Рисовать по клеточкам под диктовку: Графический диктант Раскраски распечатать бесплатно. — МАДОУ Детский сад №2

Содержание

Графические диктанты (рисование по клеточкам).

В жизни каждого ребенка есть важный момент – это поступление в школу. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать в школе, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе, тем легче будет его родителям.

А одним из важных аспектов развития дошкольника в период подготовки его к школе является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность.

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития для ребенка. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.

Выполняя графические диктанты, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов. А регулярные занятия с данными графическими диктантами разовьют у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.

Диктант заключается в рисовании по клеточкам, соответственно, под диктовку родителя или воспитателя. Поэтому еще одно важное умение развивают в ребенке диктанты, и в частности графический диктант — он учит слушать и слышать, сосредоточиться на том, что говорит учитель, а это практически самое важное для школы умение.

Для вас предлагается несколько вариантов графического диктанта по клеточкам для занятий с детьми дошкольного возраста. Одни из них предполагают только движение вверх, вниз, вправо, влево в пределах 10-ти, без движения по диагонали, последующие более сложные, с угловыми передвижениями.

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости.

Как работать с данными графическими диктантами?

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии. И самое главное условие вовремя занятие — настрой ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка – это игра, и не ломайте, пожалуйста, положительное впечатление ребенка об этой игре. Помогайте малышу, следите за тем, чтобы он не ошибался. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему вновь и вновь хотелось рисовать по клеточкам. Задача взрослого – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно.

Я надеюсь, у вас получится нарисовать интересные фигурки с детьми, выполняя такие графические диктанты.

https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-graficheskie-diktanti-1725253.htmlttps://ok.ru/group5530267772/topic/69320036559647

Букволёт: Рисуем по клеточкам

На уроках в 1 классе (и не только) я часто использую такой вид работы, как графический диктант. Дети любят рисовать по клеточкам. Проводя линии по клеточкам, они развивают мелкую моторику руки, запоминает счет в пределах 10, происходит формирование начальных математических представлений. Помимо всего прочего графический диктант помогает развивать пространственное мышление, аккуратность, внимательность, умение слушать учителя.
Вчера заходит в класс на уроке моя коллега и шепчет удивленно: «Как тихо сидят!» А мы в этот момент как раз рисовали зонтик 🙂 Буквольты уже запомнили, что во время такой работы надо быть предельно внимательными и собранными, потому что если я начну повторять тому, кто прослушал, остальные наделают ошибок.
Рисовать по клеточкам можно по-разному, я обычно чередую — копирование, симметрия, последовательность, диктант. Так не надоедает ни мне, ни детям. И обязательно — лабиринты.
Расширяем поле зрения, учимся просчитывать варианты, развиваем концентрацию и внимание.
При желании родители могут и дома вместе с ребенком рисовать по клеточкам.
Это можно делать несколькими способами:

1. Под диктовку.
Мама говорит, на какое количество клеточек необходимо продвигаться и в каком направлении. Ребенок работает, воспринимая информацию на слух, а затем сверяет ее с образцом. Задание сложное, требует от мамы терпения и такта.

2. Можно предложить ребенку готовый узор и попросить повторить его у себя в тетради.

3. Задание посложнее — дорисовывать фигуры по симметрии. В этом случаем предлагается половина симметричного изображения, а вторую ребенок должен дорисовать самостоятельно.

4. Высший пилотаж — развернуть фигуру зеркально. Например, вот так:

Самое трудное здесь — диагональные линии. Вот почему мы их отрабатываем отдельно в разных вариациях. Уголок клеточки надо видеть. Это основное умение для правильного и красивого написания цифр.

Задания для диктанта можно посмотреть

по ссылке.

Обязательно ориентируйтесь на возможности ребенка. Это в классе у меня их — 31, я не всегда могу сразу увидеть, что нужна помощь, а дома вы можете подстроиться под темп сына или дочки и пережить вместе ситуацию успеха. Кстати, сразу будет видно, в чем проблема — в математических навыках ли, в нетвердой ли ориентировке в пространстве или в неумении удержать учебную задачу в голове.

Попробуйте! И напишите, пожалуйста, что в итоге получилось и на что обратили внимание 🙂

Графический диктант для дошкольников. Рисуем по клеточкам

Графический диктант для
дошкольников.
Рисуем по клеточкам
Автор : Жилина ИС,
МАДОУ д/с №235
Кто сказал что у дошкольников не бывает
диктантов?
Вы слышали о диктантах, в результате
которых на листке появляется картинка?
Малыш в игре тренирует навыки счета.
Настоящий графический диктант по
клеточкам понравится не только
дошкольникам….

3. Что такое графический диктант по клеточкам?

Графический диктант — это не совсем
обычный диктант. Это больше игра
для ребенка, чем обучение. Но
интересные задания развивают у
детей внимательность и умение
различать направления: вправо-влево,
вниз-вверх. Кроме того, малыш
должен уметь считать. Не думайте,
что это трудно. Весь диктант
заключается в рисовании
коротеньких линий на обычном
тетрадном листе в клеточку. Малыш
учится ровно рисовать линию,
писать под диктовку взрослого и
немножко считать.
После окончания диктанта на
тетрадном листочке появляется
фигурка. Это может быть птичка,
домик, елка, песик или другое
животное. Фигурка «появится»
только, если диктант был выполнен
правильно, если ребенок нигде не
ошибся. Детям очень нравятся такие
упражнения. Они с удовольствием
рисуют по клеточкам и просят
повторить занятие еще и еще.

4. Что нужно для графического диктанта

• Если вы хотите провести
• Затем следует объяснить
графический диктант нужно
деткам как будет
подготовить всё заранее.

проводиться диктант.
Посадите детей за столы,
Сначала проговариваем с
вручите им карандаши (так
детьми что мы будем делать:
легче исправить ошибку в
диктанте), листочки в
клеточку (можно
использовать тетради с
крупной клеткой) и ластик.

5. Сейчас мы с вами будем рисовать интересные фигурки. Какие, я вам не скажу. Это вы увидите, если правильно выполните работу,

будете
внимательно меня слушать и не путать направление «право-лево».
Я буду вам диктовать на сколько клеточек нужно провести линии и в
каком направлении. Вы будете проводить эти линии по клеточкам, не
отрывая карандаш от бумаги, а потом мы вместе посмотрим, что
получилось.
Старайтесь, чтобы линии были у вас ровные и красивые, тогда
рисунок получится замечательный.
С малышами перед диктантом нелишне будет повторить где правая и левая рука, как
рисовать линию вправо и влево!!!!

6. Варианты графических диктантов по клеточкам

• Диктант «Слон»
Поставьте в верхнем левом
углу точку. Это будет начало
нашей картинки. Начиная от
точки, проведи линии по
клеточкам:
4 клетки вправо, 1 вниз, 5
вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх,
1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх,
1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз,
1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 6
вверх.
• Диктант «Зайчик»
Отступи 5 клеточек справа и 3
сверху, поставь точку. Будем
рисовать от этой точки. Нарисуй 1
клеточку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2
вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз,
1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1
вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6
влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1
вправо, 12 вверх.

7. Примеры:

9. Вместе с детьми разберите какие получились фигурки. К каждой фигурке можно придумать небольшие стишки или присказки. Надеюсь

вашим деткам понравится
выполнять графические диктанты по
клеточкам.
,

Как нарисовать капусту по клеточкам

Рисование фруктов овощей — отличный способ «набить руку» для начинающего художника. Кроме того, натюрморты — это всегда ярко, красочно и очень по-летнему. Здесь мы разберемся, как нарисовать капусту. Для удобства и лучшего понимания каждый этап выполнения рисунка будет подробно описан.

Для начала обозначим общую форму капусты, то есть шар. Этот шар должен быть более-менее ровным, но не нужно браться за циркуль — некоторые недочеты формы прибавят естественности.

Начинаем прорисовывать листья. Делаем по бокам капусты две отметки и чуть волнистой линией соединяем их в нижней точке. Должна получиться как бы воронка. Потом дорисовываем заворачивающийся край.

Когда первые листики прорисованы, переходим к более нижним слоям. Листья капусты обычно идут внахлест, так что каждый новый слой не должен быть полностью параллельным предыдущему.

Можно дорисовать еще пару лепестков сверху — так рисунок будет выглядеть чуть более растрепанной.

После того, как контуры будут размечены, наполним картину цветом. Вначале зададим общий фон: для этого надо равномерно заштриховать ее по всей форме светло-зеленым оттенком.

Следующим шагом будет усилением контуров и теней. Для этого берем более темный оттенок зеленого и штрихуем им теневую сторону капусты.

Рисунок почти закончен — осталось лишь добавить падающую от капусты тень. Так как свет падает на капусту слева то падающая тень, соответственно, будет справа. Также можно еще немного усилить контуры.

Вот и все — наш рисунок готов. Для лучшего понимания можно также посмотреть видеоурок, который доступен к просмотру чуть ниже.

источник

Если именно «легок», то нарисовать капусту можно в круге.

Нарисуйте окружность любого размера, затем в этой окружности начните рисовать зоны -листья капусты. Лучше всего это делать волнистыми линиями, потому что лист капустный волнистый по краю. Затем капустные листы нарисуйте чуть выходя за пределы окружности. Таким образом вы будете «наращивать» размеры капусты.

Можно капусту нарисовать просто круглой, без листвы. Это как в последнем варианте на моей картинке. Видите, там даже не типичные листья, но это именно белокачанная капуста.

Краски для капусты используйте обычные. Это зеленый цвет, салатовый, желтый, оливковый или болотный подойдут для оформления края листья.

Техника рисования капусты будет похожа на технику в которой рисуют розу.

То есть, для этого создается основа кругом или овалом, а к ней уже дорисовываются лепестки.

В нашем случае это будет круг, на которой поочередно намечаем листья. В лучшем виде каждый лист капусты должен находить на другой, чтобы получилось правдоподобно.

Для детей есть такая схема:

А кочанчик можно нарисовать так:

Не забываем про прожилки на капустных листьях.

Как капуста выглядит, знают все. Но нарисовать ее — это вызывает определенные затруднения. Капуста — многослойна, у нее много листьев, которые туго закручиваются вокруг кочерыжки. Это симпатичный крупный овощ зеленого — со всеми его оттенками — цвета.

Предлагаю начать с того, что нарисовать окружность. Затем по границам окружности произвольно провести ломаную кривую, как бы «взлохматить» ее. И нарисуем еще линию, которой наметим листок.

Произвольно проводим еще несколько ломаных линий и дуг. Это наметки будущих листьев капусты. В итоге мы должны получить примерно такой рисунок —

Теперь можно красить зелеными карандашами или красками — темными, светлыми. Прожилки можно красить более светлым тоном или смешать зеленую краску с белой. Рисуем их, как деревце — с расходящимися «веточками».

Капусту будем рисовать, следуя поэтапным картинкам, которые вы видите ниже, а так же нужно обязательно читать надписи к картинкам — они разъясняют каждый этап рисования. На первом этапе нужно нарисовать обычный круг, который вам художник предлагает нарисовать циркулем. Теперь нужно , чтобы у капусты были листья, ведь капуста не гладкая как шар, а можно сказать пушистая — у неё сто одёжек — это её листья, поэтому на втором этапе начинаем рисовать листья. Закончив второй этап, переходите к следующему и так до полного завершения рисунка капусты, а затем вооружитесь фломастерами или карандашами и покрасьте капусту в зелёный цвет:

источник

К апуста – довольно сложный овощ для рисования. Но если присмотреться, то за множеством «одежек» можно разглядеть простую геометрическую фигуру – круг.

Именно к ней уже можно прорисовывать листики капусты, что и придает ей более реалистичный вид.

1. Кочан капусты напоминает каждому ребенку форму круга или овала. Так что и рисуем одну из форм.

2. Прорисовываем листики капусты на самой поверхности.

3. Теперь можно начать рисовать открытые листья капусты вокруг овала.

4. Дорисуем еще два больших листа.

5. Рисуем прожилки на листьях.

6. Маркером обводим рисунок, прорисовываем каждую линию и точку.

7. Берем зеленый карандаш и разрисовываем им капусту.

Наш поэтапный рисунок капусты цветными карандашами готов. К нему можно дорисовать милого зайчика на заднем фоне. Так рисунок будет смотреться более интересным. Надеемся, что наша инструкция разъяснила то, как нарисовать капусту карандашом.

источник

Сначала нарисуйте круг для основания капусты. В середине круга нарисуйте две кривые линии.

Шаг 2

Добавьте к капусте внешние листья, нарисуйте их как показано на рисунке.

Шаг 3

Обведите капусту черным фломастером и сотрите обычный карандаш.

Шаг 4

Теперь разукрасьте капусту в светло зеленый цвет. После по краям листьев сделайте тень листьев, для этого используйте тёмно-зелёный цвет.

Шаг 5

Подведите итог. Нарисуйте жилки на капусте, они должны быть похожи на кустарник без листьев. Все, капуста готова.

Кочан капусты напоминает каждому ребенку форму круга или овала. Так что и рисуем одну из форм.

Шаг 2

Прорисовываем листики капусты на самой поверхности.

Шаг 3

Теперь можно начать рисовать открытые листья капусты вокруг овала.

Шаг 4

Дорисуем еще два больших листа.

Шаг 5

Рисуем прожилки на листьях.

Шаг 6

Маркером обводим рисунок, прорисовываем каждую линию и точку.

Шаг 7

Берем зеленый карандаш и разрисовываем им капусту. Наш поэтапный рисунок капусты цветными карандашами готов. К нему можно дорисовать милого зайчика на заднем фоне. Так рисунок будет смотреться более интересным. Надеемся, что наша инструкция разъяснила то, как нарисовать капусту карандашом.

Нарисуйте большую круглую тарелку, и на ней кругом обозначьте кочан капусты, а рядом место для уже нарезанного овоща.

Шаг 2

Обозначьте на ней контуры листов.

Шаг 3

Добавьте крупной штриховки на тарелку, потом так же поступите с кочаном капусты, а нарезанную постарайтесь более детально обрисовать.

Шаг 4

Теперь можете очистить рисунок и четко подправить все контуры.

Шаг 2

Качан капусты в разрезе

Шаг 3

Капуста с большими листьями

Шаг 4

источник

Рисование – это не только способ приятно провести время со своим ребенком. Оно помогает малышу научиться лучше различать цвета, смешивать их, а в дальнейшем развивает пространственное воображение и учит художественному вкусу. Так что занятия рисованием очень полезны. И, конечно же, немаловажным при этом является наше воображение. Благодаря ему, рисунки детей не походят один на другой.

Как нарисовать капусту и что нам для этого понадобится? Обязательно бумага, мягкий ластик, чтобы стирать лишние линии, простой карандаш. Также перед тем как нарисовать капусту, следует вспомнить, какого же она цвета, и подобрать соответствующий оттенок. Итак, значит, нам будет нужен зеленый карандаш. Лучше возьмите два — светлый и темный, а также захватите белый, он нам тоже пригодится.

Ну что ж, приступим к первому объяснению. Посередине листа необходимо расположить окружность по размеру будущего кочана. Рисовать ее нужно простым карандашом без нажима. Затем необходимо изобразить первых два листа – они у нас будут прилегать к головке. Для этого внутри круга рисуем две кривые линии, которые будут иметь общие начало и конец. Они должны быть немного волнистыми, как краешки листьев у настоящей капусты. Теперь берем темно-зеленый карандаш и обводим по контуру каждый получившийся лист, то есть половинку окружности и кривую, которая ее отделяет.

Вторым этапом будет изображение листьев. Обычно кочаны выглядят чуть-чуть растрепанными. Так сделаем и мы. Вокруг нашей «головки» необходимо тремя-четырьмя кривыми волнистыми линиями изобразить листики. Их также нужно обвести по контуру темно-зеленым карандашом. Теперь время переходить к третьему этапу. Нужно раскрасить наш кочан. Листья капусты у краев обычно темнее, чем у основания, поэтому используем для кончиков темный карандаш, а для места, где должна быть кочерыжка, светлый и делаем растушеванный переход от одного оттенка к другому. Остается нарисовать последнюю, но очень важную деталь.

И вот наш овощ готов. Теперь понятно, как нарисовать капусту. Как видите, очень просто. Такому мастерству легко обучить и детей, и взрослых. А нарисованную таким образом капусту уж точно никто не перепутает с чем-нибудь другим.

источник

Никогда не рисовала цветную капусту. Но если бы рисовала, то скорее всего сделала бы это по одному из готовых рисунков. Например, взяла бы в интернете. Рисовать начала бы с заготовки. То есть, я бы сделала набросок капусты на листе бумаги, обозначила бы листочки капустные, а только потом приступила бы к созданию оптимального цвета. На самом деле, цветную капусту можно нарисовать на основе окружности. Она нужна нам для того, чтобы в ней можно было прорисовать цветную капусту и затем сделать правильную текстуру. Можно рисовать капусту и отдельными «облачками», которые будут разного размера и главное, что нам сделать — расположить «облачка» рядом друг с другом. когда мы нарисовали основу нашего рисунка, мы можем приступить к созданию листьев. Листья у цветной капусты есть, но не скажу, что они сильно большие. Капустные листы располагаются в основе «качанчика», поэтому так и рисуем. Дальше мы смотрим объективно на рисунок.

Если нам все нравится, то убираем лишние линии и можем приступать к созданию цвета. Цвет будем именно создавать. можно использовать для этой цели белую, салатовую краску и немного желтой. Вообще, это просто, если вы умеете работать с красками. Можно пойти по более простому пути. Мы нанесем белый цвет, а дальше немного его размоем. Внесем несколько капель салатовой краски, серой, желтой. Листва будет просто зеленой с прожилками светлого оттенка.

источник

Ну, в эпиграфе речь идёт о скульптурном изображении, а если капусту надо нарисовать…

Как нарисовать капусту? Честно скажу — дело непростое. И загвоздка даже не в том, что капуста какая-то очень уж сложная на вид – берёза со всей листвой, факт, посложнее будет — а в какой-то необъяснимости и произвольности вида капусты .

Что такое кочан капусты? Это укороченный и одновременно очень разросшийся побег — толстая кочерыга с почками, прикрытыми мясистыми листьями, округло завивающимися в кочан. Листья эти белые — в них нет хлорофилла и они не распускаются, а наоборот, туго скручиваются и очень сморщиваются. Чем ближе к кочерыжке, тем морщинистее эти листья. Снаружи кочан прикрывают лопушистые зелёные листья. Но их видят только огородники – листья эти не вкусны, и их удаляют. В продажу капустные кочаны поступают кругленькими, аккуратными и белыми. Такой предмет опознать можно только по торчащей кочерыжке и круглой форме да и то — только если уже раньше видал капусту.

Лирическое, вернее материалистическое отступление: эту полуфабрикатную капусту сложно опознать и изобразить так же как, например, и другую искусственно изготовленную еду: хлеб, выпечку, мясо… Они так же имеют непонятную, весьма произвольную форму и структуру.

Из естественных объектов кочан капусты похож разве что на голову человека, но очень отдалённо. А из искусственных ,то есть в искусстве имеются аналоги — розаны в городецкой росписи. Впрочем, голова и розан выгодно отличаются от капусты тем, что имеют чёткие, хорошо узнаваемые черты и так сказать – канон строения. На капусте же единственно что ясно различишь- это толстые, вздутые центральные жилки листьев.

И вот я покупаю в овощной лавке кочан капусты покрасивее, чтобы понравился зрителям сайта – вот он красавчик:

Белый, сморщенный, ни дать ни взять- личинка жука носорога(я – большой друг и почитатель личинок жука носорога).

Выберу-ка я, пожалуй, серый фон — а то белый кочан на белом листе будет чересчур стильно.

Как нарисовать. А вот сейчас и узнаем.

Я буду действовать по-старинке: начну с карандашного рисунка – обозначу размеры и форму.

Всё.

Остальное — совершенно произвольно (но поэтапно))).

Обозначаю жилки и складки листьев. Хммм. Глобус на толстой подставке. Обвожу серым фломастером. Хотя на капусту похоже, я всё же не стану эту картинку называть -«раскраска капуста» — вообще неясно КАК дети могли бы раскрашивать такой рисунок.

Исключительно для имиджа добавляю прозелень (вообще-то её практически не видно, но — nobles oblige). Навожу тени…И – была-не была – белой гелевой ручкой навожу на кочан интересную бледность:

Такой вот вариант ответа на вопрос: как нарисовать капусту от Марины Новиковой.

P.S. Если мне вдруг встретится красивый и развесистый кочан, то я нарисую продолжение этой статьи.

Недавно мне подарили вообще невиданный овощ — фиолетовую капусту! Причём с лозунгом: нарисуй для читателей своего сайта! Дивный цвет кочана меня очаровал, и я так и сделала, нарисовала портрет лиловой капусты красками. Для вас, дорогие читатели!

Форма практически та же, что и у белокочанного кочана)))

А вот расцветку пришлось накладывать поэтапно слоями:

Изумительный цвет, да ещё сизый восковой налёт — залюбуешься:

Ну, и не забудем тени — чтобы уж совсем как серьёзный натюрморт выглядело:

Такой вот второй — акварельный вариант ответа на вопрос «как нарисовать капусту».

Читайте ещё статьи про то как рисовать овощи и фрукты:

источник

Этот овощ мы частенько используем в кулинарии и блюд из него можно приготовить десятки, поскольку он такой же популярный как картофель. Да, это овощ «ста одежек без застежек» — капуста. Белая, красная, пекинская, брокколи – на любой вкус и даже цвет. Она питательна, полезна и очень интересна с точки зрения формы, пластики и фактуры. Иногда она бывает невероятно причудливых форм. Загляните в интернет и почитайте про капусту Romanescu, вы удивитесь, насколько Природа фантастически богата на выдумки.На этом уроке постараемся вместе нарисовать кочан капусты, акварелью. Рисунок не будет простым, поэтому подробно разберем, как нарисовать капусту поэтапно.

Нам понадобится плотная акварельная бумага, карандаш, ластик, краски. Кстати, вместо кисти можно замечательно использовать специальные акварельные карандаши. Только их особенность в том, что рисовать ими лучше по увлажненной бумаге. Делаем набросок будущего кочана капусты. Тут важный момент – нужно сразу показать, что он немного наклонен. Поэтому рисуем самую толстую прожилку капустного листа изогнутой, под небольшим углом, двойной дугой. Справа и слева будут еще два капустных листа. Все капусту видели и отлично помнят, как листья в ней собраны и лежат плотно прилегая друг к другу.

Теперь рисуем структуру овоща. Каждый лист имеет прожилки – в середине самая мощная, от которой ответвляются прожилки потоньше. Это похоже на маленькое дерево без листьев. Чтобы правильно нарисовать капусту (да и любой предмет, овощ, что угодно), обязательно нужно сначала изучить его визуально – как устроено, какая фактура, блестящее или матовое, круглое или прямоугольное, какие особенности у предмета. Поэтому не торопитесь сразу рисовать, перед этим внимательно посмотрите на то, что собираетесь изобразить.

Рисуем акварелью. Как всегда, сначала берем побольше воды на кисть и поменьше краски, чтобы получить прозрачный первый слой и примерно увидеть, как будут располагаться тени и свет. Держите в голове мысль, что капуста круглая, поэтому ее нужно рисовать не просто как овощ, а как овощ-шар со всеми полагающимися окружности тенями, бликами и рефлексами. Оставляем белые участки бумаги вокруг прожилок. Эти области мы, практически, не трогаем, они и останутся самыми светлыми в рисунке. Остальную поверхность пишем желто-зеленым и теплыми охристыми оттенками.

Прорисовываем активней теплые зеленые тени у кромки листьев. Набирайте на кисть воду, не бойтесь, что краска растечется не так, как вы задумали. Рисуйте широкими и короткими мазками, представьте, что перед вами уже находится круглый кочан и его просто нужно по объему раскрасить. Справа и слева будут тени чуть контрастней.

Листья капусты неровные, немного бугристые, даже есть складки, постарайтесь их тоже изобразить с помощью света и тени. Прозрачной серо-голубой краской и широкой кисточкой делаем большую тень под кочаном капусты

Теперь используем тонкую кисть и меньше воды. Начинаем заниматься детальной прорисовкой. Новичку нарисовать капусту с первого раза может быть сложно, но нужна наблюдательность и все получится. У капусты основание листа гораздо светлее, чем края листьев, это нужно помнить и стараться отразить в рисунке. Когда один лист накладывается на другой, образуется тень под верхним листом, вот эти тени делаем еще плотнее, с добавлением голубого или синего. Почти сухой кистью и темным серо-зеленым осторожно рисуем прерывистую кромку у края листьев. Прерывистую, потому что где-то лист прилегает плотнее к кочану, а где-то приподнимается.

На конечном этапе прорисовываем детали. Если вдруг случайно вы закрасили большую прожилку, то смочите широкую кисть чистой водой, лишнюю воду уберите и попробуйте смыть краску на этом участке рисунка. Точно так же пройдитесь по тонким прожилкам, немного их осветляя. В тенях под краями листьев можно добавить немного холодного голубого, внизу справа сделать контрастную глубокую тень. Большую тень под кочаном тоже можно сделать более насыщенной и добавить серо-синий оттенок. Получится прекрасный контраст между теплыми оттенками молоденьких капустных листиков и очень холодной тени.

источник

В сегодняшнем уроке вы узнаете как рисовать капусту. На первый взгляд кажется, что это простое невзрачное растение, но на самом деле оно причастно к множеству преступлений.

Капуста — основная причина глобальной демографической проблемы на планете. Вместе с аистом составляет команду по воспроизведению человечества.

Весьма интересная капуста растет на территории Америки, подвид которой называется долларом и используется американцами вместо денег. Такое чудо природы позволяет штатам поддерживать высокие экономические рейтинги и снимать фильмы о своей неминуемой гибели от щупалец инопланетян и огромных комаров.

И это лишь несколько примеров того, что может делать обычный зеленый кочан. А еще:

Она на 91% состоит из воды, остальные 9% составляют собой мировой океан;
Корейские космонавты настолько любят её, что обязательно забирают собой в космос;
Встретить у японцев дома растущую капусту – обычная вещь, ведь они используют её как декоративное растение;
Долгое время квашенная капуста была исключительно немецким блюдом, но во время первой мировой использовать немецкий продукт было формально запрещено, поэтому Американцы назвали её Капустой Свободы;
Обычно она растет на земле, но если вы обнаружите её под водой – то будьте уверены, это морская капуста;
Древние греки считали образ капусты символом трезвости, и не редко ели её с утра во время жесткого похмелья.

Полезная штука, ничего не скажешь. К тому же ее еще можно и срисовать:

Шаг первый. Нарисуйте большую круглую тарелку, и на ней кругом обозначьте кочан капусты, а рядом место для уже нарезанного овоща.

Шаг второй. Обозначьте на ней контуры листов. Шаг третий. Добавьте крупной штриховки на тарелку, потом так же поступите с кочаном капусты, а нарезанную постарайтесь более детально обрисовать. Шаг четвертый. Теперь можете очистить рисунок и четко подправить все контуры. Попробуйте нарисовать другие овощи и фрукты:

источник

Многим ребятишкам такие графические диктанты кажутся развлечением, но у многих они в то же время вызывают трудности. И преодолевая эти трудности ребенок учится, запоминает такие понятия, как право и лево, верх и низ, и закрепляет эти понятия на практике. Всего парочка таких графических диктантов в неделю всего за пару месяцев позволит дошкольнику уже не путаться в названиях, а ориентироваться точно. Диктант заключается в рисовании по клеточкам, соответственно, под диктовку родителя или воспитателя. Поэтому еще одно важное умение развивают в ребенке диктанты, и в частности графический диктант — он учит слушать и слышать, сосредоточиться на том, что говорит учитель, а это практически самое важное для школы умение.

В этом разделе сайта мы предлагаем вам скачать и распечатать несколько вариантов графического диктанта по клеточкам для занятий с детьми дошкольного возраста. Одни из них предполагают только движение вверх, вниз, вправо, влево в пределах 10-ти, без движения по диагонали, последующие более сложные, с угловыми передвижениями.

Во время занятий очень важен настрой ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка – это игра, и не ломайте, пожалуйста, положительное впечатление ребенка об этой игре. Помогайте малышу, следите за тем, чтобы он не ошибался. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему вновь и вновь хотелось рисовать по клеточкам. Задача взрослого – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно.

А эти листы можно распечатать и дать непосредственно ребенку, чтобы он сам, по порядку, с учетом стрелок, а не под диктовку, нарисовал фигурку. Читать слева-направо.

Кликните по обложке, чтобы просмотреть pdf файл и сохранить тетрадь себе на компьютер.

Умение сосредоточиться очень важно для учебы в школе, и материалы для графического диктанта развивают это умение как нельзя лучше. Помимо рисования под диктовку, предложите ребенку скопировать графический рисунок по клеточкам, или нарисовать его не под диктовку, а глядя на пошаговое руководство. Любой вариант будет интересным и развивающим.

источник

Все мы художники в душе. И всем нам хочется свой мир разукрасить. А потому рисунки по клеточкам в тетради могут нам в этом помочь. С ними легко можно выполнить сложные и простые рисунки. Понять, как нарисовать сердце по клеточкам, или же, еду, цветы, игривую маму-кошку и ее забияку котенка. А хотите, у вас могут получиться и портреты? Например, есть такие рисунки по клеточкам, фото которых напоминают и изображения людей: мальчика и девочку, все эти разные рисунки несложно освоить.

Чтобы понять, как рисовать по клеточкам цветные красивые картинки, стоит познакомиться с техникой нанесения узора по номерам. Увидеть, что есть разные схемы и все они очень легкие, доступные даже новичкам. Ими можно быстро овладеть. Ведь для каждого из нас по небольшим частям воспроизвести нарисованных зверушек, смайлы и сердечки будет не сложно.

И все же, какие есть маленькие и большие, цветные и черно-белые рисунки, выполненные так, чтобы их легко было повторить; и какие перспективы овладеть этой техникой:

Какие существенные преимущества имеют рисунки по клеточкам для начинающих?
Тематические рисунки карандашом по клеточкам;
Область применения таких оригинальных рисунков;
Какие возможности дают красивые рисунки по небольшим частям.

Самое важное в знакомстве – увидеть, что это подготовленная на нашем сайте для вас коллекция очень красива. И здесь собраны интересные и легкие рисунки. Среди них есть те, которые высоко оценены нашими гостями и давно им знакомы, а есть и новые, любопытные рисунки по клеточкам для личного дневника.

Каждый может быть художником! Это заявление абсолютно точно гарантирует, что все наши гости, как только узнают, как научиться рисовать по клеточкам, и смогут скачать на сайте пару-тройку вариантов, красиво все повторят и разукрасят. Для каких бы целей ни служили наши подсказки, например, если это – картинки по клеточкам для девочек 12 лет или рисунки с аппетитной едой, все их можно использовать, чтобы отточить свои художественные способности.

Не только образцы готовых открыток у нас есть, но и рисунки по клеточкам: схемы. Такая подсказка, как готовая инструкция поможет двигаться четко по плану, а может быть и в своей, привычной, любимой манере выполнить работу любой сложности. Например, сделать рисунок мороженого по клеточкам, или животных, того же самого котика, или целые композиционные иллюстрации для личного дневника.

источник

Ниже представлены карточки с графическими диктантами для детей на цветных картинках. В правом столбце лист, который нужно распечатать и дать ребенку. В левом столбце, напротив карточки с графическим диктантом для ребенка, расположен лист для взрослого. Начинать рисовать нужно из указанной на картинке точки. Взрослый называет цифру, которая обозначает кол-во клеток над которыми нужно прочертить линию и направление движения вправо или влево (направление указано стрелками). В итоге должен получиться рисунок с изображением, как на шаблоне. Радостных и полезных вам занятий!

Художники: Е. Беляева, Е.А. Тимофеева.

Нажмите на рисунок и он раскроется во весь размер. Чтобы сохранить диктант к себе на компьютер, нажмите на выбранную картинку, затем кликните правой кнопкой мыши, в открывшемся окошке выберите «Сохранить картинку как» и укажите папку на вашем ПК куда вы хотите скачать диктант.

ДЕтство — ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ ПО КЛЕТОЧКАМ ⠀ 📝Графический… | Facebook

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ ПО КЛЕТОЧКАМ
⠀
📝Графический диктант по клеточкам или рисование по клеточкам — это умственная игра для развития мышления ребенка. Очень часто ее используют для подготовки к школе.
⠀
🧐Этот вид обучения улучшает память, внимание, зрительное и слуховое восприятие.
Еще одним плюсом является подготовка руки к письму; благодаря такому точечному диктанту, ребенок вырабатывает координацию, формирует мышление, улучшается моторика пальцев.
⠀
▶️Многим ребятишкам такие графические диктанты кажутся развлечением, но у многих они в то же время вызывают трудности.
И преодолевая эти трудности, ребенок учится, запоминает такие понятия, как право и лево, верх и низ, и закрепляет эти понятия на практике.
⠀
👂 Диктант заключается в рисовании по клеточкам, соответственно, под диктовку родителя или педагога.
Поэтому еще одно важное умение развивают в ребенке диктанты, и в частности графический диктант — он учит слушать и слышать, сосредоточиться на том, что говорит взрослый, а это практически самое важное для школы умение.
⠀
🟩После окончания диктанта на тетрадном листочке появляется фигурка. Это может быть птичка, домик, елка, песик или другое животное. Фигурка «появится» только, если диктант был выполнен правильно, если ребенок нигде не ошибся.
⠀
📝ВАРИАНТЫ ГРАФИЧЕСКИХ ДИКТАНТОВ
⠀
🐘 Диктант «Слон»
Поставьте в верхнем левом углу точку. Это будет начало нашей картинки. Начиная от точки, проведи линии по клеточкам:
4 клетки вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 6 вверх.
⠀
🔑 Диктант «Золотой ключик»
Поставь точку в серединке листка слева. Начинай рисовать линии от этой точки: отсчитай 8 клеток вправо, 2верх, 3 вправо, 5вниз, 3 влево, 2 вверх, 4 влево, 3 вниз, 1влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 1 вверх.
⠀
🐰Диктант «Зайчик»
Отступи 5 клеточек справа и 3 сверху, поставь точку. Будем рисовать от этой точки. Нарисуй 1 клеточку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.

Графический диктант тигр. Сложные графические диктанты по клеточкам для школьников

Как и почему нужно рисовать по клеточкам

Графические диктанты используются сразу в нескольких развивающих методиках. Однако пользу (и радость!) которые они приносят, часто недооценивают. Между тем, это одно из самых полезных упражнений на внимание, не только для дошкольников, но и для подростков!

Что такое графический диктант? По сути, это просто е рисование по клеточкам. Слушая указания учителя или мамы, дошкольник отмечает карандашом диктуемый ею маршрут: две клеточки влево, одна вниз, одна вправо, три вверх… Кажется, все просто, но на самом деле это незатейливое занятие требует полной концентрации внимания: нельзя отвлечься ни на секунду!

Елочка
2 вверх, 6 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 6 влево, 2 вниз, 1 влево.

Почему нельзя отвлекаться? Потому что (и это главное достоинство графического диктанта) в результате получается забавная картинка: цветок, домик, человечек. Как только малыш видит перед собой рисунок, возникший, словно по волшебству, он немедленно требует: еще!

Вариация графического диктанта для самых маленьких — упражнение «дорисуй картинку». Предложите ребенку левую половину симметричного рисунка, например, нашу «елочку», и предложите дорисовать правую часть. Для этого не обязательно даже знать цифры и различать «право» и «лево».

Ученикам младших классов задание можно диктовать (если важно отработать восприятие информации на слух), а можно и выдать письменную инструкцию, где направление движения карандаша будет указано стрелочками — тоже очень полезное упражнение.

Тюльпан
1 ←, 8, 1←, 1, 1←, 6, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 5↓, 1←.

Конечно, графический диктант полезен не только для тренировки внимания. Развивается еще и мелкая моторика (чем ровнее линия, тем красивее будет рисунок), малыш знакомится с понятиями «право», «лево», «верх», «низ», и, разумеется, отрабатываются навыки счета в пределах десятка. И все это в форме увлекательной игры — замечательно, правда?

Бабочка
4, 8, 2←, 6, 1→, 2, 6→, 1, 1←, 1,1←, 1,1←, 1, 3←, 2, 1←, 3, 1←, 4, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3, 1←, 2, 1→, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 4→, 1, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 4, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.

Начиная диктовать, не забудьте задать начальную точку — можете сами отметить ее на листе. Получившийся рисунок можно использовать как раскраску.

Для выпускников начальной школы упражнение можно усложнить и разнообразить, выдав лист, разлинованный на манер поля для «морского боя». В этом случае диктант будет выглядеть так: «А7-С12; Б3-Е2…» Рисунок в этом случае может бесконечно усложняться, состоять не только из вертикальных и горизонтальных, но и диагональных линий.

Не удивляйтесь, но графические диктанты популярны и у подростков. Правда, это уже совсем другие диктанты, с использованием цветных карандашей и ручек, а в результате могут получиться настоящие картины!

Наконец, графическое рисование — это неплохое медитативное развлечение для взрослых, не хуже антистрессовых раскрасок, только гораздо бюджетнее. Получаются забавные картинки в стиле майнкрафт — возможно, именно это хобби придется вам по душе?

Подготовила Антонина Рыбакова

Вот уж никогда не думала, что популярная студенческая забава рисовать картинки по клеточкам означает не только коротание времени на лекции!

Это, конечно, не очень хорошо – не слушать лекции, но иногда (в редких случаях и при наличии уважительной причины) допустимо.

Тогда мы совершенно не думали о том, что это не простое времяпрепровождение, а действие, имеющее еще и психологическое значение, и оно будет так популярно в наше время!

Оказывается – рисование по клеточкам у детей развивает мелкую моторику, воображение, логику мышления. Впрочем, это все можно отнести, к подросткам и взрослым представителям человечества, ну может быть за исключением моторики. Сейчас эта забава (рисование по клеточкам) даже получила красивое называние – пиксель арт.

Польза рисования по клеточкам в тетради для детей и взрослых

Кроме убивания времени и лекарства от скуки, развития мелкой моторики и воображения. рисование по клеточкам помогает в утверждении своего Я.

Каким образом происходит самоутверждение? Все просто. Есть люди, которые любят рисовать, но у них это плохо получается. Ну не дал им Бог таланта! И вот тут им на помощь приходит пиксель арт. Вы можете рисовать! Вы можете переносить на лист бумаги свое видение мира и иллюстрировать свои мысли!

А еще это отличный способ сосредоточиться и успокоиться, что в наш стремительный век стрессов и страстей весьма важно.

Рисовать по клеточкам очень просто, сделать это можно двумя способами:

на листке в клеточку (это может быть простой листочек из тетради по математики)
нанести клетки определенного размера на понравившийся рисунок и затем планомерно перенести его на другой листок

Конечно, второй способ сродни плагиату, но никто и не претендует на авторство той или иной скопированной картины, а вот моральное удовлетворение от своего творчества вы получаете огромное.

Первый способ отлично подходит не только для детей всех возрастов – от дошкольников до подростков, но и взрослым.

Кроме всех перечисленных «полезностей» рисование по клеточкам помогает развить чувство цвета. Рисунок можно сделать цветным, используя всю палитру красок.

Для пиксель арта не требуется никаких дорогостоящих принадлежностей – листок в клетку, карандаш или ручка найдется у каждого человека. Хотите добавить цвета – возьмите цветные карандаши, ручки, мелки (хоть ими не очень удобно прорисовывать мелкие детали).

Если бумага или взятый вами листок тонкий, или фломастеры пропечатываются с другой стороны – подложите плотный лист бумаги или картон для того чтобы не испортить поверхность стола за которым вы работаете или другой чистый лист бумаги.

Графический диктант

Разъясним тем, кто впервые прочитал это словосочетание – «графический диктант». Это рисование по клеточкам по заданному заранее алгоритму. Например, вы диктуете ребенку в какую сторону (вправо, влево, вверх, вниз) на сколько клеточек провести линию.

К такому диктанту надо заранее подготовиться. У вас должен быть листок с четким планом, алгоритмом диктовки и конечным результатом (какой рисунок в конечном итоге должен получиться у ребенка).

Положительные аспекты такого диктанта:

развитие внимательности
развитие логического мышления, ориентации в пространстве
подготовка руки к письму (развитие мелкой моторики)
развитие усидчивости (что важно для современных гиперактивных детей)

Начинать графические диктанты надо с простых рисунков (например, с лестницы) и постепенно переходить к более сложным рисункам.

В самом начале диктанта четко проговаривайте, с какой точки начинаем рисунок, например, 9 клеточек сверху, 9 клеточек слева и ставим точку. Именно она и является отправной.

Пример графического диктанта Ключик».

Отступите по 5 клеток сверху и слева, поставьте точку – она будет являться отправной.

1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз
8 клеток вправо

по одной клетке:

вверх
вправо
вверх
вправо
вправо
вправо

12 клеток влево и по одной клетке:

влево
влево
вверх
влево

3 клеточки вверх.

Рисунок готов!

Если вы обладаете навыками рисование по клеточкам или большой фантазией, рисунок можно нарисовать самостоятельно и затем составить алгоритм. Можно поступить и по-другому – купить сборник графических диктантов. Такие сборники могут быть для детей определенного возраста, для девочек или мальчиков. Рисование по клеточкам и графические диктанты – это интересная игра, которая помогает развить нужные ребенку навыки.

Примеры рисунков для простого графического диктанта.

Посмотрите видео пример графического диктанта.

Рисунки по клеточкам в тетради легкие и сложные

Начинать рисовать по клеточкам надо с легких рисунков, постепенно переходя к более сложным вариантам. Легкие рисунки просты в выполнении и доступны маленьким детям. Ниже приведены легкие варианты рисунков, которые по плечу маленьким детям.

Освоив технику рисования по клеточкам можно приступать и к более сложным вариантам

Ну, и наконец, научившись «клеточному» рисованию начинайте осваивать цветовое оформление рисунка.

Рисунки по клеточкам в тетради для детей

Когда на свет появляется маленький человечек, у родителей добавляется хлопот и забот. Воспитание ребенка заключается не только в том, чтобы его покормить, одеть и обуть. Воспитание — это еще и развитие его способностей.

Сейчас разработано много различных способов и методик для этого, но все специалисты сходятся во мнение – развитием ребенка лучше всего заниматься в игровой форме. Методом с элементами игры обучают начальным знаниям по математике, родному языку и еще многому, тому, что необходимо для гармоничного развития ребенка.

Одним из способов развития логических способностей ребенка считается рисование по клеточкам. Начинать надо с простейших рисунков, например, таких, как елочка, пароход, флажок.

Рисунки по клеточкам помогут вам в изучении букв. Нарисовав букву по клеточкам, малыш не только воспринимает ее на слух, не только видит ее написание, но и как бы осязает ее. Включаются все виды памяти – слуховая, зрительная и механическая (рисует букву).

Кроме буквы можно прописывать палочки, лесенки и другие фигуры тем самым тренируя детскую руку и подготавливая ее к письму. Такие упражнения помогут ребенку в школе.

Чему учится ребенок, рисуя по клеткам? Правильно держать карандаш, правильному алгоритму действий, счету, творческому подходу к делу, внимательности и усидчивости.

Постепенно стоит усложнять графику рисунка и вводить цвета. Ребенок может сам выбирать цветовое решения, тем самым развивая чувство цвета и цветовых сочетаний. К слову, такое рисование помогает выявить, творческие способности детей.

Рисунки по клеточкам легкие и сложные для девочек и для мальчиков

То, что рисунки по клеточкам или арт пиксель — занятие полезное вы уже поняли. При выборе рисунков их можно подобрать по интересам, отдельно для девочек и отдельно для мальчиков. С помощью этой техники рисования вы можете, даже не обладая навыками рисования воплотить на листке все, что захотите.

Вот несколько примеров рисунков для мальчиков.

А такие рисунки на листке в клеточку сможет нарисовать любая девочка.

Графические диктанты — рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, произвольного внимания, усидчивости.

Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.

Как работать с данными графическими диктантами:

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.

Графические диктанты дополнены загадками, скороговорками, чистоговорками и пальчиковой гимнастикой. В процессе занятия ребенок отрабатывает правильную, чёткую и грамотную речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные особенности предметов, пополняет свой словарный запас.

Задания подобраны по принципу «от простого к сложному». Если вы начинаете заниматься с ребенком по этим графическим диктантам, выполняйте с ним задания по порядку: начинайте с самых первых простых диктантов и постепенно переходите к более сложным.

Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок мог всегда исправить неправильную линию. Для детей 5 – 6-ти лет лучше использовать тетрадь в крупную клетку (0,8 мм), чтобы не перенапрягать зрение. Начиная с графического диктанта №40 все рисунки расчитаны на обычную школьную тетрадь (в тетради в крупную клетку они не поместятся).

В заданиях используются следующие обозначения: количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой. Например, запись:

Обратите внимание на то, как ребенок держит карандаш. Покажите малышу, как надо удерживать карандаш между фалангами указательного, большого и среднего пальцев. Если ребенок плохо считает, помогайте ему отсчитывать клетки в тетради.

Перед каждым занятием обязательно вспомните с ребенком где право, где лево, где верх, где низ. Покажите ребенку, где у тетради левый край, где правый, где верх, где низ. Покажите малышу, как надо считать клеточки.

Вам самим тоже может понадобится карандаш для того, чтобы отмечать прочитанные строчки и чтобы не запутаться, ставьте точки карандашом напротив строчек, которые читаете. Это вам поможет не сбиться.

Поговорите о том, что каждое животное имеет свои отличительные особенности. Схематичное изображение показывает отличительные особенности, по которым мы можем узнать животное или предмет. Спросите у ребенка, какие отличительные особенности у животного, которое он нарисовал. Например, у зайца – длинные уши и маленький хвостик, у слона – длинный хобот, у страуса длинная шея, маленькая голова и длинные ноги, и так далее.

Поработайте со скороговорками и чистоговорками разными способами:

1. Пусть ребенок возьмет в руки мяч и, ритмично подбрасывая и ловя его руками, проговорит медленно скороговорку или чистоговорку. Подбрасывать и ловить мяч можно на каждое слово или на слог.

2. Пусть ребенок проговорит скороговорку (чистоговорку), перебрасывая мячик из одной руки в другую.

3. Проговорить скороговорку можно, прохлопывая ритм ладошками.

4. Предложите проговорить скороговорку 3 раза подряд и не сбиться.

Пальчиковую гимнастику делайте вместе, чтобы ребёнок видел и повторял движения за вами.

Во время занятий очень важен настрой ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка – не экзамен, а игра. Помогайте малышу, следите за тем, чтобы он не ошибался. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему вновь и вновь хотелось рисовать по клеткам.

Ваша задача – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому не ругайте ребенка и если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно. Чаще хвалите малыша, и никогда ни с кем не сравнивайте.

Продолжительность одного занятия с графическими диктантами:

для детей 5-ти лет не должна превышать 10 – 15 минут,

для детей 5 – 6-ти лет — 15 – 20 минут

для детей 6 – 7-ми лет — 20 – 25-ти минут.

Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.

1-узор	14-осиновый листик	27-ель	40-слон
2-узор	15-уточка	28-робот	41-гиппопотам
3-узор	16-бабочка	29-груша	42-крокодил
4-ракета	17-гусь	30-утка	43-самовар
5-ключик	18-дом	31-конь

Подготовка ребёнка к школе – процесс длительный и обязательный. Поэтому психологи и педиатры рекомендуют начинать ещё за год до первого класса, в детском саду или на дому. Поскольку малыша нужно готовить не только к нагрузкам умственным и физическим, но и моральным. В общем, как следует заняться воспитанием, помочь стать более усидчивым, внимательным и смелым.

Если ещё морально ребёнка можно подготовить к большим переменам, по средствам общения со сверстниками во дворе и детском саду. То научить малыша быть более внимательным, развить навыки письма, внимательное выполнение неких заданий, можно с помощью графических диктантов и рисования по клеточкам. На сегодняшний день это невероятно популярное занятие, завоевало сердца не только дошколят, но и подростков. Это способ научить малыша письму, развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и кропотливость, а так же мелкую моторику ручек. С помощью этого занятия ребёнок развивает координацию, устойчивость и корректирует правильность своих движений, так сказать, «набивает твёрдую руку», что, несомненно, поможет ему в школе, при написании диктантов и конспектов за короткий период времени.

Что такое графические диктанты? Представьте перед собой лист бумаги, на котором расчерчены клеточки. В задании указаны стрелочки (показывающие направление) и цифры (показывающее количество клеток, которые нужно пройти в указанном направлении). Если следовать указателям точно и внимательно, вести черту в нужном направлении на нужное расстояние, получается изображение – картинка. Иными словами: графические диктанты это рисование по клеточкам, пользуясь указателями в задании.

Такие занятия рекомендуются не только деткам дошкольного возраста, в детских садах, но ребятам до 12-летнего возраста. Ведь внимательность и координацию движений, можно развивать и в старшем возрасте. Увлекательное занятие является занимательным досугом не только для детей, но и взрослых. Рекомендуемый возраст для начала рисования графических диктантов – от 4 лет. Именно в этом возрасте начинают развитие мелкой моторики, с помощью рисования по клеточкам.

Графические диктанты в качестве развивающей игры используют в различных местах: дома, на дополнительных занятиях, на отдыхе, на море, на даче, и даже в летнем лагере. Деток важно заинтересовывать, а что сделает это лучше, чем такое занятие. Ведь в итоге получится неизвестная картинка, которую потом можно разрисовать карандашами или фломастерами. Объясняя малышу это, можно не волноваться за его заинтересованностью этим, не так занятием, как игрой, развивающей воображение.

Итак – начнём выполнение. В первую очередь нужно подготовиться, а именно приобрести сборник графических диктантов. Обзавестись ими можно не только в специализированных магазинах детских книг, но и в лавке с канцелярскими товарами, букинистических магазинах. Бесплатно их можно скачать на некоторых сайтах в интернете (например на нашем сайте), можно зайти и на платные сайты. Выбор таких заданий велик, выбирайте, исходя из возраста, пола и хобби ребёнка. Для малышей, только начинающих занятия, лучше всего подобрать графические диктанты (рисование по клеточкам) с изображением зайчиков, котиков, собачек. Для девочек: принцесс, цветов. Но, можно начать и с простых геометрических фигур: квадратов, треугольников, призм. Так вы сразу обучите ребёнка и координации движений, улучшите моторику ручек, разовьёте усидчивость и внимательность, и расскажите о названиях и видах геометрических фигур. Для мальчиков подойдут диктанты с изображением машинок, животных, роботов, замков, смешных человечков. Самые легкие графические диктанты, с простыми фигурами и выполняющиеся одним цветов – для начинающих. Усложненные задания – для детей старшего возраста. Выбирайте графические диктанты на тему интересную вашему ребенку. Если малыш занимается музыкой, используйте рисунки музыкальных инструментов, скрипичных ключей и нот.

Если вы уже занимались с ребёнком рисованием по клеточкам, начинайте вносить разнообразие в ваши занятия. То есть, в 5-6 лет, можно выполнять диктанты, помогающие развиваться ещё больше. То есть, приобретайте рисунки с теми животными, которых ребёнок ещё не видел и не знает, как они выглядят. Пользуйтесь цветами, которых малыш ещё не очень хорошо выучил. Расширяйте кругозор ребёнка таким способом, пусть он увеличивает и пополняет свой словарный запас новыми словами, учит их, узнаёт, где их можно применять. Главное, это хорошее настроение, увлечённость и позитивный настрой крохи перед выполнением любого задания. При таких условиях, учёба будет и правда невероятно полезной, плодотворной и не напрягающей ребёнка.

После подборки графических диктантов приступайте к подготовке. Помните, что ребенка нужно обязательно хвалить за удачно выполненную работу. Даже если картинка ещё не получается, не нужно постоянно подсказывать, направлять и сравнивать с другими детьми. Необходимо направлять и немножечко подталкивать в нужном направлении. Для этого в первую очередь, нужно обучить ребенка, где находиться левая сторона, где правая. Покажите где на листочке верх, а где низ. Эти простые и бесхитростные знания, помогут выполнять с точностью до 100% все графические диктанты.

Сядьте возле стола, с ровной и гладкой поверхностью, чтобы ребёнок мог ровно и правильно присесть на стуле. Обратите внимание на освещение. Совет: если вы хотите приучить ребёнка к школьной тетради, дать ему возможность привыкнуть к ней, научиться ориентироваться, подготовьте графические диктанты на листе, точь-в-точь как школьная тетрадка. Теперь приготовьте простой карандаш и старательную резинку, чтобы неправильны полоски можно было легко удалить и продолжить тот же диктант заново. Себе так же подготовьте карандаш и ластик.

Стоит следить за временем, чтобы ребёнку не надоело, чтобы ручки и глаза отдохнули. Хотя если малыш не устал, хочет продолжить и закончить работу сейчас, не нужно забирать диктант, ребёнок сам решит, когда достаточно.

Существуют временные рамки работы с графическими диктантами

Для деток 5-летнего возраста – максимум 15 минут. Для детей старшего возраста, до 6 лет – максимум 20 минут (от 15 минут). Для первоклашек (6 или 7 лет) – максимум 30 минут, минимум – 20 минут.

Рисование по клеточкам – отличный способ приучить малыша к карандашу и ручке. Научить правильно её держать, практиковаться, чтобы пальчики не так сильно уставали от держания предмета в школе. Данное упражнение поможет вам обучить малыша правильно считать, поскольку ему потребуется отсчитать точное количество клеточек, прежде чем начать занятие.

И так: перед вами лежит задание графического диктанта, карандаш. Перед ребёнком листок в клетку или тетрадь, ластик и простой карандаш. На листе у ребёнка, с вашей помощью или без неё, изображена в указанном месте, точка отсчёта. Объясните, что с этой точки начинают рисовать линии (вправо, влево, вниз и вверх), в том направлении и с тем количеством клеток, которое вы назовёте. Теперь приступайте, возле названного задания, а они указаны в строчку, ставьте точку карандашом, чтобы не забыть на чём вы закончили диктовку, не запутать ребёнка и, конечно же, себя. Следите за тем, что делает ребёнок. Подсказывайте, если малыш путается, где левая и правая сторона. Считайте вместе, если понадобиться, количество клеток.

Например, у вас фигура, самая стандартная – дом. Расскажите малышу, какой рисунок в итоге получится, или сохраните это в тайне для ещё большего интереса. От точки нужно:

1 → — 1 клетка вправо

Диктуйте чётко, ребёнок должен воспринимать всё на слух. В конце работы посмотрите, насколько фигуры малыша, совпадают с заданными элементами. Если малыш ошибся, выясните вместе, где именно. Ластиком сотрите лишние линии, начиная с точки сбоя, и продолжайте черчение. Важно в процессе учебы сохранить хорошее настроение ребёнка.

Каждый диктант открывается в новом окне. Чтобы его распечатать, нажмите на рисунок правой кнопкой мыши и выберете строчку «Печать».

Введение

Поступление в школу — важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе.

Графические диктанты для дошкольников хорошо помагают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.

Рисование по клеточкам — очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.

Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях — графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.

Как работать с данными графическими диктантами:

В каждом диктанте даны задания для детей 5-ти — 7-ми лет.

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.

Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок мог всегда исправить неправильную линию. Для детей 5 — 6-ти лет лучше использовать тетрадь в крупную клетку (0,8 мм), чтобы не перенапрягать зрение. Начиная с графического диктанта №40 все рисунки расчитаны на обычную школьную тетрадь (в тетради в крупную клетку они не поместятся).

следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо.

Во время занятий очень важен настрой ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка — не экзамен, а игра. Помогайте малышу, следите за тем, чтобы он не ошибался. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему вновь и вновь хотелось рисовать по клеткам.

Ваша задача — помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно. Чаще хвалите малыша, и никогда ни с кем не сравнивайте.

Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 10 — 15 минут для детей 5-ти лет, 15 — 20 минут для детей 5 — 6-ти лет и 20 — 25-ти минут для детей 6 — 7-ми лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.

Обратите внимание на посадку ребенка во время выполнения диктанта, на то, как он держит карандаш. Покажите малышу, как надо удерживать карандаш между фалангами указательного, большого и среднего пальцев. Если ребенок плохо считает, помогайте ему отсчитывать клетки в тетради.

Перед каждым занятием обязательно поговорите с ребенком о том, что есть разные направления и стороны. Покажите ему, где право, где лево, где верх, где низ. Обратите внимания малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона. Объясните, что та рука, которой он ест, рисует и пишет — это правая рука, а другая рука — левая. Для левшей наоборот, левшам надо обязательно объяснять, что есть люди, для которых рабочая рука — правая, а есть люди, для которых рабочая рука — левая.

После этого можно открывать тетрадь и учить ребенка ориентироваться на листе бумаги. Покажите ребенку, где у тетради левый край, где правый, где верх, где низ. Можно объяснить, что раньше в школе были наклонные парты, поэтому верхний край тетради и назвали верхним, а нижний нижним. Объясните малышу, что если вы говорите «вправо», то надо вести карандашом «туда» (вправо). А если говорите «влево», то надо вести карандашом «туда» (влево) и так далее. Покажите малышу, как надо считать клеточки.

Вам самим тоже понадобится карандаш и ластик для того, чтобы отмечать прочитанные строчки. Диктанты бывают довольно объемные, и чтобы вам не запутаться, ставьте точки карандашом напротив строчек, которые читаете. Это вам поможет не сбиться. После диктанта все точки вы сможете стереть.

Каждое занятие включает в себя графический диктант, обсуждение изображений, скороговорки, чистоговорки, загадки и пальчиковую гимнастику. Каждый этап занятия несет смысловую нагрузку. Занятия с ребенком можно выстраивать в разной последовательности. Можно вначале сделать пальчиковую гимнастику, прочитать скороговорки и чистоговорки, а затем сделать графический диктант. Можно наоборот, сначала сделать графический диктант, о потом скороговорки и пальчиковая гимнастика. Загадки лучше загадывать в конце занятия.
Когда ребенок нарисует рисунок, поговорите о том, что есть предметы и есть их изображения. Изображения бывают разные: фотографии, рисунки, схематичное изображение. Графический диктант — это схематичное изображение предмета.

Поговорите о том, что каждое животное имеет свои отличительные особенности. Схематичное изображение показывает отличительные особенности, по которым мы можем узнать животное или предмет. Спросите у ребенка, какие отличительные особенности у животного, которое он нарисовал. Например, у зайца — длинные уши и маленький хвостик, у слона — длинный хобот, у страуса длинная шея, маленькая голова и длинные ноги, и так далее.

Поработайте со скороговорками и чистоговорками разными способами:
1. Пусть ребенок возьмет в руки мяч и, ритмично подбрасывая и ловя его руками, проговорит скороговорку или чистоговорку. Подбрасывать и ловить мяч можно на каждое слово или на слог.
2. Пусть ребенок проговорит скороговорку (чистоговорку), перебрасывая мячик из одной руки в другую.
3. Проговорить скороговорку можно, прохлопывая ритм ладошками.
4. Предложите проговорить скороговорку 3 раза подряд и не сбиться.
Пальчиковую гимнастику делайте вместе, чтобы ребёнок видел и повторял движения за вами.
А теперь, когда вы познакомились с основными правилами проведения графического диктанта, можно приступать к занятиям.

Диктант по клеточкам нарисуй отражение. Как и почему нужно рисовать по клеточкам. Способы проведения графических диктантов

Удобной и разносторонней тренировке ума детей. Обычная тренировка проходит следующим образом: взрослый говорит, как рисовать на листе в клеточку, а дети реализуют, переводя слова в линии.

В интернете много рисунков – простых и посложнее, – нарисованных под прямым углом, по прямым линиям. Ориентировка проста: знай «право-лево», «верх-низ», да считай поточнее.

Виды графических диктантов

Заборчик
Предметы
Предметы со сложным шагом

Полезно учить графическому диктанту трёх видов. Обязательно слова сопровождайте показом. Сядьте рядом, чтобы рисунок не был перевёрнутым для ребёнка.

Заборчик

В строчке повторяется рисунок образца.

Все тоже знают. Но хочу обратить внимание: здесь полезно ввести понятие шага. Рисуя прямыми линиями под углом 90, говорим детям:

– Сейчас мы будем шагать по клеткам. У клетки четыре уголка. Проводя линию от уголка до другого уголка, мы делаем один шаг. Шагаем вверх, вниз, вправо или влево, куда я скажу. Если я скажу: две клетки вверх, то вы рисуете линию от уголка до другого уголка, а от него до третьего уголка. То есть делаете два шага.

Получается все известный рисунок из повторяющихся элементов. На начальном этапе ребёнку надо помогать, подсказывать, спрашивая: вправо – это куда, вверх – это куда. При появлении уверенности в рисовании графического диктанта по клеточкам усложните жизнь.

Предложите: ты теперь диктуй, как рисовать дальше. Такое усложнение хорошо проходит при работе в группе. Появляется дополнительный интерес и осознание, что же мне делать в следующий момент (начало прогнозирования).
Когда нарисована пара элементов под диктовку, предложим: продолжи самостоятельно до конца строчки.

Второе усложнение диагностическое. Хорошо видно обращает ли ребёнок внимание на уже нарисованный образец, сколько делает ошибок, видит ли их и исправляет. Очень хорошо, когда дети видят ошибки и пытаются их исправить: появился самоконтроль – важнейшее качество для будущего школьника.

Предметы

Даже описывать не буду – его все знают. Интернет забит примерами. Рисуется замкнутый контур. Отмечу одно полезное усложнение для симметричных рисунков: половину рисуем под диктовку, а вторую достраиваем зеркально первой, как ёлочка на рисунке. Подойдут робот, бабочка и другие. главное, чтобы они были симметричные. Восприятие симметрии у современных детей не на уровне. Симметричные схемы будут полезны для учеников начальной школы 1 — 4 класса на уроках математики. Для разнообразия.

Сложные графические диктанты

Ребята подготовительной группы достаточно быстро осваивают простые графические диктанты и не против усложнения самих рисунков. Поэтому переходим к более сложным вариантам с косыми линиями (не 90 градусов, больше или меньше). Сложный графический диктант не каждому старшекласснику по плечу. Тем более ценно, когда с ними справляются подготовишки.

Предметы со сложным шагом

Как нарисовать под диктовку линию, где требуется соединить углы наискосок, по диагонали? На самом деле не так просто. Эта работа сродни ориентировке в системе координат, уже этим очень полезна.

Нам потребуется сложный шаг. Предположим, надо провести линию из точки А в точку Б.

В первом случае инструкция.

Ставим точку А. Из неё делаем сложный шаг: 2 клетки вверх, 2 клетки вправо. Ставим вторую точку. Соединяем начальную и конечную точку прямой линией. Получилась необходимая линия «наискосок». Называем так, потому что слово «диагональ» когда в школе появляется? Ещё проще, когда соединяемые точки внутри одной клетки (вариант 2 на образце)

Третий вариант инструкции.

Делаем сложный шаг: 4 клетки вверх, 2 клетки влево.

Отрабатывать сложные шаги с будущими школьниками, по опыту, полезнее индивидуально, особенно если ребёнок право/лево путает. Поначалу для многих ребят диктант со сложными шагами труден. Продвигаться надо потихоньку, постепенно, чтобы не отвратить их от такого полезного для школьного обучения дела.

Примеры сложного графического диктанта

Приводим три варианта графических диктантов со сложным шагом: крокодил, собака, цыплёнок с описанием диктовки. Аналогично выполняется рисование по клеткам любого другого рисунка.

Введение

Как работать с данными графическими диктантами:

В каждом диктанте даны задания для детей 5-ти — 7-ми лет.

следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо.

Поговорите о том, что каждое животное имеет свои отличительные особенности. Схематичное изображение показывает отличительные особенности, по которым мы можем узнать животное или предмет. Спросите у ребенка, какие отличительные особенности у животного, которое он нарисовал. Например, у зайца — длинные уши и маленький хвостик, у слона — длинный хобот, у страуса длинная шея, маленькая голова и длинные ноги, и так далее.

Графический диктант по клеточкам для детей в 1 классе – это занимательная, полезная и интересная игра, в процессе которой ребенок старается угадать, что же за картинка получится у него в тетради. Такой вид работы является очень популярным среди педагогов. Многие из них используют в своей деятельности пособие О.А. Холодовой «Умники и умницы», где можно встретить много таких рисунков по клеточкам. Рассмотрим подробнее.

Польза

Рисование таких узоров предлагается детям в тетрадях по математике. Для школьников эти моменты учебной деятельности интересны и воспринимаются ими с удовольствием. Первоклассникам такой вид деятельности на уроке или дома помогает в умении координировать движение рук, формировать письменные навыки. Справляясь с заданием, дети учатся быть внимательнее, развивается усидчивость, воображение, творческое мышление, увеличивается активный словарь.

Проводя линии по клеточкам, ребенок развивает мелкую моторику руки, запоминает счет в пределах 10, происходит формирование начальных математических представлений. Эта занимательная форма работы содействует развитию орфографической зоркости, способствует более легкому процессу адаптации к школе.

Эти картинки применяются и в различных методах, помогающих определить уровень развития крохи. Например, с помощью методики «Графический диктант» Д.Б. Эльконина можно выявить, насколько у малыша развито ориентирование в пространстве, умение быть внимательным, слушать и с точностью следовать инструкции, предлагаемой педагогом, работать самостоятельно под диктовку взрослого, проводить линии на тетрадном листе в указанном направлении.

Особенности проведения занятий

Подготовьте рабочее место ребенка, проверьте, что нет ничего лишнего, отвлекающего кроху от работы. Все необходимые материалы должны быть на столе:

тетрадь в клетку;
простой карандаш;
ластик;
образец выполнения или инструкция для взрослого.

Вам необходимо поставить на листочке начальную точку, от которой малыш будет начинать движение по клеточкам. Далее начинайте диктовать. Цифры в задании обозначают, на какое количество клеток необходимо двигаться, а стрелочки – направление движения. Например, обозначение 2→, говорит о том, что необходимо провести линию на 2 клетки вправо.

Речь диктующего должна быть четкой и понятной. Следите за тем, чтобы ребенок успевал за темпом вашей диктовки. В случае необходимости оказывайте ему помощь. Заниматься будет интереснее, если вы добавите в процессе деятельности загадки, чистоговорки, скороговорки, физминутки и пр.

Когда малыш увидит готовое изображение, можно провести беседу о нем, рассказать интересные факты, предложить ему раскрасить или заштриховать его.

Способы выполнения

Рисование по клеточкам для первоклашек должны быть не слишком сложными. Их можно проводить несколькими способами:

Под диктовку. Педагог говорит на какое количество клеточек необходимо продвигаться и в каком направлении. Ученик работает, воспринимая информацию на слух, а затем сверяет ее с образцом.
Можно предложить готовый узор и попросить повторить его у себя в тетради.
Крохе также понравится дорисовывать фигуры по симметрии. В этом случаем ему предлагается половина симметричного изображения, а вторую он должен дорисовать самостоятельно.

Какие диктанты подойдут первоклассникам

Для учащихся первого класса подойдут следующие задания:

Приветствуем вас, друзья! Сегодня поговорим о графических диктантах — очень интересном варианте развивающих занятий для ребятишек старшего дошкольного возраста. Графические диктанты для детей 5–6 лет способны увлечь мальчишек и девчонок, дав мамам и папам насладиться законными десятиминутками покоя и тишины, которые редко выпадают в доме, где живут маленькие вечные двигатели, прыгатели и почемучки.

Кроме того, что такое времяпрепровождение действительно нравится практически всем деткам, вам предстоит узнать из этого материала:

что собой представляют графические диктанты;
в чём их польза для ребёнка;
как проводить графические диктанты с пятилетками и детьми постарше;
как усилить развивающий эффект занятия.

Графический диктант: рисование по клеточкам

Что такое диктант, понимают все: это вид письменной работы, который используется в процессе обучения для тренировки навыков письма, для закрепления и проверки приобретённых знаний.

Графический диктант подразумевает создание рисунков по клеточкам под диктовку.

Как это происходит:

Ребёнок получает лист в клетку с отмеченным стартом (жирная, хорошо заметная точка).
Взрослый не торопясь командует, сколько клеток и в каком направлении надо прочертить.
Шаг за шагом выполняя команды взрослого, ученик создаёт графическое изображение.

Рассмотрим простейший пример, чтобы вам стало окончательно понятно, что к чему:

Чтобы получить эту картинку, надо последовательно отчертить от точки старта:

3 клетки вверх;
2 клетки вправо вниз;
2 клетки вправо вверх;
2 клетки вниз.

При составлении и выполнении графических диктантов важно учитывать несложные правила:

Весь рисунок получается сплошной ломаной линией. Ручку от бумаги отрывать.
Дважды по одной линии не рисовать.

Иногда, чтобы занятие получилось интереснее, после создания картинки по графическому диктанту ребёнку предлагается доработать изображение: дорисовать элементы, придающие контуру более завершённый вид:

вихрастые волосы человечкам;
хвостики и глазки животным;
окна строениям и транспорту.

Польза графических диктантов: кому, зачем

Графические диктанты — эффективный инструмент в программе подготовки дошкольника к первому классу. Польза их для детей 5–6 лет огромна:

тренируют мелкую моторику;
тренируют орфографическую зоркость;
развивают внимательность и усидчивость;
стимулируют пространственное воображение и мышление;
приучают к самостоятельности;
благоприятно воздействуют на слух.

Выполняя графический диктант, ребёнок учится точно воспроизводить распоряжения, данные в устной форме. Согласитесь, это один из навыков, определяющих успешность обучения в современной школьной системе. Очень важно научить ребёнка слушать и слышать, правильно понимать и верно воспроизводить слова учителя.

Графические диктанты для дошкольников можно превратить в целую игру.

Сначала обсуждение задания, потом непосредственно рисование по клеточкам, затем обсуждение готового рисунка, его доработка и раскрашивание.

буквы;
цифры;
геометрические фигуры;
животные;
транспорт;
растения.

Рисовать таким способом можно очень разные объекты, а значит, и дополнительный развивающий элемент может быть разным. Вы можете использовать графические диктанты, чтобы учить ребёнка читать и считать, чтобы развивать его речь и расширять кругозор.

Первый графический диктант с ребёнком: учитесь учить

Чтобы занятия по этой методике стали для вашего ребёнка одним из любимейших развивающих элементов, научитесь преподносить их правильно. Стоит отметить, что со вступлением дошкольника в ряды нарядных первоклашек графические диктанты не только не утратят своей актуальности, но и, напротив, однозначно пригодятся. В начальной школе ребятишкам предстоит выполнять их немало, но уже в обязательном порядке и на оценку. Так что, мамы и папы, дерзайте: учитесь учить своих наследников, а затем учите их учиться =)

Как правильно провести занятие с ребёнком дошкольного возраста:

Подготовьте всё необходимое: лист в клетку, карандаш, ластик (чтобы можно было исправить ошибки, которых на первых порах точно не избежать). Задания для диктанта вы можете придумывать самостоятельно, а можете купить специальные рабочие тетради или скачать и распечатать графические диктанты из интернета.
Сначала сами посмотрите задание. Когда убедитесь, что вам всё понятно, приглашайте ребёнка поиграть в новую игру.
Убедитесь, что ребёнок сел правильно, с ровной спинкой, правильно взял в руки карандаш. Эти моменты нужно обязательно держать под контролем всякий раз, когда вы проводите для своего дошкольника развивающие занятия в домашних условиях.
Напомните, где правая сторона, где левая. Кстати, этот момент можно использовать для того, чтобы рассказать ребёнку о существовании левшей и правшей. Что оба варианта нормальны. Что все детки, все люди разные. В общем, поработайте над социализацией крохи — это никогда не будет лишним.
Проведите простую тренировку. Покажите, что значит нарисовать две клетки вправо. Пусть ребёнок повторит за вами. Выполните несколько таких начертаний.
Нарисуйте на листе в клетку несколько прямых линий разной длины в разных направлениях (направление укажите стрелочкой). Обсудите каждую линию: сколько клеток она заняла, в каком направлении нарисована, где её начало.

Начинайте с малого

Вовсе не обязательно начинать графические диктанты с создания сложных рисунков. Более того, не обязательно проводить их именно в форме диктанта — т.е. выполнения задания под диктовку. Сначала освойте технику рисования по клеточкам, создавая картинки по образцу, обводя пунктирные линии, дорисовывая картинки. Найти задания — не проблема. Можно рисовать их самостоятельно.

Итак, нарисуйте тоненькой линией в тетради ребёнка незамысловатый узор:

Пусть он сначала обведёт нарисованный фрагмент, а затем продолжит его до конца листа.

Обсудите, как узор создавался:

1 клетка вниз;
1 клетка вправо;
1 клетка вверх;
1 клетка вправо…

А теперь попросите нарисовать рисунок по такой же схеме, но везде брать по две клетки.

Варьируйте разные варианты создания аналогичного узора. Например, можно из стартовой точки начать движение не вниз, а вверх или в сторону.

От простейшего плавно переходим к заданиям посложнее. Например, используйте такие узоры:

Постепенно задания усложняйте, подбирая графические диктанты соответствующего уровня сложности.

Когда в этом занятии ребёнок достигнет впечатляющих высот, предложите ему поменяться ролями: пусть он создаёт узоры или картинки, а затем по клеточкам диктует вам, как повторить его шедевр. Нам не известно ни единого случая, когда такие «перевёртыши» не вызывали бы у мальчишек и девчонок неподдельного восторга.

Домашнее задание

А теперь мы предлагаем вам выполнить вместе с вашим малышом небольшое домашнее задание от «Эврики». Какая картинка спряталась за этими командами?

Старт на расстоянии 1 клетка слева, 6 сверху. Вниз должно быть не менее 5 клеток. Рисуем:

1 клетка вниз
3 клетки вправо
1 клетка вниз
1 клетка вправо
2 клетки вниз
1 клетка влево
1 клетка вниз
2 клетки вправо
1 клетка вверх
1 клетка вправо
1 клетка вверх
2 клетки вправо
1 клетка вниз
1 клетка влево
1 клетка вниз
3 клетки вправо
2 клетки вверх
1 клетка вправо
4 клетки вверх
1 клетка вправо
2 клетки вверх
1 клетка влево
1 клетка вниз
1 клетка влево
1 клетка вниз
6 клеток влево
3 клетки вверх
1 клетка влево
1 клетка вниз
2 клетки влево
3 клетки вниз
1 клетка влево

Что получилось? Ждём ваших ответов и отзывов в комментариях.

Эффективного развития и счастливого вам родительства! До новых встреч!

Слуховой диктант по камерам.

Добро пожаловать, друзья! Сегодня мы поговорим о графических диктантах — очень интересном варианте развивающей деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Графические диктанты для детей 5-6 лет способны увлечь мальчиков и девочек, подарив мамам и папам законный десятиминутный отдых и тишину, которая редко выпадает в доме, где есть маленькие вечные двигатели, прыгуны и кошмары.

Помимо того, что это времяпрепровождение очень нравится практически всем детям, вы узнаете из этого материала:

что такое графические диктанты;
в чем их польза для ребенка;
как проводить графический диктант с пятилетками и детьми постарше;
как усилить развивающий эффект урока.

Графический диктант: рисование по ячейкам

Что такое диктант, все понимают: это тот вид письменной работы, который используется в процессе обучения для тренировки навыков письма, для закрепления и проверки полученных знаний.

Графический диктант предполагает создание рисунков в ячейках под диктовку.

Как это происходит:

Ребенок получает лист в клетке с отмеченным началом (жирным шрифтом, четко видимой точкой).
Взрослый медленно приказывает, сколько ячеек и в каком направлении рисовать.
Пошагово следуя инструкциям взрослого, ученик создает графическое изображение.

Рассмотрим простейший пример, чтобы окончательно понять, что к чему:

Чтобы получить эту картинку, нужно последовательно нарисовать от начальной точки:

На 3 ячейки вверх;
2 ячейки справа вниз;
2 ячейки вверх;
2 соты вниз.

При составлении и выполнении графических диктантов важно учитывать простые правила:

Все изображение представляет собой сплошную ломаную линию. Оторвите ручку от бумаги.
Не рисуйте дважды на одной линии.

Иногда, чтобы сделать урок более интересным, после создания рисунка с помощью графического диктанта ребенку предлагается доработать изображение: нарисовать элементы, придающие контуру более законченный вид:

вьющиеся волосы для человечков;
хвосты и глаза животных;
окон в здания и транспорт.

Польза графических диктантов: кому и зачем

Графические диктанты — эффективное средство в программе подготовки дошкольника к первому классу. Их польза для детей 5-6 лет огромна:

тренировать мелкую моторику;
тренировать орфографическую бдительность;
развивать внимательность и настойчивость;
стимулировать пространственное воображение и мышление;
приучить к независимости;
положительно влияют на слух.

Выполняя графический диктант, ребенок учится точно воспроизводить инструкции, данные устно. Согласитесь, это один из навыков, определяющих успешность обучения в современной школьной системе. Очень важно научить ребенка слушать и слышать, правильно понимать и правильно воспроизводить слова воспитателя.

Графические диктанты для дошкольников можно превратить в целую игру.

Сначала обсуждение задания, затем непосредственно рисование в ячейках, затем обсуждение готового рисунка, его завершения и раскраски.

букв
номеров;
геометрических фигур;
животных;
транспорт;
растений.

Таким способом можно рисовать самые разные объекты, а это значит, что дополнительный проявочный элемент может быть другим. Вы можете использовать графические диктанты, чтобы научить ребенка читать и считать, развивать его речь и расширять кругозор.

Первый графический диктант с ребенком: учимся учить

Чтобы уроки по этой технике стали для вашего ребенка одним из любимых элементов развития, научитесь правильно их преподносить.Стоит отметить, что с вступлением дошкольника в ряды нарядных первоклассников графические диктанты не только не потеряют актуальности, но, напротив, обязательно пригодятся. В начальной школе детям предстоит их выполнить много, но уже в обязательном порядке и для оценки. Итак, мамы и папы, дерзайте: научитесь учить своих наследников, а потом учите их учиться =)

Как провести урок с дошкольником:

Подготовьте все необходимое: лист в клетке, карандаш, ластик (чтобы исправить ошибки, которых поначалу точно не избежать).Вы можете сами создавать задания для диктовки, а можете купить специальные рабочие тетради или скачать и распечатать графические диктанты из Интернета.
Во-первых, посмотрите задание сами. Когда вы уверены, что вам все ясно, предложите ребенку сыграть в новую игру.
Убедитесь, что ребенок сидел правильно, с плоской спинкой, правильно взял карандаш. Эти моменты необходимо держать под контролем каждый раз, когда вы проводите воспитательные занятия для дошкольника дома.
Напомните, где правая сторона, а где левая. Кстати, этот момент можно использовать, чтобы рассказать ребенку о существовании левшей и правшей. Что оба варианта нормальные. Что все дети, все люди разные. В общем, поработайте над социализацией крохи — лишним никогда не будет.
Получите простую тренировку. Покажите, что значит нарисовать две ячейки справа. Пусть ребенок повторяет за вами. Сделайте несколько таких стилей.
Нарисуйте несколько прямых линий разной длины в разных направлениях на листе в клетке (укажите направление стрелкой).Обсудите каждую линию: сколько ячеек она занимала, в каком направлении нарисована, где ее начало.

Начать с малого

Необязательно начинать графические диктанты с создания сложных рисунков. Причем необязательно проводить их именно в виде диктанта — т.е.выполняя упражнение под диктовку. Сначала освоите технику рисования по клеточкам, создание картинок по шаблону, прорисовку пунктирных линий, рисование картинок.Найти задания — не проблема. Вы можете нарисовать их сами.

Итак, нарисуйте в детской тетради простую линию с несложным шаблоном:

Пусть сначала обведет нарисованный фрагмент, а потом продолжит до конца листа.

Обсудите, как был создан узор:

1 ячейка вниз;
1 ячейка вправо;
на 1 ячейку вверх;
1 ячейка вправо …

Теперь попросите нарисовать картинку таким же образом, но возьмите везде две ячейки.

Различные варианты создания похожего узора. Например, вы можете начать с начальной точки не вниз, а вверх или в сторону.

От самых простых мы плавно переходим к более сложным задачам. Например, используйте такие выкройки:

Постепенно усложняйте задания, выбирая графические диктанты соответствующего уровня сложности.

Когда ребенок достигнет впечатляющих высот на этом уроке, попросите его поменяться ролями: пусть он создает узоры или картинки, а затем диктует вам через клетки, как повторить его шедевр.Мы не знаем ни одного случая, когда бы такие «перевертыши» не вызывали неподдельного восторга у мальчиков и девочек.

Домашнее задание

А теперь предлагаем дополнить малыша маленькой домашней работой от Эврики. Какая картина скрывалась за этими командами?

Старт с расстояния 1 ячейка слева, 6 сверху. Должно быть минимум 5 ячеек вниз. Рисуем:

1 ячейка вниз
3 ячейки вправо
1 ячейка вниз
1 ячейка вправо
2 ячейки вниз
1 ячейка слева
1 ячейка вниз
2 ячейки вправо
1 ячейка вверх
1 ячейка вправо
1 ячейка вверх
2 ячейки вправо
1 ячейка вниз
1 ячейка слева
1 ячейка вниз
3 ячейки вправо
2 ячейки вверх
1 ячейка вправо
4 ячейки вверх
1 ячейка вправо
2 ячейки вверх
1 ячейка слева
1 ячейка вниз
1 ячейка слева
1 ячейка вниз
6 ячеек слева
3 ячейки вверх
1 ячейка слева
1 ячейка вниз
2 ячейки слева
3 ячейки вниз
1 ячейка слева

Что случилось? Ждем ваших ответов и отзывов в комментариях.

Эффективного развития и счастливого вам воспитания детей! До скорой встречи!

Как диктовать текст в Microsoft Office

(Изображение: Shutterstock)

Вы можете вводить документы по старинке в Microsoft Word, Excel, PowerPoint и OneNote, но почему бы не диктовать текст вместо? Независимо от того, есть ли у вас инвалидность, заболевание или вы хотите сэкономить время, инструмент Microsoft Dictate поможет вам выполнить работу.
На основе проекта Microsoft Garage, который был разработан для тестирования диктовки в приложениях Office, приложение Dictate теперь реализовано в Microsoft Word для Office 365, PowerPoint для Office 365, бесплатном Word для Интернета, бесплатном OneNote для Интернета и бесплатное приложение OneNote для Windows 10. Вы можете получить доступ к встроенному инструменту через значок на ленте любой программы, которую вы используете.
Диктовка в Word для Office 365
Если у вас есть подписка на Office 365, запустите Microsoft Word и откройте документ.Поместите курсор в то место, где вы хотите начать диктовку. Щелкните значок «Диктовать» на главной ленте. В первый раз, когда вы сделаете это, Word может запросить разрешение на использование вашего микрофона. Дайте разрешение, и вы сможете начать говорить.
Диктуйте слова, знаки препинания и определенные действия, такие как «новая строка» и «новый абзац». Вы можете продиктовать сразу несколько предложений или один абзац, а затем остановиться, чтобы проверить свой текст на предмет ошибок. Чтобы прекратить диктовку, нажмите значок «Диктовать» еще раз.
После активации инструмента щелкните значок «Настройки» в небольшом окне «Диктовать» в нижней части экрана. Здесь вы можете включить автоматическую пунктуацию, чтобы ваша диктовка автоматически включала точки, запятые и другие знаки без необходимости произносить их. Вы также можете включить или выключить фильтр ненормативной лексики. Если этот фильтр включен, любые нецензурные слова отображаются в виде звездочек.
Вы также можете диктовать текст на других языках. Щелкните значок «Настройки» в окне «Диктовать». Перейдите к команде «Разговорные языки» и выберите язык, который вы хотите использовать.
Диктовка в PowerPoint
Запустите PowerPoint для Office 365 и откройте новую или существующую презентацию. Щелкните значок «Диктовать» на ленте и продиктуйте свой текст. По завершении щелкните значок еще раз, чтобы остановить диктовку.
Диктуйте в Word для Интернета
Если вы используете Office в Интернете, перейдите на веб-сайт и войдите в свою учетную запись Microsoft. На главном экране Office щелкните значок Word. Откройте документ, щелкните значок «Диктовать» на главной ленте и продиктуйте свой текст.По завершении щелкните значок еще раз, чтобы выключить Диктовку. Чтобы увидеть другие языки, доступные для диктовки, щелкните стрелку вниз рядом со значком «Диктовать» и выберите язык, который вы хотите использовать.
Диктовка в OneNote
Вы можете диктовать текст в двух разных версиях OneNote. Либо перейдите в Office в Интернете и выберите OneNote, либо используйте приложение OneNote для Windows 10. В любой версии откройте документ OneNote и нажмите кнопку «Диктовать» на главной ленте, а затем начните диктовать.Щелкните его еще раз, чтобы остановиться. Щелкните стрелку вниз, чтобы увидеть другие языки для диктовки.
Диктовка на мобильном устройстве
На устройствах iPhone, iPad и Android есть встроенные функции диктовки, доступные с клавиатуры. Эти инструменты поддерживают приложения Microsoft Office и другие текстовые программы.
Чтобы продиктовать текст в документе Office, коснитесь любой области, чтобы отобразить клавиатуру, и выберите значок микрофона. Затем вы можете диктовать на своем мобильном устройстве. Коснитесь любой области экрана, чтобы остановить диктовку.
Распознавание речи Windows
Инструмент Microsoft Office «Диктовка» не работает с Excel или более ранними версиями Office, а «Диктовка» не позволяет легко исправлять ошибки, добавлять слова в словарь или управлять настройками. Одним из вариантов, который может обойти эти ограничения, является инструмент распознавания речи Windows, встроенный непосредственно в Windows 10.
Инструмент совместим с любой программой Windows, включая все версии Office, такие как Office 365, Office 2019 и предыдущие версии.Откройте Word, Excel, PowerPoint или любую другую программу, удерживая клавишу Win и нажмите H, чтобы открыть панель инструментов для диктовки в верхней части экрана. Затем вы можете начать диктовать.
Вы можете диктовать знаки препинания и конкретные действия для перемещения по экрану. Например, произнесите «табуляция», чтобы перейти к следующей ячейке в столбце, или «новая строка», чтобы перейти к следующей ячейке в строке. Или скажите что-нибудь вроде «Отменить», чтобы стереть последнее слово, которое вы надиктовали. Microsoft предоставляет полный список фраз и действий, которые вы можете диктовать с помощью распознавания речи Windows.
Если вы откроете панель управления в Windows 10 и нажмете «Распознавание речи», вы сможете настроить микрофон, обучить распознаванию речи или пройти обучение речи.
Сторонние программы
Если вы не хотите использовать одно из решений Microsoft, существует множество сторонних программ голосовой диктовки, которые работают с Office, другими приложениями и Windows в целом. Некоторые из этих продуктов имеют повышенную цену, но они также обеспечивают большую мощность и гибкость, чем вы найдете во встроенных инструментах Microsoft.
Например, программа Nuance Dragon стоит 200 долларов за домашнюю версию и 500 долларов за профессиональную версию. Между тем, Braina предлагает бесплатную версию Lite и версию Pro, которая стоит 49 долларов в год или 169 долларов за пожизненное использование.
Получите наши лучшие истории!
Подпишитесь на Что нового сейчас , чтобы получать наши главные новости на ваш почтовый ящик каждое утро
Этот информационный бюллетень может содержать рекламу, предложения или партнерские ссылки. Подписка на информационный бюллетень означает ваше согласие с нашими Условиями использования и Политикой конфиденциальности.Вы можете отказаться от подписки на информационные бюллетени в любое время.
Обнаружение цели письма
Дети рождаются без понимания цели письма. Это должно быть смоделировано множеством осмысленных способов. Это видно по тому, как пишут маленькие дети. Часто им трудно отличить картинку от слов, когда они пишут. Мы должны четко указать на печать и ее цель: донести до читателя смысл. Есть много простых способов сделать это.Маркировка вашего дома печатью, признание экологической печати, написание заметок и указание слов и особенностей печати во время чтения вслух — все это отличные способы показать маленьких детей для печати. Еще один отличный инструмент — это диктовка с маленькими детьми. И сегодня я хочу показать вам, насколько это просто! (Это 3-я неделя уроков письма для дошкольников и детских садов.)
* Этот пост содержит партнерские ссылки.
Ребенок рисует картинку
Первый шаг в использовании диктовки с маленькими детьми — это попросить их нарисовать картинку.Это может произойти где угодно. Мелом для тротуаров, сухой стиральной доской или бумагой.
MБуг {age 3} использовала нашу бумагу Color Wonder и маркеры Color Wonder, чтобы нарисовать свою фотографию. (Она может рисовать картинки, но в наши дни она предпочитает раскрашивать большим количеством цветов.)
Попросите ребенка рассказать вам о своем изображении
После того, как ваш ребенок закончит, спросите его о ее фотографии. Мне нравится спрашивать: «Вы расскажете мне о своей фотографии?» вместо «Что ты нарисовал?» Это просто мой любимый способ сказать это.Позвольте ребенку рассказать вам все о своей фотографии.
Она может дать вам одно предложение или целый абзац! Если она говорит всего несколько слов, помогите ей составить одно или два предложения со словами.
Запишите слова вашего ребенка
Если ребенок использовал бумагу, я люблю написать пару предложений о своей картинке на той же бумаге. (Я всегда сначала спрашиваю разрешения. Если ребенок говорит, что я не могу писать на ее бумаге, я использую отдельный лист бумаги.) Если предложение ребенка не имеет смысла, я предпочитаю сначала немного перефразировать его.Если ребенок дал мне абзац, я прошу разрешения перефразировать то, что она сказала, чтобы я мог сформулировать это в одном или двух предложениях.
Я пытался убедить МБуг, что девушке (желтый объект на картинке) нужна была голова, когда она рассказывала мне о своей фотографии, но она не сдвинулась с места. Она сказала, что ее фотография была именно такой, какой она хотела. 😉
Преимущества диктовки с детьми раннего возраста
Вы моделируете, что печать имеет ценность и цель.
Вы моделируете фонематическое восприятие, как вы можете растягивать звуки для написания слов.
Вы моделируете акустику, помогая маленькому ребенку установить связь между буквенными звуками и буквами.
Вы моделируете такие условные обозначения, как заглавные буквы, строчные буквы и знаки препинания. (Мне нравится говорить что-то вроде: «И я поставлю на конец большую жирную точку!»)
Адаптации под диктовку:
Дети младшего возраста (1–2 лет) получают большую пользу от простой маркировки своих картинок.Вместо того, чтобы писать целые предложения, вы можете просто пометить их фотографию (написав MOM рядом с фотографией мамы или МАШИНУ рядом с машиной на их фотографии). Я снова призываю вас уважать ребенка и сначала спросить разрешения.
Старшие дошкольники и воспитанники детского сада могут быть готовы помочь вам написать предложение (это называется делением ручки). Мы поговорим об этом подробнее позже в серии «Уроки письма для дошкольников и детских садов»!
Обязательно посетите все остальные посты и темы из нашей серии «Уроки письма для дошкольников и детских садов»! Нажмите ЗДЕСЬ или на изображение выше.
Технический совет
: использование таблиц редакций чертежей
Таблицы редакций в чертежах Onshape очень полезны, чтобы помочь сообщить об изменениях чертежей в процессе проектирования. Важно уметь сообщить, кто какие изменения и когда внес. Последний выпуск Onshape включал начало интеллектуальных таблиц изменений в Onshape Drawings. Давайте посмотрим, как использовать эту новую функцию.
На чертеже Onshape выберите Revision table , чтобы открыть диалоговое окно для настройки таблицы изменений.
Раскрывающееся меню Multi-sheet управляет тем, как таблица будет отображаться на чертеже с несколькими листами. «См. Лист 1» отобразит полную таблицу на том листе, куда она была вставлена, и добавит небольшую заметку на каждый второй лист.
Видимые строки управляют количеством ревизий, перечисленных в таблице, а Порядок выбирает, будут ли ревизии перечислены с самыми новыми внизу (сверху вниз) или вверху (снизу вверх) таблицы.
Установка этого флажка приведет к тому, что выноски ревизии исчезнут, когда эта строка больше не будет видна в таблице. Это связано с выпадающим списком Visible rows , который будет определять редакции, которые вы видите.
Выберите значок, соответствующий углу таблицы, чтобы установить его в качестве фиксированного угла . По умолчанию Onshape фиксирует таблицу изменений в правом верхнем углу.
Чтобы разместить таблицу редакций чертежа, щелкните внутри области чертежа и затем закройте диалоговое окно, установив зеленую галочку.
Помните: если вы добавляете таблицу редакций в невыпущенный чертеж, вы не увидите никаких строк, показывающих редакцию. Вместо этого вы увидите следующую ревизию, которая будет использоваться, со звездочкой рядом с ней в качестве следующей строки.
Чтобы добавить выноски исправлений, щелкните правой кнопкой мыши строку таблицы, для которой вы хотите добавить выноски, а затем поместите их на чертеж.
По мере выпуска чертежа строки таблицы будут добавляться до видимого предела, установленного в диалоговом окне настроек.Вместо того, чтобы удалять выноски редакции, вы можете щелкнуть правой кнопкой мыши по этой строке и выбрать, чтобы скрыть выноски. Это будет полезно, если вы сосредоточитесь на изменениях, внесенных в конкретную ревизию.
Таблицы редакций чертежей ведут себя так же, как другие таблицы чертежей в отношении изменения размера и форматирования ячеек. При изменении ячейки Описание вы можете выбрать вставку свойства ссылки на чертеж или лист, чтобы автоматически заполнить соответствующую информацию в редакции.
Таблицы редакций
имеют собственные свойства чертежа для управления форматом по умолчанию.Помните, что это можно установить при создании шаблона чертежа для вашей компании.
Заинтересованы в получении дополнительных технических советов от Onshape? Здесь вы можете просмотреть последние технические блоги.
Приложение для рисования с голосовым управлением без помощи рук для людей с двигательными нарушениями
рисование, открывающее новую сферу творческого самовыражения
, которая ранее была недоступна для людей с двигательными нарушениями
. VoiceDraw создает качественно отличное искусство от
существующих инструментов нашего голосового художника благодаря предоставлению
непрерывного, плавного управления посредством манипуляции голосовыми параметрами
.Опыт, полученный при создании приложения
VoiceDraw, может помочь в разработке будущих приложений
, оптимизированных для передачи голоса.
Мы планируем продолжить работу с Voice Painter, чтобы изучить
дополнительных способов, с помощью которых VoiceDraw может улучшить опыт рисования с помощью голоса
. Некоторые из них будут предоставлять функции для
заполненных многоугольников и элементы управления холстом, такие как панорамирование и масштабирование.
Мы также планируем использовать уроки, извлеченные из разработки
VoiceDraw, чтобы начать обобщение ряда методов взаимодействия
и принципов проектирования, которые могут лечь в основу голосовых приложений в целом.
7. БЛАГОДАРНОСТИ
Авторы благодарят Джеффа Билмеса, Джонатана Малкина, Сяо Ли, Дэвида
Леви, Шона Кейна, Скотта Сапонаса, Джона Фрелиха, Каюра Пателя,
Ян Ли, Тима Као и Эрика Маруту за их поддержку и Филиппа
Чавеса за работу с VoiceDraw. Работа поддержана в части
Национальным научным фондом в рамках гранта IIS-0326382.
Любые мнения, выводы, заключения или рекомендации
, выраженные в этом материале, принадлежат авторам и не обязательно отражают точку зрения Национального научного фонда.
8. СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
[1] AMFPA — Ассоциация художников, изображающих рты и ступни, из
стран мира. http://www.amfpa.com/.
[2] Бергман Э. и Джонсон Э. (1995) На пути к доступности
Взаимодействие человека и компьютера. Издательство Ablex, 87-113.
[3] Билмес, Дж. А., Ли, X., Малкин, Дж., Килански, К., Райт,
Р., Кирхгоф, К., Субраманья, А., Харада, С., Ландей, Дж. А.,
Дауден П. и Чизек Х. (2005) Голосовой джойстик: голосовой интерфейс человек-компьютер
для людей с двигательными нарушениями
.Proc. HLT / EMNLP ’05. Морристаун, Нью-Джерси:
Ассоциация компьютерной лингвистики, 995–1002.
[4] Дай, Л., Голдман, Р., Сирс, А. и Лозье, Дж. (2004) Speech-
Управление курсором на основе
: исследование решений на основе сетки. Proc.
АКТИВЫ ’04. Нью-Йорк: ACM Press, 94-101.
[5] Доу, М. (2006) Отчаянно ищущие простоты: как молодые
взрослых с когнитивными нарушениями и их семьи осваивают
вспомогательных технологий.Proc. CHI ’06. Нью-Йорк: ACM
Press, 1143-1152.
[6] де Мауро, К., Гори, М., Маггини, М. и Мартинелли, Е.
(2001) Простой доступ к графическим интерфейсам с помощью голосовой мыши.
Технический отчет, Университет Сиены. Доступно у автора
по адресу: [email protected].
[7] Фуллер, Р. Б. (1973) Девять цепей на Луну. Мыс.
[8] Гимбретьер, Ф. и Виноград, Т. (2000) Flowmenu:
, объединяющее команду, текст и ввод данных.Proc. UIST ’00.
Нью-Йорк: ACM Press, 213-216.
[9] Harada, S., Landay, J.A., Malkin, J., Li, X. and Bilmes, J.A.
(2006) Голосовой джойстик: оценка голосового курсора
методов управления. Proc. АКТИВЫ ’06. Нью-Йорк: ACM
Press, 197-204.
[10] Хорноф, А.Дж. и Cavender, A. (2005) EyeDraw: позволяет
детям с тяжелыми двигательными нарушениями рисовать своими
глазами. Proc. CHI ’05. Нью-Йорк: ACM Press, 161-170.
[11] Игараси, Т. и Хьюз, Дж. Ф. (2001) Голос как звук: Использование невербального голосового ввода
для интерактивного управления. Proc. УИСТ
’01. Нью-Йорк: ACM Press, 155-156.
[12] Китс, С., Хванг, Ф., Лэнгдон, П., Кларксон, П.Дж.
,
и Робинсон, П. (2002) Курсорные измерения движения —
пользователей компьютеров с ограниченными возможностями. Proc. АКТИВЫ ’02. Нью-Йорк:
ACM Press, 135-142.
[13] Кьельдсен, Р. (2006) Улучшения в управлении указателем на основе зрения
.Proc. АКТИВЫ ’06. Нью-Йорк: ACM Press, 189–196.
[14] Левин, Г. и Либерман, З. (2004) Речь на месте
визуализация в интерактивной установке в реальном времени и производительность
. Proc. НПАР ’04. Нью-Йорк: ACM Press, 7-14.
[15] Малкевиц Р. (1998) Направление головы и управление речью как интерфейс громкой связи
для настольных компьютеров. Proc. АКТИВЫ
’98. Нью-Йорк: ACM Press, 182-188.
[16] Манарис, Б., Макколи, Р. и МакГайверс, В.(2001) Интеллектуальный интерфейс
для управления клавиатурой и мышью —
, обеспечивающий полный доступ к функциям ПК с помощью речи. Proc.
FLAIRS ’01. AAAI Press, 182–188.
[17] Михара, Й., Шибаяма, Э. и Такахаши, С. (2005) Мигрирующий курсор
: точное перемещение курсора на основе речи
путем перемещения нескольких призрачных курсоров с использованием невербальных вокализаций
. Proc. АКТИВЫ ’05. Нью-Йорк: ACM Press,
76-83.
[18] Филлипс, Б.и Чжао, Х. (1993) Предикторы отказа от вспомогательных технологий
. Вспомогательные технологии, 5 (1): 36-45.
[19] Sporka, A.J., Kurniawan, S.H. и Славик П. (2006)
Акустический контроль указателя мыши. Универсальный доступ в информационном обществе
, 4 (3): 237-245.
[20] Тапиа, М.А. и Куртенбах, Г. (1995). Некоторые уточнения и принципы дизайна
и принципы внешнего вида и поведения маркировочных меню
. Proc. УИСТ’95. Нью-Йорк: ACM Press,
189–195.
[21] Художник озвучивания. http://www.voicepainter.com/index.php.
[22] Warren, B. (1997) Ch. 13 в «Качество жизни для людей с ограниченными возможностями
» (2-е изд.). Нельсон Торнс, 270–291.
Рис. 11. Рисунки, сделанные детьми, опробовавшими VoiceDraw в рамках публичной выставки. Все рисунки были созданы в течение нескольких
минут после всего лишь нескольких минут обучения.
Дендритные клетки определяют ответы на иммунотерапию рака, блокирующую PD-L1
stm.sciencemag.org/cgi/content/full/12/534/eaav7431/DC1
Материалы и методы
Рис. S1. Стратегия гейтинга для исследования ex vivo DC от опухоли и PBMC от пациентов с раком легкого и PBMC от здоровых доноров.
Рис. S2. Поверхностная экспрессия PD-1, PD-L1 и B7.1 на субпопуляциях периферических DC от здоровых доноров.
Рис. S3. B7.1 и PD-L1 коэкспрессируются на Clec9a ⁺ DC пациентов с ПКР.
Рис. S4. Экспрессия PD-L1 и B7.1 моно-DC.
Рис. S5. PD-1 предпочтительно колокализуется с CD28 в цис на Т-клетках, чем с PD-L1 в транс в иммунных синапсах.
Рис. S6. B7.1 предпочтительно совместно локализуется с PD-L1 в цис-состоянии на DC, чем с CD28 в транс-положении внутри синапсов.
Рис. S7. Схематическая диаграмма клона 6E11 антител к PD-L1 Ab.
Рис. S8. Количественное определение PD-L1 и B7.1 на клетках HEK.
Рис. S9. DC: обработанные анти-PD-L1 DC усиливают совместную локализацию B7.1 / CD28 в синапсах DC: T-клеток.
Фиг.S10. Блокирование PD-L1 на DC мыши увеличивает их способность к праймингу Т-клеток.
Рис. S11. Блокирование PD-L1 на DC увеличивает их способность к праймингу Т-клеток.
Рис. S12. Сигнатура DC связана с улучшением выживаемости при применении атезолизумаба у пациентов с НМРЛ PD-L1-зависимым образом.
Рис. S13. PD-L1 Экспрессия гена не позволяет прогнозировать клиническую пользу атезолизумаба.
Рис. S14. Сигнатура гена PD-L1 не коррелирует с сигнатурой DC.
Рис. S15. Схематический рисунок, иллюстрирующий способы действия mAb против PD-L1 на DC.
Таблица S1. Резюме поверхностных экспрессий (специфическая способность связывания антител) B7.1, PD-1 и PD-L1 на опухолях и субпопуляциях периферических DC пациентов с раком легкого.
Таблица S2. Относительный вклад PD-L1 / B7.1 в цис-взаимодействие и PD-1 / PD-L1 в транс-взаимодействие в передаче сигналов CD28.
Таблица S3. Клинический ответ на атезолизумаб у пациентов с ПКР на основе сигнатуры их гена DC.
Таблица S4. Клинический ответ на атезолизумаб у пациентов с НМРЛ на основе сигнатуры их гена DC.
Таблица S5. Клинический ответ на атезолизумаб у пациентов с PD-L1 ⁺ (TC2 / 3 или IC2 / 3) с НМРЛ на основе сигнатуры гена DC.
Фильмы S1 и S2. Построение трехмерного фильма DC: T синапса конфокальных изображений из фиг. 3C.
Файл данных S1. Первичные данные.
Excel: Использование вкладки «Рисование»
Урок 34: Использование вкладки Draw
/ ru / excel / office-intelligent-services / content /
Использование вкладки «Рисование»
Независимо от того, используете ли вы цифровое перо, сенсорный экран или мышь, функции рисования в Office могут помочь вам добавлять заметки, создавать фигуры, редактировать текст и т. Д.Вкладка Draw доступна в Word , Excel и PowerPoint .
Большинство функций, упомянутых ниже, доступны в Office 365 и Office 2019 , хотя некоторые из них доступны только в Office 365.
Посмотрите видео ниже, чтобы узнать больше об использовании вкладки Draw.

Добавление вкладки Draw на ленту
Вкладка Draw обычно находится на ленте.Однако, если вы не видите его на своем, вот как его добавить.
Щелкните ленту правой кнопкой мыши и выберите Настроить ленту .
Установите флажок рядом с Draw , затем нажмите OK .
Вкладка Рисование теперь будет доступна на ленте.
Что может делать вкладка Draw?
Вкладка Рисование предлагает три типа текстур рисования: перо , карандаш и маркер , каждая из которых имеет разный вид.Чтобы выбрать один, просто щелкните по нему, и вы готовы начать рисовать.
Если вы хотите изменить его цвет или толщину , щелкните стрелку раскрывающегося списка рядом с пером и выберите свои предпочтения. Когда вы закончите, щелкните вне меню, чтобы продолжить рисование.
Расширенные функции
Когда вы рисуете фигуры вручную, бывает сложно нарисовать их идеально. К счастью, инструмент Ink to Shape может помочь в этом. Просто щелкните Ink to Shape , затем нарисуйте форму по вашему выбору.
Затем функция Ink to Shape определит, какой тип формы вы нарисовали, и исправит любые недостатки, чтобы она выглядела более отполированной.
Помимо фигур, вы можете писать сложные математические уравнения с помощью инструмента Ink to Math . Когда вы пишете уравнение, инструмент считывает то, что вы пишете, и переводит это в правильно отформатированное уравнение.
Word также имеет эксклюзивную функцию рисования под названием Ink Editor .Вы можете обвести текст, чтобы выделить его, зачеркнуть текст, чтобы удалить, и т. Д. Эта функция доступна только в Office 365 , но не в Office 2019.
Эти функции рисования дают вам больше возможностей для настройки ваших проектов и упрощают использование Office на планшетах и сенсорных экранах.
/ ru / excel / работа с иконками / content /
.
No related posts.

Графические диктанты (рисование по клеточкам).

Букволёт: Рисуем по клеточкам

Графический диктант для дошкольников. Рисуем по клеточкам

3. Что такое графический диктант по клеточкам?

4. Что нужно для графического диктанта

5. Сейчас мы с вами будем рисовать интересные фигурки. Какие, я вам не скажу. Это вы увидите, если правильно выполните работу,

6. Варианты графических диктантов по клеточкам

7. Примеры:

9. Вместе с детьми разберите какие получились фигурки. К каждой фигурке можно придумать небольшие стишки или присказки. Надеюсь

Как нарисовать капусту по клеточкам

ДЕтство — ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ ПО КЛЕТОЧКАМ ⠀ 📝Графический… | Facebook

Графический диктант тигр. Сложные графические диктанты по клеточкам для школьников

Как и почему нужно рисовать по клеточкам

Елочка

Тюльпан

Бабочка

Польза рисования по клеточкам в тетради для детей и взрослых

Графический диктант

Рисунки по клеточкам в тетради легкие и сложные

Рисунки по клеточкам в тетради для детей

Рисунки по клеточкам легкие и сложные для девочек и для мальчиков

Как работать с данными графическими диктантами:

Диктант по клеточкам нарисуй отражение. Как и почему нужно рисовать по клеточкам. Способы проведения графических диктантов

Виды графических диктантов

Заборчик

Предметы

Сложные графические диктанты

Предметы со сложным шагом

Примеры сложного графического диктанта

Как работать с данными графическими диктантами:

Польза

Особенности проведения занятий

Способы выполнения

Какие диктанты подойдут первоклассникам

Домашнее задание

Слуховой диктант по камерам.

Домашнее задание

Как диктовать текст в Microsoft Office

Диктовка в Word для Office 365

Диктовка в PowerPoint

Диктуйте в Word для Интернета

Диктовка в OneNote

Диктовка на мобильном устройстве

Распознавание речи Windows

Сторонние программы

Получите наши лучшие истории!

Обнаружение цели письма

Ребенок рисует картинку

Попросите ребенка рассказать вам о своем изображении

Запишите слова вашего ребенка

Преимущества диктовки с детьми раннего возраста

Адаптации под диктовку:

: использование таблиц редакций чертежей

Приложение для рисования с голосовым управлением без помощи рук для людей с двигательными нарушениями

Дендритные клетки определяют ответы на иммунотерапию рака, блокирующую PD-L1

Excel: Использование вкладки «Рисование»

Урок 34: Использование вкладки Draw

Использование вкладки «Рисование»

Добавление вкладки Draw на ленту

Что может делать вкладка Draw?

Расширенные функции

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ