Можно ли присаживать ребенка, который еще сам не сидит
Еще каких-то 20 лет назад присаживание ребенка в 3 месяца — было нормой. Конечно, кроха еще не был готов физиологически, но его обкладывали подушками и… вуаля ребенок сидит на радость бабушкам!
Burda Media
В современном мире подушками ребенка до 6 месяцев никто не обкладывает, но появилось много гаджетов, которые при неправильном использовании и неверном выборе модели «заставят» кроху сидеть раньше нормы. Это и автокресла, и переноски для младенцев, и ходунки, и многое другое. Давайте разберемся, какой вред может нанести ребенку раннее присаживание, и как выбрать переноску по возрасту.
Бывает, ребенок уже в трехмесячном возрасте начинает возиться с определенным намерением — сесть. Стоит ли его от этого удерживать или уже можно присаживать? Особенно эти вопросы волнуют родителей девочек. Ведь ходят упорные слухи о том, что, присаживая девочку слишком рано, родители могут навредить ее здоровью.
Индивидуальный подход
Мнение педиатров и ортопедов по поводу популярного вопроса молодых родителей «Можно ли присаживать ребенка, который еще сам не сидит?» однозначно: вертикальное положение позвоночника неестественно для малыша младше полугода.
Опытный врач знает, что у каждого маленького человечка свой ритм, потому что путь развития каждого малыша индивидуален и неповторим. Другое дело, если ребенок сел самостоятельно раньше, чем ему исполнилось полгода. Но даже в этой ситуации малышу нельзя находиться в положении сидя более одного часа в день.
Главное тут — готовность ребенка с физиологической точки зрения. Насколько сформировались его мышечная и костная системы? Все дети разные, и не стоит переживать, если ваш семимесячный карапуз еще не сидит. Придет время, и он тоже справится с этой задачей. Педиатры добавляют, что нормально развивающиеся девочки в шесть месяцев способны сидеть при поддержке взрослого, в семь могут самостоятельно держать спину вертикально, а в восемь — легко садиться из положения лежа или на четвереньках.
До полугода не рекомендуется искусственно присаживать девочку, но отклонения на месяц-полтора также норма. Необходимо лишь следить, чтобы маленькая принцесса не проводила в таком положении слишком много времени.
Девочки, без спешки!
Есть мнение, что у девочек, которых рано начали присаживать, может произойти загиб матки. С медицинской точки зрения это миф. Однако исследования показали, что у девочек, которые начали рано садиться, происходит деформация тазовых костей. Это нарушение способно стать причиной проблем в родовой деятельности. Детские ортопеды также выявили прямую связь между ранним присаживанием и сколиозом в будущем.
Fotolia
Выбираем переноску
Можно ли носить ребенка в специальном рюкзаке, если он еще не сидит? Не вреден ли такой способ передвижения для малыша? Многих родителей беспокоит, не причинит ли это вред хрупкому позвоночнику крохи. Однозначно ответить на этот вопрос нельзя. Однако, если вы не можете обойтись без такого способа для совместного передвижения с малышом — выбирайте правильный рюкзак или слинг.
- Выбираем кенгуру Существуют специальные универсальные рюкзаки с ортопедической спинкой, подголовником и широким сиденьем. Их еще называют «кенгуру» Малыша, который еще не сидит самостоятельно, можно поместить в такой рюкзачок горизонтально, а кроху, у которого уже сформировался шейно-грудной отдел позвоночника, — вертикально.
- Выбираем слинг Другая разновидность безопасных средств для ношения детей — слинг. Он представляет собой длинный плотный кусок ткани с кольцами. Он удобен для первых месяцев жизни малыша, пока поза эмбриона для него остается физиологичной.
Что препочесть?
И «кенгурушки», и слинги не предназначены для длительного ношения в них детей. Они удобны для визитов к врачу в детскую поликлинику, непродолжительных пеших прогулок и для необходимых передвижений в транспорте, когда брать с собой коляску неудобно. При выборе учтите еще и следующий момент: как правило, рюкзачки-кенгуру предназначены для деток весом до 9-10 кг (примерно до 9-12 месяцев).
А вот в слинге кроху можно носить и до 15-месячного возраста.Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.
Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»
С какого возраста можно присаживать ребенка?
Каждый возрастной период ребенка первого года жизни характеризуется наличием тех или иных физиологических способностей и навыков малыша в зависимости от его индивидуальных особенностей. Очень часто родители хотят сделать своего малыша вундеркиндом, не задумываясь о том, можно ли применять определенные меры к своему ребенку. Сегодня мы с вами поговорим о том, с какого возраста можно присаживать ребенка, а также половые отличия для данного навыка.
1. Общая характеристика
Общей рекомендацией для присаживания ребенка является принцип – не навреди.
Наилучшим станет для малыша не насильственное присаживание родителей, а самостоятельное приобретение навыка. Лучше всего до шестимесячного возраста ребенка самостоятельно не присаживать, не обкладывать его подушками, не кормить в сидячем положении, не ставить в ходунки и прыгунки. В этот период позвоночник малыша еще только начинает формироваться, и слишком раннее присаживание крохи может привести к негативным последствиям для здоровья ребенка, в том числе к искривлению формирующегося позвоночника. Тем более в этот период у ребенка ещё не подготовлены и не натренированы брюшные мышцы. Поэтому раннее присаживание малыша чревато негативными последствиями.
Наилучшим вариантом для родителей – подождать, когда ребенок самостоятельно начнет делать попытки присаживания. До шести месяцев не стоит внедряться в самостоятельное развитие крохи.
Отметим, что если малыш уже начал садиться, то первое время он это делает в течение короткого промежутка времени, так как брюшные мышцы еще очень слабы.
Поэтому нельзя кроху обкладывать подушками из-за того, что в таком случае брюшные мышцы развиваться не будут, и процесс привыкания к сидячему положению затянется. Поэтому пусть ребенок сидит самостоятельно столько, сколько ему потребуется и у него получиться. Однако родителям необходимо страховать малыша, чтобы он не упал, иначе ребенок может больно удариться.
Если до шести месяцев ребенок не стал самостоятельно приседать, значит, возможны несколько причин этому:
- Ребенок ленивый, либо лишний вес мешает ему отработать необходимые навыки;
- Недоношенный ребенок развивается позже своих сверстников, поэтому и садиться начинает позже;
- Возможно, что мышцы крохи ещё не готовы и требуется немного подождать;
- У ребенка имеются неврологические отклонения.
В любом случае, для выяснения причин необходимо обратиться к неврологу. Очень часто в такой ситуации невролог назначает лечебный массаж для крохи, что является полезным занятием не только для формирования мышечного корсета, но и для общего развития малыша.
После шести месяцев родители могут самостоятельно присаживать малыша, но на короткие промежутки времени.
2. Почему девочек нельзя рано присаживать
Не смотря на то, что девочки очень ранние, по сравнению с мальчиками, слишком раннее присаживание малышки очень вредно для её здоровья. Это связано с физиологическим развитием девочек: в этот период женский детородный орган у девочек ещё не защищен мышечным корсетом, и при раннем присаживании может произойти загиб матки, что в дальнейшем осложнит процесс вынашивания плода и рождения ребенка у будущей женщины.
Поэтому раньше шести месяцев девочку присаживать нельзя. Стоит отметить, что в ходунки и прыгунки девочку можно ставить только с восьми месяцев. Однако если малышка самостоятельно села раньше шести месяцев, значит её организм уже готов, мышечный корсет уже начал формироваться и отклонений в физическом развитии не наступит.
3. Когда можно присаживать мальчиков
Мальчиков можно присаживать раньше, чем девочек – уже с пяти месяцев.
Однако в ходунки и прыгунки ранее семи месяцев садить мальчиков также нельзя – позвоночник ещё очень хрупкий.
Если ваш мальчик самостоятельно начал присаживаться раньше, значит его организм уже готов, и не переживайте по этому поводу.
Итак, процесс присаживания является важным навыком развития ребенка до года. Очень важно следить за состоянием малыша, способствовать его развитию, но не делать ничего насильственно. Каждый ребенок должен пройти свой этап взросления, а родители ему должны в этом помогать, но не делать этого за него. Желаю, чтобы ваш ребенок рос здоровым и развитым, а вам побольше терпения. Будьте здоровы!
С какого возраста можно сажать ребенка?
С какого возраста можно сажать ребенка? Это вопрос, по поводу которого на «мамских» форумах часто ведутся споры. Если прислушаться к детским специалистам, можно заметить, что практически все сходятся в едином мнении — не стоит торопиться сажать малыша. Это физиологический процесс. Если ребенок здоров, то научится сидеть сам, когда будет готова его костная и мышечная системы.
Обычно это происходит в 8-9 месяцев.Почему нельзя рано сажать ребенка?
Дети рождаются с прямым позвоночником. Все физиологические изгибы — грудной кифоз, поясничный и шейный лордоз, — формируются в процессе роста. Раннее высаживание дает нагрузку, к которой позвоночник еще не готов. Впоследствии может возникнуть искривление позвоночника, сколиоз, боли в пояснице.
Родители могут думать, что ребенок хочет сесть, когда он в положении лежа приподнимает голову и плечи. Или цепляется за руки и пытается подтянуться. Но дело здесь совсем в другом. Малыш своими цепкими и довольно сильными ручками пытается руки взрослого, как и все предметы, подтянуть ко рту. Именно так малыш познает мир. За счет своего маленького веса он сам подтягивается. Это не означает, что ребенка можно сажать.
С какого возраста можно сажать ребенка? Проверка на готовность
Можно провести маленькое исследование: попытаться посадить ребенка преждевременно. Если малыш заваливается в разные стороны и у него сильно округляется спина, это демонстрирует, что ребенок еще не готов сидеть.
Некоторые игнорируют этот факт и пытаются сажать ребенка, обкладывая его подушками или валиками. Конечно, малыш будет доволен. Ему легче сидя играться, все рассматривать, он дольше занят самостоятельно. Но такое положение наносит вред здоровью ребенка, создавая совершенно неоправданную нагрузку на позвоночник. Нет объективных причин, чтобы сажать ребенка преждевременно. Поэтому лучше набраться терпения и дождаться, когда малыш сядет самостоятельно.
Как приблизить этот момент?
Не забывая о главном принципе «не навреди», родители все же могут подготовить ребенка, создав дополнительные условия для укрепления мышц малыша. В этом помогут систематические гимнастические упражнения. Когда ребенок хватается за руки, можно осторожно, без рывков подтягивать его — сначала под маленьким углом, а затем чуть повыше. Полезны и другие упражнения: переворачивание с бока на бок, наклоны тела. Хорошо укрепляет тело легкий массаж.
Примерно с 6 месяцев, когда мышцы спины уже окрепли, можно присаживать ребенка на короткое время.
Например, чтобы одеть его или покормить с ложечки. В это время малыш находится в полусидячем положении, взрослые поддерживают его спинку, и такое кратковременное высаживание не вредит здоровью позвоночника.
С какого возраста можно сажать мальчиков и девочек?
Существует довольно распространенное мнение, что мальчиков можно сажать раньше девочек. Это связано с разным физиологическим развитием пола. Говорят, что раннее усаживание девочек может способствовать загибу матки. Научно такая связь ничем не подтверждена, а значит можно утверждать, что это лишь предположение. На вопрос, «когда можно сажать ребенка» для мальчиков и для девочек ответ один — тогда, когда малыш будет готов сидеть самостоятельно.
Признаки уверенной посадки ребенка:
- Ровная спина.
- Таз слегка наклонен вперед.
- Ножки располагаются так, чтобы быть опорой.
- Если слегка толкнуть в бок, малыш не упадет и не прогнется.
На самом деле каждый ребенок индивидуален.
Иногда малыш садится сам раньше привычного срока. Возможно его развитие и укрепление мышц проходит быстрее. Детки с маленьким весом часто садятся раньше, чем их более крупные сверстники. Родителям нужно ориентироваться на развитие и особенности своего ребенка и согласовывать все вопросы с опытным педиатром.
Иногда малыш садится сам раньше привычного срока. Возможно его развитие и укрепление мышц проходит быстрее. Детки с маленьким весом часто садятся раньше, чем их более крупные сверстники. Родителям нужно ориентироваться на развитие и особенности своего ребенка и согласовывать все вопросы с опытным педиатром.Надеемся, что мы ответили на волнующий вас вопрос «с какого возраста можно сажать ребенка?».
Проголосуй!
Загрузка…
|
02.2009 18:52
02.2009 19:02
02.2009 19:20
02.2009 19:28Когда начинают сидеть девочки комаровский. Загиб матки из-за раннего присаживания. Почему нельзя рано присаживать девочек
Во сколько можно сажать девочек в ходунки, прыгунки, в кенгуру и какие при этом правила нужно соблюдать? Такие помощники весьма облегчают жизнь родителям: позволяют отвлечь чадо, сделать домашние дела. Но у думающих родителей возникает вопрос «Ребенок в них сидит. Разве можно?» Зная, со скольки месяцев можно присаживать девочку, мама и папа без труда решат, когда же стоит купить эти приспособления, ведь у пребывания ребенка в них есть свои особенности.
Как только мама выходит в декрет, она сразу же начинает заботиться о приданом малыша (чего греха таить – некоторые после обнаружения теста с двумя полосками спешат в магазин смотреть кроватки и коляски). Что важно знать об использовании ходунков, прыгунков и кенгуру?
Ходунки – неотъемлемая часть списка покупок. Выбирая, стоит обратить внимание на обеспечение безопасности: широкая нижняя рама, большее количество колесиков, надежность креплений и фиксаторов, возможность регулировать сиденье. Врачи говорят, что максимальное время пребывания – 2-3 раза в день по 15 минут. Опасность состоит в том, что ребенок не наступает на полную ножку, а встает на цыпочки. Это может помешать крохе учиться правильно ходить. В ходунки ребенка можно ставить примерно с 6 месяцев.
Прыгунки иногда недооцениваются родителями. На самом деле они хорошо тренируют мышцы ножек и спины ребенка. Прыгунки надежно крепятся в комнате (желательно в дверном проеме или подальше от стены) к потолку, в них ставят малыша и регулируют по высоте. Как правило, все дети любят прыгать, и, начиная с 5 месяцев, чадо тренируется и развивает мышцы. Находиться там малыш может 15-20 минут несколько раз в день.
Рюкзак-кенгуру просто незаменим, когда с ребенком нужно быстро выйти по делам без коляски. Большинство моделей предусматривает 2 положения: лицом к маме и от нее. Используется кенгуру примерно с 6 месяцев, когда позвоночник уже немного окрепнет. Есть модели, в которые можно сажать и 4-5 месячного карапуза. Точнее даже, держать его в положении полулежа. Врачи считают, что использование кенгуру допустимо тогда, когда ребенок начинает самостоятельно сидеть , а это происходит обычно не ранее 6 месяцев. Причем эта рекомендация относится и к девочкам, и к мальчикам. В противном случае происходит искривление костей позвоночника и таза.
Вопрос, во сколько месяцев можно сажать девочек, актуален для многих молодых мамочек. Об этом говорят на форумах и на детских площадках, в поликлинике или в очереди на молочную кухню. Попытаемся досконально разобраться, в каком же возрасте разрешается высаживать дочку, не рискуя нанести вред ее здоровью.
Когда ребенок готов сидеть самостоятельно?
Поскольку каждый малыш развивается индивидуально, то и физиологическая готовность сидеть самостоятельно наступает у детей в разном возрасте. Эта готовность зависит от состояния мышечной и костной систем малыша, и потому некоторые детки могут сидеть уже в 5 месяцев, другие же садятся только в 7 или 8 месяцев. Причем родители не должны спешить высаживать своих деток (независимо от того, сына они растят или же дочку), поскольку неокрепший позвоночник малыша под воздействием больших нагрузок может значительно деформироваться.
Однако если говорить о том, когда можно сажать девочку, то здесь необходимо ориентироваться не только на готовность позвоночника крошки, но также на ее половую систему. Ведь слишком ранние высаживания могут привести к возникновению серьезных патологий половых органов, которые во взрослом возрасте доставят немало проблем и неудобств.
В каком возрасте разрешается высаживать девочку?
Квалифицированные врачи утверждают, что начинать высаживать девочек следует не ранее полугода (а можно и позже). И даже если малышка пытается сесть намного раньше, вы не должны забывать об опасностях, которые могут грозить ее здоровью. Всегда помните об особенностях физиологического развития девочек, и о том, что большинство малышек, которых родители начинали высаживать в слишком раннем возрасте, страдают такой патологией, как загиб шейки матки, что негативно сказывается на их способности к зачатию.
При раннем высаживании органы малого таза девочки подвергаются большой нагрузке. И если они еще не готовы выдерживать эту нагрузку, то сажать малышку нельзя – подождите, пока ей исполнится хотя бы 6 месяцев.
В каком возрасте можно сажать в ходунки?
Как известно, большинство девочек развивается быстрее, чем мальчики. И очень часто, чтоеще не умея как следует сидеть, малышки уже стремятся стоять или ходить. Тогда-то и возникает у родителей вопрос, во сколько месяцев рекомендуется начинать высаживатьдочку в ходунки? Давайте попытаемся дать на него ответ.
Как видно из вышесказанного, до 6 месяцев девочку вообще нельзя высаживать. Спустя некоторое время, когда она научится ровно сидеть без поддержки и хорошо держать спинку, можно попытаться посадить ее в ходунки. Только помните, что в ходунках ребенок (особенно в первое время) должен находиться недолго – около 15 минут в день.
С какого возраста можно сажать в прыгунки?
Еще один актуальный вопрос для многих родителей: в каком возрасте девочку разрешается сажать в прыгунки? Ведь на упаковке большинства таких изделий написано, что они подходят для детей от 3 месяцев. Так ли это на самом деле?
Оказывается, большинство врачей не советуют торопиться сажать ребенка в прыгунки. Делать это рекомендуется не ранее 4,5 или 5 месяцев (а некоторые педиатры вообще считают, что помещать ребенка в прыгунки можно только после того, как он научится самостоятельно сидеть).
Кроме того, вы можете услышать мнения медработников о том, что малышей (как девочек, так и мальчиков) вообще не следует сажать в прыгунки – дескать, никакой пользы от этого нет, а нагрузка на ножки и позвоночник достаточно высокая, да и риск получения травмы присутствует.
Самым счастливым временем для любой молодой семьи является ожидание рождения ребенка. И вот отеки, токсикозы , большие усилия позади, улыбающийся доктор показывает новоиспеченным родителям кричащий маленький комочек и говорит: «Поздравляем, у вас дочка». Потом следует выписка, мама вместе с малышкой возвращается в родной дом, дни начинают лететь друг за другом. Подгузники , пеленки, соски , бутылочки , прогулки, купания, кремы, детские смеси, присыпки — все становится обыденным и привычным, жизнь приобретает некоторые рамки и довольно высокий темп, время же летит незаметно.
И вот крошка уже держит головку, улыбается, может переворачиваться со спинки на живот, играет в погремушки, издает первые звуки. Приблизительно в это время у молодых родителей появляется резонный вопрос — в каком возрасте девочку можно присаживать? Именно он волнует мам и пап больше всего. Дело в том, что на данную тему имеется большое количество вопросов, но вся информация противоречива. Педиатры твердят одно, хирурги — совершенно другое, приверженцы новомодных систем развития и воспитания — третье. Так кому же в данной ситуации поверить и к чьему мнению прислушаться?
В каком возрасте можно девочку сажать?
Во-первых, молодые родители должны для себя четко уяснить, что ни в коем случае ребенка, вне зависимости от его пола, нельзя сажать насильно. Но если говорить о мальчиках, то в этом вопросе ограничений несколько меньше, его можно начинать сажать в подушки, как только его спинка окрепнет, и он научится переворачиваться с живота на спину и обратно. Однако все же лучше этого не делать. Что касается девочек, то в данном вопросе должна быть большая осторожность. В каком возрасте девочку можно сажать? Родители не должны забывать, что каждая маленькая девочка, когда вырастет, захочет стать мамой, а желание родителей доказать окружающим, что их малышка уникальна и умеет все делать, может в последствии «выйти боком». Дело в том, что ранние присаживания девочек могут впоследствии привести к загибу матки и к бесплодию .
Но все же, в каком возрасте девочку можно сажать? Ответ на данный вопрос достаточно простой — ни в каком. Этого вообще не следует делать, природа сама свое возьмет, когда наступит время, ребенок сядет, поползет, а потом и побежит. Родители против природы идти не должны, она умнее людей, все сможет сделать самостоятельно. И произойдет это тогда, когда это будет нужно конкретному ребенку. Природе мешать не следует. Свои открытия и умения малышка должна совершать самостоятельно, без чьей-либо помощи и тогда она обязательно будет здорова.
Если на вопрос, со скольких месяцев можно начинать сажать девочку, впрочем, как и мальчика, ответить с точки зрения хирургии, то и в данном случае ответ будет аналогичным — этого не следует делать, однако объяснение будет другим. Позвоночник маленького ребенка является неокрепшей частью его скелета. Он еще не может выдерживать большую нагрузку, которое на него возлагает вертикальное положение тела крохи — сидение, хождение, стояние. Даже осторожное, но при этом все равно насильственное изменение положения этого маленького тельца в будущем может для ребенка обернуться искривлением позвоночника, проявлением отклонений, сколиозом, радикулитом и иными проблемами, которые малышу совершенно не нужны.
В завершении необходимо отметить еще раз: когда родители раздумывают над тем, в каком возрасте посадить девочку, они не должны ничего предпринимать и мешать природе. Все должно идти по запланированному ею самой сценарию и рано или поздно свое время обязательно настанет.
Ребенок, который научился сидеть, начинает активнее познавать окружающий мир и быстрее развиваться. Находясь в вертикальном положении, он по-новому видит обстановку, может брать руками предметы и уже самостоятельно занимает себя. Такого этапа в развитии многие родители ждут с нетерпением. Родителей дочек часто интересует вопрос: во сколько месяцев можно присаживать девочек, потому что они развиваются по-другому, чем мальчики. Чем опасно ранее присаживание?
Когда можно присаживать девочек?
По мнению педиатров, если девочка нормально развивается, то:
- в 6 месяцев она уже садится с поддержкой взрослого;
- в 7 — способна самостоятельно держать спинку вертикально;
- а в 8 – без труда садиться из различных положений.
Мышцы брюшного пресса и спины у детей в 6 месяцев уже достаточно укреплены, поэтому такой возраст детские врачи определяют как оптимальный для того, чтобы начать присаживать девочек. Отклонения на месяц или полтора также являются нормой.
До шестимесячного возраста маленькую девочку запрещено искусственно присаживать . Но если в 4 месяца ребенок способен сам принять полусидячее положение, то в таком положении его можно оставить на непродолжительное время. Нужно лишь следить за тем, чтобы девочка не сидела в такой позе в течение дня больше часа.
Если малышка, которой нет еще шести месяцев, способна сидеть с опорой, то такое положение она будет стремиться занимать все чаще и чаще, потому что так ей становится интереснее наблюдать за происходящим. Не стоит в этом случае укладывать ее в горизонтальное положение, так как она все равно займет удобную для себя позу. И кроме того это способно замедлить развитие малыша. Если девочка сидит длительное время, ее можно отвлечь игрушкой или взять на руки.
В первое время ребенок сидит неуверенно, все время заваливаясь на бок. Это не должно вызывать беспокойства, потому что мышцы еще слабые. Как только они окрепнут, ребенок будет сидеть гораздо ровнее. Также не рекомендуется сажать малыша и обкладывать его валиками из одеяла или подушками, так как ему будет труднее сменить позу, когда он устанет.
Если девочка в 7 – 8 месяцев не сидит: что делать?
Уже настал тот возраст, когда девочку без опаски можно сажать в коляску или на стульчик. Но что делать, если она никак не может находиться в положении сидя? В этом случае надо помочь ей, выполняя укрепляющую гимнастику, которая очень полезна недоношенным и слабым девочкам.
Упражнения, укрепляющие мышцы
Хорошо укрепляют мышцы спины следующие упражнения, которые рекомендуется выполнять на жесткой поверхности .
- Девочку нужно положить на животик таким образом, чтобы она ногами упиралась в тело взрослого. Затем необходимо приподнять ребенка, одной рукой поддерживая его под грудью, а другой – под голенями. Ягодицы и спина малышки должны быть напряжены. Спустя несколько секунд ее нужно положить и повторить упражнение.
- При проведении воздушных ванн девочку выкладывают на живот и помещают перед ней яркую игрушку. Это должно побудить ее потянуться к ней. Такое действие отлично укрепляет мышцы пресса и спины, подготавливая малыша к положению сидя. Также можно купить небольшие кольца, которые вешают над детской кроваткой. Девочка будет стараться дотянуться до них, а ухватившись, попытается сесть. Если возраст малышки 7 – 8 месяцев, то ее можно на несколько минут сажать на колени.
- Ребенку, лежащему на спине, протягивают указательные пальцы. Когда он ухватится за них, то постарается сесть. Спина у малыша при этом отрывается от поверхности, а мышцы живота напрягаются. В таком положении его необходимо удерживать 20 секунд, после чего возвращают в горизонтальное положение.
Такие упражнения рекомендуется выполнять с ребенком каждый день, начиная с трехмесячного возраста . Если в городе есть бассейн, позволяющего посещать его совместно с маленькими детьми, то желательно походить туда. Плавание замечательно укрепляет мышечный корсет и подготавливает девочку к присаживанию. При помощи квалифицированного специалиста можно выполнять водные упражнения и в ванной.
Хороший эффект оказывает массаж на ягодичную область и спину, который можно проводить самостоятельно или пригласить детского массажиста.
Если малыш стал сам садиться, нужно следить за тем, правильно ли он это делает . Голова у ребенка должна немного наклоняться вперед, верхняя часть позвоночника и шея быть в разогнутом состоянии, поясница согнута, также должны быть согнуты тазобедренные суставы и наклонены вперед, ноги развернуты наружу и разведены. Руки должны располагаться впереди корпуса, которые ребенок использует в качестве опоры. Это важно учитывать, потому что благодаря такому положению тела начинают правильно формироваться естественные изгибы позвоночника, связки и мышцы.
Если мама не знает, во сколько можно сажать дочку, то ей необходимо проконсультироваться с педиатром. Оценив физическую готовность ребенка, врач объяснит, почему девочек не рекомендуется сажать до 6 месяцев. Когда малышка будет готова к такому новому положению, то родителям необходимо помочь ей сесть.
Большинство педиатров уверены, что если девочка сама не села до 6 месяцев, то нельзя искусственно присаживать ее. В этом возрасте позвоночник у ребенка еще не способен принимать вертикальное положение , потому что это для него пока слишком большая нагрузка. Слишком ранее присаживание может нанести вред здоровью. У детей постарше это способно отразиться на состоянии осанки. Детскими ортопедами была установлена прямая связь между слишком ранним присаживанием и сколиозом в будущем.
Как показали медицинские исследования, если девочка начала садиться довольно рано, то может произойти деформация костей таза . Такое нарушение способно привести в будущем к проблемам в родовой деятельности, потому что искривленные тазовые кости могут перекрыть родовые пути. Кроме того, раннее присаживание влияет на психоэмоциональное состояние малыша . Девочка в непривычном для себя положении чувствует страх и неуверенность.
Заблуждение или реальность?
Бытует такое мнение, что у девочек, которых начали рано присаживать, происходит загиб матки. Но официальная медицина опровергает это. Отклонение матки кзади — это физиологическая особенность строения женских половых органов, которая стала следствием воспалительного процесса в малом тазу или генетической предрасположенности. Все врачи едины в том, что не существует никакой связи между ранним присаживанием и загибом матки.
Родители должны знать, что нельзя девочку пытаться сажать, если до 6,5 месяцев она сама этого не сделала. Не следует сажать малыша, обкладывая его подушками, на длительное время. Положение спинки коляски во время прогулки рекомендуется устанавливать в полулежачее положение . Лучше всего не использовать переноску, в которой девочка будет находиться в положении сидя.
Таким образом, родители, которых волнует вопрос, во сколько месяцев можно сажать девочек, должны внимательно следить за своим малышом. Если ребенок крепкий и здоровый, то сядет сам в то время, когда его мышцы достаточно окрепнут. Его нельзя садить насильно. Обычно поздно садятся недоношенные дети и имеющие лишний вес. Девочка сама сядет и тогда, когда с ней не занимаются никакой гимнастикой.
Родителям нужно знать, когда можно начать присаживать девочек, чтобы не возникло проблем с половыми органами в будущем. Что для этого советует доктор Комаровский, со скольки месяцев это начинать и что для этого делать расскажем ниже.
Активность малыша
Активность малыша увеличивается при достижении примерно 6 месяцев, потому что в этот момент ребенок может начать только из положения лежа перекатываться на живот. Мать с отцом, как правило, не допускают такого момента, когда, держась за ручки кровати или у мамы на руках, девочка садится, ведь присаживать ее надо начинать позднее.
Когда лучше присаживать, спросите у специалиста-ортопеда. Важно сажать ребенка тогда, когда у него сформировались все кости, чтобы сидение не сказалось отрицательно на внутренних органах. Для девочек это особенно важно, потому что они будущие матери, и неправильно сформированные органы малого таза могут стать причиной бесплодия.
Когда сажать девочек?
Ребенок способен самостоятельно садиться уже в 6 месяцев, но из-за индивидуальных особенностей каждого малыша некоторые могут садиться позже или раньше. Девочки также садятся в разные сроки кто-то в 5 месяцев, а кто-то в 7 или даже в 8. Сколько месяцев пройдет с момента того, как ребенка начнут сажать до того, как он самостоятельно сядет, не скажет вам никто, это сугубо индивидуально.
Способность к сидению самостоятельно, как говорит доктор Комаровский, наступает в готовности костей и мышц, образующих единую систему. Если слишком рано присаживать ребенка, то его позвоночник не будет готов к этому и наступит его деформация. Спешить сажать ребенка не следует, чтобы не допустить серьезных дефектов косточек.
Если сажать девочек в раннем возрасте, когда внутренние органы еще не сформированы, то можно получить деформацию позвоночника, мочеполовой системы. Деформация органов малого таза приводит к бесплодию, но не сказывается на загибе шейки матки, как думали раньше. Этот дефект не имеет ничего общего с ранним присаживанием, потому что имеет врожденную причину или фактор воспалительных процессов.
Сажать девочку можно без помощи рук, когда она сама сможет оторвать корпус от пола или кроватки и сесть.
Раннее присаживание
Со скольки месяцев сажать девочек, стало понятно, но возникает проблема, когда ребенок пытается сесть раньше сроков. Это бывает в 3-4 месяца, девочка активно хватается за ручки и пытается присесть. Родителям не нужно это поощрять, а также им не следует подкладывать под попу или спину ребенка удерживающие подушки и сажать насильно.
Когда же девочка научится сидеть сама даже в таком возрасте, то не стоит ей мешать — так задумано природой и вреда причинить не должно. Сколько бы вы ни старались, отвлечь от сидения ребенка трудно.
Как правильно?
Чтобы правильно присаживать девочек, можно выбрать ходунки или прыгунки. Родители задаются этим вопросом, когда видят, что ребенок начинает активно двигаться и вот-вот сядет. На ходунки и прыгунки стоит обратить внимание уже с 3 месяцев, но сажать так рано все же туда ребенка не стоит. Не стоит использовать данные приспособления, пока девочка не научиться сидеть сама.
Если же она уже сидит, то ее можно присаживать в данные конструкции, но также ненадолго — четверти часа в день вполне хватит, излишнее же время будет способствовать получению травмы позвоночника или других травм.
Когда ребенку возраста 5-6 месяцев станет грустно, он станет выбираться из кровати, пускать слезу и изменять положение. Если девочка еще не умеет сидеть, то ее лучше присаживать в специальный шезлонг, детские качели или автокресло. В последних вариантах ребенок будет полулежать-полусидеть, поэтому такое положение не будет нагружать органы малого таза. Такая позиция еще и позволит ребенку видеть маму и не плакать от ее отсутствия. Если девочка проваливается в опоре глубоко, то лучше положить ей под спинку ткань или пеленку, чтобы ее можно было присаживать.
После обучения сидению с опорой, девочка все чаще начнет занимать это положение как самое удобное, поэтому не нужно укладывать ребенка, лучше отвлекать ее от длительного полусидячего положения яркой игрушкой или держанием на руках.
Впервые сев, девочка может заваливаться на бок, проявлять неуверенность, но поправлять ее не стоит — это нужно для укрепления мышц. Также не стоит обкладывать ребёнка одеялом или подушками, чтобы он мог сменить позу, когда устанет.
Специальные упражнения
Для укрепления мышц спины, что способствовало бы большей безопасности при начале сидения, полезно будет выполнять следующие упражнения на пеленальном столике или другой жесткой поверхности. Доктор Комаровский рекомендует их выполнять при достижении ребенком возраста 3 месяцев:
- Положите ребенка на живот и подоприте его ножки на себя, держите и приподнимайте одной рукой за голени, а другой под грудкой. Спинка с ягодицами девочки будут напрягаться. Некоторое время подержите, а потом отпустите.
- При каждодневных ваннах на воздухе укладывайте девочку на живот, а пред ней положите яркий предмет. Она потянется к нему, что будет укреплять спинные и мышцы пресса. Это станет подготовкой к сидению. Для разнообразия развесьте цветные колечки широкого диаметра над кроватью, чтобы ребенок их доставал, а когда ухватится за них — пробовал сидеть.
- В возрасте 7-8 месяцев можно сажать ребенка на пару минут в день на колени.
- Уложите девочку на спинку и протяните ей 2 указательных пальца, пусть она удерживается благодаря им и пытается сесть. Спина с мышцами ягодиц напрягутся, после чего стоит подержать 20 секунд и опустить.
Все эти упражнения можно выполнять каждый день, начиная с 3 месяцев, тогда присаживать ее можно будет без проблем. Можно начать с ребенком плавать, что укрепит мышцы, а можно делать водные упражнения прямо в ванной. Полезен также массаж спины и ягодиц, его можно делать самим или при помощи массажиста. Доктор также подскажет интенсивность проведения массажа и сколько по времени его проводить, чтобы научить ребенка сажать.
Здоровое развитие: малыш начинает сидеть
Бывает, ребенок уже в трехмесячном возрасте начинает возиться с определенным намерением — сесть. Стоит ли его от этого удерживать или уже можно присаживать? И что делать, если такие попытки остаются безрезультатными до шести, семи, а то и восьми месяцев? Особенно эти вопросы волнуют родителей девочек. Ведь ходят упорные слухи о том, что, присаживая девочку слишком рано, родители могут навредить ее здоровью.
Индивидуальный подход
Мнение педиатров и ортопедов по поводу популярного вопроса молодых родителей «можно ли присаживать ребенка?» однозначно: вертикальное положение позвоночника неестественно для малыша младше полугода. Опытный врач знает, что у каждого маленького человечка свой ритм, потому что путь развития каждого малыша индивидуален и неповторим.
Другое дело, если ребенок сел самостоятельно раньше, чем ему исполнилось полгода. Но даже в этой ситуации малышу нельзя находиться в положении сидя более одного часа в день.
Главное тут — готовность ребенка с физиологической точки зрения. Насколько сформировались его мышечная и костная системы? Все дети разные, и не стоит переживать, если ваш семимесячный карапуз еще не сидит. Придет время, и он тоже справится с этой задачей.
Начинаем вводить прикорм: полезные советы для мам
Новые блюда — как дополнение к грудному молоку — начинают давать крохе постепенно и очень аккуратно. Учимся вводить прикорм.
Педиатры добавляют, что нормально развивающиеся девочки в шесть месяцев способны сидеть при поддержке взрослого, в семь могут самостоятельно держать спину вертикально, а в восемь — легко садиться из положения лежа или на четвереньках.
До полугода не рекомендуется искусственно присаживать девочку, но отклонения на месяц-полтора также норма. Необходимо лишь следить, чтобы маленькая принцесса не проводила в таком положении слишком много времени.
Пока малыш не научился сидеть, используйте в автокресле и переноске режим «полулежа», чтобы избежать нагрузки на спину.
Девочки, без спешки!
Есть мнение, что у девочек, которых рано начали присаживать, может произойти загиб матки. Но, с медицинской точки зрения, это миф. Однако исследования показали, что у девочек, которые начали рано садиться, происходит деформация тазовых костей. Это нарушение способно стать причиной проблем в родовой деятельности. Детские ортопеды также выявили прямую связь между ранним присаживанием и сколиозом в будущем.
Как научить ребенка ползать?
Научиться ползать — значит достичь определенного уровня развития головного мозга, сформированности скелета и правильной работы мышц.
Но если девочка, которой еще не исполнилось шесть месяцев, научилась сидеть с опорой, она будет все чаще занимать это положение. Ведь так гораздо интереснее играть и наблюдать за происходящим. И в данном случае бесполезно укладывать малышку обратно в горизонтальное положение: она тут же примет ту позу, которую выберет сама. Первое время будет сидеть неуверенно, заваливаясь на бок. Не нужно беспокоиться, как только мышцы ребенка окрепнут, он сядет ровнее.
Приступаем к зарядке
Другой вопрос, если ребенку уже пора сидеть, а он не хочет или не может. Тогда врачи рекомендуют выполнять укрепляющую зарядку. Особенно полезно такое упражнение: малыш захватывает пальцы взрослого и понемногу подтягивается вверх. Сначала надо чуть приподнимать тело, постепенно увеличивая высоту. Полезно переворачивать ребенка, а также проводить наклоны тела.
Укрепить мышцы спины помогут простые упражнения, которые нужно выполнять на жесткой поверхности. Во время ежедневных воздушных ванн стоит выкладывать ребенка на живот, помещая перед ним яркий предмет. Подтягивания хорошо укрепят мышцы спины и пресса. Можно приобрести небольшие кольца и повесить их над детской кроваткой. Хорошо, если есть возможность посещать бассейн.
Кругом столько интересного
! Процесс подготовки к сидению, как и сам этот навык, считается очень важным. Взрослые с нетерпением ждут этого этапа в развитии малыша. Для ребенка, который научился сидеть, открывается удивительный мир! В вертикальном положении малыш может по-новому видеть окружающую обстановку, брать предметы руками, занимать себя. Родители, которых интересует, когда же это произойдет, должны внимательно наблюдать за своим ребенком. Бывает, что активные и физически крепкие детки садятся раньше на месяц-полтора. У других малышей это происходит немного позже.
Текст: Татьяна Белоножкина
Почему нельзя сажать ребенка до 6. Видео о том, когда присаживать ребенка. Мифы и реальность из жизни грудничков
Физиологическая готовность сидеть самостоятельно наступает у малышей в возрасте около шести месяцев. Но каждый ребенок индивидуален, поэтому со скольки месяцев сажают девочек — зависит и от конкретного ребенка. Одна девочка может научиться сидеть самостоятельно уже в пять месяцев, а другая — только в семь-восемь.
Ребенок начинает садиться самостоятельно, когда к этому готовы его костная и мышечная система. Раннее высаживание — это слишком большая нагрузка на позвоночник ребенка, которая может привести к деформации костей. Поэтому спешить с высаживаниями и торопить малыша не стоит, вне зависимости от его пола.
Во сколько можно сажать девочек?
В случае с ранним высаживанием девочек нагрузке подвергается не только позвоночник, но и мочеполовая система — это одна из причин, почему девочек нельзя рано сажать. Из-за раннего высаживания у девочек в будущем могут возникнуть патологии внутренних органов, например загиб шейки матки, поэтому с сидением на коленях у родителей или в стульчике девочкам лучше повременить.Сажать девочку можно, когда она сама, без помощи рук, сможет оторвать корпус от горизонтальной поверхности и сесть.
Почему нельзя сажать девочек, мы уже рассмотрели, а вот что делать, если девочка пытается садиться раньше утвержденных педиатрами сроков, например уже в четыре месяца? Задача родителей в этом случае — не помогать девочке, выкладывать ее в стороне от бортиков кроватки или коляски, лишая возможности ухватиться за них и присесть. Не рекомендуется также подкладывать под спину девочки что-либо, удерживающее ее в сидячем положении.
Но если уж малышка даже при таких условиях научится садиться сама, без помощи бортиков кроватки или рук родителей, ранее шестимесячного возраста, во сколько сажают девочек обычно, препятствовать ребенку уже не стоит.
Когда начинают сажать девочек в ходунки или прыгунки?
Поскольку дети в возрасте четырех-шести месяцев уже достаточно активны и не хотят лежать на месте, родители пытаются обеспечить им двигательную активность, покупая прыгункиили ходунки. На многих подобных приспособлениях написано, что использовать их можно с трех месяцев, но ортопеды и педиатры не рекомендуют рано сажать детей в прыгунки или ходунки. Девочке лучше вообще не пользоваться этими приспособлениями, пока она не научится сидеть самостоятельно.
Но даже если малышка уже умеет сидеть, надолго помещать ее в ходунки или прыгунки не рекомендуется — ходить она быстрее не научится, а вот неоправданные нагрузки на позвоночник и риск получить травму возрастут. Ортопеды рекомендуют пользоваться ходунками или прыгунками не более 15 минут в день.
Как правильно сажать девочек?
Когда в возрасте пяти-шести месяцев ребенку становится скучно просто лежать в кроватке, он плачет и пытается поменять позу. Если ваша малышка еще не умеет сидеть самостоятельно, можно положить ее в шезлонг или специальные детские качели. Некоторые мамы вместо шезлонга используют дома автокресло. В шезлонге или автокресле группы 0+ девочка находится в полулежачем положении — это безопасно для позвоночника и не мешает нормальному развитию органов малого таза. При этом приподнятое положение корпуса не дает ребенку скучать, осматривая все вокруг или наблюдая за мамой, занимающейся домашними делами. Если вам кажется, что ребенок слишком глубоко «проваливается» в шезлонг или кресло, подложите ему под спинку свернутую пеленку, чтобы он не сидел, а именно полулежал.
Период, когда девочка уже хочет сидеть, но еще не может сесть самостоятельно, — очень короткий. Повремените с высаживанием месяц-другой, костная система малышки окрепнет, и она сядет сама. Не стоит торопить события, задаваясь вопросом: в каком возрасте сажают девочек? Лучший способ — просто довериться природе и дождаться, пока ребенок сам сядет, встанет у опоры, а потом и пойдет.
Первый год после рождения ребенка — один из самых сложных периодов для родителей. Развитие малыша происходит быстрыми темпами — он приобретает новые навыки и умения: учится переворачиваться, хватает небольшие предметы ручками, начинает ползать. Важным этапом является момент, когда ребенок пытается самостоятельно сесть.
Когда, по субъективному мнению родителей, этого не происходит своевременно, возникает вопрос, во сколько месяцев можно присаживать девочек и мальчиков. Стоит ли делать это самостоятельно и есть ли разница между детьми разного пола?
Сроки и особенности самостоятельного присаживания девочекСредний возраст присаживания детей составляет 5-6 месяцев. Встречается мнение, что этот процесс, а точнее сроки, особенности, зависят от пола малыша. Связано это якобы с различиями в строении половых органов. На самом деле это миф, хотя на практике чаще всего без поддержки первыми садятся именно девочки. Предпринимая самые первые попытки, малыши не сразу смогут крепко держаться в этом положении, но пробовать будут пытаться постоянно, самостоятельно принимая нужную позу. Ведь стремление ребенка к развитию и познанию окружающего мира очень велико.
Большинство мам, наблюдая за развитием своих малышей, ориентируются на наличие соответствующих навыков у их сверстников. При «отставании» малыша от других по срокам присаживания тревогу бить не стоит. Насторожиться нужно лишь в том случае, когда с рождения малыша прошло 9 месяцев, а он так и не пробует сесть сам. В этом случае необходима консультация педиатра. Основными причинами нарушений могут стать:
- недостаточно развитая мускулатура;
- лишний вес у ребенка или его дефицит;
- медленное развитие скелета.
И наоборот, если ребенок самостоятельно пытается сесть в 4-5 месяцев, не нужно его останавливать. Ранние попытки говорят о том, что позвоночник и мышечный корсет малышки уже готовы к тому, чтобы обучиться новой позе.
Родительская поддержка или медвежья услуга?Таким образом, опытные врачи не выделяют конкретного возраста, во сколько можно и нужно присаживаться девочке. Комаровский, известный педиатр, доктор наук, не раз говорил о том, что каждый ребенок уникален, и срок развития тех или иных навыков у каждого малыша свой — не стоит торопить время. Исключение, как уже говорилось, составляет отсутствие изменений в возрасте от 9 месяцев. Но и в этом случае наличие патологий маловероятно — скорее, дело в индивидуальных особенностях.
Тем не менее, многие родители пытаются «помочь» чадам и ускорить обретение нового навыка. Но нужно иметь некоторое представление об анатомическом строении позвоночника ребенка, чтобы понять, почему нельзя присаживать девочек до 6 месяцев. Мнение специалистов основано на том, что несвоевременная «посадка» может нарушить осанку малышки, привести к развитию раннего остеохондроза или сколиоза позвоночника, что исправить во взрослом возрасте уже не получится.
Вопрос, который волнует всех мам, во сколько месяцев можно начинать присаживать ребенка и как к этому подойти с минимальными негативными последствиями. Когда его можно присаживать и что для этого делать, использовать ли кенгуру, с какого возраста это проводить читайте ниже.
Как развивается малыш?
Уже в первые месяцы возраста ребенка он начинает активно двигаться, лежит и двигается в горизонтальном положении. Уже через пару месяцев его мышцы крепнут, так что он начинает переворачиваться и познавать мир. Самостоятельность ребенка волнует родителей, поэтому они задаются вопросом, когда начинать его присаживать и что для этого следует делать, использовать ли кенгуру или другие приспособления.
Когда малыш только родился, позвоночник его может находиться лишь в горизонтальном пространстве, потому что у него нет в нем изгибов, формируемых естественным путем. Они формируются позднее, поэтому служат проявлением нормальной осанки в положении сидя или стоя. У новорожденного же позвоночник не находится в стабильном состоянии, поэтому мышечный каркас у него слабый. Если рано присаживать ребенка, то позвоночник будет искривлен и пострадают кости, мышцы, образующие двигательную систему, внутренние органы. Все это происходит под собственным весом ребенка.
Как и когда присаживать мальчиков и девочек?
Когда можно присаживать малыша, уточните у врача, но в основном все советуют дождаться общего развития ребенка. Мышцы и позвоночник укрепляются, когда ребенок переворачивается, поднимает головку и очень быстро и легко двигает конечностями. Взрослому человеку эти движения могут показаться не стоящими внимания, но для ребенка это важные действия, постепенно приводящие к тому, что организм укрепляется.
В полгода достигается нужное положение опорно-связочного аппарата в анатомическом плане, поэтому именно в этом возрасте можно присаживать ребенка — не раньше. Срок сажания зависит от характера проявления ребенка: если он флегматичный и с неохотой переворачивается, проявляет возмущение при переворачивании, то значит, он не развивается активно. Мышцы с костями крепнут медленнее, поэтому раньше 6 месяцев их не стоит присаживать.
Некоторые же могут, наоборот, уже с рождения проявлять высокую двигательную активность, самостоятельно переворачиваться и вертеть головой. Они машут конечностями, что укрепляет позвоночник с мышечным корсетом, поэтому, когда они достигнут возраста 5 месяцев, можно начинать их аккуратно присаживать.
Со скольки месяцев можно сажать в ходунки грудничка, назначает педиатр. Проявлениями времени, когда следует присаживать ребенка, станут:
- малыш сам переворачивается с живота на спину и обратно;
- может стоять, держась за руки;
- пытается подняться самостоятельно или держась за пальцы.
Телосложение ребенка также скажет о времени, когда его можно начинать присаживать. Если у грудничка плотное тельце, он много весит, то лучше начать садить его позже, чтобы масса тела не влияла отрицательно на позвоночный столб. Если же грудничок худенький и мало весит, то можно присаживать его уже в 5 месяцев, используя кенгуру. Когда малыш начал ползать, его можно присаживать ненадолго, чтобы при передвижении на четвереньках позвоночник формировал свою позицию.
Девочек сажают в более позднем возрасте, чтобы не допустить влияния на органы малого таза. Девочки — будущие матери, поэтому лучше присаживать их в 7-8 месяцев, если только они сами не научатся сидеть. Влияние на органы малого таза ведет к их неправильному развитию, что влияет на возможность иметь в будущем детей и даже может привести к бесплодию.
Когда вы начинаете присаживать малыша, то резкий переход от лежания к сидению недопустим. Нельзя сразу укладывать малыша в кенгуру или обкладывать подушками, чтобы нагрузка на все органы не принесла вреда. Тем более запрещено оставлять малыша в кенгуру в позе сидения надолго.
Начинать присаживать малыша нужно постепенно — сначала держите его на руках в 3-4 месяца в полусидячем положении и не с сильно согнутыми ножками. Присаживание в первые разы не должно длиться дольше 3-4 минут, затем нужно следить за состоянием малыша. Если он не переворачивается сам, плохо стоит и не ползает, то присаживание в кенгуру лучше отложить.
Для укрепления мышц нужно проводить легкий массаж, каждодневную гимнастику, выкладывать ребенка на живот и стимулировать его переворачиваться. С ним же будет происходить поднятие головки, хватание за пальцы и возможность подниматься.
Присаживать малыша лучше на коленях мамы, чтобы спинка была зафиксирована и без упирания копчика в жесткое основание. Это приводит к безопасному сидению, что влияет на полноценное сажание в течение нескольких секунд с 5 месяцев. Затем можно переходить к использованию кенгуру или ходунков.
Иногда малыш не хочет сидеть на стуле, в кенгуру или на диванчике даже в подходящем возрасте. Если он капризничает и упирается, то лучше не присаживать его, пока он этого не сделает самостоятельно. Впоследствии можно использовать и кенгуру, и прочие приспособления. Иногда грудничок может сначала научиться ползать, потом вставать и лишь после этого сидеть. Это не является отклонением от нормы, поэтому поводов для беспокойства нет.
Многие родители с большим нетерпением ждут того момента, когда их ребенок начнет делать первые шаги.
Но перед тем как освоить этот нелегкий этап развития, малыш должен научиться правильно сидеть.
Как присаживать девочку в 6 месяцев, можно ли присаживать девочку в 6 месяцев, чтобы не навредить маленькому растущему организму?
В возрасте 6 месяцев у детей уже достаточно хорошо укреплены мышцы брюшного пресса и спины. Именно этот возраст детские врачи определяют как срок, когда уже можно начинать присаживать девочек.
Почти все детские врачи сошлись во мнении, что нельзя сажать девочек до 6 месяцев, если они не сели самостоятельно.
Это обусловлено тем, что позвоночник до этого срока ещё неспособен принимать вертикальное положение и такие нагрузки могут пагубно отразиться на его состоянии и здоровье ребенка.
Как правило, в более старшем возрасте это может стать причиной появления сколиоза.
Также проведя различные медицинские исследования, специалисты установили, что у девочек, которые начали садиться до 6 месяцев, начинается деформация тазовых костей. Это нарушение может представить большую проблему в будущем в родовой деятельности, так как деформированные тазовые кости могут перекрыть родовые пути, из-за чего разрешение от беременности становятся долгими и мучительными.
Помимо этого, присаживание девочек до 6 месяцев может негативно отразиться на её психоэмоциональном состоянии. Очутившись в непривычном для себя положении, девочка, которая ещё не готова для этого этапа развития, может ощутить страх и большую неуверенность в себе. Это может стать причиной появления нервозности у ребенка, а также отразиться на следующих этапах её развития.
Бывают моменты, когда четырехмесячный ребенок начинает принимать полусидячее положение самостоятельно. В таких случаях молодым родителям необходимо незамедлительно проконсультироваться у педиатра.
Как правильно сажать девочку?
Начиная с 6-месячного возраста, и после предварительной консультации с педиатром, можно смело приступать присаживать девочку.
Но и без консультации, внимательные родители могут понять, что ребенок готов к присаживанию.
И об этом говорят следующие факторы:
- девочка достаточно активно и без особых усилий переворачивается со спины на живот и обратно;
- малышка уверено держит голову и может независимо поднимать её из горизонтального положения;
- девочка начинает предпринимать попытки самостоятельно подняться, удерживаясь при этом за разные предметы или родителя.
Начиная присаживать девочку, следует наблюдать за тем, чтобы ребенку в первую очередь было комфортно. Все дети по началу не могут держать равновесие, в результате чего сидят крайне неуверенно и часто заваливаются набок. Не стоит переживать в таком случае и постоянно их поправлять. Как только мышцы спины и брюшного пресса привыкнут к подобным нагрузкам, девочка станет сидеть ровнее и уверенней.
Не следует складывать вокруг ребенка горы подушек и валики из одеял. Сидя в подобной тесноте ребенку будет неудобно и он не сможет сменить позу, когда устанет. Данные меры предосторожности будут не лишними, но стоит укладывать их так, чтобы у ребенка оставалось свободное пространство для маневров.
Мама присаживает дочку
Иногда бывает что у малышки не получается усидеть в правильном положении. В таких случаях, главное не заставлять девочку насильно принимать неудобную для нее позу. В подобной ситуации следует обратить внимание на специальные гимнастические упражнения для укрепления мышц спины:
- Девочку необходимо положить на живот таким образом, чтобы её ножки упирались в тело взрослого. Ребенка необходимо приподнимать, удерживая при этом одной рукой под голенью, а другой под грудью. При это ягодичные и спинные мышцы должны быть напряжены. Надо стараться удерживать ребенка в приподнятом положении на несколько секунд, а затем аккуратно укладывать обратно на живот.
- Во время ежедневного приема воздушных ванн, девочку надо выкладывать на живот, и при этом помещать перед ней яркий предмет, к которому она захочет потянуться. Таким образом отлично укрепляются мышцы пресса и спины, что поможет подготовить ее к освоению положения «сидя». Наподобие этого упражнения, можно укрепить над кроваткой яркие круглые обручи. Девочка будет стараться ухватиться за них, а в случае удачи – попробует самостоятельно принять сидячее положение.
- Девочку необходимо уложить на спину и протянуть к ней указательные пальцы. Когда она схватит их, то сделает попытку сесть. При этом спина девочки оторвется от поверхности, а мышцы пресса напрягутся. Главное в этом упражнении – попытаться удержать ребенка в этом положении на 20 секунд, после чего необходимо вернуть ребенка в исходную позу.
Ребенок ползет за игрушкой
Эти упражнения можно и нужно выполнять ежедневно. Не стоит волноваться если у ребенка не получается освоить это положение сразу. Некоторым детям нужно больше времени, хотя в этих отношениях лучше всего опираться на установленные сроки:
- начиная с 6 месяцев девочка сидит с поддержкой взрослого;
- с 7 месяцев ребенок в состоянии сидеть без дополнительной опоры;
- с 8 месяцев девочка может самостоятельно принимать сидячее положение и даже лечь из него.
Все упражнения должны проводиться с одобрения врача педиатра и строго на жесткой поверхности.
Можно ли сажать девочку в ходунки?
Это приспособление на колесах с удобным креслом, является незаменимым помощником для многих мам, которые никак не могут найти занятие для своего непоседливого малыша. Начиная с 6 месяцев, ребенок становится более подвижным и как следствие, – намного любопытным, а оставлять его ползать по полу крайне небезопасно. Усаживая ребенка в ходунки, мама не только дает ему возможность беспрепятственно осваивать новые территории, но и освобождает себе время на занятие домашними делами.
Однако все может оказаться не так радужно, как на первый взгляд. Многие родители считают, что ходунки помогут ребенку быстрее научиться сидеть, и в дальнейшем управлять своими ножками. Но на практике все обстоит совсем не так. Во время передвижения в ходунках, у ребенка задействованы не те мышцы, что и при ходьбе.
Девочка 6 месяцев в ходунках
Из-за этого не происходит должного формирования позвоночника, а также пропускается этап активного ползания, которое крайне необходимо для укрепления спинных мышц. Помимо этого, дети, у которых наблюдается повышенный или пониженный тонус, не смогут полностью вставать на стопу. Это, в свою очередь, может привести к такой привычке, как хождение на цыпочках. Также ходунки абсолютно противопоказаны детям, которые страдают рахитом.
Если ребенок нестерпимо требует ходьбы – ходунки можно заменить на специальную тележку. Она представляет собой тяжелую устойчивую конструкцию. Малыш, держась за поручень, сможет без посторонней помощи катить эту тележку, при этом делая правильные устойчивые шаги.
Ходунки могут помешать ребенку в дальнейшем передвигаться самостоятельно, так как привыкнув к чувству безопасности и опоры ему будет трудно делать шаги.
Среди всех известных специалистов в области педиатрии следует отметить Евгения Олеговича Комаровского, который снискал большую популярность среди молодых мам и написал не одну книгу о здоровье ребенка.Комаровский является ярым сторонником естественного развития малыша и противником таких методов, как принудительное присаживание.
- Для того чтобы укрепить спину ребенка и способствовать правильному формированию позвоночника, можно прибегнуть к такой процедуре, как профессиональный массаж. Он может проводиться, как и по показаниям лечащего педиатра, так и в качестве общеукрепляющей процедуры. Стоит учесть, что профессиональный массаж маленьким детям не рекомендуется делать очень часто. Достаточно 3 раз в месяц.
- Молодые родители могут делать своему малышу ежедневную зарядку. Несложные укрепляющие упражнения не только принесут пользу здоровью ребенка, но и доставят родителям удовольствие от проведения совместных интересных минут с малышом. Иногда ребенок может плохо отреагировать на выполняемые упражнения. В таком случае не стоит настаивать и заставлять его выполнять гимнастику насильно, лучше отложить упражнения до хорошего настроения малыша.
- Активное ползание малыша способствует естественному укреплению спинных мышц. Но не все дети столь активны. В этом случае не нужно идти на поводу у ребенка и приносить все игрушки ему в руки. Нужно располагать их и другие предметы вызывающие его интерес таким образом, чтобы он подползал к ним самостоятельно. Также можно придумывать различные игры или просто подзывать его к себе.
- Если использовать такие приспособления, как: ходунки, качели, автокресло и прыгунки, то стоит сократить время пребывания в них на 1 час в течение суток. Естественно, что у мамы, помимо воспитания ребенка, есть ещё множество других домашних дел и иногда занять чем-то ребенка на время крайне необходимо. Но несмотря на это, не стоит злоупотреблять этими приспособлениями и относится к ним с большой осторожностью.
- Необходимо как можно чаще укладывать ребенка на живот. Это способствует укреплению мышц спины, а также формирует правильный шейный изгиб.
- Следить за тем, как держать ребенка. Ни в коем случае нельзя допускать, чтобы ребенок висел на руках. Малыша необходимо правильно придерживать за ноги – это поможет снять лишнюю нагрузку с позвоночника.
Детские поделки как нельзя лучше развивают творческий потенциал малыша. помогают привить ребенку интерес к творчеству, к тому же тренируют мелкую моторику.
Поделки для детей из шишек – прививаем ребенку любовь к природе и к творчеству. Идеи поделок вы найдете .
Малыши прелестные и беззащитные создания, но не стоит забывать о том, что они рано или поздно станут взрослыми. Именно поэтому сохранность и развитие их здоровья, полностью лежит на совести у родителей. Не стоит прислушиваться к советам тех, кто сумел посадить своего ребенка в 4 месяца безо всяких проблем или пускать ситуацию на самотек.
Позвоночник – это не только основа тела, но и фундамент всего организма. Поэтому стоит внимательно следить за малышом и прислушивайтесь к рекомендациям врача-педиатра, чтобы не допустить ошибок, которые могут очень дорого стоить ему во взрослой жизни.
Видео на тему
Почему нельзя присаживать девочек до6 месяцев?
В статье будет рассказано о том, почему нельзя сажать девочек до 6 месяцев , и к каким последствиям это может привести. Когда ребенок растет и развивается, его родителям нужно знать много информации, касающейся ухода за ним. Знакома
ситуация, когда детки в трехмесячном возрасте начинают тянуть ручки вперед и стараться сесть. Позволять этого не стоит, ведь позвоночник еще не готов к таким нагрузкам. Особенно это касается девочек, которых рекомендуется присаживать только после полугода.
Как утверждают педиатры, то девочек лучше присаживать не ранее полугода, если она сама не проявляет интерес к такому положению. Все детки хотят поскорее сесть, ведь так они смогут лучше познавать мир и совершать какие-то действия.
Но раннее присаживание не рекомендовано малышке. Доктора говорят, если ребенок начал рано присаживаться, не стоит позволять ему сидеть более часа в день. Но ранее четырех месяцев ребенку не рекомендуется занимать полусидящее положение, так как оно может навредить здоровью. Когда малышка начинает сидеть, рекомендуется обезопасить место для игр и постоянно следить за ней.
Мышцы ребенка к самостоятельному сидению готовы только к шестимесячному возрасту. Идеальным считается следующий алгоритм:
- 6 месяцев – ребенок сидит с помощью взрослого;
- 7 месяцев – несколько секунд малыш сидит самостоятельно;
- 8 месяцев — ребенок может сам садиться с разного положения.
Но педиатры утверждают, что отклонения от нормы примерно в полтора месяца — нормальное явление, то есть если ребенок начинает присаживаться в 4,5-5 месяцев, то не стоит препятствовать процессу.
Но, как показывает практика, когда девочку научили присаживаться в четыре месяца – отучить ее от этого сложно и нереально. Ведь в сидячем положении интереснее, и уложить ребенка обратно не имеет смысла. Лучше отвлечь малыша, например, взять его на руки, или перевернуть на животик, чтобы он отвлекся от новой позы.
Чем может быть опасно раннее высаживание девочки
Раннее высаживание девочки может принести ей проблемы в будущем. Педиатры рекомендуют не склонять к этому ребенка и помочь ему, когда он сам решится и будет готов сесть. И чем позднее это произойдет, тем лучше скажется на состоянии здоровья. Конечно, если ребенок самостоятельно сел, то вы уже ничего не сделаете.
Некоторые родители сами высаживают детей, делая неправильный шаг в развитии. Раннее высаживание девочки может привести к следующим последствиям :
- Неправильно сформированный позвоночник, так как он еще не готов к нагрузкам;
- Деформация тазовых костей;
- Когда девочка повзрослеет, то раннее высаживание может сказаться на ее осанке;
- Может развиться загиб матки, о котором речь пойдет ниже;
- Психическое состояние ребенка, который боится нового положения;
- Развитие сколиоза.
Как укрепить мышцы: 4 упражнения
Но порой возникают ситуации, когда ребенок достиг уже восьмимесячного возраста, а так и не умеет сидеть. В таком случае нужно обратиться к неврологу, чтобы тот осмотрел пациента и дал рекомендации.
Часто такие случаи встречаются у недоношенных девочек и у тех, кто при рождении имел маленький вес.
Ниже будут описаны 4 упражнения, способствующие укреплению мышц . Их нужно выполнять на жесткой поверхности:
- Когда ребенок принимает воздушные ванны, перед ним нужно класть предмет, который может заинтересовать, чтобы он потянулся к нему. Это упражнения развивает мышцы живота и спины;
- Нужно выложить малышку на живот, чтобы она уперлась ножками в вас. Затем одной рукой нужно держать ее под грудью, а второй под голенью. В таком положении ребенка нужно поднять и подержать несколько секунд. Затем девочку следует положить и спустя несколько минут повторить упражнение. Стоит отметить, что ягодицы и спина ребенка должны быть напряжены;
- Когда ребенок лежит на спине, нужно дать ей пальцы, и потянуть вперед. Когда малыш будет тянуться, будут напрягаться мышцы живота, в сидячем положении первое время не рекомендуется пребывать более тридцати секунд.
- Можно над кроваткой повесить кольца, за которые ребенок будет подтягиваться и научится сидеть.
Видео урок по укреплению мышц:
Эти упражнения можно выполнять, начиная с трех месяцев, подготавливая мышцы. Если есть возможность, то с раннего возраста рекомендуется посещать бассейн, в воде мышцы укрепляются, а опытный специалист научит ребенка плавать и чувствовать себя спокойно в воде.
Загиб матки из-за раннего присаживания
Бытует мнение, что раннее высаживание девочки может привести к загибу матки, но этот факт не доказан, это лишь доводы. Мнения специалистов разделяются: гинекологи говорят, что это может произойти, а другие врачи в голос твердят что эти два понятия никак не связаны между собой. Как утверждают доктора, то такое явление может быть из-за наследственности и присаживание тут не при чем.
- Не стоит обкладывать его подушками, так ему будет неудобно менять положение;
- В качестве профилактики нужно делать ребенку массаж спины и ягодиц – его можно выполнять самостоятельно или приглашать специалиста на дом.
- Когда ребенку исполнится восемь месяцев, то его можно садить на коленки;
- Когда малыш заваливается на бок, то это не повод для переживания, ведь мышцы еще не окрепли и он не может долгое время занимать сидячее положение.
Выше было рассказано, почему девочек нельзя сажать до 6 месяцев и приведены возрастные нормы, когда должен садиться ребенок. Если девочка сама садится, родители вряд ли смогут противостоять этому процессу. Все что в их силах – это не позволять ребенку много сидеть, нужно его чем-то занимать и отвлекать.
Из следующей статьи вы можете узнать про , каким питанием лучше кормить ребенка?
Видео о том, когда присаживать ребенка
5 причин, по которым некоторые дети не могут сидеть на месте
Есть ли у вас ребенок, который просто любит двигаться и не сидит на месте?
Что ж, правда в том, что ваш сын или дочь, вероятно, не принимают сознательного решения о переезде — скорее всего, они просто не могут сидеть на месте. Эрготерапевты на северных пляжах Сиднея объясняют, почему.
Многие учителя и родители с трудом справляются с воспитанием детей, которые кажутся постоянно в движении.
Иногда бывает трудно понять, почему вашему ребенку так сложно сосредоточиться на чем-то одном, но важно помнить, что детям любого возраста нужно двигаться намного больше, чем взрослым.
Даже когда кажется, что у вашего ребенка может быть «потребность в скорости», отличная от его сверстников, определенно есть элемент «типичного» в детях, которые изо всех сил пытаются оставаться на месте.
Однако у некоторых детей есть основные причины, которые способствуют тому, что им приходится бороться за контроль уровня своей активности.
Если какая-либо из перечисленных ниже причин влияет на вашего ребенка, знание того, что делать, чтобы помочь, является первым шагом к улучшению жизни дома и в классе.
- Постуральные мышцы вашего ребенка могут быть не в состоянии удерживать его / ее в вертикальном положении в течение длительного периода времени.
У нас есть мышцы, которые обладают силой в течение короткого времени и отвечают за быстрые всплески движений (быстрые всплески мышц). У нас также есть мышцы, расположенные ближе к скелету, которые не такие мощные, но они могут «включаться» и оставаться «включенными» в течение длительного периода времени (медленные разрывы мышц).
Часто у детей медленно растущие мышцы не так сильны, как им нужно, и не обеспечивают необходимой стабильности, необходимой для пребывания на одном месте в течение длительного периода времени. Если это похоже на вашего ребенка, вы можете заметить, что он либо выглядит очень «сгорбленным», либо имеет тенденцию очень быстро двигаться.
Дети, которые двигаются, потому что их мышцы не могут удерживать их в вертикальном положении, полагаются исключительно на свои «быстрорастущие» мышцы, поэтому им нужно двигаться. Поддержка их в наращивании «основных сил» — это один из способов преодолеть эти проблемы, чтобы легче было оставаться на одном месте.
- Ваш ребенок не может «убавить громкость» при определенных ощущениях .
Окружающая среда полна ощущений, которые не важны для нашего функционирования и выживания. Большинство из нас может игнорировать эти ощущения и обращать внимание на важные вещи, такие как голос учителя и рабочий лист на столе, но для детей, которые не могут сидеть на месте, эта неспособность « отфильтровать » раздражители может быть частью Если ваш ребенок не может « уменьшить громкость » взглядов, звуков, прикосновений и чувств, которые являются частью его окружения, он может « переориентироваться » на звуки и визуальные данные в своей среде и почувствовать потребность исследуйте ВСЕ.Когда это происходит, им трудно понять, на что им следует обратить внимание, а на что следует игнорировать. Поддержка их, когда они уменьшают чувствительность своего тела к вещам, которые их отвлекают, помогает им сконцентрироваться на задачах, которые им нужно изучить и выполнить.
- Возможно, ваш ребенок не получает достаточного количества сенсорных сигналов от его вестибулярной системы обработки (движения и равновесия).
Наш вестибулярный аппарат расположен во внутреннем ухе и дает нам информацию о том, где мы находимся в пространстве и как мы движемся.Если ваш ребенок — один из многих детей, которые, кажется, постоянно раскачиваются на своих стульях, раскачиваются взад и вперед, прыгают вверх и вниз и катаются по полу, его тело может искать такого рода действий, чтобы почувствовать Представьте себе взрослого, который не чувствует себя « правильным », если он не начинает свой день с физической тренировки в тренажерном зале или бодрящей прогулки по кварталу. У некоторых людей мозг не работает нормально, если их тело не синхронизировано.Как бы безумно это ни звучало, ваш невнимательный ребенок, который не может сидеть на месте, может просто искать движения, чтобы успокоиться, и может извлечь пользу из запланированного движения, чтобы контролировать свое мышление и поведение.
- Ваш ребенок может не получать достаточно информации от своей проприоцептивной системы (телесное осознание) .
Вот еще одно важное слово, которое заставит вас задуматься! Проприоцептивная система вашего ребенка состоит из мышц и суставов тела, и некоторым детям трудно обращать внимание, когда эта система не выполняет работу, необходимую для выполнения задачи. они «активируют» эту систему, которая дает им утешительные сообщения о том, где находятся их тела в космосе.Если ваш ребенок сводит вас и учителей с ума своей необходимостью возиться с мелкими предметами, наталкиваться на своих сверстников, бегать руками по стенам, опираться на других и бегать, возможно, им просто нужно больше чтобы заставить их мозг и тело хорошо работать вместе. Если это похоже на вашего ребенка, простая тактика, например, перерыв в движении, когда он сидит и не двигается в течение длительного времени, может существенно повлиять на его способность концентрироваться. - Комбинация всего перечисленного или ни одного из них.
Верно — к сожалению, это лишь некоторые из вещей, которые влияют на способность ребенка сидеть спокойно. Если ваш ребенок плохо себя чувствует, у него болит голова, он устал или даже очень возбужден или зол, усидеть на месте (и обращать внимание!) Будет намного труднее. Ключевым моментом для родителей и учителей является выяснение того, являются ли проблемы с вниманием ребенка результатом таких факторов, как усталость, или есть что-то еще, например, слабая сила кора или неэффективная сенсорная обработка.
Мотивация — огромный драйвер внимания.
Многие дети могут играть с Lego часами, но им трудно сидеть за столом во время еды, не говоря уже о том, чтобы сидеть на месте во время кружка в дошкольном учреждении или оставаться вовлеченными в сидячий урок естествознания в школе.
Если вы считаете, что неспособность вашего ребенка сидеть на месте оказывает негативное влияние на его обучение или поведение, обратитесь за профессиональной консультацией.
© 2018 Kids First Children’s Services
Чем вы можете помочь своему ребенку?
Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок не может сидеть на месте во время нежелательных заданий или перемещается больше, чем его / ее сверстники, рекомендуется проконсультироваться с медицинским работником.
Эрготерапевты, имеющие опыт поддержки детей с сенсорной обработкой, часто могут предложить стратегии, которые помогут вашему ребенку «обуздать» свой естественный энтузиазм к жизни и оставаться спокойным, сосредоточенным и иметь возможность концентрироваться, когда это необходимо.
Свяжитесь с Kids First по электронной почте или по телефону (02) 9938 5419, чтобы узнать, как наши опытные терапевты могут помочь вашему ребенку.
Почему ваш ребенок не может просто сидеть на месте
(Внутри: Почему мой ребенок не может просто сидеть спокойно ?! Вы все перепробовали, и кажется, что ничто не поможет вашему ребенку сидеть спокойно пять минут? Это изменит вашу жизнь!)
Вы чувствуете, что постоянно повторяете себя со своим ребенком?
«Сядьте, не трогайте это, встаньте с дивана, положите это, перестаньте шевелиться.”
Я могу продолжать и продолжать, я уверен.
Звучит знакомо? Ты не одинок!
На самом деле, это была моя история, пока три года назад я не обнаружил настоящую причину, по которой мой ребенок не может сидеть на месте .
Сегодня я поделюсь секретом, который вы, возможно, не знаете, о том, почему ваш ребенок тоже не может сидеть на месте!
* Это сообщение может содержать партнерские ссылки. См. Подробности в раскрытии.
Почему ваш ребенок не может просто сидеть на месте | Настоящая причина, по которой вы должны знать
Позвольте мне начать с того, что если вы здесь новенький…
Я учитель, сертифицированный национальным советом, с более чем 12-летним опытом работы в классе для детей младшего возраста.Я знаю об этапах развития ребенка.
Я понимаю, что ребенку нужно играть в свое время.
Я определенно понимаю, как дети учатся разными способами.
Однако всегда были «те дети» , которые, казалось, никогда не прекращали двигаться!
Когда я был в классе, у меня всегда было по крайней мере 3 или 4 ученика в каждом классе.
Однажды у меня родился ребенок, который буквально лазил по закуткам и стенам. Что бы я ни делал, он не мог сесть.
Ковровое время было кошмаром !
Я постарался. Я делал все, что мог, использовал стратегии управления классом, которым меня учили во время подготовки учителей, и внедрял новые … снова и снова.
Ничего не работает. Каждый год эти дети утомляли меня.
Я любил их, но ничего себе…. они утомили меня.
Потом у меня родился собственный ребенок.
Я твердо верю, что наличие собственного ребенка может сделать вас только более сильным учителем.
Вау! Я действительно узнал правду о «активном ребенке».
В дошкольном учреждении было не так уж и плохо. В детском саду это еще было возрастом.
В первом классе мы все немного повернули голову, когда его любимым способом передвижения по классу было ползать по полу и зарыться головой в землю.
Затем, во втором классе, стало все очевиднее, что мой сын НЕ МОЖЕТ сидеть на месте.
Я испробовала все существующие стратегии воспитания.
Я был нежным, я был твердым. Я был изобретателен, я был упорным.
Ничего не работало .
Что бы мы ни делали, мой сын теперь был одним из «тех детей» .
Чаты с учителем при приеме превратились в заметок домой .
Домашние заметки обратились к конференциям родителей и учителей .
На собраниях родителей и учителей было вынесено задержания .
В итоге задержания перешли к дисквалификации .
Мы были в растерянности. Чистая и полная потеря.
… ввести в мой класс ребенка с экстремальными сенсорными потребностями и предписанной сенсорной диетой … ..
Я понятия не имел, почему этот ребенок прыгает на меня.
Я не мог понять, почему он запрыгнул на ВСЮ нашу мебель, и я определенно не понимал эту новую «сенсорную диету», которую мне передала его мама для применения в классе.
Мне об этом раньше никто не рассказывал.
Однако там я столкнулся с ребенком, очень похожим на моего собственного, но у него была особая «диета» упражнений и стратегий, которые, казалось, на самом деле успокаивали его непоседы, успокаивали его шевеления и позволяли ему участвовать в классе. .
Я хотел это решение для своего собственного сына.
Именно тогда я решил, что сделаю все возможное, чтобы найти решение! То, что я нашел, меня удивило!
Обработка сенсорных данных | Почему ваш шаткий ребенок не может сидеть на месте
Помните, я сказал, что у этого ребенка особая «диета» и особый диагноз?
Оказывается, он боролся с чем-то, что называется расстройством обработки сенсорной информации, о котором я никогда раньше не слышал.
На самом деле, я был почти уверен, что это подделка.
Я помню, как подумал : «Действительно, расстройство, при котором этот ребенок может просто залезать на все и прыгать на всем?»
Мне стыдно говорить это сейчас, но я хотел быть честным с вами, откуда я.
Тем летом я прочитал книги Кэрол Крановиц «Несинхронный ребенок» и «Несинхронный ребенок веселится».
Все начало обретать смысл.
Понимаете, дело не в беспорядке.
В смысле, это так! У этого маленького мальчика, как и у моего сына, заболевание, из-за которого его мозг не может обрабатывать входящие сообщения для окружающего мира.
Я более подробно рассказываю об этом в своей книге Сенсорная обработка 101 , но сейчас я хочу сосредоточиться на том, что я узнал из-за этой острой потребности покачиваться, а не сидеть на месте .
Я узнал, что у всех детей есть эти потребности .
ВСЕ дети.
Вы это читали? Я был поражен!
На самом деле, все (даже вы) имеют эти потребности, о которых нам никто никогда не говорил.
У всех нас есть эти сенсорные системы, которые помогают нам обрабатывать информацию, с которой мы ежедневно сталкиваемся.
Прямо сейчас я пишу это в кофейне, и мой мозг пытается обработать запах моего латте с тыквенными специями, солнце, светящее в окно, жесткое сиденье, на котором я сижу больше часа, и два студенты колледжа разговаривают через кофейню и непреодолимое желание встать и пошевелиться!
Все мои чувства пытаются интегрировать и обрабатывать одновременно, и что-то должно дать!
Это , почему ваш ребенок не может сидеть на месте !
Это , почему мой ребенок прыгает на мебели .
Видите ли, проприоцептивная система вашего ребенка требует давления, требует ввода, просит БОЛЬШЕГО, чтобы противостоять другому входу, получаемому их телом.
Вестибулярная система вашего ребенка ищет движения в форме вращения, покачивания и, возможно, даже переворачивания вверх ногами, чтобы регулировать все вокруг.
Нас учили, что дети должны сидеть спокойно, слушать и только прыгать на детской площадке.
Бег на улице, на шевеление не обращаю внимания.
Я призываю вас расширить свое мышление.
Я призываю вас попробовать дать ребенку сенсорную информацию, когда он начнет шевелиться.
Итак, в следующий раз, когда ваш ребенок начнет шевелиться, и у вас возникнет искушение сказать « стоп, сиди спокойно », я призываю вас сказать: «Давайте вставать и двигаться! Давайте дадим вашему телу сенсорную информацию! »
Но ваша история на этом не заканчивается … Обработка сенсорных данных — это лишь часть очень большой головоломки поведения …
Потому что поведение вашего ребенка очень похоже на айсберг.На поверхности вы видите…
* прилипчивый ребенок, который не любит одиночества,
* ребенок, который скрещивает руки и выключает
* ребенок, который боится получить неправильный ответ
* ребенок, который не любит идти в новые места
Или ребенок, который становится «гипер», когда в ваш дом приходят новые гости.
На это поведение легко смотреть, как на то, что мы видим. Легко делать предположения о том, почему наши дети разыгрывают или делают необъяснимые вещи.
Однако я призываю вас найти остальные 85%. Посмотрите глубже .
Просто ответив на несколько коротких вопросов, вы сможете определить доминирующий тип поведения вашего ребенка!
Откройте для себя:
✅Тип поведения вашего ребенка (их, кстати, ПЯТЬ ..)
✅Как справиться с таким поведением В МОМЕНТ, чтобы вы могли чувствовать себя уверенно, когда поведение берет верх
✅Какие доминирующие трудности и суперсилы вашего ребенка основаны на его уникальных навыках, симпатиях и антипатиях…
Щелкните здесь, чтобы пройти тест, чтобы вы тоже могли иметь ясность и уверенность в воспитании своего уникального ребенка, который принесет пользу и вам, и им https: // behaviorquiz.com
Если вы все еще обеспокоены, все еще обеспокоены и думаете … «Да, но мой ребенок … xyz». «Это нормально, что мой ребенок… ..xyz?» Вы можете посмотреть следующий пост из этой серии, где я расскажу о том, является ли поведение вашего ребенка «нормальным» или нет!
Стоит ли беспокоиться, если мой дошкольник не может сидеть на месте?
Расслабьтесь, немногие дошкольники могут сидеть на месте какое-то время. Им просто нужно для перемещения. Таким образом, неразумно ожидать, что ваш дошкольник просмотрит полнометражный фильм, тщательно приготовленную еду или всю проповедь.В этом возрасте вы можете рассчитывать примерно на четыре минуты постоянного и качественного внимания, например, поиграть с игрушкой в одиночку или самостоятельно пролистать книгу, прежде чем он захочет сделать небольшой перерыв или заняться чем-нибудь еще. По взрослым стандартам бесконечная энергия дошкольника может выглядеть как гиперактивность, но, скорее всего, он всего лишь типичный трех- или четырехлетний ребенок. Так что найдите безопасные, соответствующие возрасту способы позволить ему быть активным. Выведите его на улицу, чтобы он мог бегать, прыгать, карабкаться и кататься. Если вы прикованы к дому, попробуйте потанцевать, замесить тесто, забить игрушки или прыгнуть.Если он настолько запутан, что ему действительно нужно успокаивающее занятие, попробуйте почитать, поиграть в воду или какое-нибудь другое успокаивающее средство. И не волнуйтесь, эта избыточная энергия имеет тенденцию уменьшаться (более или менее) к тому времени, когда ребенку исполняется 5 лет.Если вы обеспокоены тем, что энергия вашего дошкольника способствует импульсивному поведению, которое небезопасно, помогите ему развить самоконтроль. . Разумные лимиты, вероятно, ваш лучший выбор. И предлагайте дисциплину скорее положительно, чем отрицательно: «В парке можно бегать, но на улицу нельзя.«Если ваш ребенок переключается с одного занятия на другое, найдите дома тихое место и предложите ему поиграть с любимой игрушкой, будь то поезд или чайный сервиз. тема, которую он находит скучной. Поощряйте его сидеть спокойно в течение постепенно увеличивающегося промежутка времени, чтобы поиграть с тестом, нарисовать картинку или выполнить какое-либо задание, которое кажется ему интересным. И сведите к минимуму просмотр телевизора; это занятие, иногда успокаивающее мало способствует активному вниманию.
У небольшого процента действительно гиперактивных детей могут проявляться ранние признаки синдрома дефицита внимания и гиперактивности. СДВГ чаще встречается у мальчиков, чем у девочек, и около половины детей, у которых диагностировано это расстройство, имеют поведенческие проблемы, связанные с гиперактивностью, импульсивностью или несоблюдением. Ребенок с СДВГ демонстрирует неподходящий возрасту уровень невнимательности, импульсивности и активности в нескольких условиях (не только дома или в дошкольном учреждении). Итак, вам нужно проконсультироваться с его учителем дошкольного образования, чтобы узнать, делится ли учитель вашими наблюдениями о поведении вашего ребенка.Однако помните, что средний дошкольник отвлекается, занят и имеет ограниченный самоконтроль. В то время как некоторые дошкольники могут быть опрометчивыми, дети с СДВГ чрезвычайно импульсивны — часто нападают на другого ребенка без какой-либо провокации, касаются горячей плиты после неоднократных предупреждений об опасности или бросаются на улицу. Точные причины СДВГ неизвестны, но плохое воспитание не входит в их число. Если после того, как вы попробовали описанные выше стратегии, у вас все еще есть опасения по поводу уровня активности вашего ребенка, или если вам трудно справиться с его энергией, поговорите со своим педиатром.
Почему у девочек не диагностируются симптомы СДВГ
От возможностей трудоустройства до личного дохода и супружеских отношений — едва ли есть область, в которой американские женщины не добились бы больших успехов за последние десятилетия. Но когда дело доходит до диагностики и лечения СДВГ, женщинам еще предстоит пройти долгий путь.
СДВГ у женщин
Женщины так же подвержены СДВГ, как и мужчины, и последние исследования показывают, что СДВГ у женщин вызывает еще большие эмоциональные потрясения.Несмотря на повсеместные улучшения в диагностике и лечении СДВГ, некоторые профессионалы все еще могут придерживаться мнения, что синдром дефицита внимания с гиперактивностью — это то, что в первую очередь поражает мальчиков и мужчин, а не девочек и женщин. Следовательно, женщины с СДВГ чаще, чем мужчины, остаются недиагностированными (или ошибочно диагностированными) и с меньшей вероятностью получат соответствующее лечение.
«СДВГ по-прежнему считается мужским расстройством», — говорит Фред Реймхерр, доктор медицины, директор клиники расстройств настроения Университета штата Юта и ведущий автор недавнего исследования, которое обнаружило, что СДВГ оказывает непропорциональное влияние на женщин.«У женщин гораздо более частый анамнез диагностировали другие психические заболевания на эмоциональной основе, такие как расстройство настроения или тревожность. Я думаю, что на этих симптомах часто обращает внимание врач, лечащий взрослых. У женщины могут появиться эмоциональные симптомы, а скрытый СДВГ может быть упущен ».
Девочки против мальчиков
Недостаточная диагностика СДВГ у женщин уходит корнями в детство. Девочки с СДВГ, как правило, изо всех сил стараются компенсировать и скрыть симптомы, чем их коллеги-мужчины.Чтобы не отставать от оценок, девочки часто с большей готовностью уделяют дополнительные часы учебе и просят помощи у родителей.
Кроме того, девушки с большей вероятностью будут «нравиться людям», делая все возможное, чтобы соответствовать им, даже если они знают, что они «другие».
[Самопроверка: симптомы СДВГ у женщин и девочек]
Учителя часто первыми выявляют признаки СДВГ у детей. Тем не менее, поскольку некоторые учителя все еще считают СДВГ мужским расстройством, они склонны подозревать расстройство у мальчиков, но не у девочек.Это верно независимо от того, проявляют ли девочки гиперактивность (не могут сидеть на месте), невнимательность (мечтательность в углу) или комбинированную версию расстройства.
«Большинство людей ошибочно полагают, что СДВГ — это расстройство гиперактивных мальчиков младшего школьного возраста», — говорит Патриция Куинн, доктор медицины, педиатр по вопросам развития из Вашингтона, округ Колумбия, и ведущий эксперт по гендерным аспектам СДВГ. «Когда они видят у девочек какое-то поведение, даже деструктивное, девочки по-прежнему не диагностируются».
Клинический психолог Кэтлин Надо, Ph.Д., владеет частной клиникой в Силвер-Спринг, штат Мэриленд, которая специализируется на диагностике и лечении СДВГ и нарушений обучения. Она говорит, что видит много случаев, когда женщины начинают подозревать, что у них СДВГ, после многих лет борьбы за то, чтобы сбалансировать обязанности по работе, дому и воспитанию детей.
Некоторые женщины начинают подозревать, в чем корень их проблем, после того, как увидят сообщение о СДВГ в СМИ. Другие женщины начинают подозревать, что у них СДВГ, после того, как у их ребенка диагностировали это расстройство.
В любом случае, многие женщины, которые обращаются за консультацией к Надо, делают это только после месяцев или лет разочарования, в течение которых врачи не могли помочь им в решении их проблем.
«Самый распространенный диагноз женщины до того, как ей поставили диагноз СДВГ, — это депрессия», — говорит Надо. «Так много женщин пришли в мой офис и сказали:« Я лечусь много лет, и мне поставили диагноз тревога и депрессия, но у меня все еще есть проблемы ». Это сводит с ума, и это такое излечимое расстройство. .Этому нет оправдания «.
По словам Надо, многим женщинам не диагностируют диагноз, потому что критерии, которые врачи используют для диагностики СДВГ, устарели. Например, критерии указывают, что СДВГ следует рассматривать как потенциальный диагноз только в том случае, если у пациента наблюдались значительные симптомы с раннего возраста. Тем не менее, как начинают понимать врачи, многие девочки с СДВГ «прячутся от радаров» в ранние годы с этим расстройством.
[Прочтите это: гендерный разрыв в диагностике СДВГ]
История одной матери
Рэйчел Холл, 26-летняя мать троих детей из Сэнди, штат Юта, годами боролась с тревогой и депрессией — и никогда не знала почему.Когда что-то в ее жизни шло не так, она остро реагировала.
Холл, пациентка клиники Реймхерра, вспоминает, как развалилась во время медового месяца из-за того, что не могла расшифровать маршрут проезда: «Я сказала своему мужу:« Почему бы тебе просто не бросить меня? Я бесполезен ». Одна мелочь выйдет из-под контроля. А потом я начинал чувствовать себя виноватым, и чем больше я чувствовал вины, тем больше я впадал в депрессию ».
Стрессы материнства усугубили положение Холла.Когда она ждала третьего ребенка, она сломалась и была госпитализирована из-за депрессии. Врачи прописали антидепрессант. «Это вообще не сработало», — говорит она. «Из-за этого мне было все равно. Он забрал все. Я не чувствовал счастья. Я не чувствовал горя ».
После рождения дочери Холл начал испытывать частые вспышки гнева. «В одну секунду со мной все будет в порядке, а в следующую я стану бешеной банши», — вспоминает она. «Я был так жесток с людьми, о которых я заботился.Я больше не мог этого делать ».
Холл подумала, что она страдает послеродовой депрессией. Но ее акушер исключил это, сказав, что срок ее родов слишком велик, чтобы это могло быть возможным.
Однажды Холл увидел рекламу исследования расстройств настроения в клинике Реймхерра. Она решила поступить.
«Сначала я расстроилась, — вспоминает она. «Я сказала своему мужу:« Я, должно быть, принимаю плацебо, потому что оно не работает ». Затем, как только я перешла ко вторым пяти неделям, я заметила разницу.”
В то время она этого не знала, но в течение следующих пяти недель она принимала препарат Концерта от СДВГ. Лекарство, казалось, сделало ее мышление «более логичным». Она была менее забывчивой, менее раздражительной. «Просто у меня в целом настроение лучше, — говорит она. «Я чувствую себя счастливым. Я не преувеличиваю «.
После продолжения лечения отношения Холл с семьей улучшились, и она больше не чувствует себя неловко в социальных ситуациях. «Я всегда была гиперактивной, разговорчивой, постоянно находящейся в центре внимания», — говорит она.«Я очень дружелюбный человек, но до такой степени, что я бы смутился. Теперь я могу быть в центре внимания, быть смешной и иметь таких, как я, но не до такой степени, что я становлюсь неприятной ».
Давление для выполнения
Надо говорит, что опыт Холла далеко не уникален. «Принуждение женщин к организованности, самообладанию, поддержанию организованности всех остальных — это очень глубоко укоренившееся общественное ожидание», — говорит она. «Женщины чувствуют себя неудачниками, если не могут поддерживать порядок в своем доме.Это огромная плата за то, чтобы сохранять видимость, бороться, испытывать неловкие моменты. Такие вещи, как: «Я забыл забрать своих детей после футбольной тренировки, и они были единственными, кто остался стоять на ногах». Это очень публичный провал, и женщинам часто не прощают такие вещи. С мужчиной они скажут: «О, он так занят, конечно, он забыл» ».
Куинн соглашается, добавляя, что сам факт того, что женщина чувствует, что она «отличается» от своих сверстников, часто бывает трудно вынести.
«Например, у нее может развиться тревога, деморализация, заниженная самооценка и она выглядит подавленной», — говорит Куинн. «Итак, она болезненно осознает. Она действительно страдает, но страдает тихо ».
Финансовые затраты и упущенные возможности
Как будто эмоциональных проблем недостаточно, СДВГ может также привести к значительным финансовым затратам.
«Вы постоянно платите за свою неорганизованность и забывчивость», — говорит Надо. «Вы теряете очки, поэтому вам нужно купить новую пару.Вы получаете штраф за парковку, потому что вы потеряли счет времени и счетчик закончился. Подобные вещи могут часто случаться в жизни человека с СДВГ ».
Лайл Хокинс, 59-летняя мать троих детей, долгое время подозревала, что у нее СДВГ, но ей не поставили диагноз и не лечили до 40 лет. Она сожалеет о том, что все эти годы ее ошибочно считали ленивой и беспечной. Но больше всего она оплакивает упущенные возможности. Хокинс вышла замуж сразу после окончания школы, но она считает, что, скорее всего, вместо этого пошла бы в колледж, если бы ей поставили правильный диагноз и вылечили в ранние годы.
«Я был из очень образованной семьи, где образование было действительно важно», — говорит Хокинс, пациент доктора Реймхерра, который также из Сэнди, штат Юта. «Но колледж был бы слишком напряженным. Когда у вас дефицит внимания, все на странице 10, а вы на странице 3 «.
Надежда на будущее
Медицинское сообщество начинает осознавать тот факт, что СДВГ является большой проблемой для девочек и что это состояние часто сохраняется и во взрослой жизни, — говорит Надо. На данный момент, по ее словам, любая женщина, подозревающая, что у нее СДВГ, должна узнать об этом заболевании и проконсультироваться со специалистом по психическому здоровью, который специализируется в этой области.
Куинн говорит, что квалификация врача имеет меньшее значение, чем его или ее понимание и опыт лечения СДВГ у женщин.
«Многие женщины считают, что их терапевт, если он лечит СДВГ у подростков старшего возраста, может быть полезным», — говорит Куинн. «Обычно психиатр или терапевт лучше всего подходят для диагностики расстройства у женщин».
Если женщина чувствует себя подавленной, врачу имеет смысл диагностировать у нее депрессию и лечить от нее. Но если у нее есть причина полагать, что ее проблема не в одном (или если прокрастинация, проблемы с тайм-менеджментом и забывчивость сохраняются, несмотря на лечение депрессии), также имеет смысл поставить под сомнение диагноз — и продолжать расспрашивать, пока она получает облегчение от ее симптомов.
Следует ли ей сменить врача? Куинн говорит: «Она должна переключиться, если ее не слушают, если ее точку зрения не признают или не уважают».
Даже когда диагноз ставится в конце жизни, женщины знают, как использовать свое новое знание в своих интересах. Лайл Хокинс, 59-летняя мать троих детей, узнала многие из своих проявлений СДВГ в своих детях. Не желая, чтобы они прошли через то же самое, Хокинс позаботился о том, чтобы им поставили диагноз — рано. «Если бы у них не было меня матерью, — говорит она, — они бы провалились сквозь щель.”
[Контрольный список симптомов СДВГ у женщин]
Ресурсы для женщин с СДВГ
Наш веб-сайт содержит огромное количество информации для женщин и девочек с СДВГ. Другие ценные сайты включают:
- addresources.org , полезная информация и список профессионалов, специализирующихся на ADD.
Обновлено 5 мая 2021 г.
Предыдущая статья Следующая статья10 советов для родителей-подростков | Помощь родителям
Обычно в возрасте от девяти до двенадцати наши милые, приятные маленькие дети, когда-то так желавшие залезть к нам на колени и поделиться своими секретами, внезапно не хотят иметь с нами ничего общего.Ребенок в раннем подростковом возрасте уже не тот человек, которым был год или два назад. Он изменился — физически, когнитивно, эмоционально и социально. Он обретает новую независимость и может даже захотеть посмотреть, насколько далеко он сможет раздвинуть границы, установленные родителями.
Чего он может не знать, так это того, что вы ему нужны как никогда, потому что прочные родительско-детские отношения теперь могут подготовить почву для гораздо менее бурного отрочества. Но это будет нелегко, потому что вы, как родитель, должны уважать потребность вашего ребенка в большей автономии, чтобы наладить успешные отношения с этой «обновленной» версией вашего ребенка.
Мы попросили некоторых экспертов дать советы по воспитанию детей, чтобы помочь вам сохранить открытыми каналы общения между вами и вашим ребенком до подросткового возраста и обеспечить более плавный переход в подростковый возраст.
1. Не чувствуйте себя отвергнутыми обретенной независимостью. Для детей этого возраста уместно начать отворачиваться от родителей и все больше и больше полагаться на друзей, но родители могут воспринять отказ их до подросткового возраста как отказ. «Слишком часто родители персонализируют возникающую дистанцию и неверно интерпретируют ее как преднамеренный отказ или, возможно, оппозиционное поведение», — говорит Кэтрин Штайнер-Адэр, психолог из Гарварда, школьный консультант и автор книги The Big Disconnect .
Остерегайтесь попыток вытеснить информацию из устойчивой анимации. «Это время, когда дети действительно начинают скрывать от нас секреты, — говорит доктор Штайнер-Адаир, — и родители, которые плохо переносят этот переход — они хотят знать все — могут оттолкнуть своих детей, будучи слишком любознательными. ”
2. Выделите особое время с вашим ребенком. Часто бывает трудно заставить детей открыться и поговорить. Лаура Кирмайер, клинический психолог, предлагает установить особый период индивидуального общения один или два раза в неделю, который вы проводите со своим подростком, когда вы уделяете безраздельное внимание, и при этом не работаете и не переписываетесь. time,
Поступая таким образом, вы не только улучшаете свои отношения, но и обучаете навыкам межличностного общения, которые будут иметь решающее значение в будущем.«Это качественное время действительно является ключевым, — говорит доктор Кирмайер, — и это то, что мы можем упустить из виду, потому что наши дети могут говорить, что они не хотят этого, и отстраняются. И мы можем непреднамеренно вступить в сговор с этой тенденцией ».
3. Попробуйте косвенный подход. Когда они были моложе, вы могли задавать прямые вопросы. Как дела в школе? Как ты справился с тестом? Теперь прямой подход — забрасывать их вопросами о школе и их буднях — не работает. Внезапно это кажется подавляющим и навязчивым.И это будет иметь неприятные последствия.
Во всяком случае, говорит д-р Кирмайер, вы должны использовать противоположный подход и позиционировать себя в основном как просто слушателя: «Если вы на самом деле просто сядете без вопросов и просто слушаете, у вас больше шансов получить информацию. о жизни вашего ребенка, которую вы хотите ». Доктор Кирмайер говорит, что такой подход дает детям понять, что «это место, куда они могут прийти и поговорить, и у них есть разрешение говорить все, что они думают или чувствуют». Иногда вы сможете помочь и дать совет, но не пытайтесь вмешаться и решить все их проблемы.В других случаях вы просто будете там, чтобы посочувствовать тому, как тяжело справляться с тем, через что они проходят.
4. Не осуждайте чрезмерно. «В этом возрасте ваши дети очень проницательно наблюдают за вами, чтобы услышать, насколько вы критичны», — советует д-р Штайнер-Адэр. «Они ориентируются на то, как вы говорите о детях других людей, особенно о детях, попавших в беду — как эта девочка одевается, или что у этого мальчика хорошие или плохие манеры. И они наблюдают и решают, резкий ли вы, критический или осуждающий.
Она приводит пример родителя, который говорит: «Не могу поверить, что она разместила эту фотографию на Facebook! Если бы мы были ее родителями, мы были бы огорчены ». Или« Я не могу поверить, что он разослал это видео на YouTube! »Они комментируют поведение, которое необходимо прокомментировать, но интенсивность и жесткость их суждений — это то, что имеет неприятные последствия. ”
По теме: Как использование социальных сетей влияет на подростков
5. Смотрите, что они смотрят вместе с ними. Начиная с средней школы, просмотр того, что ваш ребенок хочет смотреть вместе с ним, и возможность посмеяться над этим и поговорить об этом — важный способ наладить контакт и обсудить темы, которые в противном случае были бы табуированы.«Не стоит слишком сильно критиковать ценности, — говорит д-р Штайнер-Адэр.
Это наша работа как родителей, добавляет она, помогать мальчикам и девочкам осознать, как СМИ навязывают гендерный код — поток культурных идей, которые рассказывают детям, что «значит» быть мальчиком или девочкой, и помогать они определяют, когда что-то переходит границу от дразнить до значения. Но действуйте осторожно и используйте юмор.
6. Не бойтесь начинать разговор о сексе и наркотиках. К сожалению, реальность такова, что дети начинают экспериментировать с наркотиками и алкоголем уже с 9 или 10 лет.По словам д-ра Кирмайера, «половое развитие — важная часть этого возраста, и именно тогда мы впервые начинаем видеть, как возникают расстройства пищевого поведения, поэтому это ключевые годы для нас, чтобы построить прочный фундамент и предоставить им информацию, соответствующую уровню развития». ” Доктор Кирмайер предлагает предоставить вашему подростку информацию и ресурсы о сексуальности без давления громких «разговоров».
Она рекомендует такие книги, как The Boy’s Body Book ( by Kelli Dunham ) и для девочек The Care and Keeping of You (Valarie Schaefer), чтобы представить сексуальное развитие, и Ten Talks, которые родители должны проводить со своими Дети о наркотиках и выборе (Доминик Каппелло), чтобы поднять тему наркотиков.
«Они будут знакомиться с этим через свою группу сверстников», — говорит она. «Вы хотите предоставить им точную информацию, но вы хотите, чтобы это было не ошеломляюще. Пусть у них будет книга на полке, чтобы они могли ее просмотреть и прийти к вам с вопросами ». В книге доктора Штайнер-Адэр The Big Disconnect также предлагаются сценарии и советы о том, как говорить с детьми о сексе.
7. Не реагируйте слишком остро. Доктор.Штайнер-Адаир предостерегает от того, чтобы быть мамой или папой, которые в плохой ситуации только усугубляют ситуацию. Она приводит такой пример: «Ваша дочь плачет; ее не пригласили на ночевку. Она видит его фото в Instagram или Snapchat. Родитель говорит: «Боже мой, не могу поверить, что тебя не пригласили! Это ужасно! Я позвоню матери ». Сумасшедший родитель усиливает драму, подливая масла в и без того гиперреактивное пламя предподросткового ребенка. Они еще больше расстраивают своих детей.
По теме: Как помочь детям справиться со смущением
8.Не будь «бестолковым». С другой стороны, не будьте родителем, который «просто игнорирует вещи», — говорит доктор Штайнер-Адэр. Вы рискуете казаться детям невнимательными или равнодушными.
Когда подросток пойман на вечеринке с алкоголем, невежественный родитель может сказать: «Ой, это просто дети напиваются на вечеринке 10 -го -го». Так дети смотрят, как их старшие братья и сестры уходят со всем без последствий. и они думают: «Отлично, зачем мне им что-то рассказывать? Зачем мне к ним обращаться? »
9.Поощряйте занятия спортом для девочек. Самоуважение девочек достигает пика в нежном возрасте 9 лет, а затем падает, но исследования показывают, что девочки, играющие в командах, обладают более высокой самооценкой. Девушки в спортивных командах, как правило, лучше учатся и имеют меньше проблем с изображением тела.
Анеа Бог, создательница программы расширения прав и возможностей для девочек под названием REALgirl, отмечает: «По моему опыту, существует очень общая корреляция между девушками, которые занимаются командными видами спорта, и девушками, которые меньше страдают от низкой самооценки, потому что они смотрят внутрь себя и другим девочкам за их ценность, в отличие от того, чтобы искать подтверждения у мальчиков.
10. Поддерживайте эмоциональную сторону своего мальчика. « Одна из действительно сложных вещей для мальчиков в этом возрасте заключается в том, что посылы культуры об их способности любить, настоящую дружбу и отношения настолько вредны для них», — говорит доктор Штайнер-Адэр. «Они говорят, что все, что связано с настоящими чувствами — любовью, грустью, уязвимостью — девчачьи, а значит, плохо».
По крайней мере родителей должны делать все возможное, чтобы побуждать мальчиков быть чувствительными и уязвимыми дома, в то же время признавая реальность того, что эти качества могут не передаваться хорошо в школе.«Вы можете сказать ему, — объясняет доктор Штайнер-Адэр, — что в 15 или 16 лет, когда он захочет завести девушку, это будет ему очень хорошо».
Найти правильный баланс с подростком, вероятно, будет не самой легкой родительской работой, которую вы когда-либо выполняли. Это потребует некоторых проб и ошибок, но поддержание открытых каналов связи в течение этих лет стоит той работы, которую вам придется вложить.
Если вы научитесь доверять подросткам, вы можете предложить им безопасное место, куда можно прийти. назад, независимо от того, что происходит в новом мире, в котором они обитают, и тем самым вы подготовите почву для более спокойного отрочества.
Подробнее:
Что родители должны знать о подростках
Когда вы должны дать своему ребенку телефон?
Как помочь детям, которые слишком жестоки к себе
Расстройство дефицита внимания / гиперактивности, от 6 до 12 лет — Новости здоровья потребителей
Что такое синдром дефицита внимания / гиперактивности?
СДВГ (широко известный как СДВ) — это поведенческое расстройство. В основном это дети, которые не могут сконцентрироваться, чрезмерно активны или и то, и другое.Американская психиатрическая ассоциация называет различные типы «невнимательным» и «гиперактивно-импульсивным». Некоторые дети с синдромом дефицита внимания постоянно не справляются с заданиями, легко отвлекаются и, кажется, не слушают. Другие постоянно ерзают и корчатся и не могут дождаться своей очереди. У других есть проблемы обоих типов.
Не пугайтесь, если это поведение покажется вам знакомым: ваш ребенок может время от времени перевозбуждаться или теряться в собственных мыслях — это нормальное преходящее настроение для любого ребенка.Ребенок с СДВГ будет чаще проявлять невнимательность или неистовство (хотя, если у него нет серьезного случая, вы не сможете выделить его из группы детей, смотрящих телевизор). Его инвалидность будет мешать ему в школе, дома или в социальных сетях.
СДВГ является спорным по двум причинам: исследователи не уверены, что именно его вызывает, а педиатры, семейные врачи, другие медицинские эксперты и родители, как правило, имеют твердое мнение об использовании лекарств для лечения этого заболевания у детей.
Насколько распространен СДВГ и почему он развивается у детей?
По данным Национального института психического здоровья, СДВГ поражает от 4 до 12 процентов детей в США. Признаки обычно появляются в возрасте до 7 лет. Исследования показывают, что СДВГ диагностируется чаще у мальчиков, чем у девочек, и часто в семейном анамнезе есть другие мужчины с этим заболеванием.
Мальчикам может ставиться диагноз чаще, чем девочкам, потому что они, как правило, мешают учебе в школе и привлекают внимание учителей и родителей.Девочек вряд ли заметят, потому что СДВГ обычно проявляется в плохой успеваемости и меньше в гиперактивном поведении.
Большинство исследователей и экспертов по СДВГ считают, что это расстройство имеет неврологическую основу. Исследователи изучают возможность того, что эти дети унаследуют физическую неспособность регулировать уровни нейромедиаторов (веществ, передающих сигналы в мозг), таких как дофамин.
Менее правдоподобные объяснения включают злоупотребление наркотиками или алкоголем со стороны матери во время беременности или психологическую травму в раннем возрасте ребенка.Но эти гипотезы не учитывают подавляющее большинство детей с СДВГ, матери которых не употребляли вредных веществ и которые не пережили трудные времена в младенчестве и младенчестве.
Исследование 2007 года, опубликованное в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences, указывает на возможные физические изменения в мозге, которые могут способствовать развитию СДВГ. В исследовании ученые использовали магнитно-резонансную томографию для измерения толщины коры головного мозга у детей с СДВГ и без него.(Кора — это рассуждающая часть мозга, которая использует органы чувств для управления движениями тела.) Отслеживая изменения за 15 лет, ученые обнаружили, что у детей с СДВГ кора головного мозга достигала максимальной толщины на три года позже, чем у детей без СДВГ — открытие это показало замедленное, а не ненормальное развитие. Исследовательская группа также обнаружила, что у детей с СДВГ моторная кора головного мозга созрела раньше. Ученые пришли к выводу, что эти различия могут объяснить некоторую нервозность и беспокойство, характерные для детей с СДВГ.
Меньшинство медицинских экспертов утверждают, что диагноз СДВГ чрезмерно используется для детей, которым просто трудно приспособиться к структуре классной жизни. Если вы являетесь родителем такого ребенка, вашему ребенку может не потребоваться медицинское лечение. Эксперты говорят, что вам просто нужно проявить больше терпения и взять на себя ответственность за создание правильной среды, в которой ваш ребенок будет процветать в школе.
Каковы симптомы?
Чтобы диагностировать СДВГ по невнимательности, у вашего ребенка должны проявляться шесть из следующих симптомов в течение как минимум шести месяцев:
- Часто не уделяет должного внимания деталям или допускает небрежные ошибки в учебе или другой деятельности
- Часто испытывает проблемы с удержанием внимания при выполнении задач или в игре
- Часто кажется, что не слушает, что ему говорят
- Часто не выполняет инструкции и не успевает закончить учебу или работу по дому (не из-за бунта или непонимания)
- Часто испытывает трудности с организацией заданий и другой деятельности
- Избегает или категорически не любит задачи (например, учебу или домашнее задание), требующие постоянных умственных усилий
- Часто теряет вещи, необходимые для выполнения заданий или занятий (например, игрушки, школьные задания, карандаши и книги)
- Легко отвлекается на окружающий мир
- Часто забывчивый
Чтобы получить диагноз СДВГ с гиперактивно-импульсивной активностью, ваш ребенок должен проявлять как минимум шесть из следующих симптомов в течение как минимум шести месяцев:
- Часто ерзает или корчится
- Покидает свое место в классе или в других ситуациях, в которых ожидается, что осталось сидеть
- Часто бегает или лазает в неприемлемых ситуациях
- Часто с трудом играет тихо
- Часто слишком много говорит
- Всегда в пути
- Часто выпаливает ответы до того, как был сформулирован весь вопрос
- Часто испытывает трудности с ожиданием в очереди или своей очереди в групповой игре
- Часто прерывает разговоры или занятия.
Для того, чтобы ваш врач диагностировал СДВГ, ваш ребенок должен начать проявлять эти симптомы к 7 годам, и поведение должно иметь место более чем в одной ситуации (например, в школе и дома).Кроме того, трудности вашего ребенка должны быть достаточно серьезными, чтобы серьезно повредить его социальному взаимодействию или успеваемости. И, конечно же, симптомы не должны быть связаны с физическими проблемами, такими как потеря слуха или плохое зрение.
Когда мне следует обращаться за помощью?
Запишитесь на прием к педиатру, если невнимательное или импульсивное поведение вашего ребенка становится частым, серьезным или начинает влиять на его способность ладить дома или в школе. Если его учитель говорит вам, что есть проблема — ваш ребенок не может завершить проект на полпути или постоянно срывает уроки — вы захотите продолжить, но не думайте, что это означает СДВГ.Физическая или эмоциональная проблема может лишать его способности сосредотачиваться или возбуждать. Или у него может быть нарушение обучаемости, такое как дислексия или расстройство нервного развития, из-за которого ему трудно запоминать вещи или овладевать языком. (Однако многие дети с СДВГ также неспособны к обучению.) Ваш педиатр может предварительно выявить такие проблемы и направить вас к тому, кто тщательно оценит состояние вашего ребенка.
Что будет делать мой педиатр?
Она проведет медицинский осмотр вашего ребенка и изучит ваш медицинский и социальный анамнез.Она может спросить вас о вашей беременности, других членах семьи, которым был поставлен диагноз СДВГ, и о любых эмоциональных трудностях, которые пережил ваш ребенок.
Ваш врач может назначить проверку зрения и слуха вашего ребенка, чтобы исключить эти физические проблемы. Она может также заказать тест на IQ; СДВГ не влияет напрямую на IQ, поэтому ребенок с ним будет иметь IQ в нормальном диапазоне (если СДВГ не имеет экологической причины, такой как отравление свинцом). Но результат теста может быть полезен в свете результатов тестов на память, умение решать проблемы и умение слушать.Ваш врач, скорее всего, направит вас к детскому психологу, который проведет ряд тестов в дополнение к оценке IQ. Одним из них может быть «непрерывный тест производительности», который оценивает продолжительность концентрации внимания, заставляя вашего ребенка выполнять скучно повторяющиеся задачи на компьютере. Психолог также попросит вас или учителя вашего ребенка заполнить одну из многих форм с рейтинговой шкалой, в которой представлены такие вопросы, как «Как часто ваш ребенок уделяет внимание в классе?» и попросите поставить числовую оценку по пятибалльной шкале между «никогда» и «всегда».«
Кроме того, ваш педиатр или психолог оценит вашего ребенка на предмет поведения, связанного с СДВГ. Любой из них может захотеть попросить учителя вашего ребенка написать письмо с описанием поведения, которое он наблюдал, поскольку даже ребенок, который большую часть времени теряется в облаках, может сосредоточиться во время посещения офиса.
Вместе ваш педиатр и детский психолог (или другой специалист в области психического здоровья) могут поставить окончательный диагноз.
Какие варианты лечения?
Их три: семейная терапия, поведенческая терапия и лекарства.С помощью семейной терапии или «обучения родителей» вы можете больше узнать о СДВГ и скорректировать свои ожидания в отношении своего ребенка. Вы также можете научиться справляться со своим разочарованием и последовательно и позитивно воспитывать детей. Поведенческая терапия может научить вас структурировать ситуации дома и в школе, чтобы ваш ребенок не стал излишне возбужденным или отвлекаться.
Некоторые медицинские эксперты считают, что семейного консультирования и поведенческой терапии достаточно для лечения СДВГ, в то время как другие считают, что это расстройство можно контролировать только с помощью лекарств.Лекарства, отпускаемые по рецепту, успокаивают многих детей с СДВГ, а также улучшают их способность сосредотачиваться. Если лекарство входит в план лечения вашего ребенка, вам придется поработать с педиатром или психиатром вашего ребенка, чтобы подобрать правильную дозировку.
По иронии судьбы, чаще всего назначают стимуляторы, в том числе метилфенидат (более известный под своим фирменным наименованием, риталин) и декстроамфетамин (декседрин). Но в настоящее время предпочтительным лекарством от СДВГ является аддерал, амфетамин; у него может быть меньше побочных эффектов, чем у риталина, а его формула с медленным высвобождением означает, что детям не нужно принимать вторую дозу, пока они в школе.
9 февраля 2005 г. FDA выпустило рекомендации для общественного здравоохранения по Adderall после решения Канады приостановить продажи препарата из соображений безопасности. Канадские официальные лица, изучавшие информацию о безопасности производителей, обнаружили 20 международных сообщений о внезапной смерти и 12 случаев инсульта (которые не были результатом неправильного использования) у пациентов, принимавших препарат. Позже в том же году канадские чиновники разрешили Adderall вернуться на рынок после того, как предупредительные надписи были пересмотрены, чтобы отразить проблемы безопасности.
В мае 2007 года FDA предписало производителям всех лекарств от СДВГ, таких как Adderall, Dexedrine или Ritalin, включать в свои продукты руководство по лекарствам. Руководство предупреждает о риске сердечно-сосудистых осложнений и психических проблем, таких как слышимость голосов и паранойя, у пациентов, у которых они не были в анамнезе. Пациентам или родителям детей, принимающим эти препараты, следует поговорить со своими врачами, прежде чем изменить или прекратить лечение.
Затем, 29 сентября 2005 года, FDA выпустило рекомендацию по атомоксетину (Strattera), не стимулирующему СДВГ лекарству, предупреждающее о «повышенном риске суицидального мышления» у детей и подростков, принимающих этот препарат.
Исследователи считают, что эти лекарства помогают регулировать уровень нейротрансмиттеров в головном мозге. Побочные эффекты могут включать потерю аппетита, боли в желудке, бессонницу и учащенное сердцебиение. Некоторые исследования показывают, что длительное употребление стимуляторов у детей может быть связано с замедлением роста. В обзоре 22 клинических испытаний, представленных на собрании педиатрических академических обществ в 2006 году, исследователи сообщили, что препараты от синдрома дефицита внимания и гиперактивности, такие как риталин, действительно значительно подавляют рост у детей.
Ваш врач должен внимательно следить за вашим ребенком, если он прописывает эти лекарства.
По оценкам Американской психологической ассоциации, от 70 до 80 процентов детей с СДВГ реагируют на лекарства, увеличивая продолжительность концентрации внимания и лучше контролируя импульсивное поведение. Однако стимуляторы могут вызывать привыкание и, кажется, приносят меньше пользы взрослым, чем детям, поэтому вы можете подумать о своем долгосрочном плане; некоторые родители используют лекарства для удовлетворения насущных потребностей, но видят в поведенческой терапии ключ к более плавному пути для своих детей по мере их взросления.
Что касается обучения вашего ребенка в школе, вы должны знать, что он имеет право на получение услуг специального образования. Согласно федеральному закону, государственные школы должны оценивать детей с СДВГ, чтобы определить их конкретные потребности, а затем предпринимать разумные усилия для удовлетворения этих потребностей.
Последний момент, о котором следует помнить, заключается в том, что СДВГ — относительно новый термин, и в последние годы это состояние привлекло много внимания средств массовой информации. Исследователи все еще пытаются определить лучшие способы лечения, и по мере появления в прессе новых исследований ваши друзья и семья могут сообщить вам, что вам следует делать.Лучшее решение для естественного замешательства и беспокойства — это тесное сотрудничество со своим врачом и терапевтом вашего ребенка, сосредоточив внимание на решениях, которые кажутся эффективными для вашего ребенка.
Что я могу сделать?
Дети в возрасте от 6 до 12 лет сталкиваются с новыми проблемами, когда они начинают формальное обучение и начинают участвовать во внеклассных мероприятиях, таких как спорт и музыка. Как родитель вы можете помочь своему ребенку добиться успеха, предприняв шаги, чтобы держать его сосредоточенным и развивать его самодисциплину.Вот как:
- Постройте семейную жизнь вашего ребенка. Рутина позволяет ему сосредоточиться на общей картине вместо того, чтобы беспокоиться о приземленных деталях жизни. Установите время приема пищи, время сна и спокойное время. Вы можете записать его расписание, чтобы помочь вам обоим придерживаться его, и нарисовать пошаговую схему для любой задачи, с которой у него есть особые проблемы. Управляйте его деятельностью так, чтобы он не был чрезмерно возбужден или истощен.
- Научите ребенка смотреть перед прыжком. Дети с СДВГ склонны быть импульсивными и не осознавать, как их поведение может повлиять на других.Помогите ребенку выработать привычку обдумывать последствия своих действий. Предположим, он хочет сыграть в мяч за окном гостиной. Что может случиться? Есть ли лучшее место для игры?
- Развивайте у ребенка сочувствие. Некоторым детям с СДВГ необходимо научиться заботиться о других людях. Поговорите о важности чувств. Если ваш ребенок достаточно ответственен, домашнее животное станет для него отличным способом научиться заботиться о других существах, а также выполнять простые задания, например, наполнять животное водой миску каждое утро.
- Если ваш ребенок не против, сходите с ним в школу на день. Понаблюдайте за ним в классе, чтобы узнать, сможет ли его учитель легко сделать что-то, что поможет ему сосредоточиться — например, переместить его в переднюю часть комнаты или проверить, выписал ли он свое домашнее задание. Не все учителя обучены привлекать детей с СДВГ. В классе вашему ребенку нужны четкие цели и система поощрений, которая подкрепляет желаемое поведение. И не забывайте, что федеральный закон требует, чтобы государственные школы предоставляли услуги специального образования детям, имеющим на это право; они могут включать измененные инструкции, задания и тестирование; помощь классного помощника или учителя по специальности; или вспомогательные технологии.
- Помогите с домашним заданием. Думайте о домашних заданиях как о способе научить ребенка организовываться и разбивать большие проблемы на мелкие. Во-первых, убедитесь, что у вашего ребенка есть аккуратное и тихое место для работы. Сядьте с ним, прежде чем он приступит к выполнению своих заданий, и обсудите его план. Есть книжный отчет в пятницу? Возможно, вам придется набросать, что ему нужно делать каждую ночь в неделю, пока это не закончится. Сопротивляйтесь искушению делать его работу за него; скорее, помогите ему найти лучший способ сделать это.Если домашнее задание превращается в ежедневную битву, заканчивающуюся потерянным характером, найдите своему ребенку репетитора; поговорите со школьной администрацией об этом.
- Наградите своего ребенка. Вы можете использовать знаки признательности в качестве стимулов; Например, если он в течение недели каждый вечер выполняет домашнее задание, он отправляется в магазин для хобби, чтобы купить новый комплект для изготовления моделей. Также используйте нематериальные награды, которые позволят вам проводить время вместе, например, прогулка в парк, чтобы поиграть в мяч.
- Сохраняйте спокойствие. Сдерживать эмоции под контролем может быть непросто, поскольку ваш растущий ребенок продолжает действовать или игнорировать то, что вы говорите, но помните, что дети учатся на собственном примере.Педиатр Уильям Сирс, автор книги «ADD Book», предлагает использовать «тайм-ауты» для старших детей в качестве альтернативы тайм-аутам: вместо того, чтобы отправлять ребенка в его комнату, бросьте то, что вы делаете, и попросите его сесть с ты и молчи. Тайм-аут должен длиться столько же, сколько и тайм-аут, то есть по одной минуте на каждый год возраста вашего ребенка. Этот успокаивающий период позволяет вашему ребенку сломать привычный образ плохого поведения, не злясь на то, что его отослали прочь. После перерыва поговорите с ним о том, как он может исправить свои дела.Если, однако, эта тактика, кажется, дает обратный эффект — ваше присутствие просто раздражает вашего ребенка — не настаивайте на этом; просто проведите время в тишине в разных комнатах, пока вы оба не будете готовы поговорить.
Что я должен сказать своему ребенку?
Во-первых, что он физически здоров — здоров и силен. Достаточно пойти к врачу и проверить свой слух, зрение и интеллект, чтобы кого-то сбить с толку.
Во-вторых, скажите своему ребенку, что ему действительно сложно оставаться внимательным или неподвижным.Для него это не будет новостью, но теперь вы можете объяснить, почему: у него есть проблема под названием СДВГ, которая мешает.
Скажите ему, что означает СДВГ, и объясните все слова, которые он не понимает. Точно укажите, какой тип расстройства у него, связав его с поведением, которое он узнает («Вы знаете, как вы забываете слушать, когда я говорю с вами?»). Убедитесь, что он понимает, что нужно изменить некоторые из его поступков, а не его самого. Сообщите ему хорошие новости о том, что вы нашли способ помочь ему сосредоточиться или сохранять спокойствие.
Затем расскажите ребенку, что его ждет впереди: походы к терапевту или новому врачу, прием лекарства или и то, и другое. Поощряйте его высказать свое беспокойство по поводу всего этого, чтобы вы могли его успокоить. Вы также можете поговорить с ним о том, как его опыт в классе может измениться; его учитель может предложить дополнительное руководство или переместить его в другое место.
Наконец, поговорите с ребенком о том, что вы делаете дома. Возможно, вы планируете использовать таблицу, чтобы направлять его по распорядку сна, от «Надень пижаму» до «Выключите прикроватный свет».«Или, может быть, вы поручите ему несколько простых задач, например, причесать собаку. Заверьте его, что большинство вещей в доме останется прежним — и что ваша любовь неизменна. Дайте ему знать, что вы будете его партнером. в изучении того, какие методы работают с его СДВГ.
Список литературы
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью, Scientific American , Russell A. Barkley, сентябрь 1998 г.
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью, Национальный институт психического здоровья, публикация NIH No.96-3572, Отпечатано в 1994 г., Отпечатано в 1996 г.
A.D.D. Книга: Новое понимание, новые подходы к воспитанию ребенка, , Уильям Сирс, Литтл Браун и Ко. 1998,
.Заявление FDA по Adderall, 9 февраля 2005 г. http://www.fda.gov/NewsEvents/Newsroom/PressAnnouncements/2005/ucm108411.htm
Консультации Министерства здравоохранения Канады по Adderall, 9 февраля 2005 г. http://www.hc-sc.gc.ca/ahc-asc/media/advisories-avis/_2005/2005_01-eng.php
Детская больница Бостона. Детская больница Бостона представлена на Ежегодном собрании педиатрических академических обществ 2006 года. http://www.childrenshospital.org/newsroom/Site1339/mainpageS1339P1sublevel213.html
Национальный институт психического здоровья. Какие лекарства используются для лечения СДВГ? http://www.nimh.nih.gov/health/publications/mental-health-medications/what-medications-are-used-to-treat-adhd.shtml
Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.Предупреждения о безопасности для медицинских изделий для людей. Strattera (атомоксетин), сентябрь 2005 г. http://www.fda.gov/Safety/MedWatch/SafetyInformation/SafetyAlertsforHumanMedicalProducts/ucm152628.htm
Система здравоохранения Южного Техаса Эдинбург
Ожидание ребенка — захватывающее время для вас и вашей семьи. Когда придет время рожать вашего ребенка, женский уголок в системе здравоохранения Южного Техаса (STHS) Эдинбург поможет вам доставить вашего новорожденного в безопасную и счастливую среду.
Наши частные апартаменты для беременных предлагают уединение для вас и вашего ребенка.Ваши роды, роды и выздоровление проходят в одном большом помещении. Затем вас переводят в более просторный частный послеродовой номер.
Женский уголок в STHS Edinburg находится в том же кампусе, что и STHS Children, а рядом с ним находится наше дочернее учреждение STHS McAllen — с первым в долине отделением интенсивной терапии новорожденных III уровня (NICU). Это должно обеспечить вам комфорт, зная, что в случае необходимости вашему ребенку будет предоставлен высококачественный специализированный уход.
Совершите виртуальный тур по женскому уголку
Женский уголок в системе здравоохранения Южного Техаса в Эдинбурге предлагает специализированные услуги по уходу за беременными и новорожденными в безопасных и комфортных условиях.
Особенности женского уголка
- Шесть частных кабинетов родовспоможения
- Две хирургические кабинеты, предназначенные для кесарева сечения (кесарево сечение)
- Передовые технологии и оборудование для беременных высокого риска
- Опытная акушерская бригада
- Программа акушерства
- Бригада анестезиологов и обезболивающих
- 13 частных послеродовых апартаментов
- Комфортная, безопасная, домашняя обстановка
- Философия, ориентированная на семью
- Размещение в номере
- Стандарты отделений высокой надежности достигнуты за счет командной работы, расширения прав и возможностей персонала и общения между поставщиками медицинских услуг
- Удобства, включая VIP-ужины, специальные приветственные корзины с различными напитками и едой, свежие цветочные композиции и многое другое.
Предварительная регистрация
Если вы решили завести ребенка в женском уголке, вы можете зарегистрироваться, позвонив по телефону 956-388-2190 , отправив текстовое сообщение BABY на номер 313131 или предварительно зарегистрировавшись ниже.
Предварительная регистрация в женском уголке
Рождение ребенка
Будь то ваш первый ребенок или пополнение в семье, STHS Edinburg и STHS McAllen предлагают занятия по родам, чтобы помочь вам подготовиться к приезду. Напоминание: В настоящее время все классы остаются виртуальными.
Программа акушерства
Акушерки смотрят на беременность и роды как на нормальный процесс и сотрудничают со своими пациентами, чтобы обеспечить наилучшие условия для матери и ребенка.
Узнать больше
Запланировать тур
Позвоните нам по телефону 956-388-6560 или заполните форму запроса ниже, чтобы запланировать тур. Экскурсии предлагаются семь дней в неделю, когда вам будет удобно.
Запланировать тур
VIP удобства
Мы предлагаем стандартные удобства бесплатно, а дополнительные удобства можно приобрести.
Узнать больше
Вы решили завести ребенка в женском уголке?
Вы можете принять меры, не выходя из дома, позвонив по телефону 956-388-2190 , отправив текстовое сообщение BABY на номер 313131 или предварительно зарегистрировавшись онлайн.
.