Загадки по ПДД | Картотека (старшая группа) на тему:
Загадки для детей по ПДД
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный…… (переход).
* * *
На машинах здесь, друзья,
Ехать никому нельзя,
Нужно ехать, знайте, дети,
Только на…… (велосипеде).
* * *
Что мне делать, как мне быть?
Нужно срочно позвонить.
Должны знать и ты, и он
В этом месте…… (телефон).
* * *
Вот идут четыре братца
По наезженной дороге,
Но они совсем не ноги,
Никогда не расстаются,
Два следа за ними вьются. Колеса.
* * *
Что за чудо синий дом?
Ребятишек много в нем,
Носит обувь из резины
И питается бензином. Автобус.
* * *
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь.
Светофор.
* * *
Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах,
И бензина в баки нет.
Это мой … Велосипед
1.Близко – широка,
издалека – узка.
(ДОРОГА)
2.Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, мигают –
Людям помогают.
(СВЕТОФОР)
3. Железная сова
На ветке, у дороги,
Три глаза разноцветных
Смотрят очень строго.
(СВЕТОФОР)
4. Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
Кто это?
(РЕГУЛИРОВЩИК)
5. Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик,
А имя ему — …
(РЕГУЛИРОВЩИК!)
6. Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она – не убегает.
(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)
7. Железные звери
Рычат и гудят.
Глаза, как у кошек,
Ночами — горят.
(МАШИНЫ)
8. Его работа – пять колёс,
Другого не дано:
Под ним четыре колеса,
В руках – ещё одно.
(ШОФЁР)
9. Полосатая указка,
Словно палочка из сказки.
(ЖЕЗЛ)
10. Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили.
(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)
11. Впереди и сзади,
И по бокам — окошки.
Что за странный домик
На округлых ножках?
(АВТОМОБИЛЬ)
12. Ночь темна. Уж солнца нет.
Чтобы ночь пришла без бед,
Нужен людям маячок –
Одноногий светлячок.
(ФОНАРЬ)
13. Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились
Если здесь проходим мы.
(Переход-зебра)
14. Какое животное помогает нам
переходить улицу?
(Зебра)
15. Какой свет нам говорит:
«Проходите – путь открыт»
(Зелёный)
16. Какой свет нам говорит:
«Вы постойте – путь закрыт!»
(Красный)
Загадки по ПДД для детей и для детского сада с овтетами
Правилам дорожного движения следует обучать каждого ребенка чуть ли ни с самого рождения.
Ведь от этого зависит его жизнь. А как заинтересовать маленького непоседу? Конечно же интересными стишками и увлекательными заданиями. В процессе игры ребенок научится вести себя на дороге.
Самым лучшим способом обучения малыша станут загадки по ПДД которые подойдут даже для детского сада.
- Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит.
(Дорога) - Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать.
(Светофор) - По обочине дороги,
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем,
Все, что нам они велят.
(Знаки) - Я в кругу с обводом красным,
Это значит — тут опасно!
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движенья. - В голубом иду я круге.
И понятно всей округе,
Если вдуматься немножко, —
Пешеходная…
(дорожка.). - Круглый знак, а в нем окошко.
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко,
Что здесь, свалка кирпича?
(«Въезд запрещен».
) - Шли из школы мы домой,
Видим знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет…
(«Велосипедное движение запрещено».) - Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
(«Осторожно, дети!») - Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать.
(Тротуар) - Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ.
(Зебра) - На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать.
(Дорожные знаки) - Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли.
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
Что это за место,
Всем нам интересно.
(Перекресток) - Переезд есть впереди —
Тормози и подожди:
Он опущен — ход сбавляй,
А поднимут — проезжай.
(Шлагбаум) - Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги —
Берегите свои ноги!
(Дорожные работы) - Что за тёмная дыра?
Здесь, наверное, нора?
В той норе живёт лиса.
Вот какие чудеса!
Не овраг здесь и не лес,
Здесь дорога напрорез!
У дороги знак стоит,
Но о чём он говорит?
(Тоннель) - Это что за чудо-юдо,
Два горба, как у верблюда?
Треугольный этот знак
Называется он как?
(Неровная дорога) - Белый треугольник, красная кайма.
С дымом у окна.
Этим паровозиком правит дед-чудак.
Кто из вас подскажет,
Что это за знак?
(Железнодорожный переезд без шлагбаума) - Поезд быстро-быстро мчится!
Чтоб несчастью не случиться,
Закрываю переезд –
Запрещен машинам въезд!
(Шлагбаум) - Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает.
(Остановка) - Это что за магазин?
Продается в нем бензин.
Вот машина подъезжает,
Полный бак им заливает.
Завелась и побежала.
Чтоб другая подъезжала.
(Заправочная станция) - Рядышком с шоссе лежит,
По ней транспорт не бежит.
Ну а если вдруг беда,
То съезжают все сюда.
(Обочина) - За рулем я сижу,
На дорогу гляжу.
(Водитель) - Человек по мне шагает.
Меня зеброй называет.
(Пешеходный переход) - Ни машина, ни мопед не оставят здесь свой след,
Ездить ведь никто не может вдоль прямых…
(велодорожек) - На дороге все стоят, на дороге все гудят,
Ждут водители и дети, светофор совсем не светит,
Не горят его приборы, поломались…
(светофоры) - Близко – широка,
издалека – узка.
(ДОРОГА) - Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, мигают –
Людям помогают.
(СВЕТОФОР) - Железная сова
На ветке, у дороги,
Три глаза разноцветных
Смотрят очень строго.
(СВЕТОФОР) - На шумном перекрестке
Висит колдун трехглазый.
Он никогда не смотрит
Тремя глазами сразу:
Откроет красный —
«Ни с места, съем сейчас!»
Откроет желтый глаз:
«Предупреждаю вас!»
Мигнет зеленым глазом —
И вас пропустит сразу.
(Светофор.) - Пешеходам объясняет,
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает, - У него сигналов три.
Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый) - Какой у светофора свет
Нам говорит: «Прохода нет»? (Красный) - У светофора свет горит —
«Вперед идите» — говорит. (Зеленый) - У светофора свет горит —
«Приготовьтесь» — говорит? (Желтый) - Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
Кто это?
(РЕГУЛИРОВЩИК) - Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик,
А имя ему – …
(РЕГУЛИРОВЩИК!) - Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она – не убегает.
(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД) - Почему зимой машины
Поменяли свои шины?
(Чтобы не скользить) - Железные звери
Рычат и гудят.
Глаза, как у кошек,
Ночами – горят.
(МАШИНЫ) - Его работа – пять колёс,
Другого не дано:
Под ним четыре колеса,
В руках – ещё одно.
(ШОФЁР) - Полосатая указка,
Словно палочка из сказки.
(ЖЕЗЛ) - Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили.
(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД) - Впереди и сзади,
И по бокам – окошки.
Что за странный домик
На округлых ножках?
(АВТОМОБИЛЬ)
)
Мероприятие по ПДД для детей подготовительной группы.
Мероприятие по ПДД для детей подготовительной группы.
Цель: продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.
Задачи: Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора; развивать наблюдательность, быстроту; воспитывать внимание, сострадание, а также вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.
Ход мероприятия:
Рассматриваем с детьми виды транспорта. Как мы можем назвать одним словом эти объекты (ответы детей). Для чего нам нужен транспорт (ответы детей). Наверное, куда-то нас приглашают. Не знаете куда? Ребята находят карту. А вот и какая-то карта, может она поможет нам. Здесь написано, что это карта приведёт нас в страну правил дорожного движения. Что это за страна такая, как вы думаете? Ну что ж, готовы путешествовать? Не будем терять времени и отправимся в путь. А начнется наше путешествие с загадок. Послушайте (за каждый правильный ответ-шаг вперёд). После того как дети отгадывают все загадки, звонят в колокольчик.
1 Викторина в загадках
Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное — (Внимание.)
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая. (Тротуар.)
Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный … (Переход.)
Вот дорожная загадка:
Как зовется та лошадка,
Что легла на переходы,
Где шагают пешеходы? (Зебра.)
Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг -. (Дорожный знак.)
Зорко смотрит постовой
За широкой мостовой.
Как посмотрит глазом красным –
Остановятся все сразу.
Мчится он по мостовой
И рога над головой (Троллейбус)
Вот загадка, словно птица
Мчится в небе голубом,
Города, моря, границы
У загадки под крылом (Самолет)
Дом по улице идет,
На работу всех везет
Не на курьих тонких ножках
А в резиновых сапожках (Автобус)
Мы следуем дальше, и какое препятствие нас ждёт на следующем этапе.
2 Пешеходный переход
Нам нужно перейти дорогу, с помощью чего можем это сделать (Ответы) Чтобы мы могли перейти дорогу, нам нужен пешеходный переход. Но у нас его нет, как мы поступим? Вы у меня очень умелые, предлагаю его сделать самим. Хорошо, дорожку сделали. Как, вы думаете, почему полоски на зебре белые? Белые полоски для того, чтобы их было хорошо видно даже ночью.
На пешеходном переходе, кроме полос на асфальте, обязательно стоит знак, какой он, кто знает как он выглядит? Давайте его найдём среди других знаков (знак разделён на части). Дети из двух команд по очереди идут до ориентира, забирают частичку знака и возвращаются обратно. Отдаёт знак команде, а следующий игрок идет за следующей частичкой. Остальные составляют знак.
Этот знак тебе желает
Доброго пути.
Значит, через улицу
Можно перейти.
Замечательно, пешеходный переход сделали, знак собрали, теперь можно переходить дорогу. Когда дети переходят дорогу,читается стих:
Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу,
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно,
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!
Вот мы пришли на игровую площадку, здесь мы… поиграем
3 Игра-загадка «Это я, это я это все мои друзья!»
Правила игры. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения,то дружно отвечаете: «Это я, это я это все мои друзья!», а если вы так не поступаете, то просто промолчите.
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
(Это я, это я, это все мои друзья)
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Молчат.)
Знает кто, что красный свет –
Это значит, хода нет?
(Это я, это я, это все мои друзья)
Кто слушаться старших никак не хотел
И на грузовик налетел?
(Молчат.)
Знает кто, что свет зелёный
Означает: «Путь открыт»?
(Это я, это я, это все мои друзья)
Скажите мне, пожалуйста, что людям ещё помогает перейти дорогу?
4 «Собери светофор»
Нас встречает господин светофор, но что- то с ним не так, что же произошло Ребята, посмотрите, чего здесь не хватает? А загорятся огоньки, когда вы наклеите их в определенной последовательности.
Нужно из разноцветных кружков выбрать нужные цвета и выложить светофор.
Какой вы наклеите вверху? В середине? И внизу?
Есть сигналы светофора,
Подчиняйся им без спора,
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно
Желтый свет — предупрежденье
Жди сигнала для движенья.
Свет зеленый говорит
«Пешеходам путь открыт!»
Ведь не только пешеходы подчиняются сигналам светофора, но и шофёры. Они тоже едут только на зелёный свет, а красный и жёлтый запрещает им ехать.
Молодцы! Ребята, а давайте представим, что мы водители, как мы умеем водить машину (физ. минутка)
Едем, едем на машине,
Нажимаем на педаль.
Скорости переключаем,
Смотрим пристально мы вдаль.
Дворники счищают капли
Вправо, влево. Чистота!
Волосы ерошит ветер.
Мы – шофёры хоть куда!
Тут, наверно,скажет кто-то:
«Это что за колдовство?
Это что за волшебство?
Не случилось ничего!
Ну, исчезли переходы,
Не заплачут пешеходы:
Сами выберут пути,
Где дорогу перейти!
Светофор не светофорит,
Ну какое в этом горе?
Красный свет, зеленый свет…
Может в нем и толку нет»
Ребята, а вы как думаете? Нужны ли Правила дорожного движения, светофор, дорожные знаки?
5.
Игра «Стоп»
На одном конце зала проводится исходная линия. Около нее выстраиваются играющие дети. На другом конце зала встает водящий.
Водящий поднимает зеленый флажок и говорит: — Быстро шагай, смотри, не зевай!
Играющие идут по направлению к водящему, но при этом следят, все ли еще поднят зеленый флажок. Если водящий поднимает красный флажок и говорит «Стоп!», играющие останавливаются и замирают на месте. Если поднимается желтый флажок, можно двигаться, но при этом оставаться на месте. Когда поднимается снова зеленый флажок, играющие продвигаются вперед.
Молодцы, ребята, вы справились со всеми испытаниями. Вот мы и дошли до назначенного места. Здесь нас ожидает мультфильм (по правилам дорожного движения).
Безопасность дорожного движения, ГБОУ Школа № 1357, Москва
Ребята знакомились со светофором и его назначением, с правилами перехода автомобильной дороги с помощью светофора и с правилами поведения на дороге.
Закрепляли умение рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти. #школа1357 #дошкольнокобразование #ПДД
подробнееобновлено: 26.02.2021
24.02.2021 в 5 А классе проводился социальный час на тему «Правила безопасности на каникулах», ребята посмотрели видео-ролик, узнали, где и как можно кататься на коньках, и вспомнили ПДД.
#школа1357 #ПДД #социальныйчас
подробнееобновлено: 25.02.2021
К дошколятам на служебном автомобиле прибыл Дядя Степа, который вспомнил с ребятами правила дорожного движения и значение цветов светофора. Гость предложил детям принять участие в играх и эстафетах: «Кто быстрее?», «Красный-желтый-зеленый», «Автомобиль», «Светофор».
Закончился праздник задорной песней «Вместе весело шагать». подробнееобновлено: 17.11.2020
В гости к ребятам пришел инспектор ГИБДД Пал Палыч, который решил проверить дошколят, как они знают Правила Дорожного Движения. Для экзаменовки Пал Палыч предложил принять участие в соревнованиях и эстафетах разного уровня сложности: «Собери светофор», «Машины и автобусы», «Зажигаем светофор», «Дорожные знаки», «Переходы», «Три цвета светофора».
Закончились праздники веселой песней В.Шаинского «Улыбка». подробнееобновлено: 13.11.2020
Вместе с лучшим другом Светофорчиком ребята закрепили знания о правилах дорожного движения, а также вспомнили значения сигналов светофора и приняли участие в подвижных играх: «Автоинспектор и водители», «Где мы были, мы не скажем, на чем ехали — покажем», «Сигналы светофора», «Внимание, пешеход».
Дети с удовольствием приняли участие в этом веселом, активном и познавательном мероприятии! подробнееобновлено: 09.11.2020
Ребята повторяли правила безопасного поведения на улице и в общественном транспорте, внимательно рассматривали иллюстрации и отгадывали загадки.
Увлеченно играли в игры «Ситуация на дороге», «Шофер и пассажиры». Всем было очень весело и интересно! подробнееобновлено: 25.10.2020
Основной целью проведения мероприятия является: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.
Разработана и проведена интегрированная образовательная деятельность в группе: НОД по образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Азбука пешехода». С детьми беседовали о безопасном поведении на дороге. Отгадывали загадки. Рассматривали иллюстрации с изображением дорожной ситуации. Проводились игровые ситуации «Это я, это я, это все мои друзья» и «Поможем инспектору дорожного движения». Игра «Собери дорожный знак». Прослушивали песню «Светофор».
обновлено: 09.10.2020
В беседе мы рассмотрели правила поведения при пересечении дороги, железнодорожных путей, играх во дворах и другое.
#школа1357 #ПДД подробнееобновлено: 10.09.2020
Дети с удовольствием отгадывали загадки, выполняли сложные задания и играли в настольные игры. Продолжение прошло на улице. подробнее обновлено: 10.
09.2020
обновлено: 30.
07.2020
обновлено: 21.04.2020
Дети закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках в игровой форме; пополнили знания о правилах поведения на улице в игровой форме; закрепили умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни. подробнееобновлено: 21.02.2020
Через леса, через поля на волшебном самокате приехал зайка Степашка, который попросил ребят познакомить его с ПДД («Зебра», сигналы светофора). Дошколята пригласили гостя принять участие в дидактических играх: «Красный, желтый, зеленый», «Пешеходный переход», «Воробушки и автомобиль». Закончился праздник веселой игрой «Я- водитель». подробнееобновлено: 20.02.2020
К малышам пожаловал Инспектр ДПС, еоторый рассказал дошколятам о правилах поведения пешеходов. Важный гость предложил ребятам принять участие в викторине «Внимательный пешеход» и играх «Светофор», «Я-водитель», «В добрый путь», «Красный, желтый, зеленый». Закончился праздник веселой песней «Мы едем, едем, едем». подробнееобновлено: 02.02.2020
Дети всех возрастных групп закрепляли ПДД в играх и эстафетах. Ребята младших групп путешествовали по лесу и изображали животных, которые живут в лесу, готовились к новому году и украшали елку. Досуг прошёл ярко и познавательно. подробнееобновлено: 20.12.2019
Команды знатоков вспомнили и повторили разрешающие и запрещающие знаки. Загадывали и отгадывали загадки, читали стихи, внимательно и с интересом слушали друг друга. Увлеченно играли в подвижные игры «Шофер и пешеходы», «Ситуация на дороге». Всем было очень весело и интересно! подробнееобновлено: 03.12.2019
К дошколятам на служебном автомобиле прибыл Дядя Степа, который вспомнил с ребятами правила дорожного движения и значение цветов светофора. Гость предложил детям принять участие в играх и эстафетах: «Кто быстрее?», «Красный-желтый-зелены», «Автомобили», «Светофор». Закончился праздник задорной песней «Вместе весело шагать». подробнееобновлено: 03.12.2019
К дошколятам из Солнечного города на веселом автомобиле приехали Незнайка и Знайка. Гости предложили малышам принять участие в играх и эстафетах: «Светофор», «Малыши и взрослые», «Воробышки и автомобили», «Автодром», «Кенгуру спешит домой». Закончился праздник песней «Вместе весело шагать». подробнееобновлено: 19.11.2019
Изучив дорожные знаки, юные водители отправились в путешествие на автомобилях. По дороге ребята посетили автозаправочную станцию, определились с местом стоянки, смело объехали зону дорожных работ, увидели настоящий железнодорожный переезд и посетили автомойку. Дети вспомнили значения световых сигналов светофора и поиграли в подвижные игры: «Машины и пешеходы», «Цветные автомобили». Досуг прошел очень весело и познавательно! подробнееобновлено: 10.11.2019
Ребята путешествовали разными видами транспорта, разбирали ситуации на дороге. С увлечением играли в игру «Назови дорожный знак», «Светофор». Соревновались в знании правил дорожного движения. Детям было интересно самим побывать в роли водителя и инспектора ДПС. Развлечение прошло занимательно и весело. подробнееобновлено: 14.10.2019
14 июня 2019г в зданипях № 12 и 13 прошло мероприятие, направленное на профилактику дорожно-транспортного травматизма. Основной целью проведения мероприятия является: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках. Ребята закрепляли знания о сигналах светофора, разрешающих и запрещающих знаках. У детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.
подробнееобновлено: 17.06.2019
В гости к ребятам пришел Светофорчик и напомнил о необходимости соблюдать правила дорожного движения. Дети познакомились с некоторыми дорожными знаками, вспомнили сигналы светофора, рассказали, где можно переходить дорогу, и приняли активное участие в различных играх: «Водители и пешеходы», «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Сигналы светофора». Развлечение прошло весело и познавательно!
подробнееобновлено: 28.05.2019
В старшей группе прошел познавательный досуг в форме игры. Ребята повторяли, закрепляли правила перехода дорог, сигналы светофора и др. В игре участвовали «полицейские», «водители», «пешеходы» («мамы с детьми», «прохожие» и др.), дети показали свое умение своевременно и самостоятельно указывать на проблемную ситуацию и делиться с окружающими людьми приобретенным опытом.
подробнееобновлено: 18.02.2019
Дети закрепляли знания о правилах и знаках дорожного движения в играх и эстафетах. Упражнялись в выполнении основных движений, развивали силу, ловкость, скорость в движениях.
подробнееобновлено: 11.12.2018
Обучающиеся рассказывали о правилах осторожности зимой, первой помощи при обморожении, смотрели поучительные мультики, обсуждали ситуации из брошюры «Основы детской безопасности».
подробнееобновлено: 06.12.2018
В средних группах «Колокольчики» и «Васильки» прошел познавательный досуг «Светофорик» по закреплению знаний о правилах дорожного движения. В гости к ребятам приходил мышонок Пик, с которым они дружно повторяли правила движения пешеходов. Пригласили его вместе прокатиться на автобусе, заехали в кинотеатр и посмотрели мультипликационный фильм о безопасном поведении на дорогах города. Путешествие было увлекательным и познавательным.
подробнееобновлено: 03.12.2018
Оказавшись в стране дорожных знаков, дети продемонстрировали отличные знания дорожных знаков. С большим интересом приняли участие в эстафетах, играх, с мячом, с пролезанием в тоннель, с правилами перехода улиц на светофоре. Спортивное состязание удалось, ребята ловко справились со всеми заданиями!
подробнееобновлено: 26.11.2018
Дети познакомились с пассажирским транспортом и работой светофора. Ребята активно выполняли задания «Полоса препятствий», «Весёлый поезд», «Наш поезд». Вот так весело и увлекательно прошло путешествие детей.
подробнееобновлено: 21.11.2018
Чтобы расширить знания о правилах дорожного движения и знаках , ребята вместе с другом Светофорчиком отправились в познавательное путешествие “Мир ПДД”. Дошколята приняли участие в играх : “Сигналы регулировщика”, “Сигналы светофора” , “Подземный пешеходный переход”, “Осторожно, дети!”, “Собери дорожные знаки”. Закончился праздник веселой эстафетой “Автобус”.
подробнееобновлено: 17.11.2018
Ребята отправились в необычное путешествие, в котором познакомились с городскими видами транспорта и работой светофора. Дошколята приняли участие в играх: «Воробушки и автомобиль», «Собери светофор», «Будь внимательным!», «Веселый трамвайчик», «Гараж». Закончился праздник игрой – поиском «Найди жезл».
подробнееобновлено: 17.11.2018
26 октября с ребятами проводилось развлечение на тему «Знатоки правил безопасности». Дети показали свои знания правил пожарной безопасности и поведения на дороге, а также умения различать дорожные знаки. Мальчишки и девчонки приняли участие в эстафете «Спаси животных от пожара», а также помогли героям сказок: Красной Шапочке, братцу Иванушке, козлятам, Буратино и другим, научиться соблюдать правила безопасности и не попадать в беду. Медали «Знатокам правил безопасности» были наградой за участие в игре-викторине.
подробнееобновлено: 30.10.2018
Воспитателями был проведен досуг «Три весёлых цвета». На нём ребятам подготовили викторину на знания правил дорожного движения, различные загадки и показали картинки, связанные с этой темой. Дети узнали много нового о помощниках на дороге и о самом главном помощнике — Светофоре. В ходе досуга, детям предложили интересный и поучительный мультфильм о ПДД, а после воспитанники нарисовали сам светофор и вместе с воспитателями сделали совместную выставку для родителей. Во время досуга ребята развили мышление и память, способность быстро принимать и выдавать информацию, умение фантазировать и придумывать образ в голове, и переносить его на листок, а также узнали много интересных фактов и улучшили свои знания. В конце ребята показали родителям, какие замечательные светофоры они нарисовали и получили заряд позитива и ярких эмоций.
подробнееобновлено: 16.11.2018
В занимательной форме гости рассказали дошкольникам о необходимости соблюдения правил дорожного движения, приняли участие в играх, познакомили со средствами передвижения, которые они используют в своей работе. Во время встречи, дети не только получили знания, но и много положительных эмоций от общения с представителями такой профессии, как инспектора дорожного движения.
подробнееобновлено: 03.10.2018
Обучающиеся с интересом участвовали в викторине, посвященной ПДД, активно отвечали на вопросы, демонстрировали хорошие знания правил дорожной безопасности.
подробнееобновлено: 28.09.2018
Познавательный досуг прошел во всех возрастных группах нашего детского сада. Дети в игровой форме закрепили правила дорожного движения. Процесс понимания и усвоения правил дорожного движения является очень сложным и долгим процессом, который должен состоять не только из объяснений мамы и папы «Как можно» и «Как нельзя». Правила дорожного движения для детей должны стать важным звеном воспитания в каждой семье.
подробнееобновлено: 23.09.2018
Дети повторили и познакомились с правилами дорожного движения и с дорожными знаками. Дети с удовольствием выполняли различные игры и упражнения, тематические вопросы и загадки («Отгадалки», «Рассуждалки», «Да или Нет»), в командах выполняли аппликацию знаков дорожного движения по образцу из предложенных частей(пешеходный переход, проход пешеходам запрещен, автобусная остановка, больница).
подробнееобновлено: 20.09.2018
В гости к ребятам на волшебном автомобиле приехала кукла Катя со своим другом Светофоровичем. Катя познакомила малышей с цветовыми сигналами своего друга и предложила им принять участие в играх: “Цветные автомобили”, “Светофор”, “Зебра”. Гости отметили, что праздник прошел весело и задорно, который закончился осенними дарами.
подробнееобновлено: 17.09.2018
На мероприятии дети закрепляли знания о правилах дорожного движения, дорожных знаков, как правильно вести себя на пешеходном переходе и в общественном транспорте. Сюрпризным моментом было появление старухи Шапокляк, которую дети научили знаниям ПДД.
подробнееобновлено: 21.11.2016
17 ноября 2016 года в ДП №13 прошел интегрированный досуг «В стране дорожных знаков» посвященный Дню Полиции. Специалисты дошкольного подразделения познакомили ребят с такой важной и очень сложной профессией, как полицейский.
подробнееобновлено: 21.11.2016
30 сентября в ДП № 4 у детей средней группы № 10 прошло развлечение «Добрая дорога детства». Дети вспомнили элементарные правила дорожного движения, цвета светофора и их назначение, прослушали стихи
подробнееобновлено: 05.10.2016
26.09.2016 г. в ДП № 3 прошло мероприятие по ПДД для детей среднего возраста в группах №5,10 «Путешествие за светофором».
подробнееобновлено: 28.09.2016
20.09.2016 социальные педагоги совместно с инспектором ДПС России по г. Москве провели беседы в 1-4 классах на тему: «Правила дорожного движения и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»
подробнееобновлено: 21.09.2016
13.09.2016 социальные педагоги совместно с инспектором ДПС России по г. Москве провели беседы в 1-4 классах на тему: «Правила дорожного движения и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»
подробнееобновлено: 13.09.2016
Детские загадки про светофор — Документ
Детские загадки про светофор:
На
столбе висят три глаза,
Мы его узнали
сразу.
Каждый глаз, когда горит,
Нам
команды говорит:
Кто куда поехать
может,
Кто идет, а кто стоит.
(Светофор)
Красным
глазом засияет –
Нам идти не разрешает,
А
зелёный глаз зажжёт –
Иди смело,
пешеход!
(светофор)
У
него всегда три глаза,
Он не смотрит
всеми сразу:
Два любых глазка прищурит,
А
один не спит, дежурит.
Он глазами
говорит:
«Можно ехать!», «Путь
закрыт!»,
Иль «Внимание! Постой!».
Кто
же этот постовой?(Светофор)
В. Стручков
Трёхэтажная
Скворешня
Догадайся ,кто нездешний.
А
живут там три Скворца
Разудалых
молодца.
Красный выглянул
скворец
Безобразиям конец!
Ну а
жёлтый Скворушка
Быстро чистит
пёрышко.
У зелёного Скворца-
Побежала
улица.
(Светофор)
С
краю шумной мостовой
Встал трёхглазый
Постовой.
На машины смотрит
строго
Повинуется дорога.
(Светофор)
Трёхглазая
Курица
Над перекрёстком жмурится.
Зелёный,
красный, золотой
Глаз горит над
мостовой.
(Светофор)
Стоит
Трёхглазый
На одной ноге
И та в
сапоге.
(Светофор)
Сбоку
шумной улицы
Кот трёхглазый жмурится.
(Светофор)
А. Алферова
На
перекрёстке двух дорог
Стоит наш
терем-теремок.
Свет в окошечке горит.
То,
о чём нам говорит
Свет зелёный, жёлтый,
красный,
Знаем мы давно прекрасно.
(
Светофор )
А. Мохорев
Красный
– это остановка.
Жёлтый – это
подготовка.
А зелёный – путь открыт.
И
машина снова мчит.
( Светофор )
А. Измайлов
Свет
зелёный — ехать можно.
Приготовься,
осторожно
Жёлтый. Красный — значит
стой.
Вот такой язык простой.
Вёл
с машиной разговор
На дороге …(Светофор)
Ю. Чистяков
У
него глаза большие
Во все стороны
глядят,
Говорят они машинам:
«Пропустите-ка
ребят!»
(Светофор)
А. Ясноокий
Он
стоит на перекрёстках,
Светит для
детей и взрослых.
Тот, кто плохо его
знает,
На дороге пострадает!
У него
всего три цвета.
Светит он для всей
планеты.
Он машин решает спор,
Всем
знакомый…(светофор).
А. Гарьковенко
Посадили
на шесток
Перед улицей цветок.
Если
красным он цветёт –
Сторожит его
народ.
А зелёный вспыхнет свет –
Никаких
запретов нет.
(Светофор)
В. Кузьминов
Без
жезла в полоску
Справляется просто:
Под
«красный взгляд» —
Машины стоят,
При
«жёлтом сиянии» —
На старт,
внимание!
А «зелёный» мигнул —
На
дороге — гул!
(Светофор)
Д. Логинов
Он
висит над перекрёстком.
И командует
один.
И направить может просто,
Повернув
поток машин.
Его видят все и сразу.
Он
висит меж двух опор.
У него горит три
глаза.
Он зовется … (светофор)!
Ответ: светофор
Изучение Правил дорожного движения в детском саду
3, 5 и 6 апреля состоялся 14 городской конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» по направлению «Безопасность дорожного движения», приуроченный к 45-летию создания отрядов юных инспекторов движения, «ЮИД — вчера, сегодня, завтра!»
Дошкольники соревновались в двух номинациях: «Агитбригада» и «Литературно-музыкальная композиция». На сцене Гарнизонного клуба ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу представили свои выступления победители районного этапа конкурса — детские сады №46, 49, 59, 78. Воспитанники детских садов рассказали о создании отрядов ЮИД, о традициях своих родителей, бабушек и дедушек. Напомнили взрослым о том, что необходимо быть законопослушными водителями и вежливыми пешеходами. В своём выступлении в номинации «Агитбригада» дети рассказали о том, что «транспорт движется все быстрее, правила становятся все сложнее, поэтому всем взрослым необходимо помнить и соблюдать ПДД». Агитбригада из детского сада №78 со сцены декламировала, что «учит правила весь год и каждый воспитанник — дисциплинированный пешеход». Детский сад №46 представил литературно-музыкальную композицию «Снимаем кино про ЮИД», в которой дети рассказали о том, что участники отрядов ЮИД помогают старшим, обучают младших правилам поведения на дороге.
Желаем воспитанникам детских садов победы на конкурсе и отличного знания правил дорожного движения!
Акция «Безопасные каникулы или «правильный» Новый год» в ОУ №163.
В детских садах Центрального района проводится акция «Безопасные каникулы или «правильный» Новый год», целью которой является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
В рамках данной акции 21 декабря 2017 года воспитанники детского сада №155 пришли в гости к первоклассникам ОУ №163.
Гостеприимные школьники в форме отряда ЮИД познакомили малышей с учебным заведением, пригласили в класс, где рассказали о своих успехах в изучении правил дорожного движения.
Все участники встречи вместе с педагогами и воспитателями играли в игры «Дорожный пазл» и «Найди дорожный знак», дошкольники прочитали стихи про дорожные знаки, сигналы светофора и переход через дорогу и подарили первоклассникам подарки: самодельные ёлочные игрушки «Светофор» с символикой года — собакой, и пожелали всегда соблюдать правила дорожного движения, быть внимательными на дороге.
Школьники поздравили воспитанников детского сада и подарили новогодние шары, пожелав безопасного Нового года.
Вместе мы сделаем жизнь наших детей безопасной!
Игра «Волшебная страна» в ГБДОУ №46
13 декабря педагоги-организаторы ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Кривогузова и П.А. Горбунов провели игру «Волшебная страна» для воспитанников подготовительной группы ГБДОУ №46. Дети ответили на вопросы и загадки по теме «Безопасность дорожного движения», посмотрели мультфильм, поиграли в лото «Экипировка велосипедиста» и покатались на самокатах по извилистым дорожкам волшебной страны. Все участники мероприятия получили световозвращатели.
Акция «Сохрани жизнь»
С 1 по 29 ноября в детских садах Центрального района проходила акция «Сохрани жизнь», приуроченная ко дню матери. Цель акции — воспитание законопослушного участника дорожного движения и привлечение внимания родителей к проблемам обеспечения безопасности детей на дорогах.
Дошкольники закрепили знания правил дорожного движения, создали плакаты, рисунки, стенгазеты, изготовили макеты автомобилей.
Так, воспитанники детского сада №15 показали модные тенденции в ношении световозращательных элементов, дети из ГБДОУ №123 провели мастер класс для своих мам по изготовлению повязок — фликеров, а в ГБДОУ №46 нарисовали плакаты «Мама, меня за руку возьми, через дорогу переведи!». Самые маленькие воспитанники детского сада №107 (2-3 года) вместе с мамами сделали макет города и повторили правила перехода по пешеходному переходу.
Всего в акции приняли участие 39 детских садов: ГБДОУ № 8, 15, 17, 18, 19, 22, 23, 24, 27, 29, 31, 32, 39, 40, 44, 45, 46, 49, 53, 58, 60, 75, 76, 78, 83, 87, 88, 89, 92, 97, 105, 107, 110, 112, 115, 116, 117, 123, 145.
2093 ребенка и 1585 родителей, которые приняли участие в этой акции, призывают неукоснительно соблюдать правила дорожного движения в целях сохранения жизни.
Игровая программа «Волшебная страна» в ГБДОУ №23
14 ноября 2017 года в ГБДОУ №23 педагоги-организаторы ДДТ «Фонтанка-32» П.А. Горбунов и Н.А. Кривогузова провели игровую программу по ПДД «Волшебная страна» для дошкольников из подготовительной группы. Дети с радостью познакомились с Симкой — героиней мультфильма про Фиксиков и научили её соблюдать правила дорожного движения. Дети играли в лото «Экипировка велосипедиста», катались на самокате в лабиринте с препятствиями, смотрели мультфильмы и конструировали «волшебные автомобили». Все участники получили в подарок «Орден Фиксика «Я знаю правила дорожного движения»».
Игровая программа «Волшебная страна» для воспитанников ГБДОУ №32
26 сентября 2017 года в педагоги-организаторы ДДТ «Фонтанка-32» П.А. Горбунов, Д.Н. Смирнов, Н.А. Кривогузова провели игровую программу «Волшебная страна» для воспитанников средней и старшей групп ГБДОУ №32.
Детей ждала радостная встреча с мультипликационными героями Симкой и Шпулей, которые по сценарию нарушали правила дорожного движения. Дошкольники повторяли правила поведения на дороге и в общественном транспорте, разгадывали загадки, рисовали волшебные автомобили и играли в лото, полностью экипированные в шлемах и в световозвращающих жилетах катались на самокатах. Все участники были награждены орденом Фиксика «Я знаю правила дорожного движения!»
Открытие выставки «Письмо водителю»
С 21 августа по 10 сентября в Санкт-Петербурге и Ленинградской области проводятся профилактические мероприятия «Внимание — дети».
Цель данных мероприятий — напомнить всем участникам дорожного движения о необходимости бережного отношения к юным пешеходам и пассажирам.
25 августа 2017 года в филиале №2 Центральной детской библиотеки им. А.С. Пушкина на улице Марата состоялось открытие выставки «Письмо водителю»: в библиотеку пришли дети подготовительной группы ГБДОУ №20, чтобы повторить правила безопасного поведения на дороге и напомнить взрослым о необходимости соблюдения правил дорожного движения. Дошкольники приняли участие в играх по ПДД и сделали аппликацию с пешеходным переходом и светофором.
Подготовили и провели мероприятие педагог-организатор ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Кривогузова и сотрудники библиотеки.
В летний период в детских садах Центрального района продолжается работа по обучению детей правилам безопасного поведения на дороге, во дворе, городской среде.
6 июля в ГБДОУ №45 прошла увлекательная игровая программа по тематике ПДД.
Воспитанники детского сада нашли и вернули на места дорожные знаки, которые украли «лиса Алиса» и «Кот». В игровой форме дети вместе со сказочными героями повторили правила дорожного движения: «Пират» и «Баба Яга» придумали для дошкольников игровые испытания — покататься на самокатах, разгадать загадки и назвать дорожные знаки.
На мероприятии присутствовали старший инспектор ОГИБДД Центрального района Д.А. Плетнева и педагог-организатор ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Кривогузова, которые помогли участникам разобраться в сложном приключении с дорожными знаками и пожелали ребятам быть осторожными и внимательными на проезжей части.
Педагог-организатор ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Кривогузова
Организаторы акции: педагог-организатор ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Кривогузова, Управление ГИБДД ГУ МВД России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области и ОГИБДД Центрального района.
Подготовила и провела районный этап городского конкурса патриотической песни в теме «Мы – за безопасность дорожного движения» педагог-организатор Н.А. Кривогузова.
Протокол от 20.02.2016 г. Районного этапа городского конкурса методических материалов среди педагогов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного возраста (ГБДОУ Центрального района)
Зимняя безопасная дорога | Официальный сайт МБДОУ ДС «Гусельки» г.Волгодонска
В рамках проведения регионального профилактического мероприятия «Зимняя безопасная дорога», в период с 25 декабря 2019 года по 15 января 2020 года в МБДОУ ДС «Гусельки» г. Волгодонска были приняты необходимые меры по выполнению плана проведения профилактических мероприятий.
В средней группе №10 «Смешарики» дошкольники освоили правила перехода пешеходного перехода в условиях зимнего периода. Педагоги и воспитанники группы №8 провели театрализованное развлечение «Как мы научили Лису правилам дорожного движения», направленное на профилактику дорожно-транспортного травматизма. В группе №7 «Золотая рыбка» было проведено образовательное событие на тему «Путешествие в страну дорожных знаков», в котором принимали участие воспитанники группы и их родители. Целью данного мероприятия стало закрепление знаний детей о правилах поведения на дорогах, о поведении пешеходов на улицах города, знаний о знаках дорожного движения. Дети прочитали стихотворения о светофоре, рассказали о знаках на дороге, отгадывали загадки о дорожных знаках, а родители помогли детям создать макет дороги микрорайона и исполнили песню для детей о безопасном поведении на дороге. Воспитанники старшей группе №6 «Семицветик» совместно с воспитателями, провели профилактическое мероприятие «Приключения Светофора», для детей младшего дошкольного возраста по предупреждению детского дородно-транспортного травматизма. Ребята закрепили правила безопасного поведения на дороге, отгадывали загадки и играли в игры направленные на закрепление правил дорожного движения. Подготовительная группа №5 организовали театрализованное представление «Приключение светофора». В группе компенсирующей направленности проведена спортивно-интеллектуальная игра «Красный, желтый, зеленый!»
Комиссией БДДТТ разработаны и представлены во всех возрастных группах информационные папки «Зимняя безопасная дорога». Обновлена информация в уголках ПДД.
Все проведенные мероприятия направлены на закрепления знаний дошкольников правил дорожного движения и на предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма.
Загадки для детей от 6 до 10 лет. О правилах дорожного движения
Загадки играют важную роль в развитии памяти и мышления у детей от 6 лет. С помощью этих катренов у дошкольника развивается образное мышление, используется логика и фантазия. По мнению многих психологов, это одно из немногих занятий, способных заставить ребенка задуматься. Но чтобы не превратить загадки из увлекательной игры в обычное занятие, при выборе следует придерживаться интересов ребенка, его способностей и возраста.Мы подобрали для детей 6 лет загадки различной тематики, которые будут наиболее интересны ребенку этого возраста.
Какие загадки выбрать для детей 6 лет?
Некоторые загадки просто не для детского возраста: они могут быть слишком скучными и неинтересными для него или, наоборот, слишком сложными для детского ума. Думаю, вы согласитесь, что загадка «Кто мычит и грызет траву?» для 6-летнего ребенка это покажется издевательством. А загадки на предметы, которые он может понять только в школе, могут вызвать перенапряжение и будут скорее вредными, чем полезными.
В этом возрасте дети любят мультфильмы. Ему обязательно понравятся загадки, главным героем которых станет его любимая панда из «Кунг-фу Панда» и так далее. К тому же дошкольник уже хорошо разбирается в названиях дней недели, месяцев и времен года. Ему понравятся вопросы о животных, жуках и птицах. Если приближается праздник, это отличный повод приготовить, сколько загадок на эту тему, например
В 6 лет детские загадки могут рассмешить.Это рифмы, которые сознательно заставляют ребенка отвечать неправильно из-за обрывов рифмы. Обычно наблюдающий требует от ребенка быстрой реакции. Чтение катрена написано рифмой к неправильному ответу, но с аналогичным значением. Они заставляют ребенка задуматься, прежде чем дать спонтанный ответ на вопрос.
- Бездны
Это хорошая идея, чтобы провести вечер тайн со всеми членами семьи или с друзьями вашего ребенка, чтобы поддерживать дух соревнования.Ребята постараются ответить как можно быстрее, а это способствует развитию смекалки. Однако если, то от загадок на скорость лучше воздержаться. Такие дети не очень любят выпрыгивать впереди всех с ответом, и иногда им нужно время, чтобы хорошенько подумать над ответом, иногда перепроверить его в голове. Интроверты боятся дать неправильный ответ и подвергнуться насмешкам со стороны других детей, поэтому они не откликаются добровольно и не торопятся, хотя правильный ответ давно находится в их головах.
Загадки про мультфильмы
Он очень хитрый герой
В хвосте и в шляпе.
У него на каждой ноге
Ярко-красные сапоги.
Ответ : Кот в сапогах
Сидит у окна
Он ест бутерброд.
Держит совсем наоборот,
В полосатой футболке, хотя и не матрос.
Как его зовут?
Ответ : Матроскин
Написали письмо
Принесли на почту.
Он все на дом доставит —
Это просто Печкин …
Ответ : Почтальон
Случайно замерзла
Сестричка.
Окутал дома и замок
В снежной шубе.
Ответ : Эльза
Красавица живет на дне моря
Ее отец — царь Тритон.
Ее друзья — рыбы и ракообразные.
Скорее назовите принцессу!
Ответ : Ариэль
Самовар заварил,
Жучков всех пригласил.
Позолоченный живот
Кто это?
Ответ : Fly Цокотуха
Он подарок Ослу
Носит пустой горшок
И притворился облаком
Кража медоносных пчел.
Ответ : Винни Пух
Старый Карло у камина
Сделал сына из бревна.
Длинный острый нос, как шило
Мальчик …
Ответ : Пиноккио
Загадки про животных
Этот зверь похож на комок
Ловко ловит рыбу лапой.
Ответ : Белый медведь
Хозяин леса
Просыпается только весной
А холодной зимой, под вой вьюги,
Дремал в своей снежной избе.
Ответ : Медведь
Рыжая сестра
Умная и хитрая.
Куры боятся
Они прячутся от нее.
Ответ : Fox
Тихо ходит по воде
Дом всегда таскает с собой.
Он носит каменную рубашку?
Кто это?
Ответ : Черепаха
Под крылом цыпленка
Сыновья, девчонки.
Дети в желтых шубах.
Эти дети — …
Ответ: цыплят
Птица не поет.
Живет только в Австралии.
Он не умеет летать
Просто нырни в песок головой.
Ответ: Страус
Красивая птица
Стоит на воде.
Ярко-розовый наряд
Глаза горят солнцем
Ответ: Фламинго
Загадки календаря
Говорят тяжело
А бездельник с ним не дружит.
На работу, в детский сад, в школу
Отправляет …
Ответ : Понедельник
Подарки в этом месяце
Получи! И не зря —
Есть месяцы
Повеселее …?
Ответ :
января В этом месяце это случается
Светлый праздник, День Победы!
Поздравляем с сестрой
Бабушку и дедушку!
Ответ :
мая Деревья пожелтели.
Двери школы распахнулись.
Какой месяц у нас наступил?
Ответ :
сентября Ручьи пели, ладьи возвращались.
Пчела принесла в улей свежий мед.
Кто знает, кто знает, когда это произойдет?
Ответ : Весна
Трюковые загадки
Соберем охапку цветов с поля
А теперь сплести …
Ответ : не шапка, а венок
Когда мы встречаем наших гостей,
Мы выпьем их свежемолотыми…
Ответ : не чай, а кофе
Слышен плач хоккеистов
Вратарь промахнулся …
Ответ : не мяч, а шайба
Лучший друг из всех зверей
Хороший доктор …
Ответ : не Бармалей, а Айболит
Спешите на берег!
Зубастик плавает …
Ответ : не попугай, а крокодил
Мороз на дворе скрепит
Надень шапку…
Ответ : по голове, а не по носу.
Соберем в корзины скоро
Ароматные, белые
Ответ : не кошки, а ландыши
Купил сестренке
Теплый, ярко-красный
Ответ : не спички, а сапоги.
У шестилетних детей есть свои особенности. В этом возрасте у них первый этап взросления. Недаром именно с 6 лет дети начинают активно готовиться к школе.
Мировоззрение шестилетнего уже достаточно широкое. Он включает в себя множество предметов и явлений, ребенок обладает навыками логического мышления и способен решать довольно сложные задачи. Поэтому загадки для детей от 6 лет касаются различных сфер жизни человека и объективного мира.
Сборник предлагает загадки на стихи, связанные с едой, некоторыми профессиями. Внутри тестов спрятаны взаимосвязанные концепции, которые еще больше расширяют кругозор ребенка.
Бабушка достанет банку.
С гречкой, рисом или манной крупой.
Потом бабуля закипит.
С молоком каша в кастрюле.
Ешь, ешь утром дети
Лучшая еда на свете!
(Каша)
* * *
Он в саду у бабушки
Позеленел в июле.
В Новый год он должен быть
Достаем его из маринада.
(Огурец)
* * *
Это может быть рожь, Минск,
Дарницкий и Бородинский.
Поищите его в пекарне.
С ним так вкусно есть борщ!
(Черный хлеб)
* * *
Намажем на хлеб
И добавим в разные крупы.
Не будем им кашу портить —
Поговорку все вторит.
Если добавить в торт,
Тогда получится масляный крем.
(Масло)
* * *
Эту вкусную еду
я всегда найду в лесу.
Мы с бабушкой будем жарить их,
А посолим и отварим.
(грибы)
* * *
В отпуск приеду ко всем
Я большая и милая.
У меня орехи, во мне сливки
Сливки, шоколадки.
(Торт)
* * *
Я черпал силы из фруктов,
Сладкие ягоды, фрукты.
Для ребят стал готов
Лучшее из товаров.
Выпей меня еще,
Наливай, не пожалей!
(сок)
* * *
Состав готов, раздается звуковой сигнал.
Поезд пошел на восток.
Шпалы и шесты мерцают.
Березы, ели и дубы.
А мой папа ведет поезд
Не уставал за день.
(Драйвер)
* * *
В белоснежном халате
Исцеляет всех больных в палате.
Если вдруг случится беда,
Тогда он помчится на «скорой».
Папа знает медицину
Все лекарства и вакцины.
(Врач, врач)
* * *
Поднимемся по трапу
И в салоне встретим папу.
Он готов войти в кабину.
Поднять колосса в небеса.
Ведь уже десятый год
Папа водит самолет.
(пилот, пилот)
* * *
Стружка накручивается на станок
Папа с техникой знаком.
Сделана из дерева и стали.
Детали вырезаем ловко.
Даже игрушки сделаю.
Мне и Ванюшке.
(Тернер)
* * *
Их бабушка с сахаром
Она пекла сладости.
Первый вышел — вроде комок,
Остальные гладкие.
(Блины)
* * *
Бабушка из сладких ягод
Что-то приготовила.
А на год нам хватит
На чай и компоты.
(Джем)
* * *
Очень ароматный
Сладкий и мятный.
Сверху мы в глянцевом глянце,
Как будто в радостном румянце.
(Пряник)
* * *
Живет в своей фольге
Быстро тает в руке.
Очень вкусно, очень сладко,
Мажет детишкам мордашки.
(шоколад)
* * *
Шумим в кондитерской
Ярки фантазии.
А на праздник хотим
Доставим вам с подарками.
(Конфеты)
* * *
Я в рюмке, рожке,
Вкусно и нежно.
Молочный
Чаще всего белоснежный.
Живу в морозилках
И сразу таю на солнышке.
(Мороженое)
* * *
В пакете сто нулей
Замечаем с маком.
Бабушка, налей чаек
Мы их за чаем грызем.
(Сушка, рогалики)
Загадки для детей от 7 лет должны быть самыми разными: простыми, сложными, юмористическими или каверзными. В этом возрасте дети все больше стремятся познавать мир, но не только через игру. Семикурсники с удовольствием выполняют задания по логике, осваивают новые творческие приемы, решают нестандартные задачи.Поэтому интересные загадки пригодятся родителям и учителям для обучения и досуга маленького школьника.
Загадки на 7 лет
В нашей онлайн-подборке вы найдете лучшие загадки для детей 7 лет. Первоклассники могут смело задавать сложные загадки, которые разовьют у них логическое мышление … Загадка вам пригодится как для веселой пятиминутки, так и для викторины. Вместе со словесными играми можно использовать загадки во время путешествия или ожидания, чтобы отвлечь и подбодрить ребенка.
В заснеженном поле по дороге
Моя одноногая лошадь мчится.
И много-много лет
Оставляет черный след.
Карандаш
Иногда идут
Иногда стоят
Иногда лежат
Иногда зависают.
А вот сесть
Сразу скажу
Не надо было
Никогда.
Если упадет, то прыгнет, а если ударить, не плачет
Поток — течет
Не вода.
Не кулак —
А бьет
Всегда.
Электричество
Он стоял в лесу, и его никто не брал,
В модной красной шляпе, никчемный.
Всегда во рту
Не проглотишь.
Как у Бабы Яги
Не хватает одной ноги
Но есть чудесный
Самолет.
Какой?
Я в школьной сумке
Как ты учишься, я тебе скажу
Хотя у нас четыре ноги —
Мы не мыши и не кошки.
Хотя у всех есть спины —
Мы не овцы и не свиньи.
Мы не лошади, даже на нас
Садитесь много раз.
С небес от реки
Разлетелись пузыри
И в небе ночью
Они сверкали серебром.
Поздняя ночь
Появились …
Летит по небу без крыльев
Расплакивается и исчезает.
Разноцветная дуга
Взошла над облаками
Выше дома, выше холма
Выше самого длинного дерева.
Ярко светит под дождем
А потом она совсем исчезла.
Что это за странная дуга?
Все просто…!
Где стоит вода?
В колодце
Прогулки по небу
Художник без кистей,
Краска коричневая
Пишет людей.
Любят от всей души впускать гостей в дом.
Но сразу скажу, мы ни разу не были в гостях.
С неба — звезда
На ладони — вода
Снежинка
Какая корова, скажите, еще никому не давала молока?
божья коровка
Летит издалека
Гонит облака по небу
Водит волны в океане
Кружит в урагане.
Может легонько дуть
Может расслабиться и заснуть.
В каждом уголке мира
Очень разные дует …
На окно не кот. Не ёжик, но в руки не взять.
Без чего в этом мире
Разве взрослые и дети не выживают?
Кто поддержит вас, друзья?
Твой дружелюбный …
В чистом поле, по городу, змея вьется, а не река.
Дорожка
Лестница лежит в поле,
Дом поднимается по лестнице.
Открой свои секреты
Готовы для всех.
А ты от нее
Ни слова не услышишь.
У тридцати двух воинов один командир
Зубы и язык
Ребенка поднимут с земли, а сильный не перебросит через забор
Загадки для детей старшей — подготовительной группы.
Разнообразные темы.Она стоит у прилавка
За весами
Чтобы все взвесить
Что вы просите для себя.
(Продавец)
******
Что я могу сказать о строгом парне?
На работе
Дружит с текущим.
(Электрик)
******
Белая шапка носит,
У печки с ним — черпак!
Еще раз не повредит
Если щи им надоедают.
(Повар)
******
Взял инструмент
Но все знают.
Не работает —
Играет.
(Музыкант)
******
Красный свет —
Нет пути.
Желтый — будьте готовы к путешествию
И зеленый свет — катитесь!
(Светофор)
******
Летит без крыльев
Торопится без ног
Паруса без парусов.
(Облако)
******
Но кто-то важный
На белой ножке
Он в красной шляпе
На шляпе горошек.
(Мухомор)
******
На стене на видном месте
Собирает новости вместе
А потом его жильцы
Прилетят во все концы.
(Почтовый ящик)
******
Эти чудеса кирпичи
Получил в подарок.
Что из них делаю — ломаю
начинаю все сначала.
(Кубики)
******
На горизонте нет облаков
Но зонт раскрылся в небе
Через несколько минут
Спустимся … (парашют)
******
Эх колокольчики синего цвета!
С языком, но без звона.
(Колокольчики)
******
Растет в саду, красный,
Круглый, сочный,
тоже можно посолить.
(Помидор)
******
Сам пустой,
Голос толстый
Дробь отбивается
Ребята звонят.
(Барабан)
******
Живет под крыльцом.
Хвост в кольце.
Громко лает
Не пускает в дом.
(Собака)
******
Маленькая, желтоватая шишка,
Курица мама
А папа петушок
Угадай кто, дружище!
(цыпленок)
******
У него утка мама
Плавает, кричит:
Кряк, кряк,
Где мой ребенок?
(Утенок)
******
Растет в апельсиновом саду,
Sweet; кролики ее очень любят.
(Морковь.)
******
Дама сидела в саду,
Одета в шумные шелка.
Готовим кадки для нее
И полмешка крупной соли.
(Капуста)
******
Растет на огороде
Зеленая, овальная
И вкусная.
Можно посолить
И сделать из него салат.
(Огурец.)
******
Сидит дедушка, одетый в сотню шуб,
Кто его раздевает
Он проливает слезы.
(Лук)
******
Мы подарили братьям теплый дом
Жить вчетвером
Большой брат не согласился
И поселился отдельно.
(Варежки)
******
Зимой падают с неба
И кружат над землей
Мягкий пух
Белый … .. (снежинки)
******
Одеяло белое — облачил всю землю.
(Снег)
******
Кто встает раньше всех
Громко поет
Не дает спать детям?
(Петушок)
******
Снег тает, луг ожил
Приближается день —
Когда это произойдет?
(Весной).
******
Что растет вверх ногами?
(Сосулька)
******
Ни рук, ни топора
Построена хижина.
(Гнездо)
******
Не зверь не птица
Носик как спица.
(Комар)
******
Черный, но не бык,
Шесть ног без копыт
Мухи — воет
И садится копать.
(Ошибка)
******
Солнце пекло
Цветет липа
Созревает рожь
Когда это происходит?
(Летом)
******
Раскрашенная качалка
Повисла над рекой.
(Радуга)
******
Кто носит его дом?
(Улитка)
******
Поля пустые, земля мокрая
Идет дождь.
Когда это произойдет?
(Осенью)
******
Крутится, вьется в небо
Несется.
(Дым)
******
Ни рук, ни ног
И ворота открываются.
(Ветер)
******
Ни рук, ни ног
Стук под окном
В хате спрашивает.
(Дождь)
******
Снег в полях
Лед на реках
Грохот метели
Когда это произойдет?
(Зима)
******
Скатерть белая
Одевала весь мир.
(Снег)
******
Растет вверх ногами
Растет не летом, а зимой.
(Сосулька)
******
Прогулки летом
Отдых зимой.
(Медведь)
******
Прозрачный, как стекло
Не вставляйте волокно.
(Ice)
******
Ни рук, ни ног
И он умеет рисовать.
(Frost)
******
Зимой и летом
Одноцветный.
(Елка, сосна)
******
Горный двор
И в избе с водой.
(Снег)
******
Ах, не трогай меня!
Я горю без огня.
(Крапива)
******
Стоит над водой
Качает бороду.
(Камыш)
******
Летом в пруду и на болоте
Ты найдешь ее.
Зеленая лягушка —
Это, конечно …. (лягушка)
******
Бело-белый пароход
Проплывает над деревнями
Если посинеет
Прольется ливень.
(Облако)
******
На желтой тарелке
Белый ободок
Мальчики и девочки
Что это за цветок?
(Ромашка)
******
А зеленая и густая
В саду растет куст
Выкопать немного:
Под кустом — (картошка).
******
Круглый, но гладкий,
Перекусить — сладкий
Сел плотно
В саду — (репа).
******
Ну кто из вас ответит?
Не огонь, но больно,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а пекарь.
(Солнце)
******
Мяч побелел,
Дул ветер —
Мяч улетел.
(Одуванчик)
******
Суета в лесу у пня, бегает,
Рабочие
Весь день занят.
(Муравьи)
******
Ползучая многоножка
По узкой тропинке
Питается листьями
Превращается в бабочку.
(Гусеница)
******
За рекой зазеленели луга
Он дышит легкой свежестью воды.
Еще веселее в рощах звенели
Птичьи песни по-разному.
(Лето)
******
Всем нравится
Без него мы плачем
И как только он появляется —
Смотри, прячься:
Уж больно ярко
И светло, и жарко!
(Солнце)
******
Ремень натянутый
По полю и песку
Руками не бери
Не скатывай.
(Путь, тропинка)
******
Воробей чего ты ждешь?
Панировочные сухари нельзя откусить.
Давно заметил крошку
Да я сердитого кота боюсь.
(Воробей)
******
Что это за скрип?
Что за хруст?
Что это за куст?
Как быть без хруста?
Если я … (капуста)
******
Была зеленая, маленькая
Потом стала алой.
Почернела на солнышке —
И вот спела.
(Смородина)
******
Сапоги красные
В земле и в корзине.
(Свекла)
******
Заставит плакать
Всем около
Хоть он и не боец, а
(Лук).
******
Как я надела сто рубашек,
Хрустит зубами.
(Капуста).
******
Растет в траве Аленка
В красной рубахе
Кто не пройдет
Все кланяются.
(Клубника)
******
Красная дева
Сидит в темнице.
А коса находится на ул.
(Морковь)
******
Забор одинокий
Крапива
Может кто обиделся?
Я подошел ко мне ближе,
А она злая
Она мне руку обожгла.
(Крапива)
******
Есть избы кирпичный
Иногда холодно, иногда жарко.
(Духовка)
******
Бабочка коробочка
Лети в облако
Там твои малыши
На ветке березы.
(Бабочка)
******
Неизвестно, где он живет
Придет — деревья гнетут
Свист — трепещет вдоль реки
Озорно, но не успокоишься.
(Ветер)
******
Толстушка ползет
Домик завиток
Ползите по тропинке
Ползите на ладони.
Ползите не торопитесь, покажите рога.
(Улитка)
******
Кто там по тропинке
Несет свой дом на спине.
(Улитка)
******
Она не сидит на месте,
Несет новости на хвосте.
(Сорока)
******
Все жужжит, жужжит
Она кружит над цветком.
Она села. Я взял сок из цветка
Готовит нам мед
(Пчела)
******
Я и желтый, я и белый
Я робкий и храбрый.
(Одуванчик)
******
Я прыгаю взад и вперед
Деревья умные.
Никогда не пусто
У меня есть кладовая.
(Белка)
******
В лесу ее всегда найдешь
Пойдем гуляем, познакомимся
Колючий, как ёжик
Зимой в летнем платье.
(Елка)
******
Смотри, смотри —
Нити протянутые с неба.
Какая тонкая нить
Хочет ли сшить землю с небом?
Если не ответишь, подождем.
Угадай под …
(дождь)
******
Под сосной у тропинки
Кто стоит среди травы?
Нога есть, но обуви нет,
Шапка есть, головы нет.
(Гриб)
******
Сидим на носу, смотрим на мир,
Держимся за уши.
(Очки)
******
Один вход, три выхода.
(Рубашка)
******
У него три разных глаза,
Но он не откроет их сразу.
Если глаз открывается красным —
Стоп! Переход опасен!
Желтый глаз — подождите
И зеленый — заходите.
(Светофор)
******
Этот знак такой —
Он на страже пешехода.
Двигайтесь вместе с куклой
Пробираемся сюда.
(пешеходный переход)
******
Глаза, усы, хвост,
И все мыть чище.
(Кот)
******
Прихожу с подарками
Сияю яркими огнями
Шустрый, веселый,
В Новый год отвечаю.
(елка)
******
Я не воспитывался
Ослепленный от снега.
Вместо носа ловко
Сунуть морковку
Глаза — угли
Руки — сучки.
Холодный, большой,
Кто я?
(Снежная баба)
******
Сделал меня здорово
Я такой красивый, правда
Красный нос и стружка чуба
И ведро на макушке.
(Снеговик)
******
Встает на рассвете
Поет во дворе
На голове гребешок.
Кто это?
(Петушок)
******
Узнаете этого парня?
Только что вышла из яйца —
Сразу пошла ногами,
Нашла крошку хлеба
Осмотрел внимательно
Сам съел.
(Птенец)
******
Черные глаза
Шуба серая,
Бегущая от норки
В норе с узлом.
(Мышь)
******
Зимой спит в берлоге
Под огромной сосной.
А когда приходит весна —
Просыпается ото сна.
(Медведь)
******
Дверь тихонько отворилась
И вошел усатый зверь.
Сел у печки, сладко моргая,
И умылся серой лапой.
Осторожно, мышки,
Я вышел на охоту …
(Кот)
******
Зимой белый, летом
Серый.
(Заяц)
******
Рыженькая с пушистым хвостом,
Живет в лесу под кустом.
(Лисица)
******
Хитрый чит
Рыжая голова,
Пушистый хвост — красотка,
И зовут ее…
(Лисица)
******
Косолапость и большая
Кто зимой спит под снегом?
(Медведь)
******
Один костер
Весь мир греется.
(Солнце)
******
Не конь, а бег,
Не лес, а шум.
(Речка)
******
Немного дрожит на ветру
Лента открыта.
Узкая оконечность весной
А широкая — в море.
(Река)
******
Два брата
Они смотрят в воду,
Века не сойдутся.
(Берег)
******
В штиль нет
Нас нигде нет
А ветер подует —
Бежим по воде.
(Волны)
******
Идешь — впереди
лежит,
Смотришь назад — домой
бежишь.
(Дорога)
******
Меня все топчут
И мне становится лучше.
(Путь)
******
Кто четыре раза в год
переодевается?
(Земля)
******
Я лежу над рекой
Держусь за оба берега.
(Мостик)
******
Лёг через реку
Помог бежать.
(Мост)
******
Через реку
Великан вытянулся.
(Мост)
******
Красный брат и белый брат
Стоят на страже у реки.
(Буи)
******
Пухлая мордашка,
Белолица,
Смотрится во все зеркала.
(Луна)
******
Что это за потолок?
Сейчас он низкий, теперь он высокий.
Сейчас он серый, затем беловатый,
То есть немного голубоватый.
А иногда так красиво —
Кружево и сине-голубое!
(Небо)
******
Я прошел мимо
Я увидел чудо:
Висящий в небе
Золотой котел.
(Луна)
******
Черный лебедь по небу
Рассеянные чудо-крупинки.
Черно-белые выклинили-
Белые клюнули в зерно.
(Ночь, звезды)
******
Какое ведро
Не пей, не ешь
Они только смотрят на него?
(Большая Медведица)
******
Кто белит поляны
И пишет мелом на стенах
Пришивает перины пуховые,
Оформляет все окна?
(Зима)
******
Кто в дымоходе зимой
гудит?
(Ветер)
******
Ни рук, ни ног
Крадется по миру
Поет и свистит.
(Ветер)
******
Рисует без рук
Прикус без зубов.
(Мороз)
******
Старик у ворот
Тепло утаскивает
Сам не бежит
И стоять не дает.
(Frost)
******
Побывал в избе
Покрасил все окно,
остался у реки —
Мост через всю реку проложил.
(Мороз)
******
Свернулся, свернулся белым роем,
Сел на землю —
Стал горой.
(Снег)
******
Ни досок, ни топоров
Мост через реку готов.
Мостик как синее стекло!
Скользко, весело, светло!
(Ледяной)
******
Зимой тепло живут рыбки:
Крыша из толстого стекла.
(Ice)
******
Он пушистый, серебристый
Но не трогай его рукой:
Станет каплей чистого
Как ты поймаешь ее ладонью.
(Снег)
******
Бег по снегу
И в помине нет.
(Снег)
******
Хожу в поле
Летаю бесплатно
Кручу, ворчу,
Ничего не хочу знать.
(Метель)
******
Река течет —
Ручьи звенели
Грачи прилетели.
В ваш дом — улей — пчела
Принес первый мед.
Кто скажет, кто знает
Когда это произойдет?
(Весной)
******
Его весной и летом
Мы видели их одетыми.
А при падении с бедняги
Сорваны все рубашки.
А зимние метели
Одевали его в меха.
(Дерево)
******
Кто в снегу
Мчится быстро
Падать
Не боишься?
(Лыжник)
******
Деревянные кони
Прыгают по снегу
И не падают в снег.
(Лыжи)
******
Простояли все лето
Зимы ожидались.
Поры ждали —
С горы помчались.
(Санки)
******
У меня две лошади
Две лошади.
Меня несут по воде.
И вода жесткая
Как камень!
(Коньки, лед)
******
Добрый, добрый
Смотрит на людей
И людей на себя
Не дает посмотреть.
(Солнце)
******
Растет вверх тормашками
Растет не летом, а зимой.
Но солнышко ее испечет —
Она заплачет и умрет.
(Сосульки)
******
Появилось одеяло
Мягкое, белое.
Солнце припекает
Одеяло протекло.
(Снег)
******
Зимой лежал в поле
А весной он в реку забежал.
(Снег)
******
Летом бегает
Зимой спит
Пришла весна —
Опять побежала.
(Речка)
******
На ветвях —
Плотные комочки.
Дремлют
Записки.
(Почки)
******
Бегу по лестнице
Звоню по камешкам.
Издалека по песне
Узнай меня.
(Ручей)
******
На полюсе дворец
Во дворце певец
И зовут его…
(Скворец)
******
Все перелетные птицы чернее
Очищает пашню от червей.
Бегать вверх и вниз по пашне.
А птичка называется …
(Ладья)
******
Солнышко пекло, липа цветет.
Колосья рожь
Пшеница позолоченная.
Кто скажет, кто знает
Когда это произойдет?
(Летом)
******
Согрешь весь мир
И усталости не знаешь
Ты у окна улыбаешься
И все тебе звонят…
(Солнце)
******
За дверь, в окно
Не стукнет
И встанет
И всех разбудит.
(Солнце)
******
Спрашивают, ждут,
А как придет —
Начнут прятаться.
(Дождь)
******
Где он живет, неизвестно.
Придет — угнетение деревьев.
Свистит — трепещет по реке.
Озорная, но не успокоишься.
(Ветер)
******
Утром бусины сверкали
Заткнули себе всю траву,
А днем пошли искать,
Смотрим, ищем — будем не найти.
(Dew)
******
Меня ждут — не дождутся
А когда завидуют, то разбегаются.
(Дождь)
******
Над тобой, надо мной
Мешок с водой пролетел мимо
Я убежал в далекий лес —
Расшатался и исчез.
(Дождевая туча)
******
Во дворе суматоха —
С неба падают горохи.
(Град)
******
Расплавленная стрела
Я бросил дуб возле деревни.
(Молния)
******
Сестра и брат живы:
Все видят одно,
Да он не слышит
Все слышат другого,
Он не видит.
(Молния и гром)
******
Какая чудесная красота!
Крашеные ворота
Оказалось в пути! ..
Ни войти, ни войти …
(Радуга)
******
Раскрашенный рокер
Он висел над рекой.
(Радуга)
******
Алена стоит —
Шаль зеленый,
Тонкая талия,
Сарафан белый.
(Береза)
******
Растет в земле
Я в саду
Красный, длинный,
сладкий.
(Морковь)
******
Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост снаружи.
Нам не нужен зеленый хвост
Все, что вам нужно, это красный нос.
{! LANG-e89ced40817f9e7710ecd98e1e55adf0!}
******
{! LANG-47f876bdaf226b4e455249d10e2a4372!}
{! LANG-7f138bb746d270a415c66fc8048bf2cc!}
{! LANG-c8cd2ff59ef686cf6c620574916d518b!}
{! LANG-cd4110a58ad6fc8cbd0dd943c4a0660b!}
{! LANG-47d8802c3e9e0d3333faaa1c0a283195!}
{! LANG-0665599e9d9afc1986a495da6ddf77c7!}
******
{! LANG-054745c1eaa36439befa7d20b75e631f!}
{! LANG-4274517c572d875f9a0fd13661ce1d2a!}
{! LANG-404f9357b6bf0257003e037c9e6ed98b!}
{! LANG-a502cf5b41dd130b0c029cba7a1b0f29 !}
******
{! LANG-fe666efee7444769ef20227642e37187!}
{! LANG-bc41254fb4ec9f1a5d98c64f309a7622!}
{! LANG-d8a7dfd400b****************************** ! LANG-1e6a2cee8feea8319c657bc0ce6a8579!}
{! LANG-629ff19bf4c5eb72d250801464c316d8!}
{! LANG-7a38a797ec8dd39b226d69e9c81d85c3!} b6727ab4fbb24609449f48d8df78!}
******
{! LANG-d69f2f51648a68cf8c42fef9e224fe37!}
{! LANG-3ec963705796ae22600a90e5ee0b19b4!}
*************************** 6c2d6dc8dce7cd931ef6672eb1d2f684!}
{! LANG-7e95487fcf3a12318a2d1adfb607aef4!}
{! LANG-30de5f446a0a401a1c27cf74fd9d9096!}
{! LANG-26fe64c099ac346786faa0c
a73b!}
******
{! LANG-2f4810ca89b3e81d7545b022160becaa!}
{! LANG-68fec51eee0f85ee9766fbbdd1a76012!}
Dig немного:
{! LANG-90aa0179b09ba150d39ace7b09852563}
******
{! LANG-2c4d91ef8535294f42783de738b28d80}
{! LANG-51422b177d3b04d5ab84b66d3d03354a}
{! LANG-525e67867aae3ab8a08ea678f3b13722}
{LANG-e856c0b6341b184cbed5a149
7c1 !}
{! LANG-4ada275798ff1b65ab12f231eb0!}
******
{! LANG-a267488ef8b220c3f04c57a4217d1764!}
{! LANG-706d63abeaeb0eb95d3ad62374ea
{! LANG-aee5fbe37e2fd167b5cdc8984474ae50!}
{! LANG-d41ff20a981b7d9e1c701259fe11437b!}
{! LANG-efa7c333bbf53e9a09790b1b0aa3e26a!}
(Bow)
******
{! LANG-dc75efa1c9eb5862eadd2e3b0ea62230!}
{! LANG-037868
a6f35e675016cd443e2f6!}
{! LANG-a34ac5f7bd0827ea61c52c2860f2cc27!}
{! LANG-3d49198ac7e92a55387c22a5ec1388f0!}
{! LANG-33b698de26245c184027941728eaa577!}
{! LANG-a36fab6d34892e5027a8d798391c7f4a!}
{! LANG-65b4afb11ba700f179a1c5422ecfd371!}
******
{! LANG-8de429e392d8d152ef6d8d5fadd1c10b!}
{! LANG-414cc423e3444fac75188d29268a1688!}
{! LANG-cfcfb9324f694ab13c9e57000fc8aba5!}
******
{! LANG-961325fa8d6c8cfa2883a57a6588668a!}
{! LANG-9016a1848ab0477
c4613888b5b7!}
{! LANG-4771b76f762195c71edd1c38a05f44bd !}
******
{! LANG-1e44d56a6d7faeff5d50f5702eb27929!}
{! LANG-93b4390e7ce950db8aaf0df5e967daaf!}
{! LANG-1e44d56a6d7faeff5eb27f570! ANG-b9a5f2babd725bd5502f77e3687ac07d!}
{! LANG-6fa77c0709a0335c91edc339facaa4c0!}
{! LANG-536e1def3958e87103bea8741f1d8ac0!}
{! LANG-6f970fa6f3d59e6611e8d1d50ee09cad!}
******
{! LANG-853ca996a7d6a810fab3ec75f5b9acce!}
{! LANG-88e8dac48a5cf99d4c91d112fe355b2a !}
{! LANG-18f3d3201db818608d727840985815bc!}
{! LANG-9f544f1c831efb9250f8e1
c16b9!}
{! LANG-eb5fbcef07df21edb71bc9a2ba7bed6d!}
******
{! LANG-bc4a8be9e068b14d47b053b7caec2edc!}
{! LANG-3e0333f05ca697d9215a8194275546bd!}
{! LANG-548473b07aca4140c5b26a63d9f73b33!}
{! LANG-8ae773ce8d23053a77cd8a158bc2ae86!}
{! LANG-f64ce441e58ef8adf68398cabf7160c2!}
{! LANG-1c48b4e09afc96
84a7015dc1749!}
{! LANG-3e9bddf435782e356b7fceeea86aac73!}
******
{! LANG -17e38b4e0cfaf52228a5b7b24dfc2d90!}
{! LANG-0380a87221269aaf5c935671ba0cf3c2!}
{! LANG-9dccbae832f655c322abe1ed1b105eef1e!} -С
23e {! aeb32bc!}
{! LANG-72a0a25778f036b20dd5cc06d3c811aa!}
******
{! LANG-1196dd6a3a33661286eaf4cb2d0c098d!}
{! LANG-fb00960962b18c6849aa3e7de56d0de1!}
{! LANG-cfcfb9324f694ab13c9e57000fc8aba5!}
******
{! LANG-1d656926b79bd2645ad251eeca889c64!}
{! LANG-0d53dd79264fed1aaeb5ec763d0540a0!}
(крапива)
******
{! LANG-ceaed2bc146351708ccbed6143038800!}
{! LANG-d123aedca8bf2855c0d6ade619716d24!}
{! LANG-c210b4e68d657aaad7f5b599b341e303!}
{! LANG-3c34357e372c679b22d618d675e2681d!}
{! LANG-d5e45aaa9d8fedec5da1e8872ce70fc5!}
******
{! LANG-6574ebf832743c165f0a62fac6dc9b70!}
{! LANG-c59b6ef650b738ec05322833acda8a82!}
{! LANG-18e844aaba993925d55e8f8feeb36d5c!}
{! LANG-1362aa8dabe02c90b7507f58f321a62c!}
{! LANG-bf4737855642655be3ffd24838c19036!}
******
{! LANG-76dd592d359f5246c9ae9601e8234190! b3a44556dcfcad0362f2!}
{! LANG-d7940cfb58e9259f54ed66976c770501!}
{! LANG-bfc59bc7667c2ffbf135cbcee9206d13!}
{! LANG-4076b5cbbfe3e880c9
{! LANG-314ca8982d74f763458e9acabd3e144e!}
******
{! LANG-f4870bdc0d104f222f6f514764d42d3e!}
(крапива)
******
{! LANG-45e60541
ffecf4ba396a2a69816!}
{! LANG-0592de6fbad5e27e8a23307ef521a913!}
{! LANG-41068a4ddbe48bae3d15e449a60833f4!}
{! LANG-cc250850cb324bb683fbe559687a745e!}
{! LANG-a5d804432be535aaf4a99b67aa19b73f! }
******
{! LANG-3
d9fe57864f90b449769ae01da6!}
{! LANG-
582f746c5677ca9f55ef2334132!}
{! LANG-6d6c1633c3a802af9744e2b0688dc! LANG-3f44b774be50efa420d0aacf03ca8ef9!}
{! LANG-2fa5b2a3b724e29f96ed7b41fefe510b!}
{! LANG-79849c64a29390b4f0377fb2d41d7282b0390b4f0377fb2d41d7282! 27a1296dded9bd69c97c757753c738e5!}
{! LANG-1f2cc46cd38d5568ce14070812333f55!}
******
{! LANG-fba009bb2996c004a047a9afb84b1920!}
{! LANG-c9f386d1ad1f1837bbd34e607d243b7f!}
{! LANG-f27e6ce0acd7b9a2ea80d7b7ecff769e!}
******
{! LANG-af9c4fba6e7f5f4930ddee706dc46b69!}
{! LANG-88c27f0d961471a343de51528559b0cd!}
{! LANG-4eb972cea3470e94a2649528ae9f9400!}
{! LANG-1f2cc46cd38d5568ce14070812333f55!}
******
{! LANG-4f09d1cb154bb70f4e6d88d6f9fb099b!}
{! LANG -cfce965b95dcd7bf6ce2e9bcb007371f!}
{! LANG-dca9f662bd682792aa663fe82cbf2e2b!}
{! LANG-e3334e15fa3c98c0627c2ba65d79c11a!}
{! LANG-410fe94aef4444c12b27a1d99e8970ab!}
{! LANG-833cdfa7ba060bbe89a29251d4b1d564!}
{! LANG-7dc58d6cd5fa221b28e77d9f85a84202!}
***** *
{! LANG-30a9b81984e211eec2300060a2418d8b!}
{! LANG-7afd45d5da28238ef2f674d5fd13a1ba!}
{! LANG-20b7107e72d345f5bc840 LAN3e365371d1850!}
76b9bb0fce7cd02!}
{! LANG-05428e1970ae7d44d6644fbc8fadf096!}
{! LANG-07e86d7e4702e20b3a486696045444c3!}
{! LANG-71b742c957aa88d7b152250b65481f76!}
******
{! LANG-5d92aaaa8f73728094407c7ca090a341!}
{! LANG-45ffeb5e355b5565d0b59ccdb6203c0a!}
{! LANG-08f8b5b2965fe976a74464d572163daf!}
{! LANG-280c5ddbe72a4b798b37feba63a39ba1!}
{! LANG-ab44d8f4c776c731e66257e7c0640ae9!}
******
{! LANG-dbc16ef480b6e20482212ea0496bb5b6!}
{! LANG-3d2725738bd601d9f3d51db78ff3e5bc!}
{! LANG-286e5de3454e4e7ac103fa6dca5bb8e5!}
(Birch)
******
{! LANG-ef4c74325dc1ce526994379dba8a14b0!}
{! LANG-9c887b353cef2f79396726c83efdb2dd!}
{! LANG-dc353effcd93cd400e2fc561d89303da!}
{! LANG-b715b0cab94be90ba5c12b69e2be5e18!} {
! LANG-c4470bfb1d7094d9fc0798bb76eaf231!}
******
{! LANG-48a3b6add12178036bc2ffc2686e532e!}
Кто стоит среди травы?
{! LANG-39f5b3099a2e943866bffb955aa568f9!}
{! LANG-4c15b8db
70d031be220202cd97f!}
(Mushroom)
******
{! LANG-a32af6435c989ac12f8d34f29c45476f!}
{! LANG-e2a54cf00ee27c6db0c87fede3c67879!}
{! LANG-513c8aafc075751eb38035a5bd61f4f5! }
{! LANG-8d45d7d5b86a578a0bcca655b59881ed!}
{! LANG-621e79827b23c22d55c60ca401e4052f!}
{! LANG-8b9f8d0d89c1a4fd769f650b74b939bf!}
{! LANG-6b2f07093eeaed124b8a41eea2a3305c!}
******
{! LANG-ea5c85
80f26ddb67233d47990ed!} {
! LANG-7f4a7db5131c80b6536014be0bc226f1!}
{! LANG-a580d9e500b3910c60c2dd391cfdcb4b!}
{! LANG-684397c2387789be0babc30a49c14349!}
{! LANG-d0f3403eb9cd4d5fe7605dd1fc6f379f!}
******
{! LANG-454d9d6f24558bc95c03ea63830c26a4!}
{! лэнгмю e6f5a75c47ba9987e49c4945f0965813!}
{! LANG-b582c6728656675863aed79b309b428e!}
{! LANG-edd86e35b59ffb920d6adb78a187b549!}
{! LANC09dac03dac03dac03dac03da6
{! LANG-01a318ddf81434317d4fc73107e36172!}
{! LANG-452c59fe7b771fe417051240177e6b21!}
{! LANG-fae9070fd3479b12284faa2f23478186!}
{! LANG-042f059ce7cb255849499495fcc8b828!}
{! LANG-e5e44aa39eecfac7a1824259fffad388!}
******
{! LANG-51c31aff07c3df2df93bfd54786d544a!}
{! LANG-343c7e4eed99e3d4424fff510bd60d0a!}
{! LANG-2b5b19f5da0f52a3daf46211850c69b9!}
******
{! LANG-bc1490edb6d74ab794d8e134704!}
{! LANG-748d88a3220d7defbc156a3b1b
f!}
{! LANG-6277d8c443fb9080c7f1ea8d816c49f9 !}
******
{! LANG-06e25180d6f71ff1358cc97e3215a6c8!}
{! LANG-8894f3ee9b3a79995ba3554996dfbcf8!}
{! LANG-a877518e9b509f088d4060ca237! ! LANG-adb768898b2b849ba5
19573e813!}
{! LANG-cb025c04de99f6899f5c9833af0f282f!}
{! LANG-c2760722da75ef2ea4f6ad2f40eca3db!} —
18 LANG081
079
079
079
079
079
0799079
7d8c443fb9080c7f1ea8d816c49f9!}
******
{! LANG-d472a0afa379f70f0e4209d19502005a!}
{! LANG-842b176ec98574804519bb710e11f216!}
{! LANG-221b2a937b91a961f0546d526a71ae79!}
{! LANG-6038b36d6671b33db912becfae17e5d8!}
(Fox)
*** ***
{! LANG-0c623441bbb4a895e7d93e1269e09a28!}
{! LANG-a80471e0b32e5d94210746e5636d9c17!}
{! LANG-1402f184ddac6a9a7c001f301bd463c4!}
******
{! LANG-a1dfe24eca971816ff4e92bba9881002!}
{! LANG-ff0a232a4f00f9e0c64be38226a4446b!}
{! LANG-a5b8168f9116f5c89d921f6d598a06c9!}
{! LANG-15595aafc6be54e9be492fce09a1b264!}
{! LANG-19096c0ef6082b64a202fd580d4ffb0d!}
{! LANG-88
6842db3bbe8446e8536cfb40d!}
******
{! LANG-b1737565090dd87677250ec3812088fb!}
{! LANG-b888f74a0aab4025e77547b3156f073a!}
{! LANG-cb0efe8599931a4553cbfdcbc151003d!}
******
{! LANG-8fa7311a5d673d49ecbf92b8a027336134! ! LANG-7b37d1bfb9f9e2680b000787360cf077!}
{! LANG-9fb46551604a1d5e47f62d4d95c40cea!}
{! LANG-60ec8bce80e0285499bcdbeb8b67d8e6!}
******
{! LANG-a4637debf37abe76c7d667ac46fc87ea!}
{! LANG-f3351b59ac30fc7efe5f55b9088!}
{! Лэнгмю fb3664a0db8042a879e1cea83dde1e5d!}
{! LANG-19a3ce1c5401ac5d265e95b0525755d0!}
{! LANG-c0a98b0685d6f61ddf7b93965868fef3!}
******
{! LANG-bbea
c50b57b2d8a4c1b
9ae!}
{! LANG-5595659575cd8ff41794a369980e56f8!}
{! LANG-aad5f3edb22e14aa3b5e62118dc27c33!}
{! LANG-c3ed
c48f371b838fc11840648be!}
{! LANG-6111217fe5820af7c5a729583cc1c418!}
******
{! LANG-578f6f1d2abe6d46211fa39fb8261cf9!}
{! LANG-4b8b2cffaaa08c04177a8641ff089d1c!}
{! LANG-8cc1d25d8d77338ae01f0f4b81fa0ab0!}
{! LANG-0aff1d4bc0e0bc8cacd6bcf1cd7c82f4!}
(Мышь)
******
{! LANG-4883372662502cfc78c9b91a768cfb83!}
{! LANG-1b2d24848dfe288f05 {! ANG-a24dcad9c806e27f1174ae0a9b5b72a6!}
{! LANG-1ecbf5ca558a9b0a28a974b9cd9960d3!}
{! LANG-a609e50da80f6e62a9ea90d41cd7e65b!}
{! LANG-f23c38aefcf30868202a6b0086b23723!}
{! LANG-ef4ff97a1eb1eb312b69fba7f391e096!}
******
{! LANG-249d3839c0d70727757b01a9db8e5a4e !}
{! LANG-1351a6ae5d314d6e9dcdbe3a44e82142!}
{! LANG-f9e6a34c5a916b8aee0a2971397cb060!}
{! LANG-d373746a6a128d7e74bbe73a791bac98!}
{! LANG-7be8eb5b44548e98ff6af206eb0eb6c7!}
{! LANG-f0deba50aff8bc76cd23ee4fb4e24b41!}
{! LANG-ef4ff97a1eb1eb312b69fba7f391e096!}
******
{! LANG-ab8809b6fddce69d27d2a40bf5c473b1!}
{! LANG-1947422fce1533364732ce8cd6318b67!}
{! LANG-dc074d16c0f12b9d822823473b02_04_04_05_05_05_05_05_04_05_05_05_05_04_05_05_04_05_05_05_05_05_05_05_05_05 -631a3a3438a880b79fe6174212018c26!}
{! LANG-7c8cb3eb7e82606f2f739406d2aa71ef!}
{! LANG-b87346a62fe24b5009a62a1097ac9ff8!}
c {! dbd3b5e!}
******
{! LANG-92f3d2daaa09d83cf5567fa94c85d1a4!}
{! LANG-3d967563b4e0ea4167feddd5cc3098d9!}
{! LANG-db286cfa20c2aa4eef27faa359d83b68!}
{! LANG-3c41afeb66bf16e6e581fbbde8282157!}
{! LANG-84ae699cddf6f3c3647a2dbca775786f!}
{! LANG-b8afe3357a04faffe5a92ed07d155b97!}
******
{! LANG-a7c4dc900cd48c3bcebc753aefea565e !!! -e969ba7cebf9f8fc58788881bd0838f3!}
{! LANG-19a3c3d543f4e74de12700380482581a!}
{! LANG-50ee91a06ef9b73beea5c95f573b6e02!}
******
{! LANG-5f27b4e1322783a910f8fd4b53ae9e15!}
{! LANG-7b98380543e76454f9d38890c6489a1c!}
{! LANG-791faaf42f53e19a4bbd200b7665e643! }
******
{! LANG-d09e893fa50d29e4f3352b4f499fd6ff!}
И ее зовут…
{! LANG-a92b709a7e6bf485b50ab3aae848f829!}
******
{! LANG-021633d615aaad000459bfdd660300b6!}
{! LANG-e19df21286fa4657689771dab236e1
42******** ! LANG-b108a3cc95fc68c9c0e4aefcd85f1acd!}
{! LANG-9af1b95ebcaff1302e60b174a9cd1c0c!}
{! LANG-edef93e386afad57e2f8a55a9a92bb96!}
******
{! LANG-34c18c2a2934b352f880888717723e7b!}
{! LANG-33bbe414fa9f9d5884138383a27b013b!}
{! лэнгмю 1e41d48712f239cafbd35713ae65fc98!}
{! LANG-dc6b189d4c934c25d7e8613a80d1e9d0!}
{! LANG-486b1d80be0a2ac0bbc797a064ceff47!}
******
{! LANG-b6786df989209d455e806ea0fa7ec0ad!}
{! LANG-209a237882ef8571e9d801d2271e1097!}
{! LANG-bb966c1879c1204d93e710e5b5fef293!}
******
{! LANG-f0ab938f724765df
20c47bdcf62!}
{! LANG-c2999ed47db5333fa5caa00e9aceb33f!}
{! LANG-6b06201f8ad083353d38f**bab23ec 9001b08ad083353d38f******************* 412642b46c!}
{! LANG-55688e388d4240bb395fa9e8c902b2a6!}
{! LANG-f779aa5db558360899ce2e8577b
!}
{! LANG-9a47eea474599cf5e4990a2dcba70a05!}
{! LANG-2c14817457c319b770ec031d1eeb52a9!}
{! LANG-d7acf4a4677f1d822cc305eecfa798ff!}
******
{! LANG-a9ccbf13620798f3aecef55c638a923d!}
{! LANG-8274d21679a76bbbd3587549c7e2c485!}
{! LANG-ee2b00cf7e455aced9284e09020b504e!}
{! LANG-e33037eadb33957f96fa4a179a8d4137!}
(ромашка)
******
{! LANG-952e1aefebbdb404912e57983bd32eea! }
{! LANG-80481bad12fa8375a77ebbbec5e5e897!}
{! LANG-ed972533dd54d3e022de1e0cd42294cd!}
{! LANG-4343ea067f72e4fbba1
5750378a!}
(ромашка)
******
{! LANG-6ad084bf7561ad3bf3bd95a64ce13b4b!}
{! LANG-415d927ef42bd8e4d775748cc03f3089 !}
{! LANG-97f5d34525853c7f6b6aff489ed1f2a1!}
{! LANG-d2ff8f66bcc776597e65a4ea4c66aa11!}
{! LANG-4c10f2a282a225ab5ffe9c** 900! 684b3c033acefb2710b52d97a398bfd!}
{! LANG-47093b1bb8bc4517061f28ad6ec0aad9!}
{! LANG-5487645ee7723839e571fb02f66a560c!}
{! LANG-1871377d97cac989edd9b66832bfed1b!}
{! LANG-850214688c6b88d74fd5ee7236519b0d!}
******
{! LANG-3b26ebbbc6e9860953ff4a6cd9677211!}
{! LANG-fe5bac019e35b1cae1a5e18438562503!}
{! LANG-67470fa14ad7b98ff1086980cf229152!}
{! LANG-5203dd03bf6d07f74645a42837aebea1!}
{! LANG-97288e9373ca9f3d9a8a83c584bef020!}
******
{! LANG-c2de1a9b83bf0a4f12329f742092cacf!}
{! LANG-8a0ddec0c13428ba45bf34230a005ffe!}
{! LANG-26af8368526b1d06f06070f36caaa4ac!}
{! LANG-c50124b14fe40151fb7858ce481d587f!}
{! LANG-54c8f7f3ed8454a1421b4364b606de4a!}
(бабочка)
******
{! LANG-12b48e9d76adf1231bebfbac0ef16c9a!} {
! LANG-bd46a33c6577f7296f20fb574ed95aba!}
{! LANG-8463b1823e32b372c40e1a251c55c8ed!}
{! LANG-2224ba197f60e1f266f678ae7298b592!}
d8d6 LANG
******
{! LANG-1e33bd543e57e66799b5fec407915cc1!}
{! LANG-32f636a2b9bf78f71ce3c3e6e7263985!}
{! LANG-141430c80e4a58c375645dac8efe9d09!}
{! LANG-0cb6e2f1d8d2d5ee68f5f8d124a!}
******
{! LANG-67e1aff0418d2c4982121dfda0579647!}
{! LANG-b43948fb85efd0c634485995e0199419!}
{! LANG-f0340d32d76fb588909b415862740edf!}
{! LANG-c7886298aeb61a4f98f0ffb064a48fe6!}
(Bee)
******
{! LANG-51531cacc3b57a021814418cb3de6286!}
{! LANG-f85d32f9fceeca1b3bb65e34aff5cc2e!}
{! LANG-dc1c3b45924fada5c1631d341aeb79ea!}
{! LANG-8ffeeb39835d32bed23f4a96ac6dd90f!}
(одуванчик)
******
{! LANG-c248abe179f4d491ece4d2c663837500!}
{! LANG-934b00300010722230fa1d9bf808cc17! }
{! LANG-40987f3699f6cb9b2cd5c4d6c0807ebb!}
{! LANG-f54ff40f2fd4e36a2c63c78510703d05!}
{! LANG-5402dbfe314dc689dd14adb! с!}
{! LANG-d3d86ee19ea5b41d8e7fd3c3c579d674!}
{! LANG-35b6da96482533225c4581e3bf695d99!}
{! LANG-7f8f2821501bfc9aa7638fd1c053b7b8!}
{! LANG-3fe6e7c37c1910f5c782471d30852176!}
{! LANG-94190f159e40e8661263ac659c2fbf02!}
******
{! LANG-7bdf3533098e2f5c85bd96fc7ff647a8!}
{! LANG-8759d2202753480410f22c266969dd3a!}
{! LANG-7b9c32e36636fb2992c470717bb7afc7!}
******
{! LANG-ec398ab4c73d6b1bceef2c373a188cd4!}
{! LANG-119d4acfadf1a43aba8051bf0a439ed0!}
{! LANG-55727cc44323472df194e57956779147!}
******
{! LANG-6b9eca61b4880f80722ece68be1247dd!}
{! LANG-4c741597b7fd5b39becdf646518257c1!}
{! LANG-fddf536ef6907b588a0ff1382cf25bfe!}
{! LANG-824f13f3bf4374466b47ed2a6160c453!}
{! LANG-3883a840516131b567345917c923a604 !}
******
{! LANG-61b75f5dc2a385be3601e9e6736a1756!}
{! LANG-c8a3679bd98c48cc850f90f79d0f051c!}
{! LANG-686cf57351eaade62415af12f! -ffd9624b24593caf324c24bc01532715!}
{! LANG-2dc4d18d6413e607b7dd1e81aa19580a!}
******
{! LANG-713d7bb196352dafdca31717304f5929!}
{! LANG-e911d6c1f7303a5e18035695a6cefe93!}
{! LANG-bc1689d4651361e0cf57374c1ba17936!}
******
{! LANG-041d55744fc7b494cdca2b21384f79ca!}
{! LANG-70d016836b41720b53b7c341352af289!}
(улитка)
******
{! LANG-904c746f8ac9c18de5204c78e7f69e2d!}
{! LANG-f0ddc98332856350e554489b46b0f432!}
{! LANG-6336c80dff570c31ce2f7bbd81daaaa0! }
******
{! LANG-c0532f19d7ffb0736694cbab8ab985cb!}
{! LANG-522f3be9b4f658581ab6fff7f8917c7e!}
{! LANG-c41d35823e8182ba273d6fe01d4dee96!}
{! LANG-158eef69c378b63fa8d7008fc1c!}
{! LANG-45e75312d0076be928cd1f55dfae7f64!}
* *****
{! LANG-83f0dff22c3a19d7c6b77d442cdc8084!}
{! LANG-9c07dbeb904ef175d46a45312da0444b!}
{! LANG-4dfe9b1d7
b838a86ca525e3b838a86ca525e3ec 9b838a86ca525e03aef de809cc4!}
{! LANG-5f0fda70816090c48c1316cf0f2!}
{! LANG-dad14935948c4e00899364ea3e6780a2!}
{! LANG-c8be0bb7f3fd48f966564de85617d7bf!}
{! LANG-2c25d4e638f61e2ddf80ca0ee304b8bb!}
******
{! LANG-eef3e
15ea372ad57cc
e6f2!}
{! LANG-f4b29a723
807ddd75440e548fdf!}
{! LANG-8ba94896fba187629572f41c9579a96e!}
******
{! LANG-e64cc5e818ff1919c0b64a8697550bd0!}
{! LANG-824f13f3bf4374466b47ed2a6160c453!}
{! LANG-6282b86a619249d4583942e3e55b7498!}
** ****
{! LANG-59afdf3240d2ab908ae9b714202db380!}
{! LANG-2510322251c000ddbc35b570eb9abb96!}
{! LANG-b7d0a15682e73919b3bf5ef2c835d0ae!}
******
{! LANG-fa36dddc1715c54992dc294d03c05316!}
{! LANG-66df3b12c3b492adc8bc1019deb81c42! }
{! LANG-09
******
{! LANG-24d052ad448473ffd77042f32bdc920b!}
{! LANG-2efc73c7d8f726fee163ead62a! 2b99!}
******
{! LANG-c105cb2b61353e881fb022b5e4e83028!}
{! LANG-f1c62eb906bcc088bfec2b8fcbb48f34!}
{! LANG-c65b73cbb807b347c2d49b4724e34083!}
{! LANG-9e91c23e21249f0266146cdf7258fbf1!}
{! LANG-799d7adfd666476a7e71db096a82214d!}
******
{! LANG-b9db78db00d12f6769fd9fa07c01427a!}
{! LANG-afb761a81439b4997895d2be269b1ae0!}
{! LANG-1edc5b689c0a83cecfa154b25721fc66!}
{! LANG-94d1125ecbf989c521c5ac416fc5f92f!}
{! LANG-06566f7c8eb2aa2dfc75b2c4c1b83a05!}
** ****
{! LANG-6e0cf631c4328c66be7b7cbc756db3e8!}
{! LANG-199d0c0e88656f63b9d29f3e76bdd520!}
{! LANG-61831b6d3fcbbbee5f940a89b5334c5f!}
******
{! LANG-ef7045d12c7dab539ebf121c6a58a985!}
{! LANG-5f6d406a1c4ddb6fb960a642a5e391a1! }
{! LANG-23cbe6256f9a629dd87b6f90ed2e9258!}
******
{! LANG-d8a5b8c177dc5b42d24d626d994813dd!}
{! LANG-7489d3764e850f15e3bbb35e! с!}
******
{! LANG-743e7c594e285dbadab0b78723df927a!}
{! LANG-8dcc115406a804bf5b6a2f58045198c3!}
{! LANG-72681399812d5672d82288b52d9bb97d!}
{! LANG-7296bb428138ef84311f97d43565f730!}
{! LANG-58bedd1e5
55eb04f83d7effc3bc!}
******
{! LANG-0f56033e031c50b02764c9f
1c24!}
{! LANG-4f187acc316269f46afe626ca18c15f8!}
{! LANG-6348cbbf2ae99eb99d61cc3c3920deca!}
{! LANG-f44255bac4d221f65ae9251cd097a380!}
{! LANG-9c3f8593f11e5d64eb00f57cf37ab607!}
** ****
{! LANG-8dc15a56c7d1ea6c3675e0235c54e947!}
{! LANG-01de8042da95ccf01977b21e9dd8d626!}
{! LANG-51960648849d4c1eaa86e37c8244f878!}
******
{! LANG-0d4596da67bf969d
b609f24b392!}
{! LANG-85eb7123448a2340ae49fd63320264d9! }
{! LANG-6a29483f27bf7c704718d8144f3e631f!}
{! LANG-5d8a77b385525d137f77d38b03ebfe7a!}
{! LANG-6590dfa0538637abfc7b061*7dfa0538637abfc7b061*7ddd04!
{! LANG-13d597bfd8f9f254dda5bbd281db7275!}
{! LANG-3ebbcfb103b349379beec25efaa68375!}
******
{! LANG-686416640b8caf7c20ca3be13b48c227!}
{! LANG-6ae8e53529838ef4f40527bb0848b6ba!}
{! LANG-fb63f1cb6faa3b2e3d099facb8de8ffa!}
{! LANG-86a808efd0914cfad38817f79460177b!}
{! LANG-29eac5e7522590bc1357ac52f2b24ba4!}
{! LANG-e7b9618fe4bfa5692b047601e88cf719!}
******
{! LANG-de8153a
7d608cb674b0e2f49554!}
{! LANG-78e4de04b04c224a7c53c04406ca6c44!}
(собака)
* *****
{! LANG-f54c25fc8e3345972c1084117235834e!}
{! LANG-26395ab7af566d8a3cd2a58b051b1a2c!}
{! LANG-db4f088173c33112a99d7d77bebf6720!}
******
{! LANG-a85bc816de465d566f37fab59407f006!}
{! LANG-3e1d24df1bc8fb23c7837c26be72a7ce !}
{! LANG-bcb34403dc4217d2ee56c05a6e4d9ae2!}
******
{! LANG-f71078de433127bee6cd0d70538f72dd!}
{! LANG-ef3d796b7baac9833bd63beec09! 742892!}
{! LANG-39dffae53f7789e3a76708897e556093!}
{! LANG-5a87b2148a38185e16b0e780ba930abd!}
******
{! LANG-0836d3ba2d01bfee1ac98Deb6d6d6d6d2 9002d01bfee1ac98deb6d6d6d6d6d2 9002d04d08d08d08e08e08d08e07 ***
{! LANG-e25fae9817d13441f47f3a54c1b4f174!}
{! LANG-39a44866a20b8839d0ada3e82f10c41d!}
{! LANG-0a888608ce017d73e96e01a023825d63!}
******
{! LANG-b7ae1b4807cbf58a97e8cc39d040a9a4!}
{! LANG-7396f942282190ae25c97c9261a4786a!}
{! LANG-6c14606533e4a66c170c51acc0a784de!}
{! LANG-2e9cd7a0b84f5a1835044551f25e01dc!}
{! LANG-f872fedde5d2903c94d855a8f8331c72!}
{! LANG-b4e37b6183cede34e4b7ddf3f9c8c9a5!}
{! LANG-a6b4b82cfe26f21112d9425726caabc8!}
{! LANG-1fe764f2292c1c046a4e7527dae0083f!}
{! LANG-a92a846c87b61f4a39ec9ce19e1ed72f!} {! LANG-d9e75eb26dfd69a92e8968f230412eb0!}
{! LANG-c66289d7612b2983f95a0df8ea5bf03a!} {
! LANG-f0a909deff526001c013effc21e98667!} {
! LANG-1b
73f52b9f2f13fc47f696!} {
! LANG-420062b7d80bf54d2473bb71629bac03!} { ! LANG-c88413be9be6c42d4c27e00d973a4eff!}
{! LANG-1d47f9d4309d9ddd12d81e9bbdab6c9e!} {
! LANG-87d7b0d3a697e960372b776a05794a70!} {
! LANG-f5956f0ce86d870bbb3448cf75543ff9!} {
! LANG-56a47f56b5d9e83b1ee229f6a8038e67!} { ! LANG-404584ddfa816b176ad01e2e0ac2bb2a!}
{! LANG-9e12a02b47447d476ded21b713d2108f!} {
! LANG-44dc8e1517066ef928
e392
!} {
! LANG-7e8a368dccf2ddd91ca20d23865027d1!} {
! LANG-c6f66739ad2d942589401b61138!} {! LANG-b7923c599854eb7669239d0cbd0b51ee!}… {! LANG-76e1db843f3fd2bb72ef27ad624e3091!}
{! LANG-5446d9ceaba8c0e065ff9b30ded0cbc6!} {
! LANG-164cb194b4630329e143890aad96dcad!} {
! LANG-978d757bf09300e8a850bf6504d4836e!} {
! LANG-5ac31d9fa4401cf185c6a20bcf287a03!} { ! LANG-b0e55ce843404ea50e403bf1ca238864!}
{! LANG-dce5b705cee60e2d77de7b12937b5aa7!} {
! LANG-aa93c2b46824c8341abdbb0e2f90a21e!} {
! LANG-c35707f0a20ebd2d300c636011571091!} {
! LANG-c945fdec28fa8617966132012f7f81cf!} { ! LANG-32c121cad57f9b9583b35a1440396382!}
{! LANG-430a0f254d1e6eb0205622e17fe31d26!}
{! LANG-544a36cb253cfb06c5b3e8892c81caf9!}
{! LANG-3f6818d9244c04006c7c012235abe1e3!}
{! LANG-6b6a66f39d546a8f61df57af2d
f!}
{! LANG-e83a6d94c1a79362da84e89a52c04cad!}{! LANG-889ae7493aab0eaf2439847ea296267e!} {
! LANG-9bdea74c754aea6da0faa7c15abae88f!} {
! LANG-aeaf73e96ec93b07e9e0af88b092bbf1!} {
! LANG-cd17eb1b92de11e7c8f1fe3ed4b2a564!} { ! LANG-d69b8175ba7a4f60ee49b9d40aaa7b57!}
{! LANG-f4c47bc24fd152b8c7600d456298cadf!} {
! LANG-0c72cf128a49fd323333fed41b0a4123!} {
! LANG-b48fd72fbfea3ee5b09efedf13ae500b!} {
! LANG-a41a579ba3965164c7847c638d7747c4!} { ! LANG-a
5f5dd33433f517f0e74ba7dae6!}
{! LANG-f98342b5042f813fec86f1154d754974!} {
! LANG-2aff76471b44a447355c79b7f95affc3!} {
! LANG-5ed57cb1d52f2f4d9c209eb1284ab2c7!} {
! LANG-fd14614a56dc624e22f3fbdb2e9b257a!} { ! LANG-db75cf6707cb1c3cb18d272380fb0e9a!}
{! LANG-a2ce90a6bbfe91d7288b53486c0bd34a!} {
! LANG-3dad651c8cf8090a06f57dfe93e
!} {! LANG-678752a7a2e277db9acdbb14bf9f7639!} {
! LANG-1e1809f34b4599451c5a0d93694bc97c!} { ! LANG-3e9d2de7f16b25a94583c9ff40e78e5d!}
{! LANG-5561c1c2caeec96195ad141ef1f35d50!} {
! LANG-8a16df3a5a5f296e9c3d525f4733dd2d!} {
! LANG-a23dfcd4a5f30322da4c07453855142f!} {
! LANG-4b84bcff7804a54951516d659284b775!} { ! LANG-9f43b565dc5d5b8562b256deb
2f!}{! LANG-2df9a930dc272c85e2d80bc99f8dc9a9!}
{! LANG-7944f04ed43e53bab76dd8567b619145!}
{! LANG-f0e04c042f4e80a7b858fd7f76008895!}
{! LANG-c41c3419f68181ae7d0f7ac920bce278!} {! LANG-fd13fae862e610b704465a9da4ec6463!}
{! LANG-f463366aa10f98cfd6d843473fa77fd3!} {
! LANG-320de68982be955fcefa4b7527f11fa1!} {
! LANG-35ca4db7e7790a853fdf1b50feafb7c1!} {
! LANG-e07e7e9ad
bf7dd272e95b3abb2a!} { ! LANG-da06a0f948142f3ade0f331be0fd061f!} )
{! LANG-66d2b1375136781c22413a62900ed9a8!} {
! LANG-212766ad3b836e06d4fe500c96d10858!} {
! LANG-f0078808fc4496bef57cf1fe7b71cc93!} {
! LANG-4b84bcff7804a54951516d659284b775!} { ! LANG-d1e2085c8ac936bfe29621b8939!}
{! LANG-ec58733cad9cded8be8c9695c0e49a3b!} {
! LANG-12b7d3a5ae35b64ac103ccd3a72d3a45!} {
! LANG-d379be081a94d9938e82d0364f41f8eb!} {
! LANG-b5abbf383e02152519ee0c7d1dc9274c!} { ! LANG-e9b789ce3ed76b026242d331c1a0a285!}
{! LANG-95cf5e5c4e1f4f8d8620d7c08f07ea77!}
{! LANG-02e9ad34485ae2744a402fe2123b24c2!}
{! LANG-053d7388be856c354dec1d3c207a61ab!}
{! LANG-88630b306742759731a39367eb56ee28!}
{! LANG-57696cfa610f42ae0db0b0bd924d5f54!} {! LANG-c57ef1fb6562af9452ea4b7684e1c8c2!}
{! LANG-fdfa54fd7a973642774036461f8!} {
! LANG-7a1cbf29ad13ac1ac800ad2c35f78257!} {
! LANG-f30cce97e4567993598cb2933a1d137e!} {
! LANG-5c6d44caedcb0207f587db3bdf94608c!} { ! LANG-3081966f6776030fed088280e7fb9198!}
{! LANG-d23443dff91bb368cb855840b30af209!} {
! LANG-e19920a547755fa6193db468fadb7750!} {
! LANG-7755babd5d0ac2749ba3ed6bea774955!} {
! LANG-e0cf3b79ff44274dd18301a43a61fb39!} { ! LANG-5cc0ac10488f0deeaac1b57bb122dca5!}
{! LANG-8fde2c405516d8cdc1d7b56bc10c45ed!} {
! LANG-991d0a17e9e3fcef791d1fdaf82fe3e0!} {
! LANG-f42b9fedbd44170d37c75e05ea15083c!} {
! LANG-83efd967c5d0c5421157df20017f0a27!} { ! LANG-17a6521588cd032
be1aa4f42777!}
{! LANG-9
3b27cddf7efe0778799c8bc3b6!} {
! LANG-5f474f08b64d40efbdef
0fb985b!} {
! LANG-4f3ce506a5ef324a27b08acdc7619c65!} {
! LANG-f63c00168addcd9ec96bc8af80eedbaf!} { ! LANG-5a89cea24aa0998d70375d2f4ba2a79a!}
{! LANG-14bd6da6b85de99bb183fdb39a9468bb!} {
! LANG-6a75278a182285f98f1bdc7c13f81a43!} {
! LANG-56f1f52ff2f36b424dffa4e56af89edc!} {
! LANG-48089ede1ade38c17cdded469d14249d!} { ! LANG-ff0b534d469b0bab36c35935a3a5b907!}
{! LANG-c535832ec5778d563728aff0098cd5ec!} {
! LANG-bb35e98d2fe1115fedda3daaf306dce4!} {
! LANG-1be5e59f03b7a4bc4463bbe3e94ff0fa!} {
! LANG-e07e7e9ad
bf7dd272e95b3abb2a!} { ! LANG-bae769992e265f5c9d64b6082738fbda!}
{! LANG-badfb792b18d7cb676f8113f872439ca!} {
! LANG-3dda9c26f30b44d0d7e005454dbd916e!} {
! LANG-6dcff7801f9d0ca43fdb624c0b27a328!} {
! LANG-d8fa007ff4473ac2c3c3c49d9363ddf1!} { ! LANG-88b139fd62e8e856ea2b6ed2e6b533ba!}
{! LANG-a12f6d8d7f6b0e78b453368bde8e130a!} {
! LANG-a8ce9de96c75753510ed206182768936!} {
! LANG-b8e34185216c29db3df02fc77511d426!} {
! LANG-94096b00
d2621fb5f1d1fc1e35e!} { ! LANG-fdfdbaa56f0d0b67d398317061a4ceff!}
{! LANG-2c587549a3a00bf2933b4a4c3dd8a84a!} {
! LANG-e867d5e9ead
0f8d398016b7444d!} {
! LANG-0a2dcc06bf384c552310fd8b2650bbd9!} {
! LANG-b15d4a2bc75907b377a03c9a630e5c7e!} { ! LANG-08412b8fc7005211c731eea030768e92!}
{! LANG-5da246f052fc665a4373b3cae9bfe546!} {
! LANG-d7ca9ef602dbb71ac5ad40531634c5c4!} {
! LANG-942ea28f683bbca8b80c7bde3e91c59b!} {
! LANG-77988d44c8d8c52c5a025e278533f744!} { ! LANG-7817cd310d0c40cab49134b5048fd19c!}
{! LANG-dc9a3e963c89e2b25c1060957bc03907!} {
! LANG-6376531fee852f7cf7b48e4838408289!} {
! LANG-8b5cd11346736475225b2624c01d37a5!} {
! LANG-1eb5888a753ebbaa1aa5334ed3f43542!} { ! LANG-f96e1e9cd247a47509dcb5effe408dcb!}
{! LANG-1486e2763ad5d846fc3854f8d786004b!} {
! LANG-3de3efd1cfc232c46e6ecca11866b8f0!} {
! LANG-4b36f4efe72d61a9d871bc60bddb1232!} {
! LANG-20c2e67b7af5489c91f33b2814b30550!} { ! LANG-4981c8f0a7f26a8a746f74f11f829f39!}
{! LANG-69f3743b73c4f2fd32e31c083880fe3a!} {
! LANG-db6fdd81bf5bcc848472bf44fc625ec5!} {
! LANG-e678e09d9288ba8bd4b2225510e2deef!} {
! LANG-314760f4e5a18a47797ae5e0b1028d98!} { ! LANG-7731439e7f4ed8c14611c60c31b6c373!}
{! LANG-bca1457bf813983e5171b061fcaee41f!}
{! LANG-fdd71f0d8e46165485fe233040badca6!}
{! LANG-db302a8ee4821b1e12f39d0cf637f60d!}
{! LANG-104f7d938c980fbc0172c74f85d9bff8!}
{! LANG-df794fd1fa4637b1d9793cb29768eb82!}
{! LANG-97dee50aca5f115385edfb7f73e4d04d!}
{! LANG -95a4e4c76fee15d03012da7253b0f050!} {
! LANG-01604127854eba63cf82763c55048492!} {
! LANG-ae5a4f7f82394ad6480b982b48acd878!} {
! LANG-ebc2c8277a7ce1bce1028ad1169ebb0c!} {
! LANG-7ec485fa47bf4c980b00b4c550ffa672!} {
! LANG-8366c0c2d265365e76180e975dc7b4bf!}
{! LANG-b50
b1bcc61a65300a2380b2591d!}
{! LANG-ad174a1693bee219e48bb43d0cf4e790!}
{! LANG-76c6cd8c42c3fcb91e03ffafbbf6d790!} {! LANG-404584ddfa816b176ad01e2e0ac2bb2a!}
{! LANG-832a45ed52279e50aab30dcc01373c43!}
{! LANG-a0ddbddad6c6e609494d504ad0baf658! }
{! LANG-5cf531ad56303ce44bb27aee0fc8a514!}
{! LANG-03d7 d2cdeabbdc84477034a528fbb885!} {! LANG-76e1db843f3fd2bb72ef27ad624e3091!} {
! LANG-3a01a496a9105f4be8629f2cabeb3c88!} {
! LANG-006dc7138dff92d6d5315250708123fb!} {
! LANG-b6d4df1a1e7c91c97ed2aa65b9d4068c!} {
! LANG-c1803694da6114e4df5adc69a782036b!} {! лэнгмю b0e55ce843404ea50e403bf1ca238864!}
{! LANG-2830d9e1ac4c3cadd9af5f8aaf7451e2!}
{! LANG-ed13d72815
c758590c1d9487baf!}
{! LANG-88934ae624
e68fba20f4e8d9a89!}
{! LANG-8a264d16ff998e7181f4601bfee36a85!}
{! LANG-2ef07368ce8d18308fd72118c89e7c11!}
{! LANG-bd561293a6f8ebeae653582ed7ae4d75!}
{! LANG-0ca0cdc0cf7e7a7772010976c9c589a1!}
{! LANG-7cb0fd6e015168bc73a7061830758d3c!} {! LANG-e83a6d94c1a79362da84e89a52c04cad!}
{! LANG-263f4648a97118db8ccb539a3e4d1557!}
{! LANG-f54df495d78c2ef9058b5aa8d5ce32d0!}
{! LANG-808841af029c35ac280d480edfcf504a!}
{! LANG-0 ce1206aa079bf469e283bf3fdd21b5a!} {! LANG-d69b8175ba7a4f60ee49b9d40aaa7b57!}
{! LANG-d03bc2b5f33c2603c443403741dafebd!}
{! LANG-44c4cb26b4dba99b24f35f8a1c4bc8b2!}
{! LANG-7725ffa5fda8c8de25e9aa98223464d2!}
{! LANG-69cccf65b1deffa7d97d9797c5cebd36!}
{! LANG-744ec7da34f0526311192b5f47a0758a!}
{! LANG-fe78cef6ef4936c1504555fa116fa482!}
{! LANG-105ca97c0e46511653592bc90e8!}
{! LANG-63ee7de10d478e0f7f529e067d461b86!} {! LANG-db75cf6707cb1c3cb18d272380fb0e9a!}
{! LANG-6808e11e94694e37112298a8e4617da0!}
{! LANG-344a6ec230a176ec1c1e7d45f058c346!}
{! LANG-400cfc5bfb2b46e5ccb9be57510a0570!}
{! LANG-725cdfaa3b5f21faccd6194fce21447f!} {! LANG-3e9d2de7f16b25a94583c9ff40e78e5d!}
{! LANG-bea23eba04646d1b2be6db7bf028d8c3!}
{! LANG-5d90e9a2f49698350120249b6561b71c!}
{! LANG-e7f89b672cddeed598ff52d623f5e8cb!}
{! LAN G-b9fc5260fb1f7de59e69feffa1ef67eb!} {! LANG-9f43b565dc5d5b8562b256deb
2f!}{! LANG-9047f4ed859d1d2075abe69b95a6089b!}
{! LANG-77f0eec1241a48de862eae1de3e5dbf8!}
{! LANG-98e434d863a2d6a1b2a7ea369d8689e6!}
{! LANG-41a9297f21d240c2a34bbb132502b0d7!} {! LANG-fd13fae862e610b704465a9da4ec6463!}
{! LANG-1bf41ce0c407729c30d8a72801ad0c4b!}
{! LANG-c0b4b999f32813c76a0ce06e57f63711!}
{! LANG-5c385381fdc01770b67484886
d9!}
{! LANG-63271babed0cd4d1ef77d53e677d70ed!}
{! LANG-f6b1dc6310374291e8883525e0271e5a!}
{! LANG-4ae036b6acd9aa5864e2f7f4b7888790!}
{! LANG-d245dbab6be320892e4debb0e728c918!}
{! LANG-b9fc5260fb1f7de59e69feffa1ef67eb!} {! LANG-d1e2085c8ac936bfe29621b8939!}
{! LANG-43e2671f1900cb17253e719e376d89b2!}
{! LANG-fa46b79e27171dd13e0139d0ebaa94de !}
{! LANG-8f5ef6e9a38a35ba94b9b127b56ac97c!}
{! LANG-5786d49f25acc95350ba31eccd31a624!}
{! LANG-06231f63bd8cbe75366ac1c5ad279ab7!}
{! LANG-f7a491c8c67ec9bf32aeef88cb2ae56f!}
{! LANG-5ec3991c5ff320e28a409601130f2d9f!}
{! LANG-e44e73baa86c6cabf7a8b8d0085679b3!}
{! LANG-2a6345f7fa2d61b7a185a5e9dfa34e24!}
{! LANG-d14669bf140f9fc405344b901ec29c3d!}
{! LANG-f287d0a31f4717a27277fde9521177ca!}
{! LANG-2b2b79a6f5c0c062ad7783cf23eca087!}
{! LANG-124f1810d0175e09f4eef08295f6a42e!}
{! LANG-1a9ad9cdf023a0897eae0df1981c5bad!}
{! LANG -b2a11c032618213f7bfcba54b6e72769!} {
! LANG-6d9eaff724e75f8534bf3b08acfa4491!} {
! LANG-11f78f18858ad733964a43516c5b59a7!} {! LANG-5cc0ac10488f0deeaac1b57bb122dca5!} {
! LANG-d5a4ebb982d549072ab450f7081fb100!} {
! LANG-0c793b98c16b32a0c8f9353c96a97864!} {
! LANG-f5251f748a7030e4299ca45e5255b314!}
{! LANG-38299303fafba73d0e4 42dc5cb104baa!} {! LANG-17a6521588cd032
be1aa4f42777!} {
! LANG-994e65b45e4afd531c02ed01a14be954!} {
! LANG-03e3c477142ffcf35ae2b6c44b847740!} {
! LANG-d06287452d84e45dd06478b699f7c052!} {
! LANG-1ad4ecb51292abe6a6b0a13ee061d07e!} {! Лэнгмю 5a89cea24aa0998d70375d2f4ba2a79a!}
{! LANG-af4c361c169aa86dc2eab7f128b6e417!}
{! LANG-7614a45ac3caeb29515ae774dd125c34!}
{! LANG-acfafd08de8acbcfeb5b50ec0abaae7d!}
{! LANG-f75703a19fbe6741588bde24878c164a!}
{! LANG-bdb94
0fc1db1883dfcfb7b67122!}
{! LANG-22cbf551428fcc21f7bfa52809db04dd!}
{! LANG-d8dbc97f7af6be64e5688e68fe46a7df!}
{! LANG-3961ec09cbc679b415748a89dc3f9727!}
{! LANG-79b307f9a7e76b6726a66d7a6342f588!}
{! LANG-2573c97ca0a7b35dd3e212f7cecf8892!}
{! LANG-42658aae83b462b7f94e8aec8bbc0562 !}
{! LANG-636158cca65338352802811fed665029!}
{! LANG-48 2c76db0b09a7512b4bca6f9ddb2072!}
{! LANG-3bca394
058b9b9deac76e9afdc1!}
{! LANG-95fa01657aed0957ea3ab1e2c7f5d790!}
{! LANG-c9ff18ef92a3303ab0013e93f0890e6c!}
{! LANG-f0a07bf98bc50d1aebb547144fdd429a!}
{! LANG-cc0ba19f8e396c84d08710f443f9447d!}
{! LANG-70af0afc0eb3df900d95d874fa2d728d!}
{! LANG-67937af4db859f5404af599f9b36dcf5!}
{! LANG-bad9ddbc5982f78488b967f692adab76!}
{! LANG-6e394f6a62435bce2bded94c37284f21!}
{! LANG-a65ec5f7fb4191fea6b03441571!}
{! LANG-d8a12eb01d434ade3584b620a8619942 !} {! LANG-7817cd310d0c40cab49134b5048fd19c!}
{! LANG-20826f468cac9b8ccc109e4321a3157c!}
{! LANG-365cd147e79ed2c1bac285a2ce5cd8a5!}
{! LANG-998e052c0db52d058aabd755cb9480a0!}
{! LANG-75658f9cf3d822e7ba4b2acd205516f3!} {! LANG-f96e1e9cd247a47509dcb5effe408dcb !}
{! LANG-b76a2ea5e05131bbaeba4f888be71f5e!}
{! LANG-b9f2dd38245378d927ef9965b37ce47f!}
{! LANG-28c3946c7ceed33d14ee35b2eea4d193!}
{! LANG-114e9df03c5f00c9c3d2446d1d0ede8b!} {! LANG-4981c8f0a7f26a8a746f74f11f829f39!}
{! LANG-bbbb98bb0fd869ef51b8cd89e857edd6!}
{! LANG-c612fcc7f2568d814f312fdc7b543ea2! }
{! LANG-01221ee177b55257afc7489b0830f123!}
{! LANG-29ecdb977fda0faf0e073cca28bd6cc8!}
{! LANG-ddcbef99c4e345f26d6
ee60c816!}
30 подсказок по поиску мусора в помещении и загадки о сокровищах для детей
Посмотрим правде в глаза, этот период адаптации был…. тяжело — и это только с учетом того, что приходится отказываться от личных свобод во время укрытия на месте. На некоторых из вас, читающих это, повлияло то, что другие даже не могли понять.
И если не принимать во внимание эти события и эффекты легкомысленно, но все это принесло пользу.
Например, одна из самых крутых вещей, которые я видел, — это то, что люди используют это время дома, чтобы улучшить себя и / или семью тем или иным образом, формой или формой.
Вдобавок мы находим утешение в тех простых вещах, которые мы могли бы легко отбросить, если бы не были изолированы от жизни в помещении.Чтение бумажных книг. Учимся готовить новые блюда. Играть в настольные игры.
В этом отношении есть несколько способов привлечь детей дома, и одним из действительно забавных и творческих вариантов является охота за мусором (или арг, охота за сокровищами). Конечно, прятки — это здорово, и «Я шпионю» может занять всех, но в охоте за мусором есть что-то, что действительно заводит детей. Возможно, дело в «поиске сокровищ» или в общем квестовом характере.
Для некоторых это могут быть подсказки и подсказки!
Но, если вы родитель, который просто не был наделен умением создавать умные подсказки, или, что более вероятно, если у вас нет на это времени, я вам помогу.
Подсказки и подсказки для домашней охоты за мусором
Поскольку я понятия не имею, какой вид охоты за мусором подойдет вам лучше всего и где в вашем доме будут разворачиваться эти празднества, я разбил подсказки по домашним зонам, от кухни до дворов, спален, гаража и т. Д.
Итак, удачной охоты! Не стесняйтесь повторять и делиться своими мыслями и идеями в комментариях.
1. Я на кухне, и ты меня никогда не съешь,
но пес Скраффи очень любит меня приветствовать.
(Корм для собак)
2. Постучите, я дам вам пены,
Я прихожу в под рукой , когда ты весь в грязи.
(Дозатор мыла / мыла)
3. У меня есть кнопки и цифры, и я могу кое-что сказать,
Я здесь, чтобы согреть и разогреть ваши закуски.
(Микроволновая печь)
4. Я мерзну, но мой дверной близнец становится холоднее,
Я сохраняю еду свежей и помогаю ей не стареть.
(Холодильник)
5.Я беру твою еду и возвращаю тебе горячее,
Я тоже его раскрошу, и вы, вероятно, захотите сливочного масла.
(Тостер)
6. Я дам вам кубики и холодные сливки,
когда дело доходит до отрицательной температуры, меня невозможно победить.
(Морозильная камера)
7. Мне жарко, и работаю двумя способами,
сверху и внутри, но не на вращающихся лотках.
(Плита / духовка)
8. Я обычно вижу вас два-три раза в день,
но я также хорошее место для домашних заданий и игр.
(Обеденный стол)
9. Я довольно грязная, но могу быть и красивой,
вы найдете меня в цветах, таких как красный, розовый и синий.
(Цветы в горшках)
10. Вы можете лечь на меня или сесть и поставить меня вверх или вниз,
Мне лучше подушки, и я держу тебя от земли.
(Мебель для внутреннего дворика)
11. Я сохраню прохладу в жаркий солнечный день,
но не забывай меня опускать, иначе я унесу.
(Зонтик)
12.Я хожу по кругу, кружусь и кружусь,
Если тебе не нравятся морщины, я продолжу улыбаться.
(Сушилка для белья)
13. Беру грязные и замачиваю до чистоты,
эти пятна и следы от травы больше не будут видны.
(Стиральная машина)
14. У меня есть ножки, но аккуратно и плоско сложить,
Я сохраняю чистую одежду без прачечной.
(Гладильная доска)
15. У меня есть все ответы, могу многое создать,
на самом деле неизвестно, что могут принести мои клавиши и мышь.
(Компьютер)
16. Вы положите на меня большие вещи, а мелкие — внутрь,
Я — хорошее место, где можно спрятать карандаши и бумагу.
(Рабочий стол)
17. Помогу работать допоздна или, может быть, до восхода солнца,
без моего света работать в темноте было бы сложно.
(Лампа)
18. Бумага входит, а бумага выходит,
но добавление слов между ними — вот о чем я.
(Принтер)
19.Посмотри на меня, и ты увидишь знакомое зрелище,
ты не можешь победить мои движения, как ни старайся.
(Зеркало)
20. Вы наполните меня, а затем осушите, когда закончите,
добавление пузырей всегда доставляет мне больше удовольствия.
(Ванна)
21. На меня можно наступить, на самом деле, нужно,
мои числа меняются вверх и вниз, поэтому к ним сложно привязаться.
(Масштаб)
22. Вы можете найти меня большим и маленьким, я торчу весь день,
когда я не нужен, меня не видно, складываю и убираю.
(Полотенца)
23. Я могу сообщить вам, когда кто-то будет у дверей,
иногда меня толкают больше одного раза или, что досадно, два или больше.
(Дверной звонок)
24. Я могу принести хорошие новости и журналы, но часто бывает полно всякой всячины,
Я могу скрипеть или даже скрипеть, и могу закрываться с лязгом.
(Почтовый ящик)
25. Я могу показать вам многое, от мультфильмов до фильмов и спорта,
Если бы у твоих родителей было желание, ты бы провел со мной мало времени.
(ТВ)
26. У меня много имен, может быть салон или несколько одноместных мест,
мои подушки сделаны для комфорта, но делают форты довольно аккуратными.
(Мебель)
27. Мои руки двигаются медленно, но я быстро назову вам свои числа:
например, когда вам нужно лечь спать или когда вы проснетесь.
28. У меня есть слив, и моя голова вроде бы полна воды,
Вы можете использовать две мои ручки, чтобы сделать меня холоднее или горячее.
(Душ)
29.Я приветствую усталые глаза; и комфортно до максимума,
идеальный вариант для ночного сна и хорош при болях в спине.
(Кровать)
30. Я в основном использую для отдыха голов, чтобы провести ночь,
но будьте осторожны, меня иногда используют для игривых, мягких драк.
(Подушка)
Как писать свои собственные загадки и подсказки
Не удовлетворены вышеперечисленным или хотите самостоятельно придумывать другие загадки? Процесс прост!
1.Выберите предмет для дома
Когда дело доходит до любой успешной домашней охоты за мусором, возможности безграничны. Как видно из вышесказанного, все — от мебели до стиральных машин. Конечно, вы также должны быть уверены, что выбираемые вами предметы — это то, к чему стремятся ваши дети! Итак, эта бесценная семейная реликвия? Возможно нет.
2. Опишите товар
Часть того, что может сбить с толку многих людей, — это мысль: «Я не писатель, как я могу это сделать?»
Что ж, уловка в том, и если вы посмотрите на подсказки выше, в самом письме нет ничего особенного — все это состоит из базовых описаний того, как этот предмет выглядит или делает.
Итак, как только у вас возникнет какой-то предмет, запишите его или подумайте о способах его описания. Используя приведенные выше примеры, это очень просто:
Микроволновая печь
- Имеет кнопки / цифры
- Подогревает еду / «запс»
- Готовит еду / закуски
Еще один очень простой способ описать ваши предметы — это оживить их, например, стол, который стоит на ножках, или принтер, который выплевывает бумагу.
Как видите, все, что осталось сделать, это выяснить, как все это структурировать так, чтобы оно рифмовалось…
3.Выберите рифмующиеся слова
Некоторым может быть проще выбрать слова, которые вы хотите рифмовать, а затем записать предложения. Например, с сушилкой для одежды выше, я знал, что хочу рифмовать «прядение», которое, поскольку оно заканчивается на «ing», будет иметь множество вариантов рифмы.
Кроме того, слова не обязательно должны быть идеальными рифмами. Выше я «рифмовал» слова «зап» и «закуски», а затем снова «горячее» и «масло». Вы даже заметили? Возможно, но я полагаю, этого недостаточно, чтобы замедлить или сбить с толку.
4. Заполните пропуски
Теперь вы знаете свой предмет и описали, что делает его уникальным и доступным для поиска. Вы также определили по крайней мере один способ рифмовать. После этого все, что осталось, — это буквально заполнить пробелы, чтобы составить одно или два предложения.
Еще один пример
Итак, применяя все вышесказанное, давайте напишем еще одну подсказку.
Допустим, товар — это полка, это первый шаг. Затем для второго шага мы описываем полку: живет на стене, плоская, может хранить ценные вещи, картины или книги; мог удержать эльфа!
Для рифмования, поскольку полки находятся высоко и потенциально вне поля зрения, мы можем рифмовать «высокий» и «глаз», или, поскольку они могут возвышаться над детьми и удерживать ценные вещи, мы можем рифмовать «под» и «грубая ошибка».”
И сложив все вместе:
Я живу на стене, над телевизором и высоко.
Ты можешь даже не увидеть меня, не подняв головы и глаз.
или:
Я высоко на стене, и под ней легко пройти.
Опрокинуть то, что я держу, было бы большой ошибкой.
И удачи на этом!
64 консультирующих головоломки с ответами
Консультационные кейсы-интервью могут включать полные кейсы, а также мозговые штурмы, оценки, головоломки и т. Д.Итак, что такое головоломка? Определение головоломки — «головоломка или проблема, решение которой требует большой изобретательности». Другими словами, головоломка — это короткая загадка, призванная испытать вашу способность мыслить логически и устанавливать не сразу очевидные связи. А ваша способность решать головоломку дает интервьюеру представление о том, насколько гибок ваш ум и можете ли вы мыслить логически. Кроме того, это может указывать на то, легко ли вы сдаётесь, когда сталкиваетесь с трудной проблемой: качественные фирмы определенно не хотят в будущих консультантах.
Головоломки как часть подготовки к интервью
Итак, как ясно из вышеизложенного, головоломки должны быть частью вашей подготовки к интервью. Это помогает сохранять ясность ума и помогает выработать привычку решать проблемы спокойно и уверенно, но с чувством безотлагательности. И самая важная часть решения головоломки — это то, как вы подходите к проблеме. Простое выпаливание правильного ответа, потому что вы уже слышали конкретную головоломку раньше, не принесет вам очков.Точно так же неправильный или нелогичный ответ или споры с интервьюером о том, что ваш ответ правильный, также обычно причиняют вам боль.
Например, представьте, что интервьюер-головоломка дает вам следующее. «В твоей комнате темно. У тебя в ящике много белых и черных носков. Вы хотите получить подходящую пару, но носки не организованы. Все носки идентичны, кроме цвета. Какое минимальное количество носков нужно взять, чтобы надеть подходящую пару? »
А теперь представьте, что вы говорите: «Я бы сказал, два.Задача — найти минимальное количество носков. Минимальное количество носков может быть следующим. Первый носок черный, второй черный. Точно так же минимальное количество носков может быть таким: первый носок, который вы получите, будет белым, а второй, который вы получите, будет белым ».
Это реальный ответ, который мы получили от одного из членов сообщества FC. Это неверный ответ.
Если вы попытаетесь настоять на этом, у вас ничего не получится. Возникает вопрос: «Какое минимальное количество носков нужно взять, чтобы надеть подходящую пару?» Читать нужно между строк.Другими словами, «Какое минимальное количество носков вам нужно взять с собой, чтобы гарантировать, что вы получите подходящую пару для ношения?» Правильный ответ на этот вопрос можно найти ниже в разделе головоломок с ответами.
Типы консалтинговых головоломок
Какие типы головоломок я могу ожидать во время интервью?
Логическая головоломка «Сколько»: Например, один из самых распространенных вопросов из этой категории — «Сколько заправочных станций в США.С.? » Обратитесь к оценочным случаям в Консультационном предложении, чтобы узнать, как ответить на эти вопросы. Ваша способность ответить на этот тип вопросов имеет решающее значение. Этот тип вопросов может быть задан отдельно или как часть полного экономического обоснования.
The Math Brain Teaser: Примеры — вопросы вероятности. Это едва ли можно назвать головоломкой, поскольку в нем проверяются ваши математические навыки по сравнению с вашим критическим мышлением / способностью решать проблемы.
The Riddle Brain Teaser: В такой головоломке интервьюер дает вам конкретную проблемную ситуацию и просит вас найти решение.Например, ниже вопрос о фермере, лисе, морковке и кролике.
Логическая головоломка «Почему»: Например, «Почему теннисный мяч нечеткий?»
Чем не головоломка?
Некоторые вопросы могут быть трудными, но не могут быть головоломкой. В таких вопросах часто спрашивается что-то о вас, а не о какой-то внешней проблеме, которую вам нужно решить. Примеры включают:
«Вы больше охотник или собиратель?»
«Если бы вы были коробкой конфет, какими конфетами вы были бы и почему?»
«Насколько вы честны?»
«Как бы вы объяснили Интернет трехлетнему ребенку?»
Практикуйте головоломки с другими членами FC
Хорошая новость в том, что вы можете лучше решать головоломки, ежедневно выполняя головоломки.Ниже вы найдете несколько головоломок с ответами. Вы также можете присоединиться к нашей группе на facebook, где мы ежедневно публикуем новые головоломки с ответами, и вы можете участвовать в беседе с другими членами сообщества FC о том, как решить конкретную головоломку или обо всем, что связано с подготовкой к собеседованию. . Приглашаем всех присоединиться.
Консультации головоломок с ответами:
А теперь давайте посмотрим на некоторые настоящие головоломки. Когда вы читаете каждую головоломку, постарайтесь решить ее спокойно, уверенно и срочно.Подумайте о проблеме и подумайте над ней настолько медленно, насколько это необходимо вашему мозгу, чтобы найти ответ.
Я помню, когда я изучал сложные предметы в университете, если бы я попытался быстро пройти через чтение, я бы потерялся. Вместо этого мне нужно было притормозить и тщательно обдумать все связи, которые автор использовал, чтобы объяснить конкретный момент. Если вы потратите время на пошаговое обдумывание проблемы, это часто приведет к гораздо более быстрым и лучшим результатам, чем спешка.
Мы постоянно наблюдаем это у участников, использующих тренинг «Консультационное предложение», и даже у членов, использующих наши передовые тренинги по консультационным навыкам. Участники, которые торопливо просматривают материал, перепрыгивают от эпизода к эпизоду, от программы к программе, пытаются найти ярлыки и быстро просмотреть материал, не так хорошо справляются с тем, кто усердно работает над программами в том порядке, в котором мы рекомендуем это, тщательно усваивая и осваивая различные концепции и подходы.
Та же логика применима при решении головоломок.Если вы поспешите, вы, вероятно, получите неправильный ответ.
Например, если мы снова посмотрим на рассмотренную выше головоломку про носки. Некоторые кандидаты могут сразу запаниковать: «Ой, это, наверное, статистика. Мне нужно понять вероятности. Боже мой, я не знаю, как это решить! »
Но все, что вам нужно сделать, это представить, что вы находитесь в темной комнате, а в ящике лежат белые и черные носки. Вам нужно получить подходящую пару. Каковы возможные сценарии? Что ж, вы можете получить 2 носка, но тогда нет никакой гарантии, что они будут совпадать.
Допустим, у вас 3 носка, следующее меньшее число. Каковы возможные сценарии? Что ж, вы можете получить 3 черных носка, 3 белых носка, 2 белых носка и 1 черный носок или 2 черных носка и 1 белый носок. В каждом возможном сценарии вы получаете подходящую пару. Видите ли, когда вы спокойно обдумываете проблему, когда позволяете своему мозгу обрабатывать информацию, ответ прост и очевиден. Ключ в том, чтобы верить в то, что вы сообразительны, и что вы разберетесь в этом, и позволите своему мозгу проработать это со скоростью, с которой он сможет это понять.
И получайте удовольствие. Когда вы решаете какие-либо кейсы во время подготовки к кейс-интервью или во время реального кейс-интервью, получайте удовольствие от этого. Постарайтесь получить от этого удовольствие. Хорошие навыки решения проблем — это очень важно. Вы можете сделать много хорошего в этом мире, если умеете решать проблемы. Так что наслаждайтесь процессом и верьте в свою способность во всем разбираться.
Практика консультирования: головоломки:Простые консалтинговые головоломки
Начнем с простой загадки.
(1) Фермер пытается перейти реку. Он берет с собой кролика, морковь и лису. У него очень маленький плот, поэтому он может перевезти через реку только один предмет за раз. Как он переправляется через реку? Предположим, что лиса не ест кролика, если там есть фермер. Предположим, что и кролик, и лисица не пытаются убежать.
Эту загадку легко решить, если поставить себя на место Джейсона.
(2) У отца Джейсона четверо детей; Сьюзан, Джеффри, Дженнифер.Кто четвертый?
Ответ на этот вопрос, скорее всего, сразу будет интуитивно понятным, и тогда вы сможете проверить ответ, логически продумав шаги.
(3) Позавчера Джону было 17. В следующем году ему будет 20. Какой день у него день рождения?
(4) Два отца и два сына сели позавтракать яйцами. Съели ровно три яйца, у каждого было по яйцу. Вы можете объяснить как?
Для этого, опять же, если хорошо продумать связи, ответ очевиден.
(5) Единственный зять брата твоей матери спит на твоей кушетке. Кто спит на твоем диване?
Это была самая популярная загадка, которую мы до сих пор публиковали в нашей группе на facebook. Мы разобрали этот вопрос выше.
(6) У вас в комнате темно. У тебя в ящике много белых и черных носков. Вы хотите получить подходящую пару, но носки не организованы. Все носки идентичны, кроме цвета. Какое минимальное количество носков вам нужно, чтобы подобрать подходящую пару?
Легкий, если хорошенько продумать подключения.Предположим, говорящий не смотрит в зеркало.
(7) Братьев и сестер у меня нет, но отец этого человека — сын моего отца. Кто этот человек?
(8) Что имеет голову и хвост, но не имеет тела?
(9) У отца Джона трое сыновей: Джеффри, Джек и _____?
Это похоже на более раннюю головоломку.
(10) На рыбалке были 2 матери и 2 дочери. Им удалось поймать одну маленькую рыбу, одну большую рыбу, одну среднюю рыбу.Поскольку было поймано всего 3 рыбы, почему каждая из них унесла домой по рыбе?
Это кусок пирога, если вы обратите внимание.
(11) Сколько раз вы можете вычесть число 5 из 25?
Еще одна забавная, легкая.
(12) Что имеет много ключей, но не может открыть ни одну дверь?
Это очень интуитивно понятно.
(13) Что вы можете сохранить после того, как передадите это кому-то другому?
(14) Сколько яблок вы можете положить в пустой контейнер?
Вот еще один простой способ разогреться.
(15) Когда вы добавляете 2 буквы, слово из 5 букв становится короче. Что это?
Еще один простой, если вы визуализируете происходящее.
(16) Как далеко может забежать собака в лес?
И еще один забавный.
(17) Ковбой въезжает в город в понедельник. Он остается от 2 дней и уезжает в понедельник. Как это возможно?
(18) Мужчина пошел на прогулку и попал под дождь. У мужчины не было зонтика и шляпы.Его одежда промокла, но ни один волос на его голове не промок. Как это возможно?
И вот очевидный.
(19) Сколько месяцев состоит из 28 дней?
Это интуитивно понятно.
(20) Что такое нечетное число, если отнять у него одну букву, оно станет четным?
И я люблю это.
(21) Какое изобретение позволяет смотреть сквозь стену?
(22) Что никогда не задает ни единого вопроса, но часто получает ответы?
(23) Чем больше возьмешь, тем больше оставишь.
(24) Что дырявое, но все же держит воду?
(25) Подается сухой и выходит влажной. Чем дольше он будет, тем сильнее он станет. Что это?
(26) Семья живет в большом многоквартирном доме, на 17 этаже. У них есть сын. Каждое утро он поднимается на лифте с 17 этажа на первый этаж и идет в школу. Во второй половине дня он пользуется лифтом, чтобы добраться до 6 этажа, а затем поднимается по лестнице на остальные этажи.Почему?
(27) Вы держите его, не используя руки или руки. Что это?
(28) Один кирпич весит один килограмм и полкирпича. Какой вес у одного кирпича?
(29) Если дочь Ребекки — мать моей дочери. Что я для Ребекки?
(30) Произнесите говорящего задом наперед.
(31) Когда у тебя есть я, ты сразу чувствуешь желание разделить меня. Но как только вы разделяете меня, меня больше нет.
(32) Если электричка едет на юг, куда идет дым?
(33) Сколько раз можно вычесть 10 из 100?
(34) У матери Аманды было трое детей. Первого назвали Эйприл, второго — Мэй. Как зовут 3-го ребенка?
(35) Чем больше, тем меньше видишь. Что это?
(36) Чем всегда все кончается?
(37) У меня моря без воды, берега без песка, города без людей и горы без земли.Что я?
(38) Вы можете найти его на Меркурии, Земле, Марсе, Юпитере и Сатурне, но не на Венере или Нептуне. Что это?
(39) Какое пальто лучше всего наносить мокрым?
(40) Он находится в центре тяжести. Вы также можете найти его на Венере, но не на Марсе. Что это?
(41) Клерк в мясной лавке ростом шесть футов 5 дюймов носит обувь 11-го размера. Что он весит?
Ответы на простые консалтинговые головоломки
- Берет кролика, плывет обратно.Берет лису и плывет обратно с кроликом. Сбрасывает кролика и берет морковь; плывет назад и берет кролика. Однако есть альтернативный ответ. Возьмите кролика, отплывите обратно, чтобы взять морковь, отплыть с кроликом, чтобы взять лису, вернитесь снова, чтобы взять кролика. Морковь и лиса на 2-м шаге взаимозаменяемы.
- Джейсон. Джейсон, Сьюзан, Джеффри и Дженнифер — братья и сестры.
- 31 декабря. Позавчера 30 декабря, когда ему было 17 лет, вчера было 31 декабря, когда ему исполнилось 18, сегодня 1 января, и ему будет 19 в этом году, а в следующем году ему исполнится 20.
- Три поколения одной семьи. Один из «отцов» — это и сын, и отец.
- Ответ — ваш отец, если ваши мать и отец женаты.
- Вам нужно как минимум 3 носка. Если первый носок черный, а следующий черный, у вас есть пара. Если первый носок черный, а второй белый, вы получите пару независимо от того, белый или черный третий носок.
- Мужчина — сын говорящего.
- Монета.
- Джон.
- На рыбалку ходили 3 поколения людей. Бабушка, мама и дочка.
- Всего 1 раз.
- Фортепиано или любая клавиатура.
- Твое слово.
- Только один. После этого он не будет пустым.
- Короткий.
- Только пока не доберется до середины леса. После этого из леса выбегает собака.
- Его лошадь зовут Понедельник.
- Мужчина был лысым.
- 12 мес. В каждом месяце не менее 28 дней.
- Семь.
- Окно.
- Дверной звонок.
- шагов.
- Губка.
- Чайный пакетик.
- Потому что он не может дотянуться до кнопок выше 6.
- Твое дыхание.
- 1 кирпич весит 2 кг.
- Я дочь Ребекки.
- «Динамик задом наперед».
- Секрет.
- Нет дыма, так как это электричка.
- Только 1 раз, потому что в следующий раз вы вычтете 10 из 90.
- Аманда.
- Туман.
- Буква Г.
- Карта.
- Буква Р.
- Слой краски.
- Письмо В.
- Мясо.
Консультации-головоломки средней сложности
А вот вам посложнее.
(1) Что вы заметили в следующей последовательности чисел?
— 8, 11, 4, 9, 1, 6, 3, 0
А вот еще один несколько сложный.
(2) У вас есть кувшин на 3 галлона и кувшин на 5 галлонов.Вам нужно наполнить 5-галлонный кувшин ровно 4 галлонами воды. Чтобы ты делал?
Еще один относительно простой способ, если вы будете держать свой разум открытым.
(3) Как можно бросить мяч, заставить его остановиться и двигаться в противоположном направлении, при этом касаясь мяча только один раз.
Точно так же это относительно легко, если держать свой ум открытым.
(4) Представьте, что вам нужно положить монету в пустую бутылку, а затем закрыть бутылку пробкой.Как можно было вынуть монету, не сняв пробку и не разбив бутылку?
Это один из моих любимых.
(5) У вас 3 коробки. Один — с яблоками, один — с апельсинами, а третий — с яблоками и апельсинами. Все коробки неправильно промаркированы. Другими словами, этикетка указывает на неправильное содержимое коробки. Вы можете открыть только 1 коробку и, не глядя на коробку, вы можете достать 1 фрукт и посмотреть на него. Как правильно пометить все коробки?
Вот еще один из моих любимых.
(6) Вы находитесь в комнате с 3 выключателями. Каждый выключатель света управляет одной из 3 лампочек в соседней комнате. Как вы определите, какой переключатель управляет какой лампочкой, если вы можете осмотреть другую комнату только один раз и не можете видеть другую комнату из другой?
Вот еще одна забавная штука.
(7) Как может карман брюк быть пустым, а в нем что-то есть?
(8) Что весит больше: фунт перьев или фунт кирпичей?
Интересный.
(9) Маленькая девочка упала с 29-метровой лестницы, но не пострадала. Как это возможно?
И здесь вам нужно будет сделать некоторые математические вычисления.
(10) Используя только сложение, как вы можете получить число 1000, сложив восемь восьмерок?
(11) Тяжело, но не наоборот. Что это?
(12) Что происходит раз в минуту, два раза в мгновение, но никогда за тысячу лет?
(13) Он легкий, как перышко.Однако большинство людей не могут удерживать его дольше 2 минут. Что это?
(14) Что намокает при высыхании?
(15) Мужчина бреется несколько раз в день, но борода все еще остается. Кто он?
(16) Вы едете на городском автобусе. На первой остановке садятся 3 женщины. Затем на второй остановке садятся двое детей. На третьей остановке один мужчина выходит, а мужчина садится. Автобус желтый, а в декабре на улице идет снег. Какого цвета волосы у водителя автобуса?
(17) Два боксера участвуют в матче, рассчитанном на 12 раундов.Один из боксеров нокаутирован всего через 5 раундов, но ни один из боксеров не нанес удар. Как это возможно?
ответы на головоломки средней сложности
- Цифры в алфавитном порядке. (Восемь, одиннадцать, четыре, девять, один, шесть, три, ноль)
- Заполните 3-галлонный кувшин. Вылейте его в 5-галлонный кувшин. Снова наполните 3-галлонный кувшин и медленно влейте в 5-галлонный кувшин, пока он не станет полным. Поскольку в 5-галлонном кувшине уже было 3 галлона, поместятся только 2 галлона.И теперь у вас есть 1 галлон в 3-галлонном кувшине. Удалите воду из 5-галлонного кувшина, вылейте 1 галлон из 3-галлонного кувшина. Наполните 3-галлонный кувшин и вылейте в 5-галлонный кувшин. Теперь у вас ровно 4 галлона воды в 5-галлонном кувшине. ИЛИ , есть альтернативный способ. Наполните кувшин на 5 галлонов, передайте его к кувшину на 3 галлона. Теперь в большом кувшине осталось 2 галлона. Опустошите маленький кувшин и передайте 2 галлона из большого кувшина в маленький. Теперь у вас есть место для 1 галлона в маленьком кувшине.Полностью наполните большой кувшин, затем попытайтесь наполнить 3-галлонный кувшин 1-галлоном, которого там не хватало. Теперь у вас есть 4 галлона в большом кувшине.
- Брось.
- Вдавите пробку.
- Вот настоящее длинное объяснение от одного из членов FC: «Давайте назовем 3 метки Os (все апельсины), As (все яблоки), OA (комбинация апельсина и яблока. Поскольку все коробки неправильно маркированы, возможные фрукты с каждая коробка: OA (все апельсины, все яблоки), As (все апельсины, комбинация обоих), Os (все яблоки, комбинаций обоих).Затем выньте 1 плод из одного плода с этикеткой ОА. Сценарий 1: если он оранжевый, значит, на коробке все апельсины, правильная метка должна быть буквой Os. Тогда тот, у которого есть этикетка As, должен иметь комбинацию обоих фруктов, правильная этикетка OA. Последнее поле, правильная метка As. Сценарий 2: если это яблоко, аналогичная логика ». Это правильный ответ, но он должен быть четким во время собеседования.
- Фактически правильный ответ от одного из членов ФК: « . Позвоним 3 переключателям 1, 2, 3. Поверните переключатель 1 на максимальное время, например 2 минуты; переключатель 2 на 20сек.Идите в другую комнату. Самая горячая лампочка управляется переключателем 1, слегка теплая лампочка — переключателем 2, оставшаяся лампочка — переключателем 3. » Есть альтернативный более быстрый способ сделать это. Поверните переключатель один на короткое время, достаточное для того, чтобы лампочка нагрелась. Откладывать. Затем включите выключатель 2. Войдите в комнату. Не горящая теплая лампочка будет переключателем 1, горящая лампочка будет переключателем 2, а другая — переключателем 3.
- В пустом кармане брюк дырка.
- Ни то, ни другое.Они оба весят 1 фунт.
- Она упала с самой нижней ступеньки.
- 888 + 88 + 8 + 8 + 8.
- ТОНН.
- Письмо М.
- Дыхание.
- Полотенце.
- Парикмахер.
- Цвет вашего цвета, так как вы ведете автобус.
- Боксеры были женщинами.
Жесткие консультации, головоломки
А теперь давайте рассмотрим эту гораздо более сложную загадку.
(1) Тот, кто его производит, не нуждается в этом. Тем не менее, тому, кто его покупает, это бесполезно.И тот, кто им пользуется, не может его ни увидеть, ни почувствовать. Что это?
Печальный и трудный.
(2) Женщина родилась в 1996 году, умерла в 1957 году. Как такое возможно?
Это довольно сложно.
(3) У меня есть собака, у которой 3 щенка: Барни, Куки и Сан. Как зовут мать.
Вот забавный, но немного сложный.
(4) Какая гора была самой высокой в мире до открытия Эвереста?
Вот поэтическая, но довольно сложная головоломка.
(5) Что есть в начале вечности, в начале каждого конца, в конце каждого места и в конце времени?
(6) Какое слово выглядит одинаково в обоих направлениях? Подсказка: существует более одного ответа. Один из ответов как-то связан с водой.
Ответы на головоломки с жесткими советами
- Ответ очень муторный. Гроб.
- 1996 и 1957 — номера палат в больнице.
- Что.
- Гора Эверест.
- Это проблема нестандартного мышления. Ответ здесь не имеет ничего общего со значением слов, а скорее с самими словами. Ответ — буква е.
- ПЛАВКИ, НЕТ.
Трудно предсказать, какие вопросы-головоломки вы, скорее всего, получите во время собеседований. Но, конечно, не помешает тренировка «мускулов» решения проблем и критического мышления с ежедневной практикой.
Надеюсь, вам понравились эти головоломки-консультанты с ответами, которые мы выбрали для вас для практики.Если у вас есть хорошие советы по головоломкам, которые можно добавить в эту статью, сообщите нам об этом в комментариях ниже.
Лучшее. Крис
ЧТО ДАЛЬШЕ? Подпишитесь на рассылку выше, чтобы получить бесплатный доступ к образцам из наших различных интервью и продвинутых программ. Продолжайте развивать свои навыки проведения кейс-интервью или стратегические навыки.
ХОТИТЕ ЕЖЕДНЕВНО ОБРАЩАТЬСЯ С ПРАКТИКОЙ BRAIN TEASERS? Это бесплатно, и каждый может присоединиться.
30 Интервью-головоломка Вопросы и ответы
9. Вопросы-головоломка — Советы и уловки
Есть четыре совета, которые помогут вам немедленно улучшить выполнение головоломки:
Используйте ручку и бумагу
Запишите оба вопрос и ваш ответ, и укажите на заметку, когда говорите; это экономит много сил, потому что вам больше не нужно вспоминать каждый бит информации. Кроме того, он позволяет выявлять неочевидные детали, закономерности и логику.Презентация также проста, если у вас есть такие наглядные пособия, потому что и вы, и интервьюер можете легко следить за содержанием.
Сомневаюсь в своем первом ответе
Когда вы имеете дело с иллюзиями, рисованием-объяснением и головоломками с формулировками, ваши первые инстинктивные ответы почти всегда ошибочны. В принципе, эти вопросы соблазняют вас легкими, казалось бы, правильными «ловушками». Хотя подход к каждому типу разный, вам всегда нужно знать об этих «ловушках».
Игнорирование условностей
Дразнилки с пояснениями и формулировками всегда полагаются на то, чтобы быть нетрадиционными.
Условные обозначения (общепринятые и общепринятые интерпретации, методы, правила и т. Д.) — это ярлыки для объяснения ситуаций и решения проблем. Однако для вышеперечисленных типов головоломок они всегда заведут вас в тупик. Поэтому, если ваш мозг говорит: «Это невозможно» по поводу этих вопросов, немедленно откажитесь от этого мнения — во всяком случае, оно только мешает вам найти ответ.
Сохраняйте спокойствие и уверенность.
Не бойтесь ошибиться и ответьте с улыбкой.
Головоломки — это не только мыслительный процесс, но и то, как вы справляетесь со сложными ситуациями в ситуациях, когда ставка высока и сопряжена с большим давлением. На протяжении всего процесса вы должны сохранять спокойствие и собранность; если вы будете работать над вопросом взволнованно и неуверенно, вы снизите свои шансы.
Хотите больше практики с головоломками? Их 150 входят в пакет Business Intuition нашей программы сквозных секретов кейс-интервью, — исчерпывающее руководство по каждому аспекту кейс-интервью.Если вы кандидат на консультацию, вам обязательно стоит это проверить!
Примеры вопросов с логическим рассуждением | Приемный совет юридической школы
Журналист заявляет, что фармацевтические компании имеют как потребность в прибыли для поддержки будущих исследований, так и моральное обязательство предоставлять лекарства тем, кто больше всего в них нуждается и не может их себе позволить. Чтобы сбалансировать эти требования, они приняли практику продажи лекарств по более низким ценам в более бедных странах.Вывод журналиста — такая практика неоправданна. В подтверждение этого утверждения журналист указывает, что разные люди в одной и той же стране имеют разные платежеспособности, но это соображение само по себе не означает, что политика фармацевтической компании необоснованна. В вопросе предлагается выбрать принцип, который больше всего поможет оправдать рассуждения журналиста.
Принцип, изложенный в ответе (C), связывает вопрос о том, заслуживает ли особого внимания личные, а не социальные потребности.В практике фармацевтических компаний особое внимание уделяется характеристикам общества, а не личным потребностям. В результате, согласно этому принципу, практика имеет тенденцию отказывать в особом внимании тем, кто этого заслуживает (бедным гражданам более богатых стран), уделяя особое внимание тем, кто этого не заслуживает (гражданам среднего класса из более бедных стран). . Таким образом, практика не соответствует обязательству фармацевтических компаний уделять особое внимание тем, кто больше всего нуждается в лекарствах и не может их себе позволить, и, уделяя незаслуженное особое внимание, не может обеспечить доход, который можно было бы использовать для поддержки новых лекарств. исследования наркотиков.Таким образом, принцип, указанный в пункте (C), является убедительным подтверждением аргументации журналиста о том, что практика фармацевтических компаний неоправданна. Таким образом, (C) — правильный ответ.
Принцип, изложенный в ответе (A), применяется к уравновешиванию внимания, заслуживаемого больными и здоровыми людьми. Однако практика фармацевтических компаний и аргументы журналиста против такой практики касаются только больных (то есть людей, нуждающихся в лекарствах). В результате ответ (А) не имеет отношения к рассуждениям журналиста.
Принцип, изложенный в (B), требует, чтобы богатые учреждения использовали часть своих ресурсов для помощи нуждающимся. Это, как правило, подтверждает моральный долг фармацевтических компаний предоставлять лекарства тем, кто в них нуждается, но не может их себе позволить. Однако этот принцип не поддерживает аргументацию журналиста, который утверждает, что ценовая политика фармацевтических компаний не оправдывается этим моральным императивом.
Принцип, изложенный в (D), о том, что люди в богатых странах не должны иметь лучший доступ к медицинскому обслуживанию, чем в более бедных странах, является принципом, который имеет тенденцию поддерживать практику компаний, потому что практика компаний имеет тенденцию уменьшить неравенство в сфере здравоохранения между богатыми и бедными странами.По этой причине (D) фактически противоречит рассуждениям журналиста.
Принцип, изложенный в (E), касается того, является ли неравное распределение медицинской помощи или неравное распределение богатства более несправедливым. Однако это другой вопрос, чем тот, которым занимается журналист. Таким образом, ответ (E) не имеет отношения к рассуждениям журналиста.
Это был простой вопрос, основанный на количестве испытуемых, которые правильно ответили на него, когда он появился в LSAT.
родителей Северного округа объединяются в группу для ускорения открытия школы.
Родители учащихся пяти местных школьных округов объединили свои усилия, чтобы сформировать Родительскую ассоциацию Северного округа Сан-Диего, чтобы отстаивать интересы учащихся во время пандемии и за ее пределами.
Организация, целью которой является просвещение родителей и формирование школьной политики, включает членов из объединенных школьных округов Карлсбад, Сан-Маркос, Оушенсайд и Виста, а также школьного округа Сан-Диегито-Юнион.
Они организовались в ответ на затяжное закрытие школ, начавшееся в марте, когда родители спрашивали себя, как они могут ускорить переход от дистанционного обучения к университетскому городку, сказала Джинни Меррифилд, одна из основательниц организации.
«Как мы можем повлиять на процесс принятия решений, чтобы дети могли вернуться в школу прямо сейчас», — сказала она. «Из этого разговора нам нужно было понять, что нам нужно делиться своими ресурсами и нашими историями, а также взглянуть на решения, которые ставят учеников на первое место.”
Организация надеется работать со школьной администрацией и учителями, чтобы обеспечить безопасное возвращение к очному обучению, — сказала она. По ее словам, когда официальные лица школы, профсоюзы работников и правительственные чиновники обсуждали планы возобновления работы, родители искали организованный способ взвешивать эти решения.
«Родители действительно ценят учителей», — сказала она. «Это рабочая сила, и они нужны нам для работы школ. Но мы должны ставить потребности студентов на первое место ».
Старший суперинтендант Vista Unified Мэтт Дойл сказал, что он не знаком с новой организацией, но приветствует вклад родителей в образование своих детей.
«Я всегда был сторонником родителей как партнеров в образовании», — сказал он. «Я поддерживаю любые попытки усилить и повысить голос родителей в нашей образовательной системе. Как преподаватели, мы здесь, чтобы служить обществу ».
Суперинтендант Карловых Вар Бен Черчилль заявил, что не дал никаких комментариев по поводу новой организации. Официальные лица других школьных округов Северного округа и профсоюзы учителей не ответили на запросы о комментариях к этой истории.
Меррифилд, у которого в настоящее время нет учеников в школе, но есть дети, окончившие среднюю школу округа Сан-Диегито-Юнион, сказал, что семьям сложно виртуальное обучение и сдвигать сроки открытия школ.
«Дистанционное обучение — совершенно неадекватный метод обучения», — сказал Меррифилд. «Это никогда не было задумано как долгосрочное решение. Но вот и мы собираемся провести год с детьми в виртуальном обучении ».
За это время, по словам родителей, они и их дети были разочарованы и разочарованы тем, что открытие школ стало движущейся целью. Хотя некоторые начальные школы открылись с неполного рабочего дня в течение осени, в немногих кампусах средних и старших классов таковые имеются. А некоторые округа неоднократно откладывали планы вернуться к очному начальному обучению или любому очному обучению в средних школах.
«Школьный округ вселяет в них надежду, что они собираются вернуться», — сказал член родительской ассоциации Скотт Дэвисон, у которого есть сын в восьмом классе в Объединенном школьном округе Карлсбад. «И они каждый раз меняют курс. Это ужасно, когда приходится говорить своему сыну, что ты собираешься вернуться, а теперь это не так ».
Дэвисон — поверенный, который также помог сформировать другую организацию, «Семьи за открытие школ Карловых Вар», которая осенью организовала протесты в штаб-квартире школьных округов, призывая вернуться к полному обучению на территории кампуса.Дэвисон сказал, что оценки его сына упали в начале семестра, когда он пытался освоить новое образовательное программное обеспечение и иметь дело с непостоянными технологиями. В некоторых случаях оценки не обновлялись регулярно или задания, которые сдавал его сын, не передавались должным образом на обучающих платформах. Дэвисон сказал, что его семья работала, чтобы помочь его сыну повысить успеваемость, но не может компенсировать потерю активности и социального взаимодействия.
«Очень скучно застрять в одной комнате и смотреть на экран», — сказал Дэвисон.
Хотя большинство школьных округов в первую очередь сосредоточились на возобновлении работы кампусов начальных школ, а в плане и руководящих принципах губернатора Гэвина Ньюсома приоритет отдается самым младшим ученикам, Дэвисон сказал, что школьные чиновники упустили из виду влияние закрытия школ на подростков и подростков.
«Существует огромный разрыв с последствиями для этих студентов, которые жаждут социального взаимодействия, хотят быть со своими друзьями и вступают в юношеский возраст», — сказал он.
В отличие от ассоциаций родителей и учителей, которые поддерживают отдельные школьные городки ресурсами, финансированием и деятельностью, Ассоциация родителей стремится представлять более широкую группу родителей по более широкому кругу школьных вопросов, включая политику школьного округа, бюджеты и представительство, сказал Дэвисон.Они надеются установить присутствие, которое выйдет за рамки пандемии.
«Родительская ассоциация будет гораздо более крупной группой, ориентированной на политику, которая будет заниматься политикой совета директоров и переговорами с профсоюзами учителей, а также членами совета и тем, какие образовательные программы мы внедряем», — сказал Дэвисон.
— Дебора Салливан-Бреннан, корреспондент газеты The San Diego Union-Tribune
FAA Drone Certification Test Prep
Общие вопросы
Вы проводите экзамен FAA?
Мы проходим курс подготовки к экзамену FAA по лицензированию дронов.После того, как вы пройдете наш курс и получите хорошие результаты на практических тестах, вы запишетесь на прием по телефону в официальном центре тестирования в вашем районе и сдадите экзамен лично.
Сколько времени мне понадобится, чтобы пройти этот курс?
Большинство наших студентов работают полный рабочий день, и на прохождение каждого урока и полных практических тестов требуется 2–3 недели. В итоге это составляет около 10-20 часов общего времени на учебу на месте. Поскольку вы получаете пожизненный доступ к материалам курса, вы можете работать с ними в своем собственном темпе.
Что делать, если мне нужна помощь или у меня есть вопросы?
Наша служба поддержки готова помочь вам в учебе. Есть несколько способов связаться с нами: напишите нам по адресу [email protected], позвоните нам по телефону 888-626-1490 или нажмите кнопку «Задать вопрос по голосовой почте» в рамках курса. Кроме того, вы можете перейти в наш Центр обучения / Справки, чтобы увидеть вопросы, которые задали другие, а также наши ответы.
Предлагаете ли вы обучение в моем городе?
Да, мы предлагаем практических занятий по пилотированию дронов по всей территории США.S. — Когда дело доходит до подготовки к экзамену по Части 107, наш онлайн-курс работает в ваших интересах — вы можете просматривать видеоуроки в удобном для вас темпе столько раз, сколько вам нужно. Вы также получаете пожизненный доступ к курсу, что становится важным, если вы хотите поддерживать свой сертификат каждые 24 месяца.
Могу ли я подготовиться к тесту FAA, используя бесплатные ресурсы вместо оплаты вашего курса?
Да, если вы просто хотите «пройти тест», есть бесплатные видео и учебные пособия.Но вы не найдете такого же уровня обучения, реального внимания к полетам, поддержки 1: 1, динамически обновляемых учебных материалов или проходящей гарантии. Мы составили этот курс, чтобы помочь нашим студентам не только сэкономить время, но и понять не только, как «пройти тест», но и как думать как пилот и безопасно и профессионально войти в индустрию sUAS.
Вы гарантируете, что я сдам?
Да, мы покроем ваш взнос за тестирование (обычно 160 долларов США) И вернем вам стоимость нашего курса, если вы не пройдете тест на авиационные знания FAA после прохождения нашего курса (и наберете не менее 85% на одном из наших практических тестов) .С нашей вероятностью успеха более 99% такое случается редко, но мы готовы помочь на случай, если это произойдет.
