Тест типы темперамента для школьников: Тест на темперамент по Айзенку для детей

Содержание

тест на определение типа темперамента | Тест по обществознанию (6 класс) на тему:

Тест «Какой у тебя темперамент?»

  1. Какой у вас характер?

А) спокойный, медлительный, обстоятельный, сдержанный, миролюбивый.

Б) Робкий, застенчивый, обидчивый, впечатлительный, нерешительный.

В) Энергичный, неугомонный, шаловливый, горячий, задиристый.

Г) Жизнелюбивый, оптимистичный, компромиссный, общительный, склонный к риску.

2. Какие эмоции вы наиболее часто испытываете?

А) положительные, бурных реакций нет.

Б) Страх

В) Гнев, бурные эмоции

Г) Положительные эмоции, много смеюсь.

3. Какие игры вам нравятся?

А) уединенные, тихие, спокойные.

Б) уединенные, тихие; подвижные и шумные – только с близкими.

В) азартные, шумные, подвижные, даже агрессивные.

Г) всякие, но чтобы было весело.

4. Как реагируете на наказание?

А) практически без эмоций

Б) негативно, с обидой

В) на словесные – спокойно, на другие – с бурным протестом.

Г) спокойно.

5. Как ведете себя в неожиданных ситуациях?

А) малоэмоционально

Б) пытаюсь избежать этой ситуации (инстинкт самосохранения)

В) пытаюсь сопротивляться (потребность борьбы)

Г) проявляю любопытство (выраженное позитивное отношение)

6. Насколько вы общительны?

А) предпочитаю уединение

Б) предпочитаю  уединение, общителен только с близкими.

В) нуждаюсь в зрителях и сподвижниках

Г) люблю общество и взрослых, и детей, знакомлюсь быстро.

7. Какое положение вы занимаете среди сверстников, есть ли лидерские качества?

А) авторитета и качеств лидера не имею

Б) не лидер, авторитет имею в узком кругу друзей

В) сам себя выдвигаю лидером, но сверстники по-разному к этому относятся

Г)  прирожденный лидер, душа компании

8. Особенности памяти

А) Запоминаю медленно, но запоминаю и почти не забываю целое (хорошая долговременная память)

Б) запоминаю по-разному, больше вникаю в мелочи (неуверенность в себе мешает долговременной памяти, а то, что много отвлекаюсь, — кратковременной)

В) быстро запоминаю детали, но быстро забываю (кратковременная память хорошо развита, долговременная – в зачаточном состоянии)

Г) быстро и легко схватываю целое и долго помню (хорошая долговременная и кратковременная память)

9. Как усваивается новое?

А) медленно, зато обстоятельно

Б) зависит от обстоятельств

В) схватываю на лету, но быстро забываю

Г) быстро и легко

10. Утомляемость:

А) очень низкая, почти не устаю

Б) высокая, любая деятельность вызывает упадок сил

В) иногда средняя, а иногда высокая, зависит от моих эмоций

Г) средняя, устаю соразмерно деятельности

11. Особенности речи:

А) медленная, без жестов, невыразительная

Б) тихая и неуверенная, но выразительная

В) речь эмоциональная, отрывистая, быстрая, постоянно переходит в крик; тараторю, глотаю слова и слоги

Г) с жестами и мимикой, выразительная, живая

12. Движения:

А) солидные, неторопливые, нерасторопные

Б) суетливые, неточные, неуверенные

В) резкие, порывистые

Г) ритмичные, точные, уверенные

13. Привыкание к школе:

А) боязнь нового, нежелание перемен, долгая адаптация

Б) долгое привыкание, трудная адаптация

В) легкое привыкание к новой обстановке, неохотное подчинение требованиям взрослых

Г) адаптация легкая и быстрая

14. Особенности сна:

А) засыпаю быстро, сплю спокойно, состояние после сна вялое, сонное

Б) укладываюсь спать долго, но засыпаю быстро, после сна состояние веселое

В) засыпаю долго и трудно, сон беспокойный, после сна состояние самое разное: от самого плохого, до самого хорошего

Г) засыпаю быстро, сон крепкий, после сна состояние веселое.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Большинство ответов А  — ФЛЕГМАТИК

Большинство ответов Б – МЕЛАНХОЛИК

Большинство ответов В- ХОЛЕРИК

Большинство ответов Г – САНГВИНИК


Обычно, чистых темпераментов практически не бывает. Каждый человек имеет сочетание двух темпераментов, один из которых — основной, а другой дополнительный. Но постоянное проявление только основного и дополнительного темперамента — скорее исключение, чем правило. Каждая личность содержит в себе все четыре темперамента, но в разной пропорции. Каждый из них выходит на первый план, в зависимости от ситуации.
Основной, ведущий темперамент проявляется на близкой психологической дистанции (в знакомой обстановке, с близкими людьми) в комфортной психологической атмосфере.
Дополнительный темперамент ярче проявляется в напряжённой и (или) конфликтной ситуации. Например, защищая свои личные интересы, отстаивая своё мнение и т.д.
Третий тип темперамента проявляется в официальной обстановке, на далекой психологической дистанции (в отношении с руководством,подчиненными или партнерами из других организаций, просто незнакомыми
людьми). Этот тип темперамента можно назвать ролевым, т.к. человек в такой ситуации скован условностями, и, приспосабливаясь к обществу, играет определенную социальную роль.
Четвертый тип темперамента, проявляется наиболее редко. Как кратковременная реакция на стрессовые ситуации (крах фирмы и неожиданное увольнение, тяжелая болезнь или смерть близкого человека, какое либо стихийное бедствие: пожар, наводнение и т.д.).

САНГВИНИК – эмоционален и отличается отличной работоспособностью. Он довольно быстро ориентируется в незнакомой обстановке, инициативен, оптимистичен, за короткое время входит в коллектив, создает вокруг себя положительный микроклимат, сравнительно легко переживает неудачи. Вместе с тем, избегает острых проблем, часто упрощает поставленные задачи.

Сильные стороны – активен, полон энергии, легко берется за новое дело. Легко переживает неудачи, легок в общении, быстро становится душой компании. Из него получится хороший руководитель или оратор.

Слабые стороны – нередко повехностен в общении. Очень зависим от новых впечатлений, без них он станет вялым и безразличным.

ФЛЕГМАТИК – спокоен даже в сложнейших ситуациях, невозмутим, стабилен и последователен в стремлениях и отношениях. Придерживается выработанного распорядка, стремится к системе, нетороплив и основателен.  Вместе с тем он инертен, медленно переключается с одной работы на другую.

Сильные стороны – надежный, уверенный в себе, упорный и настойчивый, может качественно выполнять даже самую монотонную работу. Стрессоустойчив и уравновешен.

Слабые стороны – очень ранимый, глубоко и долго переживает любые конфликты. Медлителен, долго принимает решения. Плохо относится к переменам.

ХОЛЕРИК – отличается быстротой действий и решений, частой сменой настроения, повышенной возбудимостью. Во взаимоотношениях нередко излишне резок, прямолинеен в оценках. Часто неуживчив, не умеет себя сдерживать, обладает влиянием на окружающих, быстро переходит от одного дела к другому. Любит быть в центре внимания.

Сильные стороны – Прирожденный лидер, который страстно отдается своему делу, вкладывая в него всю силу и энергию. Обладает сильным самоконтролем в критических ситуациях. Творчески подходит к решению любых проблем.

Слабые стороны – часто не доводит дело до конца, т.к. пытается делать несколько дел одновременно и быстро истощается. Неуравновешен, порой агрессивен. Характерны частые смены настроения.

МЕЛАНХОЛИК —  быстро утомляем, неуверен в себе, тревожен и мнителен. Хорошо разбирается в оттенках чувств, осторожен и осмотрителен. Скрытен и застенчив, сильно переживает по малейшему поводу. Трудно приспосабливается к новым людям.

Сильные стороны – имеет глубокий внутренний мир. Обладает высокой чувствительностью. Хорошо справляется с интеллектуальной деятельностью. Достигает значительных успехов в творчестве.

Слабые стороны – чрезвычайно ранимый. Долго и тяжело принимает решения, постоянно сомневается. Податлив по отношению к внешним взаимодействиям.

Урок по профориентации. Темперамент. Что такое темперамент. Типы темперамента. Тест Айзенка для подростков.

Урок 2-3. Темперамент. Что такое темперамент. Типы темперамента. Тест Айзенка для подростков.

Темперамент: история возникновения понятия «Темперамент»,типы темперамента в соответствии с учением Гиппократа, современные понятия о типах нервной системы и их соответствие типам темперамента, определение типа темперамента по тесту Айзенка (самодиагностика).

Темпера́мент (лат. temperamentum — «устойчивая смесь компонентов») — устойчивая совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей личности. Темперамент составляет основу развития характера. С физиологической точки зрения он обусловлен типом высшей нервной деятельности человека и проявляется в поведении человека (характера), в степени его жизненной активности.

Теория темперамента по Гиппократу и Галену (гуморальная теория).

Ведет свое начало от древнегреческого врача Гиппократа (460—377 до н. э.). Гиппократ объяснял особенности темпераментов людей различной пропорцией жидких веществ в организме, а именно: крови, желчи и лимфы. Отсюда и произошел как сам термин «темперамент» (от латинского темпера — пропорция), так и названия отдельных темпераментов:

-сангвиник — человек полнокровный,

-холерик — желчный,

-флегматик страдает избытком лимфы,

-у меланхолика преобладает в организме черная желчь.

В новое время гуморальная теория объясняет особенности темпераментов химизмом крови, а также наличием в крови гормонов, выделяемых железами внутренней секреции.

Гиппократ предположил, а Гален объяснил темперамент более детально как особенности поведения, преобладание в организме одного из «жизненных соков» (четырёх элементов):

  • Преобладание лимфы (др.-греч. φλέγμα, флегма, «мокрота») делает человека спокойным и медлительным — флегматиком.

  • Преобладание жёлтой жёлчи (др.-греч. χολή, холе

    , «жёлчь, яд») делает человека истеричным и хамовитым, «горячим» — холериком.

  • Преобладание крови (лат. sanguis , сангвиссангуа, «кровь») делает человека подвижным и весёлым — сангвиником.

  • Преобладание чёрной жёлчи (др.-греч. μέλαινα χολή, мелэна холе, «чёрная жёлчь») делает человека грустным и боязливым —меланхоликом.

Люди с резко выраженными чертами определённого темперамента не так уж часто встречаются,

чаще всего у людей бывает смешанный темперамент в различных сочетаниях. Но преобладание черт какого-либо типа темперамента даёт возможность отнести темперамент человека к тому или иному типу.

Холерик — быстрый, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик обладает огромной работоспособностью, однако, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.

Флегматик — неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.

Сангвиник — живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно. Если работа неинтересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.

Меланхолик — склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, эмоционально раним.

Теория темперамента Кречмера и Шелдона.

Кречмер описал три типа телосложения и соответствующие им три типа характера:

Астеник — худой человек среднего или высокого (за счет длинных ног) роста с узкими плечами, тонкими руками и кистями, длинной и узкой грудной клеткой, лишенным жира животом.

Соответствующий тип характера — шизотим.

Пикник. Пикники – люди среднего роста и с плотной фигурой, их глубокая грудная клетка переходит в массивный, склонный к ожирению живот. Соответствующий тип характера — циклотим.

Атлетик. Атлетик — средний или высокий рост, широкие плечи, статная грудная клетка, упругий живот. Соответствующий тип характера — иксотим, «вязкий характер».

Кречмер и Шелдон

Теория характера Э.Кречмера и типы темпераментов по У.Г.Шелдону очень похожи. Эндоморф — аналог Пикника, Эктоморф — аналог Астеника, Мезоморф — аналог Атлетика.

Неврологическая теория темперамента И.П. Павлова.

Наиболее обоснованной является выдвинутая И. П. Павловым неврологическая теория темпераментов, выводящая особенности темперамента из физиологических свойств нервной системы человека.

И. П.Павлов определяет темперамент как самую общую характеристику нервной системы отдельного человека: «темперамент, есть… основная характеристика нервной системы, придающая определенный облик всей деятельности каждого индивидуума». По учению И.П.Павлова, физиологической основой темпераментов являются устойчивые функциональные особенности нервной системы, позволяющие выделить несколько характерных типов нервной системы.

Типы нервной системы. Каждый тип нервной системы представляет собой характерную совокупность трех основных свойств нервных процессов — силы, уравновешенности и подвижности.

Сила тормозного и раздражительного процессов характеризуется работоспособностью клеток коры головного мозга, их функциональной способностью выдерживать воздействия раздражителей разной степени интенсивности.

Уравновешенность нервных процессов представляет собой известную степень соответствия между силой раздражительного и тормозного процессов в коре головного мозга.

Подвижность нервных процессов характеризуется способностью нервных клеток более или менее быстро переходить от возбуждения к торможению и наоборот.

Соответственно этим особенностям нервных процессов И. П. Павлов различает следующие типы нервной системы:

По силе раздражительного и тормозного процессов могут быть выделены сильныи и слабый типы нервной системы.

Животное с сильным типом нервной системы адекватно реагирует на внешние раздражения: интенсивные раздражители вызывают в коре его головного мозга сильные процессы возбуждения и торможения, неинтенсивные раздражители вызывают соответственно слабые реакции. У животного с слабым типом нервной системы все происхождит наоборот.

По уравновешенности нервных процессов могут быть выделены уравновешенный и неуравновешенный типы нервной системы. В первом случае наблюдается соответствие между силой возбудительного и тормозного процессов в коре головного мозга. Сильное возбуждение уравновешивается такой же силой торможения в других отделах мозга. При неуравновешенном типе нервной системы это соответствие нарушается: возбуждение по силе может преобладать над процессами торможения и наоборот.

По подвижности нервных процессов могут быть выделены подвижный и малоподвижный типы нервной системы. Первый характеризуется способностью нервных клеток коры быстро переходить от состояния возбуждения к состоянию торможения и наоборот. Малоподвижный тип характеризуется замедленной сменой этих процессов, их «застойностью».

Эти особенности нервной системы выступают не изолированно, а всегда в органической связи друг с другом. Действительный тип нервной системы характеризуется одновременно особенностями и силы, и уравновешенности, и подвижности нервных процессов. Это позволило И.П.Павлову установить следующие четыре основных типа нервной системы: 

живой, безудержный, инертный и слабый, которым он дает следующую характеристику.

Живой тип характеризуется наличием сильной нервной системы, отличающейся вместе с тем хорошей уравновешенностью возбудительного и тормозного процессов и их подвижностью, выражающейся в быстрой смене этих процессов.

Безудержный тип, отличаясь наличием сильной нервной системы, характеризуется неуравновешенностью основных нервных процессов, а именно: преобладанием процессов возбуждения над процессами торможения.

Спокойный тип характеризуется наличием сильной нервной системы, уравновешенностью процессов возбуждения и торможения, но вместе с тем их малой подвижностью: процессы возбуждения и торможения у этого типа нервной системы медленно и с трудом сменяют друг друга.

Слабый тип характеризуется наличием слабой нервной системы, малой работоспособностью нервных клеток, их быстрой истощаемостыо. Этот тип нервной системы отличается слабым течением процессов возбуждения и торможения неадекватно силе получаемых раздражителей, а в отдельных случаях даже срывом в работе нервных центров, появлением при воздействии сильных раздражителей «запредельного торможения» вместо нормального возбудительного процесса.

Установленные И.П.Павловым основные типы нервной системы позволяют объяснить многие особенности темпераментов. Сам И.П.Павлов считал, что сангвинический темперамент стоит в связи с наличием у данного человека «живого» (сильного, уравновешенного и подвижного) типа нервной системы; холерический темперамент бывает у людей, отличающихся «безудержным» (сильным, но неуравновешенным) типом нервной системы; флегматик характеризуется инертным, а меланхолик — слабым типом нервной системы.

Урок 3. Практика. Темперамент. Что такое темперамент. Типы темперамента. Тест Айзенка для подростков.

Опросник Айзенка (подростковый)

В основе разработки данной методики лежит факт повторения набора сходных общепсихологических типов в различных авторских классификациях (Кеттелл, Леонгард, Айзенк, Личко и другие).

Данная методика рассчитана на контингент испытуемых в возрасте от 12 до 17 лет. Соответственно может использоваться: при выявлении особенностей личности подростка, формировании классных коллективов, в профессиональном отборе молодежи на различные типы профессий (в частности на профессии типа «человек — человек»), в педагогической практике в целях коррекции взаимоотношений в системах: «ученик — учитель», «ученик — класс».

Инструкция. «Вам предлагается ряд вопросов об особенностях Вашего поведения. Если Вы отвечаете на вопрос утвердительно («согласен»), то поставьте знак «+», если отрицательно, то знак «–». Отвечайте на вопросы быстро, не раздумывая, так как важна первая реакция».

 

Текст опросника

1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?
2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать или утешить?
3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь спрашивают, если это не на уроке?
4. Бывает ли так, что ты раздражен чем-нибудь, сердит, злишься?
5. Часто ли у тебя меняется настроение?
6. Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами, чем с ребятами?
7. Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли? 
8. Ты всегда делаешь так, как тебе говорят?
9. Любишь ли ты подшутить над кем-нибудь?
10. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины?
11. Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый, живой человек?
12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?
13. Верно ли, что многое раздражает тебя?
14. Нравится ли тебе такая работа, где надо делать все быстро?
15. Ты переживаешь из–за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все кончилось хорошо?
16. Тебе можно доверить любую тайну?
17. Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию сверстников?
18. Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физической нагрузки) сильно бьется сердце?
19. Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь?
20. Ты когда-нибудь говорил неправду?
21. Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу?
22. Ты часто шутишь и рассказываешь смешные истории своим друзьям?
23. Ты часто чувствуешь себя усталым без всякой причины?
24. Ты всегда сначала делаешь уроки, а все остальное потом?
25. Ты обычно весел и всем доволен?
26. Обидчив ли ты?
27. Любишь ли ты разговаривать и играть с другими ребятами?
28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству?
29. У тебя бывают головокружения?
30. Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение?
31. Ты часто чувствуешь, что тебе что-нибудь очень надоело?
32. Любишь ли ты иногда похвастаться?
33. Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей?
34. Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте?
35. Ты обычно быстро принимаешь решения?
36. Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя?
37. Тебе часто снятся страшные сны?
38. Можешь ли ты забыть обо всем и повеселиться в обществе друзей?
39. Тебя легко огорчить?
40. Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь?
41. Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно на обдумывание?
42. Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь?
43. Тебе очень нравятся шумные и веселые игры?
44. Ты всегда ешь то, что тебе подают?
45. Тебе трудно ответить «нет», когда тебя о чем-нибудь просят?
46. Ты любишь часто ходить в гости?
47. Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить?
48. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями?
49. Считают ли тебя ребята веселым и живым человеком?
50. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?
51. Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в общем веселье?
52. Тебе обычно бывает трудно уснуть из–за разных мыслей?
53. Бываешь ли ты обычно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить?
54. Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким?
55. Ты стесняешься заговорить первым с незнакомыми людьми?
56. Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-нибудь исправить?
57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?
58. Бывает ли так, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины?
59. Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживленной компании сверстников?
60. Тебе часто приходится волноваться из–за того, что ты сделал что-нибудь не подумав?

Ключ
1. Экстраверсия — интроверсия:
«да» («+») 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57.
«нет» («–») 6, 33, 51, 55, 59.
2. Нейротизм:
«да» («+») 2, 5, 7, 10, 13, 15, 17, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 50, 51, 52, 56, 58, 60.
3. Показатель лжи:
«да» («+») 8, 16, 24, 28, 44.
«нет» («–») 4, 12, 20, 32, 36, 40, 48.
Интерпретация результатов

  1. Оценочная таблица для шкалы «Экстраверсия-интроверсия»

Интроверсия

Экстраверсия

значительная

умеренная

умеренная

значительная

1–7

8–11

12–18

19–24

2. Оценочная таблица для шкалы нейротизма


Эмоциональная устойчивость

Эмоциональная неустойчивость

высокая

средняя

высокая

очень высокая

до 10

11–14

15–18

19–24

По шкале лжи показатель в 4-5 баллов рассматривается как критический, более 5 баллов — результаты теста рассматриваются как недостоверные.

1) Экстраверсия — интроверсия. Типичного экстраверта характеризует общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Действует под влиянием момента, импульсивен, вспыльчив. Он беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться.
Типичный интроверт — это спокойный застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей. Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям, серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя. Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы.

2) Нейротизм — эмоциональная устойчивость. Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Нейротизм по некоторым данным связан с показателями лабильности нервной системы. Эмоциональная устойчивость — черта, характеризующая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Эмоциональная устойчивость характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности. Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях. Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность, неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности. Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам. У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях развивается невроз.

Слабая НС. Лучше переносит состояние конвейера. Он может работать 3,5-4 часа безе перерыва, работает без ошибок. Перерыв должен длиться 20-25-30 минут.

Сильная НС. Хуже справляется с конвейерной работой. Так как он наращивает темп на результат, а результата нет. Без ошибок работает 2-2,5 часа. Перерыв должен длиться 10 минут, ему достаточно, чтобы восстановиться.

Монотония-раздражение одного и того же участка коры ГМ.

Павлов: можно говорить, что какие-то типы темперамента могут работать вдвоём, а какие-то нет.

3 группы:

  1. Взаимодействие продуктивное

  2. Могут хорошо взаимодействовать, могут плохо, в зависимости от условий

  3. Всегда плохо работают вместе

  1. Самая успешная пара:

а) сангвиник-флегматик (максимальная продуктивность). Флегматик очень точный, конкретный. Сангвиник активный, готов много работать.

Б) 2 сангвиника. Работают весело и беззаботно, большой объём работы, но иногда страдает точность.

В) 2 флегматика. Делят обязанности на части и каждый выполняет свою. Они работают автономно. Объём работы средний.

Г)2 меланхолика. 2 премудрых писаря, работают по принципу: «ты меня уважаешь».

  1. Промежуточная группа.

А) Холерик-меланхолик. Успешно работают, если холерик внимательно относиться к меланхолику. Если холерик его пытался подогнать, то тот болезненно относился.

Б) меланхолик-флегматик. Меланхолик неуверенный в себе, он боится ответственности. Если флегматик будет с ним работать вместе, то они будут работать хорошо.

  1. Неуспешная группа.

А) пара 2х холериков. Начинаются сдвиги, скандалы.

Б) холерик-флегматик. Холерик начинает подгонять флегматика. Ему кажется, что флегматик тормозит намеренно. Флегматик физиологически не может быстрее.

В) холерик-сангвиник. Начинается соревнование кто лучше в паре. Опосредованный конфликт.

Г) сангвиник-меланхолик. У них разные подходы к деятельности. Меланхолику нужна поддержка. Сангвинику кажется, что он нытик.

Тест «Темперамент и профессия»

  • Главная
  • Вузы
  • Колледжи
  • Курсы
  • ДПО
  • МВА
  • Дистанционное
  • Специальности
  • Профессии
  • Тесты
  • Учителям
  • ЕГЭ-2021
  • ОГЭ-2021
  • Поступление-2021
  • Олимпиады
  • Обучение за рубежом
  • Профориентация
  • Партнёры
  • Поиск
  • Все вузы России
  • Вузы Москвы
  • Вузы Санкт-Петербурга
  • Дистанционное образование
  • Отзывы о вузах
  • Рейтинги вузов
  • «Лучший вуз России»
  • Выбираем образование
  • Юридическое образование
  • Как стать успешным юристом
  • Профессия экономист
  • Экономика и финансы
  • IT-технологии и телекоммуникации
  • Программирование
  • Профессия психолог
  • Религиозное образование
  • Культурное образование
  • Медицинское и фармацевтическое образование
  • Специальности
  • Специальности вузов
  • Подбор по профессии
  • «Лучшие программы вузов»
  • Поступление
  • Словарь абитуриента
  • Образование за рубежом
  • Поступление в вуз
  • ЕГЭ
  • Итоговое сочинение (изложение)
  • Олимпиады для поступления
  • Все о втором высшем образовании
  • Все о высшем образовании
  • Поиск
  • Все колледжи России
  • Колледжи Москвы
  • Колледжи Санкт-Петербурга
  • Дистанционное образование
  • Специальности
  • Специальности колледжей
  • Подбор по профессии
  • Поступление
  • Поступление в колледж
  • Все об образовании в колледже
  • Словарь абитуриента
  • Рейтинги
  • «Лучший колледж России»
  • Рейтинги колледжей
  • Рейтинги специальностей
  • Поиск
  • Курсы подготовки
  • Курсы повышения квалификации
  • Дистанционное образование
  • Виды курсов
  • Бизнес-курсы
  • Компьютерные курсы
  • Подготовка к экзаменам
  • Курсы развития личности
  • Иностранные языки
  • Курсы мастерства
  • Творчество и хобби
  • Детский отдых
  • Учебным заведениям
  • Подключайтесь к каталогу
  • Поиск
  • Программы ДПО
  • Дистанционное образование
  • Курсы повышения квалификации
  • Профессиональная переподготовка
  • О дополнительном образовании
  • Все о дополнительном образовании
  • Послевузовское образование
  • Второе высшее образование
  • Учебным заведениям
  • Подключайтесь к каталогу
  • Поиск
  • Программы МВА
  • General MBA
  • Specialized MBA
  • Mini-MBA
  • DBA
  • О MBA
  • Все о бизнес-образовании
  • Дополнительное образование
  • Подключайтесь к каталогу
  • Поиск дистанционных программ
  • Высшее образование
  • Среднее профессиональное
  • Курсы подготовки
  • Бизнес-образование. MBA
  • Подробнее
  • Формы дистанционного обучения
  • Все о дистанционном образовании
  • Поиск описаний
  • Специальности вузов
  • Тест на определение темперамента ребёнка

    У детей черты того или иного типа темперамента проявляются уже в возрасте 3-х лет, но более достоверно можно выявить его в возрасте 5-6 лет. От темперамента во многом зависит отношение ребёнка к окружающему миру, в том числе и к родителям. Нужно быть внимательным к малышу с самого рождения, и тогда можно будет понять, какой тип темперамента ему присущ. Это поможет выстроить стратегию совместного существования, будет проще понять малыша и договариваться с ним, а сам ребёнок будет чувствовать, что его понимают, уважают, любят.

    Данный тест позволит получить представление о преобладающем типе темперамента ребёнка. Каждый вопрос имеет 4 варианта ответов. Нужно выбрать один – тот, что более всего характеризует дошкольника.

    1. Какие игры любит ребёнок?

    а) тихие, спокойные; может долго играть в одиночестве;
    б) предпочитает тихие игры, но всё время отвлекается, и быстро устаёт;
    в) очень любознателен и любит подвижные игры;
    г) выбирает подвижные, шумные игры, нуждается в новых впечатлениях и зрителях.

    2. Реакция ребёнка на критику взрослых:

    а) молча, спокойно соглашается с тем, что виноват;
    б) обеспокоен, обижается, плачет;
    в) обещает, что больше не будет поступать подобным образом, но тут же забывает своё обещание и делает то же самое;
    г) кричит в ответ, злится, возмущается, может топать ногами, бросить что-то и всё равно поступит по-своему.

    3. Общение со сверстниками:

    а) говорит спокойно без лишних эмоций, неспешно, но отчётливо;
    б) нерешительный, предпочитает оставаться в тени;
    в) чётко, внятно, быстро, но при этом слушает, что говорят другие, и прислушивается к их мнению;
    г) громко, быстро, возбуждённо, иногда с раздражением, при этом не учитывает мнение окружающих.

    4. Принятие решений:

    а) спокойно, сосредоточенно, даже бывает хладнокровно;
    б) робко, нерешительно;
    в) действует быстро, любые задачи старается решить мгновенно;
    г) начинает с азартом, энергично, инициативно, но потом так же быстро может угаснуть.

    5. Место в обществе:

    а) спокойно присматривается к непривычной обстановке, интерес проявляет очень сдержанно;
    б) нерешителен, скован, смущён;
    в) быстро приспосабливается, ведёт себя оживлённо, проявляет интерес к окружающему;
    г) активно, быстро возбуждается, нервничает.

    Результаты теста: если большинство ответов «а» ребёнок относится к флегматическому типу; если «б» к меланхолическому; если «в» к сангвиническому  типу; если «г» – ваш малыш – холерик.

    Помните, что редко встречаются дети, принадлежащие к одному типу темперамента. Обычно это темперамент смешанного типа, поэтому не стоит удивляться, если ребёнок в одной ситуации может проявить себя как сангвиник, а в другой ситуации, как холерик.

    Тест «Темперамент ребёнка». Островок психологии. ПОЗНАЙ СЕБЯ. ПОЗНАЙ СЕБЯ. Детский сад №37 «Колокольчик»

    Тест «Темперамент ребёнка»


     

    Отмечайте наиболее подходящие вашему ребенку ответы. Для большей достоверности результата, пусть на вопросы отвечает не одна только мама, но все остальные члены семьи, после сравнения всех ответов вам остается сделать соответствующие выводы.

    1. Какой у вашего ребенка характер?

    а) Спокойный, медлительный, обстоятельный, сдержанный, миролюбивый.
    б) Робкий, застенчивый, обидчивый, впечатлительный, нерешительный.
    в) Энергичный, неугомонный, шаловливый, горячий, задиристый.
    г) Жизнелюбивый, оптимистичный, компромиссный, общительный, склонный к риску.

    2. Эмоции, наиболее часто испытываемые ребенком:

    а) Положительные, бурных реакций нет.
    б) Страх.
    в) Гнев, бурные эмоции.
    г) Положительные эмоции, много смеется.

    3. Какие игры нравятся ребенку?

    а) Уединенные, тихие, спокойные.
    б) Уединенные, тихие; подвижные и шумные – только с близкими.
    в) Азартные, шумные, подвижные, даже агрессивные.
    г) Всякие, но чтобы было весело.

    4. На наказания реагирует:

    а) Практически без эмоций.
    б) Негативно, с обидой.
    в) На словесные – спокойно, на другие – с бурным протестом.
    г) Спокойно.

    5. Поведение ребенок в неожиданных ситуациях?

    а) Малоэмоционально.
    б) Попытка избежать этой ситуации (инстинкт самосохранения).
    в) Попытка сопротивления (потребность борьбы).
    г) Любопытство (выраженное позитивное отношение).

    6. Насколько общителен ваш ребенок?

    а) Предпочитает уединение.
    б) Предпочитает уединение, общителен только с близкими.
    в) Нуждается в зрителях и сподвижниках.
    г) Любит общество и взрослых, и детей, знакомится быстро.

    7. Какое положение ребенок занимает среди сверстников, есть ли лидерские качества?

    а) Авторитета и качеств лидера не имеет.
    б) Не лидер, авторитет имеет в узком кругу друзей.
    в) Сам себя выдвигает лидером, но сверстники по-разному к нему относятся.
    г) Прирожденный лидер, душа компании.

    8. Особенности памяти.

    а) Запоминает медленно, но запоминает и почти не забывает целое (хорошая долговременная память).
    б) Запоминает по-разному, больше вникает в мелочи (неуверенность в себе мешает долговременной памяти, а то что много отвлекается – кратковременной).
    в) Быстро запоминает детали, но быстро забывает (кратковременная память хорошо развита, долговременная – в зачаточном состоянии).
    г) Быстро и легко схватывает целое и долго помнит (хорошая долговременная и кратковременная память).

    9. Как усваивается новое?

    а) Медленно, зато обстоятельно.
    б) Зависит от обстоятельств.
    в) Схватывает на лету, но быстро забывает.
    г) Быстро и легко.

    10. Утомляемость:

    а) Очень низкая (почти не устает).
    б) Высокая (любая деятельность вызывает упадок сил).
    в) Иногда средняя, а иногда высокая (зависит от его эмоций).
    г) Средняя (устает соразмерно деятельности).

    11. Как даются возрастные навыки?

    а) Тяжело (навыки формируются долго, зато надолго).
    б) Быстро, но неустойчиво (стресс может вызвать регресс).
    в) Соответственно его годам (не делает ничего, кроме того, что интересно ему).
    г) Без труда и легко.

    12. Особенности речи.

    а) Медленная, без жестов, невыразительная.
    б) Тиха и неуверенная, но выразительна.
    в) Речь эмоциональная, отрывистая, быстрая, постоянно переходит в крик. Тараторит, глотает слова и слоги.
    г) С жестами и мимикой, выразительная, живая.

    13. Его движения:

    а) Солидные, неторопливые, нерасторопные.
    б) Суетливые, неточные, неуверенные.
    в) Резкие, порывистые.
    г) Ритмичные, точные, уверенные.

    14. Привыкание к школе, к детскому саду?

    а) Боязнь нового, нежелание перемен, долгая адаптация.
    б) Долгое привыкание, трудная адаптация.
    в) Легкое привыкание к новой обстановке, неохотное подчинение требованиям взрослых.
    г) Адаптация легкая и быстрая.

    15. Особенности сна.

    а) Засыпает быстро, спит спокойно, состояние после сна вялое, сонное.
    б) Укладывается спать долго, но засыпает быстро, после сна состояние веселое.
    в) Засыпает долго и трудно, сон беспокойный, после сна состояние самое разное: от самого плохого, до самого хорошего.
    г) Засыпает быстро, сон крепкий, после сна состояние веселое.

    КЛЮЧ

    Если в основном встречаются варианты а), то ваш ребенка – флегматик

    Дошкольник флегматик

    Его отличает неторопливость и спокойствие. Отвечает на вопросы воспитателя не сразу и без какой-либо живости. Если не знает точного ответа на вопрос, предпочитает промолчать. Он не избегает дополнительной умственной нагрузки, даже если много занимается, вряд ли его можно увидеть усталым. Он говорит длинно и рассудительно. В классе к нему относятся хорошо, подтрунивая над его медлительностью. Окружающие всегда стараются его растормошить, развеселить. Больше всего любит игры, где что-то нужно сосчитать (в школьные годы такие дети как правило становятся отличниками по математике). Его привязанности достаточно постоянны. Он добродушен, очень редко выходит из себя, его трудно рассердить, но трудно и развеселить.

    Для детей флегматиков характерно медленное, спокойное протекание мыслительных и речевых процессов. Речь детей этого типа неторопливая, интонационно мало выразительная. Обычно воспитателю трудно добиться у них выразительности при чтении стихотворения. Внимание у флегматиков характеризуется устойчивостью и слабой переключаемостью.

    Флегматики поражают медлительностью и слабостью своих действий. На подготовительных занятиях они обычно сидят спокойно, не вертятся, не толкают соседей, редко поднимают руку. Такой ребёнок не любит лишних движений, а совершает самые необходимые. Рисует дошкольник-флегматик, обычно, тоже медленно. Движения его спокойные и медленные, мимика бедная и маловыразительная, жесты редкие и неэнергичные.

    Если в основном встречаются варианты б), то ваш ребенок – меланхолик

    Дошкольник меланхолик

    На подготовительных занятиях спокоен, не вскакивает, не кричит. Сидит всегда в одной и той же позе. Постоянно что-нибудь держит и вертит в руках. Настроение меняется от очень незначительных причин. Болезненно чувствителен, мнителен. Когда учитель делает ему замечание, долго сидит расстроенный и подавленный. Тяжело переносит обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются слабо. Когда его вызывают, медленно подходит к воспитателю. Отвечает медленно, неуверенно. Стоит воспитателю прервать его ответ даже самым мягким замечанием, он сразу смущается, голос его становится глухим, тихим. Если при выполнении какого-то задания встречаются трудности, он теряется, не доводит работу до конца. Настроение колеблется между подавленным и спокойно-веселым. Очень сдержан в выражении своих чувств. Избегает общения с малознакомыми, новыми людьми, в новой обстановке проявляет неловкость. Но в благоприятных для него условиях его впечатлительность, тонкая эмоциональная чувствительность позволяют ему добиться больших успехов в музыке, рисовании. Любит ухаживать за цветами, животными. Отличается отзывчивостью, всегда готов придти на помощь другим детям в группе.

    Меланхолики — дети со слабым типом нервной системы, быстро утомляются. При выполнении заданий эти дети должны делать довольно частые перерывы для отдыха. Меланхолики, как правило, немногословны и говорят тихим голосом. Внимание такой ребенок может сосредоточить только при отсутствии посторонних раздражителей.

    Моторика меланхоликов не выделяется разнообразием. На подготовительных занятиях такие дети сидят неподвижно, а на прогулке оживляются. Однако, движения их, как правило, суетливые, не отличаются энергией, мимика маловыразительная, жесты скупые и вялые.

    Если в основном встречаются варианты в), то ваш ребенок – холерик

    Дошкольник холерик

    Выделяется среди сверстников своей порывистостью. Движения его быстрые и живые. Во время занятия постоянно меняет позу. Непрерывно разговаривает с другими ребятами. Очень активен. На любой вопрос воспитателя готов ответить не подумав, и поэтому часто отвечает невпопад. Говорит громко, быстро. Почти никогда не сидит на месте, готов все время бегать, затевать потасовки с ребятами. В досаде и раздражении очень вспыльчив, легко вступает в драку. Для него характерно веселое, жизнерадостное, быстро меняющееся настроение. Отличается очень выразительными и сильными эмоциональными реакциями, выразительной мимикой, энергичной жестикуляцией. Несдержан и непоседлив (его рисунки обычно крупные). Но в выполнении поручений проявляет уверенность, упорство. Его интересы довольно постоянны, устойчивы. Не теряется при возникающих трудностях, с большой энергией преодолевает их.

    У холериков дошкольного возраста мыслительные процессы протекают энергично и поддерживаются устойчивым вниманием. Такие воспитанники, рассказывают, пересказывают с одного раза, с увлечением.

    Однако такая длительная и напряженная работа настолько утомляет ребёнка, что для восстановления работоспособности он должен потом долго отдыхать. Дошкольники этого типа темперамента часто с увлечением что-то мастерят.

    Холерики обладают высокой моторной активностью. Движения их отличаются большой силой, резкостью и выразительностью. У них богатая мимика, энергичные жесты.

    Если в основном встречаются варианты г), то ваш ребенок – сангвиник

    Дошкольник сангвиник

    Очень живой, непоседливый. Ни минуты не сидит спокойно, вертит что-нибудь в руках. Часто тянет руку, разговаривает с соседом. Очень впечатлителен, легко увлекается. Эмоционально рассказывает о полученных впечатлениях. На занятиях живо реагирует на все новое, интересное. Но его увлечения не всегда постоянны и устойчивы — увлекшись новым делом, легко охладевает к нему. Все эмоции выражаются на его подвижном лице, в его живых глазах. Поэтому легко угадать его настроение, отношение к человеку или предмету. На интересных для него занятиях проявляет большую активность, работоспособность. Но если занятие для него не интересно, тут же начинает мешать учителю — разговаривает с соседями, зевает. Призвать его к порядку в этом случае бывает очень трудно. Единственный способ — заинтересовать его. Не любит кропотливых занятий, любит такую деятельность, которая позволяет быстро добиться результата. Настроение его часто меняется. Получив замечание, он может очень расстроиться, даже расплакаться. Однако очень быстро совершенно забывает об этом, начиная бегать, играть с друзьями. Быстро привыкает к новой обстановке, новым требованиям. Легко входит в контакт со сверстниками, является активным членом детского коллектива, всегда находится в окружении ребят.

    Обычно воспитанники сангвинистического темперамента быстро решают практические и теоретические задачи в проводимых воспитателями играх, если для этого у них имеется соответствующий запас знаний. Они быстро говорят: речь их эмоционально окрашенная, оживленная.

    Сангвиника характеризует обилие и живость движений. Он не может спокойно сидеть за обеденным столом, часто вскакивает, вертится. На прогулках такие дети чаще всего бегают по участку, устраивают возню и т.д.

    Совет

       Вспомните ваше детство и попробуйте выбрать ответы, подходящие вам, и сравните свой темперамент и темперамент ребенка. Сделайте выводы, не давите ли вы своим более сильным темпераментом более слабый детский темперамент. Не усиливайте и не улучшайте его темперамент, на нем это скажется болезнями, а у вас возникнут проблемы в его развитии и воспитании. 

    Кто ваш ребёнок по темпераменту? Тест | Психология жизни | Здоровье

    Этот тест поможет вам вычислить темперамент малыша в возрасте от трёх до пяти лет. Правда, стоит учесть, что в пубертатном периоде примерно у 30% детей темперамент меняется и впоследствии остаётся таким уже на всю жизнь.

    Выберите из всего перечисленного самое любимое занятие вашего ребенка:

    а) гулять (куда, с кем и сколько угодно) – 0 баллов;
    б) рисовать – 10 баллов;
    в) играть с игрушками (домиками, машинками, зверушками и человечками) – 5 баллов;
    г) играть с гаджетами (планшетом, телефоном, компьютером) – 7 баллов;
    д) лепить или мастерить – 6 баллов;
    е) смотреть книжки и/или мультики – 2 балла;
    ж) другое – 3 балла.

    Как реагирует малыш на запреты?

    а) протестует активно (вопли, истерика) – 0 баллов;
    б) пытается незаметно обойти запрет и сделать по-своему – 4 балла;
    в) не обращает внимания – 7 баллов;
    г) капризничает и требует чего-либо взамен запрещённого – 2 балла;
    д) жалуется другим взрослым (папе – на маму или бабушкам с дедушками – на родителей, и наоборот) – 8 баллов;
    е) выглядит растерянным и подавленным – 10 баллов;
    ж) отстраняется и как бы перестаёт хотеть – 3 балла.

    Реакция малыша, когда у него что-то не получается?

    а) раздражение, злость – 0 баллов;
    б) упорство в преодолении трудностей – 1 балл;
    в) слёзы, капризы – 8 баллов;
    г) равнодушие, быстрое переключение на знакомые задачи – 4 балла;
    д) апатия, подавленность – 10 баллов;
    е) стыд, разочарование в себе и выбранном занятии – 3 балла;
    ж) настойчивое ожидание помощи от вас – 5 баллов.  

    Возьмите первые попавшиеся 10 фотографий вашего ребёнка. Какое выражение чаще всего заметно на его лице?

    а) заинтересованность, внимание – 3 балла;
    б) радость – 4 балла;
    в) задумчивость, серьёзность – 7 баллов;
    г) насупленные бровки, капризность – 10 баллов;
    д) отрешённость, мечтательность – 8 баллов;
    е) хитрость, лукавство – 5 баллов;
    ж) не могу отыскать и пары фоток с одинаковым выражением – 0 баллов.

    Как проявляет себя ребёнок во время знакомства с новыми взрослыми?

    а) контактирует только с теми, кто понравился – 3 балла;
    б) сразу демонстрирует все свои знания и умения, предлагает поиграть – 1 балл;
    в) с первого раза отлично запоминает имена и чувствует взаимоотношения между людьми – 7 баллов;
    г) равнодушен к взрослым, интересуется только детьми – 5 баллов;
    д) стеснителен, порой из него слова не вытянешь – 10 баллов;
    е) коммуникабелен, вежлив, как будто маленький взрослый – 6 баллов;
    ж) не было и двух похожих проявлений, никогда не знаешь, что он выкинет – 0 баллов.

    А как бы вы сами охарактеризовали в двух словах своего ребёнка? Он какой?

    а) активный, иногда агрессивный – 0 баллов;
    б) любознательный, иногда жадный – 5 баллов;
    в) общительный, иногда хитрый – 4 балла;
    г) робкий, иногда скрытный – 10 баллов;
    д) упрямый, иногда вредный – 3 балла;
    е) капризный, иногда своенравный – 2 балла;
    ж) просто ребёнок – 8 баллов.

    Суммируйте баллы и ознакомьтесь с выводами.

    От 0 до 12 набранных баллов свидетельствует о том, что ваш малыш – классический холерик. Ему свойственна повышенная возбудимость нервной системы, поэтому его всегда легче расшевелить, нежели угомонить.

    От 13 до 19 – смешанный тип, недавно выделенный специалистами как холерик-меланхолик. Если классический холерик склонен к позитивному восприятию мира и активной жизненной позиции, то этот при всей своей гипервозбудимости ещё и обладает способностью тяжело переживать неудачи и негативные стороны жизни.

    От 20 до 32 – вам повезло: ваш малыш – любознательный, трудолюбивый позитивный сангвиник. Считается самым лёгким и комфортным для родителей и учителей темпераментом.

    От 33 до 41 – психологически стабильный, устойчивый, но несколько медлительный, рассудительный флегматик.

    От 42 до 48 – также недавно выделенный специалистами тип – флегматик-меланхолик, его психологическая уравновешенность и стабильность достаточно часто нарушаются склонностью к излишней рефлексии.

    От 49 до 60 – маленький капризуля, похожий на вечно печального Пьеро. Конечно же, это меланхолик. Его психоэмоциональная сфера устроена настолько тонко, что из равновесия выбивает любой пустяк. Зато самой природой он предназначен для изящных искусств.

    Первый читатель: певица Ирсон Кудикова

    – У меня трое детей и все они разные. О холерике по собственному опыту могу сказать, что он очень активный, эмоциональный, с часто меняющимся настроением. Ребёнок энергичный, но может быстро устать или потерять интерес к тому, что ещё 5 минут назад его увлекло.

    Смотрите также:

    Тест на темперамент А. Белова. Формула темперамента.

    Для определения типа темперамента существуют специально разработанные опросники, их довольно много. Здесь один из них. Его автор — А. Белов.

    После ответов на четыре блока вопросов, вам будет предложена несложная формула для наиболее точного расчета вашего темперамента.

    С помощью этой методики также можно определить тип темперамента вашего ребенка.

    Тест на темперамент А. Белова. Формула темперамента:

    Инструкция.

    Внимательно прочитайте список свойств, присущий тому или иному темпераменту, и ставить «+», если свойство вам присуще, и знак «-«, если это свойство у вас не выражено.

    Тестовый материал (вопросы).

    1. Если вы:

    1. Спокойны и хладнокровны.

    2. Последовательны и обстоятельны в делах.

    3. Осторожны и рассудительны.

    4. Умеете ждать.

    5. Молчаливы и не любите зря болтать.

    6. Обладаете спокойной, равномерной речью, с остановками, без резко выраженных эмоций, жестикуляции и мимики.

    7. Сдержанны и терпеливы.

    8. Доводите начатое дело до конца.

    9. Не растрачиваете попусту сил.

    10. Строго придерживаетесь выработанного распорядка в жизни, системы в работе.

    11. Легко сдерживаете порывы.

    12. Маловосприимчивы к одобрению и порицанию.

    13. Незлобивы, проявляете снисходительное отношение к колкостям в свой адрес.

    14. Постоянны в своих интересах и отношениях.

    15. Медленно включаетесь в работу и переключаетесь с одного дела на другое.

    16. Ровны в отношениях со всеми.

    17. Любите аккуратность и порядок во всем.

    18. С трудом приспосабливаетесь к новой обстановке.

    19. Обладаете выдержкой.

    20. Постепенно сходитесь с новыми людьми.

    2. Если вы:

    1. Стеснительны и застенчивы.

    2. Теряетесь в новой обстановке.

    3. Затрудняетесь установить контакт с новыми людьми.

    4. Не верите в свои силы.

    5. Легко переносите одиночество.

    6. Чувствуете подавленность и растерянность при неудачах.

    7. Склонны уходить в себя.

    8. Быстро утомляетесь.

    9. Обладаете тихой речью, иногда снижающейся до шепота.

    10. Невольно приспосабливаетесь к характеру собеседника.

    11. Впечатлительны до слезливости.

    12. Чрезвычайно восприимчивы к одобрению и порицанию.

    13. Предъявляете высокие требования к себе и окружающим.

    14. Склонны к подозрительности, мнительности.

    15. Болезненно чувствительны и легко ранимы.

    16. Чрезвычайно обидчивы.

    17. Скрытны и необщительны, не делитесь ни с кем своими мыслями.

    18. Малоактивны и робки.

    19. Безропотно покорны.

    20. Стремитесь вызвать сочувствие и помощь у окружающих.

    3. Если Вы:

    1. Неусидчивы, суетливы.

    2. Невыдержанны, вспыльчивы.

    3. Нетерпеливы.

    4. Резки и прямолинейны в отношениях с людьми.

    5. Решительны и инициативны.

    6. Упрямы.

    7. Находчивы в споре.

    8. Работаете рывками.

    9. Склонны к риску.

    10. Незлопамятны и необидчивы.

    11. Обладаете быстрой, страстной, со сбивчивыми интонациями речью.

    12. Неуравновешенны и склонны к горячности.

    13. Нетерпимы к недостаткам.

    14. Агрессивный забияка.

    15. Обладаете выразительной мимикой.

    16. Способны быстро действовать и решать.

    17. Неустанно стремитесь к новому.

    18. Обладаете резкими, порывистыми движениями.

    19. Настойчивы в достижении поставленной цели.

    20. Склонны к резким сменам настроения.

    4. Если вы:

    1. Веселы и жизнерадостны.

    2. Энергичны и деловиты.

    3. Часто не доводите начатое дело до конца.

    4. Склонны переоценивать себя.

    5. Способны быстро схватывать новое.

    6. Неустойчивы в интересах и склонностях.

    7. Легко переживаете неудачи и неприятности.

    8. Легко приспосабливаетесь к различным обстоятельствам.

    9. С увлечением беретесь за любое новое дело.

    10. Быстро остываете, если дело перестает вас интересовать.

    11. Быстро включаетесь в новую работу и быстро переключаетесь с одной работы на другую.

    12. Тяготитесь однообразием, будничной, кропотливой работой.

    13. Общительны и отзывчивы, не чувствуете скованности с новыми людьми.

    14. Выносливы и работоспособны.

    15. Обладаете быстрой, громкой, отчетливой речью, сопровождающейся живыми жестами, выразительной мимикой.

    16. Сохраняете самообладание в неожиданной, сложной обстановке.

    17. Обладаете всегда бодрым настроением.

    18. Быстро засыпаете и пробуждаетесь.

    19. Часто не собранны, проявляете поспешность в решениях.

    20. Склонны иногда скользить по поверхности, отвлекаться.

    Ключ к тесту на темперамент.

    Подсчитайте количество «+» по каждому темпераменту отдельно.

    1 блок — флегматик

    2 блок — меланхолик

    3 блок — холерик

    4 блок — сангвиник

    Затем подсчитайте процент положительных ответов по каждому типу темперамента (количество «+» по одному типу темперамента разделить на количество «+» по всем четырем типам темперамента и умножить на 100%).

    В окончательном виде ваша формула темперамента примет примерно такой вид: Т = 36%Х + 35% С + 15% Ф + 14%М, что означает, что ваш темперамент на 36% холерический, на 35% сангвинический, на 15% флегматический и на 14% меланхолический. 

    Интерпретация к полученным значениям.

    Флегматик

    Новые формы поведения вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный, он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит. В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью, в других —  ленью и склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

    Меланхолик

    Обладает высокой чувствительностью: присутствует глубина чувств при слабом их выражении.  Ему свойственна сдержанность и приглушенность речи и движений, скромность, осторожность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, ответственный, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого не заслуживают.

    Холерик

    Отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, вспыльчивости при эмоциональных обстоятельствах.

    Сангвиник

    Быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатывается поверхностность и непостоянство.

    Раздел: тесты по психологии с ответами.

    Тесты по психологии личности.

    Тест на темперамент А. Белова. Методика Формула темперамента.

    Более подробную информацию вы можете найти в книге А. Батаршева «Диагностика темперамента и характера».

    Оцените статью:

     

     

    Другие статьи, которые могут быть вам интересны:

    • Назад: Как преодолеть трудности? Опросник Способы совладающего поведения Р. Лазаруса. (Копинг тест Лазаруса)
    • Вперед: Тест-опросник К. Томаса на поведение в конфликтной ситуации. (Методика Томаса)

    Темперамент: тест личности вашего ребенка

    Темперамент описывает то, как вы подходите к миру и реагируете на него; это ваш «стиль личности». Хотя понимание темперамента не определяет и не предсказывает поведение, понимание вашего собственного темперамента и темперамента вашего ребенка может помочь определить сильные стороны и поддержку, необходимые для достижения успеха в отношениях и окружении.

    Ронда Ричардс-Смит, LCSW, является экспертом в области психического здоровья и отношений с более чем 10-летним опытом, помогая людям улучшить свою личную жизнь, отношения с другими и общее психическое здоровье.Смит говорит: «Нет двух одинаковых детей, даже если они воспитываются в одной семье с одними и теми же родителями. Это настолько важно, что мы отказываемся от концепции« универсального »воспитания. Как родители, это важно. Важно, чтобы мы настраивались на то, как наши дети воспринимают, видят и впитывают мир вокруг них ». Один из способов сделать это — понять темперамент.

    Отличительный темперамент

    Чтобы определить темперамент , вы должны сделать одно: наблюдать. Центр социальных и эмоциональных основ раннего обучения определяет восемь качеств, на которые нужно настроиться.Вспомните, когда вашему ребенку было примерно 6 месяцев. Какая у нее была:

    • Уровень активности
    • Приспосабливаемость к распорядку дня
    • Реагирование на новые ситуации
    • Настроение
    • Интенсивность реакций
    • Чувствительность к происходящему вокруг нее
    • Скорость адаптации к изменениям
    • Отвлекаемость или настойчивость при выполнении какой-либо деятельности

    На основе этих черт эти исследователи обычно делят детей на три типа темперамента:

    1. Легкие или гибкие — Легкие или гибкие дети, как правило, счастливы, регулярно спят и едят, приспосабливаются, спокойны и нелегко расстраиваются.

    2. Активные или дерзкие — Активные или вспыльчивые дети могут быть суетливыми, нерегулярными в еде и сне, бояться новых людей и ситуаций, легко расстраиваться из-за шума и раздражения и проявлять интенсивную реакцию.

    3. От медленного к теплому или осторожному — От медленного к теплому или осторожному. Дети могут быть менее активными или, как правило, суетливыми, могут замкнуться или отрицательно реагировать на новые ситуации; но со временем они могут стать более позитивными при повторном знакомстве с новым человеком, предметом или ситуацией.

    Хотя не все попадают в ту или иную категорию, большинство из нас склоняется к одному дескриптору даже во взрослом возрасте. И хотя все мы различаемся по интенсивности, большинство из нас может видеть себя и своих детей в одном из них. Мы рождаемся с нашим темпераментом, и это наша основная личность. Однако мы можем меняться и формироваться в зависимости от стиля воспитания и окружающей среды.

    Использование наших знаний для улучшения родительских качеств

    Итак, что нам делать с этой информацией? Смит говорит: «Родителям очень важно не вешать ярлык одного ребенка на одного ребенка лучше другого.«Скорее, мы используем темперамент, чтобы лучше понимать поведение наших детей и свое собственное, а также лучше поддерживать их обоих.

    CSEFEL гласит: «Понимая темперамент, воспитатели могут узнать, как помочь детям правильно выражать свои предпочтения, желания и чувства. Воспитатели и семьи также могут использовать свое понимание темперамента, чтобы не винить себя или ребенка за нормальную для этого реакцию. Наиболее важно, что взрослые могут научиться предвидеть проблемы до того, как они возникнут, и не расстраивать себя и ребенка, используя подходы, не соответствующие его темпераменту.«

    Советы по воспитанию детей по темпераменту
    • Для простого или гибкого ребенка убедитесь, что вы часто общаетесь с ней и инициируете общение о ее эмоциях. Она может быть менее склонна требовать внимания и сообщать о своих нуждах или переживаниях. Подумайте о том, чтобы побудить ее обращаться за помощью, когда она ей нужна, и поработайте с ней, чтобы сообщить о своих чувствах и потребностях другим.

    • Для активного или энергичного ребенка будьте готовы к гибкости и терпению в общении.Напористый ребенок может испытывать сильные эмоции и реакции. Подумайте о том, чтобы предоставить ей возможность делать выбор и вовлекать ее в грубую двигательную и активную игру, чтобы расходовать много энергии. Дерзким детям может понадобиться спокойная обстановка, чтобы они успокоились и перешли от игр к более спокойным.

    • Для медлительного, теплого или осторожного ребенка обеспечьте дополнительную подготовку и поддержку в новых ситуациях или в новых людях.Попробуйте создать предсказуемую среду и придерживаться четкого распорядка. Первичные опекуны, которые могут обеспечить всем детям надежную базу, особенно важны для осторожного ребенка. Помогите ей в незнакомых ситуациях, внимательно наблюдая за ее сигналами и оказывая поддержку и поощрение в ее исследованиях и повышении независимости.

    Нижняя строка

    Определение темперамента — это один из способов узнать себя и своего ребенка.Используйте эту информацию, чтобы поддержать вас обоих в повседневных взаимодействиях, изменениях и новых ситуациях и людях. Хотя темперамент не фиксирован, он всегда присутствует, так что принимайте его как есть!

    Подробнее об информированном воспитании детей

    Полезна ли домашняя работа для детей?
    Кричать меньше, больше любить
    Почему дети лгут?

    Фотография предоставлена: Christoffer Askman / Cultura / Getty Images

    Что мне говорит тест на темперамент и где его взять?

    Обновлено 13 января 2021 г.

    Медицинское заключение: Таня Харелл

    В жизни мы хотим узнать больше о себе и своих личностях, и один из способов сделать это — пройти личностный тест. Личностные тесты могут дать нам некоторое представление о том, кто мы есть, даже если они не обязательно являются идеальным измерением самого себя. Личностный тест особенно хорош, если вы хотите узнать, какой у вас темперамент. Какие бывают темпераменты? Давайте поговорим о том, что это такое, и расскажем, как их измерить.

    Источник: pixabay.com

    Что такое темперамент?

    Темперамент — это тип личности, с которым человек от рождения или предрасположен.Хотя многие части нашей личности сформированы жизненным опытом, есть некоторые аспекты, с которыми мы рождены и будем отдавать предпочтение. Некоторые люди прирожденные лидеры. Другие люди застенчивы от природы. Выяснив, какой у вас тип темперамента, вы сможете больше узнать о себе. Вы не можете полностью разделить себя на один темперамент, но вы можете получить понимание.

    Четыре темперамента

    Четыре темперамента — это старый способ измерения темперамента. Хотя в наше время они мало используются, они по-прежнему являются интересным способом категоризации людей. Следует отметить, что немногие люди действительно имеют тот или иной темперамент; обычно есть два доминирующих темперамента и два низших темперамента.

    Сангвиник

    Это экстравертная черта личности. Вы знаете кого-то, кто, похоже, не удовлетворен в социальном плане. Они всегда рискуют; они всегда открыто говорят о том, что делают. Они из тех, кто привлекает толпу в город-призрак.

    Холерик

    Холерик тоже экстраверт, но он не тусовщик, а лидер. Они могут быть напористыми и принимать решения, могут запугивать во многих аспектах и ​​будут людьми, которые верят в их факты.

    Меланхолик

    Меланхолик, как правило, интроверт и не любит часто находиться рядом с людьми. Вместо этого они хотят полагаться на себя и беспокоиться, когда другие пытаются помочь.Они могут быть артистами и хотят быть перфекционистами во многих аспектах своей жизни.

    Флегматик

    Это тоже интроверты. Однако они больше заботятся о других и вместо этого стараются быть рядом с другими, не показывая полностью свои эмоции. Они хотят, чтобы люди закопали топоры и помирились друг с другом. Если люди не счастливы вместе, они обычно тоже расстраиваются.

    Источник: rawpixel.com

    В Интернете можно найти множество тестов на четыре темперамента.Вопросы могут быть разными, как и количество вопросов, которые у вас есть. Некоторые викторины занимают минуту, другие длинные, но дадут вам более точные измерения. Если вам интересно, какой из четырех темпераментов вы предпочитаете, стоит попробовать.

    Следует отметить, что эти темпераменты, хотя и являются интригующим способом категоризации людей, не должны рассматриваться как истина. Вместо этого вы должны делать это для развлечения и не думать об этом слишком серьезно. Сгруппировать людей в ту или иную группу сложно.Тем не менее, вы можете догадаться, какая у вас личная черта. Скорее всего, вы больше склоняетесь к интровертам или экстравертам. Однако многие из них представляют собой комбинацию того и другого. Немногие люди действительно чистые интроверты или экстраверты. Даже тусовщики склонны к тому, чтобы побыть наедине с собой. Люди, которые любят побыть наедине с собой, иногда хотят выбраться отсюда. Все зависит от обстоятельств.

    Томас и шахматные темпераменты

    Это измерения темперамента для детей, выполненные двумя психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс.Они считают, что темперамент состоит из девяти черт, и то, как человек измеряет эти черты, может многое сказать о вашем темпераменте. Вы можете измерить темперамент своего ребенка или даже свой собственный с помощью онлайн-викторин.

    Девять характеристик:

    • Уровень активности: Некоторые люди гораздо более энергичны, а другие менее энергичны или имеют разные уровни энергии.
    • Отвлекаемость: Некоторые люди легко отвлекаются. Им будет сложно сосредоточиться на вещах, даже если они им интересны. Между тем, другие люди могут сохранять фокусировку, даже если они находят этот предмет совершенно скучным. Эти люди могут выполнять задачи намного лучше, но мир обычно их игнорирует.
    • Ответ: когда человек сталкивается со стимулом или эмоцией, эта черта определяет, насколько интенсивна реакция. Некоторые люди крутые, даже если раздражители, с которыми они сталкиваются, очень сильны. Другие могут быть не в состоянии контролировать свои эмоции, даже если стимул не такой мощный.
    • Ритмичность / регулярность: измеряет, насколько ребенку или взрослому нужен распорядок.У некоторых людей нет установленного распорядка. Они всегда делают что-то другое. Другим людям нужен распорядок или структура, иначе они станут эмоциональными. Если в распорядок внезапно вносятся изменения, им может быть трудно с этим справиться.
    • Сенсорная чувствительность: это когда кто-то реагирует на изменения окружающей среды, включая сенсорную. Некоторые люди не будут так сильно меняться, в то время как другие будут сильно реагировать даже на малейшие изменения.
    • Реакция на новые вещи: это когда кто-то определенным образом реагирует на проблему.Некоторые люди подойдут к проблеме прямо и без плана, в то время как другие могут много думать о проблеме и удивляться, как они могут справиться с ней без особых проблем. Они могут на время отстраниться от проблемы и даже вообще ее избежать. И когда проблема станет слишком большой, они не будут знать, как с ней справиться.

    Источник: pxhere.com

    • Способность к адаптации: Часто приходится сталкиваться с изменениями, особенно в детстве.Новая школа, новый дом, новые друзья и другие внезапные перемены могут значительно усложнить жизнь. Если ребенку сложно адаптироваться, он будет застенчивым, сдержанным и подавленным, столкнувшись с новой ситуацией. Между тем, другие дети любят сталкиваться с новыми ситуациями и дилеммами, потому что им очень нравятся перемены.
    • Объем внимания: Когда у кого-то есть проект или задача, которые нужно выполнить, некоторые могут работать над задачей какое-то время, а затем через некоторое время теряют интерес, особенно если их работа ни к чему не приводит. Между тем, другие никогда не откажутся от проблемы. Например, человек, ориентированный на бизнес, будет рисковать и поддерживать свой бизнес, даже если вода мутная. Другие могут быть посередине, рискуя и преследуя, но понимая, что есть время, когда отступить — это нормально.
    • Характер: Некоторые дети и взрослые склонны к счастливому или грустному настроению. У других людей нейтральное настроение или настроение, которое постоянно меняется. Очень полезно хорошо изучить темперамент ребенка.

    Источник: rawpixel.com

    Понимание личности с помощью BetterHelp

    Исследования показывают, что платформы онлайн-консультирования могут предоставить ценные инструменты для тех, кто хочет больше узнать о своей личности, темпераменте и любых проблемах психического здоровья, с которыми они могут столкнуться. В широком обзоре, опубликованном в Cureus , исследователи изучили влияние онлайн-когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) на ряд проблем психического здоровья. Для отчета исследователи собрали почти 400 исследований эффективности онлайн-когнитивно-поведенческой терапии, охватывающих все, от тяжелого депрессивного расстройства до опиоидной зависимости.Они обнаружили, что онлайн-когнитивно-поведенческая терапия полезна для укрепления психического здоровья при лечении депрессии, генерализованного тревожного расстройства, социальной тревожности, панического расстройства, фобий, биполярного расстройства, ОКР и многого другого. Когнитивно-поведенческая терапия помогает лучше понять негативные мысли и триггеры, которые могут привести к бесполезным симптомам психических расстройств.

    Как уже говорилось выше, если вы хотите справиться с трудными для понимания эмоциями, которые могут быть связаны с вашей личностью или общим психическим здоровьем, онлайн-терапия является ценным ресурсом.С BetterHelp у вас будет доступ к одному из тысяч специалистов в области психического здоровья со всех концов США и за их пределами, а не только к тем, кто работает в вашем районе. Поскольку существует больше потенциальных вариантов, у вас будет больше шансов связаться с терапевтом, который знает, как помочь вам с вашими конкретными проблемами и соответствует вашим предпочтениям. Лицензированный консультант поможет вам улучшить психическое здоровье и лучше понять ваш темперамент. Ниже вы найдете отзывы консультантов от тех, кто обращался за помощью в прошлом.

    Отзывы консультанта

    «Я действительно рада, что воспользовалась шансом на консультацию, и ТАК рада, что меня встретили с Натали. Она заставила меня осознать те аспекты моей личности, которые я не осознавал полностью, и эти знания действительно помогли мне принимать жизненные решения (я ожидаю, как сейчас, так и в будущем), которые работают для меня. Я чрезвычайно благодарен ей за ее знания, руководство и заботу ».

    «У меня не хватает слов, чтобы описать, насколько прекрасна Шеннон. Она действительно спасла меня! Я считаю себя самым счастливым человеком, когда она была моим терапевтом. Шеннон такая милая, заботливая, понимающая и просто лучшая! Во время сеансов она всегда уделяет пристальное внимание всему, что вы говорите, и пусть вы все это раскроете. Я люблю свои сеансы с ней. Она позаботится о том, чтобы занятия и лечение лучше всего соответствовали вашей личности. Я бы хотел, чтобы у всех она была терапевтом. Я так сильно вырос с тех пор, как начал с ней, и сейчас я в гораздо лучшем состоянии. Я ее люблю!»

    Заключение

    Вы рождены с определенным темпераментом, но это не значит, что вы не можете развиваться.Если вы поговорите с консультантом, вы сможете научиться преодолевать любые потенциально негативные черты личности. Если вы хотите быть более экстравертированным, интровертированным, сопереживающим или любыми другими личностными качествами, вам может помочь специалист в области психического здоровья.

    Понимание вас и темперамента вашего ребенка может помочь в воспитании детей. Например, меланхоличные дети хорошо отзываются на сказки с описанием невзгод. Ребенок-флегматик любит комфорт, чтобы ему было тепло и вкусно поесть.Сангвинические дети хорошо реагируют на спокойное воспитание, но им нравятся социальные ситуации. Детям-холерикам нравится быть лидерами, и вы можете обнаружить, что позволяя им решать задачи, они получают направление. В вальдорфских школах учителя работают с темпераментом, чтобы помочь детям расти и развиваться.

    Детей этих темпераментов часто привлекают эти цвета:

    По словам Рудольфа Штайнера, основателя вальдорфского образования, каждая фаза жизни имеет свой темперамент.

    • Детство: Сангвиник
    • Подростковый возраст: холерик
    • Взрослая жизнь: меланхолик
    • Старость: флегматик

    Цель взрослой жизни — привести в равновесие все четыре темперамента, чтобы внести гармонию в свою жизнь.

    Вот список животных, связанных с каждым темпераментом.

    • Лев (холерик / доминирование) Сильные стороны — дальновидный, практичный, продуктивный, волевой, независимый, решительный, лидер.
    • Выдра (Сангвиник / Влияние) Сильные стороны — общительный, отзывчивый, теплый, дружелюбный, разговорчивый, восторженный, сострадательный. …
    • Золотистый ретривер (флегматик / уравновешенность) …
    • Бобр (Меланхолия / Послушание)

    Вы можете посмотреть на персонажей Винни Пуха, чтобы найти четыре темперамента: Иа-Иа — меланхолик; Кролик холерик; Пух флегматик; а сам Кристофер Робин — сангвиник.

    Пройдите тест, чтобы определить свой темперамент. (Очень веселое занятие для детей — нашей семье было так весело изучать наш темперамент!)

    Сообщите мне, какой темперамент вы и ваши дети, в комментариях ниже. Я выберу двух победителей из раздела комментариев 14 февраля (в День святого Валентина!), Чтобы получить подарочную карту на 25 долларов в свой магазин.

    Для дальнейшего чтения по этой теме я рекомендую посмотреть работу доктора Гилберта Чайлда под названием «Поймите свой темперамент!» Справочник по четырем темпераментам: холерику, сангвинику, флегматику и меланхолику.

    4 бесплатных личностных теста для студента или молодого специалиста

    Как студент или молодой специалист, вы должны принимать важные решения, которые сильно повлияют на ваше будущее, будь то профессиональная или личная жизнь. Лучшее познание себя, изучение различных аспектов того, кто вы есть, и раскрытие граней своего характера или поведения, о которых вы не подозреваете, может стать отличным источником рекомендаций в этом выборе.

    Поскольку мы знаем, что по-настоящему осознавать себя сложно, и хотя мы знаем, что личностные тесты могут быть не на 100% точными, мы собрали ниже 4 бесплатных онлайн-теста, которые могут дать вам некоторые рекомендации относительно потенциальной карьеры или направления обучения.

    1. 16 личностей

    Тест «16 личностей» доступен на 30 языках. Он основан на теориях личности Майерса-Бриггса, предназначенных для подробного обзора того, кем вы являетесь. Этот тест поможет вам понять, как вы общаетесь и относитесь к другим, что вы цените и чего добиваетесь, и как вы принимаете решения.

    Пройдите тест на 16 личностей

    Хрусталь

    Тест Crystal free основан на личном инструменте оценки DISC, который объясняет, с каким типом личности вы хорошо работаете, с кем у вас могут быть конфликты и взаимное восприятие.

    Пройдите тест Crystal

    3. TestColor

    TestColor часто используют психологи и психоаналитики. Это в основном помогает вам понять свой эмоциональный интеллект. Но он идет еще дальше, давая реальное представление о вашем стиле работы.

    Пройдите тест TestColor

    4. Человеческие показатели

    Тест на человеческие метрики довольно забавен, поскольку он показывает, с какой известной личностью вы сравниваете. Это также замечательно, так как показывает, какая карьера или учеба больше всего подходит для вашего типа личности.Остерегайтесь довести результаты до крайности и все же учитывайте свои увлечения, принимая это решение.

    Пройдите тест на человеческие показатели

    Наконец, эти личностные тесты должны быть индикаторами, заставляющими задуматься, а не высеченными на камне. По мере вашего развития ваши результаты могут измениться. Но, тем не менее, это может дать вам интересную информацию о том, почему и как вы принимаете решения, с кем хорошо работаете и как изменить свое отношение к людям. Как в вашей работе, так и в личной жизни эта информация может изменить правила игры.

    типов личности | Справочник по проектированию электротехники и вычислительной техники

    В этой статье представлен синопсис различных теорий типов личности и того, как эти типы влияют на групповые проекты и работу в инженерии. Он сравнивает и противопоставляет различные теории личностей. Акцент делается на обсуждение того, какие типы личности хорошо работают с другими в сфере инженерии. Также рассматриваются тематические исследования, в которых основное внимание уделяется опыту группы в прошлом.

    Происхождение представления о типах личности

    Идея о том, что у людей разные личности, существует еще в Древней Греции. Личность — это группа характеристик человека, которые определяют его эмоции, реакции и мотивации в различных условиях. Определенные группы этих характеристик определяют тип личности. Эти аспекты личности человека также можно разделить на два способа измерения личности; один через характеристики, которые являются общими и могут применяться ко многим людям в популяции.Примером этого может быть экстраверт / интроверт. Экстраверты, как правило, более общительны и выразительны в своих мыслях и действиях, тогда как интроверты больше замкнуты в себе. Второй способ — учесть набор характеристик конкретного человека и дать более конкретный тип личности, применимый к этому человеку. Было разработано множество различных типов личностных тестов для определения и характеристики этих разных типов личностей.

    Эволюция теории типов личности

    Греческий врач Гиппократ впервые высказал идею, что человек может иметь один из четырех разных темпераментов: сангвиник, холерик, меланхолик и флегматик.Сангвиники очень общительны и любят жить спонтанно. Люди с холерическим темпераментом очень амбициозны и общительны. Меланхолики очень серьезны и любят все делать самостоятельно. Люди с флегматичным темпераментом очень миролюбивы и последовательны. Этих личностей очень просто оценить, но теория не учитывает многие другие характеристики, определяющие личность (Keirsey 1984).

    Четыре темперамента

    Существует множество различных личностных тестов для оценки типа, но в этом разделе мы сравниваем и сопоставляем три разных.Модель четырех темпераментов Гиппократа была развита Дэвидом Кейрси, который создал четыре темперамента на основе личностей четырех греческих богов — Диониса, Эпиметея, Прометея и Аполлона. Эта теория сочетает в себе черты ощущения / интуиции и суждения / восприятия, чтобы придумать темперамент. Дионисийский темперамент — это сенсор и воспринимающий (СП). ИП очень ориентированы на действия и часто импульсивны. Они также очень свободолюбивы и живут настоящим. Людям с дионисическим темпераментом нравится действовать без ограничений (Keirsey 1984).Следующий темперамент — это темперамент Эпиметеев, сенсор и судья (SJ). У SJ есть сильное чувство долга и заботы о других. SJ также должны иметь обязанности и чувствовать себя полезными (Keirsey 1984). Люди с темпераментом, основанным на Прометее, полагаются как на интуицию, так и на мышление (NT). НТ хотят приобрести компетенции и очень самокритичны. Иногда NT могут быть перфекционистами и заставлять окружающих чувствовать себя неадекватными в отношении интеллекта (Keirsey 1984). Четвертый темперамент — это аполлонический темперамент, основанный как на интуиции, так и на чувстве (НФ).Национальные федерации стремятся преследовать экстраординарные цели и полагаются на самореализацию в попытках найти идентичность. Национальные федерации также, как правило, очень хорошие писатели и используют этот навык, чтобы продемонстрировать чувство миссии ради своего дела (Keirsey 1984). Эта теория личности основана на том, как человек воспринимает окружающую среду и действует в ней.

    Оценка DISC

    Второй личностный тест, который будет обсуждаться, — это оценка DISC. Цель теста DISC — помочь людям лучше понять себя и научиться изменять свое поведение при взаимодействии с другими.Эта теория была разработана Уильямом Марстоном и проверяет четыре личностные черты: Доминирование, Побуждение, Покорность и Податливость, чтобы увидеть, в каких из этих характеристик люди сильны. Люди, обладающие Доминированием (D), делают акцент на преодолении препятствий для достижения цели. . Они очень прямолинейны и прямолинейны и придают большое значение результатам и проблемам. Люди стиля D также могут быть упрямыми и агрессивными (Marston, 1999). С другой стороны, Соответствие (C) противоположно Доминированию. У людей стиля C больше смирения и робости.Они также знают, как принимать заказы от более авторитетных и реалистичных людей. Послушание может быть связано как со страхом, так и с религией (Marston, 1999). Второй набор черт, которые измеряет DISC, — это побуждение и подчинение. Люди с побуждением (I) очень убедительны и способны склонить людей на свою сторону. Они также очаровывают других и обладают большой харизмой. Люди со стилем C пытаются влиять на других людей и могут быть соблазнительными (Marston, 1999). И наоборот, люди, у которых есть Покорность (S), очень мягкосердечны и доброжелательны по отношению к другим.Они также очень альтруистичны и часто готовы подчиняться другим. Люди со стилем S уступчивы и внимательны при общении с другими людьми (Marston, 1999). Эта теория личности основана на том, как люди взаимодействуют друг с другом.

    Майерс-Бриггс (МБТИ)

    Третий личностный тест, который будет проанализирован, — это индикатор типа Майерс-Бриггс, часто известный как MBTI. У Майерс-Бриггс есть четыре различных пары предпочтений, которые он измеряет. Они экстраверты / интроверты, сенсорные / интуитивные, мыслящие / чувствующие и суждения / восприятия.Поскольку существует 2 различных варианта для каждого из четырех предпочтений, существует 16 различных типов личности, которые может получить человек. Экстраверт / интроверт измеряет, как люди лучше всего получают энергию. Экстраверты (E) получают энергию от взаимодействия с другими людьми, тогда как интроверты (I) получают энергию от своих мыслей и идей изнутри (Kroeger 2002). Экстраверты очень общительны и много общаются с людьми. Интроверты предпочитают разговаривать с несколькими людьми и общаться с меньшим количеством людей.Экстраверты также склонны свободно делиться своими мыслями, тогда как интроверты тщательно обрабатывают идеи, прежде чем делиться ими. Следующий набор предпочтений, сенсорных / интуитивных, определяет, как люди собирают информацию обо всем, что их окружает. Датчики (S) очень практичны и реалистичны, тогда как интуитивные люди (N) думают о большой картине и являются теоретическими (Kroeger 2002). Сенсоры предпочитают получать точную информацию и конкретные факты, тогда как интуитивные люди предпочитают большие идеи и концептуальную информацию, а не факты.Третий набор предпочтений — это мышление (T) по сравнению с чувством (F), которое измеряет, как люди принимают решения. Мыслители очень объективны и основывают свои решения на фактах, тогда как Чувствующие субъективны и основывают свои решения на эмоциях. Мыслители тверды в своих решениях и отстранены от эмоций. Чувствительные люди принимают во внимание обстоятельства при принятии решений и очень эмоционально вкладываются в свой выбор (Kroeger 2002). Четвертый набор предпочтений измеряет среду, которую люди создают вокруг себя.Есть два варианта: судьи (J) и воспринимающие (P). Судьи любят иметь много структуры и порядка, в то время как воспринимающие очень условны и спонтанны со своими расписаниями. Судьи любят иметь полный контроль над планами и иметь фиксированный маршрут, в то время как воспринимающие плывут по течению и любят быть очень гибкими (Kroeger 2002). Эти четыре набора предпочтений составляют полную личность человека. Например, ENTJ экстраверт, интуитивен, думает и осуждает.Этот тип личности считается сильным и открытым со своими большими идеями. Они очень хотят контроля и лидерства и часто считаются прирожденными лидерами (Kroeger 2002).

    Сравнение и противопоставление трех тестов личности

    В то время как оценки «Четыре темперамента» и DISC имеют четыре различных типа личности, которые могут определять человека, показатель типа Майерс-Бриггс имеет 16 типов личности, поэтому он позволяет создавать более конкретные профили людей. Обратной стороной является то, что тесты «Четыре темперамента» и «DISC» менее сложные и более простые, что позволяет получить более простой тип личности. Ключевое различие между четырьмя темпераментами и оценкой DISC состоит в том, что четыре темперамента сосредоточены на том, насколько кто-то практичен в том, что он говорит и делает, тогда как оценка DISC фокусируется на том, как человек утверждает себя перед другим человеком. MBTI сочетает в себе оба этих направления, и для целей изучения студентов инженерных специальностей и того, как они работают в группах, лучшим методом личностного теста является MBTI, поскольку он дает наиболее конкретный тип личности из трех и измеряет четыре предпочтения, в то время как другой два теста измеряют только два предпочтения.Еще одно важное преимущество MBTI состоит в том, что он очень ориентирован на профессиональную деятельность (Briggs Myers 1980), что хорошо работает при анализе студентов инженерных специальностей.

    Изучение типов личности было проведено в Университете Испании в классе управления проектами для студентов инженерных программ. В него входят студенты, специализирующиеся на механике, электрике и производстве. Группы состояли из 12-17 учеников, всего в классе было 8 групп (Родригес, 2013). Внутри каждой группы есть подгруппы по специальностям и задачам.Тест Майерс-Бриггс был предоставлен всем в классе в начале семестра. Двумя наиболее распространенными типами личности были ISTJ (26,67%) и ESTJ (20%). Этого можно ожидать, поскольку оба типа очень ориентированы на результат и очень практичны, что является хорошими качествами для инженера.

    Студенты были случайным образом распределены на 8 групп независимо от типа личности. Две группы оказались преимущественно ESTJ и ISTJ. В двух группах были значительные кластеры ENTJ, а в остальных группах наблюдались случайные вариации.Технические качества работы, качество документации, а также руководство группой и ее работой измеряли качество работы, выполняемой группами. В конце семестра считалось, что две группы выполнили работу выше среднего, четыре группы — среднюю работу, а две группы — работу ниже среднего. Одна из групп состояла из ENTJ, ESTJ и ISTJ, возглавляемых ENTJ. ENTJ — очень хорошие прирожденные лидеры, поскольку они очень обдуманны в своих стратегиях и целях.ESTJ и ISTJ хорошо реагируют на этот тип лидерства, поскольку они очень сфокусированы (Omar 2010). Одним из потенциальных недостатков всех этих TJs является то, что они скорее будут правильными, чем понравившимися, но поскольку в группе было только 3 Feeler, эта проблема была смягчена. Другая успешная группа имела похожую смесь типов личности. В одной из малоэффективных групп был лидер с ENTP, который обычно имеет дальновидный стиль руководства (вспомним Стива Возняка). Поскольку они очень независимы, они ожидают, что другие в их группе также будут независимыми.Поскольку в этой группе было много ISTJ, которым нужно было направление и конкретные задачи, группа потерпела неудачу из-за несовпадения стилей.

    Формат опроса

    Электронная версия опроса MBTI от Please Understand Me Дэвида Кейрси была размещена на веб-сайте опроса студентов Tufts под названием Tufts Qualtrics. См. Раздел «Экспонаты» для обзора. Опрос был распространен среди старших и младших инженеров-электриков и компьютерных инженеров компании Tufts для заполнения, и было получено 22 ответа.

    Результаты опроса

    ENFJ

    12,50%

    INFJ

    3,13%

    INTJ

    12,50%

    ENTJ

    12,50%

    ENFP

    0,00%

    ENFP

    0,00%

    INTP

    1,56%

    ENTP

    1,56%

    ESFP

    0. 00%

    ISFP

    0,00%

    ISTP

    0,00%

    ESTP

    1,56%

    ESFJ

    15,63%

    ISFJ

    0,00%

    ISTJ

    40,63%

    ESTJ

    21,88%

    1) ISTJ, 41%

    2) ESTJ, 22%

    3) ESFJ, 16%

    4) ENTJ, 13%

    5) INTJ, 13%

    Анализ результатов

    ISTJ имеет смысл для типа личности инженера, потому что человек с ISTJ очень организован и методичен в своей работе. ISTJ также полагаются на факты, а не на большие идеи, что полезно при решении инженерных проблем. ESTJ практичны и ориентированы на детали в своей работе. ESFJ процветают благодаря структуре и организации, а также используют факты, а не идеи. ENTJ и INTJ сосредоточены на следующей отличной идее и отлично решают проблемы.

    Типы личности членов моей группы

    Типы личности применимы к старшему дизайну по-разному. Большинство групп состоит из более чем одного человека, а моя группа состоит из 5 человек.Очень важно понимать типы личности каждого, чтобы понять, как они работают и как лучше всего общаются, чтобы получить от них максимальную отдачу. При работе в группе важно проводить своего рода личностный тест, будь то реальный, такой как MBTI, или просто отслеживание личностей и тенденций людей. Мы — группа из пяти старших инженеров-электриков, работающих над старшим дизайнерским проектом по созданию оборудования. игрушки на основе, чтобы помочь дошкольникам научиться последовательности. Типы личности MBTI в моей группе следующие: ESTJ, ESTJ, ESTJ, ENTJ и INTJ.

    Анализ групповой динамики по типам личности

    У каждого из нас есть основная власть над определенной игрушкой, но у нас также есть много заданий, которые необходимо выполнить в группе. ENTJ имеет тенденцию инициировать контакт для делегирования задач в отношении этих групповых заданий. В этом есть смысл, поскольку ENTJ — прирожденный лидер. Один из ESTJ также помогает делегировать задания и следит за тем, чтобы все приходили вовремя. Это также имеет смысл, поскольку ESTJ — естественный администратор жизни и хочет выполнять свою работу.Часто INTJ в группе предлагает вещи, которые можно улучшить, и это опять-таки имеет смысл, поскольку INTJ любят все улучшать. Этот хороший баланс между необходимостью совершенствования, практичностью и своевременностью выполнения задач, а также лидерством с большой перспективой создает хороший баланс с динамикой нашей группы.

    Несмотря на то, что существует множество доступных личностных тестов, тест «Индикатор типа Майерса Бриггса» лучше всего подходит для студентов инженерных специальностей, поскольку он дает подробную личностную оценку и использует 4 черты характера для определения личности. Тематическое исследование старшего курса Capstone в Университете Испании и опрос студентов Tufts Electrical и Computer Engineering показывают, что одни типы личности более распространены, чем другие, в частности ISTJ и ESTJ. Изучение конкретного случая и мой старший проект показали, что хорошее сочетание типов личности может улучшить динамику группы и выявить лучшие качества других инженеров. Эти выводы важны, потому что эти знания о типах личности могут помочь инженерам лучше общаться и работать друг с другом.

    • Бриггс Майерс, И. и Майерс, П. Б. (1980). Разные подарки . Пало-Альто, Калифорния: Consulting Psychologies Press, Inc.
    • Кейрси, Дэвид и Мэрилин Бейтс. Пожалуйста, поймите меня: типы характера и темперамента . Дель Мар, Калифорния: Книга Немезида Прометея, 1984. Печать.
    • Крегер, Отто, Джанет М. Туэзен и Хайл Ратледж. Обсуждение типа на работе: как 16 типов личности определяют ваш успех на работе . Нью-Йорк: Dell Pub. 2002 г. N. pag. Распечатать.
    • Марстон, Уильям Моултон. Эмоции нормальных людей . Лондон: Рутледж, 1999. Печать.
    • Омар, М., Сайед-Абдулла, С., и Хусин, Н. (5 декабря 2010 г.). Анализ типов личности для прогнозирования работы команды. Международная конференция по науке и социальным исследованиям 2010 г. , 624-628. Получено 26 февраля 2014 г. из IEEE Xplore.
    • Родригес Монтекин, В., Меса Фернандес, Х., Вильянуэва Бальсера, Х., и Гарсия Ньето, А.(2013, ноябрь). Использование MBTI для оценки успешности инженерных команд в проектном обучении. Международный журнал технологий и дизайна и образования , 23 (4), 1127-1146.

    Рейтинг лучших тестов личности (обновление 2021)

    В этом ранжированном списке мы рассмотрим все наиболее уважаемые и научно подтвержденные тесты личности. Вы найдете ряд платных и бесплатных тестов личности.Лучшие из этих личностных тестов включены, когда вы покупаете профиль WorkStyle для себя или своей команды, что позволяет сэкономить много денег. Нажмите здесь, чтобы узнать больше о профилях WorkStyle

    Вот краткая история личностных тестов, прежде чем мы перейдем к списку …

    История тестирования личности …

    Примерно в 460 г. до н.э. Гиппократ предположил, что у человека есть «личность» — личность, состоящая из четырех различных темпераментов. Он предположил, что тот флюид, который преобладает в человеке, определяет его «юмор» и, следовательно, его другую личность.

    В 1879 году Витгельм Вундт стал не только «отцом психологии», но и первым человеком, который провел четкое различие между человеческим телом и теорией человеческой личности.

    Возникновение психодинамического подхода в конце 1800-х годов привело к радикальным изменениям в нашем взгляде и понимании личности в социальных ситуациях с группой людей.

    Основатель психодинамического подхода Зигмунд Фрейд предположил, что наша личность намного сложнее, чем предполагалось изначально, и что наше поведение и личность управляются нашими врожденными побуждениями и потребностями.

    Карл Юнг предположил, что существует только четыре предпочтения человеческой личности: ощущение, интуиция, мышление и чувство, и что они влияют на нашу личность. 1900-е годы привели к повышенному интересу к личностному тестированию, оценкам и типированию, особенно на рабочем месте.

    Лист данных Woolworth был первым изобретенным современным тестом личности; он использовался американской армией Соединенных Штатов, чтобы определить, какие новобранцы будут подвержены контузию.

    С 1900-х годов количество исследований личности, оценок личности и теорий человеческой личности резко возросло. Люди теперь хорошо знакомы с тестами на личность, такими как тест Майерса-Бриггса, 16 личностей, большая пятерка и различные тесты iq.

    Теперь без лишних слов …

    Лучшие тесты личности в рейтинге Порядок

    Истинность

    Веб-сайт: Truity.com

    Основанная в 2012 году компания Truity разработала библиотеку научно подтвержденных личностных тестов, чтобы помочь людям понять себя и окружающих.

    Через свой веб-сайт пользователи могут пройти ряд тестов, в том числе:

    • Эннеаграмма (9 типов личности)
    • Typefinder (16 типов личности)
    • Оценка большой пятерки
    • Профильный специалист
    • Тест DISC на рабочем месте

    Ежемесячно на их веб-сайте размещается более 2 миллионов тестов. Их блог также интересен для тех, кто интересуется наукой о тестировании личности. Их основательница Молли Оуэнс регулярно появляется в СМИ, чтобы поделиться своими мыслями о том, как тесты личности могут быть полезны на рабочем месте.

    подробнее на сайте Truity.com

    Тест HIGH5

    Сайт: High5test.com

    HIGH5 — это бесплатный тест на сильные стороны, который помогает людям узнать, что они естественно хороши в. Если вы когда-нибудь слышали о сильных сторонах искатель, вот и все.

    Он основан на принципах позитивной психологии, развивающейся научная область, изучающая то, что заставляет людей процветать. Основная предпосылка в том, что устранение слабых мест может помочь избежать неудач, но достичь успеха, счастья и удовлетворения — нужно максимизировать их сильные стороны.Таким образом, HIGH5 предназначен для определения сильных сторон в людях, а не в слабых.

    В отличие от других оценок, HIGH5 не относит вас к определенной группе или введите. Вместо этого он определяет вашу уникальную последовательность сильных сторон, которая столь же уникален, как 1 из 1,86 миллиона.

    Из-за ориентации на действия и развития оценка используется профессионалами в 95% Fortune 500. Часто применяется в личностное развитие, тимбилдинг, коучинг и лидерство разработка.

    Ответив на 100 вопросов за 20 минут, вы определите свой HIGH5 или 5 самых сильных сторон бесплатно.

    Узнайте больше на: High5test.com

    DiSC

    Веб-сайт: DiscProfile.com

    Введенный Уолтером Кларком в 1940 году, профиль личности DiSC был разработан для измерения доминирования, влияния, устойчивости и добросовестности.

    Анкета была создана преимущественно для использования в организациях и может использоваться для развития лидерских качеств и руководителей, обучения менеджеров, обучения продажам, управления конфликтами, создания команды, обслуживания клиентов, общения и обучения работе.

    Оценка DiSC состоит из 28 вопросов, из которых участник выбирает слово, которое больше всего им нравится, и слово, которое меньше всего им нравится для каждого вопроса. Оценка DiSC разработана таким образом, чтобы ее было легко использовать, легко администрировать и проводить любой желающий.

    Цены на эту оценку варьируются в зависимости от типа тестов, размера и типа команды, к которой она применяется, и количества людей.

    Стоимость самого популярного и применимого теста «Все, что вам нужно для рабочего места DiSC» начинается с 64 долларов.По 50 шт. (На сотрудника).

    Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт DiSC. Этот тест также включен в профиль WorkStyle.

    Опросник по 16 личностным факторам

    Веб-сайт: OpenPsychometrics.org

    Опросник по 16 личностным факторам (16PF) был впервые опубликован Кэттл, Тацуока и Эбером в 1949 году, однако с тех пор было больше добавлений. Этот вопросник основан на предложенных Allports 4000 личностных чертах, которые КРС сузили до 171, а затем до 16, чтобы разработать инструмент.

    Анкета предназначена для измерения нормального поведения и может использоваться для карьерного роста, отбора сотрудников, помощи в браке и консультирования; но у него есть некоторые клинические ссылки.

    Он измеряет: теплоту, рассудительность, эмоциональную стабильность, доминирование, живость, сознание правил, социальную смелость, чувствительность, бдительность, отвлеченность, конфиденциальность, опасения, открытость к изменениям, уверенность в себе, перфекционизм, напряжение

    Анкета предназначена для людей старше 16 лет.

    Для заполнения бумажной и карандашной версии требуется 30-35 минут, а для компьютерной / онлайн-версии — 30 минут.

    HEXACO Модель структуры личности Опись личности

    Веб-сайт: Hexaco.org

    Модель HEXACO была построена в 2000 году для оценки некоторых параметров личности и теоретических интерпретаций, которые были изложены в более ранних исследованиях.

    Модель измеряет шесть основных параметров личности, а именно: честность-смирение, эмоциональность, экстраверсию, покладистость, добросовестность, открытость опыту.

    Опись состоит из 200 вопросов для полноформатного оценивания или 100 вопросов для неполного оценивания.

    HEXACO 60 также доступен для случаев, когда мало времени. Для получения дополнительной информации о доступности и ценах посетите веб-сайт HEXACO.

    Пересмотренный личный список NEO

    Веб-сайт: Acer.edu.au

    Разработанный Костой и МакКрэем в 1970-х годах и позже завершенный в 2005 году, Пересмотренный опросник личности NEO (NEO-PI-R) был разработан для измерения и проверки личностных черт Большой пятерки, которые описаны в пятифакторной модели, а именно : открытость опыту, сознательность, экстраверсия, уступчивость и невротизм.

    В инвентаре также есть шесть подкатегорий каждой из пяти черт, например, невротизм состоит из тревоги, враждебности, депрессии, самосознания, импульсивности и уязвимости к стрессу.

    В то время как экстраверсия состоит из подкатегорий теплоты, общительности, напористости, активности, стремления к возбуждению и положительных эмоций.

    Инвентарь изначально был разработан для взрослых, но оказался полезным для детей младшего возраста.

    Инвентарь может быть использован консультантами, психиатрами, психологами, педагогами и врачами. На протяжении многих лет он также все чаще используется в организациях.

    Инвентарь состоит из 240 предметов, на сборку уходит 30-40 минут.

    Стоимость

    зависит от того, какую версию вы покупаете и как вы ее применяете. Для получения дополнительной информации о продукте, о том, как управлять им и как его купить, посетите этот веб-сайт.

    Индикатор типа Майерс-Бриггс

    Веб-сайт: Myersbriggs. org

    Индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI) был введен Кэтрин Кук Бриггс и ее дочерью Изабель Бриггс Майерс в 1940-х годах.

    Тест основан на более ранней теории, представленной Карлом Юнгом, — теории, согласно которой люди воспринимают мир, используя четыре психологические функции: ощущение, интуицию, чувство и мышление.

    MBTI измеряет, является ли человек экстравертом или интровертом, есть ли у него сенсорные предпочтения или интуитивные предпочтения, когда дело доходит до обработки информации, предпочитают ли они принимать решения, думая или чувствуя, и имеют ли они предпочтение суждения или восприятия в отношении того, как они что-то делают.

    Затем результаты анкетирования помещают человека в одну из 16 личностей, каждая из которых имеет свои сильные и слабые стороны, например тип личности ENJF.

    MBTI можно использовать для индивидуального развития, развития сотрудников, развития команды, производительности команды и повышения эффективности команды.

    Анкета состоит из 93 вопросов с принудительным выбором, в которых участник сопоставляет слово с утверждением.

    Цена на этот инструмент будет зависеть от того, какой тип индикатора типа Myer-briggs вы покупаете и где вы его покупаете.

    Для получения дополнительной информации о MBTI посетите их веб-сайт. Этот тест также включен при покупке профиля WorkStyle.

    Опись Айзенка

    Сайт: Iluguru.ee

    Опросник личности Айзенка измеряет личность по двум независимым измерениям: экстраверсия против интроверсии и невротизм против стабильности.

    Опросник дает три балла: балл «Е», который указывает на то, насколько вы экстравертирован, балл «N», который измеряет, насколько вы невротичен, и балл «ложь», который измеряет, насколько вы солгали в анкете. социально желательно.

    Полная анкета состоит из 100 вопросов типа «да / нет» и занимает 20-35 минут.

    Существует также сокращенная анкета, состоящая из 57 вопросов типа «да / нет», заполнение которой занимает всего 10-25 минут.

    Стоимость анкеты зависит от используемой вами системы подсчета очков и от того, проводится ли она в режиме онлайн.

    Здесь вы можете получить доступ к анкете и параметрам оценки.

    Опросник Айзенка

    Веб-сайт: SimilarMinds.com

    Не путать с Опросником личности Айзенка. Опросник личности Айзенка был позже введен Гансом Айзенком и Сибил Айзенк для измерения личности по трем параметрам темперамента: экстраверсия против интроверсии, невротизм против стабильности и психотизм против социализации.

    Анкета состоит из 100 вопросов типа «да / нет», или сокращенная версия состоит из 48 вопросов «да / нет».

    Этот вопросник не является особо хорошо изученным личностным тестом, поэтому версии и информацию о вопроснике трудно найти, однако здесь есть некоторые онлайн-версии.

    Опись многофазной личности в Миннесоте

    Веб-сайт: PearsonClinical.com

    Введенный Хэтэуэем и Мак-Кинли в 1939 г., Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI) может использоваться для оценки взрослой личности и психопатологии по 10 шкалам: истерия, депрессия, паранойя, ипохондрия, психопатическое отклонение, мужественность / женственность, психастения, шизофрения. , и социальная интроверсия.

    У инвентаря действительно есть высокая клиническая справка, и он часто используется для диагностики и поддержки планов лечения психических заболеваний.

    Тем не менее, его также можно использовать в профессиональных условиях для отбора кандидатов — особенно для измерения психологической устойчивости тех, кто имеет профессии повышенного риска, таких как полиция, пилоты или армия.

    MMPI изменялся и пересматривался на протяжении многих лет, но самая последняя версия, MMPI-2, содержит 567 вопросов «правда-ложь» и занимает от 60 до 90 минут.

    Существует более короткая версия MMPI-2-RF, которая содержит 338 вопросов и занимает около 30-50 минут.-Более подробную информацию можно найти здесь.

    Метод Биркмана

    Сайт: Birkman.com

    Представленный Роджером Биркманом, метод Биркмана представляет собой онлайн-оценку, которая измеряет личность, социальное восприятие и профессиональные интересы.

    Оценка предназначена для того, чтобы понять, что конкретно определяет поведение человека в профессиональной среде и социальном контексте.

    В анкете 32 шкалы, 10 из которых описывают профессиональные предпочтения, 11 — эффективное поведение и 11 — межличностное поведение и ожидания от окружающей среды.

    Метод может использоваться для оценки личности в любых условиях и часто используется в организационных условиях для развития лидерских качеств, построения команды, исследования карьеры, отбора талантов, а также для повышения продаж и ведения переговоров.

    Оценка состоит из 298 вопросов, 250 из которых являются вопросами «верно-неверно», а 48 — с вариантами ответов. Эта оценка личности занимает около 30 минут в режиме онлайн. Цены не доступны напрямую, посетите их веб-сайт для получения дополнительной информации.

    Опись ценностей и мотивов

    Сайт: PsyTech.com

    Инвентаризация ценностей и мотивов предназначена для определения того, что движет и вдохновляет человека и где он, скорее всего, получит удовлетворение от работы.

    Инвентаризация измеряет межличностные, внутренние и внешние ценности, а также суммирует возможные мотивирующие и демотивирующие факторы для человека на работе.

    Инвентаризация занимает около 20 минут и может использоваться для личного роста, развития и создания команды, но не рекомендуется для выбора.

    Его также можно использовать для консультирования, обучения и профессиональной ориентации. Информация о ценах недоступна в Интернете, но вы можете просмотреть образец отчета здесь.

    Опись мотивов, ценностей и предпочтений

    Веб-сайт: HoganAssessments.com

    Представленный Хоганом и Хоганом, инвентаризация мотивов, ценностей и предпочтений (MPVI) оценивает основные цели, ценности, движущие силы и интересы людей, которые определяют то, чего они стремятся достичь.

    Результаты этой инвентаризации могут, в свою очередь, предсказать успех работы и удовлетворенность.

    MPVI оценивает личность по 10 шкалам: признание, власть, гедонизм, альтруизм, принадлежность, традиции, безопасность, коммерция, эстетика и наука.

    MPVI не предназначен для инвазивного вмешательства или вмешательства, что делает его идеальным для использования в организациях.

    MPVI может использоваться для лидерства, для выявления людей, подходящих для организационной культуры, и для помощи в создании долгосрочных стратегий карьерного роста.

    Инвентаризация занимает от 15 до 20 минут и может выполняться в режиме онлайн или заполняться ручкой и бумагой.Информация о ценах недоступна в Интернете, но, скорее всего, это дорого.

    Для получения дополнительной информации посетите их веб-сайт.

    Опись личности Хогана

    Веб-сайт: HoganAssessments.com

    Также представленный Хоганом и Хоганом в 1980-х годах, опросник личности Хогана (HPI) основан на пятифакторной модели и социально-аналитической теории.

    HPI измеряет личность по ключевым поведенческим тенденциям: приспособляемость, амбиции, общительность, межличностная чувствительность, осмотрительность, любознательность и подход к обучению.

    Он также имеет шесть профессиональных шкал, которые измеряют: ориентацию на услуги, стрессоустойчивость, надежность, канцелярский потенциал и потенциал продаж.

    Разработанный так, чтобы не быть инвазивным или навязчивым и ориентированным на профессиональный интерес и использование, HPI удобен для бизнеса и может использоваться для подбора персонала, личного развития, удержания персонала и руководства.

    HPI содержит 206 вопросов и занимает от 15 до 20 минут. Цены не доступны напрямую, но дополнительную информацию о том, как получить доступ к инвентарю и управлять им, можно найти здесь.

    Обзор развития Хогана

    Веб-сайт: HoganAssessments.com

    Этот психометрический показатель был также введен Хоганом и Хоганом в 1994 году.

    Опрос разработан для оценки темной личности в профессиональной среде по 11 чертам: возбудимость, скепсис, осторожность, сдержанность, неторопливость, смелость, озорная, красочная, образная, прилежная и послушная.

    Измеряемые черты — это все качества, которые, как считается, проявляются у сотрудников в периоды напряжения, и являются чертами, которые могут нарушить отношения сотрудников, нанести ущерб репутации компании и подорвать шансы людей на успех.

    Анкета разработана таким образом, чтобы не иметь клинических данных или диагностики каких-либо психических заболеваний, и поэтому представляет собой невероятную ценность для организаций.

    HDS можно использовать для содействия развитию карьеры сотрудников, выявления слабых сторон сотрудников и смягчения их последствий до того, как это повлияет на их работу.

    Ограниченная информация о продолжительности оценки и ценах доступна в Интернете, но для получения более подробной информации посетите веб-сайт Hogan.

    Калифорнийский психологический опросник

    Веб-сайт: Психометрия.com

    Калифорнийский психологический опросник, представленный Харрисоном Гофом в 1956 году, предназначен для описания «повседневного поведения» по 18 шкалам.

    Инвентаризация может использоваться для отбора сотрудников, индивидуального развития, планирования преемственности, отбора сотрудников, удержания сотрудников, коучинга руководителей и может определять улучшения производительности и мотивацию людей.

    Анкета может использоваться любым человеком старше 13 лет. Опросник может быть проведен онлайн или с помощью ручки и бумаги и содержит 434 вопроса «правда-ложь», на заполнение которых требуется около 45-60 минут.

    Существует множество различных вариантов использования Калифорнийского психологического инвентаря, все с разными ценами — для получения дополнительной информации посетите здесь.

    Опись для оценки личности

    Веб-сайт: SigmaAssessmentSystems.com

    Опросник оценки личности был введен Лесли Мори в 1991 году для оценки личности и психопатологии по четырем шкалам:

    (1) клинические шкалы, которые измеряют невротические, психотические и проблемные поведенческие тенденции; (2) шкалы рассмотрения вопросов лечения, которые измеряют агрессию, суицидальные мысли, отсутствие поддержки, стресс и отказ от лечения; (3) межличностные шкалы, которые позволяют оценить, является ли человек горячо аффилированным или холодно отвергающим или доминирующим или покорным; и (4) шкалы достоверности, которые служат для подтверждения достоверности теста.

    Опись состоит из 344 предметов, которые оцениваются по четырехбалльной шкале от «совсем не соответствует действительности» «слегка соответствует действительности» «в основном верно» «ложно».

    Инвентаризация занимает час или меньше и может быть заполнена онлайн за 799 фунтов стерлингов или ручкой и бумагой за 399 фунтов стерлингов — в Интернете не ясно, сколько тестов это дает вам по этой цене, но дополнительную информацию можно найти здесь.

    Опись личности и предпочтений

    Веб-сайт: MeritSolutions.com

    Разработанный Максом Костиком в начале 1960-х годов, Опись личностей и предпочтений предназначена для всестороннего охвата аспектов личности, имеющих отношение к рабочему месту, и предназначена для выявления поведения и предпочтений, соответствующих вакантным должностям на рабочем месте.

    В инвентаре есть десять «ролевых шкал», которые измеряют наше восприятие нашего поведения в рабочей ситуации; и десять «шкал потребностей», которые измеряют предпочтения людей вести себя определенным образом.

    Инвентарь разработан таким образом, чтобы упростить администрирование, избежать клинической терминологии и интерпретации, а также использовать его непсихологами, что делает его идеальным для личного или организационного использования.

    Инвентарь состоит из 180 предметов и занимает около 15 минут.

    В Интернете нет цен или прямой ссылки на инвентарь, но здесь доступна дополнительная информация о личном и предпочтительном инвентаре.

    Сортировщик темперамента Кейрси

    Сайт: Keirsey.com

    Дэвид Кейрси расширил теорию темперамента, первоначально введенную Гиппократом (изложенную во введении к этому блогу).

    Анкета измеряет личность по четырем темпераментам: ремесленник, опекун, идеалист и рациональный.

    Кейрси затем разделила эти четыре темперамента на две категории (роли), каждая из которых имеет два типа (варианты ролей) — эти 16 типов личности коррелируют с 16 типами личности, указанными в перечне типов личности Майерс-Бриггс.

    Тест очень популярен в США и даже использовался Банком Америки и ВВС США.

    В Интернете мало информации о характере, длине или цене анкеты.

    Истинные цвета

    Веб-сайт: Мой личностный тест

    Введенный Доном Лоури в 1978 году, тест «Настоящие цвета» был разработан для измерения четырех основных стилей обучения: независимых мыслителей, прагматичных планировщиков, ориентированных на действия, ориентированных на людей.

    Каждый из стилей обучения представляет собой цвет (отсюда и название), и каждый человек может быть уникальным сочетанием всех четырех цветов.

    Результаты этой оценки могут быть использованы для смягчения потенциального конфликта между людьми за счет понимания характеристик друг друга.

    В Интернете мало информации, но можно бесплатно пройти быстрый тест, чтобы получить приблизительное представление о том, каковы ваши истинные цвета.

    Профиль суппорта

    Веб-сайт: Caliper. com.au

    Профиль Caliper — это инструмент оценки сотрудников и соискателей, который измеряет потенциальную производительность сотрудников и может определить, какой человек лучше всего подходит для работы на основе их внутренней мотивации.

    Результаты этих профилей часто используются для найма, развития сотрудников, улучшения команды, выравнивания талантов, планирования преемственности, вовлеченности сотрудников и повышения производительности.

    Профиль измерителя состоит из 180 вопросов с несколькими вариантами ответов, ответы на которые иногда могут занять до 2 часов.

    Тест Роршаха с чернильными пятнами

    Веб-сайт: TheInkBlot.com

    Изобретенный Германом Роршахом в 1960-х годах, тест на чернильные пятна, возможно, является одним из самых уникальных и «причудливых» личностных тестов.

    Обычно проводится лично, тест на чернильные пятна — это оценка, при которой экзаменатор представляет участнику чернильное пятно, и участник рассказывает экзаменатору о том, что он видит.

    Восприятие участником чернильного пятна затем анализируется и интерпретируется психологом с использованием сложных алгоритмов — это затем говорит о личности участников.

    Тест предназначен для определения психологического состояния человека и может использоваться для детей в возрасте от 5 лет и до взрослых.

    Обычно тест проводится лично с экзаменатором, но вы можете пройти бесплатный сокращенный тест онлайн.

    Тест Сонди

    Веб-сайт: Learning-Mind.com

    Разработанный Леопольдом Сонди в 1935 году, тест Сонди основан на теории систематических влечений и размерной модели личности.

    Во время теста участникам показывают серию фотографий лиц, на которых изображены люди, которые были классифицированы как гомосексуалисты, садисты, эпилептики, истерики, кататоники, параноики, депрессивные и маньяки.

    Затем участники выбирают самые привлекательные и самые отталкивающие картинки, и считается, что одна из них, считающаяся самой «отталкивающей», отображает что-то в нашей личности, поскольку мы сформировали отвращение или подавляем это психологическое состояние.

    Этот традиционный тест на самом деле больше не используется, но вы все равно можете заполнить некоторые бесплатные онлайн-версии, такие как эта.

    Часто задаваемые вопросы:

    Могу ли я использовать эти тесты на рабочем месте?

    Да.

    В последние годы наблюдается рост использования личностного тестирования на рабочем месте, и растет количество исследований в поддержку его использования.

    Исследования показали, что сотрудники, которые хорошо вписываются в организацию, более удовлетворены и с большей вероятностью останутся внутри организации — и каков наиболее эффективный способ обеспечить соответствие сотрудника организации?

    Вы поняли, проверка личности!

    Ричард Брэнсон также однажды процитировал, что «знания компании и профессиональные навыки можно изучить, но нельзя тренировать личность», поэтому, чтобы получить наиболее эффективных сотрудников для своей команды, вы можете в какой-то момент включить личностное тестирование.

    Чтобы узнать об инструментах индивидуальности, специально разработанных для измерения личности на рабочем месте, ознакомьтесь с этим постом, который я написал несколько месяцев назад.

    Однако существует опасность использования личностного тестирования на рабочем месте, особенно при приеме на работу. Прочтите эту статью, чтобы получить более полное представление о потенциальных проблемах использования личностного тестирования на рабочем месте.

    Они кажутся старыми, есть ли современные альтернативы?

    Конечно, некоторые из этих тестов довольно старые и, возможно, немного устарели, например, тестирование чернильных пятен.

    Однако такие тесты, как индикатор типа Майерса Бриггса, DiSC и оценки, введенные Хоганом и Хоганом, довольно современны и в последние годы показали хорошую надежность и валидность.

    Однако, если вы действительно хотите сделать шаг в современность и изучить новые альтернативы, наблюдается рост онлайн-инструментов, которые весело и познавательно сочетают в себе многие личностные тесты.

    Многие из этих тестов предназначены для организаций, но некоторые из них можно использовать в личных целях.

    Могу ли я использовать их на моих детях, чтобы предсказать их успехи в школе?

    Есть исследования, которые предполагают, что личность ребенка предопределяет успеваемость в школе.

    Например, исследования показали, что очень сознательные дети будут более успешными в школе из-за их способности организовываться, уложиться в сроки, соблюдать правила и много работать.

    Существует также исследование, которое позволяет предположить, что проявляемые нами черты личности могут повлиять на наш выбор карьеры и успех.

    Однако, как и почти все в психологии, ведутся огромные споры относительно того, связано ли что-либо, что делают люди, с природой или воспитанием — даже с нашей личностью, зависит ли это от окружающей среды или нашей генетики?

    Итак, возможно, что когда вы задаетесь вопросом об успехе вашего ребенка в школе и его будущем жизненном успехе, его личность не будет единственным фактором влияния, на его успех может сильно повлиять то, как вы, его родитель, воспитываете его.

    Будет ли знание результатов моих личностных тестов полезным для меня в жизни?

    Да, знание и понимание своей личности во многих отношениях может принести вам пользу в жизни.

    Во-первых, понимание вашей личности поможет вам в работе, так как это поможет вам решить, какой карьерный путь выбрать, как развивать эту карьеру и на какую работу подавать заявку в зависимости от вашей личности (и как вести себя на этих собеседованиях).

    Понимание своей уникальной личности также поможет вам в личном развитии — вы сможете понять, как вам лучше всего взаимодействовать с другими, как вам нужно расслабляться, что вас мотивирует и как вы справляетесь со стрессом или давлением.

    Вы единственный в мире человек со своей индивидуальностью; вам действительно стоит инвестировать в обучение, чтобы понять это.

    Однако важно помнить, что тестирование личности заставляет людей делиться на категории или шкалы; поэтому, хотя понимание вашей личности в психологической терминологии — это здорово, помните, что она не всегда может быть полностью точной.

    Что мне делать, если я не получаю желаемого результата?

    Тогда вы не тот, кем хотите быть, и в этом тоже нет ничего плохого.

    Научитесь понимать свои сильные и слабые стороны и научитесь использовать их в своих интересах.

    Скажем, если вы так отчаянно хотели быть экстравертом, чтобы быть « популярным » или принятым другими, но оказывается, что вы на самом деле массово интроверт, тогда вы должны научиться понимать, в чем на самом деле состоят ваши потребности и желания быть довольным.

    Скорее всего, вы не захотите быть окруженными людьми, вы предпочтете сольную работу и предпочтете расслабиться в одиночестве — и в этом тоже нет ничего плохого, как экстраверты, так и интроверты могут быть популярными, успешными и довольными.

    Заключение

    На этом завершается рейтинговый список лучших личностных тестов 2021 года.

    Надеюсь, вы найдете тот тест, который искали;)

    Есть предпочтительный тест, который мы не включили?

    Добавьте это в комментарии ниже.

    Анкета личности для детей

    Перед началом прокрутите вниз и убедитесь, что вы видите ОТПРАВИТЬ кнопка внизу экрана! Если нет, нажмите «Обновить». или «Обновить» и проверьте еще раз.

    Анкета личности для детей предлагается бесплатно взимать плату, пока мы собираем информацию от пользователей в Интернете. Этот инструмент подходит для детей в возрасте от 7 до 12 лет.


    Анкета личности для детей — это инструмент в помощь родителям и другие взрослые лучше понимают своих детей, чтобы они могли поддерживать их здоровое развитие. Чтобы этот инструмент был наиболее эффективным, взрослым важно знать свой тип личности как а также детские типы.Также важно, чтобы эта анкета заполнять как родитель, так и ребенок. Немного вопросы больше направлены на родителей, а некоторые — на ребенок. И родитель, и ребенок должны участвовать в ответах. Как взрослые, нам иногда нравится думать, что у наших детей есть поведение и отношения, которыми они на самом деле не обладают, поэтому вклад ребенка довольно важно.

    alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *