Темперамент является врожденной особенностью человека русский язык: ГДЗ, русский язык, 8 класс, Ладыженская, упр. 117. Замените в предложениях сказуемые составными именными сказуемыми с нулевой связкой.

Темперамент человека. 4 типа, свойства и особенности

Личность каждого человека уникальна. На восприятие мира влияет множество факторов — социум, окружение, генетика, воспитание, условия жизни. Природа наделила человека многогранной психикой, поэтому двух одинаковых людей не бывает

Содержание

1. Основа личности
2. Типы темпераментов
3. Сангвиник
4. Холерик
5. Флегматик
6. Меланхолик
7. Свойства темперамента
8. Чем темперамент отличается от характера?

Основа личности

Темперамент — это некая биологическая основа, на которой строится личность. Темперамент определяет механизмы психологической деятельности, способности к социальной адаптации. На его базе формируются социальные свойства психики. С точки зрения физиологии темперамент является типом высшей нервной деятельности.

Отцом теории о темпераменте человека учёные считают Гиппократа. Позже философ и медик Клавдий Гален развил эту теорию и стал автором научного трактата «Правильная мера». В этом труде описывается четыре типа темперамента в соответствии с основными биологическими субстанциями. В формировании типа сангвиник ключевую роль играет кровь. Для холерика главной субстанцией выступает желчь. Флегматический тип развивается под сильным воздействием флегмы. А меланхолика в человеке определяет так называемая «чёрная желчь».

Ни один тип темперамента не встречается в чистом виде. Каждый человек имеет основной темперамент, развивая или подавляя его в зависимости от обстоятельств. В разных ситуациях один и тот же человек способен проявлять черты всех четырёх типов

Типы темпераментов

Итак, психологи выделяют четыре типа темперамента:

сангвиник
холерик
флегматик
меланхолик

Каждый тип имеет свои плюсы и минусы. Их комплекс делает личность уникальной и неповторимой.

1 Сангвиник

Психику сангвиников специалисты характеризуют как уравновешенную, сильную и подвижную. Сангвиник — жизнерадостный человек, умеющий безболезненно приспосабливаться к любым жизненным обстоятельствам. Он общительный, открытый, активный и решительный, по эмоциональной направленности — экстраверт.

Сангвиник — душа компании, он быстро завязывает знакомства и находит общий язык с новыми приятелями. К человеку такого типажа тянутся люди, в его компании легко и приятно. Сангвиник обладает врождённым обаянием. Его речь живая и быстрая. Большинство сангвиников — отличные ораторы. Им подходят такие профессии как:

шоумен, тамада, ведущий
журналист
продавец-консультант
менеджер продаж
пиарщик, рекламщик
артист

учитель, воспитатель
политик

Мимика сангвиника эмоциональна и выразительна, но он её легко контролирует. Разговаривает он громко, разборчиво и чётко. Во время общения может весело смеяться и активно жестикулировать. Его чувства легко возникают и меняются, но они довольно поверхностны. Сангвиник легко влюбляется, быстро разочаровывается и прощает, забывает и снова возобновляет отношения.

Читайте также:
Личность — что это такое?

Сангвиники — большие оптимисты. Выбить их из колеи трудно. Время от времени они могут впадать в депрессию, но быстро и самостоятельно из неё выходят. Большую часть времени они демонстрируют приподнятое настроение, даже если на душе у них грустно. Хорошего чувства юмора им не занимать. Большинство актёров-комиков, клоунов, а также авторов юмористических сценариев — именно сангвиники!

Представителям этого типа легко даётся учёба, но им не хватает усидчивости. Новую информацию они схватывают на лету, но их интересы часто переменчивы и слабы. Они требуют постоянной эмоциональной подпитки.

По словам Эммануила Канта, сангвиник — беззаботный человек весёлого нрава, полный надежд и веры в успех. Но в то же время сангвиники не держат слова, поэтому им лучше не одалживать деньги

Сангвинику по плечу любое новое начинание, но его труд оказывается продуктивным только при условии, если он проделан с вдохновением и действительно вызывает интерес. Если занятие скучное и монотонное, сангвиник, скорее всего, закинет его, так и не закончив. Сангвинику легко концентрировать внимание на серьёзных деталях, но также легко его переключать.

К работе сангвиники относятся ответственно, задания выполняют быстро и качественно, однако могут грешить мелкими ошибками, которым обычно не придают значения. Часто они упускают такие пункты, как подготовка к работе, составление плана, а также ряд контрольных действий — перепроверка, работа над ошибками. В трудовом процессе многие сангвиники могут отвлекаться по пустякам.

Плюсы сангвиника:

энергичность, отзывчивость, весёлость
хорошее расположение духа, приподнятое настроение
оптимизм и жизнерадостность
быстрая адаптация к новой среде и обстоятельствам

коммуникабельность, дружелюбность, умение найти подход к любому собеседнику
быстрое схватывание и запоминание информации
способность мгновенно переключаться с одного занятия на другое
стойкость в переживании неудач и неприятностей
выносливость в работе
энтузиазм и готовность бороться за мечту
приятная внешность, врождённое обаяние
отличное самообладание в сложных ситуациях
отсутствие страха и скованности при общении с малознакомыми людьми
способность не только защищать свою позицию, но и сглаживать острые углы
блестящие организаторские способности
целеустремлённость, настойчивость, смелость

Минусы сангвиника:

может бросить дело, интерес к которому пропал
не терпит однообразной и будничной работы
часто обладает завышенной самооценкой, преувеличивает свои возможности и таланты
часто меняет интересы и жизненные приоритеты
может проявлять опрометчивость и поспешность в решениях
не собран, отвлекается на мелочи
отличается неустойчивым настроением
иногда испытывает трудности в проявлении волевых действий

2 Холерик

Данный тип отличается сильной, подвижной, но неуравновешенной психикой. Холерик заводится с полоборота, его нервная система легко возбуждается. Он настойчивый и коммуникабельный, энергичный и активный. Это «вечный двигатель» и экстраверт. Холерик любит внимание и популярность, и в то же время он конфликтен и не умеет уступать.

Одно из самых ярко выраженных качеств холерика — прямолинейность. Он не сдержан и часто груб с окружающими. Многие представители этого типа лишены выдержки и такта. Их мнение — единственно верное, а их слово всегда последнее. Холерика легко вывести из себя, но в его гневе нет настоящей ненависти. Он быстро остывает и может прекрасно поладить с человеком, который решил ему уступить.

Обычно холерика можно встретить в таких профессиях:

спортсмен
шоумен
полицейский
военный
менеджер
танцор
политик

Эмоциональность холерика всегда ярко выражена. Но эта экспрессия может исчезать так же внезапно, как и появилась. Говорит холерик быстро, напряжённо и прерывисто. Его лицо оживлённо, а жесты энергичны и резки. Все его эмоции глубоки, а внутри кипит настоящий вулкан. Холерики больше, чем люди других типов, поддаются аффектам. Часто у них есть сильные пристрастия к чему-либо и, увы, не всегда хорошему.

В состоянии эмоционального перевозбуждения холерик может наломать дров, о чём впоследствии очень жалеет. Поведенческая модель людей данного типа основана на цикличности. Они могут какое-то время добросовестно работать и бороться с трудностями, а затем неожиданно всё бросить. Их интересы переменчивы. Если у холерика есть сильная заинтересованность делом, он прикладывает максимум усилий, проявляя свои лучшие качества. Если же интерес отсутствует, то работа будет раздражать его, и он обязательно покажет это всем окружающим.

Философ Кант не зря подметил, что холерики любят становиться начальниками, чтобы ничего не делать, а только командовать другими. Действительно, они обожают доминировать над людьми, а чужой власти не приемлют

Так же, как и сангвиник, человек холерического типа редко планирует свои действия, поэтому стратег из него плохой. Предварительные и контрольные действия он обычно упускает. А вот в критических ситуациях холерик способен быстро собраться и выработать защитную тактику. Если случится непредсказуемое, холерик проявит силу воли и принципиальность, психологическую стойкость и инициативность.

Однако может произойти и обратный эффект. Поскольку холерик бурно реагирует на критику и вторжение в своё личное пространство, велика вероятность, что он раздует конфликт ещё больше или просто заведёт ситуацию в тупик. Холерики склонны нарушать дисциплину и правила приличия, им трудно держать под контролем чувства и эмоции. Их реакция на всё слишком быстрая. Холерик не успевает обдумать слова и действия, из-за чего делает кучу ошибок.

Плюсы холерика:

инициативность, решительность
подвижность, быстрота мышления
энтузиазм в новых делах, целеустремлённость
находчивость и настойчивость в дискуссиях
незлопамятность, несмотря на вспыльчивость и обидчивость
выразительное и «живое» лицо
эмоциональная речь
активность в действиях и в критических ситуациях
стремление к новому
яркое проявление чувств

Минусы холерика:

чрезмерная торопливость
неусидчивость, неуравновешенность, резкие движения
нетерпимость и отсутствие такта
прямолинейность и конфликтность
капризность (часто холерик напоминает взрослого ребёнка)
рывкообразная деятельность
склонность к необоснованному риску
частое проявление агрессии
беспричинные перепады настроения, нервные срывы
обидчивость
заносчивость и высокомерие
любовь к критике, нетерпимость к чужим недостаткам

3 Флегматик

Флегматик обладает сильной и уравновешенной психикой. Он инертный, медленный и спокойный. Ему не присуща инициативность и активность, он настойчив, но мягок. Остаётся сдержанным и хладнокровным даже в критических ситуациях. Флегматик адекватно реагирует на внешние возбудители, но его реакция слегка замедленна.

Флегматика трудно вывести из равновесия. Он производит впечатление равнодушного и скучного человека, однако он надёжен и ответствен. Флегматик держит своё слово, он не болтлив и не раздаёт пустых обещаний. Большинство людей флегматического типа некоммуникабельны, по эмоциональному направлению они интроверты.

Для флегматика прекрасно подойдут такие профессии:

учёный
аналитик
писатель
программист
библиотекарь
агроном
инженер
ювелир

Флегматики — миролюбивые личности. Они экономят энергию и не растрачивают её на «споры с дураками». Их интересы и жизненные цели постоянны, а чувства глубоки. Флегматик долго привыкает к людям, редко показывает эмоции, но его привязанности сильные и продолжительные. Ему можно доверить тайну — не разболтает.

Флегматик довольно вынослив и не привык жаловаться на жизнь. Разговаривает спокойно, неторопливо, с паузами. Голос часто невыразительный, мимика практически отсутствует. Флегматик прекрасно контролирует эмоции, поэтому разозлить его очень трудно. Такого человека утомляет суета и спешка, страсти и бурные отношения не для него.

Люди флегматического типа очень ответственны, работу делают не спеша и качественно, уделяя внимание малейшим деталям. Не любят менять окружение и обстановку, не ввязываются в рискованные предприятия. Ценят старых и проверенных друзей, а новые знакомства заводят неохотно. Новую информацию усваивают также медленно, но надолго.

Эммануил Кант утверждал, что флегматики обладают философским складом ума. Кстати, они напоминают философов даже в повседневной жизни

Флегматик тщательно планирует работу и чётко придерживается плана. Каждое действие долго обдумывает, взвешивая все за и против. Строго придерживает распорядка дня. Флегматик не создаёт новых правил, просто соблюдает старые. Это системный человек, который проявляет пунктуальность, выдержку и стабильность. Его жизненные взгляды устойчивы, их практически невозможно перестроить.

Флегматику больше всего подходят задачи, требующие усидчивости и максимальной концентрации внимания. Часто ему нужно больше времени, чем людям других типов, но зато работа будет выполнена добросовестно и без ошибок. А вот с заданиями, требующими быстрой реакции, флегматик скорее всего не справится.

Плюсы флегматика:

хладнокровность, здравомыслие, уравновешенность
рассудительность и терпеливость
выносливость, высокая стрессоустойчивость
ответственность, серьёзность и надёжность
настойчивость и упорство
верность и преданность
осторожность и контроль эмоций
усидчивость и трудолюбие
любовь к дисциплине, самодисциплина
спокойное восприятие критики
неконфликтность
незлопамятность
холодный рассудок
глубина чувств

Минусы флегматика:

равнодушное отношение как к критике, так и к одобрению в свой адрес
слабая реакция на возбудителей внешней среды, медленная адаптация к новым условиям
скупость эмоций, неразговорчивость
замедленные движения
щепетильность до занудства
медленное переключение с одного дела на другое
отсутствие амбиций, социальная пассивность
необщительность, трудность в налаживании контактов
любовь к шаблонам и стереотипам
подозрительное отношение ко всему новому, консерватизм

4 Меланхолик

Люди с меланхоличным типом обладают инертной, слабой и неустойчивой психикой. Они сдержанны и осторожны, часто пугливы перед трудностями и новизной. У меланхолика низкая социальная активность, он не хочет выходить из зоны комфорта. Часто чувствует растерянность в новой среде. Ему присуща замкнутость, робость, застенчивость и нерешительность.

Меланхолик — ранимый интроверт, избегающий шумного общества и новых знакомств. Отличительные черты таких личностей — мнительность, обидчивость и впечатлительность. Меланхолик драматизирует любые события, «делает из мухи слона». Даже незначительная мелочь может стать для него трагедией, а малейшая неудача сломать жизнь. Он свято верит в судьбу и в карму, живо интересуется приметами и предсказаниями.

Работа с людьми бывает для меланхоликов довольно сложной, поэтому лучшие профессии для них таковы:

библиотекарь
работник архива
программист
писатель
сценарист
художник
дизайнер

Многие меланхолики имеют творческую натуру, развитую фантазию и обострённое чувство прекрасного. Они эмоциональны и глубоко переживают свои чувства. Однако они стараются всячески подавлять проявление эмоций и носят весь негатив в себе. Из-за этого очень страдает их нервная система, ведь отрицательные чувства не находят выхода и съедают их изнутри.

Меланхолики — ужасные паникёры. Это они первыми бегут скупать продукты во время кризиса и покупают валюту, когда на финансовом рынке неспокойно. Они уверены, что всё плохое у них ещё впереди, что их все обманывают и презирают. Меланхоликам присуща чрезмерная подозрительность и недоверие к людям.

Немецкий философ Кант охарактеризовал меланхолика как весьма мрачного человека, который видит трудности абсолютно во всём и везде. Основные черты психики меланхолика — драматизация и преувеличение

Речь меланхолика тиха, замедленна и часто неразборчива. Его движения сдержанны, а на лице часто выражается печаль. Его чувства глубоки, а привязанности очень сильны. Любовь для меланхолика превращается в болезненную зависимость. Расставание с любимым человеком он переживает тяжело. Большинство жертв суицида — именно меланхолики.

Людям меланхолического типа трудно себя реализовать, ведь они испытывают неуверенность в себе и недооценивают свои возможности. Они зависимы от мнения окружающих, больно переживают критику, сплетни и насмешки. Меланхолику трудно открыться даже близким людям, он боится, что его не поймут, засмеют и раскритикуют.

Меланхолику проще спрятаться в свою «ракушку» и переждать бурю, чем открыто вступить в конфликт и защитить свои личные границы. Он готов даже уступить и пожертвовать своими интересами, лишь бы не бороться и не поддаваться стрессу.

Плюсы меланхолика:

чувственность и эмоциональность
высокий уровень эмпатии
требовательность к себе и к другим
восприятие порицаний и одобрений
сдержанность и такт
длительность, сила и глубина чувств
высокая продуктивность работы в привычной и спокойной среде

Минусы меланхолика:

высокая возбудимость нервной системы
обидчивость, ранимость
скрывание эмоций и обид
нерешительность, робость, безынициативность
неумение отстоять свою точку зрение
жертвенность
заниженная самооценка
самоедство, самокопание
подозрительность, растерянность
пессимизм, подавленное настроение
замкнутость, склонность к депрессиям
впечатлительность и плаксивость
быстрая утомляемость, плохое здоровье
постоянная необходимость в чужой поддержке
несамостоятельность, зависимость

Свойства темперамента

Каждый тип темперамента определяется наличием специфических свойств, а именно:

Экстраверсия и интроверсия

Эти качества основаны на эмоциональных реакциях, на быстроте волевых действий.

Активность и пассивность

Данные свойства показывают реакцию человека на негативные события и трудности, а также определяют степень его выносливости, настойчивости и целеустремлённости.

Сенситивность

Проявляется в силе воздействия внешних возбудителей, заставляющих психику реагировать тем или иным образом. Разные люди реагируют на одно и то же событие абсолютно по-разному.

Реактивность

Под этим термином подразумевается непроизвольная реакция психики на раздражающие факторы (они могут быть как внешними, так и внутренними).

Пластичность и ригидность

Эти качества показывают умение человека адаптироваться к окружающей среде, приспосабливаться к новым обстоятельствам.

Темпы реактивной деятельности

Данное свойство определяет, насколько быстро психика реагирует на внешние раздражители.

Эмоциональная возбудимость

С помощью этого свойства можно установить, насколько человек способен контролировать свои эмоции, речь и психические реакции.

Чем темперамент отличается от характера?

Темперамент человека не стоит отождествлять с его характером. Первый термин включается в себя набор генетических особенностей психики. Темперамент формируется внутриутробно, его нельзя изменить, а можно лишь поверхностно подкорректировать, работая над собой и правильно расставляя жизненные приоритеты.

Характер же формируется на протяжении всей жизни, изменяясь в ту или иную сторону. Взаимодействуя в социальной сфере, индивидуумы обмениваются поведенческим и ментальным опытом, влияют на других и подсознательно поддаются влиянию окружающих.

Читайте также:
Характер человека

На характер человека могут влиять следующие факторы:

Воспитание, детский опыт, травмы

Ключевую роль в формировании характера ребёнка играют родители и учителя.

Уровень образованности

Немаловажным является желание учиться и познавать мир, стремление к развитию своей личности, а также усидчивость, трудолюбие и нацеленность на успех.

Социальная среда

Окружение способно произвести сильное влияние на качества характера. «С кем поведёшься, от того и наберёшься!» — гласит народная мудрость.

Финансовое положение

Обычно люди падают духом, если не удаётся выбраться из бедности, и задирают нос, когда дела идут вверх.

Темперамент и характер не всегда тесно взаимосвязаны. Одни и те же черты характера могут по-разному оцениваться другими людьми. Это зависит от того, какой темперамент им присущ

*   *   *

Темперамент зависит от многих факторов. Это и климат, и гены, и даже возраст. Чем старше становится человек, тем больше замедляются его психические реакции. В молодости люди склонны к более бурному проявлению чувств и эмоций.

Во всяком случае, обобщать не стоит. Темперамент каждого из нас — это яркий калейдоскоп положительных и отрицательных качеств, которые формируют индивидуальность.

 Лилия Николаенко

Врожденные свойства личности, типы темперамента — Студопедия.Нет

 

Темперамент определяется наследственностью и устойчиво проявляется в течение всей жизни человека. Выделяют четыре вида темперамента: холерик, флегматик, меланхолик, сангвиник. «Чистые» темпераменты встречаются редко. Как правило, люди имеют смешанные психотипы, но ведущий темперамент заметно выделяется у каждого человека. Темперамент проявляется у человека в характеристиках скорости, интенсивности, выносливости, чувствительности и степени открытости психических (внутренних) и сенсомоторных (поведенческих или внешних) действий. Скорость (темпоритмы) человека можно заметить потому, насколько быстро он говорит и отвечает собеседнику, запоминает и воспринимает информацию, получает впечатления, думает и принимает решения. Скорость также проявляется в походке и движениях человека. Выносливость тоже относится к свойствам темперамента человека. Некоторые из нас нуждаются в непродолжительном отдыхе и могут трудиться без перерыва. Но есть люди, которые «выдыхаются» достаточно быстро и им требуется регулярный и продолжительный отдых.

Холерик имеет самые скоростные темпоритмы. Он много и быстро говорит, без промедления отвечает собеседнику. Часто перебивает: когда собеседник только начал о чем-то говорить, холерик уже все понял и имеет готовый ответ. Такой человек быстро воспринимает и запоминает новую информацию, правда, иногда поверхностно и может сразу же ее забыть. Он много и быстро двигается, часто и суетливо поправляет детали своего костюма. Во время стресса его поспешность и суетливость усиливаются. Холерик может проявить раздражение и вспыльчивость. Хотя он имеет высокую чувствительность, долго помнить обиды и разочарования не будет. Может вспылить, но через минуту успокоится. Про него говорят: «Вспыльчивый, но отходчивый!» Холерик – открытый, прямой и общительный человек, с активным интересом к людям и внешнему миру; имеет высокую работоспособность и выносливость; нередко амбициозный и честолюбивый, стремится к лидерству и доминированию.

Если активный и энергичный холерик не всегда нравится окружающим за свою резкость и несдержанность, то флегматика любят все. Это спокойный, миролюбивый и сдержанный человек. У него мягкие и неторопливые движения, негромкий голос. Он никогда не перебивает собеседника, умеет внимательно выслушать и кивает в знак согласия. Флегматик – медлительный человек. Он долго усваивает новую информацию, долго думает, когда принимает решение. Флегматик имеет надежную память, которая его не подводит: если запомнил, то никогда не забудет. Так же и в решениях. Если после тщательного анализа всех «за» и «против» флегматик принял решение, оно будет продуманным, взвешенным и без риска; от принятого решения не отступает, проявляет настойчивость и упрямство. Внешне нередко флегматик – плотный и полноватый человек, любит хорошо поесть. Он неравнодушен к жизненным удовольствиям, но предпочитает пассивный отдых, хорошо восстанавливается в уединении. Это вдумчивый и основательный человек, надежный друг и партнер, стабильный и устойчивый. В стрессовой ситуации такой человек не волнуется, сохраняет самообладание и ясную голову. В условиях запредельного стресса может затормозиться и вообще отказаться от общения, решений и действий. Неконфликтный, он старается избегать столкновений с людьми.

Флегматик – малообщительный, молчаливый, немногословный, закрытый, без особого интереса к неформальным отношениям в компании человек. Имеет друга, одного и на всю жизнь. Флегматик не имеет склонности к лидерству, может работать и в команде, и самостоятельно. В работе проявляет себя либо как ведомый (подчиненный), либо как независимый эксперт. Однако если его назначают руководителем, например, линейного уровня, будет предан своим подчиненным. Флегматик не любит инноваций (консервативный), к новому привыкает долго, нередко – мучительно. Хорошо работает в условиях однообразия и монотонности, т. е. там, где нужны выдержка, терпение и усидчивость. У флегматика есть одна особенность: если ему что-нибудь не нравится на работе, он способен незаметно накапливать неудовлетворенность. Обычно она проявляется при невнимании со стороны руководства или нарушении принципа справедливости. В подобных случаях такой сотрудник может неожиданно «взорваться» и написать заявление об уходе. И остановить его будет невозможно.

Меланхолик – чувствительный, обидчивый и очень ранимый человек, легко расстраивается даже при мелких неудачах. Он любит жаловаться на судьбу и искренне верит в то, что самая «тяжелая доля» и «самые тяжкие испытания» из всех возможных выпали именно ему. Меланхолик нередко сверхосторожен, потому что многого боится (страхи перед неудачами, неожиданными переменами, непониманием со стороны окружающих, одиночеством, несостоятельностью, болезнями и т. д.). Именно эта черта его характера стимулирует развитие у него интуиции и способности к предвидению. Если меланхолик является компетентным специалистом, то он первый заметит кризисные явления в компании и забьет тревогу. Не следует отмахиваться от его предчувствий: они могут быть верными. Меланхолик обладает проницательностью и хорошо чувствует людей. Его можно брать на переговоры. Пусть он молчит и наблюдает, как ведут себя партнеры. После первого раунда обсуждений такой сотрудник даст точную оценку каждому из участников: где они говорят одно, а думают другое, что они задумали, в чем их уязвимые стороны. Меланхолик, как правило, не умеет отказывать в просьбе, а потом долго переживает, что выполнил за другого работу и не успел решить свою задачу. Он имеет высокую утомляемость. Перерабатывать и работать с максимальной самоотдачей не способен, так как может «выгореть». Лучше, если он будет регулярно отдыхать, чем часто болеть и брать больничные листы, которые компании придется оплачивать. В стрессовой ситуации меланхолик – не работник (начинает переживать, бояться, имеет склонность к самообвинениям или может обвинять окружающих).

Сангвиник – это сильный, энергичный человек, с хорошим самоконтролем. Как правило, он деловитый, выносливый и работоспособный. Нередко проявляет себя как трудоголик, любит хорошо зарабатывать и делать карьеру. Но трудоголизм холерика и сангвиника – разные вещи. Если холерик полностью отдается работе, то сангвиник всегда находит время для веселого отдыха. Сангвиник – жизнелюбивый человек. Он любит общаться с интересными и нужными людьми. С удовольствием путешествует, умеет наслаждаться хорошей пищей и прекрасными пейзажами. Жизнелюбие сангвиника всегда в меру. Он любит выпить, но редко становится алкоголиком. Допускает увлечения, но всегда помнит о семье. Он компанейский человек, но всегда помнит о собственной выгоде. Сангвиник любит быть в центре внимания. На работе он часто предлагает новые проекты и делает доклады, на «тусовках» рассказывает анекдоты. Он живет легко и оптимистично, не принимая проблемы и трудности «близко к сердцу». В несчастье старается переключиться на дела и заботы по дому. Когда все переживают, может начать новый проект или ремонт квартиры. Люди считают его «толстокожим», но он просто смог принять жизнь такой, какая она есть. Сангвиник не любит долго грустить и печалиться. Он первым скажет: «Жизнь продолжается». По характеру он самостоятельный и независимый человек. Он не будет поддерживать другого, но и сам не нуждается в поддержке. Он рассуждает так: «У всех – свои проблемы. А кому сейчас легко?» Или так: «Мы взрослые люди и должны справляться со своими проблемами самостоятельно, не загружая ими других».

 

Характер личности

 

Характер (от греч. charakter – черта, особенность) – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обуславливающая типичные для индивида способы поведения. Становление характера происходит в условиях включения личности в различные по уровню развития социальные группы (в семье, дружеской компании, трудовом или учебном коллективе, асоциальной ассоциации и т. д.). В коллективе, как группе высокого уровня развития, создаются наиболее благоприятные возможности развития и закрепления лучших черт характера. Этот процесс способствует оптимальной интеграции личности в коллективе и дальнейшему развитию самого коллектива.

Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных свойств личности, проявляющаяся в поведении и поступках. Под чертами характера понимают индивидуальные привычные формы поведения человека, в которых реализуется его отношение к действительности.

Черты характера могут быть выражены в различной степени. Чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний рассматривается как акцентуация характера. Это не патология, а крайние варианты нормы. Акцентуация представляет собой определённое «слабое звено» характера, нарушение которого способствует однотипным конфликтам с её носителем. Чтобы избегать неправильных поступков, излишних нагрузок и осложнений в работе и общении, необходимо учитывать особенности характера сотрудников и знать слабости собственного характера.

Одной из применяемых в повседневной жизни психологических классификаций является типология Хейманса – Ле Сенна, в которой характер рассматривается как совокупность трёх составных частей: эмоциональности, активности и первичности-вторичности.

Эмоциональность (обозначаемая как «Э+» или «Э–») характеризует то, насколько легко данная ситуация вызывает у человека эмоциональное состояние (эмоцию или чувство).

Активность («А+» или «А–») – это потребность в действии, в осуществлении плана или замысла.

Первичность и вторичность (обозначаемые «П» или «В») зависят от того, насколько длительное влияние оказывают на нас мнения, чувства и цели, которые мы преследуем. Вторичные люди долго остаются под впечатлением пережитого, не скоро забывают нанесённую им обиду, испытывают волнение при воспоминании об удаче. Они редко сердятся, но гнев их бывает страшен. Они упорны, терпеливы, постоянны в своих убеждениях, им трудно навязать новую точку зрения. Первичные люди, напротив, не долго остаются под впечатлением пережитого. Они непрерывно «разряжают» свои эмоции. Такие люди живут настоящим, поэтому легко приспосабливаются к новой обстановке. Они быстро отказываются от своей цели или идеи, не любят упорного труда.

Различные комбинации приведённых качеств дают следующие типы:

1. Э+, А–, П – нервный. Такого человека следует держать в рамках, указывать, как и что делать и не бояться идти с ним на столкновение, так как он легко идёт на примирение. Плохо переносит монотонный труд.

2. Э+, А–, В – сентиментальный. С таким человеком нужно вести себя с большой осторожностью. Грубое обращение – лучший способ заставить его замкнуться в себе. В разговоре с ним нужно быть справедливым. Необходимо постоянно обращаться к его чувствам и показывать, что с ним считаются. Он достаточно трудолюбив, но решения принимает с трудом.

3. Э+, А+, П – очень деятельный, бурный. Отличается большой силой, отвагой, предприимчивостью. Подобного человека не пугают препятствия: благодаря своей изобретательности, он умеет их обходить. Охотно участвует в общем деле и выполняет всё, что требуется. Способен взяться за работу «засучив рукава», но нужно постоянно поддерживать его интерес к ней. Такому человеку следует поручать работу, которая должна быть выполнена без промедления. При этом не следует забывать о том, что он легко отвлекается.

4. Э+, А+, В – страстный. Это человек одной идеи, который отдаётся работе со всей страстью. Любит порядок, его реакции решительные, но не взрывные. Ум быстр и надёжен. Удачу переживает тихо и скромно. Не любит менять убеждений. При назначении на руководящую должность следует предварительно удостовериться, что его позиция не расходится с мнением начальства. Не следует поручать одно и то же дело двум людям того же типа – они вряд ли придут к согласию.

5. Э–, А+, П – сангвиник. Такой человек весьма практичен, легко и быстро адаптируется, весьма оптимистичен. Это делец. Он спокоен и смел. Его ум широк, он склонен к обобщениям, но любит точность, основательность и объективность. Его рассудок ясен и открыт для любых проблем. К порученному делу относится с большой ответственностью.

6. Э–, А+, В – флегматик. Подобный человек холоден и исключительно спокоен. Не склонен к товариществу и предпочитает одиночество; неразговорчив и сводит беседу к выяснению главного. В работе любит порядок и выполняет её методично и спокойно. Не боится работать с полной отдачей, но лишь тогда, когда это ему выгодно. Убедить его можно только с помощью обоснованной аргументации. Флегматика лучше всего использовать на стадии проектирования работы и в подготовительный период. Здесь очень полезными оказываются его организаторские способности, спокойствие и уравновешенность.

7. Э–, А–, П – аморфный. Такой человек очень инертен, никогда не делает больше того, что ему приказано. С готовностью откладывает на завтра то, что можно было сделать сегодня. Его поступки лишены элементарной пунктуальности.

8. Э–, А–, В – апатичный. Безразличен ко всему, что делает. Способен удовлетворительно выполнять повседневную работу, требующую определённого порядка. Всегда в ровном расположении духа, получает удовольствие от одиночества. Лица с подобным характером наименее услужливы и наиболее безразличны к другим.

Это всё так называемые «чистые» типы, редко встречающиеся в действительности. Тем не менее, ориентируясь на них, легче определить, как поведёт себя тот или иной человек.

Характер проявляется в делах и поступках и формируется в преодолении трудностей и препятствий. В воспитании характера необходимо, прежде всего, сформировать истинные убеждения, представления и идеалы. Одновременно следует добиваться, чтобы человек не только знал, но и реализовывал свои убеждения в жизни и труде. Его мировоззрение не должно быть оторвано от практики.

Неотъемлемой чертой характера является дисциплинированность. Дисциплинированность – это точное соблюдение должностных инструкций, правил работы, норм поведения. Эта черта воспитывается, когда неизменно выполняются требования руководителя, все режимные положения организации. В ходе их выполнения преодолеваются трудности и препятствия.

Воспитывая моральные (доброта, деликатность), эмоциональные (жизнерадостность, страстность) и волевые (настойчивость, критичность) черты характера, руководитель, прежде всего, показывает пример поведения. Руководителю необходимо использовать индивидуальный подход к подчиненным. Он не должен упускать возможность одобрить и похвалить лучшие проявления характера и отметить недостатки в поведении людей.

Важную роль в формировании характера играет самовоспитание. Прямой обязанностью руководителя является стремление указать подчиненному наиболее эффективные пути устранения недостатков, эффективные приемы самовоспитания, преодоления вредных привычек.

Не следует забывать, что характер – это не врожденное качество личности. Он формируется и совершенствуется в течение жизни. Человек непосредственно участвует в формировании своего характера и сам несет ответственность за его отрицательные проявления.

Чрезмерное участие отдельных черт характера называется акцентуацией. Для умелого руководителя, обладающего определенной психологической подготовкой, важно знать, к какой акцентуации относится характер исполнителя, чтобы подобрать наиболее подходящие для данной личности способы и методы формирования характера.

 

типы, взаимосвязь и основные различия

Темпераментом специалисты называют совокупность индивидуальных динамических особенностей поведения, которая выступает основой развития и становления характера. Таким образом, в психологии темперамент и характер рассматриваются как взаимодополняющие явления, которые также оказывают сильное влияние друг на друга. Конечно, ошибочно полагать, что данные понятия являются синонимами, но вместе с этим их тесная взаимосвязь очевидна.

Темперамент и характер: основные различия

Если выражаться доступным языком, то характером принято называть особенности поведения человека, которые влияют на общение с ним, а темпераментом – особенности проявления этого поведения, сила и яркость эмоционального реагирования. Вместе с этим следует сказать, что темперамент – это скорее индивидуальные свойства человеческой психики, которыми определяется психическая деятельность личности.

Так, под темпераментом подразумевается совокупность врожденных свойств человека, а под характером – обобщение приобретенных в течение жизни качеств. Темперамент и характер в психологии разделяются также по определению: темперамент обусловлен различными биологическими особенностями человека, тогда как характер определяется, в первую очередь, социальной средой, в которой он существует и развивается.

Таким образом, можно обобщить, что в различных социальных условиях у людей выявляются разные черты характера, чего нельзя сказать о темпераменте: он, как правило, остается неизменным в любых условиях. Также характер не в последнюю очередь обусловлен воспитанием и культурой, тогда как на темперамент огромное влияние оказывают индивидуальные особенности нервной системы.

Кроме того, черты характера поддаются оценке, а свойства определенного типа темперамента не оцениваются. То есть сказать, что у человека хороший или плохой характер, вполне возможно, однако к темпераменту подобная характеристика неприменима. Именно поэтому в психологии темперамент и характер хотя и выступают обычно вместе, все же иногда могут рассматриваться обособленно друг от друга.

Взаимосвязь характера и темперамента: основные положения

Чтобы выявить взаимосвязь характера и темперамента, необходимо рассмотреть типы последнего:

• Сангвиник;
• Флегматик;
• Холерик;
• Меланхолик.

Сангвиник – это тип темперамента, отличающийся подвижностью и общительностью. Он живо реагирует на любые события и относительно легко переносит различные неприятности и неудачи. У людей такого типа очень живая мимика, они являются довольно эмоциональными, однако их эмоции чересчур быстро сменяют друг друга. Именно поэтому сангвиникам зачастую приписывают непостоянство и поверхностность.

Свойства темперамента и характера человека, относящегося к типу холерика, можно нередко охарактеризовать как постоянную порывистость и страстность. Он подвержен резким и частым перепадам настроения и бурным эмоциональным вспышкам. Дополнительными свойствами можно назвать неуравновешенность, эмоциональность, повышенную возбудимость, а нередко раздражительность и агрессию.

Флегматики отличаются относительным постоянством как в своих убеждениях и стремлениях, так и в настроении. Такого человека очень трудно вывести из себя или узнать, что происходит у него внутри: внешние выражения душевных переживаний у них практически отсутствуют. Основными свойствами этого типа можно назвать спокойствие, выдержку, иногда лень и равнодушие к окружающим событиям и людям.

Темперамент и характер меланхолика отличаются сверхчувствительностью, ранимостью и впечатлительностью. Люди такого типа очень долго и болезненно переживают любые незначительные неудачи, у них нередко наблюдаются проблемы с самооценкой и комплекс неполноценности. Данный тип, как правило, склонен к тревожности и замкнутости.

Как видно, темперамент и характер человека находятся в тесной взаимосвязи, однако, как было отмечено выше, именно темпераментом определяются динамические особенности проявления характера. Это значит, что такая его черта как, например, общительность у флегматика и сангвиника будет иметь разное проявление.

Кроме того, темперамент может как сильно влиять на развитие отдельных черт характера, так и препятствовать ему в конкретных случаях. Также некоторые особенности характера человека могут сдерживать проявление свойств темперамента в различных ситуациях.

Свойства характера и темперамент

Ошибочно полагать, что свойства характера и темперамент составляют единое целое и по конкретным чертам можно судить о типе темперамента. Скорее последний просто влияет на форму проявления некоторых особенностей первого.

Так, все 4 типа могут обладать такой чертой характера, как трудолюбие, но она у всех них будет выражаться по-разному:

• Сангвиник будет проявлять инициативу, браться за новые проекты, легко переживать неприятности, быстро забывать о них и снова увлекаться новым делом;
• Холерик посвятит себя работе со свойственной его типу страстностью, но будет то раздражаться по мелочам, то опять вдохновляться и снова злиться, доходя до настоящей агрессии;
• Флегматик предпочтет спокойно сосредоточиться на деле, хорошенько вникнуть в его суть, обдумать и рассчитать все нюансы. Причем внешне может показаться, что он отнюдь не заинтересован в своей работе. Но на самом деле он просто не любит спешить: так проявляются его сосредоточенность и уравновешенность;
• Свойства характера и темперамент меланхолика в данном случае приведут к тому, что он будет днями и ночами думать о своей задаче, усердно трудиться, но одновременно корить себя за малейшие ошибки. Этот тип склонен в любом деле видеть возможные промахи и неудачи, которых он безумно боится, что обусловлено его природной мнительностью.

Таким образом, взаимосвязь характера и темперамента не является данностью. Тем более что специалисты отмечают: четкий тип сангвиника, холерика, флегматика или меланхолика с его характерными свойствами можно редко встретить в реальной жизни. Чаще всего люди обладают смешанным типом темперамента, то есть им присущи свойства, которыми наделены различные типы. Конечно, не исключено преимущество одного типа над другими, за счет чего и человек, как правило, относится к конкретному из них.

определение, какие бывают типы и свойства темперамента.

Знание о том, что такое темперамент, позволяет современному человеку находить общий язык с самыми разными собеседниками. Данное понятие многим из нас знакомо с детства, мы можем определять тип темперамента, однако суть этого явления как такового понимают далеко не все.

Темперамент человека – определение

Темперамент – это устойчивая совокупность индивидуальных психофизических свойств личности, связанных не с содержательными, а с динамическими аспектами деятельности.

Проще говоря, под темпераментом понимают способность человека реагировать на внешние раздражители и переходить от одних реакций к другим. Темперамент обусловлен типом высшей нервной деятельности, который состоит из трёх компонентов – «силы» нервной системы, её «подвижности» и «уравновешенности».

На сегодняшний день теория темпераментов является лишь одной из множества систем, описывающих виды человеческой личности. А когда-то это была единственная подобная система. Учение о них разработали античные врачи Гиппократ и Гален, которые были уверены, что тип характера человека зависит от преобладания в его организме того или иного «жизненного сока» — крови, лимфы, жёлтой и чёрной желчи. И само слово «темперамент» в переводе с латинского означает «смесь» — подразумевалась смесь этих «жизненных соков».

Типы темпераментов и их характеристика

Античные учёные, таким образом, выделили основные типы темпераментов, коих насчитывается четыре:

• Сангвиник – энергичный, весёлый и общительный, уравновешенный индивид.
• Холерик – энергичный, но неуравновешенный человек, подверженный приступам ярости и гнева, с трудом контролирующий свои поступки.
• Флегматик – уравновешенный, спокойный и медлительный человек, скрупулёзно выполняющий свои обязанности и не склонный к суете.
• Меланхолик – неуравновешенный и слабый человек, подверженный чувствам страха и грусти.

В принципе, такая классификация типов темперамента не потеряла своего значения и в наши дни, однако чистые меланхолики, холерики, сангвиники и флегматики встречаются довольно редко. Поэтому обычно есть смысл говорить лишь о смешанном типе темперамента.

Классическая система широко востребована в культуре – литературе, науке, искусстве. Конечно, современные учёные понимают, что никакого «преобладания жизненных соков» не существует, а тип темперамента определяется дисбалансом в нейрохимической системе организма. Если дисбаланс достигает крайней степени, то темпераменты перетекают в так называемые психиатрические профили, и каждый из них может развиться в определённое психическое расстройство: холерики страдают импульсивным расстройством личности, сангвиники – гипоманией, флегматики – шизоидным расстройством личности и меланхолики – тревожным расстройством.

Изучение темпераментов велось на протяжении всего ХХ века и продолжается до наших дней. Многие исследователи отмечают, что классическое понимание типа темперамента состоит из двух компонентов: активность поведения и эмоциональность. На основе этого были построены усовершенствованные классификации. А тот факт, что темперамент человека зависит от типа высшей нервной деятельности, впервые доказал великий русский учёный И. П. Павлов. Он установил, что высшая нервная деятельность имеет сходное строение у человека и высших животных. Таким образом, определённый тип темперамента свойствен не только человеку, но и наиболее развитым млекопитающим.

Существуют и другие теории и классификации, разделяющие личности согласно их свойствам. Одна из наиболее популярных классификаций – предложенное Карлом Юнгом разделение людей на экстравертов и интровертов. Первые объединяют холериков и сангвиников, а вторые – флегматиков и меланхоликов. Экстраверты направлены на взаимодействие с внешними раздражителями, а интроверты обращены к своей внутренней жизни.

Свойства темперамента

Как можно догадаться из сказанного выше, темперамент – это «сборная» характеристика. Введение этого понятия в науку было попыткой описать личность человека целиком – в том понимании, которое было развито в античную эпоху. За долгие столетия было установлено, что человеческая личность имеет гораздо больше свойств и «граней», поэтому теория темпераментов, может, и не является полностью устаревшей, но нуждается в серьёзном усовершенствовании.

Повышенный интерес к темпераменту в современном мире связан, в частности, с развитием самого понятия «личность». Это имеет определённую связь с изменениями в общественно-политической жизни, борьбой за гражданские права, социальной политикой и прочими явлениями и процессами, центром которых является человек как личность.

Признание «личности» в человеке произошло не так давно, и в старину никто об этом не задумывался. Так, в древности и в средние века описание человека ограничивалось сословной, кастовой или классовой системой, возрастом и полом, а индивидуальным чертам характера не уделялось какого-то особого внимания. Особенно это было характерно для русской культуры, в которой интерес к человеческой личности возникает заметно позже, чем в странах Европы. Сочинения русских авторов начала XVIII века изобилуют иностранными словами («бизария», «гумор» и т. д.), обозначающими понятия, которые сегодня кажутся элементарными: «характер», «склонность», «впечатление» и другие. А слово «настроение» отказывались признавать даже многие русские и советские писатели первой половины ХХ века, называя его «неудачной выдумкой декадентов». Противником этого слова был, в частности, Корней Чуковский. Однако время шло, и необходимость разбираться в тонких особенностях поведения и эмоциональной жизни индивида ощутили все – и простые люди, заинтересованные в построении отношений с окружающими, и политики, и криминалисты, и медики.

В связи с этим важно разбираться в свойствах темперамента. А они определяют многое: с какой скоростью человек может думать, действовать, совершать работу, насколько хорошо запоминает информацию, насколько способен радоваться, грустить, сердиться, как быстро может менять настроение. Темперамент может существенно влиять на карьеру и самореализацию человека. При этом, однако, человек с определённым темпераментом не обязательно является более умным или глупым по отношению к человеку с другим темпераментом, и, к примеру, более начитанный, сообразительный и изобретательный флегматик может быть менее успешен в научных исследованиях, чем его чуть менее развитый, но более активный и коммуникабельный коллега-сангвиник.

Темперамент влияет даже на почерк человека. У более активного индивида он более высокий, широкий и размашистый, расстояние между буквами довольно большое, а у менее активного почерк более низкий, узкий и «сжатый», буквы стоят максимально близко друг к другу. При этом человеку с более высокой активностью труднее даются мелкие детали букв и знаков, а у человека с более низкой активностью мелкие детали могут быть доведены до совершенства, а вот крупные не получаются.

Характер активности человека проявляется и в общении. У более активного речь громкая, яркая и насыщенная, более быстрая, хорошо выражены жесты, мимика, интонации. Человек неактивный проявляет в речи гораздо менее выразительности, такая речь может быть отрывистой, монотонной, а лицо создаёт впечатление «каменного».

При этом у сангвиников и флегматиков преобладают позитивные слова и образы, а у холериков и меланхоликов нередко больше негативных. Сангвиники и холерики первыми идут на контакт, они проявляют живой интерес к общению, им хочется поделиться своими мыслями и чувствами с окружающими. Напротив, флегматики и меланхолики предпочитают уединение и нечасто начинают беседу первыми, зато они первыми охотно оканчивают разговор. «Тормозимые» (меланхолики, флегматики) с трудом переключаются с одной темы на другую и с одного человека на другого, тогда как «возбудимые» (холерики и сангвиники) готовы говорить обо всём подряд и со всеми сразу. Флегматики и меланхолики могут поэтому показаться надоедливыми, они могут часами «мусолить» одну и ту же тему.

Люди различных типов по-разному относятся к межличностным связям, дружбе. Сангвиники любят заводить как можно больше друзей и знакомых и умеют привлечь их к себе; холерики также склонны иметь большое количество знакомых, но своим поведением могут отталкивать других. Флегматики заводят тесные отношения с небольшим количеством людей, но эти отношения обычно крепкие и долговременные; меланхолики же могут быть привязаны также к небольшому числу друзей и знакомых, но зачастую связи быстро рушатся.

Особенности темперамента следует учитывать при выборе профессии и рода деятельности, даже конкретной организации. К примеру, профессиональный спорт «заточен» под сангвиников и особенно холериков, и люди с медленным темпом деятельности для этой сферы не подходят, если только это не шахматы. Но даже в «интеллектуальном спорте» зачастую требуется умение быстро соображать и оперативно реагировать, быстро оценивать свою позицию, делать ходы и не выходить из себя в случае ошибки; в профессиональных соревнованиях, как известно, время хода ограничено. Важной проблемой в шахматах и других интеллектуальных играх является цейтнот – недостаток времени на обдумывание ходов. Видимо, учитывая интерес к таким играм преимущественно у флегматиков, одиннадцатый чемпион мира по шахматам Роберт Фишер предложил идею «мягкого» цейтнота, при котором после каждого хода игроку добавляется ещё немного времени; для этого применяется даже специальная конструкция часов. В настоящее время «мягкий» цейтнот повсеместно применяется в шахматах и других настольных играх.

Однако исследованиями установлено, что особенности темперамента практически не влияют на результативность деятельности человека в обстановке, которую можно охарактеризовать как нормальную. И возбудимые, и тормозимые работники показывают одинаковые результаты и проделывают одну и ту же работу, если их, попросту говоря, ничего не отвлекает – посторонние шумы, недостаток времени, слишком большое или маленькое количество сотрудников в помещении, недостатки температурного режима и так далее. Но дело в том, что создать абсолютно нормальные условия для работы очень трудно, и тогда особенности темперамента вступают в силу.

Как же работают люди с различными характеристиками личности?

Холерики обладают очень высокой работоспособностью, однако им свойственно чрезмерно увлекаться, из-за чего они растрачивают свою энергию впустую. Сангвиники также имеют огромную работоспособность, но реализуют её лишь в том случае, если работа им нравится; если же она им не по нраву, они начинают относиться к своему делу безразлично и скучают. Флегматики работают неспешно, однако отличаются невозмутимостью, спокойствием и настойчивостью, благодаря чему выполняют свою работу добросовестно. Меланхоликам свойственно остро реагировать на внешние раздражители, они поглощены своими внутренними переживаниями; добросовестно выполнять свои обязанности они могут лишь в максимально спокойной и положительной обстановке при наличии каких-либо положительных впечатлений.

Известный советский психолог Б. М. Теплов установил, что работники с различным темпераментом отличаются не конечными результатами своей деятельности, а способами достижения этих результатов. То есть от конкретного темперамента зависит в первую очередь индивидуальный стиль деятельности того или иного работника. Знание об этом позволяет организовать работу организации таким образом, чтобы от каждого сотрудника получить максимальную результативность.

Например, для меланхоликов можно установить гибкий график, можно посадить их в помещение с минимальным количеством раздражающих факторов; от флегматиков не стоит требовать выполнения работы в строго установленный срок, особенно сжатый, вместо этого лучше сделать акцент на качестве продукта. Сангвиников необходимо заинтересовать работой, создав им условия, в которых они могут проявить свои способности и продемонстрировать свои умения окружающим.

Темперамент является совокупностью врождённых свойств человека. И когда говорят, что эти врождённые, изначально заложенные свойства оказывают влияние на поведение, работу человека и его деятельность в целом, то у неподготовленных это может вызвать недоумение: ведь известно, что человек – существо обучаемое, и всему он учится на протяжении всей жизни. Действительно, многим вещам человек обучается, однако на пределы обучаемости всё-таки оказывают влияние врождённые свойства личности.

Эталоном учебного процесса является школа, и достаточно взглянуть на любой школьный класс, чтобы выделить добросовестных и погружённых в учёбу флегматиков (зачастую они и являются «ботаниками»), и пропускающих занятия ради спортивных достижений холериков, и привлекающих всеобщее внимание, артистичных сангвиников, и меланхоликов, которые нередко являются «трудными подростками» и также испытывают трудности в учёбе в силу своего характера. Конечно, нельзя говорить, что флегматик обязательно будет отличником, а удел меланхолика – коррекционное обучение, но для успеха в учебной деятельности к каждому школьнику необходим индивидуальный подход, а его может предоставить отнюдь не каждая школа.

Среди выдающихся людей были представители всех темпераментов и их сочетаний. Так, Петра Ильича Чайковского описывали как типичного меланхолика. Такими же были Есенин, Чехов, Гоголь, Шопен. Холериками были Бетховен, Пушкин, Байрон. Типичные флегматики – Иван Крылов, Кутузов, Галилей, Кант. Сангвиники – Моцарт, Прокофьев, Бальзак, В. И. Ленин.

Представителей всех типов можно встретить и среди современных политиков. Геннадий Зюганов – флегматик, Григорий Явлинский – меланхолик, Билл Клинтон – сангвиник, ну а Владимир Жириновский – ярко выраженный холерик. Как видим, в любой профессии найдутся свои «возбудимые» и «тормозимые» представители, хотя некоторые виды деятельности больше подходят к тому или иному типу личности: так, среди политиков больший процент по-настоящему выдающихся личностей наблюдается в числе холериков и сангвиников – это суровые диктаторы, великие реформаторы, революционеры, яркие политические персоны, скандалисты. Среди флегматиков больше всего математиков, физиков, химиков, философов; даже композитор Александр Бородин, известный флегматик, был не менее выдающимся учёным-химиком. Среди меланхоликов же наиболее выдающимися были, конечно же, поэты, писатели, композиторы, художники.

Широкую известность получила дружба двух великих композиторов – Шопена и Листа. Первый был личностью меланхолической, а второй – типичным холериком. Это, впрочем, не мешало их дружбе, и даже наоборот – качества одного дополняли то, что отсутствовало в другом. Характер музыки и самого стиля исполнения у обоих композиторов существенно отличался. Шопен не мог играть в больших залах, ему больше по нраву были небольшие аристократические помещения. Лист, наоборот, обожал выступать в огромных залах, причём чем больше людей было на концерте, тем больше он вдохновлялся. Современники писали, что по окончании концерта Лист стоял посреди зала как победитель среди поверженных врагов. Рассказывают, что на одном из званых вечеров Лист сыграл одно из произведений Шопена, причём в своей манере. Присутствовавшему там Шопену такое исполнение не понравилось; впрочем, когда его друг сыграл другой его этюд, в восторг пришёл даже сам Шопен.

Отличия темперамента от характера

Темперамент является фундаментом для более крупной характеристики человеческой личности – характера. Иногда эти понятия не различают и путают, хотя, в строгом смысле, это не одно и то же. Выше было сказано о приобретённых умениях, навыках, чертах характера и их отличии от врождённых. Так вот, характером называют именно приобретённые психические свойства, хотя и сформированные под влиянием врождённых качеств.

Характер представителей различных темпераментов может быть одинаковым, однако проявляется он по-разному. Так, флегматики и сангвиники могут быть в одинаковой степени общительными, но внешнее проявление этой общительности будет существенно отличаться. Какие-то конкретные врождённые качества могут предопределять развитие одних черт характера и противодействовать появлению других. Бывает и так, что развитие определённых черт характера позволяет человеку сдерживать негативные и нежелательные в данный момент врождённые свойства; это явление лежит, в частности, в основе силы воли.

Знание о зависимости врождённых и приобретённых качеств позволяет находить индивидуальный подход к воспитанию детей. У ребёнка с любым типом личности (меланхолика, холерика, сангвиника или флегматика) можно выработать какие угодно черты характера, но способы воспитания при этом должны быть различными.

Вернёмся к выдающимся личностям. Михаил Илларионович Кутузов был по натуре флегматиком, но только лишь соответствующие врождённые свойства психики не смогли бы сделать из него знаменитого полководца – здесь больше пригодился бы холерик. Воспитание, обучение и самосовершенствование сделали Кутузова таким, каким он вошёл в историю.

Исаак Ньютон кажется нам ярко выраженным флегматиком, однако современники описывали его как типичного меланхолика. Меланхоликом был и российский император Николай I, прославившийся суровым «палочным» режимом правления, военной дисциплиной и безжалостной борьбой с коррупцией – то есть всем тем, что, по идее, должно выдавать в нём холерика.

В общем, характер – это то, что нуждается в тренировке, развитии и закалке. В результате даже человек со слабыми врождёнными данными может проявить твёрдость характера. Часто такое наблюдается в чрезвычайных ситуациях – например, во время войны.

Смотреть видео

Билет№ 16. Темперамент и характер.

ТОП 10:

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 12Следующая ⇒ Темпераментом называют совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение. Свойства темперамента к числу собственно личностных качеств человека можно отнести только условно, они скорее составляют индивидные его особенности, так как в основном биологически обусловлены и являются врожденными. Тем не менее темперамент оказывает существенное влияние на формирование характера и поведения человека, иногда определяет его поступки, его индивидуальность, поэтому полностью отделить темперамент от личности нельзя. Он выступает как бы связующим звеном между организмом, личностью и познавательными процессами. Личность и темперамент связаны между собой таким образом, что темперамент выступает в качестве общей основы многих других личностных свойств, прежде всего характера. Он однако, определяет лишь динамические проявления соответствующих личностных свойств. От темперамента зависят такие свойства личности, как впечатлительность, эмоциональность, импульсивность и тревожность. Впечатлительность – это сила воздействия на человека различных стимулов, время их сохранения в памяти и сила реакции на них. Эмоциональность – это скорость и глубина эмоциональной реакции человека на те или иные события. Импульсивность проявляется в несдержанности реакций, в их спонтанности и проявлении еще до того, как человек успевает обдумать сложившуюся ситуацию и принять разумное решение. Тревожный человек отличается беспокойством, эмоциональными переживаниями. Сочетание описанных свойств создает индивидуальный тип темперамента. Те проявления темперамента, которые становятся свойствами личности, зависят от обучения и воспитания, культуры, обычаев, традиций. Билет№ 17. Характер и его структура. Характер (от греч. charakter — печать, чеканка, отличительная черта, признак, примета, особенность. Понятие «характер» означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного че­ловека способах деятельности и формах поведения. Характер — это индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обуславливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах. Характер – это сложившаяся система устойчивых психических характеристик, выражающих различное отношения человека к действительности и самому себе. Характер — это совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе. Характер проявляется в деятельности и общении (как и темперамент) и включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок (отсюда название «характер»). В характере выражаются наиболее типичные существенные особенности человека, знания которых позволяют предвидеть, как человек будет поступать в тех или иных ситуациях. Характер обнаруживает зависимость от мировоззрения, убеждений и моральных принципов, выявляя свою общественно-историческую природу. Формирование характера. Некоторые черты характера, которые являются устойчивыми в течение всей жизни человека, обнаруживаются уже у детей раннего возраста, например у дошкольников. Это значит, что истоки характера человека и первые признаки его стабилизации следует искать в самом начале жизни. Основную роль в формировании и развитии характера ребенка играет его общение с окружающими людьми. Сензитивным периодом жизни для становления характера можно считать возраст от 2—3 до 9—10 лет, когда дети много и активно общаются как с окружающими взрослыми людьми, так и со сверстниками, открыты для воздействий со стороны, с готовностью их принимают, подражая всем и во всем. Стиль общения взрослых друг с другом на глазах у ребенка, способ обращения с ним самим весьма важны для становления характера. Особенно это относится к обращению родителей с ребенком, в первую очередь матери. Раньше других в характере человека закладываются такие черты, как доброта, общительность, отзывчивость, а также противоположные им качества: эгоистичность, черствость, безразличие к людям. Имеются данные о том, что начало формирования данных черт характера уходит в глубь дошкольного детства, к первым месяцам жизни и определяется способом обращения матери со своим ребенком (первая стадия личностного развития по Э.Эриксону). Те свойства характера, которые наиболее ярко проявляются в труде — трудолюбие, аккуратность, добросовестность, ответственность, настойчивость, другие «деловые» качества, — складываются несколько позже, в раннем и дошкольном детстве. Они формируются и закрепляются в играх детей и доступных им видах домашнего труда. В начальных классах школы оформляются черты характера, проявляющиеся в отношениях с людьми. Этому способствует расширение сферы общения ребенка с окружающими за счет множества новых школьных друзей, взрослых — учителей. В подростковом возрасте активно развиваются и закрепляются волевые черты характера, а ранняя юность закладывает базовые нравственные, мировоззренческие, основы его. К окончанию школы характер человека можно считать в основном сложившимся, и то, что происходит с ним в дальнейшем, почти никогда не делает характер человека неузнаваемым для тех, кто с ним общался в школьные годы. Для формирования характера решающее значение имеет социальное воспитание, включение личности в коллективы. Один из физиологических механизмов формирования характера — динамический стереотип. Характер формируется и утверждается под влиянием воздействия среды, деятельности и воспитательных воздействий от других людей. Кроме того, с возрастом все большую роль играет самовоспитание, однако оно обусловлено соответствующей мотивацией -потребность самовоспитания прежде всего должна быть осознана Характер не только формируется в деятельности и общении, но и сам влияет, обусловливает осуществление разных видов деятельности и процессы общения. Любая черта характера есть: Предметно соотнесенное отношение чел. к вещам, к себе, к др. людям и к деятельности. Обобщенное отношение. Черта характера отличается: Устойчивостью. Постоянством. Переносимостью с одной ситуации на другую. Выразительные признаки характера: Поступки и действия – это сознательные преднамеренные действия, позволяющие судить, что представляет собой человек; Особенности речи; Внешний облик. Классификация черт характера и структура характера. Характер есть сложное психическое образование, состоящее из многочисленных устойчивых свойств личности, которые выражают отношение человека к окружающему миру, деятельности, к другим людям и самому себе. Эти отношения закрепляются в привычных для человека формах поведения, общения и деятельности, становятся типичными для него и проявляются в различных условиях его жизни и деятельности. Однако типичность не исключает индивидуально-своеобразного проявления этих свойств. Характер — не простая совокупность, случайный набор изолированных особенностей и черт. Его различные свойства взаимосвязаны, взаимозависимы и образуют целостное структурное образование. Закономерные связи и взаимосвязи между отдельными чертами характера выражают его структурность. Структурность характера позволяет, зная ту или иную его черту, предполагать у данного человека наличие ряда других черт, связанных. Структура характера – это черты личности, которые входят в состав характера человека: те свойства личности, которые определяют поступки человека в выборе целей деятельности. Здесь могут проявиться рациональность, расчетливость или противоположные им качества. черты, которые направлены на достижение поставленных целей: настойчивость, целеустремленность, последовательность и другие, а также альтернативные им (как свидетельство отсутствия характера). В этом плане характер сближается не только с темпераментом, но и с волей человека. чисто инструментальные черты, непосредственно связанные с темпераментом: экстраверсия-интроверсия, спокойствие-тревожность, сдержанность-импульсивность, переключаемость-ригидность и др. Два класса черт характера: 1. Первичные черты.Выстраиваются из различных психических процессов и состояний, т.е. эти черты имеют исходное функциональное начало, связанное с познавательными, эмоциональными, коммуникативными, психомоторными функциями человека. Эти черты формируются на ранних этапах онтогенеза и регулируют уровень активности и поведения. В этот класс входят группы: Познавательных черт характера, которые заключают в себе отношение человека к познанию той или иной информации, творчеству. К ним относятся: любознательность, сообразительность, догадливость, наблюдательность, изобретательность, инициативность, предусмотрительность и др. Эмоциональных черт характера, которые выражают степень принятия или непринятия внешних или внутренних воздействий тех или иных объектов, себя или других людей. К ним относятся: тревожность, мнительность, гневливость, агрессивность, а также веселость, оптимизм, жизнерадостность, восторженность. Волевых черт характера, которые реализуют различные отношения человека к трудностям, преодоление препятствий, в завершении начатой деятельности. Они являются стержнем характера к ним относятся I подгруппа, которая обуславливает общую регуляцию поведения (организованность, пунктуальность и др) и II подгруппа, которая обеспечивает силу волевого действия и преодоление препятствий (смелость, решительность, мужество). Коммуникативных черт характера, которые выражают отношение человека к процессам межличностного взаимодействия. К ним относятся: контактность, общительность, открытость, а также аутизм, замкнутость, закрытость, застенчивость. Психомоторных черт характера, которые характеризуют человека со стороны двигательной активности. К ним относятся: быстрота, энергичность, ловкость, сила, а также неуклюжесть, неловкость и т.д. Первичные черты тесно связаны со свойствами темперамента, т.к. они проявляются в тех же сферах, что и темперамент (в интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной). 2. Вторичные черты. Этот класс составляют нравственно смысловые вторичные черты характера, они наиболее тесно связаны с общественными отношениями человека, и поэтому часто путаются с качествами личности. Эти черты формируются на поздних этапах онтогенеза, когда человек включается в более широкий диапазон выполнения различных видов деятельности и МЛО. В этот класс входят группы: Черт характера, выражающих отношение к другим людям. К ним относятся: тактичность, вежливость, чуткость, внимательность, отзывчивость, коллективизм, а также пренебрежительность, безразличие, невежество, неуважение. Черт характера, выражающих отношение к себе. К ним относят: самокритичность, скромность, самостоятельность, а также зазнайство, самолюбие, эгоцентричность, гордость. Черт характера, выражающих отношение к деятельности. К ним относятся: трудолюбие, инициативность, добросовестность, усердность, а также безответственность, хаотичность, недисциплинированность. Черт характера, выражающих отношение к природе и животному миру. К ним относятся: заботливость, рачительность (по-хозяйски относится к природе). Черт характера, выражающих отношение к вещам и результатам труда. К ним относятся: аккуратность, бережливость, щедрость, скупость и др. Существует разделение черт личности человека на мотивационные и инструментальные. Мотивационные побуждают, направляют деятельность, поддерживают ее, а инструментальные придают ей определенный стиль. Характер можно отнести к числу инструментальных личностных свойств. От него больше зависит не содержание, а манера выполнения деятельности. Характер может проявляться и в выборе цели действия. Однако, когда цель определена, характер выступает больше в своей инструментальной роли, т.е. как средство достижения поставленной цели. Акцентуация черт характера, по Личко, — это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы отклонения в психологии и поведении человека, граничащие с патологией. Выделяют акцентуированные черты характера, которые развиты до предела max нормы. Выходя за пределы нормы, черта становится жесткой, менее пластичной, что приводит к помехе успешности в адаптации к внешним условиям и жизнедеятельности, затрудняя МЛО. В исследованиях Леонгарда и Личко выявлены типыакцентуации черт характера: Гипертимический тип.Постоянное или частое пребывание в приподнятом настроении. Проявляется высокая активность; жажда деятельности; чрезмерная общительность, выраженность жестов, мимики, пантомимики; оптимистичность; преодоление препятствий без труда. Возникновение конфликтов с окружающими людьми из-за не достаточно серьезного отношения к своим семейным и служебным обязанностям. Застревающий тип. Высокая устойчивость аффекта; длительность эмоционального отклика, переживаний; умеренно общительны, занудливы; склонны к нравоучениям; не разговорчивы; стремление добиться высоких показателей в любом деле; требовательны к себе; чувствительны к социальной несправедливости; подозрительны; оскорбление достоинства и личных интересов долго не забывается и никогда не прощается просто так. Эмотивный тип. Высокая чувствительность и глубокие эмоциональные реакции. Мягкосердечие, доброта, задушевность. Сострадательность, эмоциональная отзывчивость, обостренное чувство долга. Исполнительность, слезливость. В конфликты вступают редко, в них пассивны, обиды носят в себе. Педантичный тип. Повышенная аккуратность, тяга к порядку, нерешительность, осторожность, добросовестность, серьезность, надежность в делах, уступают лидерство другим, бюрократы. В конфликты вступают редко, в них пассивны. Тревожный тип.Повышенная тревожность по поводу возможных неудач, беспокойство за свою судьбу и близкого окружения, робкие, иногда с покорностью, дружелюбные, самокритичные, исполнительные, неуверенные, неконтактные, в конфликты вступают редко, ищут поддержки и опоры. Циклотимический тип. Смена гипертимических и дистимических состояний. В гипертимической фазе поведения радостные события вызывают положительные эмоции, жажду деятельности, словоохотливость, общительность, активность. В дистимической фазе печальные события вызывают огорчение, подавленность, замкнутость. Замедленность реакции и мышления, снижение эмоционального отклика. Смена настроения → смена общения с людьми. Демонстративный тип. Потребность и стремление произвести впечатление, привлечь к себе внимание, быть в центре. Самохваление, восприятие и преподнесение себя как центрального персонажа ситуации. Контактны, стремятся к лидерству, власти, похвале. Самоуверенны, с высокими притязаниями активно защищаются, обходительны, артистичны, лицемерны. Возбудимый тип. Низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Занудливы и угрюмы, склонны к хамству и брани, к конфликтам, в которых яв­ляются активной, провоцирующей стороной. Неуживчивы в коллективе, властны в семье. В эмоционально спокойном состоянии добросовестные, аккуратные, любят животных и маленьких детей. В со­стоянии эмоционального возбуждения раздражительны, вспыль­чивы, плохо контролируют свое поведение. Дистимический тип(противоположный гипертимическому). Неконтактны, немногословны, доминирующее пессимистическое настроение. До­моседы, тяготятся шумным обществом, редко вступают в конфликты с окру­жающими, ведут замкнутый образ жизни, высоко ценят тех, кто с ними дру­жит. Серьезность, добросовестностность, обостренное чувство справедливости, замедленность мышления, неповоротливость, индивидуализм. Экзальтированный тип. Бурная реакция на происходящее. Контактны, слово­охотливы, влюбчивы. Часто спорят, в конфликтных ситуациях бывают как активной, так и пассивной стороной. Привяза­ны и внимательны к друзьям и близким. Альтруистичны, имеют чувство со­страдания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Паникерство, подверженность сиюминутным настроениям. Экстравертированный тип. Высокая контактно­сть, у них масса друзей, знакомых, они словоохотливы до болтливости, открыты для любой информации, редко вступают в конфликты, играют в них пассивную роль. В общении с друзьями, на работе, в семье уступают лидерство другим. Готовность вниматель­но выслушать другого, выполнить просьбу, исполнительность. Подверженность влиянию, легкомыслие, необдуманность по­ступков, страсть к развлечениям, к участию в распространении сплетен и слухов. Интровертированный тип. Очень низкая контактность, замкнутость, оторванность от реальности, склонность к философствованию. Любят одиночество; вступают в конфликты редко. Эмоционально холодные идеалисты, слабо привязанные к людям. Сдержанность, наличие твердых убеждений, принципиальность. Упрямство, ригидность мышления, упорное отстаивание своих идей. Такие люди на все имеют свою точку зрения, которая может оказаться ошибочной, резко отличаться от мнения других людей, и тем не менее они продолжают ее отстаивать, несмотря ни на что. Значительно чаще встречаются не «чистые» типы, а смешанные формы акцентуаций: 

Интегрированный урок «Психологические особенности личности (темперамент, характер, интересы, склонности и способности)» (8 класс «Биология и психология»).

8 класс.

Интегрированный урок (биология и психология).

«Психологические особенности личности (темперамент, характер, интересы, склонности и способности)»

Цели урока:

• расширить знания учащихся о типах нервной деятельности,

• раскрыть понятия: темперамент, характер, способности

• провести самодиагностику темперамента,

• формировать умения самостоятельно анализировать полученную информацию

Давно замечено, что на одни и те же события разные люди реагируют различно. Уже с первых дней существования ребенка можно говорить о темпераменте, который проявляется темпом психических процессов, их эмоциональной окраской и обращенностью активности преимущественно на окружение или внутрь самого себя. Учение о темпераменте и его типах имеет давнюю историю. Первые дошедшие до нас систематические описания различий между людьми были сделаны еще в Древнем Китае в VII в. до н.э. Древнекитайские медики различали людей неуравновешенных и подвижных, подобно обезьяне; сильных и храбрых, подобно тигру; медлительных и неповоротливых, подобно панде. Но основу научных знаний о темпераменте заложил Гиппократ.

Классификация темпераментов по Гиппократу.

Еще 2400 лет назад, в V в. до н. э., великий врач Греции Гиппократ создал учение о том, что здоровье определяется правильным сочетанием четырех основных жидкостей, входящих в состав человеческого тела. Затем учение о темпераменте постепенно вышло из рамок медицины и стало использоваться для объяснения индивидуальных особенностей не только больных, но и здоровых людей.

У холериков, по теории Гиппократа, преобладает желчь (холле), у сангвиников – кровь (сангвис), у флегматиков – слизь (флегма), у меланхоликов – какая-то особая «черная желчь» (меланхоле).

Это учение было принято древней медициной и философией и господствовало в науке на протяжении более двух тысячелетий — до наступления нового времени

Классификация темпераментов по Павлову И.П..

Подлинно научное объяснение природы темперамента дал Иван Петрович Павлов в своем учении об основных свойствах нервной системы.

Изучая высшую нервную деятельность животных, а затем и человека, он установил, что нервные процессы возбуждения и торможения можно характеризовать:

1. по их силе, зависящей от работоспособности нервных клеток;

2. по их подвижности, т. е. по способности быстро сменять друг друга,

3. по равновесию между ними.

В результате такого деления получаются четыре основных типа нервной системы, каждый из которых, соответствует одному из традиционных темпераментов.

Люди со слабой нервной системой относятся к меланхоликам. Из-за слабости нервных процессов они обладают сравнительно низким уровнем психической активности, медлительностью, сдержанностью в движениях. Эмоции их глубоки и устойчивы, но внешне слабо выражены.

Люди с сильной нервной системой различаются по темпераментам. Среди них имеются такие, у которых сильный процесс возбуждения, но слабый процесс торможения. Это, как правило, энергичные, но очень несдержанные люди, нередко агрессивные. Они составляют группу холериков, с сильной, но неуравновешенной психикой и преобладанием процессов возбуждения.

Среди людей с сильной и уравновешенной нервной системой выделяют сангвиников и флегматиков. У сангвиников процессы возбуждения и торможения подвижны, легко сменяют друг друга. У флегматиков эти процессы с трудом сменяют друг друга, отличаясь большой инертностью.

Темперамент или тип нервной системы – природное врожденное свойство, которое только в очень незначительной степени может изменяться под влиянием условий жизни и деятельности.

«Темперамент — это те врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде».

Задание на определение качеств темперамента.

Какой же тип темперамента у Буратино, Пьеро, Артемона, Черепахи Тортиллы.

Хороших и плохих темпераментов не бывает. Люди любых темпераментов могут обладать богатым воображением, научным и творческим потенциалом и т.д.

Суворов А.В., Пушкин А.С. (холерик), Крылов И.А., Кутузов М.И. (флегматик), Гоголь Н.В., Дарвин Ч. (меланхолик), Моцарт В.А., Энгельс (сангвиник).

Диагностика. Определение своих типов темперамента.

Рис. 4. Четыре темперамента (худ. Херлуф Бидструп)

Почему тест на темперамент не показал ни одного чистого 100% темперамента?

Темперамент и характер это одно и то же?

Не следует путать темперамент с характером. 

Доброта и жестокость, трудолюбие и лень, аккуратность и неряшливость — все это черты характера, которые не заложены от природы, а формируются на протяжении всей жизни. Умным или глупым, честным или лживым, талантливым или бездарным может быть человек с любым темпераментом.

Характер — совокупность устойчивы черт личности, складывающихся под влиянием воспитания и самовоспитания, деятельности и общения с другими людьми.

Ученые выделяют 4 группы черт характера:

1.отношение к деятельности, труду (трудолюбие, инициативность, работоспособность, бездеятельность, лень…)

2.отношение к другим людям (вежливость, грубость, общительность, замкнутость, чуткость, бездушие..) так, например в учебнике у вас рассмотрены типы характера – интроверт и экстраверт.

3.отношение к самому себе (скромность, чванство, тщеславие, самокритичность, гордость…)

4.отношение к вещам (аккуратность, щедрость, бережливость, скупость…..)

Стержнем характера являются морально-волевые качества личности. Человек с сильной волей самостоятелен, решителен, настойчив в достижении целей. Безволие обычно отождествляется со слабохарактерностью.

В этом направлении важной чертой характера является уровень субъективного контроля. Если по-русски говорить, то на что человек возлагает ответственность за происходящее в его жизни: контроль есть интернальный и эстернальный.

Задание в парах. «Установи соответствие по пословицам».

Возможно ли изменение характера?

Характер – очень сложная, неоднородная и обширная тема. Практически каждый ученый, занимающийся психологией, за обязанность взял создать собственную теорию черт характера.

Упражнение ладошка «мой идеальный характер». Ученики обводят в тетради свою ладошку и на каждом пальчике пишут черту характера, которую хотели бы выработать в себе.

Успешность человека зависит не от его темперамента и характера, а от способностей, знаний, навыков и склонностей личности.

Каждый из нас по собственному опыту знает, что не ко всем событиям и предметам мы относимся с равным интересом.

Интерес – это потребность в определенной информации.

Склонность – предрасположенность к определенным видам деятельности. Интересы не всегда совпадают со склонностями.

Еще чаще не совпадают интересы и наши способности.

Способности – это индивидуальные психологические особенности личности, являющиеся необходимым условием успешного выполнения той или иной деятельности.

Способности:

Наличие способности можно определись по количеству усилий, затрачиваемых на достижение результата в какой-либо деятельности.

Способности складываются из природных задатков, которые развиваются и совершенствуются в процессе деятельности в избранной области. Например. Какие нужны задатки (качества, свойства), чтобы быть хорошим пианисто.

Уровни способностей: задаток-способность-талант-гениальность.

Из способного человека может выйти отличный пианист, если он будет регулярно заниматься и не пожалеет труда. Если лентяй с блестящими способностями будет мало работать, то он всоре превратиться в лентяя с весьма сомнительными способностями, потому что все, что не развивается, деградирует. Этот биологический закон проявляется как в работе мышц, так и в работе мозга.

Абсолютно неспособных людей нет, каждый к чему-то способен, но открыться способности могут лишь в том случае, если человек найдет для себя подходящее дело.

Определите тип темперамента человека:

А. Неусидчив, активен в общении, легко и быстро сходится с людьми, часто является душой компании, может быть поверхностным в делах.

Б. Застенчив, стеснителен, не уверен в себе, довольно легко переносит одиночество.

В. Эмоционален, деловит, желчен, склонен переоценивать себя, экстравертирован.

Г. Имеет замедленный темп реакций, ригиден, малоподвижен, интроверт.

Выписать слова, которые обозначают: а) темперамент; б) характер; в) способности

Трудолюбие, настойчивость, музыкальность, сообразительность, бездарность, речистость, наблюдательность, талантливость, экстравертированность, жизнерадостность, богатство мимики, ригидность, изобретательность,, быстрота переключения внимания, настойчивость, требовательность, синзитивность, самомнение, неряшливость, леность, воля, оптимизм, быстрая вспыльчивость и отходчивость, гениальность, быстрота мышления, медлительность.

«Установи соответствие». О каком качестве характера идёт речь в пословице? Соедини линиями.

высокомерие

трусость

беспечность
болтливость
безделье

Кто дважды оглянется, тот ничего не потеряет.
Чьим умом живёшь, того и песенку поёшь.
Счастье всегда на стороне отважных.
У него средь зимы снега не выпросишь.
Повторять, да учить – ум точить.

терпенье

осторожность

подхалимство

смелость

скупость

Тема «Мотивация» — психология и педагогика лечебное дело очное ФГОС 72 часа 201

1   2   3   4   5   6   7   8 Тема «Мотивация» Вставьте пропущенные слова или словосочетания: 37. Внутреннее состояние организма, которое стоит за побуждением к действию, за настойчивостью, энергией и направлением поведения человека принято называть ______________. 38. Причина (или цель), активизирующая поведение человека носит название ___________. 39. С точки зрения психоаналитической теории активность человека подчинена принципу____________________, согласно которому потребности организма рождают неприятную для человека энергию раздражения, которую тот должен снизить при помощи своей активности. 40. Психологи, принадлежащие к гуманистическому направлению, именно врожденное стремление к ________________мотивирует поведение человека. 41. Известный отечественный психолог Б.В. Зейгарник доказала, что именно _________________ вызывает наиболее сильную мотивацию к выполнению этого действия. Наименование специальности, дисциплина 95 42. Л. Фестингер утверждал, что поведение человека во многом мотивируется деланием уничтожить ___________________ и достигнуть __________________. 43. К. Леви считал, что поведение человека мотивируется желанием уравновесить локальное напряжение в системе ________________________. 44. С точки зрения А. Маслоу мотивирующее человека последовательное _____________________, означает и его психологический рост. 45. По твердому убеждению К. Г. Юнга человека мотивируют как ___________________, так и стремление к самореализации, то есть, цель, притязания, предназначение. 46. К. Халл считал, что мотивация совершить то или иное действие возникает у человека в том случае, если у него существует какое-то напряжение (его в психологии называют _________), снять которое помогут именно мотивированные этим____________ действия. Ответы «Мотивация» 37) мотивация, 38) мотив, 39) удовольствия-неудовольствия, 40) самосовершенствованию, самоактуализации, 41) прерывание, незавершенность действия, 42) когнитивный диссонанс; когнитивный консонанс, 43) система «внутренне поле — внешняя оболочка», 44) удовлетворение все более высоких потребностей, 45) коллективное бессознательное (или опыт человечества), 46) драйв, драйвом.) Тема «Воля» Вставьте пропущенные слова или словосочетания: 47. Воля – это способность человека самостоятельно достигать цели, регулировать собственные поступки, преодолевая при этом ________________. Наименование специальности, дисциплина 96 48. З. Фрейд считал, что человек обладает свободой распоряжаться собой, то есть волей, эта свобода появляется у человека, способного своим сознанием проникать в ________________сферу своей психики. 49. А. Адлер считал каждого человека творцом своей личности, движущимся к собственной «фиктивной» цели, эта цель отчасти бессознательна, отчасти «неясно проглядывается». Только понимание цели, гибкость и ___________помогают человеку организовывать свою жизнь и социально приемлемое поведение. 50.С точки зрения К.Г. Юнга именно _________ выступает волевым центром человеческой личности. 51. По мнению К.Г. Юнга «индивидуация» состоит в интеграции сознательного и бессознательно, результатом чего является целостная структура, называемая Юнгом ____________________________. 52. Основная задача человеческой жизни, считал К. Роджерс, — при помощи___________усилий реализовать сценарий самоактуализации. 53. Воля, по мнению А. Маслоу – непреложное условие жизни человека, ориентированного не на идеалы__________________________, а на идеалы личностного роста, развития. 54. А. Бандура считает, что, несмотря на то, что человек – существо подражательное, он обладает и возможностями ______________________над собственным поведением, по существу, речь идет о признании волевого начала в человеке. 55. Когнитивные психологи постулируют наличие волевого начала в человеке, они уверены, что оно выступает следствием_______________________________. 56. Отечественные психологи считают одним из важных признаков волевого усилия – отсутствие __________________. 57. Эти четыре фазы ____________________________________вместе составляют структуру волевого акта. Ответы «Воля» Наименование специальности, дисциплина 97 47) внешние и внутренние препятствия, 48)бессознательную, 49) воля, 50) эго, 51) «зрелая самость», 52) волевых, 53) стагнации, социального спокойствия, 54) контроля, 55) работы сознания человека, 56) непосредственного удовольствия, 57) возникновение побуждения и постановка цели; внутреннее осмысление стратегии достижения в условиях борьбы мотивов; принятие решения; исполнение.) Тема «Способности» Вставьте пропущенные слова или словосочетания: 58. Способностями в психологии называют специфические свойства души человека, обеспечивающие __________________________знаний, умений и навыков. 59. Ч.Э. Спирмен разработал ___________________теорию интеллекта, а Л.Л. Терстероун __________________________модель интеллекта. 60. По мнению отечественного психолога Б.М. Теплова в основании способностей лежат ________________________, из которых можно развить способности. 61. Б.М. Теплов утверждал, что если какая-то способность человеком не используется, то со временем она______________________________. 62. В отечественной психологии принята классификация такая способностей, согласно которой они подразделяются на природные, т.е.__________________________ и специфические, т.е.____________________________________________. 63. Фундаментом именно _________________ способностей являются врожденные задатки. 64. Специфические способности в свою очередь подразделяются на _____________ и __________________ высшие интеллектуальные способности. Наименование специальности, дисциплина 98 65. Способности, определяющие успешность человека в различных ординарных видах деятельности (запоминание, внимательность, моторные действия и т.д.) называются ________________, а те, которые обеспечивают успешность человека в специфических видах деятельности (музыка, спорт, изобразительная деятельность и т.д.) — __________________________________. 66. Отечественная модель одаренности состоит из двух компонентов____________________и ____________________, которые базируются на учете двух личностных аспектов «могу» и «хочу». 67. С точки зрения зарубежных психологов (в частности, Д. Рензулли) одаренность включает в себя три аспекта ________________________________. Ответы на вопросы и задания к главе «Способности» 58) быстрое приобретение, закрепление, и эффективное использование, 59) двухфакторную; многофакторную, 60) задатки, 61) утрачивается, 62) естественные, биологически обусловленные; способности, имеющие историческое и культурное происхождение, 63) природных, 64) общие и специальные, 65) общие; специальные, 66) инструментального и мотивационного, 67) высокая креативность, высокая мотивация, выше среднего уровень способностей. Тема «Характер» Вставьте пропущенные слова или словосочетания: 68. Слово «Характе

Русских жестов и языка тела, которые необходимо знать

Знаете ли вы, что когда болгарин кивает головой, это означает «нет», а когда русский кивает головой, это означает «да»? То же самое и с качанием головой из стороны в сторону. В Болгарии это означает «да», но в России этот же жест означает «нет». Вот почему так важно потратить время и усилия на изучение иностранного языка тела. Вы должны быть абсолютно уверены, что интерпретируете каждый жест правильно.Тем не менее, вот наш список русского языка тела и жестов, которые вам следует знать. Начните с бонуса и загрузите БЕСПЛАТНО шпаргалку — Как улучшить свои навыки русского языка! (только зарегистрированный участник)

Содержание

1. Русские приветствия и жесты
2. Интересные русские невербальные жесты
3. Подсчет
4. Советы по деловому этикету в России
5. Заключение

1.Русские приветствия и жесты

Как русские приветствуют друг друга? Есть несколько способов, и нужно понимать, в каких ситуациях уместны те или иные русские жесты и приветствия. Вот список распространенных русских телодвижений с объяснением, когда их использовать.

• Русский этикет рукопожатия. Рукопожатие в России — это обычно приветствие между мужчинами. Они приветствуют друг друга рукопожатием как в формальных, так и в неформальных ситуациях.У женщин рукопожатие встречается реже. Его никогда не используют в неформальных ситуациях. Что касается формальных ситуаций, таких как деловые встречи, довольно популярными становятся рукопожатия.
• Кивает или машет рукой. Хотя приветствовать девушку рукопожатием на деловой встрече в настоящее время становится все более распространенным явлением — из-за распространения американского образа жизни в России — для нее все чаще просто улыбается и кивает. Обычно вместо кивка используется махание рукой, если человек находится на некотором расстоянии от вас и кивок не будет хорошо виден.
• Размахивая:
• Код:
• Обнять. Когда дело доходит до телодвижений в русской культуре, объятия очень распространены в России. Его используют как теплое приветствие, особенно между семьей и друзьями.
• Поцелуй. Один поцелуй в щеку — типичный способ приветствия русских девушек. В древней России была традиция приветствовать тремя поцелуями в щеку, но теперь она исчезла.

2. Интересные русские невербальные жесты

Вот исчерпывающий список некоторых невербальных сигналов русского языка, с которыми вы можете столкнуться или которые вам нужно будет использовать в России.Пожалуйста, помните, что эти телодвижения русских можно использовать только в неформальных ситуациях.

1- Рис

Как это сделать. Поместите большой палец между указательным и средним пальцами и сожмите кулак. Вытяните вперед руку с кулаком и покажите его другому человеку. Вы можете немного покрутить его для большего акцента.

Что это значит. Этот жест рукой в ​​России очень популярен и по сути является грубым способом сказать: «Вы ничего не получите.«Его редко используют в реальной жизни — за исключением бабушек и дедушек, — но вы часто увидите его в фильмах и телесериалах. Этот жест может иметь множество названий: кукиш ( кукуш ), шиш ( шиш ), фиг ( рис ) или дуля ( дуля ). Эти четыре слова являются синонимами. В настоящее время в речи редко используются слова кукиш ( кукуш ), дуля ( дуля ) и шиш ( шиш ).

Слово фиг ( fig ) часто используется в неформальных ситуациях, но иногда теряет свое истинное значение.Давайте посмотрим на несколько примеров того, как можно использовать этот русский жест.

• Фиг тебе ( Fig tebe ) — «Я тебе не отдам».

Это слово имеет слегка грубое значение, хотя часто используется в разговоре с друзьями или близкими людьми и не считается грубым при таких обстоятельствах. Фиг ( fig ) заменяет название предмета, который человек отказывается дать. Вместо этого он дает инжир ( fig ), который ничего не значит. Это также может быть сокращено до Фиг те ( Fig te ), как при разговоре, так и при неформальном обмене сообщениями.Если вы хотите узнать больше о сокращениях текста на русском языке, ознакомьтесь с нашей статьей.

• Миша, дай мне шоколадку. ( Миша, день мне шоколадку .) «Миша, дай мне шоколадку».
• Фиг тебе. ( Fig tebe .) «Нет».

Эта фраза часто используется в дразнящем смысле перед тем, как улыбнуться и вручить запрошенный предмет.

• Фига себе ( Фига себе ) — «Вау»

Обычно используется, чтобы выразить сильные чувства по поводу того, что вы только что пережили.Вы можете использовать эту фразу как для хороших, так и для плохих новостей. После этого вы можете добавить существительное или предложение, чтобы подробнее рассказать о ваших сильных чувствах. Например:

• Фига себе, погода. ( Figa sebe, pogoda .) — «Ух ты, погода».
• Фига себе, ты крутой. ( Фига себе, ты крутой .) — «Ого, ты действительно крут». Имейте в виду, что это можно сказать саркастически.
• Фига себе, как дорого! ( Фига себе, как дорогого! ) — «Ого, как дорого!»

Эту фразу можно сократить до Фига ( Figa ).Если человек, с которым вы разговариваете, говорит вам, что он / она сделал что-то неожиданное, вы также можете отреагировать на это, добавив ты ( ty ), что означает «вы», после фига ( figa ), образуя Фига ты ( Фиг.). После Фига ( Figa ) и Фига ты ( Figa ty ) вы также можете добавить дополнительную информацию о том, почему вы удивлены:

• На сколько поедешь в Берлин? ( На сколько поедешь в Берлине? ) «На сколько ты собираешься в Берлин?»
• На месяц.( На месяц. ) «На месяц».
• Фига ты надолго! На работе нормально дали отпуск? ( Фига ты надолго! На работе нормально дали отпуск? ) «Ого, пока! Получили отпуск по работе без каких-либо трудностей? »
• Да. ( Да .) «Да».
• Ни фига ( Ни фига ) — «Нет»

Это можно использовать, когда вы говорите о ситуации с неожиданным исходом. По сравнению с обычным Нет ( Net ), означающим «Нет», эта фраза выражает больше эмоций.

• Алё *. Уже купил? ( Але. Ужэ купил? ) «Здравствуйте. Вы уже купили (это)? »
• Ни фига. Тут огромная очередь. Стою, жду. ( Ни фига. Тут огромная очередь. Стою, жду .) «Нет. Очередь огромная. Стою и жду ».

* Обратите внимание, что Алё ( Alyo ), что означает «Привет», — это форма приветствия, используемая в телефоне. Если вы хотите узнать больше русских поздравлений, ознакомьтесь с нашей статьей.

• До фига ( До фига ) — «Много»

Например, У нее до фига денег ( U neyo dо figa deneg ), что означает: «У нее много денег.Он используется, чтобы подчеркнуть эмоции, которые оратор испытывает по поводу предмета.

• Фиг знает ( Фиг знает ) — «Понятия не имею»

Например:

• Во сколько обычно закрывается аптека? ( Во сколько обычно закрывается аптека? ) «Во сколько обычно закрывается аптека?»
• Фиг знает. ( Фиг знает .) «Понятия не имею».
• Фиг с ним ( Fig s nim ) — «Забудьте о нем / нем» или Фиг с ней ( Fig s ney ) — «Забудьте о нем / нем»

Дополнительное значение — «меня это не волнует» или «это не имеет значения для меня.”Например:

• Ты доделал работу? ( Ты доделал работу? ) «Вы закончили работу?»
• А, фиг с ней. Завтра доделаю. ( A, fig s ney. ) «Ну, это не имеет значения. Я закончу завтра.

2 — щелчок по шее

Как это сделать. Немного согните шею в сторону и потрогайте ее пальцами.

Что это значит. Этот жест обычно используется для замены фраз выпить ( выпить ), означающих «пить», и пьяный ( p’yanyy ), означающих «быть пьяным» в диалоге.Например, здесь можно использовать этот жест вместо подчеркнутых слов:

• Пойдем выпьем. ( Пойдем выпьем .) — «Пойдем выпьем».
• Давай выпьем. ( Давай выпьем. ) — «Давай выпьем».
• Да он уже пьян. ( Да на ужэ пьян .) — «Ну, он уже пьян».

3- Сумасшедший

Как это сделать. Несколько раз покрутите пальцем около виска.

Что это значит. Этот жест означает, что человек, о котором вы говорите, сумасшедший. Делая этот жест, вы указываете, что с головой и мозгом этого человека что-то не так. Значение может быть как буквальным, так и переносным.

Вы можете использовать его отдельно или с такими фразами:

• Ты что, псих? ( Ты что, псих? ) — «Ты псих?»
• Он совсем рехнулся. ( На совсем рехнулся .) — «Он совсем сошел с ума».
• Ты с ума сошёл? ( Ty s uma soshyol? ) — «Вы с ума сошли?»

4- Удаление зуба

Как это сделать. Слегка приподнимите верхнюю губу и представьте, что вы вырываете один из передних зубов.

Что это значит. Этот жест является способом ругательства. По сути, это все равно что пообещать, что вы готовы дать зуб, если чего-то, о чем вы говорите, не произойдет. Это показывает, что вы на 100% уверены, что это произойдет.

Этот жест обычно используется после слов Зуб даю ( Зуб даю ), означающих «Я даю тебе зуб». Реже вы можете увидеть это после слов Правду говорю ( Правду Говорю ), означающих «Я говорю правду.”

Например, вы считаете, что на этот раз вы точно сдадите экзамены. Затем, поговорив об этом со своим другом, вы можете сказать Зуб даю, что сдам экзамен ( Зуб даю, что сдам экзамен ), что означает «Я абсолютно уверен, что сдам экзамен».

5- «Мне это надоело»

Как это сделать. Положите руку ладонью вниз около шеи и несколько раз постучите по ней.

Что это значит. Этот жест означает, что вам что-то надоело.Здесь дословно встречается выражение Сыт по горло ( Syt po gorlo ), которое переводится как «Сыт до горла». Его можно использовать без слов, но не забудьте сделать многозначительное выражение раздражения или гнева на своем лице.

Вы также можете добавить несколько фраз, чтобы сделать этот жест более выразительным:

• У меня здесь уже это все. ( У меня здесь уже это все .) — «Для меня все уже здесь». Покажите жест на слове здесь ( здесь ) — «здесь.”
• Как меня уже это достало. ( Как меня уже это достало .) — «Как мне это уже надоело».

6- Дважды ударить кулаком в грудь

Как это сделать. Сожмите кулак, большим и указательным пальцами поверните его к себе сбоку и два раза постучите по груди — по дальнему от руки краю.

Что это значит. Этим жестом россияне выражают лояльность или ручаются за то, что говорят правду.Этот жест в основном используется в уличных бандах, поэтому имеет слегка агрессивную и криминальную «ауру». Многие мужчины любят этот жест и довольно часто используют его в неформальных ситуациях.

7- Русское пожимание плечами

Как это сделать. Разведите руки в стороны ладонями вверх и пожмите плечами.

Что это значит. По смыслу этот жест приравнивается к международному пожиманию плечами. Его используют, когда вам нужно подчеркнуть, что вы ничего не понимаете или не знаете.По сравнению с обычным пожиманием плечами этот жест означает, что вы испытываете много эмоций и хотите, чтобы другие знали об этом.

8- Неясная царапина на голове

Как это сделать. Обхватите рукой голову сверху и почешите ее.

Что это значит. Хотя русские могут просто почесать в затылке, когда они сбиты с толку — как люди делают повсюду в мире, — они, как правило, делают это более выразительным, перегибая руку через голову и почесывая другую сторону головы.Дело в том, что на этот жест уходит больше времени, чем на обычную чесать голову, поэтому у россиян появляется больше времени на раздумья. Довольно умно, да?

9- «Теперь я понял!»

Как это сделать. Ударьте себя по лбу открытой ладонью.

Что это значит. Русские используют этот жест, когда вдруг или со временем что-то понимают.

10- Бросить шляпу на землю

Как это сделать. Поднимите правую руку и с сильным выдохом бросьте ее вниз и влево.

Что это значит. Этот жест восходит к старине, когда люди действительно бросали шляпы на землю. Прямо сейчас этот жест только подразумевает это. Этот жест означает, что человек принял отчаянное решение.

3. Подсчет

В России популярны жесты рук для счета. Когда русские считают, они начинают с раскрытой ладони и сгибают каждый палец, начиная с Один ( Odin ), что означает «Один», или Раз ( Raz ), что также означает «Один.«Большинство людей начинают сгибать мизинец, но некоторые начинают сгибать большой палец. Независимо от того, какой палец вы согнете первым, вас поймут.

Упражнение. Сначала выучим русские числа от одного до пяти.

• Один ( Odin ) — «Один»
• Два ( Два ) — «Два»
• Три ( Tri ) — «Три»
• Четыре ( Четыре ) — «Четыре»
• Пять ( Пять` ) — «Пятерка»

А теперь угадай число по картинке и выбери правильный ответ.

1.

• Один
• Два
• Три
• Четыре
• Пять

Ответ: Два

2.

• Один
• Два
• Три
• Четыре
• Пять

Ответ: Один

3.

• Один
• Два
• Три
• Четыре
• Пять

Ответ: Пять

4.

• Один
• Два
• Три
• Четыре
• Пять

Ответ: Три

5.

• Один
• Два
• Три
• Четыре
• Пять

Ответ: Четыре

4. Советы по деловому этикету в России

Русский язык тела — это то, что вам необходимо знать, особенно перед деловыми встречами с российскими партнерами или клиентами.Хотя российская деловая культура похожа на американскую, она имеет некоторые существенные отличия с точки зрения правильного этикета. Вот несколько примеров правильного этикета русского языка тела:

• Не держите руки в карманах в официальных ситуациях. Хотя европейцы и американцы более-менее нормально держат руки в карманах, в России такая поза считается небрежной. Если вы хотите избежать такого впечатления, не делайте этого.
• Не свисти. Хотя свистеть — это весело, в России считается грубым свистеть в доме или офисе. По сути, это происходит из русского суеверия, что если вы свистите внутри, вы скоро потеряете все свои деньги.
• Снимайте обувь, когда заходите в чей-то дом. россиян следят за чистотой полов дома. Обычно в каждой квартире или доме есть полка или место для уличной обуви у входной двери. Обычно русский хозяин предлагает вам тапочки или вы можете найти их у входа и надеть на себя.Поскольку в России полы обычно не отапливаются, а зимы холодные, носить домашние тапочки вполне разумно.

5. Заключение

Подводя итог, можно сказать, что в России используется несколько различных жестов. В этой статье мы выделили самые уникальные и популярные. Но вы можете чувствовать себя непринужденно с жестами, которые используются во всем мире, такими как большой палец вверх, лицевой ладонью и т. Д. Люди из разных стран мира связаны через Интернет, поэтому люди во всем мире постепенно начинают понимать жесты из других регионов.

Разучивание жестов — важная часть изучения языка, но имейте в виду, что вы будете чувствовать себя более уверенно, используя их, если ваши словесные навыки также будут на высоте. У нас есть программа MyTeacher для изучающих русский язык, которая обязательно поможет вам в этом. С помощью наших учителей вы улучшите свои знания русского языка и начнете говорить и использовать язык тела как настоящий русский. Однако будьте осторожны, на высоком уровне владения языком вы можете получить устойчивость к холоду. 🙂

.

Изучение русского — самые важные советы, которые вам нужны

Около 12 лет назад я начал изучать русский язык самостоятельно, и я остался на нем. Сегодня я могу читать романы на русском языке, разбираться в фильмах, радиоинтервью, говорить довольно комфортно, хотя и с ошибками. Я проводил презентации на русском языке на конференциях по изучению языков в России через Skype и давал интервью на русском языке.

Меня всегда восхищала огромная страна Россия. В подростковом возрасте я прочитал несколько русских романов в переводе и всегда думал, что было бы здорово прочитать их на русском языке.Язык звучит прекрасно, будто на нем говорят из глубины легендарной загадочной русской души.

Будучи иностранным студентом во Франции в 1960-х годах, я однажды даже выбрал русский язык в качестве обязательного иностранного языка. По крайней мере, какое-то время я так делал, пока не понял, что это будет нелегко. Система письма и грамматика меня обескуражили. Во многом это было из-за того, как преподавали язык. В любом случае я перешел на английский, чтобы улучшить свой средний балл. У меня будет достаточно проблем с обучением и сдачей экзаменов на французском языке.

Одним из мотивов для изучения русского языка в последний раз было проверить свой подход к изучению языка. На мой взгляд, традиционное языковое обучение слишком много внимания уделяет грамматике. Объясняя язык учащемуся до того, как он приобретет хоть какой-то опыт владения языком, эти благонамеренные преподаватели языка просто создают большое препятствие для более приятного взаимодействия с языком. Если учитель действительно ожидает, что учащийся будет правильно говорить на языке, основываясь на нескольких грамматических правилах, это только усугубит проблему.

Я проигнорировал правила грамматики при изучении китайского и японского языков. Может ли такой подход работать для изучения русского? Я хотел это проверить. В результате это сработало. Нет, когда речь заходит о русском языке, нельзя игнорировать грамматику, но к ней можно относиться легкомысленно. Есть вещи, о которых нам нужно смутно осознавать, когда мы слушаем язык и читаем его. Но нам нужно что-то решать гораздо позже. При этом бесплатное руководство по русской грамматике LingQ идеально, поскольку оно не слишком подробное и содержит достаточно информации, чтобы помочь вам понять.

Мне так понравился мой набег на русский язык, что я впоследствии выучил чешский, корейский, португальский, румынский, польский, украинский, греческий языки, используя эти принципы, и теперь работаю над арабским и персидским языками.

Итак, давайте посмотрим на те же общие концепции, о которых нам следует знать, если мы планируем заняться изучением русского языка.

Изучение русского языка: система письма

Неудивительно, что русская система письма почти параллельна латинскому алфавиту, поскольку и русский, и латинский алфавиты происходят от греческого алфавита.Есть несколько букв, уникальных для русского языка. Есть также мягкий знак (Ь) и жесткий знак (Ъ), которые я по существу игнорирую, но их нужно знать при написании. (Я использую программу проверки орфографии, чтобы убедиться, что я правильно их понял.) Точно так же есть две буквы [Шш и Щщ], которые, по-видимому, произносятся по-разному, но для меня звучат одинаково.

Есть некоторые буквы, которые выглядят так же, как латинские буквы, но на самом деле они произносятся иначе. Старый Советский Союз был написан CCCP, что было бы СССР на латинице.Иногда к этим буквам, которые напоминают разные буквы латинского алфавита, труднее всего привыкнуть, поскольку они заложены в нашем сознании.

Итак, единственный совет по алфавиту — начать с него, а в блоге LingQ есть хорошее руководство, которое вы можете изучить. Вы сможете начать читать с трудом в течение нескольких часов, и чем больше вы будете читать, тем лучше у вас это получится. Однако, как я обнаружил, когда начал изучать чешский, всегда легче читать на своем собственном алфавите — всегда.

Ящики

Случаи — это своего рода камень преткновения, по крайней мере, поначалу. Некоторые люди не знают, что такое случаи. Да, потому что в школе у ​​меня была латынь. В русском языке шесть падежей, столько же, сколько в латыни, хотя и несколько иное.

падежей относится к тому факту, что форма существительных, местоимений или прилагательных изменяется в зависимости от их функции в предложении. Трудность с падежами заключается не в самой концепции, а в попытке запомнить разные окончания для разных падежей.Когда у нас есть пол, это становится еще большей проблемой. В случае с русскими есть три пола: мужской, женский и средний. Не спрашивай почему. Окончание падежа зависит от пола и числа. Изучение всего этого — процесс постепенный. Это часть привыкания к языку.

Давайте посмотрим на это существительное как книга. Если мы говорим: «Книга на столе», то книга стоит в именительном падеже, потому что она является предметом предложения. Если вы сделаете что-то с книгой: «Я прочитал книгу», «Я даю книгу», то теперь книга стоит в винительном падеже, потому что это объект глагола.Если я отдам книгу «моему брату», и «мой», и «брат» будут в дательном падеже. В русском языке также есть предложный падеж, который в основном относится к тому, где что-то стоит «На», «На», «В», что-то вроде падежа типа местоположения. Термин «предложный падеж» сбивает с толку, поскольку большинство предлогов в русском языке не имеют предложного падежа, но это уже другой вопрос.

Существует также родительный падеж, который используется для обозначения владения. Итак, «Книги» будет в родительном падеже.И у них есть вещь, называемая инструментальной, «По книге», «Моим пером» — все, что подразумевает, какой инструмент или агент вы использовали для чего-то. В этом случае в предложении «Я ехал на машине» автомобиль будет в инструментальной части.

Концептуально нетрудно понять, почему существуют случаи. Однако конкретные объяснения того, почему мы используем тот или иной случай, могут сбивать с толку. Например, это из сборника грамматики русского языка «Родительный падеж употребляется после слов, выражающих измерение и количество…».Это нормально, «… но если это что-то, то это именительный падеж единственного числа. Если это два, три или четыре чего-то, это родительный падеж единственного числа. Если их пять или больше, это родительный падеж множественного числа «.

Так вот, если бы это было единственное правило, которое вам нужно было усвоить, вы, вероятно, могли бы с ним справиться, но есть гораздо больше. «Родительный падеж используется в положительном смысле для выражения неопределенного неполного количества». Хорошо, хорошо для тебя. Если вы перейдете к винительному падежу, то «родительный падеж обычно используется после отрицательных глаголов в следующих случаях: когда отрицание усиливается другим словом; когда положительное предложение отрицается.«Конечно, я не понимаю, что все это значит. Я должен посмотреть на примеры. «Дательный падеж используется для выражения логического, бла, бла, бла». Я имею в виду, что это продолжается и продолжается.

Подавляющее большинство предлогов не имеют предлога, они принимают родительный падеж. Кроме того, тот же предлог иногда принимает родительный падеж, а иногда винительный. Концовки, таблицы, я столько раз смотрел на эти таблицы. Вы можете наполовину запомнить это в течение дня или двух, а затем оно исчезнет, ​​даже если вы поймете объяснения после множества примеров.

Я обнаружил, что вам просто нужно читать и слушать так часто, что некоторые фразы начинают звучать естественно с их окончанием. Это был почти такой же тон обучения китайскому языку. Было очень сложно запомнить индивидуальный тон каждого персонажа, но с достаточной практикой вы со временем станете все лучше и лучше.

Большинство изучающих русский язык столкнутся с проблемами. Возможно, кто-то, кто посещает класс и изучает его формально, справляется лучше, чем я. Я проводил час в день, слушая, большую часть времени в машине или во время тренировки.Моей мотивацией для изучения русского был интерес, а не желание сдать тест. Тем не менее, я должен сказать, что, учитывая, что я провел пять лет по часу в день, многие люди изучают его очень серьезно в классе и не успевают так далеко, как я, и, кроме того, я могу очень многое понять. Я также думаю, что когда у меня есть возможность много говорить по-русски, общаться с русскими, много читать и слушать (вот пост, где вы можете найти ресурсы по рассказам для начинающих на русском языке), моя точность в использовании случаи улучшается естественным путем

Неидеальность в делах не мешает вам понимать язык. Скорее, это обычно нехватка слов, пробелы в словарном запасе, которые мешают мне понять и даже выразить себя так, как я хочу. Я выучил всю русскую лексику, которую знаю, на LingQ. Фактически, именно там я выучил язык. Некоторые вещи остаются нечеткими, но важно то, что я могу понимать язык и получать от него удовольствие.

Порядок слов

В то время как в английском языке мы полагаемся на порядок слов, чтобы понять, кто что и с кем делает.«Мужчина укусил собаку». У русских есть кейсы, которые уточняют, кто и кому что делает. Когда мы добавляем тот факт, что русский делает это без статей, мы обнаруживаем, что русский может избавиться от проблем с порядком слов, которые есть у нас в английском. Мы говорим «Это книга» по-английски. Русские не беспокоятся о статьях, поэтому они просто говорят: «Эта книга». (Это книга). По-английски мы говорим «Я читаю книгу» или «Я читаю книгу», русские не утруждают себя статьей и просто говорят «я читаю книгу» «Я читаю книгу».Но вы также можете сказать «я книгу читаю», «Я читаю книгу», чтобы можно было изменить порядок слов.

Вы обнаружите, что быстро привыкнете к гибкости русского порядка слов. Тем не менее, глаголы могут стать проблемой.

Глаголы движения

В русском языке нет такой путаницы в глагольных временах, как в английском. Вместо этого язык уделяет много внимания глаголам движения. В зависимости от того, регулярно ли вы ходите, идете и возвращаетесь, ездите на транспорте, объезжаете несколько мест и т.д.глагол будет другим.

Это не просто «идти», но также «нести», «приходить», «летать», «плавать» и т. Д. Я обнаружил, что с этой концепцией трудно справиться и которую действительно можно воспроизвести. Это не мешает мне понимать язык, но при разговоре очень сложно использовать правильный глагол. Меня это не беспокоит, так как я могу общаться нормально, если не так точно, как хотелось бы. Никакое изучение правил и таблиц по этим глаголам не помогло. При достаточном воздействии я постепенно улучшаюсь.

Аспект глаголов

Русский готовит еще один сюрприз, когда дело касается глаголов. Это аспект глаголов, описываемых как «совершенный» и «несовершенный». Я много раз читал определения и объяснения. «Если действие было завершено, должно было быть завершено, могло быть выполнено или никогда не собиралось завершиться, тогда вы используете одну форму. Но если на самом деле она была заполнена или могла быть заполнена, за исключением других исключений, то вы используете эту другую форму ».И здесь я снова обнаружил, что в конце концов мне поможет только массовое обнажение. Я не могу пытаться пройти все эти логические объяснения во время разговора.

Хорошая новость: изучать русский язык очень увлекательно. Это красивый язык. Культура и история завораживают. Люди теплые и редко скучные. Они склонны высказывать свое мнение, говорить то, что думают, но именно поэтому с ними так весело. Возможно, россияне менее склонны к компромиссам.Может быть, так они подходят к художественному творчеству или спорту. Может быть, поэтому мы видим столько выдающихся балерин, музыкантов, спортсменов и ученых.

Итак, мой совет — знать о некоторых из этих грамматических проблем и следить за ними, когда вы открываете язык. Но вместо того, чтобы пытаться пригвоздить эти вещи или беспокоиться о своей неспособности пригвоздить их, попробуйте наслаждаться языком. Читайте, слушайте, смотрите фильмы, разговаривайте с людьми, когда можете, задавайте вопросы и просто погрузитесь в жизнь.Вы будете возвращаться снова и снова к объяснениям и таблицам грамматики, когда вам будет любопытно. В некоторой степени это поможет, но в основном это будет ваше участие в языке, взаимодействие с языком, который научит вас, по мере того, как ваш мозг постепенно привыкает к нему.

Хотите выучить русский язык по любимым материалам?

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К LINGQ СЕГОДНЯ

.

АНГЛИЙСКИЙ ЗАЙМЫ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ | Подать научную статью, научные публикации, International Research Journal

Рокотянская М.М.

Старший преподаватель, Московский Энергетический Институт

ЗАИМСТВОВАНИЕ АНГЛИЙСКИХ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Аннотация

Данный доклад посвящен проблеме активного заимствования английских слов в связи со стремительным развитием науки, техники, культуры, экономики и промышленных отношений.В данном ряду примеров различных областей, их классификация, а также причины возникновения. В конце анализируются положительные и отрицательные стороны данного явления.

Ключевые слова : иноязычный, терминология, сленг, адаптация, инновация.

Рокотянская М.М.

Старший преподаватель, Московский энергетический институт

АНГЛИЙСКИЙ ЗАЙМ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Абстракция

Статья посвящена проблеме активного заимствования английских слов в русском языке в связи с быстрым развитием науки, техники, культуры, экономики и производственных отношений.В статье приводится ряд примеров из разных сфер. Также рассматривается классификация и их происхождение. В конце статьи анализируются отрицательные и положительные стороны этого явления.

Ключевые слова: иностранные, терминология, сленг, адаптация, инновации.

В наши дни, благодаря стремительному развитию науки и технологий, английские слова так же быстро появляются в русском языке. Это не новое явление, поскольку на протяжении своей истории россияне вели торговлю и поддерживали социальные и культурные связи со многими зарубежными странами.Словарь — это наиболее доступная сфера для различного рода внешних воздействий, сфера, в которой отражаются все изменения, происходящие в жизни общества.

Причин появления заимствований несколько:

• необходимо дать имя новому понятию или вещи.
• новое понятие должно быть выражено не комбинацией слов или предложением, а одним словом. Таким образом, в русском языке появилось слово снайпер вместо описательного словосочетания меткий стрелок
• социально-психологических факторов.Очень часто люди считают, что иностранное слово звучит красивее и моднее использовать заимствованное слово, так как оно показывает, что вы хорошо осведомлены обо всех новинках. [2 187]

Этот процесс не мог не повлиять на русский язык, так как появились новые товары и понятия, но для них еще не было названия на русском языке. Люди должны были изобретать новые слова очень быстро, и заимствование оказалось лучшим методом. Заимствование — это процесс взятия иностранного слова (в нашем случае английского слова) и его последующее проникновение в русский язык посредством транслитерации.Есть много заимствований из разных языков, таких как французский, немецкий, итальянский, но сегодня появляется все больше и больше английских слов, поскольку в основном англоязычные страны лидируют во многих сферах, таких как:

• компьютерные технологии : файл, монитор, байт, процессор и многие другие.
• финансы и экономика : брокер, дилер, бюджет, баланс, банкнота и др.
• политика и дипломатия : президент, премьер-министр, парламент, либерализм, импичмент и другие
• спорт : спринтер, футбол, баскетбол, борьба, теннис и др.

Все больше и больше слов встречается в сфере социальных сетей.В настоящее время эта сфера очень быстро развивается, поскольку интернет-общение в значительной степени вытеснило все предыдущие виды общения, иногда даже реальное. Многие слова, такие как подписчик, блоггер, чат, твит, репост, лайк, селфи , стали неотъемлемой частью речи, особенно среди молодежи.

Сегодня в русском языке можно встретить множество примеров заимствованных слов, так называемых русифицированных слов. Такая адаптация происходит следующими способами: добавлением русских суффиксов, сокращением, игрой слов, склонением и т. Д.Такой прием не делает новые слова более понятными, но помогает их «приручить» и сделать более естественными. С помощью грамматики русского языка они легко интегрируются в систему русского языка. [1,41]

В большинстве случаев процесс адаптации длительный и постепенный. Некоторые элементы еще не полностью адаптированы. В произношении могут быть некоторые различия, их нельзя отклонять. Если заимствованное слово адаптировано грамматической системой языка (существительные принимают падежную и числовую формы, появляются признаки грамматического рода), то это расширяет возможность образования новых производных.Таким образом, неодушевленные существительные с подлежащим и материальным лексическим значением могут образовывать разные прилагательные с русскими суффиксами -н (ый), -ов (ый): кластер-кластерный, футбол-футбольный, хит-хитовый; некоторые существительные образуют относительные прилагательные с суффиксом: — ск (ий): президент — президентский, Уэльс-уэльский; Существительные, обозначающие разные отрасли науки, искусства, социальные направления и т. д., могут образовывать прилагательные с суффиксами: -ическ (ий): туризм — туристический. [2,53]

Невозможно полностью контролировать процесс развития языка.Появление новых иностранных слов говорит о том, что общество идет в ногу со временем, довольно активно торгует и общается с развитыми странами. Однако чрезмерное заимствование не всегда может быть разумным, например, когда мы используем какое-то заимствованное слово вместо существующего русского и тем самым создаем благоприятные условия для образования сленга. Таким образом, мы загромождаем нашу речь бесполезными словами, а их обилие делает ее абсурдной. Необходимо заботиться о нашем языке и особенно о словах, которые мы используем.Язык, который мы используем, показывает уровень нашего образования, культуры, нашего социального статуса. Главное — не количество, а качество новых слов, особенно если мы их правильно и уместно употребляем.

Ссылки

1. Кронгауз М.А. Русский язык на грани нервного срыва // Знак, Языки славянских культур, 2007. С. 41
2. Крысин Л.П. Иностранные слова в современной жизни.// Русский язык в конце 20-х ^{-х годов} века. — М., 1996. Р. 53-187

.

Род в русском языке — Грамматика русского языка

Род русских существительных.

В русском языке, как и во многих других языках, каждому существительному назначен род. В русском языке три пола: мужской, женский и средний (нейтральный). В случае таких слов, как «отец», они относятся к физическому полу. В случае с другими объектами, такими как «ручка», «чашка», «дом», нет физического значение, привязанное к полу. Однако вам все равно нужно знать пол, потому что он влияет на формирование слов.К счастью, в отличие от многих языков, в русском почти всегда можно определить род существительного по его написанию. Это не так в некоторых других языках, где их просто нужно запомнить.

Когда вы используете существительное в качестве подлежащего предложения, оно будет в словарной форме (именительный падеж). В этой форме вы можете легко определить его пол. Если существительное находится в другой части предложения, окончание изменяется в зависимости от случая. Из словарной формы существительного, вот как вы можете сказать какой пол:

1.Посмотрите на последнюю букву слова:
2. Если это согласная, или «й», слово мужского рода.
3. Если это «а» или «я», это женский род.
4. Если это «о» или «е», это средний род.
5. Если это мягкий знак «ь», то он может быть мужским или женским.

Из этих правил очень мало исключений. Но есть пять заметных исключений, это происходит в основном из-за физического пола.
Папа — (Папа, Папа) — Мужское
Дядя — (Дядя) — Мужское
Дедушка — (Дедушка) — Мужское
Мужчина — (Мужчина) — Мужское
Кофе — (Кофе) — Мужское

Некоторые примеры:

Мужское: паспорт (паспорт), документ (документ), брат (брат), Хлеб (хлеб).
Женское: газета (газета), Россия (Россия), Дочь (дочь)
Кастрированный: здание (здание), радио (радио), письмо (письмо)

Рекомендуемые книги для изучения русского

Новый курс русского языка для пингвинов: полный курс для начинающих — наверное, лучший курс в книге.

Двуязычный русско-английский визуальный словарь — Визуальный словарь с множеством иллюстрированных примеров.

Комплексная русская грамматика — отличный справочник по русской грамматике.

Большая серебряная книга русских глаголов — отличный справочник сопряженных русских глаголов.

Русский словарь для учащихся: 10 000 русских слов в частотном порядке — простая, но эффективная концепция. Расширьте свой словарный запас, сначала выучив наиболее часто используемые слова.

.