Сколько раз в день должен быть стул у новорожденного в 1 месяц на смеси: Стул у новорожденного грудничка при искусственном вскармливании: цвет, частота, норма

Содержание

С какой переодичностью должен какать грудничок при разных видах вскармливания

Знать, сколько раз в день должен быть стул у новорожденного, должны все родители, так как это один из самых главных признаков, что со здоровьем крохи все в порядке. Обращать внимание нужно не только на количество испражнений, также следует следить за консистенцией, наличием примесей, цветом, запахом и объемом кала.

Смена подгузника младенцу

Смена подгузника младенцу

Сколько и как какает грудничок

На вопрос «сколько раз должен быть стул у новорожденного ребенка на грудном вскармливании» нет однозначного ответа. Количество дефекаций в сутки зависит от объема кала, который находится в толстом кишечнике младенца и давит на его стенки.

Очень часто бывают ситуации, когда младенец не может покакать один или два дня, а потом начинает испражняться более 3-5 раз в сутки. Это нормально, но при условии, что детеныш себя чувствует хорошо, он веселый и активный, у него нет явных симптомов запора. Пока у новорожденного мягкий живот, хороший аппетит и крепкий сон, беспокоиться не нужно.

Обратите внимание! Частота испражнений – индивидуальный показатель для каждого грудного ребенка. То, сколько раз в день будет какать один малыш, абсолютно не нормально для другого.

Нормальное количество дефекаций при ГВ

У новорожденного, находящегося на ГВ, процесс дефекации чаще всего зависит от рациона кормящей мамы. Если она придерживается главных правил питания, то стул младенца будет частым, желтым, кашеобразным, без каких-либо вкраплений. Если не придерживаться правильного рациона и употреблять излишнее количество пищи, богатой на углеводы, то у ребенка начнется брожение, стул станет жидким, пенистым, а его живот будет сильно вздуваться и урчать. Частота дефекации зависит не только от питания, но и возраста ребенка.

Новорожденный сосет грудь

Новорожденный сосет грудь

Первые 2 дня после рождения

В этот период у всех новорожденных начинает отходить первородный кал – меконий. Количество испражнений – 6-10 раз в день. Все будет зависеть от индивидуальных особенностей пищеварительных органов и их наполненности.

Третий-седьмой день

Если первородный кал вышел весь полностью, то малыш может вообще не какать. Нормальные какашки появляются только после того, как выйдет весь меконий. Как правило, в первую неделю после рождения детки какают не более трех раз в день.

Вторая неделя

Начиная со второй недели, постепенно налаживается процесс кормления грудью и, соответственно, пищеварение малыша. В этот период новорожденные могут какать нерегулярно, что считается абсолютно нормальным явлением. Дефекация происходит до 10 раз в сутки.

Три-пять недель

С третьей недели малыш начинает какать после каждого кормления или перед ним. У некоторых деток испражнения происходят не так часто. Все малыши разные, многое зависит от пищеварительных органов конкретного ребенка.

Важно! Если младенец долго не может покакать, при этом у него краснеет лицо, текут слезы, стоит проконсультироваться с доктором по этому поводу.

Полтора месяца

У 1,5 месячного грудничка частота дефекаций значительно сокращается. Малыш может какать не так часто, как ранее. Он может ходить в туалет один раз в три дня. В этот период процесс лактации меняется, у ребенка начинают вырабатываться другие белковые вещества, которые участвуют в процессе расщепления пищи.

Два месяца

Сколько должен какать ребенок в 2 месяца? В этот период жизни грудничка все органы пищеварения начинают приспосабливаться к кормлению. Двухмесячный малыш может не какать так часто или продолжать опорожняться, как и прежде.

Шесть месяцев

В полгода организм ребенка уже вырабатывает необходимое количество важных ферментов, поэтому многие мамы в этом возрасте начинают вводить прикорм. В результате введения новых продуктов меняются цвет, консистенция и запах кала. Шестимесячный малыш теперь может какать один или два раза в день.

Стул при искусственном кормлении

Новорожденные детки, находящиеся на ив, могут какать не так часто, как малыши, питающиеся только маминым молочком. Все это потому, что любая молочная смесь переваривается в кишечнике младенца намного дольше, чем грудное молоко. Чаще всего здесь будет работать та же формула, что и для малышей на ЕВ: сколько раз ребеночек кушает, столько и какает. Так как смесь более калорийная, ее новорожденным дают не так часто, как грудь, соответственно, малыш-искусственник будет какать реже.

Новорожденные, питающиеся адаптированными смесями, могут часто страдать от запоров нерегулярного или жидкого стула. Это все потому, что незрелый кишечник ребенка не успевает адаптироваться к новому составу искусственного питания, и начинаются сбои в процессе дефекации.

Кормление с бутылочки

Кормление с бутылочки

Стул на смешанном кормлении

Какашки новорожденных, находящихся на смешанном кормлении, имеют кашеобразную консистенцию и неприятный запах. Какают такие малыши один-два раза в сутки, но бывает и реже. Очень часто возникают запор и диарея, так как кишечник не может до конца смесить, переварить и усвоить молочную смесь. Родителям важно правильно выбирать питание в соответствии с возрастом ребенка.

Дополнительная информация. Если ребенок какает не очень часто, но каловые массы остаются мягкими, волноваться не стоит. Если кал очень твердый, малышу приходится сильно тужиться, чтобы испражниться, его лицо начинает краснеть, он плачет в процессе дефекации, нужно обратиться к доктору, чтобы он помог заменить докорм.

Изменения стула, зависящие от питания

От того, что именно кушает младенец, зависят частота, объем, структура и цвет стула.

Частота кала

Через 5-7 часов после рождения у новорожденных отходит первородный кал (меконий). Далее они могут не какать 2-3 дня. Начиная с пятого дня, груднички какают от одного раза в два дня до десяти раз в сутки. Обычно процесс дефекации происходит во время сосания или сразу после него.

Сколько раз в день должен какать грудной ребенок в 2 месяца? Подросший грудничок будет какать уже не так часто. Обычно кишечник опорожняется три-пять раз в день. В шесть месяцев ребенок может какать два-три раза в сутки, в один год – один-два раза в день.

Если младенец какает раз в день, то такой режим будет сохраняться и дальше, поменяется только лишь структура (какашки станут более твердыми).

Объем стула

От того, сколько ребенок скушал еды накануне, будет зависеть объем кала. Новорожденные 1-го месяца жизни какают не очень много – около 20 г. в день. С шести месяцев объем испражнений увеличится до 35-40 г. в сутки.

Густота

Для новорожденного нормой считается как мягкий кашицеобразный стул, так и жидкий. Какашки также могут быть довольно густоватыми, что тоже нормально. К году кал уже практически оформлен, но довольно мягкий и пластичный.

Цвет

В норме стул у новорожденных может быть различных цветов: желтым, золотистым, желто-зеленым, желтым с белыми комочками, коричневатым и зеленым. Все эти оттенки можно наблюдать у детей на ГВ, после его завершения кал темнеет и становится коричневым.

Запах

У деток, находящихся на ГВ, фекалии имеют необычный, слегка кислый запах. Если ребенок питается смесью, то его кал будет обладать не очень приятным, немного гнилостным или тухлым ароматом.

Вкрапления

У новорожденных детей в стуле могут содержаться различные примеси, это считается нормой. Примеси могут быть такими:

  1. Белые комки. Они появляются из-за того, что кроха вследствие незрелости органов ЖКТ не может полностью усвоить молоко;
  2. Непереваренная пища. Появляется при прикорме, считается нормой возрастных изменений. Также такое случается из-за того, что кроха, возможно, еще не готов употреблять введенные продукты;
  3. Слизь. Нормальное явление, так как она защищает ЖКТ, не стоит пугаться ее появления в кале ребенка.

Важно! Родителям стоит насторожиться, если в кале ребенка присутствуют гной и кровянистые прожилки. Это плохой признак, нужно срочно показать ребенка доктору.

Какашки в памперсе младенца

Какашки в памперсе младенца

Как определить нерегулярность стула

Нерегулярный стул – это когда сменяются здоровые дефекации запорами или диареей, а также идет смена запора жидким калом.

Как понять, что у грудничка нерегулярный стул:

  • Младенец начинает редко какать, кишечник не опорожняется более суток;
  • Дефекации сопровождаются громкими криками и плачем;
  • Ребенок очень беспокойный, когда пытается покакать;
  • Консистенция кала меняется. Может быть сначала жидкий стул, затем очень твердый.

Что делать в таком случае:

  • Маме необходимо пересмотреть свой рацион питания, убрать все погрешности в пище;
  • Исключить перекармливание ребенка;
  • Предлагать малышу питание только в соответствии с возрастом.

Важно! Если при соблюдении всех рекомендаций регулярность стула наладить не получилось, следует обратиться к доктору.

Гимнастика для предотвращения запора

Гимнастика для предотвращения запора

Что делать, когда проблемы со стулом

Если у ребенка твердые какашки, или в процессе дефекации он сильно напрягается, какать получается с трудом, значит, вся причина в запоре.

Что следует сделать родителям:

  1. Пересмотреть рацион кормящей мамы, если малыш питается грудным молоком. Ей нужно исключить из меню все продукты, которые провоцируют лишнее газообразование.
  2. Малышу-искусственнику может быть придется сменить молочную смесь. Подбирать нужно ту, в которой не будет пальмового масла, так как оно провоцирует запор.
  3. Делать массаж животика и использовать теплую грелку.
  4. Посоветоваться с доктором, может понадобится употреблять бифидумные препараты и применять глицериновые свечи.

Если малыша беспокоит диарея, нужно соблюдать определенные рекомендации по питанию и лечению расстройств пищеварения. Что нужно делать:

  1. Использовать слабительные препараты, которые позволят освобождать кишечник регулярно.
  2. Применять глицериновые свечи или микроклизмы.
  3. Изменить рацион питания мамы. Ей следует употреблять больше свежих овощей и фруктов.
  4. Перевести ребенка на другую молочную смесь. Возможно, педиатр порекомендует давать карапузу кисломолочную смесь, чтобы нормализовать стул.
  5. Изменить режим питья. Некоторые педиатры советуют допаивать ребенка водой. Это позволит избежать обезвоживания и улучшит процесс пищеварения.
Массаж, помогающий справиться с запором

Массаж, помогающий справиться с запором

Когда срочно нужен врач

Есть состояния, при которых нужно срочно обращаться к врачу. К ним относятся:

  • У ребенка обнаружен кал черного цвета;
  • У новорожденного начались понос и непрекращающаяся рвота;
  • Младенец какает белым на цвет калом;
  • В испражнениях присутствует кровь;
  • При попытке какать из попы выходит розовая слизь;
  • Сильно ухудшилось общее состояния крохи на фоне нарушения стула.

Родителям нужно очень беспокоиться о здоровье младенца до года, ведь он такой беззащитный и подвержен разным болезням. Его органы еще не совсем зрелые и работают не так, как у взрослых. Важно вовремя распознать имеющуюся проблему, чтобы не нанести вред организму крохи.

Видео

Стул новорожденного при искусственном вскармливании

Стул новорожденного при искусственном вскармливании

О сбоях в работе детского организма можно узнать по нескольким признакам, один из них цвет и консистенция кала. Каким должен быть нормальный стул новорожденного при искусственном вскармливании, как распознать заболевания, какие принять меры.

Определяем нормальный стул

Из-за разницы в питании отличается кал грудничка и искусственника. Определить норму и отклонения от неё помогает цвет стула, его консистенция, запах и то, как часто малыш ходит по большому.

Цвет зависит от выбранного питания.

Если он темно-желтый или темно-оранжевый – это норма.Небольшие белые крупинки тоже не должны пугать. Новорожденный не сразу может усвоить всю пищу. Через некоторое время эти включения исчезнут.

Если же кал малыша с белыми комочками, похожими на творог, пора уменьшить порции пищи. Это признак переедания, который сопровождается разжижжением кала.

На проблемы с печенью указывает ярко-оранжевый или яркой желтый оттенок. Тут не обойдись без помощи педиатра.

Зеленый кал у новорожденных старше 7 дней бывает при дисбактериозе и других заболеваниях.

Темные оттенки также указывают на какие-то нарушения в работе детского организма.
Если в кале присутствует кровь, возможно сухой кал поцарапал прямую кишку.

Также это может быть признаком некоторых заболеваний. В любом случае обратитесь с такой проблемой к педиатру.

Консистенция. До появления прикорма нормальный стул имеет консистенцию каши. Слишком твердый или жидкий стул – повод для родителей пересмотреть питание и допаивание чада.

Чем тверже каловые массы, тем некомфортнее ребенку. К тому же затвердение может спровоцировать запор.При жидком кале обычно изменяется цвет, запах и количество раз опорожнения кишечника.

Это сигнализирует о кишечных инфекциях или непереносимости выбранной смеси.

Запах каловых масс при искусственном вскармливании сильнее, чем при грудном. Встревожиться стоит, если появляется запах гнили.

Если при этом при опорожнении присутствует пена, необходимо сдать анализ. Это признак кишечной инфекции.

Сколько раз бывает стул у искусственника. В первые недели нормой считается опорожнение до 6 раз. В дальнейшем — один раз в сутки.

Понос

Понос – это очень жидкий стул, имеющий кислый запах. Такая проблема характернее для грудничков, но случается и при искусственном вскармливании.

Часто сопровождается вздутием живота и увеличением частоты стула. Также может появиться раздражение на детской попке, так как такой кал отличается высокой кислотностью.


Полезные советы мамочкам: СМЕШАННОЕ И ИСКУССТВЕННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ


Понос бывает при дисбактериозе, кишечных инфекциях, покупке новой смеси, появлении зубов, раннем введении прикорма, отторжении различных продуктов.

Дисбактериоз.

Может появиться после лечения антибиотиками. Если ребенку назначили такие препараты лучше сразу принимать вместе с ними пребиотики или пробиотики.

Они помогут сохранить баланс в микрофлоре кишечника.

Кишечная инфекция.

Появляется из-за отравления или недостаточной гигиены. Ей сопутствуют высокая температура и рвота. Кал может быть со слизью или кровяными вкраплениями.

Незамедлительно запишитесь на прием к специалисту. Ребенку необходимо будет принимать антибактериальные препараты.

Ранний прикорм.

Часто поносом сопровождается введение прикорма до 5 месяцев. Организм малыша оказывается не готов к усваиванию новых продуктов. Если понос появился при своевременном прикорме, значит, продукт не подошел крохе.

Именно поэтому нужно вводить новые блюда постепенно и следить за реакцией несколько дней. Это поможет сразу вычислить неподошедшее блюдо и исключить его на время.

Смена смеси.

Не стоит пробовать новую смесь, если прежняя подходила малышу. Дополнительная нагрузка на организм при адаптации может привести к поносу.

Прорезывание зубов.

Все силы организма отданы этому процессу. Ребенок становится практически беззащитным перед инфекциями. Так первые зубы нередко сопровождаются поносом.

Заболевания.

Понос нередко указывает на различные болезни, проблемы с эндокринной системой, аппендицитом и другие. Лучше всегда консультироваться с врачом, чтобы он определил точную причину и назначил лечение.

Чтобы помочь крохе, родители должны принять меры:

  • Не допускайте обезвоживания организма. Его признаки: вялость, сонливость, сухая кожа, запавший родничок, потемневшая моча. Давайте ребенку пить каждые 20 минут, использовать Регидрон (предназначен для восстановления жидкости).
  • Не занимайтесь самолечением. Лекарства ребенку, особенно новорожденному, должен прописывать только врач.
  • Уберите из прикорма все сомнительные продукты.
  • Пока ребенок не выздоровеет, готовьте питание более жидким.
Запор

Это часто возникающая проблема малышей при искусственном вскармливании. Если стул бывает реже одного раза в день, но нет болезненных ощущений и кал мягкий, значит все в порядке.

Запор можно определить по болезненным ощущениям, твердому животику и плотному калу.

Возникает запор по нескольким причинам:

Неподходящая смесь. Даже хорошие смеси могут не подойти ребенку. Если сменив питание, удалось избавиться от запоров, значит, причина была именно в нем.

Для детей, часто страдающих от запоров, лучше использовать составы, содержащие пробиотики или кисломолочные смеси.

Срок годности питания. Затруднение дефекации может появиться из-за просроченного продукта. Будьте внимательны при покупке.

Лучше не брать смеси, у которых скоро закончится срок годности, не говоря уже о просроченных.

Консистенция смеси. Возможно, указанные на упаковке нормы не подходят малышу. Сделайте пищу более жидкой.

Появление прикорма. Причина в плотности и более высокой калорийности новых блюд. Если после пробы определенных продуктов у малыша появился запор, исключите их на некоторое время.

Среди продуктов группы риска: бананы, рис, коровье молоко.

Недоедание. Как ни странно, это тоже может стать причиной запора. Когда ребенок не насыщается, кал образуется в недостаточном количестве. В таком случае он слишком уплотняется, находясь в кишечнике, и опорожнение затрудняется.

Проблему можно решить, увеличив порции. Также стоит проверить отверстие на соске бутылочки. Если оно слишком маленькое, крохе может быть трудно добыть из него пищу.

Устав, он перестает кушать, даже не насытившись.

Недостаток жидкости. Не забывайте предлагать ребенку воду в перерывах между кормлениями. Когда новорожденный подрастет, можно разнообразить допаивание чаем, соком, компотом.

Особенно важно предлагать дополнительную влагу в жару или в душном помещении. Иначе обезвоживание непременно вызовет запор.

Стрессовые ситуации. Кроха чутко реагирует на все происходящее. Когда он испытывает стресс от расставания с мамой или нахождения в новой обстановке без близких людей, может появиться запор.

Физиологические причины. Запоры возникают у малышей с аномальным строением заднего прохода или прямой кишки. Такие случаи должен определить и подсказать решение врач.

Что делать родителям

Помочь ребенку можно несколькими способами:

  • Хороши активные игры и гимнастика. Новорожденного нужно класть на животик перед приемом пищи. Также поможет разминка – проделайте ножками ребенка движения как при катании на велосипеде. Делайте массаж живота, гладя рукой по часовой стрелке.
  • Увеличьте количество жидкости. В зависимости от возраста используйте воду, чай из фенхеля, компот, сок.
  • Пюре из чернослива очень действенно при проблеме запоров.
  • Купайте кроху в теплой ванне. Она расслабляет организм.
  • Используйте глицериновые свечи.

Если стула нет больше 3 дней, необходимо обратиться к врачу. Он проверит наличие аномалий и выпишет необходимое лекарство. Это могут быть слабительные или клизма.

Зеленый стул

Если ребенок старше недельного возраста, такой кал — признак какого-то заболевания. Рассмотрим подробнее разновидности и причины возникновения:

Самой безобидной причиной зеленого кала становится большое количество железа в питании. Если нет других тревожных признаков, малыш бодр и весел, не стоит беспокоиться.

Зеленый цвет, пенистость и кислый запах свидетельствуют о лактозной неусваиваемости или стафилококковом энтероколите. Необходимо незамедлительно обратиться к педиатру.

Если у ребенка повышена температура, рвота и зеленый понос, виной всему ротавирусная инфекция.

О проблемах в работе пищеварительной системы свидетельствует зеленый кал со следами загустевшей крови.

Дисбактериоз проявляется зеленым стулом со слизью, болями в животе, капризами, реакцией на коже.

Зеленый оттенок, наличие слизи и непереваренных фрагментов пищи говорят о несформировавшейся пищеварительной системе. Если эти признаки появились после ввода новых продуктов, лучше отложить прикорм.

Какие меры принять
  • В любом случае лучше сдать анализ. Он точно укажет на причину зеленого стула.
  • Измените частоту кормлений. Предлагайте пищу чаще, но меньшими порциями. Это поможет пищеварительной системе лучше справляться со своей работой.

Избавиться от тревоги или, напротив, скорее обратиться к врачу поможет внимательное изучение стула ребенка. По цвету, консистенции, запаху и частоте опорожнения можно многое узнать о работе пищеварительной системы новорожденного.

Отклонения могут быть вызваны особенностями организма или серьезными заболеваниями. Во всех сомнительных случаях лучше сдавать анализы.

Родители не должны заниматься самолечением ребенка, но могут помочь ему в определенных случаях. Немалую роль играет профилактика.

Внимательное отношение к питанию и допаиванию ребенка, к его личной гигиене помогут избежать многих проблем.

Арина Наговицына

ЖУРНАЛИСТ
Высшее образование: факультет журналистики и массовых коммуникаций

Арина Наговицына

Вся информация, размещенная на сайте, носит информативно – ознакомительный характер и не может быть использована для самолечения. Приобретя конкретные прикладные знания не экспериментируйте со здоровьем ребенка. При появлении симптомов заболевания необходима непосредственная помощь специалиста.

Никогда не принимайте решений без обсуждения вопроса с врачом — консультация педиатра обязательна!

Как и сколько должен какать ребенок на искусственном вскармливании

Если малыша приходится вскармливать искусственно, необходимо учитывать, что у него меняется функционирование кишечника. Соответственно меняется все, что связано с таким прозаическим и важным процессом, как какание.

как должен какать ребенок на искусственном вскармливании

Казалось бы, с “искусственниками” должно быть все просто – стерильная бутылочка, одна и та же смесь. И проблем быть не должно. Но это не совсем так. Организм каждого человека уникален, а грудничка – особенно. Так как должен какать ребенок на искусственном вскармливании и чем отличается стул “искусственников”?

Цветом

Цвет стула более темный. Хотя он может зависеть и от самой смеси, варьироваться от желтого до темно-коричневого.

Что должно насторожить?

Если цвет стула неестественно желтый или оранжевый – проблемы с печенью.

Если он зеленый – это означает различного вида дисбактериозы.

Единственное исключение, когда не стоит волноваться – возраст ребенка до недели. Зеленый стул в этом возрасте естественен, это – меконий. 

Если он очень темный, почти черный – это означает, что в стуле имеется кровь.

Консистенцией

У грудничков на искусственном вскармливании стул более густой. Иногда в нем могут просматриваться белые творогообразные включения. Это значит, что не совсем верно были соблюдены пропорции, смесь вышла более густая, чем требуется, до конца не переварилась. А возможно, он в этот раз слегка переел, хотя объем порции был такой, как всегда.

Он может быть и слишком густым, почти как у взрослых. Это тоже говорит о том, что смесь приготовлена неправильно.

В идеале – стул должен выглядеть как однородная кашицеобразная масса.

Что должно насторожить?

  • Если стул слишком жидкий, с пеной, гнилостным запахом.
  • Водянистость, слизь, с прожилками крови.

Частотой

Если малыш находится на искусственном вскармливании, то вопрос сколько какать он должен, и как часто, встает поначалу на одно из первых мест.

Новорожденный ребенок в первые недели может оправляться очень часто, буквально после каждого кормления. Со временем это количество сокращается, сначала до 3-4, потом до 2 раз в сутки.

сколько раз в день ребенок какает (на искусственном вскармливании)

Что должно насторожить?

  • Если у “взрослого младенца” нескольких неделей или месяцев от роду вдруг возникает стул 5-6 и больше раз в сутки – понос.
  • Если несколько дней вообще нет стула – запор.

В любом случае, если вам даже показалось, что какает ребенок как-то “неправильно”, лучше безотлагательно показать его врачу. Прихватите с собой испачканный подгузник. И пусть ваша кроха будет всегда здорова!

Читаем по теме:

стул ребенка с 1 месяца до года

Частый стул у новорожденного малыша – признак здоровья. Как правило, ребенок какает кашеобразными массами, цвет кала при этом желтый или зеленый, можно наблюдать наличие частиц переработанного молока или смеси. Такая картина – обычное явление и родители не должны беспокоиться. Если малыш какает с повышенной частотой или делает это очень редко, испытывая дискомфорт от вздутия живота или коликов, плохо набирает вес и кушает без аппетита – это сигнал, чтобы сходить к педиатру для консультации.

Возрастные нормы частоты стула

Для детей на грудном вскармливании

Поговорим о том, каковы нормы дефекации у новорожденного. Молодые родители должны знать, что цвет, консистенция и количество испражнений ребенка при грудном вскармливании не всегда одинаковы.

На качество стула влияет множество факторов: количество воды и вид пищи, время суток и особенности детского организма. Эмоциональный фон и физическое состояние кормящей мамы также влияют на количество дефекаций.

Особенности стула детей до 2 месяцев

Перечислим возрастные изменения частоты стула:

  • 1 сутки. Меконий – первородный стул, дегтеобразный и черный, характерен для всех новорожденных. Дети первого дня жизни могут испражняться один или даже более шести раз в сутки.
  • 2-7 сутки. Меконий может уже прекратиться, но и его наличие тоже вполне нормально. Первородный кал накапливается в детском кишечнике еще в период внутриутробного развития. Ему необходимо полностью выйти, чтобы на смену пришел обычный кал. Для данного возраста характерен стул в количестве от одного до трех в сутки.
  • 2 неделя (рекомендуем прочитать: ребенку 2 недели). Для новорожденного в этот период вполне допустимо нерегулярное испражнение (подробнее в статье: как нужно правильно менять памперс новорожденному?). Количество дефекаций у каждого малыша будет индивидуальным в зависимости от лактации мамы. Постоянное изменение состава грудного молока в течение первого месяца из-за установления лактации влияет на качество и количество стула ребенка. В этом возрасте у малютки может начаться повышенное газообразование и возможно появление колик.
  • 3-5 неделя. Молоко мамы действует как слабительное, поэтому зачастую наблюдается учащенный стул – до 10 дефекаций в сутки. Количество испражнений напрямую зависит от количества кормлений. Малое число дефекаций в 1 месяц (меньше 4 раз) свидетельствует о том, что молодой мамочке не хватает молока.
  • Начиная с шестой недели. В этот период родители могут отметить резкое снижение количества испражнений. Отсутствие дефекации может наблюдаться день, два и даже три. В чем же причина? Во всем виноват ферментный криз. Обновление грудного молока провоцирует появление новых ферментов, к которым теперь и привыкает маленький организм. Процесс приспосабливания может занять время до нескольких недель – в этот период можно заметить как увеличение желания пососать грудь, так и отказ от маминого молочка.
После 6 недели у детей отмечается ферментный криз – ЖКТ малыша полностью перестраивается на мамино грудное молоко, в связи с чем вырабатываются новые ферменты
Количество стула после 2 месяцев до года

Продолжаем изучать изменение дефекации:

  • 2 месяца. Индивидуальный ритм работы желудочно-кишечного тракта начинается именно с этого возраста. Дефекации в этом возрасте уже не такие частые. Педиатрами отмечается, что у каждого двухмесячного ребенка могут быть свои особенности и количество стула: одни какают один или два раза в сутки, а другие делают это по-прежнему интенсивно – до шести раз. Оба варианта считаются нормой.
  • 6 месяцев. Подготовленный организм 6-месячного малыша и большое количество ферментов позволяют начать введение прикорма. Меняется качество стула еще до начала прикорма: отмечается появление специфичного запаха, плотность кала увеличивается, а количество дефекаций сокращается.
  • Годовалый малыш может какать от одного до трех раз в день.

Нет четких норм по количеству дефекаций для детей грудного возраста. Наличие стула после каждого кормления – вполне нормальная картина. Ребенка, который много какает, можно почаще взвешивать, начиная со второй недели, поскольку первая неделя жизни характеризуется потерей веса, а вторая – началом набора заветных граммов. Независимо от того, сколько дефекаций в сутки бывает у вашего малыша, еженедельная прибавка в 150 г – признак нормы.

К году стул ребенка устанавливается на частоте примерно 1-3 раза в день, также меняется его консистенция и запах. Связано это со сменой рациона и началом употребления “взрослой” пищи

Для детей на искусственном вскармливании

Отмечается, что дети на искусственном вскармливании могут какать с той же интенсивностью, что и груднички, но все же в большинстве случаев малыш-искусственник какает реже. Такая разница связана с более долгим усваиванием адаптированной смеси по сравнению с маминым молоком:

  • Количество кормлений = количеству дефекаций. Для ребенка на искусственном типе вскармливания характерен тот же принцип, что и при грудном кормлении. Смесь малыш получает раз в 3,5 часа, а значит и количество дефекаций тоже будет уменьшаться.
  • Густота кала. Фекалии детей на искусственном вскармливании плотнее, что влияет на разное время испражнений и их регулярность. Долгое продвижение кала по кишечнику приводит к его затвердению и к возможным запорам.
  • Задержка стула. Признак задержки стула у малыша-искусственника – отсутствие дефекации в течение суток, что было бы вполне нормальным для ребенка на грудном вскармливании.

Грудничок может испытывать запоры или мучиться от учащенного жидкого стула из-за неправильно подобранной смеси. Консультация с педиатром поможет решит эту проблему. Совместный выбор подходящей смеси и плавный переход на нее помогут наладить стул.

Кал годовалого ребенкаКал годовалого ребенка

Частая смена адаптированной смеси вредна для пищеварительной системы ребенка. Маленький организм должен привыкнуть к новому составу смеси, а частая или резкая смена еды провоцирует увеличение частоты стула или наоборот – сильно ее сокращает.

Избавление от запора за 4 шага

Запоры у детей, кушающих мамино молочко – явление редкое. Можно не волноваться, если малыш самостоятельно какает раз в три дня, это свидетельствует о правильном усвоении маминого молока. Стул даже раз в 5 дней для малышей-грудничков считается у педиатров нормой, при условии хорошего самочувствия ребенка.

Если мама замечает частые капризы, повышенное газообразование, колики или отказ от еды, стоит прибегнуть к вспомогательным средствам:

  1. Сироп лактулозы (рекомендуем прочитать: как использовать сироп Лактулозы для грудничков?). Молочный сахар – лактулоза помогает активной работе кишечника. Такое безопасное слабительное средство можно приобрести в любой аптеке без рецепта. Педиатры советуют хранить его в индивидуальной аптечке малыша. Из побочных эффектов может наблюдаться увеличение количества газов в первые дни приема средства. Начинать лечение надо с небольших доз, превышение количества не допустимо.
  2. Детские глицериновые свечи (рекомендуем прочитать: как поставить глицериновую свечку новорожденному: инструкция). Ставить такие свечи нужно исключительно при необходимости. Одна свечка, как правило, решает возникшую проблему. Ненормированный стул и неспособность ребенка покакать самостоятельно, необходимость регулярно прибегать к помощи свечей – сигнал к обращению за помощью к педиатру.
  3. Клизма или газоотводная трубка. Данные процедуры не рекомендуют производить регулярно. Использовать их стоит только в качестве спасительного средства при сильном вздутии живота и отсутствии стула на протяжении нескольких дней. О том, как правильно ставить газоотводную трубку и клизму, читайте в нашей статье.
  4. Гимнастика и массаж животика. Такая физическая активность поможет кишечнику начать работу. При этом будет наблюдаться активное продвижение каловых масс и отхождение газиков.
Глицериновые свечи – экстренное средство, которое позволяет быстро решить проблему детского запора (подробнее в статье: лучшие глицериновые свечи детям: рейтинг). Если их использование становится систематическим, необходимо срочно обратиться к педиатру

Выводы и рекомендации

Если трехмесячный ребенок не какает, возможно, причина в недостатке маминого молока и организму просто нечего выводить. Для увеличения лактации врачи рекомендуют частое прикладывание новорожденного к груди.

  • Средний показатель количества суточных испражнений – от 3 до 10 раз.
  • Отсутствие стула в течение трех суток – норма.

Частота стула зависит не только от вида вскармливания, возраста ребенка, самочувствия и приема лечебных препаратов, но и от генетической предрасположенности.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

стул при искусственном вскармливании — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Добрый день! Девочки, большие проблемы с животом. Возможно вы сможете порекомендовать как действовать в нашем случае, т.к. врачи (а их было не мало) пока ничем помочь не могут, расскажу поподробнее. Ребёнок родился в срок, 8/9 по апгар,с рождения был на грудном вскармливании. С 3 недель начались проблемы с животом и стулом: колики сопровождалина протяжении всего дня, стул был с огромным количеством комочков. Газы отходили плохо, появились запоры. У груди ребёнок вёл себя крайне беспокойно, не мог спокойно есть. Постепенно начало пропадать молоко, начала докармливать смесью Нутрилон премиум. Реакцию на смесь отследить было очень сложно. В 3 месяца, находясь на смешанном вскармливании, поскольку колики не прошли, а даже стало хуже, сдали капрограмму. Анализ показал иодофильную флору патологическую. Анализ на дисбактериоз — цитробактерии. Пролечились фантом и примадофилусом. Во время лечения полностью перешли на искусственное вскармливание. Это было в районе 4 месяцев. В результате лечения стало гораздо лучше, но проблемы с животом все таки оставались. Стул был не устойчивым, иногда со слизью и комочками, чаще один раз в день, срыгивания были не частыми, педиатр менять смесь не порекомендовала, мотивируя это тем, что нет высыпаний и хороший набор веса. В 5,5 месяцев небольшие проблемы все ещё оставались, врач все же сказала вводить прикорм. Начала я с кабачка. Было ощущение, что он проходит совершенно в неизменном виде. Моей ошибкой было довести до нормы в 150 гр за полторы недели (в своё оправдание скажу, что абсолютно ничего не знаю как ростить детей, подсказать некому). То ли из-за того, что кабачок не переваривался, то ли из-за моего настойчивого кормления у ребёнка случилось расстройство живота, капрограмма была ужасной. Отменила прикорм, посетила гастроэнтерологов, сразу двух, которые дали абсолютно разные рекомендации. Решила принять мнение врача, которое показалось более правильным. Ввела цветную капусту на фоне приёма ферментов. Все же мне кажется что она так же проходит в особо неизменной форме, не тороплюсь, пока довела до 80 гр. Ввела безмолочную гречневую кашу, грамм 60 съедаем, кашу тоже обнаруживаю в какахах. Стул опять же — не устойчивый, то густая каша, то жидковато, то слизь. Ухудшений ввиде колик, сыпи нет. Как действовать дальше? Что вводить? Собираюсь переходить на смесь 2 ступень. И задаюсь вопросом: может все таки смесь нам не подходит? И нужно перейти на другого производителя? Вобщем абсолютно запуталась и устала. К слову, ребёнок набирал вес всегда хорошо, сейчас ему 7 месяцев и он очень крупный, вес 10800г, рост 74 см.

Спасибо всем, кто дочитал и сори за сумбур — пишу с телефона. Спасибо!

норма, сколько раз в день, цвет

Так много переживаний связано с тем, как новорожденный малыш «ходит по-большому». Мам беспокоит периодичность стула, его цвет, консистенция. Так как же определить, все ли у крохи в порядке с пищеварением? Быть может, ему нужна помощь?

Многие мамы знают, что очень важно следить за стулом малыша, да и педиатр во время осмотра всегда интересуется, как малыш ходит по-большому. Эта информация – один из важнейших моментов в диагностике состояния здоровья крохи. К сожалению, довольно часто мамы ошибочно трактуют совершенно естественные и безопасные состояния малыша. И из-за этих ошибок могут начать ненужное лечение и переживать о малыше безо всяких весомых причин. Так давайте разберемся, как должен выглядеть стул у крохи и когда нужно беспокоиться, а когда нет.

Сразу после родов

Когда малыш находится в животике у мамы, он получает все необходимые вещества и микроэлементы через пуповину. Пищеварительная система крохи не работает, однако его желудок не пустует. Малыш сосет пальчики, открывает ротик и таким образом заглатывает небольшое количество амниотической жидкости. Когда кроха рождается, то это вещество будет находиться в его кишечнике и будет постепенно выходить по мере того, как кроху приложат к груди и его пищеварительная система начнет свою работу.

Итак, первый стул крохи – это меконий: темная, консистенции пластилина каловая масса. Так малыш оправляется первый день или два. Иногда ему это доставляет неприятные ощущения: кроха беспокоится, плачет, тужится, прежде чем ему удастся сходить по-большому. Однако так бывает далеко не всегда – многие дети оправляются легко, лишь слегка тужась.

Если с малышом все в порядке, его вовремя приложили к груди и кормят по требованию, то постепенно его стул меняется. На третий-пятый день у малыша так называемый «переходный стул», частично состоящий из мекония, который все еще есть в желудочно-кишечном тракте, частично из переваренного молозива и молока. Как правило, сначала в мекониевой массе появляются прожилки, затем кал постепенно желтеет. К концу первой недели стул крохи обычно приобретает черты нормального младенческого: желтый, довольно жидкий.

Когда следует беспокоиться? Если малыш не сходил по-большому в первые два дня, необходимо проконсультироваться с врачом. Бывают дети с индивидуальными особенностями, которые и в дальнейшем будут делать это реже большинства малышей. Однако причину задержки стула должен установить врач. Если у крохи есть какая-то проблема с проходимостью кишечника, помощь потребуется незамедлительно, но ставить диагнозы своему малышу без врача не стоит.

Мы дома

На третий-пятый день у мамы приходит молоко, а у малыша к концу первой недели устанавливается достаточно стабильный стул. В литературе иногда говорится о том, что стул новорожденных «сметанообразный», и это смущает мам, которые начинают подозревать, что с крохой не все в порядке. В реальности стул здорового младенца – жидкий и не всегда однородный. Нормальный цвет кала – желтый и его оттенки. Вы можете заметить комочки, немного слизи – это не страшно. Не стоит пугаться и в том случае, если кал малыша имеет зеленоватый оттенок до трех месяцев в силу незрелости ферментных систем печени и особенностей метаболизма билирубина такое состояние имеет право быть и также не требует лечения.

У многих мам иногда возникает беспокойство из-за того, что стул малыша «внезапно» становится водянистым и ребенок ходить по-большому с обильными газами, резким звуком. Врачи в этом случае часто подозревают лактазную недостаточность. В реальности, все обычно обстоит так. В период от 3х недель до полутора месяцев у малыша бывают частые скачки роста, поэтому в определенные моменты кроха буквально «зависает на груди», чтобы помочь маме выработать побольше молочка. В течение дня или нескольких кроха требует грудь чаще и дольше, чем раньше, и мама начинает подозревать, что молока не хватает. В результате она начинает часто перекладывать малыша от одной груди к другой, и кроха получает в основном «переднее» молоко, которое идет в начале кормления из каждой груди. Это молоко богато углеводами и белками, от него кроха активно растет, однако стул из-за этого молока жидкий и с газиками (иногда «результат» выглядит вспененным, если малыша держат над горшком или тазиком, когда ему надо опростаться, и мама может наблюдать консистенцию стула). В этой ситуации не надо паниковать – просто малыша не нужно постоянно перекладывать от одной груди к другой, опасаясь, что он голодает. Дайте возможность крохе получить «заднее» молоко, богатое жирами, которое не будет вызывать метеоризм и дольше задержится в кишечнике.

В этой ситуации (когда малыш вдруг начинает явно насасывать больше молока), мама может почувствовать неуверенность в себе и начать пить лактогонные чаи. От этого в ее молоко опять же начинает поступать больше углеводов и стул малыша становится более жидкий и с газами.

Аналогичные проблемы из-за «переднего» молока бывают и в случае неправильного прикладывания к груди, в результате которого кроха загладывает воздух и сам прерывает кормление, или же просто не может получить «заднее» молоко. Лучший выход в этой ситуации – проконсультироваться со специалистом по грудному вскармливанию, чтобы исправить технику прикладывания и перестать паниковать, что крохе «не хватает молока».

Одним словом, не стоит переживать, если у малыша есть проблемы со стулом такого характера. Разумеется, флора его кишечника нестабильна, она только-только начинает устанавливаться – на это нужно не меньше трех-четырех месяцев. Ваша задача просто кормить малыша по требованию и правильно и не спешить лечить его от мнимых болезней.

Задержка стула

Мамы волнуются не только из-за внешнего вида стула, но и из-за его периодичности. Как часто должен малыш «делать дела»? В норме малыш ходит по-большому несколько раз в день, обычно после кормления. Однако у некоторых детей нормой может быть стул и раз в день, и даже раз в несколько дней. Обычно у таких деток анатомически слабая передняя брюшная стенка и перистальтика кишечника. Такую периодичность стула можно признать нормой, если малыш все же ходит по-большому регулярно, стул нормальной консистенции и в целом кроха бодр и весел и не мучается от колик. Беспокоиться не стоит. Однако если кроха аллергик, то нужно сделать все возможное, чтобы он ходил в туалет как минимум раз в день. Атопический дерматит протекает значительно тяжелее, если кроха не опорожняет кишечник достаточно часто – обратитесь к врачу по этому вопросу.

Также у деток бывают физиологические задержки стула в возрасте от полутора до пяти месяцев. Здесь важно наблюдать за состоянием малыша. Если он испытывает дискомфорт, нужно проконсультироваться с врачом. Дети могут задерживать стул и по психологическим причинам так же, как взрослые иногда не могут сходить в туалет, если понервничают. Не стоит паниковать из-за разовой проблемы, но если проблема затягивается или повторяется – посоветуйтесь с доктором.

Однако у малышей бывают не просто «задержки» стула, но и настоящие запоры. Запором называют не только когда малыш не ходит в туалет вообще, но и кал «горошком», пересушенный, когда испражнение дается с трудом. В чем может быть причина?

Регулярный запор обычно обусловлен неправильным кормлением крохи. Однако такое состояние может произойти и в том случае, если мама все делает верно, но у нее есть собственные проблемы со здоровьем, к примеру, с щитовидной железой. Причиной запора могут быть и медикаменты. К примеру, слабость кишечника провоцируют всевозможные успокоительные микстуры и лекарства, которые нередко назначают детям неврологи в раннем возрасте. Даже лекарства от кашля или зубные гели могут вызвать запор. В любом случае, с этим должен разобраться врач. Не стоит самостоятельно давать крохе лекарства и слабительные или же воздействовать на него механически при помощи клизмы или газоотводной трубочки. Лучше обсудить с доктором вопросы вскармливания, медикаментозного лечения и образа жизни малыша – так вы сможете разобраться в проблеме.

Время прикорма

Разумеется, когда вы начинаете вводить прикорм, характер стула малыша меняется. Прежде всего, нужно помнить, что задача первого прикорма (в 5, 6 месяцев) – не накормить, а помочь адаптироваться к новым вкусам, к новой пище. Давайте малышу прикорм в количестве «лизнуть» и лишь постепенно переходите к дозам «с ноготок» или «половина чайной ложки». Напомним, что вводить в рацион крохи нужно один продукт, чтобы можно было понять, как и на что малыш реагирует. Довольно часто, как только мы даем малышу «с ноготок» какой-то пищи, она не переваривается – мы обнаруживаем продукт в каловой массе практически в первозданном виде. В течение одного-двух дней это нормально, организм малыша не разобрался с новым компонентом в желудке, однако если такое продолжается и на третий день – продукт из рациона нужно убрать, поскольку очевидно, что малыш еще не готов его принять. Нужно сделать перерыв на неделю или две, не предлагая малышу ничего, кроме груди, затем попробовать вновь, с другим продуктом.

Организм крохи может отреагировать и более бурно, к примеру, разжиженным стулом и болью в животе, а иногда и аллергией. В этом случае также нужно отменить продукт и подержать кроху на грудном вскармливании, чтобы желудочно-кишечный тракт успокоился.

Когда вы вводите малышу белковую пищу, он может отреагировать запором. Чтобы этого избежать, нужно помнить простые правила. Белки требуют больше жидкости, поэтому если это первый прикорм малыша (например, творожок), давайте ему больше грудного молока. Если вы начали вводить белки, когда кроха уже пьет жидкость, обеспечьте его питьем. Не переживайте из-за того, что введение новых продуктов приходится откладывать – с малышом ничего страшного не случится. И особенно спокойно отнеситесь к мнению, что в 6-7 месяцев ребенку необходимо давать мясные продукты, чтобы он хорошо рос. Далеко не все дети способны усвоить такой белок, у многих даже гомогенизированный мясной продукт в этом возрасте приведет к запору и перегрузит почки. Пусть малыш подольше будет питаться грудным молоком и получать в качестве прикорма овощи и фрукты – так вы избежите многих проблем со стулом.

В целом, беспокойство мам по поводу стула малышей вполне оправданно: ведь это важный диагностический симптом, который многое позволяет понять о состоянии крохи. Однако нужно помнить, что далеко не все ситуации требуют вмешательства, а большинство проблем можно решить, просто исправив ошибки во вскармливании. Не спешите лечить малыша и прибегать к медикаментам, начните с диеты.

Текст: Анна Бабина
Консультант: Ольга Ивановна Ткач, врач-педиатр Центра традиционного акушерства

Сколько раз в день должен быть стул у новорожденного на гв (ребенка в 1 и 2 месяц)?

Меконий

В первые 2-3 дня стул новорожденного состоит из вещества, называемого меконием, черно-зеленого цвета, жидкого и вязкого. Затем его цвет становится желто-коричневым. Если в течение 2 дней после рождения у ребенка стула нет, следует посоветоваться с врачом.

Стул у ребенка при грудном вскармливании

Стул может быть несколько и даже много раз в день. В первые недели стул у новорожденного может быть после каждого кормления. Цвет обычно светло-желтый. По консистенции кал новорожденного обычно похож на густой суп-пюре или на тесто и практически никогда не бывает слишком твердым. В первые 2-3 месяца стул ребенка бывает то часто, то редко. У одних детей он бывает каждый день, а у других – только через день или через два. Это может испугать мать, которая привыкла считать, что стул должен быть каждый день. Вам не о чем беспокоиться, если ребенок хорошо себя чувствует. Кал ребенка, находившегося на грудном вскармливании, остается мягким, даже если он бывает через 2-3 дня.

Бывает, что ребенок с трудом выдавливает кал, накопленный за 2-3 дня, а по консистенции он как суп-пюре. Я могу это объяснить только тем, что кал настолько жидкий, что он не создает достаточного давления на внутренность заднего прохода. Обычно при введении твердой пищи в питание ребенка стул налаживается. Посоветуйтесь с врачом, он может рекомендовать ввести твердую пищу раньше. Две-четыре ложки пюре вареного чернослива помогут ребенку. Слабительные средства в таких случаях не нужны. Избегайте употреблять слабительное или клизму регулярно, так как ребенок привыкнет к ним. Попытайтесь обойтись черносливом или другой твердой пищей.

Стул у ребенка при искусственном вскармливании

Сначала стул бывает 1-4, а иногда и 6 раз в день. Число испражнений не имеет значения, если консистенция кала нормальная и ребенок хорошо прибавляет в весе.

Кал ребенка, питающегося коровьим молоком, бывает светло-желтого или бежевого цвета. Однако у некоторых новорожденных кал напоминает мягкую яичницу или кусочки творога в жидкой среде. Если ребенок чувствует себя хорошо и нормально прибавляет в весе, то вам не о чем беспокоиться.

Наиболее часто встречающаяся трудность, которая возникает при искусственном вскармливании, – это предрасположенность к запорам. В первые месяцы у детей, находящихся на искусственном вскармливании, редко бывает жидкий, зеленоватый или створоженный кал. Если вы увеличите количество сахара в молочной смеси, то качество стула ухудшится. Если стул новорожденного характеризуется упомянутыми признаками, необходимо как можно чаще показывать ребенка врачу. Попробуйте совсем исключить сахар из питания ребенка. Но, если у ребенка всегда несколько жидкий стул, а он при этом весел, хорошо прибавляет в весе и врач не находит никакой болезни, то вы можете считать стул нормальным.

Изменения в стуле

Вы убедились, что если ребенок хорошо прибавляет в весе и его стул всегда одинаков, то консистенция и цвет кала не имеют значения. Но, если стул резко меняется по качеству, необходимо посоветоваться с врачом. Если, например, как был вязким, а затем вдруг стал жиже с кусочками непереваренной пищи и участился, это может быть признаком расстройства пищеварения. Если кал стал очень жидким, частым, зеленоватым по цвету и имеет другой запах, то это почти наверняка означает кишечное заболевание (понос) в тяжелой или легкой форме. Если стула долго не было, а потом появился кал необычно жесткий и сухой, то иногда (но не обязательно) это означает начало простуды или другого заболевания. Дело в том, что инфекция не только уменьшает аппетит, но изменяет функцию кишечника. Вообще говоря, изменения цвета и частоты стула не так важны, как изменения консистенции и запаха.

В жидком стуле часто бывает слизь, наличие которой подтверждает заболевание кишечника. Слизь попадает в кал, если у ребенка насморк или бронхит. Часто у здоровых новорожденных в первые недели образуется много слизи.

Когда в питание ребенка вводят новый вид овощей, часть их может выйти в кале непереваренными. Если при этом кал становится жиже и в нем появляется слизь, в следующий раз давайте ему совсем немного этих овощей. В противном случае продолжайте давать то же количество или постепенно увеличивайте порции, пока ребенок не привыкнет к этому виду овощей. От свеклы кал может окраситься в красный цвет. На воздухе кал может стать коричневым или зеленым. Это ничего не означает.

Следы крови на поверхности кала говорят о том, что на стенках прямой кишки имеются царапины от слишком твердого кала. Хотя это не заболевание, но все-таки обратитесь к врачу, чтобы вовремя вылечить ребенка от запора. Запор оказывает вредное влияние не только на физическое, но и психическое состояние ребенка.

Если в кале много крови, что бывает крайне редко, то причиной может быть неправильное строение кишечника либо тяжелая форма поноса, либо инвагинация. Незамедлительно вызовите врача или доставьте ребенка в поликлинику.

Упражнения на времена английского глагола. Временные упражнения.

Предлагаю Вам подборку разноуровневых упражнений на отработку темы «Времена глагола» на английском языке. Уровень упражнений оценивается от ниже среднего до верхнего-среднего. В упражнениях проверяется только активный залог. Все упражнения с ответами. Упражнения по английскому времени уже здесь!

Вы также можете пройти тест на времена английского глагола.

Упражнения на времена английского глагола.Уровень Pre-Intermediate.

Упражнение 1. Соедините две части предложения.

1. Фред играет в теннис …

2. Фред играет в теннис …

3. Фред играл в теннис …

4. Фред играл в теннис …

5. Фред играл в теннис …

6. Фред будет играть в теннис …

а) каждый понедельник.

б) несколько раз.

c) на данный момент.

г) в то время.

e) в следующий понедельник.

е) в 15 лет.

Упражнение 2. Скопируйте предложения и отметьте, относятся ли они к настоящему, прошлому или будущему. Напишите время против каждого предложения.

Пример: Он порезал палец ножом. (Простое прошлое)

  1. Часто порезается.
  2. Во сколько приехал Джон?
  3. Я ничего не забываю.
  4. Вам удобно сидеть?
  5. Мы выпили много колы на вечеринке.
  6. Всю ночь шел дождь.
  7. Поезд отправится через несколько минут.
  8. Я вчера надел чистую рубашку.

Упражнение 3. Вставьте следующие предложения в правильное время: Простое Прошлое, Простое Настоящее, Настоящее Непрерывное или Прошедшее Непрерывное, Настоящее Совершенное.

  1. Я ________ (слушаю) радио, а Мэри __________ (готовит) ужин.
  2. Вы __________ (купили) эту книгу вчера?
  3. В прошлую пятницу Джилл __________ (пошла) домой пораньше, потому что она __________ (хочет) посмотреть фильм.
  4. Когда ваш брат обычно __________ (возвращается) домой вечером?
  5. Джейн всегда __________ (приносит) нам хороший подарок.
  6. Что эти люди __________ (делают) посреди дороги?
  7. Вы __________ (читаете) эту книгу?
  8. Пока Фред __________ (спит), Джуди __________ (смотрит) телевизор.
  9. Когда я __________ (буду) молодым, я __________ (думаю) Мэри __________ (быть) милой — но теперь я __________ (думаю) она фантастическая.
  10. Джилл __________ (идет) домой, когда она __________ (видит) машину своего мужа у кинотеатра
  11. Посмотрите туда! Сью и Тим __________ (бегут) в школу.
  12. Отец Джека __________ (не работает) в Лондоне — он __________ (не говорит) по-английски.
  13. Джо __________ (купить) машину вчера.
  14. Их отец часто __________ (ходит) на рок-концерты.
  15. Пока вы __________ (спите), мама __________ (приходите).

Упражнение 4. Исправьте ошибки.

  1. Когда она была моложе, она каждый день играла в теннис.
  2. Уже 10:00, но Джейн еще не закончила уроки.
  3. Джо трижды разбил свою машину с Рождества.
  4. Вы сделали уроки или смотрели телевизор?
  5. Карл водит машину с пяти лет.
  6. Этот отель работает уже двадцать лет.

Упражнения на времена английского глагола.Уровень Intermediate.

Упражнение 5. Поместите глаголы в скобки в правильную форму времени (Present Simple, Present Perfect, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous).

  1. Алиса … (не брать) автобус в школу каждый день. Она обычно … (ходить) в школу …
  2. (взять)… ты автобус, чтобы добраться до школы или … (прогуляться) ты?
  3. Кто этот мужчина? Я … (думать) что я … (знать) его, но я … (забыть) его имя.
  4. Дети … (чтобы) хорошо провести время в парке вчера. Они … (дать) уткам кусочки хлеба. Затем они … (фотографировать) самих себя.
  5. Где дети? Они … (смотреть) телевизор в комнате сейчас. Несколько минут назад они … (играют) в игру.
  6. Сейчас я в своем классе. Я … (сидеть) за своим столом. Я всегда … (сидеть) за одним столом.

Упражнение 6 . Раскройте скобки употребляя глаголы в Present Simple, Future Simple, Present Continuous или поставьте конструкцию to be going + to inf.

  1. Когда вы _____ (знаете) результаты своего обследования?
  2. Кэти_____ (поездка) в Каракас в следующем месяце для участия в конференции.
  3. У тебя есть планы на обед сегодня? — Я _____ (встречаюсь) с Шеннон в Sham Cafe через час. Вы хотите к нам присоединиться?
  4. Я ____ (покупаю) велосипед своему сыну на день рождения в следующем месяце. Вы что-нибудь знаете о детских велосипедах? — Конечно. Что ты хочешь знать?
  5. Как вам ваша новая работа? — Не начну до завтра.Я _____ (дам) вам ответ на следующей неделе.
  6. Я полагаю, он _____ (говорит) о своем новом изобретении.
  7. Почему ты упаковываешь чемодан? — Я _____ (уезжаю) в Лос-Анджелес через пару часов.
  8. Мой постоянный врач, доктор Джордан, _____ (посетит) конференцию в Лас-Вегасе на следующей неделе, так что я надеюсь, что _____ (встречу) ее партнера, доктора Петерсона, когда я _____ (пойду) на прием в следующую пятницу.
  9. В какое время занятие _____ (начало) завтра утром? — Это _____ (начало) ровно в восемь часов.
  10. Кафе _____ (открыто) завтра в семь часов утра. Встретимся там в 7:15. — Хорошо. Я приду.

Упражнение 7. Раскройте скобки употребляя глаголы в Future Continuous, Present Continuous, Future Simple или поставьте конструкцию to be going + to inf.

  1. Завтра в 5 часов _______ (работа).
  2. Он не может прийти завтра в полдень, потому что он _______ (дает) урок в то время.
  3. Она _______ (читает) завтра весь вечер интересную книгу.
  4. Завтра в 10 часов утра он _______ (разговаривает) со своим другом.
  5. Вы узнаете ее, когда увидите ее. Она _______ (носит) желтую шляпу.
  6. He_______ (устроить вечеринку) в субботу 4 декабря в Лондоне в 22:00.
  7. В ближайшие дни вы _______ (посетите) известные достопримечательности.
  8. Жанна и Поль _______ (переезжают) в Лондон в следующем месяце.
  9. Оставьте мытье посуды. -Я _______ (сделаю) это позже.
  10. Завтра в это время я _______ (лежу) на пляже.
  11. Осторожно! Вы _______ (проливаете) свой чай!

Упражнение 8. Упражнение раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple.

  1. Вы не собираетесь закончить с посудой? Вы _______ (моете) посуду в течение тридцати минут или больше. Сколько времени нужно, чтобы мыть посуду?
  2. Мы _______ (ходим) много раз в ресторан Steak House.Еда отличная.
  3. A: Что это за звук? B: Автосигнализация _______ (звонит) где-то на улице. Это _______ (сводит) меня с ума — я бы хотел, чтобы это прекратилось! Это _______ (звонок) больше двадцати минут.
  1. Вы можете перевести эту записку из Стокгольма? Я понимал шведский, когда _______ (был) ребенком, но я _______ (забыл) все это.
  2. Что это за вмятина на боку машины? Вы _______ (попали) в аварию?
  3. Простите, Джона здесь нет; он _______ (иди) к дантисту.У него _______ (есть) проблемы с зубом в течение некоторого времени.
  4. Этот кассетный магнитофон сломан. Вы _______ (играете) с ним?
  5. Ваш итальянский очень хороший. Вы _______ (изучаете) это долго?
  6. Не возражаете, если я уберу со стола? У вас _______ (есть) достаточно еды?
  7. Энн никогда не _______ (идти) в поход. Она _______ (не спит) в палатке.
  8. Фрэнк, где ты был? Мы _______ (ждем) вас с 13:00.
  9. Я не удивлен, что он _______ (провалил) экзамен.Он _______ (не работает / работает) в последнее время.

Упражнение 9. Скройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple или Present Perfect Continuous.

  1. О нет! Дети _______ (готовят). Посмотрите, в каком состоянии находится эта кухня!
  2. Сколько раз Венди _______ (опаздывала) на работу на этой неделе?
  3. Я накормлю эту кошку. Он _______ (сидеть) на пороге часами. Я уверен, что он голоден.
  4. Я _______ (делаю) грамматические упражнения все утро.Я заслуживаю угощения на обед.
  5. Вы _______ (не покупаете) своей матери подарок? Это действительно плохо с твоей стороны.
  6. Она _______ (работает) в Австралии 2 года. Затем она переехала.
  7. Где мои ключи? Это уже третий раз, когда я _______ (проигрываю) их сегодня
  8. Вы _______ (когда-нибудь / играли) в шахматы? Тебе стоит попробовать это. Я уверен, что вам понравится.
  9. Ой, тише. Ты _______ (ворчишь) весь день!
  10. Твой теннис _______ (реально / улучшайся)! Вы _______ (практикуете) втайне?

Упражнения на времена английского глагола.Уровень Upper -Intermediate.

Упражнение 10. Подчеркните правильно выбранное время.

  1. Пишу в связи с рекламой, появившейся / появившейся 12 апреля.
  2. Изначально я изучал химию в университете. Я закончил / заканчиваю с дипломом первого класса.
  3. Я закончил / сейчас закончил аспирантуру в области управления.
  4. Пытался / долгое время пытался найти постоянную работу.
  5. Действительно, я уже работал / уже работаю в нескольких компаниях на временной основе.
  6. На моей первой работе я отвечал за маркетинг,
  7. Я подавал / подавал заявку на несколько должностей в этом году, но мне не удалось / не удалось найти то, что я ищу.
  8. Последняя вакансия, на которую я подавал / подавал заявки, для кандидатов, которые должны немного говорить по-японски,
  9. Я начал изучать / изучаю испанский несколько месяцев назад. Я еще не получил / не получил по нему квалификации.
  10. Я не подавал заявку / не подавал заявку на работу в вашей компании.
  11. Я надеялся / надеялся, что вы положительно отнесетесь к моей заявке.
  12. Однако я ждал / ждал ответа несколько недель, но до сих пор не получил / не получил ответа.

Упражнение 11. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple или Present Perfect Continuous.

  1. Сегодня четверг, и Джон ________ (опоздал) дважды на этой неделе; он ________ (будет) поздно вчера и в понедельник.
  2. Я впервые ________ (встречаюсь) с Джорджем месяц назад, и с тех пор ________ (встречаюсь) с ним несколько раз.
  3. Сейчас октябрь, и мы ________ (делаем) много работы в этом году; мы тоже ________ (делаем) много в прошлом году.
  4. Она ________ (купила) пальто прошлой зимой, но ________ (не купила) новое платье с 2008 года.
  5. Сейчас только середина месяца, а он ________ (тратит) (уже) большую часть своей зарплаты; он ________ (потратил) $ 60 вчера,
  6. Я ________ (сломал) ногу в 1991 году, но я ________ (сломал) (никогда) руку.
  7. Ему больше шестидесяти, и он все еще работает. Он ________ (работа) трудно всю жизнь. Когда он ________ (быть) молодым человеком, он иногда ________ (работает) всю ночь.
  8. Почтальон ________ (приходил) вчера в восемь, но сейчас половина девятого, а он ________ (не пришел) еще.
  9. Сегодня 25 мая. Тед ________ (не / не будет) отсутствовать в этом месяце.
  10. Он ________ (чувствует) очень плохо, когда попал в больницу, но он ________ (чувствует) намного лучше с тех пор, как он выписался из больницы месяц назад.

Ответы:

Упражнение 1.

1 — а, 2 — в, 3 — б, 4 — е, 5 — г, 6 — д.

Упражнение 2.

1 Настоящее простое / неопределенное, 2 Прошлое простое / неопределенное, 3 Настоящее простое / неопределенное, 4 Настоящее простое / прогрессивное, 5 Прошлое простое / неопределенное, 6 Прошедшее непрерывное / прогрессивное, 7 Будущее простое / неопределенное, 8 Прошлое простое / неопределенное

Упражнение 3.

1 слушал / готовил, 2 покупал, 3 пошел / хотел, 4 обычно получает ваш брат, 5 приносит, 6 — люди, 7 вы читали, 8 спал / смотрел, 9 был / думал / был / думаю, 10 ходил / пила, 11 бегает, 12 не работает / не говорит, 13 купил, 14 ходит, 15 спали / приехали.

Упражнение 4.

1 играл -> играл, 2 уже -> еще, 3 разбился -> разбился, 4 играл -> имел, 5 с тех пор -> за, 6 уже -> уже

Упражнение 5.

1 не берет / гуляет, 2 берет / гуляет, 3 думает / знает / забыл, 4 имел / дал / взял, 5 смотрят / играют, 6 утра сижу / сижу

Упражнение 6.

1 вы узнаете, 2 едет, 3 часа ночи на встрече, 4 собираюсь купить, 5 отдаст, 6 собирается поговорить, 7 утра уходит, 8 приедет / встретится / уедет, 9 начнется / начнется урок, 10 открывается.

Упражнение 7.

1 будет работать, 2 будут давать, 3 будут читать, 4 будут говорить, 5 будут носить, 6 будут иметь / будут посещать, 7 будут посещать, 8 перемещаются, 9 будут делать, 10 будут лежать , 11 прольется

Упражнение 8.

1 стирал, 2 ушли, 3 звонит / едет / звонит, 4 были / забыли, 5 у вас были, 6 ушли / были, 7 играли, 8 учились, 9 были, 10 никогда не уходили / никогда не спали, 11 ждали, 12 не удалось, не работает

Упражнение 9.

: 1 готовила, 2 — Венди, 3 — сидела, 4 — делала, 5 — не покупала, 6 — работала, 7 — проиграла, 8 — вы когда-нибудь играли, 9 — ворчали, 10 — действительно улучшились , ты практиковал

Упражнение 10

1 появился, 2 учились / закончили, 3 закончили, 4 пробовали, 5 уже работали, 6 были, 7 подали / не успели, 8 подали заявки, 9 начали учиться / не получили, 10 не обращались, 11 надеялись, 12 ждали / не получили

Упражнение 11.

1 был / был, 2 встречался / встречался, 3 делал / делал, 4 покупал / не покупал, 5 уже потратил / потратил, 6 сломался / ни разу не сломался, 7 много работал / работал / работал , 8 пришло / не пришло, 9 не было, 10 войлок / войлок

На сайте есть упражнения на все времена английского глагола, а также примеры в разных временах. Найти все это можно в рубрике ВРЕМЕНА.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

.

Задание 4 ЕГЭ по английскому языку 2021: теория и практика

Интервьюер: Добро пожаловать в нашу серию интервью. Сегодня мы пригласили на наше шоу Барзо Доски из Лондона, Великобритания. Сейчас он находится в Китае, чтобы подготовиться к национальным соревнованиям по ушу. Вы впервые были в Китае?

Барзо: Я был в Китае 3 раза. Я изучал таолу ушу в команде Beijing Wushu Team. Я был там в течение одного месяца интенсивной программы тренировок … тренировок 5 часов в день … а также осмотра достопримечательностей по выходным

Интервьюер: Как прошли ваши уроки боевых искусств и учитель?

Барзо: Было много классов, которые вы могли выбрать из тренировок с профессиональной командой или нуждались в изучении основ в то время.Если бы я вернулся сейчас, я бы больше тренировался с профессиональной командой, так как чувствую, что у меня гораздо лучший уровень ушу. Не все тренеры говорили по-английски. Тренер профессиональной команды редко исправляет или «обучает» в каком-то смысле, так как он / она уже ожидают, что у вас хороший уровень ушу. Он / она будет только исправлять ошибки время от времени, а не «учить» вас, тогда как тренер детского класса больше участвовал в обучении и улучшении вашего базового уровня ушу, что в конечном итоге приведет к лучшему уровню ушу.

Опрашивающий: Есть ли какие-нибудь советы по получению максимальной отдачи от обучения?

Барзо: Если вы новичок в ушу и никогда не проходили профессиональную подготовку, лучшей идеей будет заниматься с классом для детей. Они очень усердно работают над основами, тогда как профессиональная команда уже имеет хорошую базу, поэтому они не так много работают над элементами, которые помогут вам стать лучше. Тренироваться по 5 часов в день, 5–6 дней в неделю непросто для тех, кто никогда не испытывал такого уровня интенсивности.

Интервьюер: Каким было ваше жилье?

Барзо: Я останавливался в студенческом общежитии, которое было довольно стандартным… не отлично, но и неплохо. Если у меня возникали проблемы, администрация быстро помогала. Мне предоставили кровать, рабочий стол и шкаф, холодильник и телевизор. Питание было обеспечено проживанием, которое было очень питательным и помогало до и после тяжелых тренировок.

Интервьюер: Вы встречали много китайцев?

Барзо: В институте проживало много китайских и иностранных студентов.Быть — это место, полное как иностранцев, так и китайцев.

Интервьюер: Что вы думаете о Бытии?

Барзо: Наверное, это мой самый любимый город в мире. Я объездил много мест в мире, но пока ничто не сравнится с Beijing. Здесь так много удивительных вещей, как еда, магазины, ночная жизнь, культура, пейзажи. Я могу продолжать и продолжать.

Интервьюер: Что вы думаете о китайской кухне? А какое твое любимое китайское блюдо?

Барзо: Мне это нравится.Китайская еда в Ch

.

Много много упражнений. Упражнения много-много

Автор: Катрин 04.01.2015

Предлагаю Вам большую подборку упражнений на много и много . Данные упражнения много много для детей подойдут и взрослым, которые делают только первые шаги в изучении английской грамматики. Ответы к much many упражнениям вы найдете в комментариях к статье. Отдельно есть также несколько упражнений на сколько и сколько.

Много / много упражнений.

Упражнение 1.Вставьте много или много.

  1. Вы пьете ________ кофе?
  2. Люблю читать. Я читаю _________.
  3. В этом году у нас _______ уроков английского языка.
  4. Мне очень нравится этот новый учитель _______
  5. Я не могу вспомнить _______ из этого текста.
  6. Вы изучаете _______ новых английских слов каждый день?
  7. У нас нет ________ хлеба.
  8. В холодильнике нет ________ салата.
  9. У нее нет ________ кассет.
  10. Не могу потратить ________ денег на игрушки

Упражнение 2. Выберите подходящий ответ. Много или много?

  1. У них слишком (много / много) мебели в комнате.
  2. На вашем столе слишком (много / много) книг.
  3. У вас слишком (много / много) ошибок в тесте.
  4. Вы должны выпить (много / много) кофе.
  5. Вы положили в суп слишком (много / много) овощей.
  6. Вы положили в салат слишком (много / много) фруктов.
  7. Должны ли мы сегодня выучить (много / много) слов?
  8. У нас есть (много / много) бутербродов.

Упражнение 3. Вставьте много или много.

  1. Им не нужно учить ________ слов.
  2. В номере нет ________ мебели.
  3. В шкафу нет ________ вещей.
  4. В лесу нет ________ снега
  5. У него
  6. Я не беру ________ денег в школу.
  7. Вам нужно ________ денег?
  8. По ул. ________ новых домов.
  9. На нашей улице нет ________ магазинов.
  10. Летом в Москву приезжают
  11. ________ человек.

Упражнение 4. Вставьте много или много.

  1. Увидеть ________ машин возле аэропорта
  2. Нельзя так есть ________ бананов
  3. Нельзя так пить
  4. Он не встречал там ________ человек.
  5. Не спрашивал ________
  6. Он купил _______ мебели для своей новой квартиры.
  7. Эта работа не займет ______ времени.
  8. Есть ли у нас _______ яблок для детей?
  9. Не люблю _______ соль в салате
  10. Моя младшая сестра говорит _________, поэтому мы называем ее «болтунья».

Упражнение 5. Найдите и исправьте ошибки, если они есть.

  1. Еды с собой было немного.
  2. В этом году не так много новых предметов.
  3. У меня сегодня мало свободного времени.
  4. Он не делает много письменных упражнений каждый день.
  5. Мы в семье не пьем много кофе.
  6. В моей комнате мало мебели
  7. На его лице было немного счастья.
  8. Обсуждалось не так много новых идей.
  9. Завтра у нас не будет много уроков.
  10. В этом упражнении у меня не будет много ошибок.

Упражнение 6. Заполните много или много.

  1. Есть ли в чашке ________ чай? Нет, не ________
  2. Есть ли в холодильнике ________ яиц? Да, есть ________ яиц.
  3. Есть ли в бутылке ________ молока? Да, есть ________ молока.
  4. Есть ли в коробке ________ лимонов? Нет, не ________
  5. На столе _________ яблок.
  6. В холодильнике _________ много бутербродов.
  7. Есть ли в чашке ______ кофе?
  8. На тарелке застряло ______.
  9. В сумке ______ бананов.
  10. Есть ли на столе _______ хлеб?
  11. На тарелке _______ салат.
  12. Есть ли на полке _______ чашек?
  13. В сумке _______ бутербродов.

Упражнение 7. Заполните много или много пропусков.

  1. Путешествие вокруг света стоит _________ денег
  2. Мы видели _________ интересных вещей в музее.
  3. Большинство жителей города имеют работу. Там нет _________ безработицы.
  4. Для получения высшего образования требуется _________ тяжелый труд.
  5. Было такое _________ движение транспорта, что мы задержались на час.
  6. Вы пригласили _________ гостей на свой обед?
  7. Я не думаю, что у нас будет _________ интерес к сегодняшнему хоккейному матчу.
  8. На данный момент нет _________ новостей о Майкле Джексоне
  9. Послушайте, а в нашей сахарнице _______ сахара?
  10. _______ учеников нашего класса собираются получить высшее образование.

Упражнение 8. Поставьте много или много перед существительными.

  1. Вы потратили _______ времени на приготовление обеда.
  2. Вчера она не делала _______ упражнений, у нее не было _______ времени.
  3. Прочитала ли она эту книгу _______ раз?
  4. Есть ли _______ цветов перед домом? Им нужна _______ вода?
  5. В прошлую субботу на вечеринке не было _______ человек.
  6. Есть _______ автомобилей на улице?
  7. У нас нет _______ масла в доме.
  8. Не потратили ______ денег
  9. У меня нет _______ времени.
  10. У вас есть _______ друзей?

Упражнение 9.Перед существительными укажите «много» или «много». Напишите, исчисляемы ли существительные или нет.

  1. Есть ________ автомобилей на улице?
  2. Сколько ________ дней в неделе?
  3. У нас нет ________ масла в доме
  4. Они не тратили ________ денег.
  5. У меня нет ________ времени.
  6. У вас есть ________ друзей?
  7. Не добавляйте ________ сахар в мой чай
  8. Увидели ________ интересных вещей в музее

Сколько сколько упражнений.Упражнения Сколько Сколько.

Упражнение 10. Укажите сколько или сколько

  1. _______ деньги есть?
  2. _______ учеников в вашем классе?
  3. _______ Чай у тебя каждый день?
  4. ______ мед у нас есть? У нас нет _______ меда.
  5. _______ чай вы вчера пили?
  6. _______ дней в неделе?

Упражнение 11. Какие вопросы задают покупатели в этих местах?

  1. пост офиса
  2. театр
  3. цветочный магазин
  4. банк
  5. пекарня
  6. АЗС

Напишите по одному вопросу на каждое место.Первое сделано за вас.

Сколько

Сколько

хлеб

бензин

розы

марки

билеты

деньги

хочешь?

  1. Сколько марок вам нужно?

Упражнение 12.Заполните вопросы «много» или «много». Затем сопоставьте вопросы с ответами в поле.

  1. Какое _______ свободное время у вас есть?
  2. На каких _______ языках вы говорите?
  3. Как _______ еду вы едите на обед?
  4. Сколько у вас _______ компакт-дисков?
  5. Как ________ сладостей вы едите каждый день?
  6. Как _______ телевизор вы смотрите каждый день?
  7. Какие у вас ________ друзья?

  1. Я всегда голоден.
  2. Немного! Я предпочитаю играть в компьютерные игры.
  3. Нет! Я плохо говорю с иностранными языками.
  4. Немного Не очень интересуюсь музыкой
  5. Много, но не многие живут рядом
  6. Немного! У меня много домашней работы.
  7. Немного, но я предпочитаю шоколад.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

.

Упражнения на английском языке (с ответами и переводом)

Упражнения на времена в английском языке

а на английском языке — важная часть грамматики и камень преткновения временных начинающих. Чтобы не путаться во временах, просто изучить теорию не достаточно, нужно закрепить знания с помощью упражнений. Эти упражнения на английском языке помогут вам разобраться в одной из главных тем английской грамматики.

Если вы хотите освежить память на английском языке, прежде чем заниматься упражнениями, посмотрите это видео, где я разбираюсь в активном залоге.

Упражнение 1. Глагол в Present Simple

В этом упражнении вам нужно поставить глагол в одну из форм Present Simple. Напомню, таких форм всего две: глагол в начальной форме и глагол с окончанием -s.

Показать ответы с переводом

  1. He содержит сахара. — У него есть немного сахара.
  2. У Джейкоба и Тины есть много общего. — У Джейкоба и Тины много общего.
  3. Я делать не хранить таблетки с истекшим сроком годности.- Я не храню просроченные таблетки.
  4. Он управляет компанией вместе со своим братом. — Он управляет компанией со своим братом.
  5. Она выполняет , а не , как мою работу. — Ей не нравится моя работа.
  6. Вы, , знаете , как это работает ? — Вы знаете, как это работает?
  7. Кошки никогда не упускают шанса поспать. — Кошки никогда не упускают возможности поспать.
Кстати, у меня есть бесплатный справочник-шпаргалка «Все времена на английском языке в таблицах» — обязательно скачайте его, если еще не скачали.Это совершенно бесплатно. Времена глагола в таблицах Этот справочник включает таблицы глагола, общие таблицы времен, таблицы по каждому времени в отдельной, включая пассивный залог, а также подборку неправильных глаголов

Упражнение 2. Неправильные глаголы

Неправильные глаголы отличаются тем, что образуют 2-ую и 3-ю формы нестандартным способом. Поставьте глаголы в нужную форму, какую именно — поймете из контекста.

Показать ответы с переводом

  1. Джон открыл глаза и вдохнул глубоко.- Джон открыл глаза и вдохнул.
  2. Я никогда не видел слона . — Я никогда не видел слона.
  3. Она принесла мне молока. — Она принесла мне молока.
  4. Королевство пало . — Королевство пало.
  5. Мы, , поняли, , но не простили, . — Мы поняли его, но не простили.
  6. Кто вырыл здесь яму? — Кто здесь копал яму?
  7. Здесь сломанный стул .Кто это сломал ? — Здесь сломанный стул. Кто его сломал?

Упражнение 3. Времена Непрерывное

В этом задании вам нужно раскрыть скобки и поставить глаголы в нужную формуременую форму: текущая непрерывная, прошедшая непрерывная или будущая непрерывная. Обращайте внимание на перевод, чтобы понять, какое выбрать время.

Показать ответы с переводом

  1. Мышь крадется . — Мышь крадется.
  2. Я терпеливо жду .- Я терпеливо жду.
  3. Люси играет на гитаре с Джейком. — Люси играет на гитаре с Джейком.
  4. Мы ждали Сэнди, но она не пришла . — Мы ждали Сэнди, но она не шла.
  5. Что было, вы, , пытались сделать ? — Что ты пытался сделать?
  6. I буду работать после обеда, встретимся после работы. — Я буду работать после обеда, давайте встретимся после работы.
  7. Ты никуда не поедешь ! — Ты никуда не идешь!

Упражнение 4.Настоящее простое или настоящее непрерывное?

На английском языке существуют отдельные формы для неопределенного (простого) времени и длительного. Раскройте скобки и поставьте глагол в нужную форму — Present Simple или Present Continuous.

Показать ответы с переводом

  1. Мой дядя проходит две мили каждый день, а чувствует себя очень хорошо. — Моя дядя ходит пешком по две мили в день и чувствует себя очень хорошо.
  2. Нам действительно нужен еще один отпуск .- Нам действительно нужен еще один отпуск.
  3. Извините, я не могу сейчас разговаривать, я сейчас am бегу к врачу. — Извини, я не могу говорить сейчас, я прямо сейчас бегу на прием к врачу.
  4. Мой папа всегда говорит , что я должен найти другую работу. — Мой папа всегда говорит, что мне лучше найти другую работу.
  5. Возьми зонт, идет дождь. — Возьми зонт, скоро будет дождь.
  6. Я добавила в суп перец, теперь пахнет лучше .- Я добавил немного перца в суп, теперь он пахнет лучше.

Упражнение 5. Времена Простое или Непрерывное?

Это упражнение на все времена Simple и Continuous. Раскройте скобки и поставьте глагол в одну из форм:

  1. Present Simple,
  2. Past Simple,
  3. Простое будущее,
  4. Настоящее время непрерывное,
  5. Прошедшее непрерывное,
  6. Непрерывное будущее.

Показать ответы с переводом

1. Теперь вы будете в безопасности.- Теперь вы будете в безопасности.

2. Вчера я нашел монету в саду. Он выглядел очень старым. — Вчера я нашел монету в саду. Она выглядела очень старой.

3. Джейк смотрел телевизор , когда кто-то постучал в дверь. — Джейк смотрел телевизор, когда кто-то постучал в дверь.

4. Жизнь как коробка конфет. Вы никогда не знаете, , что вы, , получите. — Жизнь — как коробка шоколадных конфет.Никогда не знаешь, что получишь.

5. У нас , было , просто говорили о тебе ! — Мы только что о тебе говорили!

6. Я не могу забрать вас сегодня из школы, потому что я, , буду работать вечером. Мама заберет , вы . — Я не могу заехать за тобой в школу сегодня, потому что вечером буду на работе. Мама за тобой заедет.

Упражнение 6. Простое прошлое или Совершенное настоящее?

Present Pefrect и Past Simple часто вызывают проблемы, поскольку во многих случаях язык одинаково переводится на русский язык одинаково.Проверьте, знаете ли вы, в каких случаях используется Past Simple, а в каких Present Perfect.

Выберите правильный вариант перевода.

Упражнение 7. Времена Past Perfect и Future Perfect

Past Perfect чаще встречается в художественной литературе, чем в разговорной речи. Future Perfect используется редко и в устной речи, и в письменной. Знаете ли вы, в каких случаях используются эти времена?

Выберите правильный вариант перевода.

Упражнение 8.Времена на английском языке

В этом задании вам нужно раскрыть скобки и поставить глагол в видовременную форму, подходящую по смыслу. Обращайте внимание на перевод, чтобы понять, какое время глагола лучше подходит.

Показать ответы с переводом

  1. Джейн любит пирожных, а ненавидит брокколи. — Джейн любит торты и ненавидит брокколи.
  2. Я внимательно слушал лектора, но ничего не понял, ничего.- Я внимательно слушал лектора, но ничего не понял.
  3. О, как я рада тебя видеть! Я ждала весь день! — О, я рад тебя видеть! Я ждал тебя весь день.
  4. Когда команда спасателей нашла пропавших туристов, они жили без еды в течение двух дней. — Когда спасатели нашли пропавших туристов, те уже два дня жили без еды.
  5. Я предупреждал вас много раз, но вы не слушали. — Я предупреждал тебя много раз, но ты не слушал.
  6. К концу следующего года у нас произведено два миллиона тонн мыла. — К концу следующего года мы произведем два миллиона тонн мыла.
  7. Я видел много в своей жизни, но это… это невероятно. — Я повидал многое в жизни, но это… это невероятно.
  8. Нет, завтра утром у меня будет (утра) занято. Я буду играть (играю) в футбол со своими детьми. — Нет, завтра утром я буду занят. Я буду играть в футбол с детьми.
.
alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.