Сколько должно быть детей в группе по санпину в: СанПин для детских садов в 2021 году: последние нововведения

Статьи по теме (кликните, чтобы посмотреть)

• Для групп до трех лет полагается не менее 2,5 кв. метров на одного ребенка;
• Для групп с возрастной категорией от трех до семи лет полагается не минимум 2 кв. метра на одного ребенка.

Расчет производится исходя из фактического количества детишек, находящихся в группе.

Режим дня

В последних изменениях СанПина правила и нормы, относящиеся к распорядку дня детей, находящихся в дошкольном образовательном учреждении, сокращены практически вдвое. Непрерывное бодрствование ребенка от 3 до 7 лет не должно превышать 6 часов, малышам до 3 лет нормы устанавливаются в зависимости от медицинских показаний.

Ежедневные прогулки минимум должны составлять 3-4 часа, всего дважды в день – до обеда и после дневного сна. Для каждого возраста в СанПине указана норма продолжительности сна в сутки, которая в среднем составляет 12 часов в сутки, из которых минимум 2,5 часа должны быть днем.

Дневной сон детей не должен превышать 2,5 часов

Самостоятельная деятельность детей в дошкольной образовательном учреждении должна быть не менее 4 часов в день. Сюда относятся игры, подготовка к учебе, соблюдение личной гигиены. Данные требования касаются детей в возрасте от 3 до 7 лет.

Для детишек в возрасте от 1,5 до 3 лет непрерывная самостоятельная деятельность не должна превышать 10 минут, то есть по 10 минут в первую и вторую половину дня. Образовательная нагрузка для детей разного возраста регламентирована так же в документе. Главное, что такая деятельность должна проводиться каждый день в первой и второй половине дня.

Стоит отметить, что образовательная деятельность, которая требует более высокой активности и напряжения ума, должна быть организована в первой половине дня. Читайте обзор норм выдачи спецодежды по профессиям на этой странице.

Требования, относящиеся к продолжительности прогулки детей, носят теперь рекомендательный характер и устанавливаются исходя из погодных условий, которые весьма разнообразны по всей территории нашей страны. При правильно организованной прогулке дети получают более половины необходимой потребности в движениях за сутки.

СанПин рекомендует в качестве двигательной активности для детей применять:

• Утреннюю гимнастику;
• Физкультуру как на воздухе, так и в помещении;
• Физкультурные минутки;
• Различные активные игры;
• Ритмику;
• Специальные спортивные занятия;
• Тренажеры;
• Плавание.

Прогулка детей в детском саду на фото. Для детей в возрасте от 5 до 7 лет среди необходимой физической нагрузки следует обеспечить до 8 часов оздоровительно-воспитательной деятельности в неделю. Кроме этого необходимо включить комплекс по закаливанию воспитанников, которое заключается в проветривании помещений, умывании холодной водой, упражнения и прогулка на свежем воздухе.

Точные нормы по нахождению групп разных возрастов в бассейне можно прочитать в тексте регламентирующего документа. После посещения бассейна детей можно выводить на прогулку не ранее чем через 50 минут, дабы предупредить переохлаждение.

Обработка

Согласно СанПину, проветривание помещений детских групп необходимо осуществлять неоднократно, во время отсутствия детей. Длительность проветривания зависит от температуры воздуха за окном и качества отопления в помещении.

За полчаса до возвращения детей в группы проветривание должно быть прекращено. В теплое время года допустимо проветривание в присутствии воспитанников, в таком случае желательно избегать сквозняка. В документе имеется таблица, в которой четко указана продолжительность таких процедур в дошкольном учреждении. Читайте инструкцию как заполняется личная карточка выдачи средств индивидуальной защиты.

Мытье и обработка игрушек в детском саду по СанПин необходимо производить ежедневно после ухода детей домой. В самых младших группах – дважды в день. Игрушки, предназначенные для игр на улице моют сразу после того как вернулись с ними с улицы. Также необходимо обрабатывать игрушки только что приобретенные, это необходимо делать мыльным раствором в течение 15 минут, затем ополоснуть в чистой воде.

В соответствии с нормами СанПином смена постельного белья в детском саду должна производиться по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю. Стирка белья и полотенец осуществляется либо в прачечной дошкольного учебного заведения, либо специальной организацией, с которой составлен договор на оказание прачечных услуг.

В соответствии с санитарными нормами, для каждого ребенка в группе детского сада должен быть индивидуальный горшок, а для детей старше 5 лет – на унитазы установлены персональные седушки из безопасных материалов. Обработку горшков следует проводить сразу после применения с использованием моющих и дезинфицирующих средств. Унитазы чистят не менее двух раз в день.

Пищеблок

На снимке пример пищеблока для детского сада

В каждой группе детского сада должна быть оборудована мойка для мытья посуды с горячей и холодной водой по СанПину.

Посуду сначала очищают от остатков пищи, потом моют губкой с добавлением горчицы и соды.

Если возникло подозрение на появление заболевания, передающегося через продукты питания, тогда посуда должна после очистки и мытья должна обрабатываться и дезинфицироваться в растворе хлорамина или хлорной извести в течение 30 минут, затем тщательно ополаскиваться и просушиваться.

Вся посуда в ДОУ должна быть промаркирована согласно СанПину. На каждой кастрюле должна быть надпись для какого блюда она предназначена, маркировка наносится масляной краской.

Если в меню не включены витаминизированные напитки, то витамины добавляются в третьи блюда — компот или кисель, при определенной температуре

Нормы помещений и оборудования

В СанПине по бассейну в детском саду четко прописано, какие должны быть помещения вблизи бассейна и чем оборудованы, также какой персонал необходим в бассейне. Особое значение следует уделить уборке и дезинфекции бассейна. При хорошей циркуляции воды в бассейне, полная замена воды должна производиться в течение 8 часов.

При отсутствии циркуляции следует производить ежедневный слив воды. Очистка же чаши для плавания должна осуществляться ответственными за это работниками. Каждый день производиться обработка душевых, туалетов и раздевалок. Генеральная уборка ежемесячно. Осуществлять контроль за качеством воды в бассейне необходимо раз в сутки.

Цветы высаживаются во дворе детского сада с целью разделить площадки для игр от хозяйственных зон. По СанПину нельзя высаживать плодоносящие, ядовитые и колючие растения.

Ростовка мебели в детском саду по СанПин должна быть одной группы и соответствовать таблице, приведенной в указе. Каждой группе роста детей должна соответствовать ростовка мебели.

На рисунке представлена таблица ростовки мебели для детского сада

Маркировка мебели в детском саду по СанПину должна производиться по цвету в зависимости о ростовки мебели.

Маркировка мебели в ДОУ производится в соответствии с данной таблицей

СанПин для персонала

Весь персонал, в том числе и воспитатели детского сада, при приеме на работу должны проходить мед. осмотр и аттестацию на знание санитарных норм.

Далее каждые два года проводится проверка на знание тех же норм, а также регулярно проводится тестирование воспитателей. Например, тестирование «ФГОС дошкольного образования». Все воспитатели ДОУ обеспечиваются спецодеждой.

Медсестра детского сада по новому СанПину должна иметь минимум среднее медицинское образование и иметь опыт работы не менее 3х лет.

Наличие медицинской книжки обязательно, каждые три месяца должен проводиться медосмотр. При работе опирается на документ должной инструкции и правила внутреннего трудового распорядка.

Видео

Смотрите на видео питании в детских садах по СанПину:

Как говорится, предупрежден – значит вооружен. Не стоит пренебрегать изучением или хотя бы ознакомлением различных правовых документов. В таком случае вы всегда будете владеть ситуацией.

СанПиН с изменениями для детских садов

Каждый родитель знает, что для собственного ребенка необходим комфорт, который обеспечит дошкольное учреждение, в котором малыш проводит достаточное количество времени. Для того чтобы ребенку было комфортно, необходимо чтобы в помещении были соблюдены санитарные нормы. СанПиН – это особый документ, в котором прописываются важные нормы и правила, которые касаются освещения, чистоты и тепла.

С 2013 года данная бумага периодически обновляется, возникают все более новые требования к микроклимату, а также к размещению детей в детском саду. Новые нормы и правила питания, освещения, температурный режим, нормы мытья посуды, эпидемиологические требования в образовательном учреждении, а также технологические нюансы помещения находятся ниже. Рабочий документ разработан с учетом всех требований, а также согласно родительскому контролю и непосредственному участию.

Нормы питания в детском саду по новому СанПиН

В 2018 году для детей, которые находятся в детском саду, существует 5 разовое питание по санпину и картам. Это позволяет соблюдать баланс, который обеспечивает нормальное умственное и физическое развитие ребенка в такие важные для него годы. Что касаемо меню по санпину – это 10 дневное разнообразное меню, которое утверждено заведующей детского дошкольного учреждения.

Разнообразие меню обеспечивается не только за счет умелого комбинирования блюд поваром, но и за счет применения различных методов обработки выбранного продукта.

В зависимости от возраста детей, объем порций может варьироваться. Для старших групп разработан среднесуточный объем потребляемых белков, углеводов и жиров, для младшей несколько иной. Если этого требует ситуация, комиссия снимает пробы с каждого приготовленного блюда.

Согласно санпину и новым изменениям в текущем году в каждом дошкольном учреждении должна быть оборудована специальная мойка, в которой обязательно присутствие горячей и холодной воды. В случае на подозрение какого либо инфекционного заболевания по санпину, следует обработать технические и технологические поверхности специальным раствором, к примеру, хлорамином или хлоргексидином. Также, должным образом должна быть обработана посуда в детском саду, согласно новым правилам и картам.

Технологические карты блюд для детского сада по новому СанПиН

В 2017 году технологические карты дополнились новыми блюдами, которые способны благотворно влиять на развитие и рост детей по санпину. Всего технологическая карта по санпину содержит около 280 различных блюд на каждый день, с учетом всех необходимых микро и макроэлементов, которые должны поступать в организм ребенка. Также технологическая карта содержит информацию про:

СанПиН для детских садов с изменениями по состоянию на 2017

Изменения в текущем году коснулись всех технологических характеристик детского сада по новому санпину. Таким образом, ростовая мебель в дошкольном учреждении должна быть только одной группы и соотносится с выбранной мебелью в помещении по нормам. В каждой группе должна присутствовать новая собственная мебель.

Если говорить о придворовой территории, то она должна быть ухоженной без ядовитых растений содержащих колючки. В случае если на территории детского сада имеется бассейн, он должен быть очищен после каждых 8 часов по санпину.

СанПиН — температурный режим в детском саду

Согласно новым изменениям по документации и санитарным нормам в саду, температура в помещении должна быть примерно 21 градус по цельсию. При этом , в спальне разрешается температурный режим равный 18 градусов. Для помещений, в которых происходят игры с детьми по санпину, температура должна быть равна 24 градуса. Также , важное значение имеет влажность воздуха в помещении, которая должна быть не менее 60 процентов.

Новый СанПин для частных детских садов. Требования и нормы

Ряд вопросов по решению проблем с детскими садами, очередями в них, нехваткой мест, оплатой за посещение детских учреждений, до сих пор возникает на правительственном уровне.

Основные требования к домашнему детсаду

• норма площади – 2 кв. м на ребенка;
• мебель (кроватки, столы, стулья) обязаны соответствовать возрасту малышей;
• влажная уборка помещений должна проводиться ежедневно;
• допускается прием воспитанников в возрасте до 8 лет;
• у каждого ребенка должен быть персональный горшок либо накладка на унитаз;
• допускаются только индивидуальные комплекты постельного белья и прочее.
• Температура в помещении 21-24 градуса, обязательны проветривание и ежедневная влажная уборка;

• Для групп кратковременного пребывания можно не устраивать спальных мест и не оборудовать кухню, но все это необходимо, если ребенок приходит в группу на 5 часов и больше;
• Кроватки, столики и деревянные стулья должны соответствовать возрасту и росту детей; допускается спать на раскладных кроватях;
  Возможность подобрать деревянные стулья и необходимую мебель по нужным стандартам существует на сайте Интернет-магазина компании Mebilio. Здесь также предложен широкий выбор не только недорогих стульев, но и для людей с изысканным вкусом.
• Аквариумы, клетки с животными и птицами в группах не разрешены;
• Индивидуальное постельное белье и «личный» горшок либо сиденье для большого унитаза; белье меняется не реже раза в неделю;
• Пищу можно готовить самим, но можно доставлять готовые обеды по договоренности с ближайшим детсадом;
• Меню соответствует возрасту и потребностям детей, документ прописывает требования к еде очень подробно, вплоть до размеров порций;
• Дети должны гулять не менее 3-4 часов в день, для групп длительного пребывания обязателен дневной сон.
• Больные дети в группу, конечно же, не принимаются, а персонал регулярно должен подтверждать, что здоров.

Общеизвестно, что мест в детских садах не хватает. Замдиректора профильного департамента Минобрнауки Юлия Смирнова полагает, что принятие данного документа стимулирует развитие частных детских садов и сокращение очередей в МДОУ. С 1 января 2014 года лицензированные частные домашние группы имеют право на поддержку из регионального бюджета наравне с муниципальными детскими садами.

Принятый документ учитывает особенности российского жилищного фонда, содержит основные положения, направленные на обеспечение санитарной и эпидемиологической безопасности малышей.

Ранее Президент РФ Владимир Путин указал местным властям на необходимость к 2016 году ликвидировать очереди в детские сады.

В результате закрыли и сократили ясельные группы, перепрофилировав их для детей более старшего возраста.

Это стало возможным благодаря несовершенству законодательства. В законе «Об образовании» термин «ясли» отсутствует, но прописано, что с 2 месяцев дети имеют право на дошкольное образование. А в детские сады принимают с трех лет. В результате прекратили запись в очередь в дошкольные учреждения малышей, не достигших требуемого возраста. Некоторые родители через суд добивались приема в ясли.

Отдельные регионы организовали старшие группы детского сада при школах, что может привести к увеличению количества заболеваний детей: слишком много людей, а достичь полной изоляции группы невозможно.

Рост платы за детский сад и упразднение отдельных льгот заставили некоторые семьи отказаться от услуг детского сада. Особенно чувствительно повышение для многодетных.

Ответы на частые вопросы о СанПиНе для детских садов

Сколько детей может быть в группе?

Количество детей определяется по площади игровой комнаты. Для групп детей до 3 лет на каждого ребёнка должно приходиться не менее 2,5 кв. м. Для группу детей от 3 до 7 лет – не менее 2 кв. м на ребёнка (п.1.9). Площадь, занимаемая мебелью, из этих расчётов не вычитается.

В СанПиНе чётко прописано, что высчитывать площадь нужно по количеству детей, «фактически находящихся в группе». Но Верховный суд 4 апреля 2014 года признал недействительной эту фразу. Расчёты следует проводить исходя из списочного состава группы.

Вот цитата из решения Верховного суда:

«Данная норма допускает комплектование групп в детсадах с превышением установленных нормативов, условием соблюдения которых будет являться лишь фактическое отсутствие части детей в отдельные дни. Фактическое же присутствие всех детей, принятых в группу, повлечет нарушение санитарно-эпидемиологических требований.

Следовательно, эта норма может привести к несоблюдению гигиенических нормативов, ненадлежащему исполнению детсадом своих договорных обязательств перед родителями, оказанию некачественных образовательных услуг.

При этом сами по себе нормативы площади на 1 ребенка (2,5 или 2 кв м. в зависимости от возраста) не противоречат нормативным правовым актам, имеющим большую юридическую силу. Данные нормативы были предусмотрены и ранее действовавшими санитарными правилами, позволяют обеспечить уровень безопасности, гарантирующий безвредную и благоприятную среду обитания в период пребывания в детсаду».

Можно ли одну группу разместить в игровой, а другую — в спальне?

В этом случае нарушается принцип изолированности групп, который прописан в п. 4.4. Потому: нельзя.

Возможно ли временное объединение групп?

Временное объединение не предусмотрено действующими санитарными нормами. (См. ответ Роспотребнадзора по Ярославской области)

Разрешено ли устраивать один туалет на несколько групп?

П. 4.4 определяет групповую ячейку как «изолированные помещения для каждой детской группы». В состав групповой ячейки входят: раздевальная, групповая, спальня, буфетная, туалетная (п. 4.11). Из этого следует, что туалет должен быть свой в каждой групповой ячейке.

Сколько кроватей должно быть в группе?

Согласно п. 6.13 (в редакции от 27.08.2015 г.), кроватей должно быть столько же, сколько детей в группе. Норма не уточняет, но, скорее всего, имеется в виду списочный состав группы, как и в случае с вопросом о том, сколько детей может быть в группе.

Под кроватями подразумеваются как стационарные кровати, так и раскладные, которые можно ставить в игровой комнате.

Требования к раскладным кроватям:

• наличие жёсткого дна;
• соответствие росту ребёнка;
• расстановка кроватей должна позволять свободный проход между кроватями, между кроватями и отопительными приборами, между кроватями и стенами;
• предусматривается место для хранения кроватей;
• предусматривается возможность для индивидуального хранения постельного белья каждого ребёнка.

Можно ли в одном шкафчике хранить вещи нескольких детей?

П. 6.2 требует, чтобы шкафы для одежды и обуви оборудовались индивидуальными и промаркированными ячейками.

Сколько унитазов должно быть в туалете?

В младшей и средней группах – 4 детских унитаза (п. 6.16.2). В старшей и подготовительной группах – 1 унитаз на каждые 5 детей (п. 6.16.3). Также в старшей и подготовительной группах унитазы должны устанавливаться в закрывающихся кабинках (п. 6.16.3).

Разрешено ли ставить в группу телевизор?

Запрета на это нет, значит – разрешено.

Разрешены ли на окнах шторы или жалюзи?

Да, шторы и внутренние жалюзи СанПиН разрешает. Но шторы может запретить пожнадзор.

Допустимо ли отсутствие горячей воды в туалете?

Горячая вода должна быть подведена в раковине в туалете в обязательном порядке (п. 6.16.1).

Какая температура должна быть в группе?

Это зависит от таких факторов, как климатическая зона, возраст детей и назначение помещения.

Должно ли на территории садика быть предусмотрено место для хранения колясок, велосипедов, санок?

Да, такое место должно быть выделено (п. 3.11).

Сколько раз и как должны проветривать группу?

Все помещения садика проветриваются каждые 1,5 часа на протяжении минимум 10 минут (исключение – климатические подрайоны кроме IA, IБ, IГ).

В присутствии детей можно устраивать только одностороннюю аэрацию и только в тёплое время года (пп. 8.5).

Если проветривание проводится в отсутствие детей, то его продолжительность зависит от температуры воздуха на улице, направления ветра и эффективности отопительной системы, а закончиться оно должно за 30 минут до возвращения детей (пп. 8.6).

В спальнях проводится сквозное проветривание за полчаса до сна на протяжении 30 минут (пп. 4.11 и 8.6).

Во время сна проветривание допускается в тёплое время года. Оно не должно быть сквозным и заканчивается за полчаса до подъёма детей. В холодное время года форточки необходимо закрыть за 10 минут до отхода детей ко сну.

Может ли садик требовать стирку постельного белья с родителей?

Если в садике отсутствует постирочная, СанПиН предусматривает только одну возможность – организовать централизованную стирку постельного белья в прачечной (п. 4.37).

Имеет ли право администрация садика требовать разуваться или надевать бахилы при входе в садик?

Такого требования в СанПиНе нет.

Детский сад не является лечебным учреждением, где принципиально важно соблюдение абсолютной чистоты и стерильности.Потому нет необходимости снимать обувь при входе в здание. Каждая групповая ячейка спланирована таким образом, что игровые и спальные помещения остаются чистыми, если дети переодеваются и переобуваются в свой раздевалке.

Подобные требования администрации детского сада исходят из желания сэкономить на уборке помещений и, к сожалению, не учитывают интересов и удобства детей.

Могут ли в садике запретить пользоваться подгузниками?

СанПиН не запрещает использование подгузников. Этот вопрос должен регулироваться внутри самого детского сада и подтверждаться внутренними документами. В случае использования подгузников должны соблюдаться гигиенические требования, которые касаются частоты их смены.

Сколько раз и часов в день дети должны гулять?

Рекомендуется устраивать одну прогулку утром, вторую – вечером (п. 11.6). Общая продолжительность прогулок должна составлять 3-4 часа в день (п. 11.5). Но тут же предусматривается возможность детским садам определять продолжительность прогулок самостоятельно и уменьшать её, если температура воздуха на улице ниже минус 15 С, а скорость ветра – больше 7 м/с.

Какие в СанПиНе существуют нормы питания в детском саду?

Основные требования отражены в таблице «Рекомендуемые суточные наборы продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях» (г, мл на 1 ребёнка в сутки).

Насколько разнообразным должно быть меню?

Меню должно составляться медсестрой и подписываться заведующей не менее чем на 2 недели. В нём каждый день должны давать разные блюда. Следование составленному меню обязательно.

Могут ли на завтрак не давать кашу?

Да, на завтрак могут давать кашу, запеканку, творожные и яичные блюда (п. 15.6).

Должны ли детей ежедневно кормить молочными продуктами?

Молоко и кисломолочные напитки должны присутствовать в меню ежедневно во всех группах, которые работают 8 и более часов (п. 15.7).

Запрещают ли санитарные нормы приносить в детский сад игрушки из дома?

Прямого запрета на свои игрушки в СанПиНе нет. Однако есть требование ежедневно мыть игрушки вечером, а в группах младенческого и раннего возраста — 2 раза в день. (п. 17.13) Воспитатель не может быть уверена в том, что игрушка была обработана перед садиком, и вряд ли захочет мыть её в конце рабочего дня. На этом основании вполне законно отказать вашему ребёнку в праве приносить в садик свои игрушки.

Сколько дней можно отсутствовать в садике без справки?

Если ребёнок не болел, то без справки он может отсутствовать в садике 5 дней плюс выходные и праздничные дни. После болезни, даже короткой, справка от врача обязательна (п. 11.3).

Можно ли водить ребёнка в садик с насморком, с кашлем?

П. 11.2: «Больные дети или дети с подозрением на заболевание в дошкольные образовательные организации не принимаются». В качестве подозрений могут быть катаральные явления (насморк, кашель) и явления интоксикации. Больным считается ребёнок с температурой.

Запрещает ли СанПиН принимать в садик детей без прививок?

Такого требования нет и быть не может.

Куда жаловаться на нарушения СанПиНа?

Непосредственно за соблюдением норм санитарных правил следит Роспотребнадзор. Вы можете позвонить туда, или подать письменную жалобу лично, или написать обращение в электронном виде с сайта управления Роспотребнадзора по вашему региону.

Некоторые вопросы нахождения детей в садике регулируются также департаментами образования регионов. Обращения туда также принимаются в трёх видах.

При невозможности или нежелании решить проблему силами чиновников помогает обращение в прокуратуру.

Последней инстанцией может быть аппарат Уполномоченного по правам ребёнка в вашем регионе.

Санпин питание для детских садов!

В каком состоянии находится пищеблок детского сада, как организованно питание, каково состояние игрушек, какая температура в комнате, какая. Правила и нормы организации общественного питания. Повторение одних и тех же блюд или кулинарных изделий в один и тот же день и последующие два дня не допускается. Несоблюдение законодательных предписаний способн Особенности для детского сада.

Раньше был установлен диапазон допустимых температур, теперь в санитарных правил четко обозначено, что в спальне и туалетной комнате температура воздуха должна быть не ниже 19 градусов, а в игровой 22.

Двигательного аппарата уклон дорожек и тротуаров предусматривается не более 5 градусов, ширина дорожек и тротуаров не менее 1,6 м На поворотах и через каждые 6 м они должны иметь площадки для отдыха.

Изменение планировки помещений не должно ухудшать условий пребывания детей, наносить ущерб их здоровью и учебно-воспитательному процессу. Их соблюдение, прежде всего, должно обеспечиваться соблюдением архитектурно-планировочных требований. Воспитание и содержание несовершеннолетних в детских садах нельзя пускать на самотек.

Единый комплекс образовательных организаций детский сад — школа допускается размещать на одной территории. Изменения в текущем году коснулись всех технологических характеристик детского сада по новому санпину. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

СанПиН на 2018 год анитарные правила и нормы с изменениями для школы детского сада 2

Учитывая это, законодатель разработал свод подробных правил, обязательных к исполнению всеми дошкольными организациями. Внесены изменения в ряд санитарно-эпидемиологических требований, предъявляемых к устройству и содержанию дошкольных образовательных организаций ДОО:

• санитарные правила направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности, а также при осуществлении деятельности по уходу и присмотру в дошкольных. Для составления примерного меню используется сборник рецептур для детского питания.

Перемены коснулись в первую очередь правил проветривания помещений в летний период, температурного режима в комнатах, питания воспитанников и меблировки. Содержанию и организации режима работы дошкольных Приложение. с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской.

СанПин для детских садов в 2018 году последние нововведения

Постирочная дошкольной организации не используется для стирки белья от других организаций. Санитарные правила направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях, независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности, а также при осуществлении деятельности по уходу и присмотру в дошкольных группах, размещенных во встроенн.

С 2013 года данная бумага периодически обновляется, возникают все более новые требования к микроклимату, а также к размещению детей в детском саду. Или же вместе с печеньем должны принести сертификат безопасности. Постановлений Главного государственного санитарного врача. Читайте в ближайших номерах журнала Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах.

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г

Не каждый родитель знает куда обращаться и на что опираться при защите своего чада. Подобные требования касаются производственных предприятий, лечебных структур, в том числе стоматологических клиник, детских учреждений и так далее Распространяются требования не только на руководителей организаций, но и частных предпринимателей и даже обычных граждан. Правила размещения техническое обустройство земельного участка. Нормативное регулирование деятельности детских садов.

Теперь, соблюдая технику безопасности, в жару окна можно открывать при детях, температура. Какие требования в отношении детских садов должны быть соблюдены, чтобы родители спокойно могли оставлять там своих детей.

Все подъезды и подходы к зданию в пределах территории дошкольной организации, должны быть асфальтированы или иметь другое твердое покрытие. Единый комплекс образовательных организаций детский сад. Установлены требования к семейным детским садам и учреждениям компенсирующей направленности.

В каких случаях директор может отказать в приеме в образовательное учреждение ребенка. Дабы гарантировать каждому ребенку надлежащие условия ухода и воспитания, а также обеспечения личной безопасности во время пребывания в дошкольных образовательных учреждениях, были разработаны универсальные правила, обязательные к соблюдению каждым детским садом. Главный государственный санитарный врач российской федерации.

Таким образом, ростовая мебель в дошкольном учреждении должна быть только одной группы и соотносится с выбранной мебелью в помещении по нормам.

Санитарноэпидемиологические требования к устройству содержанию и организации режима работы

Непрерывное бодрствование ребенка от 3 до 7 лет не должно превышать 6 часов, малышам до 3 лет нормы устанавливаются в зависимости от медицинских показаний. Роспотребнадзор 2014 г Список изменений. Деятельность детских оздоровительных лагерей осуществляется при условии соответствия их требованиям настоящих санитарных правил, а также при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии деятельности, осуществ.

В случае если на территории детского сада имеется бассейн, он должен быть очищен после каждых 8 часов по санпину. О он подвергается некоторым изменениям, которые могут отражаться на течение отдельных процессов в нём зафиксированных. Однако часть из них рекомендованы к использованию или распространяются на детские сады, построенные или реконструированные после 2013 года. ДОУ с изменениями Список изменяющих документов. Санитарные правила и нормы предназначены для создания сотрудникам благоприятного микроклимата.

Если говорить о придворовой территории, то она должна быть ухоженной без ядовитых растений содержащих колючки. Для того чтобы обеспечить безопасность работника в ходе исполнения ним профессиональных обязанностей, на государственном уровне разрабатываются санитарно-эпидемиологические нормы и правила. Группах, размещенных во встроенных, встроенно-пристроенных к жилым домам зданиях помещениях и зданиях.

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 марта 2017 г

И такие мероприятия направлены на повышение безопасности детей, а также улучшение процесса обучения и развития малышей. В каждой группе должна присутствовать новая собственная мебель. Например, возраст детей, которых принимают в дошкольное учреждение. Документ включает в себя требования к помещению, режиму воспитанников и персоналу. Постановления Главного государственного санитарного. Постановление Главного государственного санитарного врача.

Транспортные средства должны подвергаться регулярной очистке, мойке, дезинфекции с периодичностью, необходимой для того, чтобы грузовые отделения транспортных средств и контейнеры не могли являться источником загрязнения продукции. Обозначает требования, по которым проводится набор групп, создается микроклимат помещений, освещение и так далее Определенные требования выдвигаются к детям.

Это документ, который принимается на государственном федеральном уровне. Здравствуйте, подскажите какая температура должна быть в садике в игровой группе младшей. Также они действительны при оказании услуг по развитию детей независимо от вида, организационно-правовой формы и формы собственности организаций.

Отличная статья 0

Нормы по количеству детей в комбинированных группах детского сада

Здравствуйте! Мой ребенок ходит в старшую группу специализированного офтальмологического детского сада. В последнее время в нашу группу стали добавлять здоровых детей, то есть группа у нас стала смешанной. Сейчас в группе уже 17 человек и один воспитатель. Подскажите, пожалуйста, каковы нормы по количеству детей в смешанных группах и не нарушены ли они в нашей группе?

Согласно СанПиН 2.4.1.3049-13 рекомендуемая наполняемость на одного воспитателя для групп комбинированной направленности устанавливается в зависимости от категории детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и возраста детей в группе.

Для младших групп (до 3 лет) рекомендуемое количество детей в группе составляет не более 10 детей, из них не более 3 детей с ограниченными возможностями здоровья.

Для групп старше 3 лет рекомендуемое количество детей в группе составляет:
— не более 10 детей, в том числе не более 3 глухих детей, или слепых детей, или детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, или детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой, или детей со сложным дефектом;
— не более 15 детей, в том числе не более 4 слабовидящих и (или) детей с амблиопией и косоглазием, или слабослышащих детей, или детей, имеющих тяжелые нарушения речи, или детей с умственной отсталостью легкой степени;
— не более 17 детей, в том числе не более 5 детей с задержкой психического развития.

К сожалению, вы не указали категорию, к которой относится ваш ребенок, поэтому мы не можем дать вам точный ответ на вопрос, нарушены ли нормы в вашей группе. Но вы можете сделать такой вывод, исходя из приведенных нами законодательно установленных рекомендуемых норм.

Чтобы узнать нормативы, действующие в конкретном детском садике, куда ходит ваш ребенок, следует поговорить с его заведующей и попросить ее дать вам ознакомиться с уставом детского сада, в котором это должно быть закреплено. Отказать в ознакомлении с положениями устава вам не имеют права. И если нормативы, закрепленные в уставе детского сада, нарушены, вы имеете полное право требовать у данного учреждения ответа перед законом.

Помощь Беременным женщинам и мамам

Бесплатная горячая линия в сложной жизненной ситуации

Нормы в школе и детском саду по новому СанПиН

Санитарно-эпидемиологические нормы и правила созданы для защиты природы и человека от заражений, инфекций и прочих негативных факторов. Соблюдение правил СанПиН обеспечивает безопасность человека и окружающей среды.

Цель норм в школе и детском саду по новому СанПиН – создать для ребенка комфортные условия пребывания. В документе прописываются важные правила, касающиеся чистоты, тепла и освещения.

Новый СанПиН для детских садов

Для детей, находящихся в детском саду, орагнизовано пятиразовое питание. Заведующий детским дошкольным учреждением утверждает 10-дневное разнообразное меню. Объем порций может отличаться в зависимости от возраста воспитанников. В 2017 году технологические карты дополнились новыми блюдами, которые содержат все необходимые для организма ребенка микро- и макроэлементы.

Согласно новому документу СанПиН, в каждом дошкольном учреждении должна быть оборудована специальная мойка, в которой есть горячая и холодная вода. Кроме того, при подозрении на инфекционное заболевание нужно обработать поверхности и посуду специальным раствором.

В санитарных правилах и нормах 2017 года указано, что в каждой группе дошкольного учреждения присутствует новая собственная мебель. Что касается придворовой территории, она должна быть ухоженной и не содержать ядовитых растений.

В соответствии с изменениями СанПиН, младший воспитатель обязан:

• знать основные санитарные нормы помещения, а также технологическую карту блюд;
• владеть основами педагогики и воспитания детей;
• обеспечивать внутренний распорядок и режим в ДОУ

В 2017 году температура в помещении детского сада должна быть около 21 градуса, а влажность воздуха – не меньше 60 процентов.

СанПиН для школ

Новые санитарные правила и нормы для школы были введены в начале 2016 года. Изменения затронули требования к оборудованию и помещениям.

Согласно СанПиН, школьные территории должны иметь места для стоянки транспорта, который перевозит учеников. Если школа состоит из нескольких строений, необходимо, чтобы они сообщались между собой и имели отопительную систему. Установка уличных туалетов для школьников не допускается.

Новый документ определяет количество уроков для каждой возрастной группы. В расписании первоклассников не может быть более четырех уроков в день. Также учебный год учащихся первых классов может включать дополнительные каникулы. Два раза в год учителя проходят переподготовку, а затем аттестацию.

Таким образом, нормы в школе и детском саду по новому СанПиН совершенствуют требования, установленные более ранними законодательными документами, делая эти учреждения безопасными и продуктивными.

Высота стола, высота стула, ростовая группа

Подобрать СТУЛЬЯ под необходимую группу роста

Подобрать СТОЛЫ под необходимую группу роста

Основные размеры столов и стульев для детей ясельного и дошкольного возраста.

Маркировка столов и стульев в детском саду и ДОУ по САНПИН, по цветам.

ГОСТ 16371-2014. «Мебель.Общие технические условия.» установлено:
На видимых наружных поверхностях столов, парт и стульев для дошкольных учреждений должна быть нанесена цветовая маркировка в виде круга диаметром не менее 10 мм или горизонтальной полосы размером не менее 10×15 мм следующих цветов в зависимости от ростовых номеров изделия мебели:
00 — черный;
0 — белый;
1 — оранжевый;
2 — фиолетовый;
3 — желтый;
4 — красный;
5 — зеленый;
6 — голубой.

Способ нанесения цветной маркировки должен обеспечивать ее длительную сохранность.
Допускается нанесение цветной маркировки, выполненной печатным способом с самоклеящейся основой.

Ростовые группы столов и стульев по ГОСТ:
для столов в ГОСТ 19301.1-94 Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры столов
для стульев в ГОСТ 19301.2-94 Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры стульев

Сколько максимально детей должно приходиться на одного воспитателя детского сада?

Здравствуйте! Как привлечь к ответственности воспитателя и руководство детского сада? Ситуация следующая. Мой ребенок весной пошел в новый детский сад. Сначала ему там очень нравилось, даже сам просил забирать его после ужина, не плакал вообще. Потом пришла к нам в группу временная воспитательница. В начале мая сын пожаловался, что она его ударила. Причем, показал, как это было, играя в детский садик. Я написала заявление заведующей, воспитатель все отрицала, заведующая сказала, что дети любят фантазировать, и дело замяли. И с мая по сегодняшний день сын рассказывает, что эта воспитатель говорит такие фразы: «Закрой свой рот», «Я принесла ножницы, сейчас язык тебе отрежу», «Сейчас придет папа Максима и всю жопу тебе исколит кольчиками», «Бестолковый», «Бессовестный». Такие фразы он точно никогда не говорил, потому что точно нигде такого не слышал. Телевизор дома мы не смотрим и радио не слушаем. Кроме того сын еще несколько раз жаловался, что она его ударила, причем опять показывал в игре про детский сад. Попытка поговорить с воспитателем закончилась тем, что она устроила жуткий скандал при других детях. Сын сильно испугался. Вечером, когда я его забирала, истерика у него была жуткая, он подрался с несколькими детьми. На фоне всего этого давления сын стал проявлять агрессию в детском саду, начались истерики. Воспитательница подговорила родителей этих детей пожаловаться заведующей. Одна из родительниц, когда мы обсудили эту ситуацию в группе, пообщалась во время прогулки с сыном в детском саду, и сказала, что он очень хороший, и что видно, что он эту воспитательницу очень сильно раздражает. Заведующая требует через воспитателей, чтобы мы с сыном прошли психиатра и невролога, а также ПМПК. Я сводила сына к неврологу, она сказала, что он совершенно адекватный ребенок (таких проблем раньше не было), сказала, что у него психотравма. Я обратилась к психологу, она тоже подтвердила психотравму у сына. Обращаться снова к заведующей смысла не вижу, т.к. воспитательница, естественно, будет все отрицать, и опять все спустят на тормозах. Хочу обратиться в Департамент образования, но думаю, что тоже толку особого не будет, тоже скажут, что сын придумывает. Как мне быть в этой ситуации? Хочу провести тестирование сына на предмет того, оказывается ли на него эмоциональное давление в садике. Будет ли этот документ считаться доказательством давления со стороны воспитателя? Имеет ли право детский сад требовать прохождения ПМПК, психиатра и невролога? Хочу защитить сына и привлечь к ответственности воспитателя. Как мне это сделать? Мой сын в группе далеко не единственный, кто дерется, сама много раз видела драки других детей. Но эта воспитатель раскручивает всю эту тему вокруг именно моего сына. Думаю, это связано с какой-то ее личной неприязнью, и чувствую, как вокруг меня и сына усиливается давление. Это уже плохо сказывается на его психике и поведении. Но не знаю, как его защитить.

20 июля 2019, 06:21, вопрос №2442536, Валентина, г. Москва

Сколько детей с ОВЗ может быть в группе детского сада?

Вопрос:
Я воспитатель малокомплектного детского сада, в моей группе дети с возраста от 1,3 до 4 лет. Принимают ребёнка с ДЦП, который не может ходить. Заведующая не создала условий и не прикрепляет к нему дополнительного человека, сказала справляться своими силами. При этом у меня в группе уже 23 ребенка. Подскажите, как это должно выглядеть? Какие права и обязанности, должна ли быть доплата? На момент принятия ребёнку будет 4 года – как же закон, что ребёнок должен развиваться со сверстниками?

Отвечает юрист Анна Басова:
В Вашем сообщении я вижу несколько проблем, но, к сожалению, в нем отсутствуют точно поставленные вопросы. Попытаюсь ответить на потенциальные вопросы, которые могут возникнуть из сложившейся ситуации.

Что касается количества детей в одной группе – если мы говорим о группе комбинированной направленности, где совместно находятся здоровые дети и дети с ОВЗ, то действующие СанПиН 2. 4.1.3049-13 содержат следующие нормативы:

— до 3 лет — не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ограниченными возможностями здоровья;

— старше 3 лет:
— не более 10 детей, в том числе не более 3 глухих детей, или слепых детей, или детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, или детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой, или детей со сложным дефектом;
— не более 15 детей, в том числе не более 4 слабовидящих и (или) детей с амблиопией и (или) косоглазием, или слабослышащих детей, или детей, имеющих тяжелые нарушения речи, или детей с умственной отсталостью легкой степени;
— не более 17 детей, в том числе не более 5 детей с задержкой психического развития.

Надо сказать, что законодательство в принципе не запрещает создание разновозрастных групп в дошкольной образовательной организации (Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования»), поэтому совместное нахождение детей разного возраста, как в Вашем случае, вполне возможно.

Однако в любом случае такое явное превышение вышеуказанных нормативов по количеству детей, в том числе с ОВЗ, является нарушением СанПиН.

Что же касается возможной доплаты за работу с детьми с ОВЗ, то в соответствии со ст. 144 ТК РФ системы оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений устанавливаются коллективными договорами, соглашениями и локальными нормативными актами. Вам необходимо ознакомиться с Положением об оплате труда образовательного учреждения, в которым Вы работаете.

По вопросу упоминаемых Вами «прав и обязанностей» могу сказать, что воспитатель дошкольного учреждения, работающий с детьми с ОВЗ, имеет право на удлиненный отпуск продолжительностью 56 календарных дней (Постановление Правительства РФ от 14.05.2015 N 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках»).

Сколько у вас должно быть детей?

Только дети

Само собой разумеется, что существует огромная разница между наличием одного ребенка и его отсутствием. Ваша жизнь кардинально изменится, и отныне ваш выбор будет касаться другого человека. Но часто говорят, что иметь одного ребенка — это совсем не то, что иметь более одного ребенка.

Родители «единственных» детей укажут на множество преимуществ. Например, возможность сосредоточить все свои ресурсы на одном ребенке вместо того, чтобы делиться вещами.

Верно и то, что родителям, возможно, придется меньше корректировать свою жизнь, если у них будет один ребенок. Это может быть хорошо, если все «обслуживаются», хотя может быть плохо, если в результате ребенку постоянно приходится участвовать во взрослой деятельности, а обратное не происходит.

Что говорят только дети?

Одинокие дети в целом положительно отзываются о том, что они единственный ребенок. К ним относятся: безраздельное внимание со стороны родителей, отсутствие соперничества между братьями и сестрами и большая независимость.

Однако некоторые родители говорят, что существует повышенный риск испортить единственного ребенка, и опасаются, что их потомство может оказаться эгоистичным. Некоторые только дети желают иметь брата или сестру, а также чувствуют большее давление, чтобы добиться успеха как ваша «единственная надежда». И, что еще хуже, если вам нужна поддержка в старости, ваш единственный ребенок может пожелать, чтобы он не несли единоличную ответственность за то, чтобы заботиться о вас.

Двое детей

Исследования показывают, что наличие двух детей по-прежнему является для большинства людей идеальным размером семьи.При этом, по данным Управления национальной статистики, количество семей с одним ребенком за последние два десятилетия увеличилось. А к 2012 году семей с одним ребенком было больше, чем родителей с двумя детьми.

Некоторые люди говорят, что наличие двух детей снижает вероятность испорченности и дает вашему нынешнему ребенку компаньона. Это также означает, что во второй раз беременность протекает легче, и одежду и игрушки можно передавать по наследству. Наличие второго ребенка также может успокоить; Если вы из тех, кто очень беспокоится о том, что случится с вашими детьми, если с вами что-то случится, вы знаете, что они есть друг у друга.

Но есть и недостатки. Это будет утомительно, особенно если ваши дети находятся очень близко друг к другу. И конечно будет дороже. Также следует помнить о соперничестве между братьями и сестрами.

Братья и сестры

Детям, у которых есть братья и сестры, есть что сказать о том, что это значит для них. Комментарии включают:

• «Вы можете одолжить их вещи».
• «Они одалживают ваши вещи».
• «Они делают большие семейные обеды менее неловкими».
• «Они могут действительно смущать.«
• » Большинство ваших друзей без братьев и сестер думают, что они крутые. Некоторым тебя жалко! »
• « Они будут там всю жизнь. »
• « Можно половинками на подарки на день рождения родителей »
• « Долгие поездки на машине и семейные праздники — не скучно ».
• «Если они постарше, они могут познакомить вас с крутыми людьми и сражаться за вас».
• «Тебя могут тайно провести в 15 фильмов, когда тебе 13 лет. Но это может быть ужасно».
• «Старшие братья и сестры делают все в первую очередь.»
• » Они готовы помочь вам в трудную минуту. «
• » Вы учитесь делиться, и вас разделяют — хорошие и плохие. «
• » Вы можете винить их во всем. «
• » Они винить вас во всем ».

Некоторые из них смешные или шуточные, но они важны, потому что так говорят настоящие дети. Рождение второго ребенка изменит жизнь вашего первого ребенка. Но, вероятно, этого не произойдет. будет лучше или хуже, чем было бы иначе; просто будет иначе.

Трое детей

Родители троих и более детей часто говорят, что «прыжок» с двух на трех детей казался больше, чем прыжок с нуля на единицу. Другие говорят, что это было проще, чем прыгать с одного на два. Некоторые из вещей, которые родители говорят в Интернете о том, чтобы иметь троих детей, включают:

• Практические аспекты жизни усложняются, когда вы пытаетесь жонглировать требованиями троих. Это может вызывать стресс и утомлять, а временами жизнь может казаться действительно хаотичной.

• Машины дорогие. Третий ребенок означает скачок в цене от автомобиля, в котором комфортно вмещает два плюс два, до автомобиля, в котором два плюс три, особенно если всем трем нужны детские сиденья.

• Награда от рождения троих детей, которые любят вас, так же умножается, как и стрессы.

• Многие праздничные и ресторанные пакеты рассчитаны на «2 плюс 2». Гостиничные «семейные номера» почти не вмещают пятерых.

Даже больше…

То, что люди говорят о трех детях, усиливается в семьях, в которых четверо или больше. Эти семьи могут сказать много положительного о большом размере семьи. Поскольку они постепенно, и в основном по собственному выбору, перейдут из большой семьи в очень большую, они, как правило, уже решили, что стоит пойти на компромисс между стрессами и преимуществами большого количества детей.

Семьи с большим количеством детей говорят о том, что это утомительно, хаотично и физически утомительно.Они говорят о том, что их детям необходимо понимать финансовую дисциплину, а также делиться и передавать дела. Тем не менее, они также говорят об огромных преимуществах поддержки между братьями и сестрами и от детей к родителям, о веселье и волнении, которое вызывают большие семьи, о том, насколько это может быть полезно, и о чувстве уверенности в том, что их дети всегда будут друг с другом.

Влияние на ваши отношения

Родить ребенка — огромная задача. Хотя это замечательно, новорожденные будут отвлекать ваше внимание друг от друга.Это может укрепить хорошие отношения и улучшить их новой общей задачей, которая заставит вас больше ценить друг друга. Это также может означать, что вам нужно больше работать, чтобы ваши отношения оставались такими хорошими, какими вы хотите их видеть.

Результаты крупных исследований семей свидетельствуют о том, что наличие детей повышает вероятность того, что пары будут вместе, но с меньшей вероятностью будут чувствовать себя счастливыми и удовлетворенными своими отношениями.

Со временем, в среднем, удовлетворенность отношениями имеет тенденцию падать, что бы вы ни делали. Падение счастья в этих отношениях происходит быстрее у пар, у которых есть дети — вероятно, потому, что они перестают интересоваться друг другом.Что еще хуже, снижение удовлетворенности отношениями влияет на общее счастье. Несмотря на это, те же исследования показывают, что многие люди считают воспитание детей самой большой радостью в жизни.

Вакцина против COVID-19: что нужно знать родителям

Педиатры Анна Сик-Самуэльс, доктор медицины, магистр медицины, из Детского центра Джона Хопкинса, и Эллисон Мессина, доктор медицины, из Детской больницы Джона Хопкинса, ответят на вопросы родителей и опекунов.

Может ли мой ребенок получить вакцину от COVID-19?

The U.Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (FDA) и Центры США по контролю за заболеваниями (CDC) недавно расширили разрешение на экстренное использование (EUA) вакцины Pfizer от COVID-19 для подростков в возрасте от 12 до 15 лет. Это означает, что FDA и CDC определили, что клинические испытания показывают, что эта вакцина безопасна и эффективна для детей этого возраста.

Текущие испытания безопасности и эффективности вакцин для детей в возрасте от 2 лет и старше могут привести к авторизации одной или нескольких вакцин против COVID-19 для детей младшего возраста в ближайшие месяцы.

Следует ли мне подумать о вакцинации моего ребенка от COVID-19?

Да. Хотя COVID-19 у детей обычно протекает мягче, чем у взрослых, некоторые дети могут сильно заболеть и иметь осложнения или длительные симптомы, влияющие на их здоровье и благополучие. Вирус может вызвать смерть у детей, хотя это бывает реже, чем у взрослых.

Как и взрослые, дети могут передавать коронавирус другим людям, если они инфицированы, даже при отсутствии симптомов. Вакцина COVID-19 защищает от этого потенциального вреда для ребенка и других людей, включая членов семьи и друзей, которые могут быть восприимчивыми.

Еще одна причина рассмотреть вопрос о вакцине против COVID-19 для вашего ребенка — это защита здоровья более широкого сообщества. Каждый ребенок или взрослый, инфицированный коронавирусом, дает вирусу шанс мутировать и создать вариант, который может оказаться более опасным или устойчивым к доступным вакцинам и методам лечения. Меньшее количество случаев инфицирования среди населения означает меньшую вероятность появления опасных вариантов коронавируса.

Наконец, в школах иногда требуется вакцинация (например, от дифтерии или коклюша), а в школе вашего ребенка может потребоваться вакцинация от COVID-19 для учащихся, возвращающихся к очному обучению.

Есть ли особые опасения по поводу вакцинации детей от COVID?

FDA и CDC очень серьезно относятся к мерам предосторожности при вакцинации. Они изучат доступные данные клинических испытаний, прежде чем принимать решение о том, разрешать ли вакцинацию среди различных возрастных групп, и они будут работать с производителями вакцин, чтобы продолжать следить за любыми признаками проблем с безопасностью по мере продолжения программ вакцинации среди населения.

Будут ли побочные эффекты такими же у детей, получающих прививки от коронавируса?

В целом да.Pfizer сообщает, что побочные эффекты уколов у детей и взрослых похожи. Ваш ребенок может почувствовать боль в месте инъекции (плечо) и почувствовать большую усталость, чем обычно. Также возможны головная боль, боли в мышцах или суставах и даже жар и озноб. Эти побочные эффекты обычно носят временный характер и проходят в течение 48 часов.

Когда моему ребенку можно сделать прививку от COVID-19?

FDA и CDC расширили использование вакцины Pfizer от COVID-19 для детей в возрасте от 12 лет и старше.Следите за обновлениями в вашем районе о том, как записаться на прием. Johns Hopkins Medicine начинает предлагать вакцину этой расширенной возрастной группе в Мэриленде.

После того, как тщательное тестирование покажет, что вакцины безопасны и эффективны для детей младше 12 лет, вакцины COVID-19 также могут быть разрешены FDA для введения детям младшего возраста. Для этого может потребоваться время. Во-первых, FDA и CDC должны определить, что результаты тестирования показывают, что вакцины безопасны и эффективны для детей младшего возраста.Некоторые производители вакцин уже начали набор для клинических испытаний и тестирования детей в возрасте до 12 лет. Производители будут оценивать безопасность и эффективность в младших возрастных группах, и данные этих исследований будут определять рекомендации экспертов по использованию вакцины COVID-19 у детей младшего возраста.

Могу ли я заразиться COVID-19 от моего ребенка?

Да, ребенок, зараженный коронавирусом, может передать COVID-19 другому человеку. Данные некоторых исследований показывают, что дети младшего возраста с меньшей вероятностью, чем дети старшего возраста и взрослые, передают коронавирус другим людям, но это все же может произойти.

Повышает ли возвращение в школу риск моего ребенка заразиться или передать коронавирус?

Согласно отчету, опубликованному CDC, возвращение в личную школу не является основным фактором риска COVID-19 для детей, если они соблюдают профилактические меры, такие как ношение масок и физическое дистанцирование. Посещение вечеринок, игр и личных семейных встреч, таких как свадьбы и похороны, связано с более высоким риском того, что у детей положительный результат теста на коронавирус.Вакцинация вашего подростка или ребенка, как только он получит право на вакцинацию, поможет предотвратить инфекции и распространение COVID-19.

Поможет ли вакцинация COVID-19 моему ребенку вернуться в школу, заняться спортом и другими занятиями?

Ожидается, что, когда достаточное количество людей будет защищено от коронавируса, риск заражения вашего ребенка — и населения в целом — начнет снижаться даже до того, как вакцины станут доступны для всех детей. Вакцины, а также ношение масок, физическое дистанцирование и другие меры предосторожности помогут обеспечить постепенное возвращение вашего ребенка в школу, спорт и другие групповые занятия в будущем.

Прививки для родителей и опекунов

Защитит ли меня вакцинация от COVID-19, если мой ребенок заразится COVID-19?

Помощь по теле2, тарифы, вопросы

Количество детей в группе в детском саду не зависит от воспитателя. Практически все родители кормятся сами или испытывали трудности с получением места в детских садах. Однако наше правительство с радостью сообщает, что проблема решена, и в некоторых регионах нет очередей в детские сады. Как не строишь новостройки, умудряешься всех по группам разбить? Очень просто — увеличить количество детей в группах.Хотя частные детские сады немного помогают, но не каждая семья может себе это позволить.

Малыш toddler toddles регламентирует один документ — SanPine, сокращение расшифровывается как санитарные правила и нормы.

По данным СанПина, оформляется типовая позиция ДОУ. Эти документы содержат гигиенические требования, регулируют вопросы санитарного состояния, питания и образования наших детей.

Раньше нормой считалось, если в списке детей до года было 10 человек, от года до трех — 15, от трех до семи лет — 20 детей.Учитывая, что охваченные довольно часто болеют, на самом деле в группах детей было меньше, что давало возможность подобрать «ключик» к каждому ребенку, обратить внимание на его плохое настроение или послушать радостные новости, то есть работать с каждым в отдельности.

Но 1 октября 2010 года Санпин вышел в новой редакции, которая практически решила проблему очередей в детский сад. По новым стандартам рекомендуется брать детей до тех пор, пока фактически группа не составит 20-25 человек, а по поршневому составу она может доходить даже до 45 человек.

Количество детей в детсадовской группе исчисляется в квадратных метрах: малышей 2,5 метра на одного человека, детей от трех лет — и менее 2 метров. Так, если площадь группы 60 кв. М, вместе со всей мебелью, пособиями, игрушками в ней одновременно могут находиться 30 детей. Количество воспитателей и нянек осталось неизменным.

Конечно, это хорошо, что места в детском саду получают практически все желающие, но о каком воспитании и, тем более, обучении детей можно говорить, когда воспитатель спасет их целыми и здоровыми, следить за тем, чтобы как не воевать и не толкать.

Мест для игр в группах мало, ведь помимо игровой мебели необходимо найти место для стульев и столов, за которыми дети едят и занимаются. И хорошо, если из 40 детей, включенных в список групп, одновременно идут 25-30 детей, а если с ними все нормально? Обедать в две смены? И спать по двое на одной кровати?

Качество образования сменилось количеством детей.

Из-за невозможности передвигаться в группе на прогулке малышей стараются восполнить недостаток двигательной активности, и учитель должен следить за каждым, чтобы он сам высоко не лазил, далеко не прыгал, делал не задела что ли или друг ничего не сломал.

Но главное, что все дети привязаны к детскому саду, можно превратить в топ ликвидации очередей в отдельном городе. И воспитатели, и родители заботятся о том, чтобы количество детей в группе детского сада «Сайпин» сокращало всю работу с ними по защите здоровья и жизни, что, конечно, является самой важной целью, но про внимание воспитателя к каждому малышу придется. забывать. Он их носил, заблудился, накормил.

Некоторые родители, не получив места в желаемое время, добиваются своего через суд.Для родителей в детском саду идут на уступки, они «создают место» в группе, в которой 40 детей не хватает, не хватает кроватей и шкафчиков для одежды, потому что спальни и раздевалки не растягиваются. Однако они довольны, добились своего, и удобство ребенка, судя по всему, их уже мало волнует.

К сведению слишком занятых родителей — есть такое понятие как. Если вам это не известно, то учтите, что при наступлении этого состояния ребенок может получить психологическую травму на всю жизнь.

Дети страдают не только от неудобств. Их захлестывает постоянный крик и скрипы, слабая, еще формирующаяся нервная система малышей начинает давать сбои: ребенок чаще болеет, ночью плохо спит, во сне разговаривает или кричит, в детский сад ходить не хочет. .

Детский сад — работа для ребенка

Не думайте, что только взрослые устают на работе и нуждаются в отдыхе. Он нужен и детям.

Детский сад для них — тоже работают, там учатся, и работают, а еще мама и папа устали.Поэтому ребенку два-три раза в месяц следует устраивать дополнительные выходные: брать его на день к бабушке или уезжать из дома со старшей сестрой или тётей.

Не спешите после праздников «отвести» малыша в детский сад, если вы сами остаетесь дома. Вы хотите лечь на диван или погрузиться в мир компьютерной игры, вместо того, чтобы заниматься сыном или дочерью. И я хочу побыть дома с мамой или папой, отдохнуть от суматохи праздников и криков сверстников в группе, от режима и вынужденных взрослых инботов.Берегите нервы малыша, он будет ему полезнее.

Воспитатель в детском саду, как правило, старается сделать жизнь детей веселой и интересной, но не всем удается собрать одновременно 30 человек с разным настроением и интересами.

Поэтому, если в вашем саду дела с количеством детей в группе складываются именно так, помогите ребенку и учителям, заберите его с огорода пораньше и обязательно возьмите в отпуск.

Многие родители, отдавая собственного ребенка в садик, беспокоятся о том, сколько малышей пойдет в группу.И это естественно, ведь от количества детей зависит безопасность детей и то, насколько удачно будет сделана карьера. В этой статье мы постараемся разобраться, от чего зависит наполнение групп детского сада.

До 2010 года количество детей в группе детского сада зависело от возраста: для малышей от 3 до 7 лет нормы не было — не более 20 человек.

В настоящее время вступили в силу новые санитарные правила СанПиН 2.4.1.2660-10 от 1 октября 2010 года. По новым правилам количество детей рассчитывают в зависимости от площади игровой комнаты.Так в детской на одного малыша должно быть не менее 2,5 м², а на ребенка старше 3 лет — не менее 2 м². И это без учета площади, которую занимает мебель. Вы можете прочитать полный текст рекомендаций Sanpina по ссылке.

Санпин 2.4.1.2660-10 стр. 1.10 : Сколько детей должно быть в группах дошкольной организации общей развивающей направленности, определяется на основании расчета Групповой (игровой) площади — для детских групп не менее 2-х человек.5 квадратных метров на ребенка, в дошкольных группах не менее 2,0 квадратных метров на ребенка.

Это значит, что площадь комнаты 60 м², тогда в ней могут одновременно находиться 24 ребенка яслей или 30 малышей старше 3 лет. А в списке детей может быть еще больше, так как при этом они не приходят. Получается, что формируются группы по 40 групп и даже больше человек.

Разъяснение Роспотребнадзора

Многих родителей ситуация не устраивала, ведь в списке могло быть до 50 детей.По этому поводу в Роспотребнадзор поступило много вопросов, которые 10 января 2013 года дали свои разъяснения в письме № 01 / 25-13-32.

Мнение эксперта

Лисова Алина Викторовна — педагог

Педагог-психолог частного образовательного центра

С учетом изложенного, при осуществлении федерального государственного надзора территориальным органам Роспотребнадзора в субъектах Российской Федерации следует руководствоваться следующими пояснениями.При применении пункта 1.10 исходить из того, что при увеличении штатной численности дошкольных организаций следует учитывать количество детей не по списку состава, а по фактическому количеству .

Это означает, что на территории группы в 60 м² администрация сада может сформировать группу по списку из 35 и даже 40 человек, но если одновременно придут всего 30, то нарушений не будет. . Правда, никто не гарантирует, что все записанные дети когда-нибудь приедут.

Почему это важно?

В детском саду малыши бывают большую часть дня 5 дней в неделю, поэтому важно, чтобы им было там комфортно.

1. Несмотря на увеличение количества детей, количество воспитателей осталось прежним. Им сложнее уследить за каждым ребенком.
2. В таких условиях сложнее организовать процесс обучения и развития.
3. У некоторых детей могут быть психологические проблемы с постоянным нахождением среди большого количества людей.
4. Чем больше детский коллектив, тем меньше места для двигательной активности.
5. Чем больше младенцев находится в закрытом помещении, тем больше вероятность инфекционных заболеваний.
6. В группах с повышенной полнотой сложнее следить за безопасностью.
7. Кроме того, такая ситуация может привести к тому, что не хватит кроватей, шкафчиков, стульев, полотенец и прочего, что должно быть индивидуальным.

Нормы компенсационные детские сады

Для детских садов с узким профилем и различными компенсационными группами в законе установлена ​​норма максимального количества детей:

• с дефектами речи — 10;
• для глухонемых — 6;
• для слабослышащих — 8;
• для слепых — 10;
• с ДЦП и нарушениями опорно-двигательного аппарата — 8;
• для умственно отсталых детей — 10.

В группах, куда ходят дети с разными отклонениями, может быть до 15 человек.

Каким образом Санпин соблюдает?

Родители больше всех заинтересованы в соблюдении санитарных норм в детских садах, куда ходят их дети. Сначала они замечают нарушения и несоответствия.

1. Как только вы обнаружили, что в группе детей больше, чем разрешено правилами, вам необходимо обратиться в Администрацию сада. Иногда оказывается, что переговоры ведутся именно на этом уровне, но если вы не отвечаете, апелляцию лучше подавать в письменной форме.
2. Если предыдущий шаг не помог — идите в управление образования. Контроль образовательных и образовательных учреждений — их непосредственная обязанность. При обращении необходимо составить письмо и зарегистрировать его.
3. Следующая инстанция — Роспотребнадзор. Вы можете отправить туда письмо через сайт Госслужбы. Рассматривая ваше обращение, Роспотребнадзор организует комиссию, которая разберется в ситуации.
4. В прокуратуру лучше направить коллективное обращение, если недовольных родителей много.
5. Также можно добиваться справедливости у представителей партий и полномочного представителя президента.

Как добиться разделения детского коллектива?

Родители, имеющие право требовать отделения высокопоставленной группы в следующих случаях :

• Если все дети постоянно ходят по списку. В этом случае нарушаются санитарные нормы. При обращении в Роспотребнадзор или прокуратуру необходимо зафиксировать факты, подтверждающие данные нарушения.
• Если на всех ребят не хватит оборудования. Например, в списке детей 30, а кроватей 25.
• Если ребенка укладывают на чужую кровать без смены постельного белья. Это нарушает санитарные нормы. Эта ситуация является следствием предыдущего пункта, когда на каждую не хватает кроватей.
• Если количество детей в списке достигло 50 человек.

Чем грозит несоблюдение норм?

Если в результате проверки Роспотребнадзора будет выявлено несоответствие санитарным нормам, администрация детского сада получит предписание об устранении нарушений.

После выполнения рецепта необходимо сообщить о огороде . Если выявленные нарушения будут особо серьезными, опасными для здоровья детей, то могут быть наложены штрафы.

Мама, опыт решения проблем

На форумах в Интернете полно вопросов от мам, которые столкнулись с тем, что их ребенок ходит в долгожданный детский сад, но группа состоит из 40 малышей в списке. Отсутствие кроватей, шкафчиков. Да и перспектива того, что ребенок будет лишен должного присмотра и опеки из-за большого количества детей, тоже не радует.

Как правило, обращения родителей о перенаселенности детских садов не находят поддержки со стороны администрации детских садов и управления образованием. Для администратора детского сада важно решить проблему с очередями.

• Мама Марины: « Наша история не закончилась. Мы не можем бороться, потому что закон учитывает« реальное »количество детей, а не в списке. Начальник отвечает, что не виноват, и Ведомство прислало 41 список детей «».

  Но Роспотребнадзор и прокуратура будут на вашей стороне, если удастся доказать фактическое пребывание в помещении большего количества детей. Известны прецеденты, когда суд выносил решения в пользу родителей.

• В 2014 году Верховный суд РФ вынес решение по делу в пользу матери дошкольника Натальи Савельевой из Санкт-Петербурга. Она обжаловала новые санитарные нормы, которые позволили перенаселить группу детского сада (решение ВС РФ по делу АКПИ14-281).

Большие группы в детском саду опасны для здоровья ребенка. Бороться можно и нужно, хотя новые санитарные нормы сильно усложнили эту борьбу.

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 (ред. От 25.08.2015) «Об утверждении Санпин 2.4.1.3049-13» Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, состав и организация работы дошкольных образовательных организаций »(совместно с« Санпин 2.4.1.3049-13. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы … »)

Количество детей в группах дошкольной образовательной организации общей развивающей направленности определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) комнаты — для групп раннего возраста (до 3 лет) не менее 2,5 квадратных метров на ребенка и для дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) — не менее 2,0 квадратных метров на ребенка.
(в ред. Врач РФ 20 лет.07.2015 № 28)

1.10. Количество и соотношение возрастных групп в дошкольной образовательной организации компенсирующего типа, осуществляющей квалифицированную коррекцию недостатков физического и (или) умственного развития, определяется с учетом особенностей психофизического развития и возможностей воспитанников. .
1.11. Рекомендуемое количество детей в компенсационных группах для детей до 3 лет и старше 3 лет соответственно не должно превышать:
— для детей с тяжелыми нарушениями речи — 6 и 10 детей;
— Для детей с фонетически-фонуматическими нарушениями речи старше 3 лет — 12 детей;
— для глухих — по 6 детей в обеих возрастных группах;
— для слабослышащих детей — 6 и 8 детей;
— для слепых — по 6 детей в обеих возрастных группах;
— для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием — 6 и 10 детей;
— детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата — 6 и 8 детей;
— детям с задержкой психического развития — 6 и 10 детей;
— Для детей с умственной отсталостью легкой степени — 6 и 10 детей;
— Для детей с задержкой умственного развития средней, тяжелой степени старше 3 лет — 8 детей;
— Для детей с аутизмом только старше 3 лет — 5 детей;
— детям со сложным пороком (имеющим сочетание 2-х и более недостатков в физическом и (или) умственном развитии) — 5 детей для обеих возрастных групп;
— Для детей с другими ограниченными возможностями здоровья — 10 и 15 детей.
В дошкольных образовательных организациях компенсационной направленности допускается организация разовых (смешанных) групп детей с учетом возможности организации в них дневного режима, соответствующего анатомо-физиологическим особенностям каждой возрастной группы.
1.12. В дошкольных образовательных организациях набор комбинированных ориентационных групп, реализующих совместное обучение здоровых детей и детей с ограниченными возможностями, осуществляется в соответствии с особенностями психофизического развития и возможностями воспитанников.
Рекомендуемое количество детей в комбинированных группах:
а) до 3 лет — не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ограниченными возможностями;
б) старше 3 лет:
— не более 10 детей, в том числе не более 3 глухих детей, или слепых детей, или детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, или детей с умственной отсталостью средней, тяжелой степени или детей с комплексом дефект;
— не более 15 детей, в том числе не более 4-х слабовидящих и (или) детей с амблиопией и (или) косоглазием, либо детей с нарушением слуха, либо детей с тяжелыми нарушениями речи, либо детей с умственной отсталостью легкой степени степень;
— Не более 17 детей, в том числе не более 5 детей с задержкой умственного развития.

Попробуйте обратиться за разъяснениями к заведующему детским садом, Роспотребнадзору, отделу образования.

Конечно есть.

В настоящее время на территории Российской Федерации действуют следующие нормы и правила: «ДАТА ПРАВИЛ ГП 118.13330.2012» СНиП 31-06-2009.

Общественные здания и сооружения «

Актуализированная редакция СНиП 31-06-2009», в которой прописаны общие требования к проектированию детских дошкольных учреждений.

В Москве действуют «Московские городские строительные нормы» Дошкольные образовательные учреждения «МГСН 4.07-05», где подробно описан процесс проектирования детских садов.

Санитарно-эпидемиологические правила и Санитарные правила 2.4.1.3049-13

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы дошкольных образовательных организаций» — полностью регламентируют устройство, содержание и организацию работа дошкольных образовательных учреждений.

На основании этих документов можно сказать следующее:

Количество детей в группах дошкольной образовательной организации общей развивающей направленности определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) комнаты. — для групп раннего возраста (до 3 лет) не менее 2,5 квадратных метров на ребенка и для дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) — не менее 2,0 квадратных метров на ребенка, фактически находящегося в группе. (Санпин)

раздевалка не менее 18 кв.м; Для групп заполняемость меньше 10 — площадь участка допускается определять из расчета 1,0 кв. М на ребенка, но не менее 6 кв. М.

группа — не менее 2,5 кв. метров. м на 1 ребенка в группах для детей грудного и вечного возраста; 2,0 кв. М на 1 ребенка в дошкольных группах

бофофит — не менее 3,0 кв. М.

спальня — не менее 1,8 кв. м на 1 ребенка в группах для детей младшего и младшего возраста, 2.0 квадратных метров. м на 1 ребенка в дошкольных группах,

туалета — не менее 12 кв. м для детских групп младшего и раннего возраста; 16 кв.м для дошкольных групп (СанПине)

Ориентировочный наполнитель детских групп следует брать: для детей от 2 месяцев до 1 года — 10 детей; от 1 года до 3 лет — 15 детей; Среди возрастных групп, если есть дети в группе детей любых трех возрастов (3-7 лет) — 10 детей; Среди возрастных групп, если в группе детей два возраста (от 2 месяцев до 3 лет) — 8 детей; В сопровождающих группах для детей 3-7 лет — 20 детей (оптимально — 15).

При проектировании по госзаказу типа Dow General необходимо предусмотреть универсальный, поэтому следует принимать расчетный наполнитель детских групп: для детей от 2 месяцев до 3 лет — 15 мест; Для детей от 3 до 7 лет — 20 мест. (MHNS)

При проектировании частных детских садов общего типа ограничивается минимальный расчетный наполнитель детских коллективов. В мелком тесте служащая не менее 6 мест, дошкольная — не менее 10 мест. Максимально допустимое наполнение детских коллективов: для детей от 1 года до 3 лет — 15 мест; Для детей от 3 до 7 лет — 20 мест.

Расчетная вместимость вновь строящихся отдельно стоящих зданий общего типа наличия не должна превышать 350 посадочных мест, встроенных (встроенно-пристроенных) в жилых домах и пристроенных к их концам — 150 мест.

Общее расчетное количество мест в отдельно стоящем здании «Начальная школа-детский сад» не должно превышать 350 мест. (MHNS)

Оговорюсь, что московские стандарты оформления могут несколько отличаться от региональных. Что ж, все вышеперечисленное касается только новопостроенных детских садов.

Детский сад при определении максимально возможного количества детей на длительный срок должен опираться на СанПиН и ориентироваться на имеющуюся площадь помещений группы.

При выборе детского сада возникает множество вопросов, например, группы в детских садах, их виды, количество, а также, где распределен ребенок.

Какие группы существуют в детских садах

Родителей беспокоит вопрос распределения ребенка по возрастной категории.Поэтому их интересует, какие группы есть в детском саду, делится ли он на первую и вторую или только одна?

Как правило, в первую младшую группу распределяют детей от 1,5 до 3 лет. Во второй младший принимают детей от 3 лет. Если в выбранный вами детский сад берите детей только с двух лет, то в детском саду младшая группа — одна, без единиц.

Считается, что обычный детский сад состоит из четырех групп: яслей, младшей, средней группы и старшей.Но есть сады, где эти группы еще разделены на дополнительные младшие группы, о которых говорилось выше, подготовительные группы, где упор делается на подготовку детей к школе. Есть логопедические группы, но они, как правило, находятся в специализированных детских садах. Такие группы предназначены для коррекции определенных функций ребенка. Если в детском саду есть такие агрегаты, он обязан иметь в штате первоклассных специалистов своего дела, что, к сожалению, есть далеко не везде.

Распределение детей по группам по возрасту

На сегодняшний день в большинстве киндеров произведено оптимальное разделение детей по возрастным группам. Формируются группы:

1. Ясная — дети от 1,5 до 2 лет;

2. Первый младший — 2-3 года;

3. Второй младший — 3-4 года;

4. Средняя — 4-5 лет;

5. — 5-6 лет;

6. Подготовительный — 6-7 лет.

Распределение детей по этим категориям необходимо для удобства статистики, а главное для повышения качества учебного процесса, так как детям из близкой возрастной категории в одной команде легче усваивать навыки и умения. .

Группа краткосрочного пребывания

Эта группа является дополнительным типом групп в детском саду. Сегодня вы можете услышать о такой группе. Это, конечно, роскошь, которая доступна в основном в частных детских садах и садах элитной категории.

Группы на неполное пребывание в детском саду нужны тем мамам, которые по каким-либо причинам не готовы идентифицировать ребенка в детском саду на полный рабочий день. К тому же такие группы обычно комплектуются только из 10-12 детей, что добавляет родителям удобства и уверенности.

Вступил в строй новый [СанПиН для перевозки детей в поездах]

Вступил в силу новый [СанПиН по перевозке детей в поездах]

13 апреля введены новые санитарные правила перевозки групп детей по железной дороге. По данным Ассоциации туроператоров России, теперь в дороге нужно собирать меньше медицинских справок и не всегда искать медицинского работника для сопровождения несовершеннолетних пассажиров.

Отныне СанПиН регулирует только дальние поездки продолжительностью не менее 10 часов. А значит, будет проще организовать короткие поездки — например, электричками.

Медицинским работникам больше не требуется сопровождать группы из восьми и более детей.Раньше нужно было договариваться с действующими сотрудниками медицинских учреждений, и стоимость их билетов, проживания и питания должна входить в стоимость детских путевок. Теперь эскортом может стать любой человек, прошедший обучение оказанию первой помощи. И брать его с собой нужно только в том случае, если поездка длится более 12 часов или в группе более 30 детей.

Перед дальними поездками теперь нужно делать только одну медицинскую справку — о контакте с инфекционными больными.Он еще действителен в течение трех дней. С другой стороны, детям больше не нужно брать с собой справку о состоянии здоровья, а также делать справки при возвращении домой.

Изменились и правила кормления детей в поездах: сухой паек больше не нужно согласовывать с Роспотребнадзором, а горячие обеды можно покупать не только в вагоне-ресторане. Кроме того, детей с ограниченными возможностями больше не требуется перевозить в отдельном купе.

В последние годы эксперты Ростуризма высказались против ряда положений СанПиН, тормозивших развитие детского туризма.Сторонники изменений считают, что новый документ не увеличивает риск для здоровья детей: в каждом поезде есть аптечка, поезд постоянно останавливается, а кондуктор должен иметь возможность оказать первую помощь в случае необходимости.

Воспитание детей в Америке | Pew Research Center

Современные дискуссии о родительстве часто сосредоточены на философии воспитания: что лучше для детей — с родителями-вертолетами или на свободном выгуле? Что может быть более выгодным в долгосрочной перспективе: высокие ожидания мамочки-тигрицы или благоприятная среда, в которой каждый ребенок — победитель? Может ли чрезмерное расписание навредить ребенку или помочь ему поступить в хороший колледж? Хотя эти дебаты могут находить отклик у некоторых родителей, они часто упускают из виду более простые, фундаментальные проблемы, с которыми сталкиваются многие родители, особенно с низкими доходами.Широкий, основанный на демографии взгляд на ландшафт американских семей показывает резкие родительские различия, связанные не столько с философией или ценностями, сколько с экономическими обстоятельствами и изменением структуры семьи.

Новое исследование Pew Research Center, проведенное с 15 сентября по октябрь. 13 августа 2015 года среди 1807 американских родителей с детьми младше 18 лет выяснилось, что для малообеспеченных родителей финансовая нестабильность может ограничить доступ их детей к безопасной среде и к тем видам деятельности по обогащению учебы, которые состоятельные родители могут считать само собой разумеющимся.Например, родители с более высокими доходами почти в два раза чаще, чем родители с низкими доходами, оценивают свой район как «отличное» или «очень хорошее» место для воспитания детей (78% против 42%). С другой стороны, треть родителей с годовым семейным доходом менее 30 000 долларов говорят, что их район является только «справедливым» или «бедным» местом для воспитания детей; только 7% родителей с доходом более 75 000 долларов дают своим соседям столь же низкие оценки.

Наряду с более негативными оценками своих соседей, родители с более низким доходом чаще, чем родители с более высоким доходом, выражают озабоченность по поводу того, что их дети становятся жертвами насилия.По крайней мере, половина родителей с семейным доходом менее 30 000 долларов США говорят, что они обеспокоены тем, что их ребенок или дети могут быть похищены (59%), подвергнутся избиению или нападению (55%), что по крайней мере на 15 процентных пунктов выше, чем среди родителей с доходы выше 75000 долларов. И около половины (47%) этих малообеспеченных родителей обеспокоены тем, что их дети могут быть застрелены в какой-то момент, что более чем вдвое больше, чем среди родителей с более высокими доходами.

Обеспокоенность по поводу подростковой беременности и проблем с законом также более распространена среди родителей с низкими доходами.Половина родителей с низкими доходами опасается, что их ребенок или один из их детей забеременеет или забеременеет девушкой в ​​подростковом возрасте, по сравнению с 43% родителей с более высоким доходом. И, с разницей в два к одному, больше родителей с более низким доходом, чем родители с более высоким доходом (40% против 21%), говорят, что они беспокоятся о том, что их дети в какой-то момент столкнутся с проблемами с законом.

Однако есть некоторые опасения, которые разделяют разные группы доходов. По крайней мере, половина всех родителей, независимо от дохода, беспокоятся о том, что их дети могут подвергнуться издевательствам, или борются с тревогой или депрессией в какой-то момент.Для родителей с годовым семейным доходом 75 000 долларов и выше эти опасения важнее всех других, протестированных в ходе опроса.

Исследование также показало, что родители с низкими доходами и детьми школьного возраста сталкиваются с большими трудностями, чем родители с более высокими доходами, когда дело доходит до поиска доступных и высококачественных внешкольных мероприятий и программ. Около половины (52%) тех, у кого годовой семейный доход менее 30 000 долларов США, говорят, что эти программы трудно найти в их районе, по сравнению с 29% тех, у кого доход составляет 75 000 долларов и выше.А когда дело доходит до внеклассных занятий, в которых их дети участвуют после школы или по выходным, гораздо больше родителей с более высоким доходом, чем родителей с низким доходом, говорят, что их дети занимаются спортом или занимаются такими организациями, как скауты, или берут уроки музыки, танцев. или искусство. Например, среди родителей с высоким доходом 84% говорят, что их дети занимались спортом в течение 12 месяцев до опроса; это сопоставимо с 59% среди родителей с низкими доходами.

Связь между структурой семьи и финансовым положением

Кардинальные изменения, произошедшие в условиях семейного проживания, несомненно, способствовали увеличению доли детей, живущих в маргинальном экономическом положении.В 2014 году 62% детей младше 18 лет жили в семьях с двумя женатыми родителями — это исторический минимум, согласно новому анализу данных Бюро переписи населения США, проведенному Pew Research Center. Доля детей в США, живущих только с одним родителем, составляла 26% в 2014 году. А доля в семьях с двумя родителями, которые живут вместе, но не состоят в браке (7%), в последние годы неуклонно росла.

Эти закономерности резко различаются между расовыми и этническими группами. Подавляющее большинство белых (72%) и азиатско-американских (82%) детей живут с двумя женатыми родителями, как и 55% детей латиноамериканского происхождения.Напротив, только 31% чернокожих детей живут с двумя женатыми родителями, в то время как более половины (54%) живут в семье с одним родителем.

Экономические результаты для этих разных типов семей сильно различаются. В 2014 году 31% детей, проживающих в семьях с одним родителем, жили за чертой бедности, как и 21% детей, живущих с двумя сожителями. Напротив, только один из десяти детей, живущих с двумя женатыми родителями, находился в таких обстоятельствах. Фактически, более половины (57%) тех, кто живет с женатыми родителями, принадлежат к домохозяйствам с доходом как минимум на 200% выше черты бедности, по сравнению с 21% тех, кто живет в домохозяйствах с одним родителем.

Большинство родителей утверждают, что хорошо воспитывают своих детей

Однако родители со всеми доходами сходятся в одном: они прекрасно справляются со своими детьми. Почти идентичные доли родителей с доходом 75 000 долларов США и выше (46%), от 30 000 до 74 999 долларов США (44%) и менее 30 000 долларов США (46%) говорят, что они очень хорошо выполняют свою работу, и аналогичные доли говорят, что делает хорошую работу.

Хотя оценочные листы родителей не различаются по доходу, они различаются по другим демографическим признакам, таким как пол и поколение.Среди всех родителей больше матерей, чем отцов, говорят, что они очень хорошо справляются с работой по воспитанию своих детей (51% против 39%), а матери-миллениалы особенно склонны оценивать себя положительно. Почти шесть из десяти (57%) мам в возрасте от 18 до 34 лет говорят, что они очень хорошо справляются с родительскими обязанностями, что выше, чем у пап-миллениалов (43%) или любой другой группы поколений.

Независимо от того, какими они видят себя, родители очень заботятся о том, как другие воспринимают их родительские навыки. Для состоящих в браке или сожительствующих родителей мнение их супруга или партнера имеет наибольшее значение: 93% этих родителей говорят, что для них очень важно то, что их супруг или партнер видит в них хороших родителей.Но большинство родителей-одиночек (56%) также говорят, что им очень важно, чтобы другой родитель их ребенка считал их хорошими родителями.

Около семи из десяти (72%) родителей хотят, чтобы их собственные родители думали, что они хорошо справляются с работой по воспитанию своих детей, а меньшие по размеру, но содержательные родители очень заботятся о том, чтобы их друзья (52%) и члены их сообщества (45 %) видят в них хороших родителей.

Родители почти поровну разделяют мнение о том, являются ли успехи и неудачи их детей в большей степени отражением их родительского положения (46%) или сильных и слабых сторон их детей (42%).Родители младших детей чувствуют большую личную ответственность за достижения своих детей или их отсутствие, в то время как родители подростков с гораздо большей вероятностью скажут, что именно их дети несут основную ответственность за свои собственные успехи и неудачи.

Существуют также значительные различия по расовому признаку: чернокожие и латиноамериканские родители с гораздо большей вероятностью, чем белые, скажут, что успехи и неудачи их детей в основном являются отражением работы, которую они выполняют как родители.

Матери более заботливы, чем отцы

Около шести из десяти родителей (62%) говорят, что иногда они могут чрезмерно опекать, в то время как только четверть говорят, что они склонны давать своим детям слишком много свободы. Многие также говорят, что слишком много критикуют своих детей, чем говорят, что слишком много хвалят (44% против 33%). Американские родители больше разошлись во мнениях о том, иногда они слишком сильно «придерживаются своего» или слишком быстро уступают (по 43%).

В нескольких ключевых аспектах матери и отцы по-разному подходят к воспитанию детей.Матери чаще, чем отцы, говорят, что они иногда чрезмерно опекают своих детей, слишком быстро уступают и слишком хвалят своих детей.

У матерей также есть более обширные сети поддержки, на которые они могут рассчитывать за советом по воспитанию детей. Они гораздо чаще, чем отцы, обращаются к членам семьи и друзьям и пользуются ресурсами для родителей, такими как книги, журналы и интернет-ресурсы. Например, в то время как 43% мам говорят, что они обращаются к родительским веб-сайтам, книгам или журналам, по крайней мере, иногда, за советом по воспитанию детей, примерно четверть (23%) пап делают то же самое.А мамы более чем в два раза чаще, чем папы, говорят, что хотя бы время от времени обращаются к онлайн-доскам объявлений, спискам рассылки или социальным сетям за советом по воспитанию детей (21% против 9%).

По крайней мере, в одной ключевой области пол не имеет значения: матери и отцы с одинаковой вероятностью скажут, что быть родителем чрезвычайно важно для их общей идентичности. Примерно шесть из десяти мам (58%) и пап (57%) говорят об этом, а еще 35% и 37%, соответственно, считают, что быть родителем очень важно для их общей идентичности.

Родительское участие — сколько это слишком много?

Результаты опроса, которые затрагивают различные аспекты воспитания детей и семейной жизни, рисуют смешанный портрет американских родителей, когда дело доходит до их участия в образовании своих детей. Около половины (53%) тех, у кого есть дети школьного возраста, говорят, что они довольны своим уровнем вовлеченности, но значительная часть (46%) желает, чтобы они могли делать больше. И хотя родители обычно не думают, что детям должно быть плохо из-за плохих оценок, если они очень стараются, около половины (52%) говорят, что были бы очень разочарованы, если бы их дети были средними учениками.

Незначительное большинство родителей (54%) говорят, что родители никогда не могут быть слишком вовлечены в образование своих детей. Но примерно четыре из десяти (43%) считают, что слишком активное участие родителей в образовании ребенка может быть плохим явлением, и это мнение особенно распространено среди родителей с более высоким уровнем образования и более высокими доходами. Например, в то время как большинство родителей со степенью аспирантуры (65%) или бакалавриата (57%) говорят, что слишком активное участие может иметь негативные последствия, только 38% из тех, кто учится в колледже, и 28% не имеют опыта в колледже, говорят, что одно и тоже.

Черные и латиноамериканские родители по-разному реагируют на этот вопрос, чем белые родители, даже после учета различий в уровне образования. 75% чернокожих и 67% латиноамериканских родителей говорят, что родители никогда не могут быть слишком вовлечены в образование ребенка. С этим согласны около половины белых родителей (47%).

Независимо от того, считают ли они, что слишком большое участие — это плохо, большинство родителей вовлечены — по крайней мере в некоторой степени — в образование своих детей.Среди родителей с детьми школьного возраста 85% говорят, что они говорили с учителем об успехах своих детей в школе в течение 12 месяцев, предшествовавших опросу. Примерно две трети (64%) заявили, что они посетили собрание родительского комитета или другое собрание специальной школы. И 60% помогли со специальным проектом или классной поездкой в ​​школу своих детей. Уровень вовлеченности родителей в эти виды деятельности довольно постоянен для разных групп дохода.

Чтение вслух — это один из способов, которым родители могут участвовать в обучении своих детей еще до того, как они начнут обучение в школе.Среди родителей с детьми в возрасте до 6 лет около половины (51%) говорят, что они читают своим детям вслух каждый день, и те, кто окончил колледж, гораздо чаще, чем те, кто не сказал, что это так. Около семи из десяти (71%) родителей со степенью бакалавра говорят, что они читают своим маленьким детям каждый день, по сравнению с 47% из тех, кто закончил колледж, и 33% из тех, кто имеет диплом средней школы или меньше.

Дети заняты, их родители тоже

американских ребенка, включая дошкольников, участвуют во внеклассных мероприятиях.По крайней мере, половина родителей с детьми школьного возраста говорят, что их дети занимались спортом (73%), участвовали в религиозных или молодежных группах (60%), брали уроки музыки, танцев или искусства (54%) или занимались волонтерской работой ( 53%) после школы или в выходные в течение 12 месяцев, предшествующих опросу.

Среди тех, у кого есть дети младше 6 лет, четыре из десяти говорят, что их маленькие дети занимались спортом, и примерно столько же говорят, что они были частью организованной игровой группы; одна треть говорит, что их дети брали уроки музыки, танцев или искусства.

Родители с годовым семейным доходом 75 000 долларов и выше с гораздо большей вероятностью, чем родители с более низким доходом, скажут, что их дети участвовали во внеклассной деятельности. Для родителей с детьми школьного возраста разница особенно заметна, когда речь идет о волонтерской работе (разница в 27 процентных пунктов между теми, у кого доход составляет 75 000 долларов и выше, и теми, у кого доход менее 30 000 долларов), занятиями спортом (25 баллов) , а также брать уроки музыки, танцев или искусства (21 балл).Аналогичным образом, если брать двузначные значения, родители с более высокими доходами и детьми младше 6 лет с большей вероятностью, чем дети с более низким доходом, скажут, что их маленькие дети занимались спортом или брали уроки танцев, музыки или искусства в течение 12 месяцев, предшествующих опросу. .

Родители с более высоким доходом также чаще говорят, что распорядок дня их детей слишком напряженный и слишком много дел. В целом, 15% родителей с детьми в возрасте от 6 до 17 лет так описывают расписание своих детей.Среди тех, у кого доход составляет 75 000 долларов и выше, каждый пятый говорит, что график их детей слишком напряженный, по сравнению с 8% тех, кто зарабатывает менее 30 000 долларов.

Но если дети заняты, их родители еще более заняты. Примерно три из десяти (31%) родителей говорят, что всегда чувствуют спешку, даже если они делают то, что должны делать, а еще 53% говорят, что иногда они чувствуют себя торопливыми. Неудивительно, что родители, которые хотя бы иногда чувствуют себя торопливыми, с большей вероятностью, чем те, кто почти никогда не чувствует спешки, будут рассматривать родительские обязанности как утомительные и стрессовые, и менее склонны постоянно видеть в них удовольствие.

Порка — непопулярная форма дисциплины, но каждый шестой использует ее хотя бы иногда.

Родители используют множество методов, чтобы дисциплинировать своих детей. Самым популярным является объяснение того, почему поведение ребенка неадекватно: три четверти говорят, что делают это часто. Около четырех из десяти (43%) говорят, что они часто отнимают привилегии, такие как времяпрепровождение с друзьями или использование телевизора или других электронных устройств, и примерно равная доля говорят, что дают «тайм-аут» (41% родителей с детьми моложе 6 лет) в качестве меры дисциплинарного воздействия, в то время как примерно каждый пятый (22%) говорит, что часто прибегает к повышению голоса или крику.

Порка — наименее распространенный метод дисциплины: всего 4% родителей говорят, что делают это часто. Но каждый шестой родитель говорит, что иногда шлепает своих детей, чтобы наказать их. Темнокожие родители (32%) чаще, чем белые (14%) и латиноамериканские (19%) родители, говорят, что иногда шлепают своих детей, и гораздо реже говорят, что они никогда не прибегают к порке (31% против 55%). и 58% соответственно).

Порка также связана с уровнем образования.Примерно один из пяти (22%) родителей с аттестатом средней школы или меньше говорят, что они используют шлепки в качестве метода дисциплины, по крайней мере, иногда, как это делают 18% родителей с некоторыми колледжами и 15% родителей с аттестатами зрелости. степень бакалавра. Напротив, только 8% родителей с дипломом о высшем образовании говорят, что они часто или иногда шлепают своих детей.

Родительские заботы резко различаются по расе, национальности

В дополнение к экономическим разрывам, которые лежат в основе беспокойства родителей о безопасности и благополучии своих детей, существуют большие расовые разрывы по нескольким ключевым вопросам.Белые родители гораздо чаще, чем черные родители, беспокоятся о том, что их дети могут бороться с тревогой или депрессией (58% против 35%) или что у них могут быть проблемы с наркотиками или алкоголем (40% против 23%). В свою очередь, чернокожие родители больше, чем белые родители, беспокоятся о том, что их детей могут застрелить в какой-то момент. Около четырех из десяти (39%) чернокожих родителей говорят, что это вызывает беспокойство, по сравнению с примерно одним из пяти (22%) белых родителей. И эта разница сохраняется даже при взгляде на белых и черных родителей, которые живут в городских районах, где стрельба вызывает больше опасений.

По каждому из этих и других пунктов, протестированных в ходе опроса, родители латиноамериканского происхождения чаще, чем белые и черные родители, выражают озабоченность. Эти различия вызваны, по крайней мере частично, высоким уровнем озабоченности среди латиноамериканцев, родившихся за границей, которые, как правило, имеют более низкие семейные доходы и более низкий уровень образования, чем латиноамериканцы местного происхождения.

Остальная часть этого отчета включает изучение меняющихся семейных структур в США, а также подробный анализ результатов нового исследования Pew Research Center.В главе 1 рассматриваются меняющиеся обстоятельства, в которых воспитываются дети, на основе демографических данных, в основном из правительственных источников США. Этот анализ подчеркивает степень, в которой изменение семейного положения и семейного положения родителей влияет на общий состав семьи, а также включает подробную разбивку по ключевым демографическим характеристикам, таким как раса, образование и семейный доход. В главах 2–5 изучаются результаты нового опроса, а в главе 2 основное внимание уделяется оценке родителей своей работы по воспитанию детей и условий жизни своих семей.В главе 3 рассматриваются родительские ценности и философия. В главе 4 рассматриваются вопросы организации ухода за детьми и участия родителей в образовании своих детей. А в главе 5 рассматриваются внеклассные занятия.

Прочие основные выводы

• Примерно шесть из десяти (62%) родителей с младенцами или детьми дошкольного возраста говорят, что в их сообществе трудно найти одновременно доступный и высококачественный уход за детьми, и это верно для всех групп дохода. Большинство работающих родителей с годовым семейным доходом 75 000 долларов и выше (66%) говорят, что их маленькие дети находятся под присмотром в детских садах или дошкольных учреждениях, в то время как дети с доходом менее 30 000 долларов в большей степени полагаются на уход со стороны членов семьи (57%).
• В среднем родители говорят, что детям должно быть не менее 10 лет, прежде чем им будет разрешено играть перед своим домом без присмотра, пока взрослый находится внутри. Родители говорят, что дети должны стать еще старше, прежде чем им разрешат оставаться дома одни примерно на час (12 лет) или проводить время в общественном парке без присмотра (14 лет).
• Примерно треть родителей (31%) с детьми в возрасте от 6 до 17 лет говорят, что в прошлом году они помогали своему ребенку заниматься спортом или заниматься спортом.Отцы (37%) чаще, чем матери (27%) говорят, что они это сделали.
• Девять из десяти родителей с детьми в возрасте от 6 до 17 лет говорят, что их дети обычно смотрят телевизор, фильмы или видео, а 79% говорят, что играют в видеоигры. Родители, чьи дети ежедневно получают экранное время, разделились во мнениях, тратят ли их дети слишком много времени на эти занятия (47%) или около того, сколько времени уделяется им (50%).
• Восемь из десяти (81%) родителей с детьми младше 6 лет говорят, что их маленькие дети ежедневно смотрят видео или играют в игры на электронных устройствах.Примерно треть (32%) этих родителей говорят, что их дети тратят слишком много времени на эти занятия; 65% считают, что количество времени подходящее.

В данном отчете ссылки на выпускников колледжей или родителей с высшим образованием включают лиц со степенью бакалавра или выше. «Некоторый колледж» относится к тем, кто получил двухлетнее образование, или к тем, кто учился в колледже, но не получил его. «Средняя школа» относится к тем, кто получил аттестат о среднем образовании или его эквивалент, например, сертификат общего развития образования (GED).

Упоминания о детях «школьного возраста» относятся к детям в возрасте от 6 до 17 лет. «Подростки» включают детей в возрасте от 13 до 17 лет.

Ссылки на белых и черных родителей включают только тех, кто не латиноамериканского происхождения. Латиноамериканцы принадлежат к любой расе.

упоминания миллениалов включают тех, кому на момент опроса было от 18 до 34 лет. Представителям поколения X от 35 до 50 лет. Бэби-бумеры — от 51 до 69 лет.

-летию детского сада: сценарий. Юбилей детского сада для взрослых

Юбилеи детских садов бывают не так уж и часто.Обычно их отмечают в круглые даты, по аналогии с юбилеями взрослого человека. Это настоящий праздник для «маленькой страны», праздник, радость, веселье, которое разделяют и дети, и взрослые. С другой стороны, годы, проведенные в дошкольном учреждении, также являются важной вехой в жизни каждого человека. Это этап взросления и воспитания. Находясь здесь, ребенок еще маленький, но постепенно приобретает первоначальный опыт коллективного общения, становится умнее.

Начало формирования личности в детском саду делает его юбилей таким же знаменательным, как день рождения университета или института.Этот праздник заведения — общественное признание его важной роли в системе дошкольного образования. Обычно проходит стандартно. Юбилей детского сада открывается поздравлением заведующей, потом дети участвуют в акции, одни цифры заменяются другими… Однако в этой статье мы сформулируем некоторые свои взгляды и пожелания по этому поводу…

Яркие праздничные костюмы, первое в жизни публичное исполнение песни, подарки, радость… Все это остается в памяти надолго.Возможно, поэтому для воспитанников детского сада проведение праздника на должном уровне — это своеобразная «честь мундира», и подготовка к нему всегда тщательная.

Есть традиция: юбилей детского сада для взрослых проводят дети (правда, конечно, с организацией и участием воспитателей).

Начните с создания мобильной группы

Конечно, важна организация музыкального, поэтического, интересного для детей (обязательное условие) действа.Подготовку нужно планировать примерно через месяц. В первую неделю директор и его заместитель по воспитательной работе (методист, старший преподаватель) из воспитателей и няни организовывают мобильную группу, и вместе они разрабатывают подробный план проведения, затем — контролируют и корректируют обучение.

При этом при репетиции сценария следует отдавать предпочтение педагогам — настоящим профессионалам, способным предотвратить возможные ошибки в своем исполнении.

Важен лейтмотив праздника!

Есть много публикаций о том, как проходят юбилеи детских садов, с точки зрения их сценариев.В сценарии всегда прослеживается основная идея, лейтмотив. Однако отметим: разработанные и воплощенные сценарии часто сильно различаются. В конце концов, вы можете провалить самый сильный сценарий и с энтузиазмом удержать самый слабый.

В качестве альтернативы, идея могла бы быть визуализацией концепции «маленькая страна», и это соответствует как идеям учителей, так и детей.

Лейтмотив важен и как красная нить, объединяющая весь праздник воедино. Им может быть специально сочиненная песня к юбилею детского сада.Обычно за основу берется творчески перефразированное исполнение известного, популярного произведения. Среди педагогов есть смысл провести конкурс на ее сочинение. Это мелодия, тот ритм, который останется в памяти праздника, ассоциируясь с ним.

О стихах… Юбилей детского сада привлекает стихами не всегда идеально рифмованными. Практика показала, что стихи вполне подходят с явными недостатками. Главное, чтобы дети читали их от души и с выражением … И в этом случае их невозможно обыграть.Также подойдут любительские и рифмованные строчки.

Об организации подготовки к юбилею

Поговорим дальше — о ходе подготовки… В ближайшие три недели после разработки сценария воспитатели готовят комнаты с детьми. Желательно, чтобы 40-50% детских спектаклей — песни, танцы — были подготовлены и поставлены заранее во время программного обучения детей. Желательно, чтобы общая продолжительность детского выступления составляла 35-40 минут.Тогда можно говорить об определенной концентрации детей на выполняемых действиях…

Чтобы праздник прошел успешно, к нему могут быть привлечены несколько учителей. Их тоже нужно специально готовить, тренировать. Что от них требуется? Быть на фестивале передышкой. Изучите все движения, которые происходят в хороводах, играх, песнях, и выполняйте их заранее, в нужный момент, чтобы изменить направление хоровода и т. Д.

Прогресс репетиции

Изначально к юбилею детского сада группы разрабатываются по блокам.Сценарий в целом проигрывается вместе с детьми дважды — в середине третьей и четвертой недель подготовки. Важна мотивация этого праздника, а именно: заинтересованность детей в его успехах. В нем должно быть пространство для каждого ребенка, для его творчества. Педагогов детей необходимо дифференцировать по их способностям и возрастным особенностям.

Со стороны воспитателей в самом действии разрешены только минимальные вспомогательные функции.

В течение третьей недели подготовки к юбилею мобильная группа оценивает отдельные блоки сценария, подготовленные педагогами в группах.А на четвертый — после исправления «слабых мест» — генеральная репетиция.

Массовый принцип

В разной степени все дети должны участвовать в празднике. Мы обращаемся к педагогам, прочитавшим эту статью: «Пожалуйста, не идите по пути упрощения, найдите в сценарии праздника хотя бы маленькую роль для каждого ребенка! Это важно! Это педагогически! «Дети непосредственны, каждый хочет поучаствовать: прочитать стишок, спеть песню, потанцевать.Важно вовлечь всех. Ведь неучаствующие дети теряют интерес к действию, замолкают, теряют веру в собственные силы, у них снижается самооценка, трудоспособность…

Предупреждение о перегрузке текста

Как испортить детский праздник? Ответ на этот парадоксальный вопрос прост: в ущерб эмоциональной составляющей следует включать длинные монологи, ведущие и много чтения стихов, и готово! Детям будет скучно… В день рождения детского сада упор делается не на многословие ведущих, а также на изрядное количество прочитанных стихов.Для поэтического материала принцип «Лучше меньше, да лучше!» Это важно. Акцент следует сделать на активном участии детей в музыкальных и подвижных номерах, на их настроении, на самом качестве чтения детьми стихов: эмоциональности, выразительности.

Разработка скрипта

Как полноценно отметить юбилей детского сада? Сценарий на репетиционной стадии нужно проработать основательно. Желательно, чтобы каждая фраза, каждое действие были неформальными, т.е.е. напомнил какую-то ситуацию в учебном процессе, развеселил, растрогал, развеселил. Такие изменения в основной сценарий обычно вносит мобильная группа. Критерий продуктивного сценария — насколько он запоминается исполнителям и каков уровень его понимания. Если у детей возникают трудности на определенном блоке выполнения, нужно отказаться от косточки и поменять сценарий в этом месте. Право вносить такие изменения (с последующим внесением их в сценарий) имеет мобильная группа.

Дети задействованы не только на репетициях…

Во время подготовки к юбилею в детском саду должна сохраняться особая предпраздничная атмосфера. Важно, чтобы у детского коллектива было ощущение, что ребята не просто выступают, а готовят весь праздник. Для достижения такого эффекта возможен вариант: разделить маленьких художников на творческие сообщества. Некоторые из них будут «музыкантами» — придумают музыкальное сопровождение (на самом деле следует тактично предложить им несколько вариантов на выбор).Другой — «комоды», они сделают дополнительные детали костюмов выступающих. Третий — это «музыканты», участвующие в музыкальном сопровождении. Четвертый — «визажисты», наносящие (под присмотром воспитателей) грим на лица «артистов».

Важно! Сроки вовлечения разных возрастных групп

Непосредственно в праздничной программе разные возрастные группы детей должны использоваться в разное время, что эквивалентно продолжительности их музыкальных занятий, как того требует СанПин.Для разных групп время активации разное: детские (2–3 года) — 10 минут; самый младший (3-4 года) — 15; средний (4-5 лет) — 20; старший (5-6 лет) — 25; подготовительная (6-7 лет) — 30. Желательно предусмотреть, чтобы младшие группы детей, внесшие свой вклад в поздравление детского сада с юбилеем, естественным образом становились зрителями.

Функциональное участие разных групп

Различные способы вовлечения детей разного возраста в праздничную программу.При этом педагоги руководствуются нормами эстетического восприятия и эмоциональной отзывчивости детей к музыке разных жанров. Группа яслей умеет различать звуки по высоте (металлофон, фортепиано, звонок) и эмоционально реагировать на то, что они слышат. Младший воспринимает динамику музыки, ребята уже могут сказать то, что услышали. В постановке средняя группа может исполнять простые песни и простые ритмические движения. Старец разучивает разученные песни и танцы, соблюдает правила различных музыкальных постановок.Дети из подготовительной группы могут проявить определенную самостоятельность и инициативу в играх и играх.

Важно творческое начало праздника

Каждый юбилей детского сада должен быть уникальным. И чтобы настроить зрителя на эту уникальность, убедить его в этом, у артистов-любителей, как говорят психологи, есть от 15 до 20 секунд … Это то, для чего мы? А то, что начало юбилея должно быть интересным и нестандартным! Он должен быть недолговечным, но энергичным, веселым, оптимистичным, задающим тон всему празднику.

Вариант зачина к 25-летию детского сада

Нет единого рецепта. Например, юбилей 25 лет в детском саду можно превзойти, как праздник в сказочном королевстве. Как вариант, начать праздник двумя ведущими — «вестниками». Называя детский сад сказочным королевством, они поздравляют всех его подданных (воспитателей и детей) с 25-летием. А потом дайте слово королеве, назвав при этом по имени заведующую детским садом.

Вариант зачина к 30-летию детского сада

Точно так же можно обыграть еще один юбилейный детский сад — 30 лет. Но бывает иначе. Например, почему бы не стать ведущим этого праздника веселой, веселой, озорной экономке, которая начинает праздник песней на мотив «стихи Курочкина».

Он говорит им, что вот уже 30 лет охраняет детский сад, демонстрируя веселый нрав и дружелюбие.

Вариант зачина к 50-летию детского сада

Традиционно «золотой» юбилей детского сада начинается более официально — 50 лет. Можно начать использовать уже ставшие классикой «заготовки». Это своего рода беспроигрышный вариант. Как вариант, известная песня «Маленькая страна» может быть началом и лейтмотивом такого праздника, исполненная фрагментарно — в начале, в конце действия и в его ходе, а фраза произносится на знаковые места сценария:! Поверьте, это помнят.А в конце действия, по сценарию, отрывок из этой песни должны спеть дети.

Подготовка к выступлению — забота воспитателей

Перед учителем стоит особая миссия — вывести маленьких актеров из его группы для выступления в зале. Он должен их воодушевлять, психологически раскрепощать, поднимать настроение, настраивать на творчество.

За несколько дней до праздника дети должны создать особую праздничную атмосферу, а за два дня не перегружать их.А в день выступления желательно договориться с родителями детей, чтобы они пораньше привели их в группу. В этом случае у маленьких художников будет достаточно времени, чтобы спокойно, не спеша переодеться. Дети должны успеть привыкнуть к своим праздничным костюмам, чтобы не смотреть на них во время выступления.

Также желательно до начала акции показать им зал, наряженный для праздника, чтобы они потом не рассеивали внимание.Младенцы также готовы выступать публично. При этом учителя часто рекомендуют при чтении стихов побуждать ребенка смотреть на определенную точку, вырабатывается определенный стереотип, и вероятность заблудиться становится намного меньше.

Взрослый праздник: поздравление от родителей

Anniversary всегда предполагает поздравление родителей коллективу детского сада. Они выражают благодарность воспитателям и няням за приложенные усилия по воспитанию своих детей.

Для воспитателей, конечно же, праздник — годовщина детского сада. В сценарии обязательно должны быть упоминания об их профессионализме. В конце концов, найти сдержанный путь к сердцу ребенка. Особая ответственность ложится на воспитателей: простодушные (на стадии детского сада) детские души — это пластилин, из которого вылепляется дальнейшая дорожная карта на всю оставшуюся жизнь со ссылкой на добро, на некоторую социальную ценность. ответственность (пусть и минимальная, условная).Для того, чтобы эта благодарность звучала небанально в чтении родителей, вполне уместны стихи.

При этом юбилей по-разному воспринимается детьми и родителями. Для детей это праздник, еще один солнечный день в их маленьком, но постоянно растущем мире. Родителей, конечно, интересует юбилей детского сада именно с точки зрения участия их детей. Сценарий праздника должен учитывать эти нюансы.

Заключение

Незабываемый юбилей детского сада складывается из нескольких составляющих этого взрослого детского праздника.Запоминаются его положительная энергия и многие другие составляющие, которые зримо и последовательно присутствуют при подготовке и проведении действа: культура движения, культура слова, этикет, костюм.

Радость детей, конечно, станет ярче, если их работа по окончании получит определенное вознаграждение в виде простых сувениров, подарков или совместного сладкого стола для маленьких художников в группах. Этот момент нужно заранее обговорить с родителями… А подарки детям должны соответствовать возрасту и быть однообразными.

Сияние детских глаз и свет их улыбок — лучшее поздравление детского сада с юбилеем.

Грипп и дети младшего возраста | CDC

Типы детских вакцин против гриппа

В течение текущего сезона гриппа CDC рекомендует проводить ежегодную вакцинацию от гриппа для всех в возрасте 6 месяцев и старше любой лицензированной вакциной от гриппа, соответствующей возрасту.

• Инъекционная вакцина против гриппа (IIV) вводится в виде инъекции (с иглой) и одобрена для использования людям от 6 месяцев и старше.
• Живая инактивированная вакцина против гриппа (LAIV) выпускается в виде назального спрея и одобрена для использования людям в возрасте от 2 до 49 лет. Однако существуют меры предосторожности против использования вакцины против гриппа в виде назального спрея (LAIV) у людей с определенными сопутствующими заболеваниями. Более подробную информацию о вакцине против гриппа в виде назального спрея можно найти здесь.

Лечащий врач вашего ребенка знает, какие вакцины подходят вашему ребенку.

Для получения дополнительной информации о различных типах вакцин против гриппа посетите страницу CDC «Различные типы вакцин против гриппа».

Когда детям следует делать вакцину от гриппа

Детям следует вакцинировать каждый сезон гриппа для лучшей защиты от гриппа. Для большинства детей рекомендуется вакцинировать их до конца октября. Тем не менее, вакцинация позже может быть защитной, если вирусы гриппа циркулируют. Хотя сезонные вспышки гриппа могут случиться уже в октябре, в большинстве сезонов пик активности гриппа приходится на период с декабря по февраль. Поскольку после вакцинации требуется около двух недель для выработки организмом антител против инфекции вируса гриппа, лучше всего, чтобы люди были вакцинированы, чтобы они были защищены до того, как грипп начнет распространяться в их сообществе.Некоторым детям потребуется две дозы вакцины от гриппа. Эти дети должны получить первую дозу как можно раньше в сезон.

Специальные инструкции по вакцинации детей в возрасте от 6 месяцев до 8 лет

• Некоторым детям от 6 месяцев до 8 лет требуется две дозы вакцины от гриппа для адекватной защиты от гриппа. Дети этой возрастной группы, вакцинируемые впервые, и те, кто ранее получил только одну дозу вакцины, должны получить две дозы вакцины в этом сезоне с интервалом не менее 4 недель.Лечащий врач вашего ребенка может сказать вам, нужны ли вашему ребенку две дозы.
• Если вашему ребенку нужны две дозы, начните их как можно раньше. Это обеспечит защиту вашего ребенка до того, как грипп начнет распространяться в вашем районе.
• Обязательно дайте ребенку вторую дозу, если она ему нужна. Обычно для начала защиты от гриппа требуется около двух недель после приема второй дозы.

Прочие профилактические меры

Помимо вакцинации от гриппа, дети и лица, ухаживающие за маленькими детьми, должны принимать те же ежедневные профилактические меры, которые CDC рекомендует всем, в том числе избегать людей, которые болеют, часто мыть руки и прикрывать кашель..

Симптомы и лечение

Симптомы

Симптомы гриппа включают жар, кашель, боль в горле, насморк или заложенный нос, ломоту в теле, головную боль и усталость. У некоторых людей также могут быть рвота и диарея, которые чаще встречаются у детей, чем у взрослых. Люди могут заразиться гриппом и иметь респираторные симптомы без температуры.

Более подробная информация о том, когда следует обращаться за неотложной помощью, доступна в Интернете.

Лечение

Лечащий врач вашего ребенка может помочь решить, следует ли вашему ребенку принимать противовирусные препараты, если он заболел гриппом.Противовирусные препараты для детей выпускаются в форме таблеток, жидкости, порошка для ингаляций или раствора для внутривенного введения. Они борются с гриппом, не давая вирусам гриппа размножаться в организме. Противовирусные препараты должен назначать врач — их нет в продаже.

Дополнительная информация о детях и противовирусных препаратах от гриппа доступна в Интернете.

Людям, у которых наблюдаются эти предупреждающие знаки, следует немедленно обратиться за медицинской помощью.

У детей

• Учащенное или затрудненное дыхание
• Голубоватые губы или лицо
• Ребра втягиваются при каждом вдохе
• Боль в груди
• Сильная мышечная боль (ребенок отказывается ходить)
• Обезвоживание (отсутствие мочи 8 часов, сухость во рту, слезы при плаче нет)
• Не бодрствует или не взаимодействует, когда бодрствует
• Изъятия
• Температура выше 104 ° F
• У детей младше 12 недель любая лихорадка
• Повышение температуры или кашель, которые улучшаются, но затем возвращаются или ухудшаются
• Обострение хронических заболеваний

У взрослых

• Затрудненное дыхание или одышка
• Постоянная боль или давление в груди или животе
• Постоянное головокружение, спутанность сознания, невозможность возбудиться
• Изъятия
• Не мочеиспускание
• Сильная мышечная боль
• Сильная слабость или неустойчивость
• Повышение температуры или кашель, которые улучшаются, но затем возвращаются или ухудшаются
• Обострение хронических заболеваний

Эти списки не являются исчерпывающими.Пожалуйста, проконсультируйтесь с вашим врачом по поводу любых других серьезных или тревожных симптомов.

Некоторые дети относятся к группе особо высокого риска

Дети, подвергающиеся наибольшему риску серьезных осложнений, связанных с гриппом, включают следующее:

1. Дети младше 6 месяцев
   Эти дети слишком малы для вакцинации. Лучший способ защитить этих детей — сделать прививку от гриппа их матери во время беременности, а также сделать прививку окружающим их людям.Доказано, что прививка от гриппа, сделанная во время беременности, не только защищает мать от гриппа, но также помогает защитить ребенка от инфекции гриппа в течение нескольких месяцев после рождения, прежде чем он или она станет достаточно взрослым, чтобы пройти вакцинацию.
2. Дети в возрасте от 6 месяцев до 5-летнего возраста
   По оценкам CDC, с 2010 года количество госпитализаций среди детей младше 5 лет в связи с гриппом колебалось от 7 000 до 26 000. Даже дети этой возрастной группы, которые в остальном здоровы, подвергаются высокому риску просто из-за своего возраста.Кроме того, дети в возрасте 2 лет в возрасте до 5 ^лет с большей вероятностью, чем здоровые дети старшего возраста, будут доставлены к врачу, в центр неотложной помощи или в отделение неотложной помощи из-за гриппа ^{1 , 2 , 3} . Для защиты своего здоровья всем детям в возрасте 6 месяцев и старше следует ежегодно вакцинироваться от гриппа. Вакцинация маленьких детей, их семей и других лиц, обеспечивающих уход, также может помочь защитить их от болезней.
3. Дети американских индейцев и коренных жителей Аляски
   Эти дети чаще болеют тяжелым гриппом, приводящим к госпитализации или смерти. ^4,5
4. Дети в возрасте от 6 месяцев до 18 лет с хроническими проблемами здоровья, в том числе:
   • Астма и другие хронические заболевания легких (например, хроническая обструктивная болезнь легких [ХОБЛ] и муковисцидоз)
   • Неврологические состояния и состояния нервного развития [включая заболевания головного и спинного мозга, периферических нервов и мышц, такие как церебральный паралич, эпилепсия (судорожные расстройства), инсульт, умственная отсталость (умственная отсталость), умеренная или тяжелая задержка развития, мышечная дистрофия или травма спинного мозга]
   • Хроническая болезнь легких
   • Болезни сердца (например, врожденные пороки сердца, застойная сердечная недостаточность и ишемическая болезнь сердца)
   • Заболевания крови (например, серповидноклеточная анемия)
   • Эндокринные расстройства (например, сахарный диабет)
   • Заболевания почек
   • Заболевания печени
   • Нарушения обмена веществ (например, наследственные нарушения обмена веществ и митохондриальные нарушения)
   • Ослабленная иммунная система из-за болезни или приема лекарств (например, люди с ВИЧ или СПИДом, раком или те, кто принимает хронические стероиды)
   • Дети, принимающие аспирин или салицилатсодержащие препараты
   • Крайнее ожирение, которое в некоторых исследованиях у взрослых было связано с тяжелым гриппом, также может быть фактором риска для детей.

     No related posts.