Режимные моменты в старшей группе в первую половину дня: Конспект проведения режимных моментов в первой половине дня и общения в старшей группе. | Методическая разработка (старшая группа):

Планирование режимных моментов. Мини-блог педагогов. Червякова Светлана Ивановна старший воспитатель. Червякова Светлана Ивановна старший воспитатель. МКДОУ «Детский сад №9»

ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОВЕДЕНИЯ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ

 Модель образовательной деятельности предусматривает решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов (ФГОС ДО пункт 2.5).  Программа может реализовываться в течение всего времени пребывания детей в Организации.

Под режимом принято понимать научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха.

   Основные компоненты режима:

1. 1.     Утренний прием.

Утренний приём детей имеет большое значение в организации всего дня. Каждый воспитатель имеет возможность занять и заинтересовать всех детей, пообщаться с родителями, определить состояние и настроение воспитанников.

В плане необходимо конкретно определить ту деятельность, которая будет проводиться, с указанием названия и цели деятельности.

При организации утреннего приёма планируются такие виды деятельности, как коммуникация, самообслуживание и элементарный бытовой труд, игровая деятельность (поручение, беседа, дидактические игры).

1. 2.     Организация питания (завтрак, обед, полдник, ужин).

   Прием пищи — важный образовательный момент. Культура еды, умение культурно принимать пищу — один из самых первых навыков, который должен воспитываться у ребёнка (воспитание культурно-гигиенических навыков). С целью развития познавательной активности, любознательности, перед завтраком целесообразно организовать развивающие игры типа «Что повар приготовил? «, «Съедобное-несъедобное», «Чем полезен? «, «Угадай, из чего? «, дидактические игры и беседы о пользе продуктов для здоровья, о разнообразии блюд. В плане можно отразить следующую работу: обратить внимание, как накрыты столы к завтраку (дать оценку дежурным).

При организации питания используют такой вид деятельности, как самообслуживание и элементарный бытовой труд (дежурство, самообслуживание).

 3.     Организация прогулки.

   В режиме дня каждой возрастной группы предусмотрено проведение двух прогулок: утренней и вечерней (не считая утреннего приема детей на воздухе).

   Задача прогулки в первую половину дня — восстановить силы после занятий, получить максимальный положительный заряд.

   Прогулка должна дать разрядку ребенку, снять напряжение после занятий и создать у него жизнерадостное настроение, что в свою очередь обеспечивает соответствующий тонус для успешного физического и психического развития ребенка в иных условиях и видах деятельности.

   Говоря о планировании прогулки нужно помнить о том, что есть общепринятая структура прогулки (наблюдение, игры, труд и т.д.).

Содержание вечерних прогулок должно планироваться с учетом всей предшествующей деятельности детей.

Организуя прогулку, педагог планирует организацию двигательной, игровой, трудовой, познавательно-иследовательской, коммуникативной, трудовой (элементарный бытовой труд), изобразительной деятельности.

Планируются наблюдения, игры, труд, физические упражнения и подвижные игры. Однако необходимо иметь в виду, что вечером не следует проводить игры большой подвижности, возбуждающие нервную систему детей. Основное место в этом отрезке времени занимает разнообразная игровая деятельность детей.

1. 4.     Организация сна.

   Самообслуживание и элементарный бытовой труд является основным видом деятельности  при организации сна. Большое значение уделяют созданию культуры привычек, воспитанию аккуратности, самостоятельности. Виды деятельности при организации сна самообслуживание, коммуникативная деятельность.

5.     2 половина дня.

   Во второй половине дня в режиме есть значительный отрезок времени, когда дети могут играть и заниматься в групповой комнате. Это время необходимо использовать рационально и насыщенно. С детьми организуется коллективный труд, проводятся развлечения, организуются игры-драматизации, самостоятельная художественная деятельность, дети играют в сюжетно-ролевые и строительные игры. При организации 2-й половины дня планируются такие виды деятельности, как конструирование, двигательная, игровая, коммуникация, восприятие художественной литературы и фольклора (театрализованные игры, игровые ситуации, аудирование , использование в конструктивной деятельности разного материала, подвижные дидактические игры) (Приложение № 1).

Вариативность организации различных видов детской деятельности в каждый из режимных моментов достаточно высокая. Выбор деятельности зависит от возраста детей, их интересов, сезонности, событийности и др. В календарном планировании, опираясь на циклограмму организации различных видов детской деятельности в режиме дня, воспитатели определяют виды детской деятельности, формы их организации, методы и приемы, описывают, задачи каких образовательных областей будут решаться.

При организации и проведениирежимных процессовв образовательной организации необходимо руководствоватьсянормативно-правовыми документами,в которых определенытребования.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образованияУтвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13, утвержденныеПостановлениемГлавного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 г.

В СанПиН 2.4.1.3049-13 прописаны  требования к режиму дня и организации образовательного процесса:

• Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3 — 7 лет составляет 5,5-6 часов, до 3 лет — в соответствии с медицинскими рекомендациями (п.11.4.).
• Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3-4 часа. Продолжительность прогулки определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости от климатических условий. При температуре воздуха ниже минус 15 градусов и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать (п. 11.5).
• Рекомендуется использовать прогулки 2 раза в день: в первую половину дня и во вторую половину дня — после дневного сна или перед  уходом детей домой (п.11.6).
• При организации режима пребывания детей в дошкольных образовательных организациях (группах) более 5 часов организуется прием пищи с интервалом 3-4 часа и дневной сон; при организации режима пребывания детей до 5 часов — организуется однократный прием пищи (п.11.7.).
• Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста 12 — 12,5 часа, из которых 2 — 2,5 часа отводится на дневной сон. Для детей от 1 года до 1,5 года дневной сон организуют дважды в первую и вторую половину дня общей продолжительностью до 3,5 часа. Оптимальным является организация дневного сна на воздухе (веранды). Для детей от 1,5 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов. Перед сном не рекомендуется проведение подвижных эмоциональных игр, закаливающих процедур. Во время сна детей присутствие воспитателя (или его помощника) в спальне обязательно.
• На самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не менее 3-4 часов (п.11.8.).

В группе необходимо выработать приемлемые для всех (взрослых и детей) правила жизни, которых дети смогут придерживаться всегда. Особенно важно, чтобы одинаково проходили процессы еды, укладывания спать и гигиенические процедуры. Воспитатели и младший воспитатель должны быть едины в своих требованиях к ребенку. Все трое должны ежедневно обмениваться информацией о самочувствии и поведении детей, их настроении.

Основные принципы построения режима дня

• Основным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей.
• Режим дня выполняется на протяжении всего периода воспитания детей в дошкольном учреждении, сохраняя последовательность, постоянство и постепенность.
• Соответствие правильности построения режима дня возрастным психофизиологическим особенностям дошкольника.
• Организация режима дня проводится в каждой возрастной группе с учетом теплого и холодного периода года.

Как известно, режим дня, в котором режимные моменты нормируются по длительности протекания, в первую очередь ориентирован на сохранение и укрепление здоровья детей.  Любой из моментов режима дня в детском саду содержит огромные воспитательные возможности. Взять хотя бы промежуток времени, когда дети находятся в приёмной комнате, где ребята постоянно вступают во взаимодействия со сверстниками. В этих взаимодействиях складывается свой микроклимат, происходит «автоматизация» норм поведения.

Таким образом, режимные моменты основаны на интеграции образовательных областей, в процессе их организации решают ряд задач:

Социально-коммуникативное развитие:

• усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;
• развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
• становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
• формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;
• формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Познавательное развитие:

• развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации

Речевое развитие:

• владение речью как средством общения и культуры;
• обогащение активного словаря;
• развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

Художественно-эстетическое развитие:

• реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др. ).

Физическое развитие:

• становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

  При проведении режимных моментов возможна интеграция ведущих видов деятельности, определённых Стандартом ДО как сквозных механизмов развития ребёнка:  при проведении утреннего приёма, прогулки и организации вечернего времени педагоги используют и общение и игру и познавательно-исследовательскую деятельность.

Разнообразие форм проведения образовательной деятельности в режиме помогает заинтересовать воспитанников той или иной деятельностью.

Подвижные игры с правилами (в том числе народные), игровые упражнения, двигательные паузы, спортивные пробежки, соревнования и праздники, физкультурные минутки.

Оздоровительные и закаливающие процедуры, здоровьесберегающие мероприятия, тематические беседы и рассказы, компьютерные презентации, творческие и исследовательские проекты, упражнения по освоению культурно-гигиенических навыков.

Анализ проблемных ситуаций, игровые ситуации по формированию культуры безопасности, беседы, рассказы, практические упражнения, прогулки по экологической тропе.

Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические), творческие сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные.

Опыты и эксперименты, дежурства, труд (в рамках практико — ориентированных проектов), коллекционирование, моделирование, игры- драматизации.

Беседы, речевые ситуации, составление рассказывание сказок, пересказы, отгадывание загадок, разучивание потешек, стихов, песенок, ситуативные разговоры.

Слушание исполнение музыкальных произведений, музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и импровизации.

Вернисажи детского творчества, выставки изобразительного искусства, мастерские детского творчества и др.

Педагогические приемы:

• Приучение: детям дается определённый образец поведения, например за столом, во время игры, в разговоре со сверстниками или старшими. Следует не только показать, но и проконтролировать точность выполнения того или иного правила.
• Упражнение: многократно повторяется то или иное действие, например, последовательное одевание. Следует добиваться осознания ребёнком необходимости и разумности действий.
• Воспитательные ситуации: создают условия, в которых ребёнок оказывается перед выбором, например, пользоваться вилкой и ножом или одной вилкой
• Поощрение: проводится различными способами, активизирует дошкольников к деятельности, инициативности, самостоятельности, к выбору правильного поведенческого шага.
• Пример для подражания: является своеобразным наглядным образом, будь то воспитатель, родитель или сказочный герой.
• Разнообразие словесных методов: помогает более осознанному изучению поведенческих правил, но. Применяя их, следует избегать скучной морализации и нотации.
• Разъяснение: необходимо не только показать, но и  рассказать, как следует поступить в той или иной ситуации.
• Беседа: помогает выяснить уровень знаний детьми норм и правил поведения

Целевые ориентиры, достигаемые в режимных моментах в младенческом и раннем возрасте (ФГОС 4.6):

• Использование специфических, культурно-фиксированных предметных действий.
• Воспитанники должны знать назначения бытовых приборов (ложки, расчески и др.) и уметь пользоваться ими.
• Воспитанники должны владеть простейшими навыками самообслуживания в бытовом и игровом поведении.

Целевые ориентиры, достигаемые в режимных моментах на этапе завершения дошкольного образования (ФГОС 4.6):

• Ребёнок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность;
• ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе,; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми;
• ребёнок способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты;
• ребенок умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;
• ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний;
•  ребенок подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;
• ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены;
• ребенок задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать.

Методические рекомендации для воспитателей по теме «Организация режимных моментов в первой половине дня в старшей группе»

МБОУ «Прогимназия»

Методические рекомендации по организации режимных моментов в первой половине дня в старшей группе.

Выполнила: воспитатель Таранова Надежда

Г.Сургут 2014г.

План

1. Значение режимных моментов в деятельности старших дошкольников.

2. Методические рекомендации по проведению режимных моментов в первой половине дня в старшей группе детского сада.

3. Приложение (фотографии).

4. Литература

1. Значение режимных моментов в деятельности старших дошкольников.

Большое значение для здоровья и физического развития детей имеет режим дня. Режим дня – это чередование различных видов деятельности и отдыха детей дошкольного возраста, отвечающее педагогическим и гигиеническим требованиям. И очень важно правильно и наиболее оптимально организовывать пребывание ребенка в детском саду. Постоянное время еды, сна, прогулок, игр и т.д. обязательное условие правильного воспитания ребенка. Бодрое, жизнерадостное и в тоже время уравновешенное настроение детей в большей мере зависит от строгого выполнения режима. Запаздывание еды, сна, прогулок отрицательно сказывается на нервной системе детей: они становятся вялыми или наоборот возбужденными, начинают капризничать, теряют аппетит, плохо засыпают и спят беспокойно. Правильно составленный режим дня имеет большое значение. Он приучает организм к определенному ритму, обеспечивает смену деятельности, тем самым предохраняет ребенка от физического и нервного переутомления. Правильное соблюдение режима жизни детей предполагает ритмичность и постоянство его основных элементов в течении определенного времени. Значительная часть времени в дошкольном учреждении связано с проведением различных режимных мероприятий, необходимых для удовлетворения потребностей ребенка в сне, пище, отдыхе. Организация режимных мероприятий имеет важное значение для воспитания ребенка, так как в ходе различных моментов, связанных с приемом пищи, выполнение гигиенических процедур происходит формирование культурно-гигиенических навыков и привычек, усвоение норм и правил поведения в обществе, формирование представлений об окружающих предметах, их свойствах и сфере использования. У детей формируются такие качества, как активность, самостоятельность, умение выполнять действия в коллективе, поддерживать отношения с другими детьми, координировать свою деятельность с их действиями. Режимные требования, установленные в соответствии с задачами воспитания и возрастными особенностями дошкольников, способствуют воспитанию здоровых, бодрых, дисциплинированных детей. Дети дошкольного возраста могут выполнять необходимый для их правильного развития режим дня только под руководством взрослых. Организатором правильного режима в каждой возрастной группе является воспитатель. Он проводит постоянную кропотливую работу по приучению детей к выполнению режима, ведя их от первых шагов в усвоении режимных требований к самостоятельности.

1. Методические рекомендации по проведению режимных моментов в первой половине дня в старшей группе детского сада.

1. Прием детей, игры, дежурство, утренняя гимнастика.

Продуманное и хорошо организованное проведение утреннего приема имеет большое значение в режиме дня. Прием детей начинается с 7.00 – 8.30. Чтобы подготовиться к приему детей, воспитатель должен прийти в детский заблаговременно. Принимать детей можно как на воздухе, так и в помещении. В хорошую погоду прием детей в любое время года лучше проводить на свежем воздухе. Если воспитатель начинает работу с новой группой детей и ещё не совсем хорошо знает их, или же есть дети, которые в первое время с трудом расстаются с близкими, то лучше организовать прием детей в помещении, где легче отвлечь детское внимание. Во время утреннего приема воспитатель должен создать хорошее настроение, как ребенку, так и его родителям. Приветливая встреча их воспитателем влияет на настроение, работоспособность, дисциплинированность. Если дети знают, что их ждут, что им будут рады, они с большим желанием идут в детский сад. Наблюдательный воспитатель видит, с каким настроением пришел в детский сад ребенок, проявляет педагогический такт, либо сразу привлекает ребенка к деятельности, либо дает ему возможность побыть одному, успокоиться. Особое внимание надо уделять детям впервые пришедшим в детский сад. Воспитатель занимает их игрушкой, отвлекает от грустных мыслей, стремиться сделать переход из домашней обстановки в детский сад менее болезненным.

Нежелание идти в детский сад иногда проявляется и у тех детей, которые давно посещают дошкольное учреждение. Причины могут крыться в состоянии здоровья ребенка, переутомлении и т.д. Иногда родители, торопясь начинают раздевать ребенка, вызывая его протест, или же, напротив, долго уговаривают. Воспитателю следует поговорить с такими родителями, убедить их в то, что все это отрицательно действует на ребенка, отражается на его настроении и что после ухода близких он долго не может успокоиться. Чтобы быстрее отвлечь ребенка следует переключить его внимание на что-то интересное. Сделать это можно разными приемами: дать небольшое поручение, вместе понаблюдать за чем-либо интересным и т.д.

Во время утреннего приема детей необходимо обращать внимание на внешний вид ребенка воспитатель предлагает привести себя в порядок, помогает ему. Он приучает детей пользоваться зеркалом, проверять свой внешний вид, исправлять недостатки в прическе, костюме, вырабатывая привычку быть всегда чистым и опрятным. Пришедшие дети должны здороваться, разговаривать негромко и не кричать.

Утренний прием в детском саду начинается с профилактического осмотра детей медицинской сестрой или врачом. В случае их отсутствии состоянием здоровья детей следит воспитатель. Если воспитатель внимателен, хорошо знает индивидуальные особенности детей, он может определить по внешнему виду, здоров ли ребенок. Как правило, здоровые дети, придя в детский сад, начинают играть, охотно общаются друг с другом, много двигаются.

Если у воспитателя возникло подозрение, что ребенок нездоров, он беседует с родителями, узнает, как ребенок спал, не жаловался ли на что либо, и измеряет ему температуру. Если заболевание у ребенка выявилось после ухода родителей, воспитатель изолирует его от других детей, укладывает в постель и сообщает о случившемся членам семьи. Если же они по какой-либо причине не могут приехать за ребенком, воспитатель вызывает врача.

Ребенка, который долго не посещал детский сад, нельзя принимать без осмотра его врачом или медицинской сестрой.

Воспитатель должен заранее продумать, как организовать деятельность детей, занять их полезными делами в период от приема до подготовки к завтраку. В это время дети в основном играют. Воспитатель подготавливает игры и игрушки, располагая их таким образом, чтобы малышам было удобно взять их и играть, не мешая друг другу. Педагог поощряет игры, возникающие по инициативе самих детей, помогает осуществлять задуманное, создавая для этого нужные условия.

Воспитатель должен проследить, чтобы все нашли себе интересную деятельность и не мешали другим детям. В случае если ребенок не смог самостоятельно выбрать себе занятие, воспитатель должен помочь ему: подключить к играющим детям, помочь в выборе игрушек или дать ребенку какое-либо конкретное поручение.

В утренние часы может быть организована трудовая деятельность детей. Старшие дошкольники дежурят в уголке природы, помогают накрывать столы к завтраку. В это время можно так же проводить с детьми (со всей группой и индивидуально) различные наблюдения, как на участке, так и в помещении за трудом взрослых, за природными явлениями и др. Педагог обязан проверить работу дежурных и оценить ее.

После приема детей, педагог приглашает детей на утреннюю гимнастику, которая проводится на участке или в хорошо проветренном помещении (в зависимости от времени года). В плане обязательно должен быть записан комплекс утренней гимнастики.

Старшие дошкольники должны обладать знаниями о пользе физической культуры для здоровья и воспитатель, проведя утреннюю гимнастику, напоминает им об этом.

2. Подготовка к завтраку, завтрак.

Для нормального роста и развития ребенка необходимо правильно организованное питание. Растущий и быстро развивающийся организм требует достаточной по количеству и полноценной по качеству пищи. Как недостаточное, так и избыточное питание одинаково вредно для здоровья ребенка и может привести к расстройству пищеварения, нарушению обмена веществ, снижению сопротивляемости организма, к замедлению не только физического, но и психического развития. Правильно организованный процесс питания способствует хорошему усвоению пищи и имеет большое воспитательное значение. Предварительно дети убирают игрушки на свои места и идут мыть руки, а если нужно и лицо.

Проводить организацию умывания надо постепенно, не большими группами детей. Детям необходимо напоминать правила поведения – они должны закатать рукава, намыливание рук и прочие процедуры должны проводиться над раковиной. Воспитатель должен следить за тем, чтобы дети не разбрызгивали воду, поддерживали порядок и чистоту в умывальной комнате. Необходимо следить за тем, чтобы дети пользовались только своим полотенцем и аккуратно вешали его на свое место после процедуры умывания.

Гигиенические навыки у детей старшего дошкольного возраста достаточно устойчивы. Они могут уже самостоятельно и осознанно выполнять многие водные процедуры – правильно мыть руки, умываться. Необходимо только все это делать под руководством воспитателя. Первыми моют руки и умываются те, кто ест медленно, они садятся за стол и приступают к еде, не ожидая остальных. Укрепить ценные гигиенические навыки помогут веселые поговорки, пословицы, стихи.

Прием пище должен проходить только в чистой, хорошо проветренной комнате. Столы расставляются таким образом, чтобы детям было удобно садиться и вставать.

Хорошее усвоение пищи зависит не только от ее вкусовых качеств и аппетита ребенка, но и от его общего состояния, настроения, от организации всей жизни детей в детском саду. Перед приемом пищи в группе должна быть создана спокойная обстановка, чтобы дети не были утомлены или возбуждены, чтобы у них было хорошее настроение.

Режим в детском саду строится с таким расчетом, чтобы длительные прогулки, шумные игры заканчивались примерно за полчаса до еды. Это время используется для спокойных игр и занятий. Особенно осторожным нужно быть по отношению к легко возбудимым, нервным детям, не перегружать их впечатлениями. Воспитатель приучает детей садиться за стол спокойно, необходимые замечания во время еды делает тихо, в доброжелательной форме.

Важным моментом в правильной организации питания является хорошая сервировка стола. Опыт показывает, что детям нравиться, когда стол накрыт белой чистой скатертью; поэтому целесообразно приучать их есть на белой скатерти, что будет способствовать воспитанию аккуратности или на индивидуальных хлопчатобумажных салфетках.

Посуда должна соответствовать возрастным возможностям, быть удобной, приятной по виду, одинаковой по форме и рисунку.

На столах не должно быть ничего лишнего, что мешало бы брать хлеб, салфетки, ставить тарелки. К приему пищи столы накрываются заранее, и в подготовке их принимают участие дежурные дети.

Не должно быть длинных интервалов в подачи блюд, но короткие промежутки неизбежны. Детям, сидящим за одним столом, разрешается в это время негромко поговорить, обменяться впечатлениями. Во время еды на столах должен поддерживаться порядок. Если кто-либо из детей нечаянно прольет еду на стол, надо тут же вытереть. Следует приучать детей к чистоте.

После еды дети ставят свою посуду на середину стола, а дежурные убирают ее. Поблагодарив взрослых, дети старших групп дожидаются товарищей по столу.

Во время приема пищи воспитатель следит за тем, чтобы дети съедали положенную им порцию и приучает есть культурно.

В старшей группе навыки культурной еды совершенствуются. Дети должны уметь правильно пользоваться столовыми приборами, есть самостоятельно, аккуратно. Во время еды они должны слегка наклоняться над тарелкой, жевать бесшумно с закрытым ртом. Пользоваться носовым платком следует, по возможности, перед едой.

В процессе еды педагог должен постоянно контролировать осанку детей и воспитывать культурно-гигиенические навыки приема пищи. Нужно ежедневно знакомить родителей с меню детского сада и вывешивать рекомендуемый выбор блюд. Важно убедить родителей в том, что завтрак, который они дают детям дома, нарушает режим питания на целый день, а сладости, съеденные перед едой, снижают аппетит.

3. Подготовка к прогулке, прогулка.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Чтобы дети охотно собирались на прогулку, воспитатель заранее продумывает ее содержание, вызывает у детей интерес к ней с помощью игрушек или рассказа о том, чем они будут заниматься. Если прогулки содержательные и интересные, дети, как правило, идут гулять с большой охотой.

Одевание детей нужно организовать так, чтобы не тратить много времени и чтобы им не приходилось долго ждать друг друга. Для этого необходимо продумать и создать соответствующие условия. Воспитатель должен учит детей одеваться и раздеваться самостоятельно и в определенной последовательности. Детей помогает одевать няня, давая, однако, им возможность им сделать то, что они могут. Когда у детей выработаются навыки одевания и раздевания и они будут делать это быстро и аккуратно, воспитатель только помогает им в отдельных случаях (застегнуть пуговицу, завязать шарф и т.п.). Нужно приучать детей к тому, чтобы они оказывали помощь друг другу, не забывали поблагодарить за оказанную услугу. Чтобы навыки одевания и раздевания формировались быстрее, родители должны дома предоставлять детям больше самостоятельности. Когда большинство детей оденется, воспитатель выходит с ними на участок. За остальными детьми следит няня, затем провожает их к воспитателю. Выходя на прогулку, дети сами выносят игрушки и материал для игр и занятий на воздухе.

Планирование содержания деятельности детей на прогулке зависит от времени года, погоды, предшествующих занятий, интересов и возраста.

Ведущее место на прогуле отводится играм, преимущественно подвижным. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение от занятий, воспитываются моральные качества. Подвижная игра может быть проведена в начале прогулки, если занятия были связаны с долгим сидением детей. Если же они идут гулять после музыкального или физкультурного занятия, то игру можно провести в середине прогулки или за полчаса до ее окончания.

На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

В процессе прогулки педагог наблюдает за содержанием игр и взаимоотношением детей в этих играх. Во время прогулки, воспитатель следит за тем, чтобы все дети были заняты, не скучали, чтобы ни кто не озяб или не перегрелся. Тех детей, кто много бегает он привлекает к участию в более спокойных играх. Примерно за полчаса до окончания прогулки воспитатель организует спокойные игры. Находясь на прогулке, воспитатель должен создать условия для всех видов игр.

Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения и т.д. Из наблюдений они узнают об особенностях сезонных изменений в природе, подмечают связи меду различными явлениями, устанавливают элементарную зависимость. Наблюдения вызывают у них интерес, ряд вопросов, на которые они стремятся найти ответ. Все это развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей. Прогулки дают возможность решать задачи нравственного воспитания. Воспитатель знакомит детей с родным городом, его достопримечательностями, с трудом взрослых, которые озеленяют его улицы, строят красивые дома, асфальтируют дороги. При этом подчеркивается коллективный характер труда и его значение: все делается для того чтобы нашим людям жилось удобно, красиво и радостно. Ознакомление с окружающим способствует воспитанию у детей любви к родному городу.

Окружающая жизнь и природа дают возможность для организации интересных и разнообразных наблюдений. Например, можно обратить внимание на облака, их форму, цвет, сравнить их с известными детям образами. Следует организовать и наблюдения за трудом взрослых, которые работают вблизи детского сада, например за дворником, строителями. Наблюдение во время прогулки имеет большое значение для детей. Во время прогулки стоит привлекать детей к труду. Старшие дошкольники трудятся в цветнике – сажают цветы, поливают их, рыхлят землю. У них воспитывается трудолюбие, любовь и бережное отношение к природе. Они учатся замечать ее красоту. Обилие в природе красок, форм, звуков, их сочетание, повторяемость и изменчивость, ритм и динамика – все это вызывает радостные переживания.

Во время прогулки воспитатель проводит индивидуальную работу с детьми: для одних организует работу с мячом, для других – метание в цель и т. д. В конце прогулки дети собирают игрушки, оборудование. Перед входом в помещение приводят себя в порядок. Раздеваются дети тихо, без шума, аккуратно складывают и убирают вещи в шкафчик. Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития ребенка.

1. Приложение (фотографии)

1. Литература

1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. «Развитие ребенка в дошкольном детстве» 2006г

2. Воспитание и обучение детей в старшей группе детского сада. Под редакцией В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, 2006 г.

3. Голицына Н.С. «Организация и содержание работы старшего воспитателя ДОУ» 2006г.

4. Дубинина О.В., Еник О.А., Пенькова Л.А. «Образовательная среда и организация самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста» 2008 год.

5. Зебзеева В.А. «Организация режимных моментов в ДОУ» 2007 г.

анализ режимных процессов

 Наблюдение за организацией и руководством режимными процессами в средней группе детского сада.

Анализ режимных процессов.

В группе созданы все условия для полноценного проведения всех режимных процессов. Прием детей осуществляется в специальной комнате – раздевальной, где имеются шкафчики по количеству детей, скамейки для переодевания, зеркало, чтобы дети могли устранить непорядок в своем внешнем виде (зеркало находится на уровне роста детей). У каждого ребенка в шкафчике имеется персональная расческа.В группе также созданы все условия: все оборудование и игрушки находятся в досягаемости для детей, принадлежности для дежурства лежат в определенном месте, дети свободно берут их оттуда и убирают обратно по окончании дежурства.Умывальная оборудована всем необходимым: имеется несколько раковин, что не создает толчеи при мытье рук, зеркала, вешалки для полотенец. Ко всему есть свободный доступ.В группе достаточно посуды, белья (оно меняется своевременно, по графику), столов, стульев. В группе наблюдается единство требований к детям, действия воспитателя согласованы с действиями младшего воспитателя. Воспитатель ведет беседы с родителями на тему «Режим дня в детском саду и дома», даёт консультации родителям о том, как приблизить домашний режим к режиму детского сада, в уголке родителей висят рекомендации по организации режима. Таким образом, воспитатель добивается единства требований к ребенку.Распорядок дня обеспечивает содержательность детской деятельности, в группе царит деловая обстановка, нет шума, гама, дети четко выполняют требования режима.Режим дня носит определенный характер, т.е. подчинен ряду правил, которых придерживаются дети: правила пользования игрушками, вещами, определяющие взаимоотношения между детьми и взрослыми (например, играть дружно, не отнимать игрушек, не обижать друг друга). Требования, вытекающие из режима понятны детям, это дисциплинирует детей.Видно, что режим дня в группе отвечает требованию постоянности. Т.к. дети без капризов выполняют те или иные режимные процессы и к определенному времени уже испытывают потребность в переходе на новый режимный отрезок. Режим дня в группе целесообразен, т.к. все требования режима имеют определенный смысл, необходимы и обусловлены общей целью и задачами воспитания.

Приемы создания интереса к режимным процессам.

В течение 1 половины дня воспитатель использовала разнообразные приемы создания интереса к режимным процессам.Основным приемом является игровой. К игровому приему воспитатель прибегла и тогда, когда ребенок плохо ел. Также воспитатель использовала художественное слово с юмором, когда надо было обратить внимание ребенка на его оплошность при умывании и чтение сказки при укладывании детей спать. Все это, несомненно, создало у детей интерес к режимным моментам.

Педагог поощряла детей за хорошие поступки: за помощь детям, за хорошо выполненную работу. Это также служит мотивацией для детей, которые заслужили похвалу, и для тех детей, которые слышали ее, т.к. им также хочется заслужить одобрение взрослого, и в следующий раз они тоже будут стараться. При подготовке ко сну воспитатель объяснила детям для чего нужен сон, настроила их на то, что после тихого часа они снова будут играть. Таким образом, создала интерес детей к восстановлению своих сил посредством сна.Воспитатель широко пользовалась созданием интереса у детей к различным процессам, чтобы достичь выполнения поставленных задач.Переход от одного режимного момента к другому воспитатель осуществляла постепенно, планомерно. Предупреждала детей заранее о смене деятельности, чтобы они могли переключиться с одного вида деятельности на другой. Тем детям, которые быстро выполняют все требования режима, она разрешала поиграть подольше. Умываться, одеваться дети шли постепенно, а не толпой, по мере заканчивая предыдущего вида деятельности. Не было суеты, дети привыкли к данному распорядку дня.Все гигиенические требования были соблюдены. Групповая комната, спальная своевременно проветривалась, проводилась влажная уборка по графику и по мере необходимости.Стол был правильно сервирован, посуду мыли по правилам и подавалась и для первого и для второго блюд разная, дежурные работали в соответствующей одежде, правильно держали посуду при ее раздаче. Младший воспитатель раздает пищу в специальной одежде, пол моет соответственно в другой.При подготовке к прогулке одевшиеся дети не ждали всех детей, а своевременно выходили на участок.Дети в соответствии с режимом проводили гигиенические процедуры: умывания, полоскания рта. Это было организовано в соответствии с гигиеническими требованиями.В групповой комнате дети были одеты в соответствии с температурой комнаты в облегченную одежду. Утренняя гимнастика проводилась в физкультурной одежде: майка, шорты, чешки.Все режимные процессы были проведены в соответствии с возрастом, без отклонений во времени.Направляя деятельность детей, воспитатель учитывала характер предшествующей и последующей деятельности в режиме дня. Так, подвижные игры не проводились после еды, перед сном, наоборот, были включены спокойные игры.Полотенца и постельное белье содержатся в идеальном порядке и меняются в соответствии с графиком смены белья.Сон проводится в отдельном чистом, проветренном помещении; исключены шумы, громкие разговоры, создана благоприятная обстановка.

Таким образом, проведение режимных процессов отвечает всем гигиеническим требованиям.

.

Во время одевания на прогулку, младшего воспитателя обязательно присутствует и вместе с воспитателем помогает одеваться детям, контролирует правильность и качественность и одевания. После окончания завтрака и обеда младший воспитатель контролировала процесс полоскания рта. Таким образом, младший воспитатель является активным помощником воспитателя при проведении режима, действия их согласованы и это является хорошим показателем эффективной совместной работы.

8) Учет возрастных особенностей дошкольников.

Весь режим был построен в соответствии с возрастом детей. С учетом возраста определялось время проведения того или иного режимного момента. Методические приемы также подобраны в соответствии с возрастом. Требования, предъявляемые воспитателем к детям, не были завышены, поэтому выполнялись ими легко. В соответствии с возрастом были подобраны игровые приемы, различные методы, даже тон общения воспитателя с детьми соответствует данной возрастной группе.

9) Культура внешнего вида воспитателя и его помощника.Воспитатель знает, что она является примером для детей во всем, поэтому ее внешний вид безупречен: аккуратная глаженая одежда, все подобрано в тон, со вкусом; волосы чистые причесанные; минимум косметики; ухоженные руки; удобная красивая обувь. Для проведения утренней гимнастики она также переодевалась в спортивную форму.

Младший воспитатель находится в группе в специальной одежде, которую меняет в соответствии с видом ее деятельности. Также всегда аккуратна, причесана.Таким образом, дети видят перед собой наглядный пример аккуратности и ухода за своим внешним видом, чему и стремятся подражать.

В процессе выполнения режимных моментов воспитатель обучает детей навыкам культурного обращения с вещами, знакомит их с правилами поведения, правилами общения друг с другом и со взрослыми, приучает их к самостоятельности в обслуживании себя, к целесообразным, полезным действиям.

Германия «все еще находится в начале эпидемии»: Служба здравоохранения

Волонтеры-медики, одетые в защитные костюмы, маски, перчатки и очки, ждут, чтобы взять образцы крови у посетителей с симптомами, чтобы проверить их на инфекцию Covid-19 в палатке рядом с кабинетом врача 27 марта 2020 года в Берлине, Германия.

Шон Гэллап

В Германии, как и в других европейских странах, таких как Испания, Италия и Франция, много подтвержденных случаев коронавируса. Но в отличие от других, у него пока гораздо меньше погибших.

По данным Университета Джона Хопкинса, в Германии зарегистрировано 100 123 подтвержденных случая заражения вирусом и 1584 случая смерти от этого вируса, что соответствует уровню смертности около 1,5%. Для сравнения, в Италии зарегистрировано 128 948 случаев заражения вирусом и 15 887 случаев смерти, в результате чего показатель летальности приближается к 12%. Летальность в Испании в настоящее время составляет около 9,5%.

Германию хвалили за то, что она оказалась на пике эпидемии коронавируса, и есть основания для надежды; Ежедневное количество новых случаев заражения в Германии в понедельник снизилось четвертый день подряд.

Но орган общественного здравоохранения Германии, Институт инфекционных заболеваний Роберта Коха, проявляет осторожность, говоря CNBC, что сравнительно низкий уровень смертности в стране (уровень смертности от заболевших) не должен рассматриваться как показатель успеха страны в борьбе с вирусом. пока что.

«Во-первых, еще слишком рано говорить об истории успеха. В Германии — по крайней мере, на данный момент — уровень смертности ниже, чем в других странах», — заявила Мариеке Деген, заместитель пресс-секретаря RKI. CNBC.

«Этому может быть много факторов, одна из которых — это возрастные группы, затронутые этим заболеванием (пока что пожилые люди не пострадали в Германии так сильно, более молодые, вернувшиеся с лыжного спорта; однако мы видим, что это меняется в момент) «, — сказала она.

«Кроме того, мы знаем, что до тех пор, пока тяжело больные пациенты не умирают, требуется некоторое время, а мы находимся здесь только в начале событий».

Рекомендация RKI о раннем широкомасштабном тестировании для выявления случаев заболевания и замедления распространения вспышки широко рассматривается как фактор, который помог Германии снизить число погибших.По оценкам, Германия проводит около 500000 тестов в неделю, что намного больше, чем в таких странах, как Великобритания, где отсутствие национального тестирования и небольшой режим тестирования для медицинских работников были названы фиаско.

Деген сказал, что стратегия раннего тестирования позволила Германии «увидеть случаи очень рано, и многие случаи, а также легкие (которые при других обстоятельствах могли бы быть пропущены). Возможно, именно поэтому огромное количество умерших, ссылаясь на по количеству всех известных случаев, то, конечно, пока меньше », — сказала она.

Но, снова предупредила она, Германия еще не выбралась из леса.

«Еще раз очень важно подчеркнуть, что Германия все еще находится в начале эпидемии. Сейчас мы видим все больше и больше смертей, и мы не можем предсказать, как все будет развиваться. Уровень смертности растет. И, конечно, все в порядке. сделано для дальнейшего замедления распространения в настоящее время, чтобы сохранить медицинские возможности », — сказала она.

Как и большинство других европейских стран, Германия ввела карантин, посоветовав населению оставаться дома и закрыть все предприятия, кроме самых важных, оставив открытыми только продовольственные магазины и аптеки.Ожидается, что эти меры останутся в силе как минимум до 19 апреля.

Неточная наука

Глобальные показатели смертности от коронавируса — неточная наука, это следует подчеркнуть, и сравнение между странами на самом деле не так полезно.

Если число случаев заражения вирусом занижено, например, это может привести к завышению показателя летальности. Также существует фактор временного лага между теми, кто болеет вирусом, и потенциальной смертью в будущем. Также просто так много неподтвержденных случаев коронавируса, что трудно определить точный уровень смертности.

Количество людей, проходящих тестирование в каждой стране, которое в настоящее время сильно варьируется, искажает данные об уровне смертности. Если в стране пройти тестирование меньшее количество людей, уровень смертности может оказаться намного выше, чем в странах, где тестируется гораздо большее количество людей, например, как с симптоматическими, так и с бессимптомными случаями.

Способ регистрации смертей от коронавируса также может различаться в разных странах. В Германии, если человек умирает и был заражен коронавирусом, это регистрируется как смерть, вызванная вирусом, даже если неясно, был ли именно вирус, приведший к смерти.Другими словами, Германия считает среди своих погибших от коронавируса людей, которые «умерли от», а также «умерли с» вирусом.

RKI признает, что существуют сложности с регистрацией смертей. «В случаях, когда люди страдают другими тяжелыми заболеваниями, вы не всегда можете легко определить (причину смерти) . .. Если есть подозрение, что пациент умер от COVID-19, но не проходил тестирование раньше, конечно, опубликовать — проводятся исследования на смерть, но … не каждый умирающий в этой стране обычно проходит проверку на COVID-19 », — сказала она.

Исправление: эта статья была обновлена, чтобы исправить название Института инфекционных болезней Роберта Коха.

Краткая история глобальных условий жизни и почему важно, чтобы мы ее знали

Чтобы увидеть, откуда мы пришли, мы должны вернуться в далекое прошлое. 30 или даже 50 лет мало. Когда вы рассматриваете только то, как мир выглядел в течение нашей жизни, легко думать о мире как о статичном — богатые, здоровые и образованные части мира здесь и бедные, необразованные, больные регионы там — и сделать ложный вывод, что он всегда было так, и так будет всегда.

Взгляните на более далекую перспективу, и станет очень ясно, что мир вовсе не статичен. Страны, которые сегодня богаты, совсем недавно были очень бедными и на самом деле были хуже, чем бедные страны сегодня.

Чтобы избежать статичного изображения мира — Север всегда намного богаче, чем Юг — мы должны начать 200 лет назад, до того времени, когда условия жизни действительно резко изменились.

Организация Объединенных Наций измеряет крайнюю бедность как уровень жизни менее одного человека.90 $ в сутки. Эти показатели бедности учитывают неденежные формы дохода — для бедных семей сегодня и в прошлом это важно, особенно из-за натурального хозяйства. Показатель крайней бедности также корректируется для разных уровней цен в разных странах и корректируется с учетом изменений цен с течением времени (инфляция) — бедность измеряется в так называемых международных долларах, которые учитывают эти корректировки.

На первой диаграмме показаны оценки доли мирового населения, живущего в крайней бедности.В 1820 году только крошечная элита имела более высокий уровень жизни, в то время как подавляющее большинство людей жили в условиях, которые сегодня мы бы назвали крайней бедностью. С тех пор доля крайне бедных людей постоянно снижалась. Все больше и больше регионов мира индустриализировались и тем самым повышали производительность, что позволило большему количеству людей выбраться из нищеты: в 1950 году две трети мира жили в крайней нищете; в 1981 году он все еще составлял 42%. В 2015 году — последнем году, по которому у нас есть данные, — доля мирового населения, живущего в крайней бедности, упала ниже 10%.

Черта бедности в $ 1,90 очень низкая и ориентирована на самых бедных в мире. Мир также добивается прогресса в борьбе с бедностью по сравнению с более высокими чертами бедности. Фактически, какую бы черту крайней бедности вы ни выбрали, доля людей, живущих ниже этой черты бедности, во всем мире снизилась (см. Здесь).

Это огромное достижение для меня как исследователя, который занимается вопросами роста и неравенства, возможно, самым большим достижением за последние два столетия. Это особенно примечательно, если учесть, что население мира увеличилось в 7 раз за последние два столетия — переключитесь на «Абсолютное» представление в этой визуализации, чтобы увидеть количество людей, находящихся в бедности и выбывших из нее. В мире без экономического роста такое увеличение населения привело бы к все меньшему и меньшему доходу для всех; Семикратного увеличения населения мира было бы достаточно, чтобы всех довести до крайней нищеты. Однако произошло прямо противоположное. Во время беспрецедентного роста численности населения нашему миру удалось обеспечить большее процветание большему количеству людей и постоянно выводить больше людей из нищеты.

Повышение производительности имело важное значение, поскольку оно уменьшало дефицит жизненно важных товаров и услуг: больше продуктов питания, более качественная одежда и менее тесное жилье.Производительность — это соотношение между результатом нашей работы и вкладом, который мы вкладываем в нашу работу; по мере роста производительности мы извлекали выгоду из большего объема производства, но также и за счет меньших затрат — недельное рабочее время значительно сократилось.

Экономический рост был важен еще и потому, что он изменил отношения между людьми. В течение долгого времени, когда мир жил в мире без роста, единственный способ стать лучше — это если кому-то другому станет хуже. Ваша собственная удача — неудача ваших соседей.Экономический рост изменил это, рост сделал возможным, что вы становитесь лучше, когда другие становятся лучше. Изобретательность тех, кто создал технологию, повышающую производительность — автомобили, машины и коммуникационные технологии — сделали некоторых из них очень богатыми и в то же время увеличили производительность и доходы других. Трудно переоценить, насколько разные жизни в экономике с нулевой суммой и в экономике с положительной суммой.

К сожалению, средства массовой информации чрезмерно одержимы сообщениями об отдельных событиях и вещах, которые идут не так, и почти не уделяют достаточно внимания медленным событиям, которые меняют наш мир.Имея эти эмпирические данные о сокращении бедности, мы можем конкретизировать, как будут выглядеть средства массовой информации, освещающие глобальное развитие. Заголовок мог бы быть таким: «Число людей, живущих в крайней нищете, со вчерашнего дня снизилось на 130 000», и этот заголовок появлялся бы не один раз, а каждый божий день с 1990 года, поскольку в среднем каждый день в крайней бедности становилось на 130 000 меньше .

Важно знать, что можно добиться прогресса в борьбе с бедностью, потому что даже после двух столетий прогресса бедность остается одной из самых больших проблем в мире.Большинство населения мира по-прежнему живет в бедности: каждый десятый человек живет менее чем на 1,90 доллара в день, две трети живут менее чем на 10 долларов в день, и только 15% населения мира живут более чем на 30 долларов в день. ¹ Требуется гораздо больший прогресс.

Tsukinowa Group

Global Insights. Ассортимент косметических режимов

Типичный утренний распорядок включает ежедневное нанесение на лицо 16 косметических средств, общая стоимость которых составляет в среднем 229 долларов США для каждой четвертой азиатской женщины.

В восторге от того, что движет этим, а также другими косметическими практиками, Twitter IQ поручил TapestryWorks изучить 4 158 и опросить 64 женщины из Индонезии, Японии, Малайзии и Южной Кореи. Эти участники рассказали о своих режимах красоты в контексте, который является культурным в их странах, после чего наши специалисты обогатили исследование поведенческой информацией из Twitter и Instagram.

Мы обнаружили, что rubridesclubcom / mail-order-brides org, хотя женщины в этих регионах разделяют схожие цели в отношении красоты, их представления о красоте обычно различаются.Мы также обнаружили, что азиатские покупатели красоты предпочитают опробовать совершенно новые или альтернативные образы — и, тем не менее, большинство из них стремятся найти свою идеальную пару по красоте. Прилавки красоты, почти 40% в конечном итоге совершают покупки в Интернете или на мобильном телефоне, хотя многие их посещают.

Вдохновение красоты. Захватывает дух в каждом возрасте

Значительно больше, чем одна из двух опрошенных нами женщин, сказали, что они могли бы создавать красоту, в которой они находятся внутри, по-другому — что они могут выглядеть лучше, не меняя того, кто это делает. Однако их ключ к тому, чтобы выглядеть более потрясающе, тем не менее, основан на очень тщательно подобранном косметическом наборе и режиме макияжа. То, что мы наблюдали в Facebook, особенно на мобильных устройствах, подчеркивает уровень разговоров о красоте по темам. Дамы на всех четырех рынках обсуждали «макияж» в пять раз больше, чем «ароматы», «волосы» вдвое больше, чем «одежду», и «помаду» в три раза больше, чем «тушь» или «тени для век» в Twitter. мобильный. 1

Дамы могут изучать похожие темы, но мы видели, что требования к красоте заменяются кодексами красоты, которые носят культурный характер.И эти коды красоты, которые являются культурными особенностями каждой отдельной нации.

Как женщина решает взаимодействовать с контентом о красоте на цифровых платформах, сигнализирует о важных моментах, которые являются переходными потребностями красоты в ее собственной жизни.

В Instagram молодые поклонники красоты из поколения тысячелетия * обращают внимание на смелые дизайны, например:

В Instagram беседы поклонников красоты из поколения X * раскрывают гораздо больший подход, который заключается в целостной красоте, включая более здоровое питание и призыв получить больше 100% натуральных ингредиентов с:

По мере того, как разговоры о красоте развиваются со временем, меняется и основная концепция этого термина. По мере того, как женщины становятся старше, они становятся более уверенными в своей красоте и понимают, что могут заменить метод, которым они выглядят — резкое сравнение со сторонниками красоты из старшего поколения *, которые, кажется, страдают от беспокойства о красоте в первые годы своего существования.

Новейший персональный счетчик красоты. Что это означает для маркетологов

Если вы посмотрите на контекст азиатского курса красоты, который нужно приобрести, офлайн и онлайн точки соприкосновения имеют весьма отличительные и дополняющие друг друга функции, позволяющие расслабиться и поиграть.Путешествие по магазинам является электронным, тем не менее, значение физических и «реальных» сенсорных ощущений остается. Тем не менее, покупатели косметики должны хотя бы раз потрогать, ощупать и понюхать товар. Почти 40% азиатских покупателей совершают больше покупок в Интернете, чем раньше. 40% южнокорейских женщин делают эти покупки с мобильных устройств.

Сотовые устройства открывают доступ к индивидуальной информации, которая так нужна покупателям косметических товаров. Более половины обращаются первыми из-за своего смартфона, чтобы увидеть контент, связанный с красотой, потому что он намного удобнее, чем какой-либо другой канал для контента.Мы также увидели, что Twitter и Instagram входят в пятерку основных триггеров для покупки красоты. Конечно, мобильный телефон может стать новым цифровым и личным счетчиком красоты.

Персонализируйте свои статьи. Поскольку красота — это приблизительно идентификация, важно, чтобы бренды предлагали как можно больше вариантов, чтобы удовлетворить потребности каждой женщины, будь то с помощью разнообразного ассортимента товаров или в социальных сетях и сообщениях разных поколений.

Используйте сигналы, чтобы сосредоточиться на моментах: как часть вашего, женщины могут помнить, что они могут влиять на то, как именно меняется их красота со временем, будь то без макияжа и нормальный или более заметный и продвинутый.Бренды, которые говорят о жизненном этапе женщины индивидуально, на самом деле имеют лучшую возможность искренне передать лучшее сообщение в нужную минуту.

Воздействие на мобильные устройства. Организуйте свою многоканальную технику, чтобы отражать каждое действие, связанное с дорогой покупателя красоты, чтобы сделать покупку, убедившись, что у вас также есть онлайн-доступ для мобильных устройств для каждого действия в этом путешествии. Убедитесь, что вы оцениваете эффективность своих усилий по созданию бренда, используя правильные показатели для определения потенциальных возможностей будущей эффективности рекламы.

Четыре типа упражнений могут улучшить ваше здоровье и физические способности

Узнайте о четырех типах упражнений и их преимуществах. Видео о тренировках и примеры выполнения некоторых из упражнений, перечисленных ниже, можно найти на канале NIA на YouTube.

Большинство людей склонны сосредотачиваться на одном виде упражнения или деятельности и думают, что делают достаточно. Исследования показали, что важно выполнять все четыре типа упражнений: выносливость, силу, равновесие и гибкость. У каждого есть свои преимущества. Выполнение одного вида занятий также может улучшить вашу способность выполнять другие, а разнообразие помогает уменьшить скуку и риск травм. Независимо от вашего возраста, вы можете найти занятия, которые соответствуют вашему уровню физической подготовки и потребностям!

На этой странице:

Упражнения на выносливость для пожилых людей

Упражнения на выносливость, часто называемые аэробными, учащают ваше дыхание и частоту сердечных сокращений. Эти занятия помогают сохранить здоровье, улучшить физическую форму и выполнять повседневные задачи.Упражнения на выносливость улучшают здоровье вашего сердца, легких и кровеносной системы. Они также могут отсрочить или предотвратить многие заболевания, которые распространены у пожилых людей, такие как диабет, рак толстой кишки и груди, болезни сердца и другие. К физическим нагрузкам, развивающим выносливость, относятся:

• Быстрая ходьба или бег трусцой
• Садовые работы (кошение, сгребание)
• Танцы
• Плавание
• Велосипед
• Подъем по лестнице или холмам
• Игра в теннис или баскетбол

Повысьте свою выносливость, чтобы не отставать от внуков во время похода в парк, танцевать под свои любимые песни на семейной свадьбе, разгребать двор и собирать листья. Сделайте хотя бы 150 минут в неделю активности, которая заставляет вас тяжело дышать. Постарайтесь быть активными в течение дня, чтобы достичь этой цели, и не сидите долгое время.

Советы по безопасности

• Сделайте небольшую легкую деятельность, например, легкую ходьбу, до и после тренировок на выносливость, чтобы разогреться и остыть.
• Прислушивайтесь к своему телу: упражнения на выносливость не должны вызывать головокружение, боль в груди, давление или ощущение изжоги.
• Обязательно пейте жидкость, когда делаете любую деятельность, которая вызывает пот.Если ваш врач посоветовал вам ограничить потребление жидкости, обязательно проверьте это перед увеличением количества жидкости, которую вы пьете во время тренировки.
• Если вы собираетесь заниматься на открытом воздухе, внимательно следите за тем, что вас окружает.
• Одевайтесь слоями, чтобы можно было надевать или снимать одежду по мере необходимости для жаркой и холодной погоды.
• Во избежание травм во время езды на велосипеде используйте защитное снаряжение, например шлем.

Когда вы ведете активный образ жизни, попробуйте поговорить: если вы тяжело дышите, но все еще можете легко поговорить, это активность средней интенсивности.Если вы можете сказать лишь несколько слов перед тем, как сделать вдох, это упражнение высокой интенсивности.

Силовые упражнения для пожилых людей

Ваша мускульная сила может иметь большое значение. Сильные мускулы помогают вам оставаться независимыми и облегчают повседневные дела, такие как вставание со стула, подъем по лестнице и ношение продуктов. Сохранение силы мышц поможет вам сохранить равновесие и предотвратить падения и травмы, связанные с падением. У вас меньше шансов упасть, если у вас сильные мышцы ног и бедер.Некоторые люди называют использование веса для улучшения мышечной силы «силовой тренировкой» или «тренировкой с отягощениями».

Некоторые люди предпочитают использовать веса, чтобы улучшить свою силу. Если да, начните сначала с легких весов, а затем постепенно добавляйте их. Другие люди используют эспандеры — эластичные резинки разной силы. Если вы новичок, попробуйте выполнять упражнения без браслета или используйте легкий браслет, пока не почувствуете себя комфортно. Добавьте ленту или переходите к более сильной ленте (или большему весу), когда вы можете легко сделать два подхода по 10-15 повторений.Старайтесь выполнять силовые упражнения для всех основных групп мышц как минимум 2 дня в неделю, но не тренируйте одну и ту же группу мышц в течение любых 2 дней подряд. Ниже приведены несколько примеров силовых упражнений:

Советы по безопасности

• Не задерживайте дыхание во время силовых упражнений и дышите регулярно.
• Выдохните, когда поднимаете или толкаете, и вдыхайте, когда расслабляетесь.
• Поговорите со своим врачом, если вы не уверены, что делать то или иное упражнение.

Упражнения на равновесие для пожилых людей

Упражнения на равновесие помогают предотвратить падения — частую проблему у пожилых людей, которая может иметь серьезные последствия. Многие силовые упражнения для нижней части тела также улучшат ваше равновесие. Упражнения на равновесие включают:

Советы по безопасности

• Возьмите прочный стул или кого-нибудь поблизости, чтобы держаться за него, если вы чувствуете себя неуверенно.
• Поговорите со своим врачом, если вы не уверены в том, какое упражнение выполняет.

Упражнения на гибкость для пожилых людей

Растяжка может улучшить вашу гибкость. Если вы двигаетесь более свободно, вам будет легче потянуться, чтобы завязать шнурки, или заглянуть через плечо, когда вы выезжаете на машине назад.Упражнения на гибкость включают:

Советы по безопасности

• Растягивайтесь, когда мышцы разогреваются.
• Растяжка после упражнений на выносливость или силовых упражнений.
• Не растягивайся настолько, чтобы было больно.
• Всегда не забывайте дышать нормально, удерживая растяжку.
• Поговорите со своим врачом, если вы не уверены в том, какое упражнение выполняет.

Дополнительные сведения об упражнениях и физической активности

Этот контент предоставлен Национальным институтом старения NIH (NIA).Ученые NIA и другие эксперты проверяют этот контент, чтобы убедиться, что он точен и актуален.

Проверено содержание: 29 января 2021 г.

Новости о Covid-19: 95% жителей Великобритании старше 70 получили вакцину

Автор: Майкл Ле Пейдж , Клэр Уилсон , Джессика Хамзелоу , Сэм Вонг , Грэм Лоутон , Адам Воган , Конрад Куилти-Харпер и Лайал Ливерпуль

Джефф Холланд, 90 лет, и Дженни Холланд, 86 лет, получают инъекции вакцины AstraZeneca COVID-19 в бывшем магазине Wickes в Мэнсфилде, Великобритания.

Джо Гидденс / Пул через REUTERS

Последние новости о коронавирусе по состоянию на 17:00 19 февраля

95 процентов людей старше 70 лет в Великобритании получили дозу вакцины

Согласно опросу 6000 человек, проведенному Управлением национальной статистики (ONS), в Великобритании 95 процентов людей старше 70 получили хотя бы одну дозу вакцины от коронавируса. Большинству остальных была предложена вакцина, и они ждут ее. Менее 1 процента людей в возрасте старше 70 лет заявили, что отказались от вакцины.В целом, 91 процент всех опрошенных взрослых заявили, что они либо уже были вакцинированы, либо будут вакцинированы, когда их предложат. Эти цифры лучше, чем ожидалось. Например, в одном британском опросе, проведенном в декабре до начала вакцинации, только 72 процента заявили, что готовы пройти вакцинацию. Однако в опрос УНС не входили взрослые, живущие в домах престарелых или других учреждениях, и из-за небольшого размера выборки УНС заявляет, что к проценту людей, отказавшихся от вакцинации, следует относиться с осторожностью.

Реклама

Другой коронавирус новый

Вакцину Pfizer / BioNTech не нужно хранить в ультрахолодной атмосфере, как считалось ранее, когда вакцина была одобрена для использования. Компании заявляют, что он стабильный при температуре от -25 ° C до -15 ° C, и попросили регулирующие органы изменить условия, на которых он был утвержден. New Scientist сообщил в ноябре, что другие вакцины на основе мРНК, использующие ту же технологию, стабильны при температурах холодильника, и то же самое должно быть верно и в отношении вакцины Pfizer.

Япония сообщила о 91 случае заражения людей новым вариантом коронавируса под названием B.1.1.316. У него есть мутация E484K, которая также встречается в южноафриканских и бразильских вариантах, что позволяет вирусу частично уклоняться от иммунитета от перенесенной инфекции или вакцинации. Однако в Японии уровень инфицирования ниже, чем в Южной Африке или Бразилии, и всего 7000 смертей.

Бразилия вакцинирует весь город в качестве эксперимента, чтобы увидеть, как это влияет на передачу коронавируса.Все взрослое население Серрана в штате Сан-Паулу, насчитывающее около 30 000 человек, получит вакцину CoronaVac, произведенную китайской компанией Sinovac.

Смертей от коронавируса

Matthew Rowett

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,44 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 110,4 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Основная информация о коронавирусе

Все, что вам нужно знать о пандемии

Откуда взялся коронавирус? Ответы на другие вопросы о covid-19

Что такое covid-19?

Вы могли распространять коронавирус, даже не подозревая, что он у вас

Какие лекарства от covid-19 работают и насколько мы близки к тому, чтобы получить больше?

Что нужно для того, чтобы мир получил вакцину от COVID-19?

Что читать, смотреть и слушать о коронавирусе

New York Times отслеживает занятость больничных коек в Англии с помощью интерактивной графики.

Панорама: Гонка за вакциной — документальный фильм BBC о внутренней истории разработки вакцины Oxford / AstraZeneca против covid-19.

Race Against the Virus: Hunt for a Vaccine — документальный фильм Channel 4, в котором рассказывается история пандемии коронавируса глазами ученых, находящихся на передовой.

New York Times оценивает прогресс в разработке различных вакцин-кандидатов и потенциальных лекарственных препаратов для лечения COVID-19 и ранжирует их по эффективности и безопасности.

Humans of COVID-19 — это проект, посвященный опыту ключевых сотрудников, находящихся на переднем крае борьбы с коронавирусом в Великобритании, через социальные сети.

Belly Mujinga: В поисках истины — это расследование BBC Panorama о смерти транспортника Белли Муджинга от covid-19, после сообщений о том, что на нее на вокзале Виктория в Лондоне закашлялся и плюнул на нее.

Coronavirus, Explained on Netflix — это короткая серия документальных фильмов, в которых исследуется продолжающаяся пандемия коронавируса, усилия по борьбе с ней и способы борьбы с ее последствиями для психического здоровья.

New Scientist Weekly содержит обновления и анализ последних событий в связи с пандемией COVID-19. В нашем подкасте опытные журналисты журнала обсуждают самые важные научные новости, которые каждую неделю попадают в заголовки газет — от технологий и космоса до здоровья и окружающей среды.

COVID-19: пандемия, которой никогда не должно было случиться, и как остановить новую Дебора Маккензи рассказывает о том, как произошла пандемия и почему она повторится снова, если мы не будем действовать по-другому в будущем.

Правила заражения рассказывает о новой науке о заражении и удивительных способах, которыми она влияет на нашу жизнь и поведение. Автор, Адам Кухарски, эпидемиолог Лондонской школы гигиены и тропической медицины, Великобритания, и в книге он исследует, как распространяются болезни и почему они прекращаются.

Предыдущие обновления

Женщина проходит мимо цифрового мемориала сотрудникам MTA под названием «Путешествует далеко: мемориал в честь наших коллег, потерянных из-за Covid-19» на станции метро на Юнион-сквер в Нью-Йорке.

Стивен Ловкин / Shutterstock

18 февраля

Ожидаемая продолжительность жизни сократилась на один год в 2020 году благодаря коронавирусу

Ожидаемая продолжительность жизни в США упала в среднем на один год в первой половине 2020 года, согласно данным Центров США по контролю и профилактике заболеваний. Эксперты сообщили CNN, что пандемия covid-19, вероятно, внесет значительный вклад. Ожидаемая продолжительность жизни в США сейчас самая низкая с 2006 года. «Covid на пути к тому, чтобы вызвать больше смертей, чем рак или болезни сердца», — сказала CNN Эйлин Кримминс из Университета Южной Калифорнии.

Падение наблюдалось среди этнических групп, но наиболее заметно среди меньшинств. Ожидаемая продолжительность жизни черных американцев снизилась на 2,7 года, выходцев из Латинской Америки — на 1,9 года, а у белых американцев — 0,8 года. Разница в ожидаемой продолжительности жизни между чернокожими и белыми людьми в США в последние годы сокращалась, но пандемия частично обратила вспять этот прогресс. За последние 40 лет ожидаемая продолжительность жизни в США постепенно увеличивалась, за исключением периода с 2014 по 2017 год, когда она упала на одну треть года.Это объясняется эпидемией злоупотребления опиоидами в стране, а также неуклонным снижением смертности от болезней сердца.

Другие новости о коронавирусе

Число новых случаев заражения коронавирусом в Англии снизилось на две трети в период с середины января по первые две недели февраля. Падение показывает, что «меры изоляции эффективно снижают количество инфекций», — сказал Пол Эллиотт из Имперского колледжа Лондона в заявлении. Цифры взяты из одного из самых крупных и авторитетных исследований инфекций под названием REACT.В настоящее время в Англии инфицирован примерно один из 200 человек, что соответствует уровню сентября. Национальное число R — среднее количество людей, которых заразит один человек — оценивается в диапазоне от 0,69 до 0,76, что означает снижение числа инфицированных. Выводы основаны на более чем 85000 мазков, взятых у случайно выбранных людей. В то время как во всех регионах Англии отмечалось снижение числа инфекций, наиболее резко они упали в Лондоне, на юго-востоке и западном Мидлендсе и менее резко на северо-западе, северо-востоке, Йоркшире и Хамбере.Это может быть связано с более жесткими правилами изоляции, введенными ранее в Лондоне и на Юго-Востоке, сообщает BBC.

Греция согласилась на испытание разрешения на въезд туристов в страну, если они были вакцинированы против covid-19, после возобновления полетов. Первоначальное испытание будет проводиться с посетителями из Израиля, который сделал вакцину против коронавируса большей части своего населения, чем любая другая страна. Министр туризма Греции Харис Теохарис сообщил программе «Сегодня» BBC Radio 4, что страна ведет переговоры с британскими официальными лицами о том, как подобная схема может работать с Великобританией.

Смертей от коронавируса

Matthew Rowett

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,41 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 110 миллионов, хотя истинное число случаев будет намного выше.

Устройство бокового потока на коронавирус, показывающее положительный результат теста.

Thrive Images / Alamy

17 февраля

Правительство Великобритании планирует отправлять 400 000 тестов в день на дом и на работу

Экспресс-тесты на коронавирус начнут рассылаться по почте в следующем месяце, что позволит проводить дважды в неделю тестирование людей без симптомов COVID-19 для двух третей населения Англии. Анализы бокового кровотока в стиле тестов на беременность, которые ищут вирусные белки в мазке из носа или горла, дают результаты в течение получаса, но они не так точны, как более медленные тесты ПЦР, используемые в лабораториях и клиниках. Тесты бокового потока уже используются для скрининга людей без симптомов covid-19 в таких учреждениях, как здравоохранение, дома престарелых, а также в некоторых школах и университетах. Количество проведенных тестов за последний месяц значительно увеличилось. Согласно документам, которые видел The Times , последнее запланированное расширение будет включать в себя проведение более 400 000 тестов в день дома и на рабочем месте.Внедрение начнется до того, как школы откроют очное обучение — в настоящее время это запланировано на 8 марта в Англии — и тесты будут отправлены школьникам, их семьям и учителям, а также всем, кто не может работать дома. Он будет сопровождаться кампанией по поощрению восприятия, условно названной «Готовы ли вы? Пройдите тестирование. Идти.»

Использование боковых испытаний потока для массового скрининга является спорным, так как они имеют более высокую ложноотрицательные, чем тесты ПЦРА. Сторонники говорят, что тесты бокового потока позволяют выявить наиболее заразных людей.Критики говорят, что они скучают по людям, которые все еще способны передавать вирус, а затем ложно заверяют, что они свободны от вируса, поэтому могут вести себя более рискованно. Представитель Министерства здравоохранения и социального обеспечения Великобритании заявил, что их планы по расширению тестирования еще не согласованы.

Другие новости о коронавирусе

По словам исследователей, к списку признаков того, что людям нужен тест на коронавирус, следует добавить еще четыре симптома. Новые симптомы — усталость, головная боль, боль в горле и диарея.Существующие симптомы, указывающие на необходимость проведения теста, включают кашель, жар или потерю вкуса или запаха. Результаты получены в результате анализа пользователей приложения под названием Zoe Covid Symptom Study, которое отслеживает симптомы и случаи заболевания COVID-19. Исследователи подсчитали, что использование этих дополнительных признаков в качестве триггера для тестирования приведет к тому, что будет проходить тестирование намного больше людей, у которых нет вируса, но это также приведет к увеличению числа случаев коронавируса на 40 процентов.

Первое в мире исследование, которое намеренно заразит здоровых добровольцев коронавирусом, начнется в следующем месяце.Первоначально 90 человек в возрасте 18-30 лет получат небольшую дозу вируса в нос, а затем будут тщательно контролироваться, чтобы увидеть, как реагирует их иммунная система, и найти минимальную дозу, необходимую для легкой инфекции. «В будущем экспериментаторы будут изучать, насколько эффективны вакцины против существующих и новых вариантов вируса», — сказал Крис Чиу из Имперского колледжа Лондона.

Южная Африка на этой неделе станет первой страной в мире, которая начнет вводить людям вакцину Johnson & Johnson против covid-19.Этот одноразовый укол эффективен для предотвращения тяжелого заболевания, вызванного вариантом коронавируса, распространенным в этой стране.

Смертей от коронавируса

Matthew Rowett

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,43 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 109,6 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Все, что вам нужно знать о рекомбинантном вирусе: Что именно было обнаружено? Что такое событие рекомбинации? И как New Scientist узнал об этом? На все эти и другие вопросы вы найдете ответы в нашей обширной статье.

Что означают новые варианты коронавируса для возвращения к нормальной жизни? Смогут ли новые варианты потопить усилия, чтобы вернуть жизнь в нормальное русло?

Женщина в доме престарелых смотрит на вид со своего балкона

Westend61 / Getty Images

16 февраля

Почти два миллиона человек будут добавлены в список защиты Англии

Около 1,7 миллиона человек в Англии будет велено защищаться от COVID-19 и принимать дополнительные меры предосторожности после того, как будет обнаружен серьезный риск заболевания или смерти. Им также будет отдаваться приоритет при вакцинации против COVID-19. Это добавление доведет общее число в списке защиты правительства Великобритании почти до 4 миллионов, всем из которых рекомендуется защищать до 31 марта.

Люди, добавляемые в список, были идентифицированы с помощью алгоритма, позволяющего предсказать, подвержен ли человек риску тяжелого заболевания или смерти от COVID-19. Алгоритм включает информацию о возрасте, этнической принадлежности, индексе массы тела, других состояниях здоровья и почтовом индексе (который указывает на уровень депривации).«По мере того, как мы узнаем больше о COVID-19, мы постоянно изучаем доказательства», — сказала на брифинге 16 февраля Дженни Харрис, один из заместителей главного медицинского директора Англии. «Было совершенно ясно, что не все люди, подвергавшиеся риску, были идентифицированы с помощью бинарного подхода», — сказала она. Харрис сказал, что люди будут решать, следовать ли совету по защите или нет.

Другие новости о коронавирусе

По оценкам Управления национальной статистики, каждый пятый житель Англии имел антитела против коронавируса в течение 28 дней до 1 февраля, что позволяет предположить, что они ранее были инфицированы или получили вакцину от COVID-19. В Уэльсе и Северной Ирландии эквивалентная оценка составляла один из семи, а в Шотландии — один из девяти человек. Люди были проверены на антитела в рамках обследования на инфекцию COVID-19 в Великобритании. В Англии люди в возрасте 80 лет и старше чаще всего имели положительный результат теста на антитела, а 40,9% — положительный результат, что, вероятно, связано с высоким уровнем вакцинации в этой группе. «Может возникнуть соблазн предположить, что количественная оценка уровней антител, подобная этому, говорит нам об уровне и распределении иммунитета к covid-19 в популяции, но мы не знаем, какие компоненты иммунной системы необходимы для иммунитета или как долго будет длиться защита. », — говорится в заявлении Саймона Кларка из Университета Рединга.

Ранние данные о вакцинации в Израиле показывают, что вакцина Pfizer / BioNTech covid-19 предотвращает 94% симптоматических коронавирусных инфекций. В исследовании приняли участие 600 000 полностью вакцинированных людей и такое же количество невакцинированных людей. Это очень похожий уровень эффективности на тот, который был зарегистрирован при клинических испытаниях вакцины. Фонд здравоохранения Израиля «Клалит» использовал результаты тестов на коронавирус, взятые из медицинских карт, для сравнения количества инфекций между теми, кто получил две дозы вакцины, и теми, кто не получил никаких доз.Среди вакцинированных было на 94% меньше инфекций. На данный момент почти половина взрослого населения Израиля получила хотя бы одну дозу вакцины от COVID-19.

Смертей от коронавируса

Matthew Rowett

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,41 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 109 миллионов, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Объединенные варианты: британские и калифорнийские варианты коронавируса, похоже, объединились в сильно мутировавший гибрид, что вызывает опасения, что мы можем вступить в новую фазу пандемии covid-19.

Секвенирование генома коронавируса и его вариантов в Национальном эталонном центре во Франции

CHRISTOPHE ARCHAMBAULT / AFP через Getty Images

15 февраля

Варианты коронавируса, несущие аналогичные мутации, обнаруженные в США

В США обнаружено семь вариантов коронавируса, несущих аналогичные мутации. Все варианты, о которых сообщалось в предварительном исследовании, получили мутацию в одном и том же месте в их геноме и, по-видимому, принадлежат к той же линии, что и вирус, впервые секвенированный 1 декабря, который впоследствии стал более распространенным.«Очевидно, что с этой мутацией что-то происходит», — сказал Джереми Камил из Университета штата Луизиана и соавтор исследования New York Times . Неясно, делает ли мутация более трансмиссивными варианты, как вариант коронавируса B.1.1.7, впервые секвенированный в Великобритании, но его расположение в гене, влияющем на то, как вирус проникает в клетки человека, вызывает беспокойство. «Я думаю, что есть явное следствие эволюционного преимущества», — сказал Камил. Предварительное исследование было опубликовано на сервере предварительной печати и не подвергалось экспертной оценке.

Другие новости о коронавирусе

Министр здравоохранения Великобритании Мэтт Хэнкок сообщил, что треть социальных работников в Англии еще не прошли вакцинацию против COVID-19, несмотря на то, что они находятся в числе приоритетных групп. «Мы будем продолжать предлагать и поддерживать контакты с людьми, которые работают в сфере социальной защиты, — сказал Хэнкок в передаче BBC Breakfast. «Очевидно, что это очень важно», — сказал он. Кроме того, предварительное исследование показало более низкое потребление вакцины против covid-19 среди чернокожих, азиатских и этнических меньшинств в университетских больницах Лестера NHS Trust в Англии.«Эти результаты дают серьезные основания для беспокойства, поскольку группы этнических меньшинств (особенно те, которые работают в сфере здравоохранения) подвержены более высокому риску заражения [коронавирусом] и неблагоприятного исхода от COVID-19», — говорится в отчете, который не был подтвержден коллегами. рассмотрено. На данный момент более 15 миллионов человек получили дозу вакцины от COVID-19 в Великобритании, что соответствует поставленной правительством цели — предложить первую дозу вакцины четырем приоритетным группам к середине февраля.

«Мы сделаем все, что в наших силах», чтобы возобновить работу школ в Англии к 8 марта, — заявил премьер-министр Великобритании Борис Джонсон, добавив: «Но мы должны продолжать смотреть на данные, мы должны продолжать смотреть на них. уровень заражения, не забывайте, что он все еще очень высок.«Ожидается, что правительство Великобритании изложит планы снятия ограничений на брифинге 22 февраля. Джонсон сказал, что планы правительства будут «осторожными, но необратимыми».

Первые путешественники, которым необходимо было остановиться в карантинных отелях в Англии, прибыли в лондонский аэропорт Хитроу 15 февраля. Люди, прибывающие в Великобританию из 33 стран «красного списка», теперь должны пройти обязательный карантин в отелях на 10 дней по прибытии за свой счет.

Смертей от коронавируса

Matthew Rowett

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2.4 миллиона. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 108 миллионов, хотя истинное число случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Что меняет: непредсказуемость covid-19 может сделать нашу жизнь неконтролируемой, но есть вещи, которые мы все можем сделать, чтобы повлиять на наш курс в условиях пандемии.

Женщина получает вакцину Oxford / AstraZeneca covid19 в центре вакцинации NHS в Илинге, западный Лондон

NEIL HALL / EPA-EFE / Shutterstock

12 февраля

На следующей неделе в Англии начнутся вакцинации лиц моложе 70 лет

Вакцинаторы в Англии теперь могут начинать вакцинацию от COVID-19 людям в возрасте от 65 до 69 лет, если они уже сделали уколы пожилым и клинически уязвимым людям из наиболее приоритетных групп. «NHS England сообщило нам, что в исключительных случаях, когда мы достигли других групп, мы можем перейти к пятой когорте [люди в возрасте от 65 до 69]», — сообщил анонимный врач « Guardian ». По всей Великобритании 14 миллионов человек получили первую дозу вакцины от COVID-19 по состоянию на 12 февраля, что эквивалентно примерно 20 процентам всего населения.

Инфекции попадают в Великобританию

Коронавирусные инфекции, похоже, падают в Великобритании.По оценкам Управления национальной статистики, примерно каждый 80 человек в Англии был заражен COVID-19 за неделю до 6 февраля, по сравнению с одним из 65 человек на предыдущей неделе. В Уэльсе, Северной Ирландии и Шотландии эквивалентные цифры за последнюю неделю составляют примерно один из 85, один из 75 и один из 150 человек соответственно, что все ниже показателей предыдущей недели. Последняя официальная оценка числа R — среднего числа людей, инфицированных каждым человеком с коронавирусом, — находится между 0. 7 и 0,9 для Великобритании в целом, что указывает на сокращение эпидемии в стране.

Нил Фергюсон из Имперского колледжа Лондона, который консультирует правительство Великобритании в рамках Консультативной группы по новым и возникающим угрозам респираторных вирусов, сказал, что ограничения помогли снизить количество случаев заболевания. «В настоящее время они сокращаются вдвое примерно каждые 17 дней», — сказал он в подкасте Westminster Insider компании Politico. Фергюсон сказал, что, возможно, через месяц можно будет возобновить работу хотя бы начальных школ. «И если мы продолжим видеть продолжающийся спад без крупных вспышек, то, возможно, в следующем месяце начнем ослаблять другие аспекты жизни общества», — добавил он.Премьер-министр Великобритании Борис Джонсон заявил, что обсуждение возобновления работы школ состоится на неделе, начинающейся 22 февраля, и школы потенциально могут открыться с 8 марта.

Другие новости о коронавирусе

Германия вводит строгий новый пограничный контроль из-за опасений по поводу вариантов коронавируса, с запретом на въезд в страну из Чешской Республики и Австрии, где были обнаружены распространенные варианты вируса B. 1351 и B.1.1.7. Вернувшиеся жители и некоторые основные работники будут освобождены от уплаты налогов.

Французский орган здравоохранения Haute Autorite de Sante рекомендовал людям, которые уже переболели COVID-19 и выздоровели, предлагать только один укол вакцины против COVID-19. «Разовая доза вакцины послужит напоминанием», — говорится в заявлении.

Смертей от коронавируса

Matthew Rowett

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,37 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 107 миллионов, хотя истинное число случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Происхождение вируса: можно ли предположить, что коронавирус может оставаться заразным и передаваться людям через замороженные продукты, как показывают результаты расследования Китая и Всемирной организации здравоохранения?

Варианты коронавируса: министр здравоохранения Великобритании Мэтт Хэнкок проигнорировал совет правительства по науке об обязательном карантине всех посетителей, что делает маловероятным, что меры остановят распространение новых вариантов.

Лечение, меняющее правила игры: столкнувшись с неизвестной болезнью, врачам пришлось обновлять передовой опыт быстрее, чем когда-либо прежде.Вот что мы теперь знаем о золотом стандарте лечения коронавируса.

Фармацевт из Франции демонстрирует упаковку тоцилизумаба, который используется для лечения ревматоидного артрита.

PASCAL ROSSIGNOL / REUTERS / Alamy Stock Photo

11 февраля

Лекарство от артрита тоцилизумаб компании Рош снижает риск смерти среди пациентов с тяжелой формой COVID-19

Лекарство от артрита тоцилизумаб снижает риск смерти среди тяжелобольных пациентов с COVID-19, согласно результатам исследования RECOVERY, в котором с марта прошлого года тестировался ряд потенциальных методов лечения этого заболевания.Исследование показало, что 29 процентов пациентов с COVID-19, получавших тоцилизумаб, умерли в течение 28 дней, по сравнению с 33 процентами тех, кто не получал препарат. Лечение тоцилизумабом, продаваемым швейцарской компанией Roche под торговой маркой Actemra, также сократило время до выздоровления и уменьшило потребность в механической вентиляции легких. В исследование были включены 2022 пациента с covid-19, случайным образом распределенных для лечения тоцилизумабом в дополнение к их стандартному лечению, и 2094 пациента, которым было назначено только стандартное лечение, что для 82% всех пациентов в исследовании включало лечение стероидами, такими как дексаметазон.В прошлом году дексаметазон стал первым препаратом, снижающим смертность пациентов с COVID-19. Самые последние результаты показывают, что тоцилизумаб дает дополнительные преимущества при использовании со стероидами, такими как дексаметазон. «Использование в комбинации дает существенное воздействие», — сказал Мартин Ландрей из Оксфордского университета, один из ведущих исследователей этого испытания. «После дексаметазона (стероидов) это самый значительный прогресс в лечении covid», — сказал Атималайпет Раманан из Бристольского университета.

Другие новости о коронавирусе

Центры США по контролю и профилактике заболеваний (CDC) выпустили обновленное руководство, в котором говорится, что людям, которые были «полностью вакцинированы» против covid-19, больше не рекомендуется помещать в карантин, если они контактируют с кем-то, у кого положительный результат теста на коронавирус. Это относится к людям, которые получили обе дозы вакцины от COVID-19 не менее двух недель назад. Тем не менее, CDC заявил, что это не означает, что полностью вакцинированные люди должны прекратить принимать меры предосторожности, и добавил, что люди, которым сделали прививки три месяца назад или более, должны по-прежнему помещаться в карантин, если они подверглись заражению, поскольку неизвестно, как долго защита от covid- 19 длится.

Представители здравоохранения США советуют людям в стране надеть две маски друг на друга, чтобы лучше защитить себя от коронавирусной инфекции. В отчете CDC предлагалось надеть тканевую маску поверх одноразовой хирургической маски или улучшить прилегание одной хирургической маски в качестве способов повышения защиты.

По данным AstraZeneca, на производство и внедрение вакцин против COVID-19, которые работают против новых вариантов коронавируса, может потребоваться от шести до девяти месяцев. Британо-шведская компания сделала это заявление после того, как ее нынешняя вакцина оказалась менее эффективной против варианта коронавируса, впервые выявленного в Южной Африке.

The Guardian сообщил, что более 40 процентов персонала крупнейшего в Великобритании медицинского учреждения не получали никаких доз вакцины от COVID-19.

Смертей от коронавируса

Matthew Rowett

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,35 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 107 миллионов, хотя истинное число случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Новые вакцины против COVID-19: миру нужны новые вакцины, чтобы победить новые варианты коронавируса, преодолеть задержки и устранить глобальное неравенство в доступе к вакцинам — вот что находится в разработке на 2021 год и далее.

Женщина сдает тест на коронавирус во временном центре тестирования в Лондоне, Великобритания

Hollie Adams / Getty Images

10 февраля

Озноб, потеря аппетита, головная боль и мышечные боли связаны с covid-19 в новом исследовании

Согласно исследованию REACT, проведенному Имперским колледжем Лондона, с COVID-19 в определенных возрастных группах связаны новые симптомы, включая озноб, потерю аппетита, головную и мышечную боль. Четыре новых симптома были выявлены исследователями путем случайного анализа мазков и опроса более миллиона человек в Англии, проведенного в период с июня 2020 года по январь 2021 года.Исследователи обнаружили связь между положительным результатом теста на коронавирус и сообщением о любых из этих новых симптомов или других симптомах, ранее связанных с COVID-19, таких как постоянный кашель, лихорадка, потеря или изменение вкуса или запаха.

Чем больше у людей симптомов, тем больше у них шансов получить положительный результат теста, хотя наблюдались некоторые различия в симптомах в разных возрастных группах. Озноб был связан с инфекцией во всех возрастных группах, тогда как головные боли наблюдались в основном у детей в возрасте 5-17 лет, потеря аппетита у взрослых старше 18 лет и мышечные боли у детей в возрасте 18-54 лет.Инфицированные дети в возрасте 5–17 лет также реже сообщали о повышении температуры тела, постоянном кашле и потере аппетита по сравнению со взрослыми.

В исследовании REACT также изучалось, изменились ли сообщаемые симптомы до и после того, как вариант B. 1.1.7 стал доминирующим вариантом в Великобритании. Было обнаружено, что симптомы были во многом похожи, несмотря на повышенную распространенность B.1.1.7. Однако потеря или изменение обоняния в меньшей степени свидетельствовали о наличии COVID-19 в январе, когда на долю B.1.1.7 приходилось около 86 процентов инфекций, по сравнению с ноябрем по декабрь, когда этот показатель составлял 16 процентов.«По мере того, как эпидемия прогрессирует и появляются новые варианты, важно, чтобы мы продолжали следить за тем, как вирус влияет на людей, чтобы программы тестирования соответствовали меняющимся потребностям», — сказал Джошуа Эллиотт, один из исследователей исследования в Имперском колледже Лондона.

Другие новости о коронавирусе

Жителям Великобритании придется «привыкнуть к идее вакцинации и ревакцинации осенью, поскольку мы сталкиваемся с этими новыми вариантами», — заявил 10 февраля в парламенте премьер-министр Великобритании Борис Джонсон.Несколько производителей вакцин подтвердили, что они уже работают над новыми версиями своих вакцин против COVID-19, чтобы гарантировать их эффективность. Правительство Великобритании недавно объявило о партнерстве с производителем CureVac для быстрого производства новых вакцин в ответ на новые варианты коронавируса, если это необходимо. «Мы считаем, что они могут помочь нам в разработке вакцин, способных масштабно реагировать на новые варианты вируса», — сказал Джонсон.

Заместитель главного врача Англии Джонатан Ван-Там сказал, что не считает, что B.1351 вариант коронавируса, впервые выявленный в Южной Африке, «станет доминирующей проблемой в следующие несколько месяцев». Выступая на BBC News, Ван-Там сказал, что 90 процентов случаев заболевания в Великобритании на данный момент вызваны вариантом B.1.1.7, впервые обнаруженным в Кенте.

По словам министра здравоохранения страны, ЮАР рассматривает возможность продажи или обмена доз вакцины Oxford / AstraZeneca covid-19. Планы по началу введения уколов были отложены на этой неделе после того, как небольшое предварительное исследование показало, что он не может защитить от легкого или умеренного COVID-19, вызванного B. 1.351 вариант.

Смертей от коронавируса

Matthew Rowett

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,34 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 107 миллионов, хотя истинное число случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Повышение эффективности вакцины: вакцины от коронавируса не подойдут всем, но мы знаем, что есть много вещей, которые могут помочь в успешной вакцинации, от хорошего сна перед уколом до предотвращения прокрутки судьбы после нее и достаточного количества упражнений.

В поисках иммунитета: не у всех будут побочные эффекты, такие как боль в руке от вакцины против коронавируса, но это не значит, что она не сработала. Тесты на антитела могут подтвердить ваш иммунитет, но они должны быть правильными.

Питер Бен Эмбарек отвечает на вопросы на пресс-конференции по совместному исследованию ВОЗ и Китая в Ухане, Китай, 9 февраля

Агентство новостей Синьхуа / PA Images

9 февраля

Группа ВОЗ в Китае изучает теорию распространения коронавируса через замороженные продукты

Миссия Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в Ухане, Китай, исключила возможность того, что коронавирус возник в лаборатории, но команда изучает, пришел ли вирус из замороженных продуктов, возможно, из-за пределов Китая. Руководитель исследовательской группы Питер Бен Эмбарек сказал, что вирус, похоже, произошел от летучих мышей, как первоначально предполагалось, но, вероятно, он был передан людям через неизвестные промежуточные виды, возможно, мертвый или замороженный пищевой продукт для животных. Эмбарек сказал, что «крайне маловероятно», что вирус сбежал из лаборатории. Миссия ВОЗ прибыла в Китай в январе и провела четыре недели, исследуя происхождение коронавируса, посетив рынок морепродуктов Хуанань, который первоначально предполагался источником вируса, а также лаборатории Уханьского института вирусологии, который был также исследуется как потенциальный источник.Компания объявила о своих первоначальных результатах на брифинге для прессы в Ухани 9 февраля.

Другие новости о коронавирусе

С людей, прибывающих в Англию, которые должны пройти карантин в отелях, будет взиматься плата в размере 1750 фунтов стерлингов для покрытия стоимости их пребывания, транспорта и тестов на коронавирус, заявил министр здравоохранения Великобритании Мэтт Хэнкок. Людям, не прошедшим карантин, грозит штраф в размере до 10 000 фунтов стерлингов, а тем, кто лжет в своих формах поиска пассажиров, о посещении любой из 33 стран «красного списка» грозит до 10 лет тюрьмы.Хэнкок сказал, что аналогичные меры рассматриваются для децентрализованных стран. «Люди, которые нарушают эти правила, подвергают всех нас опасности», — заявил он парламенту во вторник. Он также подтвердил, что усиленный режим тестирования для всех прибывших начнется 15 февраля, и с этого момента все прибывшие будут обязаны проходить тестирование на коронавирус во второй и восьмой дни своего 10-дневного карантинного периода.

Дополнительное тестирование на covid-19 начнется в некоторых частях Большого Манчестера в Великобритании после обнаружения четырех человек, инфицированных мутировавшей версией B.1.1.7 вариант, впервые обнаруженный в Кенте. Было обнаружено, что четыре человека из двух отдельных семей в Большом Манчестере инфицированы вирусом, несущим мутацию E484K. Мутация вызывает беспокойство, поскольку есть свидетельства того, что некоторые вакцины против covid-19 могут быть менее эффективными против варианта B. 1.351, также известного как «вариант Южной Африки», который имеет ту же мутацию.

Приложение NHS covid-19 призвало 1,7 миллиона человек в Англии и Уэльсе самоизолироваться с момента его запуска в сентябре.Предварительный анализ, проведенный исследователями из Оксфордского университета и Института Алана Тьюринга, показывает, что приложение предотвратило 594000 случаев коронавируса. По данным BBC, приложение было скачано около 21,7 миллиона раз, хотя внутренние данные показывают, что около 16,5 миллиона человек в настоящее время активно используют его инструмент отслеживания контактов.

Смертей от коронавируса

Matthew Rowett

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,32 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 106 миллионов, хотя истинное число случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Вариант для Южной Африки: Южная Африка приостановила развертывание вакцины Oxford / AstraZeneca, поскольку она может быть неэффективной против южноафриканского варианта коронавируса B. 1.351, но все же, вероятно, ограничит серьезность covid-19.

Человек получает вакцину от COVID-19 в центре вакцинации в Сент-Олбансе, Великобритания

REUTERS / Paul Childs

8 февраля

Исследователи изучают способы модификации вакцин против COVID-19 для борьбы с южноафриканским вариантом и другими появляющимися вакцинами

Великобритании заявляют, что ведутся работы по корректировке существующих вакцин против COVID-19 для борьбы с новыми вариантами коронавируса, включая B.1.351 вариант коронавируса, обычно называемый «южноафриканским вариантом». 6 февраля было сообщено о небольшом предварительном исследовании, которое показало, что вакцина Oxford / AstraZeneca covid-19 не может защищать от легкой или умеренной формы COVID-19, вызываемой B.1.351. На сегодняшний день в Великобритании выявлено не менее 147 случаев этого варианта. «Наши блестящие ученые и медицинские консультанты сейчас работают над тем, чтобы новые версии существующих вакцин предлагали дополнительную защиту от вариантов covid», — написал Надхим Захави, министр по внедрению вакцины против COVID-19, в Telegraph . В качестве меры предосторожности Южная Африка, где на этот вариант приходится около 90 процентов новых случаев коронавируса, приостановила развертывание вакцины Oxford / AstraZeneca. Однако исследование, которое еще не было опубликовано или рецензировано, было относительно небольшим и не рассматривало влияние вакцины на тяжелое заболевание или смерть.

Сара Гилберт из Оксфордского университета, один из ведущих исследователей вакцин Oxford / AstraZeneca, заявила, что модифицированная версия, эффективная против варианта для Южной Африки, может быть готова к развертыванию осенью.«Что мы видим от других разработчиков вакцин, так это то, что их эффективность против некоторых вариантных вирусов снижается», — сказал Гилберт на шоу Эндрю Марра Би-би-си 7 февраля, добавив, что, хотя вакцины могут быть менее эффективными в сокращении случаев заражения новыми варианты, они по-прежнему защищают от смерти, госпитализации и тяжелых заболеваний. Другие производители вакцин против COVID-19 также работают над новыми версиями своих вакцин, чтобы гарантировать их эффективность. «Мы очень уверены во всех вакцинах, которые мы используем, и я думаю, что людям важно помнить, что все они, как мы думаем, эффективны в обеспечении высокой степени защиты от серьезных заболеваний и смерти, которые — это самое главное », — сказал премьер-министр Великобритании Борис Джонсон в интервью Sky News 8 февраля.«Мы продолжим изучать результаты, эффективность внедрения вакцины».

Другие новости о коронавирусе