Развивающие занятия для детей 4 месяцев: «Как развивать ребёнка в 4 месяца в домашних условиях?» – Яндекс.Кью

Содержание

Развивающие занятия для детей от 8 мес. до 6 лет

Каждый этап развития детей имеет свои особенности и задачи

Наши встречи способствуют развитию именно тех интеллектуальных, физических и социальных навыков, которые присущи текущему этапу. Чтобы ребятам было комфортно на занятиях, мы формируем группы по 6-8 человек — детский возраст в них с разницей в 6 месяцев. Постепенно, в темпе комфортном для ребенка, мы идем от самых простых заданий, к более сложным, требующим умения рассуждать, а также применять логическое мышление.

Возраст, с которого можно увлечь ребенка развивающими занятиями – 8 месяцев. Да, малыш уже до года, безусловно, готов к познанию нового! Развитие ребенка на самом деле не имеет каких-то четких границ, начинать занятия можно буквально с первых дней. Более того, первый год жизни критически важен – в этом возрасте формируется потенциал к дальнейшему обучению. К сожалению, многие мамы и папы допускают ошибки, которые в дальнейшем могут повлиять на желание учиться. Разумеется, все это делается неосознанно!

Раннее развитие  до 8 месяцев. Что делать родителям?

Поскольку мы принимаем деток только с 8-ми месячного возраста, хотим поделиться информацией об обучении младенцев. Ознакомившись с информацией ниже, вы сможете скорректировать некоторые моменты обращения с малышом в этом возрасте.

Развитие ребенка с 0 до года требует от родителей в большей степени обеспечения комфортной среды и помощи в освоении основополагающих навыков.

  • 0 – 2 месяца – для ребенка важно научиться фиксироваться на разных предметах, проявлять к ним интерес. Для этого подберите качественные, яркие игрушки для малышей. До 2 месяцев размещайте их в поле зрения ребенка в кроватке. Разглядывать их, обращать на них внимание – вот основное обучающее занятие для ребенка в этом возрасте.  
  • 2 – 6 месяцев – с 2 месяцев начинайте чаще выкладывать малыша за пределы кроватки. Окружайте предметами, до которых ребенок смог бы дотянуться.
    Также постарайтесь сделать движения свободными и комфортными, одевайте мягкую, не стесняющую одежду и одноразовые, дышащие подгузники.
  • 6 — 8 месяцев – пальчиковые занятия развивают ребенка в этом возрасте просто прекрасно! Вы не любите шум, разрушение и пачканье всего вокруг краской? У нас для вас неприятные новости – именно это и нужно ребенку в возрасте до года, и именно здесь родители допускают самые большие ошибки. Нельзя ругать ребенка за то, что он учится, даже если вам не нравится, как это происходит. Этот процесс не нужно ограничивать — его нужно взять под контроль.

Это сложно, но в вопросах развития детей нет простых решений, когда дело касается столь юного возраста. Это с 8 месяцев мы можем помочь родителям корректировать поведение, взяв на себя детские обучающие игры, предполагающие шум и крушение, после чего малыш вернется домой спокойным, выплеснувшим игровой потенциал, который так нервирует уставших родителей. До того, о занятиях придется позаботиться в домашних условиях.

Кроме того не отдавайте предпочтение простым игрушкам, для ребенка намного более интересными материалами для игр будут застежки, заклепки, крышки. Вы можете купить или собрать самостоятельно обучающий модуль и малыша от него будет просто не оторвать. Нажимать на кнопки и расстегивать что-то одному и вместе с вами – это самые интересные упражнения для ребенка до года!

Главное — обезопасьте квартиру, закрыв те кнопки и розетки, которые не созданы для детских пальчиков, потому что осознание того, что можно и что нельзя придет позже, к возрасту 8 — 12 месяцев.

Как вы поняли, именно в этот период раннего развития закладывается интерес к обучению, природное любопытство, которое затем перерастет в пытливость ума. Такие занятия могут со стороны показаться чем-то несерьезным, но уверяем вас, нет ничего серьезнее дошкольного развития!

Ознакомившись подробнее с нашими программами, вы поймете, что на занятиях ведется всесторонняя подготовка к тому, что будет ждать ребенка в школе. Дошкольник должен обрести не только знания, но также социальные, физические и когнитивные навыки. К сожалению, не каждый детский сад сможет дать необходимое. Основная проблема здесь состоит в направленности работы этого учреждения, которое зачастую делает упор на досуге, не выделяя достаточно времени на уроки, которые более важны.

В каком возрасте лучше начать посещение центра «Ю-Лэнд»?

Детские центры специализируются на применении различных методик, вам просто нужно выбрать наиболее отвечающую вашим представлениям о качественном дошкольном обучении. Возраст, с которого следует начинать водить ребенка в группу, может быть и 8 месяцев, и 6 лет. Но для любого взрослого будет очевидным то, что есть большая разница в уровне развития ребенка, который начал активно заниматься, осваивать специальные детские упражнения с 2 лет и с 7 лет.

Знать, как называются различные животные, освоить чтение или быть подкованным в музыкальном плане – это никуда не уйдет от вашего сына или дочки, ведь каждый, так или иначе, пойдет в школу. Вопрос здесь в большей степени состоит в том, насколько успешным станет малыш, как легко ему будет даваться учеба и как быстро он поймет, чем же хочется заниматься в жизни.

Здоровье ребенка, полноценное развитие и счастливое детство – вот основные задачи, которые ставит перед собой каждый родитель и мы, специалисты центра «Ю-Лэнд»!

Центр «Ю-Лэнд» приглашает на занятия малышей от 8 месяцев до 6 лет.

Мы рады предложить вам:

  • Занятия с опытными специалистами;
  • Помощь логопеда, дефектолога;
  • Эффективное времяпровождение в компактных группах;
  • Красивую, радостную и безопасную игровую среду;
  • Полное обеспечение комфортных условий для детей разных возрастов;
  • Развитие всех навыков, необходимых для успешного начала обучения в школе;
  • Индивидуальный подход и очень доброе отношение.

У нас деткам действительно интересно! Все встречи проходят в дружеской атмосфере, эффект от занятий для развития виден сразу.

Звоните — +7 (927) 692-75-43 или +7 (927) 900-14-16 , мы с радостью ответим на все ваши вопросы!

Развивай-ка

Развивай-ка

Развивающие занятия — это билет в успешное будущее Вашего ребёнка Центр раннего развития «Семушка» предлагает занятия, направленные на гармоничное всестороннее развитие вашего малыша. Вместе с опытными педагогами вы можете подобрать занятия, направленные на развитие интеллектуальной, познавательной, эстетической и физической сфер.

Умка

«Умка». Данные занятия рассчитаны на детей от 4 до 7 лет. Здесь малыши начинают осваивать в комплексе определенные предметы и активно взаимодействовать в группе сверстников. Главные задачи курса: развивать интеллектуальную сферу ребенка, формировать логическое и образное мышление; Задачи курса реализуются через основные виды познавательной деятельности: формирование элементарных математических представлений, развитие речи и грамотности.

Читай-ка

«Читай-ка». Данные занятия рассчитаны на детей от четырёх лет. В процессе обучения ребёнок получает первые навыки чтения: развивается артикуляционный аппарат, фонематический слух, зрительная и слуховая память , логическое мышление. Уникальные технологии обучения позволят малышу постигать основы чтения в игровой форме, что, безусловно, поддерживает интерес ребёнка, любознательность и ,конечно, стремление к познанию. В результате, малыш не только научится читать, но и сохранит интерес к чтению как процессу.

Английский для малышей

«Английский язык для малышей» ориентирован на детей от трёх лет. Изучение английского языка проходит в интерактивной форме, где ребёнок постепенно погружается в неизвестную ему языковую среду и при этом сам является активным участником обучающего процесса: он не сидит за партой, а играет, рисует, поёт, задействован в сценках. В результате подобного построения занятия дети меньше утомляются. Но самое главное, в результате участия ребенка в игре, происходит глубокое запоминание и привязка слов.

И конечно же, наши воспитанники выступают на тематических праздниках ЦРР «Семушка», где родители могут порадоваться успехам своих малышей.

Танцевальная студия

«Танцевальная студия» ориентирована на детей от 2,5 лет. Занятия под руководством опытного педагога помогут вашему малышу: научиться красиво двигаться под музыку, сформировать правильную осанку и координацию движений, развить чувство ритма, музыкальный слух и богатое воображение. Занятия проходят в интересной для ребенка игровой форме. Группа «Танцевальной студии» всегда участвует в тематических праздниках ЦРР «Семушки» с показательным выступлением.

Музыкальная студия

«Музыкальная студия» рассчитана на разные возрастные группы: от 9 мес. до 1,5 лет, от 1,5 до 3 лет, от 3 до 5 лет и от 5 до 7 лет. На занятиях в «Музыкальной студии» ваш малыш научится петь и двигаться под музыку, познакомится с музыкальными инструментами и основами музыкальной грамоты. Главные задачи занятий: развивать эмоциональную сферу ребенка, музыкальный слух, музыкальное мышление и музыкальную память. Задачи курса реализуются через основные виды творческой деятельности: пение, слушание, музыкальное движение, музыкальная игра, игра на детских музыкальных инструментах. Увидеть результаты занятий и порадоваться за своих малышей родители могут на тематических праздниках ЦРР «Сёмушка».

Занятия с элементами Монтессори

Первый базовый курс, рассчитанный на детей от девяти месяцев до трёх лет, основан на элементах педагогики Монтессори. Дети занимаются с преподавателями по специальной программе, разработанной с учётом индивидуальностей каждого конкретного ребёнка. Наши специалисты обязательно обсуждают с вами успехи вашего малыша и ближайшие планы развития. Монтессори-педагогика на сегодняшний день является одним из ведущих направлений в детской дошкольной педагогике и ориентирована на индивидуальный подход к развитию малыша. Основной девиз Монтессори-педагогики: «Помоги мне сделать это самому». В период от 0 до 3 лет малыш впитывает свое окружение через инстинктивное развитие чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния. Его разум без устали вбирает в себя все впечатления, язык, движения человека, культуру, религию, отношение людей к нему (прежде всего родителей, братьев, сестер). Ребенок делает максимальное усилие в своем становлении как уникального, неповторимого создания. И основное усилие совершает именно ребенок. Целью воспитателей в системе Монтессори является создание специальной развивающей среды, которая призвана помочь маленькому человеку самостоятельно выбирать деятельность на актуальном для него уровне и двигаться, развиваться в том ритме, который характерен только для него самого! Не кажется ли вам, что это оптимально для ребёнка? Развитие происходит без лишних стрессов и по своей сути является более глубоким. Программа рассчитана на детей от 9 месяцев до 2,5 лет: Главные задачи курса: развивать сенситивную сферу ребёнка, мышление, самостоятельность в проявлении познавательной инициативы, формировать систему эмоциональных представлений об окружающем мире.

Задачи программы реализуются через игры-эксперименты, как основной вид познавательной деятельности.

Каратэ

Тренировки по каратэ ориентированы на детей от 3 до 7 лет. Занятия под руководством опытного квалифицированного тренера помогут вашему ребенку: значительно усовершенствовать природные данные ребенка – например, гибкость, подвижность суставов; исправить недостатки его координации и скорректировать дефекты развития его опорно-двигательного аппарата, для этого существую специальные упражнения; научится правильно дышать, а также быстро переходить от напряжения мышц к их расслаблению, и наоборот; повысить умственное развитие: концентрацию внимания, сосредоточенность, развитие памяти, образное и логическое мышление; Занятия каратэ влияют на формирование характера ребенка – он становится более уверенным в себе, учится сдержанности, самоконтролю, целеустремленности. Ребенок поймет, что уважения окружающих можно добиться только трудом и адекватным поведением.

Занятия с логопедом

Занятие проводит квалифицированный специалист логопед — дефектолог.

Занятия с психологом

«Мамина школа»
Это групповое занятие для малышей с мамами, направленное на развитие ребенка, его коммуникативных качеств – ребенок приобретает навыки общения, на координацию двигательной активности и позитивного восприятия окружающей среды. Занятия проходят в игровой форме. Психолог изучает особенности ребенка и создает оптимальные условия для их развития. Индивидуальные и групповые занятия с элементами песочной терапии. Данные занятия ориентированы на детей от 2 лет. Песочная терапия — это интеллектуальное и эмоциональное развитие в процессе игры с песком. В результате занятий ребенок научиться: Быть «самим собой», Преодолевать страх, неуверенность, Расширить словарный запас, Научиться фантазировать, Принимать самостоятельные решения, Приобретает навыки коммуникабельности.

«Мамин клуб»
Центр раннего развития «Сёмушка» специально для молодых мам и пап проводит курс лекций под общим названием «Мамин клуб» по вопросам психологии семьи и возрастной педагогики. Все лекции имеют разнообразную и интересную тематику занятий и проходят за чашкой горячего чая в форме круглого стола.

«Бебиконтакт»
Танцевальные занятия для мам с малышами от 6 мес. до 2 лет. Для мам после родов очень важно прийти в форму, заниматься физической активностью. Поскольку очень многие женщины забывают о себе, переключив все внимание на ребенка, можно это сделать вместе с малышом, доставляя друг другу удовольствие. Занятия проходят в небольших группах (4-6 человек). Группы делятся по возрасту: до 1 года (малыши на руках и ползунки) и от 1 до 2 лет. Занятия включают себя упражнения для мам (разминка, разнообразие двигательного репертуара), для малыша (игры, потешки) и для развития контакта с ребенком (совместные танцы, «ребенок как учитель» и др.). Так же мы используем различные материалы (ткани, мячики, музыкальные инструменты…). Во время занятий малыш может находиться на руках у мамы, в слинге или просто рядом с ней. На занятиях мы берем для исследования различные темы: прикосновения, поддержки малыша на теле мамы, расстояния, уровни пространства, контакт с другими людьми, скорости и качества движения, границы, и многие другие… Даже если ваш ребенок еще очень маленький, поверьте, вам есть чему у него научиться! И, конечно, бебиконтакт позволит родителям лучше понять своего ребенка, настроиться на него. Что он видит? Каким ему представляется наш, взрослый мир? Обратить внимание на его мимику, в каком он настроении? Постараться понять, что он сейчас чувствует? По мере роста, возможностей движений становится все больше, и они становятся сложнее. И это уже настоящая зарядка для мамы!

Занятия проходят по предварительной записи.

от 8 мес до 2 лет, от 2 до 4 лет, от 4 до 7 лет

В Бэби-клубе бережно развивают все виды интеллекта: социальный, личностный, пространственный, вербальный, цифровой, духовный, творческий, сенсорный, физический, чувственный. Для каждого возраста мы выбираем именно те задания, которые способствуют комплексному и гармоничному развитию.

В каждом клубе всегда есть всеми любимые общеразвивающие занятия, но помимо них многие клубы предлагают широкий спектр дополнительных услуг.

Основные занятия

Дополнительные занятия


От 8 месяцев до 2,5 лет

Главная задача этого возраста — социализация. Дети учатся общаться друг с другом, находить общий язык, а в увлекательных играх узнают много нового обо всём на свете.

  • Малыши на занятиях активно развивают так называемый речевой центр, за который отвечают точки на ладошках: пальчиковая гимнастика, развитие моторики подготавливают детей к речи.
  • Развитие ловкости и координации движений в игровых заданиях помогает детям поддерживать «в здоровом теле — здоровый дух»!
  • Развивая свои коммуникативные навыки, ребята начинают чувствовать себя более уверенно в новом пространстве и при общении с новыми людьми.
  • Постепенно малыши учатся делиться, договариваться, сочувствовать — так они приобретают социальные навыки, которые помогают им находить друзей.
  • Всё новое дети узнают в коротких играх, которые чередуются с не менее увлекательными переменками.
  • Ребята увеличивают активный и пассивный словарный запас, знакомятся с цифрами и буквами, так часто встречающимися вокруг нас.
  • Дети с удовольствием пробуют работать с различными материалами для творчества.
  • Малыши развивают свой музыкальный вкус, чему способствует прослушивание классической музыки на каждом занятии.


От 2,5 до 4,5 лет

В этом возрасте дети уже начинают активно готовиться к взрослой жизни. Они стремятся к независимости и самостоятельности, примеряют на себе все новые и новые роли.

  • В игровых ситуациях дети развивают свою речь, делают логопедическую гимнастику. Ведь так они смогут рассказывать о своих великолепных идеях и свершениях четко и понятно.
  • Знакомятся с цифрами и приобретают первые навыки счета, что помогает им лучше ориентироваться в окружающем мире, например, узнавать знакомые номера автобусов, вести учет своих игрушек 😉 — всё по-взрослому!
  • Узнают буквы, получают первые навыки чтения и письма — о, как они нужны ребенку, чтобы показать взрослым, что он и сам знает, где написано «Магазин» или название любимой сказки. .. Любое новое слово очень быстро связывается с образом и входит в словарный запас.
  • Получают знания о различных явлениях природы и о мире: например, о смене времен года, о морях и континентах, об организме человека. Что позволяет щегольнуть перед взрослыми своим умом и сообразительностью.
  • Хоть детям в этом возрасте еще трудно воспринимать абстрактные задания, любая игра на занятиях для них интересна — наглядные материалы, красивые яркие пособия и мастерство рассказчиков-специалистов никого не оставляют равнодушным.
  • Но самое главное — дети учатся бесконфликтному общению со сверстниками, умеют отстаивать свое мнение и рассуждать на самые разные темы.


От 4,5 до 7 лет

В этом возрасте уже задумываются о школе и подготовке к ней. Важно, чтобы ребенку там было легко и он не испытывал стрессов в новой обстановке.

  • Задания остаются увлекательными, но становятся сложнее: ребята учатся концентрироваться на задаче и не отвлекаться.
  • Чтобы развитие было гармоничным, помимо освоения навыков чтения, счета и общения дети обязательно развивают и свой физический интеллект: участвуют в играх на развитие ловкости, выносливости и координации.
  • Еще дети учатся различать свои и чужие эмоции, находить причины проявлений характера и справляться с разными жизненными ситуациями.
  • Ребята с удовольствием привыкают выполнять всё самостоятельно и с удовольствием, поэтому и в школе помогать с домашними заданиями им не придется.
  • А еще с самых первых занятий мы тренируем мелкую моторику и уделяем время постановке руки, поэтому уставать при письме дети в школе не будут.



Приходите на занятия в ближайший Бэби-клуб

x

Этот сайт использует cookie-файлы и другие технологии, чтобы помочь вам в навигации, а также предоставить лучший пользовательский опыт, анализировать использование наших продуктов и услуг, повысить качество рекламных и маркетинговых активностей.

Принять

Развивающие занятия Монтессори для малышей от 8 месяцев в Люберцах

Раннее развитие детей становится все более популярным и актуальным среди современных родителей. Пожалуй, первое место среди многочисленных детских систем развития занимают методики раннего развития Марии Монтессори.

Итальянская ученая, доктор медицинских наук, практически всю жизнь посвятила детям. В постоянном наблюдении за ними, разрабатывая и создавая условия, методы и способы для успешного их развития.

Основной смысл методик Монтессори заключается в том, что можно заметно ускорить процесс развития ребенка, если создать для него соответствующую атмосферу. Как правило, занятия приобретают игровую форму проведения, где ребенок самостоятельно выполняет все упражнения и даже сам пытается заметить и исправить свои ошибки. Роль педагога в этом процессе заключается только в пробуждении детского интереса и предоставлении полной свободы действий. Педагог наблюдает и по необходимости помогает. Система Монтессори делает акцент на коллективные упражнения, которые и помогают детям адаптироваться в быту и приобрести нужные навыки общения.

Кроме этого, автор обратила пристальное внимание на наиболее активные периоды развития в жизни детей (сенситивные фазы). Согласно проведенным исследованиям Марии Монтессори, в эти периоды ребенок максимально восприимчив ко всему, что способствует протеканию учебного процесса самостоятельно, при этом он основывается на взаимообмене с окружающей действительностью. Например, пик в первой фазе (0-4 года) приходится на 2-2,5 года. Именно в это время малыш «впитывает» все особенности окружающей обстановки. Вследствие чего, внешний порядок вещей четко проецируется на внутренний уклад.



В целом, система Монтессори дает детям возможность естественно развиваться в гармонии с жизненными процессами.

Изучив методику Марии Монтессори и обобщив опыт раннего развития детей, мы постарались организовать комфортную, красивую, уютную и, главное, специально подготовленную Монтессори-среду для свободной игровой деятельности.

Развивающие студии центра Ступеньки

СКИДКИ И УСЛОВИЯ ДЛЯ КЛИЕНТОВ ДЕТСКОГО САДА

1. Постоянная скидка 10% на развивающие студии для детей, посещающих группы детского сада.

2. Перенос стоимости пропущенных по любой причине дней посещения детского сада на будущий период с перерасчетом, согласно условиям действующих тарифов.

3. Скидка 4% для второго ребенка, посещающего наш детский сад.

4. Срок действия абонементов:

 4 занятия – 30 календарных дней с момента покупки.

— 8 занятия – 30 календарных дней с момента покупки.

— 8 занятий (для студий раннего развития, возраст до 3 лет) – 60 календарных дней с момента покупки.

ПЕРЕНОС СТОИМОСТИ

— для студий раннего развития (возраст до 3-х лет):  компенсация в стоимости следующего абонемента 100% стоимости пропущенного занятия, но не более 8 занятий в течение 60 календарных дней с момента приобретения абонемента, при предоставлении больничного(справка от врача) или заявления на отпуск.

— для студий раннего развития (возраст до 3-х лет):  компенсация в стоимости следующего абонемента 50% стоимости пропущенного занятия, но не более 8 занятий в течение 60 календарных дней с момента приобретения абонемента, при пропуске занятий без уважительной причины.

— для остальных студий – компенсация в стоимости следующего абонемента 50% стоимости пропущенного занятия, при предоставлении больничного (справка от врача) или заявления на отпуск.

— в остальных случаях компенсация за пропущенные занятия не предусмотрена.

ВОЗВРАТ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ

— для студий раннего развития (возраст до 3-х лет): возврат денежных средств производится в 100 %размере за неиспользованные занятия, при условии обращения не позднее 60 календарных дней с момента приобретения абонемента.

— для остальных студий: возврат денежных средств производится в 100 % размере за неиспользованные занятия, при условии обращения не позднее 30 календарных дней с момента приобретения абонемента.

— Скидки на студии действуют только для абонементов номиналом не менее 8 занятий.

— Указанные скидки не распространяются на услуги, по которым проводятся единовременные акции.

— Скидки не действуют на услуги Соляной пещеры, заказных дней рождений, детских праздников и дополнительно проводимых Центром мероприятий.

— Администрация центра оставляет за собой право, поменять время посещения в случае, если клиент не предупредил и не явился в назначенное время.

— При приобретении разового занятия, центр не гарантирует сохранность места в группе.

Развивающие занятия для малышей.

Правильно ли вы играете со своим ребенком? «Что за странный вопрос!» – воскликнет большая часть взрослых, – «Разве можно играть правильно или неправильно?». В том-то и дело, что можно! Возьмем обыкновенную пирамидку. Играя с ней, малыш поочередно нанизывает элементы на основу и, обычно, это занятие ему быстро надоедает. А вы объяснили крохе, что все детальки разные по цвету и размерам, что можно собирать пирамидку наоборот, что это кольцо красное как мамино платье, а это – зеленое, как трава и т. д. Да 50% родителей даже не предполагают о том, что с простой пирамидкой можно придумать множество игр. И все они будут относиться к категории «Развивающие игры для малышей».

Дорогие родители, а также бабушки и дедушки, запомните главное – ваши дети учатся, когда играют. Попробуйте помочь им! Несомненно, можно отвести ребенка в детский сад, а также на дополнительные занятия в детский развивающий клуб, где есть готовые программы и алгоритмы. Но есть и еще одна альтернатива, составить самостоятельно комплекс развивающих игр и тренироваться в домашних условиях. Поверьте, это увлекательное занятие!

Развивающие занятия для годовалых детей

К первому году жизни ребенок уже пытаться говорить, понимает, что ему объясняют, способен распознавать и запоминать предметы. Задача мамы – заинтересовать малыша, сконцентрировать его внимание на главном. В качестве для занятий можно использовать любые подручные яркие предметы: варежки, картинки, игрушки, пластиковые контейнеры и прочие предметы.

  • Найди предмет. Спрячьте недалеко игрушку и предложите малышу отыскать ее, при этом рассказывайте какого она цвета, размера, формы. Предложите крохе вместе с вами повторить название спрятанной игрушки. Эта игра развивает память и воображение.
  • Гимнастика для пальчиков. Хорошо развивает мелкую моторику. Попробуйте заранее подобрать стихи, так ребенку интересней будет изображать ручками то, о чем говорится в веселых стихах.
  • Игры с мячом. Даже если малыш еще не научился ходить, он с удовольствием будем ползать за мячиком и катать его. Для занятий можно включать веселую музыку.
  • Танцы. Все дети очень любят танцевать. Включите музыку, делайте движения и обязательно повторяйте все вслух: «Ручку правую вперед…». Такие развивающие занятия для малышей улучшают координацию движений, формируют пространственное восприятие мира.

Развивающие занятия для детей от 1 года до 3 лет

Дети от года обожают повторять все за взрослыми. Это удивительно, как много они подмечают за родителями. Используйте детское любопытство для развивающих занятий.

  • Ролевые игры. Предложите ребенку взять на себя обязанности взрослого: уложить мишку спать, постирать одежду для куклы, помыть посуду, починить машинку… Будьте готовы, что узнаете много о себе, то, что до этого не замечали.
  • Соотношение форм, цветов и размеров предметов. Можно приобрести соответствующие игры в магазине, но практика показала, что ребенку иногда интересней заниматься с привычными вещами. Предложите малышу сложить в коробку сначала большие игрушки, затем мягкие, потом зеленые, после круглые и т. д. О, посмотрите, а разбросанных по комнате игрушек уже нет!
  • Лепка. Занятия по лепке можно начинать с 1,5 года. И необязательно, бежать за пластилином. Сделайте тесто для печенья и лепите разнообразные фигурки вместе. Научите малыша делать колбаску, мячик, лепешку, а когда он освоит простейшие фигурки, переходите к сложным.
  • Рисование. Не спешите давать малышу карандаш! Освойте пальчиковое рисование. Для этого используйте старые обои и специальные пальчиковые краски, которые безопасны, даже если кроха потянет руки в рот.
  • Занятия на улице. Прогулки на свежем воздухе можно совместить с развивающими занятиями об окружающем мире. Вокруг столько интересного, обращаете внимание ребенка на все детали, рассказывайте о природе, людях, домах, машинах.

Развивающие занятия для детей от 3 до 5 лет

Трехлетние дети обычно хорошо разговаривают, способны запоминать много информации, начинаю постигать азбуку и цифры. Для родителей сейчас главное, не заставлять ребенка сидеть и нудно запоминать стишки и показывать вам необходимые картинки в обучающих книжках. Не забывайте, игра, и только игра!

  • Развитие памяти. Учите с ребенком стихи – они быстрее запоминаются. Поиграйте в игру «Запомни больше предметов»: выложите сначала 3 предмета, дайте ребенку посмотреть, а потом накройте платком и попросите перечислить. Постепенно увеличивайте число предметов. Предложите поменяться ролями, и попробуйте намеренно ошибиться, пусть малыш подскажет вам, что же спрятано под платком.
  • Рассказывайте о свойствах и характеристиках предметов. Например, что лед холодный и твердый, корова – домашнее животное и любит сено, конфета – сладкая, а рыба живет только в воде и т. д.
  • Загадывайте загадки. Сначала легкие, затем более сложные. Пусть малыш учится логически думать и сопоставлять факты.
  • Читайте книжки. Если малыш уже может пересказать все содержание сказки, предложите ему пофантазировать: «А что будет, если лиса не съела колобка?».
  • Учите ребенка этикету общения. Он должен знать и уметь оперировать такими понятиями, как «спасибо», «доброе утро», «до свидания». В этих целях все жизненные ситуации переносите на игру: положить куклу спать, накормить зайку, принять гостей.

Развивающие занятия для детей от 5 до 6 лет

Детей 5–6 лет пора начинать готовить к школе. Развивающие занятия в этом возрасте должны положить начало дальнейшей успешной учебе. Здесь, главное, не нарушить тонкую грань равновесия и не вызвать у ребенка отвращения к учебе. Багаж знаний у пятилетнего малыша уже не маленький, а также, он умеет фантазировать, отстаивать свое мнение, осознает, что такое ответственность. Используйте веселые задачки, головоломки, ребусы. Не забывайте поощрять ребенка, и никогда не кричите, если что-то не получается. Вместе с интеллектуальными развивающими занятиями не забывайте и о физическом развитии. Погоняйте с ребенком мяч во дворе, научите его кататься на коньках, роликах, велосипеде.

Для малышей от 0 до 6 можно придумать много развивающих игр и занятий. Главное, чтобы это было интересно. А если родители немного подустали, отведите малыша в детский клуб. Более подробную информацию читайте в статье «Развивающие клубы для малышей в Москве», а если необходим праздник и отдых, то «Игровые комнаты для малышей в Москве» ждут своих маленьких гостей.

6 — 12 месяцев – Жили-Были

10

2015-05-20

Порой, подсаживаясь к малышу, мы думаем «Так, надо бы позаниматься чем-нибудь полезным, развивающим» и принимаемся копаться в глубинах своей памяти, вспоминая, что же там интересного писали в книжках и на форумах. Но пока мы размышляем, ребенок уже уползает от нас и, забравшись куда-нибудь, подбрасывает нам новых хлопот. Так подходящий момент упускается, и мы снова откладываем «развивашки» до следующего раза. Чтобы избежать такой ситуации, просто необходимо иметь под рукой ПЛАН! План развивающих занятий всегда сможет быстро подсказать нам как интересно и с пользой развлечь малыша.

11

2015-07-24

Известный педагог Мария Монтессори установила, что возраст от рождения до 3 лет – это период активного сенсорного развития ребенка. В этом возрасте малыш получает информацию о мире в основном через чувства: ощупывая, рассматривая предметы, познавая их свойства, ребенок стремительно развивается.

Задача родителей – создать для ребенка среду, в которой он сможет получать как можно больше самых разных ощущений, в которой его пальчики будут активно работать. В этом деле сенсорная коробка – незаменимый помощник. Здесь ребенок может трогать, пересыпать, переливать, складывать и перекладывать, мять, прятать и отыскивать предметы – в общем, исследовать без каких-либо ограничений. Игры в сенсорной коробке развивают мелкую моторику, внимание, усидчивость, координацию движений. И что очень важно – такую бесценную игрушку можно легко сделать своими руками практически без специальных материальных затрат.

24

2015-01-30

Думаю, нет такого ребенка, который бы не играл в сюжетные игры, «дочки-матери» и «магазин» знакомы всем не понаслышке. Когда же начинать знакомство ребенка с сюжетной игрой? Чем раньше, тем лучше! Ведь в процессе проигрывания основных жизненных ситуаций ребенок лучше начинает понимать окружающий мир. Естественно, сначала малыш будет только наблюдать за вашими манипуляциями с игрушками, но со временем будет и сам включаться в игру.

В этой статье я хочу рассказать, что из себя представляют сюжетные игры с детьми в самом раннем возрасте, как их проводить, какие сюжеты наиболее интересны малышам, и зачем вообще нужны сюжетные игры маленькому ребенку.

4

2014-12-29

Если вы занимаетесь со своим малышом по методике Домана, наверняка, перед вами уже не раз вставали вопросы «Какой возраст лучше подходит для просмотра тех или иных карточек?», «Будет ли эффект, если показывать карточки с меньшей частотой, чем советует Доман?», «Что делать, если малыш не хочет смотреть карточки?». Нам с дочкой во время обучения, конечно, тоже пришлось столкнуться с множеством подобных вопросов и спорных моментов. Мне хотелось бы поделиться с вами своими наблюдениями и выводами, к которым я пришла по некоторым вопросам, возможно, они окажутся вам полезными.

8

2014-12-24

Сегодня я хотела бы рассказать о том, как мы с Таисией учились и учимся по методике Домана. О том, как проходят наши занятия, какие карточки, в каком количестве и с какой частотой мы смотрим и, самое главное, какие мы увидели результаты. Когда стала писать свой отзыв, поняла, что в одной статье все уместить не смогу, поэтому разделила ее на 2 части. Вот здесь вторая:

12

2014-12-08

До сих пор мои статьи были посвящены в основном моторному и интеллектуальному развитию ребенка. Но есть еще одна очень важная сфера развития малыша, о которой нельзя забывать, если вы хотите вырастить всесторонне развитую личность. Это музыкальное воспитание малыша. И речь здесь вовсе не идет о том, как вырастить из ребенка юного музыканта и как развить ему музыкальный слух. Вовсе нет! Музыка необходима любому малышу для развития эмоциональной и эстетической сфер, она помогает привить ему чувство прекрасного.

Из этой статьи вы узнаете, когда и как начинать знакомить малыша с музыкой и какие конкретно композиции включать малышу для прослушивания.

19

2014-11-20

Ни для кого не секрет, что развивать мелкую моторику малыша чрезвычайно важно. Учеными уже давно установлено, что в головном мозге нервные центры, отвечающие за движения пальцев и рук, находятся в непосредственной близости с зонами мозга, отвечающими за развитие речи. Поэтому стимулируя движения пальцев и рук малыша, мы здорово способствуем развитию речи. Вот почему пальчиковые игры так ценятся педагогами и широко используются при занятиях с детьми.

6

2014-11-11

Как правило, родителям всегда хочется, чтобы их ребенок как можно раньше стал самостоятельным. Чтобы сам кушал, сам засыпал, сам играл и убирал за собой. Приучая ребенка к первичным навыкам самообслуживания, да и к самостоятельности в принципе, конечно, очень важно не упустить подходящее время, но одновременно с этим нельзя и торопиться, слишком настаивать, чтобы не вызвать обратного эффекта. Как найти эту тонкую грань? К каким навыкам самообслуживания стоит приучать малыша в самом раннем возрасте (уже начиная с 9-12 месяцев) и как это делать? Как научить ребенка есть ложкой? Обо всем этом вы прочитаете в этой статье.

6

2014-11-01

Ни для кого не секрет, что для гармоничного развития ребенка, с ним необходимо много разговаривать (подробнее про общение с ребенком). Но что именно говорить малышу? Ребенку сейчас любопытно все, что происходит вокруг него, все, что вы с ним делаете. Об этом и нужно говорить! И ваш рассказ будет для малыша гораздо интересней и понятней, если вы будете сопровождать его разнообразными стишками и потешками. Малыш в возрасте до 1 года понимает еще не все слова, поэтому для него очень важна ритмичность и эмоциональность вашей речи, все это есть во всевозможных приговорках, стишках, песенках, прибаутках, которые складывались целыми поколениями мам, бабушек и нянь.

8

2014-10-27

Интерес ребенка к чтению прививается не в школе, и даже не в дошкольном возрасте. Он прививается уже сейчас, когда ваш малыш еще совсем мал и даже не научился самостоятельно ходить! В своей статье «Когда начинать читать ребенку? Что и как читать?» я уже писала о том, как важно тщательно подбирать литературу, чтобы она была максимально интересна и полезна вашему чаду, а также о том, какие иллюстрации должны быть в книжках. В этой же статье я хочу предложить вам подборку книг, которая, по моему мнению, в полной мере отвечает потребностям ребенка в возрасте от 0 до 1 года. Все эти книги я тщательно отбирала для нашей библиотеки.

игр для детей от 4 до 6 месяцев

Ресурсы по возрасту: Игры на 4-6 месяцев

Встряхни, погремушки и катайся!

Никогда не рано начинать играть в игры, чтобы помочь вашему ребенку достичь своих сенсорных, коммуникативных, кормящих и двигательных навыков.

Игры

  • Blow Raspberries: Перед тем, как одевать ребенка, прижмите губы к его животику и подуйте воздух на его кожу, чтобы издать звук.Звук и забавное ощущение заставят их улыбнуться и хихикать. Это побуждает ребенка издавать собственные звуки и движения губ, что является хорошей практикой для лепета и копирования звуков. Помогает ребенку развить коммуникативные навыки.
  • Разыграй шоу !: Сделай глупость перед ребенком! Танцуйте YMCA или разыгрывайте движения и звуки вашего любимого животного. Ребенок должен громко смеяться. Помогает ребенку научиться концентрировать внимание и следить за движущимися объектами.
  • Поддерживаемая подставка: Держитесь за хобот ребенка, стоя на коленях. Слегка приподнимите их вверх и вниз, чтобы помочь им попытаться перенести вес на ноги. Помогает ребенку научиться стоять.

Игры

  • Чат-чат Копира-Кота: Побуждайте ребенка шуметь, отвечая так, как если бы он разговаривал.Повторяйте издаваемые ими звуки и добавляйте новые слова. Ребенок научится давать и принимать в общении и может начать лепетать звуки из слов, которые он слышал от вас. Помогает ребенку развивать коммуникативные навыки.
  • Время прорезывания зубов: Дайте ребенку зубные кольца разной текстуры, например неровная или гладкая. Дает ребенку новый сенсорный опыт.
  • Roll Baby Roll: Лягте рядом с ребенком и положите его на бок, опираясь на свернутое одеяло.Говорите так, чтобы они тянулись к вам, пока не перевернутся. Хлопайте, когда они это делают! Аккуратно откатайте ребенка, чтобы он продолжал катиться. Помогает ребенку укрепить основные мышцы, чтобы подготовиться к будущим вехам.
  • Погремушки: Продолжайте играть с погремушками и поощряйте ребенка тянуться к ним. Попробуйте поставить погремушку над грудью ребенка, между коленями и в стороны. Не забудьте дать ребенку встряхнуть его! Помогает ребенку развивать моторику, побуждая его брать игрушки и держать их.

Игры

  • Игрушечное испытание № 1: Держите ребенка на коленях.Попытайтесь заставить их потянуться за игрушкой. Помогите им переключить игрушку из одной руки в другую. Помогает ребенку улучшать зрительно-моторную координацию.
  • Текстура Время: Позвольте ребенку прикоснуться к ткани с разной текстурой, например, шерсти и бархата. Для описания каждого из них используйте разные слова: «мягкий», «грубый», «гладкий». Ребенок не поймет значения, но все же хорошо познакомить ребенка с новыми словами. Помогает ребенку познавать окружающий мир через осязание.
  • Elevator Fun: Представьте, что ребенок едет в лифте. Лягте на спину и крепко держите ребенка руками. Медленно поднимите их в воздух. Скажите «Дин!» как только вы доберетесь до вершины. Затем опустите ребенка обратно и «Динь!» снова, когда они достигают земли. Помогает ребенку набраться сил с Tummy Time.
  • Якеты Як: Способствовать двустороннему общению. Когда ребенок воркует или лепетает, обязательно отвечайте и по очереди «разговаривайте». Помогает ребенку выучить язык, который передается вперед и назад.

Игры

  • Toy Challenge # 2: Покажи малышу любимую мягкую игрушку.Помогите им прикоснуться к нему. Спросите, что это могло быть. Затем расскажите им, что это такое. «Это котенок!» Помогает ребенку использовать осязание и следить за объектами глазами.
  • Экшн-песни: Считайте и шевелите пальцами рук и ног ребенка, когда вы поете «This Little Piggy», или хлопайте в ладоши и ножки ребенка, повторяя «Pat-A-Cake». Повторение рифм учит ранним языковым навыкам. Помогает ребенку осознать свое тело и практиковать коммуникативные навыки.
  • Песня для продвижения работы: Рассказывайте, что вы делаете, пока ребенок наблюдает за вами.Скажем, «открывайте и закрывайте», используя двери, шкафы, игрушки с крышками и посудомоечные машины. На ходу сочините об этом песню: «Открывайте и закрывайте, хлопайте, хлопайте, хлопайте» (хлопайте в ладоши). Помогает ребенку выучить слова, которые используются для описания действий и предметов.
  • Act Out: Оживите детские игрушки! Разыгрывайте простые истории с игрушками малыша и мягкими игрушками. Помогает познакомить ребенка с новыми звуками.

Игры

  • Включение и выключение: Покажите ребенку, как включать и выключать предметы, в том числе свет, водопроводные краны и т. Д.Повторите «Вкл!» или «Выкл!» каждый раз. Попробуйте тоже с фонариком. Малышу будет приятно наблюдать, как свет движется по комнате. Помогает ребенку выучить новые слова и закладывает основу для понимания причин и следствий.
  • Рок-н-ролл: Ребенок может раскачиваться взад и вперед на животике или кататься по полу, поскольку он лучше контролирует свои движения. Поощряйте ребенка кататься, протягивая ему игрушку, чтобы он мог дотянуться до него во время «живота». Помогает ребенку накачать мышцы, чтобы кататься от живота к спине.
  • Tummy Time Peek-a-Boo: Поиграйте в peek-a-boo, пока ребенок лежит на животике. Закройте лицо руками. Удиви ребенка, когда снова появишься. Когда вы снова появитесь, произнесите ее имя и широко улыбнитесь. Помогает ребенку стать игривой, улучшая при этом силу кора во время Tummy Time.

Игры

  • Подъем и опускание: Попробуйте этот вид упражнений с ребенком.Поднимите ребенка высоко над головой и снова опустите вниз. Помогает ребенку развить чувство равновесия и положение тела.
  • Play Ball !: Найдите мяч, предназначенный для малышей с разной текстурой. Дайте ребенку мяч и посмотрите, что они с ним сделают. Покажите, что они умеют: катать мяч, бросать в коробку. Помогает ребенку развивать моторику и изучать текстуры.
  • Легкие движения: Положите ребенка к себе на колени, сидя прямо, и слегка двигайте коленями вверх и вниз, а затем из стороны в сторону.Обязательно держись за ребенка! Помогает ребенку испытать новые типы движений.

Игры

  • Массаж тела: После ванны или во время переодевания осторожно помассируйте ребенка от макушки до ступней.Массаж подходит всем младенцам. Помогает ребенку сблизиться с вами, использовать его осязание и использовать зрение, чтобы сосредоточиться на вас.
  • Создатели шума: Дарите детские игрушки, которые издают шум. Ребенок начинает узнавать причину и следствие. Они могут начать трясти, ронять или стучать игрушками. Вы можете давать ребенку предметы домашнего обихода, такие как горшки, сковороды, ложки и т. Д. Помогает ребенку научиться играть с игрушками по-разному, чтобы увидеть, как они двигаются и звучат.
  • Ten Toe Surprise: Ребенок, вероятно, нашел свои ноги и проводит долгие промежутки времени, дотрагиваясь до них и играя с ними.Попробуйте дотронуться до их пальцев ног, назовите каждому по цифре или спойте «Этот поросенок». Помогает ребенку научиться концентрировать внимание, следя за вашими движениями глазами.
  • Yummy in My Tummy: Когда ваш ребенок начнет есть твердую пищу, поговорите с ним о пюре, пока вы его кормите: «Вкусный кусочек тыквы!» Помогает ребенку развить языковые навыки.

Игры

  • Катание на гладком животике: Положите животик ребенка на толстое полотенце и возьмитесь за углы.Медленно кружите по комнате, ориентируясь в движениях на комфорт ребенка. Выполняйте это упражнение на мягкой поверхности, например на ковре, без игрушек и предметов домашнего обихода. (Убедитесь, что они могут держать голову вверх.) Помогает ребенку улучшить контроль шеи и головы, а также укрепляет мышцы спины, плеч и кора.
  • Осмотр достопримечательностей с младенцем: Поместите ребенка в переноску или пеленку, пока вы пылесосите пол или убираете в доме. Вы выполняете работу по дому, а малыш весело гуляет вместе с вами по дому.Убедитесь, что ребенок надежно закреплен. Помогает ребенку развить чувство равновесия и положение тела, а также дает ему новые возможности видеть свое окружение.
  • Roll Me !: Если ребенок не может полностью перевернуться самостоятельно, помогите ему, взяв одну ногу и медленно направляя его во время перекатывания на живот. Поменяйте направление, чтобы они могли попрактиковаться в перекатывании в обе стороны! Помогает ребенку научиться переворачиваться.
  • Кольцо вокруг лапок: Осторожно оберните маленькую игрушку-кольцо вокруг ступни ребенка и поднимите ступню так, чтобы она была видна ребенку.Поощряйте ребенка тянуться к нему. Помогает ребенку улучшить координацию рук и глаз и укрепить мышцы кора.

Игры

  • Твердый ход: Начните этап 1, гладкое пюре после кормления ребенка грудью или из бутылочки.Чтобы облегчить переход, заканчивайте прием пищи еще небольшим количеством молока или смеси после того, как ребенок попробовал твердую пищу. (Проконсультируйтесь с лечащим врачом по поводу каш и протертых продуктов.) Помогает ребенку развить навыки кормления.
  • Swipe Away: Побуждайте ребенка проводить пальцем по предметам, находящимся перед ним. Пусть ребенок попрактикуется в «сгребающих» движениях, позволяя ему хватать и тянуть за предметы пальцами. Держите предмет в разных положениях, чтобы его можно было тянуть из стороны в сторону. Помогает ребенку развивать моторику.
  • Messy Eater: Поначалу ребенок может плохо питаться, это нормально! Позвольте ребенку прикоснуться к еде и поиграть с ней, чтобы почувствовать ее структуру. Помогает ребенку узнать о различных текстурах пищи.
  • Little Chef: Ребенок, вероятно, уже сидит в своем стульчике, пока вы готовите, попробуйте превратить время на кухне в обучение. Позвольте ребенку понюхать пищу, которую вы готовите, и обсудите, что вы делаете. Помогает познакомить ребенка с новыми сенсорными ощущениями.

Игры

  • В центре внимания: Ребенок должен узнавать знакомых опекунов, пытаться привлечь их внимание и взаимодействовать с ними.В спокойные моменты медленно проходите взад и вперед мимо ребенка, затем улыбнитесь и поговорите с ним, если он попытается привлечь ваше внимание. Помогает ребенку научиться общаться с вами, издавая звуки и используя жесты.
  • Сидение вверх: Уложите ребенка сидя на полу, положив руки перед ногами, чтобы он мог подтолкнуть себя руками. В этом положении спина ребенка может выглядеть округлой. Не волнуйтесь, по мере того, как они набирают силу, спина ребенка будет становиться прямее. Помогает ребенку научиться поддерживать себя в сидячем положении.
  • Roll Away: Когда ребенок учится переворачиваться самостоятельно, лягте или помахайте игрушкой немного подальше от ребенка, чтобы посмотреть, перевернутся ли он, чтобы достать ее. Помогает ребенку развить силу основных мышц.
  • Веселые рожи: Гримасничать у ребенка. Улыбнитесь, нахмуриться или высуньте язык. Позвольте ребенку коснуться вашего лица и изучить ваш нос, рот и другие особенности. Помогает ребенку научиться фокусировать взгляд на объектах.

Игры

  • Завершение: Поиграйте с игрушками, которые двигаются.Всем любопытным малышам нравится домкрат в коробке или заводная игрушка, которая совершает повторяющиеся движения. Помогает ребенку развить зрительные навыки.
  • Break Out the Board Книги: Малышу нравится звук вашего голоса во время чтения, а также цвета и формы в книгах. Смешайте это, читая в разных местах или во время Tummy Time. «Чтение» также может означать описание картинок без следования написанным словам. Помогает ребенку развить зрение и навыки слушания.
  • Прогулки на природе: Выйдите на прогулку и позвольте ребенку услышать окружающие звуки. Помогает познакомить малыша с новыми ощущениями.

Игры

  • Сядьте прямо: Поддержите спину ребенка, чтобы помочь ему сесть.Посмотрите на книгу с младенцем в таком положении. Помогает им укрепить мышцы, необходимые для самостоятельной сидения. Сделайте это веселее для ребенка, используя забавные звуки во время чтения. Помогает ребенку развить силу.
  • Пюре: Попробуйте познакомить ребенка с новыми продуктами в виде пюре. Подавайте только одну новую пищу за раз и подождите четыре дня в случае аллергической реакции, прежде чем вводить другую пищу. Перед тем, как дать ребенку попробовать, убедитесь, что все тщательно приготовлено и перемешано. Помогает ребенку развить навыки кормления и глотания.
  • Chew On This: Когда ребенок плачет от прорезывания зубов, предложите игрушку или одеяло, предназначенное для жевания. Помогает ребенку успокоить прорезывание зубов.
  • Ящик для болтовни: Чаще разговаривайте с ребенком, чтобы он слышал звуки и ритмы речи. Опишите свои действия в течение дня, когда вы одеваете, кормите и купаете ребенка. Слушайте, как ребенок реагирует на вас. Помогает развить языковые навыки ребенка.

Игры

  • Household Hub-Bub: Используйте предметы домашнего обихода, например мягкие игрушки или газеты, чтобы издавать различные звуки для ребенка.Повторяйте звуки с разной громкостью и в разном порядке, чтобы заинтересовать их. Затем раздайте им предметы и помогите издавать звуки. Помогает ребенку развить моторику и навыки слушания.
  • Floor Explorer: Создайте безопасное место на полу, чтобы ребенок мог его исследовать. Занимайтесь с ребенком. Попробуйте протянуть им игрушки, чтобы они могли дотянуться до них во время разговора и выражения лица. Помогает ребенку улучшить контроль шеи и головы, укрепить мышцы спины, плеч и кора.
  • Lean and Reach: Пока ребенок сидит, размещайте игрушки вне его досягаемости, чтобы ему пришлось перенести свой вес и двигаться, чтобы достать игрушку. Помогает ребенку развивать моторику.
  • Совет по кормлению: Постарайтесь придерживаться регулярного графика кормления, чтобы помочь ребенку есть постоянное количество пищи. Помогает убедиться, что ребенок получает необходимое количество еды.

Занятия для 4-месячного ребенка — Kinedu Blog

Знание того, как развлекать своего ребенка и заботиться о нем, может быть настоящим приключением, особенно для молодых родителей.Внимательное наблюдение за своим ребенком, отслеживание его сигналов развития и попытки пробовать что-то одно за раз помогут вам узнать , какие детские занятия лучше всего подходят для вашего ребенка .

Хотя есть приблизительные недели и месяцы, когда младенцы достигают определенных вех, правда в том, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе . Уважение к их уникальному графику поможет снять с вас давление и дать ребенку пространство, в котором он должен расти. Вот : несколько занятий для 4-месячного ребенка, которые можно попробовать дома. , когда вы выясните, что нужно вашему ребенку, исходя из его текущей стадии развития.

Развитие вашего ребенка в четыре месяца
  • Им может нравиться смотреть на свое отражение в зеркале.
  • Они могут размахивать руками вверх и вниз, когда что-то привлекает их внимание.
  • Они начинают выражать симпатии или антипатии с помощью мимики.
  • Они уже могут быть достаточно сильными, чтобы поднимать голову и грудь, лежа на животе, опираясь на предплечья и локти.
  • Они, вероятно, будут совершать целенаправленные движения, чтобы подбирать предметы, которые находятся рядом с ними.
  • Им будет интересно осматриваться, когда они окажутся на новом месте.
  • Они могут прийти в сидячее положение, опираясь на подушки, хотя это еще далеко.

Загрузите Kinedu БЕСПЛАТНО и следите за прогрессом своего ребенка!

Помните, что младенцы развиваются в своем собственном темпе, и не все дети достигнут этих рубежей к четырем месяцам.

Эмоциональное благополучие вашего 4-месячного ребенка

По мере взросления вашего ребенка, вот несколько способов заботиться об его эмоциональном благополучии:

  • Обеспечьте уход, когда ваш ребенок в этом нуждается.
  • Держите ребенка на руках как можно дольше.
  • Всегда присутствовать.
  • Избегайте посещения новых мест.

Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует, чтобы в течение первых нескольких месяцев жизни ребенка родители немедленно заботились о его потребностях (в отличие от метода выкрикивания, например). Так они установят прочные связи со своими родителями и будут чувствовать себя в безопасности.

Четырехмесячный ребенок находится на стадии развития, когда ему требуется частый физический контакт. Из-за этого вы, вероятно, услышите их плач через несколько минут после того, как положите их в кроватку. Это совершенно нормально!

Занятия для 4-месячного ребенка

1. Упражнения

Вот несколько занятий, которые помогут вашему ребенку начать переворачиваться и ползать. Лучше всего выполнять эти действия на коврике или толстом одеяле. Выбор постоянного времени для тренировок также поможет вашему ребенку приспособиться к новому распорядку дня и быть готовым к играм.

Загрузите Kinedu БЕСПЛАТНО и получите доступ к более чем 1800 занятиям для поддержки развития вашего ребенка!

2.

Игры с предметами

В возрасте четырех месяцев ваш ребенок начнет хватать предметы и рассматривать их руками, глазами и ртом. Предложите им игрушки разной формы, размера, текстуры и издающие звуки, чтобы стимулировать открытие и игру.

Но не позволяйте малышу играть одному! Чтобы получить максимальную пользу от этих занятий, покажите им, как использовать различные предметы или игрушки, встряхивая и касаясь каждого предмета.У вас есть полное разрешение бросать игрушки на пол, чтобы показать вашему ребенку, что происходит!

Пожалуйста, не забывайте содержать в чистоте все предметы, к которым прикасается ваш ребенок, поскольку они чаще всего оказываются в его рту.

3. Поговорите со своим ребенком

Взрослые говорят ежедневно, особенно о том, что они делают в течение дня. Ваш ребенок тоже может быть частью этого! В течение дня громко объясняйте своему малышу свои движения. Например: «Теперь мы готовимся к купанию! Видишь, как я включаю горячую воду? »

Устное установление ожиданий с вашим малышом также развивает коммуникативные навыки.Когда вы заняты и должны оставить ребенка в переноске, стуле или колыбели, объясните им это: «Папа будет готовить завтрак, а вы будете смотреть со стула. Я буду здесь и поговорю с тобой, пока готовлю. ”

4. Музыкальная стимуляция

Исследования показали, что музыка способствует развитию мозга и социальным навыкам у младенцев и детей в целом.

Один из вариантов — играть колыбельные или использовать такие инструменты, как погремушки, палочки от дождя или клавиатуру.Покажите малышу, как пользоваться погремушкой, а затем позвольте ему поэкспериментировать самостоятельно!

Когда вы играете успокаивающую музыку для своего ребенка, вы помогаете ему справляться со своими эмоциями положительным образом. Как только ваш ребенок почувствует, что кто-то или что-то помогает ему успокоиться, он с большей вероятностью научится делать это сам.

5. Чтение историй

В то время как ваш ребенок может еще не полностью понять, о чем говорится в истории, позволяя своему четырехмесячному ребенку трогать книгу и играть с ней, вы научитесь осязать и даже полюбите. чтения в будущем .

Читая с ребенком, попробуйте выбрать картонные книги или мягкие виниловые книги, которые можно намокнуть и которые можно стирать. Чем больше текстур будет играть ваш ребенок, тем лучше!

Помните, что в первый раз, когда вы попробуете новое занятие, ваш четырехмесячный ребенок может немного суетиться. . Если раздражительность сохраняется более пяти дней, возможно, они еще не готовы к этому. Так что подождите несколько недель и попробуйте еще раз!

Какое из ваших любимых занятий 4-месячного ребенка ? Чтобы найти для своего ребенка другие занятия, поддерживаемые экспертами, скачайте приложение Kinedu бесплатно !

игровых мероприятий на 24–36 месяцев • НОЛЬ ДО ТРЕХ

Действия, ориентированные на действия

Лягушки на кувшинке

Вырежьте из бумаги большие зеленые кружки и разложите их по полу.Предложите своему внуку изобразить лягушку и перепрыгнуть с лилии на кувшинку. Не забывай вместе «поиграть»! Подобные игры развивают физические навыки и координацию, поощряя воображение и творческое мышление.

Губка для впитывания удовольствия

Возьмите несколько больших губок и приготовьтесь повеселиться на улице. Вы можете перебрасывать друг друга влажными губками. Вы также можете прыгнуть босиком по большой намокшей губке, чтобы вода вышла наружу. Вы можете окунуть губку в ведро с водой, а затем выжать ее во второе ведро.Сколько воды можно перелить из одного ведра в другое? Подобные занятия помогают развивать физические навыки, такие как зрительно-моторная координация. Как и в случае со всеми водными видами спорта, очень важно внимательно следить за детьми, когда они играют.

Формы теней

В солнечный день выведите своего внука на улицу и покажите ему его тень. Посмотрите, не хочет ли ваш ребенок заставить свою тень танцевать, прыгать, махать, приседать, бегать и т. Д. Это отличная практика для развития навыков слушания вашего внука, а также помогает ему выходить на улицу.Чтобы немного повеселиться, нарисуйте мелом тень своего внука, и вместе вы можете раскрасить его «теневую форму».

Маршевый оркестр

Погода мешает играть на улице? Вместо этого возьмите какой-нибудь инструмент (погремушку, колокольчик, свисток, кофейную банку и ложку и т. Д.) Для себя и своего внука, включите прекрасную походную музыку и позвольте малышу проводить вас по дому на музыкальном параде.

Тихие игры

Match It Up

Распечатайте 10 пар подходящих картинок из Интернета или используйте набор наклеек.Приклейте или приклейте каждое изображение на карточку (у вас должно получиться 10 пар совпадающих картинок). Смешайте картинки и положите их на пол лицевой стороной вверх. Вместе со своим внуком попытайтесь найти подходящие пары. Эта игра учит навыкам сопоставления и очередности.

День рождения для Тедди

Найдите несколько мягких игрушек и положите их на одеяло на полу. Устройте «вечеринку по случаю дня рождения» с бумажными тарелками, чашками, шляпами и т. Д. Вы можете даже сделать торт на день рождения для Тедди, используя пластилин.Что делают на вечеринке плюшевые мишки? В какие игры они любят играть? Подобные занятия побуждают вашего внука использовать свое воображение для создания воображаемой истории.

Экстраординарный художник

Купите недорогие кисти в художественном или строительном магазине. Выйдите на улицу, дайте своему внуку небольшую миску с водой и позвольте ему «нарисовать» тротуар, стену дома, забор, свой трехколесный велосипед или другие игрушки на открытом воздухе и т. Д. Укажите, как влажная часть выглядит и ощущается иначе, чем сухой.Как и в любой другой деятельности, связанной с водой, внимательно следите за своим внуком и сливайте всю воду, когда ребенок закончит играть.

Я озадачен

Создайте самодельный пазл для внука, разрезав фотографию знакомого ей человека, домашнего животного или места на 3 части. Ламинируйте или накройте каждый кусок прозрачной контактной бумагой, чтобы сделать его прочным. Посмотрите, сможет ли ваш внук снова сложить кусочки. (Если это занятие для нее затруднительно, вы можете предоставить копию фотографии, чтобы использовать ее в качестве ориентира.) Когда ваш внук подрастет, вы можете попробовать разрезать фотографию 5×7 или 8×10 на 4, 5 или 6 частей.

Действия, развивающие навыки мышления

Box It Up!

Подарите внуку большую движущуюся коробку и покажите ей, как бумажная тарелка может стать рулевым колесом гоночной машины. Добавьте алюминиевую фольгу по бокам коробки, чтобы получился ракетный корабль. Скомканная газета на дне коробки может стать водой, трубка из оберточной бумаги — это удочка, а коробка — лодка.Подобные игры помогут вашей внуке стать творческим мыслителем и решать проблемы, создавая свои собственные истории.

Громко / Тихо Fill-n-Dump

Возьмите два пластиковых ведра. Посоветуйте своему внуку наполнить одно ведро пластиковыми шарами или колокольчиками (или другими шумными предметами), а другое — мочалкой, шарфом или пенопластом. Наполняя ведро, говорите о каждом из них: громко или тихо. А теперь выкиньте их! Какой громкий? Какой тихий? Это задание научит вашего внука сортировать предметы.(Вы можете сыграть в вариацию этой игры с большими и маленькими объектами.)

Открыть пиццерию с пластилином

Используйте пластилин или домашнее соленое тесто, чтобы вместе с внуком приготовить из пластилина пиццу, тако, печенье или кексы. Посмотрите, не захочет ли ваш внук притвориться, что обслуживает вас в «ресторане», положив «пиццу» на бумажную тарелку и принеся ее вам. Подобные игры развивают навыки ролевой игры и помогают вашему внуку развить мускулы рук и пальцев, которые он позже будет использовать для письма.

Попробуйте двухэтапный режим

Сыграйте в игру, в которой вы даете своему внуку двухшаговые инструкции, которым он должен следовать, например: «Возьми мяч и брось его мне» или «Беги к ступенькам, а затем прыгай как можно выше». Когда вашему внуку исполнится 3 года, попробуйте предложить дорогу из трех шагов: «Возьми мяч, брось его дедушке, а затем поцелуй бабушку». Эта игра развивает у ваших внуков навыки слушания, а также является интересным способом поддерживать ее активность.

Действия, развивающие чувства

Листовой ящик для помещений

Соберите пластиковый контейнер, полный осенних листьев.Поговорите об их форме, цвете и размере, а также о том, насколько они одинаковые или разные. Затем дайте внуку ведро или пластиковую тазу и позвольте ему наполнять и сбрасывать листья, мять их и бросать. (Держите под рукой небольшую метлу, чтобы он помог с уборкой.) Этот вид деятельности поможет вашему внуку начать сравнивать похожие предметы.

Нажмите на помпон

Вымойте емкость для маргарина и вырежьте из крышки несколько кружков. Используя помпоны (их можно найти в местном магазине для рукоделия), покажите своей внуке, как она может проталкивать помпоны через отверстия.Для детей от 3 лет вы можете предложить два разных контейнера и помпоны двух разных цветов. Затем ваш внук может попытаться рассортировать их по контейнерам по цвету.

Вот и все!

Пусть ваш извивающийся малыш запрыгнет на пузырчатую пленку (которую можно найти на почте или в магазине канцелярских товаров), чтобы издавать «хлопающие» звуки. Разверните кусок пузырчатой ​​пленки или нарежьте кружочки пузырчатой ​​пленки и выложите в линию по коридору или по комнате. Покажите своему внуку, как он может запрыгнуть на него, чтобы он стал популярным.Внимательно наблюдайте, чтобы убедиться, что ваш внук не засовывает пластик в рот.

Копаем сокровища

Наполните упаковочную коробку измельченной бумагой и спрячьте маленькую игрушку, чтобы ваш внук мог найти, например, маленького пластикового динозавра. Как только ваш внук найдет предмет, позвольте ей спрятать его для вас. (Ваш внук также может копать сокровища, используя другие материалы, например, траву для пасхальных корзин, песок или сухую кофейную гущу — но внимательно следите за ним.)

Действия, развивающие языковые навыки

Несколько моих любимых вещей

Попросите внука показать вам его любимую игрушку, еду, книгу, мягкую игрушку и т. Д.Сфотографируйте его с каждым предметом, затем приклейте каждую фотографию к каталожной карточке. Напишите на каждой карточке: «Это любимая книга, игрушка и т. Д. [Имя ребенка]». Свяжите карточки вместе, чтобы получилась книга. Читая книгу вместе, указывайте на имя своего внука на каждой странице. Это помогает ему установить связь между внешним видом своего имени в печати и звучанием его имени при произнесении.

Picture It!

Прежде чем читать новую книгу, совершите «прогулку с картинками» со своим внуком и сначала посмотрите иллюстрации.Посмотрите, не захочет ли ваш внук рассказать вам эту историю, просто используя картинки в качестве ориентира. Этот вид деятельности помогает вашей внуке развивать словарный запас, развивать творческие способности и упорядочивать действия в их логическом порядке.

Изучение частей тела

Вырежьте фотографию из журнала или каталога, на которой крупным планом показано лицо ребенка, и фотографию с головы до ног ребенка или взрослого. Приклейте каждый к прочному картону и накройте прозрачной контактной бумагой. Когда вашему внуку нужно ждать (например, в ресторане или в кабинете врача), возьмите фотографии и попросите его «указать на нос ребенка» или «указать на ногу дамы.К 3 годам ваш внук может назвать до десяти частей тела.

Sing-a-Long

Пение — один из самых простых способов выучить новые слова; а бабушки и дедушки часто знают много песен из своего детства, которые идеально подходят для того, чтобы поделиться ими с малышами. Песни — прекрасный способ продолжить давние семейные традиции, а совместное пение — интересный способ создать новые воспоминания о своем внуке

Развивающие занятия для младенцев: от 4 до 6 месяцев

К тому времени, когда он достигнет отметки от 4 до 6 месяцев, ваш сладкий узелок радости превратился в журчащий шар энергии.Вы создали прочную связь со своим младенцем с самого рождения, но большая часть вашей деятельности была пассивной — ваш малыш узнал, как устроен мир, благодаря вашим безопасным рукам. Теперь пришло время более активной игры.

Объятия и воркование по-прежнему полезны для вашего ребенка, но вам нужно будет добавить больше «непредвиденных» занятий в свой распорядок дня по мере развития ребенка. Игра на случай непредвиденных обстоятельств просто означает, что вашему малышу нравится все, что нужно. «Это не только то, что маленькие дети могут извлечь выгоду из таких вещей, но и то, что они искренне хотят этого», — говорит д-р.Линда Акредоло, автор книги Baby Minds: Игры, развивающие мозг, которые понравятся вашему ребенку. «Большинство родителей удивлены, узнав, что младенцы рождаются с трудностями — с нетерпением пытаются понять, как все устроено».

Также пора мыслить нестандартно — или манеж, или детский стульчик. Ваш ребенок становится более физически развитым, и ему необходимо двигать мускулами. Большинство детей в возрасте от 4 до 6 месяцев могут контролировать свою голову, переворачиваться, пинаться и дотягиваться с определенной целью. Физические и когнитивные навыки тесно связаны, и решающее значение имеют занятия, сочетающие в себе оба типа проблем.Чтобы улучшить тело и мозг, попробуйте эти простые упражнения:

  • Время для животика. Положите ребенка ему на живот на одеяло и сядьте на его поле зрения с красивыми игрушками. Попробуйте соблазнить его блестящими или шумными предметами. Он поднимет голову и, возможно, начнет раскачивать тело. Его руки и ноги будут свободно толкаться от интереса и возбуждения. Этот тип игры позволяет вашему ребенку научиться контролировать свою голову, конечности и движения тела. Такая стимуляция без ограничений является необходимой предпосылкой к ползанию и оттачивает мелкую моторику.Тренируйтесь, но не торопитесь — позвольте вашему ребенку идти в своем собственном темпе.
  • Читай по губам. Ваш ребенок начал лепетать, и вы можете удивиться, что зрение так же важно, как и звук для начинающего изучающего язык. В недавнем исследовании Атлантического университета Флориды исследователи выяснили, что младенцы смотрят на губы, когда слышат, что кто-то говорит. Младенцы продолжают концентрироваться на этой области лица, пока они не начнут бегло говорить примерно в 12 месяцев. Удерживайте малыша в удобном положении, чтобы он мог сосредоточиться на вашем рте и губах, разговаривать с ним и реагировать на его звуки.Если вы будете говорить в ответ на его воркование, пока он смотрит на вас, это поможет ускорить и укрепить языковое развитие.
  • Развлечение пальцами. В этом возрасте улучшается мелкая моторика — вашему ребенку нравится тянуться к вещам и крепко держаться за них. Дайте ребенку взяться за безопасные предметы, например за указательный палец. Если притвориться, что вас «поймал» ребенок, он будет рад. Кроме того, передайте игрушки, которые достаточно малы, чтобы поместиться в маленький кулачок, но не настолько крошечные, чтобы ваш ребенок мог взять их в рот, чтобы проглотить или, возможно, подавиться.
  • День ребенка. Начните планировать образовательные мероприятия, ориентированные на ребенка, и пусть ваш малыш будет лидером — по крайней мере, время от времени. Отметьте цвета и формы фруктов и овощей в продуктовом магазине или сходите в зоопарк и назовите животных. Следите за интересами вашего ребенка и переключите внимание на птицу, которая привлекает его внимание, даже если вы хотите рассказать ему все о слонах. Если он сосредоточен на каком-то конкретном объекте, он с удовольствием узнает об этом.
  • Причина и следствие. Запланируйте какое-нибудь серьезное времяпровождение. Вашему ребенку всегда нравилось смотреть на ваше лицо, но теперь он хочет знать, что все в его руках. Вместо того, чтобы использовать руки, возьмите полотенце или шарф и накройте им лицо, а затем позвольте вашему маленькому исследователю снять его. Или спрячьтесь за что-нибудь и подождите, пока ваш ребенок не издаст звук, прежде чем вы выйдете. Это учит основам причинно-следственной связи и вселяет в вашего малыша уверенность в своих способностях манипулировать окружающим миром.Попробуйте сделать то же самое с игрушками — спрячьте грузовик под тряпкой, а затем пусть ваш ребенок обнаружит его сам.
  • Книгу друзей. Если нет, пора начать читать ребенку. До распознавания букв и слов еще далеко, но установление режима чтения может научить подающего надежды книжного червя освоить рассказы и язык. Уложите его себе на колени, медленно читайте с досок и позвольте вашему малышу тянуться к страницам — он может даже захотеть схватить или жевать книги. Это отличный способ заложить основу для пожизненной любви к обучению и чтению.

Помните, что вы по-прежнему являетесь неотъемлемой частью обучения вашего ребенка — еще не время позволять ему играть одному. Ваш ребенок быстро растет, и он жаждет опыта, в котором он сможет добиться успеха. «Каждый раз, когда ребенок в чем-то преуспевает, в мозгу устанавливаются связи, которые облегчают подобные победы в следующий раз. В конце концов, это и есть« обучение », — говорит доктор Акредоло. Подготовьте почву для этих испытаний безопасным способом, и ваш ребенок будет пожинать плоды на долгие годы.

30 заданий по стимулированию развития для младенцев: от 0 до 12 месяцев

Эти забавные задания для малышей развлекают малышей, а также развивают важные навыки развития.

* Этот пост содержит партнерские ссылки. Читать далее.

* Эти действия должны быть под постоянным присмотром взрослых.

Младенцы должны иметь возможность играть и исследовать различные позиции, начиная с того момента, как они впервые возвращаются домой из больницы.Игра и движение в разных положениях помогает развить силу и координацию , интегрировать примитивные рефлексы и обеспечить важную информацию для сенсорных систем .

До того, как дети станут мобильными и они не смогут четко взаимодействовать и общаться, иногда бывает трудно придумать новые игровые идеи, чтобы развлечь малышей (не говоря уже о взрослых, которые о них заботятся!). От катится до ползет до сидит до стоит и идет — вот несколько наших любимых игровых идей, которые поддерживают различные навыки развития младенцев в течение первого года жизни.

Мероприятия для младенцев: 0–3 месяца

Для самых маленьких детей самое лучшее место, где можно получить опыт моторики и сенсорного ввода — на полу. Предоставление ребенку сенсорных ощущений и различных способов его перемещения / положения помогает создать важные нервные пути, ведущие к здоровому развитию.

1 || Животик время

Время живота так важно для младенцев, начиная с того момента, когда они впервые приходят домой из больницы.Во время нахождения на животе младенцы получают пользу от важных сенсорных сигналов, а также от движений, которые приводят к укреплению, координации рук и глаз и многому другому! Ознакомьтесь с некоторыми из наших любимых игрушек для животика , которые помогут сделать игру более комфортной и увлекательной.

2 || Переноска и ношение

Ношение для младенцев не только отлично подходит для того, чтобы держать руки свободными — это также отличный способ обеспечить вестибулярный , тактильный и другие важные сенсорные данные.Младенцы также могут поэкспериментировать с поднятой головой в этом вертикальном положении — но при тщательной поддержке и наблюдении.

И хотя это может показаться не совсем настоящим «занятием», простое ношение младенца в различных положениях обеспечивает полезный сенсорный ввод, а также позволяет удлинить и укрепить мышцы шеи, спины и кора.

3 || Раскачивание и раскачивание

Это занятие, которое большинство лиц, ухаживающих за младенцами, делают инстинктивно, но — как и в случае ношения и ношения ребенка — покачивание и покачивание с младенцем имеет больше преимуществ, чем кажется на первый взгляд! Покачивание в кресле-качалке или удержание ребенка на руках, мягко подпрыгивая на мяче для упражнений, — еще один отличный способ обеспечить малышам успокаивающую вестибулярную информацию, которая помогает им узнать, где находится их тело в пространстве.Соедините покачивание и покачивание с песней, и вы также добавите преимущество слухового ввода .

4 || Музыка и пение

Говоря о песнях, пение младенцам и воспроизведение музыки отлично не только для успокоения и утешения, но и для того, чтобы помочь ребенку различать слуховой сигнал (например, различать знакомый голос мамы и голос человека, поющего по радио). Музыка также может быть отличным отвлечением во время расслабления живота или побудить ребенка поворачивать голову из стороны в сторону.

5 || Простые игрушки

На этом этапе (да и вообще на любом этапе) в модных игрушках нет необходимости. Простые погремушки , легкие для захвата мячи и мягкие книжки отлично подходят для привлечения визуального внимания ребенка, и со временем ее взгляд будет следить за ее хваткой, и она захочет посмотреть, что она собой представляет. удерживание — начало координации глаз и рук. Игровые коврики с арками и свисающие игрушки , на которые стоит взглянуть, также являются отличным вариантом для игр для этого возраста.

6 || Ванна и лосьон / массаж

Купание — одно из самых веселых и запоминающихся событий, которые у большинства родителей будут с новорожденным. А нежное прикосновение мочалки или детского лосьона к рукам также предлагает успокаивающий тактильный ввод , который может помочь ребенку развить способность здорового восприятия прикосновений.

7 || Время нахождения на полу вне коляски, коляски или качелей

Еще раз повторю, одно из самых важных опытов в развитии, которые мы можем предложить младенцам в этом возрасте, — это много времени на полу — на животе, на спине, на боках.Это кажется очень простым, но младенцы получают так много движений и сенсорных входов, в которых они нуждаются, когда им дают время и возможность изучить, как их тело работает вне переноски, коляски или качелей!

Мероприятия для младенцев: 3-6 месяцев

По мере того, как младенцы становятся более внимательными и увлеченными, появляются все новые виды движений и игр, которые можно попробовать! На этом этапе младенцы тоже становятся немного более крепкими, поэтому вы можете начать играть так, чтобы это стимулировало перекатывание и контроль головы.

8 || Песни и пьесы

Старые фавориты, такие как «Иси-битси-паук», «5 маленьких обезьянок» и «Колеса в автобусе», — отличные способы привлечь внимание ребенка к животу и поиграть на полу.

9 || Качание и качение

Во время смены подгузников и игр на полу осторожное покачивание ребенка из стороны в сторону от его плеч, а затем от его ног — отличный способ помочь ему научиться чувствовать и использовать различные сегменты своего тела, чтобы двигаться и начать двигаться. рулон.Как только ваш ребенок освоится с такими движениями и начнет самостоятельно выполнять некоторые из них, вы также можете помочь ему перекатиться со спины на живот (помогая ему поддерживать голову и шею, если это необходимо).

10 || Погремушки для ног

Размещение таких игрушек, как эти измерители ступней на ножках ребенка, отлично помогает ему поднять эти ступни и ножки в воздух, где он начнет использовать их, чтобы раскачивать свое тело из стороны в сторону.

11 || Книги

Книги — еще один хороший способ поддержать взаимодействие и визуальное взаимодействие во время пребывания на животе, когда ребенок лежит на спине или просто когда вы держите своего малыша у себя на коленях.

12 || Люфт в вертикальном положении / сидя на опоре

Важно набраться терпения и дождаться, пока ваш ребенок проявит признаки готовности, прежде чем пытаться сесть его самостоятельно. Играть на полу на животе и на спине — лучший способ добраться туда. Но также здорово дать младенцам возможность находиться в вертикальном положении, будь то подпрыгивание на ваших коленях, в бинте или другом переноске , или просто удерживая и неся ребенка в вертикальном положении.

13 || Слайд-энд-райд

Попробуйте сделать небольшую «езду» для своего малыша.Сложите одеяло, чтобы получилась мягкая поверхность, а затем медленно и осторожно потяните ее по гладкой поверхности пола. Для детей старшего возраста, которые очень крепко сидят, вы можете попробовать это занятие в сидячем положении (под очень тщательным присмотром).

Мероприятия для детей от 6 до 12 месяцев

Чтобы побудить детей научиться самостоятельно сидеть , есть множество забавных и простых игровых идей, которые вы можете попробовать.

14 || Подпрыгивание и покачивание сидя

Попробуйте посадить ребенка к себе на колени, поддерживая его у багажника.Поиграйте с подпрыгиванием обоих колен одновременно, помогая ребенку сохранять равновесие. Затем попробуйте поднимать пятку за раз, чтобы ребенок подпрыгивал / наклонялся из стороны в сторону. Попробуйте покачать коленями из стороны в сторону.

15 || Играть на мяче для упражнений

С очень тяжелыми руками на опоре попробуйте усадить ребенка на мяч для упражнений или терапии. Осторожно стабилизируйте его у туловища и осторожно подпрыгивайте, покачиваясь из стороны в сторону, и раскачиваясь вперед и назад. Если ребенок еще не готов к этому, посадите его к вам на колени, пока вы подпрыгиваете и раскачиваетесь на мяче.

16 || Укрытие из картонной коробки

Практика сидения в картонной коробке или корзине для белья под тщательным наблюдением — отличный способ укрепить уверенность и безопасность в этой новой должности. Положите в коробку или корзину подушку или сложенные полотенца и добавьте игрушки для развлечения.

17 || Весы для фасоли

Это любимец младенцев, малышей и даже детей старшего возраста! Сидя, наденьте мешок с фасолью на голову ребенка и покажите ему, как наклонить голову вперед, чтобы бросить ее в руки, колени или пластиковый контейнер.

18 || Практика перед ползанием

Когда ваш ребенок только начинает учиться ползать, сядьте на пол, вытянув ноги. Поместите игрушку себе на ноги или между ними, а малыша положите ему животиком на ножки лицом к игрушке. Плавно двигайте ножками, раскачивая ребенка из стороны в сторону или подпрыгивая обеими ножками вместе. Когда ее руки и ноги обвиты вашими ногами к полу, она начнет ощущать игру в положении на четвереньках, не принимая на себя весь свой вес.

Занятия ползанием для младенцев

Когда ребенок станет официальным ползунком, вы сможете попробовать еще больше увлекательных занятий:

19 || Люфт тоннеля

Игра с туннелем всегда пользуется успехом — поместите внутрь подушки, чтобы ползти, положите внутрь игрушки, чтобы их забрать, проехать через них автомобили / грузовики, катить мяч. Тканевые туннели доступны в продаже, или вы можете создать свой собственный туннель, разрезав картонные коробки и сложив их вместе, или используя диванные подушки, чтобы создать небольшой мост.

20 || Ползать вверх и вниз по холму

Ползание вверх и вниз по пандусу, холму или уклону отлично подходит для укрепления и для проприоцептивного и вестибулярного сенсорного ввода .

21 || Полоса препятствий

Положите на пол подушки или подушки, чтобы ребенок мог ползать по ним.

22 || В погоне за игрой

Призывайте ребенка ползать, преследуя мяч или другой катящийся предмет (например, пустую банку из-под кофе) или преследуя пузырьков .

23 || Автомойка

Сделайте проползшую «автомойку», повесив ленты с прочной лентой на край журнального столика или другого отверстия, через которое может пролезть ребенок. * Всегда внимательно следите и следите за тем, чтобы ленты не пропали после игры!

24 || Текстурированная практика ползания

Попросите малыша попробовать ползать по пузырчатой ​​пленке или другим материалам, приклеенным к полу, — вы даже можете сделать свои собственные текстурированные квадраты из разной бумаги и тканей для рукоделия.

25 || Весы для мешков-фасоли на ползании

Попробуйте балансировать мешочек с фасолью сверху по-другому: положите мешок на спину ребенка и посмотрите, сможет ли он уравновесить его там, когда ползет.

26 || Практика ползания на открытом воздухе

Не бойтесь выходить на улицу! Ползание по траве — отличная практика с мягким приземлением, а также возможность отличного тактильного ввода .

Занятия стоя и ходьбой для младенцев

Когда ваш ребенок будет готов вставать на эти ножки, вы можете побуждать его подтягиваться, чтобы встать, сохранять положение стоя и научитесь ходить с помощью следующих забавных заданий:

27 || Досягаемость стоя и ступенька

Попробуйте поставить безопасные, но «закрытые» предметы на более высоких поверхностях, например на диване или журнальном столике (напр.грамм. телефон, пульт, старая компьютерная клавиатура) — или просто воспользуйтесь любимыми игрушками. Это отличный стимул и мотивация для того, чтобы ребенок перешел от сидения к приседанию и к стоянию. Постепенно начните размещать предметы по длине дивана или журнального столика, чтобы побудить ребенка начать путешествие по мебели.

28 || Куб или таблица действий

Для младенцев, которые только начинают стоять, игра под присмотром стоя за столом активности или кубик активности — хороший способ стимулировать более длительные периоды стояния.

29 || Игрушки-толкатели

Игрушки-толкатели отлично подходят для тренировки равновесия и способности менять ноги для шага вперед. Вы также можете утяжелить корзину для белья со стопкой книг и позволить ребенку толкать ее по полу!

30 || Движение песни
Песни движения

также отлично подходят для поощрения более длительного стояния. Попробуйте «Голова, плечи, колени и пальцы ног» или «Если вы счастливы и вы это знаете» — помогите ребенку выполнять движения или дотрагиваться до соответствующих частей тела вместе с песней.

Какие у вашего ребенка любимые способы двигаться? Мы будем рады услышать! Оставьте нам комментарий ниже!

Щелкните здесь, чтобы узнать больше о этапах развития ребенка и его развитии. Всегда полезно знать, каких навыков ожидать в каком возрасте.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон — соавтор книги «Вдохновленный дом на дереве» и педиатрический терапевт в дошкольной / начальной школе. Она начала свою карьеру со степенью бакалавра журнальной журналистики, но быстро сменила курс и продолжила обучение в аспирантуре по трудотерапии.Она занимается терапией в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных / начальных школах. Она мама трех веселых, шумных мальчиков и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее в центр.

Последние сообщения от Claire Heffron (посмотреть все)

Монтессори-занятий в возрасте от 3 до 6 месяцев

Люди регулярно спрашивают меня, какие занятия подходят их ребенку. Итак, в следующих информационных бюллетенях я решил составить полки Монтессори по возрастным группам.Надеюсь, это будет полезным ресурсом в ближайшие месяцы.

Кроме того, не забывайте, что я собрал для вас 42-страничную бесплатную загрузку упражнений Монтессори по возрасту (от 0 до 4 лет).

Итак, давайте начнем сегодня с занятий Монтессори для наших маленьких детей в возрасте от 3 до 6 месяцев.


Что ребенок пытается освоить в этом возрасте?

Первый вопрос, который мы можем задать себе при выборе занятия: «Над чем мой ребенок работает сейчас?»

Монтессори-занятия проводятся детьми.Поэтому мы смотрим на детей, чтобы увидеть, над чем они работают в каждом возрасте, и предлагаем им игрушки и материалы в помощь. Это отличается от традиционного подхода, когда взрослый решает, чему должен учиться ребенок, а затем мы обучаем его.

Приведенные здесь возрасты являются ориентировочными только потому, что каждый ребенок развивается в соответствии со своей временной шкалой, своим собственным уникальным способом, со своими собственными интересами.

Развивается младенец от 3 до 6 месяцев:

1. Язык

Младенцы проявляют интерес к нам и нашей повседневной жизни.Мы можем сказать им, что мы делаем, мы можем разговаривать с ними, повторяя звуки, которые они издают, и мы даже можем высунуть язык, и они попытаются скопировать нас.

2. Движение

Выделите много времени для свободного передвижения. По возможности кладите их на циновку на земле, чтобы они могли растянуться, дотянуться до ног; также рекомендуется лежать рядом с горизонтальным зеркалом. Снимите носки, убедитесь, что в одежде они свободно двигаются и есть что-то, за что можно дотянуться и схватить.

3. Зрительно-моторная координация

Занятия на полке направлены на развитие зрительно-моторной координации. Примерно в 3 месяца ребенок может схватиться за предмет, который умещается в его ладонях. Они поднесут его ко рту, чтобы исследовать. Они усиливают хватку и учатся манипулировать предметами руками. Мы также можем повесить предметы по одному из игрового зала, чтобы они могли пнуть их ногами.

4. Развитие слуха

Они также реагируют на звуки в окружающей среде, поэтому маленький колокольчик в погремушке или металлические кольца очень привлекательны.Колокольчик, висящий на ленте, дает прекрасную возможность попрактиковаться в ударе.


Полководец Монтессори в возрасте 3-6 месяцев

  1. Серебряные кольца — это подарок Сары Моудри для моих занятий, на самом деле они продавались как кольцо для салфеток от Crate and Barrel. Гений, правда?
  2. Деревянная погремушка — здесь, в Нидерландах, у нас есть широкий ассортимент деревянных погремушек для маленьких детей. Ищите те, которые сделаны из натуральных материалов, не слишком велики и за них легко ухватиться.Это от HABA.
  3. Мяч для пэчворка — ребенок может схватить сегменты и поднести ко рту. Я также люблю вешать это в игровой зал, используя ленту, чтобы они могли подпрыгивать, бить руками или хвататься за нее, чтобы она не скатывалась. Я нашла этот ручной работы в TAA (есть магазин на Лейдсеплейн).
  4. Ниппельный мяч — отличный мяч для прорезывания зубов. Это без BPA от группы Rolf здесь, в Нидерландах.
  5. Деревянная погремушка с колокольчиком — от Манине Монтессори.Ищите такое же легкое дерево, которое кажется гладким, а колокольчики внутри — прекрасное дополнение, помогающее причинно-следственным связям при встряхивании
  6. Книжка из деревянных досок — эта книга была подарена нашему классу, но поищите похожие деревянные книжки для маленьких детей с простыми и красивыми картинками. Они почти неразрушимы для прорезывания зубов младенцев.
  7. Не забудьте низкое зеркало (то, что вверху от Ikea) и коврик для движения (тот, который выше от ByAlex Playmats)

Надеюсь, это будет полезно для тех из вас, у кого есть маленькие дети.

Хотите больше занятий?

Следите за обновлениями по возрасту в ближайшее время. Вы также можете бесплатно скачать 42-страничный pdf-файл с упражнениями Монтессори по возрасту (от 0 до 4 лет) с моего сайта.

Развитие ребенка (3) — от шести до девяти месяцев

К шести-девяти месяцам ваш ребенок начинает понимать, что он отдельный человек, окруженный собственной кожей. Они больше не испытывают плавания в море чувств и потребностей, где внешнее и внутреннее смешаны друг с другом.Они начинают понимать, что вы отделены от них, и могут волноваться, когда не видят или не чувствуют вас рядом.

Социальное и эмоциональное развитие

«Внутренности» вашего ребенка кажутся ему более организованными. Они начинают распознавать и определять различные чувства и ощущения — например, чувство голода или одиночества. К другим характеристикам развития относятся:

  • Собственные желания — например, желание, чтобы его подобрали или дали определенную игрушку.
  • Способность узнавать важных, знакомых людей в их мире (что также делает их чувствительными к незнакомцам).
  • Получение удовольствия от общения и игры, так как это очень общительный возраст.

Физическое развитие

Ваш ребенок все положит в рот. Их губы и язык являются наиболее чувствительными частями их тела и дают им много информации о форме, текстуре и вкусе. Ваш ребенок:

  • Примерно в это время начнет употреблять твердое пюре, а позже — некоторые мягкие продукты, например, тосты (под вашим присмотром). поэтому держать пищу во рту может быть проблемой.
  • Поначалу могут показаться странными разные текстуры пищи.
  • Учится, что они могут проглотить одни кусочки мира (например, пищу), но не другие (например, их плюшевого мишку).

Перемещение

Через какое-то время в течение этих четырех месяцев ваш ребенок сможет:

  • Перевернуться вперед-назад и назад-вперед
  • Посидеть в одиночестве некоторое время, когда вы поместите его в сидя, а затем, позже, успевай сидеть в одиночестве, не опрокидываясь
  • Отжиматься на животе
  • Начать двигаться, лежа на животе, сначала в стиле «коммандос» (тянуть за руки), а затем ползти дальше. все четвереньки
  • Возьмите погремушку и встряхните ее
  • Переставьте игрушку из одной руки в другую
  • Найдите им ноги, поиграйте с ними и положите их им в рот.

Зрение и слух

Ваш ребенок сможет:

  • Сосредоточиться на мелких объектах, поскольку его глазные мышцы будут хорошо работать
  • Развивайте восприятие глубины и, следовательно, бояться высоты и падений
  • Увидеть каплю под ними и понять, что это страшно (к девяти месяцам)
  • Обернуться к знакомым звукам и голосам
  • Сами издавать звуки, не только словесно, но и ударяя предметами друг о друга.

Речь и язык

Пока ваш ребенок ворковал и лепетал в течение многих недель, его звуки теперь становятся более похожими на настоящие слова.Ваш ребенок:

  • Скорее всего, сочетает гласную и согласную, как в словах «мама» или «буббуб».
  • Могут сказать «мама», потому что могут, а не потому, что понимают значение слова.
  • Сработает. как использовать разные звуки, замечая, как вы на них реагируете
  • Любит издавать звуки
  • Экспериментирует и копирует различные звуки, такие как щелчки и пузыри на губах, а также их словесные звуки
  • Использует множество разных слов и звуки для выражения различных эмоций
  • Внимательно слушает, когда вы говорите, и пытается ответить лепетом.

Предлагаемые занятия

Ваш ребенок любит прикасаться, хвататься и «заставлять вещи происходить». Веселые занятия, такие как встряхивание или стук предметов, помогают им понять, что они влияют на мир. Концептуально они узнают о взлетах и ​​падениях, а также о приходе и уходе, и будут любить играть в игры, которые разыгрывают эти вещи. Предложения по поощрению и поддержке развития вашего ребенка включают:

  • Младенцы нуждаются во взаимодействии с другими людьми гораздо больше, чем в играх с игрушками.
  • Поговори с ними.
  • Посмотри им в глаза.
  • Играйте в игры типа «Вот твой нос — вот нос мумии».
  • Играйте в игру, подбирая упавшую игрушку (снова и снова — дети этого возраста обожают это).
  • Сыграйте «ах бу», пряча лицо за книгой или тканью, а затем произнесите их имя, когда выйдете.

Признаки, указывающие на проблему развития

Дети развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок не делает все, что перечислено в этой статье, модель развития вашего ребенка может оставаться в пределах нормы.Однако, если ваш ребенок сильно отличается от других детей, или если вы беспокоитесь о его развитии или кажется, что он идет вспять, обратитесь за советом к специалисту в области здравоохранения. Признаки, которые могут указывать на проблему развития, включают:

  • Требуется помощь, чтобы сесть
  • Отсутствие улыбки или смеха вслух
  • Неспособность схватить, удерживать или встряхнуть предметы
  • Не дотянуться до предметов и не положить их в рот
  • Не поворачиваясь к вам, когда вы называете их имя
  • Устойчивость к употреблению «твердой» пищи
  • Неспособность издавать различные звуки
  • Отсутствие зрительного контакта
  • Не выказывать удовольствия при виде знакомых людей
  • Кажется, что я не узнаю мать и значимую другие.

Куда обратиться за помощью

  • Ваш врач
  • Медсестра по охране здоровья матери и ребенка
  • Линия по охране здоровья матери и ребенка работает круглосуточно Тел.
alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *