Проекты для дошкольников по пдд: Проект по ПДД в подготовительной группе «Безопасная дорога для тебя и для меня» | Проект на тему:

  ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ ПО ПДД (консультация)

Loading…

ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ
КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ
У ДЕТЕЙ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ ПО ПДД
(консультация)

Среди жертв ДТП много детей дошкольного и младшего школьного возраста. Общество платит слишком большую цену, подвергая риску жизнь и здоровье своих детей, поэтому перед ним стоит важная задача – уберечь детей от дорожно-транспортных происшествий, научить их безопасному поведению на дороге.

Первым учителем, который поможет обществу решить эту проблему, должен стать воспитатель дошкольного учреждения. Проблема обучения детей в детском саду имеет свои особенности. От воспитателя требуется не столько обучение знанию правил, сколько обучение действовать безопасно в сложных дорожных ситуациях. Суть заключается в том, чтобы привить ребенку правила безопасного поведения в любой дорожной ситуации.

Программой воспитания в детском саду предусматривается ознакомление детей с различными видами транспорта (грузовыми и легковыми автомобилями, трамваем, троллейбусом, автобусом), работой регулировщиков дорожного движения; воспитание умения правильно вести себя на улице. Для правильной организации работы с детьми педагогу надо хорошо знать правила движения по улице пешеходов и транспорта, дорожные знаки, требования, предъявляемые к передвижению с группой детей по улицам, дорогам и на транспорте.

Воспитатель должен, учитывая имеющиеся у детей знания и умения, постепенно и последовательно ставить перед ними новые задачи, показывать знакомые явления под новым углом зрения, обогащать, закреплять и систематизировать их представления о правилах движения по улицам и дорогам.

Чтобы добиться успеха в освоении правил дорожного движения, необходимо, начиная с дошкольного возраста, осуществлять связь между всеми разделами программы.

В играх дети учатся конструировать машины, различают кабину, двери, окна и т. д., в сюжетных играх типа «Поехали на машине», «Пошли на праздник», «Водители» обращается внимание детей на передвижение в заданном направлении. Эти игры еще и очень просты по своему содержанию.

На занятиях по развитию речи используются беседы, проводится чтение художественной литературы и инсценировки литературных произведений, заучивание стихотворений, загадывание загадок, обсуждение рассказов; рассматривание и словесное описание иллюстраций, картинок.

Формируя элементарные математические представления детей, воспитатель при этом учит различать левую и правую руки, он говорит: «Возьмите линейку так, как я, – в левую руку, положите кружок, как у меня, – на середину листка» и т. д.

Во время занятий физкультурой малышей учат двигаться в определенном направлении, находить свое место, различать пространственное расположение, например: вперед, обратно, назад, сбоку и т. д.; проводят подвижные игры: «Поезд», «Трамвай», «Найти свой свет» и др.

Организуются викторины, игры, конкурсы по безопасности движения, просматривание диафильмов, встречи с работниками ГИБДД.

Таким образом, у детей постепенно накапливается определенный опыт движения по улицам, обогащается их словарный запас, повышается уровень пространственной ориентировки. Это позволяет усложнить программные задачи ознакомления детей с правилами дорожного движения. Воспитатель расширяет словарный запас детей, их представление  об ориентировании на улице.

Старшему дошкольному возрасту разрозненные сведения о правилах дорожного движения необходимо связывать в последовательную и стройную систему представлений. Дети должны называть и практически использовать имеющиеся знания правил движения по улицам. Они знакомятся с дорожными знаками, регулированием дорожного движения сотрудниками ГИБДД.

Перед детьми необходимо постоянно ставить новые задачи, требующие самостоятельности действий и активности мыслей, умения применять знания на практике. Подключая детей к обыгрыванию правил дорожного движения в различной деятельности, воспитатель готовит их к жизни, практическому переносу знаний о правилах дорожного движения в повседневную жизнь. Умение применять правила дорожного движения воспитывается у детей и при рассматривании картин, чтении книг, выполнении отдельных несложных поручений.

Ознакомление детей с правилами дорожного движения необходимо закладывать с самого раннего возраста (с 2 лет). Но не следует думать, что детей этого возраста учат дорожной азбуке. Воспитательная работа, проводимая с ними, является предпосылкой для более глубокого ознакомления в будущем с окружающим миром, формирования у детей ориентировки в нем, закладывается основа для ознакомления с правилами дорожного движения. В работе используются различные методические приемы, формы.

С малышами 2–3 лет проводятся целевые прогулки, во время которых дети наблюдают несколько видов транспорта (в зависимости от условий): автомобили легковые, грузовые, автобусы, троллейбусы. На занятиях по развитию речи и других дети рассматривают картинки с изображением транспортных средств, учатся рассказывать о нарисованном, различать красный, зеленый и желтый цвета.

Из года в год эти знания расширяются. Детей постарше (в возрасте четырех лет) приучают понимать и использовать пространственные понятия: тут, там, здесь, вверху, внизу, близко, далеко. С детьми также проводятся целевые прогулки, но цель наблюдений при этом уже намного сложнее. Во время прогулок дети могут ответить на различные вопросы, например: «Где едут машины? Из каких частей состоит машина? Какие машины проезжают по улице? Где ходят люди? Можно ли играть на дороге? Почему опасно играть на улице и дороге?».

Детям очень нравятся прогулки с целью наблюдения за работой светофора. После этого дошкольники изображают светофор в своей творческой деятельности, закрепляют полученные знания о сигналах светофора в играх.

Известно, что пешеходы на улице должны быть внимательными, осторожными. В детском саду с 3–4 лет детей учат внимательности. Сначала в играх, во время которых они должны увидеть определенные изменения в обстановке («Кто ушел?», «Что изменилось?»), затем начинается знакомство с правилами дорожного движения. Дети знакомятся с элементами улицы, с понятиями «проезжая часть дороги», «переход», узнают, что для пешеходов и транспорта есть специальные правила движения, которые все обязаны соблюдать. Дети узнают значение сигналов светофора: зеленый свет разрешает проезд по улице и переход через нее, красный запрещает, желтый сообщает о том, что сигнал сейчас изменится. В старшей группе знания детей расширяются, углубляются. Воспитатели стремятся применять разные методы и формы работы, чтобы заинтересовать детей, доступнее раскрыть материал. То, что дети видят во время прогулок, закрепляется в процессе занятий в саду. Детям дается задание рассказать, что они видели, когда шли в детский сад. Цель задания – воспитание внимания, памяти, наблюдательности, активизация мышления ребенка. Все знания закрепляются в специальных играх.

От того, насколько ребенок усвоит правила дорожного движения и станет точно выполнять их, а не только держать в памяти, во многом зависит его здоровье и жизнь. Поэтому педагоги находятся в постоянном поиске новых форм организационно-педагогической деятельности.

Среди многих интересных методов взаимодействия на сегодняшний день выделяется проектная деятельность. Это очень эффективный метод взаимодействия с детьми, который позволяет дошкольникам быть активными субъектами образовательного процесса. Благодаря технологии проектирования дети сами ставят перед собой проблему, которая их интересует, и с помощью различных источников информации ищут ответы на свои вопросы, активно включаясь в процесс своего образования. Кроме того, проектная технология реализуется только в триаде: педагоги – дети – родители. Проектная технология как метод активного приобщения дошкольников к чему-либо очень эффективна, ребенок полностью погружается в ту проблему, которая ему интересна, которую необходимо решить. Обучение детей правилам дорожного движения будет иметь очень хорошие результаты только тогда, когда дошкольник самостоятельно или со своими родителями сможет пройти все круги информационного обеспечения. Ребенок, решая поставленную перед собой задачу, может посетить совместно с родителями библиотеку, использовать Интернет, телевизор, расспросить кого-то из взрослых. После активного усвоения информации по проблеме ребенок получит более качественные знания и навыки. Кроме того, если говорить об эффективности приобщения дошкольников к правилам безопасного поведения, нельзя не сказать о взаимодействии с родителями. Именно благодаря проектной деятельности взаимодействие с родителями приобретает качественный характер. Родители становятся активными участниками образования своих детей. Очень важно, что родители, входя в проектную технологию, взаимодействуют с детьми на равных. И дети, и родители открываются в совместной деятельности, они объединены одной целью, поэтому, как правило, в результате проектной деятельности улучшается психологическая обстановка и в семье.

По проблеме приобщения детей к правилам безопасного поведения на дороге можно предложить такие проекты для решения:

ü «Когда появился первый светофор?»;

ü «От кареты до метро»;

ü «Какими были первые автомобили?»;                                    

ü «Когда появились первые дороги?»;

ü «Чем опасен перекресток?».

Главное для воспитателей и родителей в приобщении дошкольников к правилам дорожного движения – донести до детей смысл, необходимость знаний и навыков по данной проблеме. И всегда необходимо помнить, что ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых.

Проект по ПДД «Светофор Светофорыч»

Паспорт проекта:

1. Визитная карточка: место проведения ГБДОУ детский сад № 55 компенсирующего вида Кировского района города Санкт-Петербург.
2. Вид проекта: творческо-информированный.
3. Участники проекта: воспитанники ДОУ, педагоги и родители.
4. Сроки реализации: долгосрочный.
5. Продукт проекта: ребёнок со сформированным безопасным поведением в дорожной среде и сознательным отношением к соблюдению Правил дорожного движения, праздник «Светофор Светофорыч».

Проблема и актуальность:

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей правилам безопасного поведения на улице, дороге, в транспорте, а также правилам дорожного движения. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.

Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме «Светофор-Светофорыч».

Поставленная проблема: «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?»

Цель проекта: формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста на улице и в транспорте.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с правилами дорожного движения с учётом возраста и диагноза.
2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.
4. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
5. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
6. Создать оригинальные активизирующие предметные среды в группе (уголок по ПДД).

Подготовительная работа

№ п\п	Наименование мероприятия	Срок выполнения
1.	Консультация педагогов по проекту «Светофор — Светофорыч»	Сентябрь
2.	Составление перспективного тематического плана работы по ПДД на учебный год	Сентябрь
3.	Сбор и подготовка материала методического, дидактического, игрового, наглядного, художественной литературы по ПДД	Сентябрь Октябрь
4.	Подготовка анкет для родителей по данной теме	Сентябрь
5.	Систематизация материалов по ПДД , выделение уголка по ПДД в группах в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями.	Сентябрь
6.	Дополнение уголков ПДД новыми материалами, дорожными знаками, играми и др.	Октябрь
7.	Подготовка НОД, презентаций в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей.	Октябрь
8.	Подготовка материала для консультаций для родителей по ПДД	Октябрь

Планирование реализации проекта «Светофор – Светофорыч»

Планирование организации работы с кадрами

№ п\п	Наименование мероприятия	Срок выполнения	Ответственный исполнитель
1.	Проведение занятия с педагогами «Методика работы с детьми по ознакомлению с правилами дорожного движения»	Сентябрь	Зам. зав. по УВР, ответственный по ПДД в детском саду.
2.	Проведение конкурса «На самый лучший уголок по ПДД»	Ноябрь	Зам. зав. по УВР, ответственный по ПДД в детском саду.
3.	Творческий конкурс среди педагогов ОУ Кировского района «Методическая разработка мероприятия по ПДДТТ»	Декабрь	Зам. зав. по УВР, ответственный по ПДД в детском саду
4.	Подведение итогов по проекту	Май	Зам. зав. по УВР, ответственный по ПДД в детском саду

Планирование непрерывной работы с детьми по месяцам.

Планирование работы с родителями по месяцам.

Активная деятельность участников образовательного процесса:

Обобщающий этап.

Предполагаемые результаты:

1. Отсутствие несчастных случаев с детьми.
2. Знание детьми правил безопасного поведения на улицах и дорогах (в соответствии с возрастными требованиями).
3. Умение детей быстро и правильно ориентироваться в дорожных ситуациях (по картинкам, и проблемным ситуациям).
4. Умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях.
5. Осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
6. Умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасной жизнедеятельности.
7. Обогащённые уголки по безопасности дорожного движения.

Перспектива:

1. Создание во дворе детского сада специализированной площадки по правилам дорожного движения.
2. Организация экскурсии к посту ДПС с целью ознакомления детей с работой её сотрудников.
3. Разработка сценариев для проведения занятий по ПДД, памяток по ПДД в зимне–весенний период во время гололёда.
4. Возможно дальнейшее сотрудничество с инспектором. Встречи и беседы с представителями органов ГИБДД помогли бы решить вопрос об установке дорожных знаков около здания детского сада.

Литература:

1. Авдеева Н.Н., Стеркина Р. Б., Князева О.Л., «Безопасность».
2. Белая К.Ю. «Как обеспечить безопасность дошкольников».
3. Деркунская В. А. Сотрудничество детского сада и семьи в воспитании культуры здоровья дошкольников // Дошкольная педагогика. 2006. №5.
4. Добряков В.А. «Три сигнала светофора».
5. Занятия по правилам дорожного движения/Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева и др.; под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. -М. : ТЦ Сфера, 2008.
6. Извекова Н. А. Правила дорожного движения – М.: Просвещение, 1983.
7. Рубляк В.Э. «Правила дорожного движения».
8. Смушкевич Е.С.,Якупов А.Я «Мы по улице идем».
9. Степанкова Э.Я «Дошкольникам — о правилах дорожного движения»; и другие.
10. Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движении с детьми 5-8 лет – М. :ТЦ Сфера, 2009.

Проект по ПДД в старшей группе «Правила дорожные, детям знать положено».

Социальный проект по ПДД «Внимание – дети!»

Не для кого не секрет, что за последнее время, в связи с возросшим числом автотранспорта, резко ухудшилась ситуация на дорогах. И связано это, в первую очередь с числом возросших случаев дорожно-транспортных происшествий, участниками которых, зачастую, становятся маленькие пешеходы.
     В связи с этим, приоритетной задачей общества становится обеспечение безопасности на дорогах. К решению данной задачи необходимо подходить со всех сторон. Согласитесь, если в детском саду ребенку будут прививать необходимые знания в области дорожного движения, а вечером того же дня папа будет переходить на красный сигнал светофора, со словами: «Машины же ещё далеко», о каком воспитании грамотного пешехода можно говорить? Ведь главным примером для ребенка являются его родители! Поэтому и решая проблему детского травматизма на дорогах необходимо начинать именно с родителей.
      Важное значение здесь играет правильная подготовка детей. Покидая стены дома, ребенок сталкивается с множеством опасностей. Однако в силу своих особенностей: считают себя очень ловкими и быстрыми, не умеют правильно определять расстояние до приближающегося автомобиля, его скорость — дошкольник не в состоянии трезво оценить всю серьезность той или иной ситуации. Поэтому часто можно встретить детей играющих в мяч рядом с проезжей частью или ребенка перебегающего дорогу в неположенном месте.

    Многие родители напрасно думают, что говорить с ребенком о правилах поведения на дорогах необходимо начинать только тогда, когда ребенок пошел в детский сад. Ведь еще задолго до поступления в сад, прогуливаясь с мамой, ребенок невольно запоминает ее поведение в той или иной ситуации на улице. Если мама переходит дорогу в неположенном месте, то ему потом невозможно будет объяснить и доказать, что так делать нельзя. Мама ходит и мне можно. Поэтому прежде чем учить своего ребенка ПДД, необходимо научиться им самим.

Полезно прочитать ребёнку стихотворения:

«Про одного мальчика» С. Михалкова,

«Меч» С. Маршака,

«Для пешеходов» В. Тимофеева,

«Азбука безопасности» О. Бедарева,

«Для чего нам нужен светофор» О. Тарутина.

Полезно рассмотреть с ребёнком набор красочных рисунков «Красный, желтый, зеленый», «Пешеходу-малышу». Купите ребёнку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки постовых — регулировщиков и др. и организуйте игры по придуманному вами сюжету, отражающие любые ситуации на улице. Игра — хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте.

ПОМНИТЕ! Все взрослые являются примером для детей!

Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Переходите улицу в точном соответствии с правилами. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

                           Памятка для родителей «Грамотного пешехода»:
• При переходе дороги не спешите;
• Как только вы сошли с тротуара на проезжую часть необходимо прекратить любую беседу, поскольку она отвлекает и понижает бдительность пешехода;
• Переходить дорогу нужно только тогда, когда загорится зеленый свет. Красный – стой. Жёлтый – жди;
• Переходить дорогу разрешается только в специально отведенных местах, обозначенных знаком «Пешеходный переход»;
• Покидая салон общественного транспорта, всегда выходите первыми; в противном случае ребенок может либо упасть, либо, не дождавшись вас, выбежать на дорогу;
• Никогда не выходите на дорогу, не убедившись в ее безопасности;
• Не разрешайте детям играть около проезжей части;
• По пути в детский сад и домой, старайтесь ходить по наиболее безопасному маршруту, обращая внимание ребенка на детали (например, справа находится магазин «Ромашка», слева детская площадка), чтобы в случае непредвиденных ситуаций ребенок смог самостоятельно вернуться домой.

                     Памятка для родителей «Грамотного пассажира»:
• Всегда пристегивайте ребенка и себя ремнями безопасности, даже в том случае, если вам нужно проехать незначительное расстояние;
• Для детей до 12 лет необходимо приобрести специальное автомобильное кресло, соответствующее их возрасту, росту и весу;
• Во время движения автомобиля не разрешайте детям кричать или передвигаться по салону, это может вас отвлечь и привести к аварии;
• Покажите ребенку, как правильно покидать салон автомобиля: через правую дверь, находящуюся со стороны тротуара.
Будьте внимательны и берегите своих детей!!!

Мероприятия по безопасности дошкольного образования — Обучение детей правилам безопасности

Планируйте правильно

Безопасность — это условие отсутствия опасности. Чрезвычайно важно подготовить для вашего класса урок по технике безопасности в дошкольном учреждении. Планы уроков по безопасности дошкольных учреждений покажут учащимся способы защитить себя и других в самых разных ситуациях. Учащиеся учатся по-разному, поэтому важно использовать разные методы обучения для передачи урока.Этот план урока поможет учителям изучить безопасные ситуации со своими учениками.

Цели

После выполнения этих мероприятий по безопасности для дошкольников ваши ученики смогут распознать и применить:

• 911 Safeties — Определите, когда это подходящее время для звонка 911, а когда нет. Что делать, когда вы звоните 911.
• Безопасность улиц — Распознавайте значения уличных знаков — СТОП — и светофоров — красного, зеленого и желтого цветов.

Обучай, когда уместно звонить 911 [/ caption]

Безопасность улиц

Безопасность на улице очень важна для дошкольников, чтобы учиться в раннем возрасте. Важно научить студентов:

• Как и когда переходить дорогу
• Умение читать уличные знаки — знак остановки
• Умение распознавать светофор — 3 цвета и значения

Ремесленная деятельность

Искусство знака «Стоп» Дайте ученикам большой лист бумаги и узор в форме шестиугольника на бумаге.Напишите слова или попросите учащихся написать слово «СТОП» в середине знака. Попросите учащихся раскрасить знак в КРАСНЫЙ цвет. Научите студентов, когда вы видите красный знак «Стоп», вы должны перестать смотреть по сторонам и подождать, пока можно будет продолжить движение.

Искусство светофора Подарите ученикам светофор с черно-белым рисунком на большом листе бумаги. Позвольте ученикам раскрасить светофор в нужные цвета. Верхний свет: КРАСНЫЙ — это означает, что вы должны остановиться на линии и дождаться, пока свет не станет зеленым.Средний свет: ЖЕЛТЫЙ — это означает, что вы должны снизить скорость и остановиться на линии. Нижний свет: ЗЕЛЕНЫЙ — это означает, что двигаться в желаемом направлении безопасно. Действия и оценка безопасности на улице Сыграйте в игру «Переход через дорогу». Используйте черно-желтую ленту, приклейте имитацию дороги на пол в классе. Сделайте две таблички. Знак остановки и знак светофора. Попросите учащихся выстроиться в очередь на дороге и обратить внимание на дорожные знаки. Используйте свои таблички, сделанные своими руками, чтобы проверить учеников.Попросите их обойти имитацию дороги и «остановиться», когда они увидят знак остановки или красный свет. «Притормози», когда они видят желтый световой сигнал, и «иди», когда они видят зеленый свет. Следите за тем, чтобы дети понимали игру для оценки.

911 Безопасность

Рассказывать вашим ученикам о системе 911 — один из самых важных и ценных уроков, которым вы можете их преподать. 911 — теперь централизованный телефонный номер для всех типов чрезвычайных ситуаций.

Объясните своим ученикам, когда звонить в службу 911 нельзя, а когда — нет.Подготовка графической диаграммы может помочь учащимся, обучающимся наглядно, лучше понять эту концепцию. Задайте студентам такие вопросы, как:

• Звоним ли мы в службу экстренной помощи, если в нашем доме пожар?
• Мы звоним в службу 911, когда мама злится?
• Звоним ли мы в службу экстренной помощи, когда у нашей мамы или папы много крови?
• Звоним ли мы в службу 911, когда нас об этом просят мама или папа?
• Звоним ли мы в службу экстренной помощи, если попадаем в автомобильную аварию?
• Звоним ли мы в службу 911, если видим, что незнакомец пытается проникнуть в наш дом?

Дайте учащимся простые вопросы и ответы «да» или «нет».Дайте ученикам время изучить и попрактиковаться в подходящее время для звонка в службу 911. Оценка основывается на ответе каждого ребенка. Ролевые игры — прекрасный способ обучения дошкольников. Выберите ученика и попросите его позвонить в службу 911 с дисплея телефона. Как учитель, представьте себя оператором и задавайте вопросы ученикам. Это определит, действительно ли ученик находится в критической ситуации. Объясните ученикам, кто придет в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Это может помочь им лучше понять, кто готов помочь им, поскольку многие дошкольники знакомы с полицейскими, пожарными и работниками скорой помощи.Пожар в доме, злоумышленник, пытающийся проникнуть в дом, или человек без сознания — все это важные моменты, когда необходимо позвонить в службу 911 за помощью. В таких ситуациях, как сломанное колено, потерянное животное или сломанная игрушка, не самое подходящее время для вызова службы экстренной помощи. Чрезвычайно важно обратить на это внимание дошкольников. Action Play Воспользуйтесь ролевой игрой и дайте ученикам возможность попрактиковаться в вызове 911 вместе со своими сверстниками.

Безопасность дошкольного образования

Очень важно научить ваших учеников пожарной безопасности.Также очень важно научить ваших учеников безопасности незнакомцев. Безопасность очень важна для обучения дошкольников. Важно объяснить эти сложные темы весело и творчески. Используйте ролевые игры, сценки, игры и упражнения, чтобы подчеркнуть важность этой темы. Надеемся, что этот урок по мерам безопасности в дошкольных учреждениях поможет вашим ученикам извлечь ценный урок.

Ссылки на статьи

Безопасность дошкольников: https://safety.preschoolrock.com/ Пожарная машина Изображение предоставлено PublicDomainPictures с сайта Pixabay Все остальные изображения и контент принадлежат автору.

родителей — TAC — Комиссия по несчастным случаям на транспорте

Факты

• Дорожные аварии являются основной причиной смерти детей в возрасте от 0 до 14 лет в результате несчастных случаев.
• Дети в возрасте 0–15 лет ежегодно становятся причиной около 20 смертей и 400 серьезных травм на дорогах Виктории.
• Дети могут подвергаться большему риску из-за того, что их не видно, например, за автомобилями, проездами и перекрестками.
• Дети старше 7 лет могут получить травму, если их слишком рано пересадить с кресла-бустера на ремень безопасности для взрослых.

Обеспечение безопасности детей

Знакомство с безопасностью дорожного движения начинается с того момента, когда ребенок начинает ходить. По мере взросления дети начинают использовать нашу дорожную сеть по-разному, от езды на скутерах и велосипедах до общественного транспорта. Родители не всегда будут присматривать за ними, поэтому важно с раннего возраста рассказывать детям о безопасности дорожного движения, чтобы они могли чувствовать себя в безопасности на наших дорогах и рядом с ними.

Есть много практических способов помочь, и для этого не обязательно быть экспертом по безопасности дорожного движения.

• Детей нужно научить:
• понимать время и скорость
• безопасно переходить дорогу
• видеть опасную ситуацию и реагировать соответствующим образом.

Почему дети подвергаются риску

• Они действуют импульсивно , и если это происходит во время ходьбы, езды на велосипеде или игры в зоне дорожного движения, существует риск травмы или даже смерти.Хотя дети уязвимы сами по себе, с помощью родителей они могут узнать о безопасности на дорогах и о том, как избежать опасных ситуаций с раннего возраста.
• Дети испытывают трудности при оценке скорости и расстояния, видении объектов боковым зрением и определении направления скорости, а также при оценке времени скорости.
• Дети могут быть менее заметны для водителей — детей меньшего размера может быть труднее видеть водителям, особенно в слепых пятнах и когда они находятся за автомобилем.Автомобили, оснащенные камерами заднего вида, снижают риск столкновения, особенно если они установлены на внедорожниках или полноприводных автомобилях.

Учимся быть в безопасности

Дети используют наши дороги разными способами. Вы можете помочь приучить их к безопасности следующими способами

Ходьба

До 10 лет дети не развили навыков и знаний, чтобы справляться с опасными ситуациями на дороге.

Родители или опекуны могут помочь детям, установив четкие ограничения и рекомендации в соответствии с возрастом, личностью и стадией развития ребенка.

Безопасность пешеходов для детей

• Установите четкие ограничения для мест, по которым они могут безопасно ходить. Найдите места вдали от улиц, проездов или парковок и выберите места, такие как огороженные территории, парки и детские площадки.
• Практикуйтесь, как безопасно переходить улицу в повседневных ситуациях, например, в магазине, в гостях у друга или в школе. Всегда подавайте хороший пример, безопасно переходя улицу и используя дорожные переходы, где это возможно.
• Научите ребенка садиться в машину и выходить из нее на обочине, избегая опасности проезжающих машин.
• Научите детей не играть позади машин и смотреть перед тем, как пересекать подъездные пути, чтобы они могли видеть автомобили, движущиеся задним ходом.
• Научите их следовать основным элементам безопасного перехода, используя подход «Стоп, смотрите, слушайте и думайте» при переходе дороги. Это:
  • Остановитесь в шаге от обочины
  • Посмотрите и прислушайтесь к движению
  • Решите, безопасно ли переходить дорогу
  • Продолжайте смотреть и слушать при переходе.

Говорите о правилах дорожного движения простым языком, чтобы ваш ребенок понял, почему вам нужно быть осторожным, и объясните, что может случиться, если правила нарушены.Более подробную информацию можно найти на сайте RACV в разделе «Безопасная прогулка с детьми».

Езда на велосипеде

Правила, которые применяются ко всем транспортным средствам на дороге, должны соблюдаться при езде на велосипеде по дороге, а также существуют некоторые дополнительные правила для велосипедистов.

Обсудите с ребенком эти правила простым языком, чтобы он понял, почему они так важны. На ранних этапах обучения детей правилам велосипеда внимательно следите за ними, когда они находятся рядом с припаркованными или движущимися транспортными средствами — это означает, что вы должны находиться рядом с вашим ребенком, а не на расстоянии.Подайте хороший пример и покажите ребенку, как безопасно переходить улицу.

Безопасность детей на велосипеде

• Поощряйте ребенка носить шлем на ранней стадии — с его первых трехколесных велосипедов. Следите за тем, чтобы он всегда был одет и носился правильно, так как это может значительно снизить риск травмы головы.
• Шлем должен закрывать верхнюю часть лба и располагаться на голове. Каска, надетая слишком далеко назад или не плотно прилегающая, не обеспечит хорошей защиты.Узнайте, как правильно подобрать шлем.
• Ограничьте езду верхом в парках, на детских площадках и школьных дворах, пока у них не появится опыт в других областях. Детям младше девяти лет запрещается кататься по дороге без присмотра взрослых.
• Продумайте маршруты к разным местам, где есть безопасные переходы, например, на светофоре. Избегайте мест, которые могут скрыть ребенка от поля зрения водителя (например, кривые дороги или кусты).
• Помогите им понять, как безопасно ездить по пешеходным дорожкам, особенно когда на тропинке есть другие люди.
• Убедитесь, что вы знаете правила дорожного движения для велосипедистов, чтобы ехать безопасно и в рамках закона.

Использование игрушек с колесами

Любое колесное устройство на дороге считается пешеходом в соответствии с Правилами дорожного движения. Сюда входят скейтборды, роликовые коньки, детские самокаты, педальные автомобили и трехколесные велосипеды.

Помимо общих правил для пешеходов, существуют дополнительные правила, которые родители должны знать и следить за тем, чтобы их ребенок не только знал, но и понимал.

Большинство приведенных нами рекомендаций по безопасности ходьбы и дорожного движения, а также безопасности дорожного движения на велосипеде также применимы к колесным игрушкам.

Безопасность детей на скейтбордах, самокатах и ​​колесных игрушках

• Колесные устройства или игрушки нельзя использовать :
  • на дороге с ограничением скорости более 60 км / ч
  • на дороге с разделительная линия или разделительная полоса или
  • на дороге с односторонним движением с более чем одной размеченной полосой
• Они должны держаться левой стороны на пешеходных и общих дорожках и уступать дорогу пешеходам.
• Если знак не запрещает это, человек на роликовых коньках, роликовых коньках или аналогичном колесном устройстве может перемещаться по велосипедной дорожке или отдельной пешеходной дорожке, предназначенной для использования велосипедов, но должен уступать дорогу любому велосипедисту.
• Держаться за движущееся транспортное средство является правонарушением (и чрезвычайно опасно).
• Необходимо носить правильно подобранные шлемы.

Убедитесь, что ваши дети знают правила дорожного движения, когда они используют скейтборд, самокат или подобное устройство с колесами.Это означает, что они находятся в лучшем положении, чтобы предотвратить нанесение вреда себе или другим.

Проезд в общественном транспорте

Автобусы

Школьные автобусы — это безопасный и удобный способ передвижения детей в школу и обратно. Однако большинство дорожно-транспортных происшествий с пешеходами с участием автобусов происходит либо до прибытия автобуса, либо после того, как он уехал. Очень важно, чтобы дети знали, как действовать безопасно. до и после того, как они сядут в автобус.

Советы по безопасности в автобусах

И родители, и дети должны знать о безопасности дорожного движения в школьных и общественных автобусах. Ниже приведены несколько советов, которые помогут родителям и детям оставаться в безопасности.

Для детей

• Отойдите подальше от автобусной остановки, пока автобус полностью не остановится.
• Подождите, пока автобус не уедет, прежде чем переходить дорогу. Это дает другим водителям на дороге возможность более четко видеть пешеходов.Это также позволяет пешеходам хорошо видеть движение.
• Выберите безопасное место для перехода дороги, не перед автобусом или между припаркованными автомобилями.

Для родителей

• Ждите детей на той же стороне дороги, что и автобусная остановка. Парковка напротив автобусной остановки может привести к аварии, так как дети могут перебежать дорогу, чтобы встретить вас.
• Если вам нужно припарковаться напротив автобусной остановки, перейдите дорогу и подождите на той же стороне, что и автобусная остановка.
• Не парковаться на автобусной стоянке. Эту зону следует оставить свободной для входа и выхода автобуса.
• Обязательно ознакомьтесь со всеми необходимыми законами, чтобы вы могли сообщать своим детям правильную информацию, особенно в том, что касается автобусов и детей, безопасно переходящих дороги.

Безопасность поездов и трамваев

Многие дети используют поезда и трамваи каждый день, чтобы добраться до школы и обратно.

• Научите их переходить дорогу только на обозначенных железнодорожных переездах и никогда не переходить через них, когда шлагбаумы сняты.
• Научите детей безопасно ждать на платформах, вдали от края.
• Убедитесь, что они осознают риск попытки взломать двери поезда или трамвая, когда он тронулся.

Факты

• Учащиеся водители статистически менее вероятно попадут в аварию, чем другие водители.
• Риск попасть в аварию возрастает для молодых водителей после получения ими испытательного срока.
• Учащимся водителям необходимо как минимум 120 часов зарегистрированной практики вождения, прежде чем они смогут сдать экзамен на получение лицензии на испытательный срок.
• Учащийся водитель должен зарегистрировать как минимум 20 часов вождения в ночное время. Когда водители L-пластин переходят на испытательный срок, они подвергаются гораздо большему риску попасть в ночную аварию.
• Опыт работы в любых условиях помогает улучшить навыки вождения и снизить риски при получении водительских прав на испытательный срок.
• Внедрение системы постепенного лицензирования (GLS) помогло снизить смертность и серьезные травмы молодых водителей.

Убедитесь, что вы:

• Предоставляете возможность тренироваться в разное время ночи, от сумерек до поздней ночи и раннего утра.Это поможет им узнать, как разные уровни света влияют на видимость.
• Управляйте разными типами дорог, от города до деревни, чтобы ваш молодой водитель чувствовал себя комфортно при слабом освещении и знал, когда и как использовать дальний свет фар. Им важно понимать, что видимость меняется в разное время суток.
• Постарайтесь предоставить возможность водить машину ночью в дождливую и ветреную погоду, чтобы ваш ученик мог практиковать вождение в любых погодных условиях.
• Низкая видимость означает, что у них меньше времени для реагирования на риски, не торопитесь, чтобы ездить по дорогам с низким уровнем освещения или без него, чтобы они были готовы к самостоятельному вождению в этих условиях.
• Поговорите о рисках сонливости и планируйте заранее, чтобы у них не возникало соблазна водить машину, когда они устали или когда они выпили.

Вы можете использовать эти впечатления от вождения как возможность обсудить, почему водить машину ночью может быть рискованнее, и помочь своему ученику-водителю понять опасности.Даже после того, как они получат лицензию P Plate, стоит продолжать предлагать присматривать за ними, пока они набираются опыта вождения.

Обеспечение безопасности ваших детей

Обучение водителей для учащихся может быть сложной задачей, особенно для родителей. Чем больше у ученика-водителя практики в любых дорожных условиях, тем в большей безопасности он будет на дороге, когда получит стажировку.

Прежде чем вы начнете руководить молодым водителем, важно подготовиться, чтобы и вы, и ученик-водитель были настроены на успех.

Подхожу ли я для присмотра за мной?

Чтобы иметь право в качестве контролирующего водителя, вам необходимо соответствовать всем требованиям контролирующего водителя, изложенным на веб-сайте VicRoads. Это включает в себя действующие викторианские полные (не испытательные) водительские права и отказ от употребления алкоголя во время надзора. Вам также необходимо указать свои данные в «Списке контролирующих водителей» и «Заявление о выполнении» в Журнале регистрации учащихся.

Если я не могу контролировать, кто сможет?

Если вы чувствуете, что не подходите для надзора, выберите кого-нибудь, кто является водителем с полной лицензией, который соответствует руководящим принципам, а также может оказать поддержку и поощрение.

Программа TAC L2P помогает учащимся в возрасте от 16 до 21 года, не имеющим доступа к контролирующему водителю или транспортному средству, получить опыт вождения, необходимый для подачи заявления на получение лицензии на испытательный срок.Узнайте больше на сайте VicRoads

Где практиковать

• Поездки ученика-водителя можно сделать частью повседневной деятельности. Поездки в школу и спорт — идеальные регулярные занятия. Даже пять минут езды до магазинов будут включать парковку и работу в оживленных местах.
• Общение с другими водителями в сложных ситуациях, например, разочарование при поиске места для парковки, может научить как вождению, так и жизненным навыкам.
• Иногда, когда вы ведете машину, указывайте своему ученику на опасности, которые подстерегают впереди, и на то, что вы делаете, чтобы избежать опасных ситуаций.
• Практикуйтесь в вождении в любых условиях, в том числе ночью, на рассвете и в сумерках, а также в любых погодных условиях. Узнать больше
• Попытайтесь получить опыт вождения в разных местах, в том числе в городских районах и на региональных дорогах.

Время

Убедитесь, что у вас есть время, чтобы присмотреть за своим учеником-водителем.Вам не нужно быть опытным инструктором по вождению, просто сделайте себя доступным, чтобы вы могли дать рекомендации, чтобы повысить уверенность и опыт вашего ученика.

Безопасность вашего ученика будет сводиться к тому времени, которое вы можете сделать доступным.

Ключом к сокращению количества аварий P-plater является повышение опыта вождения до того, как они станут независимыми водителями. Вот почему ваше время может иметь большое значение.

Советы по наблюдению за водителями

Вам не нужно быть экспертом при наблюдении за обучающимся водителем.Ваша самая ценная роль — дать ребенку много времени попрактиковаться за рулем. Если вы недоступны, они не смогут получить ценный опыт вождения. Также стоит помнить, что вероятность аварии очень мала для учащихся с опытным водителем рядом с ними в машине.

С чего начать

• Сначала прочтите комплект VicRoads Learner Kit, который даст вам общее представление о том, что вам нужно знать, и о ваших обязанностях при наблюдении за водителем-учеником.
• Освежите свои правила дорожного движения, прочитав «Вождение в Виктории: правила и обязанности».
• Подумайте о том, чтобы дать вашему ребенку профессиональное обучение вождению. Свяжитесь с VicRoads для получения подробной информации или позвоните по телефону 13 11 71.
• Расскажите друзьям об их опыте работы с обучающимися водителями, чтобы получить некоторые идеи о том, как лучше всего подойти для вас.

Основы

• После того, как вы объяснили основы работы с автомобилем, запустите своего ученика-водителя в тихом месте или на пустой автостоянке, чтобы они могли почувствовать автомобиль и его основные элементы управления.Практикуйтесь в плавном взлете, остановке, переключении передач (если они учатся на машине с механической коробкой передач) и торможении.
• Будьте терпеливы и дайте конструктивный совет — он поможет вам почувствовать себя уверенно и позитивно.
• Перейдите к вождению в условиях низкой загруженности и хорошей погоды, чтобы управление автомобилем было более естественным, а уверенность учащихся повысилась.
• Когда вы оба будете готовы, подготовьтесь к более длительным поездкам в различных дорожных условиях.
• Сделайте практические занятия частью своей повседневной жизни — в школе, в магазине или в гостях у друзей.

Навыки, которыми можно поделиться с учеником-водителем

• Держитесь на безопасном расстоянии позади впереди идущего автомобиля. Исследования показывают, что аварии сзади — обычное дело для молодых водителей. Оставьте достаточно места между вашим автомобилем и автомобилем впереди, чтобы было время справиться с любыми неожиданными событиями. Это расстояние составляет не менее двух секунд между вами и впереди идущим автомобилем — в плохих условиях вождения может быть больше.
• Поговорите со своим учеником-водителем о безопасном вождении среди уязвимых участников дорожного движения, в том числе велосипедистов и мотоциклистов.
• Проезжайте по сложным перекресткам.
• Выбирайте скорость, подходящую для ваших условий.
• Выезд на автострады и перестроение.

Как контролировать своего ученика-водителя

• Будьте позитивными.
• Не тренируйтесь, если вы устали или чувствуете стресс.
• Если вы расстроились, осторожно остановите машину и успокойтесь, прежде чем продолжить урок.
• Помните, что все мы делаем ошибки.
• Планируйте наперед. Планируйте маршруты вождения, соответствующие способностям учащегося. Не пытайтесь слишком много и слишком рано.
• Поговорите с профессиональным инструктором по вождению об успехах ученика, чтобы оценить, какими должны быть следующие шаги.
• Примите участие в уроке с профессиональным инструктором по вождению, чтобы оценить уровень навыков вашего ученика и то, как инструктор по вождению управляет различными дорожными ситуациями.

Факты

• Лица в возрасте от 18 до 25 лет составляют лишь 10% викторианских владельцев лицензий, однако они составляют 18% от числа убитых (2019 г.).
• Число смертей молодых водителей снизилось с момента введения системы градуированного лицензирования, однако они все еще чрезмерно представлены в числе погибших.
• Молодые водители более склонны переоценивать свои способности и с меньшей вероятностью верят, что они могут попасть в аварию.
• Самый высокий риск для P Plater — это первые 6-12 месяцев, когда у них есть лицензия.

Причины, по которым молодые и начинающие водители чаще попадают в аварию, сложны.Как родитель или опекун вы должны сыграть важную роль в подготовке вашего ребенка к вождению в одиночку. Лучшее время для этого — пока они учатся водить машину.

Помощь вашему водителю P plate

Когда ваш ребенок получает лицензию, обучение не прекращается. Тебе еще предстоит сыграть важную роль. Продолжая направлять и присматривая, вы можете помочь им в большей безопасности в дороге.

Чем вы можете помочь?

• По возможности, в течение первых 3–6 месяцев испытательного вождения старайтесь вести машину ночью (с 22:00 до 6:00).Даже если это может быть сложно, это будет означать, что они будут в большей безопасности сейчас и в будущем.
• Посоветуйте им оставить машину дома и доехать на общественном транспорте до общественных мероприятий. Легче принимать правильные решения рано, чем поздно вечером, когда все, что они хотят сделать, — это вернуться домой.
• Если они все же садятся за руль — никогда не помешает дать им другой вариант, если они сочтут, что ехать домой небезопасно. Сообщите им, что такси мамы и папы или опекуна все еще доступны, или убедитесь, что у них есть дополнительные деньги на такси или совместную поездку.

Узнайте больше на сайте VicRoads

Советы родителям

Что ты умеешь?

Обучение вождению автомобиля — это непрерывное путешествие. Несмотря на то, что недавно получивший лицензию водитель имеет навыки вождения автомобиля, он впервые будет управлять автомобилем самостоятельно без кого-либо, кто будет руководить им в принятии решений.

Их решения будут развиваться в течение четырех лет в качестве водителя пластины P. Они по-прежнему будут учиться принимать решения о том, с какой скоростью двигаться в определенных условиях или как бороться с отвлекающими пассажирами.Чтобы принимать правильные и безопасные решения, нужно время, зрелость и опыт.

Даже если вашему ребенку больше 18 лет, вы все равно оказываете на него большое влияние.

Есть способы, которыми родители могут помочь снизить риск аварий:

• Помните об ограничениях, которым должны следовать водители, отбывающие испытательный срок, и побудите вашего нового водителя следовать им.
• Помогите ребенку выбрать и купить безопасную машину. У водителей P Plate часто бывают старые автомобили, которые не оснащены важными функциями безопасности.Более безопасный автомобиль может предотвратить аварию или уменьшить травматизм при аварии. Найдите безопасные автомобили для любого бюджета на веб-сайте How Safe is Your Car.
• Согласуйте некоторые основные правила, прежде чем они получат лицензию на испытательный срок. Например, ваш новый водитель может водить семейный автомобиль, но только если он выключит свой мобильный телефон или воспользуется функцией телефона «Не беспокоить».
• Обсудите ваши ожидания, например, отказ от превышения скорости, вождение с пассажирами или вождение поздно ночью, особенно если они управляют семейным автомобилем или вы заплатили или помогли оплатить их автомобиль.
• Оставаться доступным для наблюдения, особенно при вождении в ночное время и с пассажирами.
• Помогите своему ребенку разработать несколько стратегий на случай, если друзья заставят его поступить неправильно. Штрафы и пени — хороший мотиватор поступать правильно. Если водитель, проходящий испытательный срок P1, пойман с более чем одним пассажиром, он получит 3 штрафных балла и штраф в размере 496 долларов. Узнайте больше о штрафах на сайте VicRoads.

Вождение в ночное время

Самое опасное время для вождения после получения водительских прав — первые 3-6 месяцев.Риски еще выше при движении ночью. При движении с 22:00 до 6:00 вероятность попасть в аварию со смертельным исходом или серьезной травмой для молодого водителя-первокурсника в семь раз выше, чем у полностью лицензированного водителя.

Почему вождение в ночное время опасно?

• Ночью видимость ухудшается, поэтому нам нужно время, чтобы распознавать потенциальные опасности и реагировать на них.
• Большинство социальных функций происходит ночью, поэтому повышается вероятность усталости. Вождение в усталости может быть так же опасно, как вождение в нетрезвом виде.
• Молодые водители, как правило, больше ездят в развлекательных целях, не помня о пункте назначения. Большая часть этого вождения происходит ночью и с другими пассажирами, что также увеличивает шансы отвлечься.
• Важно помнить, что они едут с другими, которые устали или пили.

Мы все делаем ошибки

Независимо от вашего возраста, мы все совершаем ошибки. Важно обсудить риски при вождении, и если ваш ребенок получает штрафы за нарушение правил дорожного движения или штрафные баллы, это может быть красным флажком.Незаконное поведение за рулем подвергает опасности их жизнь и жизнь других людей.

Штрафы и нарушения обходятся дорого и удерживают людей от нарушения правил. Если ваш молодой водитель совершит правонарушение, убедитесь, что штраф оплачивают они, а не вы. Важно, чтобы ваш молодой водитель испытал на себе последствия своего рискованного поведения, чтобы удержать его от такого поведения и других видов поведения в будущем.

Водители, отбывающие испытательный срок, также получают только 5 штрафных баллов в год, это означает, что даже правонарушения, которые они могут считать незначительными, приблизят их к потере лицензии.Если водитель P1 использует свой мобильный телефон во время вождения, он получит штраф в размере 496 долларов и 4 штрафных балла.

Если они потеряют лицензию, это может быть неудобно для них и для вас, но отбытие срока приостановки будет означать, что они почувствуют последствия своих действий. В большинстве случаев получение штрафа будет означать, что они с меньшей вероятностью совершат повторное нарушение в будущем и в результате будут в большей безопасности.

Курсы защитного вождения — хорошая идея?

Нам часто задают вопросы о преимуществах дополнительного обучения водителей и курсов безопасного вождения.Когда мы изучаем аварии, мы обнаруживаем, что основными факторами, способствующими их возникновению, являются усталость, вождение в нетрезвом виде, вождение наркотиков и скорость.

Слишком большой упор на продвинутые навыки управления автомобилем не способствует повышению безопасности водителей. Водители могут с большей вероятностью пойти на риск из-за ощущения, что они более квалифицированные. Развитие базовых навыков управления автомобилем может быть достигнуто в реальных условиях дорожного движения под наблюдением опытного водителя или инструктора при наличии лицензии учащегося.

Будьте хорошим примером для подражания

Очень важно быть хорошим примером для подражания. То, что делают родители, показывает их ребенку, как они хотят, чтобы он или она вел себя. То, как вы водите машину, будет влиять на вашего ребенка точно так же, как то, что вы едите или сколько упражняетесь. Итак, попробуйте практиковать то, что вы проповедуете — соблюдайте правила дорожного движения и водите безопасно.

Возьмите на себя ответственность, если в прошлом вы совершали нарушение правил дорожного движения. Признайте свои ошибки и поговорите со своим молодым водителем о негативных последствиях и о том, как избежать правонарушений в будущем.

Факты

• Дорожные аварии являются основной причиной смерти детей в возрасте от 0 до 14 лет в результате несчастных случаев.
• Дети в возрасте 0–15 лет ежегодно становятся причиной около 20 смертей и 400 серьезных травм на дорогах Виктории.
• Дети могут подвергаться большему риску из-за того, что их не видно, например, за автомобилями, проездами и перекрестками.
• Дети старше 7 лет могут получить травму, если их слишком рано пересадить с кресла-бустера на ремень безопасности для взрослых.

Обеспечение безопасности детей

Знакомство с безопасностью дорожного движения начинается с того момента, когда ребенок начинает ходить. По мере взросления дети начинают использовать нашу дорожную сеть по-разному, от езды на скутерах и велосипедах до общественного транспорта. Родители не всегда будут присматривать за ними, поэтому важно с раннего возраста рассказывать детям о безопасности дорожного движения, чтобы они могли чувствовать себя в безопасности на наших дорогах и рядом с ними.

Есть много практических способов помочь, и для этого не обязательно быть экспертом по безопасности дорожного движения.

• Детей нужно научить:
• понимать время и скорость
• безопасно переходить дорогу
• видеть опасную ситуацию и реагировать соответствующим образом.

Почему дети подвергаются риску

• Они действуют импульсивно , и если это происходит во время ходьбы, езды на велосипеде или игры в зоне дорожного движения, существует риск травмы или даже смерти.Хотя дети уязвимы сами по себе, с помощью родителей они могут узнать о безопасности на дорогах и о том, как избежать опасных ситуаций с раннего возраста.
• Дети испытывают трудности при оценке скорости и расстояния, видении объектов боковым зрением и определении направления скорости, а также при оценке времени скорости.
• Дети могут быть менее заметны для водителей — детей меньшего размера может быть труднее видеть водителям, особенно в слепых пятнах и когда они находятся за автомобилем.Автомобили, оснащенные камерами заднего вида, снижают риск столкновения, особенно если они установлены на внедорожниках или полноприводных автомобилях.

Учимся быть в безопасности

Дети используют наши дороги разными способами. Вы можете помочь приучить их к безопасности следующими способами

Ходьба

До 10 лет дети не развили навыков и знаний, чтобы справляться с опасными ситуациями на дороге.

Родители или опекуны могут помочь детям, установив четкие ограничения и рекомендации в соответствии с возрастом, личностью и стадией развития ребенка.

Безопасность пешеходов для детей

• Установите четкие ограничения для мест, по которым они могут безопасно ходить. Найдите места вдали от улиц, проездов или парковок и выберите места, такие как огороженные территории, парки и детские площадки.
• Практикуйтесь, как безопасно переходить улицу в повседневных ситуациях, например, в магазине, в гостях у друга или в школе. Всегда подавайте хороший пример, безопасно переходя улицу и используя дорожные переходы, где это возможно.
• Научите ребенка садиться в машину и выходить из нее на обочине, избегая опасности проезжающих машин.
• Научите детей не играть позади машин и смотреть перед тем, как пересекать подъездные пути, чтобы они могли видеть автомобили, движущиеся задним ходом.
• Научите их следовать основным элементам безопасного перехода, используя подход «Стоп, смотрите, слушайте и думайте» при переходе дороги. Это:
  • Остановитесь в шаге от обочины
  • Посмотрите и прислушайтесь к движению
  • Решите, безопасно ли переходить дорогу
  • Продолжайте смотреть и слушать при переходе.

Говорите о правилах дорожного движения простым языком, чтобы ваш ребенок понял, почему вам нужно быть осторожным, и объясните, что может случиться, если правила нарушены.Более подробную информацию можно найти на сайте RACV в разделе «Безопасная прогулка с детьми».

Езда на велосипеде

Правила, которые применяются ко всем транспортным средствам на дороге, должны соблюдаться при езде на велосипеде по дороге, а также существуют некоторые дополнительные правила для велосипедистов.

Обсудите с ребенком эти правила простым языком, чтобы он понял, почему они так важны. На ранних этапах обучения детей правилам велосипеда внимательно следите за ними, когда они находятся рядом с припаркованными или движущимися транспортными средствами — это означает, что вы должны находиться рядом с вашим ребенком, а не на расстоянии.Подайте хороший пример и покажите ребенку, как безопасно переходить улицу.

Безопасность детей на велосипеде

• Поощряйте ребенка носить шлем на ранней стадии — с его первых трехколесных велосипедов. Следите за тем, чтобы он всегда был одет и носился правильно, так как это может значительно снизить риск травмы головы.
• Шлем должен закрывать верхнюю часть лба и располагаться на голове. Каска, надетая слишком далеко назад или не плотно прилегающая, не обеспечит хорошей защиты.Узнайте, как правильно подобрать шлем.
• Ограничьте езду верхом в парках, на детских площадках и школьных дворах, пока у них не появится опыт в других областях. Детям младше девяти лет запрещается кататься по дороге без присмотра взрослых.
• Продумайте маршруты к разным местам, где есть безопасные переходы, например, на светофоре. Избегайте мест, которые могут скрыть ребенка от поля зрения водителя (например, кривые дороги или кусты).
• Помогите им понять, как безопасно ездить по пешеходным дорожкам, особенно когда на тропинке есть другие люди.
• Убедитесь, что вы знаете правила дорожного движения для велосипедистов, чтобы ехать безопасно и в рамках закона.

Использование игрушек с колесами

Любое колесное устройство на дороге считается пешеходом в соответствии с Правилами дорожного движения. Сюда входят скейтборды, роликовые коньки, детские самокаты, педальные автомобили и трехколесные велосипеды.

Помимо общих правил для пешеходов, существуют дополнительные правила, которые родители должны знать и следить за тем, чтобы их ребенок не только знал, но и понимал.

Большинство приведенных нами рекомендаций по безопасности ходьбы и дорожного движения, а также безопасности дорожного движения на велосипеде также применимы к колесным игрушкам.

Безопасность детей на скейтбордах, самокатах и ​​колесных игрушках

• Колесные устройства или игрушки нельзя использовать :
  • на дороге с ограничением скорости более 60 км / ч
  • на дороге с разделительная линия или разделительная полоса или
  • на дороге с односторонним движением с более чем одной размеченной полосой
• Они должны держаться левой стороны на пешеходных и общих дорожках и уступать дорогу пешеходам.
• Если знак не запрещает это, человек на роликовых коньках, роликовых коньках или аналогичном колесном устройстве может перемещаться по велосипедной дорожке или отдельной пешеходной дорожке, предназначенной для использования велосипедов, но должен уступать дорогу любому велосипедисту.
• Держаться за движущееся транспортное средство является правонарушением (и чрезвычайно опасно).
• Необходимо носить правильно подобранные шлемы.

Убедитесь, что ваши дети знают правила дорожного движения, когда они используют скейтборд, самокат или подобное устройство с колесами.Это означает, что они находятся в лучшем положении, чтобы предотвратить нанесение вреда себе или другим.

Проезд в общественном транспорте

Автобусы

Школьные автобусы — это безопасный и удобный способ передвижения детей в школу и обратно. Однако большинство дорожно-транспортных происшествий с пешеходами с участием автобусов происходит либо до прибытия автобуса, либо после того, как он уехал. Очень важно, чтобы дети знали, как действовать безопасно. до и после того, как они сядут в автобус.

Советы по безопасности в автобусах

И родители, и дети должны знать о безопасности дорожного движения в школьных и общественных автобусах. Ниже приведены несколько советов, которые помогут родителям и детям оставаться в безопасности.

Для детей

• Отойдите подальше от автобусной остановки, пока автобус полностью не остановится.
• Подождите, пока автобус не уедет, прежде чем переходить дорогу. Это дает другим водителям на дороге возможность более четко видеть пешеходов.Это также позволяет пешеходам хорошо видеть движение.
• Выберите безопасное место для перехода дороги, не перед автобусом или между припаркованными автомобилями.

Для родителей

• Ждите детей на той же стороне дороги, что и автобусная остановка. Парковка напротив автобусной остановки может привести к аварии, так как дети могут перебежать дорогу, чтобы встретить вас.
• Если вам нужно припарковаться напротив автобусной остановки, перейдите дорогу и подождите на той же стороне, что и автобусная остановка.
• Не парковаться на автобусной стоянке. Эту зону следует оставить свободной для входа и выхода автобуса.
• Обязательно ознакомьтесь со всеми необходимыми законами, чтобы вы могли сообщать своим детям правильную информацию, особенно в том, что касается автобусов и детей, безопасно переходящих дороги.

Безопасность поездов и трамваев

Многие дети используют поезда и трамваи каждый день, чтобы добраться до школы и обратно.

• Научите их переходить дорогу только на обозначенных железнодорожных переездах и никогда не переходить через них, когда шлагбаумы сняты.
• Научите детей безопасно ждать на платформах, вдали от края.
• Убедитесь, что они осознают риск попытки взломать двери поезда или трамвая, когда он тронулся.

Факты

• Учащиеся водители статистически менее вероятно попадут в аварию, чем другие водители.
• Риск попасть в аварию возрастает для молодых водителей после получения ими испытательного срока.
• Учащимся водителям необходимо как минимум 120 часов зарегистрированной практики вождения, прежде чем они смогут сдать экзамен на получение лицензии на испытательный срок.
• Учащийся водитель должен зарегистрировать как минимум 20 часов вождения в ночное время. Когда водители L-пластин переходят на испытательный срок, они подвергаются гораздо большему риску попасть в ночную аварию.
• Опыт работы в любых условиях помогает улучшить навыки вождения и снизить риски при получении водительских прав на испытательный срок.
• Внедрение системы постепенного лицензирования (GLS) помогло снизить смертность и серьезные травмы молодых водителей.

Убедитесь, что вы:

• Предоставляете возможность тренироваться в разное время ночи, от сумерек до поздней ночи и раннего утра. Это поможет им узнать, как разные уровни света влияют на видимость.
• Управляйте разными типами дорог, от города до деревни, чтобы ваш молодой водитель чувствовал себя комфортно при слабом освещении и знал, когда и как использовать дальний свет фар.Им важно понимать, что видимость меняется в разное время суток.
• Постарайтесь предоставить возможность водить машину ночью в дождливую и ветреную погоду, чтобы ваш ученик мог практиковать вождение в любых погодных условиях.
• Низкая видимость означает, что у них меньше времени для реагирования на риски, не торопитесь, чтобы ездить по дорогам с низким уровнем освещения или без него, чтобы они были готовы к самостоятельному вождению в этих условиях.
• Поговорите о рисках сонливости и планируйте заранее, чтобы у них не возникало соблазна водить машину, когда они устали или когда они выпили.

Вы можете использовать эти впечатления от вождения как возможность обсудить, почему водить машину ночью может быть рискованнее, и помочь своему ученику-водителю понять опасности. Даже после того, как они получат лицензию P Plate, стоит продолжать предлагать присматривать за ними, пока они набираются опыта вождения.

Обеспечение безопасности ваших детей

Обучение водителей для учащихся может быть сложной задачей, особенно для родителей. Чем больше у ученика-водителя практики в любых дорожных условиях, тем в большей безопасности он будет на дороге, когда получит стажировку.

Прежде чем вы начнете руководить молодым водителем, важно подготовиться, чтобы и вы, и ученик-водитель были настроены на успех.

Подхожу ли я для присмотра за мной?

Чтобы иметь право в качестве контролирующего водителя, вам необходимо соответствовать всем требованиям контролирующего водителя, изложенным на веб-сайте VicRoads. Это включает в себя действующие викторианские полные (не испытательные) водительские права и отказ от употребления алкоголя во время надзора.Вам также необходимо указать свои данные в «Списке контролирующих водителей» и «Заявление о выполнении» в Журнале регистрации учащихся.

Если я не могу контролировать, кто сможет?

Если вы чувствуете, что не подходите для надзора, выберите кого-нибудь, кто является водителем с полной лицензией, который соответствует руководящим принципам, а также может оказать поддержку и поощрение.

Программа TAC L2P помогает учащимся в возрасте от 16 до 21 года, не имеющим доступа к контролирующему водителю или транспортному средству, получить опыт вождения, необходимый для подачи заявления на получение лицензии на испытательный срок.Узнайте больше на сайте VicRoads

Где практиковать

• Поездки ученика-водителя можно сделать частью повседневной деятельности. Поездки в школу и спорт — идеальные регулярные занятия. Даже пять минут езды до магазинов будут включать парковку и работу в оживленных местах.
• Общение с другими водителями в сложных ситуациях, например, разочарование при поиске места для парковки, может научить как вождению, так и жизненным навыкам.
• Иногда, когда вы ведете машину, указывайте своему ученику на опасности, которые подстерегают впереди, и на то, что вы делаете, чтобы избежать опасных ситуаций.
• Практикуйтесь в вождении в любых условиях, в том числе ночью, на рассвете и в сумерках, а также в любых погодных условиях. Узнать больше
• Попытайтесь получить опыт вождения в разных местах, в том числе в городских районах и на региональных дорогах.

Время

Убедитесь, что у вас есть время, чтобы присмотреть за своим учеником-водителем.Вам не нужно быть опытным инструктором по вождению, просто сделайте себя доступным, чтобы вы могли дать рекомендации, чтобы повысить уверенность и опыт вашего ученика.

Безопасность вашего ученика будет сводиться к тому времени, которое вы можете сделать доступным.

Ключом к сокращению количества аварий P-plater является повышение опыта вождения до того, как они станут независимыми водителями. Вот почему ваше время может иметь большое значение.

Советы по наблюдению за водителями

Вам не нужно быть экспертом при наблюдении за обучающимся водителем.Ваша самая ценная роль — дать ребенку много времени попрактиковаться за рулем. Если вы недоступны, они не смогут получить ценный опыт вождения. Также стоит помнить, что вероятность аварии очень мала для учащихся с опытным водителем рядом с ними в машине.

С чего начать

• Сначала прочтите комплект VicRoads Learner Kit, который даст вам общее представление о том, что вам нужно знать, и о ваших обязанностях при наблюдении за водителем-учеником.
• Освежите свои правила дорожного движения, прочитав «Вождение в Виктории: правила и обязанности».
• Подумайте о том, чтобы дать вашему ребенку профессиональное обучение вождению. Свяжитесь с VicRoads для получения подробной информации или позвоните по телефону 13 11 71.
• Расскажите друзьям об их опыте работы с обучающимися водителями, чтобы получить некоторые идеи о том, как лучше всего подойти для вас.

Основы

• После того, как вы объяснили основы работы с автомобилем, запустите своего ученика-водителя в тихом месте или на пустой автостоянке, чтобы они могли почувствовать автомобиль и его основные элементы управления.Практикуйтесь в плавном взлете, остановке, переключении передач (если они учатся на машине с механической коробкой передач) и торможении.
• Будьте терпеливы и дайте конструктивный совет — он поможет вам почувствовать себя уверенно и позитивно.
• Перейдите к вождению в условиях низкой загруженности и хорошей погоды, чтобы управление автомобилем было более естественным, а уверенность учащихся повысилась.
• Когда вы оба будете готовы, подготовьтесь к более длительным поездкам в различных дорожных условиях.
• Сделайте практические занятия частью своей повседневной жизни — в школе, в магазине или в гостях у друзей.

Навыки, которыми можно поделиться с учеником-водителем

• Держитесь на безопасном расстоянии позади впереди идущего автомобиля. Исследования показывают, что аварии сзади — обычное дело для молодых водителей. Оставьте достаточно места между вашим автомобилем и автомобилем впереди, чтобы было время справиться с любыми неожиданными событиями. Это расстояние составляет не менее двух секунд между вами и впереди идущим автомобилем — в плохих условиях вождения может быть больше.
• Поговорите со своим учеником-водителем о безопасном вождении среди уязвимых участников дорожного движения, в том числе велосипедистов и мотоциклистов.
• Проезжайте по сложным перекресткам.
• Выбирайте скорость, подходящую для ваших условий.
• Выезд на автострады и перестроение.

Как контролировать своего ученика-водителя

• Будьте позитивными.
• Не тренируйтесь, если вы устали или чувствуете стресс.
• Если вы расстроились, осторожно остановите машину и успокойтесь, прежде чем продолжить урок.
• Помните, что все мы делаем ошибки.
• Планируйте наперед. Планируйте маршруты вождения, соответствующие способностям учащегося. Не пытайтесь слишком много и слишком рано.
• Поговорите с профессиональным инструктором по вождению об успехах ученика, чтобы оценить, какими должны быть следующие шаги.
• Примите участие в уроке с профессиональным инструктором по вождению, чтобы оценить уровень навыков вашего ученика и то, как инструктор по вождению управляет различными дорожными ситуациями.

Факты

• Лица в возрасте от 18 до 25 лет составляют лишь 10% викторианских владельцев лицензий, однако они составляют 18% от числа убитых (2019 г.).
• Число смертей молодых водителей снизилось с момента введения системы градуированного лицензирования, однако они все еще чрезмерно представлены в числе погибших.
• Молодые водители более склонны переоценивать свои способности и с меньшей вероятностью верят, что они могут попасть в аварию.
• Самый высокий риск для P Plater — это первые 6-12 месяцев, когда у них есть лицензия.

Причины, по которым молодые и начинающие водители чаще попадают в аварию, сложны.Как родитель или опекун вы должны сыграть важную роль в подготовке вашего ребенка к вождению в одиночку. Лучшее время для этого — пока они учатся водить машину.

Помощь вашему водителю P plate

Когда ваш ребенок получает лицензию, обучение не прекращается. Тебе еще предстоит сыграть важную роль. Продолжая направлять и присматривая, вы можете помочь им в большей безопасности в дороге.

Чем вы можете помочь?

• По возможности, в течение первых 3–6 месяцев испытательного вождения старайтесь вести машину ночью (с 22:00 до 6:00).Даже если это может быть сложно, это будет означать, что они будут в большей безопасности сейчас и в будущем.
• Посоветуйте им оставить машину дома и доехать на общественном транспорте до общественных мероприятий. Легче принимать правильные решения рано, чем поздно вечером, когда все, что они хотят сделать, — это вернуться домой.
• Если они все же садятся за руль — никогда не помешает дать им другой вариант, если они сочтут, что ехать домой небезопасно. Сообщите им, что такси мамы и папы или опекуна все еще доступны, или убедитесь, что у них есть дополнительные деньги на такси или совместную поездку.

Узнайте больше на сайте VicRoads

Советы родителям

Что ты умеешь?

Обучение вождению автомобиля — это непрерывное путешествие. Несмотря на то, что недавно получивший лицензию водитель имеет навыки вождения автомобиля, он впервые будет управлять автомобилем самостоятельно без кого-либо, кто будет руководить им в принятии решений.

Их решения будут развиваться в течение четырех лет в качестве водителя пластины P. Они по-прежнему будут учиться принимать решения о том, с какой скоростью двигаться в определенных условиях или как бороться с отвлекающими пассажирами.Чтобы принимать правильные и безопасные решения, нужно время, зрелость и опыт.

Даже если вашему ребенку больше 18 лет, вы все равно оказываете на него большое влияние.

Есть способы, которыми родители могут помочь снизить риск аварий:

• Помните об ограничениях, которым должны следовать водители, отбывающие испытательный срок, и побудите вашего нового водителя следовать им.
• Помогите ребенку выбрать и купить безопасную машину. У водителей P Plate часто бывают старые автомобили, которые не оснащены важными функциями безопасности.Более безопасный автомобиль может предотвратить аварию или уменьшить травматизм при аварии. Найдите безопасные автомобили для любого бюджета на веб-сайте How Safe is Your Car.
• Согласуйте некоторые основные правила, прежде чем они получат лицензию на испытательный срок. Например, ваш новый водитель может водить семейный автомобиль, но только если он выключит свой мобильный телефон или воспользуется функцией телефона «Не беспокоить».
• Обсудите ваши ожидания, например, отказ от превышения скорости, вождение с пассажирами или вождение поздно ночью, особенно если они управляют семейным автомобилем или вы заплатили или помогли оплатить их автомобиль.
• Оставаться доступным для наблюдения, особенно при вождении в ночное время и с пассажирами.
• Помогите своему ребенку разработать несколько стратегий на случай, если друзья заставят его поступить неправильно. Штрафы и пени — хороший мотиватор поступать правильно. Если водитель, проходящий испытательный срок P1, пойман с более чем одним пассажиром, он получит 3 штрафных балла и штраф в размере 496 долларов. Узнайте больше о штрафах на сайте VicRoads.

Вождение в ночное время

Самое опасное время для вождения после получения водительских прав — первые 3-6 месяцев.Риски еще выше при движении ночью. При движении с 22:00 до 6:00 вероятность попасть в аварию со смертельным исходом или серьезной травмой для молодого водителя-первокурсника в семь раз выше, чем у полностью лицензированного водителя.

Почему вождение в ночное время опасно?

• Ночью видимость ухудшается, поэтому нам нужно время, чтобы распознавать потенциальные опасности и реагировать на них.
• Большинство социальных функций происходит ночью, поэтому повышается вероятность усталости. Вождение в усталости может быть так же опасно, как вождение в нетрезвом виде.
• Молодые водители, как правило, больше ездят в развлекательных целях, не помня о пункте назначения. Большая часть этого вождения происходит ночью и с другими пассажирами, что также увеличивает шансы отвлечься.
• Важно помнить, что они едут с другими, которые устали или пили.

Мы все делаем ошибки

Независимо от вашего возраста, мы все совершаем ошибки. Важно обсудить риски при вождении, и если ваш ребенок получает штрафы за нарушение правил дорожного движения или штрафные баллы, это может быть красным флажком.Незаконное поведение за рулем подвергает опасности их жизнь и жизнь других людей.

Штрафы и нарушения обходятся дорого и удерживают людей от нарушения правил. Если ваш молодой водитель совершит правонарушение, убедитесь, что штраф оплачивают они, а не вы. Важно, чтобы ваш молодой водитель испытал на себе последствия своего рискованного поведения, чтобы удержать его от такого поведения и других видов поведения в будущем.

Водители, отбывающие испытательный срок, также получают только 5 штрафных баллов в год, это означает, что даже правонарушения, которые они могут считать незначительными, приблизят их к потере лицензии.Если водитель P1 использует свой мобильный телефон во время вождения, он получит штраф в размере 496 долларов и 4 штрафных балла.

Если они потеряют лицензию, это может быть неудобно для них и для вас, но отбытие срока приостановки будет означать, что они почувствуют последствия своих действий. В большинстве случаев получение штрафа будет означать, что они с меньшей вероятностью совершат повторное нарушение в будущем и в результате будут в большей безопасности.

Курсы защитного вождения — хорошая идея?

Нам часто задают вопросы о преимуществах дополнительного обучения водителей и курсов безопасного вождения.Когда мы изучаем аварии, мы обнаруживаем, что основными факторами, способствующими их возникновению, являются усталость, вождение в нетрезвом виде, вождение наркотиков и скорость.

Слишком большой упор на продвинутые навыки управления автомобилем не способствует повышению безопасности водителей. Водители могут с большей вероятностью пойти на риск из-за ощущения, что они более квалифицированные. Развитие базовых навыков управления автомобилем может быть достигнуто в реальных условиях дорожного движения под наблюдением опытного водителя или инструктора при наличии лицензии учащегося.

Будьте хорошим примером для подражания

Очень важно быть хорошим примером для подражания. То, что делают родители, показывает их ребенку, как они хотят, чтобы он или она вел себя. То, как вы водите машину, будет влиять на вашего ребенка точно так же, как то, что вы едите или сколько упражняетесь. Итак, попробуйте практиковать то, что вы проповедуете — соблюдайте правила дорожного движения и водите безопасно.

Возьмите на себя ответственность, если в прошлом вы совершали нарушение правил дорожного движения. Признайте свои ошибки и поговорите со своим молодым водителем о негативных последствиях и о том, как избежать правонарушений в будущем.

Обучение детей безопасности дорожного движения

Факты

• Дорожные аварии являются основной причиной смерти детей в возрасте от 0 до 14 лет в результате несчастных случаев.
• Дети в возрасте 0–15 лет ежегодно становятся причиной около 20 смертей и 400 серьезных травм на дорогах Виктории.
• Дети могут подвергаться большему риску из-за того, что их не видно, например, за автомобилями, проездами и перекрестками.
• Дети старше 7 лет могут получить травму, если их слишком рано пересадить с кресла-бустера на ремень безопасности для взрослых.

Обеспечение безопасности детей

Знакомство с безопасностью дорожного движения начинается с того момента, когда ребенок начинает ходить. По мере взросления дети начинают использовать нашу дорожную сеть по-разному, от езды на скутерах и велосипедах до общественного транспорта. Родители не всегда будут присматривать за ними, поэтому важно с раннего возраста рассказывать детям о безопасности дорожного движения, чтобы они могли чувствовать себя в безопасности на наших дорогах и рядом с ними.

Есть много практических способов помочь, и для этого не обязательно быть экспертом по безопасности дорожного движения.

• Детей нужно научить:
• понимать время и скорость
• безопасно переходить дорогу
• видеть опасную ситуацию и реагировать соответствующим образом.

Почему дети подвергаются риску

• Они действуют импульсивно , и если это происходит во время ходьбы, езды на велосипеде или игры в зоне дорожного движения, существует риск травмы или даже смерти.Хотя дети уязвимы сами по себе, с помощью родителей они могут узнать о безопасности на дорогах и о том, как избежать опасных ситуаций с раннего возраста.
• Дети испытывают трудности при оценке скорости и расстояния, видении объектов боковым зрением и определении направления скорости, а также при оценке времени скорости.
• Дети могут быть менее заметны для водителей — детей меньшего размера может быть труднее видеть водителям, особенно в слепых пятнах и когда они находятся за автомобилем.Автомобили, оснащенные камерами заднего вида, снижают риск столкновения, особенно если они установлены на внедорожниках или полноприводных автомобилях.

Учимся быть в безопасности

Дети используют наши дороги разными способами. Вы можете помочь приучить их к безопасности следующими способами

Ходьба

До 10 лет дети не развили навыков и знаний, чтобы справляться с опасными ситуациями на дороге.

Родители или опекуны могут помочь детям, установив четкие ограничения и рекомендации в соответствии с возрастом, личностью и стадией развития ребенка.

Безопасность пешеходов для детей

• Установите четкие ограничения для мест, по которым они могут безопасно ходить. Найдите места вдали от улиц, проездов или парковок и выберите места, такие как огороженные территории, парки и детские площадки.
• Практикуйтесь, как безопасно переходить улицу в повседневных ситуациях, например, в магазине, в гостях у друга или в школе. Всегда подавайте хороший пример, безопасно переходя улицу и используя дорожные переходы, где это возможно.
• Научите ребенка садиться в машину и выходить из нее на обочине, избегая опасности проезжающих машин.
• Научите детей не играть позади машин и смотреть перед тем, как пересекать подъездные пути, чтобы они могли видеть автомобили, движущиеся задним ходом.
• Научите их следовать основным элементам безопасного перехода, используя подход «Стоп, смотрите, слушайте и думайте» при переходе дороги. Это:
  • Остановитесь в шаге от обочины
  • Посмотрите и прислушайтесь к движению
  • Решите, безопасно ли переходить дорогу
  • Продолжайте смотреть и слушать при переходе.

Говорите о правилах дорожного движения простым языком, чтобы ваш ребенок понял, почему вам нужно быть осторожным, и объясните, что может случиться, если правила нарушены.Более подробную информацию можно найти на сайте RACV в разделе «Безопасная прогулка с детьми».

Езда на велосипеде

Правила, которые применяются ко всем транспортным средствам на дороге, должны соблюдаться при езде на велосипеде по дороге, а также существуют некоторые дополнительные правила для велосипедистов.

Обсудите с ребенком эти правила простым языком, чтобы он понял, почему они так важны. На ранних этапах обучения детей правилам велосипеда внимательно следите за ними, когда они находятся рядом с припаркованными или движущимися транспортными средствами — это означает, что вы должны находиться рядом с вашим ребенком, а не на расстоянии.Подайте хороший пример и покажите ребенку, как безопасно переходить улицу.

Безопасность детей на велосипеде

• Поощряйте ребенка носить шлем на ранней стадии — с его первых трехколесных велосипедов. Следите за тем, чтобы он всегда был одет и носился правильно, так как это может значительно снизить риск травмы головы.
• Шлем должен закрывать верхнюю часть лба и располагаться на голове. Каска, надетая слишком далеко назад или не плотно прилегающая, не обеспечит хорошей защиты.Узнайте, как правильно подобрать шлем.
• Ограничьте езду верхом в парках, на детских площадках и школьных дворах, пока у них не появится опыт в других областях. Детям младше девяти лет запрещается кататься по дороге без присмотра взрослых.
• Продумайте маршруты к разным местам, где есть безопасные переходы, например, на светофоре. Избегайте мест, которые могут скрыть ребенка от поля зрения водителя (например, кривые дороги или кусты).
• Помогите им понять, как безопасно ездить по пешеходным дорожкам, особенно когда на тропинке есть другие люди.
• Убедитесь, что вы знаете правила дорожного движения для велосипедистов, чтобы ехать безопасно и в рамках закона.

Использование игрушек с колесами

Любое колесное устройство на дороге считается пешеходом в соответствии с Правилами дорожного движения. Сюда входят скейтборды, роликовые коньки, детские самокаты, педальные автомобили и трехколесные велосипеды.

Помимо общих правил для пешеходов, существуют дополнительные правила, которые родители должны знать и следить за тем, чтобы их ребенок не только знал, но и понимал.

Большинство приведенных нами рекомендаций по безопасности ходьбы и дорожного движения, а также безопасности дорожного движения на велосипеде также применимы к колесным игрушкам.

Безопасность детей на скейтбордах, самокатах и ​​колесных игрушках

• Колесные устройства или игрушки нельзя использовать :
  • на дороге с ограничением скорости более 60 км / ч
  • на дороге с разделительная линия или разделительная полоса или
  • на дороге с односторонним движением с более чем одной размеченной полосой
• Они должны держаться левой стороны на пешеходных и общих дорожках и уступать дорогу пешеходам.
• Если знак не запрещает это, человек на роликовых коньках, роликовых коньках или аналогичном колесном устройстве может перемещаться по велосипедной дорожке или отдельной пешеходной дорожке, предназначенной для использования велосипедов, но должен уступать дорогу любому велосипедисту.
• Держаться за движущееся транспортное средство является правонарушением (и чрезвычайно опасно).
• Необходимо носить правильно подобранные шлемы.

Убедитесь, что ваши дети знают правила дорожного движения, когда они используют скейтборд, самокат или подобное устройство с колесами.Это означает, что они находятся в лучшем положении, чтобы предотвратить нанесение вреда себе или другим.

Проезд в общественном транспорте

Автобусы

Школьные автобусы — это безопасный и удобный способ передвижения детей в школу и обратно. Однако большинство дорожно-транспортных происшествий с пешеходами с участием автобусов происходит либо до прибытия автобуса, либо после того, как он уехал. Очень важно, чтобы дети знали, как действовать безопасно. до и после того, как они сядут в автобус.

Советы по безопасности в автобусах

И родители, и дети должны знать о безопасности дорожного движения в школьных и общественных автобусах. Ниже приведены несколько советов, которые помогут родителям и детям оставаться в безопасности.

Для детей

• Отойдите подальше от автобусной остановки, пока автобус полностью не остановится.
• Подождите, пока автобус не уедет, прежде чем переходить дорогу. Это дает другим водителям на дороге возможность более четко видеть пешеходов.Это также позволяет пешеходам хорошо видеть движение.
• Выберите безопасное место для перехода дороги, не перед автобусом или между припаркованными автомобилями.

Для родителей

• Ждите детей на той же стороне дороги, что и автобусная остановка. Парковка напротив автобусной остановки может привести к аварии, так как дети могут перебежать дорогу, чтобы встретить вас.
• Если вам нужно припарковаться напротив автобусной остановки, перейдите дорогу и подождите на той же стороне, что и автобусная остановка.
• Не парковаться на автобусной стоянке. Эту зону следует оставить свободной для входа и выхода автобуса.
• Обязательно ознакомьтесь со всеми необходимыми законами, чтобы вы могли сообщать своим детям правильную информацию, особенно в том, что касается автобусов и детей, безопасно переходящих дороги.

Безопасность поездов и трамваев

Многие дети используют поезда и трамваи каждый день, чтобы добраться до школы и обратно.

• Научите их переходить дорогу только на обозначенных железнодорожных переездах и никогда не переходить через них, когда шлагбаумы сняты.
• Научите детей безопасно ждать на платформах, вдали от края.
• Убедитесь, что они осознают риск попытки взломать двери поезда или трамвая, когда он тронулся.

Преподавание водителей для учащихся

Факты

• Учащиеся водители статистически менее вероятно попадут в аварию, чем другие водители.
• Риск попасть в аварию возрастает для молодых водителей после получения ими испытательного срока.
• Учащимся водителям необходимо как минимум 120 часов зарегистрированной практики вождения, прежде чем они смогут сдать экзамен на получение лицензии на испытательный срок.
• Учащийся водитель должен зарегистрировать как минимум 20 часов вождения в ночное время. Когда водители L-пластин переходят на испытательный срок, они подвергаются гораздо большему риску попасть в ночную аварию.
• Опыт работы в любых условиях помогает улучшить навыки вождения и снизить риски при получении водительских прав на испытательный срок.
• Внедрение системы постепенного лицензирования (GLS) помогло снизить смертность и серьезные травмы молодых водителей.

Убедитесь, что вы:

• Предоставляете возможность тренироваться в разное время ночи, от сумерек до поздней ночи и раннего утра. Это поможет им узнать, как разные уровни света влияют на видимость.
• Управляйте разными типами дорог, от города до деревни, чтобы ваш молодой водитель чувствовал себя комфортно при слабом освещении и знал, когда и как использовать дальний свет фар.Им важно понимать, что видимость меняется в разное время суток.
• Постарайтесь предоставить возможность водить машину ночью в дождливую и ветреную погоду, чтобы ваш ученик мог практиковать вождение в любых погодных условиях.
• Низкая видимость означает, что у них меньше времени для реагирования на риски, не торопитесь, чтобы ездить по дорогам с низким уровнем освещения или без него, чтобы они были готовы к самостоятельному вождению в этих условиях.
• Поговорите о рисках сонливости и планируйте заранее, чтобы у них не возникало соблазна водить машину, когда они устали или когда они выпили.

Вы можете использовать эти впечатления от вождения как возможность обсудить, почему водить машину ночью может быть рискованнее, и помочь своему ученику-водителю понять опасности. Даже после того, как они получат лицензию P Plate, стоит продолжать предлагать присматривать за ними, пока они набираются опыта вождения.

Обеспечение безопасности ваших детей

Обучение водителей для учащихся может быть сложной задачей, особенно для родителей. Чем больше у ученика-водителя практики в любых дорожных условиях, тем в большей безопасности он будет на дороге, когда получит стажировку.

Прежде чем вы начнете руководить молодым водителем, важно подготовиться, чтобы и вы, и ученик-водитель были настроены на успех.

Подхожу ли я для присмотра за мной?

Чтобы иметь право в качестве контролирующего водителя, вам необходимо соответствовать всем требованиям контролирующего водителя, изложенным на веб-сайте VicRoads. Это включает в себя действующие викторианские полные (не испытательные) водительские права и отказ от употребления алкоголя во время надзора.Вам также необходимо указать свои данные в «Списке контролирующих водителей» и «Заявление о выполнении» в Журнале регистрации учащихся.

Если я не могу контролировать, кто сможет?

Если вы чувствуете, что не подходите для надзора, выберите кого-нибудь, кто является водителем с полной лицензией, который соответствует руководящим принципам, а также может оказать поддержку и поощрение.

Программа TAC L2P помогает учащимся в возрасте от 16 до 21 года, не имеющим доступа к контролирующему водителю или транспортному средству, получить опыт вождения, необходимый для подачи заявления на получение лицензии на испытательный срок.Узнайте больше на сайте VicRoads

Где практиковать

• Поездки ученика-водителя можно сделать частью повседневной деятельности. Поездки в школу и спорт — идеальные регулярные занятия. Даже пять минут езды до магазинов будут включать парковку и работу в оживленных местах.
• Общение с другими водителями в сложных ситуациях, например, разочарование при поиске места для парковки, может научить как вождению, так и жизненным навыкам.
• Иногда, когда вы ведете машину, указывайте своему ученику на опасности, которые подстерегают впереди, и на то, что вы делаете, чтобы избежать опасных ситуаций.
• Практикуйтесь в вождении в любых условиях, в том числе ночью, на рассвете и в сумерках, а также в любых погодных условиях. Узнать больше
• Попытайтесь получить опыт вождения в разных местах, в том числе в городских районах и на региональных дорогах.

Время

Убедитесь, что у вас есть время, чтобы присмотреть за своим учеником-водителем.Вам не нужно быть опытным инструктором по вождению, просто сделайте себя доступным, чтобы вы могли дать рекомендации, чтобы повысить уверенность и опыт вашего ученика.

Безопасность вашего ученика будет сводиться к тому времени, которое вы можете сделать доступным.

Ключом к сокращению количества аварий P-plater является повышение опыта вождения до того, как они станут независимыми водителями. Вот почему ваше время может иметь большое значение.

Советы по наблюдению за водителями

Вам не нужно быть экспертом при наблюдении за обучающимся водителем.Ваша самая ценная роль — дать ребенку много времени попрактиковаться за рулем. Если вы недоступны, они не смогут получить ценный опыт вождения. Также стоит помнить, что вероятность аварии очень мала для учащихся с опытным водителем рядом с ними в машине.

С чего начать

• Сначала прочтите комплект VicRoads Learner Kit, который даст вам общее представление о том, что вам нужно знать, и о ваших обязанностях при наблюдении за водителем-учеником.
• Освежите свои правила дорожного движения, прочитав «Вождение в Виктории: правила и обязанности».
• Подумайте о том, чтобы дать вашему ребенку профессиональное обучение вождению. Свяжитесь с VicRoads для получения подробной информации или позвоните по телефону 13 11 71.
• Расскажите друзьям об их опыте работы с обучающимися водителями, чтобы получить некоторые идеи о том, как лучше всего подойти для вас.

Основы

• После того, как вы объяснили основы работы с автомобилем, запустите своего ученика-водителя в тихом месте или на пустой автостоянке, чтобы они могли почувствовать автомобиль и его основные элементы управления.Практикуйтесь в плавном взлете, остановке, переключении передач (если они учатся на машине с механической коробкой передач) и торможении.
• Будьте терпеливы и дайте конструктивный совет — он поможет вам почувствовать себя уверенно и позитивно.
• Перейдите к вождению в условиях низкой загруженности и хорошей погоды, чтобы управление автомобилем было более естественным, а уверенность учащихся повысилась.
• Когда вы оба будете готовы, подготовьтесь к более длительным поездкам в различных дорожных условиях.
• Сделайте практические занятия частью своей повседневной жизни — в школе, в магазине или в гостях у друзей.

Навыки, которыми можно поделиться с учеником-водителем

• Держитесь на безопасном расстоянии позади впереди идущего автомобиля. Исследования показывают, что аварии сзади — обычное дело для молодых водителей. Оставьте достаточно места между вашим автомобилем и автомобилем впереди, чтобы было время справиться с любыми неожиданными событиями. Это расстояние составляет не менее двух секунд между вами и впереди идущим автомобилем — в плохих условиях вождения может быть больше.
• Поговорите со своим учеником-водителем о безопасном вождении среди уязвимых участников дорожного движения, в том числе велосипедистов и мотоциклистов.
• Проезжайте по сложным перекресткам.
• Выбирайте скорость, подходящую для ваших условий.
• Выезд на автострады и перестроение.

Как контролировать своего ученика-водителя

• Будьте позитивными.
• Не тренируйтесь, если вы устали или чувствуете стресс.
• Если вы расстроились, осторожно остановите машину и успокойтесь, прежде чем продолжить урок.
• Помните, что все мы делаем ошибки.
• Планируйте наперед. Планируйте маршруты вождения, соответствующие способностям учащегося. Не пытайтесь слишком много и слишком рано.
• Поговорите с профессиональным инструктором по вождению об успехах ученика, чтобы оценить, какими должны быть следующие шаги.
• Примите участие в уроке с профессиональным инструктором по вождению, чтобы оценить уровень навыков вашего ученика и то, как инструктор по вождению управляет различными дорожными ситуациями.

Помощь драйверам для пластин

Факты

• Лица в возрасте от 18 до 25 лет составляют лишь 10% викторианских владельцев лицензий, однако они составляют 18% от числа убитых (2019 г.).
• Число смертей молодых водителей снизилось с момента введения системы градуированного лицензирования, однако они все еще чрезмерно представлены в числе погибших.
• Молодые водители более склонны переоценивать свои способности и с меньшей вероятностью верят, что они могут попасть в аварию.
• Самый высокий риск для P Plater — это первые 6-12 месяцев, когда у них есть лицензия.

Причины, по которым молодые и начинающие водители чаще попадают в аварию, сложны.Как родитель или опекун вы должны сыграть важную роль в подготовке вашего ребенка к вождению в одиночку. Лучшее время для этого — пока они учатся водить машину.

Помощь вашему водителю P plate

Когда ваш ребенок получает лицензию, обучение не прекращается. Тебе еще предстоит сыграть важную роль. Продолжая направлять и присматривая, вы можете помочь им в большей безопасности в дороге.

Чем вы можете помочь?

• По возможности, в течение первых 3–6 месяцев испытательного вождения старайтесь вести машину ночью (с 22:00 до 6:00).Даже если это может быть сложно, это будет означать, что они будут в большей безопасности сейчас и в будущем.
• Посоветуйте им оставить машину дома и доехать на общественном транспорте до общественных мероприятий. Легче принимать правильные решения рано, чем поздно вечером, когда все, что они хотят сделать, — это вернуться домой.
• Если они все же садятся за руль — никогда не помешает дать им другой вариант, если они сочтут, что ехать домой небезопасно. Сообщите им, что такси мамы и папы или опекуна все еще доступны, или убедитесь, что у них есть дополнительные деньги на такси или совместную поездку.

Узнайте больше на сайте VicRoads

Советы родителям

Что ты умеешь?

Обучение вождению автомобиля — это непрерывное путешествие. Несмотря на то, что недавно получивший лицензию водитель имеет навыки вождения автомобиля, он впервые будет управлять автомобилем самостоятельно без кого-либо, кто будет руководить им в принятии решений.

Их решения будут развиваться в течение четырех лет в качестве водителя пластины P. Они по-прежнему будут учиться принимать решения о том, с какой скоростью двигаться в определенных условиях или как бороться с отвлекающими пассажирами.Чтобы принимать правильные и безопасные решения, нужно время, зрелость и опыт.

Даже если вашему ребенку больше 18 лет, вы все равно оказываете на него большое влияние.

Есть способы, которыми родители могут помочь снизить риск аварий:

• Помните об ограничениях, которым должны следовать водители, отбывающие испытательный срок, и побудите вашего нового водителя следовать им.
• Помогите ребенку выбрать и купить безопасную машину. У водителей P Plate часто бывают старые автомобили, которые не оснащены важными функциями безопасности.Более безопасный автомобиль может предотвратить аварию или уменьшить травматизм при аварии. Найдите безопасные автомобили для любого бюджета на веб-сайте How Safe is Your Car.
• Согласуйте некоторые основные правила, прежде чем они получат лицензию на испытательный срок. Например, ваш новый водитель может водить семейный автомобиль, но только если он выключит свой мобильный телефон или воспользуется функцией телефона «Не беспокоить».
• Обсудите ваши ожидания, например, отказ от превышения скорости, вождение с пассажирами или вождение поздно ночью, особенно если они управляют семейным автомобилем или вы заплатили или помогли оплатить их автомобиль.
• Оставаться доступным для наблюдения, особенно при вождении в ночное время и с пассажирами.
• Помогите своему ребенку разработать несколько стратегий на случай, если друзья заставят его поступить неправильно. Штрафы и пени — хороший мотиватор поступать правильно. Если водитель, проходящий испытательный срок P1, пойман с более чем одним пассажиром, он получит 3 штрафных балла и штраф в размере 496 долларов. Узнайте больше о штрафах на сайте VicRoads.

Вождение в ночное время

Самое опасное время для вождения после получения водительских прав — первые 3-6 месяцев.Риски еще выше при движении ночью. При движении с 22:00 до 6:00 вероятность попасть в аварию со смертельным исходом или серьезной травмой для молодого водителя-первокурсника в семь раз выше, чем у полностью лицензированного водителя.

Почему вождение в ночное время опасно?

• Ночью видимость ухудшается, поэтому нам нужно время, чтобы распознавать потенциальные опасности и реагировать на них.
• Большинство социальных функций происходит ночью, поэтому повышается вероятность усталости. Вождение в усталости может быть так же опасно, как вождение в нетрезвом виде.
• Молодые водители, как правило, больше ездят в развлекательных целях, не помня о пункте назначения. Большая часть этого вождения происходит ночью и с другими пассажирами, что также увеличивает шансы отвлечься.
• Важно помнить, что они едут с другими, которые устали или пили.

Мы все делаем ошибки

Независимо от вашего возраста, мы все совершаем ошибки. Важно обсудить риски при вождении, и если ваш ребенок получает штрафы за нарушение правил дорожного движения или штрафные баллы, это может быть красным флажком.Незаконное поведение за рулем подвергает опасности их жизнь и жизнь других людей.

Штрафы и нарушения обходятся дорого и удерживают людей от нарушения правил. Если ваш молодой водитель совершит правонарушение, убедитесь, что штраф оплачивают они, а не вы. Важно, чтобы ваш молодой водитель испытал на себе последствия своего рискованного поведения, чтобы удержать его от такого поведения и других видов поведения в будущем.

Водители, отбывающие испытательный срок, также получают только 5 штрафных баллов в год, это означает, что даже правонарушения, которые они могут считать незначительными, приблизят их к потере лицензии.Если водитель P1 использует свой мобильный телефон во время вождения, он получит штраф в размере 496 долларов и 4 штрафных балла.

Если они потеряют лицензию, это может быть неудобно для них и для вас, но отбытие срока приостановки будет означать, что они почувствуют последствия своих действий. В большинстве случаев получение штрафа будет означать, что они с меньшей вероятностью совершат повторное нарушение в будущем и в результате будут в большей безопасности.

Курсы защитного вождения — хорошая идея?

Нам часто задают вопросы о преимуществах дополнительного обучения водителей и курсов безопасного вождения.Когда мы изучаем аварии, мы обнаруживаем, что основными факторами, способствующими их возникновению, являются усталость, вождение в нетрезвом виде, вождение наркотиков и скорость.

Слишком большой упор на продвинутые навыки управления автомобилем не способствует повышению безопасности водителей. Водители могут с большей вероятностью пойти на риск из-за ощущения, что они более квалифицированные. Развитие базовых навыков управления автомобилем может быть достигнуто в реальных условиях дорожного движения под наблюдением опытного водителя или инструктора при наличии лицензии учащегося.

Будьте хорошим примером для подражания

Очень важно быть хорошим примером для подражания. То, что делают родители, показывает их ребенку, как они хотят, чтобы он или она вел себя. То, как вы водите машину, будет влиять на вашего ребенка точно так же, как то, что вы едите или сколько упражняетесь. Итак, попробуйте практиковать то, что вы проповедуете — соблюдайте правила дорожного движения и водите безопасно.

Возьмите на себя ответственность, если в прошлом вы совершали нарушение правил дорожного движения. Признайте свои ошибки и поговорите со своим молодым водителем о негативных последствиях и о том, как избежать правонарушений в будущем.

Связанное содержание

Советы по безопасности при возвращении в школу во время COVID-19

Возвращение в школу приобрело новое значение и новые заботы для родителей и других опекунов в эпоху коронавирусной болезни 2019 (COVID-19). Теперь школы должны сбалансировать образовательные, социальные и эмоциональные потребности своих учеников, а также здоровье и безопасность учеников и персонала в разгар развивающейся пандемии COVID-19 .

Решение о том, как выглядит школа и обучение, обычно принимается на местном уровне школьным советом и государственными чиновниками. В целом школы выбирают один из трех вариантов:

• Дистанционное обучение. Все инструкции в этой модели выполняются удаленно с использованием технологий и других инструментов.
• Очное обучение. Эта модель похожа на традиционную школу с усиленными мерами предосторожности и процедурами для здоровья и безопасности.
• Гибридное обучение. Эта модель включает элементы как дистанционного, так и очного обучения.

Школы могут применять один или несколько подходов в течение учебного года и пандемии. Подготовка к разнообразной школьной среде может дать вам и вашему ребенку больше возможностей и снизить тревожность. В каждом случае есть шаги, которые вы можете предпринять, чтобы снизить риски COVID-19 , помочь вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и принимать информированные решения во время пандемии COVID-19 .

Связанная информация