Положение о проведении 1-го детского дистанционного конкурса художественного творчества «БЕЗОПАСНОЕ ДЕТСТВО»
Конкурс творческих проектов детей и молодёжи «Наша Победа 75»
Ежегодный Всероссийский творческий конкурс «Чудеса из пластилина», квитанция для педагога-организатора
Проект «EDU в лето» (летняя программа дополнительного образования дистанционно)
ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских викторинах «УмникУМ»
ПОЛОЖЕНИЕ о ежегодном Всероссийском профориентационном конкурсе «СМЕНА-ПРОФЕССиУМ»
Открытый Международный конкурс «НАШ БЕЗОПАСНЫЙ МИР. ГОЛОС БЕЗОПАСНОСТИ»
Виртуальный тур по «Вулканариуму»
Мероприятия по внеурочной деятельности с 18.05. по 25.05.2020
Дата проведения
Наименование мероприятия
Уровень
Количество обучающихся
19.05.2020
«Правила БДД» -тестирование 3-4 классы, правила безопасной езды на велосипеде-памятки велосипедиста (1-2 классы).
1-2 классы
3-4 классы.
74
«Занимательная математика»( 7-8 классы),создание листовок по теме «Знаю правила дорожного движения – сохраняю жизнь!»(6 класс)
5-8 классы
34
20.05.2020
Юные музееведы» Кроссворды на тему «Целебные растения Камчатки,»Азбука пешеходных наук»-просмотр видео и составление памятки.
1-4 классы
74
Онлайн экскурсия «Третьяковская галерея»,классный час «На страже здоровья»(профилактика употребления ПАВ.-6класс),викторина «Ратные страницы истории»(кружок «Патриоты»),беседа «Дорога без опасности». Просмотр и обсуждение видеороликов(6класс).
Беседа «Поговорим о дружбе»(5 класс),беседа «Я помню,я горжусь!»,конкурс рисунков.(кружок «Патриоты»)
5-8 классы
38
22.05.2020
Вертуальная экскурсия «К вулканам Камчатки»(1-2 классы), Беседа разговор о здоровье.»(3 класс),мини-сочинение «Автомобиль -друг или враг?»(4 класс)
1-4 классы
74
Онлайн экскурсия «Эрмитаж»(7-8 классы),изготовление листовки «Знаю правила движения-сохраняю жизнь!», викторина «Дорожные знаки в загадках»(4класс)
5-8 классы
73
25.05.2020
Рисунки на тему «Летние виды спорта»(1класс).»Занимательная математика»(2 класс).Беседа «Весёлый урок здоровья»(3класс).»День дорожного знака» беседа.Рисунки (4 класс).
1-4 классы
74
«Как я планирую провести лето»(рисунки,5 класс),»ЮнАрмия и Я.Что это значит для меня?-беседа и анкетирование кружковцев юнармейцев,выставка рисунков на тему:»Мы против наркотиков»(6класс).
5-8 классы
73
УВАЖАЕМЫЕ ВЕЛОСИПЕДИСТЫ!
«Собери правильно пословицу»
Рисунки по теме «Здоровый образ жизни»
Рисунки «Безопасность»
Рисунки по теме «Как я планирую провести лето»
6 класс беседа «Дорога без опасности». Развитие творческих способностей учащихся: создание листовок по теме «Знаю правила дорожного движения — сохраняю жизнь»
6 класс «На страже здоровья. Профилактика употребления ПАВ». Выставка рисунков по сдоровьесбережению «Мы против наркотиков!»
Викторина о вулканах Камчатки; развитие творческих способностей: рисунки на тему «Вулканы»
2 класс (16 чел): просмотр ролика «Безопасность на дороге» и его обсуждение
3 класс (15 чел): просмотр ролика «Безопасность глазами детей» и рисунки на тему
4 класс (12 чел): Просмотр ролика на тему «Опасности на дорогах», беседа, составление памятки «Правила поведения на дороге и рядом с ней»
5 класс (18 чел): «Безопасное поведение в лесу», памятка, рисунки.
6 класс
7 класс ( ) «Безопасное поведение на водоемах и дороге» — беседа.
8 класс (15 чел) беседа с просмотром презентации «ПДД: за безопасность движения на дорогах».
9-11 классы (31 чел): «Смертельные ловушки для пешеходов. Как не погибнуть на наших дорогах?» обсуждение ролика.
«Патриот»
Сегодня, 20 мая, юнармейцы военно-патриотического объединения «Патриот», приняли участие в дистанционной викторине «Ратные страницы истории». Ребята активно включились в работу. После проверки работ, были определены лидеры, ими стали: ученик 4 класса – Кривулько Дмитрий, ученица 4 класса – Беломестнова Вероника, ученицы 6 класса – Прудникова Виктория и Прудникова Александра. Также ребятам было предложено ответить на вопрос «Герой – кто он?». Юнармейцы поделились своими высказываниями: 1. «Для меня герой – это тот человек, который может тебе помочь в любой ситуации. Когда тебе грустно или одиноко. Герой – это человек, который делает всех людей счастливыми» — Кешишян Арсен. 2. «Герой – это человек, готовый пожертвовать собой ради других» — Финке Марк.
3. «Герой – человек, который делает хорошие дела, помогает и хорошо относится к людям. Каждый из нас был и есть герой, так как мы все помогаем друг другу» — Илюшина Дарья
Викторина «Ратные страницы истории»
21 мая юнармейцы военно-патриотического объединения «Патриот» приняли участие в конкурсе рисунков «Я помню, я горжусь», посвящённый 75-летию Победы.
Музееведы
Сегодня мы хотим напомнить вам об опасностях, встречающихся в камчатском лесу.Сейчас весна, вот-вот лето и, наверняка, кто-то бывает на природе даже в нынешних условиях. об известных всем растениях, ядовитых и химически опасных следующая информация.
Сегодня проблема встреч с дикими животными рядом с местами где мы живем очень актуальна. Мы предлагаем вам ознакомиться с правилами грамотного поведения при встече с медведем. И конечно же несколько ребусов по теме!
Повторим и закрепим историю нашего края.
Кроссворд о Камчатском животном мире
Основные сведения — Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» г. Тамбова
Полное наименование образовательной организации:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30»
Сокращенное наименование образовательной организации:
МАОУ СОШ №30
Дата создания: 1958 год.
Дата реорганизации: 12.08.2008 согласно Постановлению администрации города Тамбова №6031 от 12.08.2008 «О реорганизации муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30»
Автономия
Учредителем и собственником имущества является муниципальное образование городской округ – город Тамбов. Полномочия учредителя автономного учреждения осуществляет администрация города Тамбова, адрес: 392000, г.Тамбов, ул.Коммунальная д.6, тел: 8 (4752) 72-20-30, факс: 8 (4752) 72-71-47. e-mail:Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.; сайт: город.тамбов.рф
МАОУ СОШ №30 на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях https://bus.gov.ru/pub/agency/30153
Корпус №1:
Адрес: 392005, г. Тамбов, ул. Астраханская, д. 159
e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
официальный сайт: http://school30.68edu.ru/
Режим и график работы
Учебный год начинается 1 сентября 2020 года.
Учебные занятия заканчиваются 28 мая 2021 года.
Продолжительность учебного года:
для 1 классов 33 недели
для 2-11 классов 34 недели
1-4 классы обучаются в режиме пятидневной учебной недели.
Продолжительность урока- 40 минут
В первую смен обучаются 1,4 классы
Во вторую смену обучаются 2, 3, 6 классы
Объем максимально допустимой аудиторной нагрузки в течение дня составляет:
для обучающихся 1-х классов — не более 4 уроков и один раз в неделю 5 уроков за счет урока физической культуры;
для обучающихся 2-4-х классов — не более 5 уроков
В первых классах используется «ступенчатый» режим обучения: в первом полугодии (в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 40 минут каждый).
5-9 классы обучаются в режиме пятидневной учебной недели.
Продолжительность урока- 40 минут
В первую смен обучаются 5,8, 9 классы
Во вторую смену обучаются 6 классы
Объем максимально допустимой аудиторной нагрузки в течение дня составляет:
для обучающихся 5-6-х классов — не более 6 уроков;
для обучающихся 7-9-х классов — не более 7 уроков.
10-11 классы обучаются в режиме пятидневной учебной недели.
Продолжительность урока- 40 минут
10-11 классы обучаются в первую смену.
Объем максимально допустимой аудиторной нагрузки в течение дня составляет: для обучающихся 10-11-х классов — не более 7 уроков.
Для юношей 10-х классов примерные сроки проведения пятидневных учебных сборов – с 31.05.2021 по 04.06.2021 (сроки могут изменяться в соответствии с распоряжением Тамбовской области).
Знаем ли мы правила дорожного движения 4 класс
Знаем ли мы правила дорожного движения 4 класс
Цель : • создать условия для обучения детей видеть всё, что представляет опасность для жизни и здоровья;
Задачи: • развивать умение контролировать своё поведение; • совершенствовать знания основных правил поведения на улице; • способствовать осознанию важности соблюдения ПДД Эпиграф урока: «Знай правила движения, Как таблиц умножения!» Оборудование: плакат по ПДД; рисунки детей на конкурс по ПДД; схемы «Мой путь в школу»; правила дорожного движения; дорожные знаки; макет светофора; ситуационные картинки; призы-закладки с ПДД. Ход занятия:
I. Организационный момент. Учитель: Город, в котором с тобой мы живём, Можно по праву сравнить с букварём, Вот она азбука над головой, Знаки развешаны вдоль мостовой. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда. (Я.Пишумов) Учитель: Девиз нашего занятия: «Знай правила движения, как таблицу умножения!» — Как вы понимаете эти слова? (Правила дорожного движения все должны знать, как и таблицу умножения – наизусть). II. Постановка целей занятия. — Сегодня мы с вами будем учиться видеть всё, что представляет опасность для жизни и здоровья, контролировать своё поведение, совершенствовать знания основных правил поведения на улице. И мне бы очень хотелось, чтобы вы осознали важность соблюдения ПДД. -А помогать нам будет наш друг Светофорчик. (Мальчик с символикой светофора). III. Работа по теме урока. Светофорчик: Ребята, отгадайте мои загадки: — В два ряда дома стоят – десять, двадцать, сто подряд – И квадратными глазами друг на друга глядят. (Улица) — Не живая, а ведёт, неподвижна, а идёт. (Дорога) — Чтоб тебе помочь путь пройти опасный, Горит и день, и ночь – зелёный, жёлтый, красный. (Светофор) Беседа по вопросам: Светофорчик: — Кто из вас переходит улицу, когда идёт в школу? — С кем ты идёшь в школу? — Кто тебе помогает переходить улицу? — Как нужно правильно переходить улицу? (Только со взрослыми. По пешеходному переходу. Сначала посмотреть налево, а дойдя до середины – направо). IV. Физкультминутка. Дорога не тропинка, Дорога не канава… Сперва смотри налево. Потом смотри направо. Ты налево повернись, Другу рядом улыбнись, Топни правою ногой: Раз – два – три, Покачай головой. Раз – два – три, Руки вверх ты подними. И похлопай: раз – два – три. V. Работа по теме. Учитель: В городе много пешеходов и транспорта. Пешеходы хозяйничают на тротуарах, а транспорт на дороге. Если те и другие соблюдают правила дорожного движения, то они не мешают друг другу. Светофорчик: Давайте поиграем с вами в такую игру: «Будь внимателен на дороге». А теперь я всё проверю И игру для вас затею. Вам задам сейчас вопросы – Отвечать на них не просто. Мне позвольте на разминке Вам загадки загадать. Вы должны, ребята, прочно Правила движенья знать, Дружно все мне отвечать Или, затаясь, молчать. — Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если какое-либо из правил не соответствует норме, тогда молчите, значит, оно попало к нам в игру ошибочно, случайно. — Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой? (Учащиеся молчат). Кто из вас идёт вперёд. Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья!) Кто бежит вперёд так скоро, Что не видит светофора? (Учащиеся молчат). Знает кто, что свет зелёный. Означает: путь открыт? (Это я, это я, это все мои друзья!) А что жёлтый свет всегда нам О вниманье говорит? (Это я, это я, это все мои друзья!) Кто, пусть честно говорит, На трамвае не висит? (Это я, это я, это все мои друзья!) Знает кто, что красный свет – Это значит: хода нет? (Это я, это я, это все мои друзья!) Кто из вас в вагоне тесном Уступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья!) Кто торопится, бежит Перед знаком «Путь закрыт!»? (Учащиеся молчат).
Светофорчик: Я уверена, что вы на дороге такие же внимательные, как на уроке. VI. Оздоровительная минутка. Ехали медведи На велосипеде, А за ними кот – Задом наперёд. Волки – на кобыле, Львы – в автомобиле, Зайчики – в трамвайчике, Жаба – на метле. Едут и смеются, Пряники жуют. VII. Закрепление. Светофорчик: Как вы считаете, звери правильно себя ведут на дороге? Почему? — Какие нужно помнить ПДД? (Работа с памяткой на доске, плакатами). — Рассмотрите картинки и скажите: правильно ли ведут себя дети и почему? VIII. Итог урока. Учитель: Какие правила поведения на улице вы запомнили? (Ещё раз читаем с доски). — Вам понравился урок? — Что понравилось больше всего? IX. Рефлексия. — Выберите один из трёх глазков светофора и покажите нам своё настроение и то, как вы сегодня усвоили ПДД.
Учитель: А сейчас мы послушаем стихи: 1. Правила движения, Все без исключения, Знать должны зверюшки: Барсуки и хрюшки, Зайцы и тигрята, Пони и котята. Вам, ребята, тоже Все их надо знать.
2. Перейти через дорогу Вам на улицах всегда. И подскажут и помогут Говорящие цвета.
3. Красный цвет вам скажет «Нет!» Сдержанно и строго. Жёлтый цвет даёт совет Подождать немного. А зелёный свет горит – Проходите – говорит.
4. Объяснить надо запросто, Будь ты юн или стар: Мостовая – для транспорта, Для тебя тротуар.
5. Чтоб жить, не зная огорчения, Чтоб бегать, плавать и летать, Ты должен правила движения Всегда и всюду соблюдать.
6. Делаем ребятам Предостережение: Выучите срочно Правила движения, Чтоб не волновались Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители.
Учитель: Спасибо вам всем за урок! Светофорчик сейчас сделает вам подарок. (Раздаёт закладки с ПДД).
Безопасность дорожного движения — Официальный сайт МОУ «Есаульская СОШ»
«ВНИМАНИЕ — ДЕТИ!»
Классный час, 1в классВ период с 17 августа по 13 сентября 2020 года в Есаульской школе прошло профилактическое мероприятия «Внимание – дети!». В августе, перед началом учебного года, классными руководителями оформлены уголки в классах по безопасности дорожного движения, а также правилам ПДД, обновлена информация на стенде «Дорожная безопасность» в фойе школы.
С целью снижения детского дорожно-транспортного травматизма в период с 1 по 11 сентября для учащихся 1 – 4 классов проведены тематические классные часы, викторины и игры. Общий охват составил 255 обучающихся. Ученики начальной школы показали высокий уровень знаний правил безопасности на дороге, поведения в общественном транспорте, а также знание дорожных знаков. Младшие школьники получили и усвоили правила дорожного движения, научились применять полученные знания в повседневной жизни.
Мероприятие призвано привлечь внимание младших школьников к вопросу правильного поведения и безопасности на проезжей части и вблизи ее, защиты жизни и здоровья детей от угрозы ДТП. Проведённые мероприятия явились частью постоянно осуществляемой школой работы по профилактике детского дорожного травматизма.
«БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО — 2019»
Отряд ЮИД Есаульской школы4 сентября 2019 года команда юных инспекторов дорожного движения Есаульской школы приняла участие в районном конкурсе «Безопасное колесо — 2019». Честь нашей школы защищали Милана Севрюгина, Игорь Бобков, Дмитрий Плотников и Виктория Прокудина. Программа конкурса состояла из четырёх этапов: Станция № 1 «Знатоки правил дорожного движения», теоретический экзамен на знание правил дорожного движения; Станция № 2 «Фигурное вождение велосипеда», индивидуальное вождение велосипеда на специально оборудованной препятствиями площадке; Станция № 3 «Основы безопасности жизнедеятельности», теоретический экзамен на знание основ безопасного поведения на дороге; Станция № 4 «Вместе – за безопасность дорожного движения», представление агитационно-пропагандистского мероприятия по формированию у обучающихся навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. По итогам конкурсных испытаний наша школа заняла 4 место.
РОДИТЕЛЬСКИЙ ПАТРУЛЬ
Работа дорожного патруля
С целью предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, при поддержке ОГИБДД Сосновского муниципального района, в Есаульской школе создан родительский патруль из числа неравнодушных к безопасности детей родителей.
С 16 по 21 октября за порядком на пешеходном переходе возле школы наблюдают Седова Наталья Геннадьевна и Хаймурзина Альфия Джонгировна. Главной задачей родительского патруля является контроль за соблюдением правил дорожного движения детьми при переходе через дорогу, за соблюдением водителей требования по первоочередному пропуску пешеходов на пешеходном переходе. Взрослые следят за тем, чтобы юные участники дорожного движения соблюдали правила дорожного движения и безопасно добирались до школы.
Отдел ГИБДД по Сосновскому району обращается:
Памятка по ПДД
Уважаемые родители!
— Повторите правила безопасности поведения на улице и дороге со своими детьми
— Используйте светоотражающие элементы на одежде ваших детей.
— При перевозке детей в личных автомобилях используйте специальные детские удерживающие устройства
— Ежедневно напоминайте детям о правилах дорожного движения. Не оставайтесь равнодушными к поведению детей на дороге.
Уважаемые водители!
— Соблюдайте скоростной режим на пешеходных переходах, перекрестках, вблизи остановок общественного транспорта, детских образовательных учреждений.
— в светлое время суток должны двигаться с включенным ближнем светом фар.
Берегите жизнь ваших детей!
«НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ»
Ученики 3б классаС 13 по 17 марта в школе прошла неделя безопасности по профилактике детского дорожного травматизма, в рамках которой проводились различные мероприятия с детьми. Основной целью проведения недели безопасности являлось формирование и укрепление навыков безопасного поведения детей на дорогах. Для учащихся 1-11 классов прошел конкурс рисунков, плакатов и презентаций «Соблюдайте ПДД», по итогам которого оформлена выставка в коридоре школы. Для 2-4 классов активом 8Б класса проведена игра «Правила безопасности без запинки знайте!» по станциям: «АВТОмульти», «Это должен знать каждый», «Заморочки из бочки», «В гостях у Айболита», «Мои друзья – дорожные знаки», «Будем с улицей на Вы». Ученики начальной школы показали высокий уровень знаний правил безопасности на дороге. Для учеников 1-х классов прошел урок-игра «История возникновения правил дорожного движения», на котором ребята из отряда юных инспекторов дорожного движения рассказали о ПДД конца 18 века, дне рождения светофора, появлении дорожных знаков и многих других интересных фактах, связанных с дорожной безопасностью. В течение недели проведены тематические беседы, классные часы о правилах дорожного движения. Для учеников 6-х классов проведена беседа с инспектором ГИБДД отдела МВД России по Сосновскому району, Биятовым Ровшаном Хануглан оглы.
МЕСЯЧНИК БЕЗОПАСНОСТИ
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 22 июня 2016 года № 01/1994 в МОУ Есаульская СОШ проводится Месячник безопасности в срок с 12 по 30 сентября. В ходе проведения месячника безопасности пройдут мероприятия с обучающимися, педагогами и родителями, направленные на обеспечение безопасности детей.
В соответствии с указанием ГУ МВД России по Челябинской области от 2 августа 2016 года и Министерства образования и науки Челябинской области от 8 августа 2016 года№ 01/7068 Управление образования Сосновского муниципального района сообщает, что на территории Сосновского муниципального района с 15 августа по 11 сентября 2016 года проводится 2 этап профилактического мероприятия: «Внимание — дети».
Целью данного мероприятия является активизация работы по профилактике детского дорожно — транспортного травматизма и безусловного выполнения требований по безопасности дорожного движения вблизи образовательных организаций, защиты жизни и здоровья детей от угрозы ДТП, повышения доступности общественности, родителей, педагогов, органов исполнительной власти муниципальных образований к информации, позволяющей объективно оценить условия безопасности дорожного движения вблизи образовательных организаций Сосновского муниципального района.
ОРГАНИЗАЦИЯ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ НА ПЕШЕХОДНЫХ ПЕРЕХОДАХ
Конспект урока развития устной речи в 4 классе «Правила дорожного движения»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Городская основная общеобразовательная школа
отделение коррекционного обучения
г. Калязина Тверской области
конспект урока
развития устной речи на основе изучения предметов
и явлений окружающей действительности
в 4 классе
«Правила дорожного движения»
подготовила
учитель начальных классов
Эталова Наталья Алексеевна
г. Калязин
2012 г.
Урок развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.
Класс: 4
Тема урока: «Правила дорожного движения» Слайд №1
Цели урока:
познакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки;
формировать навыки поведения на улице и на дороге;
расширить знания учащихся по безопасности движения;
развивать речь учащихся, внимание, память;
воспитывать чувство товарищества, уважительное отношение к старшим, дисциплинированность, ответственность, правильное поведение в общественных местах. Слайд №2, №3
Оборудование:сигналы светофора, дорожные знаки, индивидуальные карточки с заданиями, музыкальное сопровождение, экран; рисунки детей по ПДД; правила дорожного движения; ситуационные картинки.
Оформление:на доске вывешены иллюстрации с правилами дорожного движения, дорожные знаки, светофор; в классе оформлен стенд с рисунками детей на тему: «Соблюдай правила ПДД».
Ход урока:
Организационный момент.
— Проверка готовности к уроку.
Сообщение темы и цели урока.
-Отгадайте загадку:Слайд №4
Не живая, а идёт, не подвижна, а ведёт (Дорога.)
-Сегодня мы поговорим о правилах, которые помогают сделать нашу жизнь на дороге безопасной. – О правилах дорожного движения-
Изучение нового материала.Слайд №5
-Давайте вспомним, что же такое ДОРОГА?
— Посмотрите на слайд. Что здесь изображено?
Это дорога.
-Ребята, Дорога состоит из нескольких частей:
Слайды: №5,№6опроезжей части, о тротуаре
-О дорогах нашего города Слайд №7,№8,№9
-Узнали ли вы на фото улицы нашего города. Где они расположены?
-Какой знак вы здесь видите? Что он обозначает?
-Как вы думаете, какая опасность может поджидать пешеходов при переходе этих улиц? Объясните, почему? Что необходимо сделать, чтобы предотвратить происшествия?
Постановка проблемы
-Что обозначают слова ПЕШЕХОД, ТРАНСПОРТ?
—Слайд №10
ПЕШЕХОД — человек, идущий пешком.
ТРАНСПОРТ- движущееся перевозочное средство специального назначения.
— Часто улица предоставляет нам различные задачи, решать которые необходимо быстро и правильно, чтобы не случилось какой-либо беды. Предлагаем решить одну из таких задач.
— Выберите ту часть дороги, которой предназначены ПЕШЕХОД и ТРАНСПОРТ Слайд №11
РЕБЯТА! ЗАПОМНИТЕ!
Проезжая часть для транспорта
Тротуар для пешехода — Слайд №12
Слайд №13
— Что вы видите на картинке, назовите одним словом?
-ТРАНСПОРТ
— Определите, звук какого транспорта вы сейчас слышите? (Ребятам предлагается прослушать звуки машины, самолёта, мотоцикла)
-какие ещё виды транспорта вы знаете? Какой транспорт имеется в вашей семье, назовите?
— Возьмите карточку №1
Слайд №14
Задание. На карточке изображены различные виды транспорта. Какими транспортными средствами вы пользовались?
-Мы с вами пассажиры.
Назовите транспорт на котором вы куда-либо ехали.
Слайд №15
— Объясни, как ты понимаешь пословицу:
Несколько правил для пассажиров Слайд № 16,17,18,19,20
(Запомни)
ФИЗМИНУТКА.
-А сейчас давайте вспомним игру-«КАРУСЕЛИ»
—Встаньте лицом к соседу. Хлопнули в ладони друг другу крест-накрест. Крикнули:ПОЕХАЛИ!
-Развернулись ко мне лицом.
-Повторяем вместе со мной.
Карусели, карусели!
В самолёт с тобой мы сели
Полетели! (Руки в сторону.)
Карусели, карусели!
Мы с тобою в лодку сели
И поплыли! (Вращаем руками.)
Карусели, карусели!
Мы с тобой в ракету сели
И поехали! (Руки над головой)
Карусели, карусели!
Мы с тобой в машину сели
И поехали!
Карусели, карусели!
Мы с тобой за парты сели
Приехали! (Руки на парте.)
-Ребята, а как водители и пешеходы понимают друг друга на дороге. Кто им помогает не нарушать правила.
Если правила забыл ты, И не вспомнишь их никак, То в пути тебе поможет Добрый друг — дорожный знак.
Слайд №, 21, 22, 23, 24,25
— Что нам помогает определить наличие на дороге пешеходного перехода? (ЗНАКИ)
— Определите, где находится знак, указывающий пешеходу наличие пешеходного перехода на дороге? (используйте слова6 слева, справа, посередине, между), Слайд №26
— Что обозначают другие знаки другие знаки?
— Вспомните, где на картине находился знак «Пешеходный переход»?
Слайд №26
Какой знак запрещает движенье пешеходов? Обозначь его красным цветом.
– А сейчас послушайте и отгадайте загадку: Слайд №27 У него глаза цветные. Не глаза, а три огня. Он по очереди ими Сверху смотрит на меня. (Светофор)
— Правильно, светофор. Раскрасьте каждый сигнал светофора соответствующим цветом
-Возьмите карточку № 2
СТОЙ! ПОДОЖДИ! ИДИ!
Слайд №28
Кочков Николай читает стихотворение «Светофор».
-Возьмите карточку № 3
-Вспомните как располагаются цвета у светофора и правильно закрасьте. (Работа со «светофорчиками»)
— А сейчас повторим, что означает каждый цвет на светофоре Слайд №29
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Физминутка.
(Красный круг – стоять!
Жёлтый – хлопаем в ладоши.
Зелёный – шагаем на месте.)
-О светофоре. Слайд №30, №31, №32
— Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся и дорожные знаки.
-Отгадайте загадку: Слайд №33
— Некоторые из них вам уже знакомы, а другие мы увидим сейчас. У каждого знака свое назначение. Постарайтесь их запомнить.
К доске выходят ученики с табличками дорожных знаков.(Баранов М., Козловская О., Лапшин К.)
Слайд № 34
ЗНАКИ ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ
Слайд №35
ЗНАКИ ЗАПРЕЩАЮЩИЕ
Слайд №36
ЗНАКИ УКАЗАТЕЛЬНЫЕ
Слайд № 37-№42
— ТЕСТИРОВАНИЕ
Слайд №43— Проверь себя!
Подведение итогов урока.
Стих-Молчанов Роман.
Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо.
— Закон улиц и дорог таков: он охраняет от страшного несчастья, бережёт жизнь. Но он очень суров к тем, кто его не выполняет. Поэтому соблюдайте правила не позволяйте нарушать их.
2.А. М. Якупов «Безопасность на улицах и дорогах». Иллюстративный материал к методическому пособию для учителя.
3.Иллюстративный материал из рабочей тетради по ПДД, предоставленный И. А. Алымовой на сайте uroki.net
4.Фотографии улиц из семейного альбома автора.
Отчет о проведении месячника безопасности дорожного движения «Безопасная зимняя дорога»
Подробности
Опубликовано 19.01.2017 09:40
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Малокаменская основная общеобразовательная школа
Каменского района Ростовской области
В целях повышения безопасности детей в зимний период с 19 декабря 2016 года по 19 января 2017 года в МБОУ Малокаменской ООШ проведен месячник безопасности дорожного движения «Безопасная зимняя дорога»Был составлен план мероприятий по безопасности школьников на период месячника. Мероприятиями были охвачены обучающиеся с 1по 9 класс.
Особое внимание классные руководители уделили вопросу обеспечения безопасности детей в период зимних каникул, в том числе обучению несовершеннолетних безопасному поведению на проезжей части.
Во всех классах были проведены инструктажи по ПДД.
Оформлены уголки безопасности в рамках проводимого месячника.
Среди обучающихся 1-4 классов проведен конкурс рисунков под девизом «По безопасной дороге в будущее».
Юидовцы раздавали листовки и памятки обучающимся «Снег и дорога», «Правила дорожного движения для пешеходов в зимнее время.»
Юные инспекторы движения призывали участников дорожного движения «светиться»: носить светоотражающие элементы на одежде. Участникам дорожного движения, возвращающимся домой в темноте, ребята советовали ходить с фонариками или подсвечивать экраном мобильного телефона. Так они станут заметнее для водителей.
Проведены с детьми и родителями мероприятия «Безопасные дороги-детям».
В 1 классе было проведено зачетное занятие по правилам дорожного движения «Пусть каникулы будут безопасными».
Цель данного мероприятия: проверить имеющиеся знания по правилам дорожного движения.
Задачи: — продолжать обучение детей дорожной грамоте;
— закрепить знание правил дорожного движения;
— повторение названия дорожных знаков, дорожных понятий.
Данное занятие проводилось в форме викторины. Учащиеся 1 класса отвечали на вопросы, выполняли задания, рисовали дорожный знак «Пешеходный переход», играли в игру «Тише едешь – дальше будешь», разгадывали кроссворд. За каждое правильно выполненное задание или ответ на вопрос, дети получали «зелёные огоньки» — кружочки зелёного цвета, символизирующие свет светофора.
В конце занятия дети раскрасили рисунки на тему «Опасности на дороге зимой». При подведении итогов, лучшим знатоком правил дорожного движения оказался А. Дронов, он набрал наибольшее количество «зелёных огоньков».
Также детям был показан видеоролик «Опасности на зимней дороге».
Мероприятие для второклассников направлено на пропаганду среди ребят Правил дорожного движения Российской Федерации и привитие навыков безопасного поведения движения на улицах и дорогах. В ходе мероприятия использованы рисунки ребят, которые они подготовили заранее. Дети приняли активное участие : читали стихи, отвечали на вопросы.
Зачетное занятие «Правила дорожного движения. Зимняя дорога.» проведено в 3 классе. Учитель напомнила детям основные Правила дорожного движения. В первую очередь внимание детей было обращено на осторожность при переходе дороги, особенно во время сложных погодных условий. Учитель рассказала младшим школьникам о правилах поведения на зимней дороге, посоветовала, где безопасно кататься на санках, играть в снежки, как вести себя вблизи проезжей части, а также напомнили о важности использования светоотражающих элементов на верхней одежде и рассказали, как они помогут защитить жизнь маленького пешехода в темноте.
После выступления учителя, обучающиеся 3 класса активно обсуждали дорожные ситуации, и пообещали ни в коем случае не нарушать Правила дорожного движения, быть внимательными и осторожными на улицах и дорогах. Оформлен уголок безопасности «Безопасная зимняя дорога» в рамках проводимого месячника.
Проведена сюжетно-ролевая игра по изучению ПДД «В гостях у светофора». Дети закрепили представления о том, что правила, предписанные пешеходам, пассажирам и водителям необходимо четко знать и соблюдать.
Ученики 3 класса активно обсуждали дорожные ситуации, и пообещали ни в коем случае не нарушать Правила дорожного движения, быть внимательными и осторожными на улицах и дорогах.
В 5 классе прошел конкурс рисунков «По безопасной дороге в будущее», лучшие работы были помещены на классную доску, это работы Кузыбаевой Екатерины, Пиховкиной Варвары, Дудченко Александра, Зайцевой Вероники, Свечкиной Елены.
Было проведено зачетное мероприятие по ПДД в форме КВНа «Знать правила движения – большое достижение!». Класс был разделен на 3 команды «Почемучки», «Умники», «Знайки». Команды отгадывали загадки, составляли стихи, рисовали плакаты, разгадывали кроссворды. Все команды были активны, поэтому набрали одинаковое количество баллов.
Классный час «Правила поведения на зимней дороге» был проведен с привлечением родителей, на котором говорилось об опасностях на зимней дороге, о соблюдении правил дорожного движения. Дорога не прощает ошибок, а особенно зимняя, поэтому и родители и дети должны быть очень внимательны на зимней дороге.
Активом класса (Зайцевой Вероникой, Свечкиной Еленой, Селивановой Викторией) был совершён рейд «Пешеходный переход», где ребята напомнили пешеходам о правилах поведения на дороге.
В 6 классе проведена познавательно-игровая викторина «Зимняя дорога полна опасностей»
Целью мероприятия было уточнить представления детей об улице, дороге, транспорте. Расширить знания о правилах дорожного движения в зимний период времени. Воспитывать культуру поведения на улице. Дети с большим удовольствием приняли участие в конкурсах, закрепив на практике правила дорожного движения. Ребусы и лото помогли ребятам вспомнить знаки дорожного движения.
В 8 классе состоялся турнир знатоков правил дорожного движения «Законы улиц и дорог». Внимание обучающихся акцентировано на проблеме предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, безопасного поведения на зимней дороге. Лучшим знатоком оказалась Дамочкина Кристина.
Вся информация о проведении месячника размещена в тематической группе по безопасности дорожного движения «В контакте с ПДД», посвящённой 85 летию подразделений пропаганды безопасности дорожного движения, https://vk.com/id223847876.
Безопасность на дорогах
4 ЮИД слет. Онлайн — игра. Анкета участника.
Деятельность клуба Юных Инспекторов Движения «Навигатор»
МОУ «СОШ №12 им. В.Ф.Суханова»
История создания клуба «Навигатор» начинается в 2013-2014 учебном году, когда отряды Юных Инспекторов Движения объединились в клуб «Навигатор».
Основная цель работы клуба активная пропаганда правил дорожного движения, предупреждение нарушений правил дорожного движения и профилактика дорожно-транспортного травматизма среди детей и родителей.
В начале учебного года все отряды планируют свою работу и проводят первую акцию «Схема безопасного подхода к школе» и первый конкурс «Безопасное колесо» среди обучающихся начальной школы. В рамках месячников по безопасности ЮИДовцы организуют электронное тестирование по ПДД для обучающихся школы, участвуют в конкурсах рисунков, плакатов, демонстрируют спектакли кукольного театра. Перед каникулами члены клуба «Навигатор» проводят пропагандистские профилактические акции «Внимание, каникулы!» на улицах города Энгельса, выступают перед обучающимися начальной школы, в детских садах. Традиционным стало проведение заключительной линейки для обучающихся 2-3-х классов «Лето, каникулы, безопасность!».
ЮИДовское движение в школе ежегодно пополняется новыми членами. В 2016-2017 учебном году в состав клуба «Навигатор» входили 4 детских объединения и волонтерский отряд, то с 2017-2018 учебном году таких отрядов – 6, общей численностью 106 человек. Руководит работой клуба «Навигатор» педагог-организатор, учитель ОБЖ Макеева Светлана Вячеславовна.
Для подготовки обучающихся к Всероссийскому конкурсу «Безопасное колесо» работают кружки «Фигурное вождение велосипеда», «Мастерская автогородка». Ребята своими руками изготавливают дорожные знаки и другое оборудование для школьного автогородка.
С 2015-2016 учебного года на базе школы действует муниципальный центр методического сопровождения педагогов ЭМР по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. В рамках работы центра проводятся семинары, круглые столы с родителями, мастер-классы, районные конкурсы «ПДД от «А» до «Я» знает вся моя семья!», «Хранителям дорог посвящается» и др.
В 2017, 2018, 2019 году команда нашей школы была призером регионального этапа «Всероссийского конкурса «Безопасное колесо».
ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ПЕШЕХОД, ЗАСВЕТИСЬ»
ВИДЕОРОЛИК «БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
ЕЖЕГОДНОЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ВНИМАНИЕ, ДЕТИ ИДУТ В ШКОЛУ!»
НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
ВИДЕОРОЛИК «СОБЛЮДАЙ ПДД!»
Профилактическое мероприятие «Водитель, ты ведь тоже родитель»
Итоги муниципального конкурса «Безопасная дорога – детям!»
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ДИСТАНЦИОННЫЙ ДЕТСКИЙ КОНКУРС ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ «ДОРОГИ БЕЗОПАСНОСТИ»
30.11.2020
Заседание центра методического сопровождения педагогов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на тему «Инновационные формы работы по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма» в дистанционном режиме
Волкова Наталья Анатольевна провела мастер- класс «Использование информационных технологий для индивидуализации образовательного процесса по обучению школьников ПДД»
Хорошавина Светлана Анатольевна показала внеурочное занятие с использованием сервисов Google для работы по профилактике ДДТТ «Проект. Будь заметней на дороге».
Рамазанова Юлия Васильевна показала практическое занятие «Инновационные формы работы по профилактике ДДТТ методом «Кейсов»
Архив
ПЛАН работы клуба юных инспекторов движения «Навигатор» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12» Энгельсского муниципального района Саратовской области на 2017-2018 учебный год (pdf)
Положение о деятельности отрядов Юных Инспекторов Движения
Паспорт отряда ЮИД 6а класса (pdf)
Паспорт отряда ЮИД 4б класса (pdf)
Паспорт отряда ЮИД 8а класса (pdf)
Паспорт отряда ЮИД 3б класса (pdf)
Паспорт отряда ЮИД 3в класса (pdf)
Вопросы конкурса «Безопасное колесо» ( теоретической части )
Вождение велосипеда — этап конкурса «Безопасное колесо»
Памятка юного пешехода
ПОЛОЖЕНИЕ О муниципальном ДЕТСКОМ КОНКУРСЕ «ХРАНИТЕЛЯМ ДОРОГ ПОСВЯЩАЕТСЯ» В ЧЕСТЬ 85-ЛЕТИЯ СОЗДАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРОПАГАНДЫ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ГОСАВТОИНСПЕКЦИИ РОССИИ.
ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном конкурсе-соревновании «ПДД от «А» до «Я» знает вся моя семья», посвященного Году экологии в Российской Федерации.
П О Л О Ж Е Н И Е о муниципальном конкурсе юных инспекторов движения «Безопасное колесо».
Новости:
21.09.2016 СЕМИНАР ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ ШКОЛ
23.12.2016 ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ АКЦИЯ «ЗАСВЕТИСЬ!»
13.01.2017 БЕЗОПАСНЫЙ ПЕРЕХОД ДОРОГИ В ЗИМНЕЕ ВРЕМЯ.
26.01.2017 Акция «На пешеходном переходе будь внимателен и осторожен!»
17.02.2017 Будь заметен на дороге!
21.02.2017 В канун Дня Защитника отечества
13.03.2017 ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ПРОПАГАНДЕ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ «КАЖДЫЙ ШКОЛЬНИК ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ПДД НА 5!»
19.04.2017 Безопасное колесо
29.04.2017 Шлем всему голова!
12.05.2017 РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА-СОРЕВНОВАНИЯ ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО – 2017»
21.06.2017 Конкурс юнных велосипедистов в ДОЛ
26.10.2017 Викторина «Опасности улицы!»
30.10.2017 Акция «Внимание, каникулы!»
27.10.2017 Акция «Запомни правила юного пешехода!»
16.11.2017 МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР «ОСТОРОЖНО ВОДИТЕЛИ, ВЫ ВЕДЬ ТОЖЕ РОДИТЕЛИ!»
Рабочий лист параллельных и перпендикулярных линий pdf, уровень 4
Рабочий лист параллельных и перпендикулярных линий, pdf, класс 4
Главная> Уровень 8> Геометрия> Параллельные и перпендикулярные линии Параллельные и перпендикулярные линии Направления: используйте цифры от 0 до 9, не более одного раза каждый раз заполните пробелы, чтобы создать набор из 4 точек, которые образуют параллельные или перпендикулярные линии, в зависимости от того, как вы их соединяете.
Параллельные и перпендикулярные линии Содержание страницы учителя: Напишите уравнение параллельной или перпендикулярной прямой к заданной прямой в форме пересечения наклона. Уровень обучения: Алгебра 2 / Создатель геометрии: Дон Сатклифф Другой — Распечатайте слайды в качестве раздаточного материала для студентов, чтобы они могли делать заметки.
Параллельная и перпендикулярная плоскости. У вас может возникнуть соблазн думать о самолетах как о транспортных средствах, которые можно встретить в небе или в аэропорту. Прямая l перпендикулярна плоскости A, если l перпендикулярна всем прямым в плоскости A, пересекающим l.(Представьте себе палку, стоящую прямо на ровной поверхности.
5) На рабочем листе ответьте на вопросы 5 и 13. 10. Урок 2-4 Просмотрите уклон и уравнения линий Примечания для класса здесь Сделайте рабочий лист здесь. 11. Урок 2–4. День 2. Уравнение в форме точки и уклона. Класс линии. Примечания. Сделайте рабочий лист здесь 12. Урок 2-4 День 3 Склоны параллельных и перпендикулярных линий Примечания для класса здесь. Сделайте рабочий лист здесь
Отображение 8 верхних рабочих листов, найденных для — Параллельные и перпендикулярные линии 4 класс.Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Приложение 4-го класса, Параллельные перпендикулярные линии, Свойства Ws параллельных линий Grade7, Параллельные пересекающиеся и перпендикулярные линии, Графики, Параллельные и перпендикулярные линии, Параллельные и перпендикулярные линии, Параллельные перпендикулярные и пересекающиеся линии.
Главная> 8 класс> Геометрия> Параллельные и перпендикулярные линии Параллельные и перпендикулярные линии Направления: используя цифры от 0 до 9, не чаще одного раза каждый раз, заполняйте пробелы, чтобы создать набор из 4 точек, которые образуют параллельные или перпендикулярные линии, в зависимости от того, как вы их соединяете.
Какие линии или сегменты параллельны, оправдывают ваш ответ Какие линии или сегменты параллельны оправдывают ваш ответ
Архив прошивки HP
12 апреля 2018 · рабочие листы для печати> геометрические таблицы и проблемы. Страница обновлена: 12 апреля 2018 г. Изучай геометрию в средней школе бесплатно. Ниже приведен ряд таблиц, охватывающих концепции геометрии. Геометрия — часть математики, связанная со свойствами и связями между точками, линиями, поверхностями, твердыми телами.
17 мая 2011 г. · Итак, вы думаете, что знаете, что такое линия. Что ж, ваш второклассник может бросить вызов вашему определению. Линии, отрезки и лучи — все это математические понятия второго и третьего классов, и хотя они похожи, они не одинаковы.
Блоги по свадебному декору
Lines Game — онлайн-игра, в которой вы определяете отрезки линий, лучи, а также перпендикулярные и параллельные линии. Углы — назовите этот угол: острый, тупой или прямой.Укажите роботу правильный ответ и стреляйте. Определите угол. На вас нападают инопланетяне, и вам нужно установить лазер под правильным углом в градусах, чтобы поразить его.
Учителя геометрии никогда не тратят время на попытки снова найти материалы для ваших уроков! Присоединяйтесь к нашему сообществу учителей геометрии сегодня! Http://geometrycoach.com/Geomet …
Периоды оплаты через usps 2021
Таблицы по алгебре и файлы для печати.Эти рабочие листы представляют собой упражнения в формате PDF высочайшего качества для печати. Письмо укрепляет изученную математику. Эти рабочие листы по математике для детей содержат упражнения по предалгебре и алгебре, подходящие для дошкольных учреждений, детских садов, от первого до восьмиклассников, бесплатные рабочие листы в формате PDF, рабочие листы по математике для 6-го класса.
Мультипликативное сравнение общих основных листов
Блок 3 Параллельные и перпендикулярные линии Домашнее задание 5 ответов
Замена масла Sea doo bombardier
Line Логика: параллель и перпендикуляр №1 Четвероклассники изучают разницу между параллельными и перпендикулярными линиями, рисуя их на этом математическом листе.4-й класс
Cobra 148 gtl снято с производства
Рабочий лист — Раздел 3-2 Углы и параллельные линии. Цели: • Понять. параллельные прямые, разрезанные по теореме трансверсальности. а также . это наоборот • Найти. угловые меры. с помощью теоремы • Использование. алгебра, чтобы найти неизвестную переменную. и угловые меры включают. параллельные линии и поперечные линии • Использование. Вспомогательные линии. найти неизвестное …
Шлемы Snell m2020
Название: Параллельные и перпендикулярные линии | Рабочие листы по геометрии для 4-х классов Автор: k12mathworksheets.com Дата создания: 16.12.2012 16:17:17
Рулевой вал Freightliner classic xl
2.5 Практика — параллельные и перпендикулярные линии Найдите наклон прямой, параллельной каждой заданной линии . 1) y = 2x + 4 3) y = 4x − 5 5) x − y = 4 7) 7x + y = −2 2) y = — 2 3 x5 + 4) y = — 10 3 x − 5 6) 6x −5y = 20 8) 3x + 4y = −8 Найдите наклон прямой, перпендикулярной каждой данной прямой. 9) x = 3 11) y = — 1 3 x 13) x − 3y = −6 15) x + 2y = 8 10) y = — 1 2 x − 1 12 …
Федеральные резервные банки
Связанные сообщения «Написание уравнений параллельных и перпендикулярных линий. Рабочий лист» Рабочий лист расширенной алгебры 1 4 Ответы Непосредственно перед тем, как обсуждать «Расширенный рабочий лист функций алгебры 1» 4 Ответы, вы должны понимать, что инструкция определенно имеет решающее значение для улучшения на следующий день, кроме открытия, нет…
Suzuki best
упоминание о параллельных и перпендикулярных линиях. Также включите любой угол. отношения, образующиеся, когда две линии пересекаются трансверсалью. Учитель может создать небольшой учебный лист или использовать прилагаемые учебные уроки для студентов, чтобы изучить программное обеспечение.
Kamen rider wizard quest
Глава 3 перпендикулярные и параллельные линии 3 1 линия, практика 3 1 свойства параллельных линий, углы многоугольников практический рабочий лист ответы, Джина Уилсон геометрические рабочие листы детская математика, ответы на урок 3 1 и урок 3 2, геометрические рабочие листы изучают com, свойства параллельных линий Ричард Чан, главу 3 перпендикулярные и параллельные линии, параллельные перпендикулярные и пересекающиеся линии…
Китайский 110-кубовый статор квадроцикла
На этом листе мы попрактикуемся в написании уравнения линии, параллельной или перпендикулярной другой линии. Q1: Запишите в форме 𝑦 = 𝑚 𝑥 + 𝑐 уравнение прямой, проходящей через (- 1, — 1), которая параллельна прямой — 6 𝑥 — 𝑦 + 4 = 0.
Обход кода подтверждения yahoo
Если линии параллельны, а одна из других сторон действует как поперечная, учащиеся могут определить углы, которые должны совпадать.Напомните им, что углы 1 и 3 совпадают (поскольку альтернативные внутренние углы совпадают), а углы 1 и 2 являются дополнительными (поскольку два угла образуют линейную пару), поэтому углы 2 и 3 должны быть …
Soundlogic xt gaming Обзор клавиатуры и мыши
3 Линии и углы Параллельные линии Параллельные линии — это линии, которые лежат в одной плоскости и не пересекаются. 4 Некоторые примеры параллельных линий.30 Доказательство и перпендикулярные линии. Обзор п. 2.5. Доказательство из двух столбцов пронумеровано с одной стороны и показывает логический порядок аргументации с другой.
Rca для замены экрана планшета
5.5_parallel_and_perpendicular_lines (1) .ppt — Бесплатная загрузка в виде презентации Powerpoint (.ppt), PDF-файла (.pdf), текстового файла (.txt) или просмотра презентации слайды онлайн. Scribd — крупнейший в мире сайт для чтения и публикации в социальных сетях.
Need for speed_ тренажер по горячим следам
Бухгалтерские книги.pdf, онлайн-лист по истории 7-го класса, обзорные листы по алгебре 2, увлекательные задания по биологии в 9-м классе. Интерактивный факторинг 6-го класса, онлайн-калькулятор с квадратным корнем, бесплатные рабочие листы по математике для 7-го класса, как решать квадратные уравнения квадратного корня (действительный корень), обучение умножению, умножение кубических корней …
ДТП с Джейком Келером
Давайте теперь применим то, что мы узнали, и вместе выполним упражнение, в котором мы определим параллельные и перпендикулярные линии.Это отличная практика. Практикуйте этот урок …
Philips hue esp8266
Связанные сообщения «Ответы на рабочий лист по написанию уравнений параллельных и перпендикулярных линий» Таблица с расширенными функциями алгебры 1 4 Ответы Непосредственно перед обсуждением функций расширенной алгебры 1 Рабочий лист 4 Ответы, вы должны признать, что инструкция определенно имеет решающее значение для улучшения на следующий день, в дополнение к обнаружению …
Модель компрессора Speedaire 3z323
Отображение всех рабочих листов, связанных с — Перпендикулярные и параллельные линии.Рабочие листы: Написание уравнений периода параллельных и перпендикулярных линий, Параллельные и перпендикулярные линии, Концепция 8, параллельные перпендикулярные наклоны, Решение уравнений, включающих параллель и перпендикуляр, Параллель …
Taylormade клюшки покрывают
4th Grade Рабочие листы — нарисуйте и идентифицируйте линии и углы, а также классифицируйте формы по свойствам их линий и углов. Нарисуйте точки, линии, отрезки, лучи, углы (прямые, острые, тупые), а также перпендикулярные и параллельные линии.Обозначьте их на двухмерных фигурах.
Old Thor Road lyrics
5.5_parallel_and_perpendicular_lines (1) .ppt — Бесплатная загрузка в формате PowerPoint Presentation (.ppt), PDF-файл (.pdf), текстовый файл (.txt) или просмотр презентации слайды онлайн. Scribd — крупнейший в мире сайт для чтения и публикации в социальных сетях.
Zoopla percent20emailpercent20
Учащиеся используют предоставленную карту улиц, чтобы практиковаться в определении параллельных линий, перпендикулярных линий и точек.Скотт Форесман, отпечаток Пирсона Обновлено: 23 декабря 2004 г.
Миди-файлы Cuphead
Этот калькулятор находит и строит уравнения параллельности и перпендикуляра заданной линии и проходит через заданную точку. Калькулятор сгенерирует пошаговое объяснение того, как получить результат.
Times union albany ny police blotter
Перпендикулярные линии пересекаются под прямым углом.Мы исследуем каждое из этих качеств линий на этом комоде с рабочими листами. Эти рабочие листы объясняют, как классифицировать и строить параллельные и перпендикулярные линии. Учащиеся вычисляют углы, определяют, пересекаются ли линии, перпендикулярны или параллельны, определяют углы и многое другое.
Sky game hack
Игры для четвертого класса — Нарисуйте и определите линии и углы, а также классифицируйте формы по свойствам их линий и углов.Нарисуйте точки, линии, отрезки, лучи, углы (прямые, острые, тупые), а также перпендикулярные и параллельные линии. Обозначьте их на двухмерных фигурах.
Обновление карты ферм Welker Fs19
Параллельные линии находятся на фиксированном расстоянии друг от друга и никогда не пересекутся, независимо от того, как долго они протянуты. Параллельные линии имеют одинаковый градиент. На приведенных выше графиках \ (y = 2x + 1 \) и \ (y = 2x …
Ap ashe urf
Math — это практика! Эта математическая игра в стиле аркады поможет детям научиться учите типы линий в увлекательной игровой форме.Продолжайте играть, пока проблемы не покажутся легкими и вы не сможете их быстро решить.
Телеграмма продавца премиум-аккаунта Netflix
Этот рабочий лист включает три различных варианта. Каждый рабочий лист содержит 4 разных графика, требующих найти уравнения данного графика как …
Zte bypass frp
Перпендикулярные линии пересекаются друг с другом под прямым углом. Посмотрите видео, чтобы узнать разницу между параллельными и перпендикулярными линиями.Не забудьте проверить то, что вы узнали, с помощью викторины ниже!
Asus q526fa
4-4 учебное пособие и вмешательство параллельные и перпендикулярные линии отвечают ключу / стоимость экзамена acca за декабрь 2019 года / клетки и энергетическая практика, глава 4, ответы на ключевые / вопросы экзамена по теории rta в дубае / макроэкономика Ответы на экзамен блок 3 / армейский ssd1 экзамен по модулю 1 / график экзамена на вождение Hilliard bmv / заметки к экзамену по гражданскому праву за 10 класс / какой ответ на вопрос 42 в невозможной викторине..
Где найти трансмогрификатор в wow
Перпендикулярные линии. Инструкции. • Используйте черные чернила или шариковую ручку. • Проверьте свои ответы, если у вас будет время в конце. 1. A — точка (0, 1) B — точка (10, 6) Уравнение прямой, проходящей через A и B: y = 12 x + 1 a) Запишите уравнение другой прямой, параллельной y = 12 х +1.
Hotel capex template
Улучшите свои математические знания с помощью бесплатных вопросов «Параллельные, перпендикулярные и пересекающиеся линии» и тысячи других математических навыков.
Школьный иск в Техасе
Параллельно перпендикулярные пересекающиеся линии Рабочий лист по математике Соединенный несоединенный график V4 и совпадающие пересекающиеся линии Рабочий лист по математике Рабочий лист факторинга многочленов Рабочий лист с ответами Математические рабочие листы 1-го класса pdf перпендикулярные параллельные пересекающиеся параллельные перпендикулярные линии рабочие листы с пересекающимися линиями и пропорциями Учителя действительно делают все возможное, чтобы обучать детей.
Wow shadowlands dps rankings pvp
(iv) Назовите плоскости, которые содержат D и кажутся параллельными плоскости ABE.Задача 2: На схеме, приведенной ниже, линии m, n и k представляют три весла. Напишите уравнение прямой n2. Проблема 5: Решите, перпендикулярны ли линии.
Lou reed, как вы думаете, ощущаются аккорды
Пример 3: Определение параллельных и перпендикулярных линий Определите, какие из линий, если таковые имеются, параллельны или перпендикулярны. Строка a: 4 Строка b: 4 Строка c: −8− 6 Пример 4: Написание уравнения перпендикулярной прямой Напишите уравнение прямой, которая проходит через (-3, 1) и перпендикулярна прямой.Вы пытаетесь! 3.
Turfagence2
Название: Параллельные и перпендикулярные линии | Рабочие листы по геометрии для 4-го класса Автор: k12mathworksheets.com Дата создания: 16.12.2012 16:17:17
Crcl2 response
Определение параллельных и перпендикулярных линий объяснено на реальных иллюстрированных примерах. Также узнайте факты, чтобы легко понять математический глоссарий с помощью увлекательной математической таблицы на сайте SplashLearn. 4 класс.Линии на плоскости, которые никогда не пересекаются, даже если мы их продолжим, называются параллельными линиями.
Разрушители легенд пиратский специальный 2
Tutoringhour.com Ознакомьте учеников 4 класса с параллельными и перпендикулярными линиями, сначала дав им возможность различать эти две линии с помощью этого рабочего листа в формате PDF. Рисование параллельных линий Просмотрите наш рабочий лист для печати, который обучает учащихся 4 и 5 классов рисованию параллельных линий с использованием линейки и сетки.
Gta 5 ps vita demo
Линия и параллельный вектор. У нас уже есть две точки на одной линии, так что у нас есть хотя бы одна. Чтобы найти параллельный вектор, мы можем упростить, просто используя вектор, который проходит между двумя заданными точками, которые также будут на этой линии. То есть, если мы присвоим точку P = (1, 2, 0) и Q = (-5, 4, 2), то параллельный вектор v задается
Евгения Куйда и Фил Дудчук
Рабочий лист с параллельными и перпендикулярными линиями Ответы являются своего рода учебным пособием.В общем, Рабочий лист представляет собой обучающее программное обеспечение, которое может служить подходящим вариантом или, возможно, способом поддержки реализации Плана обучения. Учебные листы в виде листов бумаги с данными и проблемами (вопросами), которые действительно должны быть решены студентами.
Farmhouse breeze 72 план этажа
Подготовил Кин Чан — MHS Страница 3 из 4 11. Используйте приведенную ниже схему в следующем упражнении. Как бы вы показали, что прямые b и c параллельны? А.Используйте обратную теорему о последовательных внутренних углах.
Можете ли вы налить основной очиститель линии в унитаз
Услуги по аренде Jcb
Bombardier Challenger 300 x самолет 11
Рино новости 4 якоря
Victoire turf
Обновить ребаг
Рабочий лист Meiosis
Приспособление под 45 градусов для торцовочной пилы
Бренды детских смесей 90-х годов
Esxi 6.5 formatwithmbr
Интересные вопросы для опроса учащихся
Kala jadu khatam karne ka wazifa
5730 Twin Flame Грегг лемкау чистая стоимость
Модификации Bestia
7starhd 9xmovi
Что общего у американской и французской революций, чем они отличались
Что случилось с rsd
2019 mazda cx 5 пищит после запирания
Как получить полиуретановое пятно
h5198 данные о нагрузке порошка
Техасский справочник студентов технических специальностей
Xtpoisson postestimation
Oneplus 8 fingerprint не работает
Продаются закрытые особняки
Reddit grid view
Porsche 914 6 на продажу
Инструмент дешифрования шифров онлайн
Round 7412 с точностью до тысячи
Venom cannon
Git client_loop send disconnect_ broken pipe
Honda hrx217 Регулировка клапана
Результаты теста на гидролиз казеина для золотистого стафилококка
Debian очистить кеш DNS
Часы обслуживания клиентов Walmart сегодня
Скачать wimbo wa msanii chipukizi
сбросить 9 Tp link ac1750 0032
Комплект для восстановления заднего дифференциала Polaris ranger
Градуированные сита
Leccion 5 fotonovela cierto o falso
Kiddieland Minnie Mouse ride on train
Kimber 1911 бедренная кобура
Indy 440
Jazz
ameerah
Usps oji pay
Руководство по эксплуатации печи Revolv
Контрольный поток Codeql
Тепловизионный датчик arduino
Информационный бюллетень Ger goldman sachs
Слабый bfp прозрачный синий
Тест на аллергию на субоксон
32 900 Лучшие кооперативные игры на диване Steam
Оклахома Совет по помилованию и условно-досрочному освобождению Журнал коммутации
Бездепозитный бонус казино без максимального вывода средств
Статус платежа нерешенные вопросы
Кто делает сверхжесткие газонокосилки
Super paper mario HD textures
Винтажное шептало s 3-колесный велосипед
Специальный вид закупок в SAP
Mga rehiyon sa asya
Линии и углы ответ, ключ
Нанокостюм Dragbody
Siete food ceo
Предложение рекламной кампании pdf
Коды ошибок Airtv
Роторный двигатель на продажу в Пакистане
В контексте «старшины» (предложение 1) лучше всего понимать
Замена петли и демпфера Колера
Gei pacany podrostki porno rya
Используйте таблицу значений для оцените выражения ниже
Пакет текстур Mcpe sword
Pf6 структура льюиса молекулярная геометрия
2014 проблемы с тормозом toyota 4runner
Сколько каменных жевательных конфет я должен съесть
Сим-карта Textnow
Maltipoo rescue dfw
Кто женился на Ячи Хайкю
9002 9 Джим Кэшман iii Xcp ng mxgpu
Найдите наибольшую возможную площадь прямоугольника, которую можно вписать в круг радиусом 1 см
Vtwax vs vtsax
1976 oldsmobile delta 88 royale
Muskoka cabin веб-сайт
Mp4moviez guru
Иерархия фильтров таблицы
Предикси nomor 4d hari ini
Opencv js threshold
Решите эту индивидуальную головоломку
Шпаргалка по экзамену по недвижимости в Нью-Йорке
pro батарея мигает 16 раз, исправить Таблица размеров колец в дюймах
Как активировать карту p ebt ohio
Защитные крышки дымохода lowepercent27s
Splunk port 8089 протокол
Fuji classic chrome lut
Запчасти для рыболовных катушек Shimano великобритания
Аризона записи о смертях 2019
Англ. Калькулятор теоремы суммы
Урок 28 домашнее задание 43 ключ ответа
Магия в классе readworks ключ ответа
Купить робота кука
Vizio e320 a0 wonpercent27t включить
Redx real estate
Точность и разрешение
Proxmox install ubuntu vm
Новые тенденции в образовательных технологиях pdf
Prc 152 шпаргалка
Нелинейный конденсатор Ltspice
Как удалить лишнюю страницу в Word на ipad
Dns policy netscaler
Форсунки природного газа
Что можно вязать из 100 г шерсти
Зарядное устройство Surface pro 3 рядом со мной
Решатель уравнения Коулбрука
Apache cxf jax rs client tutorial
Zte n818s root
Крутящий момент гайки оси Chevy 3500
Дешевая аренда в Теннесси
Разблокировать загрузчик redmi note 4x
Всплывающая подсказка начальной загрузки мигает при наведении курсора
График работоспособности искателя Usenet
Примеры диагностики недостатка знаний
Microk8s hostpath
Mk3 vr6
32
32walton
Honda j35s1
Наклейки с полноприводным двигателем
Частоты полицейского сканера Wv
Обвес в стиле ретро S10
Перси Джексон, за которым охотятся фанфики Артемиды
Действительно хорошо разбирается в оценке reddit
Стартовая диаграмма Harley
Пропускная способность Pfsense
Имена коренных американцев, начинающиеся с объявления
Найти пользователя Reddit ip
Нагнетатель N52 с заголовками
Как выглядит общий вид изотерм на этой карте
Kotor gog no sound
Havapoo puppies iowa
Rockchip gstreamer
Как сделать переменную доступной для всех классов в единстве
Jdm eg6 seat
Gm Truck Seat регулировки высоты шестерни
Mygica atv 1900 pro
Что случилось с новым smax на roku
Canon a 1 на продажу
2010 ford fusion шум шлифования при ускорении
Bitcoin mempool неподтвержденные транзакции
Msdn загрузок
06 cobalt ss cv axle
Polk county tn jail comissary
Aws rds освобождаемая память
Невада номер безработного для звонка
Диагностика и лечение детской апраксии речи с использованием динамических тактильных и временных сигналов
Справочник по геометрии, глава 2, урок 2.2 практических ответов
Органайзер для журналов на двери сейфа для пистолета
Настенный железный стол Индия
Двойная кровать-чердак ikea
Велосипеды Darfon
Примечания к распределительной собственности 6 класс
Волоконно-оптический интернет Maple Grove mn
Продажа виридианового лазера
Текстовые окна с логотипом Apple
9 0934 Судовой двигатель Caterpillar 3412 Расход топлива
Doubletree elite suites 5-е колесо
Triforce chan 144
Объяснение проводов дистанционного запуска
Zsecure wiki
Принцип подгонки для состава кузова
Matka facebook
Wm rogers mfg co memory
808 midi patterns бесплатно Reddit
Замена муфты переменного тока honda crv
Лучшее масло для дифференциала
Моделирование берлинской конференции
Прошивка камеры Unifi flex
Hausa Роман
Mono user32 dll
Балканские каналы iptv
Docp нестабильно
Paramiko подключается к Windows
Treasure yorkies
Скачать модель Opentx
Лучшие рок-рельсы для Chevy Silverado
Знаменитые личности b положительная группа крови
Juglans regia dmha
Samsung chromebook plus v2 vs pro
Fine итальянские дробовики
Код ошибки Xbox 360 80072741
Slcc lineman program
HP compaq dc7900 малый форм-фактор мощность ПК поставка
Rogue Discord classic
Кассета Ebike
Apkpure apple tv
Тайм-менеджмент прохождение чаев Quizlet
Mark minervini wikipedia
Старые торговые марки печки
шум двигателя Audi a3
Azur Lane pve tier list 57
Walmart 24 часа открыт рядом со мной
Калькулятор мастер-микса Pcr
21aa известняк
Звуковые моды Ffxiv
Плагины Csgo
Arduino 90 fm synth
Как отключить клиент netskope на windows
Новая стратегия выбора 3
Предсезонный график НФЛ неделя 4 баллов
Калькулятор размера жиклера карбюратора Холли
Блок передних клапанов пневмоподвески Discovery 3
Maine aussies
Infinity basslink ii
Эффективная безработица дата
кв.м. система запирания
Пирсон образование атомов и связующий ключ ответа
Нейтралисты в революционной войне
Cci грунтовки cabelas
Ситечко для кухонной мойки Walmart
Если поперек пересекает две параллельные линии, тогда такие же боковые внутренние углы являются дополнительными.Дано: параллельные прямые n и m, с поперечной p. Докажите: ∠ + ∠ = 4 6 180. 11. Теорема о одинаковых боковых внешних углах. Если трансверсаль пересекает две параллельные прямые, то одинаковые боковые внешние углы являются дополнительными. Azure DevOps wiki markdown
Водный район Отай предлагает конкурс рисунков для детей
Водный район Отай приглашает молодых художников принять участие в ежегодном конкурсе плакатов «Вода — это жизнь» для студентов, проживающих в зоне обслуживания округа.
Учащиеся от детского сада до 12 класса могут выиграть призы за то, что они изображают важность воды с помощью оригинальных иллюстраций на плакатах.
Округ выберет шесть победителей на основе темы, оригинальности, визуальной ясности и ясности слов. Отай также представит эти произведения искусства во втором конкурсе, проводимом для агентств по водным ресурсам по всей Южной Калифорнии, проводимого Metropolitan Water District.
Metropolitan выберет из числа лучших произведений искусства в округе в рамках других конкурсов, чтобы включить в свой календарь на 2022 год «Вода — это жизнь», передвижное художественное шоу и графические материалы.
Позднее этим летом Otay будет определять победителей на ежемесячном собрании совета директоров.Искусство-победитель также может быть представлено в рекламных материалах.
В конкурсе Отай есть три категории: начальная школа, средняя школа и старшая школа. По словам районных властей, победители, занявшие первое и второе места в каждой категории, получат подарочную карту на сумму от 50 до 75 долларов, сертификат, художественный набор и сумку с лакомствами для воды.
Крайний срок подачи заявок — пятница, 18 июня.
Округ утверждает, что в произведениях искусства должно быть отражено сохранение или рациональное использование водных ресурсов — например, отключение воды во время чистки зубов, принятие непродолжительного душа, защита воды от загрязнения или сбор воды. дождевая вода в ведрах и повторное использование ее для полива растений.
Печатные или электронные записи допускаются, но участники должны следовать руководящим принципам и правилам конкурса, которые перечислены на otaywater.gov/poster-contest.
Водный район Отай обеспечивает водой, оборотной водой и канализацию почти 226 000 клиентов на территории примерно 125 квадратных миль на юго-востоке округа Сан-Диего, включая общины восточной части Чула-Виста, Бонита, Джамул, Спринг-Вэлли, Ранчо Сан-Диего и некорпоративные районы. Эль-Кахон и Ла-Меса, и восточная часть Отай-Меса.
Структура Льюиса nh3br
Структуры всех соединений подтверждены методами ИК, 1Н ЯМР, 13С ЯМР и элементного анализа. Диссертация в основном разделена на четыре главы: Глава первая: Прогресс исследований реакций N-алкилирования и аза-перегруппировки в органическом синтезе за последние годы. г) a, b и c — все собственные структуры Льюиса. 4. Барьер для вращения вокруг связи С-С бромэтана составляет 15 кДж / моль. Какое значение энергии можно приписать затмевающему взаимодействию H-Br? 6.Этоксид-ион (Ch4Ch3O-) является полезным основанием в органической химии. Амид-анион Nh3-. . Ч — Н — Н. . Непарные электроны должны находиться на азоте, потому что водород не может удерживать более 2 валентных электронов. Прогнозируемые данные генерируются с помощью EPISuite ™ Агентства по охране окружающей среды США. Логарифмический коэффициент разделения октанол-вода (SRC): Log Kow (оценка KOWWIN v1.67) = 2,82 Pt при кипении, Pt при плавлении, оценки давления пара (MPBPWIN v1.42): Pt при кипении (° C): 156,01 (адаптировано Stein & Brown метод) Температура плавления Pt (град. C): -37.49 (Среднее или взвешенное MP) VP (мм рт. Ст., 25 ° C): 3,93 (Среднее VP Antoine & Grain … Точечная структура Льюиса одноатомных ионов: ионы образуются в результате усиления или потери электронов, поэтому это изменит общее количество валентных электронов в ионе для точечной структуры Льюиса. Если атом имеет отрицательный заряд, это означает, что он получил электроны, равные заряду, присутствующему на этом ионе, а в случае положительного заряда он потерял электроны. количество потерянных или приобретенных электронов вычитается или … 2. Структуры Льюиса представляют собой визуальное представление ковалентной связи, которая указывает, где в молекуле находятся электроны валентной оболочки. Общие электронные пары показаны линиями, а неподеленные пары (пары электронов, не участвующие в связывании) показаны точками … Химическая структура фторацетилена. Изображение химической структуры фторацетилена доступно на странице химической структуры фторацетилена, которая определяет молекулярную геометрию, то есть пространственное расположение атомов в химической формуле фторацетилена и химические связи, которые удерживают атомы вместе.
-т.е. Nh3Br слабее, чем Nh4, добавление углеводорода для H усиливает основной характер hte амина-i.е. метиламин (Nh3Ch4) является более сильным основанием, чем Nh4, добавление бензольного кольца ослабит основание (потому что это электроноакцепторная группа). Нарисуйте структуры Льюиса из простых молекул и ионов. Правильно назначьте официальные сборы. При необходимости изобразите несколько подходящих резонансных структур. Пример: Изобразите структуру Льюиса ацетата, Ch4CO2-. Что касается резонансных структур, это структуры, для которых вы не можете нарисовать окончательную структуру Льюиса. Например, возможно, вам нужно сделать одну из связей C-O в ионе карбоната двойной связью, чтобы получить октет вокруг атома углерода.Что такое точечная структура Льюиса для br2? — Quora. 602 х 75 png 28 КБ. diagramweb.net. Диаграмма Льюиса для Br2. Ch4- Структура Льюиса: Как нарисовать структуру Льюиса для … Ch4Br Структура Льюиса: Как нарисовать структуру Льюиса для Ch4Br (бромметана). Как нарисовать точечные структуры Льюиса — Фтор (F) Хлор (Cl) Бром (Br) Йод (I) Астатин (As). В структуре Льюиса структуры Nh3Br всего 14 валентных электронов. Полное руководство по рисованию структур Льюиса см. В моем видео: https: // youtu.be / 1ZlnzyHahvo. Подробнее … 10 Молекулярная структура. 10.1. Точечные структуры Льюиса. 10.1.1 Нормальное валентное состояние. 10.1.2 Ионные связи. Посмотрите на Nh5 +. Азот в этой молекуле (мы видели структуру Льюиса выше) имеет валентное состояние, которое кажется похожим на C. Он имеет валентность 4 без неподеленных пар. Рисунок структуры Льюиса действительно вводит в заблуждение, потому что заставляет вас думать, что атомы хлора прямо противоположны друг другу на одномерной поверхности. На самом деле, углы составляют 109,5 градусов, поэтому куда бы вы ни поместили атомы хлора, они всегда будут рядом друг с другом под углом 109.5 градусов. Бромид аммония, или Nh5Br, представляет собой ионное соединение. Nh5 + имеет ковалентные связи, но действует как катион. Br- это анион. Точно так же, как Na + и Cl- в NaCl, за исключением того, что один из ионов является комплексным ионом в … d) a, b и c являются собственными структурами Льюиса. 4. Барьер для вращения вокруг связи С-С бромэтана составляет 15 кДж / моль. Какое значение энергии можно приписать затмевающему взаимодействию H-Br? 6. Этоксид-ион (Ch4Ch3O-) — полезное основание в органической химии.
Пошаговое объяснение того, как нарисовать структуру Льюиса N2O (оксид диазота или оксид азота).Получите дополнительную помощь по химии на www.Breslyn.org. Поскольку Ni … органическая химия занимается практическими проблемами кислотно-основной химии бронстед-лоу для каждого из перечисленных ниже видов, определите наиболее кислотный протон и предоставьте примеры: структуры Льюиса h3O и SO2: <Отталкивание электронных пар валентной оболочки (VSEPR) Теория, наряду со структурами Льюиса, может быть использована для предсказания геометрии молекул. Предполагается, что связи и неподеленные пары отталкиваются друг от друга и располагаются как можно дальше друг от друга.Видео: Рисование структуры Льюиса для Nh3OH. Для структуры Льюиса Nh3OH рассчитайте полное количество валентных электронов молекулы Nh3OH. После определения количества валентных электронов в Nh3OH поместите их вокруг центрального атома, чтобы завершить октеты. Пример: Изобразите структуру Льюиса для Ch3O Всего имеется 12 валентных электронов: 2 (1 для каждого H) + 4 (для C) + 6 (для O) = 12 Углерод - центральный атом. Пример: метан, Ch5. Структура Льюиса. Молекулярная модель. (Например, H - H и Br - Br).Структуру Льюиса можно нарисовать для любой ковалентно связанной молекулы, а также для координационных соединений. Структура Льюиса была названа. Структуры Льюиса показывают каждый атом и его положение в структуре молекулы, используя его химический символ. Между атомами проводятся линии, которые представляют собой ... практические проблемы органической химии для кислотно-основной химии бронстед-лоури для каждого из перечисленных ниже видов, идентифицируют наиболее кислый протон и обеспечивают распознавание и рисование структур структурных изомеров и стереоизомеров для соединений углерода.• Помните, что структуры Льюиса не указывают геометрию молекул. углеродная цепь с двумя группами OCh4 на втором атоме углерода цепи. Амид-анион Nh3-. . Ч - Н - Н. . Непарные электроны должны находиться на азоте, потому что водород не может удерживать более 2 валентных электронов.
В теории Льюиса все парное, поэтому разделите на два, получая TP = 14/2 = 7 электронных пар. Необходимо устранить несоответствие. Теперь нарисуйте конструкцию. Рисовать точки довольно утомительно. Вот почему электронная пара обычно изображается линией — как в Br-Br.Поэтапный метод построения точечной структуры Льюиса для C2H5OH, этанола, этилового спирта. Шаг 1: Найдите валентность e- для всех атомов. Сложите их вместе. C: 4×2 = 8 H: 1×6 = 6 O: 6 Всего = 20 Шаг 2: Найдите октет e- для каждого атома и сложите их. г) a, b и c — все собственные структуры Льюиса. 4. Барьер для вращения вокруг связи С-С бромэтана составляет 15 кДж / моль. Какое значение энергии можно приписать затмевающему взаимодействию H-Br? 6. Этоксид-ион (Ch4Ch3O-) — полезное основание в органической химии. Пожалуйста, помогите со структурой -Nh3Br (g) и нитридом лития! ионная связь образуется в нитриде лития (Na3N).Точка Льюиса для нитрида лития (Li3N) будет показывать 8 электронов (4 пары) на N с зарядом -3 и отсутствие электронов на 3 Li, каждый из которых имеет заряд +1. … Как написать формулу нитрида лития — Продолжительность: 1:18. Li 3 N имеет гексагональную структуру … Азотистая кислота, литий … Структура твердых веществ 1,1 Группа 1 1,2 Группа 2 1,3 Группа 3 1,4 Группа 4 1,5 Группа 5 1,6 Группа 6 1,7 Группа 7 1,8 Группа 8 1,9 Группа 9 1,10 Группа 10 1,11 Группа 11 1,12 Группа 12 1,13 Группа 13 1,14 Группа 14 1,15 Группа 15 1,16 Группа 16 1.17 Группа 18 2 Движения в твердых телах 3 Атомы и молекулы, сорбированные на твердых телах 3.1 Вода, сорбированная на твердых телах 3.2 Другое … Пример: Изобразите структуру Льюиса для Ch3O Всего имеется 12 валентных электронов: 2 (по 1 для каждого H) + 4 (для C) + 6 (для O) = 12 Углерод — центральный атом. Пример: метан, Ch5. Структура Льюиса. Молекулярная модель. (Например, H — H и Br — Br). Основы химической связи. Структура Льюиса — II. Структура Льюиса — II. Введение в химическую связь Структура Льюиса. Также доступен в формате.Что такое точечная структура Льюиса для br2? — Quora. 602 х 75 png 28 КБ. diagramweb.net. Диаграмма Льюиса для Br2. Ch4- Структура Льюиса: Как нарисовать структуру Льюиса для … структуры Льюиса Ch3Br2. В качестве альтернативы можно использовать точечный метод для рисования структуры Ch3Br2 Льюиса. Рассчитайте общее количество валентных электронов в молекуле.
Сбор средств Appetite for Art помогает накормить детей через F.U.E.L. Министерство продовольствия
КЛАРКСВИЛЛ, Теннесси (КЛАРКСВИЛЛ СЕЙЧАС) Ассоциация риэлторов Кларксвилля (АВТО) провела 14-ю -ю встречу по сбору средств для фонда S.ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ. (Распространение нашей поддержки) и F.U.E.L. Министерство продовольствия в округе Монтгомери в пятницу, 9 апреля, в центре проведения мероприятий в Хопкинсвилле, Кентукки.
Около 100 гостей наслаждались ужином, музыкой и аукционом оригинальных произведений искусства местных студентов округа Монтгомери. Темой мероприятия было «Здоровое питание», и художников попросили изобразить, что здоровое питание означает для них, как выглядит в их жизни или как они себя чувствуют.
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона по сбору средств для фонда F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству» Апр.9 2021 года (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона по сбору средств для фонда F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству» Апр.9 2021 года (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона по сбору средств для фонда F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству» Апр.9 2021 года (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона по сбору средств для фонда F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству» Апр.9 2021 года (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона по сбору средств для фонда F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Произведения студентов округа Монтгомери были проданы с аукциона на сборе средств для F.U.E.L. Программа Ассоциации риэлторов Кларксвилля для их 14-го мероприятия «Аппетит к искусству», 9 апреля 2021 г. (Ли Эрвин).
Сэнди Хестер, председатель комитета «Руки помощи за аппетит к искусству» от 2021 года, рассказала об этом событии.
«Мы собираем произведения искусства у местных студентов в округе Монтгомери и продаем их с аукциона.У нас есть живой аукцион, и у нас есть настольный аукцион, и все вырученные средства идут прямо в F.U.E.L. программа в округе Монтгомери, — сказала Хестер.
Хестер добавила, что за последние 14 лет было собрано около 150 000 долларов для F.U.E.L. Министерство Продовольствия. В пятницу вечером не было данных о том, сколько денег было собрано для Аппетита к искусству 2021 года.
Категории включали дошкольное учреждение, детский сад-2 и класс, 3 -й -5 -й классы, среднюю школу и старшую школу, семь произведений искусства были представлены на аукционе в реальном времени и около 20 других произведений были выставлены на аукционе. обеденные столы, которые были проданы в рамках сбора средств.
F.U.E.L. — это программа субсидирования продуктов питания, осуществляемая волонтерами, которые кормят детей, чьим единственным источником питания может быть еда, которую они получают из школьных обедов. Пожертвованные продукты собираются и складываются прямо в рюкзаки детей в пятницу на выходные.
Выберите 4 числа на сегодня ny
6 июня, 2016 · News 4 New York в 18:00: 18:00 до 18:30 если не указано иное в Sports News 4 New York в 23:00: 23:00 до 11:30 р.м. в субботу; 23:00 до полуночи в воскресенье или сразу после … Имея более 80 складов по всей стране, LKQ Pick Your Part перерабатывает запчасти для более 600 000 подержанных автомобилей и грузовиков в год. Мы — ваш источник качественных, доступных по цене автозапчастей. Посетите ближайший к вам магазин LKQ Pick Your Part, чтобы купить нужные подержанные автозапчасти! Подробнее
Посмотрите прошлые результаты ваших любимых розыгрышей массовой лотереи. Дерек Сандерсон Джетер (/ ˈ dʒ iː t ər / JEE-tər; родился 26 июня 1974 г.) — американский бывший профессиональный бейсболист, бизнесмен и руководитель бейсбольной команды.Он был главным исполнительным директором (генеральным директором) и совладельцем Майами Марлинс Высшей лиги бейсбола (MLB) с сентября 2017 года. 2 дня назад · Ваша настраиваемая и тщательно подобранная подборка лучших достоверных новостей, а также освещение спорта, развлечений, деньги, погода, путешествия, здоровье и образ жизни в сочетании с Outlook / Hotmail, Facebook …
Отзыв 4 Я скептически относился к поврежденным автомобилям, потому что это была компания, с которой я не был знаком, и они платят чеком, что мне неудобно в мире, где все пытаются вас обмануть, но после долгих исследований и разговоров с их любезными представителями я увидел, что это настоящая компания с феноменальными отзывами и рейтингом A + BBB.
Подарите жизнь и сдайте кровь сегодня же. Кровавый драйв в Хемете. 4 января 2021 г. с 11:00 до 16:00. … 4 января 2021 года. 11.00 — 16.00. 1 пинта крови может спасти 3 жизни. 4 августа 2020 г. · Подтверждено 746 дополнительных случаев коронавируса в штате Нью-Йорк — в результате общее число случаев заболевания по всему штату достигло 417 589 человек; Новые дела в 43 округах Губернатор WYSIWYG Эндрю М. Куомо сегодня объявил, что еще один штат соответствует критериям для получения рекомендаций по поездкам, требующихся от лиц, приехавших в Нью-Йорк из этих штатов…
Выигрышные числа в последних розыгрышах Pick 3, Pick 4, Easy 5, Lotto, Powerball, Mega Millions. Дети (2–12 лет): 4 доллара США. Дети до 2 лет: бесплатно. Члены: бесплатно. Требуется подтверждение места жительства. Вход на территорию Нью-Йорка бесплатный в течение всего дня по средам. Не включает посещение консерватории Энид А. Хаупт или шоу праздничных поездов.
Самые свежие новости для Dallas Stars, включая основные моменты, состав, расписание, результаты и архивы.
С момента создания лотереи NY PICK 5 я составлял графики каждого розыгрыша и получил интересную статистику.Некоторые числа «повторяются», некоторые числа выдаются «с пропуском», а некоторые числа — с «двойным пропуском». Взгляните на эту текущую статистику. Через 1 год (последние 365 розыгрышей): 231 номер Повторяется = 63% Ниже приведен пример диаграммы лотерейных пар «Выберите 3». Это просто способ составить карту 55 различных пар для отслеживания. Возьмите розыгрыш последних ночей и разбейте его на пары. Например, 16 января 487 обращений. Пары составляют 48 47 и 87. Теперь посмотрите каждую пару…
Когда в Нью-Йорке произошли аресты, уменьшилось ли количество сотрудников в прокуратуре и специальной прокуратуре? 26 августа 2020 г. администратор Бюджетные данные, Covid-19, Общественная безопасность Когда состоится вечерний розыгрыш NY Win 4? Рисунки проходят каждый день! Во сколько раз проводится розыгрыш вечернего розыгрыша NY Win 4? 19:30 по восточному времени.Каковы выигрышные номера NY Win 4 Evening? Просматривайте последние выигрышные номера NY Win 4 Evening в приложении Lottery.com или на веб-сайте Lottery.com после каждого розыгрыша здесь, на странице результатов NY Win 4 Evening. Выберите 1234 Один способ выиграть: 1234: ставка 50 центов: Коробка 4-ходовая: 625 $: Выберите 1222 Четыре способа выиграть: 1222, 2122, 2212, 2221 (Ставка содержит 3 одинаковых числа) Ставка 50 центов: Коробка 6 : 417 $: Выбрать 2121 Шесть способов выиграть: 1122, 1212, 1221, 2112, 2121, 2211 (Ставка содержит 2 пары одинаковых чисел) Ставка 50 центов: Коробка на 12 вариантов: 208 долларов: Выберите 1322…
ЛаМело Болл вспыхивает, когда Хорнетс разгромил Маверикс в Далласе. Болл продемонстрировал свои успехи, когда Хорнетс выиграли в очередном провале выездной команды НБА.
БОЛЬШЕ ПРОЕКТА НФЛ 2020: Полные результаты | Групповые оценки | Победители и проигравшие. Выбор гигантов на драфте-2020: кого выбрал Нью-Йорк? Раунд 1, выбор № 4: Эндрю Томас, LT, Джорджия Раунд 2, выбор № 36 … Нью-Йорк выиграл 4 вечерних номера 2019. Как посмотреть прошлые вечерние номера в Нью-Йорке 4: выберите год, который хотите проверить результаты, если не за текущий год; Вы увидите даты и выигрышные номера Win 4 Evening для розыгрышей этого года; Щелкните ссылку «Дата результата» для розыгрыша, чтобы просмотреть дополнительную информацию, в том числе количество победителей и…
Позвольте Tree Frog Tripler отправиться в увлекательное приключение, которое может принести вам 50 000 долларов. (Долларов, то есть — не лягушек). Некоторые люди думают, что лягушки — счастливые символы богатства и хорошей погоды, поэтому возьмите этот сногсшибательный билет за 5 долларов и узнайте, принесет ли Triple Frog Tripler потрясающий приз. Розыгрыши Nightly N.C. Education Lottery в 23:00. Новости.
Garden City, New York 11530 Телефон: (516) 222-8260 Часы работы: с 8:30 до 16:30 с понедельника по пятницу Центр обслуживания Нью-Йорка: Адрес: 15 Beaver Street New York, NY 10004 Телефон: ( 212) 383-1317 Часы работы: с 8:30 до 16:30 с понедельника по пятницу Центр обслуживания в Рочестере: Адрес: First Federal Plaza 28 East Main Street Rochester, NY 14614… pick n pull пожертвование автомобиля iaa пожертвование автомобиля северный голливуд ca 91605 восход солнца свалка m & l chrysler dodge jeep ram lincoln usados bmw alexandria la pick n pull stockton бул. Ущерб от наводнения, маако, верона, милуоки, верона, ms
Pick 4 Details. Цена: 50 центов (только прямые, бокс, передняя пара, задняя пара), 1, 2, 3, 4 или 5 долларов. Розыгрыши: полуденные розыгрыши проводятся ежедневно в 12:20.Вечерние розыгрыши …
Pick 4 Искать по номеру. Выберите числа: … Выберите 5, Выберите 4, Выберите 3 и Выберите 2 на официальной странице лотереи Флориды на YouTube. Смотреть. Текущие выигрышные номера …
Если вы хотите выиграть las vagas pick 3 и 4, nj pick 4, ohio pick 4, или посмотреть результат лото ny pick 4, вам необходимо разработать простую и простую стратегию выигрышного выбора 4. Большинство людей тратят тысячи и тысячи долларов, чтобы узнать, как выиграть в лотерею «Выберите 4». Арендуйте с уверенностью с помощью Enterprise’s Complete Clean Pledge.Найдите ближайший к вам аэропорт или пункт проката автомобилей по соседству и отправляйтесь в путь!
Арендуйте с уверенностью с помощью Enterprise’s Complete Clean Pledge. Найдите ближайший к вам пункт проката автомобилей в аэропорту или районе и отправляйтесь в путь! Есть возможность использовать числа до 91 розыгрыша подряд. Как играть. Выберите четыре числа от 0 до 9 или выберите Easy Pick, чтобы получать случайные числа. Выберите тип игры: Точный порядок, Любой порядок, 50/50 или Комбо. Выберите дневной или ночной розыгрыш или и то, и другое. Выберите, хотите ли вы повторно использовать свои числа или воспроизвести их в будущем.
Турнирная таблица и статистика текущего сезона НБА. Следите за тем, как ваши любимые команды выступают и кто выйдет в плей-офф. Два подряд! Южная Каролина празднует два раза подряд выигрыш в размере 25 000 долларов США в ГОД в течение ЖИЗНИ после розыгрыша Lucky for Life®, проведенного вчера вечером 28 мая 2018 года! По словам официальных лиц образовательной лотереи Южной Каролины, выигрышный билет был продан в магазине Mozingos Grocery на N. Main Street в Самтере. Выигрышными числами были: 4-6-13-16-32 LB-7 Пожалуйста, проверьте свой […]
Сегодня 1 месяц с начала года 1 год 3 года Диапазон дней 52 недели; U.S. Факторы справедливости. Фактор ETF сегодня 1 месяц с начала года 1 год 3 года дневной диапазон 52 недели; Глобальные акции. Регион ETF Сегодня 1 месяц с начала года 1 … Результаты лотереи Южной Каролины и выигрышные номера представлены прямо здесь, диаграмма частот, умный выбор, выиграл ли я, анализ джекпота и т. Д. Лотерейные игры Южной Каролины включают Powerball, MEGA Millions, Lucky for Life, Palmetto Cash 5, Pick 3 и Pick 4.
Алек МакКенна: История остановок
См. Также: Камаль Флауэрс: История вооруженных столкновений с полицией
НЬЮ-РОШЕЛЬ, Нью-Йорк — История Алека МакКенны — это история об остановках движения.
Его дважды назвали «Офицером месяца» за аресты, связанные с наркотиками, которые он произвел в результате остановок движения. Его руководители выразили обеспокоенность по поводу остановок движения Маккенны. Органы внутренних дел расследовали его остановки движения. Впервые он вытащил свое оружие, когда дежурил после остановки движения. Каждое нарушение, указанное в его дисциплинарном протоколе, происходит из-за несоблюдения ведомственной политики и процедур остановки движения.
А в ночь на 5 июня 2020 года остановка движения по инициативе МакКенны закончилась смертью Камала Флауэрса.
Этот инцидент произошел менее чем через две недели после смерти Джорджа Флойда 25 мая 2020 года, вызвав шок по всей стране.
Маккенна белый. Цветы были черными.
Всесторонний анализ сотен ранее невиданных полицейских дисциплинарных записей за десятилетия, полученных исключительно посредством Talk of the Sound, показывает, что за короткий период времени Маккенна накопил один из худших дисциплинарных отчетов в истории полицейского управления Нью-Рошель.
Полный набор протоколов внутренних дел для Алека Кенны был опубликован властями города Нью-Рошель 4 марта 2021 года, что сделало их первыми внутренними полицейскими дисциплинарными протоколами, когда-либо обнародованными в Нью-Рошель.
В то время мы решили больше не сообщать о записях МакКенны, не зная больше об индивидуальных записях о правонарушениях («IDR») и подтверждающих документах для всех офицеров. Без них любой отчет о записях Маккенны не имел бы контекста.
Аналогичным образом, мы не стали сообщать о полной криминальной истории Камала Флауэрса, которую мы получили за последние десять месяцев.
В прошлом месяце мы получили «верхнюю строчку» сводок записей внутренних дел на основании запроса о свободе информации, охватывающего 597 полицейских Нью-Рошель — действующих и вышедших на пенсию, живых и умерших, некоторые из которых были недавними, некоторые — десятилетиями. Мы вручную вводили информационные бумажные документы, отсканированные в файлы PDF, а затем добавляли данные из пенсионных отчетов и ведомостей заработной платы. Теперь у нас есть уникальная обширная база данных сотрудников полицейского управления Нью-Рошель, некоторые записи которой насчитывают более 100 лет.Более четырех десятков полей данных, более 1200 записей — десятки тысяч бит информации.
Результат этих усилий описан здесь: Как мы создали базу данных о дисциплинарных записях полицейского управления Нью-Рошель.
Чтобы дифференцировать дисциплинарную историю, описанную в записях о 597 офицерах, которые мы получили в соответствии с запросом о свободе информации, мы создали логарифмическую шкалу от 0 до 100, чтобы логически сгруппировать офицеров в соответствии с закодированной / взвешенной мерой их дисциплинарных записей — или отсутствием — из них.
Офицерам без записей IDR был присвоен ноль. Для тех, у кого есть записи о внутреннем праве, к оценке офицера добавлялись баллы на основе решения каждого расследования службы внутренних дел, а затем корректировались в зависимости от количества нарушений, указанных в дайджесте жалобы. Чем хуже запись, тем выше оценка. Независимо от того, насколько плохой рекорд, максимально возможный общий балл составлял 100. Увольнение или принудительное увольнение автоматически составляло 100.
Наш статистический метод заключался в том, чтобы закодировать каждое нарушение, взвесить нарушение, суммировать баллы на одного офицера, затем сгруппировать офицеров в определенном диапазоне и присвоить этому диапазону обозначение группы, буквенную оценку, преобразованную следующим образом:
A = 0 баллов
B = от 1 до 5 баллов
C = от 6 до 20 баллов
D = от 21 до 50 баллов
F = от 51 до 100 баллов.
McKenna получил F.
Далее следует объяснение того, как и почему Маккенна был оценен как один из самых эффективных офицеров в отделе на основании его рекорда до , когда он застрелил Камала Флауэрса.
Офицер полиции Алек МакКенна присоединился к полицейскому управлению Нью-Рошель 29 июля 2015 года.
Он также был действующим резервистом армии.
К 2018 году Маккенна была офицером полевой подготовки, назначенным на третий тур в Отделе полицейских служб.
Маккенна был назван полицейским месяца в январе 2018 года и снова в марте 2018 года за аресты, связанные с наркотиками, после остановки движения. 22 мая 2019 года Маккенна была удостоена награды за спасение жизни и двух наград Commendation Awards.
В конце августа 2019 года супервайзерам третьего тура стало известно об инцидентах, связанных с остановками движения Маккеной, которые, согласно записям, увиденным Talk of the Sound, «вызвали у них беспокойство».
Открыто два дела ОВД: № 2019-28 19.09.19 и № 2019-29 116.2019.
16 декабря 2019 года Маккенне были даны две отдельные командные дисциплины в результате пары пересекающихся расследований. Маккенна согласился принять лишение в общей сложности 7 дней отпуска, чрезвычайно суровое решение для того, что городские власти позже попытались охарактеризовать как расследование «нескольких технических нарушений» Правил и положений Руководства по процедурам полицейского управления Нью-Рошель, инициированное надзирателями Маккенны. в рамках «гарантии качества», при которой отдел внимательно следит за действиями относительно новых офицеров.
Напротив, к тому времени, когда Маккенна был дисциплинирован, он уже был награжденным ветераном в отделе с 5-летним стажем работы в качестве специалиста по обучению на местах. Он был , а не «относительно новым» офицером. Расследование было не чем-то вроде обычной программы «гарантии качества», а скорее необычным «углубленным расследованием», начатым руководителями Маккенны на основании их опасений по поводу его остановок движения. Расследование включало просмотр сотен часов видео, записанных системами автомобильных камер за 60-дневный период летом 2019 года.
После смерти Камала Флауэрса официальные лица Нью-Рошель неоднократно искажали, преуменьшали или маскировали поведение полицейского Алека Маккенны, чтобы очистить его записи.
Например, в электронном письме от 16 июля 2020 года городской менеджер опубликовал заявление, в котором утверждалось, что Маккенна никогда не обнажал пистолет при исполнении служебных обязанностей до ночи 5 июня 2020 года.
За пять лет работы офицер Маккенна ни разу не был обвинен и не обнаружен в применении чрезмерной силы, и он никогда не вынимал пистолет при исполнении служебных обязанностей до стрельбы 5 июня.
Использование отчета за 11 января 2020 года, увиденное Talk of the Sound, категорически противоречит утверждению городского менеджера о том, что Алек Маккенна никогда не вынимал пистолет при исполнении служебных обязанностей до стрельбы 5 июня.
Новый полицейский из Рошель, убивший Камала Флауэрса, размахивал огнестрельным оружием во время обычной остановки движения пять месяцев назад
К 4 марта 2021 года в иске было тихо отозвано только:
За время пребывания в силе он ни разу не был обвинен и не обнаружен в применении ненадлежащей или чрезмерной силы.
В заявлении городского менеджера дисциплинарный отчет Маккенны охарактеризован как нарушения, включая «неспособность арестовать незарегистрированный автомобиль, разрешение незарегистрированному водителю покинуть место происшествия, неспособность должным образом зарегистрировать остановку / обыск и разрешение водителю, не прошедшему тест на трезвость, пройти подальше от места происшествия ».
Это правда, что Маккенна никогда не применял ненадлежащую или чрезмерную силу до 5 июня 2020 года. Это правда, что многие нарушения, приведшие к принятию Командной дисциплины, выпущенной 16 декабря 2019 года, были в вакууме незначительными. технические нарушения.
Но чтобы свести к минимуму результаты расследований внутренних дел, следует игнорировать тот факт, что расследование было начато на основании опасений руководителей Маккенны, что с остановками движения Маккенны было что-то не так, что расследование подтвердило эти опасения и что, хотя конкретное нарушение может будь то мелкие или технические, у МакКенны было преобладание таких нарушений (16 типов нарушений) с десятками случаев для большинства типов нарушений.
Согласно отчету командования NRPD о дисциплине для П.О. Алек МакКенна от 16 декабря 2019 г., Маккенна был процитирован в общей сложности 158 нарушений в период расследования, который длился с 23 июня 2019 г. по 24 августа 2019 г. .
Следователи перестали находить нарушения только потому, что перестали искать.
Маккенна был процитирован за 19 нарушений MOP 2.1 (не удалось войти в систему камеры автомобиля или правильно классифицировать остановки своего автомобиля).
Маккенна был привлечен к ответственности за 30 нарушений MOP 3.01 (не смог записать и предоставить полную документацию о своих остановках движения в системе CAD).
Маккенна был привлечен к ответственности за 12 нарушений R&R 1.31 (не удалось оформить купон на контрабанду, которую он обнаружил во время остановок движения).
Маккенна был привлечен к ответственности за 3 нарушения MOP 2.3 (позволил нелицензированным водителям покинуть место остановки движения)
8/6, 8/12, 8/19
McKenna был процитирован за 3 нарушения MOP 3.2A (лгал в отчете об инциденте, утверждая, что автомобилист решил оформить страховку / регистрацию на месте дорожной остановки, записи DMV показали иное).
6/27
Маккенна был привлечен к ответственности за 1 нарушение MOP 2.02 и 2.05 (не смог провести полевой тест на трезвость после остановки движения автомобилисту, который признал употребление марихуаны, позволил водителю уйти, не конфисковал автомобиль)
8/16
В результате командная дисциплина была , а не второстепенным. Маккенна получила 2-дневный отпуск и 5-дневный отпуск за то, что рассматривалось как 2 отдельных расследования IA, но было результатом одного расследования, начатого в августе 2019 года.
«Разговор о звуке» проверил дисциплинарные записи 597 полицейских, из которых у 445 нарушений вообще не было. Из оставшихся 148 офицеров среди них было 772 нарушения, из которых двумя наиболее распространенными решениями были выговор (около 60%) и потеря 1 выходного дня (около 16%).
В этом контексте примите во внимание, что менее 3% всех нарушений до рассмотрения дел Маккенны привели к потере 5 дней отпуска и ни одного — к потере 7 дней отпуска на основании одного расследования.
Потеря от 5 до 7 дней отпуска входит в число самых суровых мер , вынесенных в полицейском управлении Нью-Рошель.
Через три недели после принятия дисциплинарных мер Маккенна совершил еще одну сомнительную остановку движения 11 января 2021 года, которая закончилась тем, что Маккенна направил свое оружие на двух подозреваемых в результате якобы незаконного разворота на 180 градусов.
В отчете об использовании силы Маккенна утверждает, что 11 января 2020 года он заметил, что водитель совершил незаконный разворот в месте на Линкольн-авеню, где разрешено совершать разворот.Нигде в отчете не говорится, что Маккенна звонил с остановки. В отчете о нарушениях разворота, содержащем те, которые были выпущены в 2021 году, водителю было направлено уведомление о нарушении разворота (VTL 1162), но указанным местом был путепровод на Северном проспекте, где закончился инцидент, а не на Линкольн-авеню и Северную авеню, где он утверждает, что «незаконный» разворот произошел в отчете о применении силы.
Пять месяцев спустя, после еще одной сомнительной остановки движения, Маккенна застрелил Камала Флауэрса 5 июня 2020 года.
Мы оценили дисциплинарную карту Маккенны на основании нарушений, перечисленных в «верхней строке» его Индивидуальной дисциплинарной записи до 5 июня 2020 года, а не каждого конкретного нарушения, указанного в расследовании внутренних дел за лето 2019 года.
Маккенна допустил 1 нарушение, в результате которого были потеряны 2 дня или 1 + 2 = 3 очка.
У Маккенны было 15 нарушений, в результате которых было потеряно 5 дней отпуска или (5 + 1) x 15 = 90
Маккенна набрал 93 балла, чтобы получить рейтинг F.
Согласно полученным нами записям, Маккенна занимает 15-е место в истории полицейского управления Нью-Рошель.
Маккенна занимает 2-е место по количеству нарушений со стороны всех офицеров за последние 5 лет.
Маккенна занимает 6-е место по результатам общей карьеры среди действующих офицеров.
С учетом того, что Маккенна нарушала правила и процедуры остановки движения, в ночь с 5 на 5 июня 2020 г. возник вопрос, какой старший офицер счел целесообразным назначить офицера с хорошо задокументированной историей отключения автомобильной системы видеозаписи. в полицейскую машину без опознавательных знаков, в которой даже нет системы видеозаписи.
Как заявил мэр Брамсон на пресс-конференции 6 июня 2020 года, видеорегистраторы есть только в патрульных машинах.
«Справедливо сказать, что мы хотели бы, чтобы отснятый материал был доступен, это было бы очень полезно», — сказал Брамсон.
Отсутствие видеорегистратора со смертельной остановки на дороге не было «невезением», а было сознательным выбором, сделанным кем-то из полицейского командования, чтобы поместить Маккенну в полицейский автомобиль, где ему не нужно было отключать систему видеозаписи в автомобиле. потому что в машине не было системы видеозаписи.
Мало того, что не было «видеозаписи» с «патрульной машины» (под которой Брамсон имеет в виду аудио и видео с радиооборудования), но и пока Маккенна ехал в полицейской машине без опознавательных знаков, не было возможности провести подобное -глубокое расследование любой из его остановок движения, как это было сделано годом ранее, даже если только для того, чтобы определить, улучшил ли Маккенна свое поведение в отношении остановок движения.
Несмотря на все наши усилия, записи NRPD той ночи не были обнародованы.
Городской менеджер заявил, что город Нью-Рошель провел всестороннюю проверку стрельбы Камала Флауэрса с участием офицера, чтобы «определить, были ли какие-либо нарушения политики и процедур полицейского управления Нью-Рошель со стороны сотрудников полиции Нью-Рошель. ».
Эта оценка включала анализ всей доступной информации и доказательств, опросы сотрудников полиции, которые были на месте происшествия, а также других свидетелей. Комиссар городской полиции отвечает за определение того, оправданы ли дисциплинарные меры. Сегодня он выпускает заявление, в котором после изучения всех соответствующих факторов и доказательств, имеющихся в распоряжении Управления внутренних дел NRPD, делается вывод о том, что никаких нарушений правил, политик или процедур Департамента со стороны сотрудников полиции Нью-Рошель не было.
Комиссар полиции
NRPD Джозеф Шаллер заявил, что «ни один из офицеров, участвовавших в инциденте, не нарушил политику и процедуры Департамента».
В этом контексте следует отметить, что, несмотря на многочисленные запросы о свободе информации с 5 июня 2020 года, мы еще не получили полного набора видео- и полицейских радиопередач той ночи или различных отчетов NRPD.
В частности:
Видеонаблюдение с Норт-авеню в районе Парк-Плейс и Локвуд-авеню.
Полицейские радиопередачи за несколько минут до остановки движения на Пирс-стрит.
Отчет об инциденте NRPD с дополнительным описанием и всеми сопутствующими документами.
Отчет NRPD о применении силы.
Отчет NRPD о разрядах огнестрельного оружия
6 июня 2020 года мэр Ноам Брамсон, обращаясь к сообществу на пресс-конференции, искренне говорил об обеспечении полной прозрачности, включая предоставление доступа ко всем видео и радиопередачам с участием офицера 5 июня 2020.
Этого никогда не было.
О существовании очень важных видеозаписей с камер видеонаблюдения никогда не сообщалось, не говоря уже о том, чтобы публиковать их добровольно или по существующим запросам FOIL. На секретном видео изображен автомобиль NRPD без опознавательных знаков, на котором Маккенна движется с Парк-Плейс возле Норт-авеню на Северную авеню возле Локвуд-авеню, а затем едет рядом с Black Dodge Charger с номерными знаками Вирджинии, автомобилем, которым управляет Иса Мухаммед с Камалом Флауэрсом в качестве пассажира.
Видео подтверждает версию Мухаммеда относительно того, когда на самом деле это событие началось — не на Пирс-стрит, а на Норт-авеню между Парк-плейс и Локвуд-авеню.
Видео было представлено Большому жюри МакКенны прошлой осенью, но остается под замком в полицейском управлении, несмотря на наши запросы FOIL и обещание мэра быть прозрачным.
Некоторые полицейские радиопередачи с ночи 5 июля 2020 года были опубликованы, но, похоже, были выборочно отредактированы.Например, он не включает первые несколько минут инцидента, а именно период с того момента, когда офицеры в автомобиле NRPD без опознавательных знаков заметили автомобиль, которым управлял Иса Мухаммед, описанный в пресс-релизе NRPD как «подозрительный Black Dodge Charger из Вирджинии номерные знаки». Как отмечалось выше, это произошло в районе Норт-авеню между Парк-Плейс и Локвуд-авеню за несколько минут до остановки движения на Пирс-стрит. Похоже, что звук той ночи, выпущенный полицейским управлением Нью-Рошель, начинается только после того, как остановка движения уже произошла.
Попытка объединить вызов службы экстренной помощи 3 июня 2020 г. с остановкой движения Маккенны 5 июня 2020 г. основана на ложном рассказе, что мы убедительно продемонстрировали на основе собственных данных полицейского управления: Возникают вопросы об остановке движения, предшествовавшей Нью-Рошель Полицейские стреляют в мэра, полицейские отступают от сказки о тонированных окнах
Звук включает офицеров, которые реагируют на место стрельбы, но нет звука двух офицеров в машине Маккенны, указывающих их местонахождение, что вызывает вопрос: как все остальные офицеры знали, куда идти, когда произошла стрельба?
Пропавшие несколько минут полицейской радиосвязи не разглашались.
С 5 июня 2020 года мы неоднократно обращались с многочисленными и неоднократными запросами о публичных записях, касающихся стрельбы с участием офицера 5 июня 2020 года, включая, но не исключительно:
Вся соответствующая полицейская радиосвязь.
Все соответствующие видеозаписи
Соответствующий отчет NRPD об инциденте
Соответствующий отчет NRPD о применении силы
Соответствующий отчет NRPD о разрядах огнестрельного оружия
Мы еще не получили ни одной из этих записей.
13 ноября 2020 года мы сделали запрос о том, как лучше всего сделать запрос FOIL на видеозаписи для «всех видео с полицейских и дорожных камер с 22:00 до 00:00 5 июня» или «всех полицейских радиопередач с 10:00. с вечера до 12 часов утра 5 июня »или« все звонки в службу экстренной помощи с 22:00 до 12:00 5 июня », в которых мы предложили сократить объем работы, выполняемой NRPD, отправив нам« общедоступные записи, которые содержались в том, что было упаковано и предоставлено. в полицию штата Нью-Йорк и / или в окружную прокуратуру округа Вестчестер.”
19 ноября 2020 года мы получили письмо, в котором наш запрос рассматривался как запрос FOIL (это не было, это был запрос о том, как лучше всего сделать запрос FOIL, чтобы сократить объем работы, необходимой персоналу NRPD для сбора записей).
Наша «просьба» была отклонена по надуманным, по нашему мнению, основаниям.
Как мы отметили в нашем ответе в тот же день:
«(Мы) не можем видеть, на каком основании, например, полицейское видео или видео дорожного движения, или отчет о применении силы или отчет о происшествии — который в противном случае является публичной записью — становится освобожденным, потому что он мог быть передан в DA для использования. в их презентации Большому жюри.По этой логике полицейское управление могло бы передать все публичные записи любого рода окружному прокурору, и если их не будет обвинительного заключения, все публичные записи внезапно станут освобождены ».
После того, как все шесть расследований были завершены по состоянию на 4 марта 2021 года, мы отправили новый запрос FOIL:
все полицейские и дорожные камеры видео с 22:00 до 12:00 5 июня
все полицейские видеорегистраторы с 22:00 до 12:00 5 июня
все полицейские радиосвязи с 22:00 до 00:00 5 июня
все звонки в службу 911 с 22:00 до 00:00 5 июня.
8 марта 2020 г. NRPD подтвердило получение нашего запроса и заявила, что ответ будет отправлен не позднее 2 апреля 2021 г.
Такого ответа получено не было.
Стоит отметить следующее в качестве примера того, что представляет собой долгую историю, казалось бы, ложных или противоречивых заявлений, связанных со стрельбой с участием офицера 5 июня 2020 г. (ни одно из которых, насколько нам известно, никогда не было отозвано, исправлено или исправлено иным образом. ).
Усилия NRPD по ложному объединению звонка службы экстренной помощи от 3 июня 2020 г. со стрельбой 5 июня 2020 г., начатой через несколько часов после смерти Камала Флауэрса, продолжаются.Неточное заявление для прессы, опубликованное 16 июня 2020 года, остается на веб-сайте города по сей день, хотя полицейские записи, которые мы получили и опубликовали в прошлый раз, доказывают, что это ложное повествование.
Обновленная информация — Полицейский из Новой Рошель участвовал в стрельбе 5 июня 2020 г.
Комиссар полиции NRPD открыто солгал, чтобы нарисовать ложный рассказ, чтобы оправдать убийство чернокожего человека из Новой Рошель
Отсутствие полицейской радиопередачи остановки автомобиля для Black Dodge Charger с номерными знаками штата Вирджиния 5 июня 2020 года было опубликовано Департаментом полиции Нью-Рошель как часть аудиозаписи, якобы являющейся всеми соответствующими полицейскими радиопередачами от задействованного офицера. Инцидент со стрельбой 5 июня 2020 г.
Как уже отмечалось, в пресс-релизе о Маккенне от 4 марта 2020 года городской менеджер Чарльз Стром сказал, что внутреннее расследование стрельбы с участием офицера 5 июня 2020 года показало, что «нарушений правил, политик или процедур не было. Департамент любым сотрудником полиции Нью-Рошель.
В том же пресс-релизе комиссар полиции Джо Шаллер заявил, что «ни один из офицеров, участвовавших в инциденте, не нарушил политику и процедуры Департамента.”
Если есть запись звонка с автомобильной остановки Black Dodge Charger с номерными знаками Вирджинии, она не была опубликована, несмотря на заявления мэра о том, что все соответствующие аудиозаписи будут и были выпущены, и несмотря на нашу предыдущую свободу информации запросы на эту аудиозапись, нарушение Закона о государственных служащих сотрудниками полиции Нью-Рошель.
Если 5 июня 2020 г. не было сигнала об остановке движения Black Dodge Charger с номерными знаками Вирджинии и, следовательно, без записи, то это является нарушением R&R 1.13 (Неспособность вызвать остановку транспортного средства), в этом случае претензии городского менеджера и комиссара полиции об отсутствии нарушений правил, политики или процедур Департамента со стороны любого сотрудника полиции Нью-Рошель в отношении стрельбы с участием полицейского будут ложный.
Так или иначе, полицейское управление города Нью-Рошель и Нью-Рошель лжет о вызове с остановки транспортного средства по поводу стрельбы, причастной к стрельбе: либо есть запись такого вызова, либо она незаконно скрыта от Поговорите о звуке или нет записи такого вызова, и в этом случае имело место нарушение R&R 1.13, и поэтому утверждения Строума и Шаллера об отсутствии нарушений не соответствуют действительности.
Это далеко не первый случай, когда ложь такого значения произносится.