Пдд для школьников в стихах и картинках: Правила Дорожного Движения для детей в картинках и стихах — МАДОУ Детский сад №2

Содержание

Правила Дорожного Движения для детей в картинках и стихах

Благодаря стихотворной форме — запоминать правила пдд стало еще проще. Для детей одно удовольствие изучать прикольные картинки со стихами по правилам дорожного движения. Ну а польза таких знаний ни у кого не вызывает сомнений. Мы подготовили для вас и вашего малыша несколько изображений со стихами про пдд.

Правила перехода проезжей части в стихах.

Чтоб никогда не попадать в сложные положения, надо знать правила движения.

Картинка со стихами по правилам дорожного движения для детского сада.

В школу.

Стихи для дошкольников.

Простой рисунок с легким стишком.

Для самых маленьких.

Для легкого запоминания.

Можно попробовать выучить наизусть.

Изображение пдд с несколькими четверостишьями.

Песня знаков.

Простые правила для безопасности на дороге.

Иллюстрация в хорошем качестве.

Изучаем дорожные указатели.

Светофор в стихах.

Для стенда в детском саду.

Для плаката в школу.

Советы в двустишиях.

Рисунок, чтобы подумать.

Стихи про ПДД для детей

Сайт «Мама может все!» собрал самые интересные стихи про ПДД для детей. Они помогут малышам запомнить правила дорожного движения. А для того что бы обучение происходило еще интереснее мы подготовили стихи в картинках.

***

Читает книжку глупый слон
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он
Рискует головой.

Нужно слушаться без спора
Указаний светофора:
Нужно правила движения

Выполнять без возражения.

***

Везде и всюду правила, их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Как таблицу умножения, как урок,
Помни правила движенья назубок!
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд:
Свои имеют правила шофёр и пешеход!

***

У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Cвет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.

***

И проспекты и бульвары —
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу

За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается…

Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно,
За-пре-ща-ет-ся!
Уступить старушке место
Разрешается…

Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.

Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зеленом даже детям
Разрешается…

***

Есть подземный переход
И надземный переход.
По нему идем мы смело
От машин он сбережет!

***

Мчат колеса
По дороге.
Над дорогой
Мчатся ноги.
Это еду я
Бегом!
Это я бегу
Верхом!
Я и сидя
Бегу!
И сижу
На бегу!
И машины качу,
И качусь,
Куда хочу!

***

Здесь на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

***

Светофор — дорожный друг-
Управляет всем вокруг.
Красный свет — грозный вид.
Он опасности таит.
Если свет горит такой,
Значит, как солдатик, стой!

***

Здесь на посту в любое время
Дежурный ловкий — постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

***

Зебра в Африке живет,
Полосата очень.
Воду пьет, траву жует,
Порезвиться хочет.

А на улице у нас,
Здесь у перекрестка,
Точно зебра в самый раз —
Переход в полоску.

Свет зеленый лучик шлет,
Он тебе как мама.
Взяв за ручку, проведет
По полоскам прямо.

***

Если знак в каемке красной —
Значит — делать так нельзя!
Значит — действие опасно!
Слушайтесь его, друзья!

***

Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Это всё вам подтвердит
Добрый доктор Айболит.

***

Скрылись под снегом газоны с травой,
Скользко машинам на мостовой.
Льдом затянуло русло реки,
Плюшевый Мишка встал на коньки.

Только катается не на котке:
Вышел на улицу с клюшкой в руке.
Мчатся машины невдалеке.
Трудно машинам зимой тормозить,
Шины по снегу станут скользить.

Долго ли, дети, тут до беды?!
Есть для хоккея катки и пруды.
Только ботинки с коньками надень,
Лед будет петь под ногами весь день.
А мостовая — опасный каток,
Нужно во двор возвращаться, дружок.

***

Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!

***

Здесь на посту в любое время
Дежурный ловкий — постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

***

Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!

***

Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,

Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!

***

Правила движения,
Все без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,

Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать.

***

Тормози водитель. Стой!
Знак — запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать.

***

Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители!

***

Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука, над головой:
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

***

Площадка детская у дома
По Правилам – жилая зона.
Подскажет знак водителю –
Во дворе — будь бдительным.
Едешь тихо, осторожно,
Припаркуйся, там, где можно.

***

Нарисован человек.
Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
Мне сказали: «Что ты, что ты!
Здесь дорожные работы!»

***

Круглый знак, похож на мяч
Он движение запрещает.
Не успеет тот на матч,
Кто запреты нарушает.

***

Правила дорожные
Не так уж и сложны,
Только в жизни правила
Очень всем нужны.

***

Замечательный знак —
Восклицательный знак!
Значит, можно здесь кричать,
Петь, шуметь, озорничать?
Или бегать босиком!
Или ехать с ветерком!
Отвечают люди строго:
«Здесь опасная дорога!»
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно!

***

Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может:
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

***

Закрутилась голова
В круговом движении.
Разыгралась детвора —
В парке развлечения.
А водитель не играет –
В круговом движении,
Путь по стрелке продолжает –
По Правилам вождения.

***

Санки, лыжи и коньки
Скрасят зимние деньки.
Но кататься, это ясно,
Нужно в месте безопасном.

***

Говорят с подъемным краном вдалеке
На каком-то иностранном языке.
Он звучит необычайно:
«Вира! Майна!
Вира! Майна!»
«Майна» — груз поехал вниз.
«Вира» — он вверху повис.
Кран отлично понимает.
Опускает, поднимает.
Все, что скажет крановщик,
Выполняет в тот же миг.

***

Машинам тоже надо кушать-
Бензином, газом заправлять.
А то не будет ездить, слушать,
Без топлива начнут чихать.
От доктора рецепт и справка,
Тут не помогут, не спасут.
Спасение – АЗС – заправка,
Бензин зальют, вам, только тут.

***

Девочки и мальчики,
Все, без исключения,
Изучайте правила
Дорожного движения!

***

Делали ребятам предостережение:
«Выучите срочно, Правила движенья!
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители».

***

Едет папа на охоту-
Едет в Ниве – «Русский Джип».
Вдруг за голову схватился,
Позабыл ружье – вот влип!
Указатель только прямо,
Повернуть домой нельзя,
Говорила папе мама,
Что торопится он зря.

***

Красный — «Стой!» «Готовься!» — желтый.
А зеленый свет — «Иди!»
Будь внимательным и стойким,
Не беги — сигнала жди!

Методическая разработка на тему: Правила дорожного движения для детей в стихах.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Правила дорожного движения для детей в стихах (А.Сидорова)

По трассам, улицам, проулкамМашины едут взад-вперед.А ты выходишь на прогулку,Теперь, мой друг, ты пешеход! Машины едут –За рулем водители сидят,И на дорогу сквозь стеклоВнимательно глядят….

«Правила дорожного движения»: интересные конспекты занятий, стихи, постановки Школа пешеходных наук

Занятия в детском саду на тему: «Правила дорожного движения»: интересные конспекты занятий, стихи, постановки Школа пешеходных наук …

Тематический образовательный проект по изучению правил дорожного движения. Тема: «Детям знать положено правила дорожные!»

Описание детско-родительского проекта по изучению правил дорожного движения для детей дошкольного возраста….

Конспект непосредственной образовательной деятельности по правилам дорожного движения на тему: « Путешествие медвежонка в страну правил дорожного движения» для детей младшего дошкольного возраста.

Игровое занятие с детьми раннего возраста по правилам дорожного движения….

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ: В СТИХАХ И КАРТИНКАХ

Рекомендации для родителей….

Правила дорожного движения для детей(стихи и загадки)

Правила дорожного движения для детей (стихи и загадки)…

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: В СТИХАХ И КАРТИНКАХ

Хороший способ рассказать детям о серьезных и важных правилах дорожного движения – придумывать классические ситуации на дороге, и обсуждать их с ребенком. Отличный вариант – использов…

Правила дорожного движения в стихах – Школа АБВ

БЕЗДЕЛЬНИК-СВЕТОФОР

В лесу, где все без правил
Ходили до сих пор,
Однажды появился
Дорожный светофор.
Откуда-то с дороги
Принёс его Медведь.
И звери прибежали
На технику смотреть.

И первым начал Ёжик:
– Какая ерунда!
Нужны для светофора
И ток, и провода.
А если он не будет
Как следует гореть,
То нам на эту штуку
Не стоит и смотреть!

– Я с Ёжиком согласен! –
Сказал зевая Волк.-
– А если б он работал,
Какой в нём был бы толк?
Когда гоню я зайца,
Мне просто смысла нет
Бежать на свет зелёный,
Стоять на красный свет!

– И я,- сказал Зайчишка, –
Когда уже бегу,
Следить за светофором,
Простите, не могу!

– У нас,- Лиса сказала,-
Порядки здесь свои,

И нам на перекрёстке
Не нужен пост ГАИ!

– Мне тоже он не нужен! –
Сказал из норки Крот,-
Я сам себе пророю
Подземный переход!

Услышав под собою
Разумные слова,
– Я вообще летаю! –
Прогукала Сова.-
И мне совсем не нужно
На красный свет глядеть,
Когда я перекрёсток
Могу перелететь.

Осталось всё, как было.
Шумит дремучий бор.
Качается на ёлке
Бездельник-светофор…

Но мы с тобой не зайцы,
Не волки и кроты –
Хожу я на работу,
И в школу ходишь ты.
А мимо мчат машины,
Стальные муравьи.
И нам на перекрёстках
Нужны посты ГАИ!
Они нам помогают,
Нас учат с малых лет
Шагать на свет зелёный,
Стоять на красный свет.

СВЕТОФОР
Есть у нас дружок хороший
С великаном добрым схожий!
Знай: три глаза у него-
Не боятся никого.
Утром, днём, в ночную тьму
Все горят по одному.
И у каждого – свой цвет,
Чтоб в пути нам дать совет.
Если жёлтый свет горит-
Приготовиться велит,
На зеленый нам – идти,
Всем счастливого пути!
А зажжётся красный, вдруг
Подожди немного, друг!
Торопыгой вредно быть,
Надо жизнью дорожить!
Друг зовётся “светофор”,
Бессловесный разговор
Он давно с людьми ведет,
Никогда не подведёт.
Его мы слушаться должны-
И нам дороги не страшны!!!

ПЕРЕХОД
У полоски перехода
На обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами.
КРАСНЫЙ глаз
Глядит на нас.
– СТОП! –
Гласит его приказ.
ЖЁЛТЫЙ глаз
Глядит на нас:
– ОСТОРОЖНО!
А ЗЕЛЁНЫЙ глаз –
Для нас:
– МОЖНО!
Так ведёт свой разговор
Молчаливый СВЕТОФОР.

СВЕТОФОР
Он легко, без напряженья
(Только глазом подмигнёт),
Регулирует движенье
Тех, кто едет и идёт!
Светофор зажёгся красным,
И пошёл поток машин,
Значит, станет путь опасным!
На дорогу не спеши!
На машины, на дорогу
Повнимательней гляди!
И постой ещё немного:
Будет жёлтый впереди.
Ну а после загорится,
Как трава, зелёный, свет!
Нужно снова убедиться,
Что машины рядом нет.
Осмотри дорогу слева,
Следом справа посмотри.
И, идя по «зебре» смело,
Светофор благодари!

СТРОГИЙ СВЕТОФОР
Светофор сказал нам строго:
— Осторожно, здесь дорога!
Не играйте, не шалите,
Просто стойте и смотрите!
Наверху зажегся красный:
Красный свет — всегда опасный!
Едут трактор и трамвай,
Эй, водитель не зевай!
Белой зеброй — переходы:
Ждут спокойно пешеходы.
Светофор сказал нам ясно —
Красный свет — идти опасно!
Светофор нам подмигнул,
Желтым глазом он моргнул.
Желтый свет и красный свет:
Все равно дороги нет!
Светофор стоит на страже,
По ночам не спит он даже.

СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА
Цвет зеленый –
Проходи!
Желтый –
Малость погоди.
Ну, а если красный –
Стой!
Проход опасный!

ТРИ ЧУДЕСНЫХ СВЕТА
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь —
Зеленый, желтый, красный.
Наш домик — светофор.
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных света,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
Самый строгий — красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
— Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет!
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он:
— Препятствий нет,
Смело в путь иди!
Будешь слушаться без спора
Указаний светофора,
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.

СВЕТОФОР-РЕГУЛИРОВЩИК
Стоп, машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей,
Шофер!
Красный глаз:
Глядит в упор —
Это строгий Светофор.
Вид он грозный
Напускает,
Ехать дальше
Не пускает.
Обождал шофер
Немножко,
Снова выглянул
В окошко.
Светофор
На этот раз
Показал Зеленый глаз,
Подмигнул
И говорит:
“Ехать можно,
Путь открыт!”

ДВА ГНОМИКА
У дороги в домике
Без сада и крылечка
Проживают гномики,
Два славных человечка:
Не играют в домино,
В салки или прятки,
А весь день глядят в окно:
Все ли там в порядке?
Гном зеленый говорит:
— Все спокойно. Путь открыт!
Если вышел красный —
Значит, путь опасный!
И днем, и ночью темною
Окошки в нем не гаснут:
Вот вышел гном зеленый,
Вот появился красный.
У человечков важная
И сложная работа —
Неосторожным гражданам
Мигнуть у перехода!

НАШ ДРУГ – СВЕТОФОР
Красный, желтый и зеленый,
Он на всех глядит в упор.
Перекресток оживленный,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети
— Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.
По сигналу светофора
Через улицу идем.
И кивают нам шоферы:
“Проходите, подождем”.
На красный свет — дороги нет,
На желтый — подожди.
Когда горит зеленый свет,
Счастливого пути!

ТРИ ДРУГА
Три друга пешехода в любое время года.
Красный свет — твой первый друг —
Деловито строгий.
Если он зажёгся вдруг —
Нет пути дороги.
Жёлтый свет — твой друг второй
Даёт совет толковый:
Стой! Внимание утрой!
Жди сигналов новых!
Третий друг тебе мигнул
Своим зелёным светом:
Проходи! Угрозы нет!
Я порукой в этом!
При переходе площадей,
Проспектов и дорог
Советы этих трёх друзей
Все выполняйте в срок.

РЕГУЛИРОВЩИК
Известно, что волшебника
Встретить нам не просто.
А я с ним познакомился
На нашем перекрестке.
Он полосатой палочкой
Взмахивает ловко.
И тормозят водители,
Все знают – остановка!
Взмахнул еще раз палочкой,
И зашуршали шины.
Опять пришли в движение
Разные машины.
Трамваи и троллейбусы,
Фургоны, самосвалы
Поедут в ту лишь сторону,
Куда им показал он.
И сразу остановятся,
Чтоб пропустить мгновенно
К кому-то «помощь скорую»
С тревожною сиреной.
А вот машина красная,
И лестница над нею –
Торопится к пожару
Проехать поскорее.
Волшебник вновь поможет –
Дорогу ей откроет,
Чтоб дом спасти успели
Пожарники-герои.
Пусть светофор мигает,
Волшебник наш главнее,
Машины направляет
Палочкой своею.
Так кто же он? – ответьте.
Здесь вовсе нет секрета,
Ведь знают даже дети:
Регулировщик это!

АВТОИНСПЕКТОР
Он главный на дороге.
Он важный, как директор.
И смотри взглядом строгим
На всех автоинспектор.
Чтоб правила движения
Шоферы соблюдали,
Стоит он днем и ночью
У края магистрали.
Машины непослушные
Он в ровный ряд построит,
И знают нарушители,
Что спорить с ним не стоит.
Следит он за порядком
Обгона, поворота.
Сигналы светофора
Не пропусти ли кто-то?
Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише,
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.
А если вдруг по рации
Получит сообщенье,
То сразу за бандитами
Помчит без промедленья.
И их, рискуя жизнью,
Он задержать поможет.
В обязанность инспектора
Погоня входит тоже.
Ремнём не пристегнулись?
А он уже на страже:
Выпишет квитанцию
И штраф возьмёт сейчас же.
Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Хочешь так работать?
Учись получше в школе.

ПЕШЕХОД
Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.

ШАГАЯ ОСТОРОЖНО
Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!

ПЕРЕХОДЫ
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!

ЗНАКОМЫЕ ПОЛОСКИ
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный переход.

ЛЕВО-ПРАВО
Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И если машин не увидишь, —
Иди!

КАК ПРАВИЛЬНО ПЕРЕХОДИТЬ ДОРОГУ
Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

ПРАВИЛО МАЛЫША
Когда к дороге подхожу,
То маму за руку держу.

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ
Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Знает каждый гражданин,
Что в любое время года
Мостовая – для машин,
Тротуар – для пешехода!
Нельзя играть на мостовой!
Ведь ты рискуешь головой!
На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!

ДОРОЖНАЯ ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ
Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить вам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья!
Если хочешь живым и здоровым остаться, –
На мостовой не играть, не кататься!
Футбол – хорошая игра
На стадионе, детвора.
Хоккей – игра на льду зимой.
Но не играй на мостовой!
Цеплять крючком машины борт –
Опасный и ненужный спорт.
Щади здоровье, жизнь щади
И за движением следи.
И проспекты, и бульвары,
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
Запрещается!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!
Экзамен важного значенья
Держи по правилам движенья.
Юные граждане Тани и Пети,
Твердо запомните правила эти.
Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва посмотри,
Направо взгляни потом.

ЮНОМУ ПЕШЕХОДУ
Знать не хочешь о тревогах –
Потому что очень молод.
Помни, гибнет на дорогах
Ежегодно целый город…

БУДЕМ БДИТЕЛЬНЫ
Славный парень светофор
Детям помогает.
Если можно перейти,
Зеленью моргает.
Мы сегодня пешеходы,
Завтра мы – водители.
Будем, дети, осторожны,
Будем супербдительны.
Хорошо бы в головах
Провести коррекцию
И оставить без работы
Госавтоинспекцию.

ТОРМОЗНОЙ ПУТЬ
С потолка паук повис:
Почему – не камнем вниз?
– У него есть паутина!
Если прыгаешь с трамплина –
У тебя есть паутина?
– Нет!
А когда машина мчится –
Может вмиг остановиться?
Кто даст правильный ответ?
– Нет! Нет! Нет!
Потому что у машин
Нет паучьих ПАУТИН!
Чтобы им остановиться –
Надо метров семь катиться!
Хоть они и тормозят –
Как слоны по льду – скользят!
И собьют в пути любого:
Хоть ребенка, хоть большого!

АЗБУКА ДВИЖЕНИЯ
Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать
Правила движения!
Транспорт разный на дороге:
Легковой и грузовой,
Государственный и частный,
Пассажирский городской.
По проезжей части ездят
Все по правой стороне,
Это Правило движенья
В нашей действует в стране.
Люди по обочине
Двигаться должны
Транспорту навстречу
С левой стороны.
Переход через дорогу
Мы с тобой всегда найдём:
Полосатая дорожка
Нарисована на нём.
Рядом знак дорожный ставят:
«Пешеходный переход»,
Здесь дорогу переходит
Весь сознательный народ.
Если же под перекрестком
Есть подземный переход,
По нему через дорогу
Ходит каждый пешеход.
Перекресток переехать
И дорогу перейти
Всем нельзя одновременно,
Не столкнувшись на пути.
Регулирует движенье
Электроприспособленье
Под названьем СВЕТОФОР.
Светит ярко он нам с вами
Разноцветными огнями,
И про них наш разговор.
Загорелся Красный Свет,
Это значит – хода нет.
Светофор сигналит строго:
«Не ходите на дорогу!»
Если Желтый Свет горит,
Подождать он нам велит.
А когда горит зелёный,
Ясно всем, определенно
Светофор тот говорит:
«Переход для вас открыт!»
Если светофора
Нет на переходе,
Посмотрите влево
Прежде, чем пойдёте.
Посреди дороги
Вправо посмотрите,
Транспорт пропустите,
А потом идите.
Где вдоль улицы барьер,
Там нет перехода.
Транспорт движется за ним,
Не сбавляя хода.
За барьером можно сразу
Под колёса угодить:
Ведь тяжёлую машину
Нелегко остановить.
Мчатся по дороге
Быстрые машины,
Там вы попадёте
Прямо к ним под шины.
Если транспорт на дороге
У обочины стоит,
Он обычно пешеходам
Закрывает общий вид.
Грузовик или автобус
Обходить опасно,
Это каждый пешеход
Должен знать прекрасно.
Чтоб дорогу видеть слева
И машины пропустить,
Грузовик или автобус
Надо сзади обходить.
Спереди трамвай обходят
Пешеходы, зная,
Что опасность им грозит
От встречного трамвая.
Во дворе играют дети,
По дороге транспорт едет.
Не случилась, чтоб беда,
Не ходи играть туда.
И всегда в любой игре
Оставайтесь во дворе.
На проезжей части
Может быть несчастье.

ЕСЛИ ВЫШЕЛ НА ДОРОГУ
Если вышел на дорогу,
Ты от скуки не зевай:
В рот к тебе заехать могут
Грузовик или трамвай.
Только стоит раззеваться –
Вмиг окажется во рту
Кран подъёмный метров двадцать
Или тридцать в высоту.
И примчится доктор строгий
Кран с трамваем выручать…
Так что лучше на дороге
Не зевать и не скучать.

НЕ БОРИТЕСЬ СО СТОЛБАМИ
Если ты в автомобиле
По дороге едешь прямо,
А навстречу – столб фонарный
В шляпе, джинсах и пальто,
Поворачивай направо
В придорожную канаву:
Этот столб тебе дорогу
Не уступит ни за что!

ПРО ЗЕБРУ И ТИГРА
Я самой себе не верю: по дороге бродят звери:
Не слоны, не носороги ходят-бродят круглый год.
Встретишь зебру на дороге – уносить не надо ноги:
Потому что эта зебра – пешеходный переход.
Ну, а если на пороге, или прямо на дороге,
На дороге, а не в дебрях, встретишь тигра на пути,
Удирать быстрее надо: зверь сбежал из зоосада,
И дорогу, как по зебре, по нему не перейти.

ЧЕМ КОРМИТЬ АВТОМОБИЛЬ?
Если ты купил машину –
Вот что посоветую:
Не корми её бензином:
Накорми конфетами.
Обещаю: будет классно!
И к тому же – безопасно…

ТРАМВАЙ И АВТОБУС
Это правило, не глядя,
Вспомнит каждый пешеход:
Обходи автобус сзади.
Он не лошадь. Не лягнёт!
С трамваем лучше погодить:
Он тоже не лягается,
Да только сзади обходить
Его не полагается.
Верите, не верите –
Обходите спереди.
(Впрочем, может укусить.
Если очень попросить…)

ХОККЕИСТЫ
Мы на автомагистрали
Провели хоккейный матч.
Матч мы с другом проиграли,
И теперь нам нужен врач.
Мы с приятелем в больнице,
Как на лавке штрафники,
Нам ночами шайба снится,
Снятся клюшки и коньки.
Вместо клюшек нам, в итоге,
Прописали костыли.
Не играли б на дороге –
Матч бы выиграть могли…

ДОРОЖНАЯ ИГРА
Целый час учитель строгий
Нам доказывал вчера:
Не играют на дороге!
А мы знаем: для дороги
(Правда, очень для немногих)
Тоже есть одна игра.
Догонялки. Или ралли.
Жаль, что нас туда не звали…

ГОРОДСКОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ
Ты, малыш, ещё недавно
Строил город из песка,
Был танкистом самым главным
Из ребячьего полка.
Оседлав свою лошадку,
Ты скакал, кричал: “Ура!”
И на детскую площадку
Выбегала детвора.
Только с некоторых пор
Тесен стал любимый двор.
И влекут тебя просторы,
И зовёт тебя мечта –
Поскорей бы выйти в город
В неизвестные места!..
Но по улицам прекрасным
Меж трамваев и машин
Всё ж гулять небезопасно.
Есть ли выход? Есть один!
Прочитаешь эту книжку –
И шагай себе вприпрыжку!
* * *
Из дубравы напрямик
Через холм покатый,
Шёл однажды Лесовик
В город – в гости к брату.
Брат обычный Домовой –
Брюки на подтяжке –
Проживает в городской
Девятиэтажке.
Шаг за шагом – десять вёрст –
И довольно скоро,
Перейдя железный мост,
Леший прибыл в город.
Всё бы так, да вот беда –
Лешему мальчишке
Не случалось никогда
Навещать братишку.
Разбегаются глаза –
Фонари! Витрины!..
Заскрипели тормоза
Грузовой машины!..
Надрывается свисток
Милиционера!
Бедный Леший наутёк –
За деревья сквера!
Перепуган мальчуган,
В страхе затаился…
Вдруг трёхглазый великан
Перед ним явился
И затеял разговор,
Глядя на дорогу:
“Я – дорожный светофор!
Не нужна ль подмога?”
“Да! – воскликнул Леший,
– Да, Помоги, родимый!
Эти ваши города
Сплошь непроходимы!”
“Слушай, – великан сказал,
– Это очень просто!
Разрешающий сигнал
Жди у перекрёстка!
На глаза мои смотри!
Помни для начала
– Я имею ровно три
Световых сигнала:
Красный – стой!
Жёлтый – жди!
А зелёный – проходи!
И ещё одно учти –
Коли мал ты ростом,
Через улиц ходи
С кем-нибудь из взрослых!
Ну-с, задерживать не смею!
До свиданья! Честь имею!”
Сделав благодарный взор,
Леший подал руку:
“Ну, спасибо, Светофор, за твою науку!”
И задорным лёгким маршем
Лесовик потопал дальше.
Шаг за шагом, дом за домом,
Переулок, поворот –
По проспектам незнакомым
Мимо башен и ворот!
Только вдруг из-за угла
Выкатился мячик –
Знать, вовсю идёт игра!
Выбегает мальчик
И кричит: “А ну, подай –
Бегать неохота!
Хочешь, с нами поиграй!
Встанешь на ворота?”
И, конечно, Леший наш
Сразу согласился…
Тут опять трёхглазый страж
Перед ним явился.
Он воскликнул: “Ребятня!
Вы послушайте меня!
Нет на свете для детей
Ничего опасней,
Чем футбол или хоккей
У проезжей части!”
Отдал честь под козырёк,
Глянул сверху строго,
Пробурчав: “Идём, сынок!
Далека ль дорога?”
Через весь громадный город
Долго шли они пешком
За весёлым разговором,
Или попросту молчком.
По зелёному бульвару,
То назад, а то вперёд,
По мосту, по тротуару
И в подземный переход.
Наконец остановились –
Впереди огромный двор.
По-приятельски простились.
Улыбнулся Светофор:
“Здесь пройдёшь ещё немножко,
И вон там, где серый джип,
Пешеходная дорожка
Через улицу лежит!
Ты по зебре и ступай!
Ну, до скорого! Прощай!”
“Как же так?! Ходить по зебре!
Чудеса! Вот это да!
Мы про то в дремучих дебрях
Не слыхали никогда!
Что на это зебра скажет?
И понравится ли ей?
А ведь я не знаю даже,
Как седлают лошадей!”
Он дошёл до перекрёстка,
Возле джипа повернул,
Видит – улица в полосках.
Тут-то Леший и смекнул.
Вот широкая тропинка
Через путь проведена.
Точно как у зебры спинка
Полосатая она!
Леший постоял немного,
Влево, вправо бросил взор
И пошёл через дорогу
Прямиком в огромный двор.
Перед ним многоэтажка –
“Н-да, заставил брата ждать!
До чего ж бывает тяжко
Вдоль по улице шагать!”
* * *
Вот на этой-то странице
Нам, малыш, пора проститься!
Видишь – правила движенья
Удивительно просты!
Их уже без промедленья
Леший выучил. А ты?

ЗВЕРИНЫЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
УТКА крякнула: – Кря-кря!
Свет зелёный вижу я!
Ну-ка, дети, дружно в ногу
Перейдём через дорогу!
Люблю подземный переход!
– Сказал корове БЕГЕМОТ.
– Ведь под землёю нет машин
И волноваться нет причин!
Наш КОЗЛЁНОК очень мал,
Но о многом он узнал
И дорогу перейдёт
Только там где переход!
– Где бы мне-е-е, – кричит, – найти
“Зебру”, чтоб по ней пройти?..
– ЛИСИЧКА, поиграй со мной!
– Но только не на мостовой!
Играть на улице нельзя!
Скорей во двор! Там ждут друзья!
МЫШКА вышла из трамвая
И спросила попугая:
– Как мне обойти трамвай?
– Спереди! И не зевай!

Правила дорожного движения для сказочных героев
Для Карлсона
Выбегая на дорогу
Что на светофор глядеть?
У тебя же есть пропеллер,
Можно вовремя взлететь!
Для трехглавого Змея Горыныча
Переходную дорожку,
Змей Горыныч, не ищи!
Головы терять не жалко
Если есть две запасных!
Для леших и домовых
Знает леший, домовые,
Даже бабушка Яга,
Кто приехал из деревни,
Пусть запомнит так пока:
Обходи трамвай как лошадь,
А автобус – как быка!
Для кота ученого
Почему ученый кот
Целых триста лет живет?
Потому, что знает Кот
Где подземный переход!

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Правила дорожного движения –
Это часть Таблицы Уважения:
Пешехода надо уважать,
На него не надо наезжать.
И прошу вас уважать шофёра,
Каждый может стать шофёром скоро.
Если рядом путь перебегать,
Можем мы шофёра напугать.
Нужно всем участникам движения
Соблюдать Законы Уважения!

РАЗМЫШЛИЗМЫ О ПРАВИЛАХ УЛИЧНОГО ДВИЖЕНИЯ
Ты на перекрестке
Пошел на красный свет…
И вот шумят березки,
А тебя уж нет!
Взгляни на карту, посмотри на глобус:
Как много стран чудесных на планете!
Но если попадешь ты под автобус,
То не увидишь ничего на свете…
Попасть под грузовик
Совсем не сложно.
Ах, пешеходы, Будьте осторожны!
(В. Бахнов)

ФУТБОЛЬНЫЙ МЯЧ
В одной квартире проживал
Один спортивный мальчик,
А с ним в квартире проживал
Один футбольный мячик.
Красивый, новый, кожаный
И весь такой ухоженный!
Он лихо прыгал и летал,
Он спорил с высотой
И вот однажды – день настал –
Решил, что он крутой…
Взлетел, как птица, новый мяч,
Ударившись об ногу,
И, позабыв футбольный матч,
Он прыгнул на дорогу:
Красивый, новый, кожаный
И весь такой ухоженный!
Он по дороге мчится вскачь,
Летит почти как ветер.
Машины обгоняет мяч –
Одну, вторую, третью…
Но вскоре кончилась игра
Весёлого мяча,
И под колёса он попал
Простого «Москвича»…
В одной квартире проживал
Один спортивный мальчик,
А на боку в углу лежал
Один футбольный мячик:
Несчастный, старый, кожаный
И весь такой скукоженный!
Чтоб не было несчастья,
Запомните, друзья,
Что НА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ ИГРАТЬ НЕЛЬЗЯ!

ПРО СОРОКОНОЖЕК
Целых сорок ножек
У сороконожки.
Вечером бежала
По лесной дорожке.
Но два жука в автомобиле
Ей половину отдавили!
Стало… двадцать ножек
У сороконожки –
И бежит, хромая,
По лесной дорожке.
Но два хорька в автомобиле
Ей половину отдавили!
Стало … десять ножек
У сороконожки –
И идёт в больницу
По лесной дорожке!

ВЕЛОСИПЕДИСТ
Витя Мухин сделал трюк:
Он решил катить без рук…
Рама – в яме, Руль – в траве,
Колесо – на голове!

ТОРОПЫЖКА
(Про правила дорожного движения)
Перед вами – Торопыжка, сорванец и шалунишка!
Он весёлый, озорной, непоседливый, смешной.
Всем хорош, но вот беда – он торопится всегда!
Сидел дома Торопыжка и смотрел картинки в книжке.
Тут вдруг Машенька звонит, Торопыжке говорит:
“У меня сегодня праздник, мне исполнилось шесть лет.
Приглашаю тебя в гости к нам на праздничный обед!
Мама торт мне испекла, я друзей всех позвала.
Торопыжка, приходи, не забудь – начало в три!”
Нарядился Торопыжка, надел новые штанишки.
И на день рожденья к Маше он отправился скорей,
Чтобы Машеньку поздравить самым первым из друзей!
Вот на улицу вприпрыжку выбегает Торопыжка.
По асфальту шуршат шины – едут разные машины.
Есть машины легковые, по размерам небольшие.
Очень быстро они мчатся, даже птице не угнаться!
А вот это – грузовик. Он могуч, силён, как бык.
У него огромный кузов. Кузов – для различных грузов!
Это что, велосипед? Нет дверей, кабины нет!
Лихо мчится, тарахтит, вдоль по улице летит,
Быстрей всех машин несётся, мотоциклом он зовётся.
Сидит, как всадник на коне, водитель на его спине!
На колёсах едет дом. Люди могут ездить в нём.
По бокам – большие окна, сверху – крыша, чтоб не мокнуть,
Дом автобусом зовут, у него есть свой маршрут.
Вот троллейбус, он с усами. Едет он под проводами.
Если ус вдруг соскользнёт, то троллейбус вмиг замрёт!
Дзинь-дзинь-дзинь! Что за звон? По рельсам катится вагон.
Внутри креслица стоят, люди в креслицах сидят.
Такой вагон, запоминай, называется трамвай.
Растерялся Торопыжка: как по улице пройти?
Пешеходы и машины у мальчишки на пути.
Он торопится, спешит и вдоль улицы бежит.
А вокруг него народ по своим делам идёт.
Тротуар – доя пешеходов, здесь машинам нету хода!
Чуть повыше, чем дорога, пешеходные пути,
Чтобы все по тротуару без забот могли идти,
Чтоб машины не въезжали, пешеходов не пугали!
И скорей по тротуару Торопыжка побежал,
По пути всех пешеходов задевал он и толкал!
Почему он всех толкает, всех локтями задевает?
Торопыжке говорят: “Перейди-ка в правый ряд!
Другим людям дай пройти, не мешайся на пути!”
Извинился Торопыжка, в правый ряд он перешёл.
И теперь идти мальчишке стало очень хорошо:
Он теперь со всеми вместе в одну сторону шагает,
Никого из пешеходов Торопыжка не толкает!
Там где движутся машины, люди не должны ходить,
Потому что очень просто под машину угодить.
На улице такое место проезжей частью называется,
И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается!
Видишь белую полоску? Что она обозначает?
Она полосы движенья друг от друга отделяет.
Для машин есть правил много – знать их нужно на дороге!
Но есть правило одно, очень важное оно:
Все водители должны держаться правой стороны!
Возле края тротуара Торопыжка наш стоит,
На высокий дом красивый через улицу глядит.
Там цветочный магазин, на всей улице – один!
Очень хочет Торопыжка Машеньке цветы купить,
Чтоб потом, на дне рожденья, всех приятно удивить!
Как пройти через дорогу Торопыжке в магазин?
Очень, очень, очень много на его пути машин!
Может, стоит расспросить, где и как переходить?
Торопыжка не такой! Он на всё махнул рукой,
И через дорогу прямо к магазину побежал…
В это время на дороге появился самосвал!
Шофёр мальчика увидел, самосвал остановил,
А не то бы Торопыжка под колёса угодил.
Торопыжка испугался, Торопыжка растерялся.
Говорит ему шофёр: Паренёк, ты больно скор!
Без оглядки ты бежишь – под машину угодишь!
Вот послушай, объясню я, как тебе себя вести,
Чтоб ты мог дорогу эту безопасно перейти!
Есть подземный переход – Он тебя переведёт.
Видишь – знак вон там висит? Этот знак всем говорит:
“Чтоб в беду не угодить нужно здесь переходить!”
Под землёю, это ясно, идти людям безопасно.
Но дорожку под землёю не везде можно построить!
Вот обычный переход. По нему идёт народ.
Здесь специальная разметка, “Зеброю” зовётся метко!
Белые полоски тут через улицу ведут!
Знак “Пешеходный переход”, где на “зебре” пешеход,
Ты на улице найди и под ним переходи!
Не дослушал Торопыжка, сразу к зебре он спешит,
Чтобы перейти дорогу… – Стой! – шофёр ему кричит.
– Ты куда так побежал? Я не всё тебе сказал:
К зебре подошёл – и жди, не спеши вперёд идти:
Ты налево погляди, если нет машин – иди.
Полдороги перейди – и немного подожди.
Вправо смотришь – нет машин, всё, шагай в свой магазин!
По дороге не несись, ты вначале оглядись,
Не спеша иди вперёд, как нормальный пешеход!
Если будешь ты бежать, то беды недолго ждать:
Вдруг споткнёшься, упадёшь, под машину попадёшь!
А машина быстро мчится, вмиг ей не остановиться!.
С добрым дядею шофёром Торопыжка попрощался,
И скорее снова к зебре он вдоль улицы помчался.
Как шофёр его учил, Торопыжка поступил:
Не бежит через дорогу, возле зебры он стоит
И налево и направо вдоль всей улицы глядит.
Слева нет машин – вперёд Торопыжка наш идёт.
Полдороги позади, Полдороги впереди.
Торопыжка вправо смотрит, Продолжает переход.
Появляется машина и не замедляет ход!
Что же делать Торопыжке? Постоять? Назад идти?
Как с машиной разминуться и дорогу перейти?
Вдруг он видит: на асфальте островочек нарисован
Для спасенья пешеходов островочек этот создан.
К островочку поскорее Торопыжка подбежал,
Пока путь освободится, он спокойно подождал.
Вот, закончив переход, к магазину он идёт.
Здесь цветов красивых много – и мимоза-недотрога,
И фиалки, и тюльпаны, и чего тут только нет!
Торопыжка выбрал Маше замечательный букет!

Не беги через дорогу!
Перейти через дорогу
Поводов найдется много:
То с мороженым киоск,
То котенок, то барбос.
Но и ради осьминога
Не беги через дорогу.
Вася бегать так любил,
И его автобус сбил.
Он теперь живет в больнице,
Даже выходить боится.
У него несчастный вид –
Бедный Вася – инвалид.
Не видать ему футбола,
Не ходить с друзьями в школу.
Вряд ли стоила того
Опрометчивость его.

С мамой через дорогу
Способ безопасный самый:
Перейти дорогу с мамой.
Уж она не подведет,
Нас за ручку доведет.
Но гораздо будет лучше,
Если нас она научит,
Как без бед и по уму
Сделать это самому.

Подземный переход
Рассказала мама Роде
О подземном переходе,
По которому народ
Под дорогою идет.
Родион с подружкой Татой
Носят с той поры лопаты –
Чтоб под трассой на пути
Ход прорыть и перейти.
Было б проще им, однако,
Переход найти по знаку.

Светофор
Учит дедушка Егора
Говорить со светофором:
«У него язык простой
– Смотрит красным глазом – стой!
А зажжет зеленый глаз
– Значит, пропускает нас.
И, пока не смотрит красным,
На дороге безопасно».
Вертит головой Егор:
«Где же дядя-светофор?»
Мы его узнаем сразу
– Одноногий и двуглазый.

Зебра
Рассказал Илья Володе,
Что с сестрой по зебре ходит,
И, пока они идут,
Все авто стоят и ждут.
Но решил Володя:«Жалко
Зебру брать из зоопарка!»
Ну никак он не поймет,
Что та зебра-переход –
Не скакун четвероногий,
А полоски на дороге.
Посмотри налево, посмотри направо!
У шоссе брат учит Славу:
«Взгляд налево, взгляд направо!
Если нет машин вблизи,
То иди, не тормози!
Если же машина близко,
Стой, как во поле редиска!»
Слава сразу загрустил:
«Долго тут еще расти?»

Светофор автомобильный
Показал Валера Дане
Светофор с тремя глазами,
Что глядит зачем-то вбок
Прямо на машин поток,
И они, определенно,
Едут на сигнал зеленый.
Даня к выводу пришел:
«Светофор с ума сошел!»
И пожаловался маме.
Но она сказала Дане:
«Делать вывод не спеши
– Светофор тот для машин.
Значит должен пешеход
Делать всё наоборот!
Для машин зажжется красный –
Пешеходам безопасно!
Для машин зеленый свет –
Пешеходам хода нет!
Если желтый загорится,
Жди, какой потом включится».
Больше Даню с этих пор
Не обманет светофор.

На дороге не играй
Ян, Тимур, Олег и Валя
Близ шоссе в футбол играли.
Вале пас, Олегу пас,
Ян Тимуру пас, и раз! –
Промахнулся Ян немного –
Мяч упрыгал на дорогу.
Будет там теперь лежать,
Ведь нельзя за ним бежать.
Их водители ругают: «На дороге не играют!»

Обходи автобус сзади, а трамвай спереди
Говорит Сережа Наде:
«Обойди автобус сзади!
И при этом на трамвай
Тапочкой не наступай!
Мы ж с тобой учили вроде
Спереди трамвай обходят
А теперь…» Он сам не знал,
Как обходят самосвал…

Авторы стихотворений:
С. Михалков, Л. Яхнин, Т. Прокушева, И. Гурина, Е. Берберов, А. Северный, М. Пляцковский, Е. Евсеева, А. Усачёв, Л. Ужегов, А. Гущина, О. Бедарева, С. Олексяк, М. Дружинина, А. Ерошин, С. Волков, Олеся Емельянова

Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста
Лучше один раз увидеть, чем десять раз услышать! Это правило распространяется и на изучение Правил дорожного движения (ПДД) с детьми дошкольного и школьного возраста.
И хотя на первый взгляд кажется, что порядок перехода улиц и прочие аналогичные правила уже знают все пешеходы, как говорится «от и до», на самом деле это не совсем так.
Статистика ДТП по Краснодарскому краю, а также по другим регионам нашей страны, до сих пор свидетельствует о том, что Правила дорожного движения плохо знают не только дети, но и взрослые (не только пешеходы, но и водители, не уступающие дорогу, превышающие скорость, а также паркующие свои автомобили там, где это запрещено, а также совершающие прочие нарушения ПДД, приводящие к трагическим последствиям).
А ведь в наши дни разъяснения ПДД для детей можно встретить даже по телевидению и в интернете.
Многие современные мультфильмы (Робокар Поли, Уроки тетушки Совы, Смешарики и т.д.) довольно подробно и красочно разбирают вопросы поведения детей на дорогах или около них.
Но иногда детям даже при просмотре мультфильмов требуются дополнительные пояснения с приведением конкретных примеров из вашей жизни. К примеру, вы можете всей семьей смотреть мультсериал Три Кота или Озорную семейку (серии про поведение на дороге и т.д.), и одновременно рассказывать своему ребенку, как показанная в мультфильме ситуация встречается вам с ним при походе в магазин или в кино, при следовании в школу или детский садик, на тренировку или в гости к бабушке. А потом закрепить все выученные с ребенком правила дорожного движения во время прогулки. И никогда сами НЕ НАРУШАЙТЕ их, иначе ребенок подумает, что если это можно вам, то можно и ему. А такое пренебрежение может закончиться плачевно.
Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста
Картинки с ПДД тоже помогут детям быстрее запомнить правила дорожного движения. Вы также можете использовать их в качестве образцов для создания детских рисунков по теме соблюдения ПДД:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Правила дорожного движения в картинках и стихах для школьников
И не забудьте снабдить уличную одежду своего ребенка светоотражающими элементами — они позволят водителям увидеть его в темное время суток!
Понравилась статья? Расскажи о ней своим друзьям: .
Стихи про ПДД 🚦 короткие четверостишия о правилах дорожного движения, стихотворения о ПДД и дорожных знаках для детей школьного и дошкольного возраста
В нынешнем мире невозможно обходиться без транспорта. Мы едем на работу, в школу, переходим множество оживленных дорог, и поэтому мы просто обязаны знать правила дорожного движения ради своей же безопасности.
Ниже собраны познавательные стихи про ПДД.
Красный — «Стой!» «Готовься!» — желтый.
А зеленый свет — «Иди!»
Будь внимательным и стойким,
Не беги — сигнала жди!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Едет папа на охоту-
Едет в Ниве – «Русский Джип».
Вдруг за голову схватился,
Позабыл ружье – вот влип!
Указатель только прямо,
Повернуть домой нельзя,
Говорила папе мама,
Что торопится он зря.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Делали ребятам предостережение:
«Выучите срочно, Правила движенья!
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители».
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Девочки и мальчики,
Все, без исключения,
Изучайте правила
Дорожного движения!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Машинам тоже надо кушать-
Бензином, газом заправлять.
А то не будет ездить, слушать,
Без топлива начнут чихать.
От доктора рецепт и справка,
Тут не помогут, не спасут.
Спасение – АЗС – заправка,
Бензин зальют, вам, только тут.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Говорят с подъемным краном вдалеке
На каком-то иностранном языке.
Он звучит необычайно:
«Вира! Майна!
Вира! Майна!»
«Майна» — груз поехал вниз.
«Вира» — он вверху повис.
Кран отлично понимает.
Опускает, поднимает.
Все, что скажет крановщик,
Выполняет в тот же миг.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Санки, лыжи и коньки
Скрасят зимние деньки.
Но кататься, это ясно,
Нужно в месте безопасном.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Закрутилась голова
В круговом движении.
Разыгралась детвора —
В парке развлечения.
А водитель не играет –
В круговом движении,
Путь по стрелке продолжает –
По Правилам вождения.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может:
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Замечательный знак —
Восклицательный знак!
Значит, можно здесь кричать,
Петь, шуметь, озорничать?
Или бегать босиком!
Или ехать с ветерком!
Отвечают люди строго:
«Здесь опасная дорога!»
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Правила дорожные
Не так уж и сложны,
Только в жизни правила
Очень всем нужны.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Круглый знак, похож на мяч
Он движение запрещает.
Не успеет тот на матч,
Кто запреты нарушает.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Нарисован человек.
Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
Мне сказали: «Что ты, что ты!
Здесь дорожные работы!»

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Площадка детская у дома
По Правилам – жилая зона.
Подскажет знак водителю –
Во дворе — будь бдительным.
Едешь тихо, осторожно,
Припаркуйся, там, где можно.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, над головой:
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Тормози водитель. Стой!
Знак — запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Правила движения,
Все без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Здесь на посту в любое время
Дежурный ловкий — постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Скрылись под снегом газоны с травой,
Скользко машинам на мостовой.
Льдом затянуло русло реки,
Плюшевый Мишка встал на коньки.
Только катается не на котке:
Вышел на улицу с клюшкой в руке.
Мчатся машины невдалеке.
Трудно машинам зимой тормозить,
Шины по снегу станут скользить.
Долго ли, дети, тут до беды?!
Есть для хоккея катки и пруды.
Только ботинки с коньками надень,
Лед будет петь под ногами весь день.
А мостовая — опасный каток,
Нужно во двор возвращаться, дружок.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Это всё вам подтвердит
Добрый доктор Айболит.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Если знак в каемке красной —
Значит — делать так нельзя!
Значит — действие опасно!
Слушайтесь его, друзья!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Зебра в Африке живет,
Полосата очень.
Воду пьет, траву жует,
Порезвиться хочет.
А на улице у нас,
Здесь у перекрестка,
Точно зебра в самый раз —
Переход в полоску.
Свет зеленый лучик шлет,
Он тебе как мама.
Взяв за ручку, проведет
По полоскам прямо.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Здесь на посту в любое время
Дежурный ловкий — постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Светофор — дорожный друг-
Управляет всем вокруг.
Красный свет — грозный вид.
Он опасности таит.
Если свет горит такой,
Значит, как солдатик, стой
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Мчат колеса
По дороге.
Над дорогой
Мчатся ноги.
Это еду я
Бегом!
Это я бегу
Верхом!
Я и сидя
Бегу!
И сижу
На бегу!
И машины качу,
И качусь,
Куда хочу!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Есть подземный переход
И надземный переход.
По нему идем мы смело
От машин он сбережет!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
И проспекты и бульвары —
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается…
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
За-пре-ща-ет-ся!
Уступить старушке место
Разрешается…
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зеленом даже детям
Разрешается…
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Cвет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Везде и всюду правила, их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Как таблицу умножения, как урок,
Помни правила движенья назубок!
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным и помни наперёд:
Свои имеют правила шофёр и пешеход!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Читает книжку глупый слон
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он
Рискует головой.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора:
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Для тех, кто в городе живет,
Подземный нужен переход.
Дорогу проще перейти
Нам по подземному пути.
Машинам там нет хода,
Там только пешеходы.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Думаешь, велосипед
Настоящий транспорт? Нет!
Помни: на проезжей части
Трудно избежать несчастья!
Если есть велосипед,
Но, не дорос до нужных лет,
Катайся лучше во дворе.
Там безопасно детворе.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Следуйте, дети, правилам этим:
Играть на дороге не следует детям!
Лишь во дворе и на детской площадке
Можете мяч вы гонять без оглядки.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Светофор всегда на страже.
Пешеходу он укажет
Самый безопасный путь,
Стоит глазом лишь моргнуть.
Глаз зеленый загорелся –
Проходи, свободен путь!
Желтый – подожди немного,
Повнимательнее будь.
Загорелся яркий красный,
Это значит, что опасно
На дорогу выходить.
Нужно транспорт пропустить.
Знают все давно вокруг,
Что зеленый – верный друг,
Что в любое время года
Он поможет пешеходу.
Просто и без напряженья
Регулирует движенье.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Через лес бежит дорога,
Светофор моргает строго.
К переходу все спешат:
От лосей и до мышат.
Иногда через дорогу
Пешеходов очень много
Скачет, ходит, пролетает,
Пробегает, проползает.
Мама ежика учила,
Мама пальчиком грозила:
– Помни правила, малыш!
Если красный свет – стоишь!
Если желтый – просто жди,
На зеленый – проходи!
Непослушный пешеход
Сделал все наоборот!
Ежик очень торопился
И клубочком покатился
Прямиком на красный свет!
Можно так? Конечно, нет!
Завизжали тормоза,
И зажмурил еж глаза.
Старый толстый самосвал,
Забибикал, зарычал:
– Еле я остановился,
Чуть с дороги не свалился!
Что, не знаешь правил ты?!
Ну-ка быстро марш в кусты!
Дам тебе я, еж, совет:
Не ходи на красный свет!
Еж тихонько пропыхтел:
– Извините, не хотел.
Рассказал нам светофор:
Еж исправился с тех пор.
Лучше всех порядок знает,
Ничего не нарушает!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Красным глазом светофор
На меня смотрел в упор.
Я стоял и молча ждал,
Потому что точно знал:
Если красный свет горит,
Пешеход всегда стоит.
Если видишь красный свет,
Это значит – хода нет!
Мимо ехали машины,
И шуршали тихо шины.
Ехал трактор, дребезжал,
Самосвал за ним бежал,
Длинный-длинный лесовоз
По дороге бревна вез.
Желтый свет горит под красным:
Все равно идти опасно!
Транспорт начал тормозить,
Чтобы путь освободить.
Загорелся желтый свет –
Никому дороги нет.
Пешеходы не идут,
И машины тоже ждут!
Светофор моргнул и – раз!
Он зажег зеленый глаз!
Полосатый переход
Пешеходов разных ждет:
Идет с коляской мама,
Идет с собачкой дама,
Несет малыш игрушку,
Старик ведет старушку,
Две девочки идут,
Машины смирно ждут.
Зеленый свет горит,
Как будто говорит:
Пожалуйста, идите,
Но только не бегите!
А если на дорожке
Завоет неотложка,
Ее вы пропустите
И лишь потом идите!
Зеленый – безопасный,
Зато опасен красный.
Зеленый – мы идем,
А желтый с красным – ждем!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
«ПДД в стихах и картинках.»
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд Описание слайда:
Работа учителя начальных классов Фуртаева Ольга Михайловна МБОУ СШ № 43 в картинках и стихах
2 слайд Описание слайда:
Цель: изучение ПДД в игровой форме, побуждение учащихся к их дальнейшему изучению Девчонки и мальчишки, Такие коротышки, Бегут, бегут в припрыжку, И что мне им сказать? А вот что! Правила простые Вам надо изучать!!!
3 слайд Описание слайда:
Авария! Очень опасное слово Поэтому правила учим мы снова.
4 слайд Описание слайда:
Будьте всегда осторожны, водители! Будьте в пути, Вы, пожалуйста, бдительны!
5 слайд Описание слайда:
Велосипед видел я у соседа! Трасса – не место для велосипеда, Ехать на нём по дороге опасно, Он по обочине едет прекрасно!
6 слайд Описание слайда:
Госавтоинспекторы, попросту ГАИ, Следят за безопасностью, они друзья твои!
7 слайд Описание слайда:
Джип легко проехать смог Там, где вовсе нет дорог! Джип доехал до дороги, Здесь для всех порядки строги!
8 слайд Описание слайда:
Если скорость превышать, Если знаки нарушать, Можно в гипсе оказаться Вдруг в палате номер пять!
9 слайд Описание слайда:
Жёлтый свет – «Внимание!» Будь готов заранее!
10 слайд Описание слайда:
Знает каждый пешеход Знак «Подземный переход». Здесь мы улицу с тобою Переходим под землёю.
11 слайд Описание слайда:
Играть у дороги опасно, ребятки, Играйте в футбол на спортивной площадке!
12 слайд Описание слайда:
Кресла детские купили Для езды в автомобиле, К этим креслам мы ремнём Крепко деток пристегнём!
13 слайд Описание слайда:
«Лежачий полицейский» – поперек дороги, Любой водитель знает – притормози немного!
14 слайд Описание слайда:
Мчится «пожарная», «скорая» мчится, Мы их пропустим – Беды не случиться!
15 слайд Описание слайда:
Ничего опасней нет, Чем бежать на красный свет!
16 слайд Описание слайда:
Обходи троллейбус сзади! Обходи автобус сзади! Ой, трамвай! Не забывай – обходят спереди трамвай!
17 слайд Описание слайда:
Погляди сперва налево, А потом уже иди! А дойдя до середины, ты направо погляди!
18 слайд Описание слайда:
Ремень безопасности Ты пристегни, Не зря же придуманы эти ремни!
19 слайд Описание слайда:
Сигналы светофора – надёжная опора!
20 слайд Описание слайда:
Телефончик, ты прости! Отключу тебя в пути, За рулём нельзя болтать – Ты об этом должен знать
21 слайд Описание слайда:
Узкое место укажет нам знак, — Сбрасывай скорость, иначе никак, Узкое место проехать нельзя! Правило это запомним, друзья!
22 слайд Описание слайда:
Фары в тумане включи обязательно, Двигайся тихо и очень внимательно!
23 слайд Описание слайда:
Ходу нет на красный свет, Ты запомнил или нет?
24 слайд Описание слайда:
Центральная линия, видишь, сплошная! Нельзя наезжать на сплошную, я знаю! Разметка дорожная очень нужна И для безопасности нашей важна!
25 слайд Описание слайда:
Через дорогу – школа, Каток, детский сад, Через дорогу «ЗЕБРА» переведёт ребят!
26 слайд Описание слайда:
Шлагбаум дежурный Уже опускает, Шутка ли?! Поезд вперед пропускает! Шлагбаум открылся, дорога свободна, Вы можете ехать, куда вам угодно!
27 слайд Описание слайда:
Щенок на дороге! Откуда он, люди?! И всех по-щенячьи он преданно любит! На тормоз нажмите, не поздно пока, Спасите, спасите беднягу щенка!
28 слайд Описание слайда:
Эвакуатор – серьёзная штука! Для нарушителей правил – наука! С эвакуатором всё честь по чести, Если паркуешься в правильном месте!
29 слайд Описание слайда:
Юзом машина пошла в гололёд, Скользко везде, осторожность, народ!
30 слайд Описание слайда:
Я и ты умнее стали. Много правил мы узнали, Перейти через дорогу Эти правила помогут! Эту азбуку, друзья, Надо знать от А до Я!
31 слайд Описание слайда:
Знаки разные дорожные – Нам о важном говорят! Пешеходы, Будьте осторожны! ПОМНИТЕ, Нельзя что, а что можно! На дороге как вести, Чтобы точно себя защитить!
32 слайд Описание слайда:
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=180322010-16-72&n=21 http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=94114062-49-72&n=21 http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=610220612-16-72&n=21 http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=109546618-52-72&n=21 http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=249783536-41-72&n=21 http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=50269790-28-72&n=21 http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=483345517-70-72&n=21 http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=408171825-05-72&n=21 http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=314322710-06-72&n=21 http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=195353950-11-72&n=21 http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=329947421-71-72&n=21 http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=240331711-20-72&n=21 http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=414647818-32-72&n=21 http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=756223530-38-72&n=21 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ Стихотворные материалы из книги «Правила дорожного движения», Ростов-на-Дону, Издательство Феникс, 2008
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-104048
Похожие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
План-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему: «Школьные правила»
Тема: Школьные правила
Тема: Кодекс правил поведения
Класс: 7
Ход урока
организационный этап (2 мин)
T: Добрый день, ребята! Я рад тебя видеть! Садитесь, пожалуйста.
S: Добрый день.
Т: Как дела?
S: Хорошо, спасибо.
Т: Кто сегодня дежурит?
S: Я на дежурстве.
T: Какая сегодня дата?
S: Сегодня 15 марта.
Т: Кто отсутствует?
S: Шакирова отсутствует.
T: Давайте начнем наш урок. Девиз нашего урока: «По лестнице к успеху — к знаниям». Сегодня мы сделаем вам лестницу успеха.
T: Прежде всего, посмотрите на свои карты успеха. Вы должны написать в них свой успех.
S: посмотрите карточки
Подготовка учащихся к работе на основном этапе урока (10 мин)
T: Я получил сообщение от британского мальчика
S: ООООООО
T: Откуда он?
S: Он из Лондона, Великобритания.
T: Давайте прочитаем сообщение.
S: Прочтите сообщение.
Т: Что он написал?
S: Том собирается переехать в Россию. И он хочет учиться в нашей школе. Но он не знает школьных правил. Он хочет больше узнать о школьных правилах в России.
T: Что мы сегодня будем обсуждать?
S: Правила школы (тема)
T: Мы можем ему помочь?
S: Да, можем.
T: Что мы можем для него сделать?
S: Мы напишем школьные правила для Тома (цель).
T: Объекты ?!
S: Мы должны:
повторить слова
повторить модальные глаголы (нужно, нельзя)
составляют правила
этап проверки понимания изученного материала
T: Я дам тебе карты.
S: Хорошо.
Т: Но слова смешанные. Составьте правильные словосочетания. (Работа в парах) (3 мин)
0
2 школьная форма
6
до
домашнее задание
бой
в школе
be
002
слушать
учитель
писать
на партах
использовать
телефоны
шуметь
во время урока
поднимите руку
, чтобы ответить
жевать
жевательная резинка
S: делать домашнее задание
драться в школе
быть на время
слушать учителя
писать на партах
пользоваться телефонами
носить школьную форму
шуметь во время урока
поднимать руку для ответа
жевать жевательную резинку
Т: Послушай меня и повторить (2 мин)
T: Хорошо.Но Том не знает, что означают эти словосочетания. Он прислал нам несколько фотографий. Сопоставьте картинки с фразами. (Фронтальная работа) (3 мин)
3 во время урока
жевать жевательную резинку
делать домашнее задание
рисовать или писать на партах
драться в школе
драться в школе
приходить вовремя
слушать учителя
пользоваться телефонами
носить школьную форму
шуметь
Поднимите руку для ответа
S: Выполните задание
T: Молодец.Сопоставьте словосочетания с их переводами.
1. Сопоставьте словосочетания с их переводами. (3 мин)
Сопоставьте словосочетания с их переводами.
делать домашнее задание
драться в школе
приходить вовремя
слушать учителя
писать на партах
пользоваться телефонами
носить школьную форму
шуметь во время урока
поднять руку для ответа
жевать жевательную резинку
Шуметь во время урока
слушать учителя
носить школьную форму
драться в школе
поднимать руку
делать домашнюю работу
писать на парте телефон
жевать жевательную резинку
быть вовремя
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
9.
10.
Хранитель времени: Время вышло.
T: Давайте проверим ваши результаты. Но поменяйте карты с одноклассниками.
(Ответы на доске.Максимальное количество баллов — 10)
Не забудьте записать свои баллы в карточку успеха.
Т: Сделали объект №1? (Исправьте слова)
S: Да, есть.
T: Посмотрите на экран. Что не так в этих предложениях?
S: В этих предложениях есть пропущенные слова.
T: Как вы думаете, какие слова нужно заполнить?
S: укажите варианты.
T: Вы правы. Эти слова должны и нельзя.Заполнить пробелы.
2. Заполните недостающие модальные глаголы (must / must not) (5 мин +3 мин)
Заполните недостающие модальные глаголы (must / must not)
Студенты делать домашнюю работу.
Ученики дерутся в школе.
Студенты приходить вовремя.
Ученики слушают преподавателя.
Студенты рисуют или пишут на партах.
Студенты пользуются телефонами.
Учащиеся носят школьную форму.
Студенты шумят во время урока.
Студенты поднимают руку для ответа.
Студенты жуют жвачку.
Ваше время закончилось. Давайте проверим ваши результаты. меняйте карточки с одноклассниками.
(Ответы на доске. Максимальное количество баллов — 10)
Не забудьте записать свои баллы в карту успеха.
Сделали объект №2?
T: Я думаю, вы устали.Давайте займемся разминкой. Встаньте. Посмотрите видео и повторите действия. (2 мин)
S: сделай разминку
T: Сядь, пожалуйста.
S: Студенты садятся.
этап применения знаний и способов действий
T: Итак, продолжим. Посмотри на лестницу. Что мы уже сделали? Каким будет следующий шаг?
S: Напишите школьные правила для Тома.
T: Вы правы. И я предлагаю вам проделать эту работу в группах. Посмотри на свои парты.Вы видите цифры 1, 2, 3. Это означает 3 группы. Здесь сидит 1-я группа. Вторая группа сидит здесь. А третий сидит здесь.
S: Присядьте.
T: В каждой группе есть компьютер. А что делать? (10 мин)
S: Напишите школьные правила для Тома.
T: Вы правы. Начни свою работу.
S: Работа в группах.
этап представления и обобщения результатов (10 мин)
Т: Давайте проверим. Подойдите к доске и прочтите свои правила для Тома.
S: Прочтите правила
T: Молодец.
этап контроля и самоконтроля знаний
T: Взгляните на карты успеха.
T: Давайте посчитаем ваши баллы.
S: Подсчитайте их очки.
T: Посмотрите на доску. Вы видите свою отметку за урок. (2 мин)
этап информирования о домашнем задании (2 мин)
Т: А теперь предлагаю вам написать домашнее задание. Но я хочу, чтобы вы сами выбрали себе задачу.Если у вас есть проблемы со словами и словосочетаниями — выберите карточку 1. Если у вас есть проблемы с модальными глаголами must / must not — выберите карточку 2.
Если у вас нет проблем — выберите карточку 3.
S: Выберите карту.
этап подведения итогов занятия (2 мин)
T: Посмотрите на левую лестницу. Как вы думаете, что мы достигли цели нашего урока?
Да, есть. Наш мальчик на вершине лестницы.
этап рефлексии (2 мин)
T: Заполните таблицу в своей карточке успеха.Даша, возьми карты, пожалуйста.
T: Посмотрите на правую лестницу. Отметьте свою вещь на ступеньке.
T: Вы так много работаете сегодня. Я говорю вам спасибо. И наш урок окончен. Увидимся в пятницу. Вы можете быть свободны. До свидания.
.
Сочинение на английском языке Школьные правила / Правила школы с переводом на русский язык
Правила школы Школьные правила
Школа — это место, где мы встречаемся практически со всеми нашими будущими друзьями, куда каждый день приносит новые эмоции и новый опыт. Это дает нам возможность получать знания, общаться с друзьями, исследовать мир. Наконец, школа — это то место, где каждый будний день дети проводят даже больше времени, чем дома — с раннего утра до вечера. Школа — это место, где мы встречаем почти всех своих будущих друзей, каждый день получаем новые эмоции и опыт. Школа дает возможность узнавать новое, общаться с друзьями, исследовать мир. И в конце концов, школа — это то место, где каждый будний день дети проводят даже больше времени чем дома — с раннего утра и до самого вечера.
В школе есть определенные правила, которым должны следовать все ученики и учителя. Эти правила делают жизнь в школе приятной и комфортной для всех.Например, неплохо прийти в школу за 10-15 минут до начала урока. Затем у вас есть время поздороваться с одноклассниками и обсудить с ними последние новости, чтобы не делать этого во время урока. Более того, к урокам следует готовиться, делая уроки заранее. В школе существуют некоторые правила, которые должны соблюдаться всеми учениками и учителями. Эти правила существуют для того, чтобы сделать пребывание в школе приятным. Например, приходить в школу как минимум за 10 минут до начала уроков — не самая плохая идея.Тогда у тебя будет время для того, чтобы поздороваться и поболтать с одноклассниками, не отвлекаясь на это во время уроков. Кроме того, следует готовиться к урокам заранее, выполнять домашнюю работу.
Затем вы должны выключить свой мобильный телефон во время уроков, чтобы он не мешал внимательно слушать учителя. А также старайтесь не разговаривать с другими детьми во время уроков. Это помешает вам обоим учиться. Затем, выключай на уроках мобильный телефон, чтобы тебя ничего не мешало слушать учителя.Также старайся не болтать с одноклассниками во время занятий, это будет мешать учиться вам обоим.
В настоящее время во многих школах есть школьная форма. Считается, что школьная форма делает детей более дисциплинированными и устраняет социальное неравенство, потому что и богатые, и бедные дети носят одинаковую одежду. Тем не менее, школьная форма является обязательной для всех учеников. В настоящее время во многих школах принято носить школьную форму. Считается, что школьная форма делает учеников более дисциплинированными и снимает социальное неравенство, потому что и бедные дети носят одинаковую одежду.Как бы там ни было, носить школьную форму является обязательным для всех учеников.
Подводя итог, хотите вы этого или нет, школьные правила должны соблюдаться всеми детьми в школе. Они помогают избежать неприятного и неловкого. Подводя итог независимо от того, нравятся ли школьные правила или нет, они должны соблюдаться, ведь эти правила помогают избежать неприятных и неудобных действий.
.
Олимпиадные задания по английскому языку по теме: Школьный этап олимпиады по английскому языку 9-11 кл
Всероссийская олимпиада школьников. Школьный этап. 2014-2015 уч.год
Английский язык. Задания для участника 9-11 классы
Время выполнения -90 минут. Максимальное количество баллов — 43балла
ПРОСЛУШИВАНИЕ — 7 баллов
Послушайте интервью и на вопросы A8-A14 выберите ответ (1, 2 или 3), который, по вашему мнению, лучше всего подходит в соответствии с текстом.Напишите соответствующий номер (1, 2 или 3) в графах A8 – A14 на листе для ответов.
А8. Екатерина в основном черпает вдохновение в своих романах из
1) вещей, которые происходят в ее личной жизни.
2) неважные новинки.
3) основные события на территории.
А9. На примере торгового центра видно, что перед тем как писать, Екатерина
1) берет интервью у большого количества людей.
2) проводит много предварительных исследований.
3) представляет собой законченный рассказ.
А10. Кэтрин говорит, что ее персонажей
1) можно узнать по людям, на которых они основаны.
2) являются точными копиями людей, которых она знала.
3) лишь в общих чертах основаны на реальных людях.
А11. Екатерина с большей вероятностью создаст персонажа на основе истории
реального человека.
2) внешний вид.
3) взгляд на мир.
А12. Есть шанс, что
1) Екатерина расскажет о создании фильмов.
2) компания выкупит права на экранизацию фильма «Пожар на заре».
3) Будет киноверсия «Огня на заре».
А13. Кэтрин не хочет, чтобы
1) принимала участие в создании фильма.
2) кто-то другой пишет сценарий.
3) кардинально изменить участок.
А14.Екатерина считает, что
1) рассказы в книге и фильме должны совпадать.
2) кино и литература — очень разные медиа.
3) фильмы по книгам обычно раздражают.
ЧТЕНИЕ -13 баллов
Сопоставьте рубрики A-H с текстами 1-7, выберите лучшую рубрику A-H. Есть один заголовок, который вам не понадобится. Запишите ответы в лист для ответов.
A. НЕОБЫЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ E. ВАЖНЫЕ МОМЕНТЫ
B.ПОДОБНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ F. ОШИБОЧНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ
C. ТРУДНЫЕ ПЕРИОДЫ G. МНОГОЧИСЛЕННЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
D. ДВА ВИДА H. ДОМАШНИЙ ДОМ
В Великобритании? Большинство семей — это «нуклеарные семьи». Это означает, что семья состоит из родителей и детей. Конечно, есть дяди, тети и бабушки, но они не имеют особого отношения к воспитанию детей и часто живут далеко. Во многих других странах более распространена «большая семья».В большой семье дяди, тети, бабушки и дедушки живут ближе к родителям и детям — иногда даже в одном доме — и все в семье имеют гораздо более близкие отношения.
Большинство подростков в какой-то момент говорят; «Когда я стану родителем, я дам своим детям гораздо больше свободы, чем сейчас». Однако когда они действительно становятся родителями, они скоро понимают, что давать ребенку или подростку большую свободу — не всегда лучший выход. Многие родители в конечном итоге слышат, как их дети говорят им то же самое, что они говорили своим родителям в молодости.
Что включает в себя воспитание ребенка? Чрезвычайно важно дать ребенку любовь и дать ему почувствовать себя в безопасности в своем окружении. То же самое дает пища и тепло. Родители также обязаны учить своих детей различию между добром и злом и следить за тем, чтобы их дети получали хорошее образование. Некоторые родители считают, что их роль также состоит в том, чтобы научить детей важности таких вещей, как семья, религия и общество.
Английские фразы «обломок старого блока» и «как отец, как сын» (или «как мать, как дочь») используются, чтобы показать сходство между родителем и его ребенком.Это могут быть общие черты внешности, поведения или интересов. Например, если папа любит смотреть крикет, а его сын Эрик тоже увлекается крикетом, можно сказать. «Эрик — чип из старого квартала, не так ли?»
«Дети с защелками» — серьезная проблема во многих странах, в том числе в Великобритании и США. Это дети, родители которых все еще работают, когда они возвращаются из школы, поэтому дома некому присматривать за ними. Их родители не помогают с домашними заданиями, и некоторые из них проводят часы самостоятельно, прежде чем их родители вернутся.
Идея «качественного времени» основана на понимании того, что количество времени, которое родители проводят со своим ребенком, — не единственная важная вещь. Также важно то, что они вместе делают в это время. Десять минут обсуждения проблем, с которыми сталкивается подросток, могут оказаться гораздо более ценными, чем два часа совместного просмотра фильма в тишине.
Семьи хорошо работают, когда дела идут хорошо, но настоящим испытанием для семьи становятся периоды стресса. Возможно, мама слишком много работает, а может юная Эми сдает экзамены в школе.Это времена, когда все семьи могут оказаться в состоянии драки вместо того, чтобы помогать друг другу. Когда семья переживает подобный кризис, часто бывает полезно поговорить с кем-то вне семьи. Это может быть эксперт, например семейный консультант, или надежный друг семьи.
Прочтите текст и заполните пропуски 8-13 предложениями A – G. Есть одно дополнительное предложение, которое вам не нужно использовать. Запишите ответы в лист для ответов.
Который час? Чтобы ответить на этот вопрос сегодня, все, что нам нужно сделать, это посмотреть на часы или часы.Однако не всегда было так просто. Тысячи лет люди хотели точного определения времени, (8) ________.
Мы знаем, что у древних египтян были солнечные часы, (9) . Считается, что у них также был способ измерения времени с помощью проточной воды. Древние китайцы также разработали немеханические способы измерения времени.
Первые механические часы появились примерно в 9 веке. У него не было стрелок, как у современных часов, (10) _.
Первые достаточно точные часы были разработаны в Италии в 13 веке.
В отличие от современных часов, они не показывают время с точностью до минуты; скорее, они объявили, когда прошел час. Настольные часы стали популярными в 1500-х годах. Обычно у них была только одна рука, которая имела четыре возможных положения каждый час, (11) _.
В 1657 году были изобретены маятниковые часы. Хотя Галилей первым придумал похожую идею, это Кристиан Гюйгенс (12) _.С тех пор часы становятся все более надежными. Сегодня каждый из нас носит с собой мобильный телефон или часы (13) _.
, но позвонил в колокольчик, чтобы узнать время
, который обычно считается изобретателем
, позволяющий определить время с точностью до ближайших пятнадцати минут
, для работы которого требуется солнечный свет
, где были разработаны первые часы
не считая положения солнца
, на которое можно положиться, чтобы быть точным
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО- 13 баллов
Для вопросов 1-7 прочтите текст и напишите правильную форму слова ЗАГЛАВНЫМИ буквами восполнить пробелы.Запишите ответы в лист для ответов.
Помощники для животных
Животные могут быть домашними животными, но они могут быть намного больше. С тех пор, как впервые появились собаки
(1) _ люди на охоте, животные работали с людьми. ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ к
Собаки, конечно же, работают с людьми по-разному, например,
(2) _ овцы на фермах. КОНТРОЛЬ
Они (3) , чтобы помочь слепым людям сориентироваться.ПОЕЗД
Есть (4) других животных, которые помогают людям, включая лошадей, ЛОТ
верблюдов и слонов. В прошлом лошади были важным средством передвижения
в Европе и (5) как людей, так и товаров. CARRY
Машины вскоре заменили лошадей на большинстве работ, потому что они могли двигаться быстрее
и (6) __. FAR
Сегодня в Азии, как и в прошлом, слоны (7) _ для перевозки тяжелых грузов USE
в районы, по которым нельзя проехать автомобилям.
Заполните пропуски 8-13 словами, составленными из слов ЗАГЛАВНЫМИ буквами. Запишите ответы в лист для ответов.
Открытие острова Маврикий в 1505 году было началом
конца для додо. Дронт был большой птицей, которая летала
(8) и поэтому проводила всю свою жизнь на земле. CAPABLE
Когда люди впервые заметили птицу в 1598 году, казалось, что она не боялась
людей и была вполне (9) .ДРУГ
Это произошло потому, что он всегда жил на острове, где не имел
(10) __ врагов. ПРИРОДА
Люди на острове не нашли дронта (11) , чтобы поесть, ПОПРОБУЙТЕ
, но кошки и собаки, прибывшие с людьми, нашли. Дронт был
полностью (12) _ и к 1690-м годам он вымер на острове.HELP
История _ дронта (13) — всего лишь один из примеров воздействия человека на окружающую среду ВНЕЗАПНО
.
ПИСЬМО — 10 баллов
Вы получили письмо от своей англоговорящей подруги по переписке Кристины, которая пишет:
Я поссорился с моей лучшей подругой Линдой, и мы не разговариваем друг с другом. Я очень расстроен из-за этого. О чем вы спорите со своим лучшим другом? Как мириться после ссоры? Как ты думаешь, что я должен сказать Линде?
О, и вчера я был в нашем спортивном центре, это было интересно!
Напишите письмо Кристине.В письме:
ответьте на ее вопросы
задайте 3 вопроса о спорткомплексе
Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем. Напишите письмо на листе для ответов.
ОТВЕТНЫЙ ЛИСТ БЛАНК ОТВЕТОВ 9-11 классы
Шифр _
Общее кол-во баллов
СЛУШАНИЕ
ЧТЕНИЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО
ПИСЬМО.Помните правила письма
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
Общее количество слов
.
Что в? Школьная форма. Биболетова 10 класс

Биболетова 10 класс Раздел 1 Раздел 2 стр. 18-20 отл. 34, 36, 37, 39, 40, 41, 43
Что внутри? Школьная форма — Во что одет? Школьная форма
Справочная информация по Разделу 2: Школьная форма. Справочная информация по Разделу 2: Школьная форма.
Концепция школьной формы служит двум целям: вызвать чувство принадлежности и гордости за школу, а также устранить некоторую конкуренцию в вопросе личной одежды.Большинство школ с униформой предъявляют очень точные требования и выпускают список униформы, который охватывает все предметы от повседневной одежды (часто включая обувь) до более специализированной спортивной одежды и оборудования.
Мальчики часто должны носить рубашку, галстук, брюки и пиджак (или блейзер), в то время как девочки обычно носят то же самое с заменой брюк на юбку. Зимой также потребуется пальто или дождевик плюс школьный шарф. В некоторых школах есть магазин, в котором продаются все необходимые предметы школьной формы.Большинство школ смягчают некоторые требования к школьной форме для старших школьников.

Идея школьной формы служит двум целям: создать чувство принадлежности и гордости за школу, а также устранить соревнование в вопросе личной одежды. Основные системы имеют очень четкие требования и составляют весь список, который включает все элементы повседневной одежды, включая обувь), до более специализированной спортивной одежды и снаряжения.
Мальчикам часто требуется носить рубашку, галстук, брюки и жакет (или пиджак), в то время как девочки обычно носят то же самое с заменой брюк на юбку.Зимой обязательны пальто или плащ плюс школьный шарф. Наиболее распространенным образом к некоторым требованиям в отношении формы для старших школьников.
Пр. 34 Посмотрите на фотографии и отметьте предметы одежды, которые носят ученики. — Посмотрите на фотографии и назовите предметы одежды надетые на студентах.
1 костюм — костюм
2 туфли — туфли
3 блейзер — пиджак
4 рубашка — рубашка
5 галстук
6 брюки — брюки
7 юбка — юбка
8 Футболка — футболка
9 джинсы — джинсы
10 кроссовок — кроссовки
11 жилет — жилет
12 блузка — блузка
Пр.36-37 Работайте в парах и обсудите эти вопросы. Записывайте свои ответы. Послушайте введение шоу школьной формы и проверьте свои ответы. — Работайте в парах и обсудите эти вопросы. Запишите свои ответы. Послушайте начало шоу о школьной форме и проверьте свои догадки.
1 Из какой страны родилась школьная форма? — Англия. — В какой стране берет свое начало школьная форма? — В Англии.
2 Есть ли во всех странах национальная политика в отношении школьной формы? — Нет, не знают.В некоторых странах есть политика, а в других ее вообще нет. — Все ли страны имеют национальную стратегию по поводу школьной формы? — Нет. В некоторых странах есть стратегия, в других ее нет совсем.
3 В какой стране была введена форма военного образца? — Япония. — В какой стране представлена форма в военном стиле? — В Японии.
4 По каким причинам в некоторых странах была введена униформа? — Во Франции: уменьшить классовые различия. В Англии: идентифицировать мальчиков как членов привилегированного класса.- По каким причинам вводится форма в некоторых странах? — Во Франции: чтобы сократить классовые различия. В Англии: представьте мальчиков в качестве привилегированного класса.
5 Почему школьная форма становится популярной в США? — Многие американцы начали думать, что школьная форма может помочь справиться с проблемами дисциплины. — Почему школьная форма становится популярной в США? — Многие американцы начали думать, что школьная форма может помочь справиться с проблемами дисциплин.
Что внутри? Школьная форма.Биболетова 10 класс
Пр. 39 Сопоставьте слова с определениями и переведите их. Сопоставьте слова сми определения и переведите их.
1 дресс-код б) набор правил о том, что вы должны носить — дресс-код — набор правил о том, что вы должны носить.
2 убрать е) что-то убрать — забрать, отнять — удалить что-то.
3 идти вперед i) продолжать что-то делать — идти вперед — продолжать делать что-то.
4 подавить в) запретить себе показывать свои чувства — подавить — остановить себя и не показывать свои чувства.
5 в пользу: а) поддержки человека или идеи, которые, по вашему мнению, являются правильными — в поддержку — поддержать человека или идею, которую вы считаете правильной.
6 поддержать j) поддержать что-то / кого-то — поддержать — поддержать кого-то или что-то.
7 логотип г) символ, представляющий организацию или компанию — логотип — символ, который представляет собой организацию или компанию.
8 plain g) простой дизайн без украшений — простой — простой дизайн, без украшений.
9 торговая марка д) название, которое компания выбирает для своей продукции — торговая марка — название, которое компания выбирает для своих товаров.
10 модно з) чрезвычайно модно — модный — сейчас модный.
Пр. 40 — 41 Работа в двух группах. Учащиеся из группы А читают текст А и заполняют информацию в следующей таблице. Студенты из группы В делают то же самое с текстом Б. Используйте свою Рабочую тетрадь. Работайте в двух группах. Студенты из группы А читают текст А и заполняют таблицу. Студенты из группы В делают то же самое с текстом B. Используйте рабочие тетради.
Текст А: Подростки протестуют против школьной формы — Подростки протестуют против школьной формы.
Студенты Тринити-колледжа в Ройал Лимингтон-Спа 10 октября бойкотировали свой первый урок в знак протеста против введения униформы. Студенты были опрошены и проголосовали за сохранение существующего дресс-кода, позволяющего им носить повседневную одежду. Директора школ, однако, разослали родителям письмо, в котором сообщали им, что школьная форма будет обязательной в новом учебном году в сентябре. Одна из протестующих, 15-летняя девочка, сказала: «Они разрушат прекрасную атмосферу нашей школы.Они заберут наш индивидуализм, если это пойдет вперед ». Другой студент сказал: «Они просто игнорируют взгляды всех: родителей, студентов и сотрудников. Когда в мае прошлого года нас спросили, нужна ли нам форма, большинство людей ответили отрицательно. Многие родители согласны с этим протестом ». Директор школы Кэтрин Филдс сказала, что большая часть одежды учеников не подходит для школы. Она добавила, что не верит, что униформа подавляет чью-либо индивидуальность.
Студенты Тринити колледжа в Ройал-лимингтон-спа 10 октября не пошли на свой первый урок в знак протеста против введения школьной формы.Студенты были опрошены и проголосовали за сохранение существующего дресс-ежедневную одежду. Однако, начальство школы отправило родителям письма, сообщающие, что школьная форма будет обязательна для нового учебного года в сентябре. Одна из протестующих, 15-летняя девочка сказала: «Они разрушат удивительную атмосферу в нашей школе. Они заберут нашу индивидуальность если это продолжится. » Другой ученик сказал: «Они просто не обращают внимание на взгляды всех: родителей, студентов и преподавателей.Когда они спросили нас, в мае прошлого года, хотим ли мы форму, другие люди сказали нет. Немало родителей согласны с этим протестом. » Директор Екатерина Филдс сказала, что большинство одежды, которую носили студенты, не подходит для школы. Она добавила, что не верит, что форма может подавить чью-то индивидуальность.
Текст B: Студенты требуют дресс-код — Студенты требуют дресс-код
Опрос учащихся общеобразовательной школы Wilma в Велдрейке, Йорк, показал, что 2 голоса против 1 в пользу введения дресс-кода в школе впервые в истории его 15-летняя история.Опрос родителей также поддержал эту идею. В школе учатся 800 учеников в возрасте от 6 до 17 лет. Новая форма была официально представлена школой в сентябре. Учащиеся носят рубашку-поло или футболку с логотипом школы. Нет никаких правил для курток, брюк и обуви, и джинсы не запрещены, но учеников просят носить простые цвета и избегать торговых марок.
Завуч сказал: «Многие родители не могут позволить себе покупать модную одежду, которую их дети хотят носить в школе.В прошлом учебном году группа 9-летних рассказала мне, что было какое-то издевательство над тем, кто был одет в какую одежду и была ли это торговая марка или нет. Они думали, что какая-то форма поможет остановить это ».
Что внутри? Школьная форма. Биболетова 10 класс
Опрос студентов в общеобразовательной школе Вильма в Велдреке, Йорк, показал 2 к 1 голосу в пользу введения дресс-кода в школе в первый раз за 15-летнюю историю. Родители также поддержали эту идею. В школе 800 студентов в возрасте от 6 до 17 лет.Новая форма была официально введена в школе в сентябре. Студенты носят рубашку-поло или футболку, обе со школьной эмблемой. Нет никаких правил по поводу пиджака, брюк и обуви, и джинсы не запрещены — но студентов просят носить простые цвета и избегать торговых марок.
Директор сказал: «Многие родители не могут себе купить модную одежду, которые их дети хотят носить в школе. В прошлом учебном году группа девятиклассников сказала мне, что были издевательства по поводу того, кто во что одет, и являлись ли вещи фирменными или нет.Они считают, что форма поможет остановить это. »
Вопросы Текст A Текст В
1 Были ли студенты приглашены высказать свое мнение? — предлагали ли студентам высказать свое мнение? Есть Есть
2 Учащиеся поддержали идею? — Поддержали ли студенты идею? № Есть
3 Поддержали ли родители идею? — Родители поддержали идею? Есть Есть
4 Какие аргументы они привели в поддержку своего мнения? — Какие аргументы они приводили в поддержку своего мнения? — форма разрушит школьную атмосферу — форма разрушит школьную атмосферу.- это отнимет у студентов индивидуальность — она отнимет индивидуальность у студентов.
— родители не могут позволить себе одежду, которую хотят носить их дети — родители не могут использовать себе одежду, которую их дети хотят. — форма может помочь остановить издевательства вокруг одежды — форма может помочь остановить издевательства по поводу одежды.
Пр. 43 Работа в парах. Разложите идеи из коробки в две категории: — Работа в парах.Разделите идеи на две категории.
(+) Чем хороша школьная форма? — хорошее в отношении школьной формы.
(-) Что плохого в школьной форме? — плохое в отношении школьной формы.
Добавьте свои идеи. Используйте свою рабочую тетрадь. Добавьте свои собственные идеи. Используйте рабочую тетрадь.
• дискриминация из-за одежды — дискриминацией из-за одежды
• чувство принадлежности к школе — чувство принадлежности к школе
• гордиться своей школой — гордитьсяой
• возможность выразить свою индивидуальность — возможность выразить свою индивидуальность
• иметь ваш собственный стиль — иметь свой собственный стиль
• соревнование в одежде в школе — соревнование в одежде в школе
• не каждый может позволить себе модную одежду и бренды — не все могут позволить себе модную одежду и торговые марки
• все выглядят одинаково — все выглядят одинаково
• какая-то модная одежда может отвлечь некоторых студентов от учебы — модная одежда может отвлечь студентов от учебы.
• возможность показать, что у вас есть нечто большее, чем просто ваша одежда — возможность показать, что у вас есть нечто большее, чем просто ваша одежда.
.
No related posts.

Правила Дорожного Движения для детей в картинках и стихах

Стихи про ПДД для детей

Методическая разработка на тему: Правила дорожного движения для детей в стихах.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Правила дорожного движения в стихах – Школа АБВ

БЕЗДЕЛЬНИК-СВЕТОФОР

СВЕТОФОР

ПЕРЕХОД

СВЕТОФОР

СТРОГИЙ СВЕТОФОР

СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА

ТРИ ЧУДЕСНЫХ СВЕТА

СВЕТОФОР-РЕГУЛИРОВЩИК

ДВА ГНОМИКА

НАШ ДРУГ – СВЕТОФОР

ТРИ ДРУГА

РЕГУЛИРОВЩИК

АВТОИНСПЕКТОР

ПЕШЕХОД

ШАГАЯ ОСТОРОЖНО

ПЕРЕХОДЫ

ЗНАКОМЫЕ ПОЛОСКИ

ЛЕВО-ПРАВО

КАК ПРАВИЛЬНО ПЕРЕХОДИТЬ ДОРОГУ

ПРАВИЛО МАЛЫША

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ

ДОРОЖНАЯ ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ

ЮНОМУ ПЕШЕХОДУ

БУДЕМ БДИТЕЛЬНЫ

ТОРМОЗНОЙ ПУТЬ

АЗБУКА ДВИЖЕНИЯ

ЕСЛИ ВЫШЕЛ НА ДОРОГУ

НЕ БОРИТЕСЬ СО СТОЛБАМИ

ПРО ЗЕБРУ И ТИГРА

ЧЕМ КОРМИТЬ АВТОМОБИЛЬ?

ТРАМВАЙ И АВТОБУС

ХОККЕИСТЫ

ДОРОЖНАЯ ИГРА

ГОРОДСКОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ

ЗВЕРИНЫЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Правила дорожного движения для сказочных героев

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

РАЗМЫШЛИЗМЫ О ПРАВИЛАХ УЛИЧНОГО ДВИЖЕНИЯ

ФУТБОЛЬНЫЙ МЯЧ

ПРО СОРОКОНОЖЕК

ВЕЛОСИПЕДИСТ

ТОРОПЫЖКА

Не беги через дорогу!

С мамой через дорогу

Подземный переход

Зебра

Посмотри налево, посмотри направо!

Светофор автомобильный

На дороге не играй

Обходи автобус сзади, а трамвай спереди

Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста

Стихи про ПДД 🚦 короткие четверостишия о правилах дорожного движения, стихотворения о ПДД и дорожных знаках для детей школьного и дошкольного возраста

«ПДД в стихах и картинках.»

Оставьте свой комментарий

План-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему: «Школьные правила»

02 школьная форма

Сочинение на английском языке Школьные правила / Правила школы с переводом на русский язык

Олимпиадные задания по английскому языку по теме: Школьный этап олимпиады по английскому языку 9-11 кл

Что в? Школьная форма. Биболетова 10 класс

Что внутри? Школьная форма.Биболетова 10 класс

Что внутри? Школьная форма. Биболетова 10 класс

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

0
2 школьная форма