Музыка для зарядки в детском саду без слов: Музыка для зарядки в детском саду

Содержание

Музыка на каждый день — Официальный сад МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 87 города Курска

Уважаемые родители!

Начните новый день с зарядки! Выполняйте с ребенком под веселую, ритмичную музыку различные физические упражнения. Музыка создаст необходимый энергичный фон для ребенка, поможет почувствовать ритм.

Включайте спокойную, плавную музыку, без слов во время выполнения ребенком рисования, лепки и еще когда ребенок учится писать. Психологи установили, что когда в первом классе учителя включали классическую музыку, в то время, когда дети учились писать, они лучше сосредоточивались на выполнении заданий.

Включайте музыку и чаще танцуйте с ребенком!

Это замечательно для воспитания ребенка. Ребенок научится танцевать, хорошо двигаться под музыку, чувствовать ритм каждой мелодии, кроме того, ребенок посредством танца общается с родителями без слов, что важно для наилучшего взаимопонимания.

Можно пригласить к ребенку профессионального преподавателя музыки и проверить, есть ли у ребенка музыкальный слух, способности к обучению игре на музыкальном инструменте. Если есть, и, еще, что очень важно, желание играть, тогда можно учить ребенка музыке с преподавателем. Если у ребенка нет никакой заинтересованности к игре на музыкальном инструменте, то не настаивайте, потому что, в противном случае, это может вызвать обратную реакцию и ребенок будет всю оставшуюся жизнь вспоминать о том, как его заставляли играть на пианино, ругали и может относиться к музыке с отвращением.

Музыкальные способности — добровольное желание ребенка играть!

Не обязательно учить играть ребенка только на пианино, можно попробовать нежную флейту, романтичную гитару, энергичные барабаны, скрипку и т.д. Попробовать разное, чтобы почувствовать, какой музыкальный инструмент ребенку больше по душе.

Пойте ребенку колыбельные песенки, пойте их сами перед сном, а так же ставьте ему их послушать в профессиональном исполнении. Пойте с ребенком различные песенки, легкие для запоминания, песенку «Крокодила Гены», «Винни Пуха», другие песенки из мультфильмов. Если у вас дома есть система караоке, замечательно, тогда под музыку няня или родители могут петь самые разнообразные песенки. Если нет, то можно петь под аудиодиск.

Играйте с ребенком в музыкальные игры, например, кружитесь с маленьким ребенком в ритме вальса.  Играйте под музыку в «Ладушки- ладушки – где были – у бабушки» или под энергичную музыку играйте в игру «испекли мы каравай – вот такой ширины – вот такой высоты».  «Мы едем-едем-едем в далекие края». «Море волнуется раз – море волнуется два – фигура замри» и т.д. Можно включать определенные мелодии для поддержания режима дня, например, колыбельные – сигнал для ребенка, что пора идти спать, веселая песенка Винни Пуха – пора собираться на прогулку, песенка «Антошка – готовь к обеду ложку» – пора есть, другая мелодия – время игр и т.п. Это особенно важно для маленького ребенка, который не умеет говорить. Если ребенок часто болеет простудными заболеваниями, кашляет или у него астма, то ребенку обязательно надо чаще петь. Это помогает детям справиться с проблемами дыхания, держать определенный ритм. Музыка помогает, если у ребенка речевые дефекты. В таком случае, ребенку лучше всего чаще петь, это может помочь справиться с заиканием, с речевыми проблемами.

Если ребенок гиперактивный – ему надо чаще ставить слушать спокойную музыку.

Если у ребенка что-то болит, то можно дать ему послушать красивую мелодию без слов, и поглаживая больное местечко, приговаривать «у сыночка (у дочки) не боли, боль – скорее уходи». Этот старинный способ заговаривания боли отвлекает, успокаивает ребенка, дает «обезболивающий эффект», а дети постарше уже сами будут так «заговаривать боль».

Покупайте ребенку музыкальные игрушки, самому маленькому – мелодичные погремушки, затем музыкальных кукол-неваляшек, музыкальных пупсиков, детям постарше – музыкальные игрушки.

Чаще слушайте с детьми различную красивую музыку.

Хорошо, когда родители слушают музыку вместе с детьми, но можно периодически и оставлять ребенка наедине с музыкой.

Рассказывайте ребенку о различных композиторах, об их интересных судьбах, а затем поставьте ребенку послушать музыку этого композитора.

Рассказывайте о разных музыкальных инструментах, обязательно сопроводив свой рассказ музыкальными комментариями.

Учите ребенка чувствовать музыку, подскажите ему, что музыка отражает настроение, пусть он сам подберет ту музыку, которая соответствует его разным ощущениям и разному настроению. Это поможет ребенку научиться быстро и правильно разбираться в своих чувствах и правильно слышать музыку своей души. Музыка может помочь справиться с горем, с бедой ребенка. Психотерапевт Вайолет Оклендер рассказывает историю о том, как песня про умирающего гуся помогла маленькой девочке смириться с гибелью любимого кота. Веселые, энергичные мелодии помогают детям справиться с чувством страха.

Ходите с ребенком на различные музыкальные спектакли. Можно пойти с ребенком на балет «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Золушка», ребенку может быть трудно, высидеть его полностью – но тогда можно посмотреть хотя бы часть. Можно ходить на мюзиклы, детские музыкальные спектакли, где много танцуют и поют, в театр оперетты.

Смотрите с ребенком различные музыкальные фильмы по телевизору или на DVD, где также много поют, танцуют.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 143 Невского района Санкт-Петербурга

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuipiscing elit. Praesent vestibulustiecus. Aenean nonummy hendrerit mauriius mi. Cum sociis natoque penatibus.

Nam nec lectus ut orci porta volutpat id at purus. Sed sagittis congue dapibus. Proin dolor metus, pharetra ut pulvinar nec, condimentum quis libero. Sed fermentum tortor ac elit tristique vel dapibus sem porta. Suspendisse aliquet posuere ultrices. Proin facilisis libero lacinia erat pretium faucibus. In tortor nunc, posuere eget commodo et, eleifend vel risus.

Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos. Aliquam erat volutpat. Pellentesque non libero dui, vitae pharetra urna. Vestibulum accumsan pulvinar magna sed consectetur. Nulla congue condimentum aliquam. Donec non libero lectus, id mollis nisi. Morbi turpis magna, varius in ullamcorper nec, suscipit sagittis nibh. Nam elementum aliquam turpis eget egestas. Cras ligula nisi, interdum et vulputate nec, sagittis a tellus. In hac habitasse platea dictumst. In in sem libero. Fusce cursus, metus eu commodo hendrerit, arcu nibh consequat lectus, nec suscipit eros urna in ipsum. Praesent et enim a nisl commodo sodales non id neque. Ut sodales dignissim massa vitae hendrerit. Sed porttitor purus ut ante fermentum quis mollis velit pellentesque.

Etiam nisi felis, fermentum vitae ultrices non, euismod in magna. In mattis velit ut eros tristique a congue erat consequat. Suspendisse consequat, justo eu gravida semper, ligula turpis dignissim dolor, vitae lacinia velit metus id libero. Nullam consectetur rhoncus magna, quis pharetra tortor bibendum quis. Curabitur ac ante nisl. Nullam mauris arcu, malesuada eu consectetur non, eleifend quis est. Nullam dictum, leo vulputate elementum porttitor, enim mi posuere augue, id porttitor leo sapien sed libero. Quisque est velit, aliquam bibendum vestibulum eget, tristique a odio.

Консультация для воспитателей ««Использование музыкального сопровождения при проведении утренней гимнастики» | Консультация:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №35 г.БЛАГОВЕЩЕНСКА»

КОНСУЛЬТАЦИЯ

на тему:

«Использование музыкального сопровождения  при проведении утренней гимнастики »

Подготовила:

Музыкальный руководитель – Ци Лидия Петровна

г.Благовещенск, 2019

         Чтобы чувствовать себя бодрым в течение дня, нужно правильно его начать. Всего несколько минут физических упражнений приведут в тонус тело и мысли.

Вопрос о взаимосвязи музыки и движения неоднократно раскрывался в педагогической и психологической литературе. Говоря о большом значении музыки в развитии движений, советский педагог Н. А. Ветлугина отмечает: «…между музыкой и движением при одновременном их исполнении устанавливаются и очень тесные взаимосвязи. Их объединяет одно и тоже поэтическое содержание. Определяющую роль при этом играет музыка, развитие ее образов. Движение, сопутствуя музыке, выражает именно ее образное содержание. Возникает важный вопрос о единстве восприятия ребенком музыки, когда он движется, и движений, которыми он стремится выразить ее содержание».

Значение зарядки под музыку в детском саду 

     Традиционно распорядок дня в детском саду включает в себя утреннюю гимнастику. Она проводится в промежутке между приёмом детей в ДОУ и завтраком. Недопустимо пренебрежительное отношение к зарядке, ведь это — важная составляющая двигательной активности дошкольников. Регулярное выполнение гимнастических упражнений в первой половине дня способствует укреплению здоровья в целом и стимулирует защитные функции организма.

В идеале общеукрепляющие упражнения проводят сразу после пробуждения. Однако ритм современной жизни не всегда позволяет родителям выполнить зарядку с детьми дома. Пробуждающая гимнастика возможна только в условиях круглосуточных детских садов, где дошкольники пребывают 5 дней в неделю. Такая зарядка позволяет бережно разбудить организм, поднять мышечный тонус и настроить малышей на рабочий лад.

Старшее поколение хорошо помнит, как по утрам мелодия пионерской зорьки призывала ребят по всей стране к построению на зарядку. Упражнения выполнялись под музыкальное сопровождение по чётким указаниям диктора. Похожие гимнастические комплексы в советское время включались в режим дня детских садов и оздоровительных лагерей. Эти блоки упражнений под музыку в настоящее время пересмотрены и дополнены игровыми и развивающими методиками.

Использование музыки для сопровождения упражнений утренней гимнастики (с учетом выполнения задач физического воспитания) – одно из активных общений ребенка с музыкой. На утренней гимнастике, таким образом, решаются задачи и музыкального, и физического воспитания детей.

Функции музыкального сопровождения утренней гимнастики

Музыка при выполнении зарядки в детском саду выполняет ряд функций:

  • Сигнал к началу и завершению упражнений. Мелодия помогает детям сориентироваться, когда начинать движение, а когда пора остановиться. Младшим дошкольникам бывает сложно сориентироваться по словесной команде воспитателя, поэтому все движения на зарядке с воспитанниками 1,5–4 лет выполняются под музыку.
  • Определение темпа элементов зарядки: маршировки, бега, прыжков, наклонов, поворотов, махов. Группа должна синхронно выполнять движения. Ориентироваться на ритм музыки детям доступнее, чем на движения одногруппников. Во время ходьбы не собьёшься, если шагаешь в ритм звучащему маршу.
  • Указание на характер упражнений. Медленная мелодия подразумевает плавные движения, быстрая — ритмичные действия. Музыка способствует выразительному выполнению зарядки, дети стремятся делать упражнения не механически, а эмоционально.
  • Развитие музыкальных способностей. Музыка сопровождает ребят на различных занятиях и мероприятиях в детском саду. Воспитанники учатся слушать и понимать мелодии и песни на занятиях с музыкальным руководителем, во время подготовки к утренникам, на тематических досугах, в театральном уголке. Умение воспринимать красоту музыки приходит постепенно. Аудиозарядка развивает у детей чувство ритма, способность распознавать эмоциональные интонации мелодии и их оттенки.
  • Терапевтический эффект. Прослушивание музыки создаёт бодрое настроение, препятствует переутомлению и появлению негативных эмоций.

     Прослушивание музыки, помимо всего прочего, оказывает положительное воздействие на развитие интеллектуальных способностей дошкольников.

Для сопровождения упражнений должны быть взяты художественные музыкальные произведения. Их исполнение должно быть грамотным. Ведь элементы музыки – это не только ритм, но и темп, метр, динамика, характер звукодвижения (легато, нонлегато, стаккато, маркато). Эти элементы определяют выразительность содержания музыкального произведения, они же являются и средствами выразительности музыкально-ритмических движений (быстро-медленно, усиливая-затихая, громко-тихо, плавно-отрывисто и т.д.). Музыка как вид искусства всегда содержательна, поэтому движения под музыку становятся осмыслены, эмоционально окрашены.

Надо иметь в виду, что, так же как и на занятиях физкультурой, не следует на утренней гимнастике танцевальные шаги выполнять под счет.

Все упражнения, включенные в комплекс утренней гимнастики, должны быть хорошо знакомы детям. разучивание упражнений осуществляется на физкультурном занятии без музыки и на музыкальном занятии с музыкой. При таком условии утренняя гимнастика проходит эмоционально, в хорошем темпе.

В период разучивания упражнений воспитателю следует использовать бубен. Четкие удары в бубен хорошо регулируют темп выполнения упражнений. Во время бега нельзя встряхивать бубен, надо изменять силу и характер его звучания. В противном случае ребенок не чувствует ритмичности, его шаг становится дробным, мелким (семенящим).

Если упражнения выполняются с музыкальным сопровождением, то бубен уже не используется, слова и звуки не произносятся, так как регулированию дыхания во время упражнения способствует точное соблюдение протяженности музыкальной фразы.

Движения становятся более совершенными, когда они выполняются в сопровождении музыки. Музыка воздействует на эмоции детей, создает у них определенное настроение, влияет на выразительность детских движений. В соответствии с характером музыкального произведения (бодрый, энергичный, плавный, спокойный) движения детей приобретают различный характер. Они могут быть четкими, энергичными и легкими, мягкими, плавными, спокойными.

Музыка может содействовать большей амплитуде движений или, наоборот, вызывать их сдержанность, четкость в исполнении. Такое разнообразие исполнения движений в зависимости от характера музыкального произведения влияет на их совершенствование. Движения становятся непринужденными, координированными, ритмичными, правильно отражающими характер музыкального произведения.

Перед выполнением упражнений в сопровождении музыки дети должны прослушать музыкальное произведение в целом, воспринять художественный образ, проникнуться им, почувствовать характер произведения. Затем педагог обращает их внимание на художественные особенности произведения, средства музыкальной выразительности (темп, динамику, метроритм). Это помогает детям понять характер выполняемых ими движений.

Иногда музыкальное произведение имеет доступный для дошкольника ритмический рисунок, который он может отметить (в умеренной форме) в легких хлопках, притопах. Все это развивает у детей чувство ритма, координацию, быстроту ответной реакции.

Выполнение общеразвивающих упражнений под музыку влияет на повышение функциональных процессов организма, содействуя его общему оздоровлению и формированию правильной осанки, воспитывает художественный вкус, любовь к движениям, вызывает у детей положительный эмоциональный тонус.

Исполнение музыкальных произведений на физкультурных занятиях требует высокого профессионализма.

Основная классификация общеразвивающих упражнений (в соответствии с их воздействием на отдельные части тела) проводится по анатомическому признаку: упражнения для рук и плечевого пояса; упражнения для туловища и шеи; упражнения для ног…

Особенности музыкального сопровождения

Музыкальное сопровождение физических упражнений должно отвечать определенным требованиям:

  • ведущая роль отводится двигательным задачам;
  • характер музыки соответствует характеру движения.

Наиболее целесообразно проводить под музыку некоторые основные движения (ходьбу, бег, подпрыгивания), строевые и общеразвивающие упражнения с элементами художественной гимнастики. Если физические упражнения выполняются с достаточным напряжением, в индивидуальном ритме (упражнения в равновесии, лазании, метании в цель, прыжки в высоту, длину и др.), не следует использовать музыку.

Каждое движение имеет своеобразный характер, поэтому необходимо найти для него соответствующее музыкальное сопровождение. Например, четкие взмахи флажками требуют бодрой, энергичной музыки; отрывистые поскоки, притопы – легкой, игривой; покачивание цветами или лентами – нежной, напевной и т.п. Вместе с тем один и тот же вид движения может носить разный характер. Например, ходьба в начале физкультурного занятия или утренней гимнастики должна быть бодрой и жизнерадостной, поэтому марш подбирается энергичный, умеренно быстрого темпа. В конце занятия ходьба выполняет другую функцию – снижает физиологическую нагрузку, соответственно и маршевая музыка будет спокойной, умеренной.

Подбирая музыку для физических упражнений, необходимо учитывать возраст детей, поскольку у малышей физиологические возможности достаточно ограничены (короткий шаг, относительный умеренный темп передвижения и т.д.). Музыкальные произведения для ходьбы, бега, подпрыгиваний должны быть яркими, выразительными, умеренного темпа, с четкой фразировкой, контрастного характера.

Музыка на утренней гимнастике

Утренняя гимнастика создает бодрое настроение, подготавливает детский организм к различным видам деятельности. Подбирая музыкальное сопровождение, следует учитывать физиологическую нагрузку, возрастные особенности детей, соответствие характеру движений, условия детского сада. Элементы упражнений должны быть предварительно выучены на занятиях (физкультурных, музыкальных).

В прохладное утро надо слегка ускорить темп выполнения физических упражнений и, наоборот, в жаркое – снизить его. В этом случае гимнастику лучше делать без музыкального сопровождения.

Песня на физкультурном занятии и утренней гимнастике звучать не должна (исключение составляют некоторые подвижные игры), так как это требует дополнительных усилий от ребенка, не дает полного восстановления дыхания.

Некоторые условия использования музыкального сопровождения

Применение музыкального сопровождения в процессе обучения физическим упражнениям зависит от этапов их разучивания. При ознакомлении с движением, его показе музыка облегчает восприятие. После показа упражнения дается ее характеристика. Например, воспитатель показывает упражнение с обручем в сопровождении «Вальса» Б. Асафьева, затем говорит: «Музыка спокойная, певучая, негромкая, и движения должны быть мягкими, неторопливыми, плавными».

Разучивание отдельных элементов движения проводится без музыки, так как ее восприятие на этом этапе снижает сознательное управление двигательными навыками и может привести к механическому их воспроизведению. Когда упражнение освоено, его вновь проводят с музыкальным сопровождением. Такая методика обучения повышает точность, четкость выполнения движений, выразительность.

В качестве музыкального сопровождения основных видов движений упражнений используются народная, классическая музыка, сочинения советских и зарубежных авторов.

Исполнение произведений должно быть качественным, правильным, нельзя допускать акцентированных сильных долей тактов, произвольного повторения отдельных фраз, введения лишних пауз, синкоп и т.п. Все это искажает замысел композитора, нарушает содержание сочинения и снижает его художественные качества.

Комплекс упражнений для утренней гимнастики предварительно разучивается с детьми на занятиях по физкультуре без музыкального сопровождения. Воспитатель может проводить его с музыкальным сопровождением только тогда, когда дети усвоили способ выполнения движения и могут подчинить его музыке. Например, постепенно вводится музыка в выполнение дыхательных действий, наклонов, прыжков, движений с предметами (палками, обручами, лентами).

Виды детской зарядки под музыку

Вид зарядки

Содержание

Традиционная

Комплекс из разминки и общеукрепляющих упражнений. Воспитатель инструктирует о выполнении движений, осуществляет показ. Дети в соответствии с ритмом и темпом музыки синхронно повторяют движения.
Используется музыка без слов, разного темпа. Начинается зарядка со спокойных мотивов, в середине гимнастики музыка бодрая и энергичная, а завершается комплекс упражнений снова успокаивающей мелодией.

Тематическая

Утренняя гимнастика согласуется с темами рабочего планирования. Тематическая зарядка проводится:

  • в начале природных циклов:
  • «Осень»,
  • «Зима»,
  • «Весна»;
  • «Лето».
  • во время изучения лексических тем на занятиях НОД:
  • «Весёлые зверята»,
  • «Дорожное движение (ПДД)»,
  • «Во саду ли, в огороде»;
  • накануне праздников:
  • ко Дню Защитника Отечества и Дню Победы,
  • к 8 Марта и Дню Матери,
  • «Новогодняя зарядка»,
  • «Зарядка космонавтов».

Сюжетная

Зарядка проводится в игровой форме, обыгрывается какой-либо сюжет:

  • прогулка:
  • путешествие:
  • сказки.

Танцевальная

В зарядке сочетаются элементы ритмики, партерной гимнастики (упражнения на растяжку), простые танцевальные движения и хороводы. Танцевальная зарядка развивает творческие способности: дети учатся передавать в движениях определённые образы. Включение хороводов приобщает к народной культуре.

Нетрадиционная

Нетрадиционная зарядка предполагает выполнение упражнений со специальным спортивным инвентарём:

  • на фитболах;
  • степ-платформах.

Такая зарядка проводится под контролем опытного инструктора во избежание детских травм.

Использованная литература

Буцинская П.П. и др. Общеразвивающие упражнения в детском саду. – М.: Просвещение, 1990. – С. 5

Зимина А. Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. – Шуя, 1993.

Методика музыкального воспитания в детском саду. Под ред. Н. А. Ветлугиной. – М., «Просвещение», 1976. – С.224 – 228.

Утренняя гимнастика под музыку. Сост. Е.П. Иова, А.Я. Иоффе,       О.Д. Головчинер. – М.: Просвещение, 1984. – С. 3-6.

Жемчужинка — Консультация для родителей

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

   Что такое музыкальный руководитель в детском саду.

подгтовил музыкальный руководитель Кравчук О. А.

Музыкальный руководитель — не только затейник (кстати, умению радоваться тоже нужно учиться!), оригинальный и универсальный   мастер, с достоинством заявивший о важнейшей позиции своего любимого дела – о развитии детей! Подчас сценарист и режиссёр праздников, в программу которых включаются самые разнообразные упражнения, содержащие обучающий аспект.

     Музыкальные занятия с детьми дошкольного возраста можно назвать «настройкой и вступлением в мир музыки» обе линии важны для будущего понимания и восприятия ребёнком красоты, гармонии, музыки, мира и себя.

     Настраивая, педагог:                                                                                                                  * «натягивает струны на определённую высоту» – развивает музыкальность (чувство ритма, интонацию, звуковысотный слух, музыкальную память)                    

* «приспосабливает для приёма каких либо радиоволн» — выбирая музыкальный материал, формирует способность ребёнка воспринимать разностилевую музыку, прививает вкус, развивает певческий диапазон, знакомит с азами теории музыки;                 

* «налаживает»— учит слушать и слышать музыку;

*«приводит в какое-то соответствие настроение» — развивает эмоциональность, сопереживание, способность созерцать; 

* «приводит в нужное техническое соответствие»  формирует способность передачи музыки через движение, пластику, развивает двигательную свободу, координацию, коммуникативность, чувства партнёрства;

 * «внушает мысли-чувства по отношению к кому-то» – увлекает детей фольклором и творчеством композиторов, воспитывает чувство уверенности.

      Педагог, помогая ребёнку: 

* «вступить, войти куда-то»- заботиться о естественности этого события и выстилает дорогу ярким «ковром»своей методики«Смело иди, малыш, я с тобой!»;

*  «начать делать что-то»-– предлагает богатый выбор образов, приёмов исполнения, а ребёнок , подражая педагогу,  развивает и совершенствует себя.

Предоставляя возможность прикоснуться к прекрасному, настраивает на стремление познавать, экспериментировать, открывать.

 

«СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ»

подготовила музыкальный руководитель Кравчук Оксана Александровна

Уважаемые родители! Начните новый день с зарядки! Выполняйте с ребенком под веселую, ритмичную музыку различные физические упражнения. Музыка создаст необходимый энергичный фон для ребенка, поможет почувствовать ритм.

Включайте спокойную, плавную музыку, без слов во время выполнения ребенком рисования, лепки и еще когда ребенок учится писать. Психологи установили, что когда в первом классе учителя включали классическую музыку, в то время, когда дети учились писать, они лучше сосредоточивались на выполнении заданий.

Включайте музыку и чаще танцуйте с ребенком!

Это замечательно для воспитания ребенка. Ребенок научится танцевать, хорошо двигаться под музыку, чувствовать ритм каждой мелодии, кроме того, ребенок посредством танца общается с родителями без слов, что важно для наилучшего взаимопонимания.

Можно пригласить к ребенку профессионального преподавателя музыки и проверить, есть ли у ребенка музыкальный слух, способности к обучению игре на музыкальном инструменте. Если есть, и, еще, что очень важно, желание играть, тогда можно учить ребенка музыке с преподавателем. Если у ребенка нет никакой заинтересованности к игре на музыкальном инструменте, то не настаивайте, потому что, в противном случае, это может вызвать обратную реакцию и ребенок будет всю оставшуюся жизнь вспоминать о том, как его заставляли играть на пианино, ругали и может относиться к музыке с отвращением.

Музыкальные способности — добровольное желание ребенка играть!

Не обязательно учить играть ребенка только на пианино, можно попробовать нежную флейту, романтичную гитару, энергичные барабаны, скрипку и т.д. Попробовать разное, чтобы почувствовать, какой музыкальный инструмент ребенку больше по душе.

Пойте ребенку колыбельные песенки, пойте их сами перед сном, а также ставьте ему их послушать в профессиональном исполнении. Пойте с ребенком различные песенки, легкие для запоминания, песенку «Крокодила Гены», «Винни Пуха», другие песенки из мультфильмов. Если у вас дома есть система караоке, замечательно, тогда под музыку няня или родители могут петь самые разнообразные песенки. Если нет, то можно петь под аудиодиск.

Играйте с ребенком в музыкальные игры, например, кружитесь с маленьким ребенком в ритме вальса. Играйте под музыку в «Ладушки- ладушки – где были – у бабушки» или под энергичную музыку играйте в игру «испекли мы каравай – вот такой ширины – вот такой высоты». «Мы едем-едем-едем в далекие края». «Море волнуется раз – море волнуется два – фигура замри» и т.д. Можно включать определенные мелодии для поддержания режима дня, например, колыбельные – сигнал для ребенка, что пора идти спать, веселая песенка Винни Пуха – пора собираться на прогулку, песенка «Антошка – готовь к обеду ложку» – пора есть, другая мелодия – время игр и т.п. Это особенно важно для маленького ребенка, который не умеет говорить. Если ребенок часто болеет простудными заболеваниями, кашляет или у него астма, то ребенку обязательно надо чаще петь. Это помогает детям справиться с проблемами дыхания, держать определенный ритм.

Музыка помогает, если у ребенка речевые дефекты. В таком случае, ребенку лучше всего чаще петь, это может помочь справиться с заиканием, с речевыми проблемами.

Если ребенок гиперактивный – ему надо чаще ставить слушать спокойную музыку. Если у ребенка что-то болит, то можно дать ему послушать красивую мелодию без слов, и поглаживая больное местечко, приговаривать «у сыночка (у дочки) не боли, боль – скорее уходи». Этот старинный способ заговаривания боли отвлекает, успокаивает ребенка, дает «обезболивающий эффект», а дети постарше уже сами будут так «заговаривать боль».

Покупайте ребенку музыкальные игрушки, самому маленькому – мелодичные погремушки, затем музыкальных кукол-неваляшек, музыкальных пупсиков, детям постарше – музыкальные игрушки .

Чаще слушайте с детьми различную красивую музыку.

Хорошо, когда родители слушают музыку вместе с детьми, но можно периодически и оставлять ребенка наедине с музыкой.

Рассказывайте ребенку о различных композиторах, об их интересных судьбах, а затем поставьте ребенку послушать музыку этого композитора. Рассказывайте о разных музыкальных инструментах, обязательно сопроводив свой рассказ музыкальными комментариями.

Учите ребенка чувствовать музыку, подскажите ему, что музыка отражает настроение, пусть он сам подберет ту музыку, которая соответствует его разным ощущениям и разному настроению. Это поможет ребенку научиться быстро и правильно разбираться в своих чувствах и правильно слышать музыку своей души. Музыка может помочь справиться с горем, с бедой ребенка. Психотерапевт Вайолет Окленд ер рассказывает историю о том, как песня про умирающего гуся помогла vаленькой девочке смириться с гибелью любимого кота. Веселые, энергичные мелодии помогают детям справиться с чувством страха.

 

Версия для слабовидящих

Зарядка или Физкультминутка на английском языке

Детям сложно во время занятий сидеть на одном месте. Поэтому, чтобы не отрываться от процесса изучения английского языка, можно проводить физкультминутки или играть в разные подвижные игры также на английском.

Вот варианты «английской зарядки» для малышей и детей постарше.

1.

One, one, one  (показываем указательный палец)

I can run ! (бег на месте)

Two, two,two (показываем 2 пальца)

I can jump too! ( прыгаем на месте)

Three, three, three  (показываем 3 пальца)

Look at me ! (ребенок замирает в смешной позе)

Детям эта считалочка очень нравится, они просят повторить еще и еще.

2.

Stand up, sit down (встаем, садимся)

Clap, clap, clap. (хлопаем в ладоши)

Point to the window, (показываем пальцем на окно)

Point to the door,  (показываем пальцем на дверь)

Point to the board,  (показываем пальцем на доску)

Point to the floor.  (показываем пальцем на пол)

Stand up, sit down (встаем, садимся)

Clap, clap, clap. (хлопаем в ладоши)

Можно оставить эту разминку на тему «Дом», например.

3.

Make your right hand clap, clap, clap. (хлопаем правой ладошкой по левой)

Make your left hand clap, clap, clap. (хлопаем левой ладошкой по правой)

Turn around 1,2,3. (поворот вокруг себя)

It is easy, you can see !

Make your right foot tap, tap, tap. (топаем правой ножкой)

Make your left foot tap, tap, tap. (топаем левой ножкой)

Turn around 1,2,3. (поворот вокруг себя)

It is easy, you can see !

4.

Перед зарядкой, нужно договорится, что дети будут поднимать (груши, бананы — если тема «Еда«; кубики, куклы — если тема «Игрушки»; пластмассовых зверей — если тема «Животные« и т.д.). Это могут быть как реальные предметы, так и воображаемые.

Pick up, put down, stand up, turn around.

Clap left, clap right, clap up, clap down.

Look left, look right, look up, look down.

Turn around, sit down, touch something brown.

Последнее слово можно каждый раз менять, тем самым закрепляя цвета.

5.

We are running, (бег на месте)

We are jumping, (прыгаем на месте)

Trying sky to get. (поднимаемся на носочки, руки вверх)

We are skipping, (перескакиваем с ноги на ногу на месте)

Trying sky to get.  (поднимаемся на носочки, руки вверх)

We are flying like a real jet. (руки в стороны, показывая самолёт)

We are hopping, (прыгаем на месте на одной ноге потом на другой)

We are climbing (как удто карабкаемся вверх)

Like a funny cat. (рисуем в воздухе усы как у кота)

Mew. (садимся на место)

6.

Jump, jump, jump to the party music. (прыгаем на месте)

Dance, dance, dance to the party music. (танцуем на месте)

Shake, shake, shake to the party music. (качаем головой)

Clap, clap, clap and stamp your feet. (хлопаем в ладоши, топаем ногами)

But when the music stops, (указательный палец вверх)

But when the music stops,

But when the music stops,

FREEZE! (замираем в смешной позе)

Песенка взята из УМК Happy house 1. Конечно, можно выполнять движения и без песни, но все таки сами слова стишка предполагают музыку.

7.

Up, down, up, down. (руки вверх, вниз)

Which is the way to London Town? (шагаем на месте)

Where? Where? (руку к глазам, повороты влево, вправо)

Up in the air, (смотрим вверх)

Close your eyes  (закрываем глаза)

And you are there! (разводим руки в стороны)

8. Игра «Волк и зайцы»

Волк стоит как можно дальше от зайцев. Зайцы его спрашивают: «What time is it now?». Волк отвечает: «It’s 5 o’clock». Зайцы делают 5 прыжков в сторону волка, и снова спрашивают его время. Так продолжается пока зайцы не окажутся вплотную к волку. Тогда волк кричит «IT’S DINNER TIME», и бежит догонять зайцев.

Для детей помладше можно просто упростить игру заменив фразы, отдельными словами (например: five, dinner).

9.

Show me your shoulders, (руки на плечи)

Show me your neck, (руки на шею)

Clap, clap your hands (хлопаем в ладоши)

And show me your back. (поворачиваемся спиной, и снова разворачиваемся)

Show me your head (руки на голову)

Show me your neck,

Clap, clap your hands

And show me your back.

Как видите, последнее слово в первой строчке можно заменять любой частью тела. И эта разминка замечательно подходит при изучении темы «Части тела» (Body).

 

Если не нашли подходящей рифмовки, смотрите продолжение здесь.

Муз.руководитель |

Эндер Татьяна Степановна
(Высшее педагогическое образование,
высшая квалификационная категория)Проводит музыкальные занятия с группами:
Грибочки, Теремок, Зайчата, Улиточка
Шимко Наталия Борисовна
(Высшее музыкально-педагогическое образование,
высшая квалификационная категория)Проводит музыкальные занятия с группами:
Лебедята, Звездочки, Сказка.
Королева Надежда Геннадьевна
(Высшее музыкально-педагогическое образование,
высшая квалификационная категория)Проводит музыкальные занятия с группами:
Паровозик, Кораблик, Ромашка.

О музыкальном воспитании детей раннего возраста.

Музыкальный руководитель ГБДОУ№3
Королева Надежда Геннадьевна

Музыка – источник особой детской радости. В раннем возрасте ребёнок открывает для себя не только красоту музыки, но и её волшебную силу, а в различной музыкальной деятельности раскрывает себя свой творческий потенциал. Раннее знакомство с музыкой, занятия основными видами музыкальной деятельности способствуют полноценному психическому, физическому и личностному развитию.

Главной и практически основной задачей музыкального воспитания детей раннего возраста является развитие эмоциональной отзывчивости на музыку. На этих ярких впечатлениях и образах базируется и развитие активности в детском музыкальном исполнительстве, и музыкально-творческие проявления детей. Ребенок раннего возраста отличается недостаточной уравновешенностью нервных процессов, поэтому он быстро утомляем. Необходимо часто менять виды деятельности во время занятия, использовать сюрпризные моменты и задействовать все анализаторы детей. Одно действие должно сменять другое. Но для того, что ребенок не переутомился, активные действия должны чередоваться со спокойной деятельностью.

Движение должно всегда сочетаться с музыкой, например, в танцах для малышей, в подвижных играх с песенками и пальчиковых играх, в детской гимнастике и игре на детских и шумовых инструментах.

Подвижные, пальчиковые и ролевые игры, звукоподражания и игра на детских шумовых инструментах, гимнастика под музыку и пение – необходимый вид деятельности для малышей. В таких играх с другими детьми и взрослыми ребенок использует и развивает многие свои способности. Улучшается его общее физическое развитие, укрепляется мышечный корсет, формируется осанка. Развивается музыкальный слух, ритм и музыкальная память. Формируются навыки вербального  и невербального общения. Ребенок учится принимать решения, добиваться взаимопонимания, идти на компромиссы, он развивается эмоционально, у него формируется готовность и умение действовать в коллективе. Развиваются навыки мелкой и крупной моторики, а, также зрительные слуховые,  тактильные способности к восприятию.

Маленькие дети плохо разговаривают, они ограничены в своих действиях, но эмоции, которые они испытывают гораздо ярче, чем у взрослых людей. И вот здесь бесценную помощь оказывает музыка. Она способна передавать смену настроений, переживаний – динамику эмоционально-психических состояний человека. Детям не нужно долго объяснять, что чувствует человек, когда ему грустно; достаточно только сыграть грустную мелодию, и малыши начинают понимать состояние печали с первых тактов.

На втором году жизни дети начинают петь отдельные слова или последние слоги, и только на третьем году жизни – целые фразы. Но всю песенку, весь куплет или два вместе с вами, и даже с музыкальной поддержкой (аккомпанементом) поют далеко не все. Если вы видите, что ваш ребенок не справляется с этим, это не говорит об отставании или отсутствии музыкальных способностей у вашего ребенка. Музыкальное развитие идет у всех по-разному; большую роль играют здоровье, речь, общее развитие вашего малыша и то, как вы сами воспитываете его.

Раннее музыкальное образование подразумевает не только знакомство ребенка с инструментами и музыкой, но и общее развитие психики малыша. Ведь все новое привлекает детей, и если это новое станет таким прекрасным, как музыка, то оно привлечет ребенка и станет частью его духовной жизни в будущем.

Формирование у детей потребности в культурном досуге.

Музыкальные занятия, включающие основные виды музыкальной деятельности, проводятся два раза в неделю в каждой возрастной группе. Дети поют, двигаются под музыку, играют на детских музыкальных инструментах. Результаты совместной деятельности педагога и ребёнка вы можете видеть на праздничных утренниках. Вы наблюдаете развитие ребёнка, его успехи в танцах, пении, музыкальных играх, музицировании на различных инструментах. Только раздел восприятие музыки остаётся за рамками виденного.

Слушание музыки является отдельным, очень важным разделом музыкального воспитания, где дети воспринимают музыку вне движения и игры. Именно со слушания начинается приобщение ребёнка к музыке, развиваются его музыкальные предпочтения, а в дальнейшем музыкальный вкус.

Умение воспринимать музыку не является врождённым, оно формируется и развивается в процессе музыкальной деятельности. Работа по слушанию музыки у детей ведётся планомерно, происходит на основе приобщения детей к миру звуков и воспитания потребности в слушании музыки.

На музыкальных занятиях дети слушают русскую и зарубежную классическую музыку, лучшие образцы современной музыки, приобщаются к народному творчеству. Дети узнают о жизни и творчестве композиторов, получают сведения о форме музыкального произведения, о средствах музыкальной выразительности, учатся творчески высказываться о музыке.

Благодаря этому расширяется и обогащается их музыкально-слуховой опыт, осуществляется умственное воспитание, получает развитие эмоциональная сфера ребёнка. Дети становятся восприимчивыми к тончайшим изменениям в характере и настроении музыки. Это помогает им чувствовать и понимать свои эмоции, а также чувства другого человека, что в дальнейшем поможет детям приобрести необходимое качество в жизни –эмпатию (способность понимать другого человека, сопереживать ему).

На музыкальных занятиях дети слушают музыку в живом исполнении, в записи звучат лучшие образцы выдающихся оркестров и музыкантов. Работа по слушанию музыки имеет продолжение на вечерах развлечений: дети регулярно посещают концерты Детской филармонии и воспитанников детской музыкальной школы. Чтобы работа по развитию музыкального восприятия стала систематической и целенаправленной, мы рекомендуем развивать это направление и в семье.

В репертуаре многих музыкальных театров нашего города можно увидеть спектакли, концерты и специальные проекты для детей. Маленькие петербуржцы и их родители имеют счастливую возможность посещать спектакли Мариинского, Михайловского театров, Театра оперы и балета Консерватории, Театра музыкальной комедии; Большой зал Филармонии, Малый зал филармонии им. М.И. Глинки, спектакли Детской филармонии, Детского музыкального театра «Зазеркалье» и «Карамболь». Такая совместная культурно-досуговая деятельность способствует не только эстетическому воспитанию детей, обогащению их жизненного опыта, но и формирует потребность в культурном досуге как особом виде наслаждения и отдыха. Воспитывая эту потребность у ребёнка, вы закладываете фундамент будущей счастливой жизни, наполненной стремлением к эстетическим переживаниям, радости творческого самовыражения.

Афишу театра «Зазеркалье» можно посмотреть на сайте www.zazerkal.spb.ru

Дети учатся исследовать музыкальные звуки.

На музыкальных занятиях детям доставляет огромное удовольствие слушать выразительную музыку, участвовать в коллективном пении. Пение – один из самых любимых видов музыкальной деятельности. Благодаря слову песня доступнее детям по содержанию, чем любой музыкальный жанр. Но художественный образ, мысли и чувства музыкального произведения только в том случае будут правильно переданы и эмоционально восприняты, если музыкальное произведение прозвучит чисто и правильно, т.е. если песня будет чисто интонирована.

Говоря о чистом интонировании детьми песни, мы имеем в виду прежде всего точное воспроизведение ими звуковысотного рисунка мелодии музыкального произведения. Для Способность различать высокие и низкие звуки, движение мелодии вверх и вниз имеет особое значение в развитии музыкального слуха, т.к. музыкальный слух по самому существу звуковысотный. улучшения качества пения большое значение имеет развитие музыкального слуха и вокальных навыков.

Одним из самых доступных приёмов обучения умению различать звуки по высоте является «опредмечивание» — определение высоких звуков, как маленьких, а низких, как больших.

Проигрывая небольшие попевки в высоких и низких регистрах, предлагаем детям угадать — какая кошка мяукает: маленькая или большая и какой у неё голос. При этом можно использовать различные игрушки или рисунки – большие и маленькие петух, кошка, собака и т.д. Педагог поёт звукоподражание высоко или низко, а ребёнок должен правильно указать игрушку и пропеть соответствующие звуки. Дети, подражая голосу взрослого, сами повышают интонацию, что помогает им найти более естественный звук в пении.

На музыкальных занятиях дети поют песенки и упражнения из «Музыкального букваря» Н.А.Ветлугиной, «Маленькие песенки» Е.Н. Тиличеевой. И если малышей мы подводим к понятию «высоко-низко», то дети старшего возраста самостоятельно определяют высоту и длительность звука, направление мелодии. В качестве пособий используются металлофон, фланелеграф, музыкальная лесенка. Дети также жестом показывают движение мелодии, отдельные звуки. Старшие дошкольники используют дифференцированный жест.

Взаимодействие различных анализаторов (слухового, зрительного, двигательного) при исследовании музыкального звука позволяет ребёнку создать более полную картину звукового явления, особенности звука. Помимо развития музыкального слуха, в процессе различения и сравнения звуков у детей концентрируется внимание, развивается мышление.

Для того чтобы ребёнок закрепил полученные звуковые впечатления, желательно дома иметь некоторые детские музыкальные инструменты, имеющие звукоряд: металлофон, ксилофон (деревянные пластиночки), свирель, блокфлейту.

На сайте shaltay0boltay: Н.Ветлугина «Музыкальный букварь» Вы можете ознакомиться с содержанием музыкального пособия «Музыкальный букварь», рассмотреть вместе с ребёнком иллюстрации и выполнить некоторые упражнения из 1 (донотного) раздела.

Создаём семейный оркестр.

Музыкально-творческое развитие детей происходит наиболее успешно, если, помимо музыкальных занятий в детском саду, этому уделяется должное внимание и дома. Одним из видов музыкального взаимодействия родителей и ребёнка может стать семейное музицирование. Совместное музицирование развивает не только музыкальные способности ребёнка, но и его коммуникативные качества: дружелюбие, общительность. В процессе такой музыкальной деятельности создаётся особая атмосфера творчества, доверительности, формируются ориентиры на семейные ценности.

Музыкальные инструменты составляют самую привлекательную для детей область музыки. Интересно, что сама музыка ассоциируется у них с инструментом, а не пением, поскольку пение не выделяется детьми из речи. Благодаря инструменту ребенок с раннего детства приобщается к миру музыки.

Первыми в вашем оркестре могут стать простые и удобные в игре ударно-шумовые инструменты: маракасы, колокольчики, бубенчики, бубны, барабанчики. Приёмы игры на них представляют собой такие естественные движения, как покачивания, встряхивания, удары. На этих инструментах вы сможете вместе с ребёнком подыгрывать музыке, звучащей в аудиозаписи или же в живом исполнении, если в семье есть музыкант.

Пополнить свой оркестр можно за счёт самодельных инструментов. Изготовление инструментов – увлекательный процесс совместного творчества, позволяющий ребёнку понять «природу звука» — откуда и как он появляется. Разнообразие используемого материала позволяет создать целый спектр инструментов с различными голосами – тембрами. Вслушивание в звучание каждого инструмента способствует формированию у детей тембрового слуха и слухового внимания; развитию познавательной активности.

Игра на детских музыкальных инструментах способствует также развитию мелкой и средней моторики рук, координации музыкального мышления и двигательных функций организма. В процессе музицирования в любом коллективе развиваются такие волевые качества как выдержка, настойчивость, целеустремлённость, усидчивость. В дальнейшем эти качества, а также развитое слуховое внимание будут способствовать успешной учебной деятельности ребёнка в школе.

Возможность приготовить из природного и бросового материалов достаточное количество самодельных инструментов позволяет объединить в музыкальное действие всех членов семьи. Выступление семейного оркестра может украсить любой домашний праздник!

Ознакомиться со способами изготовления самодельных инструментов можно на сайте: ta-vi-ka.blogspot.ru

С уважением, Эндер Татьяна Степановна — музыкальный руководитель

Развитие ритмического слуха у детей дошкольного возраста.

Чувство ритма – это восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. Во время восприятия музыки человек совершает заметные или незаметные движения, соответствующие ее ритму. Это движения головы, рук, ног, а также невидимые движения речевого и дыхательного аппаратов. Часто они возникают бессознательно, непроизвольно. Попытки человека остановить эти движения приводят к тому, что либо они возникают в другом качестве, либо переживание ритма прекращается вообще. Это говорит о наличии глубокой связи двигательных реакций с восприятием ритма, о моторной природе музыкального ритма.

Восприятие ритма, а следовательно, и музыки – это активный процесс. Иначе говоря, всякое полноценное восприятие музыки никогда не является только слуховым процессом. Оно всегда – процесс слухо-двигательный.

Чувство музыкального ритма имеет не только моторную, но и эмоциональную природу. Музыка – эмоциональна. Ритм – одно из выразительных средств в музыке, с помощью которого передается ее содержание, поэтому чувство ритма составляет основу эмоциональной отзывчивости на музыку. Характер музыкального ритма позволяет передавать мельчайшие изменения настроения музыки и тем самым постигать музыкальный язык. Таким образом, чувство ритма – это способность активно воспринимать музыку, чувствуя ее эмоциональную выразительность, и точно воспроизводить ее.

Так как чувство ритма образует основу эмоционального восприятия музыки, для воспроизведения ритма и характера музыки применяют все виды музыкальной деятельности: слушание музыки, пение, музыкально-ритмические движения, музыкальные игры. Большой возможностью в развитии у детей чувство ритма обладает элементарное музицирование т. к. является одним из любимых детьми видов музыкальной деятельности.

Обучаясь игре на детских музыкальных инструментах, дети открывают для себя мир музыкальных звуков и их отношений, осознаннее различают красоту звучания различных инструментов. У них улучшается качество пения (чище поют, музыкально-ритмических движений (четче воспроизводят ритм) .

Элементарное музицирование с дошкольниками предполагает широкое использование детских музыкальных инструментов, прежде всего шумовых, поскольку именно эти инструменты просты и наиболее доступны детям дошкольного возраста. Кроме того, они составляют самое привлекательное, что есть для маленьких детей в музыке. Внешняя привлекательность и необычность инструмента – главное, определяет интерес к нему и желание взять его в руки. Техническая легкость игры на шумовых, ударных инструментах, их способность тотчас же откликаться на любое прикосновение располагают и побуждают детей к звукокрасочной игре, а через нее – к простейшей импровизации.

В процессе игры на детских музыкальных инструментах развиваются музыкальные способности и прежде всего все виды музыкального слуха: звуковысотный, метроритмический, ладогармонический, тембровый, динамический и чувство музыкальной формы.

Кроме этого, музицирование является важным источником постижения системы средств музыкальной выразительности, познание музыкальных явлений и закономерностей. Оно способствует развитию тонкости и эмоциональности чувств. Дети открывают для себя мир музыкальных звуков, различают красоту звучания разных инструментов, совершенствуются в выразительности исполнения. У них активизируется музыкальная память и творческое воображение. Помимо музыкальных способностей развиваются волевые качества, сосредоточенность, внимание, усидчивость, благоприятное эмоциональное состояние.

Как слушать музыку с ребенком 3х-4х лет

Как долго?

Внимание ребенка 3—4 лет к непрерывно звучащей музыке устойчиво в течение 1—2,5 минут, а с небольшими перерывами между пьесами — в течение 5—7 минут. Слушание может быть более или менее продолжительным в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка, его физического состояния.

Как?

Заранее приготовьте магнитофон и диск. Найдите пьесу, которую вы будете слушать. Определите силу звука. Музыка не должна звучать громко! Предупредите членов семьи, чтобы было тихо и чтобы в комнату во время звучания музыки не входили. Пригласите ребенка слушать музыку, можно позвать также и кого-то из членов семьи. И дети, и взрослые слушают музыку сидя.

Когда

Выберите удобное для ребенка и взрослого время в течение дня (когда ребенок не увлечен игрой, не возбужден приходом кого-либо в дом, хорошо себя чувствует). Лучше всего — после завтрака или дневного сна. Доверяйте ребенку! Он воспринимает классическую музыку по-своему. Не навязывайте малышам ваше толкование той или иной пьесы. Музыка — самый субъективный вид искусства. Ведь и мы, взрослые, воспринимаем одну и ту же пьесу по-разному. Давайте предоставим такое право и детям. Да, ребенок очень мал, но практика доказала: он СЛЫШИТ, СЛУШАЕТ и ХОЧЕТ СЛУШАТЬ!

Музыкальные произведения для слушания дома

— П. Чайковский. Танец маленьких лебедей (оркестр, дир. Е. Светланов). —Ж. Рамо. Курица (клавесин, исп. Г. Пишнер). —П. Чайковский. Марш из балета «Щелкунчик» (оркестр, дир. Г. Рождественский). —Д. Шостакович. Вальс-шутка (флейта и фортепиано). Интермеццо, Мурзилка (фортепиано, исп. В. Постникова) —Г. Свиридов. Музыкальный момент. Весна (из Муз. иллюстраций к повести А. Пушкина «Метель») (фортепиано, исп. А. Бунин, оркестр, дир. В. Федосеев).

Консультация Штокаловой Е.В.

Дыхательная гимнастика Стрельниковой.

В процессе музыкальной деятельности (певческой, ритмической и двигательной), важное значение необходимо уделять правильному дыханию. Одним из элементов музыкального развития в наших занятиях является дыхательная гимнастика.

Дыхательная гимнастика Стрельниковой оказывает на организм комплексное воздействие: положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани; улучшает дренажную функцию бронхов; восстанавливает нарушенное носовое дыхание; способствует рассасыванию воспалительных образований, восстановлению нормального крово- и лимфоснабжения, устранению местных застойных явлений; укрепляет весь аппарат кровообращения; является профилактикой различных деформаций грудной клетки и позвоночника; повышает общую сопротивляемость организма, его тонус, оздоровляет нервно-психическое состояние.

Упражнения стрельниковской дыхательной гимнастики активно включают в работу все части тела: руки, ноги, голову, тазовый пояс, брюшной пресс, плечевой пояс и т.д. — и вызывают общую физиологическую реакцию всего организма. Возрастает потребление кислорода, повышенную потребность в котором называют «жаждой кислорода». И так как в этой гимнастике все упражнения выполняются одновременно с коротким и резким вдохом через нос (при абсолютно пассивном выдохе), в результате усиливается внутреннее тканевое дыхание и повышается усвояемость кислорода тканями. Одна из главных заслуг стрельниковской дыхательной гимнастики заключается в том, что она восстанавливает нормальное физиологическое дыхание через нос.

Особенно чувствителен к недостатку кислорода детский организм — отсюда кислородное голодание, снижение аппетита, нарушение обмена веществ. И в результате – общие расстройства здоровья и физического развития.

Стрельниковская дыхательная гимнастика способна улучшить ваше состояние и настроение. Захочется танцевать, петь, смеяться и радоваться жизни! Ведь совсем не случайно она получила название «актерская гимнастика». В считанные минуты (а актеры часто делают упражнения прямо перед выходом на сцену, стоя за кулисами, уже в гриме и костюме) она создает особое психоэмоциональное состояние, при котором появляются смелость и уверенность в себе, ощущение свободы и раскрепощенности всего тела. Человек ощущает колоссальный эмоциональный подъем!

Советы родителям и няням – о музыкальном воспитании ребенка.

Музыка очень важна для жизни человека. Психологи говорят, что музыка помогает пережить горе, грусть, депрессию, музыка приносит радость, музыка помогает настроиться на другую волну, более возвышенную и духовную. Раньше детей в семьях дворянства обязательно учили музыке, не все из них хорошо играли на музыкальных инструментах, но, получив хорошее музыкальное воспитание – разбирались в музыке и умели ее понимать и ценить.

Няня или кто-то из родителей могут выполнять с ребенком под веселую, ритмичную музыку различные физические упражнения. Музыка создаст необходимый энергичный фон для ребенка, поможет ребенку почувствовать ритм. Включать спокойную, плавную музыку, без слов во время выполнения ребенком рисования, лепки и еще когда ребенок учится писать. Психологи установили, что когда в первом классе учителя включали классическую музыку, в то время, когда дети учились писать, то движения детей становились более плавными и они лучше сосредоточивались на выполнении заданий. Ребенок научится танцевать, хорошо двигаться под музыку, чувствовать ритм каждой мелодии, кроме того, ребенок посредством танца общается с няней или родителями без слов, что важно для наилучшего взаимопонимания. Можно пригласить к ребенку профессионального преподавателя музыки и проверить, есть ли у ребенка музыкальный слух, способности к обучению игре на музыкальном инструменте. Если есть, и, еще, что очень важно, желание играть, тогда можно учить ребенка музыке с преподавателем. Если у ребенка нет никакой заинтересованности к игре на музыкальном инструменте, то не настаивайте, потому что, в противном случае, это может вызвать обратную реакцию и ребенок будет всю оставшуюся жизнь вспоминать о том, как его заставляли играть на пианино, ругали и может относиться к музыке с отвращением. Музыкальные способности + добровольное желание ребенка играть! Не обязательно учить играть ребенка только на пианино, можно попробовать нежную флейту, романтичную гитару, энергичные барабаны, скрипку и т.д. Попробовать разное, чтобы почувствовать, какой музыкальный инструмент ребенку больше по душе. Пойте ребенку колыбельные песенки, пойте их сами перед сном, а также ставьте ему их послушать в профессиональном исполнении. Пойте с ребенком различные песенки, легкие для запоминания, песенку «Крокодила Гены», «Винни Пуха», другие песенки из мультфильмов. Играйте с ребенком в музыкальные игры, например, кружитесь с маленьким ребенком в ритме вальса, или играйте под музыку в «Ладушки- ладушки – где были – у бабушки» или под энергичную музыку играйте в игру «испекли мы каравай – вот такой ширины – вот такой высоты» или «Мы едем-едем-едем в далекие края – хорошие соседи-хорошие друзья» или «Море волнуется раз – море волнуется два – фигура замри» и т.д. Можно включать определенные мелодии для поддержания режима дня, например, колыбыльные – сигнал для ребенка, что пора идти спать, веселая песенка Винни Пуха – пора собираться на прогулку, песенка «Антошка – готовь к обеду ложку» – пора есть, другая мелодия – время игр и т.п. Это особенно важно для маленького ребенка, который не умеет говорить или плохо говорит. Если ребенок часто болеет простудными заболеваниями, кашляет или у него астма, то ребенку обязательно надо чаще петь или учиться игре на флейте. Это помогает детям справиться с проблемами дыхания, держать определенный ритм дыхания. Музыка помогает, если у ребенка речевые дефекты. В таком случае, ребенку лучше всего чаще петь, это может помочь справиться с заиканием, с речевыми проблемами. Если ребенок гиперактивный – ему надо чаще ставить слушать спокойную музыку. Если у ребенка что-то болит, то можно дать ему послушать красивую мелодию без слов, и поглаживая больное местечко, приговаривать «у сыночка (у дочки) не боли, боль – скорее уходи». Этот старинный способ заговаривания боли отвлекает, успокаивает ребенка, дает «обезболивающий эффект», а дети постарше уже сами будут так «заговаривать боль». Покупать ребенку музыкальные игрушки, самому маленькому – мелодичные погремушки, затем музыкальных кукол-неваляшек, музыкальных пупсиков, детям постарше – музыкальные игрушки посложнее. Чаще слушать с детьми различную красивую музыку: классическую – Моцарта, Чайковского, Грига, Шумана, Шуберта и др.; этническую, народные песни; музыку природы – пение птиц, звуки моря; мягкое, мелодичное пение; красивую, романтичную музыку без слов; красивые, выразительные оперные арии; джаз; блюз. Хорошо, когда няня или родители слушают музыку вместе с детьми, но можно периодически и оставлять ребенка наедине с музыкой. Рассказывайте ребенку о различных композиторах, об их интересных судьбах, а затем поставьте ребенку послушать музыку этого композитора. Рассказывайте о разных музыкальных инструментах, обязательно сопроводив свой рассказ музыкальными комментариями. Учите ребенка чувствовать музыку, подскажите ему, что музыка отражает настроение, пусть он сам подберет ту музыку, которая соответствует его разным ощущениям и разному настроению. Это поможет ребенку научиться быстро и правильно разбираться в своих чувствах и правильно слышать музыку своей души. Музыка может помочь справиться с горем, с бедой ребенка. Психотерапевт Вайлет Оклендер рассказывает историю о том, как песня про умирающего гуся помогла маленькой девочке смириться с гибелью любимого кота. Веселые, энергичные мелодии помогают детям справиться с чувством страха. Существуют различные музыкальные обучающие программы: обучение иностранному языку при помощи песенок, обучение цифрам, буквам, правилам дорожного движения и т.п. Такие программы также можно использовать в музыкальном воспитании ребенка. Воспитывайте при помощи музыки воображение ребенка, например, попросите ребенка что-то представить под данную мелодию или нарисовать те образы, цвета, которые возникают у ребенка при прослушивании какой-либо мелодии. Пусть родители или няня ходят с ребенком на различные музыкальные спектакли. Можно пойти с ребенком на балет «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Золушка», ребенку может быть трудно высидеть его полностью – но тогда можно посмотреть хотя бы часть. Можно ходить на мюзиклы, детские музыкальные спектакли, где много танцуют и поют, в театр оперетты. Смотрите с ребенком различные музыкальные фильмы по телевизору или на DVD, где также много поют, танцуют. Например, «Мэри Поппинс, до свидания», «Мама», «Синяя птица», «Звуки музыки», «Поющие под дождем», «Серенада Солнечной долины», мультфильмы Уолта Диснея «Фантазия», «Золушка», «Спящая красавица», «Русалочка», «Красавица и чудовище» и др., музыкальные мультфильмы «Волк и семеро козлят на новый лад», «Пластилиновая ворона», «Коробка с карандашами», «Щелкунчик», «Контакт» и т.д. Объясняйте ребенку, что музыка – многообразна и для каждого случая существует своя музыка: для радости и для грусти, для общения и для веселья, для отдыха и для работы, и что важно уметь подбирать музыку соответственно ситуации и настроению. Кроме того, ребенку обязательно надо объяснить, что громкая музыка может мешать остальным и что та мелодия, которая нравится ребенку, необязательно понравится другим. И еще, даже если ребенку очень нравится музыка, не стоит, чтобы музыка звучала в доме целый день, иначе из источника радости и умиротворения она быстро станет обыденностью и ее перестанут замечать.

О пользе участия родителей в жизни детского сада.

Петербургская семья, оказавшись сегодня в эпицентре многих кризисных процессов общества, нуждается в особом внимании со стороны государственного дошкольного учреждения.

Педагогическая поддержка семьи предусматривает разнообразные формы реализации права родителей на информацию: овладение конкретным опытом организации детских игр и содержательного досуга ребенка, укрепление психического здоровья детей.

В нашем детском саду существуют разнообразные формы взаимодействия с семьей. Для родителей особенно интересны открытые мероприятия, где они могут понаблюдать за достижениями своего ребенка. Это открытые занятия, досуги и праздники.

На протяжении всего учебного года родители приглашаются на просмотры праздников, организованных для их детей. Это праздники Осени, Новогодней елки, Мамин день — 8 марта, Весенний праздник. Для детей подготовительных групп организуются праздники – Выпуск в школу.

Праздник – это яркое событие в жизни детей и взрослых. Оно несет ребенку и взрослому радость. Воспитатели принимают активное участие в праздничном утреннике. Наряду с воспитателями некоторые роли могут исполнять также и родители.

В нашем детском саду ежегодно проводятся совместные досуги для родителей с детьми, где родители являются полноценными участниками педагогического процесса. Вместе с детьми они поют, танцуют, играют, выполняют задания. Такая форма проведения досуга очень сближает родителя и ребенка. Если в начале родители чувствуют себя скованно, напряженно, то, как правило, к концу такого мероприятия все раскрепощаются, настроение поднимается и время летит незаметно.

Совместные досуги очень нужны, как детям, так и взрослым. Совместная творческая деятельность объединяет родителей с детьми, налаживает контакт, улучшает взаимопонимание.

Такие досуги можно проводить и дома. Пригласите в гости друзей. Продумайте и подготовьте заранее веселые конкурсы. Приготовьте маленькие сувенирчики для всех участников. Хорошо, если это будут поделки, выполненные совместно детьми и родителями. Ожидание праздника ничем не хуже, чем сам праздник.

В последнее время в петербургских семьях обозначилась новая тенденция: праздновать дни рождения и другие семейные праздники не дома, а где-нибудь в «Макдональдсе» и т.п. Детей веселит клоун, а родители смотрят, фотографируют, снимают на видеокамеру. То есть не принимают никакого непосредственного участия в празднике. Но праздник происходит только здесь и сейчас. Так давайте веселиться вместе с детьми, а не быть сторонними наблюдателями.

Я призываю всех родителей не стесняться и принимать активное участие в жизни нашего детского сада и наших мероприятиях, ведь это помогает сплочению семьи и улучшению отношений между Вами и Вашим ребенком.

Влияние музыкального слуха на способности детей.

Как развить у ребенка способности, которые необходимы для успешного обучения? Как развивать способности к математике, изучению языков, как научить малыша думать, самостоятельно принимать решения?

Оказывается, для этого надо развивать музыкальный слух!!!

Хорошо развитый музыкальный слух предполагает хорошо развитые восприятие, внимание и память — как раз те способности, которые необходимы для обучения в дальнейшем! Начните развивать музыкальные способности своего ребенка как можно раньше, ведь без развития любая способность угасает.

Учеными разных стран доказано, что музыкальные способности проявляются одними из первых; установлено, что слушание музыки с раннего детства и обучение игре на музыкальных инструментах оказывает большое влияние на процесс формирования головного мозга, стимулирует активность мозговых клеток, то есть повышает возможности мозга — интеллект.

Занятия музыкой интересны малышам, так как на них ребенок много двигается, много слушает, много играет и при этом многому учится!

Не существует препятствий для тех, кто хочет заниматься музыкой!

Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки!

Если Ваш ребенок ходит в детский сад, то Вы наверняка ходите на праздники. И это замечательно, ведь Вы сможете еще раз убедиться в том, какой Ваш ребенок красивый, умный, талантливый и сообразительный! А чтобы и Вы, и ребенок не испытали чувство разочарования после праздника, достаточно соблюдать несколько простых правил:

Готовьтесь к утреннику!

Если в детском саду Вас попросили что-то купить для утренника или подготовить костюм для ребенка, не отказывайте.  Воспитание ребенка — процесс непрерывный и многогранный, и в нем должны принимать участие, как работники детского учреждения, так и родители. Тогда результаты наших общих усилий будут заметны.

Придерживайтесь правил!

Детский сад — это учреждение с определенными правилами. Вас могут попросить надеть бахилы, снять верхнюю одежду. Это делается для удобства и поддержания чистоты. Приходите на праздник вовремя. Не заставляйте Вас ждать и задерживать общий праздник.
Постарайтесь не нарушать правила детского сада, тем более, что это совсем не сложно.

Приходите на праздники в детский сад!

Ваш приход крайне важен для  ребенка! Ведь он хочет, чтобы именно Вы оценили его успехи, именно Вы слушали, как он читает стихи и поет. Для ребенка принципиально отличается выступление перед зрителями «вообще» и выступление перед зрителями, среди которых есть родной и любимый человек. Если все же никто из членов семьи не может присутствовать на празднике, то обязательно предупредите об этом ребенка, не обнадеживайте его и не обманывайте. Кто-то из родителей будет снимать утренник на видеокамеру — попросите потом копию записи, ведь сейчас, в век цифровых технологий, это сделать очень просто. Семейный просмотр записи праздника сможет стать компромиссным решением этого вопроса.

Не обесценивайте старания вашего ребенка!

Для ребенка праздник — это серьезное и очень ответственное событие. Он долго готовился, репетировал. И он, конечно же, волнуется! Поддержите его, скажите, что Вы им гордитесь. Пусть он во время выступления что-то забыл или перепутал, не обращайте на это внимание и не сравнивайте своего ребенка с Машей, Сашей, Дашей или Мишей. Ваш ребенок — самый лучший и самый талантливый! И он должен понимать, что вы думаете именно так и никак иначе.
Все дети талантливы и способны, только каждый  по-своему.

Участвуйте в празднике!

Очень часто сценарии наших детских праздников предполагают интерактивность. Детям и родителям предлагают конкурсы, задания, совместные игры и танцы. Не отказывайтесь от участия! Вашему ребенку будет очень приятно. Желаем Вам и Вашим детям интересных праздника и хорошего настроения!

В помощь родителям от музыкального руководителя

Современная семья и музыкально-эстетическое воспитание.

От взрослых, воспитывающих ребенка в детстве, зависит, на сколько разносторонне и активно будет его развитие в дальнейшей жизни. С этим утверждением соглашаются и психологи, и педагоги. На протяжении дошкольного возраста совместная деятельность с детьми  пап, мам, бабушек и дедушек позволяет повысить качество образования детей и использовать потенциальные возможности каждого ребенка. Итак, в каждой современной семье для повышения уровня музыкально-эстетического  воспитания, могут служить опорой следующие задачи музыкального развития:

ВОСПРИЯТИЕ И СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ.

Формировать восприятие музыки во взаимосвязи с живописью и театром. Поддерживать интерес к прослушиванию музыкальных произведений. При обсуждении детьми прослушанного, акцентировать внимание на нравственно-эстетической оценке музыкального содержания.

Для достижения данной задачи должны быть организованы и созданы условия для прослушивания.

1. технические средства (музыкальный центр, магнитофон и тд .)

2. музыкальный репертуар (диски и др.)

3. создание комфортной, спокойной обстановки в помещении, где ребенок слушает музыку

4. совместные семейные походы с детьми в театр, на концерты (детская филармония, театры кукол и др)

5. домашняя фонотека

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Старайтесь как можно чаще создавать ситуации для танцевальной импровизации Вашего ребенка, поддерживайте интерес к музыкально-двигательной деятельности, используйте музыку для проведения физических упражнений (например, во время утренней зарядки).

При обсуждении балета, танцев, увиденных фильмов, театральных постановок, после посещения концерта обращайте внимание детей на красоту движений, возможности языка жеста, мимики, позы, пантомимы.

Для достижения данной задачи рекомендуется:

1. Посещение театральных постановок, концертов, совместный просмотр концертных телепередач, соответствующих возрасту ребенка, с дальнейшим обсуждением.

2. Выполнение профилактических физических упражнений под музыку.

3. Использование самостоятельных и совместно подготовленных танцевальных композиций на семейных праздниках, а также танцевальных импровизаций.

ПЕНИЕ

Поощряйте певческие проявления ребенка. Направляйте его интересы  на исполнение песен, доступных по содержанию и музыкальному языку (небольшие по объему, яркие мелодии в удобном для детского голоса диапазоне). Старайтесь ограничить голос ребенка от излишних нагрузок (не петь “взрослых” песен с большим диапазоном мелодий). Как можно чаще устраивайте совместные дуэты (с мамой, папой, бабушкой), это формирует любовь к пению и песням.

Для достижения данной задачи рекомендуется:

1. Домашняя коллекция аудио и видеодисков с любимыми мелодиями.

2. Коллекция караоке-записей для совместного исполнения любимых мелодий на семейных праздниках.

3. Беседуйте с детьми о впечатлениях, полученных на музыкальных занятиях, о новых понравившихся песнях. Попросите их спеть, пусть ребенок научит вас этим песням.

ИГРА НА ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ

Создайте условия для элементарного музицирования на простейших музыкальных инструментах в домашних условиях. Возможно приобретение набора музыкальных инструментов, таких, как: барабан, ложки, трещотки, колокольчики, бубен, металлофон и многих других.

Предлагайте творческие импровизации, близкие интересам ребенка (идет дождик, шумит ветерок, гремит гром и другие).

Для достижения данной задачи, необходимо:

1. Материальное обеспечение (приобретение музыкальных инструментов, создание музыкального уголка, совместное создание музыкальных инструментов из подручных материалов)

2. Создание условий для самостоятельного музицирования (не отвлекайте ребенка и не исправляйте его шумовые и ритмические фантазии)

3. Создавайте шуточные шумовые оркестры из подручных материалов  на семейных праздниках. Это будет интересно и Вашему ребенку, и Вашим друзьям и родственникам.

Итак, сделаем выводы:

Способствуйте обогащению духовного  мира своего ребёнка, более эффективному развитию его музыкальных способностей, эмоциональной отзывчивости и формировании музыкальной культуры в целом.

При активном музыкально-эстетическом воспитании в семье важно использовать разнообразные формы музыкальной деятельности, участвовать в различных мероприятиях детского сада, связанных с музыкальным развитием. Поэтому, приглашаем Вас принимать участие в детских праздниках, досугах и развлечениях. Это всегда приносит радость и отличные эмоции Вашим детям!

Для родителей и детей группы «Умный малыш».

В основе всех проводимых музыкально-развивающих занятий для детей лежит игра, которая развивает наглядно-образное мышление, произвольное внимание, память, речь, расширяет кругозор, ассоциативное мышление, а также определяет дальнейшее психологическое, эмоциональное, интеллектуальное развитие ребенка. Конечно, большое внимание оказывается подвижной игре, этот элемент обязателен на музыкальном занятие. Ведь активная игра – источник радости, одно из лучших средств общения детей между собой, в коллективе.

На наших музыкально-развивающих занятиях дети начинают понимать себя и окружающий мир, они становятся более уверенными, у них повышается самооценка, они находят первых своих друзей. Занятия направлены на обучение навыкам общения. Присутствие мам и пап на занятиях с детьми до 2,5 лет очень приветствуется. Мы просим родителей участвовать в занятиях, потому что считаем, что ребенок в этом возрасте неотделим от взрослого. Присутствие близкого человека на занятиях обеспечивает состояние комфорта и безопасности, необходимое малышу для успешного обучения. Ведь мама является лучшим учителем для малыша. Поэтому, чем активнее она проявляет себя на наших занятиях, общаясь с ребенком и включаясь в совместные игры, тем полезнее для малыша будет проводимое обучение в группе раннего развития.

Для малышей от 1 года до 3.5 лет предлагаются комплексные музыкально-развивающие занятия длительностью 20 минут. Занятие включает в себя элементы логоритмики, ритмопластики, подвижные игры, где ребенок учится слушать музыку, двигаться под нее, слышать ритм, реагировать движениями тела на изменение темпа и настроения музыки, контролировать свои движения, концентрировать внимание. Дети знакомятся с музыкальными инструментами, учатся различать их по звучанию, играть на них, включаться в музицирование через жест, движение. Разучивают песни, стихи, что стимулирует развитие речи и речевого аппарата к произнесению всех групп звуков. Учатся навыкам совместной игры с другими детьми. Важная роль в процессе музыкального развития ребенка до 2.5 лет на занятии отводится родителям, поскольку от их участия зависят успехи малыша. Родители привлекаются к выполнению всех упражнений, полезных для развития ребенка. Все вместе поют, танцуют и играют. Дети подражают своим мамам, папам, бабушкам и с радостью играют с ними.

Приходите на наши занятия в хорошем настроении, с улыбкой на лице – это помогает вашему ребенку получить положительные эмоции и необходимые навыки.

С уважением, Штокалова Елена Владимировна — музыкальный руководитель

композиций для дошкольников: 10 любимых композиций для детей

Вот список забавных песен для дошкольников. Попробуйте несколько из этих песен-боевиков, чтобы ваши дошкольники двигались и заводились.


Вы устали танцевать и переходить под одни и те же старые песни со своими детьми? Иногда бывает сложно найти новые песни-боевики, которые действительно нравятся детям. Вот 10 моих любимых песен для детей дошкольного возраста. Надеюсь, это поможет вам найти несколько новых мелодий, которые заставят ваших детей двигаться и играть.

Мои любимые песни дошкольного движения

Если вы нажмете на розовое название каждой из этих песен, по ссылке вы перейдете к видео с этой песней на YouTube.

Золотая рыбка группы Then Laurie Berkner Band — Вы не ошибетесь с песней Лори Беркнер, и The Goldfish — одна из лучших.

Wiggy Wiggy Wiggles от Hap Palmer — это любимая вещь, которая заставляет детей кричать от восторга. Если вы делаете вид, будто песня закончилась, когда музыка замедляется … дети кричат ​​от восторга, когда музыка снова включается.

Shake Your Sillies Out by The Learning Station — Кстати о покачивании… .Это песня, которая поможет вам вытрясти ваши подгузники и пошевелить ими.

The Silly Pizza Song by Signing Times — Мы научили моего сына некоторому языку жестов, когда он учился говорить, и ему очень понравились видео о времени подписания. Это фаворит. Подписать всю песню было слишком сложно, но нам всегда было весело подписывать каждую дурацкую начинку для пиццы.

Oh Hey Oh Hi Hello от Джима Гилла — Джим Гилл — один из моих любимых детских музыкантов … и эта песня — привет моему родному штату. Так что вы не ошибетесь с этим. Не волнуйтесь, вам не нужно быть коньком, чтобы спеть это.



Лицом к лицу с фактами Джима Гилла — Вот еще один фаворит Джима Гилла.

Tooty Ta доктора Джин — Полная глупость….и это забавная песня, которую можно сыграть, когда к вам приедут родители.

Go Bananas by The Learning Station — Серьезно, время от времени просите своих детей съесть бананы.

Clap Your Hands Together — Мне не удалось найти свою любимую версию этой песни, но эта даст вам представление о том, как поется мелодия.

Идем на охоту на медведя — Возможно, у вас есть ребенок, который хочет сидеть у вас на коленях, пока вы входите в пещеру, но охота на медведей всегда доставляет удовольствие.

Если вы хотите увидеть все эти песни вместе на Youtube, щелкните ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть список воспроизведения, который я создал.

Другие идеи песен для дошкольников

Вот еще идеи, которые рекомендовали многие учителя.

  1. Baby Shark от PinkFong — Вы можете начать петь эту песню во сне 🙂
  2. 5 маленьких обезьянок доктора Жана —
  3. Head, Shoulds, Knees & Toes by The Learning Station
  4. Куриный граф Джек Хартман
  5. Куриный танец
  6. Скользкая рыба
  7. Шон Браун «Это счастливый день». Вот вызов… Постарайтесь НЕ двигаться, слушая эту веселую песню.

Вы ищете еще больше песен , чтобы ваши дети двигались и болтали? Ознакомьтесь с моими любимыми песнями-рифмами для детей.

Музыка для детей Royalty Free Background Relaxing Classical Скачать MP3

Три вещи, которые нужно помнить, Саша Гибель

Веселая и причудливая инструментальная фоновая музыка с мелодией глокеншпиля поверх хлопков, ксилофоном, акустической гитарой и перкуссией бутылки.Идеально подходит для учебных и поясняющих видеороликов, анимации, рекламы и всего, что требует веселого, жизнерадостного инструментального фонового трека.

Скачать MP3 Счастье Райана Анконы

Этот непринужденный веселый акустический инструментал оптимистичен и жизнерадостен. Красивые колокольчики создают праздничное и непринужденное настроение. В нем есть укулеле, мандолина, акустическая гитара и колокольчики. Этот трек идеально подходит для рекламы, игр, детского образования, успеха, презентаций, корпоративного бизнеса и видео на YouTube.Отлично подходит для мотивации и вдохновения.

Скачать MP3 Евгений Лохматов, Подростки из 90-х

Приятный трек с качающимися гитарами, запоминающимися крючками, драйвовым танцевальным грувом и яркими синтезаторами. Эта мелодия идеально подходит для добавления энергии и азарта в контент, связанный с путешествиями и отдыхом, веселую рекламу, показ детских мод, спортивные репортажи и многое другое.

Скачать MP3 Искренняя благодарность от DPmusic

Очень интимное, трогательное и эмоциональное музыкальное произведение с нежным фортепиано и акустическими инструментами живого оркестра.Красивая фоновая музыка для детских колыбельных, любовных историй, романтических и сентиментальных моментов.

Скачать MP3 Мой деревенский дом Евгения Лохматова

Теплый и восхитительный трек акустической музыки с радостной мелодией и позитивными эмоциями. Идеально подходит для ваших проектов, связанных с детьми, домашними животными, природой или уютными домашними идеями. Кроме того, вы можете использовать его для рекламы, рекламных роликов или веселых видеороликов о путешествиях или чем-то еще.

Скачать MP3 Happy Up Here от Media Sushi

Классная и радостная акустическая мелодия.Идеальная музыка для рекламы и рекламы, видеороликов на YouTube, мотивационных проектов, детских проектов и многого другого.

Скачать MP3 Солнечные кролики от SnowMusicStudio

Веселая и яркая веселая инструментальная музыкальная композиция. Идеально подходит для любых веселых и веселых видео, летних каникул, праздников или вечеринок, позитивной рекламы, анимированных слайд-шоу, детских телешоу, детства, детского канала YouTube, детского Instagram, игровой площадки, веселой фоновой музыки, забавных домашних и животных, семейных видео, видеоигр и больше.

Скачать MP3 Чувствуя себя так хорошо, Райан Анкона

Почувствуйте себя счастливой фоновой музыкой для презентации. Эта веселая, веселая музыка для укулеле — идеальная фоновая музыка для видео на Youtube, а также популярная музыка, которую ютуберы используют для своих видео. Хорошая инструментальная музыка для детей и детские клипы, или все, что требует веселой и позитивной мелодии, поднимающей настроение.

Скачать MP3 Заставь вас улыбнуться от RGMusic

Веселый, беззаботный, воодушевляющий и оптимистичный акустический инди-фолк-трек с красивой запоминающейся мелодией, полной радости, любви и позитивного настроения, свежим, легким и сладким ощущением, легкой и обнадеживающей атмосферой, летучим и бодрым ритмом. с укулеле, акустической гитарой, нейлоновой гитарой соло, хлопками в ладоши, атмосферными пэдами и оптимистичными барабанами! Идеальная бесплатная музыка для летних видеороликов, телевизионной рекламы, веселых видеоблогов на YouTube, мероприятий для детей, рекламных роликов, мультипликационной анимации и других медиапроектов.

Скачать MP3 Дети веселятся от Premium TraX

Веселая фоновая музыка с веселым и веселым вокалом, веселыми хлопками, веселой гавайской гитарой, фортепиано, глокеншпилем и игривым басом. Идеально подходит для детских видео, проектов «Сделай сам», идей ремонта дома, семейных встреч, вечеринок, барбекю на заднем дворе, каналов игрушек или мероприятий, веселых дорожных поездок.

Скачать MP3 Маленькие пушистые облака Майкла Адельса

Смеющиеся дети играют со своими игрушками! Эта милая и веселая песня идеально подходит для детских игр.Поможет создать для вашего проекта атмосферу радости и счастья. Его также можно использовать в качестве фоновой музыки для детских видеороликов, рекламы, анимации и т. Д.

Скачать MP3 Маленькое приключение Романа Кано

Элегантный, живой инструментал, который обязательно понравится. Очаровательный трек с участием струнных пиццикато, ксилофона, арфы и деревянных духовых инструментов. Отлично подходит для забавных видеороликов, казуальных игр и детского контента.

Скачать MP3 Позитивное развлечение, Райан Анкона

This Happy and Positive Instrumental включает в себя оптимистичную акустическую гавайскую гитару и колокольчики. В нем также есть очень веселая и игривая фортепианная последовательность, идеально подходящая для коммерческой телевизионной рекламы для детей или детских проектов или презентации, требующей веселой и энергичной атмосферы.Идеально подходит для корпоративных видеороликов, требующих легкого прослушивания.

Скачать MP3 My Baby Boy от AG Music

Спокойная, расслабляющая версия музыкальной шкатулки из этой традиционной детской медленной музыкальной шкатулки. Эта успокаивающая музыка идеально подходит для видео с младенцами, детьми, малышами. Отлично подходит как фон для аудиокниги и многое другое.

Скачать MP3 Не думай дважды, Джек Уайт

Мягкая, легкая, очаровательная и сладкая мелодия, играемая на акустической гитаре. Это идеальный фон для детской аудитории, принца и принцессы, далекого королевства, волшебной сказки, романтического медового месяца, девичьих мечтаний, la vie en rose.

Скачать MP3 Мы будем счастливы от ihsandincer

Беззаботный, позитивный, дружелюбный и запоминающийся акустический / фолк-трек с акустическими гитарами, барабанами, хлопками, глокеншпилем, колокольчиками, басом и перкуссией. Идеальный выбор для веб-сайтов, учебных пособий, пояснительных материалов, слайд-шоу, детских видеороликов, видеороликов о животных, учебных пособий, объяснений, видеоблогов, корпоративных презентаций и многого другого

Скачать MP3 Кот в шляпе — Елена Наумова

Веселая, веселая и немного юмористическая мелодия в исполнении оркестра с легкой перкуссией.Прекрасная мелодия для ваших детей. Отлично подходит для детских проектов, видеороликов, рекламы, рекламы, веб-сайтов, кукольного театра, мультфильмов и многого другого.

Скачать MP3 Smile More от SnowMusicStudio

Этот веселый акустический трек заинтересует публику с первых секунд. Жизнерадостная и яркая и веселая фоновая музыка, которая вызовет улыбку на любом лице. Идеально подходит для веселых и веселых видеороликов, летних каникул, рекламы праздников или вечеринок, детских телешоу, детства, детских каналов YouTube, забавных домашних и животных, семейных видеороликов, видеоигр и многого другого.

Скачать MP3 Парящий выше от DimmyPlus

Soaring Above — обнадеживающий и эмоциональный трек, не требующий лицензионных отчислений, с корпоративными элементами вдохновения, такими как фортепиано, струнные и перкуссия, создающие бодрящее и чудесное настроение. Идеально подходит для рекламы, промо, мотивационных корпоративных видеороликов, документальных фильмов, открытий, покадровой съемки, путешествий, видеоблогов.

Скачать MP3 Поздравления с праздником от Soundroll

Веселая и жизнерадостная акустическая мелодия с акустической гитарой, гавайской гитарой, маленькими колокольчиками и фортепиано.Отличное подчеркивание, чтобы привнести радость в семейные детские видеоролики, рассказы о путешествиях, рекламу, веб-сайты и рассказы.

Скачать MP3 Загадочные вещи от SnowMusicStudio

Волшебная и загадочная оркестровая музыкальная композиция в стиле вальса. Идеально подходит для фэнтези-игр, телевидения, саундтреков к фантастическим фильмам / фильмам, сцен Хэллоуина, детских анимаций, прогулок по лесу, аудиокниг, видеороликов в стиле Гарри Поттера, детских колыбельных и многого другого.

Скачать MP3 Таинственная встреча APmuse

Подлый, загадочный, крутой джазовый мотив с сильным контрабасом, красивыми фортепиано, органами, щелчками и запоминающимися барабанами.Отлично подходит для детективных фильмов, кулинарных видеоблогов, комедий или шутливых видеороликов.

Скачать MP3 Наслаждайся со мной от Audioflame

Трек хорошего настроения для детской рекламы, детского брендинга, мультфильмов и семейных видеороликов на YouTube. Этот народный трек дарит ощущение беззаботности и вдохновляет на солнечные и задорные эмоции. Это идеальная фоновая музыка, поднимающая настроение, вдохновляющая и мотивирующая.

Скачать MP3 Блестящий день от ihsandincer

Веселая и приятная акустическая композиция, одновременно веселая и современная.Включает акустические гитары, хлопки, бас, гавайскую гитару, глокеншпиль и барабаны — этот трек будет хорошо смотреться с визуальными эффектами для семьи или образа жизни. Идеально подходит для видео по приготовлению пищи, уроков по изготовлению самодельных изделий, проектов ремонта дома, детских видеороликов, забавных сцен с животными, обучающих видео с домашними животными или любых других медиапроектов, которые вы, возможно, имеете в виду. Если вашему проекту нужен воодушевляющий и позитивный звук, этот трек как раз для вас.

Скачать MP3 Счастливые дни впереди, Йоав Алягон

Бодрая и веселая летняя музыка с веселыми гитарами, барабанами и веселыми мелодиями.Идеально подходит для детских мероприятий, семейной рекламы, веселых рекламных роликов, комедийных роликов, забавной музыки для слайд-шоу, детских съемок, необычных корпоративных презентаций и любых других позитивных материалов.

Скачать MP3 Летние цветы от ihsandincer

Акустический трек в деревенском стиле, полный надежд и заботы, призванный привнести позитив в ваши проекты. В произведении представлены акустические гитары, барабаны, бас, фортепиано и глокеншпиль. Его можно использовать для рекламы, слайд-шоу фотографий, связанных с семьей, друзьями и счастливыми моментами, или для любого проекта, который требует теплого и сентиментального чувства.

Скачать MP3 Fun Kids от Райана Анконы

Это очень минималистичный и простой веселый веселый инструментал, идеально подходящий для детской музыки, детских и подростковых видео и фильмов на Youtube. В номере есть веселое пианино, милые колокольчики и маримба. Включает хлопки в ладоши, отличную музыку из видеоигр и музыку для приложений. Этот позитивный инструментал жизнерадостен и дарит милое милое настроение.

Скачать MP3 Легко и весело от APmuse

Эта приятная, солнечная акустическая поп-музыка создаст нужное настроение вашему проекту.Он чистый, позитивный и воодушевляющий. Благодаря укулеле, барабанам, акустическим гитарам, фортепиано и многому другому, он дарит вашим проектам ощущение счастья, делая их идеальными для детского контента, видеоблогов, рекламы или любого другого типа видео, о котором вы только можете подумать!

Скачать MP3 Поездка на радуге по нарушению

Яркая и свежая мелодия в стиле инди-поп-рок с чувством свободы и приключений. Представьте, что вы строите с друзьями планы на отпуск, который вам нужно взять прямо сейчас! Этот трек с веселыми гитарными рифами и тикающими барабанами станет идеальным фоном для ваших счастливых фотографий, праздничных видеороликов и рекламных роликов.

Скачать MP3 Happy Sweet, Райан Анкона

Этот веселый, позитивный и веселый инструментальный инструмент для фортепиано укулеле идеально подходит для фоновой музыки презентации или рекламной рекламы, требующей милого и милого настроения. В нем нет барабанов, что делает его непринужденным, просто хлопайте в ладоши или хлопайте в ладоши, он может быть идеальным для детей или других удобных для прослушивания предметов.

Скачать MP3 Это счастливый свисток Евгения Лохматова

Веселый веселый трек с позитивной юношеской энергичностью. Необычная атмосфера и солнечное настроение.Вы можете услышать свист, гавайскую гитару, акустические гитары, хлопки, топот, фортепиано, барабаны и бас. Лучше всего подходит для рекламы с детьми, детских проектов, видеоблогов на YouTube, Пасхи, веселых промо и веселых видеороликов.

Скачать MP3 Озорной ребенок, Роман Кано

Разбудите воображение публики этим причудливым и захватывающим оркестровым треком со звуком и стилем, как у Гарри Поттера или Нарнии. Этот необычный трек, созданный, чтобы вызвать чувство приключений и озорства, включает в себя различные эффекты, которые можно обыгрывать.Это произведение отлично подойдет для юмористических рекламных роликов, промо игр или любого проекта, в котором требуется намек на комедию.

Скачать MP3 Веселое развлечение от Premium TraX

Happy, Joyful and Uplifting трек с укулеле, акустической гитарой, глокеншпилем, оптимистичными барабанами, фортепиано и бас-гитарой. Эта Веселая композиция подходит для рекламных роликов и рекламы, видеороликов на YouTube, корпоративных презентаций, маркетинговых кампаний, краудфандинговых видеороликов, телевидения и радио, видеороликов о путешествиях, детских видеороликов, игр, мультфильмов и многих других средств массовой информации.

Скачать MP3 Африканское путешествие Евгения Лохматова

Легкая и веселая музыкальная композиция в стиле африканского регги. Вы можете услышать многие африканские инструменты, такие как ней-флейта, кора, нгони, балафон, маримба, кадан, конга, а также инструменты, обычно используемые в регги — электрогитару, электроорган и электробас. Общее настроение расслабленное, праздничное. Идеально подходит для видеоблогов о путешествиях, кулинарных шоу, экзотических документальных фильмов, детских игр и т. Д.

Скачать MP3 Свист, Райан Анкона

Этот веселый и непринужденный акустический инструментал позитивен и жизнерадостен.Красивые колокольчики создают позитивное и непринужденное настроение. Этот трек с укулеле, свистом, акустической гитарой и колокольчиками идеально подходит для рекламы, игр, детской образовательной музыки, мультфильмов, успехов, презентаций, корпоративного бизнеса и видео на YouTube. Отлично подходит для мотивации Вдохновение.

Скачать MP3 Candy Club от Джеффа Харви

Веселая и плавная мелодия со счастливым ксилофоном и яркими нотами пикколо создает сладкую и приятную мелодию, призванную внести яркость и радость в любой праздник.Этот трек — идеальное дополнение к любому проекту, включая фильмы, семейные видеоролики, видеоролики о днях рождения, детские игры и многое другое.

Скачать MP3 Счастливое настроение от SnowMusicStudio

Веселая акустическая и забавная инструментальная музыкальная фоновая музыка с укулеле, акустической гитарой, хлопками и перкуссией. Идеально подходит в качестве фоновой музыки для любых веселых, детских и веселых проектов и видео.

Скачать MP3 Укулеле Good Mood от Йоава Алягона

Яркая и веселая народная мелодия для укулеле. Идеально подходит для детских мероприятий, семейной рекламы, веселых рекламных роликов, детских съемок, кулинарных шоу и любых других позитивных материалов, требующих веселой и веселой фоновой музыки.Включены 4 версии.

Скачать MP3 Искренняя доброта от DPmusic

Вдохновляющий фортепианный трек с атмосферой мягкости, тепла и нежности. Основные инструменты — фортепиано, струнные, челеста, виолончель, хор и арфа. Прекрасный фон для свадеб, вдохновляющих речей, трогательных моментов, богослужений, молитвенных видеороликов, созерцания природы, пейзажных видов, любовных историй и т. Д.

Скачать MP3 Мультфильм Время Назара Рыбака

Эта веселая и веселая фоновая музыка отлично подходит, чтобы показать публике самый смешной, но коварный момент.Идеально подходит для комедий, детских шоу, семейных видео, музыки для образовательных видео, в качестве музыки для рекламы, кулинарных шоу и документальных фильмов. Используются струны для пиццикато, маримба, мягкие барабаны, колокольчики и фортепиано.

Скачать MP3 Веселье в течение всего дня от APmuse

Веселая, веселая и энергичная музыкальная композиция с воодушевляющим вокалом, яркими укулеле, струнными и жизнерадостными барабанами. Он идеально подходит для видеороликов о счастливом солнечном свете, детского контента, видеоблогов, рекламы, слайд-шоу, видеороликов на YouTube и многого другого.

Скачать MP3 Хорошие дни, которые нужно помнить от APmuse

Это трогательная инструментальная пьеса.Медленно и мягко звучит успокаивающий рифф акустической гитары на тихом фоне фортепиано. Теплая и расслабленная музыка создает живую, непринужденную атмосферу, которая идеально подходит для сцен из дома или семьи, например, когда кто-то приходит в дом своих родителей после долгого отсутствия и приветствуется с распростертыми объятиями и объятиями. Он также отлично подходит для расслабляющих сцен, связанных с любовью, дружбой и удовлетворением.

Скачать MP3 Чувствуя себя счастливым, Джон Райт

Веселая, веселая и воодушевляющая акустическая композиция с гитарами, гавайской гитарой, фортепиано и барабанами.Энергичный и игривый, он отлично подходит для вечеринок, детей, мотивационных видео и рекламных акций.

Скачать MP3 Сегодня день от DimmyPlus

Яркий, бодрый, энергичный фолк-рок трек с приподнятым молодежным настроением. С колокольчиками, свистками, гитарами, барабанами и хлопками. Подходит для любого приятного рекламного или брендового видео, позитивных видеоблогов, видео о путешествиях, детского контента или летних съемок.

Скачать MP3 Happy Go Lucky, Райан Анкона

Этот инструментал с фоновой музыкой Happy включает приподнятую гавайскую гитару и акустическую гитару для создания веселой и милой атмосферы.Идеальная фоновая музыка для видео на Youtube, музыка для презентаций, музыка для фильмов TV Film и инструментальная музыка для бизнес-рекламных роликов и продвижения продуктов. Позитивная и милая детская музыка отлично подходит для детских видео.

Скачать MP3 Танцоры на пляже от ihsandincer

Это веселый, яркий и веселый трек с маримбой, акустической гитарой, оптимистичной перкуссией и соло на электрогитаре. Этот трек — идеальный выбор для проектов, видео и рекламных роликов, которым нужно веселое и оптимистичное звучание.

Скачать MP3 Keep It Sweet от Soundroll

Управляемый укулеле и музыкальной шкатулкой, множество ручных перкуссий, таких как табла, бубны и шейкеры. Этот модный трек легкий и трогательный, он идеально впишется в вашу рекламу, телепрограмму или шоу, и, конечно же, может быть использован в корпоративном видео, детской мультипликационной анимации.

Скачать MP3 Детский городок Эйтана Эпштейна Музыка

Веселая и милая детская музыка играет на ксилофоне и тубе. Прекрасно подходит в качестве позитивной и оптимистичной фоновой музыки для забавных и комичных сцен, игривых и забавных проектов, веселых и веселых видеороликов, милых мультфильмов и моментов юмора, веселых детских игр и веселых рекламных роликов.Наслаждаться!

Скачать MP3 Празднование светлого дня от Назара Рыбака

Счастливый веселый трек для укулеле с бодрым ритмом и запоминающейся мелодией бубенцов и свистков! Идеальный фоновый трек для всех видов детских проектов, веселая реклама, слайд-шоу, праздничные видеоролики и многое другое.

Скачать MP3 Детская улыбка от Giraffe Music

Это веселая и воодушевляющая акустическая песня с ксилофоном, гавайской гитарой, акустической гитарой, фортепиано и глокеншпилем. Он отлично подойдет для счастливых рекламных роликов, слайд-шоу, детских видеороликов, семейных и детских фильмов или любого проекта, который требует приятных ощущений и радостной детской атмосферы.Этот музыкальный трек понравится каждому ребенку; он отлично впишется во все веселые, игривые проекты.

Скачать MP3 Вспомни свое детство от DPmusic

Remember Your Childhood — Очень позитивный и воодушевляющий трек с акустическим звуком и веселым настроением. Отличный фон для рекламы, детских видеороликов, образовательных СМИ, мультфильмов, семейных слайд-шоу, радио в торговых центрах, забавных моментов и многого другого.

Скачать MP3 Веселое развлечение от SnowMusicStudio

Веселая, веселая и позитивная фоновая музыка с фортепиано, колокольчиками, хлопками в ладоши, свистом и акустической гитарой.Эта сладкая композиция с теплым звуком подойдет для детских проектов, в качестве подчеркивания для телевизионной рекламы, кулинарных видео, детских обучающих программ, милых мультфильмов, семейных развлечений, рецепта бабушкиного яблочного пирога и т. Д.

Скачать MP3 Falling For You от AG Music

Просто сладкая, мягкая и ностальгическая колыбельная, исполняемая простым, но эмоциональным звуком старого пианино с детским ксилофоном. Колыбельные заставляют родителей и детей быстрее засыпать, поскольку они дают чувство безопасности, а также чувство принадлежности и любви.Колыбельные — это совершенно естественный способ заставить вашего ребенка успокоиться и заснуть.

Скачать MP3 В лесу от MintWhale

Ностальгическая эмбиентная фортепианная музыка, которая перенесет вас в живописное путешествие через эмоции и воспоминания, привнеся мирную и интимную атмосферу. Идеально подходит для создания мечтательного настроения для видеороликов, посвященных детству, ностальгии и принятию времени. Эта музыка передаст положительные эмоции, воспоминания о старых добрых временах, которых мы уже не живем.Вы можете использовать этот трек в качестве фоновой музыки для видеоклипов и рекламных роликов, тема которых основана на концепции «дома», на тепле или щедрости.

Скачать MP3 Жуткий рассказ Джеффа Харви

Детское изделие в стиле Хэллоуина, напоминающее дом с привидениями. Звучит немного жутковато, но для молодых потребителей ничего страшного. Инструментарий в стиле ужасов часто смягчается более магическими музыкальными фразами. Фразы для виолончели пиццикато с загадочной музыкальной шкатулкой и элементами флейты.Полезно для детских игр и приложений с участием ведьм, странных существ, странных пейзажей, жутких персонажей и т. Д.

Скачать MP3 Шпионский юмор Эйтана Эпштейна Музыка

Веселая и забавная, комичная музыка, полная юмора и улыбки. Отлично подходит для комедийных и мультипликационных роликов, шутливых и радостных сцен, веселые детективные и шпионские настроения, детский и детский фон, необычные и хитрые фильмы, милые и простые стенды, забавные видеоролики о животных, анимационные игры, забавные видеоролики на YouTube, счастливые и позитивные настроения и многое другое.

Скачать MP3 Сентиментальная акустика от ColourTunes

Романтичный и игривый акустический трек с укулеле, контрабасом, 12-струнной гитарой, колокольчиками и хлопками. Позитивно и спокойно. Подходит для любовных историй, сентиментальных и романтических видеороликов, вдохновляющих проектов, музыки для слайд-шоу из фотографий, семейных хроник, видеороликов на YouTube и т. Д.

Скачать MP3 Полька Елены Наумовой

Очень простая, легкая и веселая мелодия. Очень полезный трек для любого проекта, связанного с детьми.

Скачать MP3 Великие идеи Джеффа Харви

Вдохновляющий и веселый трек, искрящийся жизнью и энтузиазмом. Включает пиццикато, глокеншпиль и маримбу, создавая простую сладкую музыкальную тему для счастья, улыбок и радости. Яркий и позитивный трек, который создает красочные образы в голове игривого ребенка, который веселится, играя на свежем воздухе или просто занимается простыми повседневными делами, такими как мытье посуды или чтение новых книг.

Скачать MP3 Путешествие с друзьями от ihsandincer

Беззаботный, позитивный, дружелюбный и запоминающийся акустический / фолк-трек с акустическими гитарами, гавайской гитарой, хлопками, глокеншпилем, колокольчиками, басом и перкуссией.Идеальный выбор для веб-сайтов, учебных пособий, пояснительных материалов, музыки для слайд-шоу, детских видеороликов, видеороликов с животными, учебных пособий, объяснителей, видеоблогов, корпоративных презентаций и многого другого

Скачать MP3

Музыка для урока физкультуры — Что я слушаю

Если вы похожи на меня, музыка ОГРОМНАЯ часть вашего рабочего дня и вашего преподавательского опыта.

Один из самых распространенных вопросов, которые мне задают и которые я вижу в Интернете: «Эй, какую музыку вы сейчас играете, мне нужен новый плейлист».

Итак, сегодня я хочу помочь вам найти ИДЕАЛЬНЫЙ ФИЗИЧЕСКИЙ ПЛЕЙЛИСТ!

Если вы не читали мои предыдущие сообщения о музыке, вы можете проверить их ниже:

Музыка — ОГРОМНАЯ часть моей стратегии управления в школе.

Когда дети двигаются, музыка всегда включена, когда музыка крутится, ученики знают, что нужно остановиться и послушать инструкции. У меня даже процедуры в ванной и фонтане связаны с музыкой (см. Ниже):

Некоторое время назад я пытался устроить фестиваль публикации в социальных сетях с #physedmusic, но на самом деле это не очень хорошо получилось. Итак, в следующий раз, когда вам будет интересно, во что я играю, вернитесь и посмотрите этот пост в блоге. Каждый раз, когда я обновляю свою музыку, вы можете проверять плейлисты ниже, чтобы узнать, что я играю.

Мой основной источник музыки — это либо потоковая передача Amazon Music (бесплатная потоковая передача с Amazon Prime), либо загрузка из iTunes, либо преобразование песен Youtube, которые я не могу найти в iTunes. Ниже вы найдете мои плейлисты Amazon и YouTube. — не стесняйтесь оставлять ссылку в комментариях, если у вас уже есть готовый плейлист на другом музыкальном провайдере (Spotify, iTunes, Fit Radio и т. Д.)

Примечание : вы можете транслировать музыку бесплатно, если у вас есть Amazon Prime, но если ваш Wi-Fi отключится, вам понадобится резервный план.У меня всегда есть готовая музыка для воспроизведения на iPod на случай, если я не смогу транслировать музыку.

Бесплатная 30-дневная пробная версия Amazon Prime: Попробуйте 30-дневную пробную версию Amazon Prime

Случайные ноты в музыке
  • Музыка, которую я слушаю, в основном оптимистична и представляет собой смесь того, что мне нравится (электроника, поп, танцевальные ритмы). Обычно я обнаружил, что около 3 из 100 лучших 40 поп-песен на самом деле достаточно чисты, чтобы играть в школе, но поп-музыка — это здорово, потому что дети знают музыку и подпевают во время урока, что всегда весело.
  • Иногда я позволяю детям попросить песню — это отличный способ найти новую музыку и узнать, что интересует ваших детей
  • Go Instrumental — если вы хотите познакомиться с некоторыми из моих любимых инструментальных групп, посмотрите несколько идей по ссылкам выше, в последнее время я действительно увлекаюсь инструментальной группой под названием Tycho, в прошлом году я играл в группе под названием Madeon
  • Kidz Bop — Я уверен, что все об этом знают, но если вы этого не сделаете — это подходящая для детей поп-музыка, иногда я могу это делать, но иногда просто не могу с этим справиться … Я скажу, что они становятся менее раздражающими и качество продукции повышается, так что проверьте это и узнайте, что вы думаете.Главный плюс Kidz Bop, по моему опыту, в том, что большинство ребят знакомы с песнями.
  • Когда я создаю новый плейлист на своем iPod, я просто указываю для плейлиста Месяц и год (март 2014 г.) — таким образом всякий раз, когда плейлист, который я сейчас слушаю, стареет… Я могу «вернуться в прошлое» к 2012 году. или когда угодно и послушайте мой список воспроизведения того времени — это не дает моей музыке слишком устареть, и делать музыкальное искажение времени — это своеобразное развлечение.
  • Еще одна вещь, которую я обычно делаю, — это нахожу группу, которая мне действительно нравится, с оптимистичной музыкой, и нахожу их песни с чистыми текстами, а затем просто начинаю слушать их музыку в классе.Несколько примеров (Madeon, Chrvches, Saint Lucia, Tycho, Owl City).

Заявление об отказе от ответственности :

Ваши взгляды / мнения о том, какая музыка подходит для школы, могут отличаться от моих, поэтому не забудьте дважды проверить тексты, не забудьте получить отредактированные версии и нести ответственность, в конечном итоге вы несете ответственность за музыку, которую выбираете для воспроизведения в своих классах 🙂

П.С. Вы также можете получить несколько рекомендаций по мелодиям для PE Music в отличном блоге PE, созданном Ником Уильямсоном здесь Phys Ed Beats

Удачи в поисках музыки на PhysEd Music!

Есть собственный плейлист? Напишите ссылку в разделе комментариев

музыкальных мероприятий и идей для разминки, чтобы (буквально) разбудить ваш класс!

Музыкальные мероприятия и идеи для разминки, чтобы (буквально) разбудить ваш класс!

У вас есть музыкальный класс ранним утром, где вы, кажется, не можете заставить учеников бодрствовать и сосредоточиться? Вот несколько отличных идей от членов NAfME, которые помогут вам настроить ваш класс в музыкальном стиле!

«Shake Down Warm Up» — говорите 8-7-6-5-4-3-2-1, встряхивая правую руку, затем левую руку, затем правую ногу, затем левую ногу.Повторите, начиная с 7 до 1, в следующий раз с 6 до 1 и т. Д. До последнего, если просто по одной доле каждого! »

«Множество мышей, играющих в лунном свете могучую музыку, очень мило!
C C C C C C C C C C C C C C GF ED C ”

«Остановить поезд» — это легкий раунд для обучения детей. Его можно найти на странице 280 книги Арвида Стин «Изучение Орфа: руководство для учителя». Арвида предлагает добавить движение, чтобы визуально улучшить раунд, хотя она не описывает никаких конкретных жестов.”

Вот несколько видео-идей для ритмических игр, которые можно использовать во всех областях, а не только в музыке!

«Ритм-игра, в которой все они должны ровно пульсировать — управлять бедрами — хлопать в ладоши и щелкать каждым пальцем, подушечкой, хлопать, хлопать, щелкать щелкать — при щелчках они произносят свое имя и слово, которое начинается с одно и то же письмо — это может быть тема, например, животные / что-то от природы — или что угодно! »

«Другая игра — копирование ритмов, хлопающих в ладоши учителя, за исключением случаев, когда вы слышите ритм« не хлопайте в ладоши »- если вы хлопаете в ладоши, вас нет… Вы также можете добавить ритм« никогда не хлопайте в ладоши », чтобы есть два ритма, которые нельзя отбрасывать.”

«Если они работают с распознаванием высоты звука, вы можете играть на« стульях »- играть маленькие мелодии из пяти нот, и для самой низкой ноты они садятся на пол — одна вверх: сесть на колени, другая вверх: сесть на стулья — встать- стоять на стульях… »

Физический

  1. Медленно вдохните через нос. Выдуйте через губы, как лошадь. Сделайте то же самое снова, но сделайте перекат «р». Наконец, попробуйте сделать и то, и другое вместе.
  2. Жуйте один, затем два, затем три воображаемых кусочка жевательной резинки.Глотай жевательную резинку!
  3. Медленно вдохните через нос. Вздыхайте, все громче и громче с каждым выдохом. Добавьте плечи (сгорбившись на вдохе, опустив на выдохе), затем колени (согните их на выдохе).
  4. Помассируйте кожу головы и лицо кончиками пальцев. Широко улыбнитесь, высуньте язык и в конце широко зевните.
  5. Мягко сжав кулаки, осторожно «ударьте» по груди (желательно с шумом «Тарзан»!), Плечам, животу, бедрам и всему, что вы можете дотянуться.

Вокал

  1. Гудите от мажорной гаммы до пятой части, используя паттерн 1-2-1-3-1-4-1-5-1-4-1-3-1-2-1 и скользя между нотами. Переместите начальную ноту на полтона вверх или вниз и повторите. Спойте арпеджио по схеме 1-3-5-4-2- (7) -1. Спойте образец дважды, сначала легато «оо», затем стаккато «ах». Переместите начальную ноту на полтона вверх или вниз и повторите.
  2. Выберите фрикативный согласный звук, такой как «v», и нажмите на него пять раз.Начните громко и становитесь тише, или наоборот. Проработайте другие щелевые согласные: «j» (как в «vision»), «z», «th» (как в «there»).
  3. Спойте нисходящую мажорную гамму «нинга нинга, нинга нинга, нинга нинга, нинг…» (Дыхание на полпути). Переместите начальную ноту на полтона вверх или вниз и повторите. Сосредоточьтесь на том, чтобы звук «нг» был насыщенным, а на полпути дыхание было быстрым и тихим.
  4. Начать с одной удерживаемой ноты до «ах». Двигая только губами (не языком), измените гласный звук на «о», затем «оо», а затем снова обратно.Затем начните снова с «а» и, двигая только языком, измените гласный звук на «а», затем «э-э» и снова обратно. Сосредоточьтесь на сохранении пространства «ах» во рту и горле, а не «ущемлении» звука при смене гласных.

«Попробуйте спеть« зубная нить очень полезна для зубов », перемещаясь вверх и вниз от do к sol to do».

«Создавайте глупые словосочетания для использования при выполнении трезвучий или разминки отдельных нот, таких как« двойная жевательная резинка »или« четверная двойная жевательная резинка »и т. Д.”

«Пусть они ДУМАЮТ высоту трезвучия, а затем споют каждую ноту».

«Попросите каждую часть сольфеджио сольфеджио, начиная в разное время, затем на спуске пусть ваши подающие / верхние голоса остаются на тонике, а остальные останавливаются на 6-й, 4-й и 2-й соответственно, не разрешая аккорд до тех пор, пока не будет подан сигнал. ты.»

«Возможно, предоставьте им большое пространство для передвижения и дайте им что-нибудь особенное… .подвигайтесь, размахивая руками, ползайте, прыгайте, ходите, а затем, в ритме, пусть они принимают позу.Найдите для них простые занятия, связанные с музыкой, подбрасыванием мяча (мягко) партнеру, играми в хлопки, народными танцами и даже рисованием. Они будут входить и выходить, а иногда с детьми младшего возраста, чем больше, тем лучше! »

«Начните с того, что все будут шипеть в течение 16 секунд. Вы отсчитываете от 16 до одного — но вместо того, чтобы сказать «один», вы говорите «Сколько добралось» [поднимите руку]? Большой! Можно с 20? Помните: расслабьтесь, сделайте глубокий вдох и сначала сберегите воздух — начните спокойно! » Затем дайте им возможность сделать глубокий вдох, начать и отсчитывать от 20 до четырех, а затем говорить «громче, громче, громче» в течение последних трех секунд.Сразу переходите к следующему упражнению: су-о-сах-сех-смотри на до-ми-со-ми-до, поднимаясь на полшаги ».

«Спойте алфавит быстро, используя 5-нотную шкалу вверх и вниз три раза, заканчивая до — си — до на x — y — z. Начните медленно и найдите низкий тон (цель — быстрота языка и четкость согласных, а не расширение диапазона). Спойте в передней половине лица (используйте кончик языка, а не середину) ».

«Пойте дикторам:« Губы, зубы, кончик языка »со-ла-фа-фа-фа-фа, фа-со-ми-ми-ми-ми, ми-фа-ре- ре-ре-ре, ре-ми-ду-ду-ду-ду.”

«У-у-у-у!» — отличная песенная разминка, которую я много лет назад узнал от друга, который был помощником директора Сиэтлского хора мальчиков и Сиэтлского хора девочек. Она сказала, что это частое упражнение на разминку вокала, чтобы голоса мальчиков переходили на октаву. Я нашел его столь же полезным и для девочек, и для взрослых. «Ху» — высокое и открытое, «о» — большое и низкое. Падение на целую октаву действительно дает вам ощущение различных регистров голоса ».

«Разминка вокала« Hel-LO »- это то, что я придумал сам (насколько я помню).Я использую его, когда у певцов есть мелодия, которая опускается до средней до или ниже на несколько нот, в результате чего их голос становится более тонким и исчезает. Молодые певцы, которые не понимают, как перейти в другой регистр, считают, что они должны продолжать с главным голосом вниз по шкале, где они, кажется, не могут петь с какой-либо громкостью ».

«Затем мы превращаем разговор в пение… Я превращаю произнесенное« LO »в устойчивый тон, и теперь я пою его, легко, прямолинейно и с небольшой громкостью, но не напирая.«LO» звучит и ощущается иначе, чем более высокая нота «Hel-». Пока ничего страшного, что это ОЧЕНЬ по-другому. Постепенно они научатся смешивать разные регистры так, чтобы высокие и низкие ноты звучали одинаково, как будто их поет один и тот же человек! Попробуйте — с помощью этого упражнения на разминку вокала каждый ученик, которого я когда-либо участвовал, мог петь низкие ноты с большей громкостью.

По мере того, как мы продолжаем использовать «Hel-LO» на протяжении нескольких уроков, певческие мускулы запоминают ощущение падения грудного голоса, и становится легче переключиться на него с головного голоса и смешать их.

«Третье вокальное упражнение довольно ново в моей студии, но оно мне так нравится, что я много использовал его. Дети действительно «соприкасаются» с движением своей гортани, когда она перемещается вверх и вниз во время этой вокальной разминки ».

У вас есть другие предложения? Поделитесь ими с нами в онлайн-сообществе Amplify.

Кристен Ренчер, старший менеджер, членские и студенческие программы, 13 февраля 2015 г. © Национальная ассоциация музыкального образования (NAfME.org)

Сохранить

5 фонологических и фонематических мероприятий по повышению осведомленности

«Фонологическая осведомленность», «фонематическая осведомленность» и «фонетика» — это термины грамотности, которые мы часто слышим, употребляемые одновременно и, возможно, даже взаимозаменяемые! Однако, работая с детьми, помогая им развить прочную основу грамотности и языковых навыков, мы должны осознавать важное различие между этими терминами.

Что такое фонематическая осведомленность?

Фонологическая осведомленность — это способность слышать части разговорной речи и управлять ими. Навыки находятся на слуховом / слуховом и устном / вербальном уровне — НЕТ печати — для произнесения слов требуются только уши!

Это широкий термин, состоящий из группы навыков, которые развиваются в процессе развития, но, конечно же, перекрываются по мере взросления детей. По мере развития навыков фонологической осведомленности дети начнут обращать внимание, различать, запоминать и манипулировать (сегментировать / смешивать) слова и звуки на этих уровнях или фрагментах:

  • Приговор
    • Понимают, что предложение, которое они слышат, «Thecatisfat» состоит из четырех отдельных слов «Кот толстый».
  • Слово
    • Понимание рифмы слов «кот» и «жирный».
    • Понимание двух слов в сложном слове: кошка + рыба = сом
  • слог
    • Слово «кошка» как один слог.
  • Фонематическая осведомленность
    • Понимание и управление тремя звуками в «cat» = / k / / a / / t /

Давайте подробнее рассмотрим фонематическую осведомленность.Это особый навык, относящийся к широкой категории фонологической осведомленности. Если мы поместим навыки фонологической осведомленности в континуум, фонематическая осведомленность станет наиболее сложной и развивающейся в последнюю очередь.

Ниже приводится список конкретных навыков фонематической осведомленности. Имейте в виду, что все это делается на слуховом / речевом уровне, НЕТ печати:

  • Распознавать слова в наборе, начинающиеся с одного и того же звука (кот, торт, воздушный змей — все начинаются со звука / k /)
  • Выделите и произнесите первый / последний / средний звук / слова в слове (кошка начинается со звука / k / и заканчивается звуком / t / и т. Д.)
  • Соединение отдельных звуков (фонем) в слова (/ k / — / a / — / t / = cat)
  • Разбиение слов на звуки (cat = / k / — / a / — / t /)
  • Удаление / изменение звуков в произнесенных словах (Что такое «кот» без / k /? — «at»

В основном, навыки фонематической осведомленности включают в себя умение разбивать (сегментировать) и комбинировать (смешивать) звуки в словах. Осведомленность о фонематике должна начинаться в Pre-K с упором на более простые навыки осознания фонематики — изоляции и определения начальных и конечных звуков.Поскольку фонематическая осведомленность — это более продвинутый навык фонологической осведомленности, развитие продолжается в детском саду и в начальной школе.

Почему так важны навыки фонематической осведомленности?

Что ж, детям, которые не могут слышать фонемы произносимых слов и управлять ими, будет очень сложно научиться соотносить фонемы с буквами, когда они видят их в письменных словах, Phonics. Следовательно, навыки фонологической осведомленности являются основополагающими для Phonics.

Что такое акустика?

Фонематическая осведомленность, однако, не является фонетической.

Развитие акустических навыков направлено на то, чтобы помочь детям понять взаимосвязь между звуками написанных букв, комбинациями букв и словами. Фонетика имеет дело с письменной речью, поэтому нам нужно использовать наши уши И глаза, тогда как фонологическая осведомленность (и фонематическая осведомленность) не предполагает печатного текста, а только слушание и произнесение звуков и слов. Чтобы не забыть об этом, я думаю о фонологической деятельности по осведомленности как о деятельности, которая может быть завершена с закрытыми глазами, в то время как звуковая деятельность требует, чтобы мы видели написанные буквы и слова, поэтому глаза должны быть открыты.

И фонематическая осведомленность, и фонетика взаимосвязаны, являются фундаментальными навыками и необходимы для чтения. Тем не менее, важно понять, что необходимо заложить основу всех навыков фонологической осведомленности, прежде чем интенсивное сосредоточение будет уделено фонетике.

Преимущества фонематической и фонологической осведомленности

PreK — это время, чтобы заложить фундамент для сильных навыков чтения, и важно начать с концентрации на развитии навыков фонологической осведомленности.Кроме того, если мы не поможем детям обрести фундаментальное понимание звуков, которые приносит фонематическая осведомленность, фонетика (присвоение букве звука, правописание и чтение) будет иметь мало смысла. И исследования подтверждают это.

Таким образом, фонематическая осведомленность критически важна для чтения. Он помогает читателям сопоставлять речь с печатным текстом, связывать звуки с письменными символами, а также дает детям возможность подходить к озвучиванию, смешиванию звуков, чтобы составлять и читать новые слова.

Фонологическая деятельность и стратегии повышения осведомленности

В Pre-K навыки фонологической осведомленности, безусловно, нужно преподавать явно, но увлекательная дополнительная практика может быть соткана в любое время.

Задание 1. Игры, в которые можно играть в очереди

Вот несколько идей для простых игр, в которые можно поиграть, пока дети стоят в очереди:

  1. Игра с предложениями: произнесите фразу «Кот толстый». Постучите по голове первых 4 детей, произнося каждое слово предложения. Спросите: «Сколько слов?», Четыре! Повторите предложение или произнесите другое предложение по мере продвижения по очереди детей.
  2. Игра в рифму: Произнесите несколько рифмующихся слов «кот, жир, летучая мышь».Предложите детям присоединиться к игре. Возможно, вам придется подсказать некоторые начальные звуки: / p / — at, / s / — at и т. Д. Включите глупые слова (/ z / — at) и смеси (/ th / — at)!
  3. Игра со счетом слогов My Turn / Your Turn: (My Turn) Моделируйте хлопанье / топание / постукивание по слогам для предметов, которые вы видите в классе (потолок, пол, таблица, компьютер). (Ваша очередь) Побуждайте детей подражать вам. После каждого слова спрашивайте: «Сколько слогов?»
  4. Повторите начало звуковой игры: / c / — / c / — cat, / c / — / c / — cake, / c / — / c / — car.Предложите детям присоединиться другими словами.

Учебная программа Get Set for School предлагает множество занятий, которые поддерживают раннее развитие языковых навыков и навыков грамотности для детей в классах дошкольного возраста.

Вот несколько дополнительных примеров действий и продуктов, которые специально предназначены для обучения молодых учащихся некоторым ключевым навыкам фонологической осведомленности.

Задание 2: Дискриминационные рифмы

В каждой из четырех книг о Мэтмене есть любимый персонаж, Мэт Мэн.Стихи во всех книгах помогают детям различать рифмы и узнавать их.

Mat Man помогает студентам узнать о формах, профессиях, рифмах, расширяя их воображение, исследования и осведомленность общества.

Щелкните здесь, чтобы увидеть другие образцы страниц из серии книг Mat Man.

Задание 3: Различение звуков окружающей среды и звуков речи

Дети изучают важные социальные, математические, языковые и языковые концепции, когда двигаются и поют под веселые песни в музыкальном альбоме «Пой, звук и считай вместе со мной»

Например, песня «Syllable Sound Off» помогает развить у детей понимание слогов, когда они слушают и двигаются, чтобы определить слова из 2, 3 и 4 слогов… все в одной песне!

Рифмы преподаются в веселой игровой форме в песне «Rhyming Riddles».Фактически, большинство песен на музыкальном альбоме содержат стихи с рифмованными словами!

Мероприятие 4: Определение звуков и их источников

The Sound Around Box — это универсальный учебный инструмент, который поможет вам обучить раннему языку и обучению грамоте в увлекательной и практической манере. Это дает возможность для многих групповых занятий, которые помогут детям развить важные социальные навыки, поскольку они участвуют в мультисенсорной игре с рифмами, слогами, начальными звуками, знаниями алфавита, буквами, частями слов и проверяют свои навыки памяти!

Задание 5: Развитие в раннем возрасте языка, грамотности, моторики и социальных навыков

Line It Up вовлекает детей в веселые интерактивные занятия, которые развивают языковые навыки, грамотность, моторику и социальные навыки.В комплект входит съемная магнитная полоса для показа карточек с рассказами, письмами и раскрасками.

На каждой из 26 раскрасок изображена простая картинка. Картинку можно раскрасить, но также можно использовать для облегчения упражнения «Слоговое пение». Например, на карточке «А»: ал-ли-га-тор .

26 карточек с картинками можно использовать для фонематической осведомленности, когда дети называют каждую картинку и идентифицируют те, которые начинаются с целевого звука. Например:

  • Показать сторону изображения Letter Card A.Назовите каждую картинку.
  • Аллигатор начинается с / ă /. Скажи это со мной, / ă /, аллигатор.
  • Скрипка начинается с / ă /? Нет, скрипка начинается с / v /.
  • Космонавт начинается с / ă /? Да, / дэ /, космонавт.
  • Продолжите с бананом и яблоком.
  • Пусть дети начнут кружить / д / рисунки.

Все продукты Get Set for School поддерживают разнообразные возможности обучения для ваших развивающихся детей.Выделенные здесь продукты и мероприятия являются лишь кратким обзором многих навыков, которые могут развить эти продукты.

Чтобы узнать больше об этих и других мероприятиях и продуктах Get Set for School, посетите наш веб-сайт.

A – Z для Mat Man and Me
Выйдет осенью 2021 года!

Легко воплотите азбуку в жизнь, развивая базовые навыки грамотности с помощью нашей новой серии буклетов. Каждая из наших иллюстрированных буклетов представляет букву алфавита и подчеркивает связанный с ней звук с помощью увлекательных визуальных историй.Захватывающие истории в каждой книге захватывают воображение детей и раскрывают им социально-эмоциональные навыки и различные культуры.

Узнать больше →.

Паула Хейнрихер Паула Хейнрикер — терапевт с более чем 20-летним профессиональным опытом. Наиболее активно она работала с педиатрами. Ее опыт включает работу в школах (ПК через среднюю школу), раннее вмешательство и частную практику.У нее большой опыт использования программ HWT и GSS с детьми всех уровней способностей в любых условиях. Паула является ведущим национального семинара LWT с 2005 года. Она также работает в частном порядке с детьми, у которых есть проблемы с мелкой моторикой, сенсорной моторикой и почерком. Паула получила степень магистра трудовой терапии в Университете Дюкен в Питтсбурге, штат Пенсильвания, и имеет сертификат по сенсорной интеграционной терапии.

музыкальная школа для малышей рядом

Танцы.(631) 239-6169 — Расположение форта Салонга. 7 / 5-9 Minecraft Engineering с LEGO®. Музыкальная школа для начинающих, 6607B W 80th St, Лос-Анджелес, Калифорния, (310) 641-8518 2-6 августа 2021 г. Теннисный лагерь — неделя 7. Заставить их попрактиковаться несложно, потому что им действительно нравится музыка. и они с нетерпением ждут возможности сыграть в нее со своими друзьями в Jam Sessions. California Music Academy — ведущая музыкальная школа для детей в долине Конехо. Если вы можете найти 15 минут в день для практики внимательности, пока дети ходят в школу или дремлют, вы действительно можете развить нервные способности, чтобы легче было успокоить себя в эти моменты расстройства.6/5 Концерт Blue Note Lounge — полностью 80-е. Если у вас тяжелый день, прогуляйтесь, включите музыку или выйдите из дома. Уроки современного танца онлайн. Узнайте больше о классах современного танца. Найдите последние новости, фотографии и видео из США на NBCNews.com. Готовы попробовать БЕСПЛАТНЫЙ КЛАСС? Предлагаемые программы: младенцы и воблеры, дети младшего возраста, дошкольные учреждения для двоих, дошкольные учреждения для трехлетних, дошкольные учреждения для детей от 4 лет и дошкольные учреждения для детей, которым исполнилось 4 года до 1 декабря. локации) Что привело меня к Music Together, так это опубликованное исследование.Петь. Уверенная в себе. Школа рока — от округа Честер до центра города — предлагает семьям увлекательный способ познакомиться с музыкой в ​​увлекательной обстановке. Лучше подождать, по крайней мере, до 2 лет для творческого движения и до 3–4 лет для занятий спортом. Привет, Джуди! Мне нравится, что это и дождевальная установка, и детский бассейн — и он настолько быстро настраивается, что я могу видеть, как мы очень часто вынимаем его этим летом. Когда дети научатся слушать ваши слова, попробуйте просто включить и выключить музыку. Моим детям очень нравятся уроки музыки, потому что учителя такие модные и молодые, а музыка (рок и мятлик) веселая и веселая.Включите музыку и скажите «play», чтобы начать играть, и «stop», чтобы остановиться, одновременно останавливая музыку. Как гость отеля Universal Orlando Resort, вы получаете больше времени в пути, больше свободного времени и больше времени для семьи каждый день вашего отпуска. … Детям пришлось начать изучение инструментов с новыми учителями музыки… Благодаря Y мы встретили замечательного учителя игры на фортепиано и скрипке в лице Бьюлы Кокс, музыканта два в одном, настоящего профессионала и педагога, как, я уверен, и остальные музыканты музыкальной школы Рода Грундман.Более 1000 мест и 75000 студентов по всему миру! Учить. A… Преимущества музыкальной деятельности. 602-363-8202. Ищете студию в вашем районе? Музыкальная академия, которая приносит радость от музыки! В четверг утром, с 9:00 до 12:00, отправление детей 2,5-5 лет на 3 часа ДОШКОЛЬНАЯ МУЗЫКА И ИСКУССТВО. Веселье началось в 1976 году с идеи: растянуть быстро развивающиеся ум и тело ребенка, и вы начнете готовить его к жизни. Музыка, кино, телевидение и политика … Эйлиш и Зоя были неразлучны с тех пор, как они встретились в парке в детстве на домашнем школьном мероприятии.Вернуться наверх. Общайтесь с друзьями, занимайтесь хобби или читайте книгу. Давай сделаем музыку. В радиусе 50 миль локаций нет. В The Music Class мы выступаем против расизма. Заботься о себе. Colours Fine Arts Center, Inc. — профессиональная музыкальная студия, предлагающая частные и групповые уроки игры на фортепиано, скрипке, гитаре, вокале и деревянных духовых инструментах. Изучите другие популярные магазины рядом с вами из более чем 7 миллионов компаний с более чем 142 миллионами отзывов и мнений от Yelpers. All About Me Дошкольные мероприятия Тематические игры для больших групп, чтобы помочь им накачать мышцы, пока они весело проводят время вместе.Познакомьтесь с другими популярными образовательными учреждениями поблизости от более чем 7 миллионов компаний с более чем 142 миллионами отзывов и мнений от Yelpers. Хлопок. Найдите наши центры рядом с вами! Его пользователи смотрят более одного миллиарда часов видео каждый день. Возраст ребенка: M-CHAT наиболее подходит для детей в возрасте от 16 до 30 месяцев. Найдите слова и музыку для счета таких песен, как «Пять маленьких уток» и «Один, два, три, четыре, пять» с нашим детским караоке. Oval Me! Не тратьте время на поиск «детских занятий рядом со мной», так как у нас есть все, что вам нужно.Мы хотели бы показать вам здесь описание, но сайт не позволяет нам. ; Он поддерживает физическое и умственное … Наши программы, лагеря и семинары для малышей, детей … Мы делаем палку от дождя из трубочки из бумажного полотенца и маленьких гвоздей, затем насыпаем в нее сушеные бобы и закрываем старой доброй утиной лентой. ! Бесплатная чартерная школа, расширяющая возможности детей в их образовании посредством обучения на основе проектов, интеграции технологий, интеграции искусства, обучения в сообществе и вовлечения. Смех. Матч проводится каждые 3 минуты! Иногда достаточно просто сменить обстановку.YouTube — это американская платформа для обмена видео онлайн и социальных сетей, запущенная Стивом Ченом, Чадом Херли и Джаведом Каримом в феврале 2005 года. Музыка — важный способ для детей учиться и расти. 0:00. Эти сенсорные игрушки идеально подходят для детей ясельного возраста, аутизма, искателей сенсорных ощущений и людей с особыми потребностями. Играть. Найдите лучшие музыкальные школы рядом с вами на Yelp — посмотрите, все музыкальные школы открыты сейчас. Music House Rocks (Oak Park) В Music House Rocks каждый найдет что-то для себя: от наших детских музыкальных классов, в которых учат веселые песни и обучение ксилофону, до продвинутых уроков игры на фортепиано, охватывающих Баха и Билли Джоэла! В Брисбене есть специальный магазин — Miners Den — для всего, что связано с добычей окаменелостей.Детский бассейн достаточно большой, чтобы я мог сидеть в нем с моим очень большим малышом (более 40 дюймов ростом), и я мог легко поместить туда еще одного ребенка или двух. Школа изящных искусств «Новая песня». ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ. Музыкальные классы для младенцев, малышей и дошкольников. К 6 месяцам ваш ребенок готов участвовать в музыке для мамы и меня, плавании, фитнесе или акробатике. «Музыкальные терапевты должны быть вовлечены в Music Together, потому что обе группы людей работают над передовым опытом работы с детьми и семьями.Курсовая работа по Семиступенчатой ​​системе успешного воспитания на 100% онлайн, для самостоятельного изучения и проста в освоении. Развлекайтесь, узнавайте больше и заводите друзей в ближайших ко мне классах для малышей. Публикует учебные программы и лицензирует школы в более чем 30 странах для обучения музыке и движению детей от младенцев до 7 лет. Найдите лучшие музыкальные классы для детей из Чикаго, от глупой музыки для младенцев и малышей до более серьезных музыкальных классов для будущих виртуозов. Игра Body Match. 45-минутный урок игры на виолончели: 35 долларов США при предоплате минимум 4 уроков в месяц.Многим людям доставляют продукты, но если вы летите такой авиакомпанией, как Southwest, где каждый человек может бесплатно сдать несколько регистрируемых сумок, имеет смысл принести с собой закуски .. Мы обязуемся и дальше вносить свой вклад, чтобы прекратить распространение Covid-19. 6 / 21-25 Лагерь укулеле. Деятельность: танцы, музыка, драма, искусство, дни рождения, гитара, скрипка. 6 / 14-18 Музыкальный лагерь приключений. Есть несколько причин, по которым музыкальные занятия и музыкальные занятия в раннем детстве важны: они задействуют и стимулируют мозг, например, улучшают способность к изучению языка и улучшают функцию кратковременной памяти.Музыкальная школа Visalia не просто преподает музыку, мы меняем жизнь. Если вы искали детские музыкальные классы рядом со мной, Little Rockers — это то, что вам нужно! Лучший выбор для уроков игры на фортепиано, уроки игры на гитаре, баса, укулеле, уроки голоса, уроки скрипки, уроки альта, уроки игры на виолончели, уроки игры на барабанах, уроки рисования, уроки танцев и уроки музыкального театра во Фриско! Фортепиано, гитара, бас, гавайская гитара, вокал, скрипка, альт, виолончель, барабаны и многое другое! Смешанная техника, рисование, наброски и карикатуры! Воспользуйтесь нашим «Поиском студий» ниже.Классы: Baby Rocks! Опубликовано 28 января 2015 г. Расширяйте представления детей о мире и узнавайте о повседневной жизни настоящих студентов из близких и далеких мест, от Австралии до Южной Кореи. Музыкальные уроки для малышей Kindermusik. Когда начинать детские классы и уроки: никогда не рано! Познакомьтесь с другими популярными образовательными учреждениями рядом с вами из более чем 7 миллионов предприятий с… Зоя была среди зрителей на… Save-these-Dates! Сейчас записываются в музыкальные классы для младенцев, малышей и детей младшего школьного возраста! Читайте заголовки о политике, экономике, поп-культуре и многом другом.Каждую неделю в музыкальных классах Prelude Music Classes для детей младенцы, малыши, дошкольники и взрослые, которые их любят, собираются вместе, чтобы сыграть музыку. Нет ничего проще. 7 / 26-30 Лагерь Академии Мстителей. Мы делаем это с помощью учителей и музыки, которую любят наши ученики. Сенсорные игрушки могут помочь вам перед сном, ужином или визитом к стоматологу! Найдите лучшие художественные классы рядом с вами на Yelp — посмотрите все арт-классы, открытые сейчас. Музыкальная школа Харрисона — первое и единственное в этом районе учебное заведение, получившее национальное признание! 60-минутный урок игры на виолончели: 40 долларов США при предоплате минимум 4 уроков в месяц.Мы — районная музыкальная школа, предлагающая множество программ, включая классы Music Together® для младенцев, малышей и дошкольников (и их взрослых! 8. Изучите другие популярные магазины рядом с вами из более чем 7 миллионов предприятий с… С 1993 года Cary Музыкальная школа дарит ученикам всех возрастов музыкальный дар. Наш квалифицированный и дружелюбный персонал будет работать с вами, чтобы развивать ваши музыкальные таланты и интересы. Мы предлагаем удобные помещения с широким спектром классов и возможностей обучения для наших учеников. развивать и развивать свои музыкальные интересы.Наши классы доступны для жителей трех штатов, поэтому мы можем донести нашу музыку до общества и в домах наших самых больших поклонников. School of Rock предлагает уникальные музыкальные классы и уроки повсюду для детей, которые хотят изучать гитару, бас-гитару, клавишные, ударные и вокал в интерактивной среде. Наши студии… Найдите лучшие уроки игры на фортепиано для детей рядом с вами на Yelp — просмотрите все уроки игры на фортепиано для детей, открытые сейчас. Music Together® Rhythm Kids® 4-5 лет — это следующий музыкальный шаг для вашего ребенка дошкольного возраста (в возрасте 4-5 лет) с родителем или опекуном.Современный танец возник в начале 20 века как реакция на формализованные и жесткие методы балета. Исследования — это основа всей учебной программы. Рядом со мной Romp n ‘Roll есть детский тренажерный зал, уроки рисования и музыки для детей до 5 лет. Где: 6412 Market St., Boardman, OH 44512. Мы курируем лучшие методы музыкального образования, чтобы предоставить лучшие уроки игры на гитаре, фортепиано, вокале, скрипке и многом другом! БЕСПЛАТНЫЙ поиск по нашим лучшим предложениям. Найдите ближайший ко мне класс сегодня! Совет экспертов, который поможет вам решить, когда подходит время для уроков музыки, а также какой инструмент может быть лучшим выбором для вашего ребенка.Включите музыку и предложите детям работать в парах. Как детские классы и уроки помогают вашему ребенку расти: обновленное издание классической книги DK «Дети такие же, как я: школа, как моя» рассматривает разные страны и культуры по всему миру и рассказывает о жизни детей, когда они учатся в школе. Полиция поделилась информацией в… 7 / 12-16 Kids Art Camp. Стоимость очного занятия: 40-45 долларов. Быстро, медленно, громко, мягко. Стоимость очного занятия: 35 долларов США. Наша запатентованная учебная программа меняется еженедельно и разработана специально для самых маленьких и ориентирована на основные этапы развития через искусство, музыку и физическую активность.Это вписывается в ВАШЕ расписание и дает вам свободу учиться на полях вашего дня (ожидая футбольной тренировки) или в течение намеренно длительного периода времени (во время … Музыкальная школа Харрисона была признана безопасной музыкальной школой. от национальной организации Безопасных музыкальных школ. Строительство. Ископаемые ближе к дому Стоимость дополнительного урока: 50-55 долларов. Повторить. Уровень 1. Стоимость вступительного урока: 40-45 долларов. комната с полностью оборудованной кухней. Есть еще много причин, по которым вы можете захотеть иметь при себе некоторые продукты.Ковид оказал большое влияние на развитие маленьких детей, и мы хотели бы помочь! Музыкальная программа School of Rock Little Wing содержит уроки, предназначенные для 4–5-летних детей, но некоторые школы могут также предлагать музыкальные программы для дошкольников от 2 до 3 лет. Идеи водной музыки для малышей. Барабаны. Создание музыки — суперпродукт для развивающегося детского мозга. Узнайте больше об уроках голоса и пения. Музыкальные классы для детей младшего и дошкольного возраста. 23,8 миль. Возраст: 4 — 18 лет.Песен на воде так много, что мы попробуем спеть несколько веселых И познавательных! Музыка вместе и музыкальная терапия — идеальное сочетание ». Весенний концерт 5/2 CAM. 3 / 16-31 CAMcares Backpacks of Love — кулинарный драйв. Отмеченные наградами музыкальные и двигательные программы для детей в возрасте от 0 до 7 лет. Это в нескольких минутах езды расстояние от Калабасаса, Таузенд-Оукс, Агура-Хиллз, Оук-парка и Ньюбери-парка. Наша красивая музыкальная школа расположена в Вестлейк-Виллидж, недалеко от автострады 101. Это всегда самое яркое событие года для нас.Школа искусств ARS Nova. (631) 470-9705 — Мелвилл-локация. Групповые занятия предлагаются для младенцев, малышей и дошкольников. Профессиональные и терпеливые воспитатели проведут вашего малыша через этот период огромного роста, способствуя когнитивному, социально-эмоциональному и физическому развитию с помощью искусства, движения, музыки, чтения и активных игр на свежем воздухе.

Средняя зарплата в футболе по лигам, Центр семейного здоровья Сенека, Закрытие автодрома Бриджпорт, + 3morebest Coffeelittle Red Fox, Starbucks и др., Чемпионат по вспашке 2021, Плазмацитоидные лимфоциты, Дикий Кролик Патронус Редкость, Коллекционные монеты Америки монетного двора Данбери, Заработная плата диетолога в месяц, Линейный подвесной светильник для фермерского дома,

Пустой рабочий лист айсберга pdf

28 марта 2018 г. · Эта модель айсберга (созданная Зигмундом Фрейдом) является идеальным представлением сложности человеческого поведения.Хранение этого наглядного пособия под рукой напоминает нам о том, что для того, чтобы эффективно заботиться о наших детях, мы должны удовлетворять потребности, которые лежат в основе вызывающего поведения. Это загрузка в высоком разрешении.

Дьюк-терапевт, терапевт

  • Версия для печати апрельских событий. Используйте этот календарь вместе с нашими подсказками на апрель! Также ознакомьтесь с нашими планами других апрельских уроков, тематическими разделами и мероприятиями. Ищете календари для печати, чтобы добавлять в них свои собственные мероприятия? У нас есть настраиваемый календарь на апрель для печати!
  • [ИЗОБРАЖЕНИЕ] Изображение Identity Iceberg для загрузки… [РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА] Полярная звезда / Цель / Рабочий лист в виде 1) PDF-файла для печати и 2) Заполняемого слова Doc

Научиться справляться с тревожными мыслями и развить здоровые механизмы выживания являются важными навыками для детей и подростков. В этом разделе вы найдете рабочие листы по тревоге и ресурсы, направленные на то, чтобы помочь детям изучить свои чувства, триггеры и симптомы, а также изучить полезные методы управления тревогой и стрессом. ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:

Учащиеся уделяют больше внимания задаче, когда чувствуют себя ответственными.Как известно каждому учителю, некоторые ученики относятся к учебному фильму как к свободному времени. Эти рабочие листы помогут развеять это мнение. Рабочий лист состоит из нескольких страниц и содержит 70 закрывающих (заполненных) задач, которые необходимо решить, пока студенты смотрят трехчасовой фильм.

Рабочие листы по консультированию. пустой гнев айсберг pdf — Поиск в Google. Спасает Эйприл Бах. 1. Рабочие листы по консультированию Рабочие листы по терапии Школа консультирования … 9 Шаблоны пустых планов урока. Планы уроков иллюстрируют, как учителя намерены проводить свои занятия, чего они хотят добиться от этого и как они намерены сделать так, чтобы ваш план урока не заканчивался тем, что ученики заполняли рабочий лист.Фактически, самый важный раздел плана урока идет после студентов …

Спросите, какую часть айсберга они могут видеть со своего корабля. Объясните, что айсберг состоит из двух частей: того, что люди видят (над уровнем воды) и того, что люди не видят (под водой). Видна только небольшая часть айсберга, тогда как большая часть айсберга скрыта под водой.

Оставьте поле пустым, если. возможный. ВЕСНА 2017-2018, РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА 9. В. Завершите предложения с Future Perfect, по вашему мнению.Рядом с берегом плывут небольшие айсберги. Огромный ледяной покров с каждым годом сокращается.

Схема подключения двухступенчатого термостата печи

Основные ресурсы — бесплатные рабочие листы, планы уроков и учебные идеи для учителей начальных и начальных классов.

27 апреля 2016 г. · Действие происходит в Антарктиде, на айсберге, где столько времени, сколько они себя помнят, жила колония императорских пингвинов. Это был единственный дом, который они когда-либо знали. Сказка разворачивается, когда Фред — необычайно любопытный и наблюдательный пингвин — обнаруживает, что айсберг, на котором они живут, кое-где растаял, а может и буквально…

Введение. Данные. CME Iceberg Orders. Обзор существующей литературы. Обнаружение. Родные айсберги.

Получите бесплатные рабочие листы упражнений по психическому здоровью прямо сейчас и сразу же используйте рабочие листы упражнений по психическому здоровью, чтобы получить% скидку, скидку в долларах или бесплатную доставку

Создайте качественные упражнения Cloze Test (заполните пустое поле) с помощью онлайн-создателя рабочих листов на Quickworksheets. сеть. Используйте подчеркивание между любыми словами, которые вы хотите сохранить вместе при пропуске. например «пряжка» и «укладка».1. Отрывок текста без пробелов

12 февраля 2020 г. · Рабочий лист управления гневом для подростков — Айсберг гнева. Гнев не всегда является основной эмоцией, которую испытывают люди. Иногда гнев выражается людьми в ответ на другие скрытые эмоции. Рабочий лист айсберга гнева помогает людям идентифицировать эмоции, скрытые за их эмоциями гнева.

БЕСПЛАТНЫЙ рабочий лист «Белые медведи» — Получите эту забавную образовательную бесплатную загрузку для распечатки игры-головоломки «Найди спрятанные слова». Этот рабочий лист о белых медведях включает забавную игру со скрытыми словами, а также головоломку для поиска пропавших слов для детей.

Корреспондент в Америке дает более подробный отчет с информацией о столкновении с айсбергом и аварийной операции. Приводятся подробные сведения о некоторых пассажирах и команде …

2004 acura tl oem лампы для фар

Телефон Shoretel не подключается к серверу

  • Создание настраиваемого календаря для печати на апрель 2021 года. Вы решили сделать апрельский календарь для печати. Вы можете изменить месяц или выбрать свои варианты ниже, и мы создадим большой календарь, который вы можете изменить, добавив свои собственные события, и распечатать! При желании добавьте апрельские события, такие как День дурака, Пасха, День Земли и другие.

    ⬤ Рабочие листы для ландшафтной лексики для загрузки. ⬤ Что такое ландшафтная лексика в английском языке? Пейзаж — это пейзаж сельской местности, такой как реки, горы, деревья и т. Д. ⬤ Рабочие листы для лексики по ландшафту для загрузки. • Ландшафтный рабочий лист игры в схватку со словами.

  • Рабочий лист просит клиента поразмыслить над своим гневом и попытаться понять, откуда он исходит. Цель состоит в том, чтобы помочь клиенту понять чувства, вызывающие гнев, чтобы он мог лучше управлять своим поведением.Этот рабочий лист отлично подходит для подростков и взрослых. Он предназначен для использования в качестве домашнего задания для клиентов.

    Злой-враждебный рабочий лист 2: Принцип: то, как мы реагируем на враждебного, разгневанного партнера, является признаком нашей способности контролировать себя.

2016 keystone cougar 22rbs

  • $. * 7 & 7klqjv 7klqjv zh fdq vhh zh fdq · w vhh 7kh & xowxudo, fhehuj. дата создания: 2/11/2018 10:08:30 pm

    T7aRsSkLF-1: Таблица кроссвордов4XDGUDWLF HTXDWLRQV.Предлагаемые задачи формирующего оценивания. Задание-1: Лист кроссвордов. 7RSLF 5HDO 1XPEHUV.

Wyze camera amazon.caRagdoll kittens

Google classroom streamHack соседи колонки

Spirit Story Box apk android

Firmware.bin dsSig p320 x5 legion holster safariland

Target boldion
Бесплатные каталоги Nike по почте работает Ϻ9 c gH z m \ F O 0 r PY. Y 2 MR ܝ ϓ f. Рабочий лист Iceberg для печати, показывающий, что вы — больше, чем то, что видит мир! Поддерживающее мероприятие «Лук и стрелы». Клиенты заполняют полный или пустой рабочий лист, чтобы получить представление о здоровых и нездоровых отношениях в своей жизни. 7 лучших рабочих тетрадей по тревоге. Один из лучших способов для подростков, детей и взрослых справиться с тревогой — это использовать рабочую тетрадь. Рабочие тетради содержат полезную информацию, полезные примеры, конкретные упражнения, рабочие листы и советы, которые помогут вам справиться с приступами беспокойства. ESheets сегодня — предметы варьируются от детей и взрослых до чтения и грамматики.Семейные рабочие листы ESL. Семья — это самая основная социальная ячейка человека. Даже у самых маленьких учеников будут свои собственные хорошо развитые представления о семье и … Айсберг в движении: он размером с Мэриленд. Плюс, различия в Арктике и Антарктике 5. Арктика: слои на карте добавляют слои знаний о Северном полюсе. (Интерактивное интерактивное исследование) НАУЧНЫЕ СУПЫ ИСТОРИИ Установите флажок после прочтения каждого рассказа, а затем пройдите тест. ЧТЕНИЕ ВИКТОРИНА 1.

Шнуры для шляп гражданской войны

Полицейский сканер Дирборн, штат Мичиган,

Wi-Fi для Linux Mint 19

Spelling Worksheets Maker.Хотите помочь поддержать сайт и убрать рекламу? Типы рабочих листов Параметры листов. Закодированные слова. Покажите Word Bank Сохраняйте проблемы в порядке сверху. Заполните бланк. На этом листе времени появятся пустые циферблаты для использования в ваших планах уроков. Вы можете выбрать один, два, четыре, шесть или девять циферблатов для печати. Вы можете выбрать, будут ли числа печататься на циферблате часов или оставить его пустым. Вы можете добавить строку для заметок, которая появится на листе для …
Принадлежности для маникюрного салона
Jbl flip 5 czy charge 3

Основной бизнес-код для коучинга

Как поместить gif pfp в раздор без нитро 2020

Что такое код ошибки 104103 в приложении Zoom

Следующий контент состоит в основном из раздаточных материалов и был собран из нескольких ресурсов.Их могут использовать терапевты или выжившие, чтобы помочь обучить и управлять симптомами. Документ шаблона резюме. Часто, когда вы пользуетесь услугами квалифицированного персонала, работающего по краткосрочным контрактам, вам не нужно будет платить ему или ему столько же, сколько обычному сотруднику.
Обновление гидравлического насоса Kubota
Пример письма супруги / супруги

Точки смазки Sig p320

Umbrella academy klaus x male reader

Bartonella optic neuropathy

Rv тройной диван канада
Glock 19x серый

План развития лидерства pdf

Kitbash4d egypt

Dagaz thunderbolt

Скачать приложение «Звук природы»
Woocommerce зона доставки fedex

Тюнеры HP меняют одометр

Visalia stringer facebook

Некрологи Lakeville mn

Контроллер Moga, как подключиться Электронная почта поддержки клиентов Genshin Impact

Эта страница: Рабочие листы — в алфавитном порядке (прокрутите вниз до PDF-файлов). Общие составы и ресурсы для терапевтов. Прокрутите вниз, чтобы получить доступ к рабочим листам, щелкнув изображение документа — никаких инструментов или программ для загрузки не требуется, кроме обычного PDF-ридера. +++ Дополнительные пустые практические листы Покупка поставляется в 2 форматах, 4 загружаемых файла: (1) 2 PDF файлы, распечатать их (сколько угодно раз) и потренироваться с ручками. (2) 2 ZIP-папки, которые содержат всего 58 файлов JPEG, чтобы практиковаться в цифровом формате на iPad — (требуется приложение Procreate и Apple Pencil). 9089 9089

Греческий ТВ-бокс
Игра на kobold 5e

Рабочий лист Enzyme 9875 Snapchat взломал приложение аутентификации

Yeti sb66 frame

Infp мужчины-знаменитости

15 января 2015 г. · или загрузите удобный для печати PDF-файл, нажав кнопку загрузки.Ключ к ответу: 1.) белый медведь 2.) айсберг 3.) арктический 4.) карибу 5.) иглу 6.) холодный. Если вы хотите еще немного прохладных развлечений — посмотрите наши раскраски арктических животных или таблицу личного SWOT-анализа Penguin Code Breaker.
New jersey quizlet
Masterpiece hands 6mm creedmoor review

Моделирование с синусоидальными функциями, ответы на рабочий лист

Выборы Nfl espn
3

Plotly restyle

Мотоциклетная авария 101 вчера
Поставка трактора для разбрасывателя семян Utv

Opencv for unity tutorial

Netsuite to excel
Silverhorn ranch

Rise of Nations_ Extended Edition Download Ocean of Games

Третий закон Ньютона гласит, что каждый раз возникает холостой ход
Приложение Icam akaso

Обновление прошивки Cisco 9300

Библейское значение белка во сне
6

Купон Squaretrade

4.1 ключ ответа атомной структуры
Mercedes c300 возьмите ключ от замка зажигания

Сколько стоит замена трансмиссии в кадиллаке cts

Запасные части Boss
Передвижная домашняя печь и ac

Банкомат Santander рядом со мной

После того, как вы закончите записывать свое натальное размещение, ваша карта будет достаточно красивой, чтобы ее можно было повесить на всеобщее обозрение! (Этот список включает как пустую версию, так и версию с инструкциями под ней. Большинство загрузок натальных рабочих листов просты и скучны.Этот бросился в глаза, и я в восторге от него. Загрузите, заполните и распечатайте орфографический список для 3-го класса в формате PDF онлайн здесь бесплатно. Орфографический список 3-го класса часто используется в Орфографическом листе 3-го класса, Списке правописания и образовательных программах.

Дагерротип времен Гражданской войны для продажи Накладка рулевого колеса Mercedes

903 903 пластик 2
John Deere 567 ремонт пресс-подборщика
Nintendo Switch онлайн-отображение кнопок

Как найти скрытые чаты в мессенджере 2019

Как выключить принтер hp envy 5055

Коллизии, ковалентное связывание, уровень 15 ответов

Вся библиотека Рабочие таблицы для печати Онлайн-игры Уроки с инструкциями -на мероприятиях Интерактивные истории Онлайн-упражнения Рабочие тетради для печати Научные проекты Песни Видео Фильтры 293 отфильтрованные результаты

Nexus 3.

alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *