Игры для развития памяти 5 лет: Игры на развитие памяти — Психологическая копилка — Родителям — Каталог статей

Содержание

Игры на развитие памяти — Психологическая копилка — Родителям — Каталог статей

Игры для развития памяти

Подготовила педагог-психолог Н.Г. Димакова

 

В данные игры можно играть вдвоём (взрослый и ребёнок) либо с группой детей.

«Запомни картинки» (Возраст: от 3 лет)

Цель: развитие зрительной памяти.

Взрослый выкладывает перед ребёнком в ряд несколько картинок с изображением знакомых предметов (от 3 до 10 штук). Ребёнка просят их запомнить. Затем картинки убирают, а малыш пытается вспомнить, какие картинки лежали на столе.

«Попугайчик» (Возраст: от 3 лет)

Цель: развитие слуховой памяти.

Ребёнку предлагают послушать слова (от 3 до 5), запомнить их, а затем повторить.

«Картинная галерея» (Возраст: от 5 лет)

Цель: развитие зрительной памяти.

Ребёнку демонстрируют большую картину (пейзаж, портрет, натюрморт, сюжет). Можно при этом прочитать стихи на данную тему.

Картину показывают в течение 30 секунд. Затем она убирается. Ребёнку задают вопросы по картине. Например: «Сколько деревьев изображено на картине?», «Что было изображено рядом с домом?» и т.д.

«Штирлиц» (Возраст: от 5 лет)

Цель: развитие зрительной памяти.

Участники игры замирают в разных позах. Один ребёнок – «Штирлиц», запоминает позы и выходит. Игроки делают от 3 до 5 изменений в позах (на всех). «Штирлиц» должен вернуть всё в исходное положение. В награду игроки исполняют его желание.

«Инопланетный язык» (Возраст: 5 – 7 лет)

Цель: развитие слуховой памяти.

Взрослый сообщает, что сегодня он вместе с ребёнком будет запоминать слова, которые произносят инопланетяне. Если хорошо выучить их язык, можно полететь в космос. (В конце игры, изображая космонавтов в невесомости, «летают» по комнате по космическую музыку.)

Взрослый произносит набор различных слогов. Ребёнок должен повторить их. Начинать нужно с 2-3 слогов, постепенно увеличивая их количество.

Например: ко-тан-тя; сып-ну-бук; тыр-гу-да-си; зот-рес-пуш-ным и т.д.

«Запоминалка» (Возраст: от 5 лет)

Цель: развитие смысловой и механической памяти.

Взрослый зачитывает пары слов, которые надо запомнить. Затем кидает мяч ребёнку и называет первое слово. Тот должен назвать второе и бросить мяч обратно.

Смысловая память: Механическая память:

Дом – крыша Часы – окно

Школа – ученик Чашка – туча

Лето – солнце Сосна – кресло

Плита – кастрюля Спина – лампа

Художник – кисть Корова – банка

Поезд – рельсы Ящик – палец

Кино – экран Число – машина

Обложка – книга Корзина – свеча

Перчатка – рука Ветер – радость

«Запомни движение» (Возраст: 6 – 7 лет)

Цель: развитие моторно-слуховой памяти.

Взрослый показывает ребёнку серии движений, состоящие из 3-4 действий. Ребёнок должен запомнить и повторить эти действия по порядку.

Серии движений:

1 – присесть – встать – поднять руки – опустить руки.

2 – поднять руки ладонями вверх – повернуть ладони вниз – опустить руки – вытянуть руки в стороны.

3 – отставить правую ногу вправо – приставить правую ногу – отставить левую ногу влево – приставить левую ногу.

4 – присесть – встать – повернуть голову вправо – повернуть голову прямо.

Вариант: после повторения движений в прямом порядке, ребёнок повторяет их в обратном порядке

«Слушай и исполняй» (Возраст: от 6 лет)

Цель: развитие слуховой памяти.

Взрослый предлагает ребёнку на слух запомнить серии движений, состоящих из 3-4 действий, затем их выполнить.

Серии движений:

1 – присесть – встать – поднять руки – опустить руки.

2 – поднять правую руку вверх, поднять левую руку, опустить обе руки.

3 – повернуть голову направо, прямо, опустить вниз, поднять вверх.

4 – вытянуть правую руку в сторону – опустить её – вытянуть левую руку в сторону – опустить её.

«Я достаю из сундука…» (Возраст: от 5 лет)

Цель: развитие слуховой памяти.

Участники располагаются в ряд или по кругу. Один из игроков говорит: «Я достаю из сундука (например) шарф». Второй участник повторяет слово первого игрока и добавляет своё: «Я достаю из сундука шарф и машинку». Третий участник к предыдущим словам добавляет новое слово и т.д., до последнего игрока.

Для развития слуховой памяти важно заучивать с ребёнком стихи, небольшие рассказы, сказки.

Игры на развитие памяти у детей 5-6 лет

Игры на развитие памяти у детей

5-6 лет

УЗНАЙ ПРЕДМЕТ

Упражнение хорошо тренирует тактильную память у детей – способность запоминать ощущения после прикосновений. Малышу завязывают глаза и по очереди дают ему в руки разные предметы (3-10 штук), не называя их. Ребенок должен самостоятельно догадаться о том, что это за предмет. Затем предложите малышу назвать все предметы в той последовательно, в которой он их угадывал. Сложность такой игры на развитие памяти состоит в том, что ребенку необходимо выполнять 2 мыслительные операции – узнавание и запоминание.

ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕК

Положите в полотняный мешочек несколько предметов, обладающих разными свойствами, например, спичечный коробок, пуговицу, кубик, клубок ниток. Ребенку необходимо на ощупь определить, что это за предметы. Для лучшего запоминания маленькие дети могут самостоятельно складывать вещи в мешочек. Малышам постарше раздаются мешочки уже с предметами внутри.

ЧУДЕСНЫЕ СЛОВА

Такое упражнение способствует развитию слуховой памяти у детей 5-6 лет. Вам необходимо выбрать 20 слов, которые как-то связаны по смыслу, например, банан-яблоко, собака-кошка, дверь-окно. Слова зачитываются малышу 3 раза, при этом пары выделяются интонацией. Затем ребенку повторяют первое слово из пары, а он должен вспомнить второе. Так развивается кратковременная слуховая память, для тренировки долговременной – попросите малыша назвать слова через некоторое время.

КТО БОЛЬШЕ ЗНАЕТ

Ребенку необходимо в течение 1 минуты назвать 5 предметов заданного цвета или формы, например, 5 желтых или 5 квадратных предметов. Повторять предметы нельзя.

10 ЦИФР

Ребенку называется 10 цифр. Ребенок должен постараться запомнить их в том порядке, в каком они назывались.

Например: 9 3 7 10 4 1 6 8 2 5

РАССКАЗЫВАЕМ СКАЗКУ

Цель: развитие слуховой памяти, объема запоминания.

1 вариант: дети сидят в кругу, один начинает рассказывать сказку другой продолжает. Каждый произносит 1 – 2 фразы, форсируя ход событий в сказке.

2 вариант: выбирают тему сказки. Задача не выйти за пределы темы. Придумывая сказку, дети часто кого в ней убивают, пугают, уничтожают. В этом случае в конце игры обсуждается, кому и почему хочется об этом говорить, какие ощущения при этом испытывают.

ЗАПОМИНАЕМ СЛОВА

Цель: развитие слуховой механической памяти.

Не торопясь прочтите ребенку с интервалом в 5 секунд. 10 приведенных ниже слов. Дети должны их запомнить и все их воспроизвести.

Слова: тарелка, щетка, автобус, сапог, иголка, стол, лимон, озеро, рисунок, банка.

ЗАПАХИ И ЗВУКИ

Цель: развитие обонятельной и осязательной памяти.

— Представь, что идет дождь. Ты стоишь у окна и смотришь на улицу. Что ты видишь? Расскажи. Представь капли дождя, ударяющие по стеклу. Вспомни, как шумит дождь. Что такое шум дождя? Дождь закончился, мы вышли на улицу. Вспомни запах земли, травы после дождя. Как ты думаешь, с чем можно сравнить запах травы, умытой дождем?

ВКУС И ЗАПАХ

Цель: развитие обонятельной памяти.

Задание № 1: Представь лимон.

Каков он на вкус?

Вспомни как пахнет лимон? Расскажи об этом.

Представь, что ты держишь лимон в руке. Что ты чувствуешь?

Задание № 2: нарисуй лимон.

Задание № 3: представь апельсин.

Каков он на вкус?

Вспомни как пахнет апельсин.

Какого цвета апельсин?

Представь что ты держишь его в руке. Что ты чувствуешь?

Задание № 4: нарисуй апельсин

Задание № 5: Расскажи, чем отличается лимон и апельсин. Чем они похожи.

СКАЖИ

Цель: развитие эмоциональной памяти.

Мысленно поиграем в снежки.

Задание №1: представь снег. Вспомни, какого он цвета. Всегда ли он белый?

Вспомни, как солнышко заставляет снег искриться, с чем можно сравнить снег в ясный зимний солнечный день.

Задание №2: Вспомни, как хрустит снег под ногами. Как ты думаешь, с чем можно сравнивать хруст снега под ногами человека.

Задание №3: Представь, что ты держишь в руках пригоршни снега. Что ты делаешь шарик из снега. Что ты чувствуешь?

ЭКРАН

Цель: развитие зрительной памяти.

На полу или на столе разложены различные предметы в определенном порядке.

Все дети фотографируют своим внутренним взглядом эти предметы. Фотографирование идет на счет 5. после этого все закрывают глаза и отворачиваются. Педагог делает некоторые изменения, по сигналу дети открывают глаза, тот кто увидел изменения, поднимает руки и называет.

ВИДЕОСКОП

Цель: развитие произвольной зрительной памяти

Дети сидят в кругу. По кругу передается одна за другой 1 – 2 (позже более) открыток. Примерно через каждые 10 секунд, педагог дает сигнал (хлопок) и дети передают своему соседу справа открытку и получают другую. Когда открытки прошли по кругу 2 -3 раза их откладывают в сторону. Попросите детей вспомнить и рассказать, что изображено на 1-ой открытки и так далее. Остальные добавляют, то что кто-то забыл.

ОПИШИ ПРЕДМЕТ

Цель: развитие произвольной зрительной памяти.

1. Дети сидят в кругу. Педагог пускает по кругу предмет. Дети внимательно его рассматривают и по сигналу передают соседу. Предмет убирается, дети его должны описать.

2. Выходит ребенок, перед ним разложены 5-6 предметов. Он внимательно рассматривает их. Затем отворачивается и дает описание предметов (описание возможно по схеме: цвет, форма, материал)

ЗАПОМНИ КАРТИНКИ

Цель: развитие произвольной зрительной памяти

Для этой игры надо заранее заготовить 10 12 картинок. На каждой картинке должен быть изображен один предмет. Игру можно провести как соревнование между несколькими детьми. Играющие рассматривают картинки, убираются и все называют те картинки, которые запомнили. Можно назвать по очереди по одной картинке выигрывает тот, кто последним вспомнит картинку, еще не названную другими

КАКОЙ ИГРУШКИ НЕ ХВАТАЕТ

Цель: развитие зрительной памяти, объема внимания.

Поставьте перед ребенком на 1 минуту 4-5 игрушек, затем попросите ребенка отвернуться и уберите одну из игрушек. Вопрос к ребенку: «какой игрушки не хватает? ». Игру можно усложнить: ничего не убирать, а только менять игрушки местами; увеличить количество игрушек. Играть можно 2-3 раза в неделю.

ПЕРЕСКАЗ ПО КРУГУ

Цель: развитие слухового запоминания

Ведущий читает текст, участники игры внимательно слушают. Пересказ начинают с любого из игроков, далее по часовой стрелке. Каждый говорит по одному предложению, затем все вместе слушают текст еще раз и дополняют пересказ, исправляют сделанные ошибки

ОБЕЗЬЯНКИ

Цель: развитие зрительной памяти

Ведущий предлагает детям: «давайте мы с вами сегодня превратимся в обезьянок. Лучше всего обезьянки умеют передразнивать, повторять все что видят». Ведущий на глазах складывает конструкцию, предлагая запомнить и точнее скопировать не только конструкцию, но и все его движения.

ИГРА В СЛОВА

Цель: развитие слуховой памяти

Сейчас я назову вам несколько слов. Постарайся их запомнить. Внимание!

Сокол, сито, сосна, старик, сарай, снегурочка.

Задание 1: назови слова, которые ты запомнил.

Задание 2: как ты думаешь, есть что-нибудь общее у этих слов.

Задание 3: если ты знаешь, как пишется буква «с», то напиши ее.

ЗАПОМИНАЕМ ВМЕСТЕ

Цель: развитие слуховой памяти.

Один ребенок называет какой-нибудь предмет. Второй повторяет названное слово и добавляет какое-нибудь свое. Третий ребенок повторяет первые два слова и добавляет третье и т. д.

Это упражнение рекомендуется проводить неоднократно.

Детские настольные игры, развивающие память

Советы от магазина настольных игр Игровед


— Расскажи нам правило безударных гласных!
— Чему равно число Пи?
— Запомни, пожалуйста, что нужно купить в магазине…

Зачастую у детей нужные сведения в одно ухо влетают, в другое вылетают.
Мы вздыхаем и говорим: «Память у тебя дырявая!»

Интересную или необычную информацию дети схватывают на лету и легко запоминают надолго. Такая память называется непроизвольной, и именно она преобладает у дошкольников. Однако постепенно детям надо научиться управлять своей памятью, ведь в школе их ждёт огромный поток новых сведений и правил, причём не всегда занимательных. Отсюда и возникает необходимость развивать в ребёнке умение запоминать. Настольные игры детям очень нравятся, почему бы не использовать такую возможность для полезного дела! 🙂

В играх память тренируется прекрасно: весело, познавательно, увлекательно! Этой цели служат как специально разработанные детские игры на память типа «мемори», так и более сложные игры для всей семьи, где для успеха надо помнить предыдущие ходы и вышедшие карты.

Настольные игры на память для детей от 3 лет

В эту категорию входят полезные и интересные игры для детей, ориентированные на тренировку зрительной памяти. В той или иной степени они похожи на игру «мемори», однако каждая из этих игр отличается процессом. Именно такие особенности дарят миру настольных игр такое разнообразие.

Лови ворон! (от 3-х лет)

Настольная игра Лови ворон! Это 64 красочные прочные карточки с яркими и необычными картинками из жизни неугомонного ворона с зелёным клювом. С помощью этих карточек можно сложить целую историю!

Суть Лови ворон! проста – собирать парные картинки. Но авторы придумали сразу несколько вариантов правил: от простого поиска пары по очереди (чтобы самые маленькие участники чувствовали себя победителями) до настоящего соревнования на внимательность и скорость реакции. Сложность игры можно варьировать и количеством используемых карточек: их в игре с запасом.

Добавить в корзину

Сюрпризы (облегчённая версия от 3 лет, полная – с 5 лет)

Настольная игра Сюрпризы. Тема новогодних подарков близка сердцу детей, и каждый с удовольствием поучаствует в работе эльфов, помогающих Деду Морозу. Итак, в одной стопке карт у нас подарки, а в другой – пожелания детей. Как не перепутать, что кому?!

Специально для самых маленьких игроков часть карт помечена звёздочкой. Если оставить только их, то получится детский вариант игры, позволяющий вступить в ряды эльфов уже с 3-4 лет.

В полной версии Сюрпризов и карт с игрушками больше, и задания сложнее (в них подарки должны быть собраны строго в определённой последовательности). Ещё больше интереса добавляют карты эльфов: одна из них позволяет продолжить игру после ошибки, другая – устроить дуэль с противником, а с помощью третьей можно переложить игрушки на другие места.

Добавить в корзину

Живые картинки (от 4 лет)

Настольная игра Живые картинки – это оживающие картинки для самых маленьких. Положите перед ребенком несколько карточек. Дайте ему время запомнить изображение на них, затем попросите закрыть глаза, а сами переверните одну или несколько карт. Что изменилось?

Живые картинки – отличная игра на внимательность и память. А плотные карты, сделанные практически из пластика, не сломаются от детских рук, не всегда умеющих рассчитать силу.

Добавить в корзину

Цыплячьи бега (от 4 лет)

Настольная игра Цыплячьи бега. Увлекательное соревнование на птичьем дворе! Победителю достанутся все перья из хвостов соперников! На старт! Внимание! Ку-ка-ре-ку!

Беговая дорожка располагается по кругу и состоит из карточек с забавными картинок. Внутри круга рубашкой вверх лежат шестиугольные тайлы с теми же рисунками. Чтобы продвинуться на одну карточку вперед, нужно отыскать на птичьем дворе тайл с таким же изображением. Если удалось обогнать соперника – хвост ваш! Одна из самых красивых детских игр на память.

Сложность партии легко варьировать, сокращая или увеличивая число карточек в беговой дорожке.

Добавить в корзину

Скоростные цвета (от 5 лет)

Настольная игра Скоростные цвета – совершенно хитовое сочетание игры на тренировку памяти и любви детей к рисованию. Посмотрите внимательно на карточку, запомните, как раскрашена картинка, затем переверните ее и постарайтесь воспроизвести цветовое сочетание. А потом… Самое волшебное! Можно перевернуть фломастер и стереть нарисованное! Магия!

Скоростные цвета подойдут разновозрастной семье, ведь даже взрослый человек не сразу запомнит, правильное расположение всех 6 цветов на картинке. А детям полезно тренироваться не только запоминать, но и закрашивать строго в пределах границ рисунка.

Добавить в корзину

Настольные игры на память для детей от 6 лет

Чем хороши детские игры на память, помимо своей полезности? Тем, что у взрослых нет никакой необходимости играть вполсилы. Наоборот, часто играющий ребёнок даст фору своим родителям и всё равно выиграет!

Кот-за-Хвост Цап! Делюкс (от 6 лет)

Настольная игра Кот-за-Хвост Цап! Делюкс. Оригинальная игра на тренировку памяти из жизни Суперкотов и ловких крыс. Хотя у каждого из участников всего четыре карты, забыть, где какая лежит, чрезвычайно просто! А ведь надо собрать у себя кошек с минимальными значениями на картах и ни в коем случае не привечать крыс (у них всегда большие цифры!).

В игре много специальных карт, помогающих самым забывчивым и путающих самых памятливых, и даже специальные очки-сканер!

Добавить в корзину

Фабулантика (от 6 лет)

Настольная игра Фабулантика. Помоги сказочным героям найти друг друга. Перед вами большое поле, где под каждым из желтых колпачков спрятался один из героев сказок: Кот в сапогах, Джинн, Маленький Мук и многие другие. Передвигайте свои фишки, чтобы найти тех героев, что указаны в карточке задания. Помогите им попасть в гости друг к другу.

Кроме очевидной тренировки памяти, где какой герой спрятался, детям предстоит просчитывать, как достичь нужной цели, ведь движение по карте происходит с помощью карт пути, а не броска кубика. Взрослым это не составляет труда, а вот детям может быть непросто заметить неочевиный путь, на который хватает нужных карт.

Добавить в корзину

Аллес Томате (от 6 лет)

Настольная игра Аллес Томате – быстрая и весёлая игра на запоминание, посвященная фермерскому хозяйству.

Игроки должны запоминать предметы, находящиеся на перевёрнутых картах, а в момент появления из колоды карты той же темы, первыми выкрикнуть название предмета с закрытой карты. И вроде бы, запомнить 7 карт – несложная задача. Но сделать это быстро, да ещё когда постоянно открываются новые карты… Нужна хорошая тренировка!

Добавить в корзину

Сырный замок (от 6 лет)

Настольная игра Сырный замок. Каждая мышь желает знать, где лежит сыр! Игроки управляют отрядом мышат своего цвета. Мышата стремятся скорее пробраться под крышу Сырного замка, чтобы раздобыть сыр четырёх разных сортов.

Хорошая память будет очень кстати: ведь помещения, что находятся под крышей, можно увидеть лишь на мгновение. Нужно быть очень осторожным, ситуация на игровом поле часто меняется, и в любую секунду под лапками может оказаться дырка-ловушка, через которую мышка упадёт прямиком в подземелье.

Сырный замок – настольная игра детям, которая занимает 5 место в рейтинге лучших детских игр мира!

Добавить в корзину

Сундучки Знаний

Настольная игра Сундучки Знаний. Уникальная серия полезных игр для детей. Отличная тренировка зрительной памяти и много познавательной информации. Играть в Сундучки Знаний можно как одному, так и большой компанией. Правила игры очень просты: берём карточку, переворачиваем песочные часы, читаем-запоминаем информацию, бросаем кубик, и, определив таким образом номер вопроса, отвечаем на него. Ответ правильный – оставляем карточку у себя, нет – возвращаем в сундучок, а ход передаём следующему участнику.

С Сундучками можно выучить Азбуку , приобщиться к Миру Математики , узнать много интересных фактов о Великих Изобретениях и Природе , совершить путешествие Вокруг Света ! И это далеко не все темы 🙂

Посмотреть все игры серии

Побег с острова (от 8 лет)

Настольная игра Побег с острова. Необычная кооперативная игра на время! У игроков есть только 2 минуты, чтобы успеть найти всех обитателей острова и спасти их от извержения вулкана. Основанная на механике «мемори» (игры на запоминание расположения парных карточек), она при этом сильно отличается от собратьев по жанру: и тем, что является кооперативной, и ограничением по времени, и наличием сюжета

Добавить в корзину

Настольные игры детям для развития слуховой, ассоциативной и двигательной памяти

Конечно, большинство игр нацелено на развитие именно зрительной памяти, но умение запоминать информацию на слух или воспроизводить показанные движения не менее важно.

Жили-были (от 7 лет)

Настольная игра Жили-Были. Вместе с очаровательным котом голубых кровей игроки отправятся в путешествие по сказочной дороге. По дороге им будут встречаться самые неожиданные находки и персонажи. Сделав шаг и вытянув из колоды карточку, игрок описывает её одним предложением. Но это ещё не всё! Каждый игрок начинает рассказывать сказку с самого начала, и только повторив в правильном порядке все уже сочинённые предложения, добавляет своё. Таким образом, с каждым ходом сказка растёт.

Жили-были гарантирует отменную память, хорошую фантазию и много смеха!

Добавить в корзину

Головоноги (от 7 лет)

Настольная игра Головоноги. В этой детской игре спряталось море безымянных головоногов. Как только новый персонаж появляется из колоды, надо немедленно придумать ему имя, смешное и запоминающееся. Теперь, если наш знакомец будет открыт ещё раз – скорее назовите его по имени! Тогда он отправится к вам в коллекцию.

Запомнить каждого головонога в лицо – задача не из простых! Игра отлично тренирует слуховую и ассоциативную память.

Добавить в корзину

Ханаби (от 8 лет)

Настольная игра Ханаби. Ханаби переводится с японского как «огненный цветок». Участники общими усилиями попробуют создать яркий и запоминающийся фейерверк.

Необычность идеи этой игры покоряет. Игроки держат карты рубашкой… к себе и намекают друг другу на их значения. Но за один раз могут назвать или цвет, или цифру. Эту информацию необходимо держать в голове, активно участвуя в подсказках другим игрокам и формируя нужные последовательности из выложенных карт.

Подведём итоги: хорошая память — это дело техники! Играйте в полезные и интересные настольные игры! Здесь вы найдёте ещё больше настольных игр от Игроведа, развивающих память » .

Лучшие настольные игры для детей на развитие памяти

ТОП-5 игр, которые прекрасно тренируют память и ее свойства – емкость, скорость запоминания, точность и скорость воспроизведения, помехоустойчивость.

Каждый игрок получает карточку. Всем дается одинаковое время для запоминания. По команде карточки переворачивают и по памяти раскрашивают.
Когда Вы распакуете игру, обнаружите яркие фломастеры, потешные картинки, специальную сумочку для хранения. Позитивные эмоции прилагаются.

Буквы кладем рубашкой вверх. Вытаскиваем задание – название животного. Ищем все буквы, которые входят в состав нашего слова.
Карточку с животным забирает тот, кто найдет последнюю нужную букву.
С первыми словами, возможно, придется попотеть, но постепенно Вы запомните расположение букв и будете щелкать задания как орешки.
Игра замечательна еще тем, что учит грамотности и подходит для малышей, которые только начинают читать.
Игры из этой серии: Зверобуквы English.

По «двору» бегают цыплята и отбирают друг у друга хвостики.
Победу одержит тот, кто соберет все хвостики.
Для того чтобы передвинуться цыпленку, Вам необходимо найти (точнее вспомнить, где лежит) восьмиугольную карточку с тем же изображением, которое перед Вашим цыпленком.
А если Вы перепрыгнули цыпленка соперника, его хвостик становится Вашим.
Сами цыплятки ну очень симпатичные и на ощупь приятные.

Ваша цель – полностью выполнить три задания (помочь трём персонажам найти того, кого они ищут).
На каждом задании есть заказчик и тот, кого нужно найти. Запоминайте, кто где живет или проверяйте в каждой башне.
Найдете — получите золотую монету.
Первый игрок, получивший три монеты, выигрывает.
Путешествуя по стране Фабулантика, Вы встретите Джина, Принцессу, Бабу Ягу, Кота в сапогах и других персонажей.
Сказочно увлекательная игра!

Ваша задача – уложить всех симпатичных вампирчиков в могилы соответствующего цвета.
Можно открывать крышки могильных плит до тех пор, пока будут попадаться нужные цвета.
Но если открыли, например, красную крышку, а у Вас нет сейчас видимого красного вампирчика, то ход переходит к следующему игроку, ИЛИ Вы можете положить чеснок в эту могилу, закрыть крышку и передать ход.
На кладбище надо быть очень внимательным: если вы откроете могилу с вампиром или чесноком, то Вас оштрафуют.
Большое и просторное поле, милые вампирчики, забавный дизайн — позволяет окунуться с головой в эту захватывающую игру.

Настольные игры на развитие памяти — это веселый и полезный способ прокачать извилины и начать запоминать чуть больше, чем рыбка Дори из одного известного мультфильма. Этой цели служат как специально разработанные детские игры на память типа «мемори», так и более сложные игры для всей семьи, где для успеха надо следить за соперниками и запоминать их карты.

Больше настольных игр на развитие памяти тут.

Игры и упражнения для развития моторной памяти — Дошкольник «ONLINE»

Физкульт-привет!

Дошкольный возраст – это время, когда активно развиваются все познавательные процессы. Каждый день малыш узнает что-то новое и важное, поэтому необходимо уделять достаточно внимания развитию его памяти. Существует более 15 видов памяти и каждую из них необходимо  тренировать. С помощью простых игр и упражнений вы сможете развить у ребенка  моторную (двигательную)  память! Да, да, вы не ослышались! Именно двигательную память!Двигательная память, которую еще называют моторной, является одной из основных и одной из первых, которой необходимо уделить внимание в раннем возрасте малышей.  Двигательная  память помогает человеку запоминать, сохранять и воспроизводить разные движения. С помощью неё формируются такие умения и навыки, как ходьба, письмо, езда на велосипеде, печатание на клавиатуре, плавание и т.д. Развитию памяти у детей необходимо посвящать максимум времени и сил, поскольку хорошие запоминательные способности, являются пропуском к успешной взрослой жизни.

Игры и упражнения для развития моторной  памяти.

 «Кукловод»

Малыша просят закрыть глаза, затем взрослый, придерживая его сзади за плечи, проводит по некому заранее выбранному маршруту, например: три шага вправо, два влево, шаг назад, два вперед. Открыв глаза, ребенок должен самостоятельно повторить движения. Начинать можно с несложной последовательности, постепенно увеличивать маршрут, усложнять задания.

 «Слушай и исполняй»

Родитель придумывает несколько движений и называет их ребёнку, не показывая. Задача малыша – понять, о чём идёт речь, и воспроизвести действия в нужной последовательности. Например: подбеги к столу, попрыгай на одной ноге, подбрось мяч и сделай хлопок, присядь, ляг на спину.

 «Повторяй за мной».

Ведущий встаёт в центр и начинает показывать комплекс движений под музыку. Ребёнок повторяет за ним. Как только один круг упражнений будет пройден, музыка ускоряется. Нужно продемонстрировать всё тоже, но быстрее.
Увеличиваем скорость до тех пор, пока малыш не начнёт путаться. Чем больше количество движений в комплексе, тем сложнее.

«Лабиринт».

Ребёнок становится в любом месте комнаты – это будет «отправная точка». Взрослый диктует ему маршрут: 2 шага вправо, 1 вперёд, 3 назад, 2 влево и т.д. Малыш запоминает указания и двигается в соответствии с ними. В зависимости от того, как ребёнок будет справляться с заданием, можно увеличивать маршрут, дополняя его новыми деталями: прыжками, приседаниями, хлопками.

 «Крокодил»

Популярная игра для больших компаний. Ребёнок загадывает любое животное. Затем выходит в центр и пробует с помощью жестов и движений описать того, кого загадал. Участники начинают по очереди угадывать загаданное животное. Тот, кто ответит верно, становится на место ведущего. Игра продолжается. Можно усложнить правила, отведя на угадывание определённое количество времени, например, 5 минут.

«Птицы – цветы – деревья»

Дайте малышу задание: когда прозвучит название цветка, нужно присесть, если услышал про птицу – взмахни руками, названо любое из деревьев – сделай руки в боки.
Пример для игры: ворона, роза, тополь; колокольчик, синичка, липа; филин, астра, ромашка; воробей, ива, одуванчик; ёлка, цапля, лилия: берёза, василёк, ласточка.
Безусловно, упражнения необходимы, но не следует забывать и о других условиях, которые косвенно влияют как на развитие памяти, так и на формирование когнитивных функций ребенка в целом:

Питание — желательно, чтобы ребенок употреблял в пищу больше таких продуктов, как орехи, семечки и злаки, твердый сыр, фрукты и овощи, зелень, печень и белое мясо, жирные сорта рыбы. Мучное и сладкое лучше употреблять в меру.

Свежий воздух — кислород необходим клеткам мозга для продуктивной работы, поэтому дошкольнику нужно как можно больше гулять на улице.

Физическая активность — стимулирует обменные, мыслительные процессы, полезна для здоровья.

Сон — его достаточное количество очень важно для восстановления нервных клеток. Нельзя допускать переутомления, так как оно пагубно влияет на формирование когнитивных функций. Желательно приучить ребенка к режиму, чтобы он ложился спать в одно и то же время.

Эмоциональная близость и поддержка — родители должны достаточно времени уделять занятиям с ребенком, чаще общаться с ним, разговаривать и поддерживать. Это необходимо для формирования здоровой самооценки и мотивации, которые важны в развитии не только памяти, но личности в целом. Важно помнить, что дошкольные годы — самая беззаботная и веселая пора детства, не следует перегружать ребенка развитием, целенаправленными занятиями, пытаясь сделать из него вундеркинда. Достаточно того, что он развивается в своем темпе. В школе будет еще много поводов для усталости и напряжения, поэтому, пока есть возможность, нужно позволить ребенку играть и свободно познавать окружающий мир.
Данное видео поможет вам при организации игр с детьми

 


 

При создании консультации были использованы материалы с сайтов: https://pups.su/vospitanie/razvitie-pamyati.html
https://academy-of-curiosity.ru/stati/vidy-razvitiya-stati/pamyat-i-vnimanie/igry-na-razvitie-pamyati-i-vnimaniya-u-detej-6-7-let/ 

Материал собрала и обработала Бочарова Н.В. (специалист ИМЦ «Альтернатива»)

5 приложений для развития памяти, логики и смекалки — Wonderzine

Текст: Вероника Кушнарева

Многие считают, что игры (как компьютерные, так и для смартфонов) — бесполезная трата времени. Это не так: помимо того, что они помогают отвлечься, они дают возможность потренировать мозг — во многих из них нужно разрабатывать стратегию и продумывать серию ходов. Кроме того, их интерфейс удобнее для того, чтобы выполнять множество интерактивных заданий, по сравнению, скажем, с книгой. Многие программы развивают логику, память и внимание, используя тестовый или игровой формат. Мы выбрали несколько приложений, обещающих развить ваше мышление, концентрацию и вычислительные способности.

«Логика чисел»

iOS: бесплатно

Если вычисление своей части из общего счёта в ресторане даётся всё труднее, не стоит спешить делегировать работу калькулятору. Заново научиться умножать поможет приложение «Логика чисел». Если не оплачивать версию без рекламы и не давать фору мозгу, купив безлимитные подсказки, можно не только вспомнить таблицу умножения и перечень простых чисел до ста, но и подтянуть стратегическое мышление. Игра сродни шахматам и строится на просчитывании действий на несколько шагов вперёд: нужно заполнить цифрами игровую сетку так, чтобы все примеры были решены верно.

Стоит заметить, что в обход правил алгебры математические действия в игре выполняются подряд, а скобки для обозначения порядка действий здесь не используются. Кнопкой в виде кольца в верхней части поля можно сразу сбросить все набранные значения.

NeuroNation

iOS: бесплатно, Windows phone: бесплатно, Android: бесплатно

Комплексное приложение, предлагающее всевозможные виды упражнений на внимание, память и логику. Благодаря нескольким уровням сложности с подсчётом статистики по разным заданиям тренировки для ума с NeuroNation оказываются более персонализированными, чем в простой игре. При покупке платной подписки программа вообще становится личным тренером вашего мозга.

В каждом задании можно совершенствоваться, повторяя уровни. Система мотивации пользователя продумана тщательно: можно соревноваться с другими участниками по сети. Приложение раскладывает ваши результаты после прохождения на составные критерии успешности и необходимые навыки, так что сразу видно, на что следует обратить внимание в другой раз.

 

«Меморадо»

iOS: бесплатно, Android: бесплатно

Ещё одна не менее популярная программа для персональной тренировки мозга. Здесь используется приятный и, что немаловажно, русифицированный интерфейс. Подход серьёзный: создатели обещают помочь улучшить память, научить сохранять концентрацию и спокойствие в стрессовой ситуации и многое другое. Знакомые с детства игры и упражнения на развитие памяти, внимания и реакции в новом прочтении и даже сессия для медитации доступны на начальном уровне бесплатно. Для более амбициозных мозговых атлетов предусмотрена платная подписка.

 

«Цепь»

iOS: бесплатно

Игра «Цепь» строится на взаимодействии форм и цветов фигур, представленных на поле. Двигаясь от начальной точки, нужно пройти все ячейки, отличающиеся по разным параметрам, так, чтобы не попасть в тупик. Игра предполагает, что все ходы нужно продумать с самого начала. Это легко даётся на первых уровнях, но становится затруднительным с увеличением количества строк и столбцов. В общем, приложение развивает стратегическое мышление и логику не хуже специальных мозговых тренажёров, а красивый интерфейс сделает досуг вдвойне приятным.

 

«Клякса»

iOS: бесплатно, Android: бесплатно

Игра ориентирована на отработку реакции и развитие пространственного мышления (у её разработчика есть ещё одна похожая, доступная на iOS и Android). Вращающиеся элементы, напоминающие то кляксу, то ежа, на самом деле являются движущимися по орбитам сферами, между которыми нужно бросать шары, следуя отдельным для каждого нового уровня правилам. По мере прохождения игра усложняется из-за скорости вращения и количества элементов. В целом она прекрасно помогает небесполезно провести время, к тому же у неё приятное минималистичное оформление.

Игры и упражнения для развития памяти детей дошкольного возраста

Дошкольный возраст – это время, когда активно развиваются все познавательные процессы. Каждый день малыш узнает что-то новое и важное, поэтому необходимо уделять достаточно внимания развитию его памяти. С помощью простых игр и упражнений Вы сможете научить малыша легко запоминать и воспроизводить информацию.

Виды памяти

Память – это сложный психический процесс. В зависимости от того, какого рода информацию необходимо запомнить, каким образом это происходит, какое время информация хранится в памяти, различают различные виды памяти.

Критерий

Виды памяти

По сроку хранения информации

  1. Мгновенная (0,1 – 3 сек.)

  2. Кратковременная (3 -30 сек)

  3. Долговременная (может храниться годами)

По объекту запоминания

  1. Зрительная

  2. Слуховая

  3. Тактильная

  4. Вкусовая

  5. Обонятельная

  6. Двигательная

  7. Эмоциональная

По форме хранения информации в памяти

  1. Образная

  2. Словесно-логическая

По участию воли в процессах памяти

  1. Произвольная (необходимы усилия)

  2. Непроизвольная (информация запоминается сама по себе)

По участию мышления в процессах памяти

  1. Механическая (простое заучивание)

  2. Логическая (запоминание смысла)

У каждого из нас одни виды памяти развиты лучше, а другие хуже. Например, кто-то хорошо воспринимает информацию на слух, а у кого-то фотографическая память. Занимаясь с малышом, нужно стараться уделять внимание всем видам памяти, так как в дошкольном возрасте психические процессы пластичны и развиваются легче, чем у взрослых.

Особенности памяти дошкольников

У детей младшего дошкольного возраста преобладает образная память. Малыши могут запоминать лица людей, голоса, мелодии, вкусы и запахи. Информация запоминается ими, в основном, механически, непроизвольно. То есть маленький ребенок запоминает то, что ему интересно или то, что производит на него сильное впечатление. Поэтому очень важна необычная и яркая форма подачи информации. С развитием речи увеличивается способность воспринимать слова: дошкольник может заучивать стихи, он легко запоминает сюжеты сказок и мультфильмов. В дошкольном возрасте также активно развивается двигательная память. Многократно повторяя одни и те же действия (например, разучивая танец или работая с ножницами), ребенок постепенно запоминает их.

Не стоит забывать, что ведущей деятельностью дошкольников является игра. Поэтому информацию, которую необходимо запомнить, лучше преподносить малышу в игровой форме.

В старшем дошкольном возрасте у ребенка начинает формироваться произвольная память. С развитием способности к самоконтролю малыш учится самостоятельно запоминать информацию, которая может ему пригодиться. Однако для этого необходима мотивация, то есть ребенок должен понимать, зачем ему нужно что-то запоминать. Произвольная память развивается активнее, если побуждать малыша воспроизводить накопленный опыт: спрашивайте у ребенка, что происходило в течение дня, просите его рассказывать сказки по картинкам и так далее.

Игры для развития зрительной памяти

  • «Что изменилось?» Разложите на столе перед ребенком несколько предметов (или карточек). Дайте малышу время их запомнить. После этого попросите ребенка закрыть глаза или отвернуться, а сами поменяйте предметы местами или уберите один их них. Открыв глаза, ребенок должен сказать, что поменялось.
  • «Вспомни и нарисуй». На 1 минуту покажите крохе картинку (чем больше на ней мелких деталей, тем задание сложнее), а затем попросите нарисовать то, что он запомнил.
  • «Опиши соседа». Эта игра подходит для группы детей. Малышам дается задание запомнить, как выглядит сосед. После этого его просят отвернуться и по памяти описать внешность и одежду товарища.

Чтобы ребенку было интересней, в этой и других подобных играх можно предложить ему «побыть фотоаппаратом». Малыш может жестами изображать, как он делает снимки, а также озвучивать щелчок затвора. Игровая ситуация должным образом мотивирует ребенка и мобилизует его способности.

  • «Дорога домой». Во время прогулки с малышом, находясь довольно далеко от дома, попросите ребенка показать Вам, как вернуться к дому. По дороге обращайте внимание крохи на места, по которым можно ориентироваться, например, магазины, деревья, детские площадки.
  • «Мемори». Эта игра состоит из парных карточек или фишек. Перед началом они все перемешиваются и кладутся на стол «рубашкой» вверх. Игроки поочередно переворачивают по две фишки, и если они одинаковые, забирают их себе и открывают следующие. Если фишки не совпали, то ход переход к сопернику. Цель игры — набрать как можно больше парных фишек.

Упражнения для развития слуховой памяти

  • «Слова». Эта игра очень похожа на всем известную игру «Города». Она не только развивает память ребенка, но и способствует переходу слов из пассивного словаря в активный, а также улучшает фонематический слух. Итак, назовите слово и попросите малыша придумать слово на его последнюю букву. Затем уже это делаете Вы, и так по кругу. Другой вариант этой игры – называть слова на одну заранее выбранную букву.
  • «10 слов». Предложите малышу запомнить 10 слов, которые не связаны по смыслу. Читайте слова в умеренном темпе, делая между ними небольшую паузу.
  • Пересказы.
  • Заучивание песен и стихотворений.
  • «Вспомни, как прошел день».

Развиваем ассоциативную память малыша

  • «Я знаю пять…». Игра заключается в том, чтобы повторять названия чего-либо, отбивая мяч. Например: «Я – знаю – пять – городов: Москва – раз, Санкт-Петербург – два, Вологда – три… и так далее».
  • «Назови пару». Назовите ребенку 5-6 пар слов, связанных друг с другом по смыслу (например, суп – ложка, зима – снег, телевизор – мультики). Затем попросите малыша вспомнить второе слово из каждой пары в ответ на первое. Постепенно количество пар слов можно увеличивать.

Игры для развития двигательной и тактильной памяти

  • «Руки помнят». Положите в непрозрачный мешочек несколько предметов, которые отличаются по фактуре (это могут быть фигурки животных или геометрические фигуры). Заранее подготовьте фотографии этих предметов или нарисуйте их, а также добавьте изображения вещей, которых нет в мешочке. Попросите малыша пощупать все предметы в мешочке, а затем сказать, какие из предложенных на картинках предметов там были.
  • «Графический диктант». Нарисуйте на листе в клеточке несложный узор, попросите ребенка его продолжить. Затем дайте малышу чистый лист и предложите воспроизвести узор, который он рисовал ранее.
  • «Марионетки». Попросите ребенка закрыть глаза, встаньте сзади и, держа его за плечи, проведите малыша по определенному маршруту, например, два шага вперед, один шаг вправо и три шага назад. Открыв глаза, ребенок должен повторить этот маршрут.

Подробно о развитии двигательной памяти смотрите на видео:

Общие рекомендации по развитию памяти у дошкольников

Перечисленные нами игры и упражнения, безусловно, приносят большую пользу малышу. Но не стоит забывать о простых жизненных правилах, которые следует регулярно соблюдать:

  • Правильное питание;
  • Прогулки на свежем воздухе;
  • Физическая активность;
  • Соблюдение режима дня;
  • Здоровый сон.

Эти факторы благотворно влияют не только на развитие памяти детей дошкольного возраста, но и на их познавательные способности в целом.

Выводы

Память ребенка на протяжении всего дошкольного возраста постоянно совершенствуется. Первоначально непроизвольное и механическое запоминание постепенно становится осознанным процессом, увеличивается объем памяти. Задача взрослого – в игровой форме помочь малышу максимально раскрыть свои способности. Используя описанные нами игры, Вы сможете развить у ребенка слуховую, зрительную, тактильную и моторную память. Но не стоит забывать, что детство – это беззаботная счастливая пора, и перегружать ребенка постоянными упражнениями не нужно.

Заключение

В детском Монтессори-клубе «Созвездие» к каждому малышу относятся как к личности, у которой есть свой уникальный путь развития. Наши педагоги обязательно найдут подход к Вашему ребенку и помогут освоить все необходимые навыки в соответствии с возрастом. Мы всегда рады видеть Вас в нашем центре!

Статью подготовила Монтессори-педагог
Шутова Анастасия 

Лучших настольных игр на память для детей 2021

Все родители хотят развивать умственный интеллект своего ребенка. Для этого может быть отличной идеей взрастить их с помощью обучающих игр. Возможно, вы ищете лучшие настольные игры на память для детей в разных магазинах. Этот пост призван помочь вам в этом процессе.

Настольные игры с памятью обладают преимуществами, в том числе улучшают моторику, память и координацию глаз и рук. Кроме того, дети узнают ценность командной работы, сотрудничества, критического мышления и признания, и это лишь некоторые из них.Таким образом, вы заслуживаете того, чтобы подарить своим детям развивающие игры.

Но не все игры обучающие. Найти игры, которые принесут пользу детям в дошкольном возрасте, может быть непросто.

Мы принесли вам несколько настольных игр с памятью для ваших детей на основе средних отзывов покупателей о наших товарах. Не теряя времени, давайте сделаем решительный шаг и познакомимся с 10 лучшими настольными играми на память для ваших детей.

Наш общий рейтинг №1

Jax Jumbo Sequence Tube Game
  • Поставляется с прочной трубкой для хранения.
  • Он легкий.
  • Поставляется с инструкцией по эксплуатации.
  • Коврик имеет мягкую подкладку для использования как на полу, так и на столе.

Если вы выберете этот продукт, вы получите легкую упаковку, в которой вас ждут развлечения. Это игра для 7-летних детей и детей постарше. В эту игру могут играть даже взрослые. Изделие весит всего 3,52 унции. Он имеет размер 6,2 х 6,2 х 32,5 дюйма.

Таким образом, вы можете легко перенести его в место отдыха, чтобы вы могли сохранить воспоминания со своей семьей.Этот продукт включает в себя сворачивающийся напарник размером 32 x 27 дюймов, сделанный на виниле. Также в эту игру входят игральные карты и фишки.

Сравнительная таблица 10 лучших настольных игр с памятью

Некоторые из лучших настольных игр с памятью для детей

Jax Jumbo Sequence Tube Game

Если вы выберете этот продукт, вы получите легкую упаковку с забавными играми. Это игра для 7-летних детей и детей постарше.В эту игру могут играть даже взрослые. Изделие весит всего 3,52 унции. Он имеет размер 6,2 х 6,2 х 32,5 дюйма.

Таким образом, вы можете легко перенести его в место отдыха, чтобы вы могли сохранить воспоминания со своей семьей. Этот продукт включает в себя сворачивающийся напарник размером 32 x 27 дюймов, сделанный на виниле. Также в эту игру входят игральные карты и фишки.

Все эти предметы поставляются в большой прочной тубе для хранения. Это только добавляет удобства при транспортировке. Эта игра идеальна для 2-12 игроков.Это делает ее идеальной игрой для всей семьи. Кроме того, что коврик большой (32 x 27 дюймов), он также имеет видимый рисунок карты.

Таким образом, он виден игрокам или командам с нарушенным зрением. Играть очень легко. Просто выберите любую карту из своей руки и положите ее лицевой стороной вверх в стопку сброса. Затем поместите фишку в соответствующее место.

Каждая карта в колоде дважды появляется на циновке. Используйте двухглазые домкраты, чтобы разместить фишку в любом месте. Но используйте одноглазый валет, чтобы удалить фишку оппонента.Кроме того, к этой игре прилагается инструкция. Это еще больше упрощает игру.

ПРОФИ

  • Поставляется с прочной трубкой для хранения.
  • Он легкий.
  • Поставляется с инструкцией по эксплуатации.
  • Коврик имеет мягкую подкладку и позволяет использовать его как на полу, так и на столе.
  • Коврик большой для удобной видимости.

МИНУСЫ

  • Это может быть сложно для некоторых игроков.
  • Коврик может быть сложно разложить, если его сложить.

Jax 8080 Jumbo Sequence Edition

Это еще одна забавная игра для игроков от 7 лет и старше. Это игра для минимум 2 игроков или команд и максимум 12 игроков или команд. Если вы купите эту игру, вы получите легкую упаковку. В частности, вы получаете упаковку весом 3,52 унции и размером 15,2 x 12 x 3,1 дюйма.

Цель этой игры — разместить пять фишек подряд.В эту игру входит рулонный коврик размером 32 х 27 дюймов. Коврик мягкий, что делает его идеальным для столов и полов. Он большой и очень заметный. В нее могут играть и игроки с плохим зрением.

Эта игра также включает колоду из 104 карт и 50 игровых фишек. Чтобы сыграть, выберите карту из своей руки и положите ее в стопку сброса. Затем поместите фишку в соответствующее место на коврике. Чтобы выиграть, вам нужно будет разместить пять фишек подряд!

Вы можете размещать фишки вверх, вниз, поперек или по диагонали! Поставляется с набором инструкций.Это позволяет очень легко играть.

ПРОФИ

  • Поставляется с инструкциями по воспроизведению.
  • Играть легко.
  • Это доступно.
  • Большой коврик обеспечивает отличный обзор.
  • Идеально для всей семьи.
  • Эта игра долговечна.

МИНУСЫ

  • Ящик для хранения не долговечен.
  • Это не идеальный вариант для детей младше 7 лет.

Jax 035261080041 Sequence Kids Game

Эта игра предназначена для детей от 3 лет и старше. Она идеально подходит для 2-4 игроков, что делает ее отличной игрой для семьи с 4 детьми! Это одна из самых недорогих игр в списке. В результате он не ломает кошелек, чтобы приобрести его.

Если вы выберете эту игру, вы получите 1 складное игровое поле. Также вы получаете 42 игральных карты и 84 игровых фишки. Фишки следующие: 21 красный, 21 желтый, 21 зеленый и 21 синий.Играть в нее тоже просто. Вашим малышам нужно будет выбрать карточку из рук. На всех карточках изображено животное.

Затем дети кладут фишки на соответствующее животное на игровом поле. Игрок, первым разместивший четыре фишки подряд (последовательность), становится победителем. Каждое животное на карте дважды появляется на игровом поле. Это требует осторожности при размещении фишек.

В колоде две особые карты — единорог и дракон. Используйте карту единорога, чтобы разместить свой чип в любом месте игрового поля.И карта дракона, чтобы убрать фишку противника. Кроме того, эта игра поставляется с игровыми инструкциями, чтобы облегчить любые игровые трудности.

ПРОФИ

  • Поставляется с инструкцией по игре.
  • Идеально для маленьких детей (от 3-х лет).
  • Он весит всего 1,5 фунта.
  • Он компактный и очень портативный.
  • Поставляется в красивом ящике для хранения.

МИНУС

  • Ящик для хранения не долговечен.
  • Некоторым трехлетним детям может быть трудно играть в эту игру.

Wonder Forge Incredibles Matching Board

Если у вас есть дети 3-5 лет, то эта игра может стать для них правильным подарком. Это игра, которая не только развлекает ребенка, но и развивает его. Он доступен по цене и легкий. Он весит всего 13,8 унций. Кроме того, он имеет размер 8 х 1,5 х 10,5 дюйма. Благодаря этому он занимает меньше места для хранения.

Включает игровое поле с 72 красочными плитками. Кроме того, он поставляется с инструкциями по игре. Это упрощает процесс обучения. Ваши дети будут нуждаться в вашем руководстве, чтобы играть в эту игру по правилам. Эта игра улучшает концентрацию внимания, память и навыки ваших детей.

Играть очень легко. Просто переверните плитки и откройте изображения таких персонажей, как Мистер Невероятный, Elastigirl, Вайолет, Дэш и Джек-Джек. Если вы открываете страницу, чтобы увидеть пару наиболее подходящих изображений, вы — победитель!

Эта игра развивает у детей желание учиться в школьной среде.Поскольку ваш ребенок будет играть в нее с другими игроками, это также развивает их социальные навыки. Другие навыки, которые развивает игра, — это креативность и физическая координация.

ПРОФИ

  • Игра выполнена из качественных материалов.
  • Он прочный.
  • Поставляется с инструкциями по игре.
  • Легко научиться.
  • Это доступно по цене.

МИНУСЫ

  • Это может быть слишком сложно для детей младшего возраста.
  • Ящик для хранения не очень прочный.

Peaceable Kingdom Winning Cooperative Matching

Эта следующая игра идеально подходит для детей от 5 лет! Он не требует чтения, поэтому в него очень легко играть. Идеально подходит для 2-6 игроков. Это делает его идеальным выбором, если у вас большая семья. Стоит недорого, и вы приобретете его, не сломав кошелек.

Цель игры здесь очень проста. Игроки (дети) работают вместе, чтобы подбирать ингредиенты, «готовя» суп! Если они добьются успеха, все выиграют! Это делает игру идеальной для совместной работы; не друг против друга.

Когда игроки изо всех сил пытаются подобрать ингредиенты до того, как огонь под чайником погаснет, они развивают критические навыки. Некоторые из навыков, которые они развивают, включают навыки общения, решения проблем и хорошую память.

Если вы купите эту игру, вы получите 24 карты супа, волшебный камень, игровое поле, историю и 10 карт огня. Каждый игровой процесс занимает от 15 до 20 минут. Инструкция по игре очень понятна, чтобы облегчить любые трудности в обучении.

Таким образом, он способствует обучению как мальчиков, так и девочек.Благодаря совместной работе у детей разовьется чувство совместной работы, сотрудничества, связи, доброты и сострадания. Он легкий, так как весит всего 1 фунт.

ПРОФИ

  • Это способствует чувству совместной работы и сотрудничества.
  • Развивает игроков физически и морально.
  • Поставляется с игровой инструкцией.
  • Недорого.
  • Он может поддерживать до 6 игроков.

МИНУСЫ

  • Это может быть недостаточно сложно.
  • Упаковочная коробка не очень прочная.

LUKAT Matching Tabletop Educational Preschool

Еще одна полезная игра для детей от 3 до 7 лет. Он может поддерживать двух и более игроков. И это делает его идеальным подарком для нескольких детей! Если вы купите эту игру, вы получите несколько предметов. Вы получаете 1 игровую доску, 1 песочные часы, 1 руководство пользователя, 12 детективных знаков, 60 детективных рейтингов, 60 карточек с подсказками. Поскольку вы получите инструкции по игре, вашим детям будет легко понять игру.Но им может потребоваться ваше вмешательство.

Эта игра улучшает память детей во время игр. А поскольку дети играют по очереди, они учатся делиться друг с другом и помогать друг другу. Кроме того, они узнают ценность сотрудничества и сотрудничества. Поскольку дети играют руками, эта игра также улучшает их моторику.

Таким образом, это обучающая игрушка, которая развивает разные стороны ребенка. Он легкий, так как весит всего 1,52 фунта. Кроме того, игровая доска изготовлена ​​из экологически чистого пластика.Это делает его безопасным для детей. Что делает игру идеальной для всех детей, так это ее унисекс-дизайн. В нее могут играть как мальчики, так и девочки.

ПРОФИ

  • Поставляется с инструкциями по воспроизведению.
  • Идеально подходит как для мальчиков, так и для девочек.
  • Он легкий.
  • Улучшает память детей.
  • Развивает чувство сотрудничества и командной работы.
  • Улучшает моторику игроков.
  • Материалы, используемые в игре, безопасны и экологичны.

ПРОТИВ

  • Инструкции по воспроизведению могут быть нечеткими.
  • Дети младшего возраста могут плохо понимать игру.

Настольная игра «День святого Валентина»

Это очень недорогая игра для детей всех возрастов. И мальчики, и девочки могут в нее играть. Игра служит обучающей игрушкой. Это потому, что это улучшает память и желание детей учиться. При покупке этого товара вы получаете 1 игровую доску, 52 карты подсказок, 16 маркеров и 80 жетонов.

Играть в эту игру очень просто. Ваши дети начнут с выбора маркера. Затем дети переворачивают карточку и используют маркеры, чтобы отмечать совпадающие узоры на игровой доске. Ваши дети будут получать жетон за каждый успешный матч. Победитель с наибольшим количеством жетонов.

Эта игра рассчитана на 2-4 игроков. И он очень прочный, так как в его конструкции используются высококачественные и безопасные материалы. Игровая доска имеет водостойкую бумажную ламинацию с отпечатками соевой туши.Игра помогает улучшить концентрацию и наблюдательность ваших детей.

Кроме того, эта игра очень легкая, так как весит всего 1,75 фунта. И он занимает меньше места для хранения с его размерами 10,6 x 10,3 x 1 дюйм. На игровом поле 152 узора. Это идеальное количество паттернов, чтобы бросить вызов молодым игрокам. За короткое время у детей разовьются навыки концентрации и наблюдательности.

ПРОФИ

  • Доска водонепроницаемая.
  • Материалы безопасны для детей и окружающей среды.
  • Игра идеальна для мальчиков и девочек.
  • Развивает наблюдательность и концентрацию внимания.
  • Недорого.

МИНУС

  • Соединяющиеся части платы могут легко согнуться.
  • Дети младшего возраста могут не очень хорошо играть в эту игру.

Humerry Matching Double-Sided Development Learning

Эта игра предназначена для развития у ваших детей умения распознавать несколько рисунков из мультфильмов.Эти узоры включают фрукты, животных, числа, формы и лодки. Он идеально подходит для мальчиков и девочек от 3 лет и старше. Это хороший подарок во время детского душа.

Во-первых, при создании игры используются качественные и безопасные материалы. Качественная древесина, покрытая гладкой нетоксичной краской, делает эту игру безопасной для ваших детей. Эта игра включает в себя 5 печатных карточек. Карточки имеют отпечатки на обеих сторонах.

Играть в эту игру очень просто. Игроки начинают с того, что кладут карточку на игровое поле «яблоко».Затем игрок выбирает два колышка на игровом поле. Это нужно для того, чтобы сопоставить изображения на карточке с изображениями на доске.

Дети будут играть в эту игру по очереди. Игрок с наибольшим количеством колышков — победитель! Это помогает развивать в мозгу соответствующие навыки и память. Поскольку дети играют руками, эта игра также улучшает их моторику. Это легкая и доступная игра.

При весе 15,2 унции и размерах 8,4 x 7,2 x 0,4 дюйма перемещение этой игры никогда не будет проблемой.К тому же это доступная игра.

ПРОФИ

  • Развивает ранние познавательные способности.
  • Развивает память детей.
  • Повышает социальные навыки.
  • Улучшает зрительно-моторную координацию.
  • Качественный и прочный.

МИНУСЫ

  • Детям может быстро надоесть.
  • Эта игра не идеальна для детей младше 3 лет.

Настольная игра «Семья обезьян» Обучающая

Следующая игра предназначена для детей от 6 лет.Это игра, которая развивает у ребенка несколько способностей. Во-первых, это поможет улучшить умственное развитие детей. В результате у детей улучшится память и улучшатся игровые стратегии. В эту игру входят 18 обезьянок, сделанных из пластмассы, 1 большой куб и упрощенная игровая инструкция.

Дети играют, крадут, переключают и переворачивают обезьян. На лапах каждой обезьяны спрятаны очки. При переворачивании игроки открывают счет. Игрок с наибольшим количеством очков становится победителем. Играть в эту игру очень просто.А если у вас возникнут трудности с его пониманием, вы всегда можете обратиться к прилагаемой к нему инструкции.

Игра идеальна для 1-6 игроков. Это делает ее идеальной игрой для детей в большой семье. И игра предназначена не только для детей. Играть могут даже взрослые до 60 лет! Эта игра создает семейное времяпрепровождение, когда родители играют в игру со своими детьми.

Кроме того, это придает детям уверенность в себе. Это снижает стресс и улучшает социальное взаимодействие между родителями и детьми.Поскольку дети проводят много времени за играми, у них будет меньше времени на гаджеты. Некоторые гаджеты небезопасны для зрения ваших детей, если за ними никто не следит.

ПРОФИ

  • Эта игра доступна по цене.
  • Он качественный и долговечный.
  • Улучшает память и навыки детей.
  • Создает семейное время.
  • Поставляется с инструкциями по игре.
  • Повышает уверенность детей в себе.

МИНУСЫ

  • Детям может быстро надоесть.
  • Ящик для хранения не долговечный.

Sandwich Building Families Tabletop Restaurant

Эта игра идеально подходит для детей от 6 лет. И он может поддерживать 2-6 игроков, что делает его еще одной отличной игрой для нескольких детей. Это недорогая игра, которая идеально подходит в качестве подарка на дни рождения и валентинки. Каждая игровая сессия длится 10-20 минут.

Таким образом, игра не отнимает много времени у ваших детей. Играть в эту игру очень просто.И он поставляется с игровыми инструкциями, чтобы облегчить любые игровые трудности. У вас есть 8 ингредиентов, чтобы приготовить 11 бутербродов для 9 привередливых клиентов!

Чтобы играть, просто положите карты ингредиентов на настоящую скатерть и позвоните в колокольчик на кухне! Кричите «заказ» и забирайте чаевые. Это очень просто, и играть в эту игру может любой желающий, если ему исполнилось 6 лет.

Эта игра содержит 12 юнитов в упаковке. Он легкий, так как весит 0,9 фунта при размере 5.5 х 4,5 х 3,5 дюйма. Играя в эту игру, дети узнают ценность командной работы. Также они развивают свою умственную деятельность и стратегии.

Кроме того, дети улучшают свои моторные навыки, поскольку они играют руками. А благодаря задействованию глаз и рук ваши дети будут отлично координировать свои функции глаз и рук. Все благодаря этой игре.

ПРОФИ

  • Компоненты игры качественные и долговечные.
  • Игра стоит недорого.
  • Улучшает моторику.
  • Также улучшает зрительно-моторную координацию.
  • Поставляется с инструкцией.

МИНУСЫ

  • Не подходит для детей младше 6 лет.
  • Инструкции могут отсутствовать.

Каковы преимущества настольных игр с памятью?

Как мы уже видели, настольные игры имеют далеко идущие преимущества. Они помогают развивать различные сферы ваших детей.Это призыв подарить вашим детям эти полезные настольные игры. Но вот вопрос: какую пользу эти игры приносят ребенку?

Что ж, давайте углубимся в это дело? Во-первых, настольные игры на память стимулируют мозг детей. Играя в настольные игры, дети осваивают ценные навыки, такие как сопоставление, распознавание и чтение. Кроме того, дети учатся здоровому соревнованию.

Кроме того, эти игры улучшают воспоминания детей. Дети научатся играть в игры по правилам.И они будут запоминать правила, чтобы они могли играть в игры, не обращаясь к правилам игры или инструкциям. Это улучшает память детей.

Настольные игры на память также очень хорошо помогают детям общаться. Когда дети играют друг с другом в одиночку или в команде, они взаимодействуют друг с другом. Взаимодействие создает у игроков чувство принадлежности и любви. И в процессе все дети будут общаться здоровым образом.

Настольные игры на память расширяют знания детей.В некоторых играх есть шаблоны с изображением фруктов и животных. Когда дети играют в такие игры, они просто расширяют свои знания. Это может помочь им добиться лучших результатов в школе.

Настольные игры с памятью имеют несколько преимуществ для молодых умов. Это делает их идеальными развивающими играми для детей. Просто убедитесь, что вы выбираете для своего ребенка игру, соответствующую его возрасту.

Часто задаваемые вопросы

Ничего страшного, если я изменю правила игры?

Вы можете изменить правила настольных игр на запоминание, если считаете, что это принесет больше пользы игрокам (детям).Однако не следует слишком отклоняться от основных правил игры. Эти игры призваны помочь вашим детям развить познавательные навыки, и слишком большое отклонение от них повлияет на эту цель.

Должен ли я позволить моему ребенку выиграть игру?

Иногда нужно позволять ребенку выигрывать, но не всегда. Если дети все время побеждают, это создает ложное чувство уверенности. Это негативно скажется на жизни малыша. В то же время, если детям не дать выиграть, это приведет к разочарованию.

Если вы играете с детьми, сопоставьте свои способности с их способностями. Сделайте это достаточно сложным для них, но не слишком сложным. Иногда позволяйте им побеждать, милостиво проигрывая. Но иногда выигрывают, играя так же, как они.

Стоит ли тратить деньги на самые дорогие игры?

Вам не нужно ломать кошелек, чтобы приобрести настольную игру на память. Не все дорогие игры имеют невероятную образовательную ценность. Также не все дорогие игры гарантируют качественные компоненты игры.Достаточно потратить деньги на доступные настольные игры с памятью.

Собираясь купить игру для своего ребенка, убедитесь, что вы получаете игру, соответствующую его возрасту. А если у вас несколько детей, купите настольную игру на память, в которую они все смогут играть. Кроме того, купите игру, которая принесет пользу детям в желаемых вами областях. Если вы хотите улучшить память, моторику или навыки сопоставления, вы всегда можете найти для этого игру.

Заключительные слова

Настольные игры помогают маленьким детям во многих отношениях.Они идеально подходят и для взрослых. Это делает их идеальными для семейных игровых вечеров. Перед покупкой настольной игры на запоминание убедитесь, что вы приобретаете игру, соответствующую возрасту. Вам нужна игра, в которую ваш ребенок сможет успешно играть для достижения лучших результатов в учебе.

Кроме того, вам нужна игра, которая будет длиться дольше. Выберите игру, в которой используются высококачественные материалы. Убедитесь, что материалы безопасны для детей и окружающей среды. Поскольку настольные игры на запоминание направлены на развитие различных сфер у ребенка, убедитесь, что вы выбрали правильную игру.

Если вы хотите просто улучшить память вашего ребенка, выберите подходящую игру. То же правило применяется, если вы хотите, чтобы у вашего ребенка были социальные навыки, которые улучшают сотрудничество и командную работу. Обязательно покупайте игры по достоинству.

На все, что не приносит пользы вашему ребенку, не стоит тратить ни копейки. Подготовьте своего ребенка к его дошкольному образу жизни, подарив ему настольные игры на память. Помимо развлечений, ваши дети будут развивать свою память, моторику и координацию глаз и рук, и это лишь некоторые из них.

9 больших игр на память для детей

Учитывая популярность приложений для «тренировки мозга» и игр на память для взрослых, вы можете задаться вопросом, есть ли какие-либо преимущества тренировки мозга для детей, и ответ будет положительным!

Тренировка мозга улучшает рабочую память, и это дает детям целый ряд преимуществ.

Конечно, приложения для тренировки мозга не подходят для маленьких детей, но есть множество способов тренировать детский мозг, и игры для детей — отличное место для начала.

Как игры на запоминание помогают детям?

Игры на память обычно работают за счет улучшения рабочей памяти. Рабочая память — это информация, хранящаяся в вашем мозгу, к которой вы можете сразу получить доступ.

Наличие сильной рабочей памяти означает, что вы можете сохранять информацию и применять ее; Например, решение математической задачи в уме или запоминание имен людей, с которыми вы только что познакомились.

Дети с сильной рабочей памятью могут сосредоточиться на деятельности и точно запоминать информацию.В свою очередь, они могут следовать инструкциям с более чем одним компонентом, включать новую информацию в свое мышление, а затем использовать свои знания в ряде новых, различных сценариев.

Все эти навыки влияют на когнитивное развитие и способность детей учиться как в дошкольном возрасте, так и на протяжении всей их жизни.

С какого возраста дети могут начинать играть в игры для запоминания?

Хорошие навыки рабочей памяти помогают детям легче получать доступ ко всем областям обучения.Когда детям легко учиться, они положительно относятся к обучению и относятся к себе. Таким образом, хорошие навыки рабочей памяти могут быть трансформирующими, закладывая прочную основу для образовательного пути вашего ребенка.

Игры на запоминание эффективны с 3-х летнего возраста, и большинство детей в этом возрасте могут концентрироваться в течение немного более длительного периода времени и по очереди. Большинство игр можно адаптировать, чтобы упростить их, если ваш ребенок поначалу с ними борется.

9 игр, которые помогут улучшить память у детей раннего возраста

1.Соответствующие карточные игры

На рынке доступно множество подходящих карточных игр, часто с популярными детскими персонажами, поэтому выберите набор, который захватит воображение вашего ребенка, или создайте свой собственный, распечатав несколько подходящих пар картинок.

Положите карты лицевой стороной вниз и разложите их. Каждый игрок пытается найти подходящую пару, открывая две карты. Если они не совпадают, то карты кладут обратно в то же место лицевой стороной вниз. Если они совпадают, игрок оставляет их себе и может сделать еще один ход.

Когда все карты сложены, игрок с наибольшим количеством пар карт становится победителем.

Это формирует детские воспоминания, требуя от них учитывать каждую картинку и помнить, где она находится.

Если ваш ребенок особенно физически развит, вы можете играть в эту игру в более крупном масштабе с большими картинками, размещенными по комнате, так что вам придется двигаться взад и вперед, чтобы попытаться объединить их в пары.

Поощрение физической активности играет в естественном способе обучения детей; по мере того как дети двигаются, они начинают откладывать и хранить свои мысли, что идеально подходит для развития памяти.

2. Что на подносе (игра Кима)

Kim’s Game — классическая игра на память в раннем детстве, которая используется во многих условиях раннего детства. Его очень просто настроить, и его легко можно сделать дома, имея под рукой все необходимое.

Поместите предметы на поднос, начиная примерно с 4. Это должны быть предметы повседневного пользования, такие как расческа, ключ, камень и банан. Покажите поднос своему ребенку и позвольте ему взглянуть на предметы, затем накройте поднос и попросите его назвать предметы.

Это развивает у детей способность визуализировать и использовать навыки зрительной памяти. Чтобы добавить в игру интереса, вы можете каждый раз забирать предмет и спрашивать, чего не хватает.

3. Игра «Волшебный кубок»

Эта игра популярна еще и потому, что у нее множество преимуществ, наиболее важным из которых является то, что она развивает концентрацию, необходимую для улучшения памяти.

Эта игра состоит из 3 перевернутых чашек и небольшого предмета, такого как мяч, фигурка или монета.Предмет помещается под одну из чашек, затем чашки перемещаются, и ребенок должен наблюдать за их движением, а затем показать вам, под какой чашкой находится предмет.

Это можно усложнить, добавив больше чашек, или перемещая их быстрее, или перемешивая больше. Вашему ребенку также может понравиться поменяться ролями и попробовать самостоятельно передвинуть чашки.

4. Светофор

Вот тот, который поможет вашему ребенку встать и передвигаться. В парке или во дворе проинструктируйте своего ребенка, что когда вы говорите «зеленый свет», они могут бежать, когда вы говорите «красный свет», они должны остановиться, а когда вы говорите «желтый свет», они могут идти.

Это помогает укрепить память, связывая абстрактные инструкции с физическими движениями. Они должны помнить и команду, и то, что с ней делать.

По мере того, как ваш ребенок становится более опытным в игре, вы можете добавить больше инструкций, таких как «круговое движение», чтобы заставить его вращаться, «спущенное колесо» для сидения или «идет дождь» для движения стеклоочистителя руками.

5. Я был на Луне и взял….

В эту игру лучше всего играть в группе, когда в список добавляется много разных личностей, но в нее также можно играть в меньшем масштабе за обеденным столом дома.

Первый игрок начинает предложение, в данном случае «Я был на Луне и взял…», и выбирает что-то, что они берут с собой, например, «плюшевого мишку».

Следующий игрок должен затем повторить фразу первого игрока и добавить свой предмет, например «Я был на Луне, взял плюшевого мишку и флаг». Затем каждый игрок добавляет еще один предмет и должен пересчитать список до своего хода.

В эту игру можно играть с другим начальным предложением, например «Я ходил в магазины и покупал» или «Я ходил в парк и…», поэтому выберите то, что понравится вашему ребенку.Повторяющийся характер игры помогает детям запоминать их, когда они вспоминают списки.

6. Удары барабана

Для игры ритмов используйте барабаны или перевернутые кастрюли и сковородки. Один игрок «отправляет» ритм, играя его на своем барабане, а другой должен затем отправить его обратно, играя на своем. По очереди придумывайте ритм.

Это упражнение развивает у детей навыки слушания, которые имеют целый ряд преимуществ для памяти, в том числе тренируют их систему обработки слуха и закладывают основу для распознавания различных звуков как части речи, что важно для обучения чтению и письму.

7. Саймон говорит

Simon Says — это классическая детская игра и отличный способ развить навыки памяти, потому что она требует, чтобы дети внимательно слушали и правильно реагировали, запоминая и ссылаясь на набор правил.

Это внимательное слушание необходимо для запоминания информации, которая дается устно, как и большая часть обучения, и принесет долгосрочные дивиденды.

Simon Says требует, чтобы ваш ребенок выполнял инструкции только тогда, когда им предшествуют слова «Саймон говорит». Например, «Саймон говорит, погладить тебя» должен означать недозволенный ответ, а «погладить тебя по голове» — нет.Вот 70 команд Саймона, которые стоит попробовать.

8. В реке, на берегу

Еще одна игра с большим движением, очень простая, но эффективная, «В реке, на берегу».

Обозначьте участок веревкой или лентой, который может служить рекой, и попросите вашего ребенка встать на берегу реки, стоя за ее пределами. Предпосылка игры очень проста — вы будете давать инструкции, а ваш ребенок будет делать наоборот.

Если вы скажете «на берегу», ребенок прыгнет в «реку», а если вы скажете «в реке», ваш ребенок снова запрыгнет на берег.

Эта игра кажется очень простой, но она требует большой обработки и доступа к памяти правил, что отлично подходит для развития сильной рабочей памяти! Чтобы играть, ваш ребенок должен помнить, какая часть является рекой, а какая — берегом, затем не забудьте поменять местами инструкции и действовать соответственно.

9.Корпорация Технологии

Многие родители с осторожностью относятся к использованию технологий, и в целом экранное время должно быть ограничено, но технологии — важная часть жизни и культуры, и в малых дозах их можно использовать для помощи в обучении и развитии детей.

Исследования показали, что технологии наиболее эффективны в помощи детям в обучении, когда они используют их вместе с родителями, учителями или сверстниками.

Итак, если вы хотите овладеть технологиями, то игра в некоторые из доступных для детей игр на память вместе с вашим ребенком будет для них полезна.Существует множество приложений на выбор, поэтому поэкспериментируйте с несколькими и посмотрите, что подойдет вам и вашему ребенку.

Формирование сильных навыков памяти так важно для способности детей успешно учиться, поэтому, если вы сможете включить несколько из этих игр для запоминания для детей в свой еженедельный распорядок, вы сможете дать своему ребенку фору.

Хотели бы вы легко подготовить своего 3–5-летнего ребенка к школе — через игру? Узнайте больше о наборе для дошкольников.

11 незабываемых игр для улучшения памяти

В качестве органического запоминающего устройства мозг довольно выгоден по сравнению с цифровыми накопителями. Считается, что он способен хранить до 2,5 петабайт информации, что сравнимо с почти тремя миллионами часов просмотра телевидения. Однако возможность получить все эти знания — другое дело. Чтобы помочь процессу, мы составили список игр, которые могут помочь улучшить как долговременную, так и кратковременную память.

1. Составляйте кроссворды — только не слишком часто

Кроссворды остаются популярным упражнением для познавательной деятельности, и исследования показывают сильную корреляцию между привычкой и отсроченным началом деменции. Но проблема с кроссвордами в качестве ускорителя памяти и общего мозга заключается в том, что вы можете слишком хорошо их решать: если вы можете положить ручку в рекордно короткие сроки, вы, вероятно, не бросаете себе достаточно усилий. Попробуйте чередовать кроссворды с другими играми с поиском слов, чтобы не отвлекать свой мозг.

2. Сделайте игру покупками

Попробуйте запомнить небольшие списки походов по магазинам, используя «ключевые слова». Допустим, вам нужно молоко, яйца и апельсиновый сок. Ваши слова-привязки могут рифмоваться с числами, поэтому одно — это «солнце», а два — «обувь». Если яйца — второй пункт в вашем списке, представьте, что ваша обувь наступает на них, а солнце позади вас. Вы не только запомните элемент, но и запомните, где он находится в списке. Если вы разделите свои покупки с другом или членом семьи, вы увидите, кто запомнил больше всего товаров и в каком порядке.

3. Пазлы
Пазлы

— это фантастический инструмент для задействования кратковременной памяти, так как ваш мозг должен сортировать серию цветов и форм, чтобы составить визуальную картину. Чем больше кусочков, тем усерднее приходится работать вашему мозгу и тем больше награда: «Щелчок» по кусочку на месте вырабатывает дофамин, который помогает сосредоточиться. Но если пейзажи и экзотические животные заставили вас скучать, попробуйте головоломку поменьше и переверните кусочки так, чтобы вы смотрели только на пустую сторону.После удаления цвета вам придется полагаться только на формы.

4. Найдите видеоигры, которые заставят вас работать в многозадачном режиме

Хотя стрелять в инопланетян может быть весело, это не обязательно улучшит ваши когнитивные функции. Игры, которые требуют от вас реакции на раздражитель — например, на дорожный знак или новое окружение — во время игры, могут улучшить рабочую память или способность вспоминать информацию, пока вы решаете проблему. Недавнее исследование также показало, что такая активность модулирует известные нейронные маркеры, которые позволяют вам лучше справляться с «помехами» или отвлекающими факторами при поиске информации.

5. Чемодан игры

Если вы в группе, возможно, вы сможете привлечь некоторых игроков для игры на память за круглым столом. Первый человек заявляет, что упаковывает чемодан с одним предметом; следующий человек повторяет объявление и добавляет элемент. Игрок выходит из строя, когда он пропускает ранее вставленный элемент.

6. Концентрация

Вероятно, вы с детства играли в одну из разновидностей игры на концентрацию: положите любое количество карт рубашкой вверх, переверните по две за раз и попытайтесь сопоставить наборы.Но один из способов сделать упражнение более увлекательным — выбрать вариант «спагетти» — вместо аккуратных рядов карточек попробуйте более беспорядочную компоновку. Это затруднит запоминание расположения карт.

7. Лоток для игры

Попросите друга взять поднос и кучу случайных предметов. Позвольте себе коротко взглянуть на поднос, а затем накройте его тканью. Постарайтесь запомнить все предметы. Вы также можете посмотреть изображение в Интернете, затем свернуть браузер и попытаться запомнить содержимое.

8. Судоку

Эта числовая игра была основным продуктом газет в течение многих лет, и не зря. Держа в голове ряд чисел, мысленно «репетируя» их размещение в сетке из девяти пробелов, вы в значительной степени полагаетесь на рабочую память. Но имейте в виду, что судоку считается наиболее эффективным на раннем этапе, до того, как ваш мозг привыкнет к систематизации чисел. Если станет легче, пора попробовать что-то новое.

9. Шахматы

Шахматы — одна из самых интеллектуально сложных игр, хотя начинающие игроки часто полагаются на кратковременную память, чтобы проанализировать доску и на месте спланировать свой следующий ход.Более опытные игроки применили стратегии к своей долговременной памяти, перекладывая упражнения на сохранение информации на долгое время.

10. Йога для мозга

Возьмите левую руку, сожмите кулак и вытяните большой палец; сделайте то же самое со своей правой, только вытяните мизинец. Теперь поменяйте их местами так, чтобы это левый мизинец и правый большой палец. Не так просто? Такая координация укрепит нейронные связи, что поможет как памяти, так и другим функциям серого вещества.

11.Попробуйте загадку Ребуса

Загадка ребуса обычно состоит из букв, цифр, изображений и символов, которые содержат подсказки к ответу. Например, фраза-головоломка «ПЛОХО ПЛОХО» — это зашифрованный способ сказать «очень плохо». Чтобы решить эти головоломки, вам понадобятся некоторые знания клише и выражений, и вы не сможете полагаться на подразумеваемые или контекстные подсказки, как в случае с обычным предложением или игрой в слова.

Рабочую память пятилетних детей можно улучшить, если дети действуют в соответствии с прозрачной целью

участников

Сто семьдесят дошкольников 4- (83 ребенка, средний возраст = 3.7, SD = 0,3 года, 37 девочек) и 5-летнего возраста (87 детей, средний возраст = 4,7, SD = 0,3 года, 41 девочка). Все дети были носителями французского языка, и ни один из них не был дальтоником. Дети обучались в 6 различных школах Марселя (Франция) и его окрестностей. Информированное согласие было получено от одного из родителей или законного опекуна для каждого ребенка. Дети также дали устное согласие на участие. Хотя индивидуальная демографическая информация не собиралась, большинство детей были европеоидной расы и имели средний и высокий социально-экономический статус, что отражало демографические характеристики географической области.Данные собирались с января по июнь 2016 года. Исследование было одобрено этическим комитетом Университета Экс-Марсель и проводилось в соответствии с действующими правилами.

Материал и методика

Эксперимент состоял из двух 15-минутных сеансов. Чтобы предотвратить утомление у 4-летних детей, между двумя занятиями была введена 15-минутная пауза. Из двух сеансов один был посвящен контрольным условиям, а другой — одному из четырех экспериментальных условий.Порядок условий (контрольный или экспериментальный) у всех участников был сбалансированным. Данные собирали три разных экспериментатора (2 женщины и 1 мужчина), двое из которых не понимали цели эксперимента. Эксперимент был построен на E-Prime 2.0.10 (Psychology Software Tools) и проводился на ноутбуках в тихой комнате детской школы.

Во всех условиях дети выполняли задание Брауна-Петерсона, в котором они должны были запоминать названия животных и предметов, которые предъявлялись визуально и на слух (рис.2) при отслеживании движущейся формы на экране в течение интервала удерживания. В каждом состоянии было представлено двенадцать серий от одного до трех цветных рисунков памятных предметов, по четыре серии каждой длины.

Рисунок 2

Контрольное условие и четыре экспериментальных условия, в которых за презентацией элементов памяти следовала анимация абстрактной формы, абстрактной реплики или прозрачной реплики. В зависимости от условий, сигнал отслеживается визуально или одним пальцем.Элементы анимации не масштабируются.

Рисунки были взяты у Россиона и Пуртуа 26 , которые создали цветную версию материала Снодграсс и Вандерварт 27 . Рисунки любезно предоставлены Майклом Дж. Тарром, Центр нейронных основ познания и факультет психологии Университета Карнеги-Меллона, http://www.tarrlab.org/. Каждое изображение было выбрано таким образом, чтобы оно превышало 80% правильного номинала в возрасте 4 лет 28 . Название каждого элемента памяти записывалось мужским голосом и предъявлялось одновременно с его рисунком.Чтобы уменьшить проактивное вмешательство, было создано два списка элементов, каждый из которых был назначен на один сеанс. Порядок представления списков был сбалансирован, а порядок представления пунктов в списке был рандомизирован.

При любых условиях черный крест, появляющийся в центре экрана на 500 мс, сигнализирует о начале каждого испытания. Затем последовала последовательная презентация памятных вещей. Рисунки отображались в невидимом квадрате 10 см в центре экрана в течение 1500 мс.После задержки в 200 мс запускалась анимация, которая показывалась в течение всего интервала удержания (рис. 2). Эта анимация различалась в зависимости от состояния.

В условиях управления большая серая абстрактная фигура размером 3 см × 2,3 см двигалась с постоянной скоростью по нелинейной траектории, включающей 2 поворота, начиная с левого верхнего угла экрана. Это длилось с задержкой 6000 мс, пока фигура не достигла правого нижнего угла экрана, где появился вопросительный знак, чтобы побудить к свободному вызову элементов памяти (т.е., без требования отзыва в порядке предъявления). Во время анимации дети должны были визуально следовать абстрактной форме (рис. 2). Абстрактная форма и вопросительный знак оставались на экране до конца отзыва.

Принимая во внимание, что все дети выполняли контрольное условие, они были случайным образом распределены по одному из четырех экспериментальных условий, созданных путем пересечения двух типов целевых сигналов (абстрактные и прозрачные) и двух условий отслеживания (визуально или пальцем). . Процедура в экспериментальных условиях была аналогична контрольному условию, за исключением того, что анимация абстрактной формы была заменена анимацией 3 см × 2.Большой черный прямоугольник размером 3 см, движущийся из левого нижнего угла экрана в противоположный угол с постоянной скоростью для состояния абстрактной реплики и путем анимации большой школьной сумки 3 см × 2,3 см для условия прозрачной реплики (рис. ). Для этого последнего условия рисунок последнего элемента памяти в серии был заменен изображением обратной стороны игральной карты. Карточка размером 3,9 × 5,5 см сначала отображалась вертикально в центре экрана. Он переместился в сумку, кружась вверх, при этом раскачиваясь на 180 градусов влево.При этом его размер постепенно уменьшался, чтобы пропадать при попадании в сумку. Эта анимация длилась 2000 мс. Затем сумка закрылась и начала двигаться. Достигнув стола в противоположном углу, он открылся, и сразу над сумкой возник вопросительный знак размером 1,3 см × 2,5 см (рис. 2). Анимация мешка длилась 4000 мс. Чтобы прояснить, что карта представляет собой элементы памяти, экспериментатор использовал реальные игральные карты на этапе обучения с той же рубашкой и теми же начальными размерами, что и в анимации, и на некоторых рисунках, похожих на элементы памяти на другой стороне.

При любых условиях экспериментатор сказал ребенку, что она собирается видеть картинки на экране и что игра должна держать их в голове, чтобы потом вспоминать их экспериментатору. В условиях прозрачной реплики экспериментатор дополнительно уточнил во время фазы инструкций, что эти изображения были на карточках, подобных тем, которые были помещены перед ней. Более того, были даны различные инструкции о том, как отслеживать сигнал, поскольку дети должны были отслеживать сигнал либо визуально, либо пальцем.Во время фазы инструкций в условиях прозрачной реплики с визуальным отслеживанием экспериментатор описывал анимацию во время ее работы, то есть изображение уходило в сумку, затем сумка перемещалась на стол, где она, наконец, открывалась. Затем экспериментатор попросил ребенка рассказать ему, какие картинки были в сумке. Если у ребенка возникают затруднения с ответом, экспериментатор помогал, спрашивая, что ребенок видел раньше. В условиях прозрачной реплики с отслеживанием пальцев экспериментатор также описал анимацию и сказал ребенку, что она должна коснуться сумки и следовать за ней пальцем.Здесь анимация запускалась экспериментатором, когда ребенок касался сумки. В условиях абстрактной реплики с визуальным отслеживанием экспериментатор только сказал ребенку, чтобы он смотрел на движение черного прямоугольника (термин «квадрат» использовался для облегчения понимания детьми), и больше не комментировал анимацию. Когда анимация закончилась, экспериментатор попросил ребенка рассказать ему картинки, которые она видела раньше. В условиях абстрактной реплики с отслеживанием пальцев экспериментатор указывал ребенку, чтобы он коснулся прямоугольника и проследил за ним пальцем.Так же, как в условии прозрачной реплики с отслеживанием пальца, экспериментатор запускал анимацию, когда ребенок касался реплики.

Мы предположили, что время прикосновения к сигналу после его отображения на экране будет отличаться в зависимости от возрастных групп, при этом у детей 4 лет оно больше, и особенно в случае прозрачного сигнала, для которого на экране должно быть несколько элементов. исследовал. Затем мы протестировали первых детей в прозрачной реплике с отслеживанием пальцев, чтобы оценить их время, чтобы коснуться реплики.Как и ожидалось, у 4-летних детей потребовалось больше времени (в среднем 1800 мс), чем у 5-летних (1100 мс). Следовательно, чтобы соответствовать интервалу удержания в 4 экспериментальных условиях, эти средние значения были добавлены к 6000 мс анимации, в результате чего общая задержка удержания составила 7800 мс у 4-летних и 7 100 мс у 5-летних. Такой дизайн с разными интервалами сохранения между возрастными группами не позволил бы оценить какие-либо возрастные различия в объеме рабочей памяти. Однако это не является целью данного исследования, поскольку уже было собрано достаточно доказательств того, что дети старшего возраста превосходили младших в задачах на рабочую память.Цель исследования основывалась на сравнении условий реплики в соответствии с требованием действовать в соответствии с сигналом, следовательно, запрашивались одинаковые интервалы удержания между условиями, но в пределах возрастной группы.

Каждой экспериментальной сессии предшествовала тренировочная фаза. У детей было два испытания одного элемента памяти и одно испытание с двумя заданиями. Кроме того, дети, участвовавшие в условиях отслеживания пальцев, прошли дополнительное обучение в ходе пяти испытаний, в которых они отслеживали пальцем один объект (разный в каждом исследовании), движущийся в разных направлениях.

Важность игр для запоминания

По мере того, как дети вырастают и приближаются к школьному возрасту, важность обучения через игру возрастает. С помощью игр и игр дети могут развивать свое воображение, улучшать способность слушать, а также развивать важные когнитивные навыки, которые будут способствовать их развитию в будущем. И игры на запоминание — жизненно важная часть этого.

В какой-то момент каждый играл в какую-то игру на память. Будь то разница, простые игры на пары с использованием игральных карт или даже разгадывание кроссворда.Все они требуют, чтобы игроки использовали свою память для завершения игры. И при этом пользователи развивают свои ключевые навыки.

Сегодня в Curious World у нас есть классическая игра на память. Так как же игры на память помогают детям развиваться?

  • Игры на память могут улучшить другие функции мозга, такие как внимание, концентрацию и внимание. Игры на запоминание дают пространство для критического мышления, что помогает детям уделять внимание деталям.

  • Игры на память могут улучшить визуальное распознавание.С помощью многих игр на запоминание, основанных на обнаружении различий или связывании двух связанных изображений, дети улучшают свое зрительное различение. Это приведет к ускорению различения изображений друг от друга.

  • Кратковременная память является ключом к играм с памятью, и часто игра в них улучшает функцию в этой области. Хорошая кратковременная память может улучшить и долговременную память человека. И то, и другое связано, и способность переносить вещи из краткосрочной памяти в долгосрочную улучшит обучение в других областях.

  • Хотя игры на память — это краткосрочный импульс, игроки должны планировать свои действия по ходу игры. От раскрытия карты до составления плана своего следующего шага дети могут понять, как важно думать заранее и планировать свой следующий выбор.

Вы можете найти новую игру на память в Curious World. Дети могут играть в одиночку, а родители могут играть вместе с ними в интерактивном общении.

Исследование включало 10 сеансов транскраниальной магнитной стимуляции, типа неинвазивной стимуляции мозга — ScienceDaily

Ряд исследований показали, как игра в видеоигры может привести к структурным изменениям в мозге, в том числе к увеличению размер некоторых областей или функциональные изменения, такие как активация областей, отвечающих за внимание или зрительно-пространственные навыки.Новое исследование Universitat Oberta de Catalunya (UOC) пошло еще дальше, чтобы показать, как когнитивные изменения могут происходить даже спустя годы после того, как люди перестают играть.

Это один из выводов статьи, опубликованной в Frontiers in Human Neuroscience . В исследовании приняли участие 27 человек в возрасте от 18 до 40 лет, имеющих или не имеющих опыта работы с видеоиграми.

«Люди, которые были заядлыми игроками до подросткового возраста, несмотря на то, что больше не играли, лучше справлялись с задачами рабочей памяти, которые требуют мысленного удержания и манипулирования информацией для получения результата», — сказал Марк Палаус, доктор философии UOC.

Статья основана на докторской диссертации Палауса, которую контролировали Елена Муньос и Диего Редолар, исследователи когнитивной нейролаборатории факультета медицинских наук УПЦ. Они были соавторами статьи вместе с Ракель Вьехо, другой исследовательницей из группы.

Результаты показывают, что люди, не имевшие опыта игры в видеоигры в детстве, не выиграли от улучшений в обработке и подавлении нерелевантных стимулов. Действительно, они были медленнее тех, кто играл в игры в детстве, что соответствовало тому, что наблюдалось в более ранних исследованиях.

Аналогичным образом, «люди, которые регулярно играли в детстве, с самого начала лучше справлялись с обработкой трехмерных объектов, хотя эти различия были смягчены после периода обучения видеоиграм, когда обе группы показали одинаковый уровень», — сказал Палаус.

Комбинированная транскраниальная магнитная стимуляция

Исследование длилось месяц, и исследователи проанализировали когнитивные навыки участников, включая рабочую память, в трех точках: перед началом обучения видеоиграм, в конце обучения и через пятнадцать дней.В качестве видеоигры использовалась Super Mario 64 от Nintendo.

В исследование также включено 10 сеансов транскраниальной магнитной стимуляции. Это неинвазивная стимуляция мозга через кожу без необходимости попадания в ткань мозга, которая временно изменяет активность мозга.

«Он использует магнитные волны, которые, будучи приложенными к поверхности черепа, способны создавать электрические токи в нижележащих нейронных популяциях и изменять их активность», — пояснил Палаус.

Исследователи хотели выяснить, улучшит ли сочетание видеоигр и такого рода стимуляции когнитивные способности, но этого не произошло.Существует ряд возможных причин, в том числе экспериментальный характер параметров стимуляции.

«Мы стремились добиться устойчивых изменений. В нормальных условиях эффект от этой стимуляции может длиться от миллисекунд до десятков минут. Мы хотели добиться улучшенной работы некоторых функций мозга, которые длились дольше, чем это», — сказал Палаус.

Укрепление когнитивных навыков

В данном случае использованная видеоигра была приключенческой 3D-платформой, но есть много жанров видеоигр, которые могут по-разному влиять на когнитивные функции.

По словам Палауса, их больше всего объединяет то, что они включают элементы, которые заставляют людей продолжать играть, и что они постепенно усложняются и представляют собой постоянную проблему. «Этих двух вещей достаточно, чтобы сделать его привлекательным и мотивирующим занятием, которое, в свою очередь, требует постоянного и интенсивного использования ресурсов нашего мозга».

«Видеоигры — идеальный рецепт для укрепления наших когнитивных навыков, почти незаметно для нас». Тем не менее, он подчеркнул, что эти улучшения имеют ограниченное влияние на выполнение других действий, не связанных с видеоиграми, как в случае с большинством когнитивных тренировок.

Поддержка рабочей памяти у детей | Tinkergarten

Эта способность необходима для выполнения множества повседневных задач, изучения нового и манипулирования информацией. Рабочая память также позволяет нам организовать и подготовить информацию для хранения в нашей долговременной памяти, а эффективное хранение знаний означает эффективное извлечение и повторное использование в дальнейшем. Вот почему неудивительно, что рабочая память является предиктором академической успеваемости.

Без сильной рабочей памяти детям сложно использовать информацию, которую они собирают в процессе обучения.Может поступать новая информация, но в результате ребенок может потерять из виду учебную задачу и с трудом применить эту новую информацию для выполнения задачи. Также может быть довольно сложно следовать многоступенчатым инструкциям, что от учеников старшего возраста ожидается делать все время. Наконец, дети могут испытать чувство, что то, чему они научились, больше не имеет для них смысла, поскольку у них не было сильной рабочей памяти, которая помогла бы им организовать и связать новую информацию с тем, что они уже знали, когда эта новая информация была изучена.

Как выглядит рабочая память у маленьких детей?

Рабочая память — это очень большая работа для маленьких детей. Для меня это никогда не было так ясно, как когда я пытаюсь помочь очень независимому трехлетнему ребенку одеться, чтобы выйти на улицу в зимний день — я бы хотел дать указания сразу, но я понял, что это нужно шаг за шагом: хорошо, давайте наденем свитер, затем пальто, затем ботинки и т. д.

И все же, если вы внимательно прислушаетесь, нет ничего удивительного в том, что маленькие дети постоянно устанавливают связи между новыми идеями или концепциями и их предыдущим опытом.Дети, которые так часто называются губками, кажутся мне маленькими базами данных, всегда ищущими способы привязать новый опыт к предыдущему обучению.

Как мы можем поддерживать рабочую память?

Итак, хорошая новость в том, что дети всегда работают над рабочей памятью, и есть простые способы поддержать это! Важно отметить, что исполнительные функции сложны и взаимосвязаны, и что внимание, концентрация и рабочая память влияют друг на друга. Тем не менее, мы можем поддерживать каждую из частей, и вот 5 наших любимых способов поддержки рабочей памяти:

Притворись! Когда мы притворяемся, мы устанавливаем новые и другие правила взаимодействия.Например, стать животными, дети могут играть взрослых, и мы можем вести себя так, как будто мы находимся в совершенно другом времени или месте, чем наше буквальное окружение. Для юного ума запоминание этих новых правил во время игры на самом деле тренирует рабочую память — и дети делают это естественно. Плюс к этому притворная игра поддерживает множество других результатов, включая социальное и эмоциональное развитие, языковое развитие и когнитивную гибкость.

Читайте прогрессивные рассказы детям: Найдите и прочтите такие истории, как «Старуха, проглотившая муху» или «И все они идут мимо», а затем прочтите и перечитайте их.Один только повторяющийся ритмичный язык отлично подходит для развития навыков грамотности, но тот факт, что эти истории повторяются и добавляют новую информацию на каждом этапе, является суперподдержкой для развития рабочей памяти.

А еще лучше — разыгрывайте прогрессивные сказки! Нам нравится история «Мы идем на охоту на медведя», немного изменив ее на «Собираемся в поход на медведя» и разыгрываем ее, когда мы ищем нашего дорогого друга Медведя (любимую марионетку в этом сезоне в Тинкергартене). Совместное участие в добавлении новых частей к этой прогрессивной истории и использование нашего тела и воображения, как мы это делаем, — это супер-увлекательный способ научить мозг воспринимать новую информацию, сосредоточившись на учебной задаче.

Играйте в игры на память! Возможно, вы помните старую игру «Карты памяти» из детства, и до сих пор существуют прекрасные версии. Но все, что вам действительно нужно, это кусок ткани и несколько предметов. Мы также немного притворяемся, чтобы развлечься и активировать когнитивную гибкость, пока мы этим занимаемся. Вот как это сделать:

  1. Соберите ткань (например, бандану) и от 3 до 4 различных природных сокровищ (предметов).

  2. Положите предметы на землю под ткань.

  3. Поднимите ткань, спокойно сосчитайте до десяти и снова положите ее. С совсем маленькими детьми вы можете притвориться, что предметы засыпают.

  4. Попросите ребенка попытаться вспомнить или описать как можно больше предметов, прежде чем мы снова его разбудим.

  5. Поднимите ткань, чтобы увидеть, сколько из наших «спящих» объектов мы вспомнили.

  6. По мере того, как дети привыкают, попробуйте добавить дополнительные объекты.

Модель, устанавливающая соединения: Задавайте такие вопросы, как: «Что это мне напоминает?» или «Были ли мы где-то в подобном раньше?» когда вы путешествуете по местам и испытываете что-то новое. Когда вы делаете это, вы приглашаете детей рассмотреть новую информацию и в то же время попытаться вспомнить прошлую информацию. Даже если дети еще не могут ответить, когда вы моделируете активное установление связей, вы учите их привычке устанавливать связи (мощный навык сам по себе), и вы даете детской рабочей памяти отличную тренировку.

.
alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.