Графический диктант для детей 6 7 лет распечатать бесплатно: Графические диктанты скачать бесплатно | Аналогий нет

НИИ Эврика.

Приветствуем вас, дорогие читатели! В этом материале мы предлагаем вам графические диктанты для детей 6-7 лет, весёлую подборку заданий и правила их проведения. В этом возрасте на первый план в развитии малышей выходит подготовка к школе. Мелкая моторика, логическое мышление, умение ориентироваться в пространстве и многие другие требования, предъявляемые учителями к деткам, ставят родителей в тупик. Но переживать не стоит. Регулярное выполнение графических диктантов быстро привьёт дошкольникам нужные навыки и умения. Садитесь и изучайте, как правильно выполнять упражнения!

Что это такое?

Далеко не все наши читатели представляют себе, что такое графические диктанты для дошкольников. Здесь стоит внести некоторую ясность.

В целом графический диктант — это выполнение узоров под диктовку. Для упражнения понадобится немногое: лист бумаги в клеточку, карандаш и ластик, если ребёнок ошибётся. Далее нужно выбрать, каким видом графического диктанта вы хотели бы заняться.

• Линейный. Взрослый диктует узор, а малыш рисует его линиями на листе. Выполнять картинку можно по клеточкам. Один из вариантов — изобразить рисунок полностью. Другой вариант — нарисовать часть картинки и попросить кроху изобразить зеркально вторую часть по образцу.
• Объёмный. Рисунок выполняется под диктовку. Сначала ребёнок должен научиться копировать прямое изображение. Затем можно предложить перерисовать картинку в перевёрнутом виде.
• Художественный. Диктовать его последовательность крайне сложно ввиду множества деталей. В связи с этим даётся только задание скопировать рисунок.

Графический диктант не упражнение по математике, и всё же он способен научить малышей ориентации в пространстве и простейшему счёту. Чтобы задание сформировало у детей нужные навыки, выполнять его надо строго по правилам.

Как провести диктант?

Схему для графического диктанта можно скачать бесплатно. Если вы выполняете задание с малышом под диктовку, правила его выполнения будут следующие:

• Взрослый устанавливает на бумаге точку отсчёта. Она должна располагаться на листе в таком месте, чтобы картинка полностью поместилась. Указать точку взрослый может сам или попросить кроху отсчитать определённое количество клеток сверху и сбоку.
• Далее возможно несколько вариантов. Взрослый называет количество клеток и направление, а ребёнок рисует линию. Если времени сидеть рядом с малышом нет, вы можете распечатать схему с инструкцией и оставить её крохе. В 6–7 лет дошкольник и сам поймёт по обозначениям, куда нужно двигаться.
• В конце должен получиться рисунок. Картинка будет свидетельствовать о том, что упражнение выполнено верно.
• Длительность первых занятий с диктантами не должна превышать 10–15 минут. Постепенно продлевайте их до 25–30 минут. Если кроха долгое время не отрываясь выполняет задание, не нужно его прерывать.
• Следите за правильной посадкой и тем, как малыш держит карандаш.
• Перед выполнением каждого задания повторите, где левая рука, а где правая, где верх и где низ.
• Следите, чтобы ребёнок брал верное направление и отсчитывал правильное количество клеток. Если произошла ошибка, её необходимо сразу исправить, иначе весь рисунок придётся начинать заново, что может расстроить и разочаровать малыша.
• Обязательно похвалите кроху, если всё получилось. Мотивация в этом возрасте очень важна.

Начинать рекомендуется с простых диктантов. Их легче всего озвучивать, и они идеально подходят для отработки навыков. Простыми считаются обычные геометрические фигуры, такие как трапеция, треугольник, квадрат и другие. В них можно включать небольшие модификации. В качестве упрощённых заданий предлагаются животные, растения, которые легко изобразить, выполнив до 10 шагов.

Затем рисунок можно усложнить. Графические изображения со множеством изгибов лучше предлагать для копирования. В них можно включать цветные компоненты, которые нужно изображать с помощью цветных карандашей.

Полученные путём срисовывания или записи под диктовку картинки предложите малышу раскрасить по собственному усмотрению.

Что развивают диктанты?

Родителям может показаться, что графические диктанты очень лёгкие и бесполезны для детей. Но это не так. Упражнения развивают множество навыков, которые будут необходимы крохе в школе:

• совершенствуется мелкая моторика, подготавливающая руку первоклассника к письму;
• развивается логическое и пространственное мышление, которое в дальнейшем поможет в усвоении математических знаний;
• появляется внимательность, усидчивость;
• развивается орфографическая зоркость;
• координируются движения.

Графические диктанты имеют и другие преимущества. Например, они учат детей рисовать простейшие фигуры и изображения, которые потом можно перенести на чистую бумагу без клеток. Так что ваш малыш сможет освоить и простейшие художественные навыки.

Наиболее эффективными графические диктанты будут в сочетании с другими упражнениями на совершенство речи и мелкой моторики. Вы знаете стихотворение для пальчиковой гимнастики? Прочитайте его с ребёнком перед тем, как давать задание. Вы отрабатываете труднопроизносимый звук (р, л, ш — настоящие «спутники» дошкольников)? Произнесите скороговорки, а затем приступайте к диктанту. Увидите, что в таком сочетании успехи не заставят себя ждать.

Судя по отзывам родителей, графические диктанты очень нравятся малышам. Дети, которые часто их выполняют, отличаются усидчивостью, хорошо развитым пространственным мышлением и не имеют больших проблем с организацией в школе. Педагоги подтверждают: разнообразные формы деятельности в дошкольном возрасте благотворно влияют на детские ум и психику.

Если вы хотите, чтобы ваш малыш был всесторонне развит, время от времени предлагайте ему графические диктанты, соблюдая следующие правила:

• давайте упражнения, начиная от простого к сложному;
• маленькие схемы диктуйте, а большие давайте для срисовывания;
• регулируйте длительность занятий в зависимости от заинтересованности ребёнка;
• подключайте цветные карандаши: так схемы будут выглядеть намного интереснее;
• в одном занятии сочетайте графические диктанты с другими видами деятельности.

Если у вас есть другие предложения по поводу проведения графических диктантов или интересные схемы — добро пожаловать к нам в комментарии, где вы сможете поделиться с читателями ценным опытом.

Графические диктанты с ответами для дошкольников 5-6-7 лет. Развивающие задания по клеточкам для детей.

Волк. Животные по клеткам. Графический диктант по клеточкам для дошкольников. Распечатать и скачать можно бесплатно всем желающим.

Графические диктанты — задачи, заключающиеся в заполнении клетчатой ​​области по определенной схеме, например по координатам или результатам математических операций. Возможностей много, и у каждого решения есть свои преимущества. Они помогают развить восприимчивость, пространственную ориентацию в малом и большом формате бумаги, логическое мышление, концентрацию, координацию глаз и рук. Они также являются введением в программирование для детей младшего возраста.

Ключ. Графический диктант для детей 5-6-7 лет. Распечатать.

Графические диктанты для детей младшего возраста отличаются от таковых для старших школьников. Диктовки для дошкольников могут основываться только на сопоставлении данной схемы. В этом случае мы готовим рабочую карточку с решением и пустую область, разделенную на клетки. На самом деле, это может быть даже клетчатый блокнот. Задачей ребенка становится перерисовать картинку.

Слон. Графические диктанты для дошкольников с ответами.

Сетки, на которые передается рисунок, не обязательно должны быть одинакового размера. Они могут быть больше и меньше.

Дом. Графический диктант для самых маленьких, для детей 5 лет. Легкий диктант.

Диктант с осью симметрии разнообразит удовольствие от декодирования картинки. Отражение непокрытой половины изображения может быть даже более сложным, чем просто чтение координат. Помимо ранее упомянутых преимуществ графических диктантов, такие рисунки с зеркальным отображением (симметричное отражение) формируют у детей осознание существования правой и левой стороны. Если у вашего ребенка есть явная проблема с представлением, как должно выглядеть симметрично отраженное изображение, и у вас есть переносное зеркало, вы можете помочь малышу, приложив зеркало к оси симметрии. Таким образом, вы сразу увидите, как должна выглядеть готовая картинка.

Графические диктанты с ответами для дошкольников 5-6-7 лет. Развивающие задания по клеточкам для детей.

Вместо карандашей или ручек вы можете использовать цветные фломастеры для усиления интереса ребенка. Вторая идея требует цветной бумаги. На цветную бумагу наносятся клетки. В зависимости от сложности наши диктовки имеют размеры клеточек от 0,5 см до 1,5 см.

Конец страницы 1

Рисуем по клеточкам для детей 6 7. Графический диктант «парусная яхта»

Оборудование: альбом, трафареты, фломастеры на водной основе.

Ход занятия

Пальчиковая гимнастика.

«Пальчики здороваются»

Выполнение упражнения сопровождается чтением стишка.
Пальчик к пальчику приходит,
Друга он себе находит.
Будут пальчики дружить,
В гости часто приходить.

«Зайцы»

Скачет зайка косой
Под высокой сосной,
У корней за сосной
Скачет зайка второй.

«Крыша»

Построили крышу.
Проверим, как построили «крышу».
«Замок». Дети сплетают пальцы обеих рук.
«Стук в замок». Пальцы находятся в «замке».
«Кто стучался?» Пальцы находятся в «замке». Поочередно поднимаем пальцы, начиная с больших, и удерживаем вверху.
«Паутинка». Это паучок плел паутинку.
Плетем «паутинку». Выполнение упражнения сопровождается чтением стишка.
Пау-пау-паутинку, паутинку плел.
Вдруг закапал дождик, паутинку смыл.
Пау-пау-паутинку, начали плести.
Пау-пау-паучиха трудится опять.

Повторим чистоговорку «Птички»
Птички полетели,
Крыльями махали,
На деревья сели,
Вместе отдыхали.

Работа с трафаретами.

1. Посмотрите на этот сложный рисунок. Как вы думаете, что это? Где можно увидеть такой узор? (Один из вариантов — волны, по которым плывут парусные лодки.)
2. Проведение подушечками указательными пальцами левой и правой рук по контуру узора-образца.
3. Воспроизведение рисунка – «дорожки» указательными пальчиками в воздухе над трафаретом.
4. Обводим линии-узоры по трафарету цветными водными фломастерами двумя руками. Обратить внимание на соблюдение правил рисования
   — рисовать по направлению снизу вверх,
   — точно соблюдать линию,
   — не отрывать фломастеры от узора-образца,
   — не спешить,
   — если результат вас не устроил, попробуйте скопировать еще раз.
5. Перевод узоров через копирку на бумагу с последующим раскрашиванием или дорисовыванием с последующим совместным обсуждением результатов деятельности.
6. Самостоятельное рисование узора и дополнение рисунка новыми элементами по желанию ребенка.

Загадка:
Мой парус ветер ловит,
А волны режет киль,
Меня не остановит
Ни ураган, ни штиль. (Парусная яхта.)

Диктант : от начальной точки одна клетка вверх, одна влево, две вниз, одна вправо, одна вниз, десять вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 3 влево, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 10 вниз, 7 влево, соединяем в начальной точке.

Ответ: см. рисунок.

Заштрихуйте или раскрасьте ваш рисунок. Соблюдайте правила штриховки.
После выполнения задания, дети сами оценивают свою работу.

Формирование графических умений необходимо для развития навыков письма, рисования, начертания цифр. Педагоги детских садов, родители используют разные упражнения и задания. Одной из самых эффективных и интересных методик являются графические диктанты.

Продиктовать несложный рисунок, инструкцию к схеме могут родители, учителя в «развивашках», а дети приходят в неописуемый восторг от полученных результатов. Поговорим об этом способе подготовки к школе подробнее.

Из этой статьи вы узнаете

Что такое графический диктант

Необычные дидактические занятия нравятся дошкольникам. Они не требуют от ребенка глубоких знаний, сильного напряжения ума. К таким методам работы относятся и графические диктанты по клеточкам.

Это игра, в процессе которой ребенок рисует линии, диагонали на листе бумаги и в результате получает картинку. Делать это несложно. Нужно только внимательно слушать педагога, проводить карандашом черточки влево, вправо, вверх или вниз. Развивая моторику, малыш учится считать, ориентироваться в пространстве, оценивать себя и радоваться успехам однокашников.

Если дошкольник зазевается, отвлечется, то картинка не сложится. Ребенок осознает важность настроенности на урок, бдительности и серьезности в процессе будущего обучения в школе.

Для графических диктантов используют простые картинки. Например, домик, собака, машина. Изображения должны быть знакомы малышам, не требовать длительного времени исполнения.

Польза математических диктантов

Графический диктант для дошкольников – полезная методика для диагностики уровня развития и занятий по подготовке к школе в детском саду, дома. В ДОУ воспитатели чаще используют пособия авторов: Д.Б. Эльконина, О.А. Холодовой. К.В. Шевелев разработал целый курс поэтапных занятий с детьми 4–5 лет, 5–6 лет, а также первоклассниками. Специальные тетради развивают следующие навыки и умения у дошколят из подготовительной группы:

• координация движений;
• внимание;
• память;
• усидчивость;
• воображение;
• словарный запас;
• мелкая моторика;
• орфографическая зоркость.

Одновременно с физическими навыками ребенок повышает самооценку. Он осознает необходимость восприятия инструкции на слух. Делает работу четко и быстро, не отвлекаясь на птичку в окошке или смех соседа по парте.

Еще одной задачей графической математики является расширение кругозора. Подбирать картинки нужно по возрасту и уровню развития малышей, но это только на первых порах. Позже рисуйте изображения, которые незнакомы дошкольникам. После начертания такой арифметической задачи на листе бумаги расскажите историю о необычном животном, познакомьте с местом обитания, покажите фотографию.

Числовые задания под диктовку хорошо адаптируют детсадовцев к школе. Учат шестилеток самостоятельности, ориентированию в новом пространстве. Это поможет в освоении программы начальной школы, при знакомстве с новым коллективом, педагогом.

Умение держать карандаш, выполнять устные инструкции, расшифровывать текст, писать – отличная база для подготовки к первому классу. Можно попросить ребенка распечатывать листы, шаблоны, помочь в интерпретации инструкции. Это помогает познакомить будущего дошкольника с офисной техникой, воспитать уважение к старшим.

Правила выполнения

Графические диктанты лучше использовать на математических уроках, например . Выполнение связано с системой координат, счетом, геометрическими фигурами. Методика проведения состоит из нескольких этапов:

1. Подготовьте для ученика лист бумаги в клеточку. У себя держите готовый вариант диктанта.
2. Поставьте точку на ученическом листке. Это будет начало отсчета. Или попросите дошкольника сделать это самостоятельно, объяснив, сколько места нужно отступить.
3. Нарисуйте на бумаге для ребенка, только начинающего обучение, стрелочки, которые указывают направления сторон. Так легче получить правильный результат. На последующих занятиях подсказки уже не понадобятся.
4. Объясните, что 1 шаг – это клетка. Если делаем 2 шага, линия проходит 2 клетки.
5. Учитель диктует условия работы поэтапно.

На готовом листе для педагога есть рисунок, координатная плоскость, состоящая из стрелок, цифр. Например, чтобы нарисовать елочку, проложите линию по горизонтали в 1 клеточку, по вертикали – 3 клеточки, наискосок – 3 клеточки и так далее. Чаще это просто стрелочки и цифры без слов.

Педагог проговаривает, какие линии, куда, на какое расстояние чертят дошкольники. Инструкции даются друг за другом, не торопясь.

1. После выполнения письменных заданий, получения результата сделайте выводы об уроке, стараниях дошкольников. Пожурите за невнимательность, если ребенок отвлекался по пустякам, или похвалите за достижения.

Важно ! Нельзя торопиться. Если дошколенок не успевает, чаще на первых занятиях, подождите его. Пропуск даже одного шага или неверное начертание испортят готовый результат. Временные рамки устанавливайте постепенно, ускоряя процесс на пару секунд от урока к уроку.

Скачать задания

Примеры можно бесплатно скачать в Сети в формате Word, напечатать на цветном и черно-белом принтере. Так вы составите для себя целую картотеку, подходящую для любого возраста детсадовцев и школьников.

.

01. Слон.

02. Жираф.

03. Змея.

04. Ключ.

05. Кот.

06. Сердце.

07. Утка.

08. Дом с трубой.

09. Человек.

10. Елочка.

11. Кораблик.

12. Белка.

13. Верблюд.

14. Кенгуру.

15. Олень.

16. Маленькая собачка.

17. Собака.

18. Заяц.

19. Робот.

20. Поросенок.

21. Ежик.

22. Цветок.

23. Медведь.

Необходимые инструкции

Для проведения развивающего занятия с маленькими детьми и старшими дошкольниками понадобится:

1. тетрадь в клетку для каждого ребенка. Для младших дошколят лучше выбрать крупную клетку, для старших и первоклассников – мелкую;
2. простые и разноцветные карандаши;
3. ластик;
4. бланк с образцом картинки;
5. инструкция для педагога;
6. линейка, если черточки длинные или идут по диагонали;
7. картотека с рисунками.

Первое занятие будет пробным. На нем нужно объяснить малышам принцип работы, цели и задачи упражнения. Постарайтесь сделать урок веселым, увлекательным, чтобы юный ученик заинтересовался.

Устную инструкцию давайте четко, внятно. Проговорите с детьми все этапы работы:

• Давайте создадим волшебную картинку из разных черточек. Это будут заколдованные фигурки. Вам нужно их расшифровывать, делая записи на листе бумаги.
• Если вы выполните мои указания и просьбы правильно, не перепутаете право, лево, будете внимательно считать клетки, то получите удивительный результат.
• Я буду говорить: «Рисуем на бланке линию влево на 2 клетки, вправо – на 4 клетки». Вы проводите красивую и ровную черту, не отрывая руку от бумаги.
• Давайте потренируемся вместе на доске. Начертим в качестве примера под диктовку совсем легкий рисунок. А потом вы сделаете другой вариант без подсказок.

После выполнения простого логического задания предлагайте дошкольникам боле сложные схемы для самостоятельной работы. Получив правильный ответ, обязательно хвалите ребят. Распечатайте похвальные грамоты, звездочки, сделайте доску личностного роста для каждого ученика.

Если у детей возникает много трудностей с подобными упражнениями, педагог должен провести анализ методики, частых ошибок. Желательно вести протокол уроков, заносить в него итоговый результат за каждое занятие. Таким образом, прослеживается динамика развития навыков, умений дошколят.

Возможно, уровень сложности картинок не подходит по возрасту, развитию умений, навыков. Используйте более простые шаблоны, увеличьте время на выполнение задания. Не нужно самостоятельно разрабатывать, составлять описание к картинкам для диктантов.

Способы выполнения

Методик проведения диктантов несколько:

1. Слуховой .

Ребеночек чертит график, картинку под диктовку. Педагог дает устную инструкцию о том, сколько клеток и в каком направлении нужно вести линию. После окончания работы сверьте полученный результат с образцом.

Эта технология развивает внимание, концентрацию мозга при выполнении сложных заданий, сосредоточенность малыша.

1. Рисование по образцу .

Распечатайте готовый шаблон. Положите на стол перед ребенком. Пусть копирует в свою тетрадь. Важно смотреть внимательно за направлением линии, считать клетки. Заинтересуйте малыша фигурами, схемами. Девочка с удовольствием скопирует небольшой узор, цветы; мальчик – геометрические фигуры, машины, животных. Для 4–5-летних дошкольников выбирайте простой образец с примерно одинаковыми черточками, для шестилеток более сложный, где есть диагональные линии, длинные и короткие.

Технология предполагает развитие зрительного внимания, его устойчивости, усидчивости.

1. Рисуем симметрию .

Заготовка представляет собой неоконченный рисунок, выполненный с одной стороны. Детсадовцу нужно дорисовывать половину картинки самостоятельно, соблюдая симметрию.

Методика развивает пространственную ориентацию, мышление.

Временные рамки

Длительность урока зависит от возраста дошколят. Учитывайте их подготовленность к серьезным занятиям и уровень развития усидчивости. Если запланировать слишком продолжительные уроки с детьми, то они устанут, вы потеряете время и силы, а слишком короткие – не успеете выполнить нужный фронт работ. Педагогам, родителям лучше ориентироваться на временные рамки, установленные психологами:

• С детсадовцами 5-летнего возраста выполняйте письменные работы не больше 15 минут.
• С шестилетками – 15–20 минут.
• Первоклашек удерживайте за партой не больше получаса, минимум 20 минут.

Графические упражнения кажутся незамысловатыми заданиями для дошкольников, простыми и иногда ненужными. Это ошибочное мнение. Такие уроки помогают детям вырастать уверенными в себе, с адекватной самооценкой, развитым вниманием и усидчивостью. А это пригодится для адаптации к школе.

В процессе освоения математической науки, новых понятий у малыша и мамы возникают некоторые трудности. Преодолеть их помогут советы опытных педагогов.

• Перед началом занятий четко и понятно объясните ребенку, что вы хотите получить в итоге, зачем нужны эти уроки, какие знания получит дошкольник . Эта информация необходима будущему первокласснику для мотивирования действий, заинтересованности в процессе обучения.
• Не спешите ругать за ошибки . Разберите их вместе, исправьте. Наладьте дружественную атмосферу.
• Не загружайте ребенка сложными схемами с первых уроков . Должно пройти некоторое время, чтобы детсадовец прочно усвоил понятия лево – право, вверх – вниз. Подбирайте картинки с учетом индивидуальных особенностей развития интеллекта, скорости выполнения рисунков. Отдавайте предпочтение симметричным рисункам для медлительных малышей, повторяйте для них инструкцию несколько раз.
• Сложно даются маленьким ученикам наклонные линии . Заранее объясните, что такое диагональ, как ее прокладывают, разрешите пользоваться линейкой.
• Следите за осанкой, положением рук . Листок должен лежать на столе прямо, спинка не сгибаться в процессе письма.
• Соблюдайте тишину , если детсадовцам сложно сосредоточиться. Детям с гиперактивностью, рассеянным внимание, ЗПР лучше проводить индивидуальные занятия, печатать схемы для дополнительных упражнений дома.
• Радуйтесь положительному результату . Даже если итог работы средний, обязательно хвалите дошкольника за старания.
• Делайте перемены . В промежутках между упражнениями читайте веселые стихотворения для разминки пальчиков, попрыгайте, поиграйте.

ВАЖНО ! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на перво

Многие задания, такие как графические диктанты для детей 6-7 лет и дошкольников, развивают пространственное мышление и восприятие окружающего мира, усидчивость и внимательность, а самое главное помогают подготовить дошколят к письму и азам математики.

Графический диктант по клеточкам – это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнить на бумаге в клеточку под диктовку. Сама методика графический диктант основана на воспитании внимания и мелкой моторики малыша. Это очень полезно развивать до того, как малыш пойдет в школу, но не страшно если ребенок уже пошел в первый или 2 класс, эти задания будут не лишним дополнением в образовании.

• Чтобы выполнить упражнение графический диктант вам нужно приготовить образцы заданий, а ребенку лист бумаги, средство для письма (карандаш, ручка, фломастер) маленькую линейку и ластик. Карандашом пользоваться проще самым маленьким ученикам, четвертый-пятый год жизни уже подходит для подобного вида упражнений.
• Также для дошколят можно сделать специальные листы бумаги, на которых будут большие клеточки (не стандартные по пол сантиметра, а к примеру – по 1 см) их можно расчертить заранее или распечатать. Но вот выполнять графический диктант 1 класс детишки должны на тетрадках в стандартную клетку.

У вас на листе будет изображен рисунок, это могут быть разные животные, узор или транспорт. Цель упражнения для детей повторить продиктованные вами действия, в конце которых должен получиться узор один в один с образцом.

Правила рисования по клеточкам

Задания выполняются по определенным правилам, это не математический урок, но он все же учит детей азам счета и понятиям направления в пространстве. В самом начале, вы ставите точку на бумаге на углу клеточки (это будет точка отсчета), она должна быть в таком месте, чтобы ребенок, повторяя узор смог его уместить на листке. Также эту точку ваше чадо может поставить самостоятельно, вам же следует сказать сколько он должен отступить от верха и бока листа.

Далее в вашем листе будут нарисованы стрелочки, обозначающие стороны направления пространства и цифры – указывающие сколько клеток нужно прочертить чтобы получить нужный узор. Пример: стрелочки по горизонтали «5←» – пять клеток влево, «1→» – одна клеточка вправо.

Стрелочки по вертикали «3» – три клеточки вверх, «6↓» – шесть клеточек вниз. Стрелочки по диагонали: «2↖» – две клеточки по диагонали вверх влево, «4↗» – четыре по диагонали вверх вправо, «↘» – вниз вправо «↙» – вниз влево.

Варианты графических диктантов по клеточкам

• Диктанты могут быть простые или сложные, все зависит от уровня развития вашего чада. Так, например, диктант для дошколят должен быть совсем легкий, поскольку малыши еще только учатся держать в руках карандаши и только начинают ориентироваться в пространстве. А вот диктанты по клеточкам для детей 1 – 2 класса могут быть по сложнее и узор может быть выполнен разными цветами.
• Упражнения могут быть написаны текстом (небольшой рассказ) или просто иметь обозначения направлений и цифры. Еще варианты диктантов могут предназначаться разным полам. Так графический диктант для мальчиков может состоять из рисунков, нравившихся мальчикам, это могут быть: робот, самолет, животные (пеликан, носорог, собака и т.д.). Тогда как для девочек картинкой может быть: цветок, кукла, кошка и т.п.

Простые задания

Простыми считаются упражнения легкие в повторении и по форме. Так к примеру, научить азам геометрии можно при помощи картинок с квадратами, треугольниками, трапециями, ромбами и т. д. Еще чтобы карапузу было проще выполнить урок, помогайте и направляйте его сидя рядом.

Если малыш путается, то подсказывайте ему, что он прочертил не туда и обязательно хвалите при правильном действии. В простых уроках линии должны быть направлены строго горизонтально или вертикально. Можете в углу листочка нарисовать подсказку, в виде стрелочек и рядом названий направлений.

Собака

Чтобы нарисовать диктант «Собака» – отступаем шесть клеточек слева от листа и шесть сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать :

2→, 1, 2→, 1, 1→, 5↓, 7→, 2, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1, 1→, 3, 6←, 4↓, 2←, 1, 1→, 3, 1←5, 3, ←2.

Разукрасьте собачку в желтый цвет, дорисуйте ей глаз, можно дорисовать пятнышки другим цветом, например, коричневым.

Робот

Отступаем сверху 6 клеток и слева – 7, от точки чертим :

1→, 1, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2, 1←, 2↓, 3←, 1, 1→, 2, 1→, 2, 2←, 1, 3→, 1, 1←, 1, 1←, 1.

Раскрасить любым цветом.

Робот (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам робота

Машина

Чтобы нарисовать машину – отступаем две клеточки слева от листа и 9 сверху, ставим точку, от нее начинаем :

4→, 2, 8→, 2↓, 3→, 3↓, 2←, 1, 2←, 1↓, 6←, 1, 2←, 1↓, 3←, 3.

Предложите дорисовать колеса и окна с дверьми у машинки, разукрасить в любой цвет.

Сложные задания

Сложный урок заключается в том, что рисунок по форме не простой, это уже не просто квадратики и треугольники, а полноценные графические рисунки со множеством изгибов. Еще помимо горизонтальных и вертикальных линий можете добавить диагонали.

Это достаточно усложняет процесс, и его нужно делать в случае если ребенок теряет интерес и очень быстро все выполняет. Так же можете добавлять разные цвета, т.е. одна часть рисунка чертиться одним цветом (красным), а для второй половины цвет меняется (синий или зеленый).

Ослик

Для того чтобы получился ослик нужно отступить 32 клетки слева и 2 сверху, поставить точку и начать :

1→, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 2↓, 1←, 2↓, 1→, 5↓, 1→, 3↓, 1←, 1↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 6↓, 1←, 7, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6←, 1, 1←, 1, 2←, 1↓, 1←, 2↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 6↓, 1←, 8, 1→, 5, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←6, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 14→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 3.

Раскрасить ослика в серый и дорисовать глаз.

Самолет

Попробуйте нарисовать самолетик со своим малышом, для этого пользуйтесь специальной «формулой» :

2→, 1↘, 5→, 3↖, 2→, 3↘, 4→, 1↘, 2←, 1, 1→, 2↘, 5←, 3↙, 2←, 3↗, 5←, 3↖, соединить в начальной точке. Раскрасить самолетик серым, голубым или зеленым цветом, кабину пилота не закрашивать.

Кенгуру

Итак, графический диктант кенгуру нужно начать с постановки точки отступив 2 слева и 5 сверху :

1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 1→, 4, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 2↓, 2→, 2↓, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 2←, 1↓, 2→, 1↓, 4←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3←, соединили с началом.

Разукрасить кенгуру в оранжевый цвет, дорисовать глаз.

Кенгуру (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам кенгуру

Жираф

Чтобы нарисовать жирафа нужно от начальной точки :

1↗, 2→, 1, 1→, 10↓, 4→, поставили точку, от нее 2↘, 1→, 1↓, 1←, 1, вернулись на поставленную точку, от нее 8↓, 1 влево, 5, обратно 5↓, 1←, 5, 3←, 5↓, 1←, 4, 1↙, 2↓, 1←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1←, 1↖ и соединяем с начальной точкой.

У жирафа можно нарисовать пятнышки, и дорисовать глаз.

Рыбка

Чтобы нарисовать графический диктант рыбка – отступаем шесть клеточек слева от листа и семь сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать :

1→, 1, 3→, 1, 2→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 3↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↓, 1→, 3↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 2←, 1↓, 2←, 1, 3←, 1, 1←, 2.

Разукрасьте у рыбки плавники синим цветом, дорисуйте глазик, а саму рыбку раскрасьте в зеленый или фиолетовый цвет.

Рыбка (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам рыбу

Подготовка к школе это длительный этап в развитии вашего ребенка. Начинать занятия следует не раньше, чем за год до этого момента. Педагоги и родители имеют огромный выбор самых разных упражнений и заданий по математике для достижения этой цели. Среди них немаловажное значение имеют графические диктанты по клеточкам для дошкольников.

Развлечение или трудное задание?

Для многих ребят такие картинки по клеточкам в тетради являются интересной игрой и увлекательным развлечением. Взрослому важно не превратить это занятие в скучную, утомительную обязанность, где малыша ругают за неудачи. И тогда ребенок всегда будет с удовольствием заниматься.

Но у многих малышей могут возникать трудности. Чаще всего они связаны с тем, что у ребенка еще не усвоен счет в пределах 10, он путает понятия «право-лево», «верх-низ». В этом случае взрослым необходимо помогать крохе не допускать ошибок, исправлять его, хвалить за положительный результат.

Возраст, с которого можно начинать заниматься

Начинать рисовать по клеточкам с ребенком можно уже с 4 лет. Первые домашние занятия в таком возрасте должны быть легкими. На первых порах можно выполнять задание вместе с малышом на доске или листе бумаги так, чтобы он видел, как необходимо двигаться. Для начинающих вполне подойдет рисование несложных геометрических форм. Начинать можно с изображения квадрата, прямоугольника, несложных узоров. Учить двигаться по диагонали можно с рисунков треугольника, трапеции, ромба.

В 5 лет ребенок вполне может нарисовать под диктовку без зрительной опоры простые картинки . Например, можно предложить ему изобразить на бумаге цветок. Также пятилетний дошкольник вполне может справиться с рисованием домика или самолета.

Для детей 6-7 лет задания можно начинать усложнять, внося в них проведение большего количества линий по диагонали. Примером такого задания может быть рисунок ракеты.

Методика проведения занятия

Начинать занятие следует с подготовки рабочего места и необходимых материалов . Рисунки выполняются в тетради в клеточку простым карандашом. Для того чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, потребуется ластик, с помощью которого убираются неверно проведенные линии. Взрослому следует подготовить или распечатать инструкцию с образцом выполнения задания. Можно не говорить ребенку, какой рисунок будет целью графического диктанта. После верного выполнения он увидит результат на своем листе.

Как правило, в инструкции предлагаются цифровые обозначения со стрелочками, типа 2, 3←. Цифры в этом случае обозначают количество клеток, на которое необходимо продвинуться в заданном направлении. На него указывает стрелка, которая нарисована рядом с цифрой. Так, в нашем примере следует читать: двигаемся на 2 клеточки вверх, 3 клетки влево. Начинают движение от точки отсчета, которую для младших ребят взрослый ставит сам, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.

Перед тем как начать занятие для дошколят, нужно повторить с ними счет в пределах 10, понятия «право-лево», «верх-низ». Можно попросить кроху показать, что значит «двигаемся в правую сторону, двигаемся вверх, слева от, двигаемся вниз».

Само проведение графического диктанта попробуйте разнообразить включением в занятие скороговорок, чистоговорок, загадок, пальчиковой гимнастики, физминуток, обсуждения полученных результатов и беседа или рассказ. Желательно чтобы все, что включено в занятие, было по той же тематике, что и рисунок.

Перед проведением графического диктанта дайте ребенку установку на то, что необходимо стараться прорисовывать ровные, аккуратные линии и быть очень внимательным при выполнении задания.

После того как диктант закончен обязательно похвалите малыша за достигнутый результат, при необходимости вместе с ним найдите место, где он допустил ошибку и исправьте ее. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовую картинку или заштриховать ее. Если ребенок еще не устал и хочет продолжать занятие, то можно попросить его самостоятельно придумать рисунок по клеточкам, а затем вместе с ним составить графический диктант по его фигурке.

Способы проведения графических диктантов

Провести графический диктант можно по-разному.

• Для тех ребят, которые только начинают ими заниматься подойдет самый простой способ – под диктовку взрослого. В этом случае, педагог или родитель диктует малышу, на сколько клеток и в каком направлении необходимо двигаться.

Примером такого диктанта может служить диктант «Собака ». Задание выполняется крохой под диктовку инструкции взрослым.

• Второй способ – это предложить ребенку лист бумаги, на которому написана инструкция к выполнению задания и поставлена начальная точка, от которой ребенку необходимо двигаться. Ребенок сам смотрит количество клеток и направление движения.

В качестве примера посмотрите графический диктант

• «Машина»
• «Лошадка»
• «Кораблик»

• Третий способ – рисование по симметрии. В таких диктантах ребенку предлагается лист, на котором изображена половина рисунка и проведена линия симметрии. Ребенок заканчивает рисунок, симметрично отсчитывая необходимое количество клеток.

Здесь половину елочки рисует взрослый и проводит линию симметрии. Детям предлагается дорисовать вторую половину симметрично.

• Четвертый способ подойдет уже для старших детей. Здесь ребенку предлагается лист с образцом графического диктанта. Ребенок на своем листе должен нарисовать такую же картинку, как и в образце, самостоятельно отсчитывая необходимое количество клеток и определяя направление, в котором ему необходимо двигаться. Такие диктанты могут быть не только в виде проведения линий по клеточкам, но и с закрашиванием необходимого количества клеточек цветными карандашами полностью. В результате у малыша в тетради получается красочная, красивая картинка.

Простым вариантом может быть рисунок «Слона ». Предложите ребенку только готовое изображение и поставьте точку, от которой ему необходимо двигаться.

Таким же образом можно предложить ребенку нарисовать «Змейку», которая также является легкой для выполнения (инструкцию следует убрать, предложив только готовый вариант) или «Белочку».

Более сложными заданиями являются

И еще сложнее для выполнения будут вот такие схемы:

Польза от выполнения заданий

Положительные результаты от работы с графическими диктантами можно увидеть уже через 2-3 месяца, если регулярно предлагать их дошкольникам, хотя бы несколько раз в неделю. Существует даже диагностическая методика Д.Б. Эльконина, которая так и называется «Графический диктант». Ее целью является определить уровень развития у старших дошкольников предпосылок к учебной деятельности. Ведь именно они оказывают хорошую помощь в подготовке крохи к обучению в школе.

Выполняя графические диктанты, малыш подготавливает руку к письму, закрепляет понятия «право-лево», «верх-низ», учится ориентироваться в пространстве и на тетрадном листе, закрепляет счет в пределах 10. Дети учатся сосредотачиваться на том, что говорит взрослый, понимать его и работать в соответствии с предлагаемой им инструкцией. Без этого умения учеба в школе будет для них очень сложной.

Предлагаем посмотреть Вам видео как пишет графический диктант ребенок на практике.

Графические диктанты способствуют развитию умения удерживать внимание на конкретном задании, развивают пространственное воображение, мышление, фантазию, креативность, усидчивость. Малыш учится координировать свои движения.

Рисование по клеточкам помогает преодолеть такие часто возникающие в начальный период обучения у многих ребят трудности, как неразвитая орфографическая зоркость, рассеянность. Также они способствуют тому, что расширяется кругозор ребенка, увеличивается его словарный запас. Дети знакомятся с разными способами изображения предметов на листе бумаги.

Важные моменты

Выполнение графического диктанта является для ребенка увлекательной игрой. Именно она является для дошкольников ведущим видом деятельности. Взрослым, которые решили заниматься с ребенком, следует всегда помнить об этом.

• Хвалите ребенка за удачно выполненный рисунок.
• Не ругайте кроху за неудачно выполненную работу.
• Помогите ему найти и исправить ошибку.
• Не торопите ребенка в процессе рисования.
• Не спешите переходить к более сложным вариантам рисунков, особенно если ребенок еще допускает ошибки в простых.
• Поощряйте инициативу ребенка составить такой диктант самостоятельно.
• Разрешайте ему раскрашивать или заштриховывать готовую работу, но не настаивайте на этом.
• Помните о том, что дети не могут заниматься долго. Для старших дошкольников максимальная длительность занятия должна быть не более 25-30 минут.
• Не настаивайте на продолжении работы, если малыш устал.
• Проводите занятия разнообразно. Рассказывайте малышу интересные рассказы об изображенном предмете.
• В первое время помогайте крохе, выполняя задание вместе с ним на своем листе или на доске, чтобы ребенок видел как, и куда необходимо двигаться, учился отсчитывать клеточки в нужном направлении.
Меню

Графический диктант по клеточкам, это ничто иное как умственная игра для развития мышления ребенка. Чаще всего ее используют в 1 классе либо при подготовке к школе. Этот вид обучения улучшает память, внимание, зрительное и слуховое восприятие, поэтому его рекомендуют юным ученикам в 6 –7 лет.

Еще одним плюсом является подготовка руки к письму, благодаря такому точечному диктанту, ученик вырабатывает координацию, формирует мышление, улучшается моторика пальцев. Рисунки по тетрадным клеточкам не просто вывести, для этого нужны графические умения, для этого нужно использовать в начальных этапах только крупную клетку.

Разумеется, такое обучение в некой степени становится веселым, ведь неизвестно что в итоге у вас получится, если первоначальные условия даны в цифрах. Сейчас такой вид работы очень популярен для занятий с детьми среди педагогов начальных классов.

Если ваш будущий ученик не ходит на подготовительные занятия в школу, возьмите на заметку этот вид упражнения для домашних условий. Спустя несколько месяцев вы заметите, как изменилось мышление, письмо и развитие малыша.

В первую очередь необходимо желание, стремление, умение держать ручку и усидчивость, чего у многих нет. Затем подготовьте рабочее место с хорошим освещением, дайте юному дошкольнику или школьнику тетрадь в клетку, обычный карандаш, стерку.

Первые занятия советую проводить не под диктовку, дайте возможность малышу наглядно видеть цифры. Поставьте точку, от которой он должен отталкиваться, затем объясните цель задачи. Цифры в этой математической задаче говорят о числе клеток, стрелочка указывает направление, в котором должна двигаться рука.

К примеру, 4 показывает ученику, что надо провести ровную линию на 4 клетки вверх. Принцип графического диктанта совсем несложный, с ним легко справится ребенок 5 -7 лет.

Хочу вас уверить, плюсы такого обучения имеются, о них я писала немного выше, но все же напомню, почему многие педагоги применяют подобную технику в школах.

1. Вырабатывается координация движения рук.
2. Формируется письменность.
3. Появляется внимательность и усидчивость.
4. Усваивается ориентирование на слух.
5. Развивается моторика пальцев.
6. Запоминание чисел до 10.

На мой взгляд, это не плохие плюсы и польза для будущего первоклашки. Графические диктанты применяют на протяжении всех начальных классов, в основном на уроках математики. Советую подготовить сына или дочку к такому математическому упражнению.

1. В виде диктования. Таким образом, ребенок воспринимает на слух цифру и ее направление.
2. Перерисовывание. Дайте школьнику образец, пусть попробует за определенное время его перерисовать.
3. Цифры со стрелками. Положите перед учеником только цифры с направлениями, поставьте точку, дайте время выполнить работу.
4. Предложите дорисовать вторую часть фигуры.

Друзья, предлагаю скопировать, скачать или сохранить на компьютере данные образцы математического диктанта для юных школьников и дошкольников. В свободное время включите на экране картинку либо распечатайте, займите своего ребенка полезным делом.

Рыбка

Жираф

Кенгуру

Олень

Бабочка

Кран

Смотрите, сколько рисунков я для вас подготовила, а главное рассказала, как правильно выполнять графический диктант по клеточкам с детьми в 1 классе. Советую все – таки прислушаться и начинать эту с ребенком в дошкольном возрасте. Если у вас возникнут вопросы, задавайте в форме для комментариев.

Ваша Нина Кузьменко.

Предыдущая статья: С 30 летием девушке прикольные в прозе Следующая статья: Прикольные поздравления с днем рождения мужу Поздравить мужа с днем рождения прикольно

интересных идей для обучения 11-летних

Эмма Фишель | Возраст 9+

Жизнь Неда рушится, и он определенно, совершенно, совершенно НЕ СЧАСТЛИВЫ по этому поводу.До ночи он выходит из себя и происходит что-то удивительное. Что-то, что означает, что, возможно, он сможет заставить всех вернуться к СВОЕМУ мышлению. Нед только что обнаружил, что может проходить сквозь стены. . . Посмотреть продукт

Луиза Мэй Олкотт | Возраст 9+

Откройте свое сердце незабываемым сестрам Марш.. . Если вам нравятся душевные книги, то «Маленькие женщины» для вас! В этом издании есть не только полный текст без сокращений, но и дополнительные материалы, которые помогут вам извлечь максимальную пользу из рассказа. Посмотреть продукт

Дебора Эллис | Возраст 9+

Этот красивый графический роман-адаптация анимационного фильма «Кормилец» рассказывает историю одиннадцатилетней Парваны, которая должна замаскироваться под мальчика, чтобы поддержать свою семью во время правления талибов в Афганистане.Оригинальный роман Деборы Эллис «Кормилец» уже более 15 лет является международным бестселлером. Посмотреть продукт

Филип Рив | Возраст 10+

Дзен Старлинг — мелкий вор.Никто. Предназначен для езды по рельсам особенного в никуда. Так продолжалось до тех пор, пока Рэйвен, странная и загадочная фигура, не нанимает его на одну небольшую работу. Одна небольшая работа, которая может просто довести все в этой галактике до конца. Посмотреть продукт

бесплатных ресурсов по дислексии | Обучение на дому с дислексией

Обучение детей с дислексией может быть дорогостоящим из-за затрат на репетиторство, специальных учебных программ и технических потребностей. Я составил этот список бесплатных ресурсов по дислексии, которые я использовал и которые ценю. Проверяйте почаще, так как я буду регулярно обновлять эту страницу.

Бесплатные электронные книги о дислексии

Домашнее обучение с дислексией 101: что вам нужно знать о домашнем обучении ваших детей с дислексией включает следующую информацию:

• Поощрение и статистика, которые помогут вам преодолеть ваши сомнения относительно домашнего обучения
• Понимание законности
• Лучшие методики обучения детей с дислексией
• Как найти подходящую учебную программу
• Как ставить реальные цели
• Как создать расписание, которое действительно работает

Загрузите бесплатную копию сегодня!

Загрузить бесплатную электронную книгу

50 советов по обучению детей с дислексией

50 Быстрых советов по созданию благоприятной среды для учащихся с дислексией. От Марианны на HomeschoolingWithDyslexia.com

Нажмите здесь, чтобы загрузить

Обработка слуха: как я могу помочь своему ребенку?

Бесплатная электронная книга от All About Learning о помощи детям с расстройством обработки слуха. Нажмите здесь, чтобы загрузить.

Помогите памяти вашего ребенка

Бесплатная электронная книга от All About Learning Press о помощи детям с плохой рабочей памятью. Нажмите здесь, чтобы загрузить.

Как решить переворачивание букв

Бесплатная электронная книга о преодолении этих постоянных проблем с переворачиванием букв, с которыми борются наши дети с дислексией. Нажмите здесь, чтобы загрузить.

Dyslexia Explained
Бесплатная 87-страничная электронная книга, написанная основателем Nessy Reading and Spelling Майком Джонсом.

Исполнительная функция круглосуточно

Бесплатная загружаемая электронная книга о том, как выглядят исполнительные функции в течение обычного дня. Чудесно сжатый ресурс от Национального центра обучаемости.

Бесплатные информационные бюллетени о дислексии

Эти бесплатные загружаемые информационные бюллетени IDA представляют собой удобные профессионально проверенные материалы, предназначенные для улучшения понимания и поддержки инициатив по защите интересов.

Бесплатные обследования на дислексию

Эти бесплатные обследования на дислексию не предназначены для диагностики дислексии у ребенка или взрослого. Эти скрининги покажут, есть ли у вас или вашего ребенка некоторые из многих признаков дислексии.

Бесплатная диагностика дислексии для детей 5-7 лет от создателей Nessy Reading and Spelling.

Бесплатная программа диагностики дислексии для взрослых и детей от Learning Ally.

Бесплатные неформальные тесты по чтению и правописанию

Неформальная оценка грамотности — это любой тип теста, который вы можете использовать с ребенком, чтобы помочь вам увидеть его / ее понимание концепций грамотности.

Вот список БЕСПЛАТНЫХ оценок грамотности:

Опись правописания из слов по-своему : это такой тщательный, но быстрый способ точно оценить, что ваш ребенок понимает в акустике. Есть три разных уровня написания списков, от K до средней школы.

Бесплатные рабочие листы по дислексии

На веб-сайте This Reading Mama доступно множество бесплатных печатных мероприятий для чтения , которые можно распечатать.

Загрузите бесплатных рабочих листов по дислексии от Американской ассоциации дислексии.

Бесплатные страницы для чтения

Читать работы — это некоммерческая организация, которая предлагает более 2000 выровненных отрывков для чтения с короткими тестами для проверки понимания.Области содержания включают науку, общественные науки, художественную литературу и репортажи. Он соответствует стандартам Common Core. Сайт требует регистрации по электронной почте для доступа к материалам, которые можно скачать и распечатать дома.

«Гнездо грамотности » предлагает бесплатных декодируемых отрывков для чтения, которые можно загрузить с сайта Teachers Pay Teachers .

Бесплатные онлайн-классы для родителей

Никогда не слышали о фонограммах? Не можете вспомнить правила слогового письма? Без проблем! Примите участие в бесплатном семинаре по чтению для родителей , предлагаемом Reading Horizons, который проведет вас через простой систематический метод, который даст вам возможность лучше обучать своих детей с дислексией.

Бесплатные листы планирования дислексии

Я создал этот простой планировщик уроков чтения Orton-Gillingham (OG), чтобы использовать его дома со своими детьми. Эта бесплатная загрузка включает инструкции по основным элементам настоящего урока чтения OG.

[convertkit form = 5035584]

Бесплатный редактируемый шаблон рубрики для выставления оценок

Получите эту БЕСПЛАТНУЮ редактируемую рубрику оценок для простой и понятной постановки академических целей и критериев оценки.Узнайте больше о Как создать критерии оценивания для детей с дислексией здесь.

Нажмите здесь, чтобы загрузить

Постеры с правилами свободного правописания

Бесплатные приложения для лечения дислексии

Письмо звучит от А до Я Приложение
Все о чтении и правописании
Воспользуйтесь этой бесплатной программой на своем компьютере, планшете или телефоне. Это приложение отличается четким воспроизведением звуков 26 букв алфавита.Предназначен для использования с учебной программой для предварительного чтения All About Reading. (Примечание: это приложение содержит только ПЕРВЫЙ звук из букв. Дополнительные звуки обучаются в нашем приложении «Звуки фонограмм».)

Приложение «Звуки фонограмм»
Все о чтении и правописании

Используйте эту бесплатную программу на своем компьютере, планшете или телефоне. Это приложение имеет четкое произношение всех звуков фонограмм (букв и комбинаций букв).Слушайте все 72 базовых фонограммы, как описано в разделах All About Reading и All About Spelling .

Бесплатные игры с дислексией

Посетите аркаду Reading Horizons Literacy Arcade и поиграйте в бесплатные игры для чтения.

Бесплатные пробные версии программ чтения, дружественных к дислексии

Эти бесплатные пробные версии взяты из некоторых из наших любимых, ориентированных на дислексию программ онлайн-чтения.

Бесплатная 30-дневная пробная версия Reading Horizons. Reading Horizons предлагает две отличные онлайн-программы для обучения чтению студентов с дислексией. Прочтите мой обширный обзор Reading Horizons Elevate для детей 10+ здесь.

Nessy Reading and Spelling был специально разработан для детей с дислексией и использует подход Ортона-Гиллингема к обучению чтению. Прочтите мой полный обзор Nessy Reading and Spelling здесь и подпишитесь на бесплатную пробную версию, чтобы узнать, насколько ваши дети будут мотивированы к чтению с помощью этой веселой, интерактивной и эффективной программы онлайн-чтения.

Бесплатное или недорогое обучение дислексии

Scottish Rite — это бесплатная или недорогая программа обучения, доступная в США и Канаде (хотя сейчас доступно несколько вариантов телеконференций). Чтобы получить дополнительную информацию и найти ближайшего к вам репетитора, посетите:

Обратитесь в местные колледжи. Это распространенный источник недорогого обучения. Студенты колледжей, обучающиеся на учителей, могут взимать меньшую плату, чем сертифицированные учителя.Один из способов найти этих студентов — опубликовать объявления с просьбой о помощи в газетах колледжа или в Интернете. Местные колледжи также являются хорошим местом, где можно бесплатно или недорого пройти тестирование на дислексию.

Ищите групповые занятия. Это еще один способ снизить затраты. Найдите в Интернете занятия для местных групп. Родители на нашей странице «Обучение на дому с дислексией» в Facebook могут знать о некоторых из них в вашем районе. Группы обычно небольшие, от трех до пяти человек.

Decoding Dyslexia — это сеть массовых движений под руководством родителей по всей стране, цель которых — повысить осведомленность о дислексии, дать семьям возможность поддерживать своих детей и информировать политиков о передовых методах выявления, лечения и поддержки учащихся с дислексией. Посетите сайт вашего штата по декодированию дислексии, чтобы получить информацию о местных услугах, которые могут быть вам доступны.

Международная ассоциация дислексии (IDA) — посетите веб-сайт IDA, чтобы найти ближайший к вам филиал и попросить всех, кто может направить их на бесплатное или доступное обучение по дислексии.

Ассоциация лиц с ограниченными возможностями обучения (LDA) Америки для направления к местным поставщикам медицинских услуг.

Желтые страницы службы LD OnLine и раздел Ресурсы LD содержат много полезной информации.Найдите организации по штату или найдите ближайшую к вам группу поддержки родителей.

Бесплатные вспомогательные технологии, которые хорошо работают с дислексией

Google Chrome: Если вы новичок в мире Google Chrome, эта статья из Noodle — отличный, простой для понимания обзор браузера Google Chrome, Chromebook, расширений, приложений и надстроек имеется в наличии.

Расширения Google Chrome для лечения дислексии:

Одна из наиболее важных особенностей современных вспомогательных технологий заключается в том, что они позволяют учащимся с дислексией выполнять свою работу вместе со своими одноклассниками, не страдающими дислексией, без необходимости использования специальных устройств.

• Чтение и запись для Google: Преобразование текста в речь, преобразование речи в текст, предсказание слов и многое другое.
• CoWriter Universal: Расширение Chrome, которое обеспечивает надежную поддержку предсказания слов для учащихся, испытывающих трудности с правописанием. Существует несколько вариантов внешнего вида окна предсказания слов, и учащиеся могут использовать несколько словарей в зависимости от уровня своего словарного запаса. Кроме того, существуют различные варианты звуковой обратной связи, в том числе преобразование текста в речь букв, слов и предложений по мере их набора.
• Snap & Read Universal: Мощное расширение с технологиями преобразования текста в речь и выравнивания текста. Учащиеся, испытывающие трудности с чтением, могут выделить любой текст, включая текст, который недоступен, и расширение автоматически прочитает его вслух с синхронизированным выделением. Для недоступного текста, включая слова, являющиеся частью изображения, расширение выполняет распознавание текста на лету. Другая полезная функция Snap & Read заключается в том, что она может регулировать уровень чтения любого текста, который выбирает ученик.Выявляются трудные для понимания слова и заменяются словарным запасом более низкого уровня, и учащиеся могут регулировать сложность текста в соответствии со своими способностями.
• Ginger: Расширение Ginger — это контекстная проверка орфографии и грамматики. Студенты могут скопировать и вставить текст во всплывающее окно Ginger, чтобы получить дополнительную помощь в редактировании. Преимущество Ginger перед средством проверки орфографии в Документах Google состоит в том, что он будет рассматривать слова в контексте целых предложений и, таким образом, выявлять больше ошибок, таких как путаница с омонимами. В расширении также есть инструмент перефразирования, который дает рекомендации по лучшему построению предложений.
• Select & Speak: Select and Speak использует преобразование текста в речь (TTS) iSpeech для чтения любого выделенного текста в браузере. Он включает в себя множество голосов преобразования текста в речь iSpeech на разных языках. Вы можете настроить параметры голоса и скорости, изменив настройки на странице параметров.
• Mercury Reader: Расширение Mercury Reader для Chrome удаляет рекламу и отвлекающие факторы, оставляя только текст и изображения для четкого и последовательного просмотра на каждом сайте.

Приложения Google Chrome для лечения дислексии

В отличие от расширений, приложения Chrome — это отдельные приложения, которые запускаются в собственных окнах или вкладках браузера. По функциональности они похожи на программное обеспечение для настольных компьютеров и приложения на мобильных устройствах. Приложения Chrome могут помочь учащимся с дислексией несколькими способами, предоставляя такие инструменты, как предсказание слов, диктовка, графические органайзеры и выравнивание текста. Как и расширения, приложения можно найти и загрузить из Интернет-магазина Chrome, и их можно запускать из окон собственного браузера.

CoWriter Universal Co: Writer Universal App для Chrome сочетает в себе встроенный говорящий текстовый процессор с функцией предсказания слов и распознавания речи Co: Writer (преобразование речи в текст).

Word Q: WordQ для Chrome — это простой в использовании автономный текстовый редактор для написания, который объединяет современные функции предсказания слов, речевой обратной связи и распознавания речи Google для поддержки написания и редактирования. WordQ предлагает слова для использования и обеспечивает голосовую обратную связь, чтобы помочь вам выявить ошибки.Распознавание речи позволяет быстро вводить отдельные слова, фразы или целые предложения. Пользователи всех возрастов, которым сложно писать и редактировать, могут извлечь выгоду из использования WordQ.

VoiceNote: Учащиеся, пользующиеся диктовкой, могут использовать приложение Chrome под названием VoiceNote II. Он работает как простой автономный блокнот со встроенным преобразователем речи в текст. Студенты могут сохранить свои записи в приложении или скопировать и вставить их в Google Документы или другие окна.

LucidChart Студенты с дислексией часто получают пользу от использования графических органайзеров во время мозгового штурма идей для сочинений, заметок на уроках и чтениях, а также при подготовке к викторинам и тестам.Lucidchart содержит множество параметров форматирования и создания изображений, и студенты могут совместно работать над проектами, используя функции совместного использования приложения. После завершения создания графических органайзеров их можно распечатать, экспортировать на Google Диск или поделиться в сообществе Lucidchart и в различных социальных сетях.

Бесплатные исходники для аудиокниг

Аудиокниги — обязательный ресурс для детей с дислексией. Поскольку они часто не могут читать при своих интеллектуальных способностях (или могут читать, но не получают от этого удовольствия), аудиокниги прекрасно заполняют этот пробел.Расширение словарного запаса, углубление знаний о литературных стилях и сложных грамматических структурах — это лишь некоторые из преимуществ прослушивания хорошей литературы.

Ваша локальная библиотека Более 30 000 библиотек используют OverDrive, чтобы упростить поиск аудиокниг и электронных книг прямо со смартфона или планшета. Все, что вам нужно, это ваш читательский билет и библиотека в вашем районе, которая поддерживает эту услугу. Оттуда просто установите приложение на свой смартфон, планшет или компьютер (поддерживаются устройства Android, iOS, Windows, OS X, Nook, Chrome, Amazon и другие).)

LibriVox Этот сайт, созданный добровольцами, предлагает общедоступные книги в аудиоформате, которые читают люди со всего мира (и, следовательно, предлагает книги на многих языках). Аудиокниги доступны в формате MP3 со скоростью 64 или 128 кбит / с. Поскольку это книги только в общественном достоянии, вы не найдете здесь последних названий. Если вам нужен широкий выбор классических названий, особенно если вы хотите услышать их на большом количестве разных языков, LibriVox — хороший выбор.

Scribl Scribl предлагает аудиокниги, подкасты и электронные книги, используя то, что он называет системой «крауд-ценообразования».Это означает, что произведения, получившие более высокую оценку пользователей, стоят дороже, а наименования с более низким рейтингом стоят меньше, причем многие из них предлагаются бесплатно. Еще одной приятной особенностью сервиса является то, что все аудиокниги поставляются с электронной версией названия бесплатно.

Bookshare Bookshare — отличный ресурс. Это бесплатно для учеников K-12, у которых есть доказательство инвалидности, которая мешает чтению. Книги читаются оцифрованным голосом с помощью компьютерной программы (бесплатно) или приложения для iOS или Android. Приложение или программа выделяет слово a по мере его чтения, а такие параметры, как скорость и голоса, можно настроить.

Моя аудио школа Моя аудио школа предоставляет детям отличный аудиоконтент по различным школьным предметам в формате, который они могут легко использовать самостоятельно. Классические книги, старинный радиотеатр, исторические радио- и телепередачи и многое другое делают My Audio School настоящей сокровищницей для педагогов, родителей и студентов. Каждая книга «Моя аудио школа» разбита по главам, что позволяет детям прослушивать свои ежедневные задания по понятным фрагментам.Ссылки предназначены для тех, кто предпочитает читать книгу в Интернете, или для родителей, которые хотят записать книгу на компакт-диск, подписаться в iTunes или загрузить ее на Mp3-плеер. Некоторые книги бесплатны, а доступ ко всей библиотеке стоит всего 14,99 доллара в год.

Надеюсь, вы нашли эту страницу бесплатных ресурсов по дислексии полезной. Пожалуйста, прокомментируйте ниже любые другие бесплатные ресурсы, которые вы рекомендуете! Не забывайте периодически проверять наличие обновлений и дополнений.

6 Дизайн учебной среды | Как люди учатся: мозг, разум, опыт и школа: расширенное издание

структуры в фиксированном контексте… или при преднамеренном переносе структуры из одного контекста в другой »(Bell, 1985: 72; см. Главу 7).

Обучение, ориентированное на учащихся, также включает в себя учет культурных традиций учащихся и их влияние на обучение в классе. В исследовании, проведенном в школе Камехамеха на Гавайях, учителя целенаправленно изучали культурные обычаи дома и общины, а также использование языка учениками и включали их в обучение грамоте в классе (Au and Jordan, 1981). После использования гавайской «разговорной истории» (совместно созданных рассказов учащихся), смещения акцента обучения с декодирования на понимание и включения домашнего опыта учащихся в обсуждение материалов для чтения, учащиеся продемонстрировали значительное улучшение в стандартизированном тесте. производительность в чтении.

Учителя, ориентированные на учащихся, также уважают языковые практики своих учеников, потому что они обеспечивают основу для дальнейшего обучения. В науке один из стандартных способов говорить как в школе, так и в профессиональной науке — обезличенный и объяснительный, без какой-либо ссылки на личные или социальные намерения или опыт (Lemke, 1990; Wertsch, 1991). Этот способ, который преобладает в школах, дает преимущества среднему классу, основные способы познания и создает барьер для учеников из других слоев общества, которые не приходят в школу, уже практикуемые в «школьных разговорах» (Heath, 1983).Повседневные и научные дискуссии необходимо координировать, чтобы помочь студентам научиться понимать.

В научном дискурсе, развивающемся в большинстве классных комнат, в разговоре учащихся часто выражаются множественные намерения или голоса (см. Ballenger, 1997; Bakhtin, 1984; Warren and Rosebery, 1996; Wertsch, 1991). В своих рассказах и аргументах студенты выражают как научные, так и социальные намерения: научные в том смысле, что студенты представляют доказательства в поддержку научного аргумента; социальные в том, что они также говорят о себе как о некоторых типах людей (например,г. , добродетельный, честный, заслуживающий доверия). Если ответы других учеников и учителя на эти многоголосые повествования всегда связаны с научной точкой зрения, это помогает сформировать смысл, взятый из них, и соотносит их с контекстом разворачивающегося научного спора (Ballenger, 1997). На стандартных уроках естествознания научная суть в разговорах многих студентов, особенно тех, чей дискурс не является общепринятым, часто упускается из виду, а социальное намерение часто обесценивается (Lemke, 1990; Michaels and Bruce, 1989; Wertsch, 1991; см. Глава 7).

В другом примере соединения повседневного разговора со школьным разговором афроамериканским старшеклассникам было показано, что многие из их повседневных речей были примерами очень высокой формы грамотности, которой учили в школе, но никогда прежде не были связаны с их повседневным опытом. (Ли, 1991, 1992). Подобно Прусту, который обнаружил, что он всю жизнь говорил прозой, студенты обнаружили, что они свободно владеют рядом компетенций, которые считались продвинутыми в учебе.

8 перспективных и эффективных практик для изучающих английский язык в классах от Pre-K до 12 | Содействие успешному обучению детей и молодежи, изучающих английский язык: многообещающее будущее

Гатри, Дж. Т., Ван Метер, П., Макканн, А. Д., Вигфилд, А., Беннет, Л. Паундстоун, К. К., Райс, М. Е., Файбиш, Ф. М., Хант, Б., и Митчелл, А. М. (1996). Рост уровня грамотности: изменения в мотивации и стратегиях во время концептуально-ориентированного обучения чтению.Reading Research Quarterly, 31 (3), 306-332. Доступно: https://msu.edu/~dwong/CEP991/CEP991Resources/Guthrie-MotRdng.pdf [16 февраля 2017 г.].

Холлидей, M.A.K. (1987). Устный и письменный способы смысла. В R. Horowitz и S.J. Samuels (Eds.), Понимание устной и письменной речи (стр. 55–82). Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.

Гарри, Б., и Клингнер, Дж. (2007). Отказ от модели дефицита. Лидерство в образовании, 64 (5), 16-21.

Hayes, D.P. (1988). Говорение и письмо: отчетливые модели выбора слов. Журнал памяти и языка , 27 , 572-585.

Худ, Л. (2009). Обучение «взводам»: округа взвешивают за и против разделения начальных школ. Письмо об образовании Гарвардского университета, 25 (6), 1-3.

Институт медицины и Национальный исследовательский совет. (2015). Преобразование рабочей силы для детей от рождения до 8 лет: объединяющий фонд .Л. Аллен и Б. Б. Келли (ред.). Совет по делам детей, молодежи и семьи; Комитет по науке о детях от рождения до 8 лет: Углубление и расширение основы успеха. Вашингтон, округ Колумбия: The National Academies Press.

Джонсон, Р.К., и Суэйн, М. (1997). Иммерсионное образование: международные перспективы . Кембридж, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

John-Steiner, V. , and Mahn, H. (2012). Социокультурные подходы к обучению и развитию: модель Выготского. Психолог-педагог, 31 (3/4), 191-206.

Камил, М.Л., Борман, Г.Д., Доул, Дж., Крал, К.С., Сэлинджер, Т., и Торгесен, Дж. (2008). Повышение грамотности подростков: эффективные занятия в классе и методы вмешательства: практическое руководство . NCEE 2008-4027. Вашингтон, округ Колумбия: Национальный центр оценки образования и региональной помощи, Институт педагогических наук, Министерство образования США. Доступно: http://ies.ed.gov/ncee/wwc [16 ноября 2016 г.].

Канно, Ю., и Кангас, S.E.N. (2014). «Я не собираюсь быть таким, как в AP»: ограниченный доступ изучающих английский язык к продвинутым курсам подготовки к колледжу в старшей школе. Американский журнал исследований в области образования , 51 (5), 848-878.

Ким, Дж. И., и Виеска, К. М. (2016). Позиционирование личности трех учителей по чтению и методы их работы для мотивации и вовлечения новых двуязычных в городскую среднюю школу. Педагогическое и педагогическое образование , 55 , 122-132.

Ким, Дж. С., Олсон, К. Б., Скарселла, Р., Крамер, Дж., Пирсон, М., Ван Дайк, Д., Коллинз, П., и Лэнд, Р. (2011). Рандомизированный эксперимент подхода когнитивных стратегий к аналитическому письму на основе текста для латиноамериканских изучающих английский язык в классах с 6 по 12. Journal of Research on Educational Effectiveness, 4 (3), 231-263.

Кинч В. и Роусон К. (2005). Понимание. В S.G. Paris и S.A. Stahl (Eds.), Понимание прочитанного у детей и оценка (стр.71-92). Нью-Йорк: Рутледж.

Leithwood, K., and Jantzi, D. (2009). Обзор эмпирических данных о влиянии размера школы: политическая перспектива. Обзор исследований в области образования , 79 (1), 464-490.

Лернер, Р.М., Стейнберг, Л. (2009). Справочник по психологии подростков (2-е издание). Хобокен, Нью-Джерси: Джон Уайли и сыновья.

Lesaux, N.K., Kieffer, M.J., Faller, S.E., and Kelley, J.G. (2010). Эффективность и простота внедрения академической лексики для лингвистически разнообразных учащихся городских средних школ. Reading Research Quarterly , 45 (2), 196-228.

Лесо, Н.К., Расс Харрис, Дж., И Слоан, П. (2012). Мотивация подростков в контексте вмешательства в академическую лексику в городских классах средней школы. Журнал по вопросам грамотности подростков и взрослых, 56 (3), 231-240.

47 БЕСПЛАТНЫХ листов для диктовок

Диктовки Слушайте внимательно! Вы попали в раздел Диктовки на сайте Busy Teacher.Здесь вы можете увидеть 47 бесплатных рабочих листов для использования в ваших классах. Когда вы найдете то, что подходит вашим ученикам, просто загрузите и распечатайте эти готовые к использованию задания. В этом листе диктовки, например, есть упражнение для заполнения пробелов и учебные материалы для упражнения, которое поможет студентам практиковать аудирование и письмо. Его также можно использовать как обзор структуры письма. Благодаря содержанию, вы можете использовать этот рабочий лист, когда обсуждаете вежливый прием и отклонение приглашений.Для дополнительной практики просто попросите учащихся проверить ответы вслух всем классом. Возможно, вы затрагиваете другую тему, но есть и другие рабочие листы, которые стоит проверить, и вы можете сохранить их на время. Диктовка реже используется в классах ESL , но она может быть отличным способом для студентов попрактиковаться в аудировании и письме. Вы можете использовать эти упражнения для проверки правописания определенных слов из словарного запаса и пунктуации целевых структур. В сочетании с упражнениями по чтению и устной речи вы получите урок, который понравится всем различным типам учащихся. подробнее …… меньше Полный начальный (16) Начальный (24) Ниже среднего (12) Промежуточный (10) Выше-средний Продвинутый (9) Уровень экзамена (4) Подходит для всех уровней ( 2) Сбросить фильтры Фильтр Лучшие статьи в этой категории Значительно улучшить методы обучения: Сделайте Поиск слова: Создавайте привлекательные пользовательские поисковые запросы за секунды! Создать сейчас � Составьте Скремблирование слов: Мгновенно создавайте собственные комбинации слов / предложений для вашего класса! Создать сейчас � Сделайте Двойную головоломку: Создавайте двойные головоломки, которые понравятся вашим ученикам — часы удовольствия! Создать сейчас � Статьи ESL Оцените эту категорию 5 из 5, оценка 2 учителями Что такое диктанты? Диктовка — это транскрипция устного текста: один человек, который «диктует», говорит, а другой, который «ведет диктовку», записывает слова по мере их произнесения. Для носителей французского языка la dictée — это школьное упражнение, направленное на проверку владения орфографией и грамматикой. Поскольку многие особенности французской грамматики выделяются в письменной форме, но не в устной, это может оказаться сложной задачей. Некоторые диктатуры прославились своей сложностью или интересом, как, например, диктовки Проспера Мериме и Бернара Пиво. В нескольких странах мира (включая Швейцарию, Францию, Бельгию и Канаду) диктанты являются предметом структурированных чемпионатов, подобных английскому правописанию пчел.В Южной Корее бадассуги (хангыль: 받아쓰기) — школьное упражнение для детей младших классов начальной школы. Том Левентхолл Это задание было специально разработано для главы 10 книги Empower Advanced, но его можно использовать для любой группы выше среднего или продвинутого уровня. После завершения кричащего диктанта студенты ок … 1 13 309 Adv Том Левентхолл Это кричащий диктант, предназначенный для отработки ряда «домашних» идиом. Учащиеся начинают с крика часть упражнения, затем переходят к заданию типа сопоставления, где они соответствуют им … 1 16 205 Adv Этот рабочий лист полезен для отработки некоторых словарных статей и букв алфавита A – K. Надеюсь, вы найдете это полезным на занятиях. Подходит для начинающих. 5 50 835 Очень прошу коринн хофферт Я использую это задание в начале учебного года, чтобы пересмотреть основы: любовь, возраст, выражение любви и неприязни, спряжение и т. Д.. Студентам это обычно нравится. Сначала я представляю т … 16 46 510 Int Я разработал этот рабочий лист для отработки алфавитов (A – N). Пусть ваши ученики напишут буквы, чтобы завершить слова. Надеюсь, вы найдете это полезным. 5 24 610 Очень прошу Этот рабочий лист полезен для практики празднования правописания и лексики, связанной с едой, а также помогает улучшить навыки письма учащимся. Подходит для молодых учеников и начинающих .. . 3 29 565 BegElem Этот рабочий лист полезен для отработки словарных статей, связанных с игрушками, и помогает улучшить письменные навыки учащихся.Это подходит как для молодых, так и для начинающих. Надеюсь, ты доберешься … 2 17 714 BegElem Этот рабочий лист полезен для практики правописания и улучшает письменные навыки учащихся. Это подходит для юных учеников и начинающих. Надеюсь, что вы найдете ее полезной. 5 27 972 BegElem Этот рабочий лист полезен для отработки словарного запаса, связанного с животными, и помогает улучшить навыки письма учащимся. Это подходит как для молодых, так и для начинающих.& nbsp … 4 19 187 BegElem Это рабочий лист для практики диктовки букв A – N. Подходит для абсолютных новичков. Пусть ваши ученики посмотрят на картинки и напишут слова. Надеюсь, это поможет. 4 19 682 Очень прошу Это рабочий лист для практики диктовки букв от A до O. Подходит для абсолютных новичков. Пусть ваши ученики посмотрят на картинки и напишут слова. Надеюсь, это поможет. 6 12 874 Очень прошу Рабочий лист предназначен для учеников разного возраста.Ваши сс пересмотрят свои знания о числах, животных и направлениях. Вашим ученикам нужна бумага с квадратами. Вы диктуете … 13 47 872 ElemPre-IntInt Это рабочий лист для отработки алфавита (A – U). Он включает в себя задание на диктовку. Надеюсь, это сработает! 7 16 031 Очень прошу Андрея П Это рабочий лист, который можно использовать при обучении Великобритании. В нем есть общая информация о стране. Ss работают парами, каждый из которых имеет свой лист (A и B).Без взгляда … 8 24 241 Pre-IntInt Это лист диктовки для заданий, на котором учащихся просят написать пропущенные буквы. Он предназначен для начального уровня. Надеюсь, это поможет. 9 38 037 Elem Это лист диктовки для еды, в котором учащихся просят написать пропущенные буквы. Он предназначен для начального уровня. Надеюсь, это поможет. 9 24 596 Elem Шагаег Вот лист диктанта по цветам.Это полезно для студентов, которые только что научились писать цветами. Есть несколько недостающих букв для завершения слов. Этот рабочий лист можно сделать … 6 18 767 Elem Шагаег Power Point для практики диктовки в игровом формате. Студенты должны заполнить несколько пропущенных букв и аплодисменты за правильный ответ. Это может быть полезно для … 11 19 693 Elem Рабочий лист для начальной школы. Это рабочий лист о частях дома.Пункт I: чтение. Пункт II: дополните графический органайзер в соответствии с прочтением. Пункт III: сопоставьте имена с … 5 16 368 Очень прошу Это очень простое задание для молодых учеников, которое фокусируется на расшифровке слов CVC и взаимодействии учеников друг с другом. Соедините студентов в пары и скажите им, что одному студенту придется писать . .. 1 12 282 BegElem Это упражнение под диктовку для учеников среднего уровня. Одна из песен содержит ругательство (Санта украл мою девушку), поэтому вы можете удалить это слово, если оно не соответствует возрасту… 4 12 408 Int Обширная практика аудирования для среднего уровня American Headway. В файле есть ссылка, по которой аудиодорожки доступны для скачивания. Для каждого трека я написал соответствующие вопросы. Пример … 13 19 931 ElemPre-Int Обширная практика аудирования для начальной школы America Headway. В файле есть ссылка, по которой аудиодорожки доступны для скачивания. Для каждого трека я написал соответствующие вопросы. Диапазон упражнений … 4 20 602 Elem Студентам выдается карточка с названием страны и увлечения.Эти карточки находятся на второй странице рабочего листа и могут быть ламинированы или просто напечатаны и вырезаны на картоне. Спрашивают и отвечают … 6 20 702 BegElem Эту презентацию я использую в качестве разминки по темам «Странные существа», «Странные встречи» или «Вторая условная ситуация». Вы рассказываете историю своим ученикам, используя презентацию. Студенты пытаются угадать … 11 20 540 Pre-IntIntAdv У вас есть отличный рабочий лист по диктовкам? Расскажите нам об этом и станьте участником BusyTeacher! Отправить рабочий лист

% PDF-1.6 % 501 0 объект> endobj xref 501 78 0000000016 00000 н. 0000003795 00000 н. 0000003900 00000 н. 0000004090 00000 н. 0000004839 00000 н. 0000004886 00000 н. 0000004932 00000 н. 0000004977 00000 н. 0000005023 00000 н. 0000005076 00000 н. 0000006949 00000 п. 0000008419 00000 н. 0000011463 00000 п. 0000011499 00000 п. 0000011551 00000 п. 0000013465 00000 п. 0000014074 00000 п. 0000015957 00000 п. 0000016200 00000 н. 0000016563 00000 п. 0000016689 00000 п. 0000018640 00000 п. 0000019240 00000 п. 0000020399 00000 п. 0000020634 00000 п. 0000020974 00000 п. 0000021082 00000 п. 0000024742 00000 п. 0000024792 00000 п. 0000028570 00000 п. 0000028769 00000 п. 0000028942 00000 п. 0000029111 00000 п. 0000029331 00000 п. 0000029531 00000 п. 0000029705 00000 п. 0000032370 00000 п. 0000035040 00000 п. 0000035093 00000 п. 0000036049 00000 п. 0000036163 00000 п. 0000038895 00000 п. 0000039901 00000 н. 0000041442 00000 п. 0000043592 00000 п. 0000043786 00000 п. 0000060398 00000 п. 0000061026 00000 п. 0000063312 00000 п. 0000064377 00000 п. 0000068967 00000 п. 0000070208 00000 п. 0000071402 00000 п. 0000072537 00000 п. 0000073551 00000 п. 0000075573 00000 п. 0000077294 00000 п. 0000077807 00000 п. 0000077976 00000 п. 0000098637 00000 п. 0000100425 00000 н. 0000101886 00000 н. 0000139815 00000 н. 0000142962 00000 н. 0000145480 00000 н. 0000146841 00000 н. 0000147895 00000 п. 0000163493 00000 н. 0000180243 00000 н. 0000184024 00000 н. 0000185750 00000 н. 0000187596 00000 н. 0000188729 00000 н. 0000189539 00000 н. 00001

00000 н. 0000191188 00000 н. 0000191988 00000 н. 0000001856 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 578 0 obj> поток xW {PTe? rMbwA # rƩjz̐f6W.I «Pj5Vt | = T * + {LMi? 1e + ;;;

Как ходить в домашнюю школу во время коронавируса

Во время обучения дождитесь зрительного контакта, прежде чем давать детям устные инструкции. После того, как вы закончите, попросите их переформулируйте основные положения того, что вы сказали. Дойдите до уровня глаз ребенка, чтобы облегчить общение, и ограничьте словесные указания двумя шагами для дошкольников и тремя шагами для детей старшего возраста. Ситуация с дистанционным обучением проверит терпение каждого, поэтому не забудьте Найдите время для себя

Структурируйте учебные занятия с учетом концентрации внимания детей.Большинство учеников начальной школы могут работать над заданиями около 25 минут, прежде чем им понадобится перерыв. Используйте таймер или программное обеспечение для управления временем, чтобы устраивать перерывы, которые также могут стать переходом к новым задачам. Или попросите детей сделать несколько прыжков, выпить воды, совершить короткую прогулку, подняться по лестнице или поиграть в игру, чтобы помочь им переориентироваться. До конца дня избегайте онлайн-видео или графических романов. Это хорошая награда, но в полдень может отвлекать. Для дошкольников попробуйте сочинить песню для очистки или обсудить следующее задание, чтобы переходы были более плавными.

Обычный школьный день вознаграждает учащихся возможностью проявить независимость, помочь друзьям и преодолеть трудности. Переход к обучению из дома по-прежнему дает детям возможность развивать самостоятельность, проявлять сочувствие и использовать свои навыки — особенно когда родители создают структуры, а затем отступают, чтобы дети сияли.

Поиск качественных учебных материалов может оказаться непосильной задачей. Вот несколько ресурсов, которые я успешно использовал.

Бумажные материалы

Написание от руки создает более сильные воспоминания и понимание, поэтому постарайтесь включить письменные задания вместе с вариантами онлайн. Имейте в виду, что учебные пособия могут стоить больше, чем онлайн-уроки, и во время нынешнего кризиса время доставки может быть медленным. Комплексная линейка рабочих тетрадей Evan-Moor позволяет детям дошкольного возраста следовать инструкциям, формулировать ответы и накапливать концептуальные знания. Учебный центр математики предлагает бесплатные материалы для печати, которые помогают детям дошкольного и пятиклассного возраста работать с числами.

Чтение

Storyline Online — это забавный веб-сайт, где профессиональные актеры читают вслух популярные книжки с картинками.Дети могут развить фонологическую осведомленность с помощью игр и материалов на Education.com. Читатели элементарного уровня могут следить за текстом рассказов в Storynory и практиковать навыки, от знания алфавита до беглости чтения в Raz-Kids, который предоставляет структурированные ресурсы по грамотности, основанные на фактах.

Writing

Storybird — это сайт для создания рассказов с красивым интерфейсом и привлекательными подсказками.