Умения в 5 месяцев: Что должен уметь ребенок в 5 месяцев — развитие малыша в 5 месяцев

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев?

В возрасте пяти месяцев малыши переходят от пассивного наблюдения к активным действиям. Тело ребенка в это время становится послушнее и крепче. Он начинает активно двигаться, изучать окружающий мир и новые предметы. Кроме этого, пятимесячный возраст – это время психологических открытий. Ребенок начинает ощущать свое место в этом мире и социализироваться.

Физические навыки

К началу пятого месяца малыш должен весить примерно в два раза больше чем при рождении. Средний вес детей в этом возрасте около 7 кг. Что касается роста, то он должен увеличиться на 12–15 см. Средний рост на пятом месяце жизни детей составляет 60–75 см. Должны пропасть все безусловные рефлексы, а к концу месяца должен исчезнуть рефлекс Моро. Большинство детей уже способны употреблять густую пищу. Именно в 5 месяцев можно начинать вводить кашу в качестве прикорма.

Что умеет ребенок в 5 месяцев?

• приподнимать верхнюю часть туловища;
• сидеть при поддержке спины;
• стоять на ножках ровно несколько минут при поддержке под руки;
• переворачиваться с живота на спину и обратно;
• уверенно держать голову в вертикальном положении;
• лежа на животе, он поднимает ручки и ножки, рассматривает их, тянет в рот;
• протягивает руку к движущемуся предмету, и может его схватить;
• если потянуть ребенка за ручки когда он лежит, то он подтянется и не даст головке запрокинуться назад;
• малыш может сделать «самолетик», то есть двигать ручками и ножками лежа на животе с приподнятой головой.

В этом возрасте малыши пытаются все попробовать «на вкус». Все новые для ребенка предметы он будет тянуть в рот. Это связано с тем, что совсем скоро у него начнут прорезаться зубки.Таким образом дети успокаивают зудящие десна и познают окружающий мир. Также в 5 месяцев у малышей улучшается слух и зрение. Они начинают понемногу различать цвета и реагировать на звуки.

Психологическое развитие

В возрасте 5 месяцев малыши уже разделяют людей на «своих» и «чужих». При виде знакомых лиц они радуются и улыбаются. Если рядом находятся незнакомые люди, они могут начать плакать и отказываться идти к ним на руки. Это абсолютно нормальная реакция ребенка. Он уже начинает осознавать свое место в мире. На этом этапе очень важно помочь ему, продемонстрировать защиту. Нельзя ругать ребенка за такое поведение и давать его в руки тем, кого ребенок не признает. Подобное поведение может привести к потере доверия со стороны ребенка. Или он станет слишком доверчивым, что тоже не очень хорошо.

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев:

• узнавать близких людей;
• отличать нежную и строгую интонацию речи. Может улыбаться в ответ на улыбку и расплакаться в ответ на крик или ругань;
• любит рассматривать лица на картинках, предпочитает улыбающиеся;
• малыш может взять предмет глядя на него -улучшается координация рук и зрения;.
• старается обратить на себя внимание;
• может концентрироваться на интересных для него предметах на 5–10 минут;
• должен издавать разборчивые слоги вроде «ма», «па», «ба», «да», «ня». Он может произносить их несколько раз, как бы напевая;
• малыши в этом возрасте «разговаривают» сами с собой, при этом четко разделяют слоги;
• должен активно интересоваться окружающим миром.

На что следует обратить внимание

Многие дети в этом возрасте стараются сесть самостоятельно. Им нравится, когда их тянут за ручки и помогают. Обратите внимание, что долго находиться в сидячем положении ребенку нельзя. Это слишком большая нагрузка на неокрепший позвоночник. Она может привести к сколиозу или другим заболеваниям.

Если вы не наблюдаете подобного поведения у своего малыша – не пугайтесь, на это у него еще есть целый месяц. Большинство малышей начинают сидеть только после полугода.

Возможные проблемы в этом возрасте

Развитие ребенка в 5 месяцев сопровождается повышенной активностью. Родителям стоит обратиться к врачу, если они заметили один из следующих признаков:

1. Большую часть времени ребенок спит. При пробуждении ведет себя тихо, не требует внимания.
2. Не проявляет внимания к новым предметам и игрушкам. Не пытается их схватить или попробовать на вкус.
3. Не может сесть даже с поддержкой.
4. Не может держать голову.
5. Не выражает никаких эмоций при виде близких людей или родителей.
6. Постоянно молчит, не лепечет и не произносит звуков.

ОТ МАМЫ К МАМЕ — 1,5-3 года

Развитие ребёнка от 1 года и 6 месяцев до 1 года и 9 месяцев

В это время малыш старается везде сопровождать свою маму. А если покажется кто-либо чужой, предпочитает хвататься и прятаться за ее юбку.

Мало-помалу ребенок учится самостоятельности. Он использует присутствие мамы как гарантию безопасности, которая ему необходима для исследования окружающего мира. Сначала при встрече с незнакомыми людьми ребенок держится поближе к маме, но затем оставляет ее на все более длительные периоды, лишь иногда возвращаясь как бы для сохранения уверенности в безопасности.

Такую же уверенность обеспечивает присутствие отца, старших братьев, сестер или любого другого взрослого, к кому привязан ребенок.

Именно в этом возрасте детей чаще всего пугают новые ситуации, например госпитализация, посещение детского сада или разлука с родителями.

Ребенка можно избавить от таких состояний, если кто-то будет с ним заниматься и всегда будет доступен ему для утешения в минуты горечи. Наибольшее облегчение малышу дает присутствие близкого человека, особенно того, к кому он привязан. Обычно в этой роли выступают родители, но интересно и важно, что ее могут выполнять даже очень маленькие братья и сестры.

Ваш ребенок стал значительно увереннее в себе. Это происходит потому, что он уже умеет ходить, поэтому движется проворнее. Становится более совершенной координация крупной мускулатуры. Происходят важные изменения и в эмоциональной сфере. Исчезают детские страхи, которые раньше вызывались неожиданными звуками и движениями, а к концу второго года жизни может уменьшиться или совсем исчезнуть боязнь незнакомых людей. С другой стороны, вполне обычным явлением становится боязнь собак, кошек и других животных или объектов, связанных с ощущением боли.

Вместе с развитием способности к самостоятельности у ребенка начинает возрастать независимость собственных действий. Для этого возраста свойственен феномен «я сам». Понятно, что стремление ребенка к самостоятельности часто превосходит его умение действовать безопасно и адекватно. Поэтому вам предстоит нелегкая задача по поддержке ребенка в развитии этой автономности, а также в совершенствовании его социальных умений. Вам придется способствовать развитию этих умений, одновременно подстраховывая малыша, так чтобы его исследовательская деятельность не переходила границы безопасности и не слишком часто наталкивалась на неудачи.

Будьте готовы к тому, что раздражение или гнев — одна из самых распространенных среди детей этого возраста эмоций, а вспышки ярости, когда ребенок визжит, бьется руками и ногами или задыхается, являются самыми распространенными формами выражения этой эмоции.

В этом возрасте подобные припадки обычно случаются из-за родительских запретов или из-за неудачи при достижении какой-либо цели. Укладывание в постель, сажание на горшок, одевание в тесную или тяжелую одежду или запреты на какие-то действия обычно провоцируют гнев ребенка. Вспышки раздражения возможны и при изменении привычного режима, например, при посещении гостей.

Вообще, настроение людей любого возраста во многом зависит от их физического состояния, но особенно сильно это сказывается на детях этого этапа развития. Так, усиливающаяся раздражительность или участившиеся вспышки гнева часто являются первым признаком воспаления уха или какого-либо другого детского инфекционного заболевания.

Ваша задача — научить малыша контролировать свои чувства. Когда ребенок впадает в ярость, вам очень важно не давать ему оснований считать, что это лучший способ удовлетворения желаний. Если родители уделяют ребенку внимание и выполняют его желания только в том случае, когда он выходит из себя, ребенок быстро приучается к тому способу поведения, который позволяет достичь желаемого. Такого практически не происходит, если родители проявляют чуткость и понимание к потребностям малыша, когда он не капризничает, и если используют в качестве способов борьбы с раздражительностью ребенка отвлечение его внимания от известных факторов, способных рассердить ребенка. Иногда сразу после начала приступа раздражительности его лучше не замечать до тех пор, пока малыш не успокоится, и только после этого утешить его.

На протяжении раннего детства происходит смена типов наиболее распространенных эмоциональных проблем. Для детей первого года жизни наиболее типичны трудности, связанные с приемом пищи или со сном, а на втором году учащаются тревожные состояния из-за разлуки с родителями или близкими. Также возникают проблемы вокруг ссор между родителями и детьми, при формировании отношений подчинения.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Не только ходит, но и хорошо бегает.
• Все реже спотыкается, потому что на бегу смотрит себе под ноги.
• Обегает стороной мелкие предметы, которые встречает на своем пути.
• Без посторонней помощи поднимается по лестнице (при этом на каждой ступеньке он стоит обеими ногами).
• Спускаться по лестнице без помощи со стороны ему еще трудно.
• Может садиться на корточки.
• Прыгает не только на месте, но и вперед.
• Способен выбраться из манежика.
• Открывает дверь в комнату.
• Пинает мяч, почти не промахиваясь.
• Подбрасывает мяч вверх.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Ребенок эмоционален, требователен.
• С удовольствием играет не только с игрушками, но и с любыми бытовыми предметами. Приглашает близких к игре.
• Любит музыку. Когда играет ритмичная музыка, пританцовывает; когда слышит песню — подпевает. Иногда поет даже без аккомпанемента.
• Рисует, скорее старательно срисовывает. Когда срисовывать не с чего, получает удовольствие от того, что заполняет лист бумаги каракулями.

Малышу необходимы игрушки.

Во-первых, они помогают с пользой проводить время, во-вторых, развивают наблюдательность, воображение и внимание.

Подберите такие игрушки, которые будут способствовать развитию речи, движений, сюжетной игры, предметной деятельности. Какие же игрушки нужны ребенку в этом возрасте?

Для развития речи:

• картинки и кубики с изображениями отдельных предметов, игрушек, животных, транспорта, предметов в действии;
• маленькие книжки с потешками.

Для развития движений:

• мячи разных размеров;
• обруч;
• двигающиеся машины; каталки.

Для сюжетной игры:

• куклы;
• игрушечные животные, птицы;
• кукольная мебель — стол, стул, кровать, матрасик, одеяло;
• детская посудка;
• кукольная одежда;
• пупсик, ванночка и коляска для него.

Для развития предметной деятельности:

• игрушки-матрешки;
• пирамидка;
• ленточки;
• цветные кубики;
• совки и ведерки, формочки для песка;
• конструкторы.

Для знакомства с понятиями формы и цвета

Для малышей хорошей игрушкой окажется развивающаяконструкция, которую специалисты называют довольно скучно — активный куб. Чаще всего такая игрушка представляет собой куб, цилиндр или даже домик с крышей и трубой, у которого есть прозрачные стенки и отверстия разной формы, в которые малышу нужно вставлять фигурки подходящей конфигурации и нужного цвета, есть также ключики, повернув которые, ребенок услышит приятную мелодию.

Помимо того, что активный куб знакомит крошку с понятиями формы и цвета, он помогает ребенку сделать первый шаг к тому, чтобы научиться устанавливать причинно-следственные связи между своими действиями и событиями вообще. Кроме того, это прекрасная зарядка для развивающегося интеллекта вашего малыша.

Развитие ребёнка от 1 года и 9 месяцев до 2 лет

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Уверенно катается на трехколесном велосипеде, на педальной машине.
• Может не только вытряхивать предметы из коробок, но и складывать их обратно.
• Оказывает помощь при раздевании.
• Умеет сам мыть руки.
• Самостоятельно кушает за столом, ловко обращается с чашкой (если только она не заполнена до краев).
• При необходимости передвигает стулья.
• Переворачивает страницы в книжке.
• Пытается разобрать заводную игрушку, чтобы понять, почему игрушка двигается.
• Помогает маме по дому.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Стремится помогать взрослым по дому. Копирует их поведение: «готовит» в детской посудке, «читает» книги и т. д. копирует
• Очень любит рассматривать картинки. Показывает на картинках все, что его просят показать: собаку, домик, самолет, дерево и пр. пока не все
• С интересом смотрит мультфильмы..
• Стремится к самостоятельности. Если независимость ограничивается взрослыми — гневается.
• Способен возвести из кубиков сложную конструкцию; количество задействованных кубиков — больше пяти.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: забавные игрушки, кубики, коврик, палка, широкая доска, большой мяч и поменьше, корзина или коробка, лесенка (шведская стенка, стремянка).

Ходьба по наклонной доске

Укрепите доску, приподняв один край на 20-25 см.Слегка помогая ребенку, побуждайте его подниматься и спускаться по ней. Повторите4-6 раз.

Перекладывание кубиков

Малыш сидит на полу. Положите2-3кубика слева от ребенка. Пусть он наклоняется влево — вбок, поднимает кубик, потом кладет его на пол справа от себя и выпрямляется. Повторите 4-6 раз.

Поочередное поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Держите на уровне 40-50 смот пола горизонтально палку. Пусть малыш поочередно пальцами то одной, то другой ноги пытается достать до нее. Повторите упражнение4-6раз каждой ногой.

Бросание мяча

Ребенок стоит без опоры, держа большой мяч двумя руками. Пусть он бросает вам мяч, а затем ловит обратно. Повторите4-6 раз.

Лазание по лесенке

Помогайте малышу взбираться по лесенке (шведской стенке, стремянке) на высоту 1,5 метра и спускаться. Повторите2-3 раза.

Бросание мяча в цель

Малыш бросает одной рукой мяч в корзину или коробку. Повторите 4-6 раз.

Бег за игрушкой

Держите в руках игрушку и, привлекая внимание ребенка, отдаляйтесь от него в сторону, вызывая его стремление побежать и взять игрушку. Повторите 3-4 раза.

Ходьба в медленном темпе

Ходите по комнате, следя за тем, чтобы ребенок двигался за вами. Обойдите комнату 2-3 раза.

Развитие ребёнка от 2 лет до 2 лет и 3 мес

Подойдите к вашему чудесному малышу, нежно обнимите его и шепните, как сильно вы его любите и как им гордитесь. 

Ваш ребенок много рисует, листает и рассматривает книжки, узнает предметы на картинках, называет цвета, задает взрослым бесконечные вопросы, запоминает простые стишки и мелодии. Его словарный запас достигает 200-300 слов.Малыш умеет жалеть, смущаться, гордиться собой.

А теперь взгляните на список его достижений. Указанными в нем навыками обладают большинство здоровых детей. Наверняка, и ваш малыш тоже. Если же вы нашли кое-что, чего ваш ребенок пока еще не умеет делать, не беда! Помогайте ему совершенствоваться. И у вас все получится!

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо ходит, может чередовать шаг.
• Преодолевает препятствия.
• Умеет закрывать дверь.
• Продолжает совершенствоваться координация движений рук, начинает преобладать в действиях правая рука и указательный палец.
• Может брать предметы двумя пальчиками, вкладывать один предмет в другой, надевать кольца на стержень, складывать матрешек.
• Начинает употреблять предметы по прямому назначению: совком копать песок, ложкой набирать и есть кашу, карандашом рисовать.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Иногда вполне сознательно хочет доставить удовольствие родителям, в чем-то помочь и добиться этим похвалы. Если его забудут похвалить, огорчается.
• Играет уже не только в «ладуD%3��8ки», но и в более сложные — ролевые — игры.
• С удовольствием играет в прятки и догонялки.
• Малыш подражает крикам животных и птиц. Имитирует звук автомобильного сигнала, гудок паровоза и др.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: коврик, широкая доска, веревка, лесенка (стремянка, шведская стенка).

Ходьба

Ходьба по комнате со свободным размахиванием руками в течение1-2 минут.

Бег за взрослым

Пятьтесь от малыша, предлагайте ему догнать вас. Продолжительность —25-30 секунд.

Ходьба на четвереньках

Положите широкую доску на пол и накройте ее ковриком. Малыш, встав на четвереньки (не на колени!), должен продвигаться по ней вперед. Повторите3-4 раза.

Поднимание туловища

Ребенок лежит на животе на коврике. Пусть он приподнимает туловище, опираясь на выпрямленные руки. Повторите3-4 раза.

Хлопки

Ребенок стоит прямо с опущенными вниз руками. Пусть он поочередно делает хлопки впереди себя и над головой — по 3-4 раза.

Перестилание через веревку

Натяните веревку на высоте20-25 сммежду двумя устойчивыми предметами мебели. Пусть ребенок переступает через нее, поднимая колени, туда и обратно. Повторите6-8 раз.

Садимся и ложимся

Ребенок лежит на коврике, закрепив выпрямленные ноги под креслом или шкафом. Побуждайте его садиться и ложиться, не сгибая ног. Повторите2-3 раза.

Наматывание нитки

Ребенок стоит прямо, руки согнуты под прямым углом, пальцы сжаты в кулаки. Пусть он делает круговые движения пальцами и кистями рук, имитирующие наматывание ниток на клубок. Повторите5-8 раз.

Лазание

Малыш поднимается по стремянке и спускается обратно. Повторите4-6 раз.

Поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Побуждайте его поднимать и опускать выпрямленные ноги. Повторите3-5 раз.

Ходьба за руку

Ребенок ходит по комнате, держась за руку взрослого, отдыхая после упражнений в течение 1-2 минут.

Развитие ребёнка от 2 и 3 месяца до 2 лет и 6 месяцев

С двух лет действия малыша становятся целенаправленными. Теперь главное для него — не то, что он делает с предметами, а результат. Игрушкам он предпочитает реальные предметы. Играя, все время кому-то подражает: так он старается понять окружающий мир.

Не спешите помогать, если у него что-то не получается. Ребенку важно самому справиться с тем, что прежде не удавалось. Учите его играть, не пытаясь исправлять, поощряйте подражание.

Малыш знает, чего хочет, думает, что может этого достичь, и готов отстаивать это право. Зато он недоволен всем, что ему предлагаете вы, ссорится с вами и порой ведет себя очень агрессивно.

Сохраняйте доброжелательное отношение к нему и к самой себе. Не вступайте в бесконечные споры. Разрешайте все, что не опасно для него и окружающих. Запрещайте жестко, но не слишком часто. Уважайте его замыслы и по возможности оставляйте выбор за ним.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо бегает, подпрыгивает на двух ногах.
• Умеет подниматься на цыпочки.
• Точно бьет ногой по мячу.
• Без посторонней помощи поднимается и спускается по лестнице, при этом придерживается за перила.
• Легко переворачивает страницы в книге.
• Некоторые дети уже могут правильно держать карандаш (тремя пальцами).
• Активно помогает при одевании.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Ребенок отличает множественное число от единственного.
• Способен испытывать не только радость, гнев, раздражение, удовлетворенность, но и более сложное чувство — гордость. Ребенок бывает горд своими достижениями.
• Проявляет стремление все делать самостоятельно.
• 
  

Какие игрушки рекомендуются для этого возраста?

Приобретите игрушки, которые развивают мышление, глазомер:

— конструкторы;

— мозаики;

— крупные кегли;

— разные игрушки со шнуровкой. Это может быть деревянный плоский башмачок или целая картинка-пазл, части которой можно соединить между собой шнурками. Например, к лапке зайчика можно прикрепить морковку или репку… Дети выполняют эту задачу с удовольствием, а заодно приобретают полезный житейский навык;

— специальные рамочки с геометрическими фигурками разного цвета, ещё один вариант рамок Монтессори. Каждая из них, в свою очередь, разрезана на более мелкие геометрические фигуры. Играют с ними так: все части высыпаются, раскладываются на кучки по цветам, а потом помещаются на место так, чтобы каждая фигурка получилась целой. Это очень хорошее упражнение для развития гибкости мышления и пространственного воображения;

— специальные рамки, где в наглядной форме представлено понятие математической дроби. Это деревянная пластина, в которую врезано три круга разных цветов. Каждый из цветных кружочков, в свою очередь, разделен на несколько сегментов. Самый простой вариант: три круга, один из которых целый, другой — составлен из двух половинок, третий — из трех частей. С помощью этой игрушки ребенок с легкостью овладеет понятиями целого, одной второй и трети.

Как решить проблему уборки игрушек?

Малышам трудно раскладывать свои вещи на место и нелегко понять, зачем это нужно делать. Но ведь вам хочется, чтобы в доме был порядок, не правда ли? Совсем не обязательно мучить малыша трудновыполнимым заданием или убирать игрушки в одиночку. Выделите для вещей ребенка какую-нибудь емкость (например, большие пластмассовые коробки). Скажите своему малышу, что это «пылесос», и он с удовольствием будет «засасывать» игрушки каждый раз после игры и бережно хранить до следующей. Вот только сам он не умеет этого делать, поэтому малышу придется ему помогать и складывать в него игрушки. Попробуйте, и ваши нервы и нервы вашего малыша будут сбережены. А в доме будет порядок!

Развитие ребёнка от 2 лет и 6 месяцев до 2 лет и 9 месяцев

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо бегает и прыгает.
• Может подниматься по лестнице, не придерживаясь руками за перила.
• Уверенно спрыгивает с нижней ступеньки.
• 
  

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• По возможности старается обслуживать себя сам.
• Знает названия основных частей тела (может назвать не менее шести).
• Быстро увеличивается запас слов. Четче становится произношение, однако наиболее сложные слова ребенок по-прежнему упрощает или сокращает.
• Знает названия основных цветов.
• Правильно повторяет то, что ему говорят. Может даже заучить на память простой стишок.
• К членам семьи относится как к разным индивидуальностям; отсюда — его взаимоотношения с членами семьи разные.
• Отличается хорошей памятью.
• 
  

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: коврик, широкая доска, стульчик.

Начинаем играть! Вы и ваш ребенок — мишки. Вы, как старший мишка (или медведица!), начинайте, а малыш будет за вами повторять.

1. Ходьба за взрослым. По сигналу «мишки!» — идти на четвереньках.

2. Ноги слегка расставить. Поднять руки вверх, опустить вниз — «мишки подняли лапы к солнцу, погрели их и опустили» (4 раза).

3. Сесть, ноги раздвинуть. Наклониться вперед, коснуться руками пола между ступнями ног, выпрямиться — «мишки сорвали ягоду, съели. Вкусно»(2-Зраза).

4. Лечь на спину. Повернуться направо — прямо, налево — прямо — «мишки греются на солнышке». Погрели один бок — живот, другой бок — живот (4 раза).

5. Покружиться на месте — «мишки пляшут».

6. Проползти на четвереньках по доске — «мишки ползут по мостику» (3 раза).

7. Пройти по наклонной доске шириной15-20 см,приподнятой от пола на 25 см, — «мишки переходят по мостику» (3 раза).

8. Подвижная игра «мишки убегают от пчел». Догоняйте малыша, который должен спрятаться в домике, т. е. сесть на стульчик (3 раза).

9. Спокойная ходьба — «мишки идут на прогулку».

Какие игры рекомендуются в этом возрасте?

После второго года жизни предметные действия отходят на второй план, а на первый выдвигается воспроизведение общественных отношений, трудовых функций. Таким образом, возникает сюжетно-ролевая игра. Научите малыша объединять игровые действия простым сюжетом. Например, «Мама варит обед», «Папа водит машину» и др. Можно выполнять в игре2-3последовательных действия: «Кукла гуляет, обедает, потом спит». Побуждайте малыша использовать в игре предметы-заместители: палочку — вместо градусника, кубик — вместо хлеба. Одаренные дети значительно раньше осваивают сюжет игровых действий. Поэтому они нуждаются в усложнении сюжета игры и в решении более сложных заданий. Так как игры чаще возникают по инициативе одаренных детей, необходимо помочь им развернуть игру. Когда ребенок увлеченно играет один, постарайтесь не беспокоить его и даже не встречайтесь с ним взглядом, чтобы не разрушить мир, который он создал в своем воображении. Замечено, что игры детей обогащают инсценировки с куклой (больница, семья). Они вызывают сопереживания, насыщают, воспитывают добрые чувства, эмоциональную сферу. Обычно инсценировки состоят из нескольких взаимосвязанных действий, которые при повторении целесообразно разнообразить, наполнить новым содержанием. Сюжеты инсценировок могут дополняться самими детьми, которые не только рассказывают о каком-то действии и отвечают на вопрос, но и сами придумывают эти вопросы: «Как Оля гуляла с куклой Наташей?», «Как Сережа строил дом?» Главное здесь — незаметное влияние взрослого и в то же время постепенный отход от копирования образца.

В мире животных

Попросите ребенка изобразить разные эмоции: злого волка, страшного тигра, который приготовился к прыжку, добрую собаку, испугавшегося котенка, удивленного льва, грустную птичку, которая ищет своего птенчика, довольную обезьянку… Вместе имитируйте крики кур, петухов, поросят, лошадей, коров, собак, кошек и т. д.

Догадайся сам!

Если вы вместе с ребенком вынуждены долго сидеть, например, в поликлинике или кафе, предложите ему разгадывать загадки. Суть игры в том, чтобы догадаться, о каком животном идет речь. Тот, кто угадал, в свою очередь придумывает загадку.

День рождения мишки

Посадите любимую игрушку малыша за маленький столик. Воткните одну или две свечки в торт, сделанный из соленого теста, зажгите и попросите ребенка задуть. Пусть он делает это столько раз, сколько ему захочется, в вашем присутствии, разумеется.

Игра в «как будто»

Конечно, вы разучились играть в магазин. Но ваше участие в этой игре потребуется обязательно. «Сколько вам взвесить помидоров?», «Пожалуйста, добавьте в мороженое шоколадной подливки!» Ваш малыш станет взрослым, научившись имитировать социальные коды. Поэтому, не задумываясь, «пробуйте» предлагаемые торты из соленого теста или пирожные из песка.

А ну-ка, собери!

Наклейте на несколько картонок фотографии разных животных и разрежьте их на кусочки. Перемешав их, попросите малыша сложить исходные картинки или выдумать сказочных животных. Например, приделать лошади рыбий хвост. Когда он научится выполнять это задание, усложните задачу, разрезав картинки на большее количество кусочков.

Чемодан открытий

Соберите свои старые вещи (шапки, ботинки, одежду, платки, галстуки, которые уже не носите) и отдайте малышу. Пусть он придумает им свое назначение.

Золушка за работой

Дети любят помогать маме по хозяйству. Воспользуйтесь этим обстоятельством и дайте малышу помыть несколько небольших тарелок, попросите разобрать покупки, положить консервы в шкаф, повесить полотенца на батарею, выложить ложки из посудомоечной машины, полить цветы и т. п.

Что в сумке?

Возьмите наволочку от подушки и сложите в нее разные предметы (зубную щетку, ложку, шарик, кубик и т. п.). Попросите ребенка запустить туда руку и определить на ощупь, что там лежит.

Рифмоплет

Научите малыша сочинять смешные стишки из одной строки, подбирая рифмы к именам его друзей или членов семьи. Например: Маша готовит кашу, Вероника собирает клубнику.

Развитие ребёнка от 2 лет и 9 месяцев до 3 лет

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Быстро ездит на трехколесном велосипеде.
• Разбирает игрушки.
• Собирает довольно сложные конструкции из кубиков.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• В повторяемости событий и действий довольно быстро находит систему и способен вписывать свое поведение в эту систему.
• Участвуя в ролевых играх, понимает, когда игра заканчивается; способен принимать участие в планировании игры.
• Во время игры понимает все новые типы поведения. Может активно участвовать в домашнем кукольном театре; причем к куклам он уже не относится как к живым существам.
• Если малыш с чем-то не справляется, то может попросить о помощи.

Какие подвижные игры рекомендуются в этом возрасте?

Подвижных игр существует немало. Они могут быть на разные виды движений: ходьбу и бег, прыжки, метание, бросание, ловлю, лазание и ползание. Поэтому постарайтесь выбирать те, которые соответствуют состоянию вашего ребенка в тот или иной момент. Игра должна приносить малышу радость и пользу.

Основные движения — бег и ходьба

Пройди по мостику через ручеек

Необходимый инвентарь: доска длиной1-2 метра,шириной25-30 см,2 шнура или мел.

Начертите две линии (в помещении можно использовать шнуры) — это река. Затем положите на нее доску — это мостик. Пусть малыш пройдет по доске2-3 раза.

Зайди в гости к мишке и возьми его с собой

Необходимый инвентарь: игрушка мишка, 2 шнура или мел.

Начертите две параллельные линии на расстоянии20-30 см(в помещении можно использовать шнуры) — это дорожка. В конце дорожки посадите игрушку и предложите ребенку погулять по этой дорожке, но не заходить за черту. Малыш идет по дорожке, берет игрушку и возвращается обратно.

Принеси игрушку

Необходимый инвентарь: игрушка,3-4 палки.

Разложите на полу палки на расстоянии 1 м друг от друга. Ребенок, перешагивая через препятствие, берет игрушку и возвращается обратно.

Догони мяч

Необходимый инвентарь: корзина,4-6 мячей.

Берите корзину с мячами и выбрасывайте их со словами: «Догони мяч». Малыш бежит за мячами и складывает их в корзину.

Догони зайчика

Скажите ребенку: «Я буду зайчиком» и предложите ему: «Догони меня». Малыш старается вас догнать. Затем поменяйтесь ролями и попытайтесь поймать вашего шустрого зайчика. Удачи!

Основное движение — прыжки

Звонкий мячик

Положите руку на голову ребенка и предложите ему попрыгать, как мячик. Ребенок подпрыгивает на двух ногах, а вы приговариваете:

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

После этого ребенок убегает, а вы его ловите.

Зайка серый умывается

Необходимый инвентарь: игрушка.

Говорите слова, а малыш выполняет движения:

Зайка серый умывается,

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик,

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо!

И попрыгал в гости.

Ребенок скачет на двух ногах, чтобы добраться к заранее подготовленной игрушке.

главные показатели – Развитие ребенка

Когда ребенку исполняется 7 месяцев, жизнь родителей становится полна сюрпризов. Они очень радуются, потому что ребенок наконец-то понимает слово «нет». Он поворачивает голову, когда слышит свое имя. Это очень важное событие в таком возрасте.

Рассмотрим, каких показателей развития может достичь ребенок в 7 месяцев.

Список показателей развития семимесячного ребенка

Достигнутые показатели развития	Появляющиеся показатели развития
Использует голос, чтобы выражать эмоции.	Будет издавать отдельные согласные звуки.
Понимает слово «нет».	Будет понимать простые инструкции, состоящие из одного слова.
Находит частично спрятанные предметы.	Сможет находить полностью спрятанные предметы.
Может хватать предметы всеми пальцами.	Сможет брать предметы двумя пальцами.
Отзывается на свое имя.	Сможет запоминать несколько имен (например, имена игрушек).
Лежа на животе, может удерживать вес тела на руках.	Лежа на животе, сможет приподниматься на руках.
Проверяет причины и последствия различных действий.	Будет помнить последствия совершенных ранее действий.
Различает тон голоса.	Сможет различать еще больше тонов и голосов.
Имеет хорошее восприятие пространства.	Сможет хорошо оценивать расстояние.
Исследует предметы с помощью рук и рта.	Чаще использует руки, чтобы манипулировать предметами.

 

Рассмотрим подробнее показатели развития, приведенные в таблице.

Показатели развития семимесячного ребенка

Показатели развития ребенка можно разделить на четыре категории: когнитивные, физические, социальные и эмоциональные. Навыки, которые ребенок приобретает в каждой из сфер, вносят свой вклад в его общее развитие.

Показатели развития когнитивной сферы

Эти показатели связаны с развитием мозга, когнитивных функций и мыслительных процессов семимесячного ребенка:

1. Ребенок находит частично спрятанные предметы. Накройте игрушку одеялом так, чтобы ее часть была видна. Семимесячный ребенок сможет найти ее за несколько секунд. В этом возрасте дети понимают, что, когда они видят часть предмета, то могут достать его весь.
2. Ребенок исследует предметы с помощью рук и рта. Ребенок ощупывает новые предметы руками, а потом берет их в рот. Для семимесячных детей это способ знакомства с чем-то новым и незнакомым.
3. Ребенок понимает, что видит в зеркале свое отражение. Дети любят смотреть в зеркало потому, что они уже могут интерпретировать свои рефлексы и могут отличать свое отражение от другого человека.
4. Ребенок может различать тон голоса. Родители чувствуют, что их ребенок лучше стал воспринимать инструкции. Это связано, прежде всего, с тем, что в этом возрасте ребенок способен различать тон голоса. Фразы или инструкции, сказанные разным тоном, вызывают разные реакции ребенка. Например, когда ребенок плачет, вы можете сердито спросить у него: «Чего ты хочешь?». Вы увидите, что его плач станет громче. Если вы скажете эту же фразу мягким тоном, это может успокоить младенца.
5. У ребенка есть представление о постоянстве предметов. Ребенок уже не думает, что спрятанный предмет исчез. У него появляется представление о постоянстве предметов. Это означает, что, если какой-то предмет исчезает из поля зрения ребенка, он не пропадает совсем. Если мама выходит из комнаты, ребенок будет смотреть в дверной проем. Он знает, что она не ушла навсегда и войдет в ту же дверь, из которой вышла.
6. Ребенок лучше запоминает причины и следствия. Семимесячный ребенок лучше помнит последствия своих действий. Он знает, что, если уронит игрушку на пол, мама или папа поднимут ее, что при ударе различные предметы издают различные звуки и т.д. Ребенок экспериментирует с различными действиями и запоминает, к чему они приводят.

Показатели физического развития

В семимесячном возрасте ребенок достигает таких показателей физического развития и развивает такие мышечные функции:

1. Ребенок удерживает вес тела на ногах. Когда вы раньше ставили ребенка на ноги, они сразу же подгибались, сейчас ребенок может удерживать вес тела на ногах. Однако он еще не может стоять, поэтому вы должны поддерживать его за руки. Вместе с тем умение держать вес тела на ногах – важный показатель развития ребенка.
2. Ребенок может перекатываться в обе стороны. Семимесячный ребенок способен перекатываться с живота на спину и наоборот.
3. Ребенок может сидеть, не опираясь на руки. Дети могут сидеть без поддержки рук еще с шестимесячного возраста, но до семи месяцев они все равно будут опираться руками о пол, частично перенося на них руки. В семь месяцев ребенок сидит без поддержки рук. Мышцы его спины достаточно сильны, чтобы поддерживать тело без какой-либо помощи.
4. Ребенок может брать еду пальцами. Если вы поставите миску с едой (например, с печеньем) перед ребенком, он возьмет печенье руками и положит себе в рот. Семимесячный ребенок легко может есть такую пищу без помощи родителей.
5. Ребенок может брать предметы всеми пальцами. Чтобы взять какой-либо предмет с плоской поверхности, ребенок использует все пальцы и ладонь. Его руки достаточно развиты, чтобы сделать это.
6. Ребенок полностью различает цвета. В семь месяцев у ребенка в полной мере развивается восприятие цветов, и теперь он может воспринимать оттенки так же хорошо, как и взрослый. Также ребенок в этом возрасте лучше воспринимает пространство и расстояние. Это означает, что он может видеть объекты на расстоянии лучше, чем раньше.

Показатели социального и эмоционального развития

Семимесячные дети демонстрируют значительный прогресс в развитии социальных и

эмоциональных навыков:

1. Ребенок использует голос для выражения эмоций. Голос становится основным атрибутом поведения ребенка. Если малыш расстроен, он ворчит, и его голос при этом отличается от того, который он использует, когда устал. Ребенок отвечает голосом на голоса окружающих, словно пытается говорить.
2. Ребенок реагирует на эмоции родителей. Он улыбается, когда видит, как смеются его родители. Он плачет, если родители чем-то сильно обеспокоены. Семимесячные дети точно распознают эмоции родителей и других людей.
3. Ребенок понимает, когда ему говорят «нет». Родителей умиляет, как ребенок реагирует на запреты: он останавливается на полпути и смотрит на родителей с серьезным выражением лица.
4. Ребенок отзывается на свое имя. В семимесячном возрасте ребенок понимает, что имя, которое ему часто называют родители – это его собственное имя, и учится реагировать на него.
5. Ребенку нравится играть в группе. Ему нравится быть в центре внимания. Игра в группе становится одним из его любимых занятий. Поэтому он любит, чтобы во время игры рядом были братья, сестры, бабушки и дедушки.

Каждый ребенок имеет свои особенности, и поэтому иногда ребенку требуется больше времени, чем другим, чтобы достичь определенного показателя развития. Однако есть определенные признаки, заметив которые, вы должны насторожиться. Рассмотрим эти признаки подробнее.

Причины для беспокойства

Обращайте внимание на следующие признаки – они могут указывать на задержки в развитии семимесячного ребенка:

1. Ребенок не может сидеть. Семимесячные дети хорошо умеют сидеть. Если нет – это может быть симптомом задержки развития.

2. Ребенок не может менять тон голоса. Дети используют голос в качестве инструмента для выражения эмоций. Если ребенок не может менять тон голоса, это может стать поводом для беспокойства.

3. Ребенок не реагирует на звуки. В возрасте семи месяцев у детей лучше развит слух, чем раньше. Если ребенок не реагирует на звуки, это может свидетельствовать о проблемах со слухом.

4. Ребенок рассеянно смотрит вокруг. Он не замечает игрушку или тарелку с едой, которые вы ставите перед ним, не может сосредоточиться на предметах и не улыбается в ответ на улыбку родителей.

5. Ребенок не может поднести руку ко рту. Это действие необходимо для того, чтобы научиться есть. Неспособность поднести руку ко рту мешает ребенку научиться принимать пищу.

6. Тело ребенка кажется жестким. Когда вы кладете его на спину или живот, его конечности кажутся чрезвычайно жесткими. Или наоборот: когда вы берете ребенка на руки, его голова и верхняя часть туловища откидываются назад.

Если вы обнаружите один из указанных симптомов, проконсультируйтесь с педиатром, чтобы он смог поставить правильный диагноз. Периодически обследуйте ребенка, чтобы своевременно обнаружить любую задержку в развитии.

Родители всегда могут поддерживать здоровое развитие ребенка.

Как родители могут способствовать развитию семимесячного ребенка

Рассмотрим несколько простых способов помочь ребенку правильно развиваться:

1. Кладите ребенка на живот, уделяйте таким занятиям достаточно времени. Это занятие очень важно для ребенка, потому что оно помогает укрепить его мышцы. Уделяйте этому достаточно времени – как минимум три раза в день по пять минут. Если ребенок сам ложится на живот, чтобы поиграть, – это хороший знак.

2. Играя с ребенком, давайте ему приседать. Держите ребенка в вертикальном положении, придерживая его за руки. Опуская руки, помогите ребенку присесть. Это укрепит мышцы ног и спины, а также разовьет подвижность коленных и тазобедренных суставов.

3. Поощряйте, чтобы ребенок ел самостоятельно. Положите тарелку с едой напротив ребенка. Позвольте ему самостоятельно поесть, в это время будьте начеку. Это важный навык, который нужно постоянно развивать у ребенка. Это научит ребенка останавливаться, когда он наестся.

4. Играйте с ребенком вместе с другими родственниками. Играйте, когда к вам приезжают бабушки и дедушки или приходят в гости друзья. Это хорошо развивает социальные навыки ребенка и помогает ему справиться с тревогой.

5. Выбирайте игрушки, развивающие навыки ребенка. Семимесячные дети уже сформировали несколько навыков. Например, ребенок уже может хватать предметы. Выберите игрушку, которая еще больше развивает такие навыки.

С вашей помощью ребенок сможет нормально развиваться и своевременно достигать необходимых показателей. Некоторым детям для достижения некоторых показателей может понадобиться больше времени, чем остальным. Поэтому не будьте назойливы и не торопите ребенка. Если вы чувствуете, что ребенок отстает в развитии каких-либо навыков, обратитесь к педиатру. Ваши забота и любовь помогут ребенку вырасти здоровым и сильным.

Ссылки по теме:

Профилактический осмотр

Главная/О больнице/Статьи/Профилактический осмотр

Невролог — специалист, который занимается диагностикой и лечением заболеваний, связанных с поражением центральной и периферической нервной системы и функциональными нарушениями у детей.

У детей 1 года жизни невролог является вторым врачом, к которому обращаются после педиатра. Плановые профилактические осмотры проводятся в возрасте 1 месяца, 3-х месяцев, 6 месяцев, 9 месяцев и 1 года.

Осмотр невролога входит в схему диспансерного наблюдения здоровых детей (приказ МЗ РФ №60 от 19.01.93, №154 от 05.05.99) и является обязательным.

Малышей первого года жизни невролог осматривает несколько раз, начиная с месячного возраста (приказ МЗСР РФ от 28.04.2007 г. № 307 «О стандарте диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни»). Данные сроки обусловлены психомоторным развитием ребёнка и проведением профилактических прививок.

В первый год жизни психомоторные функции ребенка развиваются наиболее интенсивно. Календарь психомоторного развития ребенка составляют эксперты ВОЗ на основе сравнения индивидуальных календарей развития большой выборки здоровых детей. Кроме того, при составлении календаря психомоторного развития ребенка (особенно в части календаря развития речевых навыков детей), принимаются во внимание национальные особенности.

В приведенном нами календаре развития ребенка указаны показатели речевого развития для носителей русского языка.

У носителей иных языков этапы развития речи будут отличаться. Для родителей и специалистов очень важна возможность сравнить показатели психомоторного развития ребенка с некой усредненной нормой, которая и описана в календаре.

Следует учесть, что не все дети имеют одинаковые темпы развития по всем критериям календаря психомоторного развития. Поэтому не стоит беспокоиться, если часть психомоторных реакций малыша немного опережает те, которые описаны в календаре развития ребенка для соответствующего возраста, а часть несколько отстает от них.

Оценивая психомоторные функции по календарю развития ребенка, также необходимо учитывать, что результаты оценки зависят от ряда факторов, таких как настроение ребенка, степень комфорта, окружение и т.д.

Отставание в развитии определенных навыков на 1 месяц или меньше (по сравнению с приведенными в «эталонном» календаре развития ребенка) не является симптомом заболевания.

Однако родители должны уделить особое внимание развитию необходимых умений у ребенка, используя для этого дополнительные стимулы. К примеру: игры для развития ребенка до трех лет или игры с песком.

Лишь при отсутствии положительной динамики развития психомоторных функций ребенка в течение месяца и более, показано обследование ребенка у врача-невролога.

Календарь развития ребенка

Возраст	Моторика	Статика	Сенсорные реакции	Речь	Эмоции и социальное поведение
1 мес.	Выражены безусловные рефлексы: (сосательный, хватательный), ползание.	Начинает держать голову по нескольку минут в горизонтальном положении, лежит на животе в конце месяца.	Появляется кратковременное рассматривание внешней среды и слуховое сосредоточение.	Появление «гуления» одиночными звуками в конце месяца, произносит гласные звуки между «а» и «е».	Реагирует неудовольствием на сильные звуковые и световые раздражители. Увидев лицо, на миг останавливает взгляд на нем.
2 мес.	Вращает головой в разные стороны.	Начинает держать голову по несколько минут в вертикальном положении.	Длительная зрительная реакция на движущийся предмет.	Сосредоточение на звук. Частое короткое «гуление».	Реагирует улыбкой на разговор. Фиксирует взгляд на лице, которое движется.
3 мес.	Начинает исчезать большинство безусловных рефлексов. Тянется за игрушкой.	Хорошо держит голову.	В ответ на звуковые раздражители и яркие предметы появляется сосредоточение, активная реакция.	Частое, длительное «гуление». Первые звуки, составляющие цепочки.	Отвечает комплексом оживления в ответ на эмоциональное общение.
4 мес.	Появляются направленные движения рук: все лучше берет игрушку. Переворачивается со спины на бок.	В вертикальном положении появляются первые проявления опоры ногами. В положении на животе — уверенная опора на предплечья.	Кроме четкой фиксации внимания на звук или предмет, характерным является комплекс оживления при встрече с родными людьми. Впервые начинает узнавать маму. Рассматривает игрушку в своей руке.	Частое длительное, нараспев, «гуление» разными звуками. Появляются губно-губные согласные «м», «б», крики радости.	Громко смеется в ответ на эмоциональное словесное обращение.
5 мес.	Начинает поворачиваться со спины на живот. Тянется рукой к игрушке и прикасается к ней.	Стоит при поддержке за подмышки, опирается на кончики пальцев.	Кроме все более четкой реакции на звуки, характерно обращение внимания на яркий предмет. Первые проявления распознавания своих и чужих людей, радость при появлении другого ребенка.	Ритмичные цепочки звуков.	Радуется другому ребенку, берет у него из рук игрушку, реагирует на строгие и ласковые интонации. Громко смеется, когда к ребенку обращаются.
6 мес.	Активно переворачивается со спины на живот, начинает переворачиваться с живота на спину. Хватает целенаправленно предложенную игрушку, перекладывает ее из одной руки в другую.	В положении на животе опирается на вытянутые руки или полностью открытые ладони.	Все более адекватная реакция при появлении матери, отца и чужого человека. Следит за игрушкой, которая упала вниз.	Лепетание: последовательное присоединение разнообразных выразительных слогов с изменением силы звука и высоты тона.	Эмоции дифференцированы, тянет ручки, чтобы взяли на руки. По-разному ведет себя со знакомыми и незнакомыми.
7 мес.	Лежа на спине играет ногами (координация «рука-нога»). Перекладывает игрушки с одного места на другое, из руки в руку.	Сидит с прямой спиной. При поддержке за туловище, на твердой основе пружинит (танцует)	Пытается достать предмет, если это можно сделать, изменив положение тела.	Продолжает лепетать.	Включается в игру, повторяя взрослых, начинает требовать внимания к себе самого близкого человека (чаще всего матери).
8 мес.	Хватает каждой рукой по кубику и держит их непродолжительное время.	Ползает на животе, переставляя вперед руки. Самостоятельно ложится, садится, поднимается.	При соответствующем развитии навыков, обучается показывать ручками «до свидания», «ладушки». Кивание головы показывает согласие «да», отрицание «нет».	Хорошо лепечет, ясно произносит звуки «ба», «ма», «да».	Адекватные эмоциональные реакции в ответ на общение. Наблюдает за действиями других детей, смеется, лепечет.
9 мес.	Может самостоятельно играть с различными игрушками. Умышленно сбрасывает предметы.	Раскачивается на руках и коленях. Сидит свободно. При поддержке за руки стоит.	Адекватно отвечает действиями на простые вопросы и просьбы «дай мне куклу», «посиди здесь». Знает свое имя. Реагирует на музыкальные звуки танцевальными движениями.	Четкое удвоение слогов.	Легко вступает в контакт на эмоциональном, игровом, словесном уровнях. Повторяет действия других детей.
10 мес.	Количество целенаправленных движений увеличивается: составляет пирамидку, кладет игрушки на место, закрывает ящики и др. Появляется «пинцетный» захват: берет маленький предмет вытянутым указательным и большим пальцами.	Можно вести, поддерживая за одну руку. Ползает на поверхностях разной высоты, многие дети самостоятельно стоят, придерживаясь за любой предмет.	Все более выражены и обогащены указанные ранее проявления. Повторяет движения взрослых: «разговаривает по телефону», «помешивает кашу». Специально бросает игрушку.	Корректное в звуковом плане повторение известных слогов. Появляются первые слова, которые ребенок понимает, в словарном запасе несколько слов. Вступает в диалог.	Эмоциональное состояние отчетливо проявляется разнообразными мимическими движениями, голосовыми реакциями. Реагирует на все новое удивлением. Играет с другими детьми одной игрушкой.
11 мес.	«Щипцовый» захват: схватывает маленький предмет подушечками изогнутого указательного и большого пальцев.	Ползает на руках и коленях с перекрестной координацией. Стоит без опоры. При поддержке за обе руки, делает шаги вперед.	Выполняет простые требования и просьбы. Ориентируется в понятиях «можно», «нельзя», понимает запреты: «сиди тихо», «не бери». У ребенка появляются первые друзья, с которыми он играет.	Односложные слова вытесняются двухсложными. Употребляет слова упрощенного варианта «ляля», «нозя», «цаца».	Машет рукой на прощание. Радуется приходу детей. Выборочное отношение к разным детям.
12 мес. (1 год)	Может играть с игрушками по часу и больше.	Ходит вдоль стены при поддержке за одну руку или самостоятельно.	Выполняет все более сложные требования и просьбы, понимая их. Количество проявлений реакции на внешнюю среду увеличивается.	Языковой запас: 8-12 слов.	Протягивает другому ребенку игрушку, сопровождая это смехом и лепетом. Ищет игрушки, которые спрятаны. По просьбе обнимает родителей, стремится к одобрению, подтверждению своего успеха близким человеком.

Скачать таблицу с данными в формате *.doc

Но бывает так, что беременность протекала не совсем гладко — отмечалась угроза прерывания на различных сроках, токсикозы, внутриутробные инфекции и др.; роды были быстрые, стремительные, или затяжные; ребёнок сразу не закричал, был вялым, не сосал или наоборот резко болезненно кричал. В роддоме оказывались медицинские мероприятия. В этом случае ребёнок осматривается специалистами, проводится нейросонография и другие обследования и анализы.

Особенно это актуально для детей с перинатальной энцефалопатией, а так же для выявления врожденных заболеваний, таких как гидроцефалия (водянка головного мозга), ДЦП, микроцефалия (порок развития головного мозга, приводящий к умственной отсталости), выявления приобретенных заболеваний, в основном, воспалительного и травматического генеза.

После 1 года ребёнок осматривается с периодичность 1 раз в год.

Консультация невролога включает:

1. Сбор анамнеза жизни (роды, беременность), анамнез заболевания (жалобы, начало заболевания), неврологический осмотр ребенка
2. Назначение, при необходимости, дополнительных методов исследований (осмотр глазного дна, электроэнцефалографии, ультразвуковой допплерографии сосудов головного мозга, нейросонографии)
3. Назначение лечения, контроль течения заболевания

К неврологу обращаются в следующих случаях:

С новорожденным ребенком при:

• Беспокойстве, нарушениях сна в виде затруднённого засыпания, частых пробуждений
• Частых «срыгиваниях», треморе подбородка, ручек и ножек при плаче или в состоянии покоя
• Опоре на «цыпочки» или поджимании пальчиков стоп
• Подёргиваниях в конечностях при повышении температуры тела

С ребёнком дошкольного и школьного возраста:

• С жалобами на головную боль, повышенную утомляемость, раздражительность;
• Проявлениями гиперактивности в поведении, на плохую успеваемость в школе, рассеянность, затруднение контакта со сверстниками;
• С обморочными состояниями, судорогами;
• Нарушениями осанки и др.

Профилактические осмотры невролога крайне важны, так как позволяют выявить патологию со стороны центральной нервной системы и своевременно назначить соответствующие диагностические мероприятия и лечение.

5-месячный ребенок: вехи, сон и график кормления

Прошли месяцы, и ваш ребенок растет как сумасшедший — он может быть вдвое больше, чем был при рождении. Увеличивается не только ее маленькое тело, но и весь ее мир. Она может проявлять интерес к сложным формам и узорам и, возможно, даже пытаться болтать с вами в своих ранних попытках поговорить. Наслаждайтесь поездкой, наблюдая, как ваш малыш растет и развивается в этом месяце, и читайте дальше, чтобы узнать, каким увлекательным вещам он научится делать!

Вехи развития ребенка

Давайте посмотрим, какие захватывающие, а иногда и сложные изменения ждут вас в этом месяце.

Рост и физическое развитие: в два раза больше

Каждый ребенок индивидуален и будет развиваться в своем собственном темпе, но когда вашему ребенку исполнится около 5 месяцев, вы можете заметить, что он примерно вдвое больше своего веса при рождении. В среднем младенцы этого возраста набирают около 1 фунта и вырастают на 0,8 дюйма в длину за месяц. Лечащий врач вашего ребенка будет отслеживать его рост с помощью графиков роста ребенка, чтобы убедиться, что он растет стабильно.

Чувства: Ваш ребенок любит красный и синий

Зрение вашего ребенка продолжает улучшаться, и теперь он может видеть намного дальше, чем раньше.Вы могли заметить, что ей больше всего нравятся красные и синие цвета, поскольку она может предпочесть эти цвета. Вашей маленькой девочке, вероятно, понравится рассматривать более сложные узоры и формы; она сочтет их действительно интересными по мере того, как ее зрение повзрослеет, поэтому не уклоняйтесь от показа ее книжек с картинками и плакатов с яркими и сложными узорами.

Движение: укрепление основных мышц

Ваш ребенок становится сильнее, и он работает над наращиванием этих важнейших основных мышц.К настоящему времени она может поднимать и удерживать голову и грудь, лежа на животе. Она продолжит укреплять эти мышцы, поднимая голову и грудь вверх. Возможно, она будет с энтузиазмом двигать ногами и раскачиваться взад и вперед на животике. Это не просто то, что она мила — это то, как она набирает силу, чтобы в конце концов перевернуться, а также начать ползать.

Личность: Ваш ребенок получает экспериментальные навыки

Младенцы быстро учатся, и каждый опыт научит вашего малыша многому.Примерно в 5 месяцев ваш ребенок начнет понимать, что каждое действие имеет реакцию. Возможно, она ударит по матрасу ногой и заметит, что кроватка покачивается, или она что-то уронит и увидит, что вы сразу это поднимете. Это побудит ее проявить любопытство и проверить, как она может влиять на окружающий мир. Это может расстроить вас как родителя — неинтересно брать в руки выпавшую погремушку в который раз, — но балуйте ее, если это безопасно. Убедитесь, что она не играет с чем-то, чем может подавиться, с чем-то ломким, острым или токсичным.Эксперименты помогают ее мозгу развиваться, а также помогают лучше понять, как она может влиять на окружающую среду.

По мере расширения когнитивных способностей вашего ребенка вы будете очарованы его способностью впитывать информацию, как губка. Вовлеките ее пылкий ум, прогуливаясь по окрестностям, разговаривая с ней и показывая ей новые вещи. Ей понравятся книги с большими яркими картинками. Вы также можете помочь ей развить языковые навыки, называя новые вещи, которые она видит.Она может даже лепетать в ответ, как будто она вас поняла. Когда вы разговариваете с ней, сделайте паузу на секунду, чтобы она дала вам «ответ». Это ваши первые ранние разговоры с малышом, и хотя в 5 месяцев она может не иметь особого смысла, разве не приятно общаться с малышом? Чем больше вы это делаете, тем лучше она становится, и она будет готова сказать свои первые слова через несколько месяцев.

Как поддержать развитие вашего ребенка

Ваш ребенок много работал, чтобы развить сильные мышцы шеи и плеч.В ближайшие месяцы она будет использовать эти мышцы, чтобы сидеть, переворачиваться, ползать и, в конечном итоге, ходить. Продолжайте проводить ежедневные тренировки на животике, чтобы помочь вашему малышу развить эти навыки. По возможности старайтесь делать это два или три раза в день. По мере того, как она привыкает проводить время на животе, вы можете делать это чаще, чтобы помочь ей набраться сил и уверенности. Убедитесь, что она не спит, пока она не спит, и никогда не оставляйте ее без присмотра.

Кормление 5-месячного ребенка

В 5-месячном возрасте ваш ребенок может получать от четырех до шести унций грудного молока или смеси при каждом кормлении, а может быть, даже больше.Во время резкого скачка роста, который может произойти в любой момент, ей может потребоваться больше еды; вы можете заметить его, когда вашему ребенку исполнится около 6 месяцев. Когда она кажется голодной, следуйте ее сигналам и кормите ее по требованию.

Что неразрывно связано с кормлением? Смена подгузников! Хотя смена подгузников может быть не слишком увлекательной, но все эти грязные подгузники могут быть полезны! Загрузите приложение Pampers Club и превратите подгузники и салфетки в забавные игрушки для своего 5-месячного ребенка, прекрасные угощения для вас или полезные купоны для следующей покупки Pampers.

Сколько сна нужно 5-месячному ребенку?

Примерно в это время ваш ребенок будет спать от 12 до 16 часов в сутки. Это включает в себя продолжительное ночное время с, возможно, лишь несколькими короткими пробуждениями. Каждый ребенок индивидуален, но, если повезет, к этому возрасту ей уже не нужно будет кормить посреди ночи. Пятимесячным младенцам по-прежнему нужно немного поспать, и они будут спать около трех-четырех часов в течение дня. Если вам нужна помощь, чтобы ваш ребенок заснул, посмотрите наше видео-руководство, в котором вы найдете советы по правильному распорядку сна.

Один день из жизни вашего ребенка

К настоящему времени вы, вероятно, привыкли к распорядку дня, который хорошо работает для вас и вашего ребенка, но вот пример того, как вы можете разделить средний день:

Здоровье вашего ребенка: нежные десны

Прискорбно видеть, что ваш ребенок нездоров, или слышать, как он плачет, когда он чувствует боль или дискомфорт. Как родитель вы пытаетесь сделать все, чтобы ваш малыш был в безопасности и здоров, но бывают случаи, когда он чувствует себя плохо, независимо от того, насколько вы осторожны.Некоторые общие проблемы со здоровьем, которые могут повлиять на 5-месячного ребенка, включают:

• Прорезывание зубов. В этом месяце вы можете заметить, что ваш ребенок пускает слюни, капризничает или плачет от дискомфорта. В возрасте от 4 до 7 месяцев у многих детей появляются первые зубы. Вашему ребенку может повезти, и он не почувствует боли при прорезывании зубов, но у него могут быть опухшие или болезненные десны. Чтобы облегчить его дискомфорт, дайте ему зубное кольцо из твердой резины или потрите десны чистым пальцем.Если вы заметили, что у него текут слюни, просто протрите ему рот чистой тканью, чтобы не образовалась сыпь. Дополнительные советы по прорезыванию зубов смотрите в наших видео-руководствах. Если вы заметили, что ваш ребенок испытывает боль или раздражение, обратитесь за советом к лечащему врачу вашего ребенка.

• Конъюнктивит. Это когда белок глаза и внутренняя часть нижнего века становятся красными и воспаляются. Конъюнктивит, также известный как конъюнктивит, вызывает зуд и болезненность и обычно длится неделю или две. Конъюнктивит обычно вызывается инфекцией, но также может быть спровоцирован аллергией или раздражением на что-то вроде дыма.Если вы считаете, что у него может быть глазная инфекция, отведите ребенка к его лечащему врачу, потому что, скорее всего, потребуется лечение. Конъюнктивит очень заразен, поэтому мойте руки до и после введения любых глазных капель, и, если ваш ребенок находится на попечении ребенка, лучше всего оставить его дома, пока ему не станет лучше.

Краткий обзор часто задаваемых вопросов

Как я могу помочь своему ребенку самостоятельно сесть? Младенцы часто начинают сидеть примерно через 6 месяцев или вскоре после этого.Вашему ребенку необходимо набраться сил, чтобы поддерживать себя, так что поощряйте это, проводя время с животиком. Позже попробуйте усадить его в сидячем положении. Постепенно он начнет удерживать себя в вертикальном положении руками, а затем будет сидеть без опоры.

В каком возрасте дети переворачиваются? Хотя все дети развиваются по-разному, ваш ребенок может научиться переворачиваться примерно в 5 месяцев или позже. Убедитесь, что вы не оставляете своего малыша без присмотра на высоте, например на кровати, пеленальном столике или диване, потому что он может удивить вас, перевернувшись раньше, когда вы меньше всего этого ожидаете.

Почему мой ребенок просыпается ночью? Иногда ваш ребенок просыпается ночью, потому что он голоден или ему нужно сменить подгузник. Если он не голоден и ему не нужно переодеваться, оставьте его спать. Дополнительные полезные советы и информацию см. В нашем видео-руководстве «Почему мой ребенок просыпается ночью».

Действительно ли необходимо делать прививки моему ребенку? Вакцинация вашего ребенка на самом деле является одним из самых безопасных и лучших способов сохранить его здоровье и защитить от серьезных заразных заболеваний, а также защитить других детей и членов семьи.Если у вас есть какие-либо вопросы о вакцинах, поговорите со своим врачом.

Ваша жизнь как родителя: образ тела и забота о себе

Теперь, когда прошло несколько месяцев с момента рождения вашего ребенка, и вы привыкли к рутине, вы, возможно, начинаете больше думать о себе. Повезло тебе! Забота о себе очень важна, и, будучи молодой мамой, легко упускать из виду свои собственные потребности. Вы можете начать с добавления более здоровых привычек в свой распорядок дня. Как и многие молодые мамочки, вы, возможно, очень хотите вернуться к той фигуре, которая была до рождения ребенка, но для достижения здоровой потери веса после беременности требуется некоторое время.Ключ медленный и устойчивый. Напомните себе, что, хотя ваше тело может выглядеть не так, как раньше, оно совершило нечто поистине невероятное, дав начало новой жизни. Посмотри, какой ты сильный! Вот несколько идей, которые помогут вам почувствовать себя хорошо или даже лучше в отношении того, где вы сейчас находитесь!

• Здоровое питание. Ешьте больше фруктов, овощей и цельнозерновых продуктов, богатых клетчаткой; добавляйте в блюда белки, например курицу, яйца или рыбу; ограничьте количество десертов и угощений, таких как шоколад, чипсы, мороженое, конфеты и печенье; и следите за размерами своих порций.

• Упражнение. Как только ваш лечащий врач даст вам полную ясность, верните легкие упражнения в свой распорядок дня. Имейте в виду, что вам придется постепенно возвращаться к тому уровню физической подготовки, который был до беременности, поэтому стремитесь постепенно наращивать свою физическую силу и выносливость с течением времени.

• Me-time. Может быть сложно выделить время для себя, но важно найти баланс. Планируйте пойти в кино с друзьями или на свидание со своим партнером, или побалуйте себя спа-процедурами, чтобы провести заслуженное время.«Не бойтесь просить о помощи: попросите вашего партнера, членов семьи или няню прийти к вам на помощь, когда вы чувствуете себя подавленным или вам просто нужен перерыв.

Ваш 5-месячный ребенок | Вехи развития ребенка

Вехи развития вашего 5-месячного ребенка

До сих пор вы проявляли всю свою привязанность, но вскоре вы можете увидеть что-то в ответ, и ожидание того стоит. Вы, малыш, можете протянуть им руки, чтобы их подняли, и — в момент, когда у вас все в порядке, — обнять их пухлыми ручонками вам за шею.Узнайте, какие еще изменения вы можете увидеть, когда вашему ребенку исполнится пять месяцев.

Краткий обзор

• Во рту ребенка больше нервных окончаний, чем в любой другой части его тела, так что это идеальный способ узнать, как что-то ощущается.
• Некоторые младенцы, возможно, уже научились сидеть, но большинство по-прежнему будет выглядеть как падающая Пизанская башня.
• Пришло время заново открыть для себя своего внутреннего ребенка, так как ваш ребенок будет смеяться, если вы потянете рожи или сделаете смешные звуки

Чувства вашего ребенка в пять месяцев

Вкус

Есть веская причина, по которой младенцы этого возраста постоянно суют что-то в рот — потому что во рту ребенка больше нервных окончаний, чем в любой другой части его тела, так что это идеальный способ узнать, как что-то чувствовать.Это делает мыть игрушки иногда хорошей идеей, особенно после того, как другие дети будут рядом.

Прицел

К пяти месяцам зрение вашего ребенка развивается до такой степени, что теперь он может распознавать широкий спектр объектов, включая более мелкие и движущиеся. Их восприятие того, как существуют объекты, даже когда их нельзя увидеть, еще не полностью развито, но вскоре они смогут понять, что, когда они кладут объект и не видят его, он все еще там и будет, когда они вернулись.

Двигательные навыки вашего ребенка в возрасте пяти месяцев

Сидящая Пизанская башня

По прошествии месяцев мышцы вашего ребенка будут становиться сильнее, и он будет переходить от положения лежа на спине к лежанию на груди. К пяти месяцам некоторые дети, возможно, уже научились сидеть без дела, но большинство по-прежнему будет выглядеть как падающая Пизанская башня, и им потребуются все подушки, которые у вас есть, чтобы поддерживать их.

Слушайте мои удивительные звуки (на повторе!)

Ваш ребенок начнет добавлять новые звуки в свой репертуар — рычание здесь, писк или бульканье там.Неизменным фаворитом является надувание малины, которая часто оказывается настолько популярной среди младенцев, что они не перестают практиковать. Вы также можете обнаружить, что они повторяют звуки, когда начинают исследовать и наслаждаться своими новыми открытыми способностями.

Прочие развития пятимесячных детей

Я могу их рассмешить

Это время заново открыть для себя своего внутреннего ребенка. Ваш ребенок будет смеяться, если вы будете гадить или издавать смешные звуки. Они тоже могут попытаться рассмешить вас. Кто мог устоять?

Как вы можете помочь своему ребенку развиваться на пятом месяце

• Чтобы помочь вашему ребенку сидеть, подвигайте его ножки, чтобы образовать V-образную форму, которая помогает ему балансировать.Как только они окажутся в этом положении, поставьте перед ними игрушку, чтобы с ней поиграть. Убедитесь, что вы — и много подушек — поблизости, чтобы оказать поддержку и спасти
• Поместите игрушку в одну из рук ребенка, а затем в другую. Скоро они сами научатся передавать игрушку из одной руки в другую
• Мягко покачивайте ребенка вверх и вниз и покачивайте его из стороны в сторону, чтобы улучшить его равновесие и восприятие движений при подготовке к ползанию.
• Еще слишком рано вставать, но помогите своему ребенку встать и пинайте его ногами, держа его под мышками, когда вы играете вместе
• Перемещайте игрушку вне досягаемости во время ежедневного пребывания на животе и наблюдайте, как они пытаются до нее дотянуться.Если они не могут, переместите его немного ближе, чтобы легко выиграть, чтобы они не сдавались.
• Они будут визжать от смеха над неуклюжими игрушками, которые подпрыгивают, когда их сбивают с ног

Игра месяца

Peek-a-boo. Положите игрушку под одеяло, а затем снимите одеяло, чтобы получить большую открытую поверхность. Для вашего ребенка это отличный способ узнать, что исчезнувшие вещи могут волшебным образом появиться снова.

Они все разные

Небольшая заметка о вехах развития: это действительно правда — все дети разные, и хотя мы можем их поощрять, они будут делать что-то в своем собственном темпе и в свое время.

Узнайте больше о тревоге, связанной с развитием ребенка, здесь и в нашем кратком справочнике по основным этапам.

Нашли это полезным? Подробнее …

вехи развития 5-месячного ребенка — полное руководство

Изображение: Shutterstock

Содержание:

Грейс только что достигла рубежа своего пятого месяца.Крошечный пучок радости теперь пытается самостоятельно превратиться в положение лежа на спине / лежа на спине и даже пытается сесть, приподняв бедра. Когда ее мать чистит ее в сидячем положении, она может сидеть с опорой и держать спину прямо, крепко сжимать ее и лепетать себе под нос, играя руками и ногами. Вы будете удивлены, как много вещей могут делать дети к пяти месяцам.

Если вы хотите знать основные этапы развития вашего ребенка на пятом месяце жизни, то у нас это есть.MomJunction знакомит вас с различными физическими, когнитивными и социальными вехами, которых ваш ребенок достигает в течение пяти месяцев.

5-месячные вехи

более10 902 Распознает лица

Достигнутые вехи развития	Новые вехи развития
Сидит с опорой
Откат назад на	в живот, а затем снова в животик
Отвечает на звуки, звуками, u, n, g, k,
Говорит
	Может научиться вкушать пищу после шести месяцев
Проявляет любопытство к неподвижным объектам	Может отслеживать движущиеся объекты
Общается с помощью основных выражений
Сгибает ноги во время животика	Может переносить знакомые ноги, когда держится вертикально
Может пытаться общаться с известными людьми

900 02 [Прочитано: Месяц развития ребенка по месяцам ]

Вехи развития 5-месячного ребенка

Мы разделили эти вехи развития на три категории и рассмотрим ключевые вехи формирования в каждой категории.

Когнитивные этапы развития

Эти этапы развития относятся к интеллекту, языку, мышлению и способности принимать решения.

1. Более проницательный и разборчивый: Ваш ребенок теперь увлечен наблюдением за предметами и людьми вокруг него, когда они увлекают его. Когда он почувствует отражения, он будет улыбаться и хихикать, когда к нему обращаются, а также при смешных звуках (1). Он более внимателен, чем когда-либо, и проявляет повышенное любопытство.

2. Легко отвлекается: Поскольку у него есть склонность смотреть на новые предметы, отвлечь ребенка будет очень легко. Просто поставьте перед ним новую игрушку или предмет, и он прекратит все, что делает, чтобы взглянуть на эту увлекательную новинку.

3. Привлекает к красочным предметам: Младенец по-прежнему отдает предпочтение смелым и однотонным цветам (2). Это показатель улучшения координации глаз и мозга, а также улучшения функции сетчатки.

4. Показывает базовое языковое развитие: К пятому месяцу речевое развитие ребенка будет правильным. Он издавал бормочущие звуки, говоря, когда он в игривом настроении или когда кто-то звонит и пытается завязать разговор с ребенком. Ваш ребенок много воркует, что теперь дается ему легко (3). Это связано с улучшенной функцией голосовых связок и способностью мозга воспроизводить из них звуки.

[Читать: Baby Language Development ]

Вехи физического развития

Эти вехи развития связаны с физическим ростом и моторикой ребенка.

6. Лучшее ручное управление: Вещи больше не выскальзывают из его рук, так как он имеет лучший захват, чем раньше. Ваш ребенок будет быстро брать предметы руками и даже растягивать их, чтобы дотянуться до предметов, которые находятся вне зоны досягаемости. Ваш ребенок также будет играть руками, делая более ловкие движения пальцами. Это также время, когда он покажет первые признаки того, что самостоятельно держит бутылочку для кормления. Младенцы соединяют две руки или два больших пальца вместе и подносят их ко рту, чтобы положить в рот.Некоторые младенцы кладут носок возле рта, держась за ступни.

7. Поднимает грудь в положении лежа: Когда ребенок лежит на животе (на животе), он опускает локти и поднимает грудь вверх (4). Это действие позже поможет ему, когда он ползет.

8. Лучше контролируемые движения шеи: Мышцы шеи стали сильнее, и его шея больше не шатается, что дает ему лучший контроль над шеей.

9. Пытается сесть: Ваш 5-месячный ребенок сделает первые попытки сесть, приподняв бедра или ягодицы. Ваш ребенок сможет сидеть, если вы поддерживаете его спину или заставляете его сидеть, удерживая подмышки.В сидячем положении теперь спина более прямая, чем раньше.

10. Может перевернуться в одном направлении: Теперь он может перевернуться на живот. Попав на живот, он попытается согнуть ноги. Это его способ укрепить мышцы, прежде чем он начнет ползать.

11. Улучшение вкусовых ощущений: Теперь на языке ребенка больше нервных окончаний, чем когда-либо прежде. Все, что кажется интересным, попадает прямо в рот. Это способ маленького познавать окружающий мир.Да, положить вещи в рот — это способ познать мир для ребенка !! Это нормальная и неплохая привычка.

12. Улучшение слуха и координации мышц: Скажите что-нибудь вслух, и ваш малыш повернет голову и посмотрит на вас. Он может не понимать своего имени, но понимает, что вы с ним разговариваете. Пятимесячный ребенок даже поворачивает голову на другие звуки, которые ему интересны, что указывает на улучшение координации слуховых мышц.

13. Спит блоками по часам: Младенец начинает спать дольше по блокам часов, особенно ночью.Это показатель его улучшенного сна.

[Читать: Когда дети переворачиваются ]

Социальные и эмоциональные вехи развития

Ваш ребенок не только растет умственно и физически, но и достигает тех этапов, которые помогают ему сблизиться с окружающими его людьми.

14. Отображает распознавание знакомых лиц: Ребенок будет остро узнавать людей, которых он встречал в прошлом. Он улыбается и выглядит весело, когда видит кого-то знакомого.Он также энергично двигает руками, что является его способом приветствовать этого человека. Лучшая долговременная память — причина такого улучшения социального поведения. Вы можете увидеть это, когда ребенок, который видит незнакомые лица, бродит вокруг, находит мать или опекуна, узнает ее, очень радушно улыбается и показывает счастье.

15. Демонстрирует беспокойство по отношению к незнакомцам: Ваш пятимесячный ребенок покажет свои первые приступы тревоги, когда останется в компании кого-то, кого он не знает. Если вы позволите незнакомцу подержать вашего малыша, будьте готовы к истерике.Эта тревога по отношению к неизвестным людям является примитивным проявлением доверия и уверенности или ее отсутствия, которые составляют строительные блоки для сложных отношений в будущем.

16. Любит играть с родителями: В пять месяцев ваш ребенок более игрив, чем когда-либо прежде. Бросьте к нему мяч, и он будет в восторге от этого. Во всех его игровых действиях чувствуется определенное возбуждение, особенно когда в игре участвуют люди, которых он любит и которому больше всего доверяет, — его родители.

17. Выражает эмоции: Улыбка — самая частая эмоция вашего ребенка. Теперь он активно проявляет неудовольствие, волнение и усталость. Он будет переключаться между игрушками после игры с той, которая проявляет первые признаки скуки.

Это были различные этапы развития, которых достиг ваш ребенок, когда он был веселым пятимесячным парнем. Родители всегда могут предпринять шаги для обеспечения физического, умственного и социального развития ребенка для его здорового и своевременного роста.

[Читать: Руководство по развитию 6-месячного ребенка ]

6 советов по улучшению развития вашего пятимесячного ребенка

Поощряйте и помогайте развитию вашего пятимесячного ребенка с помощью этих простых шагов и практик:

1. Поддерживайте разговор: Говорите со своим малышом как можно чаще. Не нужно думать, понимает ребенок или нет, нужно просто кормить ребенка своим разговором. Младенца не следует учить, а нужно просто дать ему информацию.и он может даже подобрать несколько простых слов, таких как его nam

2. Игра на животик — необходимость: Время на животик имеет решающее значение для развития вашего ребенка, поскольку помогает ему тренировать каждую мышцу его тела. Младенцы изучают движение мышц во время игры. Поэтому каждый день уделяйте достаточно времени игре на животе. Во время пребывания в животике разместите вокруг него все его любимые игрушки и побуждайте его дотянуться до них. Это поможет ему повысить ловкость.

3. Прочтите вслух книги с яркими иллюстрациями: Заставьте его сесть к вам на колени и прочитать вслух книгу с яркими иллюстрациями.Просмотр нескольких оттенков цветов стимулирует глаза и мозг ребенка.

4. Покажите ему яркие цветные игрушки: Яркие разноцветные игрушки очаровывают вашего ребенка и играют решающую роль в улучшении палитры его зрения. Стимулируйте его зрение и зрительную кору головного мозга, давая ему красочные игрушки.

5. Пусть он сядет с опорой: Если ваш ребенок любит сидеть и прилагает для этого усилия, то усадите его с опорой, желательно усадив его к вам на колени.Это отличное занятие, как и время на животике, когда мышцы ребенка получают достаточную нагрузку и становятся сильнее.

6. Позвольте ему знакомиться с новыми людьми: То, что ему некомфортно с новыми лицами, не означает, что вы отрезаете его от других. Знакомство с новыми людьми — отличный способ отточить его основные социальные навыки, а также стимулировать долговременную память.

Ваш пятимесячный ребенок, несомненно, будет на правильном пути развития, когда его основные этапы будут уточняться в играх и занятиях.Но в его развитии всегда есть определенные красные флажки, о которых вы должны быть внимательны.

Когда следует беспокоиться?

Если ваш ребенок не развивается нормальными темпами, то у него могут быть следующие черты, которые являются признаками острого отставания в развитии:

1. Не реагирует на звуки: Пятимесячный ребенок может не знать вы говорите с ним, но он обязательно повернет голову, когда услышит, что говорят его родители. Он проявит общий интерес к голосам опекунов.Отсутствие реакции или крайне неутешительная реакция на звуки может быть признаком проблемы со слухом, которую необходимо проверить.

2. Плохое управление руками и захват: Ваш ребенок лучше чувствует контроль над своими руками. Но если его руки всегда кажутся гибкими из-за обескураживающе слабой хватки, то, возможно, его мышцы не развиваются в нормальном темпе. Плохой контроль рук и захват могут быть признаком мышечной дистрофии, и вам следует позволить педиатру осмотреть вашего ребенка.

3. Имеет жесткое тело с неловкими движениями: Если он обычно остается скованным и, кажется, у него очень плохой произвольный контроль над мышцами, это вызывает тревогу. В этом возрасте ребенок готовится к полноценному отдыху с животиком. Жесткость мышц может быть индикатором множества проблем, включая серьезные расстройства аутистического спектра. Однако не спешите с выводами и отведите ребенка к врачу.

4. Не проявляет никакого выражения или привязанности к родителям: Младенец не может улыбаться и приветствовать каждого человека, которого встречает, но он определенно будет выражать радость и восторг, видя родителя.Если ребенок не проявляет никаких эмоций по отношению к родителям, не проявляет настороженности и не улыбается, это может быть признаком отставания в развитии.

5. Показывает слабое развитие речи: Младенцы сейчас часто используют свои голосовые связки. Ваш ребенок будет развлекать вас своим ворчанием и бульканьем. Но если он всегда молчит и не лепечет, это определенно тревожит. Это может быть ранним признаком нарушения речи, и чем раньше вы попадете под медицинское наблюдение, тем выше его шансы на последующее выздоровление.

Помните, что младенцы развиваются разными темпами. Не огорчайтесь, если ваш малыш чего-то не добьется на нужном этапе, а также не заставляйте его что-либо делать. Лучший способ научиться чему-то ребенок — это понять это. Наберитесь терпения и позвольте вашему ребенку достичь поставленных целей, следя за его успехами. Не стесняйтесь обращаться к врачу, если считаете, что он не развивается в нужном темпе.

Расскажите нам, каким был этап развития вашего 5-месячного ребенка.Оставьте комментарий ниже, если у вас есть вопросы.

Рекомендуемые статьи

Вехи: от двух до пяти месяцев

Если ваш младенец пришел домой из отделения интенсивной терапии, получив дополнительный кислород, питательные зонды и / или большое количество лекарств, он, возможно, не сможет приложить много усилий для достижения основных этапов развития в это время (точно так же, как вы вряд ли это сделаете. встаньте и выучите новый танцевальный па, если вы были дома в постели с гриппом или просто восстанавливались после операции).Если ваш ребенок все еще находится в отделении интенсивной терапии в возрасте 2-5 месяцев, на его прогресс в развитии определенно повлияет состояние его здоровья.

Если у ребенка в раннем возрасте возникли медицинские осложнения, то это может повлиять на его использование мышц для движения. У ребенка может не хватать силы, чтобы пнуть ногой или постоянно тянуться к предмету. Один из способов улучшить эти навыки — предоставить дополнительную поддержку для облегчения движения. Если положить свернутый подгузник или одеяло за плечи или под верхнюю часть бедер, конечности можно будет расположить так, чтобы ими было легче пользоваться.Ролики, расположенные за плечами, перемещают руки и кисти вашего ребенка к середине тела, помогая сохранять положение, чтобы смотреть на руку или проводить по игрушке. Катушки, помещенные под бедра вашего ребенка, уменьшают силу, необходимую для подъема его ног и ударов ногами. Некоторым детям слишком утомительно держать предмет в руках. Если объект слегка закреплен в руке с помощью полоски на липучке, ребенок может смотреть на игрушку, подносить ее ко рту или трясти, не тратя много энергии.

Младенцы, у которых есть проблемы со здоровьем, легко могут быть подавлены социальными раздражителями. Ребенок может суетиться или отворачиваться, когда с ним разговаривают или глядя на взрослого. Ребенок может слушать, но не смотреть, или смотреть, но не слушать. Сочетание взгляда и слушания или взгляда, слушания и еды может вызвать у младенца беспокойство. Возможно, вам придется начать заниматься с ребенком только одним делом за раз (см. Повышение социальной терпимости). Следите за признаками того, что, кажется, нравится вашему ребенку, и постепенно расширяйте и расширяйте его навыки.

Если у вашего ребенка серьезные проблемы со зрением, важно принять участие в программе, которая поможет вам читать сигналы ребенка и стимулировать его. Зрение — отличный мотиватор для младенцев. Выражение лица младенца, особенно его глаза, — важный инструмент для родителей, позволяющий установить с ним связь и общаться с ним. Посмотрите на руки ребенка, чтобы понять, что он чувствует. Когда вы говорите, руки внезапно становятся неподвижными, что указывает на то, что ребенок слушает, или они открываются и сжимаются от возбуждения? (Нарушение зрения, ресурсы зрения).

По мере того, как здоровье вашего ребенка становится более стабильным, его развитие должно прогрессировать. Вы должны заметить неуклонное увеличение способностей, даже если оно происходит медленно. Как только ваш ребенок ест, набирает вес, не принимает кислород или лекарства, он должен постепенно прогрессировать до уровня работоспособности, который вы ожидаете для его скорректированного возраста.

детских движений | Ребенок | Start4Life

Любимый товарищ вашего ребенка по играм — это вы, поэтому старайтесь проводить время, играя с ним каждый день. Знаете ли вы, что игра на самом деле требует от вашего ребенка большой мощности мозга и мышц? Это помогает развивать их социальные, интеллектуальные, языковые навыки и навыки решения проблем — и является одним из основных способов познания мира.

Время воспроизведения

Новорожденные любят, когда вы щекочите им лицо или пересчитываете пальцы рук и ног. Большинство детей любят играть в прятки снова и снова. Когда они совсем маленькие, они любят просто поваляться на полу — это как детские упражнения для них и отлично подходит для развития их мышц. Другие отличные способы поиграть и пообщаться с вашим ребенком:

• Пение своему ребенку : им нравится звучание вашего голоса (каким бы фальшивым он ни был!), Поэтому пойте песню, детский стишок или просто фристайл и сочиняйте свои собственные песни.
• Разговор с малышом : опишите вещи, которые вас окружают, произнесите детский стишок или прочтите книгу. На самом деле не имеет значения, о чем вы говорите — все это помогает в их коммуникативных навыках.
• Аплодисменты : по очереди хлопайте в ладоши и ладони вместе. Хлопать в ладоши — на самом деле довольно большая веха, если они могут делать это сами. Это требует изрядного мышечного контроля, мелкой моторики и координации рук и глаз!
• Танцы : включите музыку и танцуйте с ребенком на руках.Большинству младенцев нравится нежное покачивание и близость к вам. Это отлично подходит для связи с вашим ребенком и его эмоционального развития.
• Играйте с игрушками : поощряйте малыша тянуться к своим игрушкам, толкать и тянуть их. Это простой способ стимулировать ребенка и улучшить его координацию.

Время живота

Время на животик — отличный способ укрепить верхнюю часть тела вашего ребенка. Вы можете начать делать упражнения на животик с рождения, положив ребенка на грудь (но делайте это только тогда, когда вы бодрствуете и вряд ли заснете).Постепенно увеличивайте количество времени, которое вы занимаетесь этим изо дня в день. Затем, когда ваш ребенок будет готов, попробуйте провести время с животиком на полу.

Tummy time помогает укрепить спину, шею и плечи, а также дает им новый взгляд на мир!

Мой ребенок не очень любит проводить время с животиком!

Не волнуйтесь, это нормально для многих младенцев. Если вы пытались провести время на полу, а ваш ребенок не особо увлечен, вы можете попробовать:

• лежа на груди или на коленях
• Разносить игрушки под рукой
• разговаривает, поет, общается с малышом
• немного приподнять ребенка, подложив ему под мышку маленькое свернутое полотенце

Попробуйте делать это каждый день, в течение короткого промежутка времени, вы постепенно нарастите животик, пока ваш ребенок не привыкнет к этому.

Контрольный список навыков мелкой моторики для младенцев (0-18 месяцев)

Вы здесь: Домашняя страница / Мелкая моторика / Контрольный список навыков мелкой моторики для младенцев (0-18 месяцев)

28 февраля, 2017 Автор Heather Greutman 1 комментарий

Нравится то, что вы читаете? Поделиться!

Партнерские и реферальные ссылки используются ниже для продвижения продуктов, которые я люблю и рекомендую. Я получаю комиссию за любые покупки, сделанные по этим ссылкам. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

После рождения ребенка вам, вероятно, зададут много вопросов, например: «Он уже катается?» или «Она еще не начала ползать?». И хотя все эти этапы развития очень важны, есть и более мелкие этапы, связанные с мелкой моторикой, которые ваш ребенок начнет осваивать. Сегодня я составил Контрольный список навыков мелкой моторики для младенцев в возрасте от 0 до 18 месяцев.

Этот контрольный список навыков мелкой моторики станет хорошим справочником, чтобы вы знали, над чем будет работать ваш ребенок, и над чем он будет справляться в первые 18 месяцев своей жизни.Помните, что этот список не должен использоваться для диагностики задержки развития. Если у вас есть опасения по поводу развития вашего ребенка, обратитесь к врачу.

Вехи развития мелкой моторики у младенцев

0-3 месяцев

• Руки сжаты в кулаки.
• Движения рук случайны и не контролируются.
• Наблюдает за движением рук и подносит руки ко рту.
• Бьет по мишеням (игрушкам, человеку) всей рукой.
• Следит за движениями человека глазами (в пределах нескольких дюймов от его лица).
• Начнут держать предметы в руках.

3-6 месяцев

• Дотягивается до игрушек обеими руками.
• Начинает переносить предметы из рук в руки.
• Держит руки вместе.
• Начинает замечать объекты на расстоянии нескольких футов.

6-9 месяцев

• Начните хвататься за предметы.
• Использует сгребающий захват для перемещения предметов пальцами.
• Ищет один объект, удерживая другой.
• Тыкает в предметы указательным пальцем.
• Берет предметы в рот.
• Исследуйте текстуры и сенсорный ввод с помощью рта.
• Начните держать бутылку.
• Сжимает предметы кулаком.
• Играем своими руками.

9-12 месяцев

• Начинает кормить себя закусками.
• Будет переворачивать страницы книги на несколько страниц за раз.
• Начинает складывать мелкие предметы в чашку или контейнер.
• Развивается захват клешнями (хватание предметов указательным и большим пальцами).
• Передает предметы между руками (начало навыков пересечения средней линии).
• Хватает мелки кулаком.
• В одной руке можно держать два небольших предмета.
• Начинает отдавать предпочтение одной руке по сравнению с другой (начало разработки правой руки vs.левша).

12-18 месяцев

• Можно построить башню высотой в 2 блока.
• Хлопает в ладоши (начало двустороннего взаимодействия).
• Волны на прощание.
• Может зачерпывать предметы ложкой или небольшой лопаткой.
• Бьет предметами вместе двумя руками (начало двустороннего взаимодействия).
• Помещает мелкие предметы в контейнер.
• Наброски мелками на бумаге.

Распечатанный контрольный список навыков мелкой моторики для младенцев

Чтобы бесплатно загрузить этот контрольный список для мелкой моторики, введите свой адрес электронной почты и нажмите зеленую кнопку «НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ».Зайдите в свой почтовый ящик, чтобы подтвердить подписку (дважды проверьте папку со спамом или рекламными предложениями, если ее нет в вашем почтовом ящике). Как только вы подтвердите, вы получите свою распечатку автоматически на свой компьютер. Вы также получите от меня 5-дневные советы по мелкой моторике и ресурсы для всех возрастов!

Чтобы узнать больше о прекрасной моторике, воспользуйтесь приведенными ниже ресурсами.

Следуй за Хизер | Доска для выращивания детей с мелкой моторикой для малышей на Pinterest. Вам также может понравиться:

Нравится то, что вы читаете? Поделиться!

В рубрике: Fine Motor, Распечатки для тонкой моторики с тегами: Fine Motor, Для родителей, Для учителей, Для терапевтов, Бесплатные распечатки, Для младенцев / малышей 0-3

Взаимодействие с читателями .

Вся информация на Сайте предназначена только для информационных целей и не заменяет медицинскую консультацию врача или вашего педиатра. Пожалуйста, проконсультируйтесь с врачом, если вы подозреваете у вашего ребенка какие-либо проблемы со здоровьем или развитием. Информация на веб-сайтах не заменяет отношения между терапевтом и клиентом во время сеанса лечения один на один с индивидуальным планом лечения, основанным на их профессиональной оценке. Информация, представленная на Сайте, предоставляется «как есть» без каких-либо заявлений или гарантий, явных или подразумеваемых.

Не полагайтесь на информацию на Веб-сайте в качестве альтернативы совету вашего медицинского работника или поставщика медицинских услуг. Вы никогда не должны откладывать обращение за медицинской помощью, игнорировать медицинские советы или прекращать лечение в результате любой информации, представленной на Веб-сайте. Вся медицинская информация на Сайте предназначена только для информационных целей.

Все действия, описанные на Сайте, предназначены для выполнения под присмотром взрослых. Пожалуйста, судите ребенка по собственному усмотрению и не давайте ему предметы, которые могут стать причиной удушья для маленьких детей.Никогда не оставляйте ребенка без присмотра во время этих занятий. Помните и соблюдайте все возрастные рекомендации по всем продуктам, используемым в этих мероприятиях. Growing Hands-On Kids не несет ответственности за какие-либо травмы при воспроизведении любых действий, описанных в этом блоге.

ВАША ОТВЕТСТВЕННОСТЬ Сайт разработан исключительно в информационных целях. Вы понимаете и соглашаетесь с тем, что несете полную ответственность за использование информации, представленной на Сайте. Growing Hands-On Kids не делает никаких заявлений, гарантий или гарантий.Вы понимаете, что результаты могут отличаться от человека к человеку. Growing Hands-On Kids не несет ответственности за ошибки или упущения, которые могут появиться на Сайте.

Этот сайт использует Akismet для уменьшения количества спама. Узнайте, как обрабатываются данные вашего комментария.

Помогаем вашему 5-месячному ребенку развиваться: советы + занятия

Месяц 5: радость и удовольствие

В наши дни совсем немного, чтобы сделать вашего ребенка счастливым. (И вспышка этой беззубой ухмылки заставляет вас чувствовать, что, может быть, у вас все в порядке с воспитанием детей.) В пять месяцев ваша малышка продолжает открывать для себя свой мир. Она может кататься, класть все в рот и играть в эту «игру», бросая игрушки на пол, чтобы вы подняли их, по крайней мере, 35 раз (считайте это импровизированной тренировкой).

---

Доктор Това Кляйн, руководитель центра для малышей в колледже Барнарда и автор книги How Toddlers Thrive , дает простые советы, которые помогут вашему ребенку учиться, смеяться и расти:

Когда ваш ребенок лепетает, говорите с ней, как если она действительно знает, что вы говорите.Чем больше вы разговариваете с малышом, тем больше языка он слышит и тем лучше учится. (Еще она любит слышать ваш голос больше всего на свете!)

Скажите ей, что вы делаете: «У меня есть мяч, а вы смотрите на него. Вы видите мяч? » Пойте песни или детские стишки. Вы будете поражены тем, что вспомните из собственного детства.

Продолжить время живота. Положите ребенка на животик, положив рядом игрушки, чтобы они могли смотреть на них и дотягиваться до них. Это подготавливает ее мышцы к тому, чтобы сидеть и ползать.Обязательно посидите с ней (вы по-прежнему лучший партнер и аудитория). Вскоре она сможет вставать на четвереньки, раскачиваться взад и вперед и начать перемещать предметы из одной руки в другую.

Поднесите ребенка к зеркалу. Младенцы любят себя видеть! Она улыбнется и даже посмеется, когда вы укажете на ребенка в зеркале (она еще не знает, что это ее отражение). Скажите ей: «Видишь ребенка? Привет, милый, детка. Укажите на ее нос, рот, уши и назовите каждую часть тела.

Дайте ей для игры безопасные предметы, которые не являются игрушками.Дайте ребенку резиновое кольцо для прорезывания зубов или пластиковую крышку, которой он не сможет подавиться (из творога или йогурта), чтобы он держал ее во рту и смотрел. Помните, вы не можете испортить своего ребенка. Держа ребенка на руках и утешая его, когда он плачет, он чувствует себя любимым, а не избалованным. Ваш ребенок рассчитывает, что вы успокоите его, накормите (только если он действительно голоден) и выясните, что ему нужно.

От коврика для занятий до занятий вне дома, психолог по развитию ребенка доктор Холли Рул дает еженедельные советы, как максимально эффективно использовать пятый месяц:

Месяц 5: неделя 1 Теперь у ребенка зоркий глаз для цветов.Посетите свой художественный музей, чтобы узнать о мероприятиях всей семьи, которые откроют ребенку глаза на новый мир красок! Многие музеи предлагают еженедельные мероприятия для детей, чтобы они могли посмотреть галереи или заняться практическими занятиями. Обсудите сцены, цвета и эмоции, которые ощущаются в произведениях искусства, и ребенок станет взыскательным покровителем изящных искусств в кратчайшие сроки!

Месяц 5: Неделя 2 Старый трюк «с глаз долой, с ума» может потерять свою эффективность по мере того, как у малыша развивается постоянство объекта. Раскройте новые навыки ребенка в таких играх, как «Угадай, какая рука», «Прятки с игрушками» и «Подглядывание»! Эти увлекательные игры помогут ребенку развить ожидания в отношении скрытых предметов и вскоре их найти!

Месяц 5: Неделя 3 Вы — важный образец для подражания в жизни ребенка.Покажите малышу, как важно (и весело!) Быть физически активным и благотворительным, подписавшись на благотворительную прогулку / пробежку. Возьмите с собой коляску и переноску, чтобы у вашего малыша было несколько точек обзора для наблюдения за волнением!

Месяц 5: Неделя 4 Упражняйте развивающееся восприятие глубины ребенка поездкой в ​​аквариум! Разбудите любопытство, наблюдая за морской жизнью, слушая гидов и трогая интерактивные экспонаты. Совет профессионала: переноска-переноска обеспечивает лучший обзор подводной магии и может способствовать надежной привязанности, помогая вам легче реагировать на ох-а-а-а-а-а ребенка.

Что купить: Напольное зеркало Sassy Это мягкое зеркало легко опирается на пол, так что ваш ребенок будет занят своим очаровательным отражением во время отдыха на животе.

Недельные занятия

От начала твердой пищи до введения языка жестов психолог по развитию ребенка доктор Холли Рул дает еженедельные советы на шестой месяц.

Неделя 1

AAP рекомендует вводить твердую пищу примерно через 6 месяцев для обеспечения адекватного питания.На этой неделе, будь то органические рисовые хлопья без глютена или богатые питательными веществами овощи, такие как пюре из моркови, дайте ребенку вкус этой важной первой еды. Этот опыт будет непредсказуемым, так что расслабьтесь и отложите ожидания! Попробуйте один новый продукт каждые три-пять дней, чтобы заметить аллергию.

Неделя 2

Если мысли ребенка опережают словесные навыки, язык жестов может облегчить разочарование ребенка и даже способствовать развитию речевых навыков! Начните с таких вещей первой необходимости, как «еще», «спасибо» или «молоко».«Ребенку может понадобиться пара месяцев, чтобы привыкнуть к этому, так что не сдавайтесь! Хвалите ребенка даже за несовершенные жесты и помните, что конечная цель — эффективное общение.

3 неделя

Хотя ползание не является неизбежной вехой, оно является важным навыком, связанным с более поздним когнитивным развитием в младенчестве. Поощряйте ползание, позволяя ножкам ребенка отталкиваться от ваших рук для движения. Как вариант, попробуйте поставить желанный предмет вне досягаемости и оттолкнуть его, пока ребенок приближается к нему.После небольшой напряженной работы наградите малыша игрушкой-заманчивым!

Неделя 4

Если ребенок может сидеть самостоятельно, эта неделя может быть идеальным временем, чтобы начать купаться в большой ванне! Вечернее времяпрепровождение (с мылом через ночь) — отличная возможность для вас (и папы) подружиться со своим растущим малышом. Ванна перед сном может улучшить сон и дает возможность рассказывать, петь банные песни и обучать таким понятиям, как «тонуть или плыть» и «мокрый или сухой».

Детское угощение: Время купаться!

Развлекайте малыша, пока он чистится, с помощью этой мягкой, скрипучей, водонепроницаемой книги.