Правила пдд для дошкольников: 404 Not Found | Сайт ГУО «Средняя школа №15 г.Могилева» — МАДОУ Детский сад №2

Содержание

Консультация «Правила дорожного движения для дошкольников

«Красный человечек – стоим, зеленый человечек – идем». В большинстве семей с этой фразы родители начинают объяснять правила дорожного движения своим детям. На современных улицах количество автомобилей увеличивается с каждым днем, а соответственно, и число аварий. Поэтому сегодня этот вопрос стал еще более актуальным и острым. А значит, ребенок должен максимально эффективно для своего возраста усвоить правила дорожного движения для дошкольников. Первыми помощниками в этом выступают, конечно же, родители и воспитатели дошкольных учебных заведений.

Что же должен усвоить маленький человечек, чтобы у него сформировались навыки правильного поведения на улице? Сюда относится много факторов. Дети должны научиться понимать, что является участником дорожного движения, какие бывают элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, обочина, перекресток). Очень хорошо, если малыши умеют различать виды транспортных средств (автобус, трамвай, троллейбус, легковой и грузовой автомобили, велосипед, мотоцикл).

Также деткам необходимо рассказать про средства регулирования движения и цвета сигналов светофора. Маленькие пешеходы должны знать правила движения по тротуарам и обочинам и правила перехода проезжей части. Немаловажным в процессе обучения правил дорожного движения для дошкольников является и изучение правил поведения, посадки и высадки в общественном транспорте. И главное, что малыши должны запомнить и понять – это то, что они ни в коем случае не должны выходить на прогулку без взрослых.

В случае, когда обучением занимаются родители малыша, оптимальным будет вариант ненавязчивых рассказов в процессе прогулок, наглядно используя дорожные ситуации. Ребенку нужно своими словами рассказывать о правилах дорожного движения и только в тех объемах, какие он способен усвоить. Идя по улице с малышом надо говорить с ним о видах транспортных средств, которые в этот момент находятся рядом, объяснять их особенности. Переходя улицу нужно упоминать о том, как и где можно правильно переходить проезжую часть, вспомнить и том, как и где нельзя этого делать.

Эффективно на процесс восприятия ребенком информации о правилах движения будет влиять указание на пешеходов или водителей, которые эти правила нарушили.

Очень важным моментом в обучении дошкольников правилам дорожного движения являются и развитие пространственного представления и представления о скорости движения. Ребенок должен научиться ориентироваться в пространстве, понимая такие понятия, как близко, далеко, слева, справа, сзади, по ходу движения. Также малышу необходимо правильно воспринимать и скорость движения, как транспорта, так и пешеходов: быстро, медленно, поворачивает, останавливается.

В процессе обучения очень важно не пугать ребенка улицей и транспортом. Ведь такой страх так же опасен для малыша, как беспечность или невнимательность. Нужно наоборот, развивать в нем внимание, собранность, ответственность, уверенность и осторожность. Очень эффективным методом обучения детей правилам дорожного движения является также чтение им стихов, загадок, детских книжек, посвященных безопасности движения.

Задача обучить дошкольников правилам дорожного движения лежит также на педагогах дошкольных учебных заведений. Она заключается в обеспечении базовых знаний и качественной подготовки детей к школе, ведь очень часто первоклассникам приходится самостоятельно ходить в школу. Правила дорожного движения для дошкольников должны преподноситься детям по системе, которая включает в себя занятия, прогулки, экскурсии и наблюдения. Все знания должны сообщаться детям с учетом их возраста и окружающих условий. Постепенно они должны дополняться, усложняться и уточняться. С целью закрепления получаемых знаний должна организовываться игровая деятельность детей, в процессе которой они учатся применять полученные знания на практике.

При обучении детей в дошкольных учебных заведениях правилам дорожного движения обязательно должны присутствовать различные методические материалы. Это детская художественная и методическая литература, конспекты занятий, картины, плакаты, диафильмы, кинофильмы, пособия для игр и занятий.

Очень хорошо, если на участках детских садов оборудуются специальные автоплощадки, которые представляют собой уменьшенную копию дорог с перекрестками нескольких типов. С помощью игровых транспортных средств (велосипеды, машины с педалями) на таких площадках дети получают практические знания о правилах движения и дорожных знаках.

Существуют правила дорожного движения для дошкольников также и для групповых походов или перевозок детей в сопровождении воспитателей. При пеших передвижениях дети строятся обычно в два ряда, идут только по тротуару или обочине. Переходить дорогу необходимо только в положенных местах, при этом воспитатель должен стоя на середине дороги держать красный флажок, пока все дети не перейдут на другую сторону. Перевозки групп детей осуществляются только специальными автобусами под управлением квалифицированных водителей. Число перевозимых детей должно соответствовать количеству посадочных мест. Как при пеших прогулках, так и при перевозках детей, группу должны сопровождать двое взрослых.

Кто бы ни обучал детей правилам дорожного движения, будь то родители или педагоги дошкольных учебных заведений, важно помнить, что самое большое влияние на формирование поведения ребенка на улице имеет соответствующее поведение взрослых. Ведь мало просто прочитать, рассказать, научить ребенка, нужно своим примером показать ему как нужно правильно вести себя на улице. Иначе всякое целенаправленное обучение теряет смысл.

Там, где шумный перекресток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:

Верно поступает тот,

Кто лишь при зеленом свете

Через улицу идет!

Н. Сорокин

ПДД для дошкольников | Детский сад «Радуга»

О Правилах Дорожного Движения

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?

На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, родители, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают? Читать далее…

Паспорт дорожной безопасности образовательной организации Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Радуга» города Лахденпохья.

«План мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и обучению детей правилам дорожного движения в Детском саду «Радуга» на 2018-2019 год». Посмотреть.

Приказ о назначении ответственного за организацию профилактической работы по предупреждению детского ДТТ в Детском саду «Радуга».

Зачем нужны светоотражатели на одежде?

Информация для родителей

Причины детского дорожно-транспортного травматизма:

Неумение наблюдать.
Невнимательность.
Недостаточный надзор взрослых за поведением детей.

Рекомендации по обучению детей ПДД. Посмотреть.

Уважаемые родители! Ежедневно напоминайте детям, для чего созданы Правила дорожного движения, подавайте детям собственный пример правильного поведения
на улицах и дорогах города.

Особо стоит обратить внимание на то, что:

— опасно играть и кататься рядом с проезжей частью;
— нельзя переходить дорогу перед приближающейся автомашиной, так как её тормозной путь зимой увеличивается в 4 раза;
— не кататься с горок, ведущих к проезжей части.

Взрослым стоит помнить, что:

— при переходе проезжей части нужно крепко держать ребенка за руку;
— малышей с санок обязательно ссаживают и через дорогу нужно везти пустые санки;
— одевать ребенка на зимнюю прогулку в одежду ярких цветов, чтобы его можно было видеть издалека;

— использовать в одежде ребенка светлячок-фликер или другие световозвращающие элементы, чтобы обезопасить ребенка на дороге в темное время суток.

Памятка для родителей. Посмотреть.

Памятка для родителей — водителей.

«Правила перевозки детей в автомобиле». Посмотреть.

Приёмы обучения юного пешехода. Посмотреть.

Ребята, соблюдайте Правила Дорожного Движения!

Материалы для работы с детьми

Ссылки на сайты о ПДД:

Сайт «Перкрёсток»(г. Волгоград, лицей №7)

Интернет портал «Добрая Дорога Детства»

Лаборатория безопасности дорожного движения

Красноярского Краевого дворца Пионеров и Школьников.

Сайт «Движение без опасности»

Cайт «PDDMASTER»

Сайт «У тетушки совы. Азбука безопасности на дороге»

ПДД для школьников

ПДД для школьника

Главное на дороге — верные решения

Развитие автомобилестроения принесло человечеству неоспоримую пользу, но при этом увеличило число опасностей, подстерегающих нас буквально повсюду. Ядовитые выхлопы машин практически ежесекундно отравляют наш организм, но если от этого мы не имеем возможности защититься, то от опасности, подстерегающей нас на дороге, мы можем спастись, соблюдая Правила дорожного движения.

Что главное на дороге? Видеть самому и быть видимым. В этой краткой формуле заключён важнейший принцип безопасности движения. Специалисты говорят, что за последние годы техническое совершенствование автомобилей намного опередило возможности человека по управлению ими. В результате на городской улице с интенсивным движением у водителей случается информационная перегрузка, и человек за рулём может принять неверные решения. А слово «неверные» на дороге значит «опасные». И нужно всегда быть готовым не допустить страшных последствий такого решения. Несмотря на огромный технический прогресс нашей цивилизации, зрение и способности визуального восприятия человека практически не изменились и остались такими же, как и в древние времена. А нагрузка на наши глаза возросла многократно. На дороге человек, водитель или же пешеход должен научиться использовать зрение как можно эффективнее. Что же мы имеем в виду, когда говорим о правильном использовании зрения? Во-первых, вовремя заметить опасность и избежать её. Во-вторых, не пропускать важных элементов дорожной обстановки: знаков, светофоров, разметки; учитывать дорожные условия, поведение и состояние других участников движения. Глаз человека устроен так, что позволяет нам видеть сразу всю панораму. Надо научиться концентрировать своё внимание на наиболее важных с точки зрения безопасности движения элементах.

Порой мы пренебрегаем незначительными и лишними, на наш взгляд, правилами, подвергая свою жизнь ненужной опасности. Каждый человек с детства усвоил правило: «Прежде чем перейти дорогу, посмотри налево, затем направо…», но некоторые, запомнив это, почему-то забывают другое: «Посмотри на светофор», и в результате, переходя дорогу на красный свет, нарушают одно из основных правил ПДД.

Каждый человек в современном мире, прежде всего, должен беспокоиться за безопасность свою и своих близких. Подождать лишние две минуты, пока светофор сменит свет, или пройти лишние пятьдесят метров до ближайшего пешеходного перехода. Пожалуй, всё это — небольшая плата за собственное здоровье и благополучие.

Обязанности пешеходов

Не смотря на то, что Вам еще нельзя водить автомобиль, у многих уже есть велосипеды и скутеры, и даже для пешеходов дорога таит в себе много опасностей, поэтому знать правила дорожного движения Вы просто обязаны.

— Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам. Пешеходы, перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а также лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по краю проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает помехи для других пешеходов. При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним, пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой — по внешнему краю проезжей части).

При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.

— Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд. Спереди и сзади колонны с левой стороны должны находиться сопровождающие с красными флажками, а в темное время суток и в условиях недостаточной видимости — с включенными фонарями: спереди – белого цвета, сзади -красного. Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.

— Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе, по подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны.

— В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора.

— На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен. При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех для движения транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или иного препятствия, ограничивающего обзорность, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

— Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения, и с учетом сигнала светофора (регулировщика).

— При приближении транспортных средств с включенными синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналом пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на ней должны уступить дорогу этим транспортным средствам и незамедлительно освободить проезжую часть.

— Ожидать маршрутное транспортное средство и такси разрешается только на приподнятых над проезжей частью посадочных площадках, а при их отсутствии — на тротуаре или обочине. В местах остановок маршрутных транспортных средств, не оборудованных приподнятыми посадочными площадками, разрешается выходить на проезжую часть для посадки в транспортное средство лишь после его остановки. После высадки необходимо, не задерживаясь, освободить проезжую часть.

ПДД для детей-дошкольников — правила дорожного движения для детей

Обучить ребенка поведению на дороге — прямая обязанность родителей. Ведь от того, насколько малыш усвоит ПДД, напрямую зависят его жизнь и здоровье.

За 10 месяцев 2020 года в России произошло 3946 дорожных аварий по детской неосторожности. В них пострадали 3906 детей и погибли 97 — меньше, чем за тот же период 2019 года, примерно на 9% и 6% соответственно. Такие данные приводит «Российская газета» со ссылкой на замначальника Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения МВД Владимира Кузина. Статистика показывает, что детский травматизм в ДТП постепенно снижается, но проблема остается острой.

Знание ПДД и умение пользоваться ими на практике помогут обезопасить вашего ребенка от несчастных случаев. О том, как объяснить дошкольнику правила дорожного движения доходчиво и интересно, — в нашей статье.

В каком возрасте начинать учить ПДД?

Специалисты советуют начинать обучение правилам дорожного движения за несколько лет до того, как ребенок пойдет в школу — в возрасте 4-5 лет.

Кто-то скажет, что нет смысла загружать подробными объяснениями дошкольника, который всюду ходит с взрослыми за ручку. Но базовые правила все же лучше объяснить как можно раньше — и обязательно продемонстрировать на своем примере. Так вы будете уверены, что малыш не попадет в беду, даже если вдруг отправится с друзьями за мороженым через дорогу.

Сразу нагружать сложными правилами, действительно, не надо. И обязательно учитывайте возможности ребенка. В 3-4 года он умеет отличить движущийся автомобиль от неподвижного, но не способен адекватно оценить расстояние до едущей машины. К 6 годам у малыша все еще плохо развито боковое зрение и ограничены способности к концентрации внимания. Например, он может отвлечься на упавшую куклу и «забыть», что пересекает улицу с оживленным движением. В среднем к 7 годам ребенок учится различать право и лево. А к 8 уже способен к мгновенным реакциям и некоторой гибкости — действиям в зависимости от ситуации.

Начните с самых элементарных правил дорожного движения — покажите сыну или дочери, что:

нужно притормаживать, подходя к проезжей части;
нельзя перебегать через дорогу;
перед тем как начать движение, следует посмотреть на цвет светофора;
на автодороге и возле нее нельзя играть, а еще не стоит выходить из автобуса вперед старших.

Расшифруйте для ребенка такие понятия, как «светофор», «зебра», «островок безопасности».

Главные правила дорожного движения для детей

Нельзя переходить дорогу «где попало». Только по зебре (или подземному переходу) на зеленый свет. И даже в этом случае стоит сначала посмотреть налево, потом направо.
Автомобиль не может сразу затормозить, даже если водитель увидит ребенка. Есть понятие «тормозной путь». Именно поэтому ни при каких обстоятельствах нельзя выскакивать на дорогу перед движущейся машиной.
Для пешеходов создан тротуар. Если тротуара нет, нужно идти против движения транспорта по обочине.
Автобус следует обходить сзади, трамвай — спереди. Перед этим нужно оглядеться по сторонам. В ожидании транспорта нельзя подходить к самому краю тротуара. Заходить можно только в полностью остановившийся транспорт. А стоя в салоне автобуса, нужно крепко держаться за поручни.
Если малыш уже осваивает велосипед, пусть знает, что кататься можно только по велосипедным дорожкам или в одобренных родителями местах. При этом нужно держаться правой стороны.

Покажите ребенку основные дорожные знаки:

1. Пешеходный переход

«Пешеходный переход» = здесь можно переходить дорогу. Знак устанавливается возле зебры — разметки для пешеходов. Объясните, что такой же знак «Пешеходный переход», но треугольный, — предупреждающий, для водителей.

2. Движение запрещено

«Движение запрещено» = идти нельзя. Красный, как и все запрещающие, знак устанавливается там, где опасно передвигаться пешеходам, в том числе на время дорожных работ. На автомагистралях движение пешеходов запрещается всегда, даже если знака нет.

3. Подземный переход

Этот знак устанавливается возле входа в переход. Объясните ребенку, что там, где есть подземный переход, переходить дорогу нужно именно по нему, а ни в коем случае не перебегать через автомагистраль, даже если кажется, что машин нет.

4. Осторожно, дети!

Вообще, это знак для водителей — он устанавливается рядом с детсадами, школами, игровыми площадками. Ребенку стоит запомнить одно: знак не означает, что в данном месте можно переходить или перебегать дорогу.

Кстати (это уже к сведению родителей): если ребенок начал гулять без взрослых и ходит по улицам вечером, пусть на его одежде и/или сумке будут светоотражающие элементы: подвески-световозвращатели, бликеры и так далее. Это позволит водителю в темноте увидеть маленького пешехода за 150–300 м, вовремя отреагировать и предотвратить столкновение.

Как учить дошкольника правилам дорожного движения?

1. На личном примере

Дети склонны копировать взрослых, особенно родителей, которым безгранично доверяют. Если вы нарушаете ПДД при ребенке, даже предупреждая его при этом, что «вот так делать не надо», не стоит удивляться тому, что он сочтет правила условными и тоже время от времени не будет их соблюдать.

Поэтому будьте внимательны и не спешите, пересекая с ребенком проезжую часть. Лучше прекращать даже разговоры, выходя на дорогу, — так малыш усвоит, что в таких ситуациях нужно быть сосредоточенным и обязательно смотреть по сторонам. Даже если вы торопитесь, не перебегайте через дорогу, особенно в неположенном месте (вне зебры), и не игнорируйте сигнал светофора.

2. Описательно, во время прогулки

По дороге домой — например, из детсада — вы можете наглядно объяснить ребенку, что такое проезжая часть, тротуар, зебра, как работает светофор.

3. Творчески

Используйте любой способ, который нравится вам и ребенку: рисунки, аппликации, сказки, заучивание стишков.

Информация в стихах часто запоминается легче. Рифмованные ПДД можно найти в Сети или даже сочинить. Примеры:

«Красный свет — проезда нет, желтый — будь готов к пути, а зеленый свет — иди».

«Где ведут ступеньки вниз, там спускайся, не ленись. Знать обязан пешеход: тут подземный переход».

В интернете множество развивающих мультфильмов и коротких роликов о правилах дорожного движения для детей.

4. В играх

Примеров игр для запоминания ПДД в Сети тоже полно (можно изобретать и свои). Вот несколько примеров:

«Игровая комната»

Превратите квартиру или одну из комнат в импровизированную автодорогу — со знаками, светофором и разметкой. Использовать можно что угодно — от бумаги и картона до скотча. Пусть любимые игрушки малыша попадают в разные ситуации на дороге. Правильно ли кукла пересекает проезжую часть? Не поторопился ли медвежонок? Что нужно сделать котенку, чтобы не нарушить правила? В игровых ситуациях, как и в стихах, информация запоминается лучше.

«Светофор»

Можно предложить ребенку сыграть вместе с компанией друзей. Раздайте детям картонные кружки желтого, зеленого и красного цветов и — по желанию, для наглядности — картонный либо бумажный макет светофора. Затем «переключайте» светофор, произнося название цвета вслух. Ребенок должен показывать нужный кружок и говорить, что должен делать пешеход, когда загорается этот свет.

Если игра командная, выиграет тот, кто ни разу не ошибся или ошибался реже остальных. Если ребенок играл один и выигравших не будет, просто похвалите его за правильные ответы и поправьте, если он где-то ошибся. Можно предложить небольшую, но значимую для ребенка награду за 100% правильных ответов — например, любимую конфету или исполнение маленького желания.

«Кубик»

Вам понадобятся карточки с изображением дорожных знаков (их можно найти в интернете или нарисовать самостоятельно) и игральный кубик. Каждому знаку присвойте цифру. Перемешайте карточки, выложите их на столе и киньте кубик. В зависимости от того, какая цифра выпадает, предлагайте ребенку находить соответствующий ей знак и объяснить его смысл.

«Дорожный «Крокодил»

Играть нужно в команде. Правила те же, что в известном всем обычном «Крокодиле»: игроки разбиваются на две команды, ведущий загадывает слово одному из членов своей команды, и тот должен объяснить суть понятия — жестами или словами — так, чтобы его команда поняла, о чем речь. Только ключевые слова и определения должны быть связаны с поведением на дороге.

«Фишка за ответ»

Тоже командная игра. Ведущий задает вопросы, связанные с основными правилами дорожного движения, а те дети, которые знают ответ, поднимают руку и отвечают (выкрикивать с места нельзя). За правильный ответ дается условная фишка, но это может быть что угодно другое, даже конфета. Очевидно, что победителем станет тот, у кого наберется больше фишек. Такому участнику полагается особый приз (какой — объявите заранее, чтобы у детей был хороший стимул).

Примерные вопросы:

Для чего нужна проезжая часть?
По какой стороне дороги едет транспорт?
Сколько цветовых сигналов у светофора?
Что такое тротуар?
К чему может привести нарушение ПДД?
С каким животным ассоциируется пешеходный переход?
Как называют человека, который идет по тротуару?
Как идти пешеходу, если тротуара нет?
Как попасть в подземный переход?
Как правильно обходить автобус?

5.

С помощью тематических загадок

Примеры:

«Сам не видит — другим указывает» (светофор).

«Здесь не катится автобус, здесь трамваи не пройдут, здесь спокойно пешеходы вдоль по улице идут» (тротуар).

6. На ситуативных примерах

Предлагайте ребенку конкретные ситуации и спрашивайте, как бы он поступил (здесь задействовать игрушки уже не нужно — важно, чтобы примеры были жизненными, классическими).

Вот несколько мини-задач, которые можно дать малышу:

«Мяч укатился на проезжую часть. Что будешь делать? Почему?»
«Бабушка попросила перевести ее через дорогу. Где будешь переводить? На какой свет светофора?»
«Ребята предложили поиграть в футбол на проезжей части. Машины ездят там крайне редко. Согласишься?»
«Ты сильно торопишься, а зеленый свет все никак не загорается… Как поступишь?»
«Ты подходишь к краю проезжей части. Что нужно сделать?»

7. На практике

Какими бы изобретательными ни были способы дать ребенку нужные знания о правилах дорожного движения, периодически проверяйте, что он смог усвоить, «в полевых условиях». Например, предложите малышу провести вас по привычному маршруту, объясняя вам, как нужно переходить дорогу. Роль провожатого поможет ребенку сосредоточиться, почувствовать себя взрослым и важным. Можно нарочно попытаться запутать малыша, подстрекая его к тому, чтобы перебежать через проезжую часть или перейти вне пешеходного перехода.

Известно, что ПДД быстрее запоминают дети автолюбителей. Ведь это такое удовольствие — подсказать маме или папе, как ехать и где повернуть.

Не так важно, какой способ преподнести ребенку правила вы выберете. Важно только не превращать обучение в занудную надоедливую зубрежку. Учите так, чтобы было интересно и малышу, и вам, регулярно закрепляйте «пройденный материал» — и сможете доверять ребенку и отпускать его одного.

Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

Официальный сайт — ПДД

Учащихся Школы 45 информируем о том, что светоотражающие элементы направлены на отражение всего света, попадающего на них, с целью предотвращения дорожно-транспортного происшествия путем увеличения возможности обзора дорожного полотна водителем и наличия препятствий на нем.

Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности.
В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

— без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;

— ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

— переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;

— проезжая часть предназначена только для транспортных средств;

— движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора и милиционером-регулировщиком;

— в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки какие-либо предметы.

Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.

Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, привести вас утром в детский сад. Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность! Полезно читать ребенку стихи о Правилах дорожного движения и показывать рисунки с дорожными знаками и различными дорожными ситуациями. Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки регулировщиков и организуйте игры по придуманным вами сюжетам, отражающим различные ситуации на улице. Игра хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте. Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

ПАМЯТКА для учащегося о безопасном маршруте следования и о сложных участках на дорогах:

Выходя на улицу, пользуясь транспортом, вы часто не придерживаетесь определенных правил безопасности. Главная цель этих правил — сохранить твою жизнь.
Тебе как пешеходу следует помнить:
наиболее опасны на дорогах перекрестки, скоростные участки движения, зоны ограниченной видимости, гололед;
не переходите улицу на красный свет, даже если не видно машин;
переходи дорогу, предварительно посмотрев в обе стороны — сначала налево, потом направо;
на дорогу можно с тротуара только сойти, а не выбежать;
не выбегай на дорогу из-за препятствия (стоящего у обочины транспорта, высокого сугроба). Водитель не успеет затормозить при твоем неожиданном появлении;
ходи только по тротуару, если же тротуара нет и тебе приходится идти по обочине дороги, выбирай ту ее сторону, по которой машины идут тебе навстречу;
никогда не рассчитывай на внимание водителя, надейся только на себя;
без родителей улицу лучше всего переходить в группе пешеходов.
Запомни главное правило пешехода — надо предвидеть опасность и по возможности избегать

Памятку для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении см. ЗДЕСЬ

Памятка родителям по правилам дорожного движения:

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения — наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.

3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас — этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться — это типичная причина несчастных случаев.

4 .Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.

6.Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.

7.Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.

8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.

9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!

10. Составьте для ребенка «Маршрутный лист» от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь. Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.

Памятка для родителей: Как показывает практика, когда сотрудник ГАИ приходит в класс, дети на все вопросы отвечают правильно. Дети знают Правила дорожного движения, но знают их только в теории.
Как же научить ребенка безопасному поведению на улице? Одними предостережениями типа «будь осторожен» делу существенно не поможешь.

Необходима повседневная тренировка движений, внимания ребенка. Лишь в этом случае у детей могут выработаться твердые навыки безопасного поведения на улице. И очень большое значение имеет в первую очередь постоянный личный пример родителей.
Важно воспитать у детей навыки безопасного поведения на дороге, научить их правильно действовать и знать основные аварийные ситуации, в которые попадают пешеходы.
Навык наблюдения. Учим ребенка видеть предметы, закрывающие обзор проезжей части. Для этого ему надо многократно показывать с тротуара эти предметы тогда, когда они скрывают, вот-вот скроют или только что скрыли движущийся автомобиль. Таким же образом ребенок должен научиться видеть факторы, отвлекающие его внимание, как сигналы опасности. Таким фактором может быть автобус, остановившийся на противоположной стороне улицы. Спеша, люди нередко попадают под колеса автомобиля, так как их внимание в этот момент было переключено только на автобус.
Навык спокойного поведения на улице. Этот навык очень важен для ребенка, чтобы он не волновался и не спешил, какие бы обстоятельства к этому не принуждали!
Навык переключения на улицу.

Бордюрный камень тротуара – это граница, за которой кончаются привычки, действующие в быту. Учим ребенка замечать эту границу: замедлять движение, останавливаться, выдерживать необходимую паузу для психологического переключения в связи с переходом в опасную зону.
Навык переключения на самоконтроль. Попав на проезжую часть, ребенок должен следить за своим поведением, правильно оценивать дорожную обстановку. Выработка такого навыка требует определенной тренировки. Устная информация о том, что необходимо при переходе улицы смотреть сначала налево, а затем – направо, не действует должным образом. Учите этому ребенка на практике.
Когда ребенок носит очки. Очки «исправляют» зрение только перед собой. Так называемое боковое зрение, играющее важную роль для юного пешехода, остается ослабленным! Поэтому обращайте особое внимание на детей в очках и обращайте их внимание на эту особенность.

В очередной раз обращается ко всем взрослым: пристальнее следите за поведением детей на дорогах, решительно пресекайте любую шалость, которая может стать причиной травматизма, будьте сами примерными пешеходами и требуйте этого от детей.

В нашей школе работает отряд ЮИД — Юные Инспкеторы Дороги

Безопасный путь в школу

Уголок ПДД в школе

Формирование знаний о правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста через работу с семьями воспитанников

Библиографическое описание:

Яременко, Л. В. Формирование знаний о правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста через работу с семьями воспитанников / Л. В. Яременко, Е. В. Нерозина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 22 (312). — С. 580-582. — URL: https://moluch.ru/archive/312/70844/ (дата обращения: 08.05.2021).

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения. На сегодняшний день активно обсуждается проблема безопасности детей. Высокий уровень ДТП в России во многом обусловлен недостаточной организацией профилактики, воспитания, обучения дошкольников основам безопасного движения в детском саду и семье. Сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, научим его навыкам культуры поведения на улицах и дорогах, тем меньше будет происшествий на проезжей части. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасного дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Вот почему с раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны обязательно принимать участие не только дошкольные учреждения, но и родители детей, а в дальнейшем, конечно же, школа.

Учитывая особую значимость работы в данном направлении, мы хотим поделиться своим опытом работы. Целью нашей работы является формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улице. [1]

В соответствии с поставленной целью были выделены следующие задачи:

Формировать у детей старшего дошкольного возраста потребности усвоения правил дорожного и пешеходного движения на улице, дороге.
Прививать детям практические навыки ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, дорожных знаках, сигналах светофора, разметке дороги, через информативно-поисковую деятельность.
С помощью разнообразных методов и приемов оптимизировать работу с родителями детей дошкольного возраста для полноценного развития личности ребенка и закреплению знаний о правилах дорожного движения.
Создавать условия для формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями и взаимной помощи
Развивать познавательный интерес, умение детей своевременно и самостоятельно указывать на проблемную ситуацию и делиться с окружающими людьми приобретенным опытом
Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди детей, родителей, общественности.

Мы начали свою работу с глубокого изучения семьи. Проведенное анкетирование на тему безопасности дорожного движения показало, что почти 82 % опрошенных не уделяют особого внимания важности обучения детей правилам дорожного движения, а 69 % родителей сами регулярно нарушают эти правила.

Это обстоятельство побудило нас — педагогов, принять меры по формированию навыков безопасного поведения на дорогах, задолго до поступления детей в школу, со второй младшей группы детского сада. С этой целью был создан семейный клуб «Юный пешеход». [3] Семейный клуб — это одна из нетрадиционных форм работы с родителями. Клуб «Юный пешеход» создан с целью установления сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения детей ПДД, обеспечение безопасности детей на дорогах преемственности воспитания детей дошкольного возраста и создание системы педагогического сопровождения родителей в процессе образования ребенка в период дошкольного детства. Основными принципами работы клуба является добровольность, компетентность, соблюдение педагогической этики.

Наши родители являются непосредственными участниками процесса по обучению дошкольников ПДД.

Чтобы повысить эффективность работы клуба «Юный пешеход» мы использовали в работе различные формы и методы:

Родительские собрания;
Мастер-класс;
Анкетирование;
Экскурсии, прогулки;
Беседы, консультации;
Игровые тренинги;
Чтение художественной литературы;
КВНы, конкурсы, праздники, игры;

Формы работы семейного клуба варьируются от темы, состава участников и задач, при этом они разделены на индивидуальную работу с ребенком и родителями, работу в мини-группах, групповую работу с родителями. Важно помнить, что все применяемые методы и приемы формирования представлений о правилах дорожного движения должны быть взаимосвязаны и взаимообусловлены. Только при наличии этих двух условий (взаимосвязь и взаимообусловленность в их использовании) они оказывают эффективное воздействие. [2]

Родительское собрание «Дети — родителям о ПДД» проводилось с целью своевременно научить ребенка ориентироваться в дорожной ситуации, а родителям — не совершать самую распространенную ошибку — действия по принципу «со мной можно»

Увлекательна и интересна новая форма работы «Мастер — класс» — «Помни правило движения как таблицу умножения», которая позволят знакомить родителей с игровыми технологиями по обучению с основами безопасного поведения на улице и обмениваться опытом семейного воспитания по данной проблеме

Эффективной формой работы являются дискуссионные встречи «За круглым столом», на котором обсуждались проблемы детского дорожно-транспортного травматизма, беседы, содержащие практические советы и рекомендации для родителей по обучению детей правилам безопасного поведения.

Родители — принимают активное участие в праздниках «Папа, мама, я — знаем правила дорожного движения», викторинах «Зеленый огонек», конкурсах на лучшую книжку-малышку на тему правил дорожного движения «Безопасные дороги для веселой детворы», конкурсах на лучший семейный рисунок, а так же КВНах «Правила дорожные всем детям знать положено!».

Особой популярностью у родителей пользуются показ видео сюжетов «Ваш ребенок — пешеход», деловые игры по типу телевизионных передач «Звездный час», «Что, где, когда?», «Мама, папа, я — безопасная семья»наглядная агитация «Безопасность на дороге»

Для закрепления изученного материала, детям совместно с родителями давались задания на дом. Например: «Нарисуй дорогу в детский сад», «Придумай сказку про знак, который мы изучили» «Нарисуй дорожные знаки, которые ты встречаешь по дороге домой», «Мой друг- светофор»

Следует отметить, что при беседе с родителями о необходимости занятий с детьми по правилам дорожного движения родители поддерживают нас, довольны работой и не отказываются принимать участие на заседаниях семейного клуба «Юный пешеход». Осуществлять задачи обучения по Правилам дорожного движения невозможно без помощи родителей, ведь именно они являются для ребенка непосредственным образцом поведения на улице. Мы считаем, что именно родители должны являться непосредственными помощниками, только так мы сможем избежать случаев детского травматизма.

В заключение следует отметить, что тесное сотрудничество родителей и педагогов, единые требования воспитателей и родителей обеспечивают формирование у детей прочных навыков поведения на улице и дороге.

Результативность нашей работы подтверждается тем, что за все годы кропотливой работы по обучению детей правилам дорожного движения не было ни одного дорожно-транспортного происшествия, причиной которого было бы нарушение правил движения нашими воспитанниками, а так же повышение качества знаний, умений и навыков детей по изучению правил дорожного движения.

В планах на будущее мы хотим усовершенствовать наш автогородок: пополнить детским транспортом (автомобилями, велосипедами, самокатами, светофорами). Пополнить библиотеку литературой по ПДД, дорожными знаками, специальными атрибутами к играм. Продолжать заинтересовывать детей и привлекать родителей к взаимодействию, с целью достижения высоких результатов в изучении правил дорожного движения.

Литература:

Методические рекомендации: формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах для педагогов общеобразовательных учреждений — М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007.- 48 с.
Е. Я. Хабибуллина «Дорожная азбука в детском саду»,2013
Азбука пешехода: для дошкольников.- М.: издательский Дом Третий Рим, 2007. — 60 с.

Основные термины (генерируются автоматически): дорожное движение, родитель, безопасное поведение, ребенок, детский сад, правило, семейный клуб, дорога, работа, детский дорожно-транспортный травматизм.

Правила дорожного движения для детей!!!

Наш отряд: » Светофорики»

Наш отряд: » Светофорики» Наш девиз: «Правила дорожные знать каждому положено!» Закон юидовца: Красный стоп, зелёный жди, а зелёный проходи! Речевка: Днём и ночью я горю, Всем сигналы подарю. Есть три

Подробнее Классный час «В гостях у светофора»
МБОУ «Гредякинская основная общеобразовательная школа» Красногвардейского района Классный час «В гостях у светофора» Составил: учитель начальных классов Веснина В.Н. 2012 год Классный час «В гостях у светофора»
Подробнее Тема: «Город дорожных знаков»
Развлечение в комбинированной группе. Тема: «Город дорожных знаков» (основы безопасности жизнедеятельности). Цель: Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта,
Подробнее «Азбука безопасности».
«Азбука безопасности». Словарик: Пешеход человек, который находится на тротуаре и пешеходной части дороги. Водитель человек, который находится за рулём автомобиля. Пассажир человек, который садится в транспорт.
Подробнее «Азбука дорожного движения»
«Азбука дорожного движения» (подготовительная группа) Муз.руководитель: Таранова И.В. Цель: закрепление у детей основ безопасного поведения на дороге, знаний правил дорожного движения. Оборудование: 2
Подробнее Всем без исключения о правилах движения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 8 Внеклассное мероприятие во 3 классе Всем без исключения о правилах движения учитель начальных классов МБОУСОШ
Подробнее «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
ЗАНЯТИЕ ПО ПДД ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» Подготовила социальный педагог Н.Т. Бурдаева Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Дать детям
Подробнее Правила дорожного движения.
Степанова Алёна. Правила дорожного движения. с. Александровка. 2013г. Пешеход. Отгадайте, кто идет? Ну конечно, пешеход! Пешеходом станет каждый, Кто пешком пойдет в поход. Пешеходная дорожка От машин
Подробнее КВН «Знатоки дорожных правил».
КВН «Знатоки дорожных правил». Цели: закрепление знаний детей о безопасности поведения на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаков, различных видах транспортных средств: умение применять
Подробнее Виды перекрёстков и правила их перехода.
Виды перекрёстков и правила их перехода. Цели: — сформировать у учащихся представление о перекрёстках, познакомить с основными правилами перехода перекрёстка; — формировать навыки и умение наблюдения за
Подробнее «В стране дорожных знаков»
«В стране дорожных знаков» Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения. Образовательные задачи:
Подробнее Конспект досуга. «Дорожная азбука»
Конспект досуга «Дорожная азбука» Программные задачи: закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах; систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении; развивать наблюдательность, зрительную
Подробнее «Незнайка и светофор»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 села Ржевка Шебекинского района Белгородской области» «Незнайка и светофор» развлечение по ПДД в старшей
Подробнее Праздник ПДД в начальной школе
команда «Даешь молодежь» школа 28 г. Миасс,Челябинская область Праздник ПДД в начальной школе Цели: 1. знакомство и закрепление полученных ранее знаний о правилах дорожного движения; 2. развитие внимания,
Подробнее Конспект обучающей экскурсии-прогулки
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад 188» старший воспитатель Межова Светлана Леонидовна Конспект обучающей экскурсии-прогулки для детей старшего
Подробнее Карточка 1. Конкурс Знаете ли вы?
Карточка 1. Конкурс Знаете ли вы? Право ответа предоставляется той команде, чей капитан первым поднял эмблему. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла, за неполный ответ 1 балл. Если команда
Подробнее Урок дорожной грамоты
Цели: Урок дорожной грамоты — адаптация детей в социуме; — формирование умения понимать сигналы светофора; — заинтересовать и привлечь внимание детей к изучению ПДД; — обогащение словаря. Задачи: развивать
Подробнее Тема: «Страна дорожных знаков».
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 321» городского округа Самара (МБДОУ «Детский сад 321» г.о. Самара) Россия, 443074, г. Самара, ул. Аэродромная,
Подробнее (в форме игры-путешествия)
МАДОУ детский сад комбинированного вида «Журавлик» Семинар-практикум 1 в рамках «Месячника безопасности» Тема: Правила дорожные детям знать положено! Развлечение по правилам дорожного движения в подготовительной
Подробнее Правила дорожного движения ( 2-й класс)
Правила дорожного движения ( 2-й класс) Цели: Якушева С.С. учитель начальных классов учить понимать сигналы светофора, приобретать знания безопасного перехода улиц, повторить правила поведения в транспорте.
Подробнее Раньше счёта и письма, Рисованья, чтенья, Всем ребятам нужно знать Азбуку Движенья.
Раньше счёта и письма, Рисованья, чтенья, Всем ребятам нужно знать Азбуку Движенья. У него суровый норов длинный, толстый, словно боров, Он залег у перехода, защищая пешехода. (Лежачий полицейский) Это
Подробнее ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Старшая группа
МБДОУ детский сад Колобок Открытое занятие (по ПДД на районном семинаре заведующих) ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Старшая группа Выполнила: Мацаева В.А. 2011 год Тема: Дорожные знаки (старшая группа) Дети входят в зал
Подробнее Как научить детей и дошкольников безопасности дорожного движения
Один из первых уроков безопасности, которые мы, родители и опекуны, пытаемся привить, — это безопасное обращение с автомобилями. Это означает, что нужно смотреть в обе стороны, следовать сигналам пешеходного перехода и держаться подальше от обочины, держа за руку взрослого. Но всегда есть опасения, что ребенок выскочит на улицу или не заметит пешеходных переходов, преследуя оторвавшийся мяч или просто потому, что взволнован.Итак, как сделать так, чтобы безопасность на дорогах для детей стала второй натурой? Наш детский сад в Роли делится некоторыми советами и приемами, которые помогут всем оставаться в безопасности.
Сделайте обучение безопасным
Попытки запугать ребенка и заставить его чувствовать себя в безопасности почти всегда имеют неприятные последствия. Хотя важно объяснить, чем автомобили могут быть опасными, подумайте о том, чтобы сосредоточиться на том, что они опасны только в том случае, если ваш ребенок не соблюдает правила. Например, машина не опасна, если вы дождетесь, пока они не перейдут на переход улицы, или если вы будете держаться подальше от тротуара.Подумайте об этом так, что вы даете ребенку возможность выбирать безопасность, а не бояться машин и дорожного движения.
Безопасность пешеходов, модель
Если вы хотите научить дошкольников безопасности пешеходов, сначала вы должны убедиться, что вы действуете как хороший образец для подражания. Это означает, что вы переходите на пешеходном переходе и ждете сигнала, вы ставите себе задачу смотреть в обе стороны при переходе и идете по тротуару лицом к потоку машин, а не с ним за спиной. Когда ваш ребенок подрастет, даже если он в коляске, скажите ему, что вы делаете, чтобы он знал, например: «Мама останавливается, а мы собираемся смотреть налево, смотреть направо, и все ясно, так что мы можем идти.«Ваш ребенок начнет это понимать очень рано.
Игры по безопасности дорожного движения для малышей и дошкольников
Мы хотим поделиться некоторыми из основных уроков по безопасности дорожного движения и рассказать, как вы можете превратить их обучение в веселые игры, которые понравятся вашему ребенку.
Знай свои сигналы
Знаки остановки — это первое, чему вы можете научить своего ребенка. Зная, что, когда они видят одну на пешеходном переходе, они немедленно останавливаются и что машины должны останавливаться, когда она у них есть, невероятно важно.То же самое относится и к стоп-сигналам, где, конечно, зеленый означает движение, желтый означает медленное движение, а красный означает остановку.
Хорошая новость в том, что вы можете превратить эти уроки безопасности в веселые игры!
Представьте себе «красный свет / зеленый свет», при котором ваш ребенок начинает с начальной точки и должен достичь финишной черты, но он может идти вперед только тогда, когда виден зеленый свет (зеленый кружок, вырезанный из цветной бумаги, подходит). . Как только они увидят красный свет, они должны остановиться, а если они уйдут, пока красный свет горит, им придется вернуться к началу.Вы также можете поднять значок «Идти / Не ходить» (или символы пешеходного перехода вашего города).
Безопасная ходьба по тротуарам
Дети всегда должны идти по тротуару, по направлению встречного движения (легче избежать неприятностей, если вы видите, что они идут к вам), как можно дальше от обочины. Смоделируйте такое поведение, а затем, когда вы ходите вместе, держитесь за руки, чтобы помочь ребенку избежать бега.
Остановись, посмотри и послушай
При переходе улицы важно, чтобы ваш ребенок понимал, насколько важно останавливаться, смотреть в обе стороны и прислушиваться к встречным машинам, прежде чем переходить улицу.
Как превратить эту игру в игру о безопасности дорожного движения:
Постройте дорогу, используя рельсы для игрушечных поездов, или просто нарисуйте дорогу на бумаге. Затем попросите ребенка использовать игрушку, например фигурку, чтобы дождаться перехода улицы, пока вы проезжаете мимо машины. Это позволяет им практиковаться в том, что значит останавливаться, смотреть и слушать, пока это не станет более привычным делом.
Сделайте игру остановкой на прогулке, когда ваш ребенок должен топать ногой за угол, прежде чем он перейдет. Это учит их полностью останавливаться.
Обучение использованию пешеходного перехода
Пешеходный переход может напугать детей, а также родителей, которые боятся, что их дети забудут уроки безопасности. К счастью, они уже знают, что нужно полностью остановиться, посмотреть и послушать. Тот факт, что пешеходный переход безопаснее для пешеходов, не означает, что водители не совершают ошибок, поэтому правила по-прежнему действуют.
Узнайте, как мы учим правилам безопасности в нашей дошкольной группе в Роли
В Primary Beginnings мы обучаем соответствующих возрасту правил и рекомендаций по безопасности таким образом, чтобы подготовить детей к выходу на улицу, будь то как избегать незнакомцев или как научить детей, как оставаться в безопасности на кухне.Если вы хотите узнать больше о Primary Beginnings или запланировать экскурсию, мы здесь, чтобы помочь! Свяжитесь с нашей школой Spring Forest Rd по телефону 919-790-6888 или North Hills Drive по телефону 919-785-0303, или заполните форму ниже сегодня, чтобы начать!
Важность обучения детей безопасности пешеходов и велосипедистов
Важность обучения детей безопасности пешеходов и велосипедов
Этот пост написала Андреа Жиронес:
Мы все делаем все возможное, чтобы наши дети были в безопасности.Один из самых важных уроков безопасности , которым мы можем научить наших маленьких детей, — это то, как оставаться в безопасности в дорожном движении. Маленькие дети должны знать, что нельзя переходить улицу без взрослых. Однако скоро ваши дети уедут без вас. Важно начинать обучать детей безопасности дорожного движения в раннем возрасте, чтобы они укоренились.
Воспользуйтесь временами, когда вы гуляете с детьми, чтобы научить их, как безопасно переходить дорогу.Объясните им, что водителям автомобилей может быть трудно увидеть идущих детей, и что некоторые водители могут вообще не обращать на них внимания. Это может помочь маленьким детям понять важность уроков, которые вы преподаете. Дети должны понимать важность:
Остановка и осмотр перед выходом на улицу
Никогда не переходить дорогу между припаркованными автомобилями
Остановка транспортных средств перед выездом на перекресток
Зрительный контакт с водителями, чтобы убедиться, что водители их видят
Уделять особое внимание транспортным средствам, поворачивающим на перекрестках, автомобилям, выезжающим с проезжей части, и автомобилям, выезжающим с узких проездов.
Идти по тротуару или против движения транспорта, где нет тротуара, и вдали от пройденного участка дороги
Повинуясь дорожным знакам и светофору.
Помимо понимания правил, убедитесь, что ваши дети могут применять их на практике. Может быть полезно спросить своих детей, что им следует делать в определенных ситуациях, пока вы гуляете, чтобы убедиться, что они знают, как оставаться в безопасности, даже когда вас нет с ними.
Детей следует учить важности ношения шлема с самой первой поездки на велосипеде. Также важно научить ребенка пользоваться жестами рукой для общения с другими велосипедистами и водителями.
Будь то езда на велосипеде или ходьба, детей необходимо учить сохранять бдительность, когда они находятся рядом с транспортным средством. Детям важно вести себя предсказуемо, когда они находятся рядом с дорогой. Даже если водитель видит ребенка, он может не ожидать, что ребенок выскочит вперед движущегося транспортного средства. Обучение вашего ребенка тому, как вести себя так, как ожидают водители, и соблюдение основных правил безопасности движения поможет обеспечить безопасность вашего ребенка.
Пешеходы и безопасность дорожного движения для детей ясельного возраста
Дети нуждаются в присмотре взрослых в условиях дорожного движения, пока им не исполнится 10 лет, потому что они не обладают физическими или физическими возможностями для обеспечения безопасности.
Взрослый всегда должен присматривать за детьми младше 10 лет возле проезжей части, автомобилей, дорог и автостоянок.
Когда учить ребенка правилам дорожного движения
Важно как можно раньше учить ребенка правилам дорожного движения. Вы можете начать, когда они будут в коляске, поговорить с ними о машинах и показать им, как ждать, пока дорога не освободится.
Мозг маленьких детей все еще развивается, поэтому они могут быть не в состоянии полностью осознавать опасности дорог.Они не смогут определить, откуда исходит звук, и не смогут оценить скорость.
По мере того, как они становятся старше, их недостаточно учить правилам, их нужно учить в реальных жизненных ситуациях.
Чем больше ваш ребенок будет практиковаться в реальных дорогах и дорожном движении, тем лучше. Например, когда вы идете с ребенком по пешеходной дорожке или в магазин, поговорите с ним о том, как найти безопасное место для перехода и как искать машины.
Детские сады и дошкольные учреждения обычно повышают безопасность дорожного движения.Рекомендуется использовать те же сообщения, которые слышат в школе.
Чему учить
Основные правила для детей: «Остановись, смотри, слушай и думай».
Остановка 1 шаг назад от обочины.
Смотрите непрерывно в обоих направлениях.
Слушайте звуки приближающихся транспортных средств
Подумайте , безопасно ли переходить, и продолжайте проверять, пока благополучно не пересечете
Научите ребенка всегда пользоваться пешеходными дорожками, но будьте очень осторожны при переходе проезжей части.Укажите безопасные места для перехода через дорогу (например, пешеходный переход). Объясните, что означают знаки и что на пешеходном переходе им нужно дождаться появления «зеленого человечка», прежде чем они начнут переходить дорогу.
Вы также должны объяснить своему ребенку, почему при выходе из машины важно использовать дверь рядом с пешеходной дорожкой, а не дверь, которая выходит на дорогу.
Что еще можно сделать
Важно всегда показывать хороший пример, когда вы находитесь рядом с дорогами и движетесь вместе с детьми.Всегда старайтесь переходить пешеходный переход, держите его за руку и убирайте телефон, прежде чем переходить дорогу.
Вы можете обезопасить своего ребенка на дорогах, убедившись, что у него всегда есть безопасное место для игр и всегда под присмотром. Держите их при себе, когда движется транспортное средство, и убедитесь, что они всегда носят шлем, когда едут на велосипеде или другой движущейся игрушке.
В автомобиле ваш ребенок всегда должен использовать одобренное детское удерживающее устройство — если возможно, положите его на заднее сиденье.Берите детей с собой, когда выходите из машины. Оставлять детей в машине без присмотра опасно и незаконно.
Дополнительные ресурсы
Kidsafe Australia предлагает больше информации о безопасности автомобилей и дорожного движения, в том числе о кампании и приложении Elmo Stays Safe Road Safety Campaign. Вы можете связаться с местным офисом штата или территории для получения дополнительной информации о безопасности дорожного движения для детей.
Safety 4 Kids — это некоммерческая организация, цель которой — помочь детям принимать более обоснованные решения о своей личной безопасности, включая безопасность на дорогах.
Программа
ACT Policing констебля Кенни Коала предназначена для обучения детей младшего школьного возраста и детей младшего школьного возраста целому ряду тем, касающихся безопасности, включая безопасность дорожного движения.
Знают ли ваши дети о безопасности дорожного движения?
Недавно в мае на западной стороне Сингапура произошло душераздирающее происшествие. Это было о шестилетнем ребенке, которого сбил автобус. Из уважения к скорбящей семье мы решили поговорить об этом позже. Отложите в сторону почему, как и кто виноват и подумайте, насколько хорошо наши дети знают о безопасности дорожного движения, особенно школьники? Родителям полезно приучать детей к безопасности дорожного движения с раннего возраста.
Зачем преподавать правила безопасности дорожного движения
У детей нет зрелости, чтобы знать, что делать, переходя дорогу. Безопасность дорожного движения — важная тема, которую детям преподают в школах. Однако начинать обучение детей дома лучше с нежного возраста. Родители могут научить их всему, что можно, а что нельзя, переходя дорогу. Однако рассказывать им будет недостаточно. Лучший способ научить их — показать им. Вот пять вещей, которым вы можете научить о безопасности дорожного движения.
Правила и правила безопасности дорожного движения
1) Знайте свои сигналы движения
Есть разные типы светофоров.У нас есть светофоры, мосты на переходах «Зебра» и подземные переходы. Светофор для транспортных средств имеет три основных цвета: зеленый, желтый и красный.
Зеленые средства идут . Когда загорится зеленый свет, автомобили начнут движение.
Желтый означает замедление . Когда загорится желтый свет, приближающиеся автомобили замедлят ход.
Красный означает Stop . Транспортные средства остановятся, когда загорится красный свет.
На светофоре для пешеходов на пешеходном переходе изображены Зеленый человек и Красный человек.
Зеленый человек означает Прогулка
Мигающий зеленый человек означает быструю прогулку, если вы уже находитесь в дороге. Не ходите, если вы только что подошли к пешеходному переходу.
Красный человек означает Не ходить .
Научите своих детей важности сигнала светофора. Детей, идущих в школу, приучите всегда быть бдительными, когда они стоят на пешеходном переходе.Всегда говорите им, чтобы они были в курсе транспортных средств и не отвлекались на свои телефоны или книги. Самое главное, предупредите их, чтобы они никогда не играли на пешеходном переходе и не перебегали дорогу, когда собирается изменить сигнал. В 2017 году 132 ребенка попали в ДТП. Большинство из них были школьниками до 12 лет.
На перекрестке Зебра научите своих детей смотреть налево, направо и налево, чтобы убедиться, что нет встречного транспортного средства или что транспортное средство остановилось, а затем переходите дорогу, подняв одну руку.Иногда водители не видят, когда дети переходят дорогу. Это необходимо для того, чтобы ребенка было видно.
Используйте подвесной мост или подземный переход, если он есть. Учите их не бегать и не играть при переходе по мосту.
2) Не гуляй, не сойка
Это одно важное правило. Никогда не переходите дорогу, когда вы со своими детьми, особенно с малышами. Это заставляет их думать, что можно переходить дорогу, когда нет светофоров. Гуляя по тротуару, всегда будьте рядом с детьми и всегда держите их за руки.Возможно, вы никогда не узнаете, когда они внезапно изменят направление и направятся к дороге. Научите своих школьников не переходить дорогу, сначала показав себя образцом для подражания. Скажите им, чтобы они всегда использовали светофоры, когда собираются в школу или возвращаются из нее. В этом году, 2018, в Сингапуре произошло не менее 38 дорожно-транспортных происшествий. Одна из основных причин — переходящий путь в неположенном месте.
3) Стой, смотри, крест
При переходе небольших дорог учите своих детей останавливаться и сначала смотреть налево и направо, а затем переходить дорогу.На дорогах может быть нет транспортных средств. Однако это правило хорошо прививать детям. Кроме того, научите их искать указатель поворота на транспортном средстве, чтобы определить, поворачивает ли оно налево или направо. Были случаи, когда видели детей, которые мчались по этим маленьким дорогам на своих скутерах или велосипедах. Возможно, вы никогда не узнаете, когда из ниоткуда может внезапно появиться транспортное средство. Поэтому научите их быть осторожными даже при пересечении этих небольших перекрестков. Также научите их не переходить между неподвижными транспортными средствами.Невозможно сказать, когда машина двинется с места.
4) Используйте свои уши слишком
Научите детей использовать уши для обеспечения безопасности дорожного движения. Объясните, что звук двигателя или звуковой сигнал можно использовать для определения расстояния или близости к автомобилю. Когда транспортное средство находится рядом, звук будет громче, а если он далеко, он будет слабым. Это больше подходит при пересечении небольших перекрестков, соединяющих парковки.
5) Хороший автомобильный этикет
Безопасность дорожного движения также включает в себя путешествие в транспортном средстве.Научите детей вести себя в поездках в любом транспортном средстве. Купите подходящие детские автокресла для детей младшего возраста, если у вас есть машина. Учите своих старших детей важности ремня безопасности. Обязательно напоминайте своим старшим детям о том, что они все время пристегиваются. Также напомните им, чтобы они не делали ничего, что отвлекает водителя от дороги, будь то вы или другой водитель. Учите их не играть с дверью машины, это может быть очень опасно. Высунуть руку из машины — большое НЕТ. Путешествуя в автобусе, научите своих детей, почему — нехорошо, — играть, особенно с кнопками остановки автобуса.
Заключить
Дорогие родители, начните рано и научите своих детей правилам дорожного движения. Если у вас есть дети, которые ходят в школу, поговорите с ними и проверьте их знания о безопасности дорожного движения, когда сможете. Вот видео-анимация о безопасности дорожного движения, которую вы можете показать своим детям:

Безопасность на улице для детей с особыми потребностями
Непреднамеренные дорожно-транспортные происшествия с пешеходами являются пятой по значимости причиной смерти детей в возрасте 5-19 лет, связанной с травмами.Однако вероятность гибели детей-инвалидов в результате дорожно-транспортных происшествий в два-пять раз выше, чем у их обычно развивающихся сверстников.
Учитывая, что типично развивающийся ребенок не может судить о расстоянии и скорости встречного автомобиля до 10 лет, человеку с синдромом Дауна может потребоваться гораздо больше времени, чтобы оценить связанные с ним опасности. Кроме того, некоторые дети с синдромом Дауна могут быть более импульсивными, беспорядочно выбегая на улицу, не обращая внимания на осторожность.
Подробнее о безопасности пешеходов
Пешеходы могут получить травмы на улице, на тротуаре, в проездах и на парковках. Предоставление вашему ребенку с особыми потребностями лучшего понимания безопасности на улице может помочь предотвратить травмы пешеходов.
Образец поведения безопасности пешеходов
Ваш ребенок учится, наблюдая за вами. Во время ежедневных экскурсий будьте особенно внимательны и соблюдайте правила дорожного движения. Ходите по тротуарам и дорожкам. Переходите только на пешеходном переходе, даже если в зоне видимости нет машин, и терпеливо ждите, пока не появятся знаки «ХОДИТЕ / НЕ ХОДИТЕ».Смотрите вправо-влево-вправо на каждом перекрестке. Когда вы переходите дорогу, смотрите водителям в глаза.
Рассказывайте эти шаги по ходу, чтобы они стали предсказуемыми для вашего ребенка. По возможности используйте маршруты со звуковыми сигналами пешеходов. Это дает дополнительную подсказку, которая помогает связать соответствующий светофор с разрешением на прогулку.
Autismbeacon.com предлагает полезные советы, как безопасно перейти улицу.
Используйте флеш-карточки для обучения лексике безопасности дорожного движения
В Интернете доступно множество простых графиков, которые представляют компоненты нашей системы безопасности дорожного движения.Их использование может стать отличным подспорьем для вашего ребенка, чтобы узнать названия и цели каждого из них.
Если изображения в Интернете отличаются от изображений в вашем районе, подумайте о том, чтобы сфотографировать вашу подъездную дорожку, уличные знаки, тротуары и светофоры поблизости, чтобы выученные слова соответствовали элементам, поскольку ваш ребенок их узнает. Не забудьте ознакомиться с железнодорожными переездами, правилами посадки и высадки из школьного автобуса, а также безопасным поведением на парковках.
Например, в этом паспорте уличной безопасности представлены некоторые общие знаки и изображения.
Играть на красный / зеленый свет или в игру с замораживанием
Это простой и увлекательный способ научить STOP и GO в ответ на вашу словесную команду. Вы можете продолжить игру с замораживанием, пытаясь побудить ребенка двигаться — например, предложив конфету. Если ваш ребенок знает, что движение противоречит правилам, это поможет научить его контролировать свои импульсы. Если вы не помните эти игры из детства, вы можете поискать описание в Интернете.
Играйте в игры на заднем дворе или в парке, имитирующие дорожное движение
Используйте оранжевые конусы или веревки, чтобы обозначить границы, которые вашему ребенку не разрешается пересекать.Разместите знаки СТОП по периметру. Создайте охоту за сокровищами с видимыми объектами за пределами границы в качестве напоминания о том, что даже в случае искушения границу невозможно пересечь.
Смотрите видео о безопасности дорожного движения и пойте песни о безопасности дорожного движения
Вот несколько примеров для начала:
Не пользоваться электронными устройствами во время прогулки по улице
Научите своего ребенка не пользоваться электронными устройствами во время прогулки по улице — а также смоделируйте это безопасное поведение. В последние годы увеличилось количество дорожно-транспортных происшествий с пешеходами в подростковой и взрослой возрастных группах, предположительно связанное с отвлечением внимания со стороны смартфонов и других электронных устройств.
Будьте на виду
Оденьте ребенка в светоотражающую одежду или попросите его носить фонарик в периоды плохой видимости (рассвет, сумерки, после наступления темноты).
Активировать родительский контроль дверных замков автомобиля
Для детей, которые склонны убегать (и могут быть быстрее вас), активируйте дверные замки родительского контроля. Обратите внимание на имеющиеся в продаже средства безопасности, такие как защитные крышки для ремней безопасности или привязные ремни безопасности.
В любом возрасте при необходимости настаивайте на том, чтобы держаться за руки во время прогулки по улице.Вы можете получить табличку о парковке для инвалидов с одобрения врача, чтобы сократить расстояние, которое нужно преодолеть на общественных стоянках.
Дополнительные советы по безопасности
Дорожных правил, которые должен знать каждый ребенок, прежде чем кататься на велосипеде, скутере или скейтборде
Это тревожная новость для таких экспертов, как Бетани Фолсом, санитарный инструктор по программе профилактики травм у детей в Mott.
«Несчастный случай может случиться с кем угодно, даже если вы считаете себя опытным велосипедистом», — говорит Фолсом.
«Вы можете удариться о камень не так, как надо, или собака может выбежать перед вами, и когда это произойдет, вы захотите надеть шлем», — говорит она. «Даже если вы едете медленно, если вы упадете неправильно, это может привести к серьезной травме».
Согласно отчету программы Safe Kids Worldwide и Nationwide’s Make Safe Happen за 2017 год, более 426 000 детей — почти 50 каждый час — посетили отделение неотложной помощи после травмы, полученной при колесном спорте.
Национально репрезентативный опрос Mott был основан на ответах на вопросы о безмоторных транспортных средствах от 1330 родителей как минимум одного ребенка в возрасте от 4 до 13 лет.Результаты указывают на широкий диапазон использования стратегий безопасности, когда дети играют с игрушками на колесиках на улице, и они предполагают, что семьям необходимо принимать больше мер предосторожности, чтобы обезопасить детей.
Фолсом, который также является координатором отделения Safe Kids Worldwide в долине Гурон, поделился дополнительными советами по подготовке детей к безопасной игре на открытом воздухе с использованием колес.
Развитие детского уличного мышления
Обеспечьте соблюдение правила касательно шлема: Самая большая проблема безопасности детей летом — это катание на колесах или все, что заставляет детей двигаться быстрее, например, велосипеды, самокаты или роликовые коньки, — говорит Фолсом.Родители должны заранее поговорить со своими детьми о правилах безопасности и ожиданиях, включая использование шлема. «Ни шлема, ни велосипедных прогулок», например.
«Некоторые люди начинают процесс обучения с того, что их дети надевают шлем, когда они начинают играть в игрушки-толкатели в раннем возрасте», — говорит Фолсом. «Это помогает родителям устанавливать стандарты и делает ношение шлема частью их домашних правил».
Пряжка: Недостаточно всегда носить шлем — его также нужно всегда использовать правильно.Для лучшей защиты шлем должен плотно прилегать к голове. Они должны быть расположены так, чтобы закрывать лоб, а не наклоняться вперед или назад. Пряжка подбородочного ремня должна находиться по центру под подбородком и затягиваться до плотного прилегания; между подбородком и ремнем должно быть не более двух пальцев.
«Дети будут надевать шлем, но не пристегивать его, и это действительно не помогает защитить их голову», — говорит Фолсом.
Учите детей правилам дорожного движения: Большинство опрошенных родителей признали, что их дети не используют жесты руками и не ходят на велосипедах по тротуарам.Фолсом говорит, что родители должны готовить детей к соблюдению всех правил дорожного движения, как и к любому другому транспортному средству. Это включает в себя движение в том же направлении, что и движение транспорта, и полную остановку на знаках остановки.
«Наше общество имеет тенденцию всегда быть в такой спешке, что мы не тратим время на то, чтобы делать правильные и безопасные вещи, когда речь идет о безопасности велосипеда», — говорит Фолсом. «Для нас, родителей и взрослых, так важно обучать детей советам и приемам, чтобы они были в безопасности.
«Мы являемся их крупнейшими образцами для подражания, поэтому нам необходимо смоделировать соответствующие стратегии безопасного катания на велосипеде», — говорит она.
БОЛЬШЕ ОТ MICHIGAN: Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку новостей
По возможности, езда по тротуарам или тропам также является хорошей стратегией безопасности, поскольку она не позволяет детям младшего возраста попадать на дорогу автомобилей.
Будьте в курсе происходящего: Люди любого возраста должны знать, что происходит, находясь на немоторизованном транспортном средстве. Важно, чтобы дети были внимательны к автомобилям, которые поворачивают или едут слишком близко к велосипедной дорожке.Если езда кажется небезопасной, дети должны выйти на тротуар или обочину дороги или сойти с велосипеда и пойти пешком.
Дети также должны следить за тем, чтобы люди садились в припаркованные машины и выходили из них. Многие дети получают травмы каждый год, когда водитель открывает дверь машины на улицу и наезжает на встречный велосипед.
И точно так же, как водители не должны отвлекаться на устройства, велосипедистам следует избегать использования телефонов, видеоигр и наушников.
«Когда мы учились водителю, нас учили защищать себя: осознавать, что происходит внутри и вокруг автомобиля», — говорит Фолсом.«Эта же концепция применима к безопасности велосипедов и пешеходов.
«Положите устройства и держите голову и глаза вверх», — говорит она. «Когда вы в пути, вам нужно задействовать все свои чувства, особенно зрение и слух».
Безопасность детей в раннем возрасте — Развитие детей и воспитание детей: Ранний (3-7)
Опекуны могут помочь своим детям оставаться здоровыми, проводя им иммунизацию и регулярные профилактические медицинские услуги, а также следя за соблюдением определенных мер предосторожности в детстве и семьи занимаются своими повседневными делами.
Одна из вещей, которую должны сделать ответственные лица, осуществляющие уход, — это защитить свой дом от детей. Мы рассмотрели шаги, которые молодые родители могут предпринять для защиты своего дома от детей, в предыдущей статье, на которую мы рекомендуем вам еще раз взглянуть. Информация о защите от детей, содержащаяся в этой статье, продолжает использоваться для обеспечения безопасности детей в дооперационные дошкольные годы. Разделы статьи, касающиеся пожарной безопасности, безопасности домашних животных, безопасности на улице и безопасности автомобилей; и первая помощь особенно актуальны.Несмотря на то, что дети дошкольного возраста стали старше, физически более развитыми и умственно зрелыми, чем младенцы, они все же нуждаются в некоторой защите. Фактически, дети дошкольного возраста могут подвергаться большему риску вреда, чем младенцы, из-за недавно развившихся у них способностей и интересов.
Обучение катанию на велосипеде или роликовых коньках может быть увлекательным занятием для детей. Однако важно, чтобы дети всегда носили правильно подогнанные шлемы и соответствующие защитные накладки, когда им приходится пользоваться этим снаряжением.Многие дети легко падают и получают травмы, если не защищены средствами защиты. Взрослые могут мотивировать детей носить соответствующие средства защиты, моделируя использование этих средств защиты. Например, лица, осуществляющие уход, всегда должны обращать внимание на то, что они носят защитный шлем, когда едут на велосипеде. Если бабушка и папа будут носить шлемы, когда едут на велосипеде, маленький Дэнни с большей вероятностью захочет их надеть. Воспитатели могут еще больше повысить безопасность детей при использовании игрушек на колесиках, таких как велосипеды, за счет того, что они содержатся в надлежащем состоянии и имеют размер, соответствующий ребенку.Взрослые должны прочитать все инструкции и предупреждения производителя, касающиеся игрушек на колесиках, и следовать инструкциям по безопасности, изложенным в них, чтобы наилучшим образом защитить своих детей при использовании этих игрушек.
Лучший способ убедиться, что маленькие дети остаются в безопасности, пробуя новые занятия, — это контролировать и устанавливать ограничения на то, что им разрешено делать, чтобы не попасть в ситуацию, которая требует слишком больших физических или эмоциональных усилий. Например, дошкольникам нельзя разрешать ездить по оживленным улицам или рядом с ними (или даже рядом с не очень загруженными улицами!), Поскольку водители на таких улицах могут не ожидать присутствия маленьких детей, и может произойти серьезная авария.Вместо этого молодые велосипедисты должны оставаться на подъездных дорожках и на тихих жилых улицах под присмотром, пока они не изучат надлежащие правила безопасности дорожного движения и не смогут мастерски маневрировать своими колесами. Независимо от того, где детям разрешено играть на этом этапе жизни, им всегда требуется тщательный надзор со стороны взрослых за их действиями и строгое ограничение того, какими видами деятельности они могут заниматься, чтобы наилучшим образом защитить их от опасностей, которых они еще не могут предвидеть. или ответьте на.
Безопасность дорожного движения — это тема, которую следует преподавать всем детям, а не только детям, которые катаются на велосипедах.Детям также необходимо усвоить правила безопасности, как вести себя во время прогулки по окрестностям. Например, их нужно четко объяснить, что автомобили серьезно опасны, что они никогда не должны играть на улице и что они всегда должны внимательно следить за автомобилями и другими транспортными средствами и не мешаться им. Маленьких детей следует учить оставаться на тротуаре, когда таковой имеется, и ходить по обочине дороги, когда нет тротуара, чтобы лучше понимать приближающиеся к ним транспортные средства.Детей нужно научить переходить улицу только на перекрестке, смотреть в обе стороны перед переходом и подчиняться основным светофорам и знакам (например, «СТОП», «ИДИТЬ» и «НЕ ХОДИТЬ»), которые могут быть присутствует на пешеходном переходе. Лица, осуществляющие уход, должны делать каждую прогулку не для обучения.
Детям младшего возраста может быть трудно усвоить «правила дорожного движения»; это много информации, которую нужно запомнить молодым умам. Поскольку даже одна ошибка может привести к серьезной травме, воспитатели должны требовать от своих маленьких детей держаться за руки при переходе улицы.Воспитатели также должны «практиковать то, что они проповедуют», соблюдая все правила дорожного движения, которым учат детей. Если маленькая Кара увидит, что папа и мама подчиняются дорожным знакам и смотрят в обе стороны, прежде чем переходить улицу, она с большей вероятностью будет повторять это поведение. Воспитатели, которые учат своих детей одному, а затем моделируют противоположное поведение, только сбивают их с толку и расстраивают.
Из-за своей повышенной мобильности и повышения социальной осведомленности дети дошкольного возраста в конечном итоге проводят больше времени в обществе.Как следствие, дошкольников необходимо учить, как правильно реагировать и безопасно взаимодействовать с незнакомцами. Рассказывать детям о незнакомцах — сложная задача, поскольку от родителей требуется сбалансировать необходимость защиты детей от неизвестных людей, угрожающих им, а также не поощрять их бояться каждого нового человека, которого они встречают. Воспитатели должны внимательно следить за детьми, находясь в общине с маленькими детьми. В магазине, торговом центре, парке или переднем дворе дети всегда должны находиться в пределах прямой видимости ответственного взрослого.Это может быть сложно, потому что любопытные дети могут быстро уйти, пока мама изучает цены на полке продуктового магазина. Взрослые, обнаружившие, что их дети заблудились, должны как можно скорее собрать их. Более того, воспитатели должны учить маленьких детей, что никогда не следует следовать за ними или идти куда-нибудь с незнакомцем. Воспитатели должны подчеркнуть, что даже если незнакомец предлагает конфеты, несет щенка или просит о помощи, дети должны кричать «Нет!». как можно громче и бегите обратно к ближайшему доверенному и известному взрослому.
Воспитатели не должны наносить имена детей младшего возраста на куртки, рюкзаки или одежду, где они видны посторонним. Потенциальные хищники могут использовать эти знания, чтобы ребенок чувствовал себя комфортнее и безопаснее. Например, незнакомец может увидеть имя Джека, вышитое на его рюкзаке, и сказать: «Привет, Джек, я друг твоей мамы. Она подумала, что ты мог бы помочь мне найти моего щенка. Почему бы тебе не прийти и не помочь мне? найти моего потерянного щенка? » Вместо этого идентифицирующие ярлыки должны быть помещены внутри предмета или одежды (например,г., на бирке). Более подробную информацию о том, как воспитатели могут защитить своих маленьких детей от угрозы жестокого обращения со стороны незнакомцев, а также со стороны близких друзей и семьи, можно найти в нашей статье о предотвращении жестокого обращения с детьми.
.
No related posts.

Консультация «Правила дорожного движения для дошкольников

ПДД для дошкольников | Детский сад «Радуга»

Памятка для родителей — водителей.

Приёмы обучения юного пешехода. Посмотреть.

ПДД для школьников

ПДД для детей-дошкольников — правила дорожного движения для детей

В каком возрасте начинать учить ПДД?

Главные правила дорожного движения для детей

Как учить дошкольника правилам дорожного движения?

1. На личном примере

2. Описательно, во время прогулки

3. Творчески

4. В играх

5.

6. На ситуативных примерах

7. На практике

Официальный сайт — ПДД

Формирование знаний о правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста через работу с семьями воспитанников

Правила дорожного движения для детей!!!

Наш отряд: » Светофорики»

Классный час «В гостях у светофора»

Тема: «Город дорожных знаков»

«Азбука безопасности».

«Азбука дорожного движения»

Всем без исключения о правилах движения

«ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

Правила дорожного движения.

КВН «Знатоки дорожных правил».

Виды перекрёстков и правила их перехода.

«В стране дорожных знаков»

Конспект досуга. «Дорожная азбука»

«Незнайка и светофор»

Праздник ПДД в начальной школе

Конспект обучающей экскурсии-прогулки

Карточка 1. Конкурс Знаете ли вы?

Урок дорожной грамоты

Тема: «Страна дорожных знаков».

(в форме игры-путешествия)

Правила дорожного движения ( 2-й класс)

Раньше счёта и письма, Рисованья, чтенья, Всем ребятам нужно знать Азбуку Движенья.

ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Старшая группа

Как научить детей и дошкольников безопасности дорожного движения

Сделайте обучение безопасным

Безопасность пешеходов, модель

Игры по безопасности дорожного движения для малышей и дошкольников

Знай свои сигналы

Безопасная ходьба по тротуарам

Остановись, посмотри и послушай

Обучение использованию пешеходного перехода

Узнайте, как мы учим правилам безопасности в нашей дошкольной группе в Роли

Важность обучения детей безопасности пешеходов и велосипедистов

Важность обучения детей безопасности пешеходов и велосипедов

Пешеходы и безопасность дорожного движения для детей ясельного возраста

Когда учить ребенка правилам дорожного движения

Чему учить

Что еще можно сделать

Дополнительные ресурсы

Знают ли ваши дети о безопасности дорожного движения?

Зачем преподавать правила безопасности дорожного движения

Правила и правила безопасности дорожного движения

1) Знайте свои сигналы движения

2) Не гуляй, не сойка

3) Стой, смотри, крест

4) Используйте свои уши слишком

5) Хороший автомобильный этикет

Заключить

Безопасность на улице для детей с особыми потребностями

Подробнее о безопасности пешеходов

Образец поведения безопасности пешеходов

Используйте флеш-карточки для обучения лексике безопасности дорожного движения

Играть на красный / зеленый свет или в игру с замораживанием

Играйте в игры на заднем дворе или в парке, имитирующие дорожное движение

Смотрите видео о безопасности дорожного движения и пойте песни о безопасности дорожного движения

Не пользоваться электронными устройствами во время прогулки по улице

Будьте на виду

Активировать родительский контроль дверных замков автомобиля

Дополнительные советы по безопасности

Дорожных правил, которые должен знать каждый ребенок, прежде чем кататься на велосипеде, скутере или скейтборде

Безопасность детей в раннем возрасте — Развитие детей и воспитание детей: Ранний (3-7)

alexxlab