Переход с одной смеси на другую схема: Перевод ребенка на новую смесь | Бибиколь

Как перейти с грудного молока на смесь либо с одной смеси на другую

Часто бывает так, что мама по тем или иным причинам испытывает трудности с кормлением грудью. Когда все средства для стимуляции лактации испробованы, а эффекта нет, малыша приходится переводить на смешанное вскармливание, добавляя к его рациону адаптированную детскую смесь. Часто жизненные обстоятельства, такие как выход на работу или необходимость приема лекарств, несовместимых с кормлением, вынуждают маму и вовсе прекратить кормить ребенка грудью. Тогда малыша переводят на искусственное вскармливание адаптированной детской молочной смесью.

При смешанном вскармливании ребенок первого года жизни питается и грудным молоком, и детской молочной смесью. А если грудное молоко полностью отсутствует в рационе малыша (или его доля незначительна), и он питается исключительно смесью, то можно говорить о том, что он находится на искусственном вскармливании.

К выбору адаптированной смеси нужно подходить серьезно и вдумчиво, учитывая индивидуальные особенности здоровья и физического развития Вашего малыша, поэтому обязательно проконсультируйтесь с педиатром.

Конечно, ни одна современная смесь не может являться полноценной заменой материнского молока, но если Вы подобрали ее правильно, то Ваш малыш получит все необходимое для своего гармоничного роста и развития.

Важно не только подобрать подходящую смесь, но и придерживаться ряда правил во время перехода на нее.

Чтобы пищеварительная система крохи могла легче адаптироваться к другому питанию, переход на искусственное вскармливание рекомендуется осуществлять постепенно. Малышу нужно привыкнуть к новому вкусу и консистенции своего питания, а его пищеварительный тракт адаптироваться к новому продукту.

Как правило, на упаковке от смеси есть подробная информация для мамы о том, сколько раз в день и каким количеством смеси кормить ребенка в зависимости от возраста. Но существуют и специальные формулы для расчета объема смеси. Суточную норму питания ребенку до шести месяцев можно рассчитывать по следующей формуле:

• от 10 дней до 6 нед. – 1/5 фактической массы тела;
• от 6 нед. до 4 мес. – 1/6 фактической массы тела;
• от 4 до 6 мес. – 1/7 фактической массы тела;
• старше 6 мес. – 1/8 фактической массы тела.

Существуют и другие формулы для расчета питания, о них можно узнать подробнее в нашей статье «Сколько смеси необходимо малышу».

Конечно, при изменении типа вскармливания приходится менять и режим питания малыша. Детям, переведенным на искусственное вскармливание, как правило, рекомендуется 6-7 разовое кормление, примерно через 3- 3,5 часа с 6-6,5 часовым ночным интервалом. Длительность промежутка между кормлениями зависит от возраста ребенка, после введения прикорма ребёнок может быть переведён на 5-ти разовое кормление.

Режим питания малыша при смешанном вскармливании остается максимально свободным. С помощью контрольного взвешивания определяют приблизительное количество грудного молока, которое получает ребенок. Затем недостающий до суточной нормы объем питания восполняют с помощью адаптированной смеси. При смешанном вскармливании важно, чтобы малыш получал как можно больше материнского молока. Поэтому кормление нужно начинать с прикладывания ребенка к обеим грудям и только после этого давать ему докорм.

Предпочтительнее докармливать малыша с ложечки, потому что из-за более легкого поступления смеси через соску ребенок может отказаться от груди.

Бутылочку можно использовать только при большом объеме докорма. Но в таком случае важно подобрать упругую соску с маленькими отверстиями, чтобы малыш как следует потрудился, высасывая смесь.

При переходе на искусственное вскармливание маме очень важно не потерять эмоциональный контакт с малышом.

Обязательно кормите его, держа на руках. Так кроха будет чувствовать Ваше тепло, ему будет уютно и спокойно.

Переход с одной смеси на другую

Иногда бывает так, что малыш нуждается в замене смеси. К примеру, у него могут наблюдаться такие проблемы, как аллергия, чрезмерные срыгивания, колики или запоры, и в таком случае, посоветовавшись с педиатром, текущую смесь заменяют на специальную лечебную.

Смена детской молочной смеси – это стресс для организма малыша, поэтому такая замена должна быть всегда обоснована. Недопустимо произвольно менять одну смесь на другую, это может привести к различным нарушениям пищеварения.

Есть несколько общих правил замены одного продукта в рационе малыша на другой (грудного молока на смесь или одной смеси на другую):

1.

Переход должен быть постепенным. Даже если смесь полностью подходит младенцу, резкий переход может вызвать желудочно-кишечные расстройства.

2.Разводить смеси необходимо в отдельных бутылочках.

3.Любую новую детскую смесь нужно давать в небольшом количестве.

4.Новую смесь дают ребенку перед кормлением привычной смесью.

5.Новую детскую смесь в первую очередь начинают давать ребенку во время дневных кормлений, а в последнюю очередь продукт заменяют в утреннее и ночное кормление.

6.По мере увеличения количества новой смеси объем привычной смеси уменьшают.

Существуют различные схемы перехода с грудного молока на смесь или с одной смеси на другую, но они все носят примерный характер. В первую очередь ориентируйтесь на то, как малыш переносит новый продукт.

Примерная схема перехода на новую смесь.

День	Количество новой смеси на 1 кормление, мл	Кратность кормления новой смесью за сутки	Количество новой смеси в сутки, мл
1-ый	10	1	10
2-ой	10	3	30
3-ий	20	3	60
4-ый	50	5	250
5-ый	100	4	400
6-ой	150	4-5	600 и более

Если в процессе замены одной смеси на другую у Вашего малыша появились признаки желудочно-кишечного дискомфорта (колики, запоры, срыгивания или аллергия), введение нового продукта следует приостановить и обратиться за консультацией к врачу-педиатру.

Перевод малыша на новую смесь требует от мамы определенных усилий и времени. И порой очень хочется «махнуть рукой» и просто дать малышу новую смесь, не соблюдая никаких правил. Не следует этого делать ни в коем случае, проявите немного терпения! Ведь тогда организм крохи скажет Вам спасибо. А здоровый малыш – лучшая награда за мамины усилия.

Схема перехода на новую молочную смесь с 6 месяцев

Если в первом полугодии вы питались смесью одной марки, и у малыша не было проблем со здоровьем и питанием, то мы не рекомендуем переходить на другую смесь, ведь здоровье ребенка – это не полигон для испытаний. Но, если необходимость все же есть (например, аллергия), то переход на новую смесь следует проводить деликатно и последовательно, чтобы не подвергнуть стрессу неокрепший детский организм. Давайте рассмотрим наиболее безопасные схемы перехода на другую смесь для детей старше 6 месяцев.

Схема перехода на новую смесь: способ первый

Основной принцип заключается в чередовании кормлений и последующем замещении прежней смеси (номер 1) на новую (номер 2).

Определяем дневную норму смеси вашего ребенка, а также количество кормлений в день. Например, если малыш ест семь раз в день, то переход на последующую смесь будет происходит на протяжении семи дней:

День первый. Первое утреннее кормление вы производите начальной смесью (номер 1), второе – уже последующей (номер 2). Наблюдайте за реакцией детского организма на новую смесь. Ребенок не должен испытывать болей в животе, запора или поноса, а также аллергическую реакцию.

День второй. Если организм малыша положительно реагирует на первое кормление смесью номер 2, дайте её на второе, а также на четвертое кормление.

День третий. Замените прежнюю смесь на втором, четвертом и шестом кормлении.

День четвертый. Первое кормление произведите новой смесью, также оставив её для второго, четвертого и шестого.

День пятый. На пятый день замените смесь и на третьем кормлении. Тем самым, утренние кормления будут уже переведены на смесь номер 2.

День шестой. На новую смесь переведите все кормления, кроме пятого.

День седьмой. В заключительный день все кормления – только смесью номер 2.

Помните, что количество дней перехода определяется индивидуально и зависит от количества кормлений и дневной нормы смеси малыша!

Переход на другую смесь: способ второй

Его принцип заключается в постепенном уменьшении количества начальной смеси (номер 1) и добавлении новой (номер 2). Смесь номер 2 дают непосредственно перед кормлением в отдельной бутылочке. Алгоритм следующий:

День первый. В первое кормление добавляется 5 мл новой смеси, остальные – не заменяются.

День второй. 10 мл новой смеси вводятся в первое и второе кормления.

День третий. 10 мл смеси номер 2 добавляются перед каждым кормлением.

День четвертый. По 20 мл новой смеси перед каждым кормлением.

День пятый. 50 мл перед каждым кормлением.

День шестой. 100 мл смеси номер 2 перед каждым кормлением малыша.

День седьмой. Заключительный. Можно полностью заменить смесь номер 1 на смесь номер 2.

#PROMO_BLOCK#

Переход на новую продолжающую смесь – процесс поэтапный и крайне деликатный. Шестимесячному малышу необходимо время, чтобы привыкнуть к новому рациону, который будет соответствовать потребностям растущего организма.

Перед тем как заменить прежнюю смесь, обратитесь за консультацией к врачу-педиатру.

24422 0 Распечатать

Как перейти на другую смесь новорождённому: схемы и рекомендации

Содержание:

Не у всех женщин получается кормить малышей грудным полезным молочком. В силу различных обстоятельств появляются искусственники, которым приходится подбирать оптимальный вариант детского питания — безопасного и качественного. Это очень ответственная задача, так как в дальнейшем переход на новый продукт будет сопряжён с рядом трудностей.

Это ведь не игрушка: сегодня дали погремушку, завтра — бубенчик. Здесь нужно знать все нюансы, как новорождённому перейти на другую смесь без нежелательных и даже опасных последствий для его здоровья. Это в любом случае станет для него стрессом, но родители должны сделать всё, чтобы его минимизировать.

Причины перехода

Во-первых, маме нужно понять, что нельзя начать кормить новорождённого одной смесью, а через некоторое время заменить её другой только потому, что она вдруг больше понравилась, что она сейчас в моде или потому, что на прежнюю не хватило денег.

Выбор с самого начала должен быть осознанным и грамотным. Ведь это настоящий стресс для маленького организма и не пройдёт бесследно для ещё несформированного желудка.

Чем меньше по возрасту малыш, тем труднее будет переход. И продиктован он должен быть весьма серьёзными причинами. Ими могут стать:

• индивидуальная непереносимость молочных белков или сахара;
• лактазная недостаточность;
• отказ ребёнка от еды;
• плохой набор веса;
• чаще всего переходят на другое питание при аллергии;
• необходимость лечебной смеси;
• плановый возрастной переход (это уже позже — для тех, кому исполнилось полгода).

Лучше всего проконсультироваться у педиатра, можно ли ребёнку перейти на другую смесь. Одно дело — медицинские показания для этого и совершенно другое — желание родителей, продиктованное какими-то собственными принципами и предпочтениями.

Не подвергайте новорождённого лишний раз стрессам: их итак у него предостаточно. Но если этого события всё-таки не получилось избежать, обязательно соблюдайте правила и рекомендации специалистов.

Это интересно. Человек относится к млекопитающим, т. е. вскармливает своих детей молоком. Если в природе самка животного по каким-то причинам не может выкормить детёныша, он погибает. Вплоть до XIX века, если у женщины пропадало грудное молоко, новорождённому находили кормилицу.

Правила перехода

Есть незыблемые правила, как перейти на другую смесь грудничку без последствий для здоровья. При их несоблюдении нет никакой гарантии, что такой переход не скажется отрицательно на его состоянии.

В качестве побочных эффектов могут быть запоры и поносы, дисбактериоз и ужасные колики, нарушения сна и потеря аппетита. А в будущем это грозит серьёзными проблемами в работе желудочно-кишечного тракта.

Так что не стоит рисковать здоровьем новорождённого — лучше придерживайтесь следующих советов:

1. Консультация с педиатром по поводу того, нужно ли новорождённому переходить на новое питание.
2. Если переходить на другую смесь в рамках одного бренда, то можно не соблюдать ступенчатость, добавляя в 1 кормление небольшое количество нового питания.  Обратите внимание, что переходить на новую смесь или следующую формулу в рамках одного бренда желательно постепенно, дополнительно проконсультировавшись с доктором и на официальных сайтах производителей.
3. Переходить на другую смесь совершенно другого бренда нужно постепенно, чтобы новорождённый смог полноценно адаптироваться к смене питания.
4. Последним в схеме заменяется ночное кормление, так как неизвестно, как маленький организм отреагирует на новое питание.
5. Нельзя новорождённому переходить на новую смесь во время вакцинации и если он плохо себя чувствует: у него температура, сильные колики, проблемы со стулом, бессонница и т. д.
6. Нельзя заменять одну смесь другой без веской причины.

Если правильно переходить на новую смесь, это событие пройдёт без последствий и с минимальным стрессом для маленького организма. Правила не такие уж сложные, всё выполнимо.

Читайте также: «Сколько должен съедать новорождённый за одно кормление».

Единственный трудный момент при переходе — выбор схемы замены одного продукта другим. Они могут быть разными, хотя принцип один — ступенчатость.

По страницам истории. Первая детская смесь была изобретена в начале XIX века, но в свободной продаже её не было. Производили её исключительно для детских домов малюток и приютов, в которых не хватало кормилиц на всех новорождённых. На рынок её начали поставлять лишь в середине XX века.

Схемы перехода

Существуют разные схемы, как перейти на новую смесь грудничку без последствий для его здоровья.

Одни хороши тем, что предлагают медленное введение нового питания и сводят практически к нулю негативную реакцию организма на него. Однако они не подходят некоторым новорождённым, так как охватывают слишком большой интервал времени привыкания — до 2-3 недель, тогда как при поносе или аллергии на старую смесь нужно предпринимать более быстрые меры.

Другие схемы предполагают 6-дневную замену, но не гарантируют отсутствие побочных эффектов. Выбирайте сами в соответствии с ситуацией.

Схема перехода при семиразовом питании:

1. Добавить 10 мл новой смеси в первое кормление. Но при этом нельзя её смешивать в одной бутылочке со старым питанием. Сначала — одно, потом — другое.
2. Если за сутки в состоянии новорождённого ничего не изменилось (нет высыпаний, температуры, поноса), на следующий день добавить по 20 мл нового продукта в первое и пятое кормление.
3. Ежедневно добавлять по 20 мл нового питания, пока не произойдёт полная замена первого и пятого кормлений.
4. После этого с интервалом в один день перевести полностью (а не по 20 мл) на новую смесь одно кормление. Лучше всего делать по порядку: 1-ый день — второе кормление, 2-ой — третье, 3-ий — четвёртое, 4-ый — шестое, 5-ый —седьмое.

Однако по такой схеме новорождённому переходить на новую смесь придётся довольно долго: до 2 недель. В некоторых ситуациях у родителей нет столько времени, если на старое питание у крохи аллергия.

В таких случаях можно воспользоваться экспресс-методом (с разрешения педиатра), отражённым в таблице:

Точно такие же схемы работают и при докорме, если новорождённому не хватает материнского молока или он плохо набирает вес.

В любом случае желательно взять консультацию у педиатра, чтобы не столкнуться с неприятными неожиданностями. Ещё до рождения малыша родители должны рассмотреть вариант искусственного вскармливания и выбрать хорошую смесь, которую потом не придётся менять на другую.

правила перехода и схема введения новой

Ребенку на искусственном, смешанном вскармливании до года, от года до трех лет требуется молочная смесь. Для каждого возрастного периода необходима своя комбинация питательных веществ. Ослабленным, недоношенным, больным детям – другие варианты кормления. Как необходимо переходить с одной смеси на другую, чтобы не причинить вреда здоровью маленького человечка, должен ответить детский доктор.

Когда нужно менять смесь?

Причины, по которым необходимо сменить искусственное молоко, могут возникнуть в любом возрасте до года: у грудничка на искусственном вскармливании с рождения, при введении докорма – при смешанном способе из-за нехватки, недостаточной калорийности грудного молока. После года лучше давать ребенку смесь вместо молока, если он не набирает вес.

Проблемы, требующие введения нового продукта:

• Аллергическая реакция. Организм грудничка реагирует на компоненты смеси в виде кожных высыпаний, покраснения, зуда. Пищеварительная система малыша может не усваивать/недостаточно усваивать белок, жиры, углеводы, которые входят в состав детского молочного питания. Гипоаллергенные продукты помогают преодолеть пищевой барьер.
• Потребность применения лечебного состава необходима при низком гемоглобине, недоношенности.
• Переход с лечебной на адаптированную происходит после устранения паталогических признаков.
• Возраст 6 месяцев, когда требуется заменить смеси «0» или «1» на «2».
• По достижении года – с «2» до «3».
• Недостаточная прибавка в весе, частое срыгивание, отказ от бутылочки.

Замены зависят от возраста, состояния здоровья ребенка. Сделать правильный выбор поможет педиатр, наблюдающий за развитием новорожденного.

Как часто это можно делать

Переход на новый состав должен иметь обоснование. Смесь должна соответствовать возрасту малыша.

Для этого производитель делает на упаковке маркировку:

• «0» – от рождения для недоношенных детей;
• «1» – с первых дней доношенным детям;
• «2» – после полугода до года;
• «3» – от года до 3 лет.

Проблемы с пищеварением означают, что продукт необходимо срочно заменить.

Смены смесей при достижении 6, 12 месяцев – оптимальный вариант, если ребенок имеет здоровый цвет лица, активен, хорошо спит, ест, набирает вес. При отклонении от нормы необходимо выяснить причину, обратившись к детскому доктору, после этого выбирать марку и назначение искусственного молока.

Как правильно заменить смесь

Перемена главного продукта питания малыша должна происходить по определенным правилам.

Основное условие замены – обоснованная необходимость, а не желание матери перевести на другое питание.

Второе, не менее важное, – консультация у педиатра. Врач должен порекомендовать детское питание, пригодное по возрасту и здоровью ребенка.

Грудничок должен быть без насморка, температуры. Не вводят новые продукты, когда у ребенка режутся зубы, а также за 3 дня до и после прививки. Пониженный в таких случаях иммунитет исказит картину реактивности детской пищеварительной системы.

Новорожденному в рацион вводится одна новая смесь. Одновременно кормить двумя новыми продуктами нельзя.

Не следует приобретать редкие бренды. Питательной смеси должно быть достаточно в продаже, чтобы не пришлось в экстренном порядке менять питание из-за отсутствия в торговой сети.

Замена требует времени для привыкания пищеварительной системы грудничка. Исключение составляют смеси одной марки, но для разного возраста.

Например, отличие НАН 1, от НАН 2 фирмы Nestle заключается в соотношении сывороточных белков и казеина: НАН 1 – 70:30, НАН 2 – 60:40. В обоих случаях состав приближен к женскому молоку, соответствует возрастной потребности ребенка. Корректировка производителем состава одной марки, приближенного к естественному вскармливанию, дает возможность вводить новый продукт быстрее.

В остальных случаях новый вариант кормления вводится постепенно. Для искусственников до полугода и после имеются отличия в схеме перехода от одного детского питания к другому.

Схема перехода с одной смеси на другую

Вводить новый молочный продукт надо с приготовления 2 бутылочек: с новым и старым составом.

Пошагово замена выглядит следующим образом:

• Грудничку до 6 месяцев предлагается попробовать 10 миллилитров незнакомой пищи в первое кормление. Остальной рацион остается неизменным: привычный докорм утром и в остальные разы.
• На следующий день норму нового питания увеличивают на такую же величину, скормив ее в вечернее время. Продолжение возможно, если в течение суток малыш хорошо себя чувствовал, не имел проблем со стулом.
• В последующие 7 дней прикорм увеличивается утром и вечером по 20 миллилитров.
• К концу недели он составит по 150 миллилитров или 300 миллилитров в день.
• Следующий этап – замена питания во 2 кормлении (вся порция).
• Таким образом, ежедневно добавляется по одному кормлению новой смеси: 3-е, 4-ое, 5-ое.

Общая продолжительность перехода составляет 13 дней.

При необходимости срочной отмены аллергенного питания в кормлении малыша-грудничка применяют ускоренный вариант:

• Первый день, утреннее кормление – 10 миллилитров.
• Второй день, первое и последнее кормление по 10 миллилитров.
• Третий. Норма увеличивается в 5 раз – до 50 миллилитров за два кормления.
• Четвертый. Утром и вечером дают по 100 миллилитров. Суточная доза – 200 миллилитров.
• Пятый. В рационе 3-х разовое кормление новым продуктом по 150 миллилитров. Всего ребенок получает 450 миллилитров в день.
• Шестой день. Общий объем – 600 миллилитров, по 200 утром, в обед, вечером.

Замена молочного продукта на «Последующую ступень» для ребенка после полугода происходит быстрее:

• В первый день дневная порция готовится в соотношении: 75 % или 3/4 – привычная еда, 25 % или ¼ – вводимая.
• Во второй день пропорция не меняется.
• В третий день рацион делится 50х50: 2 части старой, 2 части новой.
• Четвертый день. Кормление, как в предыдущий день.
• Пятые сутки: доля старого продукта – ¼, нового – ¾.
• Шестой день. Рацион без изменений.
• Старая смесь полностью заменена.

Количество в миллилитрах зависит от объема других видов прикорма.

Как понять, подходит ли новая молочная смесь ребенку?

Судить о безболезненном переходе на искусственное вскармливание после грудного или с одной смеси на другую можно по внешнему виду малыша, его поведению.

Об отсутствии проблем с ЖКТ после ввода свидетельствует физическая активность, любознательность, крепкий сон в обычные часы. При ежедневном осмотре кожных покровов не наблюдается высыпаний, покраснения, шелушения.

Замена не должна вызвать проблем со стулом. Тугой или разжиженный кал – это свидетельство плохой усвояемости детского питания.

С детскими продуктами достаточной калорийности не меняют интервал между кормлениями, грудничок набирает вес согласно своему возрасту.

С какими трудностями можно столкнуться?

Перевод на новую смесь может быть сопряжен с проблемой отказа, плохого аппетита у грудного ребенка. В таких случаях не надо торопиться поменять питание. Ребенку надо дать время привыкнуть к незнакомому вкусу. Если выделительная функция в норме, не снижается вес, то постепенная добавка в рацион нового продукта достигнет своей цели: произойдет замена старой смеси на новую.

Материалы взяты с источника: grudnichky.ru

Как перейти на другую смесь?

Очень часто педиатры еще в роддоме назначают ребенку смесь для докорма малыша. Но дома, зачастую без необходимости, родители решают выбрать другую смесь, не советуясь при этом с врачом. В результате такого произвола со стороны родителей двухнедельный ребенок может перепробовать несколько смесей. А это совсем не правильно. Организм ребенка еще слишком слаб, чтобы справиться с такой нагрузкой. В этой статье мы расскажем, как правильно вводить другую смесь без вреда для малыша.

Не торопитесь!

Следует учесть, что адаптация пищеварительной системы ребенка к новой смеси может занимать 1-2 недели, и в это время могут наблюдаться изменения в стуле ребенка, в том, с каким аппетитом он кушает, может ухудшаться его настроение. Если при переходе на новую смесь у ребенка изменился стул, это не повод отменять ее. Должно пройти несколько недель, прежде чем вы выясните, действительно ли смесь не походит малышу. Однако если у ребенка появились высыпания, его следует срочно показать педиатру. В таком случае от перехода на новую смесь, вероятно, действительно придется отказаться.

При переходе на другую смесь очень важно знать, как правильно вводить новую смесь.

Схема перехода на другую смесь

Переходить с одной смеси на другую необходимо постепенно, в течение нескольких дней.

В первый день дают 30-40 мл новой смеси, остальной объем должна составить старая смесь. На второй и в последующие дни объем новой смеси следует увеличить на 10-20 мл.

Например, ребенок должен получать 120 мл смеси на одно кормление и мы осуществляем переход со смеси Friso на смесь Nutrilon.

В первый день дают 40 мл смеси Nutrilon, 80 мл Friso.

На второй день 60 мл смеси Nutrilon, 60 мл смеси Friso.

На третий день 80 мл смеси Nutrilon, 40 мл смеси Friso.

На четвертый день 100 мл смеси Nutrilon, 20 мл смеси Friso.

На пятый день ребенок должен получить все 120 мл смеси Nutrilon.

К правилам перехода на другую смесь относится также следующее. Новую и старую смесь необходимо давать из разных бутылочек, нельзя смешивать разные смеси даже одной фирмы.

Исключение из правила постепенного ввода прикорма составляет назначение гипоаллергенной смеси ребенку. В данном случае показан резкий переход на другую смесь, за один день.

 

правила, схема и таблица перехода

Искусственное вскармливание предполагает, что все полезные элементы новорожденный получает из сухого заменителя грудного молока. Но случаются ситуации, когда необходимо ребенка перевести с одной смеси на другую.

Основания для перевода младенца с одной смеси на другую

Однако, не следует менять детское питание, руководствуясь только лишь ценовым фактором. Для перевода ребенка на другую смесь должны быть существенные основания.

Такие, как, например:

• аллергические реакции или непереносимость ребенком молочных белков;
• лактазная недостаточность или непереносимость молочного сахара;
• плановый возрастной переход, например, по достижении малышом 6 месяцев;
• отказ ребенка от еды, недобор в весе;
• переход на лечебное детское питание или, наоборот, переход с лечебного состава на обычный.

В любом случае переход на новую смесь должен осуществляться под контролем педиатра или же с его назначения.

Правила перехода и схема введения нового состава

Если необходимость перехода на другую смесь все же возникла, то следует постараться сделать это максимально правильно.

Выбор нового состава

Для начала нужно определить какой состав детского питания необходимо ввести:

• гипоаллергенный,
• низколактозный, безлактозный,
• лечебную,
• или же, возможно вашему ребенку необходимо перейти на смесь на основе козьего или соевого молока.

Повторимся, что определиться на смесь какого типа лучше перейти поможет педиатр, самостоятельно это делать не нужно.

Ввод небольшой порции

Начинать следует с введения небольшого количества нового продукта в одно из кормлений в первой половине дня, для того чтобы можно было оценить реакцию малыша. Новую смесь дают в начале кормления, а затем докармливают старой.

Постепенная замена новым продуктом

Следующая таблица содержит примерную схему перехода к новой смеси:

Так, чтобы перевести ребенка на другую смесь в первый день введения малышу следует дать всего десять миллилитров нового продукта в одно из кормлений, все остальные кормления следует проводить ранее использованным детским питанием.

На следующий день по десять миллилитров нового продукта следует давать в начале трех дневных кормлений малыша. После, необходимо постепенно увеличивать количество вводимой нового состава, а также кратность его приема. На седьмой день можно окончательно перейти на новую смесь.

Что делать нельзя?

Помните, что не допустимо смешивать два разных состава детского питания в одной бутылочке. Даже если, например, ваш ребенок ел Нутрилон с цифрой 1 (до 6 месяцев), а теперь вы переводите его на Нутрилон с цифрой 2 (от 6 до 12 месяцев), то все равно эти составы разные и нельзя смешивать их в одной бутылочке.

Также невозможен одномоментный переход к новой смеси, это может вызвать сильные расстройства со стороны пищеварительной системы малыша. Исключения могут быть только в случае сильных аллергических реакций на старый состав, но в таком случае быстрой переход к новому детскому питанию должен быть обговорен с вашим лечащим врачом.

Помимо этого, не стоит осуществлять переход на смесь другого вида во время болезни малыша, если у него режутся зубки или ему предстоят прививки. Все это может оказать существенную нагрузку на неокрепший организм младенца.

Как понять, подходит ли новая молочная смесь ребенку?

Переход новый вариант смеси должен составлять не менее семи дней, именно такое время требуется пищеварительной системе вашего крохи для того, чтобы привыкнуть к новой еде.

На второй или третий день перехода к новой смеси вы можете заметить изменения в качестве стула малыша, или у него могут появиться боли и колики в животике. Не стоит сразу ее отменять, поскольку это могут быть всего лишь признаки привыкания малыша к новому составу.

Но если на шестой день такие симптомы сохраняются, то, вероятнее всего, новый вариант детского питания не подходит ребенку.

Также следует проконсультироваться с врачом при наличии у младенца следующих симптомов:

• он капризен, плачет сразу же после того, как поел;
• малыш срыгивает или его рвет после каждого кормления;
• после кормления наблюдается вздутие живота, которое беспокоит младенца и сопровождается коликами или болезненными ощущениями;
• его мучают запоры или, наоборот, диарея;
• у малыша появились аллергические высыпания на щеках или других участках тела;
• у крохи не проходит насморк после перехода на новую смесь.

Все эти признаки являются возможными свидетельствами того, что новый состав детского питания ему не подходит.

Как понять, что ребенку не подходит смесь 🍼, как перевести с одной на другую?

Мамам, которые кормят ребенка грудью, необходимо тщательно планировать свой рацион, чтобы малыш рос здоровым и крепким. Вместе с молоком он получает витамины, полезные бактерии – все, что так нужно новорожденному. Любые изменения питания могут привести к аллергической реакции, расстройству пищеварения, запорам, коликам.

По-другому обстоит дело с теми крохами, которые вынуждены довольствоваться молочной смесью. Искусственное вскармливание проводится по рекомендации врача, именно педиатр может посоветовать смену продукта, а также конкретного производителя, выпускающего качественный товар.

Лучше всего доверить подбор молочной смеси ведущему педиатру, который осведомлен об особенностях организма конкретного ребенка

Когда нужно заменить смесь?

Когда новорожденный прекрасно себя чувствует, его пищеварение не вызывает вопросов, менять смесь просто так не стоит – вы только навредите. Организм привыкает к одной продукции, кишечник стабильно ее переваривает. Если вы решитесь перевести ребенка на другую смесь, будьте готовы к расстройствам, потере аппетита, другим проблемам (подробнее в статье: как правильно перейти с одной смеси на другую при смешанном вскармливании?).

Нередко мамы ищут другую смесь из финансовых соображений – недорогой аналог. В этом случае стоит посоветоваться со специалистами. Педиатр накопил богатый опыт за годы своей работы, он точно знает, какая смесь отвечает требованиям безопасности, но при этом не бьет вам по карману (рекомендуем прочитать: какой смесью лучше докармливать новорожденного малыша?). Сегодня на рынке можно найти самую разную продукцию отечественных и зарубежных производителей – альтернатива есть всегда.

Понять, подходит ли смесь ребенку или нужно перейти на особое кормление, помогут симптомы. Определить, что продукт плохо усваивается, довольно просто – у малыша наблюдается:

Если после приема смеси малыш начинает срыгивать, наблюдается вздутие животика или нарушения стула – скорее всего, данный тип питания не подходит

Покупка смеси с учетом особенностей организма

Огромный выбор смесей на полках магазинов позволяет правильно поменять ее с учетом всех особенностей детского организма. Например, для малышей с частой отрыжкой предлагаются смеси с камедью, которые успокоят микрофлору желудка. Когда ребенок не переносит лактозу, приобретают специальное детское питание без нее, а при аллергии на белок подходит смесь с соевыми ингредиентами. Особую смесь нужно давать и при анемии, педиатры рекомендуют питание с высоким содержанием железа.

Чаще всего переходить на специальное питание приходится при признаках дисбактериоза. Искусственные продукты не обогащены бактериями для желудка, поэтому классическая смесь не подходит для детей с проблемами пищеварения – им нужно вводить в рацион пробиотики, но только с разрешения педиатра.

Если малыш страдает от аллергии на коровье молоко, ему дают смесь с козьим или соевым молоком (подробнее в статье: симптомы аллергии на молоко у ребенка). Нередко используется белок, полученный в результате гидролиза. Полезные элементы сохраняются, а вреда для организма нет. Как бы там ни было, детское питание нужно покупать только после консультации с врачом.

Как поменять смесь ребенку: основные принципы

Переводить ребенка на другую смесь необходимо не спонтанно. Вы должны следовать рекомендациям:

1. Действуйте постепенно, не стоит резко отменять старый рацион, так как в желудке возникнет сбой, нарушится стул, что приведет к диарее и обезвоживанию. Плавность очень важна, если вы хотите давать смесь иного производителя.
2. Постепенная замена происходит не только в случае с разными марками и составами; когда вы меняете рацион, который не подходит по возрасту подросшему ребенку, делайте это плавно. Одной-двух недель бывает вполне достаточно.
3. Если вы хотите поменять марку, разводите продукт в разных емкостях. В одно кормление давайте бутылочки по очереди: сначала новый, а потом старый состав. Сменить питание по возрасту проще: порошки можно смешивать в одной бутылочке.
4. Переход по возрасту на новое питание требует плавного увеличения рациона. Каждые пару дней вы добавляете ложечку нового порошка вместо старого – дозировка постепенно увеличивается.

Чтобы ввести новую смесь по возрасту, понадобится некоторое время смешивать ее с привычной и постепенно менять пропорции

Схема перехода с одной смеси на другую

Как же должен происходить переход? Если меняется марка детского питания, то вам потребуется две бутылочки. Раз в двое суток нужно менять рацион, увеличивая объем новой смеси и снижая объем старой. Например, когда малыш съедает 180 мл смеси, вы можете спланировать рацион следующим образом:

• первые-вторые сутки – 30 мл воды + 1 чайная ложка новой смеси / 150 мл воды + 5 ложек старой;
• 3-4 сутки – 60 мл воды + 2 ложки / 120 мл + 4 ложки;
• 4-6 сутки – по 3 ложки и 90 мл воды в каждую бутылочку;
• 7-8 стуки – 120 мл воды + 4 ложки / 60 мл + 2 ложки;
• 9-10 – 160 мл воды + 5 ложек / 30 мл + 1 ложка;
• 11-12 день – смесь полностью заменяется.

Смена питания по возрасту происходит аналогичным образом, только теперь порошки можно смешивать между собой. Примерный рацион выглядит следующим образом:

• первые-вторые сутки – 1 ложка свежего порошка + 5 ложек старого;
• 3-4 сутки – 2 ложки свежего + 4 – старого;
• 4-6 сутки – по 3 ложки каждого вида;
• 7-8 сутки – 4 ложки свежего + 2 – старого;
• 9-10 сутки – 5 ложек свежего + 1 – старого;
• 11-12 сутки – полный переход.

Узнать заранее, как организм отреагирует, невозможно, но если малыш нормально воспринял замену, можно немного сократить сроки. Просто добавляйте новый объем ежедневно.

Узнать реакцию организма на новую смесь можно только после ее приема ребенком – нужно внимательно наблюдать за изменениями в пищеварении

Трудности при смене рациона

Перевод на новое кормление растянут специально – детскому организму требуется время, чтобы привыкнуть к необычному питанию. Желудок должен адаптироваться и нормально переваривать смеси. Разумная осторожность никогда не будет лишней, особенно если дело касается малыша – нередко организм начинает негативно реагировать. У ребенка появляются такие симптомы:

1. запоры;
2. вздутия;
3. колики;
4. небольшие высыпания;
5. диарея.

Если признаки расстройства продолжаются более 3 дней, состояние крохи постоянно ухудшается, грудничок становится беспокойным, обратитесь к детскому врачу. Возможно, выбранная смесь вам не подошла и нужно ее заменить другим продуктом.

Если неприятные симптомы кишечных расстройств и кожных высыпаний не проходят, малыша нужно показать врачу

Полезные советы

1. Чтобы переход прошел удачно, как и было запланировано, составьте таблицу с графиком перехода, где будут отражаться объемы, дни и реакции детского организма на изменения. Врач сможет понять, подходит ли рацион ребенку.
2. Разводить порошок нужно так, как указывает производитель в инструкции. Если малыш не может наесться, просто увеличьте количество смеси на 30 мл. Категорически запрещено оставлять прежний объем воды и добавлять больше порошка.
3. Переход, как утверждает доктор Комаровский, всегда является стрессом для организма. Колики будут частой проблемой малыша, поэтому постарайтесь облегчить его состояние, делая массажи, прижимая к себе, согревая теплом своего тела – ребенок чувствует материнскую любовь, даже если вы кормите его искусственным способом (рекомендуем прочитать: как понять, что у ребенка колики?).

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

Видео: настройка цветов и сохранение темы

Как изменить только один цвет текущей цветовой схемы, а не всю цветовую схему, и изменить такие вещи, как цвет текста гиперссылки? Посмотрите это видео, чтобы узнать.

Сохраните собственную тему

Сохраните изменения, внесенные в цвета, шрифты и / или эффекты, как тему (файл .thmx). Таким образом вы сможете применить эту новую тему к другим своим презентациям.

org/ItemList»>

1. Щелкните ПРОСМОТР > SLIDE MASTER > Темы .

2. Щелкните Сохранить текущую тему .

3. В поле Имя файла введите соответствующее имя для темы и нажмите Сохранить . Измененная тема сохраняется как файл .thmx в папке Document Themes на локальном диске и автоматически добавляется в список настраиваемых тем на вкладке DESIGN в группе Themes .

Хотите больше?

Добавьте цвет и дизайн к своим слайдам с помощью тем

Применение нескольких дизайнов слайдов (тем) к одной презентации

Сохраните дизайн (тему) слайда как шаблон

До сих пор, изменяя тему Office , я изменил фон с белого на темно-синий и скорректировал его градиентное затенение.

Теперь я нашел цвет текста, который хочу изменить.

Этот текст с гиперссылкой, темно-синий, слишком темный на фоне.

Как сделать его легче и читабельнее?

Дело не только в выделении текста и изменении цвета шрифта, потому что PowerPoint применил этот цвет автоматически.

Давайте вернемся на пару шагов назад и посмотрим, как был применен цвет.

Вот слайд до создания гиперссылки.

Когда я создал гиперссылку — когда я выделил текст, щелкнул правой кнопкой мыши, выбрал Гиперссылка и вставил в веб-адрес — PowerPoint изменил цвет текста на синий.

Это произошло потому, что этот синий цвет является частью цветовой схемы темы Office : он предназначен для любого текста гиперссылки.

Итак, чтобы изменить цвет, мы собираемся изменить цветовую схему.

Полезно знать, как это сделать.

Начнем с нажатия вкладки ДИЗАЙН .

Затем мы нажимаем стрелку More в Variants и указываем на Colors .

В списке цветовых схем цвета темы Office находятся вверху.

Они выбраны, что означает, что они в настоящее время применяются.

Все остальные наборы цветов являются альтернативными цветовыми схемами.

Но я не хочу менять всю цветовую схему, только один цвет текущей схемы.

Для этого я использую команду в нижней части этого меню под названием Customize Colors .

Это открывает подробное изображение текущей цветовой схемы и показывает мне, какой цвет используется для каких элементов на слайде.

Примеры, представленные здесь, представляют собой снимки цветовой схемы, показывающие цвета как для темного, так и для светлого фона.

Под Тематические цвета , эти четыре верхних цвета представляют альтернативы для светлого и темного фона и светлого и темного текста.

Эти цвета Accent используются для фигур и другой графики.

Эти два цвета внизу используются для гиперссылок — цвет текста ссылки и цвет текста после щелчка по ссылке.

Еще раз посмотрев на снимки, я вижу, что цвета гиперссылок хорошо работают на светлом фоне, но не так хорошо на темном фоне.

Итак, давайте изменим цвета гиперссылок.

Я щелкаю стрелку рядом с Hyperlink и вижу цвета темы Office в различных оттенках.

Здесь выбирается текущий используемый цвет.

Я поищу более голубой. Как насчет этого?

Снимки обновляются, чтобы показать измененный цвет гиперссылки.

Так выглядит лучше.

Рядом с Followed Hyperlink , я собираюсь сделать то же изменение.

Я нажимаю, чтобы открыть цвета, и выбираю тот же синий, потому что я не хочу, чтобы цвет менялся, когда я нажимаю ссылку.

Это мои новые цвета гиперссылок.

Теперь я хочу сохранить эту настроенную цветовую схему под новым именем.

Я назову его Office Blue и нажму Сохранить .

Новый цвет гиперссылки автоматически применяется к гиперссылке на слайде.

Когда я открываю меню Colors , я вижу, что новая настраиваемая цветовая схема находится вверху, и она выбрана, показывая, что она применена.

Наконец, я хочу сохранить эту тему с выбранным фоном и цветами, чтобы я мог использовать ее снова.

Для этого я открываю галерею Themes и нажимаю Save Current Theme .

Я назову его Office Blue и нажму Сохранить .

Позже, для других презентаций, тема Office Blue будет доступна в галерее Themes .

Теперь, когда вы знаете, как применять, настраивать и сохранять тему, вы сможете создавать свои презентации уверенно и со вкусом.

Чтобы узнать больше, прочтите краткое содержание курса и поэкспериментируйте самостоятельно.

18.9: Качественный катионный анализ — Chemistry LibreTexts

Цели обучения

• Уметь разделять ионы металлов селективным осаждением.
• Чтобы понять, как несколько общих катионов металлов могут быть идентифицированы в растворе с помощью селективного осаждения.

Состав относительно сложных смесей ионов металлов может быть определен с помощью качественного анализа , процедуры определения идентичности ионов металлов, присутствующих в смеси (а не количественной информации об их количествах).Процедура, используемая для отделения и идентификации более 20 общих катионов металлов из одного раствора, заключается в выборочном осаждении только нескольких видов ионов металлов за раз при заданных наборах условий. Последовательные этапы осаждения становятся все менее селективными до тех пор, пока почти все ионы металлов не осаждаются, как показано на рисунке \ (\ PageIndex {1} \).

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Этапы типичной схемы качественного анализа для раствора, содержащего несколько ионов металлов

Группа 1: нерастворимые хлориды

Большинство солей хлоридов металлов растворимы в воде; только Ag ⁺ , Pb ^{2 +} и Hg ₂ ^{2 +} образуют хлориды, которые осаждаются из воды.Таким образом, первым шагом в качественном анализе является добавление примерно 6 M HCl, вызывая тем самым осаждение AgCl, PbCl ₂ и / или Hg ₂ Cl ₂ . Если осадок не образуется, значит, этих катионов нет в значительных количествах. Осадок можно собрать фильтрацией или центрифугированием.

Группа 2: Нерастворимые в кислоте сульфиды

Затем кислотный раствор насыщают газом H ₂ S. Только те ионы металлов, которые образуют очень нерастворимые сульфиды, такие как As ^{3 +} , Bi ^{3 +} , Cd ^{2 +} , Cu ^{2 +} , Hg ^{2 +} , Sb ^{3 +} и Sn ^{2 +} , осаждаются в виде их сульфидных солей в этих кислых условиях. Все остальные, такие как Fe ^{2 +} и Zn ^{2 +} , остаются в растворе. И снова осадки собирают фильтрацией или центрифугированием.

Группа 3: нерастворимые в основаниях сульфиды (и гидроксиды)

Аммиак или NaOH теперь добавляют к раствору, пока он не станет основным, а затем добавляют (NH ₄ ) ₂ S. Эта обработка удаляет все оставшиеся катионы, которые образуют нерастворимые гидроксиды или сульфиды. Ионы двухвалентных металлов Co ^{2 +} , Fe ^{2 +} , Mn ^{2 +} , Ni ^{2 +} и Zn ^{2 +} в виде их сульфидов, и ионы трехвалентного металла Al ^{3 +} и Cr ^{3 +} осаждаются в виде их гидроксидов: Al (OH) ₃ и Cr (OH) ₃ .Если смесь содержит Fe ^{3 +} , сульфид восстанавливает катион до Fe ^{2 +} , который выпадает в осадок в виде FeS.

Группа 4: нерастворимые карбонаты или фосфаты

Следующие ионы металлов, которые необходимо удалить из раствора, — это те, которые образуют нерастворимые карбонаты и фосфаты. Когда Na ₂ CO ₃ добавляется к основному раствору, который остается после удаления осажденных ионов металлов, нерастворимые карбонаты осаждаются и собираются.Альтернативно, добавление (NH ₄ ) ₂ HPO ₄ вызывает осаждение тех же ионов металлов, что и нерастворимые фосфаты.

На этом этапе мы удалили все ионы металлов, которые образуют нерастворимые в воде хлориды, сульфиды, карбонаты или фосфаты. Единственными общими ионами, которые могут остаться, являются любые щелочные металлы (Li ⁺ , Na ⁺ , K ⁺ , Rb ⁺ и Cs ⁺ ) и аммоний (NH ₄ ⁺ ). Теперь возьмем вторую пробу из исходного раствора и добавим небольшое количество NaOH, чтобы нейтрализовать ион аммония и получить NH ₃ . (Мы не можем использовать тот же образец, который мы использовали для первых четырех групп, потому что мы добавили аммоний к этому образцу на более ранних этапах.) Любой произведенный аммиак можно определить либо по его запаху, либо по лакмусовой бумажке. Испытание пламенем другого исходного образца используется для обнаружения натрия, который дает характерный ярко-желтый цвет. Ионы других щелочных металлов также дают характерные цвета при испытаниях пламенем, что позволяет их идентифицировать, если присутствует только один.

Ионы металлов, которые осаждаются вместе, разделяются различными дополнительными методами, такими как образование комплексных ионов, изменение pH раствора или повышение температуры для повторного растворения некоторых твердых частиц.Например, осажденные хлориды металлов катионов группы 1, содержащие Ag ⁺ , Pb ^{2 +} и Hg ₂ ^{2 +} , все полностью нерастворимы в воде. Поскольку PbCl ₂ гораздо более растворим в горячей воде, чем две другие хлоридные соли, однако, добавление воды к осадку и нагревание полученной суспензии приведет к растворению любого присутствующего PbCl ₂ . {-} (водн.)}] \ label {17.{+} 4 (водн.)} \ Label {17.7.2} \]

Подобные, но немного более сложные реакции также используются для разделения и идентификации отдельных компонентов других групп.

Сводка

При качественном анализе определяется идентичность, а не количество ионов металлов, присутствующих в смеси. Метод состоит из выборочного осаждения только нескольких видов ионов металлов за раз при заданных наборах условий. Последовательные этапы осаждения становятся все менее селективными до тех пор, пока не осаждаются почти все ионы металлов.Другие дополнительные шаги необходимы для разделения ионов металлов, которые вместе осаждаются.

изменений энергии в химических реакциях | Глава 6: Химические изменения

Обсудите изменения температуры в химических реакциях, проведенных студентами.

Напомните студентам, что реакция разложения перекиси водорода и реакция с сульфатом меди II и алюминием вызывали повышение температуры раствора. Скажите студентам, что вы покажете им три химические реакции, при которых температура резко возрастет.

Спроецировать видео «Реакция термитов».

После добавления одного или нескольких катализаторов оксид железа (ржавчина) и алюминий реагируют с образованием элементарного железа и оксида алюминия. В этой реакции выделяется столько тепла, что железо превращается в жидкость. Тепло настолько сильное, что расплавленный чугун можно использовать для сварки железнодорожных путей.

Проецируйте видео «Реакция трииодида азота».

Это реакция разложения, при которой трииодид азота разлагается на газообразный азот и пурпурные пары йода. Кристаллы трииодида азота настолько нестабильны, что даже легкое прикосновение может вызвать их быстрое разложение с выделением большого количества тепла.

Спроецировать видео «Реакция белого фосфора».

Белый фосфор растворяют в растворителе и наносят на лист бумаги. Когда растворитель испаряется, фосфор вступает в реакцию с кислородом воздуха в реакции горения.

Попросите учащихся сделать прогноз:

Как вы думаете, вещества могут реагировать и вызывать снижение температуры смеси?

Сообщите студентам, что на этом уроке мы исследуем изменения температуры в химических реакциях.

Раздайте каждому учащемуся рабочий лист.

Учащиеся записывают свои наблюдения и отвечают на вопросы о задании в листе действий. «Объясни это с помощью атомов и молекул» и «Возьми это». Дальнейшие разделы рабочего листа будут заполнены в классе, в группах или индивидуально, в зависимости от ваших инструкций.Посмотрите на версию листа с заданиями для учителя, чтобы найти вопросы и ответы.

Попросите учащихся измерить изменение температуры реакции между пищевой содой и уксусом.

Вопрос для расследования

Повышается, понижается или остается температура при реакции пищевой соды с уксусом?

Материалы

• Уксус в стакане
• Сода пищевая в стакане
• Термометр

Материалы Примечание. Количество раствора должно быть таким, чтобы покрыть грушу термометра.Если это не так, используйте чашку меньшего размера или закрепите конец термометра с пластиковой подложкой так, чтобы подложка была заподлицо с дном лампы.

Подготовка учителя

• Налейте около 10 мл уксуса в небольшой пластиковый стаканчик для каждой группы.
• Положите примерно ½ чайной ложки пищевой соды в небольшую чашку для каждой группы.

Процедура

1. Поместите термометр в уксус. Считайте показания термометра и запишите температуру на листе активности.

2. Пока термометр находится в чашке, добавьте всю пищевую соду из чашки.

3. Следите за термометром, чтобы заметить любое изменение температуры. Запишите температуру после того, как она перестала меняться.

Ожидаемые результаты

Если вы начнете с уксуса комнатной температуры, температура снизится примерно на 7 ° C. Величина снижения температуры будет варьироваться. Также производится углекислый газ.

Обсудите наблюдения студентов.

Спросите студентов:

Температура повысилась, понизилась или осталась прежней после смешивания пищевой соды и уксуса?

Температура снизилась.

Какая самая низкая температура достигается во время реакции вашей группы?

Вероятно, будут некоторые изменения.

Скажите студентам, что, когда температура химической реакции понижается, реакция называется эндотермической реакцией.Первая часть слова, endo , означает внутри или внутрь, а термический имеет отношение к теплу или энергии. Таким образом, эндотермическая реакция означает, что на то, чтобы реакция произошла, уходит больше энергии, чем выделяется в результате реакции. Это оставляет реакционную смесь при более низкой температуре.

Попросите учащихся измерить изменение температуры реакции между раствором пищевой соды и хлоридом кальция.

Вопрос для расследования

Повышается, понижается или остается неизменной температура в реакции между раствором пищевой соды и хлоридом кальция?

Материалы

• Раствор пищевой соды в стакане
• Кальция хлорид в стакане
• Термометр

Подготовка учителя

• Приготовьте раствор пищевой соды, растворив около 2 столовых ложек пищевой соды в 1 стакане воды.Перемешивайте, пока пищевая сода не перестанет растворяться.
• Налейте около 10 мл раствора пищевой соды в небольшой пластиковый стаканчик для каждой группы.
• Поместите примерно ½ чайной ложки хлорида кальция в небольшую чашку для каждой группы.

Процедура

1. Поместите термометр в раствор пищевой соды. Считайте показания термометра и запишите температуру на листе активности.
2. Пока термометр находится в чашке, добавьте весь хлорид кальция из чашки.
3. Следите за термометром, чтобы заметить любое изменение температуры. Запишите температуру, когда она перестанет меняться.

Ожидаемые результаты

Температура раствора должна повыситься примерно на 15–20 ° C. Повышение температуры будет варьироваться. Выделяется углекислый газ, и образуется белый мутный осадок, карбонат кальция.

Подробнее об экзотермических и эндотермических химических реакциях читайте в разделе «Биография учителя».

Примечание. Отчасти повышение температуры в этой реакции может быть связано с химической реакцией между пищевой содой и хлоридом кальция, но отчасти также связано с экзотермическим способом растворения хлорида кальция в воде. В главе 5 Урок 9 рассматривается изменение температуры, поскольку связи между растворенным веществом разрываются, а связи между растворенным веществом и водой образуются во время физического изменения растворения.

Обсудите наблюдения студентов.

Спросите студентов:

Температура повысилась, понизилась или осталась прежней, когда вы объединили раствор пищевой соды и хлорид кальция?

Температура повысилась.

Какая самая высокая температура достигается во время реакции вашей группы?

Вероятно, будут некоторые изменения.

Скажите студентам, что, когда температура химической реакции увеличивается, реакция называется экзотермической реакцией.Первая часть слова, exo, , означает «вне» или «вне», а термический имеет отношение к теплу или энергии. Таким образом, экзотермическая реакция означает, что больше энергии уходит или высвобождается в результате реакции, чем уходит в нее. Это оставляет реакционную смесь при более высокой температуре.

Объясните, как различия в энергии, необходимой для разрыва связей и образования связей, вызывают изменения температуры во время химических реакций.

Скажите студентам, что примером очень экзотермической реакции является горение топлива, например газа в кухонной плите. Даже если ученики видели анимацию горения метана из главы 6, урок 1, напомните им, что метан (CH ₄ ) реагирует с кислородом (O ₂ ) из воздуха с образованием газообразного диоксида углерода (CO ₂ ) и водяного пара (H ₂ O) и много энергии.

Спроектируйте анимацию «Энергия горения метана».

Нажмите на метан и кислород, чтобы показать, что для разрыва связей реагентов требуется энергия. На это указывают «энергетические стрелки», входящие в молекулы реагентов. Затем нажмите на углекислый газ и воду, чтобы показать, что энергия высвобождается, когда атомы соединяются, образуя продукты. Это показано стрелками энергии, выходящими из молекул в продуктах. Покажите студентам, что при образовании связей в продуктах было высвобождено больше энергии, чем было использовано для разрыва связей реагентов.Это показано большими стрелками энергии, выходящими из продуктов, и меньшими стрелками энергии, входящими в реагенты. Поскольку энергии было выделено больше, чем было использовано, эта реакция становится более теплой и экзотермической.

Спроецировать изображение Реакция пищевой соды и хлорида кальция.

Спросите студентов:

Это эндотермическая или экзотермическая реакция?

Экзотермический.

Что вы знаете о количестве энергии, необходимой для разрыва связей реагентов, по сравнению с количеством энергии, необходимой для образования продуктов?

При образовании связей в продуктах выделяется больше энергии, чем требуется для разрыва связей в реагентах.

Если бы мы использовали энергетические стрелки, куда бы пошли большие и маленькие стрелки?

Стрелка меньшего размера, входящая внутрь, будет на стороне реагента, а выходящая стрелка большего размера будет на стороне продукта.

Проецируйте изображение Реакция пищевой соды и уксуса.

Спросите студентов:

Это эндотермическая или экзотермическая реакция?

Эндотермический.

Что вы знаете о количестве энергии, необходимой для разрыва связей реагентов, по сравнению с количеством энергии, высвобождаемой при образовании продуктов?

При образовании связей в продуктах выделяется больше энергии, чем требуется для разрыва связей в реагентах.

Если бы мы использовали энергетические стрелки, куда бы пошли большие и маленькие стрелки?

Потребовалось больше энергии, чтобы разорвать связи реагентов, чем было высвобождено при образовании связей в продуктах.

Спроектировать анимацию «Эндотермическая реакция».

Напомните студентам, что химическая реакция включает разрыв связей в реагентах и ​​образование связей в продуктах. Также напомните им, что для разрыва связей требуется энергия и что энергия высвобождается при их образовании.

В эндотермической реакции для разрыва связей реагентов требуется больше энергии, чем выделяется при образовании связей в продуктах. При эндотермической реакции температура понижается.

Спроектируйте анимацию «Экзотермическая реакция».

Объясните, что при экзотермической реакции для разрыва связей реагентов требуется меньше энергии, чем выделяется при образовании связей в продуктах. В экзотермической реакции температура повышается.

Попросите учащихся объяснить, как изменения энергии во время химических реакций вызывают их эндотермический или экзотермический характер.

Сообщите учащимся, что они будут использовать свои знания об эндотермических и экзотермических реакциях, чтобы описать изменения энергии, которые происходят при активации грелок для рук и самонадувающихся воздушных шаров. Эти два разных продукта заставляют работать химические реакции.

материалов для каждой группы

• Одноразовый самонагреватель для рук
• Самонадувающийся баллон

Грелка для рук

Сообщите учащимся, что внешняя упаковка на грелке для рук не пропускает воздух и предотвращает химическую реакцию до того момента, пока потребитель не захочет, чтобы она начала выделять тепло. Кислород в воздухе — один из реагентов химической реакции. Таким образом, после открытия упаковки железный порошок в грелке для рук вступает в реакцию с кислородом воздуха.

Самонадувающийся воздушный шар

Скажите студентам, что химическая реакция, которая заставляет самонадувающийся воздушный шар надуваться, очень похожа на химическую реакцию, которую студенты уже исследовали. Попросите учащихся осторожно пощупать самонадувающийся воздушный шар, чтобы угадать, каковы реагенты. Они должны заметить внутри баллона таблетку и запечатанный пакет с жидкостью. Объясните, что таблетка — это пищевая сода, а жидкость в пакете — лимонная кислота, которая реагирует с пищевой содой аналогично уксусу.Запечатанный пакет предотвращает реакцию лимонной кислоты с пищевой содой.

Процедура

1. Откройте упаковку, в которой находится грелка для рук, чтобы начать химическую реакцию.
2. Встряхните руку теплее и нащупайте любое изменение температуры.
3. Активируйте самонадувающийся баллон, нажав на пакет с лимонной кислотой или наступив на него, чтобы разорвать его.
4. Встряхните баллон и ощупайте ту область на баллоне, где находится жидкость.
5. Убедитесь, что у каждого в вашей группе есть шанс почувствовать и грелку для рук, и самонадувающийся воздушный шар.

Ожидаемые результаты

Грелка для рук станет теплее, а жидкость в самонадувающемся баллоне станет холоднее. Воздушный шар надувается, так как образуется углекислый газ.

Спросите студентов:

Какой пример эндотермической реакции? Экзотермическая реакция?

Самонадувающийся баллон — это пример эндотермической реакции, а грелка для рук — пример экзотермической реакции.

Что вы можете сказать о количестве энергии, необходимой для разрыва связей в реагентах, по сравнению с количеством энергии, которое высвобождается при образовании связей в продуктах в самонадувающемся баллоне?

В самонадувающемся баллоне для разрыва связей в реагентах требуется больше энергии, чем выделяется при образовании новых связей в продуктах. Следовательно, реакция эндотермическая.

Что вы можете сказать о количестве энергии, необходимой для разрыва связей в реагентах, по сравнению с количеством энергии, которое высвобождается при образовании связей в продуктах в грелке для рук?

В грелке для рук при образовании новых связей в продуктах выделяется больше энергии, чем используется для разрыва связей в реагентах. Следовательно, реакция экзотермическая.

Как вы думаете, что такое газ внутри самонадувающегося шара?

При взаимодействии лимонной кислоты и пищевой соды образуется углекислый газ.

Если у вас нет доступа к самонадувающемуся воздушному шару, вы можете попросить учащихся сделать свои собственные.

материалов для каждой группы

• Alka-Seltzer таблетка
• Вода
• Цилиндр градуированный
• Пластиковый пакет размером с застежку-молнию

Процедура

1. Налейте 10 мл воды в закрывающийся на молнию пластиковый пакет.
2. Наклоните открытый мешок под углом, чтобы вода стекала в один угол. Держите сумку, пока партнер кладет таблетку Alka-Seltzer в противоположный угол. Удалите как можно больше воздуха и закройте пакет.
3. Встряхните пакет, чтобы вода и таблетка вступили в реакцию. Поместите пакет в миску или другой контейнер на случай, если он лопнет.
4. Пощупайте жидкость рядом с планшетом, чтобы увидеть, не изменилась ли температура.

Ожидаемые результаты

Жидкость станет холоднее, мешок надувается и может лопнуть.

Попросите учащихся найти ключи к разгадке химических изменений в следующих реакциях.

Напомните студентам, что в этой главе они увидели разные ключи к разгадке химических изменений. Попросите студентов определить все ключи, которые они наблюдают в этой паре химических реакций.

Вопрос для расследования

Какие подсказки вы наблюдаете, что происходит химическая реакция?

материалов для каждой группы

• Раствор сульфата магния в стакане
• Раствор карбоната натрия в стакане
• Раствор лимонной кислоты в стакане
• Универсальный индикатор
• Термометр
• Капельница

Подготовка учителя

Процедура

1. Добавьте 5 капель универсального индикатора в раствор сульфата магния.
2. Поместите термометр в чашку и запишите температуру раствора.

3. Добавьте 10 мл раствора карбоната натрия.

4. Добавьте 10 мл лимонной кислоты.

Ожидаемые результаты

Сульфат магния, универсальный индикатор и карбонат натрия станут пурпурными и образуют осадок. При добавлении лимонной кислоты смесь станет желтой или розовой и начнет пузыриться по мере исчезновения осадка.Заметного изменения температуры нет.

Спросите студентов:

Какие подсказки вы наблюдаете, чтобы узнать, что происходит химическая реакция?

Происходит изменение цвета, образование осадка, другое изменение цвета и пузыри.

Как могло случиться, что в этой химической реакции вы не заметили изменения температуры?

Возможно, количество энергии, необходимое для разрыва связей, было примерно таким же, как количество энергии, высвобождаемой при образовании связей.Или изменение температуры было настолько небольшим, что не было заметно студенческими градусниками.

Освоение схем рифм в написании текстов

Если вы какое-то время писали песни, то знаете, что рифмы могут быть очень полезным инструментом в написании текста. Однако смотрели ли вы когда-нибудь на схемы рифм, которые используете?

Скорее всего, вы используете только одну или две основные схемы рифм во всех своих песнях. Ниже приведены 12 различных схем рифм, которые можно попробовать при написании песен, чтобы освободить текст и дать вам больше творческой гибкости.

Но сначала:

Что такое схема рифмы?

Прежде чем говорить о схемах рифм, давайте определим их. Если вы читали эту серию статей с советами по написанию песен, вы уже знакомы с различными типами рифм в своих песнях.

Схема рифм — это способ определения, какие строки текста рифмуются друг с другом. Выбранный нами паттерн позволяет создать поток, который кажется либо стабильным, либо нестабильным. Если каждые две строки текста рифмуются друг с другом, у вас есть устойчивая, ровная и устойчивая схема рифм, где ожидание, установленное одной строкой, мгновенно удовлетворяется и разрешается в следующей строке.Если же у вас странный рисунок рифм, а некоторые строки вообще не рифмуются, вы создаете несбалансированную, нерегулярную и нестабильную схему рифмования.

Какую схему рифмы вы используете, часто зависит от предмета, о котором вы поете, но в конечном итоге выбор остается за вами.

Мы используем очень простую систему обозначений, чтобы пометить их:

— Если две (или более) строки рифмуются вместе, мы даем им одну и ту же букву (начиная с A и двигаясь вверх по алфавиту)

— Если строка не рифмуется ни с какой другой рифмой, мы отмечаем ее знаком X

Используя этот простой метод, вы можете легко записать схему рифм и начать узнавать ее в существующих песнях.Например, если у вас есть припев из четырех строк, в котором строки 1 и 2 рифмуются вместе, а строки 3 и 4 рифмуются вместе, у вас есть припев со схемой рифм AABB.

С другой стороны, стих, в котором есть рифмы только между строками 2 и 4, и нет рифм между строками 1 и 3, будет идентифицирован как схема рифм XAXA.

Если вы посмотрите на некоторые из самых успешных песен в истории, вы заметите, что любая схема рифм, установленная в первом куплете, обычно будет использовать ту же самую схему в повторяющихся куплетах.

С основами, давайте определим некоторые популярные схемы рифм, которые вы можете попробовать в написании песен!

AABB

AABB — одна из самых простых и стандартных схем рифм, которые вы найдете в песнях. Как видно из разметки, в этой схеме рифмы первые две строки рифмуются, а третья и четвертая строки рифмуются.

A Милый, старею,

A Серебряные нити среди золота,

B Сияй сегодня на моем лбу,

B Жизнь быстро уходит.

Прочтите стихи из «Печенья» Кейси Масгрейвса, чтобы увидеть еще один замечательный пример AABB.

Как видите, это очень стабильное и надежное соединение, которое вызывает ожидания, которые мгновенно оправдываются и решаются. В этом случае создается впечатление, что в тексте есть две строки, за которыми следуют еще две строки. Так что, если то, о чем вы пишете, является твердой идеей и имеет эмоционально стабильную концепцию, эта схема рифм может вам подойти.

ABAB

Вторая по популярности схема рифм, которую вы можете найти, — это ABAB.В этом типе первая строка рифмуется с третьей, а вторая — с четвертой. Взгляните на апрельские ливни Эла Джолсона:

A Жизнь — это не дорога, усыпанная цветами

B Тем не менее, в нем немало блаженства

A Когда солнце сменяется апрельскими ливнями

B Вот то, что нельзя пропустить

Другие примеры ABAB в популярных песнях можно найти в стихах Джоша Гробана «Помни, когда шел дождь» и в первой половине припева к песне Westlife «Я уже там.”

Как видите, это такая же устойчивая схема рифм, как AABB, однако в отличие от этой ABAB заставляет все четыре строки текста звучать как одну длинную группу. Это интересный эффект, помогающий изменить ход ваших фраз. Стоит попробовать, если вы не хотите, чтобы ваша песня казалась построенной только из устойчивых двустиший (двухстрочных фраз).

AAAX

В этой схеме рифмы вы рифмуете три строки вместе и оставляете четвертую строку без рифмы.

A Когда мягко опускаются летние сумерки

A Я хотел бы знать, вспоминаете ли вы

A Твои ласковые слова в мой адрес

X И мое сердце все еще чудесно

Посмотрите стихи из песни Карли Рэй Джепсен «Call Me Maybe», чтобы увидеть отличный пример AAAX.

Тексты этого типа кажутся особенно интересными, так как они очень сильны (из-за трех рифмованных строк), но в то же время, когда вы думаете, что четвертая строка будет еще одной рифмой, вы удивитесь, увидев строку, которая не матч. Эта несовпадающая линия создает очень интересный эффект и привлекает ваше внимание. AAAX отлично подходит для ваших припевов, поскольку он позволяет создавать сильные рифмованные связи и привлекать внимание к уникальному зацепу в последней строке.

XAXA

Подобно ABAB, форма XAXA создает эффект, объединяющий все четыре строки в длинную фразу вопрос-ответ. Однако, в отличие от предыдущего, в XAXA первая и третья строки вообще не рифмуются, оставляя только две и четвертую строки с рифмами.

X Дальше мы все об этом узнаем

A Далее мы поймем, почему;

X Подбодрите мой брат, живи на солнышке,

A Мы скоро все поймем.

«Sledgehammer» от Fifth Harmony — отличный пример XAXA. Также посмотрите стихи из «Моё сердце снова было дома.”

Мне особенно нравится эта схема рифм, потому что она не заставляет вас рифмовать каждую строчку. Вместо этого вы будете более свободными, если ваши слова будут течь естественно и лишь изредка рифмуются. Так что, если вы в основном писали песни с использованием AABB или ABAB, попробуйте эту и посмотрите, насколько она изменится.

AAAA

Это очень сильная схема рифм, в которой все четыре строки рифмуются друг с другом. Как вы можете себе представить, как таковую схему рифм AAAA может быть труднее реализовать таким образом, чтобы тексты по-прежнему текли плавно и звучали убедительно. Поэтому я всегда аплодирую любому, кто может это осуществить.

A В Луизиане, в солнечном крае,

A Они играют супер-классную музыку,

A И без разницы, дождь или светит,

A Вы можете постоянно слышать эту джазовую музыку.

Чтобы сделать это не слишком ограничивающим и предсказуемым, можно использовать другие типы рифм, кроме идеальных. Но что бы вы ни делали, эта рифма по-прежнему будет иметь очень сильную связь и будет прочной и стабильной.Так что используйте его для тем, которые должны быть такими.

Посмотрите «Magic» Coldplay, чтобы увидеть пример AAAA, используемого в современной поп-песне.

AABXB или ABAXB

Если вы хотите начать заниматься приключениями, я рекомендую посмотреть на нечетные номера строк. Они начинают выходить на нестабильную территорию. AABXB — отличный тому пример. Это расширенная версия схемы рифм AABB.

A Ты сделал меня тем, кем я являюсь сегодня, надеюсь, ты доволен,

A Ты тянул меня вниз, пока душа во мне не умерла.

B Вы разбили каждую мечту, обманули меня с самого начала.

X И хотя вы не правы, да благословит вас Бог,

B Это проклятие больного сердца.

Вы все еще чувствуете завершенность и решимость. Однако это происходит не сразу. Каждый раз, когда у вас есть расширение строки, которое заставляет вашего слушателя ждать разрешения, оно всегда вводит его, слушает, ждет его.

Послушайте, как ABAXB (расширенная версия ABAB) используется в стихах Сары Барейллес «Гравитация.”

AXA или AAX

В этих вариациях используются трехстрочные фразы, где две строки рифмуются, а третья — нет.

A Джо и Джейн всегда были вместе.

X Сказал Джо Джейн,

A «Люблю летнюю погоду,

»

B Итак, давайте отправимся в это прекрасное море,

X Продолжайте,

B Скажи, что ты со мной! »

В произведении Адели «Когда мы были молодыми» используется эта схема рифм в стихах.

Как вы можете слышать, эта схема рифм кажется прекрасной, но при этом оставляет место для того, чтобы сказать что-то еще без необходимости рифмовать каждую строчку. Адель не единственная, кто использует эту схему рифм. Вы можете найти это в других песнях? Попробуйте включить это в свой текст.

AABCCB

Еще одна схема из трех строк — это схема рифм AABCCB. Здесь первые две строки рифмуются, а третья строка не разрешается мгновенно. Затем вы получаете еще две рифмующиеся строки, за которыми следует шестая, которая, наконец, разрешает рифму из строки 3 и завершает весь раздел.

A Dreaming I stray,

A Back Love’s Sweet Way,

B Я везде нахожу только радость;

C Tho ’mem’ry видит

C таких видений,

B В душе нет печали,

Первые три строчки создают впечатление подвески. Лишь в шестой строке будет снята эта приостановка. Это очень мощная схема рифм. Я рекомендую использовать его в песнях, темы которых не являются ни стабильными, ни нестабильными, а находятся где-то посередине.

Послушайте стих Дуа Липа «Blow Your Mind (Mwah)». В нем есть отличный экшен AABCCB.

XXAXXA

Если вам нужно стать многословнее и вы хотите, чтобы ваши фразы казались длинными, используйте схему рифм XXAXXA. Как следует из разметки, здесь рифмуется только одна из трех строк, что дает вам достаточно места, чтобы углубиться в текст лирики.

X Все смотрю в окно

X По старой кирпичной дороге

A Наблюдение за людьми, прячущимися от дождя

X Я все еще держусь за воспоминания

X Из другого времени

A Задолго до начала всей этой боли

Стихи из «Ангела» Сары Маклахлан — отличный тому пример.

XXAA

Это отличный вариант, когда вам нужно вызвать чувство беспокойства или тоски. Причина в том, что первые две строки здесь не рифмованы. Два других на руке рифмованы. Это создает контраст, который заставляет его чувствовать себя потерянным и найденным сразу.

X Я вечно надуваю пузыри

X Довольно пузыри в воздухе

A Они летают так высоко

A Почти до неба

Вы можете найти XXAA в «Мое сердце снова было дома» и в «Песне о забвении» из «Рядом с нормальным».Просмотрите тексты и посмотрите, сможете ли вы их там найти.

ABABCCDD

И, наконец, смешивание и сопоставление различных схем рифм является абсолютно честно. Возьмем, к примеру, ABABCCDD, который представляет собой гибрид стандартного ABAB, за которым следует то, что само по себе было бы AABB.

A Каждый напиток, который я пью

B Напоминает о тебе

A И чем больше начинаю думаю

B Чем больше я скучаю по тебе (повторение)

C Расплывчатое зрение, затуманенные глаза

C Опьянен тоской, чувствую себя хорошо

D Завтра успею пожалеть

D Сегодня вечером я просто пытаюсь забыть

Хор из песни Little Mix «Black Magic» также является прекрасной иллюстрацией этой схемы рифм.

Как видите, эта сложная схема рифм имеет очень сильные связи, но никогда не может показаться предсказуемой или скучной. Так что определенно стоит использовать!

Я сделаю здесь примечание; повторы не считаются рифмой. Однако они усиливают звуковую связь между двумя строками, поэтому для анализа, который мы проводим, я всегда помечаю любые повторяющиеся строки как строки с совпадающими рифмами (с одной и той же буквой).

Заключение

Как видите, существует очень много схем рифм на выбор.Я не рассмотрел все до единого, только самые распространенные, чтобы помочь вам начать работу. Моя личная рекомендация — сначала попытаться выяснить, насколько «стабильной» или «нестабильной» должна быть ваша тема и эмоциональное состояние вашей песни. Затем попробуйте найти подходящую схему рифм, которая ей соответствует. Кроме того, всегда стоит пытаться изменить порядок ваших строк, чтобы увидеть, как текст песни течет по-другому. Если у вас сейчас есть AABB, поменяйте местами вторую и третью строки, и вы получите ABAB. Как это звучит? Что, если бы вы вместо этого не рифмовали первую и третью строки? Кажется, что XAXA работает лучше?

Поэкспериментируйте и посмотрите, что дает вашим текстам такой интересный толчок, который соответствует тому, о чем вы говорите.Как всегда, попробуйте несколько вещей, прежде чем выбирать тот, который лучше всего подходит для этой песни. Я надеюсь, что использование различных схем рифм поможет высвободить ваши тексты и внести свежие идеи в сочинение песен!

Основные принципы дизайна — Использование цвета в саду

Если сразу перейти к делу, сады — это действительно цвет. Этот цвет может исходить от цветов, листвы, коры, керамики, мебели, заборов и даже произведений искусства, но, в конце концов, все дело в цвете.Наши сады предназначены для улучшения нашей жизни и улучшения внешнего вида наших домов с бордюров. Цвет может быть успокаивающим или возбуждающим, это может быть бунт или река, он может быть впереди и в центре или что-то гораздо более тонкое, но независимо от нашего выбора, цвет — это цель. Подойдет любая цветовая схема, это ваш сад, поэтому, если вы счастливы, кого волнует, что думают другие. Однако понимание основных принципов использования цвета в дизайне может помочь воплотить эту картину в вашей голове в реальность. Будь то успокаивающее убежище или патио, готовое к вечеринке.

Первое, что нужно узнать, — какие цвета считаются нейтральными в садоводстве. Нейтральные цвета — это цвета, которые можно использовать с любым другим цветом, не меняя эффекта, которого вы пытаетесь достичь. Белый, черный, серый, серебристый и оттенки коричневого считаются нейтральными на любой арене. В садоводстве зеленый также играет роль нейтрального цвета. Нейтральные цвета будут иметь тенденцию смягчать другие цвета в грядке и могут использоваться в качестве буфера между двумя растениями, которые в противном случае могут столкнуться.

Хотя белый цвет играет роль нейтрального цвета в саду, он также служит другой цели. Белый свет светится, когда вы смотрите на сад рано утром, вечером и ночью. Имея занятую жизнь, многие из нас меньше смотрят на сады днем ​​и чаще в сумерки. Если вы будете часто использовать свой сад после наступления темноты, обязательно добавьте здоровую дозу белых цветов и серебристой листвы. Эти растения будут хорошо смотреться в вечернее время.

Самым простым цветовым планом, вероятно, является монохроматическая цветовая схема.Это просто сочетание оттенков одного цвета вместе для создания грядки. Эти грядки просто собрать, потому что выбрать растения из одноцветной семьи довольно легко. Я знаю, что монохромный цвет может показаться скучным, но эти кровати не обязательно должны быть пустыми. Они могут включать большую глубину и интерес, как показано на фотографиях ниже.

Монохроматические цветовые схемы включают оттенки красного, включая розовый, оттенки оранжевого и оттенки желтого:

Другие монохроматические цветовые схемы включают оттенки черного, белого или фиолетового:

Теперь наступает часть, которая может быть небольшой немного более устрашающе, смешивая разные цвета вместе. Смешивание цветов не должно быть трудным, и научиться успешно смешивать цвета проще всего, если вы используете цветовое колесо в качестве отправной точки. Я знаю, что даже слух о том, что вы, возможно, используете цветовое колесо, может вызвать ужас в вашем сердце, но сделайте глубокий вдох и повторите за мной «Цветовое колесо — мой друг». В самом деле.

Первый ключ к пониманию смешивания цветов — это взглянуть на основные отношения между цветами. Использование цветового круга — самый простой способ проиллюстрировать эти концепции.Один из простых способов комбинировать цвета — использовать аналогичные цвета. Аналогичные цвета — это те, которые находятся рядом друг с другом на цветовом круге. Эти цвета хорошо сочетаются друг с другом. На схеме ниже показаны 6 основных цветов цветового круга. Аналогичные цвета включают красный и оранжевый, оранжевый и желтый, желтый и зеленый, зеленый и синий, синий и фиолетовый, фиолетовый и красный. Аналогичные цвета могут выходить за рамки двух цветов, группы красного, оранжевого и желтого или синего, фиолетового и красного также могут считаться аналогичными цветами.

Вот несколько фотографий, иллюстрирующих использование аналогичных цветов в пейзаже. На фотографиях ниже показаны: фиолетовый и красный, красный и оранжевый, оранжевый и желтый, а также зеленый и синий цветовые схемы.

Если вы немного более предприимчивы и любите контраст в своих цветах, попробуйте использовать дополнительные цвета, которые могут добавить к вашей кровати больше внимания. Дополнительные цвета находятся напротив друг друга на цветовом круге. На диаграмме ниже показаны различные дополнительные цвета.Здесь показаны 3 дополнительные цветовые пары: фиолетовый и желтый, красный и зеленый, оранжевый и синий.

Вот несколько фотографий, иллюстрирующих использование дополнительных цветов в пейзаже. Цветовые дуэты ниже: оранжевый и синий, фиолетовый и ярко-желтый, а также фиолетовый и светло-желтый.

Третья цветовая схема, показанная цветовым кругом, — это цветовая триада. Цветовая триада создается путем рисования равностороннего треугольника, соединяющего 3 цвета в цветовом круге, см. Диаграмму ниже.На нашей иллюстрации красный, желтый и синий — триада, а фиолетовый, оранжевый и зеленый — триада.

Чтобы увидеть реальный пример каждой триады, посмотрите фотографии ниже. Фотография слева иллюстрирует триаду красного, желтого и синего, а фотография справа иллюстрирует триаду фиолетового, оранжевого и зеленого.

Цвета также делятся на две категории: темные и яркие цвета. Темные цвета, такие как синий, фиолетовый и розовый, создают успокаивающую и безмятежную атмосферу и кажутся прохладными даже в самую жару.Темные тона идеально подходят для создания убежища, где можно расслабиться и снять стресс от хаоса жизни. Эти цвета отлично подходят для создания настроения для посиделок, наполненных мягкой музыкой и тихой беседой.

Темные цвета также могут делать области больше, чем они есть на самом деле. Если у вас небольшой сад, эти цвета помогут сделать вашу территорию более просторной. Не забывайте, что нейтральные цвета будут работать как с темными, так и с яркими цветами, чтобы расширить палитру растительного материала, сохраняя при этом настроение, которое вы создаете. Вот два примера садов с использованием темных цветов:

Яркие цвета привлекают внимание и заставляют пространство казаться меньше. Если у вас большое пространство и вы хотите, чтобы оно казалось меньше, используйте яркие красные, оранжевые и желтые цвета на расстоянии. Так посадки будут казаться вам ближе. Яркие цвета также отлично подходят для привлечения внимания к тем областям, которые вы хотите выделить, например: парадный вход, цветочные клумбы, зоны отдыха или произведения искусства. Яркие цвета добавят праздничного настроения и настроят на вечеринку.Они хороши рядом с внутренним двориком или площадкой, где люди обычно собираются для развлечения. Вот два примера садов, использующих яркие цвета:

Меня всегда привлекали яркие цвета, но я был немного робок в том, как смешивать эти цвета вместе. Я был склонен (до некоторой степени все еще чувствую), что мне удобнее всего комбинировать аналогичные или монохромные цвета. Затем, несколько лет назад, у меня было небольшое цветное прозрение, вызванное гигантской кораллово-розовой стеной, которую мы установили в саду, который мы используем для торговой выставки. Хотя мне нравится этот цвет, мы использовали систему подбора цвета краски, чтобы воспроизвести цвет моего зимнего пальто. Я не был уверен, что стена 15 футов высотой и 100 футов длиной, окрашенная в этот цвет, была лучшей идеей. Однако, покрасив стену и разместив перед ней почти все цвета, которые только можно вообразить, в том числе лососевый, я понял, что не стоит бояться ярких цветов. Более широкий диапазон цветов, чем вы думаете, будет работать вместе, и я должен постоянно говорить себе об этом.

Огромная, ярко-кораллово-розовая стена может показаться излишним, хотя и фантастическим; ярко-розовые стулья могли бы соответствовать всем требованиям.Если вы боитесь, что цвет может вам надоесть, не волнуйтесь. Простой слой краски все меняет. К настоящему времени стены окрашены как минимум 5 разных цветов, а стулья должны быть покрыты как минимум 10-м слоем краски. Слой краски меняет все, от ярко-розовой вечеринки до успокаивающего синего святилища несколькими простыми мазками кисти. Хорошо, сделай это несколькими галлонами краски.

И последнее, самое важное — вы любите свой сад. Если вам нужно отказаться от этих цветовых принципов, чтобы создать сад своей мечты, сделайте это.Если вы счастливы, другие мнения не имеют значения.

Чтобы узнать больше об основных принципах дизайна, щелкните эту ссылку.

Энергетический переход Германии: страна на перепутье

В течение долгого времени Германия была пионером в области защиты климата и воспринималась как глобальный образец для подражания для успешного перехода к энергетике. Еще в 2000 году Германия приняла Закон о возобновляемых источниках энергии, который поддерживал крупномасштабное наращивание возобновляемых источников энергии в рамках дорогой схемы зеленых тарифов.В результате в период с 2000 по 2015 год установленные солнечно-фотоэлектрические (PV) и ветряные мощности выросли с 6,2 гигаватт до 83,8 гигаватт. За это время на долю Германии приходилось 33 процента накоплений возобновляемых источников энергии в Европейском союзе. Кроме того, эта политика привела к созданию значительной «зеленой» отрасли: немецкие компании были мировыми лидерами в производстве солнечных фотоэлементов, а также ветряных турбин, разрабатывая передовые технологии и создавая рабочие места для нескольких человек. сто тысяч сотрудников.

Исходя из этой впечатляющей траектории, Германия поставила перед собой амбициозные цели по дальнейшему ускорению энергетического перехода. Согласно планам федерального правительства, к 2020 году должен быть достигнут значительный прогресс в переходе к менее углеродоемкому, но все же безопасному и доступному энергоснабжению. С приближением этого знаменательного года настало время для всестороннего обзора достигнутого прогресса. Сегодняшний необходимый сигнал ясен: страна не выполняет ключевые задачи. (Подробнее об исследованиях, лежащих в основе этой статьи, см. Врезку «Индекс энергетического перехода Германии.Недавние усилия федерального правительства по корректировке курса еще не были достаточно далеко идущими, чтобы обеспечить устойчивые улучшения. Между тем проблемы возникают во всех трех измерениях «энергетического треугольника». Эта недавняя борьба в Германии иллюстрирует потенциальные ловушки быстрого энергетического перехода, но они могут дать важные уроки другим странам, стремящимся к их энергетическому переходу.

Отставание по экологической устойчивости

Что касается ключевого вопроса экологической устойчивости, то энергетический переход значительно отстает от целей на 2020 год.В 2018 году было выброшено 866 миллионов тонн CO ₂ эквивалентов (CO ₂ e) в выбросах. Хотя это количество на 4,5 процента меньше, чем в предыдущем году, оно все еще на 116 миллионов тонн выше целевого показателя в 750 миллионов тонн на 2020 год. Улучшение, наблюдавшееся в прошлом году, которое было временным и во многом обусловлено погодными условиями, не меняет долгосрочного -срочная тенденция. Если темпы сокращения выбросов за последнее десятилетие сохранятся, Германия выполнит свои цели на 2020 год с восьмилетним опозданием и достигнет целей на 2030 год только в 2046 году.

Индекс энергетического перехода отражает этот медленный прогресс. С момента создания индекса промежуточный целевой показатель выбросов CO ₂ e ни разу не был достигнут на 100 процентов, и в настоящее время этот показатель составляет 61 процент. Показатели потребления первичной энергии и потребления электроэнергии также демонстрируют низкий уровень достижения цели — 57 процентов и 39 процентов соответственно. Таким образом, вероятность достижения этих целей к 2020 году классифицируется как «серьезно отстающая». Кроме того, с 2014 года снижается степень выполнения плановых показателей по потреблению электроэнергии (Иллюстрация 1).

Приложение 1

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему сайту. Если вам нужна информация об этом содержании, мы будем рады работать с вами. Напишите нам по адресу: [email protected]

Основная причина заключается в том, что на сегодняшний день почти вся экономия CO ₂ e связана с усилиями в секторе электроэнергии, где сокращение выбросов в первую очередь связано с расширением использования возобновляемых источников энергии, а также с выводом из эксплуатации старых традиционных электростанций и надбавка за CO ₂ в рамках Европейской системы торговли выбросами. В первой половине 2019 года выбросы в электроэнергетике были примерно на 15 процентов ниже, чем за тот же период 2018 года. По данным Немецкой ассоциации энергетики и водного хозяйства, это падение было вызвано рекордной выработкой из возобновляемых источников, более высокой. цена за CO ₂ и мягкие погодные условия. С 2016 года объем выработки электроэнергии из возобновляемых источников превысил целевой показатель на 2020 год (35 процентов от общего валового потребления электроэнергии). В настоящее время целевое достижение по этому показателю составляет 144 процента.

Однако прогресс электроэнергетики еще не был воспроизведен в транспортном, строительном или промышленном секторах. В транспортном секторе выбросы увеличились со 153 миллионов тонн до 162 миллионов тонн CO ₂ e (рост на 6 процентов) с 2012 года. Рост пассажирских перевозок (увеличение на 5 процентов) более чем компенсировал сокращение выбросов на километр пройденного пути (снижение на 3 процента), что в целом приводит к отрицательному сальдо. В промышленном секторе выбросы CO ₂ e увеличились со 180 миллионов тонн до 196 миллионов тонн (рост на 9 процентов).Наконец, выбросы в строительном секторе снизились, но только со 130 миллионов тонн до 117 миллионов тонн CO ₂ e — всего на 10 процентов.

Существенное снижение выбросов CO ₂ e потребует не только дальнейших действий по повышению энергоэффективности, но и более высокого уровня взаимосвязи секторов — другими словами, комплексной электрификации транспорта, строительства и промышленности. Таким образом, эти секторы могут в полной мере использовать источники энергии, такие как ветровые и солнечные энергетические системы, которые не производят CO ₂ e.Несмотря на важность взаимосвязи секторов, Индекс перехода в энергетику еще не дает количественного значения для индикатора взаимосвязи секторов, потому что для этой области не были четко сформулированы общие цели.

Безопасность подачи под давлением

Германия десятилетиями пользуется надежным электроснабжением, но ситуация начинает меняться. В июне этого года энергосистема Германии неоднократно сталкивалась с критическими ситуациями: значительные перебои в доступной мощности были обнаружены в течение трех отдельных дней.На пике мощности разрыв между спросом и предложением достигал шести гигаватт, что эквивалентно мощности шести основных электростанций. Импорт, организованный в короткие сроки из соседних стран, был необходим для стабилизации энергосистемы. Кроме того, цена на балансировку энергии в одном случае подскочила до 37 856 евро за мегаватт-час. В 2017 году цена балансировки энергии составляла в среднем 63,90 евро за мегаватт-час. Хотя это можно интерпретировать как индикатор дефицита, первоначальное расследование показало, что изменения в том, как рассчитываются цены на балансирующую энергию, и что торговое поведение также сыграло роль в этом резком росте.Сетевые операторы уже объявили, что они проанализируют огромные колебания цен и их причины.

В будущем ситуация с поставками станет еще более сложной. Поэтапный отказ от ядерной энергетики до конца 2022 года и запланированное сокращение угольной генерации приведет к постепенному отключению дополнительных гарантированных мощностей. Если не будут добавлены объекты новой генерации, запас прочности будет падать с последствиями, которые значительно варьируются от одного региона к другому.Особенно сильно пострадают промышленные районы на западе и юге Германии, поскольку в этих регионах существует значительная нехватка производственных мощностей и там маловероятны высокие темпы расширения использования возобновляемых источников энергии. Кроме того, переход от диспетчерских мощностей к непостоянным возобновляемым источникам может также привести к проблемам в ситуациях, когда спрос высок, а предложение возобновляемой энергии низкое.

Потеря генерирующих мощностей имеет и другой эффект: Германия почти наверняка превратится из чистого экспортера электроэнергии в импортера, особенно после 2023 года.В июне 2019 года страна импортировала больше электроэнергии, чем экспортировала, впервые за пять лет. Однако некоторые соседние страны также выводят из эксплуатации электростанции. Например, Нидерланды отказываются от угля, и дискуссии в Бельгии о прекращении использования ядерной энергии также могут привести к закрытию электростанций. В среднесрочной перспективе европейской сети в целом может не хватить генерирующих мощностей.

В свете этого расширение энергосистемы Германии становится все более важным для передачи электроэнергии, производимой крупными ветровыми мощностями на севере, в центры спроса на юге.Для обеспечения энергоснабжения страны необходим более быстрый прогресс. К первому кварталу 2019 года из запланированных на эту дату линий электропередачи протяженностью 3600 км было фактически завершено всего 1087 км. Если расширение сети будет продолжаться такими темпами, страна не достигнет цели на 2020 год до 2037 года. Недавно принятый Закон об ускорении расширения сети является шагом в правильном направлении, но отставание не будет устранено в ближайшее время. Расширение сети станет еще более важным с 2023 года, когда более крупная система передачи будет иметь решающее значение для противодействия региональным узким местам, ожидаемым после закрытия последних атомных станций и первых шагов по поэтапному отказу от угольной генерации.

Текущие показатели надежности снабжения отражают эти проблемы. Поскольку было достигнуто всего 36 процентов целевого показателя по расширению передающей сети, вероятность достижения этой цели по-прежнему классифицируется как «серьезно отклоненная от графика». Обновленных значений пропускной способности соединительных линий нет; исходя из последнего рассчитанного значения — 89 процентов — этот показатель остается в категории «требуется незначительная корректировка». Целевой показатель затрат на вмешательство в энергосистему, показатель стабильности передающей системы, был достигнут до 42 процентов, поэтому достижение этой цели также считается «серьезно сбившимся с пути».Более того, вмешательство по повторному диспетчеризации и управлению подачей питания значительно увеличилось с 2016 года. В отличие от этого, достижение целевых показателей по отключениям электроэнергии и обеспечению гарантированного запаса запаса считается «на ходу», поскольку показатели для обоих показателей уже несколько лет превышают 100% ( Приложение 2).

Приложение 2

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему сайту. Если вам нужна информация об этом содержании, мы будем рады работать с вами.Напишите нам по адресу: [email protected]

В то же время запланированный вывод из эксплуатации атомных и угольных электростанций может вскоре резко изменить запас прочности. В своем текущем отчете о балансе системы операторы системы передачи прогнозируют, что запас запаса будет отрицательным — что указывает на отсутствие гарантированной мощности — уже в 2021 году. Этот разрыв составит 5,5 гигаватт даже без учета остановки угольной промышленности. сожгли электростанции в ходе выхода немецкого угля.Слегка положительный запас в 1,1 гигаватт достигается только при условии, что 6,6 гигаватт резерва сети будут продлены после 2020 года. С этого момента до 2023 года по крайней мере 17,7 гигаватт оставшейся гарантированной мощности исчезнут, поскольку последние атомные станции будут отключены. и угольные электростанции. Если пиковая нагрузка останется прежней, разрыв баланса вырастет до 16,6 гигаватт, если не будут добавлены новые генерирующие мощности.

Расходы на электроэнергию остаются высокими

Экономическое развитие и рост долгое время были проблемной областью для перехода к энергетике, особенно когда речь идет о росте цен на электроэнергию.В течение многих лет немецкие потребители платили за электроэнергию больше, чем их европейские соседи. Сегодня цена на электроэнергию для домашних хозяйств по-прежнему примерно на 45 процентов выше средней по Европе. В результате достижение цели по этому показателю составляет всего 25 процентов, поэтому вероятность достижения этой цели по-прежнему классифицируется как «серьезно отклоняющаяся от графика». Напротив, цена на электроэнергию для промышленности продолжает следовать положительной тенденции, начавшейся в 2014 году, и достижение целевого показателя по этому показателю составляет 127 процентов.Однако цена на электроэнергию, использованная в этом анализе, применима только к компаниям, которые частично освобождены от сбора по Закону о возобновляемых источниках энергии (Приложение 3).

Приложение 3

Мы стремимся предоставить людям с ограниченными возможностями равный доступ к нашему сайту. Если вам нужна информация об этом содержании, мы будем рады работать с вами. Напишите нам по адресу: [email protected]

Высокая цена на электроэнергию для домашних хозяйств в основном связана с налогами и сборами, которые выросли на 17 процентов с 2012 года, даже несмотря на то, что затраты на закупку и продажу упали на 16 процентов.Сбор по Закону о возобновляемых источниках энергии, который увеличился с 3,6 евроцента за киловатт-час до 6,4 цента за киловатт-час, представляет собой особую проблему для Германии. В результате уровень достижения цели составляет всего 17 процентов, что переводит этот показатель в категорию «серьезно сбился с пути». В целом, сборы составляют 54 процента стоимости электроэнергии для домохозяйств в Германии, что намного выше, чем в среднем по Европе (37 процентов). Затраты на расширение сети и ремонтные работы также увеличивают цену на электроэнергию в Германии; плата за использование сети достигла 7. 4 евроцента за киловатт-час, что на 20 процентов больше, чем в 2012 году.

Индекс Energy Transition Index указывает на положительные изменения на рынке труда. Благодаря в целом хорошей ситуации с занятостью в Германии целевой показатель занятости в энергоемких отраслях был превышен (достиг 141%). Самый последний показатель для показателя занятости в сфере возобновляемых источников энергии составляет 105 процентов. В обоих случаях целевые показатели превышались годами. Однако текущая борьба немецкой ветроэнергетики, например, предполагает негативный прогноз.

Федеральное правительство объявляет о концепции борьбы с изменением климата

В Германии сейчас растет разочарование среди населения в целом по поводу отсутствия прогресса в решении проблемы изменения климата. Школьные забастовки «Пятницы во имя будущего» и хорошие результаты Партии зеленых на европейских выборах являются признаками широкого общественного интереса к защите климата. Давление на федеральное правительство растет. Стало ясно, что небольших корректировок недостаточно, чтобы вернуть энергетический переход в нужное русло.

Таким образом, в сентябре 2019 года правительство Германии согласовало концепцию по достижению цели по сокращению выбросов парниковых газов на 55 процентов до 2030 года с ежегодными целями сокращения для каждого сектора. Несколько министерств месяцами работали над предложениями по этому «климатическому пакету». Для обеспечения соответствия усилия по сокращению должны объективно контролироваться внешней комиссией экспертов. В настоящее время запланировано более 50 мер, которые помогут ускорить сокращение выбросов и держать расходы под контролем: начиная с 2021 года, национальная цена на выбросы CO ₂ будет введена в отношении выбросов от строительного и транспортного сектора, дополняя существующую Европейскую систему торговли выбросами. .Кроме того, граждане будут получать финансовую компенсацию за счет снижения цен на электроэнергию, увеличения выплат для поддержки пассажиров пригородных поездов, повышения жилищных пособий и снижения налогов за пользование общественным транспортом — таков план.

Хотя существует широкое согласие в отношении того, что эта концепция действий по борьбе с изменением климата является шагом в правильном направлении, большинство наблюдателей считают предлагаемые меры недостаточно эффективными для достижения подтвержденного целевого показателя сокращения выбросов в –55 процентов к 2030 году. Самая большая критика: CO ₂ уровни цен недостаточно высоки, чтобы вызвать существенные изменения в поведении потребителей и инвестициях.Кроме того, концепция не решает всех проблем, связанных с декарбонизацией до 2030 года, как это уже определено в Индексе перехода к энергетике. Например, в то время как концепция объединения секторов определяет конкретные цели в секторе мобильности (7–10 миллионов электромобилей до 2030 года), цели по другим секторам остаются нечеткими, например, в отношении зданий и отопления.

Что касается энергоэффективности, критики жалуются на отсутствие целостного видения целевого вклада мер по энергоэффективности — и поэтому правительство объявило о разработке стратегии энергоэффективности до 2050 года к концу года. Одна из проблем при разработке этой стратегии заключается в том, что, хотя финансовая поддержка мер по повышению энергоэффективности будет увеличиваться, неясно, в какой степени эти меры будут способствовать снижению потребления энергии. По крайней мере, можно ожидать дальнейшего увеличения потребления электроэнергии, несмотря на инициативы по повышению эффективности, благодаря дальнейшему развитию электрификации.

Основа для стимулирования эффективных энергетических переходов

Объективно также можно констатировать, что эти меры недостаточно решают проблемы надежности энергоснабжения в Германии, поскольку она зависит от избыточных мощностей в европейской электроэнергетической системе.Однако, поскольку диспетчерские мощности в европейских странах уменьшаются, несомненно, что необходимы дальнейшие действия для обеспечения энергоснабжения Германии в среднесрочной и долгосрочной перспективе и предотвращения высоких макроэкономических издержек, связанных с потенциальными узкими местами. В частности, следует рассмотреть четыре дополнительных типа действий на уровне федерального правительства: во-первых, необходимо ускорить расширение сети, чтобы обеспечить интеграцию большего количества возобновляемых источников энергии. Во-вторых, емкость для пиковых нагрузок должна быть расширена, чтобы компенсировать защищенную емкость, которая будет устранена, или существующая резервная емкость должна поддерживаться до тех пор, пока не будет включена компенсация.В-третьих, чтобы обеспечить поставки в краткосрочной перспективе, Германия могла бы заключить контрактные соглашения с иностранными электростанциями на обеспечение электроэнергией, когда возникают узкие места в поставках внутри страны. Однако, поскольку другие страны также планируют отключить защищенные мощности, такие соглашения могут служить только временным решением с ограниченными возможностями. В-четвертых, необходимо расширить управление спросом для дальнейшего смягчения узких мест в предложении; этот инструмент станет более актуальным в ближайшие годы по мере отказа от атомной и угольной энергетики.

Необходимый переход от угольной энергетики к возобновляемым источникам энергии представляет собой серьезную проблему для всех стран мира.Германия была одной из первых стран, сформулировавших амбициозные национальные цели перехода к энергетике. Сегодня можно сказать, что Германия не выполнит большинство своих целей по энергетическому переходу к 2020 году. Однако энергетический переход остается процессом. Чтобы вернуться на правильный путь сейчас, федеральному правительству необходимо эффективно и своевременно привести в действие недавно объявленную климатическую программу, а также рассмотреть дальнейшие меры. У Германии еще есть шанс остаться пионером в области защиты климата.Кроме того, у страны есть внешняя «мотивация» для достижения успеха: в соответствии с действующим законодательством ЕС страна может быть обязана выплачивать компенсационные выплаты, если цели ЕС постоянно нарушаются. Уже в федеральном бюджете на 2020–2022 годы 300 миллионов евро было зарезервировано для покупки недостающих прав на загрязнение CO ₂ у других стран ЕС. По оценкам аналитического центра энергетики Agora, штрафы могут составить от 30 до 60 миллиардов евро в течение следующего десятилетия. Эти деньги налогоплательщикам придется потратить, если не будут приняты контрмеры.

Германия мягко подталкивает к энергетическому переходу с помощью программы экономического стимулирования

Хотя автомобильная промышленность является одним из самых влиятельных столпов экономики Германии, неудовлетворительные показатели страны по сокращению выбросов в транспортном секторе за последние 30 лет неоднократно отмечались как серьезное препятствие на пути повышения ее общей репутации в области климатической политики. Значительная надбавка за покупку новых автомобилей, которые также будут включать автомобили с современными двигателями внутреннего сгорания, поэтому была одним из наиболее спорных аспектов программы стимулирования.

Коалиция сопротивлялась требованиям государства и промышленности в отношении автомобилей, призывающих к надбавке для покупателей для всех типов автомобилей, и вместо этого предпочла удвоить государственные субсидии для электрических и гибридных автомобилей, которые теперь называются «премией за инновации». Это побудило Austrup из Гринписа назвать двигатель внутреннего сгорания «большим проигравшим» по соглашению.

Маркус Сёдер, премьер-министр Баварии, где находятся автопроизводители BMW, Audi и многие поставщики, сказал, что снижение НДС также может рассматриваться как мера для стимулирования покупки автомобилей.«По этой причине [пакет] также является разумным развитием для автомобильного сектора в целом», — сказал он.

Кроме того, правительство объявило о «бонусной программе» в размере 2 млрд евро для инвестиций в новые технологии автопроизводителями и поставщиками, а также о дополнительных 2,5 млрд евро для расширения инфраструктуры зарядки электронных автомобилей. Правительство уже объявило о быстром расширении зарядной инфраструктуры по всей стране в своей Программе действий по борьбе с изменением климата в прошлом году, чтобы подготовиться к запуску десяти миллионов автомобилей на дорогах Германии к 2030 году.

Помимо поддержки прорыва в области электромобилей, другие виды транспорта также потребуют дополнительного финансирования, чтобы сделать переход страны в секторе мобильности на прочную основу.

No related posts.