Пдд для детей в стихах и в картинках: 100 лучших стихов про ПДД для детей: изучаем правила

Содержание

100 лучших стихов про ПДД для детей: изучаем правила

Стихи про ПДД для детей дошкольного возраста и школьников для быстрого изучения правил дорожного движения в игровой форме.

Содержание статьи:

Стихи про ПДД

Стихи про ПДД — это быстрый и легкий способ выучить правила дорожного движения.

1. Запомните ребята

Запомните ребята:
Чтобы правильно дорогу
Смог ты перейти,
Чтоб не встретились машины
На твоём пути,
Посмотри сперва налево:
Транспорт пропусти,
А затем смотри направо-
Не переходи!
Убедишься, что дорожный
Транспорт не идёт,
Посмотри опять налево-
И иди вперед!
Перейдёшь ты половину
И остановись.
Посмотри, мой друг, направо-
Твёрдо убедись,
Что машин с тобою рядом
Нет наверняка,
И иди спокойно дальше…
Вот и всё! Пока!
Если нужно перейти
Одному дорогу,
Ни за что не торопись,
Подожди немного.
Отыщи – ка переход
И иди спокойно.
Это белых линий ряд
На асфальте чёрном.
Посмотри на светофор:
Светит он не красным?
Если красным – не иди,

Стой на месте, ясно?

Автор: Галина Шалаева

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ ОСЕНЬЮ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

***

2. Мы — пешеходы

На дороге множество правил:
Кто где едет, куда как идти.
Их придумали, чтобы аварий
Не случилось с тобою в пути.
Если ты пока не можешь
Рассмотреть дорогу,
Выходить туда не надо-
Подожди немного.
Пусть машины пронесутся,
Разойдутся люди,
И всю трассу постепенно
Лучше видно будет.
Вот тогда ступай спокойно
Вдоль по переходу,
Где всегда ходить удобно
Пешему народу.

Автор: Галина Шалаева

***


Вам нравятся стихи про ПДД?

Хотите, чтобы стихи про Правила дорожного движения всегда были у вас под рукой?

Чтобы Вы могли закреплять материал вместе с ребенком?

Посмотрите нашу Мини-книгу «Стихи про правила дорожного движения»

Она сделана в формате . pdf, в ней собраны яркие картинки из этой статьи в хорошем качестве.

3. Каждый обязан знать

Каждый ребёнок обязан узнать:
Рядом с дорогой опасно играть!
Не забывай, что дорога – не двор;
Затормозить не успеет шофёр.
Если ты вдруг за мячом побежишь
Прямо на трассу, беспечный малыш,

Миг! И случится большая беда…
Ты у дорог не играй никогда!
У проезжей части
Девочки играют.
Это же опасно!
Все об этом знают.
Бросится малышка
За мячом бежать,
Так сумей девчонку
Крепко удержать.
Ты опасность видишь?
Время не теряй!
Малышей и взрослых
Предостерегай.
А помочь сумеешь-

Молодчина ты,
Раз людей спасёшь
От большой беды!

Автор: Галина Шалаева

***

4. Не выбегай на дорогу внезапно

На дороге внезапно
Появляться не надо.
Это очень опасно,
Дорогие ребята.
Ведь водитель способен,
Как и вы, растеряться,
В ситуации сложно
Ему разобраться.
И машина – в кювете,
И ребёнок – в больнице…
Кто за это ответит?
Как могло так случиться?
Если горе приключилось:
Вдруг авария случилась
И свидетелем ты стал,
Как прохожий пострадал,-
Даром время не теряй,
К телефону подбегай
И скорее набери
Ты «02», затем «03»!
Не волнуйся и не плачь:
И милиция и врач
По звонку должны примчаться,
Чтоб помочь и разобраться.

Автор: Галина Шалаева

***

5. Нам на улице не страшно

Нам на улице не страшно,
Знаем все мы с давних пор:
Красный свет – идти опасно
Путь закрыл нам светофор.
Жёлтый свет горит – смотри,
Скоро сможет перейти.
Свет зеленый (не забудь!)
Говорит: «Свободен путь!»

Автор: А. Белоножкина

***

6. Обходи автобус сзади, а трамвай спереди

Говорит Сережа Наде:
«Обойди автобус сзади!
И при этом на трамвай
Тапочкой не наступай!
Мы ж с тобой учили вроде –
Спереди трамвай обходят!
А теперь…» Он сам не знал,
Как обходят самосвал…

Автор: Галина Шалаева

***

7. Посмотри налево, посмотри направо!

У шоссе брат учит Славу:

«Взгляд налево, взгляд направо!
Если нет машин вблизи,
То иди, не тормози!
Если же машина близко,
Стой, как во поле редиска!»
Слава сразу загрустил:
«Долго тут еще расти?»

Автор: Галина Шалаева

***

8. Для пешеходов

Объяснить надо запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая для транспорта,
Для тебя — тротуар!
Иди через улицу там пешеход,
Где знаком указано тебе «Пешеход».
На светофоре красный свет —
Опасен путь, прохода нет!
А если желтый свет горит —
Он приготовится велит.
Зеленый вспыхнул впереди —
Свободен путь — переходи!
Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
На право взгляни потом.
Глупо думать «Как-нибудь»
Проскочу трамвайный путь!
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай!
Это всем должно быть ясно!
Догонять трамвай опасно!

Будешь прыгать на ходу,
Можешь в миг попасть в беду.

Автор: Б. Тимофеев

***

ПОИГРАЕМ В ИГРУ?! Квест: МУЛЬТИМИНИКНИГИЯ


1. Отгадайте Ребус с картинки в этом блоке.

2. Введите ОТГАДАННОЕ слово в поле Код Купона по ССЫЛКЕ и получите книгу бесплатно.

3. Найдите остальные Ребусы в других статьях нашего сайта, чтобы собрать ВСЮ КОЛЛЕКЦИЮ Мини-книг БЕСПЛАТНО!

9. Пешеход

Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну а знаки мне расскажут,

Где дорогу перейти.

Автор: А. Вайнер

***

10. Пешеход

Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!

Автор: А. Вайнер

***

11. Знакомые полоски

Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный переход.

Автор: Галина Шалаева

***

12. Переход

Чтоб приучить пешехода к порядку,
Разлиновали асфальт, как тетрадку.
Через дорогу полоски идут
И за собой пешехода ведут.

Автор: В. Кожевников

***

13. Малышкин светофор

Светофор нас в гости ждет.
Освещает переход.

Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти.
Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!

Автор: И. Гурина

***

14. Светофор

У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Свет зеленый — проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
Наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.

Автор: Л. Лущенко

***

15. Светофор

У светофора окошечка три,
При переходе на них посмотри!
Если в окошке красный горит,
«Стой на панели» — он говорит.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Должен еще подождать ты немножко.
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Все светофор понимает без слов:
Он говорит языком огоньков.

Автор: С. Михалков

***

Стихи ПДД для детей

Стихи ПДД для детей — в игровой форме ребенок учит и запоминает правила.

Стих про ПДД для детей короткие

Стих про ПДД для детей короткие. Стихи легкие в запоминании и быстро учатся.

16. Моя улица

Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

Автор: С. Михалков

***

17. Безопасный островок

Безопасный островок
Есть у перекрестка
Ты его найдешь дружок,
Круглый он, в полоску.
На твоем лежит пути
В центре перехода.
И вернее не найти
Друга пешехода.

Автор: О. Коба

***

18. Зебра

Зебра в Африке живет,
Полосата очень.
Воду пьет, траву жует,
Порезвиться хочет.
А на улице у нас,
Здесь у перекрестка,
Точно зебра в самый раз —
Переход в полоску.
Свет зеленый лучик шлет,
Он тебе как мама.
Взяв за ручку, проведет
По полоскам прямо.

Автор: Н. Кончаловская

***

19. Звериные правила дорожного движения

УТКА крякнула:
– Кря-кря!

Свет зелёный вижу я!
Ну-ка, дети, дружно в ногу
Перейдём через дорогу!

Автор: М. Дружинина

***

20. Звериные правила дорожного движения

– Люблю подземный переход! –
Сказал корове БЕГЕМОТ.
Ведь под землёю нет машин
И волноваться нет причин!

Автор: М. Дружинина

***

21. Пешеход

Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!

Автор: Ю. Яковлев

***

22. Предостережение

Делаем ребятам
Предостережение:
Выучите срочно
ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ,
Чтоб не волновались
Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались
Улицей водители!

Автор: С. Михалков

***

23. Переход

Это всем должно быть ясно!
Даже тем, кто ходит в ясли
Всем, кто в городе живет:
Переходы не рискованны
Только там, где нарисованы
Шашек белые квадраты
И на стрелке «Переход».

Автор: С. Яковлев

***

24. Правила движения

Читает книжку глупый слон
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он
Рискует головой.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора:
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.

Автор: С. Яковлев

***

25. Звериные правила дорожного движения

Наш КОЗЛЁНОК очень мал,
Но о многом он узнал
И дорогу перейдёт
Только там где переход!

– Где бы мне-е-е, – кричит, – найти
«Зебру», чтоб по ней пройти?..

Автор: М. Дружинина

***

26. Звериные правила дорожного движения

– ЛИСИЧКА, поиграй со мной!
– Но только не на мостовой!
Играть на улице нельзя!
Скорей во двор! Там ждут друзья!

Автор: М. Дружинина

***

27. Звериные правила дорожного движения

МЫШКА вышла из трамвая
И спросила попугая:
– Как мне обойти трамвай?
– Спереди! И не зевай!

Автор: М. Дружинина

***

28. Пешеход

Я сегодня пешеход,
Перед нами — переход.
Маму за руку держу
И по сторонам гляжу.
Светофор на нас сердит,
Красный свет на нём горит,
А потом он подобреет,
Свет на нём зазеленеет,
Вот тогда мы и пойдём,
А пока стоим и ждём.

Автор: Е. Урусова

***

29. Красный свет

Пусть ты отважен, спору нет,
Но, не ходи на красный свет!
Горит зелёный впереди?
Он для тебя!
Смелей иди!

Автор: Ирина Зуенкова

***

30. Стихи о дорожном движении

Дороги строят для машин.
Для пешеходов — тротуары!
И молодым, и людям старым,
Чтоб не бояться звука шин.
Дорогу там переходи,
Где специальный указатель.
Сигналит красный, стой и жди!
Не торопись вперёд, приятель.

Автор: Ирина Зуенкова

***

31. Стихи о дорожном движении

Очень ярок красный свет.
Он горит — проезда нет!
Коль зелёный впереди —
Проезжай и проходи!

Автор: Ирина Зуенкова

***

32. Звериные правила дорожного движения

ОСЛИК спрашивал МАРТЫШКУ:
— Как же ты набила шишку?
— Я стояла у машины
И разглядывала шины.
Вдруг открылась дверца: хлоп!
Как ударит прямо в лоб!
Всем теперь хочу сказать:
«У машин нельзя стоять!»

Автор: М. Дружинина

***

33. Зебра

В детском садике твердят ,
На зебре есть, полосок ряд.
Наступаешь на полоски..
«У неё же будут слёзки..»
Коля выпалил невольно;
«Ей же будет очень больно..»
Ну сказал…! Ну темнота…!
Там, ни ног, и не хвоста..
Головы в помине нет..
Я открою Вам секрет!
Зебра, тут наоборот-
-Пешеходный переход!

Автор: Людмила Заикина

***

34. Звериные правила дорожного движения

-А троллейбус и автобус,-
Квакнула ЛЯГУШКА,-
Все обходят только сзади,
Милая подружка!

Автор: М. Дружинина

***

35. Зебра

Видишь, зебра на дорожке
На неё мы ставим ножки
Эта зебра не простая,
От машин всех нас спасает.
Смело на неё ступайте
И вперёд скорей шагайте,
А машины подождут,
Пешеход главнее тут!

Автор: Ольга Борисова

***

36. Звериные правила дорожного движения

Подарил СЛОНЕНКУ дед
Скоростной велосипед
И сказал:
— Запоминай:
Со двора не выезжай!
Улица не для ребят!
— Знаю, все так говорят!
Буду ездить осторожно
Только там, где ездить можно.

Автор: М. Дружинина

***

37. Шагая осторожно

Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!

Автор: С. Михалков

***

38. Азбука города

Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город дает нам
Все время урок.
Вот она, азбука,—
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.

Автор: Я. Пишумов

***

39. Правило малыша

Когда к дороге подхожу,
То маму за руку держу.

Автор: С. Яковлев

***

Смотрите также:

100 лучших загадок про транспорт для детей с ответами

101 интересная загадка про профессии для детей с ответами

63 загадки про спорт: приобретаем полезные привычки

Стихи про ПДД для детей дошкольного возраста

Стихи про ПДД для детей дошкольного возраста. Стихи помогают лучше запомнить и знать правила дорожного движения.

40. Самокат

Пристают к отцу ребята:
«Подари нам самокат!»
Так пристали, что отец
Согласился наконец.
Говорит отец двум братцам:
«Сам я с вами не пойду.
Разрешаю вам кататься
Только в парке и в саду».
На бульваре старший брат
Обновляет самокат.
Младший брат не удержался
И по улице помчался.
Он летел вперед так скоро,
Что не видел светофора.
Вот без тормоза, один,
Он попал в поток машин…
Так и есть — шалун споткнулся,
Под машину подвернулся.
Но водитель был умелый —
У мальчишки руки целы.
Жив остался в этот раз,
Слезы катятся из глаз…
Можно ездить по бульвару.
По дорожке беговой,
Но нельзя по тротуару,
И нельзя по мостовой.

Автор: С. Михалков

***

41. Каток

Скрылись под снегом газоны с травой,
Скользко машинам на мостовой.
Льдом затянуло русло реки,
Плюшевый Мишка встал на коньки.
Только катается не на катке:
Вышел на улицу с клюшкой в руке.
Мчатся машины невдалеке.
Трудно машинам зимой тормозить,
Шины по снегу станут скользить.
Долго ли, дети, тут до беды?!
Есть для хоккея катки и пруды.
Только ботинки с коньками надень,
Лед будет петь под ногами весь день.
А мостовая — опасный каток,
Нужно во двор возвращаться, дружок.

Автор: В. Лебедев-Кумач

***

42. Запрещается — Разрешается

И проспекты, и бульвары —
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается…
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать «зайцем», как известно,
За-пре-ща-ет-ся!
Уступить старушке место
Разрешается…
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зеленом даже детям
Разрешается…

Автор: В. Семернин

***

43. О правилах дорожного движения

Под каблук жучок попал.
Надо ж! Невезение…
Он, наверное, не знал
Правила движения.
Если честно говорить,
То и я ведь запросто
Мог бы так же угодить
Под колёса транспорта.
Чтоб жучком таким не стать —
Буду осторожным я.
Мне придётся изучать
Правила дорожные.

Автор: Анна Самуиловна Штро

***

44. О правилах дорожного движения

Чтоб по улицам гулять
Нужно правила нам знать.
Как пройти дорогу скоро
По сигналу светофора?
Пешеходам для начала
Нужно знать лишь два сигнала
Красный — стой! спокойно жди.
А зеленый — проходи!
Для машин закон таков —
Три сигнала — путь готов.
И водитель должен знать
Можно ехать, иль стоять.
Красный свет — запрет движенью.
Желтый свет — к приготовленью.
А зеленый свет горит —
Проезжайте, путь открыт!

Автор: В. Грибановский

***

45. Зебра

Рисуют зебру на дороге,
И тут и там, и тут и там…
Спросил детей учитель строгий:
— А что о ней известно вам?
Ответил Вася осторожно,
Сжимая палочку в руке:
— По ней пройти свободно можно,
Когда машины вдалеке….
— Ну, хорошо, — сказал учитель,
Пригладив пышные усы.
А остальные? Что молчите?
Под парты спрятали носы.
И встал тогда отличник Петя,
Сказал, чеканя каждый слог:
— Читал я как-то в интернете
Про полосатости дорог.
Чтоб путь облегчить пешеходам
В местах скопления машин.
Те тормозят пред зеброй сходу,
А ты идёшь себе один!

Автор: Ирина Зуенкова

***

46. Научи меня мама соблюдать ПДД

Чтобы дети не знали
Неудачи в судьбе,
Научите их, мамы,
Соблюдать ПДД!
Детям счастья желая,
Объясним: что и где,
И научим, играя,
Соблюдать ПДД!
Поучаствуем дружно
В каждой детской судьбе,
И совместно научим
Соблюдать ПДД!
К нам приходит инспектор
Из ГИБДД,
Он всегда призывает
Соблюдать ПДД!

Автор: Людмила Толмачёва

***

47. Городская зебра

Лежала «зебра» на дороге. —
Ты скажешь всем, что автор врёт?
Что зебра в Африке живёт,
Там, где жирафы, носороги?. .
Да,
Там ни машин, ни переходов, —
Гуляет зебра на свободе!
Но здесь она лежать должна,
И в городе она важна:
По «зебре» каждый пешеход
Всегда дорогу перейдёт!
Ну а машина подождёт,
Пока идёт народ.

Автор: Светлана Галс

***

48. Правила дорожного движения

Правила дорожного движения –
Это часть Таблицы Уважения:
Пешехода надо уважать,
На него не надо наезжать.
И прошу вас уважать шофёра,
Каждый может стать шофёром скоро.
Если рядом путь перебегать,
Можем мы шофёра напугать.
Нужно всем участникам движения
Соблюдать Законы Уважения!

Автор: А. Усачев

***

49. Размышлизмы о правилах дорожного движения

Ты на перекрестке
Пошел на красный свет…
И вот шумят березки,
А тебя уж нет!
Взгляни на карту, посмотри на глобус:
Как много стран чудесных на планете!
Но если попадешь ты под автобус,
То не увидишь ничего на свете…
Попасть под грузовик
Совсем не сложно.
Ах, пешеходы,
Будьте осторожны!

Автор: В. Бахнов

***

50. Футбольный мяч

В одной квартире проживал
Один спортивный мальчик,
А с ним в квартире проживал
Один футбольный мячик.
Красивый, новый, кожаный
И весь такой ухоженный!
Он лихо прыгал и летал,
Он спорил с высотой
И вот однажды – день настал –
Решил, что он крутой…
Взлетел, как птица, новый мяч,
Ударившись об ногу,
И, позабыв футбольный матч,
Он прыгнул на дорогу:
Красивый, новый, кожаный
И весь такой ухоженный!
Он по дороге мчится вскачь,
Летит почти как ветер.
Машины обгоняет мяч –
Одну, вторую, третью…
Но вскоре кончилась игра
Весёлого мяча,
И под колёса он попал
Простого «Москвича»…
В одной квартире проживал
Один спортивный мальчик,
А на боку в углу лежал
Один футбольный мячик:
Несчастный, старый, кожаный
И весь такой скукоженный!
Чтоб не было несчастья,
Запомните, друзья,
Что НА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ
ИГРАТЬ НЕЛЬЗЯ!

Автор: А. Усачев

***

51. Про зебру

Как-то жук спросил жука:
— Как добраться до цветка,
Вдруг меня задавят звери? —
И жуку ответил жук:
— Не опасен путь, мой друг,
Если ты идешь по «зебре».

Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо.

Налево гляди,
И направо гляди
И если машин
Не увидишь — иди!

Автор: А. Усачев

***

52. Светофор

Три цвета есть у светофора.
Они понятны для шофера:
Красный цвет — проезда нет.
Желтый – будь готов к пути,
А зеленый свет – кати!

Автор: В. Мостовой

***

53. Светофор

Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно,
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Желтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.

Автор: С. Михалков

***

54. Правила движения

Стой!
Пускай пройдет трамвай.
Наберись терпения,
Изучай и уважай
Правила движения.

Автор: Р. Фархади

***

55. Правила движения

Чтоб аварий избегать.
Надо строго соблюдать
Правила движения
И нормы поведения.
Вы запомните, друзья.
На дороге нам нельзя
Бегать, прыгать и скакать
И с мячом в футбол играть.
И не думайте напрасно.
Что здесь вовсе не опасно.
Изучайте понемногу, как переходить
дорогу.

Автор: Виктор Верёвка

***

56. Знак «Пешеходный переход»

Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, надземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

Автор: Н. Сорокина

***

57. Светофор

Светофор сказал нам строго:
— Осторожно, здесь дорога!
Не играйте, не шалите,
Просто стойте и смотрите!
Наверху зажегся красный:
Красный свет – всегда опасный!
Едут трактор и трамвай,
Эй, водитель не зевай!
Белой зеброй – переходы:
Ждут спокойно пешеходы.
Светофор сказал нам ясно –
Красный свет – идти опасно!
Светофор нам подмигнул,
Желтым глазом он моргнул.
Желтый свет и красный свет:
Все равно дороги нет!
Светофор стоит на страже,
По ночам не спит он даже.
Заглянув в его глаза,
Заскрипели тормоза,
Все машины встали в ряд,
Люди тоже ждут стоят.
Светофор зажег для нас
Свой зеленый добрый глаз.
Аккуратно, не спешим,
Не несемся, не бежим!
Подождав совсем немного
Мы идем через дорогу!

Автор: Я. Пишумов

***

58. Пешеходам – тротуар

Для машины, знают все,
Есть дороги, есть шоссе.
Помнит также мал и стар,
Пешеходам – ТРОТУАР.
Я иду по тротуару,
Я гуляю не спеша.
И прогулка не опасна,
И погода хороша.

Автор: Н. Мигунова

***

Стих по ПДД для школьников

Стих по ПДД для школьников. Стихи помогают выучить ПДД и применять знания на практике.

60. Светофор

Только вышел я за двор –
И увидел светофор.
Загорелся красный свет –
Нам вперед дороги нет.
Я стою и жду, когда же
Можно мне идти, но даже
Жёлтый свет, на удивленье.
Не даёт мне разрешенья.
Говорит мне:
— Стой и жди!
На зеленый свет — иди!
Свет зеленый ярко светит –
Проходите смело, дети!

Автор: В. Верёвка

***

61. Пешеходный переход

Если видишь, что немного
Разрисована дорога
Полосами в белый цвет.
Словно крашеный паркет.
Значит, нас всегда здесь ждёт
Пешеходный переход.
И теперь все дружно, вместе.
Переходим в этом месте.
Стой, машина, подожди.
Пешеходов пропусти!

Автор: В. Верёвка

***

62. Осторожно на дороге!

Я запомнил с детских пор,
Что сказал мне светофор:
«Если КРАСНЫЙ свет горит,
СТОЙ на месте, путь закрыт»
Я стою, спокойно жду.
Я на красный не пойду.
«А когда горит красивый,
Яркий ЖЁЛТЫЙ огонёк.
Означает он «ВНИМАНЬЕ!»
Приготовься в путь, дружок.
Поморгаю жѐлтым глазом
И включу ЗЕЛЁНЫЙ свет.
Это значит «ПУТЬ свободен,
Никакой преграды нет».

Автор: Н. Мигунова

***

63. Правила дорожного движения

В теплый солнечный денек
Выхожу я на порог
И спешу скорее в школу —
Подготовил ведь урок.
Но чтобы в школу мне попасть,
Нужно строго соблюдать
Правила движения —
Хотя б из уважения.
Вдруг по гладкой мостовой
Мчит авто передо мной,
Видит зебру-переход.
Не тормозит — летит вперед.
А должно — наоборот…
Эх, «Правила движения»!
Где ж к детям уважение?!

Автор: В. Головко

***

64. Правила движения

Правила движения,
Все без исключения.
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Все их надо знать

Автор: Ю. Яковлев

***

65. Правила дорожного движения

Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!

Автор: Н. Сорокин

***

66. Светофор

Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Красный свет вам скажет: «Нет!» —
Сдержанно и строго.
Желтый свет дает совет
Подождать немного.
А зеленый свет горит:
«Проходите», — говорит.
С площадей и перекрестков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьезный
Долговязый светофор.
Он и вежливый и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир.
У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня!
Он по очереди ими
Смотрит сверху на меня.
Я его, конечно, знаю,
Да и как его не знать!
Я отлично понимаю
Все, что хочет он сказать!

Автор: В. Кожевников

***

67. Стоп машина

Стоп, машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей,
Шофер!
Красный глаз
Глядит в упор —
Это строгий
Светофор.
Вид он грозный
Напускает,
Дальше ехать
Не пускает…
Подождал шофер
Немножко,
Снова выглянул
В окошко.
Светофор
На этот раз
Показал
Зеленый глаз,
Подмигнул
И говорит:
«Ехать можно,
Путь открыт!»

Автор: М. Пляцковский

***

68. Шагая осторожно

Движением полон город:
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи —
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи!
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно,
За улицей следи —
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи!

Автор: С. Михалков

***

69. Светофор

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь —
Зеленый, желтый, красный.
Наш домик — светофор.
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Самый строгий — красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он: «Препятствий нет.
Смело в путь иди!»

Автор: А. Северный

***

70. Велосипед

На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу.
За руль держусь, гляжу вперед,
Я знаю — скоро поворот.
Мне подсказал дорожный знак:
Шоссе спускается в овраг.
Качусь на холостом ходу
У пешеходов на виду.

Автор: С. Михалков

***

71. Островок

Как река, проспект широк,
Здесь плывет машин поток.
И хотя здесь нет ни моста,
Ни парома на пути,
Каждый может очень просто,
Каждый может очень просто,
Эту реку перейти.
Собирается народ
У таблички «Переход».
Пешеходов не тревожит
Блеск огней, машин поток —
Перейти им всем поможет,
Перейти им всем поможет
Пешеходный островок.
Свет зеленый впереди —
Не робей, вперед иди.
Ты дошел до середины —
Вдруг зажегся красный свет.
Снова двинулись машины,
Снова двинулись машины,
И дороги дальше нет.
Тут увидишь ты у ног
Этот самый островок.
Подожди, постой до срока
На чудесном островке,
Он на улице широкой,
Он на улице широкой
Словно остров на реке.

Автор: А. Дмоховский

***

72. Переход

Это всем должно быть ясно!
Даже тем, кто ходит в ясли
Всем, кто в городе живет:
Переходы не рискованны
Только там, где нарисованы
Шашек белые квадраты
И на стрелке «Переход».

Автор: С. Михалков

***

73. Правила

Читает книжку глупый слон
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он
Рискует головой.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора:
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.

Автор: С. Яковлев

***

74. Лево — Право

Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И если машин не увидишь, —
Иди!

Автор: С. Яковлев

***

75. Как правильно переходить дорогу

Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

Автор: Борис Кравецкий

***

76. Главная дорога

Едет папа четко, смело,
Едет прямо и налево,
Снова прямо, нет тревоги –
Знак, на главной он дороге.

Автор: Аркадий Вайнер

***

77. Три глаза

Три глаза есть у светофора.
А ну, запомни их, дружок,
Ходить по улицам, чтоб скоро
Самостоятельно ты смог.
Вот красный глаз… Его ты бойся!
Когда горит он – нет пути.
Моргает желтый – приготовься!
Зеленый светится – иди!

Автор: Б. Кравецкий

***

78. Переход

Кто-то палочки рассыпал
По дороге поперек
Чтобы каждый из прохожих
Перейти дорогу смог.
И машины проезжая,
Замедляют сразу ход,
Потому что уважают
Пешеходный переход.

Автор: Анна Самуиловна Штро

***

79. Пешеходный переход

Мы стоим, открыли рот,
Перед нами — переход:
На столбе — весёлый дом,
В нём живут фонарики —
Красный, жёлтый и зелёный
Умненькие шарики.
Засиял фонарик красный —
Стой на месте, тут опасно!
Засиял фонарик жёлтый —
Стой пока, но приготовься!
А зелёный засиял —
Каждый смело зашагал
Через улицу вперёд,
Под ногами — переход!

Автор: Станиславская Галина

***

Стих про регулировщика ПДД

Стих про регулировщика ПДД. Стихи помогают узнать, кто такой регулировщик и что он делает на дороге.

81. Эта улица моя

Посмотрите, постовой встал на
нашей мостовой,
Быстро руку протянул, ловко
палочкой взмахнул.
Вы видали? Вы видали?
Все машины сразу встали! Дружно
встали в три ряда
И не едут никуда.
Не волнуется народ – через улицу
идет.
И стоит у мостовой, как волшебник
постовой.
Все машины одному подчиняются
ему.

Автор: Я. Пишумов

***

82. Постовой

И уверен, и спокоен,
Он в мундире, словно воин,
У большой стоит дороги,
Чтобы порядок
Был тут строгий.
Ну, а если пешеход
Вдруг на красный свет пойдет?
Постовой его накажет,
А потом с улыбкой скажет:
— Тот в беду не попадает,
Кто порядок соблюдает!…

Автор: Н. Гончаров

***

83. Регулировщик

Известно, что волшебника
Встретить нам не просто.
А я с ним познакомился
На нашем перекрестке.
Он полосатой палочкой
Взмахивает ловко.
И тормозят водители,
Все знают – остановка!
Взмахнул еще раз палочкой,
И зашуршали шины.
Опять пришли в движение
Разные машины.
Трамваи и троллейбусы,
Фургоны, самосвалы
Поедут в ту лишь сторону,
Куда им показал он.
И сразу остановятся,
Чтоб пропустить мгновенно
К кому-то «помощь скорую»
С тревожною сиреной.
А вот машина красная,
И лестница над нею –
Торопится к пожару
Проехать поскорее.
Волшебник вновь поможет –
Дорогу ей откроет,
Чтоб дом спасти успели
Пожарники-герои.
Пусть светофор мигает,
Волшебник наш главнее,
Машины направляет
Палочкой своею.
Так кто же он? – ответьте.
Здесь вовсе нет секрета,
Ведь знают даже дети:
Регулировщик это!

Автор: Я. Пишумов

***

84. Автоинспектор

Он главный на дороге.
Он важный, как директор.
И смотри взглядом строгим
На всех автоинспектор.
Чтоб правила движения
Шоферы соблюдали,
Стоит он днем и ночью
У края магистрали.
Машины непослушные
Он в ровный ряд построит,
И знают нарушители,
Что спорить с ним не стоит.
Следит он за порядком
Обгона, поворота.
Сигналы светофора
Не пропусти ли кто-то?
Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише,
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.
А если вдруг по рации
Получит сообщенье,
То сразу за бандитами
Помчит без промедленья.
И их, рискуя жизнью,
Он задержать поможет.
В обязанность инспектора
Погоня входит тоже.
Ремнём не пристегнулись?
А он уже на страже:
Выпишет квитанцию
И штраф возьмёт сейчас же.
Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Хочешь так работать?
Учись получше в школе.

Автор: С. Яковлев

***

85. Регулировщик

Кто дежурит на дороге
Целый день и в дождь и в снег?
Кто имеет голос строгий,
Хоть и добрый человек?
Кто мигалку вмиг включит
И в погоню храбро мчит?
Нарушителя — накажет,
Первокласснику — подскажет?
Кто же он, друзья мои?
Наш регулировщик!

Автор: А. Северный

***

86. Регулировщик

Аварии предотвращает,
И наши жизни сохраняет.
А если светофор сломался,
Затор с движением попался.
Регулировщик нам поможет,
И жезлом нам маршрут проложит.
Своеобразный код подаст,
Проехать всем машинам даст.
Есть у него экипировка,
Значок отличья и сноровка!

Автор: Светлана Неизвестная

***

87. Регулировщик

Встал на нашей мостовой.
Быстро руку протянул
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали? Вы видали?-
Все машины сразу встали,
Дружно встали в 3 ряда
И не едут никуда
Не волнуется народ,
Через улицу идет,
И стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.

Автор: Борис Кравецкий

***

88. Регулировщик

Командуя жезлом, он всех направляет.
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик.
А имя ему регулировщик.

Автор: Борис Кравецкий

***

89. Про регулировщика

Я стою к тебе лицом —
Потерпи, будь молодцом.
На тебя смотрю я строго —
Значит, занята дорога.
Если руку подниму,
Нет движенья никому.
Теперь я боком повернулся —
Путь свободен впереди,
Не зевай, переходи.

Автор: Владимир Грибановский

***

Стихи про знаки ПДД

Стихи про знаки ПДД. Легкие стихи позволяют запомнить знаки ПДД.

90. Движение запрещено

Круглый знак, похож на мяч
Он движение запрещает.
Не успеет тот на матч,
Кто запреты нарушает.

Автор: Аркадий Вайнер

***

91. Въезд запрещен

Тормози водитель. Стой!
Знак — запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать.

Автор: Аркадий Вайнер

***

92. Движение на велосипедах запрещено

В день рожденья подарили
Скоростной велосипед
Научили, объяснили
Ездить там, где знака нет.
(Означающий запрет)

Автор: Аркадий Вайнер

***

93. Велосипедная дорожка

Велосипедная дорожка
Обгоняй Максим Сережку.
Вам никто не помешает –
Этот знак все дети знают.

Автор: Аркадий Вайнер

***

94. Место стоянки

Есть островки на улице
Машины, где паркуются,
Там знак «Место стоянки» –
У почты, рынка, банка.
Удобно всем и безопасно
И нет волнений понапрасну.

Автор: Аркадий Вайнер

***

95. Пешеходный переход

На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти,
Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» –
Можно двигаться вперед.

Автор: Аркадий Вайнер

***

96. Пешеходный светофор

Дорогу с перекрёсток на пути,
СВЕТОФОР поможет перейти.
С человечком КРАСНЫМ – Стой!
Переходи с ЗЕЛЁНЫМ, по прямой.

Автор: Аркадий Вайнер

***

97. Подземный пешеходный переход

На широкой улице
Глаза от красок жмурятся.
Разноцветные машины:
Волги, лады, лимузины.
Где дорогу перейти,
На ту сторону пройти?
Всем поможет переход,
Под землею, что идет.

Автор: Аркадий Вайнер

***

98. Пешеходная дорожка

По пешеходной дорожке,
Шагают только ножки.
Лишь в коляске, малышам,
Можно ездить, не спеша.

Автор: Аркадий Вайнер

***

99. Место остановки автобуса и троллейбуса

Остановка, толпится народ.
Скоро автобус подойдёт.
Здесь ждут транспорт городской,
Едут в офис, в цех, домой.
Едут в школу, детский сад,
В праздник едут на парад.
В уличном круговороте
Транспорт городской в почете!

***

100. Главная дорога

Едет папа четко, смело,
Едет прямо и налево,
Снова прямо, нет тревоги –
Знак, на главной он дороге.

Автор: Аркадий Вайнер

***

Стихи про ПДД для детей позволяют быстро и в игровой форме выучить правила дорожного движения и применять их на практике. Стихи про знаки ПДД позволяют быстрее запомнить название и вид знака.

Презентация «Правила дорожного движения» (для детей 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Подготовила: Минина Елена Владимировна Инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 6 «Цветик» г. Рассказово 2019 г.

2 слайд Описание слайда:

По трассам, улицам, проулкам Машины едут взад-вперед. А ты выходишь на прогулку, Теперь, мой друг, ты пешеход!

3 слайд Описание слайда:

Ходить по улице малыш Не должен в одиночку, Идешь, бежишь или стоишь – Всегда ты за руку держись!

4 слайд Описание слайда:

К перекрёстку мы подходим, Со светофора глаз не сводим. Он команды отдаёт Кому стоять, кому — вперёд. Вот на светофоре – красный – Дальше двигаться опасно! Мы немного подождём, На зелёный свет пойдём.

5 слайд Описание слайда:

Пешеходный переход От беды убережёт! Все дороги на пути По нему переходи! Первым делом нужно нам Посмотреть по сторонам: Слева, справа путь свободен? Значит смело переходим!

6 слайд Описание слайда:

Если транспорт тут и там, Перейти так сложно нам! Пусть на помощь здесь придёт Нам подземный переход! Знает каждый пешеход Про надземный этот ход. Город он не украшает, Но машинам не мешает!

7 слайд Описание слайда:

Никогда перед машиной Не перебегай дорогу! Помни, даже супер шины Быстро тормозить не могут!

8 слайд Описание слайда:

Никогда не забывай: На дороге не играй! Здесь опасно зазеваться! Здесь не место баловаться!

9 слайд Описание слайда:

Для продвиженья вдоль дорог Есть пешеходная дорожка. А где движение машин, Не место детским ножкам!

10 слайд Описание слайда:

Если ходишь в детский сад, То еще ты маловат! И кататься по дороге Тебе вряд ли разрешат! Можешь ты кататься смело По дорожкам во дворе! На дороге же не дело Появляться детворе!

11 слайд Описание слайда:

Если ты на остановке Ждешь автобусной парковки, Наш совет для детворы — Здесь не место для игры. На скамейке посиди, И автобус подожди.

12 слайд Описание слайда:

Если с мамой или с папой Вы поедете все вместе, Не забудь, что ты — ребенок, Должен ехать в детском кресле!

13 слайд Описание слайда:

ПРЕДПИСЫВАЮЩИЕ ЗНАКИ Есть еще у нас помощник- Это наш дорожный знак. Он подскажет и поможет, Что нам делать да и как. «Велосипедная дорожка» «Пешеходная дорожка» «Круговое движение»

14 слайд Описание слайда:

ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ ЗНАКИ «Пешеходный переход» «Дети» «Дорожные работы» «Дикие животные» «Железнодорожный переезд без шлагбаума » «Скользкая дорога»

15 слайд Описание слайда:

ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИ «Движение пешеходов запрещено» «Въезд запрещён» «Поворот направо запрещён» «Остановка запрещена» «Обгон запрещён» «Движение запрещено»

16 слайд Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННО – УКАЗАТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ «Место остановки автобуса» «Надземный переход» «Место стоянки» «Подземный переход» «Жилая зона» «Пешеходный переход»

17 слайд Описание слайда:

ЗНАКИ СЕРВИСА «Автозаправочная станция» «Пункт первой мед. помощи» «Мойка автомобилей» «Место отдыха» «Пункт питания»

18 слайд Описание слайда:

ВИДЫ СВЕТОФОРОВ Транспортный Пешеходный

19 слайд Описание слайда:

Правила дорожные Детям знать положено! И не только твердо знать, Но еще и соблюдать! Будешь ты умен и смел, А еще здоров и цел!

20 слайд Описание слайда:

ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ: Кто нарушает правила дорожного движения?

21 слайд Описание слайда: 22 слайд Описание слайда: 23 слайд Описание слайда: 24 слайд Описание слайда: 25 слайд Описание слайда: 26 слайд Описание слайда:

1)https://pptcloud. ru/obzh/sovety-svetofora 2)http://vikafedotova38.ucoz.ru/load/shablony_prezentacij/pdd/50 3)http://malishi74.ru/development/49/pravila_dorozhnogo_dvizheniya_dlya_detej_v_kartinkax/ 4)http://ped-kopilka.ru/blogs/alena-aleksandrovna-snezik/pravila-dorozhnogo-dvizhenija-dlja-doshkolnikov-v-stihah.html 5)http://dochkiisinochki.ru/kartinki-pro-pravila-dorozhnogo-dvizheniya.html 6)https://infourok.ru/prezentaciya-dlya-doshkolnikov-pravila-dorozhnogo-dvizheniya-2591400.html ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Воспитатель детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Эта презентация предназначена для детей 5 — 6 лет. Здесь доступно для детей в стихах и с картинками описаны правила дорожного движения, показаны разные виды дорожных знаков, светофоров. А чтобы лучше запомнить и закрепить материал, предоставлено несколько игр на знание правил дорожного движения и дорожных знаков.

Проверен экспертом

Общая информация

Номер материала: ДБ-772696

Похожие материалы

Стихи о правилах дорожного движения для школьников

Светофор

У любого перекрестка
Нас встречает всетофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Cвет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.
Л.Лущенко  

***

У светофора окошечка три,
При переходе на них посмотри!
Если в окошке красный горит,
«Стой на панели» —  он говорит.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Должен еще подождать ты немножко.
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Все светофор понимает без слов:
Он говорит языком огоньков.

***

Моя улица
С.Михалков

Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

***

О.Плотонова

Безопасный островок
Есть у перекрестка
Ты его найдешь дружок,
Круглый он, в полоску.
На твоем лежит пути
В центре перехода.
И вернее не найти
Друга пешехода.

***

О.Коба
Зебра 

Зебра в Африке живет,
Полосата очень.
Воду пьет, траву жует,
Порезвиться хочет.
А на улице у нас,
Здесь у перекрестка,
Точно зебра в самый раз —
Переход в полоску.
Свет зеленый лучик шлет,
Он тебе как мама.
Взяв за ручку, проведет
По полоскам прямо.

***

Н.Кончаловская

Пристают к отцу ребята:
«Подари нам самокат!»
Так пристали, что отец
Согласился наконец.
Говорит отец двум братцам:
«Сам я с вами не пойду.
Разрешаю вам кататься
Только в парке и в саду».
На бульваре старший брат
Обновляет самокат.
Младший брат не удержался
И по улице помчался.
Он летел вперед так скоро,
Что не видел светофора.
Вот без тормоза , один,
Он попал в поток машин…
Так и есть — шалун споткнулся,
Под машину подвернулся.
Но водитель был умелый —
У мальчишки руки целы.
Жив остался в этот раз,
Слезы катятся из глаз…
Можно ездить по бульвару.
По дорожке беговой,
Но нельзя по тротуару,
И нельзя по мостовой. 

***

С.Михалков
СКВЕРНАЯ ИСТОРИЯ

Движньем  полон город —
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры и день и ночь горят.
И там , где днем трамваи
Звенят со всех сторон,
Нельзя ходить зевая,
Нельзя считать ворон.
Но кто при красном свете
Шагает напрямик?
А это мальчик Петя —
Хвастун и озорник.
Волнуются шоферы,
Во все гудки гудят, 
Колеса и моторы
Остановить хотят.
Свернул водитель круто,
Вспотел как никогда:
Еще  одна секунда —
Случилась бы беда.
И взрослые и дети
Едва сдержали крик:
Чуть не убит был Петя —
Хвастун и озорник…

***

Г.Титов

Скрылись под снегом газоны с травой,
Скользко машинам на мостовой.
Льдом затянуло русло реки,
Плюшевый Мишка встал на коньки.
Только катается не на котке:
Вышел на улицу с клюшкой в руке.
Мчатся машины невдалеке.
Трудно машинам зимой тормозить,
Шины по снегу станут скользить.
Долго ли, дети, тут до беды?!
Есть для хоккея катки и пруды.
Только  ботинки с коньками надень,
Лед будет петь под ногами весь день.
А мостовая — опасный каток,
Нужно во двор возращаться, дружок.

***

В. Лебедев-Кумач

ПРО УМНЫХ ЗВЕРЮШЕК
Входит зайка чуть живой.
Где скакал? — На мостовой.
Не послушал Зайка папу —
Отдавили Зайке лапу.
На мостовой автомобили
Лисенка чуть не задавили.
На мостовую нипочем
Не надо бегать за мячом.
Кто катался без заботы,
Не глядел на красный свет,
Налетел на Бегемота,
Поломал велосипед.
Курица на улице
Едва не пропала.
Потому что курица
Ходила где попала.
Правила движения звери не знали:
Мышки-глупышки хвосты потеряли,
Хрюшки — без шляпы,
Зайки — без лапы.
Плачут зверинные мамы и папы.
Филина вызвали:»Милый учитель!
Вы наших деток ходить научите!»
Филин очки роговые поправил,
Выучил всех выполнению правил.
Правила знаешь — ходи себе смело,
Будут и лапки и хвостики целы!
Радостны дети: и Мышка и Зайка.
Правила эти и ты почитай-ка!

***

Н. Сорокин

 
Там, где шумный перекресток, 
Где машин не сосчитать, 
Перейти не так уж просто, 
Если правила не знать. 

 
Пусть запомнят твердо дети: 
Верно поступает тот, 
Кто лишь при зеленом свете 
Через улицу идет!

***

С. Михалков

Это всем должно быть ясно! 
Даже тем, кто ходит в ясли 
Всем, кто в городе живет:

 
Переходы не рискованны 
Только там, где нарисованы 
Шашек белые квадраты 
И на стрелке «Переход».

***

СВЕТОФОР  

Есть у нас дружок хороший
С великаном добрым схожий!
Знай: три глаза у него –
Не боятся никого.
Утром, днём, в ночную тьму
Все горят по одному.
И у каждого – свой цвет,
Чтоб в пути нам дать совет.
Если жёлтый свет горит –
Приготовиться велит,
На зеленый нам – идти,
Всем счастливого пути!
А зажжётся красный, вдруг
Подожди немного, друг!
Торопыгой вредно быть,
Надо жизнью дорожить!
Друг зовётся «светофор»,
Бессловесный разговор
Он давно с людьми ведет,
Никогда не подведёт.
Его мы слушаться должны –
И нам дороги не страшны!!!

***

ПЕРЕХОД  

У полоски перехода
На обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами.

 
КРАСНЫЙ глаз
Глядит на нас.
– СТОП! –
Гласит его приказ.

 
ЖЁЛТЫЙ глаз
Глядит на нас:
– ОСТОРОЖНО!

 
А ЗЕЛЁНЫЙ глаз –
Для нас:
– МОЖНО!
Так ведёт свой разговор
Молчаливый СВЕТОФОР.
  
***

ПЕРЕХОДЫ  

Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!

***
 
ЗНАКОМЫЕ ПОЛОСКИ  

 
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный переход. 

*** 

ЛЕВО-ПРАВО  

Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди, 
И если машин не увидишь, —
Иди!

***

КАК ПРАВИЛЬНО ПЕРЕХОДИТЬ ДОРОГУ  

Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

ПДД в картинках и с пояснениями

Регулировщик дорожного движения встречается на наших дорогах нечасто. Поэтому правила ПДД о регулировщике со временем забывают,  и не могут понять, что  значат те или иные жесты регулировщика. Однако знать эти жесты необходимо, так как регулировщики появляются в местах, где происходят аварии, не работает светофор, и столкнуться с регулировщиком можно в любой момент.
Чтобы не вспоминать мучительно правила из ПДД и легко запомнить жесты и сигналы регулировщика, нужно выучить несколько правил запоминалок и стихи про регулировщика.
Чтобы вам легко было это сделать в нашей статье есть и картинки с пояснениями

 

Жесты регулировщика с картинками

Есть всего три положения регулировщика

1) Рука регулировщика вверх

Рука вверх — всем стоять. 
Такое положение регулировщика соответствует желтому сигналу светофора. То есть продолжить движение могут только те, кто уже оказался на перекрестке до смены сигнала. Все остальные участники движения автомобили, трамваи, пешеходы должны стоять.
Это самый простой случай, с какого бы боку вы не подъехали, поднятая рука означает, что вам надо остановиться.


2) Обе руки  вытянуты в стороны или опущены

Второй вариант расположения рук регулировщика, это обе руки в стороны или обе руки опущены. Эти положения идентичны. Регулировщик не может долго стоять с вытянутыми руками. Поэтому он обычно вытягивает руки в стороны, давая сигнал к движению, а затем стоит с опущенными руками до момента, пока не решит сменить сигнал.


3) Правая рука с жезлом вытянута вперед, левая опущена 

Второй и третий вариант требует особого запоминания.
Для этого нужно запомнить четыре простых правила, которые помогут вам легко понять и запомнить сигналы регулировщика.

Первое правило

В рукав не попадаешь — сигнала ожидаешь

Движение начинают только те машины, на которые указывают рука регулировщика. Если руки (рука) опущены, мысленно представьте, что рука (руки) отведены в стороны. 
Машины, на которые не указывают руки регулировщика, стоят и ожидают следующего сигнала.
Это еще называется правилом рукава — если вы мысленно можете въехать в рукав регулировщика, то можете начинать движение. Стишок для  запоминания — в рукав не попадаешь — сигнала ожидаешь

Правило второе

Трамваи едут  из рукава в рукав

Трамваи тоже подчиняются  правилу 1- стоят, если на них не указывает рука регулировщика, и двигаются, если указывает. Главное отличие трамвая от автомобиля, что трамвай не только должен въехать в рукав, но и выехать из него.

То есть у трамвая только одна степень свободы — он может ехать только так как показывает рука регулировщика.

Руки в стороны — движение только прямо, руки показывают направление направо — трамвай может повернуть только направо, рука налево — трамвай повернет налево.

Это называется движение из рукава в рукав.

Правило третье 

Автомобиль из рукава в рукав + направо

Если автомобиль попадает в рукав, то он может двигаться как трамвай из рукава в рукав и еще направо. 
Для третьего варианта расположения рук регулировщика придуман отдельный стишок —

если палка смотрит в рот делай правый поворот. 
Однако, это всего лишь частный случай из рукава в рукав и направо. В данной ситуации из рукава в рукав и есть направо.

Правило четвертое

Если палка смотрит влево проезжай как королева

Если жезл регулировщика указывает налево, то автомобилю разрешено двигаться в любом направлении — прямо, вперед, налево и разворот.
Это расширенное вариант третьего правила, так как в данном случае из рукава в рукав — это налево и разворот (который разрешен там, где разрешен поворот налево, если нет запрещающих знаков) еще разрешен третьим правилом поворот направо, и дополнительно разрешен проезд прямо. 
Чтобы не перебирать в голове все эти разрешения запомните простую запоминалку про регулировщика —

если палка смотрит влево проезжай как королева.
 

Не забывайте о знаках 


На картинках показана дорога по одной полосе в каждую сторону, если же полос несколько, то не надо забывать, что поворачивать по сигналу регулировщика, также, как и по сигналу светофора можно только из предназначенных для этого полос.

Направо — из крайне правой, или других, если есть соответствующие знаки движения по полосам.

налево — из крайней левой или других, если есть соответствующие знаки движения по полосам.

Разворот разрешен ТОЛЬКО из крайней левой полосы и запрещен, если есть соответствующий  знак.
И еще момент, который поможет ориентироваться на дорогах с трамваями. При движении на перекрестке с регулировщиком, пути движения ваши и трамвая не пересекаются, за исключением того момента, когда вы делаете разворот. Во всех остальных случаях, трамвай либо движется параллельно с вами, либо стоит, когда вы двигаетесь.

Сигналы регулировщика для пешеходов


Пешеходам вы уступаете дорогу только при повороте направо . При повороте налево уступать не надо, так как если вам разрешен поворот налево, то пешеходам проход запрещен.

Движение  пешеходов на картинках  обозначено красными и зелеными  точками.  Пешеход может двигаться только по зеленым точкам.

Ему  разрешено движение, там, где  минимальное движение транспорта. 

При втором и третьем положении рук  разрешен переход  за спиной,  и при втором положении  также можно  двигаться перед грудью. 

 

 

 

Текст ПДД о регулировщике

6.10. Сигналы регулировщика имеют следующие значения: 

Руки вытянуты в стороны или опущены:

со стороны левого и правого бока разрешено движение трамваю прямо, безрельсовым транспортным средствам прямо и направо, пешеходам разрешено переходить проезжую часть; со стороны груди и спины движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено.

Правая рука вытянута вперед:

со стороны левого бока разрешено движение трамваю налево, безрельсовым транспортным средствам во всех направлениях; со стороны груди всем транспортным средствам разрешено движение только направо; со стороны правого бока и спины движение всех транспортных средств запрещено; пешеходам разрешено переходить проезжую часть за спиной регулировщика.

Рука поднята вверх:

движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено во всех направлениях, кроме случаев, предусмотренных пунктом 6.14 Правил. Регулировщик может подавать жестами рук и другие сигналы, понятные водителям и пешеходам. Для лучшей видимости сигналов регулировщик может применять жезл или диск с красным сигналом (световозвращателем)

Стихи про правила дорожного движения для детей 💌🤗

Стихи про ПДД (о правилах дорожного движения) рассказывают об основных дорожных правилах, знание и соблюдение которых — залог безопасности ребёнка вне дома. Начинать обращать внимание ребёнка на поведение людей и машин на дороге, работу регулировщиков и светофоров, дорожные знаки можно начиная с 2-летннего возраста. Дома с детьми смотрите мультики и рассматривайте книжки, комментируя поведение героев на дороге, устраивайте игры в водителей и пешеходов с машинками и куклами. Чтобы ребёнку было легче запомнить что к чему, читайте и заучивайте с ним стихи о правилах дорожного движения. Лучшие стихи про правила дорожного движения для детей собраны в этой подборке.

Светофор

У любого перекрестка
Нас встречает всетофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Cвет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.

***

У светофора окошечка три,
При переходе на них посмотри!
Если в окошке красный горит,
«Стой на панели» — он говорит.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Должен еще подождать ты немножко.
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Все светофор понимает без слов:
Он говорит языком огоньков.

***

Моя улица

Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

***

Безопасный островок
Есть у перекрестка
Ты его найдешь дружок,
Круглый он, в полоску.
На твоем лежит пути
В центре перехода.
И вернее не найти
Друга пешехода.

***

Зебра в Африке живет,
Полосата очень.
Воду пьет, траву жует,
Порезвиться хочет.
А на улице у нас,
Здесь у перекрестка,
Точно зебра в самый раз —
Переход в полоску.
Свет зеленый лучик шлет,
Он тебе как мама.
Взяв за ручку, проведет
По полоскам прямо.

***

Пристают к отцу ребята:
«Подари нам самокат!»
Так пристали, что отец
Согласился наконец.
Говорит отец двум братцам:
«Сам я с вами не пойду.
Разрешаю вам кататься
Только в парке и в саду».
На бульваре старший брат
Обновляет самокат.
Младший брат не удержался
И по улице помчался.
Он летел вперед так скоро,
Что не видел светофора.
Вот без тормоза , один,
Он попал в поток машин…
Так и есть — шалун споткнулся,
Под машину подвернулся.
Но водитель был умелый —
У мальчишки руки целы.
Жив остался в этот раз,
Слезы катятся из глаз…
Можно ездить по бульвару.
По дорожке беговой,
Но нельзя по тротуару,
И нельзя по мостовой.

***

СКВЕРНАЯ ИСТОРИЯ

Движньем полон город —
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры и день и ночь горят.
И там , где днем трамваи
Звенят со всех сторон,
Нельзя ходить зевая,
Нельзя считать ворон.
Но кто при красном свете
Шагает напрямик?
А это мальчик Петя —
Хвастун и озорник.
Волнуются шоферы,
Во все гудки гудят,
Колеса и моторы
Остановить хотят.
Свернул водитель круто,
Вспотел как никогда:
Еще одна секунда —
Случилась бы беда.
И взрослые и дети
Едва сдержали крик:
Чуть не убит был Петя —
Хвастун и озорник…

***

Скрылись под снегом газоны с травой,
Скользко машинам на мостовой.
Льдом затянуло русло реки,
Плюшевый Мишка встал на коньки.
Только катается не на котке:
Вышел на улицу с клюшкой в руке.
Мчатся машины невдалеке.
Трудно машинам зимой тормозить,
Шины по снегу станут скользить.
Долго ли, дети, тут до беды?!
Есть для хоккея катки и пруды.
Только ботинки с коньками надень,
Лед будет петь под ногами весь день.
А мостовая — опасный каток,
Нужно во двор возращаться, дружок.

***

ПРО УМНЫХ ЗВЕРЮШЕК
Входит зайка чуть живой.
Где скакал? — На мостовой.
Не послушал Зайка папу —
Отдавили Зайке лапу.
На мостовой автомобили
Лисенка чуть не задавили.
На мостовую нипочем
Не надо бегать за мячом.
Кто катался без заботы,
Не глядел на красный свет,
Налетел на Бегемота,
Поломал велосипед.
Курица на улице
Едва не пропала.
Потому что курица
Ходила где попала.
Правила движения звери не знали:
Мышки-глупышки хвосты потеряли,
Хрюшки — без шляпы,
Зайки — без лапы.
Плачут зверинные мамы и папы.
Филина вызвали:»Милый учитель!
Вы наших деток ходить научите!»
Филин очки роговые поправил,
Выучил всех выполнению правил.
Правила знаешь — ходи себе смело,
Будут и лапки и хвостики целы!
Радостны дети: и Мышка и Зайка.
Правила эти и ты почитай-ка!

***

Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!

***

Это всем должно быть ясно!
Даже тем, кто ходит в ясли
Всем, кто в городе живет:

Переходы не рискованны
Только там, где нарисованы
Шашек белые квадраты
И на стрелке «Переход».

***

СВЕТОФОР

Есть у нас дружок хороший
С великаном добрым схожий!
Знай: три глаза у него –
Не боятся никого.
Утром, днём, в ночную тьму
Все горят по одному.
И у каждого – свой цвет,
Чтоб в пути нам дать совет.
Если жёлтый свет горит –
Приготовиться велит,
На зеленый нам – идти,
Всем счастливого пути!
А зажжётся красный, вдруг
Подожди немного, друг!
Торопыгой вредно быть,
Надо жизнью дорожить!
Друг зовётся «светофор»,
Бессловесный разговор
Он давно с людьми ведет,
Никогда не подведёт.
Его мы слушаться должны –
И нам дороги не страшны!!!

***

ПЕРЕХОД

У полоски перехода
На обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами.

КРАСНЫЙ глаз
Глядит на нас.
– СТОП! –
Гласит его приказ.

ЖЁЛТЫЙ глаз
Глядит на нас:
– ОСТОРОЖНО!

А ЗЕЛЁНЫЙ глаз –
Для нас:
– МОЖНО!
Так ведёт свой разговор
Молчаливый СВЕТОФОР.

***

ПЕРЕХОДЫ

Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!

***

ЗНАКОМЫЕ ПОЛОСКИ

Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный переход.

***

ЛЕВО-ПРАВО

Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И если машин не увидишь, —
Иди!

***

КАК ПРАВИЛЬНО ПЕРЕХОДИТЬ ДОРОГУ

Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

***

О правилах помни всегда

Бывает улица очень опасной
И в городе, и в глуши.
Дорожные правила знать прекрасно
Все должны малыши.

Маленькому ни к чему
Ходить куда-то одному.
Не будь таким упрямым,
Всегда будь рядом с мамой.

И должен знать ты с детских пор,
О чем сигналит светофор,
О том, что переходы
Помогут пешеходу.

Правила дорожные
Не так уж и сложны,
Только в жизни правила
Очень всем нужны.

Девочки и мальчики,
Все, без исключения,
Изучайте правила
Дорожного движения!

***

Подземный переход

Для тех, кто в городе живет,
Подземный нужен переход.
Дорогу проще перейти
Нам по подземному пути.
Машинам там нет хода,
Там только пешеходы.

***

Зимние забавы

Санки, лыжи и коньки
Скрасят зимние деньки.
Но кататься, это ясно,
Нужно в месте безопасном.

***

Велосипед

Думаешь, велосипед
Настоящий транспорт? Нет!
Помни: на проезжей части
Трудно избежать несчастья!
Если есть велосипед,
Но, не дорос до нужных лет,
Катайся лучше во дворе.
Там безопасно детворе.

***

Водитель, будь осторожен!

Все водители на свете
Знают знак «Внимание, дети!»
Будь предельно осторожен,
Ведь беда случиться может!

***

Не играйте на проезжей части

Следуйте, дети, правилам этим:
Играть на дороге не следует детям!
Лишь во дворе и на детской площадке
Можете мяч вы гонять без оглядки.

***

Полосатая дорожка

Улицу нужно нам перейти,
Но, светофора нет на пути.
С шумом несутся мимо машины.
Но, для волнения нету причины:

Есть специальный для нас переход,
«Зеброй» его называет народ.
Смело идем полосатой дорожкой,
Водители, вы подождите немножко!

Вправо и влево посмотрим сначала,
Чтобы опасность не угрожала,
И полосатый друг-переход
Через дорогу нас поведет.

***

Что говорит светофор

Светофор всегда на страже.
Пешеходу он укажет
Самый безопасный путь,
Стоит глазом лишь моргнуть.
Глаз зеленый загорелся –
Проходи, свободен путь!
Желтый – подожди немного,
Повнимательнее будь.
Загорелся яркий красный,
Это значит, что опасно
На дорогу выходить.
Нужно транспорт пропустить.
Знают все давно вокруг,
Что зеленый – верный друг,
Что в любое время года
Он поможет пешеходу.
Просто и без напряженья
Регулирует движенье.

***

Малышкин светофор

Светофор нас в гости ждет.
Освещает переход.

Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти.

Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!

Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!

***

Непослушный пешеход

Через лес бежит дорога,
Светофор моргает строго.
К переходу все спешат:
От лосей и до мышат.

Иногда через дорогу
Пешеходов очень много
Скачет, ходит, пролетает,
Пробегает, проползает.

Мама ежика учила,
Мама пальчиком грозила:
– Помни правила, малыш!
Если красный свет – стоишь!

Если желтый – просто жди,
На зеленый – проходи!
Непослушный пешеход
Сделал все наоборот!

Ежик очень торопился
И клубочком покатился
Прямиком на красный свет!
Можно так? Конечно, нет!

Завизжали тормоза,
И зажмурил еж глаза.
Старый толстый самосвал,
Забибикал, зарычал:

– Еле я остановился,
Чуть с дороги не свалился!
Что, не знаешь правил ты?!
Ну-ка быстро марш в кусты!

Дам тебе я, еж, совет:
Не ходи на красный свет!
Еж тихонько пропыхтел:
– Извините, не хотел.

Рассказал нам светофор:
Еж исправился с тех пор.
Лучше всех порядок знает,
Ничего не нарушает!

***

Правила дорожного движения

Красным глазом светофор
На меня смотрел в упор.
Я стоял и молча ждал,
Потому что точно знал:

Если красный свет горит,
Пешеход всегда стоит.
Если видишь красный свет,
Это значит – хода нет!

Мимо ехали машины,
И шуршали тихо шины.
Ехал трактор, дребезжал,
Самосвал за ним бежал,

Длинный-длинный лесовоз
По дороге бревна вез.
Желтый свет горит под красным:
Все равно идти опасно!

Транспорт начал тормозить,
Чтобы путь освободить.
Загорелся желтый свет –
Никому дороги нет.

Пешеходы не идут,
И машины тоже ждут!
Светофор моргнул и – раз!
Он зажег зеленый глаз!

Полосатый переход
Пешеходов разных ждет:
Идет с коляской мама,
Идет с собачкой дама,

Несет малыш игрушку,
Старик ведет старушку,
Две девочки идут,
Машины смирно ждут.

Зеленый свет горит,
Как будто говорит:
Пожалуйста, идите,
Но только не бегите!

А если на дорожке
Завоет неотложка,
Ее вы пропустите
И лишь потом идите!

Зеленый – безопасный,
Зато опасен красный.
Зеленый – мы идем,
А желтый с красным – ждем!

***

Три друга пешехода в любое время года.
Красный свет — твой первый друг —
Деловито строгий.
Если он зажёгся вдруг —
Нет пути дороги.
Жёлтый свет — твой друг второй
Даёт совет толковый:
Стой! Внимание утрой!
Жди сигналов новых!
Третий друг тебе мигнул
Своим зелёным светом:
Проходи! Угрозы нет!
Я порукой в этом!

При переходе площадей,
Проспектов, улиц и дорог
Советы этих трёх друзей
Прими и выполни их в срок.
Загорелся красный свет —
Пешеходу хода нет!

***

СВЕТОФОР

Стоп, машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей,
Шофёр!
Красный глаз
Глядит в упор —
Это строгий
Светофор.
Вид он грозный
Напускает,
Дальше ехать
Не пускает…
Обождал шофёр
Немножко,
Снова выглянул
В окошко.
Светофор
На этот раз
Показал
Зелёный глаз,
Подмигнул
И говорит:
«Ехать можно,
Путь открыт!»

***

Знает каждый из детей,
Нету правила мудрей:
«Правила дорожные
Соблюдать положено!»

***

Каждый юный пешеход
Пешеходный переход
Или «зебру» должен знать
И по ней только шагать.

***

Есть подземный переход
И надземный переход.
По нему идем мы смело
От машин он сбережет!

***

По дорогам не катайся,
За машины не цепляйся:
Очень уж опасно
Баловство на трассе!

***

Если на велосипеде
Ты по тротуару едешь,
Оглядись вокруг немножко:
Есть ли знак «Велодорожка»
Если есть отдельный путь-
Надо на него свернуть!
Если ходишь в детский сад,
То еще ты маловат!
И кататься по дороге
Тебе вряд ли разрешат!
Можешь ты кататься смело
По дорожкам во дворе!
На дороге же не дело
Появляться детворе!

***

По проезжей части
Всем ходить опасно!
А по тротуару —
Мы шагаем браво.

***

Если с мамой или с папой
Вы поедете все вместе,
Не забудь, что ты — ребенок,
Должен ехать в детском кресле!
Должен быть ремнем пристегнут
Сам и мама с папой тоже!
Соблюдать все надо строго!
Это, друг, тебе поможет.

***

Смотрит за порядком строго
Полицейский — верный страж!
Он охранник на дороге,
А еще помощник наш!

***

Ты выходишь на дорогу-
Перехода рядом нет.
Не спеши, постой немного
И послушай наш совет:
Посмотри сперва налево,
Убедись, что нет машин.
Перейди до середины.
Тут же снова не спеши.
Посмотри сперва направо.
Нет машин — смелей вперед!
Правила ты знаешь. Браво!
Настоящий пешеход!

***

Правила дорожные
Детям знать положено!
И не только твердо знать,
Но еще и соблюдать!
Будешь ты умен и смел,
А еще здоров и цел!

***

Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем,
Азбукой улиц, проспектов, дорог.
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, — над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случалась с тобою беда.

***

Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!

***

Стоп, машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей,
Шофер! Красный глаз:
Глядит в упор –
Это строгий Светофор.
Вид он грозный
Напускает,
Ехать дальше
Не пускает.
Обождал шофер
Немножко,
Снова выглянул
В окошко.
Светофор
На этот раз
Показал Зеленый глаз,
Подмигнул
И говорит:
“Ехать можно,
Путь открыт!”

***

Светофор сказал нам строго:
– Осторожно, здесь дорога!
Не играйте, не шалите,
Просто стойте и смотрите!

Наверху зажегся красный:
Красный свет – всегда опасный!
Едут трактор и трамвай,
Эй, водитель не зевай!

Белой зеброй – переходы:
Ждут спокойно пешеходы.
Светофор сказал нам ясно –
Красный свет – идти опасно!

Светофор нам подмигнул,
Желтым глазом он моргнул.
Желтый свет и красный свет:
Все равно дороги нет!

Светофор стоит на страже,
По ночам не спит он даже.
Заглянув в его глаза,
Заскрипели тормоза,

Все машины встали в ряд,
Люди тоже ждут стоят.
Светофор зажег для нас
Свой зеленый добрый глаз.

Аккуратно, не спешим,
Не несемся, не бежим!
Подождав совсем немного
Мы идем через дорогу!

***

С утра, перед дорогою,
Пятнадцать раз подряд
Ворона–мама строгая
Учила воронят:
– Пока вы не освоите
Как следует полет,
Как следует запомните
Дорожный переход:

Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И если летать не умеешь –
Иди!

– Дорога – вещь опасная! –
Учил детишек крот. –
Под ней копаю часто я
Подземный переход.
Покуда вы как следует
Не можете копать –
Запомните, как следует
Вам, дети, поступать:

Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И если копать не умеешь –
Иди!

А в травке, за обочиной,
Занятья по прыжкам…
Кузнечик озабоченно
Твердит своим сынкам:
– Дорогу вы не сможете
Пока перескочить
И правила дорожные
Обязаны учить:

Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И если скакать не умеешь –
Иди!

Сказать мне больше нечего.
Для всех один закон –
Для кошек и кузнечиков,
Людей, кротов, ворон:
Быть очень осторожными,
Чтоб нас не огорчить,
И правила дорожные
Как следует учить:

Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И если машин не увидишь –
Иди!

***

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь —
Зеленый, желтый, красный.
Наш домик — светофор.
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Самый строгий — красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он: «Препятствий нет.
Смело в путь иди!»

***

В снег и дождь,
В грозу и в бурю
Я на улице дежурю.
Мчатся тысячи машин —
ЗИСы, ЗИМы, М-1,
Пятитонки и трамваи.
Я проезд им разрешаю.
Если руку подниму —
Нет проезда никому.

***

Февраль был теплый, как апрель,
Внезапно подморозило,
А тут еще снежку метель
На тротуар набросила.
Скользит автобус голубой.
Не зря шофер волнуется —
Ребята-школьники гурьбой
Перебегают улицу.
Один упал, упал другой,
Поспешность не помощница:
Один затылок трет рукой,
Другой от боли морщится.
Шофер отвел от них беду
(Так не всегда случается)…
На мостовой шалить на льду,
Конечно, воспрещается.

***

На посту стоят два брата:
То один здесь, то другой.
На посту стоят два брата,
Каждый — бравый часовой.
Вот выходит братец красный,
Он спешит предупредить:
«Стойте, граждане, опасно
Вам сейчас переходить!»
Встал на пост зеленый братец,
Улыбаясь, говорит:
«Вот теперь стоять вам хватит,
Проходите, путь открыт!»
Днем и ночью оба брата
Службу верную несут.
Вы их слушайтесь, ребята,
Вас они не подведут.

***

Как-то раз на Каланчевке,
На трамвайной остановке,
Спор зашел у двух друзей —
Кто из них двоих храбрей.
Петя прыгнул на подножку,
Не боясь попасть в беду,
И, проехавшись немножко,
Лихо спрыгнул на ходу. —
Это что! — Сергей заметил. —
Тоже мне еще герой!
И, кивнув небрежно Пете,
Мяч погнал по мостовой.
Петя, спором увлеченный,
Вслед за другом побежал.
Встречный транспорт возмущенно
Тормозами скрежетал.
Вы, конечно, знать хотите,
Чем закончился их спор?
Не спешите, погодите —
Спор не кончен до сих пор.
Петя страшно горячится,
Жарко спорит с ним Сергей.
Два дружка лежат в больнице,
Выясняют, кто храбрей.

***

Стоп, машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей, Шофер!
Красный глаз
Глядит в упор —
Это строгий Светофор.
Вид он грозный
Напускает,
Дальше ехать
Не пускает…
Подождал шофер
Немножко,
Снова выглянул
В окошко.
Светофор
На этот раз
Показал
Зеленый глаз,
Подмигнул
И говорит:
«Ехать можно,
Путь открыт!»

***

Пристают к отцу ребята:
«Подари нам самокат!»
Так пристали, что отец
Согласился наконец. Говорит отец двум братцам:
«Сам я с вами не пойду,
Разрешаю вам кататься
Только в парке и в саду». На бульваре старший брат
Обновляет самокат.
Младший брат не удержался
И по улице помчался! Он летит вперед так скоро,
Что не видит светофора…
Вот без тормоза, один,
Он попал в поток машин… Так и есть — шалун споткнулся,
Под машину подвернулся.
Но водитель был умелый,
У мальчишки ноги целы. Жив остался в этот раз,—
Слезы катятся из глаз.
Полюбуйтесь-ка, ребята,
На владельца самоката. Он не бегает — сидит,
У него рука болит.
Ты имеешь самокат —
Так иди с ним в парк и в сад. Можно ездить по бульвару,
По дорожке беговой,
Но нельзя по тротуару,
И нельзя по мостовой.

***

Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут, и помогут
Говорящие цвета.
Красный цвет вам скажет «Нет!»
Сдержанно и строго.
Желтый свет дает совет,
Подождать немного.
А зеленый свет горит —
«Проходите», — говорит.
С площадей и перекрестков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьезный
Долговязый светофор.
Он и вежливый, и строгий.
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир.
У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня!
Он по очереди ими,
Смотрит сверху на меня.
Я его, конечно, знаю,
Да и как его не знать!
Я отлично понимаю
Все, что хочет он сказать!

***

Асфальтом улицы мостятся,
Автомобили резво мчатся.
Бурлит в движеньи мостовая —
Бегут авто, спешат трамваи,
Все будьте правилу верны —
Держитесь правой стороны.
Должен помнить пешеход:
Перекресток — переход.
Есть сигналы светофора,
Подчиняйтесь им без спора.
Желтый свет — предупрежденье!
Жди сигнала для движенья,
Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Иди вперед! Порядок знаешь,
На мостовой не пострадаешь.
Красный свет нам говорит:
«Стой! Опасно! Путь закрыт».
Леша с Любой ходят парой,
Где идут? По тротуару.
Ученик, вадясь в трамвай,
Старшим место уступай.
Футбол — хорошая игра,
На стадионе детвора.
Хоккей — игра на льду зимой,
Но не играй на мостовой.
Цеплять крючком машины борт —
Опасный и ненужный спорт.
Щади здоровье, жизнь щади,
За движением следи.
Экзамен важного значенья
Держи поп правилам движенья.
Юные граждане, Тани и Пети,
Твердо запомните правила эти!

***

Читает книжку глупый слон
На самой мостовой,
И невдомек ему, что он
Рискует головой.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора!
Нужно Правила движенья
Выполнять без возраженья.
Это всем вам подтвердит
Добрый доктор Айболит.

***

На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу.
За руль держусь, гляжу вперед,
Я знаю — скоро поворот.
Мне подсказал дорожный знак:
Шоссе спускается в овраг.
Качусь на холостом ходу
У пешеходов на виду.

***

Как река, проспект широк,
Здесь плывет машин поток.
И хотя здесь нет ни моста,
Ни парома на пути,
Каждый может очень просто,
Каждый может очень просто,
Эту реку перейти.
Собирается народ
У таблички «Переход».
Пешеходов не тревожит
Блеск огней, машин поток —
Перейти им всем поможет,
Перейти им всем поможет
Пешеходный островок.
Свет зеленый впереди —
Не робей, вперед иди.
Ты дошел до середины —
Вдруг зажегся красный свет.
Снова двинулись машины,
Снова двинулись машины,
И дороги дальше нет.
Тут увидишь ты у ног
Этот самый островок.
Подожди, постой до срока
На чудесном островке,
Он на улице широкой,
Он на улице широкой
Словно остров на реке.

***

Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно,
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Желтый свет — предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
Это всем должно быть ясно!
Даже тем, кто ходит в ясли.
Всем, кто в городе живет.
Переходы не рискованны
Только там, где нарисованы
Шашек белые квадраты
И на стрелке «Переход».

***

Здесь на посту в любое время
Дежурный ловкий — постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

***

У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Свет зеленый — проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажегся красный — Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай. Наберись терпения.
Изучай и уважай
Правила движения.

***

Посмотрите, постовой
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали? Вы видали?
Все машины сразу встали!
Дружно встали в три ряда
И не едут никуда!
Не волнуется народ, —
Через улицу идет,
А стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.

***

Способ безопасный самый:
Перейти дорогу с мамой.
Уж она не подведет,
Нас за ручку доведет.
Но гораздо будет лучше,
Если нас она научит,
Как без бед и по уму
Сделать это самому.

***

Рассказала мама Роде
О подземном переходе,
По которому народ
Под дорогою идет.
Родион с подружкой Татой
Носят с той поры лопаты –
Чтоб под трассой на пути
Ход прорыть и перейти.
Было б проще им, однако,
Переход найти по знаку.

***

Учит дедушка Егора
Говорить со светофором:
«У него язык простой –
Смотрит красным глазом – стой!
А зажжет зеленый глаз –
Значит, пропускает нас.
И, пока не смотрит красным,
На дороге безопасно».
Вертит головой Егор:
«Где же дядя-светофор?»
Мы его узнаем сразу –
Одноногий и двуглазый.

***

Рассказал Илья Володе,
Что с сестрой по зебре ходит,
И, пока они идут,
Все авто стоят и ждут.
Но решил Володя: «Жалко
Зебру брать из зоопарка!»
Ну никак он не поймет,
Что та зебра-переход –
Не скакун четвероногий,
А полоски на дороге.

***

У шоссе брат учит Славу:
«Взгляд налево, взгляд направо!
Если нет машин вблизи,
То иди, не тормози!
Если же машина близко,
Стой, как во поле редиска!»
Слава сразу загрустил:
«Долго тут еще расти?»

***

Показал Валера Дане
Светофор с тремя глазами,
Что глядит зачем-то вбок
Прямо на машин поток,
И они, определенно,
Едут на сигнал зеленый.
Даня к выводу пришел:
«Светофор с ума сошел!»
И пожаловался маме.
Но она сказала Дане:
«Делать вывод не спеши –
Светофор тот для машин.
Значит должен пешеход
Делать всё наоборот!
Для машин зажжется красный –
Пешеходам безопасно!
Для машин зеленый свет –
Пешеходам хода нет!
Если желтый загорится,
Жди, какой потом включится».
Больше Даню с этих пор
Не обманет светофор.

***

Ян, Тимур, Олег и Валя
Близ шоссе в футбол играли.
Вале пас, Олегу пас,
Ян Тимуру пас, и раз! –
Промахнулся Ян немного –
Мяч упрыгал на дорогу.
Будет там теперь лежать,
Ведь нельзя за ним бежать.
Их водители ругают:
«На дороге не играют!»

***

Говорит Сережа Наде:
«Обойди автобус сзади!
И при этом на трамвай
Тапочкой не наступай!
Мы ж с тобой учили вроде –
Спереди трамвай обходят!
А теперь…» Он сам не знал,
Как обходят самосвал…

***

Если ты в автомобиле
По дороге едешь прямо,
А навстречу – столб фонарный
В шляпе, джинсах и пальто,
Поворачивай направо
В придорожную канаву:
Этот столб тебе дорогу
Не уступит ни за что!

***

Если вышел на дорогу,
Ты от скуки не зевай:
В рот к тебе заехать могут
Грузовик или трамвай.

Только стоит раззеваться –
Вмиг окажется во рту
Кран подъёмный метров двадцать
Или тридцать в высоту.

И примчится доктор строгий
Кран с трамваем выручать…
Так что лучше на дороге
Не зевать и не скучать.

***

С потолка паук повис:
Почему – не камнем вниз?
– У него есть паутина!

Если прыгаешь с трамплина –
У тебя есть паутина?
– Нет!

А когда машина мчится –
Может вмиг остановиться?
Кто даст правильный ответ?
– Нет!
Нет!
Нет!
Потому что у машин
Нет паучьих ПАУТИН!

Чтобы им остановиться –
Надо метров семь катиться!
Хоть они и тормозят –
Как слоны по льду – скользят!

И собьют в пути любого:
Хоть ребенка, хоть большого!

***

Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать
Правила движения!

Транспорт разный на дороге:
Легковой и грузовой,
Государственный и частный,
Пассажирский городской.

По проезжей части ездят
Все по правой стороне,
Это Правило движенья
В нашей действует в стране.

Люди по обочине
Двигаться должны
Транспорту навстречу
С левой стороны.

Переход через дорогу
Мы с тобой всегда найдём:
Полосатая дорожка
Нарисована на нём.

Рядом знак дорожный ставят:
«Пешеходный переход»,
Здесь дорогу переходит
Весь сознательный народ.

Если же под перекрестком
Есть подземный переход,
По нему через дорогу
Ходит каждый пешеход.

Перекресток переехать
И дорогу перейти
Всем нельзя одновременно,
Не столкнувшись на пути.

Регулирует движенье
Электроприспособленье
Под названьем СВЕТОФОР.

Светит ярко он нам с вами
Разноцветными огнями,
И про них наш разговор.

Загорелся Красный Свет,
Это значит – хода нет.
Светофор сигналит строго:
«Не ходите на дорогу!»

Если Желтый Свет горит,
Подождать он нам велит.

А когда горит зелёный,

Ясно всем, определенно
Светофор тот говорит:
«Переход для вас открыт!»

Если светофора
Нет на переходе,
Посмотрите влево
Прежде, чем пойдёте.

Посреди дороги
Вправо посмотрите,
Транспорт пропустите,
А потом идите.

Где вдоль улицы барьер,
Там нет перехода.
Транспорт движется за ним,
Не сбавляя хода.

За барьером можно сразу
Под колёса угодить:
Ведь тяжёлую машину
Нелегко остановить.

Мчатся по дороге
Быстрые машины,
Там вы попадёте
Прямо к ним под шины.

Если транспорт на дороге
У обочины стоит,
Он обычно пешеходам
Закрывает общий вид.

Грузовик или автобус
Обходить опасно,
Это каждый пешеход
Должен знать прекрасно.

Чтоб дорогу видеть слева
И машины пропустить,
Грузовик или автобус
Надо сзади обходить.

Спереди трамвай обходят
Пешеходы, зная,
Что опасность им грозит
От встречного трамвая.

Во дворе играют дети,
По дороге транспорт едет.
Не случилась, чтоб беда,
Не ходи играть туда.

И всегда в любой игре
Оставайтесь во дворе.
На проезжей части
Может быть несчастье.

***

Славный парень светофор

Детям помогает.

Если можно перейти,

Зеленью моргает.

Мы сегодня пешеходы,

Завтра мы – водители.

Будем, дети, осторожны,

Будем супербдительны.

Хорошо бы в головах

Провести коррекцию

И оставить без работы

Госавтоинспекцию.

***

Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить вам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья!

Если хочешь живым и здоровым остаться, –
На мостовой не играть, не кататься!

Футбол – хорошая игра
На стадионе, детвора.
Хоккей – игра на льду зимой.
Но не играй на мостовой!

Цеплять крючком машины борт –
Опасный и ненужный спорт.
Щади здоровье, жизнь щади
И за движением следи.

И проспекты, и бульвары,
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
Запрещается!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!

Экзамен важного значенья
Держи по правилам движенья.

Юные граждане Тани и Пети,
Твердо запомните правила эти.
Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва посмотри,
Направо взгляни потом.

***

Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.

По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.

Знает каждый гражданин,

Что в любое время года
Мостовая – для машин,

Тротуар – для пешехода!

Нельзя играть на мостовой!

Ведь ты рискуешь головой!

На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!

***

Когда к дороге подхожу,
То маму за руку держу.

***

Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

***

Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И если машин не увидишь, —
Иди!

***

Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный переход.

***

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!
Глубокий подземный,

Как зебра, наземный.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

***

Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.

Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!

И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!

***

Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.

***

Он главный на дороге.
Он важный, как директор.
И смотри взглядом строгим
На всех автоинспектор.

Чтоб правила движения
Шоферы соблюдали,
Стоит он днем и ночью
У края магистрали.

Машины непослушные
Он в ровный ряд построит,
И знают нарушители,
Что спорить с ним не стоит.

Следит он за порядком
Обгона, поворота.
Сигналы светофора
Не пропусти ли кто-то?

Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише,
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.

А если вдруг по рации
Получит сообщенье,
То сразу за бандитами
Помчит без промедленья.

И их, рискуя жизнью,
Он задержать поможет.
В обязанность инспектора
Погоня входит тоже.

Ремнём не пристегнулись?
А он уже на страже:
Выпишет квитанцию
И штраф возьмёт сейчас же.

Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Хочешь так работать?
Учись получше в школе.

***
***
***
***

Я самой себе не верю: по дороге бродят звери:
Не слоны, не носороги ходят-бродят круглый год.
Встретишь зебру на дороге – уносить не надо ноги:
Потому что эта зебра – пешеходный переход.

Ну, а если на пороге, или прямо на дороге,
На дороге, а не в дебрях, встретишь тигра на пути,
Удирать быстрее надо: зверь сбежал из зоосада,
И дорогу, как по зебре, по нему не перейти.

***

Если ты купил машину –
Вот что посоветую:
Не корми её бензином:
Накорми конфетами.
Обещаю: будет классно!
И к тому же – безопасно…

***

С трамваем лучше погодить:
Он тоже не лягается,
Да только сзади обходить
Его не полагается.
Верите, не верите –
Обходите спереди.
(Впрочем,
Может укусить.
Если очень
Попросить…)

***

Это правило, не глядя,
Вспомнит каждый пешеход:
Обходи автобус сзади.
Он не лошадь. Не лягнёт!

***

Мы на автомагистрали
Провели хоккейный матч.
Матч мы с другом проиграли,
И теперь нам нужен врач.

Мы с приятелем в больнице,
Как на лавке штрафники,
Нам ночами шайба снится,
Снятся клюшки и коньки.

Вместо клюшек нам, в итоге,
Прописали костыли.
Не играли б на дороге –
Матч бы выиграть могли…

***

Целый час учитель строгий
Нам доказывал вчера:
Не играют на дороге!
А мы знаем: для дороги
(Правда, очень для немногих)
Тоже есть одна игра.
Догонялки. Или ралли.
Жаль, что нас туда не звали…

***

Машинам тоже надо кушать-
Бензином, газом заправлять.
А то не будет ездить, слушать,
Без топлива начнут чихать.
От доктора рецепт и справка,
Тут не помогут, не спасут.
Спасение – АЗС – заправка,
Бензин зальют, вам, только тут.

***

Санки, ролики, «ватрушки»-
На дороге не игрушки!

***

Никогда возле машины
Не перебегай дорогу.
Помни, даже супершины
Быстро тормозить не могут!
***

В синей же каемке знак
Разрешает делать так.
Информацию дает, что и где
Нас с вами ждет!

***

Если знак в каемке красной —
Значит — делать так нельзя!
Значит — действие опасно!
Слушайтесь его, друзья!

***

Есть еще у нас помощник-
Это наш дорожный знак.
Он подскажет и поможет,
Что нам делать да и как.

***

Красный — «Стой!» «Готовься!» — желтый.
А зеленый свет — «Иди!»
Будь внимательным и стойким,
Не беги — сигнала жди!

***

Светофор — дорожный друг-
Управляет всем вокруг.
Красный свет — грозный вид.
Он опасности таит.
Если свет горит такой,
Значит, как солдатик, стой!
Желтый — словно солнышко
Теплое, весеннее.
Предлагает подождать,
Дарит настроение.
А зеленый — не зевай
И вперед смелей шагай!

ПДД детям

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.

Размещаем статьи

Фейсбук

ПДД детям

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи о правилах поведения на дороге, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник.рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: [email protected]

Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 

Родители, будьте осмотрительнее!
ПДД детям
Автор: Авхадиева Энже Нафисовна   
05.11.2020 09:02

Родители, будьте осмотрительнее!

Авхадиева Энже Нафисовна РБ, Караидельский район заведующий МБДОУ д/сад 3

Как часто я вижу, когда родители, держа за руку свое чадо, спешат, бегут через дорогу, нарушая Правила дорожного движения. Они не потрудились объяснить ребенку, как правильно вести себя на улице, забыв об ответственности за каждый свой неверный шаг. А дети, копируя поведение своих мам и пап, попадают в опасные ситуации.

Родители должны помнить, что именно они являются для своего ребенка главным примером правильного и безопасного поведения на улице. Необходимо своевременно обучать детей ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным, осторожным и осмотрительным.

Подробнее…
 
Конспект открытого занятия по ПДД в подготовительной группе «Безопасное поведение детей на дорогах».
ПДД детям
Автор: Иванова Екатерина Степановна   
02.11.2020 19:50

Конспект открытого занятия по ПДД в подготовительной группе «Безопасное поведение детей на дорогах».

Проводила воспитатель под. гр. Иванова Е.С.

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Образовательные задачи:

  • Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта.
  • Закрепить знания детей о сигналах светофора;
  • Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;

Развивающие задачи:

  • Повторить правила поведения на улице. Правила дорожного движения.
  • Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;
  • Развивать логическое мышление;
Подробнее…
 
Спортивное развлечение в средней группе «Дорожные старты»
ПДД детям
Автор: Луценко Марина Алексеевна   
31.10.2020 20:34

Спортивное развлечение в средней группе «Дорожные старты»

Цель:

  • Воспитание интереса у детей к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности.

Материал: эмблемы команд «Светофор», «Пешеходы», дорожные знаки: «Уступи дорогу», «Движение запрещено», «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Дети», «Автозаправочная станция», «Светофор», красный круг, желтый круг, зелёный круг, пазлы знаков «Пешеходный переход» и «Осторожно, дети»; 2 жезла, 2 самоката, 6 фишек, 2 платка, 2 руля, 2 мягких круга, 2 машинки на веревках.

Под музыку дети входят в зал.

Ведущий. Сегодня мы с вами пришли в этот зал поиграть. А для того чтобы у нас с вами получилось интересная и увлекательная игра. Давайте вначале совершим небольшое путешествие в страну дорожных знаков.

Дети надевают на себя рисунки дорожных знаков и рассказывают стихи

Подробнее…
 
Конспект занятия «В Стране дорожных знаков».
ПДД детям
Автор: Шипицына Светлана Александровна   
30.10.2020 08:17

Конспект занятия «В Стране дорожных знаков».

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Программное содержание:

  • Закрепить знания детей о сигналах светофора;
  • Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
  • Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
  • Закреплять представление о том, что знаки делятся на несколько групп (предупреждающие, информирующие, запрещающие);
  • Упражнять в ориентировке в окружающей обстановке. Активизация словаря:
  • Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;
  • Закрепить в речи названия дорожных знаков.

Интегративные задачи:

Подробнее…
 
Сценарий развлечения по ПДД. Тема: «Мой друг Светофор»
ПДД детям
Автор: Гатченко Оксана Валериевна   
27.10.2020 21:40

Сценарий развлечения по ПДД. Тема: «Мой друг Светофор»

Цель:

Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице.

Задачи:

  • закреплять полученные знания о правилах дорожного движения, дорожных знаков.
  • развивать внимательность, логическое мышление, память, ориентацию в окружающей обстановке.
  • воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.

Атрибуты: костюм светофора, сигнальные карточки светофора, знаки: «пешеходный переход», «стоянка запрещена», карточки- памятки с ПДД, мяч, телефон, рули-3шт.

Действующие лица:

  • ведущий
  • светофор
  • девочка
  • дети с мячом
  • девочка с телефоном
  • водители

Ход развлечения

Подробнее…
 
Конспект НОД по ПДД для детей раннего возраста (2–3 лет) «Зайчик в гостях у ребят»
ПДД детям
Автор: Туз Елена Александровна Пожидаева Дарья Александровна   
27.10.2020 06:47

Конспект НОД по ПДД для детей раннего возраста (2–3 лет) «Зайчик в гостях у ребят»

Воспитатели:

  • Туз Елена Александровна
  • Пожидаева Дарья Александровна

Интеграция образовательных программ:

  • «Социально — коммуникативное развитие»
  • «Познавательное развитие»
  • «Речевое развитие»
  • «Художественно – эстетическое развитие»

Цель: познакомить и закрепить имеющиеся знания о правилах дорожного движения, о работе светофора, о правилах поведения на дороге.

Подробнее…
 
Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательной деятельности «Знаки дорожные помни всегда!»
ПДД детям
Автор: Языкова Ирина Анатольевна   
26.10.2020 10:17

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательной деятельности «Знаки дорожные помни всегда!»

средней группы № 10 «Кораблик».

Воспитатель высшей квалификационной категории Языкова И.А. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 32» г. Таганрог 2020 г.

Программное содержание:

  • Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
  • Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.
  • воспитывать навыки культурного поведения в общественном транспорте, формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Словарная работа:

Подробнее…
 
Конспект НОД «Правила дорожного движения» для детей старшего дошкольного возраста.
ПДД детям
Автор: Смирных Галина Александровна Бурляева Оксана Николаевна Иванова Светлана Владимировна   
23.10.2020 20:23

Конспект НОД «Правила дорожного движения» для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Продолжать знакомить старших дошкольников с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.

Задачи:

Коррекционно — образовательные:

Систематизировать знания и представления о правилах дорожного движения.

Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Закреплять правила поведения на проезжей части.

Коррекционно-развивающие:

  • Развивать внимание, память, мышление, восприятие.
  • Развивать крупную и мелкую моторику.
  • Развивать речь.
  • Обогащать словарный состав.

Воспитательно — коррекционные:

Воспитывать грамотного пешехода.

Воспитывать усидчивость и интерес к изучаемому.

Подробнее…
 
Сценарий развлечения для детей «Парад машин».
ПДД детям
Автор: Пузикова Елена Владимировна   
18.10.2020 18:59

Сценарий развлечения для детей «Парад машин».

Дети в костюмах машин, под музыку строятся на спортивной площадке детского сада.

Выходит ведущий-светофор.

Светофор: Внимание, внимание, сегодня на праздник «Парад машин» в наш городок приехали гости из разных автогородков. И мы рады приветствовать наших гостей из автогородка «Светофорчики»

(звучит музыка, дети, одетые в машины входят на середину площадки, встают полукругом и педагог представляет свой городок.

Наш городок называется…

Дети: Светофория.

Подробнее…
 
Развлечение по ПДД «Гости из деревни»
ПДД детям
Автор: Лысак Татьяна Сергеевна Артемова Альбина Владимировна   
11.10.2020 12:54

Развлечение по ПДД «Гости из деревни»

Цель:

Воспитание культуры поведения на дорогах города с целью профилактики безопасности дорожного движения.

Задачи:

Создать условия для систематизации и закрепления знаний и представлений детей об улицах города, правилах дорожного движения и дорожных знаках.

Формировать интерес у детей к изучению ПДД.

Вызвать положительный эмоциональный отклик на участие в играх соревновательного характера.

Оборудование:

Ноутбук, музыкальный центр, два стола, набор дорожных знаков, конусы – 8 шт., разграничительная линия, две коляски, два грузовика, разрезные дорожные знаки, два самоката.

Подробнее…
 
«Путешествие в страну правил дорожного движения»
ПДД детям
Автор: Борзова Елена Валерьевна   
08.10.2020 16:20

«Путешествие в страну правил дорожного движения»

Воспитатель подготовительной группы: Борзова Елена Валерьевна

Ребята, к нам в гости пришла девочка Маша из сказки «Маша и медведь». Она оказалась в городе, заблудилась в нем и испугалась. Она не знает, как вести себя на улицах нашего большого города. Поможем мы Машеньке?

В два ряда дома стоят,
Десять, двадцать, сто подряд.
Квадратными глазами
Друг на друга глядят.

Давайте расскажем Машеньке на чем же передвигались люди очень давно, когда еще не придумали автомобилей, не было автобусов и поездов.

Как вы думаете?

Подробнее…
 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 54

«Дошкольник.РФ»

Путешествие с детьми | Управление транспортной безопасности

Для целей наших процедур проверки младенец определяется как ребенок, которого взрослый должен физически носить на себе на протяжении всего процесса проверки. Малыш — это ребенок, которому взрослый помогает ходить на протяжении всего процесса обследования.

Уведомить сотрудника TSA

Смеси, грудное молоко и сок для младенцев и детей ясельного возраста разрешены в разумных количествах через контрольно-пропускной пункт.Выньте эти предметы из ручной клади, чтобы их проверили отдельно от остальных вещей.

Сообщите сотруднику TSA в начале процесса проверки, что у вас в ручной клади есть смесь, грудное молоко и сок, объем которых превышает 3,4 унции. Эти жидкости обычно проверяются рентгеновскими лучами.

Формула для скрининга, грудное молоко и сок

Сотрудникам

TSA может потребоваться проверить жидкости на наличие взрывчатых веществ или спрятанных запрещенных предметов. Сотрудники могут попросить вас открыть контейнер и / или перелить небольшое количество жидкости в отдельный пустой контейнер или утилизировать небольшое количество, если это возможно.

Сообщите сотруднику TSA, если вы не хотите, чтобы смесь, грудное молоко и / или сок подвергались рентгенографии или вскрытию. Будут предприняты дополнительные шаги по очистке от жидкости, и вы или путешествующий опекун пройдете дополнительные процедуры досмотра, в том числе осмотр и досмотр другой ручной клади.

Рентгеновское обследование

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов заявляет об отсутствии известных побочных эффектов от приема пищи, напитков и использования лекарств, проверенных с помощью рентгеновских лучей.

3-1-1 Исключение из правила для жидкостей

Смесь, грудное молоко, сок в количестве более 3,4 унции или 100 миллилитров разрешается провозить в ручной клади и не помещается в сумку размером с кварту. Выньте эти предметы из ручной клади, чтобы их проверили отдельно от остальных вещей. Вам не нужно ехать с ребенком, чтобы принести грудное молоко.

Пакеты со льдом, морозильные камеры, пакеты с замороженным гелем и другие аксессуары, необходимые для охлаждения смеси, грудного молока и сока, разрешены к перевозке в ручной клади.Если эти аксессуары частично замерзли или покрылись слякотью, они подлежат такой же проверке, как описано выше. Вы также можете провозить в ручной клади гелевые или заполненные жидкостью прорезыватели для зубов, консервированное и обработанное детское питание. Эти предметы могут подлежать дополнительной проверке.

Лучшая цена дочерних правил — Отличные предложения по дочерним правилам от глобальных продавцов дочерних правил

Отличные новости !!! Вы попали в нужное место для детских правил.К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, которые предлагают быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене. Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, поскольку этот верхний предел детских правил должен в кратчайшие сроки стать одним из самых востребованных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что у вас есть правила для детей на AliExpress.Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще не уверены в правилах для детей и думаете о выборе аналогичного товара, AliExpress — отличное место для сравнения цен и продавцов. Мы поможем вам разобраться, стоит ли доплачивать за высококачественную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь.А если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе. Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца.Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет.Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, мы думаем, вы сможете приобрести the child rules по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы.На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните самый лучший шоппинг прямо здесь.

Wayfair и торговля детьми? Кроличья нора углубляется. | Альтернатива

«Заговор Wayfair» или «Wayfairgate» циркулирует в Интернете на Reddit, Twitter, Instagram и Tik Tok. И чем больше интернет-сыщиков обнаруживают странные подробности, тем больше набирает обороты заговор.

Противоречие началось, когда редактор Reddit по имени PrincessPeach2987 сделал сообщение в сабреддите / r / conspiracy о шкафах для хранения, продаваемых продавцом WFX Utility на Wayfair по цене от 12700 до 14 500 долларов. Эти предметы имеют причудливые характерные названия, такие как «Нирия» и «Ярица» (что необычно для «промышленных шкафов»). Пользователь (который позже заявила, что была «членом местной организации, которая помогает жертвам торговли людьми») предположила, что это могло быть прикрытием для торговли детьми.

В том же потоке редактор Reddit по имени Forsaken-Clock написал, что они сообщили об этих предметах на горячую линию по торговле людьми и что, как сообщается, было открыто дело. Примерно через шесть часов после того, как сообщение было размещено на Reddit, все элементы, упомянутые в сообщении, были удалены с сайта, хотя к страницам все еще можно было получить доступ через Google Cache (больше нет).

Заговор быстро стал вирусным, вынудив Wayfair опровергнуть слухи, одновременно удалив все подозрительные предметы из своих списков.Спустя несколько дней Snopes включился в полемику, представив одну из своих легендарных «проверок фактов», которая для некоторых является лишь дополнительным доказательством того, что на самом деле что-то происходит.

Это дикая теория заговора или была разоблачена действительная сеть торговли детьми? Вот посмотрите на глубокую кроличью нору, которая является заговором Wayfair.

Подозрительные предметы

Полный провал Wayfair начался, когда пользователь, который искал высококачественные шкафы для хранения (и, таким образом, отфильтровывал результаты в первую очередь по самой высокой цене), нашел странные статьи по смехотворно высоким ценам.

Шкафы для хранения от компании WFX Utility проданы за более чем 10 000 долларов.

Эти списки товаров были признаны подозрительными по нескольким причинам. Во-первых, они кажутся сильно завышенными по сравнению с аналогичными товарами. Во-вторых, несколько списков имели одинаковую точную картинку и одинаковые характеристики, но с разными ценами и названиями товаров. Кстати, названия этих предметов совпадают с именами пропавших без вести девочек — с редкими или уникальными вариантами написания.

Шкафы с именами Анабель и Ярица совпадают с именами пропавших без вести девочек.

225 Интересные темы выступления [Примеры + схемы] • Мой класс речи

Руководство по интересным речевым темам, включая семь способов найти, уточнить и уточнить некоторые хорошие темы в процессе работы спичрайтера.
Самый частый вопрос, который я получаю от студентов почти каждый день:

DR

Что делает тему интересной?

Что ж, ответ прост. Вы должны любить это сами, тема должна соответствовать правилам задания, аудитории и обстановке встречи:

Можем ли мы написать вашу речь?

Поразите свою аудиторию с помощью профессионального спичрайтера.
Включена бесплатная корректура и редактирование.

Как найти интересную тему

1 — Ищите события в журналах и газетах.

Текущее или историческое, это не имеет значения на данный момент, оба в порядке — и недавние интересные и захватывающие факты, и, возможно, ценная информация, привлекающая внимание.

Статьи на интересующие вас темы и о которых вам удобно говорить — хорошее указание.

2 — Запишите любую возможную идею, которая может возникнуть по интересным темам выступления. Я всегда составляю для себя короткий список проблем с кандидатами, если я нанимаю для публичных выступлений.

И затем я пропускаю те, которые слишком трудны и слишком сложны для подготовки и освоения за 8-10 минут.

3 — Просмотрите несколько онлайн-книг по этой теме для получения более подробной текущей информации по вашей теме. Или сходите в библиотеку и попросите книги и справочные статьи по вашей теме.

Все без исключения библиотекари, которых я знаю, своими советами и рекомендациями помогут разобраться в теме спичрайтера. Например, вы выбираете увлекательную физическую активность или тему о сельском хозяйстве и сельской местности.

Постарайтесь понять, как автор это осветил. Какая у него структура? Какие моменты, информация или аргументы являются самыми сильными? Какие примеры и иллюстрации он использовал?

4 — Бесподобная надежная статистика и новые открытия могут помочь в написании и уточнении.

Ищите споры, редкие и странные мнения. Что ты думаешь об этом? Что вы хотите, чтобы ваша аудитория думала об этом?

5 — Подумайте о связанных привлекательных подсказках для обсуждения. Просматривая свой примерный список, постарайтесь найти новые точки, разные углы обзора или просто переверните свои мысли. Обратите внимание на особенности, которые удивляют слушателей.

>>> Например, попробуйте эти 2 более подробных сводных схемы с основными пунктами и подпунктами.Используйте мою структуру образца, чтобы добавить или иным образом стереть ненужные шаги и этапы.

>>> В дополнение к этим шаблонам вы найдете больше идей для обозначенных основных моментов в моем Минутном разделе (в строке меню навигации справа от вас на этой странице портала). Или переходите к шестидесяти с лишним составам для спичрайтеров.

Это может быть очень полезным для повышения осведомленности общественности. Они также могут видеть , чувствовать или даже пробовать и чувствовать запах того, что вы пытаетесь объяснить или продемонстрировать за пару минут.

6 — Ищите поддерживающие, а также противоположные мнения, а также утверждения на интересные темы речи. Добавьте наглядные пособия там, где вы хотите выделить или выделить невообразимый момент в своей интересной теме.

7 — Смотрите новостные передачи, исторические документальные фильмы и дискуссионные программы — например, утренние передачи и вечерние новости. Они особенно полезны для составления примерного списка соблазнительных мозговых штурмов.

Примеры интересных речевых тем

  1. Красота не только в глазах смотрящего.
  2. Гиперактивным детям лекарства не нужны.
  3. Книги всегда лучше кино.
  4. Подборочные линии работают.
  5. Транслировать все судебные заседания.
  6. Отстранять судей, которые проявляют чрезмерную предвзятость.
  7. Больше нет места монархам.
  8. Это неправда, что никто не стоит выше закона.
  9. You tube необходимо отслеживать комментарии.
  10. Интернет-друзья проявляют больше сострадания.
  11. Межкультурные пары больше уважают друг друга.
  12. Граффити признается искусством.
  13. Вы можете похудеть, не занимаясь спортом.
  14. Дети мало играют.
  15. Ковры вредны и не должны находиться в домах.
  16. Половое воспитание не работает.
  17. Запрет курения во всех общественных местах.
  18. Женщины обманывают так же сильно, как и мужчины.
  19. Запретить уничтожение тропических лесов.
  20. Глобальное потепление — это миф.
  21. Правосудие никогда не бывает одинаковым для всех.
  22. Видеоигры не виноваты в насилии в школе.
  23. Финансовое вознаграждение — единственный способ сохранить лояльность сотрудников.
  24. Мир не только черный и белый.
  25. Выдавать девочкам старше 16 лет противозачаточные средства без согласия родителей.
  26. Калорийность должна быть включена в меню ресторана.
  27. Налог на сахар не снизит ожирение.
  28. Беременность в результате изнасилования должна быть прекращена.
  29. Все пары должны жить вместе до заключения брака.
  30. Необходимо испытание на животных.
  31. Детские конкурсы красоты — это неправильно.
  32. В общественных местах не хватает камер.
  33. Право на свободу слова необходимо переписать.
  34. Случайный тест DUI должен проводиться для родителей, забирающих детей после школы.
  35. Атеисты миролюбивее религиозных людей.
  36. Гетеросексуальные мужчины и женщины могут быть просто друзьями.
  37. Приемным родителям тоже нужен декретный отпуск.
  38. Печатная реклама не работает.
  39. Заголовки Click bate — причина меньшего количества подписчиков.
  40. Пособия на детей не дают.
  41. Прекратить проверять в социальных сетях.
  42. Если бы у пар не было детей, разводов было бы больше.
  43. Компенсация донорам органов.
  44. Знаменитости — не образцы для подражания.
  45. Провести тесты на наркотики у получателей пособий.
  46. Исследование стволовых клеток — убийство.
  47. Людей в 21 год следует считать взрослыми.
  48. Религия — причина войны.
  49. Жить сто лет назад не было легче.
  50. Мужчины лучше прощают.
  51. Объявление веществ незаконными только заставляет людей хотеть их еще больше.
  52. Уроки для родителей должны быть обязательными.
  53. Вертолетные родители наносят вред своим детям.
  54. Предоставляйте работающим мамам особые привилегии.
  55. Слава в социальных сетях — это афера.
  56. Сделать фотографирование детей папарацци уголовным преступлением.
  57. Еда никогда не должна рассматриваться как награда.
  58. 6 часов недостаточно для сна взрослого человека.
  59. Люди могут жить без мяса.
  60. Комендантский час не спасает подростков от неприятностей.
  61. Электронные учебники не имеют такого влияния, как печатная версия.
  62. Это поколение ничего не может исправить.
  63. Скука всегда ведет к неприятностям.
  64. Девушки слишком жестоки друг к другу.
  65. Позитивные действия — это неправильно.
  66. Школьная система отвечает за низкие результаты тестов.
  67. Мужчинам следует получить отпуск по уходу за ребенком.
  68. Фаст-фуд должен иметь больше предупреждений.
  69. Убийство убийцы аморально.
  70. Известные люди должны держаться подальше от политики.
  71. Отношения на расстоянии работают.
  72. Мужчины — сильный пол.
  73. Вакансии не должны зависеть от пола.
  74. Религия не угаснет.
  75. Женщинам после 40 лет нельзя рожать.
  76. Аборт — это убийство.
  77. Татуировки — это зависимость.
  78. Наркомания — это выбор.
  79. Социальные сети пойдут своим чередом и исчезнут.
  80. Кесарево сечение безопаснее нормальных родов.
  81. Между наукой и религией существует связь.
  82. Никогда не платите детям за хорошие оценки.
  83. Люди в открытом браке не счастливы.
  84. Душа существует.
  85. Заработная плата людей должна отражать их работу.
  86. Английский всегда будет деловым языком мира.
  87. Почему вы всегда должны ставить себя на первое место.
  88. Земля не исследована должным образом.
  89. Женщины умнее, чем выдают.
  90. Альтернативы эволюции существуют.
  91. Сравнение официального определения терроризма в разных частях мира.
  92. Неделя монастырской жизни.
  93. Абу Сайяф связан с глобальными террористическими организациями.
  94. Архитектурные движения конца девятнадцатого века.
  95. Вооруженные конфликты в Африке.
  96. Возможности искусственного интеллекта.
  97. Объяснение биохимического оружия.
  98. Биоэтика стихи прав человека.
  99. Борьба с современным рабством.
  100. Развенчание мифов о похудании.
  101. Цели развития Организации Объединенных Наций.
  102. Все, что мы можем найти в нашей Солнечной системе.
  103. Пять способов делать пожертвования в благотворительные фонды.
  104. Формы публичной дипломатии.
  105. Объяснение систем обнаружения мошенничества.
  106. Как устроены гигантские морские аквариумы.
  107. Как зародились кумовство в средние века.
  108. Как устроена Академия кинематографических искусств и наук.
  109. Как началась Гражданская война в США.
  110. Как работает заявление на иммиграцию и натурализацию.
  111. Как ЦРУ может отслеживать террористов.
  112. Как применить фен-шуй в своей спальне.
  113. Как объявить вне закона реакционные консервативные группы и отдельных лиц.
  114. Можно ли клонировать людей?
  115. Основные происшествия и их последствия в первом десятилетии этого тысячелетия.
  116. Ближневосточная дорожная карта мира.
  117. Миграционные тенденции.
  118. Несчастные случаи на морских установках за многие годы.
  119. Тюрьмы создают преступников.
  120. Расизм и культурное разнообразие в СМИ.
  121. Беженцы и вынужденное перемещение.
  122. Результат по финансированию внешней помощи в долгосрочной перспективе.
  123. Научное объяснение загадок Бермудского треугольника.
  124. Существуют синдромы больного строения.
  125. Объяснение поддерживаемой государством тирании.
  126. Стратегическая защита и этика не совпадают.
  127. Назначение Комиссии 11 сентября и ее основные выводы.
  128. Лучшие новинки бытовой электроники на сегодняшний день.
  129. Сеть грузовых и грузовых перевозок в международных аэропортах.
  130. Разница между легкими и сильными наркотиками.
  131. Влияние законодательства о борьбе с терроризмом на простых людей.
  132. Объяснение Европейской конвенции по правам человека.
  133. Летающая крепость под названием Air Force One.
  134. Четыре основные цели Министерства внутренней безопасности.
  135. Функции воинов-самураев в Древней Японии.
  136. Будущее моды.
  137. Женевская конвенция об обращении с военнопленными.
  138. Управляющая система правил в средние века.
  139. История компании Amtrak.
  140. Инновационный и уникальный стиль грузовиков Dodge.
  141. Долгосрочные осложнения солнечных ожогов.
  142. Философское учение нигилизма.
  143. Плюсы и минусы пацифизма.
  144. Связь дефицита федерального бюджета, государственного долга и торгового баланса.
  145. Роль императора Акихито в Японии.
  146. Раскрыты секреты кругов на полях.
  147. Краткая история второго человека на Луне, Базза Олдрина.
  148. Борьба за патентование компьютерного программного обеспечения.
  149. Война в Ираке и Афганистане
  150. Война с террором основана на скрытых целях.
  151. Двухпартийная система — сравнение многопартийных систем.
  152. Что такое прыщи и каковы их причины.
  153. Почему остановлена ​​программа шаттлов НАСА.
  154. Почему римляне построили огромные акведуки во Франции.
  155. Переживет ли Венесуэла кризис конституционной власти.
  156. Система сертификации разведки алмазов не предотвратит торговлю конфликтными алмазами.
  157. Старение — угроза пенсионному обеспечению.
  158. Ограничения безопасности авиакомпаний не остановят террористов.
  159. Реклама алкоголя стимулирует употребление алкоголя несовершеннолетними.
  160. Все люди так или иначе духовны.
  161. Искусство выражает уровень качества в разных культурах.
  162. Атеисты заботятся о Рождестве.
  163. Татуировка австралийских аборигенов — искусство.
  164. Запретить пирата в Конгрессе.
  165. Пирсинг может вызвать серьезные осложнения.
  166. Книги устарели.
  167. Цензура — это нарушение свободы слова.
  168. Благотворительные организации должны минимизировать организационные и накладные расходы.
  169. Показания детей в делах о жестоком обращении не заслуживают доверия.
  170. Телесное наказание может быть этичным при условии, что оно соразмерно.
  171. Творческое самовыражение и творчество — это не одно и то же.
  172. Электронный детский таймшер действительно помогает предотвратить беременность среди подростков.
  173. Английский и испанский должны быть единственными языками в мире.
  174. Установление демократии в Ираке — невыполнимая миссия.
  175. У гуру моды есть веские причины продвигать худых девушек.
  176. Калечащие операции на женских половых органах не являются неэтичными, если их делают врачи-косметологи.
  177. Феминизм поможет улучшить положение женщин в Африке.
  178. Залить страну… следует осудить как нарушитель прав человека.
  179. Будущие поколения должны сохранить свои рабочие места до тех пор, пока не бросят.
  180. Джордж Оруэлл был как раз прав, когда писал свой роман «1984»… Большой Брат все время наблюдает за нами.
  181. Правительства не должны владеть новостными корпорациями.
  182. Амнистия увековечивает иммиграцию и делает бесплодным пограничное патрулирование.
  183. Анализ почерка раскрывает все аспекты вашей личности.
  184. Книги о Гарри Поттере более популярны среди пожилых людей.
  185. Hindu Cinema: не только фильмы Болливуда.
  186. Голливудские фильмы плохо влияют на мир.
  187. Число бездомных в сельской местности существенно занижено по сравнению с мегаполисами и пригородами.
  188. Гостеприимство — ценный инструмент для улучшения международных отношений.
  189. Дома, пострадавшие от стихийных бедствий, не подлежат восстановлению.
  190. На Рождество всегда случаются огромные бедствия.
  191. Международные спутниковые новостные передачи представляют угрозу для культур коренных народов.
  192. Можно быть за жизнь и за выбор.
  193. Это миф, что вода в бутылках лучше, чем вода из-под крана.
  194. Кодексы журналистики больше не соблюдаются журналистами.
  195. Ограничение иммиграции ограничивает возможности.
  196. Связать облегчение долгового бремени развивающихся стран с сокращением выбросов углерода.
  197. Местная помощь африканским общинам более эффективна, чем национальная помощь.
  198. Умственно отсталые не могут быть казнены.
  199. Мотивационные курсы преследуют только одну цель: пополнить банковский счет инструктора.
  200. Музыка в формате MP3 находится в свободном общественном достоянии для образовательных учреждений и широкой публики.
  201. Новостные программы должны быть скорее интересными, чем важными.
  202. Программное обеспечение с открытым исходным кодом лучше, чем Microsoft.
  203. Предупредительные ярлыки для родителей ограничивают свободу слова артистов.
  204. Люди имеют право решать о своей жизни и смерти.
  205. Политкорректность убивает свободу слова.
  206. В этом веке уровень бедности можно сократить вдвое.
  207. Смерть принцессы Дианы не была трагической случайностью.
  208. Публичные оскорбления следует рассматривать как язык вражды и не должны защищаться Первой поправкой к Конституции.
  209. Законы о праве на работу бесполезны.
  210. Робин Гуд не был героем.
  211. Секс и сексуальность из разных полушарий.
  212. Лунатики совершают самые необычные вещи во сне.
  213. Ложь — оправданный инструмент.
  214. Выборы в местные советы на Кубе вообще не выборы.
  215. Право на неприкосновенность частной жизни не является абсолютным.
  216. В развивающихся странах нет надежной защиты прав собственности.
  217. В вещании должны быть квоты на культурный контент.
  218. Это поколение — совершенно другой образ жизни по сравнению с предыдущим поколением.
  219. Рекламные щиты табака и алкоголя разбросаны по улицам.
  220. Организация Объединенных Наций никогда не будет существовать в Европе.
  221. Вегетарианцы не стали бы есть овощи, если бы они родились в сельской Африке.
  222. У нас должен быть король вместо президента.
  223. Интернет-журналы являются интеллектуальной собственностью и поэтому должны быть защищены законом.
  224. При нынешней экономической ситуации мы все будем работать, пока не состаримся и поседеем.
  225. Абсолютная нетерпимость — полезный инструмент предотвращения насилия.

Темы со структурой

Нужна тема для выступления по поводу интересного высказывания убеждения?

Вот некоторые из лучших речевых идей и два простых информативных предмета, которые вы можете превратить в твердое убедительное заявление.

Нужны другие интересные идеи?

Проверьте панель навигации слева, и вы найдете тысячи специальных подсказок и советов для публичной презентации 🙂

1. Защита информаторов не эффективна

  1. Законы о разоблачителях не защищают от репрессалий, дисциплинарных мер и обмана со стороны начальства.
  2. У крупных компаний достаточно денег, чтобы покупать юридические консультации на длительный период, законы не предоставляют сотрудникам никакой финансовой защиты.
  3. Законодательство часто не решает сам вопрос, проблему, обвинения часто не расследуются.

Еще одна тема для вашего делового выступления может быть о справедливой торговле:

2. Действительно ли справедливая торговля справедлива?

  1. Протекционизм и рынки часто сильнее договоренностей о справедливой торговле.
  2. Покупка продуктов субсидирует бедных фермеров и производителей в развивающихся странах. Это не помогает им сделать их сильнее.
  3. Это антиконкурентно и подрывает экономику стран третьего мира.

А что вы думаете об этой взрыво-навязчивой теме для своего выступления?

3. Атомная энергетика — опасный материал

  1. Несчастный случай может привести к гибели тысяч людей и материальному ущербу на миллиарды долларов.
  2. Не существует надлежащей технологии обращения с радиоактивными отходами.
  3. Риски для здоровья людей, работающих на заводе, и тех, кто живет поблизости, нельзя было предвидеть заранее и, конечно, не в долгосрочной перспективе.
  4. Стоимость измерений безопасности атомной станции очень высока.

А теперь два информативных предложения по теме вашего выступления. Но вы легко превратите их в одни из лучших речевых идей для убедительных речей:

4.Контрольный список перед переходом на новую работу

  1. Чем больше компания, тем больше возможностей для интересной работы и задач.
  2. Позволяет расширить существующую сеть доверенных контактов.
  3. Хотите поехать за границу? Это да или нет?
  4. Как насчет вероятности того, что вы сохраните свою работу — другими словами, как насчет гарантии занятости? Какие скрытые подсказки?
  5. Есть ли шанс осуществить свои профессиональные мечты и личные цели?
  6. Как насчет оплаты? Получите всю информацию о зарплате и с самого начала решите, сколько вы хотите зарабатывать.
  7. Есть ли другие требования? Какие личные пожелания вы хотели бы исполнить?

5. Преимущества работы в ночное время

  1. Не беспокоить по телефону.
  2. Пробок нет.
  3. Не будить будильник в ранние утренние часы…

Можно подумать и о минусах… Подойдя к теме с разных сторон, вы удвоите свои возможности!

Вэйфэр торгует детьми через товары по завышенной цене?

В июле 2020 года некоторые пользователи социальных сетей обвинили мебельный магазин Wayfair в торговле детьми.Это крайне серьезное обвинение не было основано на полицейских отчетах, отчетах из первых рук, финансовых отчетах или отчетах о глубоких расследованиях. Скорее, это было основано на том факте, что некоторые товары на Wayfair были выставлены по завышенным ценам по сравнению с другими аналогичными товарами.

Этот слух, по-видимому, возник в разделе «заговоры» Reddit 9 июля 2020 года. В этом сообщении отмечалось, что Wayfair продавала у WFX шкафы-купе по цене более 10 000 долларов, и предлагал торговлю детьми в качестве возможного объяснения.В этом посте, как и во многих других теориях заговора, эта идея предлагалась как простая возможность и говорилось, что «если бы… правда» это было бы бурлящим животом.

Возможно ли, что Wayfair участвует в торговле людьми со своей коллекцией WFX Utility? Или это просто шкафы с завышенной ценой? (Обратите внимание на названия шкафов) меня тошнит от этого, если это правда 🙁

Этот пост привел к тому, что другие пользователи прочесали сайт Wayfair в поисках других странностей. Один пользователь Twitter, например, нашел набор подушек и занавесок для душа, которые стоили 9 999 долларов.Поскольку аналогичные товары на веб-сайте были указаны всего за 99 долларов, этот человек предположил, что единственным логическим объяснением было то, что более дорогой товар использовался для торговли детьми.

Пользователь Twitter написал:

Если вы ищите бунгало, то обнаруживаются занавески для душа и подушки по цене 9 999 долларов. Wayfair трахает детей, что за хрень

То же и с остальным. У всех есть большие скачки цен, например, до 10 тысяч. Wayfair также поставляет мебель в центры содержания под стражей ICE, где дети пропадают по номеру

.

Вообще говоря, изображения дорогих шкафов и большой разницы в ценах на подушки, занавески для душа и другие предметы на веб-сайте Wayfair являются настоящими.Однако требуется немало логических шагов, чтобы прийти к выводу, что это свидетельство того, что магазин занимается торговлей детьми.

На самом деле, чем больше мы обдумывали это утверждение, тем более бессмысленным оно казалось. Будет ли крупный бизнес действительно использовать свой официальный сайт, чтобы позволить людям покупать детей в Интернете? Поскольку эти предметы доступны для всех, у кого есть доступ в Интернет, не может ли кто-то случайно стать участником торговли детьми? Почему операция по торговле детьми использует метод, который так легко отследить?

Это требование в значительной степени основано на идее, что 10 000 долларов просто слишком дорого для кабинета, и что должно быть какое-то другое объяснение — торговля детьми — чтобы оправдать его стоимость.Однако в заявлении для Newsweek Wayfair отметила, что это шкафы промышленного класса, и что на них была указана точная цена. В Wayfair заявили, что они временно удалили эти предметы, поскольку в сопроводительных описаниях нет точного объяснения причины такой цены.

Wayfair сообщил Newsweek:

«Конечно, эти утверждения не соответствуют действительности. Речь идет о шкафах промышленного класса с точной ценой. Признавая, что фотографии и описания, предоставленные поставщиком, неадекватно объясняют высокую цену, мы временно удалили продукты с сайта, чтобы переименовать их и предоставить более подробное описание и фотографии, которые точно изображают продукт, чтобы уточнить цену. точка.”

Мы связались с Wayfair, чтобы получить дополнительную информацию о дорогих подушках и занавесках для душа, но до сих пор не получили ответа.

Когда этот слух распространился в социальных сетях, люди добавили дополнительные «доказательства» якобы гнусной деятельности Wayfair. Например, некоторые утверждали, что поиск по номеру складской единицы (SKU), связанному с этими товарами, которому предшествовал термин «src usa» в российской поисковой системе Яндекс, дал изображения маленьких девочек.Как ни странно, это правда. Однако поиск практически любой случайной строки чисел, перед которой стоит «src usa», возвращает аналогичные результаты. Вполне возможно, что эти результаты поиска связаны с российским сайтом хостинга изображений «Imgsrc», которая ранее принимала детскую порнографию. Мы обратились в Яндекс за дополнительной информацией об этих результатах поиска и соответствующим образом обновим эту статью.

Другие утверждали, что на этих продуктах указаны имена пропавших без вести детей.Один шкаф, например, появился на Wayfair как «5-полочный шкаф Anabel». Это, по мнению сторонников этой теории, соответствует пропавшей без вести в Канзасе Анабель Уилсон. Хотя это может показаться подозрительным для тех, кто ищет образец, следует отметить, что в Национальном центре информации о преступности ФБР в 2019 году было более 400000 записей о пропавших без вести несовершеннолетних. Другими словами, тот факт, что некоторые из названий продуктов были одинаковыми поскольку имена пропавших без вести детей могли быть не более чем совпадением.

Более того, некоторые из дел о пропаже детей, которые эта теория пыталась связать с Wayfair, уже раскрыты. К примеру, полка «Аливия» якобы была связана с Аливией Наварро. Этот аутичный ребенок пропал без вести в возрасте 3 лет в 2013 году и, к сожалению, был найден мертвым вскоре после того, как она утонула в соседнем пруду.

13 июля 2020 года сторонники этой теории начали публиковать фотографию мужчины в рубашке Wayfair и заявили, что недавно он был арестован как участник торговцев людьми.

Это настоящая фотография Фредрика Уокера-младшего, арестованного 21 июня 2020 года во время укуса проституции в Барнсвилле, штат Джорджия. Тем не менее, те, кто поделились этим изображением в качестве «доказательства» этой теории заговора Wayfair, не упомянули, что этот человек был лишь одним из почти двух десятков человек, арестованных во время этого укуса, что никто из других арестованных не был одет в рубашки Wayfair, эти новости В сообщениях об аресте не упоминалось о какой-либо связи с магазином, и что нет никаких доказательств того, что жертвами в этом случае были дети.

Утверждение, что Wayfair занимается торговлей детьми, почти полностью основано на недоумении одного человека по поводу дорогого кабинета. Эта теория заговора, как и многие теории заговора, началась с дикого и необоснованного предположения, которое было бы отвратительным , если бы оно было правдой . На момент написания этой статьи не было представлено никаких достоверных доказательств в поддержку этого обвинения.

Но теория заговора имела реальное влияние. Согласно пресс-релизу Polaris от 20 июля, на его Национальную горячую линию по борьбе с торговлей людьми (1-888-373-7888) поступило такое «огромное количество» сообщений, связанных с этим слухом (ни одно из которых не содержало информации, кроме той, о которой уже сообщалось в Интернете) что он изо всех сил пытается ответить на другие звонки от потенциально нуждающихся людей.Заявление побуждало звонящих узнать больше о том, «как на самом деле выглядит торговля людьми».

IELTS Speaking Part 3 Темы и ответы

Speaking part 3 — Подробное обсуждение

Details
Последнее обновление: Воскресенье, 30 августа 2020 14:38
Написано IELTS Mentor
Просмотров: 396264

После того, как вы После завершения теста «Cue Card / Candidate Task Card» , который является второй частью разговорного теста, экзаменатор перейдет к вам и задаст вам несколько дополнительных вопросов.Эти дополнительные вопросы в основном связаны с темой подсказки, которую вам дали. Дополнительные вопросы, также известные как « подробное обсуждение », составляют третью часть разговорного теста IELTS.

Кратко:
Разговорный тест — часть 3 (Двустороннее обсуждение / подробное обсуждение).
Вопросы: 5 — 7. (Вопросы в основном основаны на реплике теме карточки / теме карточки кандидата задачи. )
Время: 4-6 минут.

Советы:
Попытайтесь подкрепить свои ответы примерами и причинами. Также дайте пространные и исчерпывающие ответы.

Просмотрите темы IELTS Speaking Part 3

Темы IELTS Speaking Part 3: Volume 1 | Том 2 | Volume 3 | Том 4 | Том 5 |

Дополнительные ресурсы:
Полезные выражения для использования в IELTS Speaking part 3


IELTS Speaking Part 3 Тема: Семья.

1. Важна ли семья в вашей стране?
2. Как изменился размер семьи в вашей стране за последние несколько десятилетий?
3. Как, по вашему мнению, изменится семья в будущем?
4. Какую роль в вашей стране играют бабушки и дедушки в семье?
5. Кто, по вашему мнению, должен нести ответственность за заботу о пожилых людях, семье или правительстве?
6. Почему в настоящее время уменьшается количество совместных семей?

В. 1: Важна ли семья в вашей стране?
Ответ: Спасибо за этот вопрос.Что ж, люди в моей стране считают, что семья превыше всего, и они ставят свою семью выше всего. Они сделают все для семьи, и я горжусь тем, что семейные узы в моей стране довольно сильны.

Вопрос 2: Как изменился размер семьи в вашей стране за последние несколько десятилетий?
Ответ: По своему опыту могу сказать, что у моего деда была большая семья, и люди в то время жили вместе с близкими родственниками. Насколько я слышал, их предки тоже живут в совместной семье, и количество членов семьи иногда превышало двадцать.Однако тенденция к проживанию в большой семье заметно изменилась в городах, где большинство семей являются нуклеарными по своей природе. В деревнях моей страны по-прежнему есть большие семьи, которые живут вместе, но их число сокращается с каждым днем.

В. 3: Как, по вашему мнению, изменится семья в будущем?
Ответ : Я считаю, что у большего числа людей будет нуклеарная семья, и размер семьи в будущем будет небольшим. Сегодня люди не любят иметь больше двух детей, и кто знает, они подумают о том, чтобы завести одного ребенка в отдаленном будущем.Сама норма, согласно которой мужчина женится на женщине и заводит собственных детей для создания семьи, ставится под сомнение концепцией однополых браков, и эта тенденция будет усиливаться в будущем.

В. 4: Какую роль бабушки и дедушки играют в семье в вашей стране?
Ответ: Дедушки и бабушки в семье подобны столпам добродетели и играют важную роль. Они поддерживают баланс в семье, взращивая старые традиции и ценности и учат, как оставаться верными корням.В связи с увеличением числа работающих родителей бабушки и дедушки часто присматривают за детьми. Они часто советуют остальным членам семьи время от времени относительно семейных вопросов, поскольку у них больше опыта, и поэтому их советы часто спасают нас от принятия неправильных решений. В этом смысле они действуют как надежные наставники.

В. 5: Как вы думаете, кто должен отвечать за заботу о пожилых людях, семье или правительстве?
Ответ: Я считаю, что на семье лежит основная ответственность заботиться о своих старших членах семьи и поддерживать их лично, как они это делали в юном возрасте.Эти пожилые люди на протяжении всей своей жизни многим пожертвовали, чтобы создать семью, а затем сделать их счастливыми. Молодые члены должны делать все, что в их силах, чтобы сопровождать своих старших членов и обеспечивать их всем необходимым.

Сказав это, у правительства также есть некоторые обязанности. Эти старшие члены когда-то были налогоплательщиками и поэтому заслуживают здравоохранения, развлечений и других услуг от государства.

Q. 6: Почему количество совместных семей уменьшается в настоящее время?
Ответ: Я считаю, что городская жизнь с высокой конкуренцией и занятостью уменьшила концепцию совместной семьи и создала нуклеарную семью.Помимо городского влияния, постоянно растущей инфляции, нашей привязанности к материалистической жизни и меньшей склонности к традициям и ценностям, в конечном итоге сформировалась наша собственная нуклеарная семья.



IELTS Speaking Part 3 Тема: Выбор работы и баланс между работой и личной жизнью.

Q. 1. Какой работой молодые люди не хотят заниматься в вашей стране?
Ответ: Что ж, в моей стране почти всегда была большая проблема безработицы среди молодых людей, и поэтому не так уж много работы, на которой они не хотели бы работать.Однако, насколько я узнал, такие вакансии, как «внешние продажи», «медицинские представители» и другие «ориентированные на услуги» рабочие места, требующие более продолжительного рабочего дня, не очень одобряются молодыми людьми в моей стране. . Им также не нравится «начальное обучение», потому что они требуют большого терпения (в конце концов, обучение маленьких детей может быть действительно сложной задачей).

В. 2. Кто лучше всех консультирует молодых людей по выбору работы: учителя или родители ?
Ответ: По моему скромному мнению, учителя лучше всего консультируют молодых людей по поводу выбора работы, прежде всего потому, что они, как правило, неустанно работают в школах и колледжах, чтобы раскрыть потенциал молодых людей.Кроме того, благодаря постоянному взаимодействию со своими учениками в классах именно учителя имеют больше возможностей для определения навыков и опыта молодых людей и, таким образом, могут направлять их в выборе карьеры, которая им подходит.

В. 3. Всегда ли деньги важнее всего при выборе работы ?
Ответ: Нет, я не думаю, что деньги «всегда» (здесь ключевое слово «всегда») самое главное при выборе работы, прежде всего потому, что за деньги не всегда можно купить «счастье». или «удовлетворение от работы», независимо от того, сколько оно есть на самом деле.Кроме того, если мне платят много «денег», но то, что я делаю в качестве «работы», не считается «важным», то есть вероятность, что я не смогу полностью реализовать свой потенциал, несмотря на мое лучшее намерение. Деньги важны для нас при выполнении работы, но я не считаю, что это самый важный аспект работы.

В. 4. Согласны ли вы с тем, что сегодня многие люди вынуждены работать дольше и меньше выходить в отпуск ?
Ответ: Да, в наши дни многие люди действительно испытывают огромное давление, заставляя работать больше и меньше отдыхать, главным образом потому, что большинство из них изо всех сил стараются не отставать от растущих расходов на жизнь.Кроме того, некоторых людей заставляют работать сверхурочно также потому, что их просто «эксплуатируют» работодатели. Затем есть еще одна группа людей, которые вынуждены работать дольше, потому что они хотят удовлетворить свой дополнительный спрос на больший комфорт и роскошь жизни.

В. 5. Какое влияние на общество оказывают люди с плохим балансом между работой и личной жизнью ?
Ответ: Влияние людей, имеющих плохой баланс между работой и личной жизнью, на общество многомерно.В обществе, где люди либо слишком много работают, либо слишком долго сидят без дела, не хватит людей, чтобы взять на себя ответственность, чтобы продвинуть нацию в полной мере. Слишком много работы будет без достаточной возможности расслабиться с семьей и друзьями, люди в обществе будут испытывать психическую депрессию, что, в свою очередь, приведет к неэффективности и снижению производительности труда. С другой стороны, если люди в обществе слишком долго будут «сидеть без дела», все общество будет негативно затронуто преступлениями и другой антиобщественной деятельностью.

В. 6. Не могли бы вы порекомендовать правительствам и работодателям какие-то эффективные стратегии для обеспечения хорошего баланса между работой и личной жизнью?
Ответ: Правительства и работодатели могут сделать несколько вещей, чтобы обеспечить хороший баланс между работой и личной жизнью для сотрудников. Во-первых, работодатели могут по возможности предлагать «гибкость» графиков работы, чтобы у сотрудников было мало времени, которое они могли бы проводить со своими семьями и друзьями в перерывах между рабочими часами. Работодатели также могут разрешить «неоплачиваемый выходной» (без получения оплаты за выходные), чтобы их сотрудники могли посещать веселые и семейные мероприятия.Что касается правительств, они могут повысить осведомленность людей, используя различные средства массовой информации, чтобы подчеркнуть преимущества хорошего баланса между работой и личной жизнью. Правительства также могут организовать вариант «ежегодного вознаграждения» для компаний / работодателей, которые активно работают над продвижением баланса между работой и личной жизнью среди своих сотрудников.



IELTS Speaking Part 3 Тема: Спорт и соревнования.

1. Почему некоторые любители спорта так страстны?
2. Есть ли в вашей стране насилие на спортивных мероприятиях?
3.Должны ли спортсмены быть лучшими образцами для подражания?
4. Какие преимущества приносят международные спортивные соревнования?
5. Важно ли для страны выиграть много медалей?
6. Деньги, которые зарабатывают профессиональные спортсмены, значительно превышают заработки других профессионалов. Это оправдано?

В. 1: Почему некоторые спортивные болельщики так страстны?
Ответ: Я считаю, что некоторые люди любят спорт, а не другие виды развлечений и соревнований, и они всегда следят за своими любимыми видами спорта по телевизору.«Смотреть и заниматься спортом» — их любимое развлечение, в то время как многие из этих страстных фанатов когда-то сами были игроками и играли в эту игру в юности. Взрослея, они видят, как их семья, друзья и город сходят с ума, когда забит гол или выиграна игра. Поэтому естественно следовать за энтузиазмом других и болеть за свои местные команды. Такая привязанность часто увеличивает их любовь к спорту. В моей стране многие молодые люди являются ярыми фанатами футбола, и у них есть свои любимые команды. Когда их любимая команда играет, они используют любую возможность, чтобы поддержать их, а иногда идут на стадион, чтобы выразить свою поддержку.Молодежь часто обожествляет спортсменов, и они любят следовать за своими любимыми спортсменами как за увлеченными последователями.

Q. 2: Есть ли насилие на спортивных мероприятиях в вашей стране?
Ответ: Вообще говоря, в моей стране такое насилие очень редко. Однако споры между фанатами довольно часты, и чаще всего они носят словесный, а не физический характер. Они часто используют платформы социальных сетей и блоги, чтобы критиковать своих соперников. Однако я могу вспомнить очень неудачный случай, который произошел, вероятно, три или четыре года назад, когда болельщики двух завершающих команд были взволнованы и три человека погибли из-за этого инцидента, а несколько других получили тяжелые травмы.Система безопасности стадиона была модернизирована с учетом таких неожиданных событий, и, надеюсь, этого больше не повторится.

В. 3. Должны ли спортсмены быть лучшими образцами для подражания?
Ответ: Я считаю, что большинство болельщиков начинают обожать спортсмена или спортсмена из-за его захватывающих выступлений. Таким образом, у футбольных магов, таких как Криштиану Роналду или Лионель Месси, несколько миллионов поклонников, и многие из них начали боготворить их, не зная их лично. Однако, когда эти молодые люди начинают следовать за своими любимыми спортсменами или спортсменами, они иногда слепо следуют за ними.Таким образом, учитывая влияние, известная спортивная личность всегда должна стараться вести образцовый образ жизни, поскольку тысячи других имитируют. Они также известны, и СМИ всегда за ними следят. Любое плохое поведение может вызвать споры в их славе, и они должны попытаться стать лучшими образцами для подражания для молодежи, поскольку это социальная и моральная ответственность любой знаменитости.

В. 4. Какие преимущества приносят международные спортивные соревнования?
Ответ: Международные спортивные соревнования объединяют народы и устраняют напряженность и вражду между ними.Такое мероприятие пользуется большой популярностью и может стать отличным поводом для людей получить удовольствие от соревнований на стадионе. Таким образом, такие конкурсы способствуют развитию туризма и помогают процветать местному бизнесу. Такие престижные мероприятия иногда побуждают маленьких детей во всем мире заниматься каким-либо видом спорта. Это хорошо для распространения сути спорта во всем мире, и я считаю, что спорт оказывает экономическое, политическое и культурное влияние на общество.

В. 5. Важно ли для страны выиграть много медалей?
Ответ: Я считаю, что каждая страна хочет выиграть как можно больше трофеев, поскольку это показывает, насколько велика нация в спорте и атлетизме.Быть на вершине медалиста часто считается большим достижением, но лично я считаю, что это не является абсолютно необходимым. Участие в международных спортивных мероприятиях, таких как Олимпийские, часто вдохновляет многие малые страны. Несколько медалей часто могли их удовлетворить и вдохновить. Самое главное в международных спортивных соревнованиях — это возможность выступить и получить от них удовольствие, а не количество выигранных медалей. Когда атлеты и спортсмены со всего мира собираются на общей платформе, они представляют не только свою страну, но и все человечество, и это важно для поддержания глобального мира и гармонии.

Q. 6. Деньги, которые зарабатывают профессиональные спортсмены, значительно превышают заработки других профессионалов. Это оправдано?
Ответ: Я думаю, что очень немногие удачливые спортивные знаменитости зарабатывают огромные деньги, в то время как большинство других — нет. Учитывая обучение, преданность делу, вызов и жертву, которые являются частью их жизни, заработок, на мой взгляд, оправдан. Мы должны помнить, что их карьера недолговечна, и они зарабатывают, потому что работают очень хорошо.Плата этим знаменитостям высока, потому что люди покупают билеты, когда они выступают, и различные компании, которые зарабатывают миллионы долларов каждый день, хотят, чтобы они были послами бренда. Поскольку эти платежи законны и прозрачны, я не вижу проблем, если они хорошо зарабатывают.



IELTS Speaking Part 3 Тема: Историческое место.

1. Как жители вашей страны относятся к защите исторических зданий?
2. Как вы думаете, может ли район быть выгодным от наличия интересного исторического места? В каком смысле?
3.Как вы думаете, что произойдет с историческими местами или зданиями в будущем? Зачем?
4. Как вас учили истории в школе?
5. Есть ли другие способы, которыми люди могут изучать историю, помимо школы? Как?
6. Как вы думаете, история останется школьным предметом в будущем? Зачем?

В. 1: Как жители вашей страны относятся к защите исторических зданий?
Ответ: Я считаю, что люди из моей страны хотели бы защитить и сохранить важные исторические здания, за исключением, может быть, некоторых из них, которые ставят бизнес выше своей морали и рационального мышления.У нас были моменты, когда в прошлом люди спонтанно протестовали против плана сноса таких объектов. Из-за огромной общественной реакции и протеста власти были вынуждены отказаться от своего плана строительства многоэтажных коммерческих зданий путем сноса старых зданий, имеющих историческое значение. Таким образом, граждане моей страны с осторожностью относятся к защите всего, что имеет историческое значение.

Q. 2: Как вы думаете, может ли район выиграть от наличия интересного исторического места? В каком смысле?
Ответ: Однозначно район с интересным историческим местом может извлечь выгоду с разных точек зрения.Во-первых, такое место привлечет огромное количество туристов и поможет развитию местного бизнеса. Кроме того, такие районы стратегически важны для местного самоуправления и могут привлечь больше проектов развития в этом районе. Правительство принимает дополнительные меры для защиты таких территорий от стихийных бедствий и, таким образом, привлекает к себе больше внимания. Вдобавок к этому процветающий туризм в этом районе распространяет местные обычаи и традиции на другие части страны. Таким образом, развитие такого региона происходит быстрее, чем других территорий.

В. 3. Как вы думаете, что произойдет с историческими местами или зданиями в будущем? Зачем?
Ответ: Это сложно сказать, все будет зависеть от будущего поколения. Если они считают, что такие места и здания стоит сохранить, власти предпримут шаги для их защиты. В противном случае многие из них, менее известные в мире, исчезнут и будут преобразованы в ультрасовременные коммерческие здания. С другой стороны, известные достопримечательности будут сохранены, поскольку они привлекут множество иностранных туристов.Некоторые из них будут ослаблены из-за отсутствия обслуживания, а некоторые новые станут историческими местами и зданиями в далеком будущем. Основная причина, по которой некоторые исторические места и здания исчезнут, заключается в том, что они менее популярны и не могут продавать билеты туристам. Таким образом, власть или владелец хотели бы преобразовать их для деловых целей. Урбанизация, загрязнение окружающей среды и необходимость строительства новых зданий для растущего населения представляют угрозу для таких исторических мест.

Q.4: Как вас учили истории, когда вы были в школе?
Ответ: Наши учителя в основном учили нас истории по учебникам, и нам повезло, что у нас есть несколько замечательных учителей, которые объяснили, как история важна для понимания будущего. Они часто объясняли важные события и персонажей из истории и рассказывали нам, как эти события и влиятельные люди повлияли на будущие события. От нас требовали изучать книги по истории и смотреть документальные фильмы, снятые по реальным историческим фактам, а они не были включены в нашу программу.Таким образом, мы смогли больше узнать об истории. Руководство нашей школы водило нас в разные музеи и исторические места, как правило, два-три раза в год, и эти экскурсии были нашим шансом исследовать больше и стать свидетелями артефактов из прошлого. Я могу вспомнить один конкретный случай, когда нас привели в военный музей, и мы узнали, как войны, которые мы так ненавидим, оказали такое глубокое влияние на наше человеческое общество.

В. 5: Есть ли другие способы, которыми люди могут изучать историю, помимо школы? Как?
Ответ: Я считаю, что читать об истории и изучать ее в Интернете — лучший способ узнать о ней больше.То, что мы узнаем об истории в нашей школе, — это только начало. Чтобы по-настоящему исследовать прошлое, нам нужно прочитать много книг, и выбор книг должен основываться на интересах читателей. Интернет — это удивительный инструмент, который может помочь нам узнать о нашем прошлом, и интерактивные видео, найденные на разных веб-сайтах, действительно полезны. Он предлагает нам глубже погрузиться в историю. Наконец, путешествие — отличный способ узнать о мире, в котором мы живем, и о том, как этот мир формировался разными цивилизациями.Тот, кто много путешествует, узнает историю быстрее и становится свидетелем истории, вместо того чтобы принимать ее.

Вопрос 6: Как вы думаете, история останется школьным предметом в будущем? Зачем?
Ответ: Я считаю, что история — это не просто собрание прошлых событий, историй цивилизаций и могущественных персонажей. Это скорее способ смотреть в будущее. Таким образом, значение истории в будущем возрастет, и больше студентов будут заинтересованы в ее изучении, чем сегодня.Нам еще предстоит осознать весь потенциал истории, и она по-прежнему не одобряется как предмет для более слабых студентов. Но в будущем мы поймем, насколько важно для людей научиться этому для благополучного будущего. Поэтому я не вижу причин, по которым история исчезнет из школьной программы.



IELTS Speaking Part 3 Тема: Фильмы / Кино.

1. Как вы думаете, популярность кино за последние годы увеличилась или уменьшилась?
2. Как Вы думаете, сохранится ли эта тенденция в будущем?
3.Каковы преимущества и недостатки создания фильмов о реальных событиях?
4. Как вы думаете, насколько важно для режиссера оставаться верным оригинальной истории?
5. Следует ли подвергать цензуре фильмы и телевидение или мы должны иметь право выбирать, что смотреть?
6. Как, по вашему мнению, изменятся законы о цензуре в ближайшие 20 лет?

Вопрос 1: Как вы думаете, популярность кинотеатра увеличилась или уменьшилась за последние годы?
Ответ: Это немного сложный вопрос, поскольку ответ может показаться парадоксальным.Что ж, я искренне верю, что сегодня больше людей наслаждаются фильмами, чем когда-либо прежде, но большинство из них не ходят в кинотеатр, чтобы насладиться фильмом. Таким образом, кинозалы потеряли свои славные дни, особенно в моей стране, но все больше людей находят время, чтобы смотреть фильмы по телевизору или на своих компьютерах. Прошли те времена, когда мои родители водили меня в кинотеатр, а это было время от времени. Сейчас мы смотрим более 3-4 фильмов в неделю, но вообще не ходим в кинозал.Я считаю, что популярность международных фильмов, местные фильмы низкого качества и удобства для просмотра фильмов дома являются причинами этой меняющейся тенденции.

Вопрос 2: По вашему мнению, сохранится ли эта тенденция в будущем?
Ответ: Если не будут внесены радикальные изменения в кинозалы и наложены ограничения на то, как мы транслируем и смотрим последние фильмы дома, эта тенденция сохранится и в будущем. Кинотеатры еще больше потеряют свою привлекательность, а технологии помогут нам смотреть фильмы по запросу дома.Тем не менее, некоторые люди все равно ходят в кино с друзьями и семьей, чтобы посмотреть фильм на выходном.

Q. 3: Каковы преимущества и недостатки создания фильмов о реальных событиях?
Ответ: Среди преимуществ, я полагаю, у этих фильмов есть готовый сюжет, сюжетные линии уже популярны, а продюсер может легко придумать персонажей. Такие фильмы часто получают награды за свою историческую ценность и положительно воспринимаются зрителями и критиками.

Однако есть некоторые недостатки в создании таких фильмов на основе реальных событий. Прежде всего, люди и критики более внимательно изучают такие фильмы, и они часто становятся предметом споров. Во-вторых, история уже известна людям, и фильм должен обещать нечто большее, чем его сюжетная линия. Кроме того, создание таких фильмов требует огромных денег, и они часто плохо заканчиваются в прокате.

Вопрос 4: Как вы думаете, насколько важно для режиссера оставаться верным оригинальной истории?
Ответ: Я считаю, что правдивые исторические факты должны быть нетронутыми в фильме, и каждый режиссер должен как можно больше придерживаться правды при создании фильма, основанного на реальных событиях или выдающемся историческом деятеле.В противном случае фильм вызвал бы недовольство и негативную критику как обычных зрителей, так и кинокритиков. Иногда режиссеру нужно добавить сюрпризы и повороты, чтобы сделать такой фильм более привлекательным, но они всегда могут сделать это, не искажая основных фактов. Следует иметь в виду, что дети, которые смотрят такие фильмы, часто воспринимают их как свидетельства реальных событий истории. Так что такие фильмы не должны искажать историю и вызывать споры.

Q.5: Следует ли подвергать цензуре фильмы и телевидение или мы должны иметь право выбирать, что смотреть?
Ответ: Я считаю, что в теле- и киноиндустрии требуется какая-то цензура, чтобы мы могли наслаждаться фильмами и смотреть телепрограммы, не стесняясь и не обижаясь. Например, если я начну смотреть фильм с родителями и в нем будет слишком много чувственных и жестоких сцен, нам будет неловко. Поскольку фильмы оказывают большое влияние на сознание зрителей, мы не должны позволять показывать слишком много сцен насилия, ненависти и оскорблений.Однако я также считаю, что творческим художникам следует разрешить выражать свои чувства и мысли с помощью этих средств массовой информации. Следовательно, слишком жесткая цензура, которую мы наблюдаем в некоторых странах, также нежелательна. Мы, взрослые, часто выбираем то, что хотим смотреть, но мы всегда должны следить за тем, что смотрит наша молодежь, ради их же блага.

Q. 6: Как, по вашему мнению, изменятся законы о цензуре в следующие 20 лет?
Ответ: Что ж, это сложный вопрос, но я все же попробую! На мой взгляд, примерно через два десятилетия некоторые страны первого мира, где законы о цензуре слишком гибкие, будут вносить поправки в законы, чтобы сделать их более жесткими.В то время как в развивающихся странах будет применяться противоположный подход, чтобы дать больше свободы творческим деятелям искусства. Все страны, на мой взгляд, постараются сбалансировать законы о цензуре, чтобы сделать их более дружелюбными и полезными для зрителей.



IELTS Speaking Part 3 Тема: Путешествия и транспорт.

1. Насколько легко путешествовать по вашей стране?
2. Какой способ передвижения вы считаете наиболее безопасным? Зачем?
3. Стало ли путешествие в последние годы безопаснее, чем в прошлом?
4.Каковы плюсы и минусы недорогих авиаперелетов?
5. Как вы думаете, люди будут путешествовать в будущем?
6. Следует ли правительству страны уделять больше внимания железнодорожному или автомобильному транспорту? Зачем?

В. 1: Насколько легко путешествовать по вашей стране?
Ответ: У нас много общественного транспорта, включая сверхскоростные экспрессы, современные автобусы и самолеты, и я бы сказал, что кто-то может легко путешествовать по моей стране. В крупных городах моей страны есть аэропорты, что упрощает жизнь пассажиров.Поскольку у нас есть восьмиполосные автомагистрали, и они периодически обслуживаются, кто-то может ездить на собственном автомобиле и плавно перемещаться из одного района в другой. Кроме того, рельсы метро удобны для горожан, чтобы добираться до офисов и выходить из них, а горожане могут пользоваться поездами дальнего следования для посещения других районов, и они сравнительно дешевле.

Вопрос 2: Какой способ передвижения вы считаете наиболее безопасным? Зачем?
Ответ: Несмотря на некоторые распространенные заблуждения, я считаю, что авиалинии являются самым безопасным средством передвижения.У нас частые внутренние и международные рейсы, и обслуживание действительно отличное. Авиационные происшествия смертельны и уносят жизни многих людей, и о таких происшествиях часто пишут заголовки, которые создают впечатление, что воздушные путешествия безвредны. Однако, если мы сравним количество авиационных происшествий и дорожно-транспортных происшествий, мы легко узнаем, что авиаперелеты являются наиболее безопасными. Полеты — самый безопасный способ передвижения по моей стране, поскольку полеты хорошо организованы, а воздушное движение более эффективно контролируется подготовленными специалистами.

Q. 3: Стало ли путешествие безопаснее в последние годы, чем это было в прошлом?
Ответ: Некоторые люди скажут, что несчастные случаи и несчастные случаи в наше время выше, чем в прошлом. Но я считаю, что путешествия за последние годы значительно улучшились и стали более удобными для пассажиров. В наши дни мы видим больше несчастных случаев, потому что все они освещаются в новостях, в отличие от прошлого, когда мы могли слышать только о крупных авариях. В последние дни у нас более строгие правила дорожного движения, строгие меры безопасности, включая биометрическую проверку, и современные перевозки, которые строятся с учетом требований безопасности.Жесткие правила аэропортов делают теракты практически невозможными.

Типичный железнодорожный вокзал в моей стране имеет более 15 расписаний поездов, и каждый день они перевозят тысячи пассажиров. Раньше на такой станции ходило всего три-четыре поезда в день. Если мы сопоставим количество транспортных средств и пассажиров с прошлым, мы получим реальную картину безопасности дорожного движения, которая, я считаю, улучшилась в последние дни.

Вопрос 4: Каковы плюсы и минусы недорогих авиаперелетов?
Ответ: Основным преимуществом дешевых авиаперелетов является то, что многие люди могут позволить себе посетить больше мест по всему миру и тем самым способствовать развитию индустрии туризма.Более частые путешествия обычных людей делают их терпимыми для других культур и поддерживают мир во всем мире.

Среди недостатков — увеличение количества рейсов, связанных с загрязнением воздуха. Дешевые авиаперелеты привлекают больше пассажиров и, таким образом, косвенно способствуют загрязнению воздуха. Более того, дешевые авиабилеты не обеспечивают желаемый комфорт и удобства, о которых люди часто сожалеют. Еда и напитки в таком путешествии неоправданно дороги и часто включают скрытые сборы и сборы.

В. 5: Как вы думаете, как люди будут путешествовать в будущем?
Ответ: Это интересный вопрос, и я буду реалистичен и изобретателен, чтобы ответить на него. Я считаю, что в ближайшем будущем люди предпочтут пользоваться самолетами и скоростными поездами для поездок на дальние расстояния, а полеты будут дешевле, чтобы привлечь больше пассажиров. Автомобили будут нашим постоянным спутником, и мы будем полагаться на наши автомобили больше, чем когда-либо, чтобы путешествовать по городу.

Через 30 или 40 лет наши автомобили смогут летать на короткие расстояния и даже ездить по реке, как научно-фантастический транспорт.Примерно через 50 лет у нас будут летающие машины, которые доставят нас в наши офисы, и программное обеспечение вместо людей будет управлять этими машинами. Спустя столетие у нас появятся личные кабины перевозчика SkyTran, которые будут использовать воздушные трассы, а не перемещаться по дороге. Кто знает, спустя несколько веков мы можем даже телепортироваться прямо к месту назначения из нашего дома!

Q. 6: Следует ли правительству страны уделять больше внимания железнодорожному или автомобильному транспорту? Зачем?
Ответ: Я считаю, что решение следует принимать, исходя из геологических условий, существующей инфраструктуры, населения и экономического состояния страны.Например, если в стране в основном холмистые пути и реки, строительство железнодорожных путей является сложным и дорогостоящим. Для таких стран соединение автомагистралей и автомобильного транспорта более практично и рентабельно. Более того, если в стране уже недостаточно железнодорожных путей, ей следует сосредоточиться на развитии и улучшении дорог, а не на рельсах. Наконец, странам с более высокой численностью населения следует рассмотреть возможность развития своих железных дорог, поскольку они могут одновременно перевозить большое количество людей. Таким образом, следует ли вкладывать средства в автомобильные или железнодорожные перевозки, основываясь на нескольких факторах, а не на одном.



IELTS Speaking Part 3 тема: Университеты.

1. Высшее образование в вашей стране слишком дорогое?
2. Должны ли все студенты платить за свое университетское образование? Зачем?
3. Какие преимущества университеты приносят обществу? В вашей стране то же самое?
4. Что важнее: исследование или обучение? Зачем?
5. Как студентам провести летние каникулы? Как вы их потратили?
6. В чем преимущества частных университетов перед государственными?

Q.1. Высшее образование в вашей стране слишком дорогое?
Ответ: Университеты в моей стране, находящиеся в ведении правительства, предлагают высшее образование бесплатно. Стоимость получения высшего образования в таком университете намного дешевле, чем в частных университетах. Однако количество студентов, желающих поступить в аспирантуру, намного превышает фактическое количество мест, предлагаемых государственными университетами и колледжами. В результате многие студенты, в основном из обеспеченных семей, поступают в частные университеты и платят огромную плату за обучение.

Q. 2: Все ли студенты должны платить за свое университетское образование? Зачем?
Ответ: Я не думаю, что стоимость университета должна оплачиваться исключительно студентами и их опекунами. Поскольку правительство выделяет бюджет на сектор образования, и большая часть его идет на высшее образование и исследовательские учреждения, государственные университеты должны предлагать бесплатное образование. Кроме того, правительство обязано тратить деньги налогоплательщиков на социальное обеспечение, а бесплатное или дешевое образование должно быть главным приоритетом.

Q. 3: Какие преимущества университеты приносят обществу ? В вашей стране то же самое?
Ответ: Университеты — это маяк общества, они производят просвещенных граждан, которые руководят страной. Университеты не только обучают молодежь и готовят ее к будущему, но и проводят важные исследования, которые приносят пользу обществу и стране. Например, многие известные нам изобретения и лекарства на самом деле являются результатом университетских проектов и исследований.Таким образом, университеты служат как обществу, так и стране множеством способов, которые имеют прямое отношение к общему развитию нации. Я с гордостью могу сказать, что университеты в моей стране также играют такую ​​же роль.

Q. 4: Что важнее, исследование или обучение? Зачем?
Ответ: Я думаю, что это сложный вопрос. Однако мое личное мнение таково, что оба необходимы. В то время как надлежащее обучение гарантирует, что молодые студенты получают образование, необходимое им для подготовки к будущему, исследовательские работы, с другой стороны, помогают решать практические проблемы и вносят свой вклад в развитие страны.Я также считаю, что больше студентов, наряду с преподавателями, должны участвовать в исследовательской работе в наших университетах.

Q. 5: Как студенты должны проводить летние каникулы? Как вы их потратили?
Ответ: Я лично считаю, что долгие каникулы нужно проводить с умом. Так как у студентов есть более двух месяцев во время летних каникул, они должны спланировать их заранее, чтобы извлечь из них максимум пользы. Они могут путешествовать от одной до двух недель, участвовать в какой-либо оплачиваемой работе, чтобы получить некоторый практический опыт, записываться на курсы повышения квалификации, изучать предметы, которые они считают сложными, и могут выполнять некоторую добровольную работу для сообщества, в котором они живут.

Обычно я планирую отпуск задолго до отпуска, и до сих пор я много путешествовал, выполнял некоторые работы с частичной занятостью, читал много книг, навещал бабушку и дедушку и прошел три курса повышения квалификации, включая языковой, во время летних каникул в моем колледже . В следующем году я планирую посетить Италию на пару недель и пройти курс графического дизайна.

В. 6: В чем преимущества частных университетов перед государственными?
Ответ: По своему личному опыту могу сказать, что частные университеты более дисциплинированы и часто обновляют свои учебные программы, чтобы сделать курс более полезным для студентов.Условия обучения в частном университете часто лучше, поскольку власти не разрешают там политику или подобную деятельность. Многие частные университеты имеют лучшие лаборатории и исследовательскую базу, что является дополнительным преимуществом. Поскольку они заканчивают курс в предполагаемые сроки, они помогают студентам избегать сессионных пробок и рано начать карьеру. Гарвард, Йель, Стэнфорд, Массачусетский технологический институт — это лишь некоторые из всемирно известных частных университетов, которые поддерживают отличную академическую среду и исследовательские работы и показывают, что некоторые частные университеты действительно могут быть лучше многих государственных университетов.

alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *