Нужно ли левшу переучивать: Нужно ли переучивать левшу? | Здоровая жизнь | Здоровье

Нужно ли переучивать левшу? | Здоровая жизнь | Здоровье

Отвечает детский нейропсихолог научно-практического центра «Дом» Елена Курамшина: 

Левизна — это не каприз и не упрямство ребенка. Это особая организация мозга (у левшей доминирует правое полушарие). Переучивая левшу, вы грубо вмешиваетесь в его процессы адаптации. Это травматично для любого человека, а для левши — особенно, поскольку такие дети чувствительны и эмоциональны. Нередко переученные левши становятся раздражительными, капризными, тревожными. Могут возникнуть и более серьезные осложнения — нервный тик, навязчивые движения, заикание, энурез, кожные проблемы. 

В СССР левшей переучивали в обязательном порядке. Это объяснялось тем, что приборы и различное оборудование разрабатывалось под правшей, а левшам пользоваться ими было неудобно. На самом деле такая проблема возникала крайне редко. Действительно серьезную проблему левшество представляло лишь в начале прошлого или в позапрошлом веке при выполнении крестьянских сельскохозяйственных работах — жатве, косьбе, распиливание бревен, когда левша мог сломать пилу или ранить во время покоса правшу. Можно сказать, что сегодня эта проблема и вовсе ушла в прошлое, поскольку даже канцелярские товары выпускаются как для право-, так и для леворуких. 

Становление руки у ребенка обычно происходит к 3-4 годам. К этому возрасту обычно становится очевидно, левша он или правша. 

Нередко случаются ситуации, что малыш использует руки 50/50. Пишет одной рукой, рисует другой, в правой держит вилку, а в левой — ложку. В таких случаях лучше проконсультироваться со специалистом, нейропсихологом, который с помощью тестов определит ведущую руку и поможет с учетом этого выстроить дальнейшее обучение ребенка. 

Сколько их? 

По статистике, левшей — около 10% населения. Большую роль играет наследственность. Вероятность того, что у родителей-правшей родится левша, — всего 2%. Если оба родителя левши, вероятность рождения леворукого ребенка составляет 46%.

Если левша — один родитель, то 17%. Больше всего левшей среди близнецов.

Левши — гении. Это правда? 

Доподлинно известно, что среди гениальных людей есть и правши, и левши. Точное соотношение не знает никто. Зато можно точно сказать, откуда пошло это утверждение. 

Дело в том, что еще в советские годы большинство людей о таком явлении, как «левшество», узнавали из западных фильмов, в каждом из которых обязательно было два-три актера-левши (в СССР из-за того, что их переучивали, леворуких людей практически не было). Это запоминали все. С тех пор и появилось устойчивое мнение, что левши — это гении, потому что они снимаются в классных фильмах. 

Простые тесты, которые помогут определить ведущую руку 

• Скрестите руки на груди. Ведущая рука — та, локоть которой оказался сверху. 
• Сожмите руки замком. Сверху окажется большой палец ведущей руки. 
• Если шагнуть вперед без раздумий, вперед выходит ведущая нога (ведущая рука будет с той же стороны).
• Прищурьтесь. Открытым останется ведущий глаз (над ведущей рукой). 

Если ребенок левша! — Детская городская поликлиника №1

Рекомендации родителям

          Леворукость — это не прихоть или дурная привычка. Это результат особого устройства мозга, индивидуальная особенность малыша, которая генетически определена. Способность использовать левую руку на письме обуславливается тем, что у ребенка доминирующим является не правое, а левое полушарие мозга. Известно, что каждое из них несет ответственность за качества и способности человека. Левое полушарие отвечает за правую половину тела, логические и речевые способности, а также возможность производить расчеты. Правое полушарие отвечает за образное и абстрактное мышление, творческие способности и умение быстро принимать решения в критических ситуациях.

Стоит ли переучивать ребенка-левшу?

Педагогический состав признал, что переучивать левшу бесполезно. Но им все же приходится порой сложно.

Численность леворуких составляет не более 10% от всего населения планеты, а мир в большинстве приспособлен для правшей.

 

Если ребенок левша — подсказки для родителей

• Напоминайте, какая рука правая, какая – левая. Левша их часто путает. Приобретите малышу яркий браслетик или часики, совместно изготовьте украшение. Рука, на которой надет браслет – левая. Ребенок сможет быстро ориентироваться.
• Не стоит акцентировать внимание, что малыш – левша. Он должен ощущать себя среди ровесников равным. Родители должны действовать незаметно. К примеру, попросите учителя посадить ребенка на левый край стола, чтобы ему не мешала правая рука соседа.
• Учите пользоваться двумя руками. Это следует делать с раннего возраста. Но не следует отнимать у левой руки ее главную роль. Помогают игры в мяч, учение на музыкальных инструментах, конструирование. Главное, чтобы в увлечении работали две руки.
• Не торопите ребенка. Он всегда действует несколько медленнее. Не стоит кричать на него и торопить – толку не будет. Малыш начнет нервничать и паниковать.
• Постоянно повторяйте и закрепляйте навыки. Левше противопоказаны пропуски занятий. Любой новый материал должен усваиваться этапами, повторяться и закрепляться.
• Учебное пространство следует организовать под левшу. Источник света и учебники должны располагаться справа от него.
• Учите малыша по схемам и правилам. Левше сложно анализировать, поэтому старайтесь в обучении закладывать простые схемы и правила. Помогают составления памяток по решению того или иного задания.
• Повторяйте школьную программу дома. В классе к левше нет правильного подхода. Родители должны понимать, что часть материала из школьной программы придется усваивать на дому самостоятельно.
• Внимание к письму. Ребенку сложно научиться писать левой рукой.
• При чтении пользуйтесь закладками. Это поможет левше следить за строчками, чтобы не перепрыгивать с них.
• Важно помнить, что леворукие дети переживают адаптацию к школе гораздо тяжелее, чем их праворукие сверстники.

Стоит заметить, что абсолютных левшей — людей, у которых ведущие все парные органы левой стороны тела, — очень мало. Чаще преимущественное владение левой рукой сочетается, например, с левой ногой, но правым глазом и правым ухом. Подобных сочетаний очень много, и каждое такое сочетание требует индивидуального подхода.

         Важно!

         Насильственное превращение правой руки в ведущую негативно отражается не только на учебном процессе. Оно характеризуется такими проявлениями, как искажение формирования личности ребенка, невроз, речевые нарушения, подавление творческого развития, повышенная раздражительность, повышение невнимательности.

         Если Вам нужна помощь в понимании индивидуальности Вашего ребенка обратитесь к специалисту за консультацией.

Надо ли переучивать ребенка левшу

Осознание того, что ребёнок – левша, часто заставляет родителей переживать. Не будет ли ему тяжело в школе и повседневной жизни, где все устроено с расчётом на праворуких? Может быть, все же стоит переучить ребёнка, если леворукость была замечена в раннем возрасте?

Прежде всего, говорят психологи, нужно принять как должное, что леворукость не болезнь, избавляться от нее не нужно. Примите эту личностную особенность ребёнка и не ломайте его, а мягко адаптируйте.

Как определить левша или правша ребёнок

Родители должны знать, как определить, левша или правша их ребёнок. До четырех лет многие дети одинаково активно пользуются обеими руками, и делать выводы рано. Однако стоит понаблюдать, какая рука активней в повседневных занятиях, и предпринять попытку переложить ручку, ложку или игрушку в правую руку. Многие дети не замечают разницы. Если же малыш упорно возвращает предмет в левую руку, не стоит навязывать ему пользование правой, к пяти годам будет четко видно – какая сторона превалирует. Многие левши могут использовать правую руку для письма, но в остальной жизни активней пользоваться левой. Это одни из признаков левши у ребёнка.

Одинаково развивать полушария можно специально – это дает толчок к восприятию и запоминанию больших объемов информации, успехам в разных занятиях и хорошей учебе. Одна из методик, которая прекрасно развивает оба полушария – ментальная арифметика. Эти занятия подходят детям с пяти лет, они проходят в игровой форме и дают невероятные результаты.

Стоит ли переучивать?

Некоторые родители задают вопрос, а надо ли переучивать ребёнка-левшу? Если левша был переучен в детстве без последствий, значит, он амбидекстр (может похвастаться равным функционированием обеих рук) и поэтому не испытал особого стресса. Переучивание истинного левши – это всегда чрезмерная нагрузка для ребёнка. Самые безобидные последствия таких переучиваний – нарушение аппетита, быстрая утомляемость, головные боли. В более серьёзных случаях могут развиться нервный тик, заикание, задержки в развитии речи и даже энурез.

Поэтому задача родителей – найти для ребёнка такого педагога, который будет иметь представление об особенностях обучения левшей и учитывать их.

Особенности обучения левшей

В младших классах такие ребята могут уставать быстрее других, поэтому поначалу им не подойдут классы с усложненной программой и строгой дисциплиной. При обучении чтению и письму им придется преодолеть некоторые неудобства, поэтому даже Министерство здравоохранения обращает внимание педагогов на то, что к левшам применяются другие требования к качеству почерка. Например, им противопоказано безотрывное письмо, считается допустимым наклон букв влево или ровное их написание.

Все обучающие пособия и источники света должны находиться справа от ребёнка. При выборе спорта стоит ориентироваться на виды, которые предполагают функционирование обеих рук: плавание, баскетбол, лыжи, конный спорт. Прекрасные результаты дадут дополнительные занятия – лепка, игра на пианино, рукоделие.

Как научить левшу читать и писать?

Перед тем, как отдать ребёнка-левшу в школу, нужно подготовить почву, чтобы основные занятия дались ему легче. Развитие мелкой моторики должно быть обязательным в расписании дня. Один из навыков, который подготавливает руку к письму – складывание мозаики слева направо рядами. Это необходимо для будущего правильного восприятия теста.

При обучении чтению левше обычно все равно, с какой части предложения начинать читать, он теряет строчки. При письме такие дети часто зеркалят, пропускают буквы, не дописывают слова.

Преодоление этих проявлений – только в последовательном и мягком исправлении ошибок и постепенной наработке навыков письма и чтения слева направо. Можно как-то отметить левую руку ребёнка, например, браслетом. Обращая внимание на эту руку, ребёнок будет отмечать начало ряда.

В классе левше лучше сидеть с левой стороны стола, тогда ребёнок не будет пересекаться с рукой соседа-правши и дети не помешают друг другу.

Тетрадь должна располагаться так, чтобы нижний левый угол рабочей страницы был напротив правого плеча. Тогда рука меньше устает, а ребёнок видит, что он пишет. Держать ручку ребёнок приспосабливается сам, ведь важно еще и не размазать то, что написано. Также важно следить за осанкой – дети часто «уезжают» телом вслед за рукой.

Быть левшой: плюсы и минусы

Выделяют общие особенности, которые часто свойственны левшам. Это великолепная ориентация в пространстве и подвижность, хорошая координация. Левши успешны в науках, где требуется пространственное мышление и обобщение, схватывание общего образа. Они прекрасно умеют жить в изменяющихся обстоятельствах и обладают довольно быстрой реакцией, воображением, креативностью.

Хуже левшам дается деятельность, которая требует жесткого самоконтроля, последовательного логического мышления, могут быть проблемы с грамотностью. К тому же, с детства нужно приучиться жить в мире, который заточен под правшей.

Помогите ребёнку-левше полноценно познать мир, и он удивит вас своими успехами. Левшей в мире всего 10 % и многие из них – знаменитые и необычные люди.

Типичные проблемы левшей

• Сложно запомнить, как движутся часовые стрелки.
• Когда ребенок-левша переходит дорогу, он смотрит сначала направо, а потом налево. Поэтому родителям нужно учитывать это при объяснении правил дорожного движения.
• Когда малыш-левша рисует, ему трудно распределить пространство бумаги. Из-за этого рисунки иногда «наплывают» друг на друга.

Советы родителям

• Развивайте творческий потенциал малыша, поддерживайте его хобби.
• Не нужно обращать внимание на его особенность. Иначе в голове ребенка постоянно будут проноситься мысли «Со мной что-то не так» или «Я не такой, как все».
• Не следует ругать ребёнка и насильно заставлять писать или работать правой рукой. Из-за этого малыш будет уставать, волноваться, станет рассеянным и невнимательным.
• Родители могут поддерживать желание ребёнка развивать правую руку, но только в том случае, если он сам этого захочет.
• Организуйте рабочее место малыша правильно. Свет должен литься справа от него, поставьте стул со спинкой.
• Когда ребёнок пойдёт в школу, обязательно предупредите учителей о том, что он левша. Скажите, что вы не собираетесь переучивать сына или дочь, и требуйте от педагогов уважительного отношения к ребёнку.
• Помогите ребёнку приспособиться в праворуком мире. Купите ему специальные ножницы для левшей, компьютерную мышку и другие предметы.

Левша: нужно ли переучивать ребенка?

Хорошо или плохо быть левшой, и влияет ли это как-то на здоровье и развитие человека? На эти вопросы отвечают врачи

Фото: Youtube.com

Но сначала немного истории. Для многих левша ассоциируется с народным умельцем, подковавшем блоху. Но так ли счастливо жилось левшам в стародавние времена?

Наши предки относились к ним подозрительно. Левша не мог давать показания в суде и, хуже того, считался воплощением дьявола. А в советских школах деток, писавших левой рукой, яростно переучивали, ломая не только привычку, но и психику.

Так надо или не надо бороться с «левосторонним» движением в человеке? Вот, что говорят туапсинские врачи по этому поводу.

Итак, сначала необходимо «размежевать» понятия «леворукий» и «левша». Ведь не каждый леворукий является левшой, но все левши – есть леворукие. Логика здесь в том, что левшество – это комплексная характеристика, которая описывает активность руки, ноги, глаза и уха. Только если у всех этих четырёх систем ведущей является левая сторона, мы с уверенностью можем сказать, что перед нами левша.

А вот если человеку удобнее отталкиваться правой ногой, прицеливаться правым глазом, прислушиваться правым ухом, но пишет и работает он левой рукой, то перед нами леворукий.

Так почему же одни из нас предпочитают правую руку, а другие – левую? Во-первых, по наследству. У леворуких родителей в 10 — 12 раз больше вероятности, что такими будут и дети.

Во-вторых, это компенсаторное левшество, за которое отвечает левое полушарие. То есть, если на раннем этапе своего развития ребёнок перенёс травму или болезнь, повлиявшую на работу левого полушария.

В-третьих, подражание или замена одной руки на момент недееспособности другой. Бывают случаи, когда в результате нарушения межполушарных связей, ребёнок предпочитает обе руки.

Это говорит о нетипичном психическом развитии. При желании это можно исправить, обратившись к специалистам. А вот насильно и самостоятельно переучивать левшей не стоит.

Кстати, левшами были Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль Санти, Пикассо и Рубенс. «Леворукими»были Альберт Эйнштейн, Никола Тесла, Исаак Ньютон, физиолог Иван Павлов и супруги Пьер и Мария Складовская-Кюри.

Чем ученые объясняют леворукость и отличаются ли левши от правшей

Около 10 процентов населения Земли – левши. Приблизительно 780 миллионов человек.

Такое соотношение правшей и левшей существует, судя по всему, всю историю человечества. Например, 90 процентов исследуемых Homo habilis (человек умелый), которые жили 1,8 миллиона лет тому назад, –это правши, 10 процентов – левши. Ученые делают такие выводы, изучая древние инструменты и скелеты.

Почему некоторые люди становятся левшами? Или рождаются? Точного ответа на эти вопросы пока нет.

Причины леворукости

C одной стороны, это генетика. В 2019 году ученые назвали четыре ДНК-маркера, которые связаны с леворукостью. Правда, считается, что гены лишь на 25 процентов ответственны за доминирующую руку человека.

Еще 75 процентов – это, судя по всему, набор разнообразных факторов окружающей среды. В какой стране вы родились. Было ли в это время принято переучивать левшей, чтобы они стали правшами. Сколько вы весили при рождении и кормили ли вас грудью. В конце концов, мужчина вы или женщина – согласно статистическим данным, мужчины немного более предрасположены к тому, чтобы быть левшами.

Есть ученые, которые объясняют феномен левшей ходом эволюции. В 2012 году в США разработали математическую модель, согласно которой высокое число правшей по отношению к левшам связано с тем, что люди предпочитают сотрудничать друг с другом, а не конкурировать. С эволюционной точки зрения соотношение правшей и левшей помогает людям выживать.

Например, для того чтобы использовать одинаковые инструменты и делиться ими между собой, людям лучше иметь одинаковую доминирующую руку. Согласно этой же математической модели, если бы люди вообще не конкурировали друг с другом, эволюция оставила бы левшей позади – но как раз из-за конкуренции этого не произошло.

Левши против правшей

Есть исследования, которые показывают, что левши предпочитают не только левую руку, но и вообще – левую сторону. А правши – правую.

Во время одного такого эксперимента левшам и правшам рассказали историю о двух животных – хорошем и плохом. После этого животных нужно было нарисовать на бумаге в двух рамочках. Левши поместили хорошее животное в левую рамочку, а правши – в правую.

На подобных занимательных фактах разница между людьми с разными доминирующими руками заканчивается. С поведением или успешностью человека эта особенность никак не связана, утверждает детский психолог Алексей Покрышкин.

«Иногда левшество у ребенка [проявляется] вместе с другими особенностями. Например, с дислексией. Но дело в дислексии, а не в левшестве. Это разные вещи, – объясняет Покрышкин. – Отличий между леворукими и праворукими людьми нет».

Психолог утверждает, что левшам, особенно в детстве, нужно лишь помочь подстроиться под праворукий мир.

«Так как я живу в мире, где большая концентрация правшей, я к этому адаптировался, – рассказывает нейрохирург Александр Левов, левша. – Вам, правшам, удобнее, когда ваша операционная сестра стоит по вашу правую руку и кладет вам инструменты в руку. Мне удобнее, когда сестра стоит с левой стороны и кладет инструменты мне в левую руку. Медсестры, которые со мной работают, знают, какой инструмент в какую руку мне подавать. Все инструменты в какой-то мере адаптированы».

При этом так культурно и исторически сложилось, что с левшами связано много негативных ассоциаций. В некоторых языках у слов «левый» и «леворукий» (в русском в том числе) есть негативные оттенки. В исламе традиционно левая рука считается нечистой, хотя это меняется.

«Я интересовалась, например, можно ли кушать с левой руки. Я не могу переучиться, – рассказывает Гузель Бахшиева, ведущий специалист контрольного отдела в строительной компании, левша и мусульманка. – Преподаватель в мечети мне сказал, что к этому сейчас другое отношение и по-другому на это сейчас смотрят. Уже нет отрицательного оттенка. В Коране просто ничего про левую руку не сказано. Это, видимо, из жизнеописания пророка. Может быть, он правой рукой больше делал. И люди сделали такие выводы».

Официально или неофициально левшей переучивали не только в СССР. До сих пор это делают, например, в Китае и Японии. При этом полностью переучить леворуких детей получается не всегда.

«Преподаватели в школе говорили, чтобы я начал писать правой рукой, – рассказывает нейрохирург Левов. – Когда надо было писать, перекладывал ручку в левую руку. Соответственно, руку привязывали, чтобы она не была на парте или в нее нельзя было вложить ручку. Были определенные стереотипы в обучении, которые требовали таких жестоких методов воспитания. После того как меня переучили, я стал амбидекстром. Я пишу правой рукой. А все остальное делаю левой».

Быть левшой: неудобство или преимущество

Переучить детей проще, чем подстроиться под нужды левшей. Британский сайт по трудоустройству в 2015 году провел опрос работающих людей. Авторы пришли в выводу, что в королевстве 12 процентов рабочей силы – левши (а это 4,5 миллиона человек). Из них 20 процентов испытывают трудности на рабочем месте (852 тысячи человек). Их рабочее место или оборудование, с которым они работают, создано для правшей.

Левшам не всегда просто быть музыкантами. Один из величайших гитаристов, Джимми Хендрикс, был левшой. Он пользовался обычными гитарами, но переворачивал их на другую сторону и перетягивал струны в нужном порядке.

Нелегко играть и на пианино.

«Во время игры на фортепиано основная партия всегда на правую руку идет, а левая рука как бы аккомпанирует. И мне очень тяжело давалось, потому что я смотрела в ноты и левой рукой играла то, что для правой руки, — говорит дизайнер Юлия Макогон. – Все это закончилось тем, что мне пришлось оставить игру, потому что мне было очень тяжело. Это была такая прям яркая сложность, с которой я сталкивалась».

Во многих случаях леворуким военным приходится учиться держать оружие в правой руке. Если гильзы вылетают справа, они могут ранить стреляющего левшу. Некоторые виды оружия получается модифицировать: на него устанавливают специальные отражатели.

Левши испытывают трудности и в быту. Многие вещи рассчитаны на правшей – обычные ножницы не режут, если держать их в левой руке. Консервные ножи – не открывают банки. Сложно даже писать – в тех языках, где это делают слева направо, все написанное стирается рукой.

«Я очень много перепробовала ручек. Мне нужно было, чтобы я понимала, что ручка не будет течь и пачкать, чтобы у меня точно ничего не испачкалось, – рассказывает Юлия Макогон. – Рука у меня постоянно была в ручке. Прям испачканная. Я писала и проходилась следом рукой. А когда требовалось очень важное что-то подписывать или что-то оформлять, то я просто приспособилась подкладывать лист под руку. И все у меня как-то аккуратно выходило. В принципе, не создавало каких-то сложностей. Поначалу, да. А дальше уже как фантазия работает. И как можно приспособиться».

Конечно, с языками, где пишут справа налево, все наоборот.

«На арабском пишут справа налево. И правша оказывается в моем положении при письме на арабском. Правой рукой не совсем удобно писать на арабском. А мне очень было легко освоить арабскую вязь», – говорит Бахшиева.

Преимущество левшей часто проявляется и в единоборствах: боксе, карате, фехтовании.

«Я занималась единоборствами в одно время. И совсем было неожиданно для моих соперников, что я левша, – рассказывает Бахшиева. – Когда твой соперник не знает, что ты левша, то он проигрывает. Потому что у меня левая ведущая. А в основном левая рука у правшей используется, как защита. А я могла хорошо левой работать».

Студент Денис Хаустов, который занимается боксом, рассказывает: «На соревнованиях я первые 10 секунд стоял в правше, а потом резко переходил в левшу. У меня было где-то секунд 30 неожиданности. Это мне помогало больше очков заработать».

Консультация для родителей Мой ребенок левша

Главная → Родителям → Консультации педагога-психолога → Консультация для родителей Мой ребенок левша

Консультация для родителей

«Мой ребенок левша?».

 

Когда в семье появляется малыш, мама не задумывается о том, правша он или левша. И действительно, ведь в младенчестве здоровые дети растут и развиваются одинаково, ничем не отличаясь друг от друга. Но постепенно с взрослением малыша родители начинают понимать, что их ребенок не совсем такой, как все дети – они замечают, что их малыш – левша. Некоторые родители хватаются за голову, считая леворукость чуть ли не приговором на всю жизнь. Но такая реакция взрослых связана, как правило, с незнанием, кто такие левши, в чем их особенности и так ли это плохо на самом деле. Если вы заметили, что ваш малыш – левша, то не стоит паниковать и расстраиваться. Во многом леворукость – это не наказание, а подарок судьбы, главное знать природу этого явления, особенности воспитания, развития и обучения леворуких детей, не превращать это в комплекс и тогда ваш малыш-левша будет счастливым и умным ребенком.

Если раньше левшей было не так уж и много (это связано по большому счету с тем, что всех леворуких детей жестко переучивали, вплоть до привязывания левой руки к туловищу), то в настоящее время левшей становится все больше и больше. На сегодняшний день полностью изменился взгляд на леворукость и никто не считает это явление за неправильность и ошибку природы.

Загадка леворукости

На самом деле природа леворукости и праворукости определяется особенностями головного мозга, ровно как и большинство других особенностей человеческого организма. Головной мозг имеет левое и правое полушария, каждое из них выполняет свой набор функций, причем правое полушарие руководит нашей левой частью тела, а левое полушарие – правой частью тела. Два полушария различаются по своей активности: если доминирует левое полушарие, то ребенок-правша, а если доминирует правое полушарие, то ребенок- левша. Но это далеко не единственно отличие, возникающее по причине доминирования того или иного полушария головного мозга. Каждое полушарие отвечает за обработку определенной информации. Левое полушарие можно назвать логическим, оно отвечает за логическое, абстрактное и аналитическое мышление. То есть благодаря левому полушарию мы можем понимать смысл речи, анализировать происходящее, классифицировать объекты, последовательно решать проблемы, выявляя все возможные варианты. Правое полушарие – это эмоциональная доминанта. Например, если благодаря левому полушария мы воспринимаем смысл речи, то благодаря правому полушарию мы понимаем ее интонацию. Правое полушарие отвечает за образное мышление и зрительно-пространственные функции. Если доминирует правое полушарие над левым, то есть человек-левша, значит можно говорить, что у него хорошо развита интуиция, творческие способности. Если обратить внимание, то можно заметить, что многие творческие люди: актеры, певцы, писатели и так далее – являются леворукими. Таким образом, если ваш ребенок – левша, то это значит, что у него правое полушарие преобладает над левым со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Когда можно заметить, что ребенок – левша?

Однозначного ответа на данный вопрос специалисты не дают, их мнения расходятся. Ряд ученых утверждает, что леворукость можно заметить уже в два-три месяца. Другие специалисты считают, что доминантность той или иной руки полностью сформирована лишь к четырем-пяти годам. В два-три года большинство детей одинаково «управляются» как левой, так и правой рукой. Они в таком возрасте могут держать ложку, карандаш то в правой, то в левой руке – все зависит от его настроения и желания в конкретный момент. Если вы замечаете, что ваш малыш может работать и одной, и другой рукой, то это означает, что в головном мозге еще не сформировалась доминантность одного из полушарий. Но с уверенностью можно сказать, что в пять лет родители уже должны четко знать, левша или правша их ребенок, потому что с этого возраста начинается подготовка к школе, которая включает в себя развитие мелкой моторики – пальчиков, и право- и леворукость играют в этом далеко не самую последнюю роль. Когда ваш ребенок придет в первый класс, и учитель не будет знать, какая рука у ребенка ведущая, то это может привести к серьезным проблемам с письмом и вообще с обучением в целом.

Как определить, ребенок – левша или правша?

Когда ваш кроха еще совсем маленький, то самый лучший способ для определения право- или

леворукости – это наблюдение. Когда ваш малыш кушает, рисует, играет и так далее, смотрите, какой рукой он выполняет эти действия. Когда ваш ребенок станет немного постарше, то с ним можно выполнить несколько заданий в игровой форме, которые и позволят окончательно определить доминирующую руку у малыша.

• Игра в мяч. Мяч можно заменить мягкой игрушкой или другим легким предметом.
• Возьмите два шнурка средней толщины и не туго их завяжите. Попросите малыша, чтобы он их развязал.
• Возьмите несколько спичечных коробков, уберите из них спички и в каждый коробок положите по разному предмету: монетку, бусинку, конфетку и другие. Называйте малышу предмет, который он должен найти, открывая каждую коробочку.
• Возьмите небольшую бутылочку или баночку с закручивающейся крышечкой и попросите малыша ее открыть. Крышка должна быть закручена лишь слегка, чтобы малыш не прикладывал усилия при открывании.
• Постройте дом из брусков конструктора.
• Попросите малыша вам помочь вытереть со стола пыль влажной тряпочкой.
• Попросите малыша собрать разбросанные игрушки и другие вещи.

В то время, как ваш малыш выполняет эти задания, наблюдайте, какой рукой он больше работает, то есть какой собирает игрушки, открывает крышки, кидает мяч и так далее. Но для того, чтобы точно определить доминирующую руку, выполнить один раз эти задания недостаточно. Можно даже завести тетрадку, в которой вы будете записывать результаты и наблюдения. Если в итоге окажется, что явно преобладает левая рука, то есть правая рука практически не задействуется или задействуется как вспомогательная, то ваш малыш – левша.

Распространенные мифы о леворуких детях

Что только не приходится слышать о левшах, чуть ли не то, что их посылают на землю инопланетяне! Не верьте, если вам говорят, что левши чаще болеют, плохо спят, отличаются слабым интеллектом, грубостью, застенчивостью, неуверенностью в себе, эмоциональной неуравновешенностью, тревожностью и боязливостью. Все это не более, чем мифы, которые возникают вследствие незнания этого вопроса. Если подобное и наблюдается у леворукого ребенка, то уж точно не по причине того, что он левша, а вследствие других факторов: неправильного воспитания, особенностей психики и темперамента ребенка и других.

Реальные факты о левшах

Ряд проведенных научных исследований практически, а не теоретически показали, что:

• Интеллектуальное развитие леворуких детей ничем не отличается от интеллектуального развития праворуких детей, причем в ходе исследования многие левши показывали более высокий результат.
• В стрессовых ситуациях леворукие дети проявляют большую деликатность и менее подвержены негативному влиянию стресса, у них лучше получается сохранять самообладание и спокойствие, при этом не теряя оптимистичный настрой. А это очень актуально в нашем современном мире, когда каждый день человеку приходится переживать множество стрессов.
• В затруднительных ситуациях левши быстрее находят путь решения проблемы, чем праворукие дети.

Необходимо ли переучивать ребенка-левшу?

Ни в коем случае заниматься этим нельзя, ведь тем самым вы пытаетесь обмануть природу – а делать это бесполезно и крайне не рекомендуется, иначе последствия для малыша могут быть очень печальными. Если вы станете переучивать леворукого ребенка, то это значит, что вы пытаетесь перестроить и изменить работу его головного мозга. При переучивании психика малыша становится все более неустойчивой, и чем настойчивее вы это будете делать, тем нервознее будет становиться ребенок. Кроме этого, переучивание левши грозит неуспеваемостью в школе, отставанием в физическом развитии, нарушением речи и мыслительных процессов. У переученных леворуких детей нарушается сон и аппетит, возможен энурез – недержание мочи, заикание, проблемы с пищеварительной системой и другие весьма неприятные последствия. Таким образом, на вопрос, переучивать ребенка-левшу или нет, можно дать однозначный ответ, что нет, этого делать ни в коем случае нельзя. Потому что тем самым меняется не просто перекладывание ложки, ручки и других предметов из левой руки в правую, а работа полушарий головного мозга.

Если ваш леворукий ребенок пришел в первый класс, и вы замечаете, что педагог ему снижает оценки за каллиграфию при письме, то это неправомерно. Подобная ситуация оговаривается в методических рекомендациях Министерства здравоохранения от 1985 года, которые до настоящего времени никто не отменял. В этом же документе говорится о запрете в переучивании леворуких детей и снижении требований при оценке каллиграфии почерка ребенка-левши. Согласно данным методическим рекомендациям, у леворуких школьников допускается вертикальное написание букв и их наклон влево. Таким образом, именно от родителей во многом зависит по какому пути пойдет развитие леворукого ребенка: он будет нормально развиваться с леворукостью или станет переученным праворуким невротиком, с комплексами, заболеваниями и с психическими расстройствами.

Развеиваем комплекс левши

Вследствие неправильных действий взрослых у леворукого ребенка может появиться комплекс левши. Если человек по тем или иным параметрам отличается от других людей, то у него могут возникнуть комплексы. Вспомните, как называли сверстники в школе высоких, полных детей, то же самое может произойти и с левшами, хотя дети на леворукость своего сверстника, как, правило, внимания не обращают. Главная причина, когда у лекорукового ребенка появляется комплекс, кроется в неправильном поведении взрослых: родителей, педагогов и других. Если не заострять внимание на леворукости ребенка, то комплекс не появится. Поэтому не подчеркивайте эту биологическую особенность вашего малыша, чтобы он не думал, что леворукость – это что-то особенное и этого нужно стесняться. Если вы замечаете, что педагог или другой человек заостряет на этом внимание, то побеседуйте с ним, скорее всего, он это делает в лучших побуждениях, не зная о негативных последствиях этого. Если же ваш разговор не привел к желаемому результату, то лучше оградить общение ребенка с этим человеком. Если этого не сделать, то появится комплекс левши со всеми его «прелестями»: замкнутостью, эмоциональными расстройствами, необщительностью и так далее. Кроме этого, если у ребенка что-то не получается, то не нужно ставить ему в пример праворукого ребенка. В таких случаях лучше вспомнить его предыдущие успешные результаты или приободрить его, что у него все обязательно получится.

Психологи отмечают следующие качества леворуких детей.

• «Левши” часто отличаются от своих сверстников затянувшимся периодом упрямства.
• Обычно — это художественно одаренные и очень эмоциональные дети. Уже с трех лет они намного лучше, чем другие малыши, рисуют, лепят из глины, воска или пластилина.
• У них нередки хорошие музыкальные способности и абсолютный слух.
• Часто они позже начинают говорить и иногда испытывают затруднения в произношении некоторых звуков.
• Бывает, что им с трудом даются чтение, письмо и математика.
• Ребенок-левша непосредственен, доверчив, легко попадает под влияние сиюминутных чувств и настроений. Отсюда — плаксивость, капризность, подверженность ярости и гневу, настойчивость в осуществлении желаний.

Но в то же время специалисты подчеркивают: леворукость – индивидуальный вариант нормы. Ведь и среди детей-правшей упрямых, капризных и возбудимых ничуть не меньше, чем среди левшей.

Причины особенностей левшей и правшей кроются в том, что правое и левое полушария мозга человека ответственны за различные сферы психической деятельности. Это может быть представлено в следующем виде.

Левое полушарие

1. Конкретное мышление 

2. Математические вычисления 

3. Сознательное 

4. Правая рука 

5. Речь 

6. Правый глаз 

7. Чтение и письмо 

8. Двигательная сфера

Правое полушарие

1. Абстрактное мышление 

2. Образная память 

3. Бессознательное 

4. Левая рука 

5. Ритм, восприятие музыки, интонации 

6. Левый глаз 

7.Ориентировка в пространстве

8. Чувственная сфера

 

Но не спешите вешать на своего малыша ярлыки «физик” или «лирик”. Раньше в школах леворуких детей переучивали. Сегодня физиологи, психологи, педагоги едины во мнении: ни в коем случае этого делать нельзя!

Насильственное переучивание левшей, а тем самым принудительное изменение сложившейся системы головного мозга, как правило, ведет к негативным последствиям. Ребенок может стать раздражительным, вспыльчивым, капризным, плаксивым. Бывают нарушения сна, потеря аппетита, головные боли, жалобы на усталость в правой руке, повышенная утомляемость и снижение работоспособности.

Несколько советов, как нужно вести себя с ребенком-левшой.

• Принять как должное особенность ребенка и не пытаться превратить его в «правшу». Объяснять ему, что «леворуких» людей очень много и это тоже норма.
• Хвалить за самые малейшие успехи и поощрять его творческие способности, но не стремиться вырастить вундеркинда.
• Не предъявлять завышенные требования к нему и не противопоставлять его другим детям.
• Необходимо создать ребенку определенные условия не только дома, но и в школе: выделить ему место за партой или столом с левой стороны, чтобы он не Учитывая повышенную эмоциональность и впечатлительность такого ребенка, взрослым нужно быть очень чуткими и доброжелательными с ним.

Особенности обучения левши

Совершенно очевидно, что некоторые особенности леворуких детей нужно учитывать при их обучении и воспитании. Если вы уже точно знаете, что ваш малыш-левша, то как можно раньше нужно начинать развивать левую руку. Например, в этом поможет такое упражнение — пусть малыш положит ладонь на стол и по очереди отрывает от поверхности стола каждый пальчик, но сама ладонь при этом должна быть неподвижной. Так как у леворуких детей преобладает образное мышление, то это нужно использовать при обучении. Например, обучая буквам, их можно с чем-то сравнивать: букву «Ф» — с очками, «А» — с домиком и так далее. Ассоциации можно подбирать и к цифрам. Необходимо знать, что левши часто пишут буквы зеркально. Научить понимать, какая буква написана правильно, а какая зеркально, поможет простое упражнение: напишите в ряд, например, букву «Б», но одну букву напишите зеркально, пусть ребенок ее найдет. То же самое можно проделать со всеми буквами.

Обратите внимание, что при письме свет должен падать не слева, как у правшей, а справа. Если ваш ребенок-левша пишет буквы вертикально или с наклоном влево, то не стоит его за это ругать, просто ему так гораздо удобнее. Очень часто левши находят оригинальные решения тех или иных вопросов, проблем, в связи с чем часто не следуют инструкциям педагога, а предпочитают делать по своему собственному алгоритму. Так, например, складывая числа на математике, педагог учит сначала прибавлять единицы, потом десятки. Но многие левши так не делают. Если требуется к 25 прибавить 14, то они могут к 25 сначала прибавить 15, а потом вычесть 1.

Иногда у левшей можно заметить небрежность и неаккуратность при рисовании, лепке и других занятиях. Категорически не рекомендуется это пресекать, потому что левши в своем большинстве – люди творческие, а, как известно, им свойственная некоторая небрежность.

Советы родителям ребенка-левши

1. Не переучивайте левшу сами и не давайте это делать другим. Перед тем, как ваш ребенок пойдет в первый класс, поговорите с учителем, чтобы он был в курсе и помогал вам в воспитании и обучении ребенка-левши.

2. Если ваш ребенок чрезмерно эмоционален и в чем-то неаккуратен, то не кричите и не наказывайте его за это. Помните, что в этом виноват не он сам, а особенность его головного мозга, вследствие которой, он, например, может расплакаться и эмоционального переживать за героев мультфильма.

3. Левши – творческие дети и их фантазия просто безгранично. Не смейтесь над его небылицами, которые он может рассказывать вам взахлеб. Например, что ночью он был на Марсе, на прогулке в детском саду виделся с загадочным животным и так далее.

4. Помните, левша мыслит и запоминает образами, поэтому во время обучения для лучшего запоминания используйте картинки и другие наглядные пособия.

5. Ребенка-левшу не рекомендуется отдавать в кружки и другие детские объединения, где большое количество детей. Это связано с тем, что леворукие дети с трудом подчиняются жестким правилам.

6. Как можно раньше научите ребенка-левшу правильно держать ручку – так, как это необходимо именно леворукому ребенку. Воспользуйтесь специальными прописями для левшей.

7. Не перегружайте ребенка домашними делами и занятиями, но при этом следите, чтобы он не болтался просто так. Ребенок-левша очень ранимый и чувствительный, старайтесь не кричать и не наказывать его, выберите другую тактику воспитания, способную привести к желаемому результату. Если вам это затруднительно, не бойтесь обращаться к детским психологам за помощью и консультацией.

 

Как самостоятельно определить левша или правша?

Воспользуйтесь некоторыми простыми советами и упражнениями.

1. Возьмите несколько пустых коробков от спичек и спрячьте мелкий предмет в один из них. Попросите ребенка открыть коробочки и найти спрятанное сокровище. Пока малыш увлечен поисками клада, понаблюдайте: какая рука более активно задействована в процессе (берет, открывает, закрывает коробочки).

2. На длинном шнурке завяжите несколько не тугих узелков и попросите ребенка развязать узелки. Основной будет рука, которая развязывает, а не держит узел.

3. Рассыпьте по столу пуговицы. Попросите сложить пуговицы в баночку по одной. Если ребенок собирает пуговицы то одной, то другой рукой, посчитайте: какая рука собрала более количество пуговичек.

4. Прямо перед ребенком положите небольшой мячик. Пусть ребенок бросит мячик вам. Какой рукой он это сделал?

5. На листе бумаги ребенок должен нарисовать домик сначала левой, а затем правой рукой. Какой получился красивее?

6. Какой рукой ребенок будет застегивать пуговицы на своей одежде?

7. Поиграйте вЛОТО. Какой рукой ребенок будет раскладывать карточки – та и ведущая. Вспомогательная рука только придерживает основную карточку.

8. В детском конструкторе нужно закрутить и открутить гайки. Какая рука держит гаечный ключ?

9. Из счетных палочек нужно построить домик. Какой рукой это делает ребенок: левой или правой?

10. В неглубокую баночку насыпьте фасоль, горох или бусинки. Задание для ребенка: достать ложкой и переложить в другую емкость все содержимое баночки.

 

Задание проводится для обеих рук. Какой быстрее и легче справится ребенок – та рука основная.

Если эти домашние тесты на леворукость (праворукость) ребенок большинство выполнил левой рукой – не расстраивайтесь. По исследованиям ученых, у левши – очень развито правое полушарие мозга, отвечающее за творческое мышление. Правши – более технические люди.

Несколько советов родителям левши:

• ни в коем случае не пытайтесь переучить его делать все правой рукой. Это может помешать ему гармонично развиваться в дальнейшем,
• создайте ему условия для комфортного развития,
• не высказывайте недовольства и негативных эмоций к доминированию левой руки,
• не списывайте проблемы ребенка в школе на леворукость. У правшей проблем может быть не меньше, а то и больше, чем у левшей.
• если ребенок уже приспособился к рисованию, еде и письму левой рукой – не перекладывайте в правую руку ложку, карандаш либо ручку.
• научиться читать левше немного труднее, чем правше. Не заставляйте ребенка читать, если он сам отказывается (хотя и знает все буквы алфавита).
• любите своего ребенка таким, какой он есть. Левша – это не самое неприятная особенность в жизни. Помогите вашему малышу почувствовать себя уверенно всегда и везде.

Заключение

Если ваш ребенок – левша, то вы просто обязаны знать психологические и другие особенности таких детей. Это позволит вам правильно его воспитать, не привив своему малышу комплекс «леворучки». История знает огромное количество гениальных людей, которые были левшами, и возможно, благодаря именно этой своей особенности, создали свои вечные шедевры. Среди таких людей множество ученых, композиторов, художников, писателей, полководцев и президентов, актеров и других. Левшами были Ньютон и Эйнштейн, Бах и Бетховен, Пикассо и Микеланджело, Леонардо да Винчи и Маяковский, Македонский, Бонапарт и Юлий Цезарь, Авраам Линкольн и Чарли Чаплин, Мерилин Монро и многие, многие другие. Согласитесь, при таком внушительном звездном списке, наверно, не так уж и плохо быть левшой! Обратите внимание, и возможно, в вашем ребенке-левше скрыты какие-то таланты, которые ему необходимо помочь развить.

По данным ВОЗ, всего от 3 до 10% населения Земли — (правополушарные) левши.

Современный мир создан для людей, которые все делают правой рукой. Письменные и кухонные принадлежности, двери и замки, компьютерные мыши и много другого сделано для праворуких. Этот День призван привлечь внимание общества к проблемам, с которыми сталкиваются левши в праворуком мире; привлечь внимание дизайнеров, производителей и продавцов к необходимости учитывать удобство левшей при пользовании различными предметами; развеять предрассудки и суеверия, которые окружают левшей в течение многих столетий в различных культурах; поощрить научные изыскания в области изучения феномена леворукости.

Определить правша или левша ваш ребенок, можно не ранее 2-4 лет. То, какой рукой малыш чаще берет ложку, тянется за игрушкой – означает, что это рука — доминирующая. Дайте ребенку послушать, как тикают часики, посмотрите, к какому уху он их поднесет. И обратите внимание, каким глазом он будет смотреть в калейдоскоп. Только совокупность всех этих тестов покажет левша ваш ребенок или правша.

Переучивать ребенка левшу ни в коем случае нельзя. Так как это – попытка изменить биологическую природу ребенка. Мы можем заставить научиться писать правой рукой, но не сможем изменить доминирующую роль правого полушария мозга. Насильное переучивание может привести к развитию неврозов, нарушению сна, возникновению головных болей и снижению успеваемости ребенка в школе.

Причин появления на свет детей левшей — несколько. Самая частая – генетическая предрасположенность. Поскольку, у левшей преобладает правое полушарие, то, как правило это наследуется генетически от родителей к детям, через поколение, или даже через два поколения. У родителей левшей очень часто рождаются дети левши.

Вторая значимая причина – родовая травма или гипоксическое поражение левого полушария. Правое полушарие берет на себя его функции и таким образом становится доминирующим (ведущим).

Левшей принято считать более творческими и талантливыми людьми. Этому есть научное обоснование. Так как правое полушарие мозга, которое управляет левой половиной организма, отвечает за наши эмоции, интуицию, гуманитарные возможности. Правополушарные люди (левши) – люди ранимые, глубоко переживающие, сочувствующие.

Кстати, выбор руки для письма вовсе не означает, что человек истинный левша или истинный правша. Так как зачастую бывает, что человек пишет правой рукой, а для выполнения других бытовых задач: нарезка овощей, игра на скрипке, пользование ложкой и др. – человек больше пользуется левой рукой.

Нашему головному мозгу присуща латерализация (Латерализация функций головного мозга (лат. lateralis «боковой, расположенный в стороне») — процесс, происходящий в онтогенезе, посредством которого различные психические функции связываются с левым либо правым полушариями головного мозга). Есть функциональная разделенность на правую и левую сторону. Деятельность правой половины туловища контролирует левое полушарие, и наоборот. Таким образом, у каждого человека есть не только доминирующая рука, но и нога, ухо, глаз.

Проверить, левша человек или правша можно в домашних условиях, выполнив несколько простых тестов. Во-первых, нужно переплести пальцы рук: палец ведущей руки располагается сверху. Во-вторых, нужно поаплодировать: ведущая рука также будет сверху. Нужно определить, какая нога опорная, та и будет ведущей. Самый простой способ определить ведущий глаз – это подмигивание (подмигивает неведущий глаз) и прицеливание (целятся ведущим глазом). Чем больше среди ведущих органов левосторонних, тем больше вероятность, что человек является левшой.

Знаменитые левши – политики и военные: Цезарь и Наполеон, Александр Македонский и Карл Великий, Черчилль, Бисмарк и Фидель Кастро. Среди американских президентов – Джеральд Форд, Билл Клинтон, Джордж Буш-старший и Барак Обама. Левшами были художники Леонардо да Винчи, Микеланджело, Огюст Роден, Пабло Пикассо, Питер Пауль Рубенс, Альбрехт Дюрер, писатели Ганс Христиан Андерсен, Франц Кафка, Льюис Кэрролл, музыканты Николо Паганини, Вольфганг Амадей Моцарт, Сергей Рахманинов, актер Чарли Чаплин, ученые Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон и многие другие.

Чтобы праворуким людям почувствовать, как живется левшам в современном мире, инициаторы проведения Международного дня левшей предлагают сегодня попробовать выполнять привычные действия левой рукой.

Блог для прессы

JHU | JHU Press

по eea | Четверг, 8 апреля 2021 г. — 16:00

Когда я начал работать фельдшером службы экстренной помощи 911 на улицах Хартфорда, штат Коннектикут, более двадцати пяти лет назад, я считал, что потребители наркотиков являются жертвами собственных недостатков характера. У них не было личной ответственности, и их поведение было преступным. Продолжайте употреблять наркотики, сказал я им, и вы погибнете или попадете в тюрьму, что многие из них сделали.

Сегодня я по-другому смотрю на потребителей наркотиков.По мере нарастания передозировок я начал спрашивать своих пациентов, как они начали свои опасные путешествия. Хотя не было двух одинаковых историй, между ними было неиссякаемое сходство. Я слышал фразу снова и снова: «Когда-то я был нормальным человеком».

Эмили была чирлидершей, которая сломала ей спину, когда ее товарищи по команде уронили ее. Хлоя, которую в детстве бросила мать, употребляющая героин, сама попробовала героин, чтобы выяснить, что заставляет ее мать любить героин больше, чем ее. Том пошел добровольцем в вооруженные силы на следующий день после 11 сентября и вернулся из Ирака с пурпурным сердцем и ужасной зависимостью от обезболивающих.

… Подробнее

по eea | 6 апреля 2021 г. — 16:00

Как городские экономисты, мы интересуемся всем, что влияет на экономическое благополучие людей, предприятий и районов в городах. Города — это захватывающие и динамичные места, где различные группы людей получают выгоду от тесного взаимодействия. Однако города могут одновременно иметь негативные побочные эффекты для жителей и бизнеса. Дети могут подвергаться воздействию свинцовой краски в старых домах, что влияет на их познавательные способности, ухудшает успеваемость в школе и увеличивает вероятность участия в насильственных преступлениях.Пробки на дорогах и отдаленность мест проживания от мест с хорошей работой могут затруднить поиск оплачиваемой работы. Старые постиндустриальные города, такие как Балтимор, Детройт и Сент-Луис, сталкиваются с дополнительными проблемами, связанными с десятилетиями населения и потерей рабочих мест в сочетании с экологическим наследием бывших промышленных территорий. Во всех этих контекстах существует острая необходимость в определении правильных инвестиций, которые могут смягчить эти пагубные последствия и осуществимы. В нашей новой книге « Unlocking the Potential of Post-Industrial Cities » мы исследуем проблемы, с которыми сталкиваются шесть постиндустриальных городов: Балтимор, Кливленд, Детройт…Читать далее

к маю | Пятница, 2 апреля 2021 г. — 8:53

Два известных журнала вошли в реестр научных издательств Johns Hopkins University Press. Добавление Джорджтаунского журнала международных отношений (GJIA) и The Yale Review довело общее собрание журналов, опубликованных JHU Press, до 101.

Джорджтаунский журнал международных отношений , является официальным изданием Эдмунда А. .Школа дипломатической службы Уолша Джорджтаунского университета. GJIA стремится развивать диалог, доступный для читателей с любым уровнем знаний о международных делах и международной политике, предоставляя разнообразный своевременный, рецензируемый контент, написанный ведущими политиками, лидерами бизнеса и академическими деятелями.

The Yale Review , основанный в 1819 году, является старейшим литературным ежеквартальным изданием в Соединенных Штатах. Он публикует новые произведения самых выдающихся современных писателей, исследует более широкие движения в американской мысли, науке и культуре, а также…Подробнее

по eea | Четверг, 1 апреля 2021 г. — 15:00

Между 1945 и 1991 годами десятки американских и советских журналистов переехали в столицы коммунизма и капитализма, чтобы рассказать о соперничающей сверхдержаве. Они хотели понять страну, которая, казалось, противостоит всему, что им дорого, и объяснить эту страну своим читателям. Они годами жили за границей, путешествовали, заводили друзей, читали местные газеты, ходили в кино, делали покупки, водили своих детей на игровую площадку и писали об этом опыте для публики дома.В эпоху закрытых границ репортажи иностранных корреспондентов были ближайшим читателем, который мог прибыть в Москву или Нью-Йорк. Обычные люди, эксперты и политики с обеих сторон пришли посмотреть на Советский Союз или Соединенные Штаты глазами этих журналистов.

Моя первая встреча с этими героями произошла через книги, которые американские и советские журналисты написали в конце своих заданий. Это были подробные отчеты, в которых журналисты подробно рассказывали о Советском Союзе или Соединенных Штатах и ​​рассказывали о своем личном и профессиональном опыте.Книги были приправлены … Подробнее

по eea | Вторник, 30 марта 2021 г. — 15:00

Что нового в Sovereign Skies , что отличает его от других книг в этой области?
Хотя это не первая книга, посвященная раннему развитию политики гражданской авиации в Соединенных Штатах, она первая, демонстрирующая центральную роль, которую международное влияние сыграло в этом процессе.Основной вопрос отношения правительства к самолету вращался вокруг его отношения к суверенитету — для Соединенных Штатов это означало разделение регулирующих полномочий между отдельными штатами и федеральным правительством, а также то, как американские самолеты могут безопасно и эффективно работать на международном уровне. Придавая равный вес как внутренним, так и международным аспектам проблемы, в этой книге подчеркивается, каким образом определенные «безграничные» технологии могут вызвать смешение этих двух сфер политики.Поступая так, он превращает первоначальное расширение федерального контроля над атмосферой из чисто внутренней сказки в «США». в мире »рассказ.

Что было самым удивительным … Подробнее

по eea | Четверг, 25 марта 2021 г. — 16:00

Хотя большинство людей думают об ископаемом мире в оттенках серого, коричневого и черного, на самом деле он иногда бывает очень ярким. Яйца динозавров, например, могут мерцать сине-зеленым, в то время как ископаемые листья могут иметь яркие зеленые оттенки.В этих двух случаях окраска окаменелостей не является результатом деградации или минерализации, а обусловлена ​​сохранением биологических пигментов, происходящих от некогда живых, а теперь вымерших организмов. Фактически, пигменты, отвечающие за сине-зеленые яйца и зеленые ископаемые листья, происходят из одной и той же группы соединений — порфиринов. Цвет сине-зеленой яичной скорлупы обусловлен путем биосинтеза гема, наиболее известной молекулой которого является гемоглобин, переносчик кислорода в крови. Зеленый цвет, который все еще присутствует в некоторых ископаемых листьях, является результатом распада древнего хлорофилла, светопоглощающего пигмента, ответственного за фотосинтез.Основное различие состоит в том, что молекула гема центрируется вокруг атома железа, а молекула хлорофилла окружает атом магния.

Для меня не только удивительно, что такие похожие молекулы, которые так необходимы для жизни, эволюционировали в дико расходящихся царствах растений и животных, это еще и … Подробнее

по eea | Вторник, 23 марта 2021 г. — 16:00

Covid-19 оказывает разрушительное воздействие на население США.Было подсчитано, что вирус поразил 8,7% населения. Это заголовки новостей всех СМИ. Сексуальные посягательства затрагивают примерно 20% женского населения в кампусах колледжей, однако количество внимания средств массовой информации ограничено, за исключением серьезных случаев, таких как скандалы с участием герцога Лакросса или Бейлора. Последствия этих нападений разрушительны для жертв, обвиняемых преступников и учреждений. Прекращение сексуального насилия в колледже было написано для решения этой проблемы.

В 2015 году в США 321 500 человек в возрасте 12 лет и старше подверглись сексуальному насилию или изнасилованию в США (Bureau of Justice Statistics, 2014). Это каждые 98 секунд. Примерно 91% этих сексуальных посягательств были совершены против женщин (Rennison, 2002), а 54% — против женщин в возрасте от 18 до 34 лет. Каждая пятая женщина станет жертвой попытки или завершенного изнасилования; это число для мужчин — каждый семьдесят один (Блэк, Бэзил, Брейдинг, Смит, Уолтерс, Меррик, Чен…Подробнее

по eea | Четверг, 18 марта 2021 г. — 16:00

Havoc and Reform: Workplace Disasters in Modern America возник естественным образом из моей предыдущей книги « Вегас в разногласиях: трудовой конфликт в экономике досуга, 1960–1985 гг. » (обе опубликованы Джоном Хопкинсом). Я работал над последним проектом, читал старые газеты на машине для создания микрофильмов, когда наткнулся на фотографии пожара в Гранд-отеле MGM в 1980 году, огромного ада, унесшего восемьдесят пять жизней.На фотографиях был виден MGM, окутанный густым черным дымом, и серьезные повреждения казино, гостиничных номеров и столовых на курорте. Я подумал, что пожар, должно быть, уволил огромную рабочую силу. MGM был одним из крупнейших и самых роскошных курортов мира. Он работал круглосуточно, семь дней в неделю. Даже если в результате пожара погибло лишь несколько сотрудников, как оказалось, я предположил, что это была катастрофа на рабочем месте. Или это было?

Литература о несчастных случаях на рабочем месте в американской истории обычно предполагает, что эти события произошли в более далеком прошлом…Подробнее

по eea | Вторник, 16 марта 2021 г. — 16:00

У всех воспитателей бывают решающие моменты в их путешествии, которые открывают их умы и сердца для слабоумия. Для меня это была трагическая история воспитательницы Пегги.

Поскольку она покорно делала то, что делала всегда, любя своего мужа через болезнь здоровья, она никогда не рассказывала другим о том, сколько заботы получает ее муж Джек.Как и в случае со многими опекунами, на протяжении многих лет она получала много предложений о помощи от семьи, соседей и друзей, но так и не приняла их. В конце концов, в результате ее жизнь оборвалась.

Ее история поразила меня, и я храню ее в своем сердце, потому что Пегги была моей матерью и заботилась о моем отце, Джеке. Хотя я часто думаю о том, как бы мне хотелось связаться с Пегги, пока не стало слишком поздно, она продолжает быть моим нежным учителем и вездесущим напоминанием о том, что бескорыстные опекуны возьмут на себя слишком много, иногда чтобы соблюдать клятвы или чувство ответственности часто выходят за рамки своих возможностей, пока не станет слишком поздно.

… Подробнее

по eea | Четверг, 11 марта 2021 г. — 16:00

Я клинический психолог, работавший с людьми, которые борются с алкоголем более 35 лет. С годами я обнаружил, что то, как меня изначально учили работать с людьми, страдающими от употребления алкоголя, хотя и было полезно и полезно для многих, но не было правдой и полезно для всех. Я также обнаружил, что то, как меня впервые учили работать с людьми, которые страдали от употребления алкоголя, даже отвлекало некоторых от получения необходимой им помощи.И по сей день есть много людей, работающих в этой области, которые по-прежнему придерживаются принципов осторожности, которые, на мой взгляд, бесполезны для всех, кто борется с употреблением алкоголя.

Когда я узнал больше о природе проблем с алкоголем и внимательно изучил последние исследования, я начал менять свой подход. Поступая так, я обнаружил, что смог привлечь больше людей к рассмотрению и решению проблемы их употребления алкоголя, и что я смог помочь большему количеству людей. Обретя уверенность, я решил написать книгу…Подробнее

Техника

— Стоит ли переучиваться на барабанщика-правши?

Я в немного странной ситуации. Я играю на пианино с детства, а в последние годы увлекся игрой на барабанах. Не имея постоянного доступа к настоящей ударной установке, я приобрел привычку исполнять ритмические пассажи, используя альтернативные средства (мой стол, мое тело, руль машины и т. Д.). Так продолжалось несколько лет, и когда я наконец сел рядом с настоящей ударной установкой, я был приятно удивлен, обнаружив, что мои занятия хорошо переносятся на настоящую установку, и я могу исполнять и поддерживать на ней довольно нетривиальные ритмы.

Проблема в том, что по какой-то причине мне кажется, что я, сам того не зная, обучился как левша , хотя обычно я правша. То есть, несмотря на то, что моя доминирующая рука — это правая рука, когда я играю на обычной (правой) ударной установке, мне значительно легче использовать назначение левой руки, т.е. руки, ударяя правой рукой по малому барабану, а левой — по хай-хэту; Чтобы попасть в поездку, нужно снова пересечь их, что немного неудобно.Кроме того, поскольку педали нельзя поменять таким же образом, я в конечном итоге играю по существу левой рукой, но играю на правой ноге (?) : правая и левая нога исполняют бас и хай-хет соответственно, а правая и левая рука — малый барабан и хай-хет (а не наоборот).

Когда я пытаюсь сыграть на установке «правильно», мне кажется, что я делаю несколько шагов назад, и я не могу сделать половину того, что могу легко достичь, когда меняют руки.

Теперь, когда у меня есть несколько более регулярный доступ к ударной установке (для правшей), мне нужно принять решение: я могу продолжать играть и практиковаться как левша-правша-барабанщик, опираясь на фундамент того, что Я уже тренировался; или я могу попробовать отучиться всему и начать с нуля как нормальный барабанщик-правша.

Итак, мой вопрос барабанщикам и учителям игры на барабанах: можно ли вообще отучиться от этого? Будет ли использование этого странного макета ограничивать мой прогресс в будущем? И наоборот, получу ли я что-нибудь от переключения сейчас, несмотря на цену переобучения моих рук, чтобы они делали противоположное тому, к чему они привыкли?

Связано ли пребывание левой рукой с трудностями в обучении?

Один из наиболее часто задаваемых мне вопросов как детскому психологу и логопеду — это вопрос о нарушениях чтения.И чаще всего они исходят от родителей детей-левшей.

Уже на этапе сбора информации об истории развития ребенка, как только я понимаю, что ребенок левша, у меня возникает ряд гипотез о происхождении трудностей в обучении, овладении грамотностью, счетом и т. Д. Сами говорят, что неоднократно слышали от специалистов в ответ на выявленные нарушения: «Ага, теперь это имеет смысл. Он левша!».

Связь между леворукостью и трудностями в обучении

Важно отметить, что умственное развитие ребенка-левши и по сей день вызывает жаркие научные дискуссии. Ученые спорят о происхождении левши, различиях между левшами и левшами, особенностях их умственного развития и обработки речи. Однако из всех дискуссий напрашивается однозначный вывод: среди населения с нарушениями чтения количество левшей значительно выше, чем правшей.

Анализируя случаи, с которыми мне пришлось столкнуться, однозначно могу подтвердить высокую частоту упомянутых расстройств среди детей-левшей.

Статья по теме в New York Times: Некоторые расстройства связаны с левшей

Почему левши такие разные?

Наличие у ребенка леворукости (полной или частичной) в большинстве случаев означает атипичное умственное развитие, т.е. отличное от общепринятого среднего статистического значения.Поэтому у левшей наблюдается ряд задержек в развитии, в частности, в их устной и письменной речи, счету и овладении математическими операциями. Эти дети рискуют заикаться.

Количество детей-левшей с нарушением обучаемости примерно в два с половиной раза превышает средний показатель для правшей.

Причин тому множество. Однако ключевым фактором является неразрывная и тесная связь леворукости и доминирования полушария, ведущая к определенной функциональной организации работы мозга.Это означает, что мозг левой руки работает и подчиняется некоторым другим правилам по сравнению с мозгом правшей.

Характерной чертой левшей является недостаточное и специфическое развитие зрительного восприятия, которое в норме создает основу для овладения чтением и письмом. Для этих детей характерны трудности во взаимодействии полушарий головного мозга, что приводит к замедлению обработки информации и реакции: зрительной, слуховой, тактильной …

К сожалению, леворукие дети не получают должной помощи в школе, так как образование и воспитание ориентированы на правшей.

Как дети-левши учатся читать?

Наибольший интерес представляет тот факт, что они успешно учатся глобальному чтению, но при изучении отдельных букв они испытывают серьезные трудности: каждая буква изучается в течение длительного периода времени, и у этих детей отсутствует беглость в распознавании букв. Детям трудно произносить написанные слова, сопоставляя буквы со звуками, чтобы прочесть слово.

трудности чтения, с которыми сталкиваются дети-левши, очень разнообразны.Некоторые дети испытывают их на ранних этапах обучения грамоте, в то время как другие возникают на более позднем этапе при чтении текстов. По сравнению с правшами, у левшей в 2,5-3 раза чаще возникают трудности с овладением письменной речью — как при письме, так и при чтении.

Наиболее частые трудности чтения у детей-левшей:

• Медленное запоминание букв
• Путать похожие буквы (L-M, P-T-H, S-C и т. Д.)
• Не распознавать буквы в перевернутом виде, т.е.е. заштрихованные, зачеркнутые, без одного из элементов
• Иногда чтение справа налево или от середины страницы, переход между строками
• Сложность соединения отдельных букв в слова
• Тратят большую часть времени на чтение во время тестов на технику чтения из-за медленного темпа чтения
• Непонимание прочитанного, если есть вариации в соотношении слов, хотя техника чтения уже освоена

В некоторых случаях дети-левши легко запоминают отдельные буквы, но им сложно соединить их в слова.При чтении «выпадают» целые слоги слов, не произносят окончания и не произносят их ошибочно.

Трудности, с которыми часто сталкиваются описанные выше левши, возникают по разным причинам: нарушения зрительного / пространственного восприятия в результате нестабильного глазного доминирования, а также трудности с обработкой и хранением информации.

Должен ли я переучивать моего левшу на правшу?

Как родитель вы можете спросить себя: возможно ли переучить ребенка, пока не стало слишком поздно? Воспитывать правшу вместо левши? Возможно, это предотвратит возможные трудности с чтением в будущем?

Мой ответ — решительное НЕТ!

Я уже упоминал, что наука говорит: леворукость связана не только с леворукостью, но, прежде всего, с особой организацией работы мозга, а значит, и умственного развития! Поэтому любая переподготовка не только замедлит процесс овладения чтением и письмом, но и может вызвать множество невротических симптомов: заикание, тики, энурез, социальную дезадаптацию ребенка.

Вместо того, чтобы переучивать вашего ребенка на правшу, вам необходимо взаимодействовать с вашим ребенком-левшой и дать ему или ей возможность адекватно функционировать в рамках своих данных способностей. Рассмотрите возможность отработки ключевых навыков, необходимых для овладения навыками чтения. EKidz предлагает множество бесплатных ресурсов, которые помогут вашему ребенку научиться читать как офлайн — с использованием флеш-карт и игр — так и с помощью приложения. Лучше всего дать ребенку возможность научиться читать весело, увлекательно и в своем собственном темпе.

О леворукости, ее причинах и расходах

16 мая 2000 г.

Левша, ее причины и затраты

Автор: ДЭВИД Э. РОЗЕНБАУМ

	AP
	Левша с властью: Рэнди Джонсон из Аризоны Даймондбэкс возглавляет Национальную лигу по аутам.
	Статьи по теме • Генетика • Наука / Здоровье Форум • Присоединяйтесь к обсуждению исследований ДНК
	Королевские левши и другие зловещие факты
	• Около 90 процентов людей — правши.Большинство остальных явно левши, хотя некоторые в той или иной степени владеют обеими руками. • Когда оба родителя правши, 92 процента их детей — правши. Когда один из родителей левша, около 80 процентов детей — правши.Когда оба родителя левши, примерно половина их детей — правши. • Леворукость передается в семье. В британской королевской семье, например, королева-мать, королева Елизавета II, принц Чарльз и принц Уильям — все левши. • Мужчины несколько чаще, чем женщины, левши. Есть некоторые свидетельства того, что дети матерей-левшей и отцов-правшей чаще оказываются левшами, чем являются детьми матерей-правшей и отцов-левшей. • В поразительных 18 процентах однояйцевых близнецов, произведенных из одного и того же яйца с точно такой же генетической структурой, один близнец правша, а другой левша. Кажется, есть и более высокий доля разнояйцевых близнецов с другой рукой, чем у других братьев и сестер. • Левое полушарие мозга контролирует координацию движений у правшей, а правое полушарие — у левшей. Почти во всех случаях речь и язык правшей людьми управляет левая часть их мозга.Но у левшей правое полушарие контролирует речь и язык как минимум в 30% случаев. • Гораздо больший процент молодых людей, чем пожилые люди, являются левшами. Это может быть, как предполагает один исследователь, потому, что левши умирают раньше.Или это может быть потому, что раньше естественное Левшей учили писать и выполнять другие задачи правой рукой, и теперь они считают себя правшами. • Непропорционально большое количество левшей кажется гениями (Эйнштейн), художниками (Леонардо, Микеланджело, Пикассо) и спортсменами (Бейб Рут).Непропорционально большое количество также кажется преступниками (Джек Потрошитель, Билли Кид). • За исключением Джимми Картера, каждый президент за последнюю четверть века был левшой.Нет никаких вопросов о Джеральде Р. Форде, Джордже Буше или Билле Клинтоне. Рональд Рейган пишет и ест правой рукой. Но Эдмунд Моррис, биограф Рейгана, не сомневается в том, что мистер Рейган — прирожденный левша, который является одним из тех, кто был обучен пользоваться правой рукой. В фильмах Mr. Моррис говорит, что Рейган всегда вертел и стрелял из пистолета левой рукой, а как президент он всегда махал левой рукой.Президентская струна вот-вот будет разорвана. Вице-президент Аль Гор и губернатор Джордж Буш — правши. •
	50 ИЗВЕСТНЫХ ЛЕФТИ
	Исторические деятели • Александр Македонский • Карл Великий • Юлий Цезарь • Наполеон Бонапарт • Доктор.Альберт Швейцер Люди в новостях • Генерал Колин Л. Пауэлл • Gen.Х. Норман Шварцкопф • Фидель Кастро • Стив Форбс • Росс Перо Артисты (прошлое) • Мэрилин Монро • Грета Гарбо • Джуди Гарланд • W.С. Поля • Чарли Чаплин Артисты (настоящее время) • Опра Уинфри • Вупи Голдберг • Джей Лено • Джерри Сайнфелд • Роберт Редфорд Художники • Леонардо да Винчи • Микеланджело • Пабло Пикассо • Рафаэль • Альбрехт Дюрер Авторы • Марк Твен • Льюис Кэрролл • Юдора Велти • Джеймс Болдуин • Питер Бенчли Спортсмены • Бен Хоган • Марк Шпиц • Пеле • Билл Рассел • Брюс Дженнер Музыка • Людвиг ван Бетховен • Ринго Старр • Пол Маккартни • Коул Портер • Джими Хендрикс Закон • Судья Рут Бейдер Гинзберг • Судья Энтони М.Кеннеди • Марсия Кларк • Кларенс Дэрроу • Ф. Ли Бейли Преступники • Джон Диллинджер • Билли Кид • Бостонский душитель • Джек-потрошитель • Джон Уэсли Хардин Источники: Информационный бюллетень Left-Hander’s; ДокторМ. К. Холдер, Университет Индианы,

Редерик, штат Мэриленд — В средневековье воины-правши имели явное преимущество в боях на мечах.Они держали свой щит левой рукой — над своим сердце — и таким образом жили, чтобы сражаться в другой день и воспроизводить потомство, даже после того, как они были ранены.

Вот почему, как предположил британский писатель XIX века Томас Карлайл, так много людей являются правшами. Левши так и не дожили до потомства.

Это абсурдная теория.Скорее всего, Карлайл, блестящий эссеист и сам левша, насмешливо предложил подправить своего современника Чарльза Дарвина, о котором он не заботился.

Но правда в том, что вопрос о том, что заставляет людей быть правшами или левшами, является сегодня почти такой же загадкой, как и тогда, когда Карлайл обратился к нему в 1871 году.

Последнее слово пришло от генетика из лаборатории Национального института рака здесь, который много лет работал с дрожжевыми и мутантными мышами и который разработал новую теорию, которая, по его мнению, объяснит, почему 9 из из 10 человек — правши, почему у родителей-левшей чаще рождаются дети-левши и почему однояйцевые близнецы часто имеют разную руку.

Генетик, доктор Амар Дж. С. Клар, выдвигает гипотезу о том, что у большинства людей есть определенный доминантный ген, который делает их правшами. Но около 20 процентов людей, согласно этой теории, не имеют гена правой руки, и эти люди без гена имеют 50-50 вероятность — случайный шанс — быть правшой или левшой.

Независимо от того, есть ли у человека этот ген или нет, Dr.Клар предполагает, что это функция традиционной генетики, такая же, как цвет глаз или облысение.

Ген еще предстоит идентифицировать, если предположить, что он существует. Доктор Клар собирает группу из примерно 100 семей, которые он планирует подвергнуть генетическому тестированию. Если все пойдет хорошо, сказал он в интервью в своей лаборатории, он надеется, что чтобы иметь возможность доказать свою теорию путем выделения правостороннего гена, возможно, в течение трех лет.

По всему континенту, в Университете Британской Колумбии в Ванкувере, доктор Стэнли Корен, психолог, много лет работал над документированием своей точки зрения о том, что леворукость не имеет ничего общего с генетическими переменными и почти все, что связано с пренатальными травмами — с каким-то стрессом, который повреждает плод.

Многие исследователи во всем мире не разделяют взглядов Dr.Клар и доктор Корен считают, что здесь задействованы как генетика, так и развитие. Но каковы генетические элементы? Какие развивающие? Единого мнения нет.

Вопрос о том, что вызывает рука, интересен как предмет любопытства и чистой науки. Трудно представить себе другое различие в поведении, столь заметное и столь фундаментальное, что не было бы объяснено.

Но есть и практическая причина, по которой нужно знать ответ.Леворукость тесно связана с психическими заболеваниями, такими как шизофрения, и языковыми трудностями, такими как дислексия и заикание. Если бы ученые знали связи, они могли бы лучше справиться с проблемами.

«Меня не интересует ручность как таковая, — сказал доктор Клар. «Меня интересует, как работает мозг, а рука — единственная внешняя функция, которую мы можем контролировать, потому что мы не можем смотреть на мозг. напрямую.»

Родившийся и выросший в Индии, доктор Клар, правша, приехал в эту страну, чтобы учиться в аспирантуре Университета Висконсина, а также работал над докторской диссертацией в Калифорнийском университете в Беркли. Прежде чем отправиться в Национальный институт рака, он работал под руководством доктора Джеймса Д. Уотсона (левша), одного из открывателей структуры ДНК, в лаборатории Колд-Спринг-Харбор на Лонг-Айленде.

По его словам, его исследования ручности начались с его интереса к тому факту, что дрожжи, одноклеточные организмы, имеют две разные стороны. Его теория о правостороннем гене и отсутствии этого гена у левшей, по его словам, получила широкое распространение. из исследований мутантных мышей.

У большинства мышей сердце находится слева. Но есть мутантная линия мышей, у которых справа сердце.Когда мутанты спариваются, половина потомства имеет сердца слева, а половина — справа.

В прошлом году, сказал доктор Клар, генетики идентифицировали ген, который присутствует у нормальных мышей, но полностью отсутствует у мутантов. «Если это может работать на мышах, — спросил доктор Клар, — почему это не может работать на людей?»

Прелесть теории в том, что она объясняет феномен, который долгое время сбивал с толку генетиков: как могут однояйцевые близнецы с точно таким же генетическим составом иметь разную ручку, как это делают 18 процентов из них? ДокторКлара Объяснение заключается в том, что у этих близнецов отсутствует ген правшей, и у каждого из них есть равные шансы быть правшей или левшой.

Он отвергает как неубедительные исследования, противоречащие его генетической теории, показывающие, что больше мужчин, чем женщин, левши и что у матерей-левшей непропорционально много сыновей-левшей. Возможно, он сказал: Эти результаты можно объяснить культурными факторами, такими как склонность мужчин-левшей быть более упрямыми, чем женщины-левши, в сопротивлении попыткам переключить их на использование правой руки.

Надеясь подтвердить свою гипотезу, доктор Клар планирует провести анализ образцов крови или мазков из щеки у членов 100 семей, в которых по крайней мере один из родителей — правша, а двое детей — левши. «Я ищу для маркеров в их ДНК, чтобы увидеть, как часто эти конкретные дети наследуют определенные маркеры », — сказал он.

У него есть жесткое определение того, что составляет праворукость.Он спрашивает людей, какой рукой они используют, чтобы бросить мяч, использовать ложку, пилить, шить, стрелять шариками, миску, резать ножом, резать ножницами, молотить и писать. Он делает не считайте правшей, которые обычно используют левую руку для любого из этих действий.

Как биолог-исследователь, который всю жизнь проверяет гипотезы, доктор Клар сказал, что он слишком хорошо знаком с тем, как идти по тупикам. Но он сказал, что уверен, что сможет выделить правосторонний ген.

Другие эксперты задаются вопросом. Одним из скептиков является доктор Корен, психолог из Британской Колумбии, который около десяти лет назад произвел фурор своей книгой «Синдром левой руки» (Free Press, 1992), в которой утверждается, что левши умирают моложе и более подвержены несчастным случаям, чем правши. (Между прочим, доктор Корен занимается тем, что пишет о собаках, и он опубликовал такие перелистывающие страницы, как «Как разговаривать с собаками» и «Что делать. Собаки знают? «)

Доктор.Корен убежден, что люди от природы правши и что леворукость в значительной степени является следствием того, что он называет «стрессом при рождении», под которым он подразумевает такие факторы, как неестественное размещение, которое вызывает повреждение. к плоду в утробе матери.

Пренатальные травмы головного мозга объясняют, почему у большего процента левшей есть психологические и эмоциональные проблемы, сказал он. Он считает, что леворукость в семьях обусловлена ​​предрасположенностью женщин в этих семьях. иметь тяжелые беременности.Что касается парадокса однояйцевых близнецов, он сказал, что близнецы всегда подвергаются стрессу при рождении из-за скученности в утробе матери.

Два других ученых, изучающих ручность — доктор Уолтер Ф. Маккивер, психолог из Университета Толедо в Огайо, и доктор Дэниел Х. Гешвинд, невролог из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, — сказали они считали, что ручность во многом основана на генетике.Но они сказали, что сомневаются в том, что виноват один-единственный ген, как предполагает доктор Клар. И они придают большее значение, чем доктор Клар, факторам развития.

«Ручка — это сложное поведение, — сказал доктор Гешвинд, — и никогда не было доказано, что сложное поведение вызвано только одним геном без какого-либо влияния окружающей среды».

Но доктор Клар не устоит. «То, что хорошо для дрожжей, должно быть хорошо для мышей, а то, что хорошо для мышей, должно быть хорошо для мужчин», — сказал он.«Биология — это биология, а ДНК — это ДНК».

Какие президенты были леворукими?

Определить, какие именно президенты были левшами, является сложной задачей, потому что в 18-19 веках (и даже в начале 20 века) леворукость считалась инвалидностью. Родители и учителя боролись за искоренение любых признаков леворукости у своих детей и учеников, и это «состояние» редко длилось дольше детства.

Следовательно, если какие-то президенты были левшами до 20-го века, мы, возможно, никогда не узнаем, потому что они, возможно, были вынуждены отказаться от своих естественных инстинктов в молодом возрасте.

Исследование президентов-левшей обнаруживает интересные связи между левшей и становлением президентом.

Президенты-левши

Хотя определение того, какие президенты были левшами до 20 века, является сложной задачей, есть по крайней мере шесть известных нам президентов, которые были левшами.

Джеймс Гарфилд

Есть основания полагать, что Джеймс Гарфилд был левшой. В популярных легендах говорится, что он мог писать на латыни правой рукой и на греческом одновременно левой рукой.

Таким образом, насколько позволяют судить записи, Джеймс Гарфилд был первым президентом США-левшей. К сожалению, Гарфилд был не только одним из немногих президентов-левшей, но и одним из четырех убитых президентов.В 1881 году он отсидел всего четыре месяца, прежде чем был застрелен, а через два месяца скончался от ран.

Герберт Гувер

Следующим президентом, которого считали левшой, был Герберт Гувер, служивший с 1929 по 1933 год. Наиболее известный своими усилиями по избавлению страны от проблем Великой депрессии, Гувер на самом деле потерпел неудачу в своих попытках помочь Соединенным Штатам и в результате проиграл выборы 1932 года.

Джеральд Форд

Работая с 1974 по 1977 год, Форд был первым человеком, который одновременно занимал должности вице-президента и президента, но не был избран ни на одну из этих должностей.Он стал вице-президентом в соответствии с положениями 25-й поправки к Конституции, а затем стал президентом, когда Ричард Никсон ушел в отставку. Хотя Форд считался левшой, он сказал: «Сколько себя помню, я был левшой, когда сидел, и правшой, стоя».

Джордж Х.В. Куст

Буша-старшего, пожалуй, больше всего помнят за его внешнюю политику во время его пребывания у власти в 1989–1993 годах. Он курировал военную деятельность как в Панаме, так и в Персидском заливе, и он видел падение Советского Союза и Берлинской стены.Буш-старший также является последним президентом, который был ветераном Второй мировой войны.

Билл Клинтон

Победив Буша на выборах 1992 года, некоторые могут подумать, что Клинтона будут помнить только из-за печально известного сексуального скандала или его импичмента, который в конечном итоге был оправдан. Однако, когда Клинтон покинул свой пост в 2001 году, он получил рейтинг одобрения 66%, что было наивысшим рейтингом любого президента со времен Второй мировой войны.

Барак Обама

Барак Обама — гордый левша.Подписывая учредительные документы 20 января 2009 года, он пошутил: «Правильно, я левша, привыкай!» За время своего пребывания на посту президента он подписал Закон о выздоровлении и реабилитации в Америке и Закон о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании. 8 октября 2009 года он был назван лауреатом Нобелевской премии мира 2009 года.

Президенты, которые были амбидекстрами

По крайней мере, три президента были «амбидекстрами», что означает, что они могут писать обеими руками. Хотя его часто называют левшой, формально Джеймс Гарфилд — один из них.Двое других — Гарри С. Трумэн и Рональд Рейган. Сообщалось, что Трумэн и Рейган были полностью левшами, но в раннем возрасте были вынуждены поменяться местами, что вполне возможно из-за старомодных убеждений, что леворукость — это инвалидность.

Известные тенденции

Заметили что-нибудь интересное в приведенном выше списке? Хотя проследить леворукость президентов до ХХ века довольно сложно, в последние годы подавляющее число руководителей страны были левшами.

Из 14 последних президентов страны семь были левшами или двуручными. Оценки количества левшей в мире колеблются от 10 до 12%. Поэтому количество президентов-левшей намного превышает норму.

По словам генетика Амара Клара, доктора философии из Национального института рака, который изучал этот вопрос, многие лауреаты Нобелевской премии, художники и писатели являются левшами, что указывает на то, что левши могут иметь более широкие возможности творческого мышления.Клар утверждает, что люди, владеющие обеими руками или левшами, обычно могут заниматься более интенсивными и сложными мыслями. Продолжайте изучать интересные тенденции и особенности президентов, узнавая, какой из президентов говорил на английском как на втором языке.

Как развивается мозг детей, чтобы сделать их правшами или левшами

По мере взросления дети склонны отдавать предпочтение одной руке над другой при выполнении определенных задач, особенно при письме или рисовании. «Ручность» ребенка обычно подразделяется на правую, левую или смешанную и имеет тенденцию устанавливаться примерно в то же время, когда они осваивают язык — примерно в четыре года.Это остается неизменной характеристикой на протяжении всей нашей жизни.

Теперь мы знаем, что детская рука кое-что говорит об организации и функциях их мозга.

Левое и правое полушария мозга контролируют двигательную активность на противоположных сторонах тела. Тем не менее, левая и правая половины мозга не имеют равного контроля над различными типами поведения, что приводит к смещению одной руки над другой при выполнении определенных задач. Преобладание одного полушария над другим при определенном поведении называется церебральной латерализацией.

Ученые считают, что есть очевидные причины эволюции церебральной латерализации. Прежде всего, когда одно полушарие берет на себя управление процессом, снижается вероятность того, что оба полушария будут конкурировать за контроль над ответом. Это также позволяет различным процессам, таким как речь и внимание, работать параллельно в двух полушариях.

Для подавляющего большинства людей левое полушарие мозга является доминирующим, используемым для речи. И та же область левого полушария, которая контролирует речь, также контролирует действия рук.

В результате большая часть населения (около 90%) является правшой, когда использует инструменты, такие как ручки, и когда делает жесты. Эволюционные психологи предполагают, что использование инструментов и жесты рук сыграли важную роль в эволюции человеческой речи. Одна теория предполагает, что, поскольку зрение является нашим основным чувством, человеческое общение сначала возникло как жесты рук. По мере того, как мы становились опытными пользователями инструментов, было более эффективно держать руки свободными для использования инструментов, а наше общение переводилось в речь.Структурированные последовательности действий рук, необходимые для создания и использования инструментов, также могли подготовить мозг к языковому синтаксису.

Для приобретения сложных навыков, таких как язык, дети должны сначала развить базовые сенсорные и моторные способности. Психологи, занимающиеся развитием, утверждают, что такие мелкие моторные способности, как манипулирование объектами и жесты, создают основу для приобретения систем, необходимых для последующего развития языка.

Левый, правый или оба?

В период с начала до середины 20 века ученые считали леворукость пороком развития.Это было связано с рядом нарушений развития, начиная от языкового дефицита и заканчивая расстройствами психического здоровья. Фактически, многие дети-левши того времени были вынуждены писать правой рукой, чтобы их «переучить».

Сегодня мы понимаем, что правосторонность — это не бинарная характеристика (левая или правая), а, скорее, она существует по градиенту, который варьируется от сильно левостороннего до сильно правостороннего.

По мере того, как дети начинают развивать свои моторные навыки, они могут одинаково использовать как левую, так и правую руку для простых действий, например, тянуться к предметам.Это потому, что обе руки могут легко выполнить задачу. Тем не менее, для большинства населения более сложные задачи требуют специализированных обрабатывающих свойств левого полушария мозга. Например, большинство детей выбирают для письма правую руку.

Навык со временем развивается и постепенно становится правшой по мере того, как дети переходят от использования «кулачкового» захвата, чтобы делать свои первые отметки на странице, к тонкому «штативному» захвату, необходимому для мелкой моторики, такой как формирование и соединение букв.Наблюдение за ручностью ребенка в отношении мелкой моторики, например письма, может дать нам представление о том, насколько хорошо эти два полушария развили свои специализированные способности к обработке информации.

Обе руки. Анелина / www.shutterstock.com

Недавние исследования показывают, что дети, которые сильно левши или правши, также обладают хорошей церебральной латерализацией и типичной речевой продукцией. С другой стороны, смешанность рук (без развития доминирующей руки) была связана с атипичным развитием моторных и языковых способностей.

Люди с амбидекстрами составляют около 3–4% от общей популяции. Этот показатель возрастает до 17–47% среди детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). У детей с РАС также проявляются двигательные нарушения уже в семимесячном возрасте. Это говорит о том, что РАС, скорее всего, будут присутствовать и наблюдаться на ранних этапах развития ребенка и, вероятно, будут оказывать влияние на развитие высших когнитивных функций, таких как речь.

Чем может быть полезна ручность?

Новое исследование, над которым я работаю, рассматривает вопрос о том, как детская рука может быть использована в качестве маркера риска развития языковых расстройств у ребенка.В настоящее время диагноз РАС обычно ставится относительно поздно, когда дети не могут воспроизводить и понимать базовый язык. Поздняя диагностика может ограничить пользу от раннего вмешательства и лечения. Мозг младенца невероятно гибок, и правильное раннее вмешательство может улучшить когнитивное развитие и психическое здоровье в дальнейшем.

Ручность — не единственное искажение наших моторных навыков, которое происходит из-за церебральной латерализации. У большинства населения правое полушарие мозга является доминирующим для реакции на опасность.Это означает, что мы быстрее распознаем угрожающие лица и выражения, когда они появляются слева от нас (в левом поле зрения), чем с правой. Это было продемонстрировано в ряде лабораторных исследований классической психологии, в которых взрослые быстрее оценивают изображения лиц, выражающих отрицательные эмоции, представленные слева от них, по сравнению с изображениями справа.

Картирование путей развития двигательных предубеждений и когнитивных способностей у детей дает нам новый способ лучше понять взаимосвязь между организацией мозга, функцией мозга и поведением.

Учишься играть на гитаре, если ты левша? — Настоящие уроки игры на гитаре от Томаса Мишо

Если вы левша, следует ли вам учиться игре на левшей или просто придерживаться того, как играет правша?

И ответ… это зависит от обстоятельств. Это зависит от того, новичок ли вы и никогда не брали в руки гитару, или вы работали над ней какое-то время.

ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ОЗНАЧАЕТ ИГРА «ЛЕВАЯ РУКА»?

Вот в чем дело: играть на гитаре левой рукой — неправильное употребление.Правши и левши действительно нет. Звучит запутанно, правда? Все слышали о левосторонней гитаре. А что насчет Джими Хендрикса? Разве он не играл левой рукой? Позвольте мне объяснить это так: если бы вы играли на пианино и были левшой, вы бы поменяли руки?

Большинство людей могут сразу представить себе, насколько это было бы глупо. Причина, по которой нас путают с гитарой, заключается в том, что один конец отличается от другого. На самом деле это не имеет значения, потому что обе руки должны выучить примерно одинаковое количество сложных движений.

Нет причин менять гитару. На самом деле, левая рука должна будет выполнять более сложные движения, чем правая, по крайней мере, вначале. Менять гитару должны правши!

ЧТО НАСЧЕТ ДЖИМИ ХЕНДРИКСА?

А как насчет Джими Хендрикса (одного из моих вдохновителей)? Он просто не знал лучшего. Он был великолепен, несмотря на то, что играл вверх ногами и наоборот. Кстати, это то, что есть на самом деле: вверх ногами и наоборот.Не левша. Хендрикс был бы великолепен, если бы он играл на гитаре прямо, за спиной или стоя на голове. Люди способны на невероятные вещи.

А как насчет продаваемых «леворуких» гитар? Одно слово — маркетинг. Они нашли определенное количество людей, которые либо считали, что им нужна «леворукая» гитара, либо играли вверх ногами и наоборот. Они знали, что эти люди купят его, поэтому компании выставляли его на продажу.

вверх ногами вниз и назад

Есть проблемы с обучением и игрой на гитаре вверх ногами и задом наперед.Вам всегда придется переводить то, что делает другой гитарист, чтобы извлечь из этого урок. Это как учиться, глядя в зеркало. Все смотрят назад.

Вы не сможете взять гитару друга и сыграть на ней. Она не будет натянута так же, как ваша, если только он не окажется в одной лодке. Вы не сможете купить большую часть гитар в музыкальном магазине, и вам всегда придется платить больше за сопоставимую версию для левой руки.

У вас будет меньше возможностей для выбора инструкторов, и вам будет сложнее с видео и инструкциями по игре на гитаре.Поскольку в этом нет необходимости или даже пользы, я настоятельно рекомендую, если вы только начинаете и левша, вы должны учиться на правой гитаре, как и все остальные.

СЛЕДУЕТ МНЕ ИЗМЕНИТЬ СПОСОБ ИГРЫ?

Что, если вы уже играли вверх ногами и наоборот?

Если вы какое-то время играли на гитаре «левшой», я, скорее всего, не стал бы пытаться вас изменить. Очень сложно избавиться от привычек, которые вы уже создали, и это довольно демотивирует.Вероятно, лучше продолжить в том же направлении и купить леворукую гитару.

Гитара, на которой можно играть таким образом, разработана для того, чтобы звучать и работать лучше, чем обычная гитара, перевернутая вверх ногами и натянутая задом наперед. В целом практика будет иметь решающее значение.

Скажите нам, что вы думаете — пожалуйста, прокомментируйте ниже!

Мы будем рады услышать ваши комментарии и вопросы. С чем конкретно вы боретесь во время обучения игре на гитаре?

Томас Мишо — гитарист американского происхождения и музыкальный педагог с французскими канадскими корнями.Он впервые разработал гитарную систему Starland в 1982 году, когда его 9-летняя дочь попросила его научить ее игре на гитаре.