Можно ли переучить левшу на правшу: НЕ ПЕРЕУЧИВАЙТЕ ЛЕВШУ! | Наука и жизнь — МАДОУ Детский сад №2

Содержание

Врачи рекомендуют не переучивать левшей, а развивать их интуицию

Что там, в правом полушарии?

Руководитель психиатрической группы НИИ нейрохирургии имени Бурденко Сергей Ураков сообщил РИА Новости, что, по различным данным, среди населения встречается 7-17% левшей. «Мнение, что в последнее время левшей становится больше, на мой взгляд, можно объяснить тем, что к левшам просто возрос интерес, меньше детей-левшей переучивают в детстве», — сказал Ураков.

Врач пояснил, что до конца причины возникновения леворукости у человека не изучены. Ученые и медики склонны считать, что левши появляются на свет из-за нарушений внутриутробного развития головного мозга, особенностей родов, органической патологии мозга. «Достоверно — чаще (в 70-75%) левши рождаются в семьях леворуких родителей. Высокий процент рождения левши одного из двойни», — сообщил врач.

Ураков пояснил, что главное отличие левшей от правшей в том, что в повседневной жизни у них больше задействовано правое полушарие головного мозга.

Левое полушарие головного мозга «отвечает» за речь (обработка вербальной информации, счет, чтение, анализ), а правое — за образное, зрительно-пространственное, чувственное восприятие, интуицию. «У правшей доминантно левое, у левшей — правое полушарие. Отсюда и вытекает, что среди левшей много людей творческих профессий (художники, композиторы, музыканты, поэты и т.д.)», — сказал врач. По его словам, достаточно много левшей среди экстрасенсов.

Левшам легко дается зеркальное письмо, чтение слов в обратном порядке. Кроме того, у леворуких людей развито чувственное восприятие мира, лучше интуиция, бывают феномены предвосхищения событий, вещие сны. «Чаще чем в здоровой популяции левши встречаются среди больных эпилепсией, шизофренией, олигофренией, среди лиц с сексуальными отклонениями», — заметил Ураков.

Переученный экстрасенс

Ураков отметил, что переучивать леворуких детей ни в коем случае не стоит. «Правым» воспитанием можно лишь скрыть некоторые признаки левшества, но основные бытовые движения человек все равно будет выполнять левой рукой. «Переучивание левшей может привести к различным нарушениям: невроз, заикание, тики, задержка развития, весь окружающий мир и так создан для праворуких, что для них уже некомфортно, а тут еще писать неудобной рукой», — считает врач.

По его словам, лучше развивать ребенка через ведущую руку в письме, рисовании, или через ведущую ногу, например, в футболе.

к чему привели советские и иностранные эксперименты по переучиванию детей-левшей — Истории на TJ

Тысячи детей по всему миру прошли через привязывание руки и удары линейкой, а потом эту идею признали бесполезной.

{«id»:213846,»url»:»https:\/\/tjournal.ru\/stories\/213846-pravilo-pravoy-ruki-k-chemu-priveli-sovetskie-i-inostrannye-eksperimenty-po-pereuchivaniyu-detey-levshey»,»title»:»\u041f\u0440\u0430\u0432\u0438\u043b\u043e \u043f\u0440\u0430\u0432\u043e\u0439 \u0440\u0443\u043a\u0438: \u043a \u0447\u0435\u043c\u0443 \u043f\u0440\u0438\u0432\u0435\u043b\u0438 \u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u0441\u043a\u0438\u0435 \u0438 \u0438\u043d\u043e\u0441\u0442\u0440\u0430\u043d\u043d\u044b\u0435 \u044d\u043a\u0441\u043f\u0435\u0440\u0438\u043c\u0435\u043d\u0442\u044b \u043f\u043e \u043f\u0435\u0440\u0435\u0443\u0447\u0438\u0432\u0430\u043d\u0438\u044e \u0434\u0435\u0442\u0435\u0439-\u043b\u0435\u0432\u0448\u0435\u0439″,»services»:{«vkontakte»:{«url»:»https:\/\/vk.com\/share.php?url=https:\/\/tjournal.ru\/stories\/213846-pravilo-pravoy-ruki-k-chemu-priveli-sovetskie-i-inostrannye-eksperimenty-po-pereuchivaniyu-detey-levshey&title=\u041f\u0440\u0430\u0432\u0438\u043b\u043e \u043f\u0440\u0430\u0432\u043e\u0439 \u0440\u0443\u043a\u0438: \u043a \u0447\u0435\u043c\u0443 \u043f\u0440\u0438\u0432\u0435\u043b\u0438 \u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u0441\u043a\u0438\u0435 \u0438 \u0438\u043d\u043e\u0441\u0442\u0440\u0430\u043d\u043d\u044b\u0435 \u044d\u043a\u0441\u043f\u0435\u0440\u0438\u043c\u0435\u043d\u0442\u044b \u043f\u043e \u043f\u0435\u0440\u0435\u0443\u0447\u0438\u0432\u0430\u043d\u0438\u044e \u0434\u0435\u0442\u0435\u0439-\u043b\u0435\u0432\u0448\u0435\u0439″,»short_name»:»VK»,»title»:»\u0412\u041a\u043e\u043d\u0442\u0430\u043a\u0442\u0435″,»width»:600,»height»:450},»facebook»:{«url»:»https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/tjournal.ru\/stories\/213846-pravilo-pravoy-ruki-k-chemu-priveli-sovetskie-i-inostrannye-eksperimenty-po-pereuchivaniyu-detey-levshey»,»short_name»:»FB»,»title»:»Facebook»,»width»:600,»height»:450},»twitter»:{«url»:»https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https:\/\/tjournal.ru\/stories\/213846-pravilo-pravoy-ruki-k-chemu-priveli-sovetskie-i-inostrannye-eksperimenty-po-pereuchivaniyu-detey-levshey&text=\u041f\u0440\u0430\u0432\u0438\u043b\u043e \u043f\u0440\u0430\u0432\u043e\u0439 \u0440\u0443\u043a\u0438: \u043a \u0447\u0435\u043c\u0443 \u043f\u0440\u0438\u0432\u0435\u043b\u0438 \u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u0441\u043a\u0438\u0435 \u0438 \u0438\u043d\u043e\u0441\u0442\u0440\u0430\u043d\u043d\u044b\u0435 \u044d\u043a\u0441\u043f\u0435\u0440\u0438\u043c\u0435\u043d\u0442\u044b \u043f\u043e \u043f\u0435\u0440\u0435\u0443\u0447\u0438\u0432\u0430\u043d\u0438\u044e \u0434\u0435\u0442\u0435\u0439-\u043b\u0435\u0432\u0448\u0435\u0439″,»short_name»:»TW»,»title»:»Twitter»,»width»:600,»height»:450},»telegram»:{«url»:»tg:\/\/msg_url?url=https:\/\/tjournal.ru\/stories\/213846-pravilo-pravoy-ruki-k-chemu-priveli-sovetskie-i-inostrannye-eksperimenty-po-pereuchivaniyu-detey-levshey&text=\u041f\u0440\u0430\u0432\u0438\u043b\u043e \u043f\u0440\u0430\u0432\u043e\u0439 \u0440\u0443\u043a\u0438: \u043a \u0447\u0435\u043c\u0443 \u043f\u0440\u0438\u0432\u0435\u043b\u0438 \u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u0441\u043a\u0438\u0435 \u0438 \u0438\u043d\u043e\u0441\u0442\u0440\u0430\u043d\u043d\u044b\u0435 \u044d\u043a\u0441\u043f\u0435\u0440\u0438\u043c\u0435\u043d\u0442\u044b \u043f\u043e \u043f\u0435\u0440\u0435\u0443\u0447\u0438\u0432\u0430\u043d\u0438\u044e \u0434\u0435\u0442\u0435\u0439-\u043b\u0435\u0432\u0448\u0435\u0439″,»short_name»:»TG»,»title»:»Telegram»,»width»:600,»height»:450},»odnoklassniki»:{«url»:»http:\/\/connect.ok.ru\/dk?st.cmd=WidgetSharePreview&service=odnoklassniki&st.shareUrl=https:\/\/tjournal.ru\/stories\/213846-pravilo-pravoy-ruki-k-chemu-priveli-sovetskie-i-inostrannye-eksperimenty-po-pereuchivaniyu-detey-levshey»,»short_name»:»OK»,»title»:»\u041e\u0434\u043d\u043e\u043a\u043b\u0430\u0441\u0441\u043d\u0438\u043a\u0438″,»width»:600,»height»:450},»email»:{«url»:»mailto:?subject=\u041f\u0440\u0430\u0432\u0438\u043b\u043e \u043f\u0440\u0430\u0432\u043e\u0439 \u0440\u0443\u043a\u0438: \u043a \u0447\u0435\u043c\u0443 \u043f\u0440\u0438\u0432\u0435\u043b\u0438 \u0441\u043e\u0432\u0435\u0442\u0441\u043a\u0438\u0435 \u0438 \u0438\u043d\u043e\u0441\u0442\u0440\u0430\u043d\u043d\u044b\u0435 \u044d\u043a\u0441\u043f\u0435\u0440\u0438\u043c\u0435\u043d\u0442\u044b \u043f\u043e \u043f\u0435\u0440\u0435\u0443\u0447\u0438\u0432\u0430\u043d\u0438\u044e \u0434\u0435\u0442\u0435\u0439-\u043b\u0435\u0432\u0448\u0435\u0439&body=https:\/\/tjournal.ru\/stories\/213846-pravilo-pravoy-ruki-k-chemu-priveli-sovetskie-i-inostrannye-eksperimenty-po-pereuchivaniyu-detey-levshey»,»short_name»:»Email»,»title»:»\u041e\u0442\u043f\u0440\u0430\u0432\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430 \u043f\u043e\u0447\u0442\u0443″,»width»:600,»height»:450}},»isFavorited»:false}

26 743 просмотров

Советские пионеры за партой

Долгое время отношение к левшам почти во всём мире оставалось предвзятым. Их считали «порождениями дьявола», сжигали на кострах Инквизиции, не доверяли никакую серьёзную работу. Во многих европейских языках слово «левый» имеет негативную коннотацию. На рубеже 19-20 веков под эти предрассудки подогнали псевдонаучную базу – психиатры всего мира решили, что левши якобы неполноценны, склонны к болезням и сексуальным извращениям.

Единственным спасением от «напасти» сочли лечение леворукости. Ради этого детей во всём мире принялись переучивать пользоваться правой рукой со школьной скамьи. Малышам били по пальцам линейкой, привязывали руку к спине, унижали и высмеивали их. Прошло много лет, прежде чем учёные и педагоги поняли, что переучивание несёт детям вред, а левши – такие же полноценные члены общества, как и правши.

Детская болезнь левизны в коммунизме: советский опыт переучивания левшей

Впервые целенаправленным перевоспитанием детей-левшей в России занялись примерно в середине 19 века. В те времена наука считала, что умственно отсталыми чаще становятся именно леворукие. Советские специалисты не спорили с этим мнением.

Первым советским исследователем феномена леворукости стал революционный доктор А.А. Капустин. В своей работе 1924 года «Детская леворукость и проблема воспитания левой руки» он заявил, что леворукость у детей связана с дегенеративными расстройствами в личности. Его выводы не представляют научной ценности, ведь он исследовал левшей в неврологической клинике, то есть среди и так уже больных детей. Советская власть сочла доводы Капустина убедительными и принялась за массовое переучивание октябрят и пионеров, тем более, что его выводы совпадали с мнением западных специалистов тех времён.

Среди левшей могут быть дети вполне нормальные во всех отношениях, то есть обладать хорошим физическим развитием и высокой степенью одарённости, но чаще всего (приблизительно в 3/4 случаев) леворукий всё-таки есть дегенерат…Дети-левши в своём большинстве являются дегенератами, отягчёнными грубыми клеймами вырождения и слабо одарёнными.
А.А. Капустин

советский психиатр

Но главная причина переучивания в том, что в советской школе доминировал нормативный подход к обучению и воспитанию. Одна из его главных особенностей – стремление навязать ученикам единственно верную модель поведения во всём, и это касалось и леворукости. Детей-левшей почти всегда переучивали, причём процесс начинался ещё в детском саду.

Переучивание левшей имело и утилитарное назначение. Поскольку более 80% людей в мире – правши, то большая часть всех предметов в мире сделана под их нужды. Школа не была исключением – до 1970-х советские ученики писали чернильными ручками. Левши, исходя из особенностей положения руки при письме, вели кисть следом за текстом. Чернила сохли не сразу, и ученик рукой размазывал по бумаге написанное. Более того, левша во время письма мешал соседу по парте, и его приходилось отсаживать.

«Разнорукие» дети пишут, сидя за одной партой Фото Kiersten Long

Считалось, что и впоследствии левша столкнётся с проблемами в жизни. В армии он якобы не сможет стрелять из огнестрельного оружия, сконструированного под удобства правшей. Автоматный затвор находится с правой стороны, туда же вылетают стреляные гильзы. Если стрелять будет левша, то эти гильзы отлетят ему прямо в лицо. Также леворуким было сложнее управлять автомобилями с механической коробкой передач.

У меня дочка — переученная левша. Правда, когда появились первые результаты от переучивания, стало известно, что переучивать вредно для психики. Если бы я мог, то купил бы дочери специальный автомобиль, где коробка передач находится слева. Мне известно, как мучаются от этого водители-левши. Но пока придётся купить ей разве что линейку или блокнот. Поскольку я не левша, мне трудно сказать, что ей ещё надо.
Виктор Коклюшкин
писатель-сатирик

В действительности проблема использования предметов левшами даже в СССР не стояла столь остро. Этот вопрос скорее актуален для царской эпохи, когда левша мог при выполнении сельскохозяйственных работ нечаянно сломать инструмент или травмировать себя и напарника. Тем не менее, стремление переучить левшей было таким сильным, что для этого «мобилизовывали» даже детских поэтов.

А Петя, увалень такой, нагнулся не спеша,
Швырнул снежок не той рукой.
Смеются все: левша.
У Пети левая рука желает быть главней,
Он с ней не справится никак,
никак не сладит с ней.
Агния Барто
поэтесса

Предрассудки по поводу неполноценности левшей царствовали в обществе на всём протяжении советского периода. Даже в конце 1980-х, когда в школах леворуких уже не перевоспитывали в правшей, в Советском Союзе выходили брошюры о том, что левши якобы более склонны к алкоголизму, шизофрении, запоздалому половому созреванию. В 1990 году в латвийском популярном журнале Zvaigzne опубликовали анонимную статью про то, что леворукость –болезнь, и её симптомы – диабет, энурез, нарушения сна.

Советские педагоги использовали самые разнообразные методы, чтобы переучить детей-левшей. Их левую руку привязывали к стулу или спине. В таком положении школьник даже неосознанно не сумел бы писать «неправильной» рукой. Порой учителя прибегали к более жёстким методам. Если ребёнок начинал писать левой рукой, то учитель бил его указкой или линейкой по пальцам. В особо запущенных случаях педагог вовсе отказывался обучать школьника-левшу. В оправдание подобного поведения педагоги говорили, что они не владеют методикой обучения леворуких.

Советские дети учатся писать правой рукой

Официальные образовательные стандарты СССР не допускали отклонений от нормы, почти любые методы достижения цели считались допустимым. Но открытое насилие не приветствовалось, ведь это не соответствовало представлениям о счастливом советском детстве. Потому переподготовка детей-левшей обычно проходила неформально. Возможно, многие учителя действительно не понимали, что причиняют вред детям, ведь официальные инструкции предписывали «верное» праворукое письмо, и им нужно безоговорочно подчиняться.

Родители детей-левшей в массе своей считали, что педагоги правы. Более того, многие из них продолжали перевоспитывать своих детей уже дома. Детям привязывали левую руку, иногда на неё надевали специальную перчатку, смазывали кисть руки горчицей или перебинтовывали пальцы.

На протяжении всего советского периода тогдашний научпоп пропагандировал идею о правильности праворукости. В выпущенной в 1978 году в Латвии научно-популярной брошюре Jaunajiem vecākiem («Новым родителям») сообщалось, что ребёнок становится левшой лишь в 3-4 года, а три потенциальные причины этого – наследственность, родовая травма и ошибки в воспитании. Консультации врача помогут узнать причины леворукости у ребёнка. В случае неверного воспитания нужно особенно упорно бороться с леворукостью.

Родителей поощряли переучивать ребёнка-левшу с первых дней, предупреждая, что леворукости сопутствуют другие дефекты развития. В брошюре говорилось, что переучивание порой вызывает различные невротические побочные эффекты, от заикания до потери речи, но это якобы временно. Важнее продолжить целенаправленное обучение праворукости, чтобы в будущем ребёнок влился в коллектив и успешно сотрудничал с другими.

Практика переучивания действовала не только в СССР, но и в странах соцблока. В Чехословакии левшей перестали перековывать в правшей в 1967 году. Но на практике родители официально просили школу переучить их ребёнка, и такое практиковалось до 1980-х. В Албании времён Югославии леворукость и вовсе объявили вне закона.

Скриншот из чехословацкой телепередачи My všichni školou povinní («Мы все нужны школе»), 1984 год. Ученик в синем свитере на переднем плане держит ручку в левой руке.

Поворот направо: переучивание детей на Западе

Переучивание и дискриминация левшей – не чисто советская задумка – подобные опыты осуществляли в разных частях мира. Задолго до Октябрьской революции Пётр Первый запретил левшам наравне с рыжими и «кривыми» свидетельствовать в суде. Историк Говард Кушнер в книге On the Other Hand: Left Hand, Right Brain, Mental Disorder, and History сообщает, что в начале 1900-х годов зулусским детям, держащим ложку правой рукой, погружали левую ладонь в ёмкость с кипятком. В других западных странах меры по переучиванию левшей в 20 веке были менее радикальны.

Распространение идей по борьбе с леворукостью на Западе во многом связано с именем Чезаре Ломброзо. Этот учёный считал, что левши – чаще всего преступники или сумасшедшие. Позже эту гипотезу признали лженаучной, но в начале 20 века она стала популярной, удачно сочетаясь с классицистскими и расистскими настроениями той эпохи. Австрийский психолог Вильгельм Штекель считал, что есть связь между леворукостью и склонностью к гомосексуализму и инцесту.

Вторая причина борьбы с леворукостью – промышленная революция. Новые машины на производстве конструировали специально под правшей. Леворуким людям работать с такими механизмами было неудобно или небезопасно. Из-за этого детей переучивали с раннего детства.

Типографская машина 19 века Фото Getty Images

В работе 1891 года The Right hand: left-handedness исследователь Дэниэль Уилсон рассказывал о нью-йоркской семье, где родители применяли к сыну-левше такие суровые наказания, что опасались, что мальчик в результате станет калекой. При этом оба родителя – бывшие левши, переученные в правшей. Общественное давление на левшей в конце 19-начале 20 века было столь велико, что их родители подвергали их пыткам, лишь бы заставить их пользоваться правой рукой.

Сходная история произошла с американским художником и писателем Джозефом Пеннелом, чьё детство выпало на 1860-70-е. В ранние годы он сломал правую руку и вынужденно стал левшой. Тем не менее, учителя всё равно принуждали его пользоваться искалеченной конечностью.

Аудитория с партами для правшей

В начале 20 века психологи и врачи в США тоже считали, что у левшей чаще проявляются когнитивные и умственные проблемы. Чтобы вылечить их, они предлагали переучить их в правшей. Психоаналитик и главный психиатр Нью-Йоркского городского совета по образованию Абрам Блау в книге The Master Hand: A Study of the Origin and Meaning of Right and Left Sidedness and Its Relation to Personality and Language заявил, что если леворуких детей не переучивать, то серьёзные проблемы с умственным развитием останутся с ними навсегда. Блау и его сторонники ещё связывали леворукость с заиканием, а также со скупостью, суеверностью и другими «неприятными чертами характера».

У сторонников этих теории были и противники. В 1914 году психолог Стэнфордского университета Льюис Терман в учебнике The Hygiene of the School Child сообщил, что, по его наблюдениям, от трети до половины всех случаев заикания детей – результат не леворукости, а как раз переучивания в правшей. Эти взгляды разделяли специалисты из Университета Айовы – психолог Ли Трэвис и психиатр Сэмюэль Ортон, а также ученик Трэвиса Бринг Брингельсон.

Но приверженцев переучивания в США оказалось больше. В 1938 году преподаватель Университета Северной Каролины Гаррисон привёл результаты четырёхлетнего переучивания левшей. Он сократил число леворуких с 250 учеников до 66, при этом не отмечалось ни одного случая заикания. Гаррисон решил, что дело не в самом переобучении, а в неправильно подобранных методах переобучения.

Некоторые левши для своего удобства развивают навыки зеркального письма

Сторонники теории о связи переучивания и заикания приводили доводы в свою защиту. В 1935 году ученики Трэвиса, Люсиль Дюк и Уэнделл Джонсон сообщили в научном отчёте о 16 заиках, 14 из которых – левши, вынужденными писать правой рукой. Когда они опять начали писать левой, то у всех из них заикание либо прекратилось, либо стало менее выраженным. Об аналогичных результатах исследований сообщали и другие учёные, в том числе и Сэмюэль Ортон.

Косвенно эта связь проявляется и в биографии короля Великобритании Георга VI. В семилетнем возрасте ему пришлось переучиваться на правшу: тогда же будущий монарх начал сильно заикаться, но позже избавился от недуга.

Герцог Йоркский, будущий король Георг VI, играет в теннис. Июль 1920 года Фото Шарлотты Зеепват

Методы переучивания различались по жёсткости и во многом схожи с советскими. В одних школах ограничивались использованием специальной перчатки, надеваемой на левую руку, чтобы ученик не мог ей писать. Другие учителя до 1960-х практиковали удары линейкой по рукам ученикам-левшам и привязывание левой руки. В школах писали специальными ручками для правшей – левшам с трудом пользовались ими и волей-неволей писали правой.

Изображение из журнала Washington Post, где заметен рост количества левшей в США, наметившийся в 1910-е. С 1940-х рост их числ прекратился и до 2000 года держался на уровне 12% График The Washington Post

Как и в СССР, в Америке родители помогали учителям переучивать леворуких детей. Известный рок-музыкант Джимми Хендрикс в детстве был левшой, и его отец учил его играть на обычной правосторонней гитаре. Он запрещал сыну играть левой рукой, говоря, что это – «рука дьявола».

Будущая легенда рок-музыки боялся идти наперекор своенравному отцу, но когда играл один, то переставлял струны под левую руку. В будущем он настраивал свою гитару как обычный инструмент, но играл в зеркальном варианте, держа правую руку на грифе. Выученные аккорды Хендрикс в уме переворачивал вверх ногами.

Джимми Хендрикс выступает на фестивале в Вудстоке, август 1969 года Фото Henry Diltz

В европейских странах также переучивали детей в правшей. Делать некоторые вещи правой рукой, например, резать хлеб, считалось предосудительным. Ситуация начала меняться в конце Первой Мировой войны: в страны Западной Европы с полей сражений возвращались тысячи искалеченных солдат, многие из которых лишились правой руки. У этих людей, считавшихся героями, не было иного выбора, кроме как выполнять все действия оставшейся левой рукой. Под их влиянием общество стало лояльнее смотреть на левшей.

Впрочем, в 1937 году британский психолог Сирил Берт в справочнике The Backward Child заявил, что левши неуклюжи, и сравнил их с неумело барахтающимися тюленями, вытащенными из воды. Во Франции в конце 1940-х предписывалось переучитывать левшей, а в школах подобные эксперименты завершились в 1960-е.

Чувство сродни отвращению, которое вызывает вид действий левши, объединяет как зрителей-правшей, так и самих левшей. Это доказывает, до какой степени мы привыкли отдавать главенствующую роль правой руке. Эта отвратительная неловкость открывается отцу и матери, когда они видят, что их дети пользуются левой рукой. Она заставляет их исправлять без промедлений и без жалости эту ужасную склонность.
Поль Ле Дамани
французский психотерапевт

В Германии после Первой Мировой войны и начала развития гуманистической педагогики отношение к левшам стало лучше, но всё изменилось после прихода Адольфа Гитлера к власти. Новая национал-социалистическая власть не терпела никаких отклонений от идеальной модели «истинного арийца», и потому левши опять подверглись гонениям. Считалось, что истинный немец должен писать исключительно правой рукой. В ФРГ левшей окончательно оставили в покое лишь в конце 1980-х.

Завершение эксперимента

Западная практика по переучиванию левшей начала сворачиваться в 1960-е – именно тогда в большинстве стран детей перестали принудительно перековывать в левшей. Во многом это связано с деятельностью французского школьного психолога Веры Коварски. Её активизм заставил западных врачей, педагогов, психологов отказаться от резко отрицательной оценки леворуких людей.

На это повлиял сам дух эпохи 1960-х, когда новое поколение ставило под сомнение предубеждения и предрассудки, ранее казавшиеся незыблемыми. Один из таких предрассудков – о якобы неполноценности левшей – разрушили в конце 1960-х. Впрочем, в отдельных школах попытки переучивания длились вплоть до 1980-х.

То, что раньше казалось явной патологией, от которой человеку никогда не избавиться, уже несколько десятилетий считается обыкновенным вариантом внутреннего строения человека. В том, чтобы быть левшой, нет ничего особенного. Это всё равно, что быть белым, жёлтым или чёрным, высоким или низким, худым или толстым, блондином, брюнетом или рыжим, лысым или бородатым… Определённо, природа боится однообразия – ей больше не нравится повторяться.
Пьер-Мишель Бертран
французский историк

Советские педагоги тоже уделяли внимание влиянию переучивания на левшей. Со временем государство осознало, что переучивание не поможет левшам сменить ведущее полушарие мозга с правого на левое. Максимум, чего добивались учителя – научить школьника одинаково хорошо владеть и правой, и левой руками. Часто достижение оплачивалось ценой получения психологических травм, плохой социализации и отставания в учёбе.

Первые сподвижки в прекращении эксперимента по переучиванию советских детей-левшей наметились в 1960-е. В 1966 году в латвийском популярном журнале Liesma вышла статья Vai jūs zināt, ka kreilis («Знаете ли вы, что леворукие…»), где писали, что переучивать левшей не только необязательно, но и опасно. В 14 томе третьего издания Большой Советской Энциклопедии, изданном в 1973 году, в статье «Левша» сказано: «насильственное перевоспитание детей не рекомендуется – это ведёт нередко к заиканию, косоглазию и другим проблемам. Упрёки в адрес ребёнка с леворукостью могут вызвать у него изменение психики, нервозность».

В 1976 году советский Минздрав провёл первую научную конференцию под названием «В защиту здоровья леворуких людей». Подобные конференции и симпозиумы впоследствии собирались неоднократно, на них выступали лекторы, доказывавшие слушателям безвредность левшества. Но с мёртвой точки дело сдвинулось лишь десять лет спустя.

В 1983 году советский психиатр Анатолий Чуприков ввёл в научный оборот понятие «декстрастресс», называя так психофизиологический стресс, испытываемый левшами под давлением праворукого общества. Ярче всего декстрастресс проявляется при переучивании леворукого ребёнка. У него развиваются депрессия, паника, в особо тяжёлых случаях – энурез и эпилепсия. Чуприков стал первым учёным Советского Союза, кто публиковал научные статьи о вреде переучивания и защищал детей-левшей от педагогов.

Анатолий Чуприков

Ввиду этого в 1985 году, в самом начале Перестройки, Минздрав СССР издало указ об отмене принудительного школьного переучивания детей. Год спустя аналогичный документ утвердило советское Министерство просвещения. Тем не менее, в некоторых школах бывшего Советского Союза привязывание «неправильной» руки практиковалось вплоть до начала 2000-х.

В новой России стали появляться даже специализированные товары для маленьких левшей. В 1995 году в Москве ограниченным тиражом издали партию специальных «леворуких» тетрадей-прописей, разработанных в Институте возрастной физиологии. Они несколько раз переиздавались, но редко покидали пределы столицы. К концу 1990-х и началу 2000-х этот товар уже стал дефицитным. Сейчас выбор прописей и других товаров для маленьких левшей стал куда разнообразнее.

Простой карандаш для левшей

Директор Института возрастной физиологии РАО, доктор биологических наук Марьяна Безруких отмечает, что из-за отказа от переучивания в 1970-80-е годы в советских школах фиксировали по 3-5% левшей от общего числа учеников, а в начале 21 века их доля увеличилась до 20%. Ещё одна причина такого роста – участившиеся социальные и природные кризисы.

Левшество бывает генетическим и компенсаторным, то есть связанным с поражением головного мозга (при родах и др.). В любом случае переучивание левшей идёт против их природы и наносит им глубокую психологическую травму. Переученные левши подвержены неврозам, закомплексованы, обладают пониженной социальной адаптацией и часто несчастливы в личной жизни.
Марьяна Безруких
директор Института возрастной физиологии РАО и доктор биологических наук

Сегодня большинство исследователей отрицает наличие чёткой связи между переучиванием левшей и заиканием, но выступает против насильственного переделывания детей в правшей. Психолог Лорен Харрис сообщила, что доказательства 1930-х, что переучивание вызывает заикание, сегодня выглядят неубедительно.

В 2020 году грузинские специалисты из тбилисских Центра психофизиологических исследований и Европейского университета решили, что переучивание левшей вызывает у них страхи, но это не связано с заиканием, ведь речевой недуг одинаково встречается и у левшей, и у правшей, и у переученных левшей. Но эти же специалисты установили, что левши в целом медленнее пишут, больше ошибаются при выполнении заданий ментальной ротации и чаще путают лево-право.

Научно установлено, что перевод детей-левшей на праворукость ведёт к негативным последствиям. По мнению преподавателей кафедры психологических наук Кемеровского госуниверситета, у переученных левшей повышена агрессивность по сравнению с правшами и непереученными левшами, и она проявляется в разные периоды жизни.

Речь идёт не о руке, а о мозге, потому что, соответственно, левая часть мозга, левое полушарие мозга управляет правой рукой, а правое полушарие управляет левой рукой. Такая диагональ есть. Поэтому, конечно, и речи не может быть о том, чтобы переучивать. Так действительно раньше делали. Потому что вы переучиваете не руку, а мозг, и из-за этого могут быть самые неприятные последствия вроде всяких неврозов, заиканий, тиков и так далее. В общем, про это надо забыть.
Татьяна Черниговская
профессор Санкт-Петербургского государственного университета, биолог, заслуженный деятель науки

Сегодня переучивание детей-левшей практикуют в некоторых частях Азии (например, в Индии) и Африки. В Китае эксперименты по переучиванию левшей активно проводились в 1970-е. Порядок написания строк в китайском алфавите разработан с учётом удобства для правшей, и потому леворуким приходится долго осваивать навыки китайского письма (на языках, пишущихся справа налево, таких, как арабский или иврит, наоборот, удобнее писать левшам). В Японии, КНДР, Южной Корее и Грузии подобное происходит и в наши дни. В Тайване около 60% левшей-студентов пришлось перейти на праворукость, и больше всего это коснулось учеников из небогатых семей.

Ученики в японской школе Фото Reuters

В 2007 году в Латвии выпустили Pirmskolas pedagoga rokasgrāmata (Руководство для учителя дошколят) под авторством Велты Голубиной, где призывалось опробовать все возможные методы переучивания детей-левшей и отбить у малышей желание пользоваться левой рукой как доминирующей. Автор ссылается на выпущенную в Латвийской ССР в 1978 году брошюру Jaunajiem vecākiem, критикующую леворукость.

По мнению писателя Рика Смитса, левши не являются поголовно творческими талантливыми гениями, как о них принято говорить. Они – просто люди, такие же, как и правши, и специалисты сегодня рекомендуют не сосредотачиваться на умственном развитии левши и делать упор на комплексное обучение и воспитание.

Статья создана участником Лиги авторов. О том, как она работает и как туда вступить, рассказано в этом материале.

Можно ли переучить левшу и стоит ли?

Наверное, все помнят первый школьный звонок, первый урок, фразу учительницы: «Дети, возьмите ручку в правую руку!» и прописи, где так тяжело было выводить буквы неподдающейся рукой. Уроки правописания всем даются непросто, но особенно нелегки эти занятия для леворуких малышей, которых до сих пор пытаются «перекроить» под правшей. Об особенностях леворуких детей нам рассказала Руководитель Центра психодиагностики и психокоррекции при ИБП, к.п.н, доцент кафедры клинической психологии РГМУ Татьяна Германовна Горячева.

Превратности природы

Наш мозг состоит из двух полушарий, каждое из которых отвечает за различные функции. В частности, правое полушарие ответственно за действия левой руки, а левое полушарие – за действия правой. Центр речи у правшей располагается в левом полушарии, которое выполняет функции зрительного и слухового восприятия, отвечает за ходьбу, пространственное и логическое мышление. Правое полушарие, в свою очередь, ответственно за интуицию, творческие способности, образное восприятие. У леворуких людей центр речи четко не установлен, он может располагаться в разных полушариях.

У правшей доминантным (то есть, ведущим) является левое полушарие, у левшей, соответственно, наоборот. Поэтому левшество – это биологическая особенность, а не вредная привычка или физический недостаток, как считалось еще сто лет назад, когда малышей-левшей жестоко переучивали, привязывая руку к телу. Отношение к леворуким людям за прошедшее столетие изменилось: левшество уже не воспринимается как уродство или «печать дьявола», однако и по сей день разгадку механизма возникновения левшества ученые найти не могут.

Зато известны причины, по которым возникает леворукость, их несколько:

1. Генетическая особенность. Левшество передается по наследству. И не только от родителей к детям, но и от бабушек и прабабушек к внукам и правнукам. К примеру, если только один из родителей левша (или в его роду были левши), вероятность рождения леворукого ребенка составляет 17%. Если же левши мама и папа, эта вероятность возрастает до 46%

2. Родовые травмы или патологии беременности на последних сроках, которые повлияли на развитие мозга ребенка. Таким малышам приходится очень непросто. Если обычному левше, неудобно есть и писать правой рукой, то этим деткам неудобно выполнять любую работу обеими руками! В этом случае у малыша могут возникать серьезные задержки речи, психического и физического развития, нарушение моторики. Помочь здесь могут занятия по определенной программе с нейропсихологом и логопедом.

3. «Вынужденное левшество». Возникает чаще всего из-за травмы правой руки в раннем возрасте. Но иногда «вынужденное левшество» — следствие непреодолимого желания ребенка стать похожим на одного из родителей, когда в подражание маме или папе малыш ест и пишет левой рукой.

Какими они бывают

Подавляющее большинство людей является «абсолютными» правшами – около 45%. У правшей ведущими являются правая рука, правая нога, глаз и ухо. Людей, у которых, наоборот, доминирующими являются левая рука, нога, глаз и ухо – всего 4-5%, это «абсолютные» левши. Остальные же 50% — «парциальные левши». Как правило, у них преобладает правая рука, но некоторые функции они выполняют левой. К парциальным левшам можно отнести и людей, которые по ведущему глазу (или уху, ноге) правши, а по руке – левши.

Интересно, что ребенок рождается с еще не совсем установленной доминантой полушарий, поэтому сразу после рождения малыша (и даже в течение нескольких месяцев) нельзя уверено сказать, какая рука будет ведущей: правая или левая. Иногда случается, что мозг ребенка долго не может «выбрать» ведущую руку, то есть долго не может установить, какое из полушарий станет доминантным. В этом случае у ребенка может возникнуть задержка психомоторного развития и речи. Кстати, задержки речи и логопедические проблемы у левшей встречаются очень часто, и даже в том случае, если ребенок довольно рано «выбрал» руку. Просто в том случае, если малыш никак не может «определиться» с ведущей рукой, логопедические проблемы могут быть еще сильнее. Но прежде чем бежать к логопеду, родители обязательно должны показать малыша нейропсихологу, который и будет определять программу коррекционных занятий и направит кроху к подходящему специалисту.

Очень редко встречаются такие дети, у которых ведущие руки обе. Это редкое явление называется АБМИДЕКСТРИЕЙ, а люди, хорошо владеющие обеими руками – АМБИДЕКСТРАМИ. Амбидекстрам в какой-то мере живется легче, чем «простым смертным»: они могут писать обеими руками попеременно, носить сумку на любом плече и с легкостью делать маникюр. Однако далеко не всегда амбидекстры такие уж везунчики, поскольку им труднее «переваривать» полученную информацию, труднее включаться в работу. Связано это с тем, что у них четко не определено доминантное полушарие.

«Особые» дети

Конечно, каждый человек индивидуален, и к каждому ребенку нужен персональный подход. Однако мир левши – это все-таки особый, необычный мир, пространство и время которого иные, чем у праворуких людей. Какие – описать трудно, почти невозможно, но можно отметить, что левши испытывают большие трудности с пространственным мышлением, с ориентацией на местности. Из них получаются плохие водители или портные. Зато ученые в голос говорят об уникальном развитии интуиции подавляющего большинства левшей и их способности «заглядывать» в будущее, «видеть» события прошлого. Среди экстрасенсов очень много левшей. Это можно назвать «паранормальными» явлениями, однако для левшей это явление абсолютно нормально и даже естественно. Факт удивительный и кажется недостоверным, но он имеет место, и ученые до сих пор бьются над его разгадкой.

Дети-левши крайне ранимые и чувствительные натуры с тонкой душевной организацией, которым присущи чрезмерная эмоциональность, и даже эмоциональная неустойчивость. Левши чаще склонны к меланхолии, к элегическим настроениям, рефлексии и депрессии. Знаменательно, что среди левшей, как больше одаренных и гениальных людей (по сравнению с правшами), так и больше детей с задержками развития. Но при правильном подходе, регулярных занятиях с ребенком и внимательном отношении, ребенок не только способен скомпенсироваться, но и раскрыть в полной мере творческий потенциал, присущий левшам.

Пусть меня научат!

Пожалуй, самый важный и мучительный вопрос родителей детишек-левшей – а стоит ли переучивать ребенка и заставлять его разрабатывать правую руку? Вопрос не праздный и более чем актуальный, ведь до сих пор в отечественных школах многие учителя даже не знают, что существуют специальные прописи для левшей! И не хотят «ставить» левше руку, ведь это несколько сложнее, чем «ставить» правую: нужно особым образом располагать лист, особым образом держать ручку, чтобы не закрывать рукой тетрадь и видеть, что пишешь. Однако для многих малышей такое эгоистическое нежелание учителей и молчаливое согласие родителей становится поистине трагичным. Совершенно очевидно, что ребенку, который пишет и рисует «пассивной» рукой, выполнять эти действия намного труднее, чем праворуким детям. Ребенок пишет медленнее, делает больше помарок, ошибок – в итоге хуже учится, отстает и получает плохие отметки. И это при том, что ребенок может быть намного умнее и сообразительнее своих сверстников! У малыша появляется неуверенность в себе, зажатость, патологический страх неудач, которые перерастают в серьезные комплексы, неврозы и стойкое нежелание учиться. Вполне здоровый и благополучный ребенок может начать страдать тиками, заиканием, ночным энурезом, страхами, «писчим спазмом» — судорогами, которые возникают, когда ребенок начинает писать или просто берет в руки ручку. Страхи и неврозы могут в свою очередь затормозить общее психическое и интеллектуальное развитие, ведь ребенок постоянно находится в состоянии стресса, из которого не видит выхода. А, как известно, стрессовые ситуации, постоянные страхи, «парализуют» и замедляют психоэмоциональное развитие. Кроме того, малыш может на всю жизнь возненавидеть чтение, письмо, рисование и сам процесс обучения. Комплексы, появившиеся в детстве, человек может пронести через всю жизнь, это будет отражаться не только на его профессиональном росте, но и на общении со сверстниками, с противоположным полом.

Когда-то считалось, что леворукость возникает из-за привычки, заложенной с детства. Об этом говорил известный английский невропатолог, доктор медицины Джон Джексон, который был автором одной из первых серьезных научных работ о левшах. По мнению доктора, всех детей-левшей надо было переучивать, и желательно так, чтобы они могли владеть обеими руками одинаково хорошо. Долгие годы общество придерживалось этих правил, однако теперь научно доказано, что истинных левшей переучить невозможно! Как ни старайся, но ребенок все равно не сумеет писать правой рукой или выполнять мелкую работу. Несколько иначе дело обстоит с амбидекстрами и парциальными левшами, когда четко не проявлена доминантность полушария — этих малышей можно приучить делать какие-то вещи правой рукой (например, писать), но многие функции ребенок все равно будет делать левой: рисовать, есть или забивать гвозди.

Кто ты?

Понять, кто же ваш малыш, правша или левша, желательно еще до школы, дабы избежать возможных проблем. «Латеральный профиль», то есть доминантность полушария, обычно устанавливается к 5-ти годам. Но иногда лево- или праворукость проявляется гораздо раньше. Понять, к какому «лагерю» относится ребенок, помогают простые тесты.

— Если у вас совсем маленький ребенок, присмотритесь, какой рукой младенец тянется к игрушкам, складывает пирамидку из кубиков, пытается ухватить мелкие предметы. Если ребенок старше, проследите, какой рукой он чаще бросает мяч, берет карандаш, рисует, держит ложку, кружку, расческу.

— Попросите малыша скрестить руки на груди (так называемая поза «Наполеона»), и в зависимости от того, какая рука окажется сверху, можно сказать, какая рука является ведущей.

— Еще один способ определения ведущей руки – скрещивание пальцев: если большой палец левой руки окажется сверху, значит мелкую работу ребенок чаще делает именно левой рукой, и, соответственно, та или иная доля левшества у ребенка имеется.

— Пусть ребенок проденет нитку в иголку. Пассивной рукой он будет держать иголку.

— Предложите ребенку послушать наручные часы и посмотрите, к какому уху он их поднесет.

— Попросите ребенка попрыгать на одной ножке. С какой ноги малыш начнет, та и ведущая.

— Возьмите карандаш. Пусть ребенок зажмурится и по вашей команде посмотрит на карандаш поочередно сначала левым, а потом правым глазом. Если мишень сильно смещается, когда ребенок смотрит правым глазом, значит ведущий глаз левый. И наоборот, если цель смещается, когда левый глаз открыт, то ведущий глаз – правый.

Родителям на заметку

Если вы удостоверились, что ваш малыш левша, запомните несколько рекомендаций:

1. Не пытайтесь насильно переучивать ребенка;
2. Развивайте моторику и координацию рук и глаз крохи, занимайтесь с малышом лепкой, собирайте пазлы, вышивайте, рисуйте, складывайте оригами, плетите бусы;
3. Постарайтесь четко организовать день ребенка, чтобы у малыша был определенный режим, чтобы ребенок проводил много времени на воздухе, отдыхал – левши легко переутомляются, очень возбудимы, поэтому нагрузки должны быть умеренными;

4. Если у ребенка имеются логопедические проблемы или задержка речи, посетите нейропсихолога и логопеда. Занятия с логопедом лучше начать как можно раньше, чтобы к школе ребенок не испытывал проблем с речью. В противном случае малышу будет гораздо сложнее освоить чтение и письмо;
5. Многие леворукие дети начинают читать текст справа-налево. Приучить ребенка читать правильно можно, помечая начало страницы и первой буквы цветными карандашами;

6.Обязательно купите прописи для левшей. Многие учителя не знают о специальных прописях для леворуких и начинают обучать ребенка по отработанной с правшами схеме. Поэтому заранее обговорите с учителем, что ребенок левша и переучивать его не следует;
7. Не настаивайте, чтобы ребенок все делал только определенной рукой: малыш может рисовать правой, а писать и есть – левой;

8. Никогда не ругайте ребенка за неудачи, связанные с плохой моторикой, его неловкостью, неуклюжестью или неумелостью;
9. Помните и напоминайте ребенку, что среди левшей очень много одаренных и великих людей. Среди них Моцарт, Пушкин, Наполеон, Юлий Цезарь, Никола Тесла, Пабло Пикассо, Франц Кафка, Льюис Кэрролл, Ломоносов, Лев Толстой, Эйнштейн, Чарли Чаплин, Черчилль, Петр I, Аристотель и многие другие. Одним из самых известных левшей был великий Леонардо да Винчи, его художественные шедевры созданы левой рукой. Также как и знаменитые записи, многие из которых он зашифровал с помощью «зеркального» письма – справа налево. Этот феномен прославленного художника свойственен большинству левшей. Они могут не только с легкостью читать справа налево, но и произносить целые фразы «шиворот-навыворот».

Национальное Бюро Экономических Исследований США опубликовало в 2006 году любопытное исследование, которое показало, что мужчины-левши, имеющие средний уровень образования, зарабатывают на 15% больше своих коллег-правшей. Выпускники высших учебных заведений, у которых сильнее развита левая рука, зарабатывают на 13% — 21% (в зависимости от продолжительности обучения) больше, чем их однокашники-правши. С чем именно это связано, эксперты сказать не берутся. В любом случае левшество не недостаток, а особенность. Но при правильном воспитании и обучении эта особенность может стать и достоинством маленького левши. Не забывайте об этом.

Стоит ли переучивать левшу. Вечерний Челябинск.

Советы специалиста — в нашей традиционной рубрике «Консультация психолога».

Фото Дмитрия Куткина

— Ребенок еще маленький, но уже понятно, что он левша. Стоит ли его переучивать, ведь возраст еще позволяет?

На вопрос отвечает детский психолог Оксана Ледкова.

— На сегодняшний день левши составляют примерно 15 процентов населения, то есть почти каждый седьмой малыш рождается с такой особенностью. Ключевым показателем «особенности» является иная работа мозга, у левшей в большей степени развито правое полушарие. Именно оно отвечает за креативность, спонтанность, творчество и образность. Поэтому дети-левши считаются более творческими, артистичными, «нестандартными». Но в этом нет никаких отклонений от нормы, это такие же здоровые дети. Дети-правши, у которых в большей степени развито левое полушарие, обладают более развитой логикой и аналитическими способностями.

Современные исследования доказывают, что переучивание левши в правшу приносит достаточный вред и негативные последствия для ребенка. А это приводит к ухудшению не только психического, но и физического здоровья. Среди последствий могут быть головные боли, заикание, вялость, нарушение сна и потеря аппетита и т. д.

Если у родителей все же огромное желание «корректировать» своего ребенка-левшу, то это должно быть не «агрессивное» переучивание, а тактичное, мягкое развитие левого полушария мозга. Исследованиями доказано, что при равномерном высоком развитии обоих полушарий мозга вырабатываются универсальные навыки, отвечающие за память, мышление, внимание, когнитивные способности. В пример можно привести Чарли Чаплина, который даже на скрипке играл левой рукой, а писал только правой. Эти особенности не помешали ему состояться как уникальная творческая личность, скорее наоборот.

Можно уверенно утверждать, что первенство левой руки особым образом не отражается на развитии и воспитании ребенка, на его способностях и будущей карьере. Эти дети вырастают творческими, с развитым эмоциональным интеллектом и достаточно успешные в коммуникативной сфере.

Но не нужно забывать, что окружающая среда приспособлена для праворукого большинства. Следовательно, именно задача родителей состоит в том, чтобы максимально помочь своему ребенку в освоении праворукого мира и сделать жизнь ребёнка удобнее и проще.

Если ваш ребенок левша…

Если ваш ребенок левша…

Функциональная ассиметрия рук у человека существовала с древнейших времен. В старину к левшам относились подозрительно, даже обвиняя в грехах: якобы леворуким был дьявол – поэтому и в каждом левше усматривали нечто демоническое. Со временем большинство предрассудков было искоренено. А в 1992 году по инициативе Британского клуба левшей был создан специальный праздник: Международный (или Всемирный) день левшей – он посвящен всем людям любого возраста, которые предпочитают пользоваться левой рукой как правой, и отмечается 13 августа. Цель клуба: привлечь внимание общественности к проблемам левшей.

Хотя ученые давно говорят о превосходстве левшей над правшами, особанно среди мужчин: они более успешны, трудолюбивы. Также существует тенденция, выведенная в Оксфордском университете, что левши чаще правшей становятся высококлассными специалистами. В спорте, музыке и в других видах деятельности левши имеют определенные преимущества. А в боксе левше нет равных: правосторонняя стойка левшей дает ощутимые преимущества с соперником-правшой. Обычно левши хорошо проявляют себя и в математике: левши значительно лучше справляются с анализом абстрактных понятий. Взять хотя бы знакомых всем выдающихся личностей – левшей – это творцы Пабло Пикассо, Микеланджело, Рубенс, Моцарт, Бетховен, Рахманинов, писатели Твен, Лесков, Андерсен, Герберт Уэльс, Ученые Эйнштейн, Ньютон, философы Аристотель, Ницше, политики Юлий Цезарь, Петр Первый, Уинстон Черчиль, Фидель Кастро, Иосиф Сталин, президент Путин и другие знаменитости, в том числе среди актеров – Чарли Чплин, Мерилин Монро, Сильвестр Сталлоне, Брюс Уиллис – все они в качестве ведущей имели левую руку, и это не мешало им жить, творить и войти в историю. По статистике сейчас на Земле проживает порядка 500 миллионов леворуких людей.

Однако в XX веке появилась проблема: детей-левшей стали активно переучивать, заставляя держать предметы, рисовать, писать и трудиться в неудобной для них руке. В итоге первые классы школы превращались для ребенка-левши в тяжелейшее испытание. К счастью, во многих странах мира переучивание левшей уже не практикуется – психологи, изучающие феномен леворукости, активно встали на защиту левшей. Кстати, и среди животных также бывают левши. Несмотря на то, что большинство братьев наших меньших «праволапые» (особенно это заметно у обезьян, собак и кошек), иногда все же встречаются и «леволапые» – например, полярные медведи.

Свой знаменитый «маленький шаг человечества» на Луну астронавт Нейл Армстронг сделал именно левой ногой.

Откуда же берутся эти «чудеса» среди обычного и привычного?

Существует много предположений о причинах леворукости. Однако точный ответ не найден до сих пор. На сегодня активно ведутся исследования генетической природы левосторонности. У родителей-правшей рождается 9% левшей. Если один из родителей левша, вероятность рождения леворукого ребенка повышается до 19%. Если левши оба родителя, – 26%.

на современном этапе учеными рассматриваются разнополярные теории появления на свет левшей. Одни считают леворукость следствием небольших повреждений мозга, произошедших до или во время родов. Другие полагают, что это повреждение связано с недостатком кислорода в организме ребенка еще до его рождения из-за недостатка свободного пространства в утробе матери. Третьи объясняют леворукость врожденной функциональной ассиметрией полушарий мозга.

Сопутствующие особенности:

Левши чаще рождаются во второй половине года, реже весной.
Левши под водой видят лучше правшей.
У левшей чаще встречаются заикания и дислексия (затруднения в обучении чтению).
Гораздо чаще левши встречаются среди близнецов.
Среди левшей много детей с недоразвитой или запоздалой речью, с недостатками звукопроизношения.
Процент левшей-мальчиков выше, чем среди девочек.

У нас разные полушария по природе отвечают за определенные функции: у правшей левое полушарие отвечает за речь, правое – за эмоции. У левшей все наоборот, а точнее: у левшей активно работают оба полушария, поэтому у них и возникают глубинные затруднения в распределении мозговых функций.

Многте ученые считают, что среди детей раннего возраста число левшей и правшей одинаково, значит, основная причина преимущества правой руки – и в укладе жизни. Корень зла заключается в педагогической неосведомленности:

Насильное переучивание вместо предоставления левше полной свободы действий той рукой, которая удобнее. Представьте, как будет чувствовать себя правша, если ему хотя бы на один день туго привязать правую (ведущую) руку к туловищу… Примерно то же испытывает левша, которого вынуждают (против его воли, а главное, против его генетической природы) производить любые, простые или сложные, «непривычные» действия.
В семье и детских садах просто недостаточно внимательно относятся к ассиметрии ручной деятельности – воспринимают это как «причуду» и предъявляют к ребенку неразумные требования. При этом даже мягкие методы часто вызывают у детей-левшей протест в форме упрямства, нескрываемого сопротивления, раздражения или затаенной злобы, которые впоследствии выливаются в повышенную обидчивость, нервные тики.
Некоторые матери, будучи сами левшами, не замечали этого у своих детей или отмечали уже в 5-6летнем возрасте, когда усиливался характер ручной деятельности, и у левшей неграмотно формировалась работа правой руки (Я левша, так пусть у ребенка буддет все как у всех).

К недопустимым воздействиям чаще прибегают именно сами родители-левши, исходя из личного опыта и своих переживаний, вызванных в детстве порой жестокими методами переучивания, насмешками и даже издевательскими приемами и насильственными методами: угрозами или битьем по левой руке… Хотя психологи во весь голос утверждают: необходимо учитывать физиологическую природу левшей и щадить их психику.

Как распознать левшу?

Еще лежа в колыбели в возрасте до года, ребенку предпочтительнее тянуться к игрушке, поворачивая все тело на левую сторону, чтобы левой рукой взять игрушку, лежащую возле правой руки.
85% вероятности левши дает «поза фехтовальщика» у новорожденного: в течении первого месяца ребенок засыпает с вытянутой левой рукой, а правая прижата к груди.
Тест «аплодирование»: левша ударяет о ладонь неведущей правой руки.
«Поза Наполеона» – при скрещивании обеих рук на груди у левши сверху оказывается левая рука.
При «шагании» шаги ведущей ноги длиннее, чем неведущей.
Подпрыгивание на одной ноге: удобнее совершать прыжки и дольше продержаться на ведущей ноге.
Обратите внимание, какая нога сверху, когда ребенок сидит на стуле, закинув ногу на ногу. Ведущая нога сверху.
Малыш взбирается на стул? Обратите внимание, какую ножку он «пристроил» на стул первой, согнув в колене.
«Моргание»: попросите ребенка моргнуть одним глазом – моргнет ведущий глаз, а неведущий прикроется.
Вам позвонили? Предложите ребенку послушать, кто звонит, – обычно ребенок прикладывает трубку к уху ведущей стороны.
«Собери рассыпавшиеся палочки» – левша будет стараться работать левой рукой.
«Поделись с товарищем»: ребенку подается небольшая пачка открыток (фантиков) – предложите раздать по одному товарищам. Какой рукой он раздает картинки, та рука и является ведущей.
«Преврати коробку в подарок»: какая рука более активна при обвязывании коробки яркой лентой, та и ведущая.

Помните: леворукость – не унизительная ущербность, а природная данность, которую необходимо:

вовремя заметить;
положительно принять;
гарантировать свободу действия той рукой, которой удобнее, без вмешательства взрослых;
недопустима дискриминация левшей в каких-либо сферах.

Ну и что, что сам Леонардо да Винчи был левшой и все свои записи совершал справа налево – так, что прочитать их было невозможно, только поднеся к зеркалу? Это не помешало прославиться ему в разных сферах науки. Как и знаменитому Бобу Чарльзу стать в 1963г. первым в мире гольфистом-левшой, выиггравшим в Великобритании Открытый чемпионат.

по материалам педагогической печати.

«Это миф, что они какие-то особенные». Нейропсихолог — о левшах | ОБЩЕСТВО:Люди | ОБЩЕСТВО

13 августа отмечается Международный день левшей. С древних времен таким людям приписывались разные уникальные способности, а советский период детей, которые брали ложку в левую руку, переучивали.

Нейропсихолог Марина Купянская рассказала корреспонденту «АиФ-Воронеж», обладают ли левши какими-то особенностями и почему детей нельзя переучивать.

Леворукость и левшество — два разных термина

Необходимо понимать, что левша и леворукий человек — это совсем разные люди, говорит эксперт. Левшество, как правило, возникает у детей, если это задано по генетике. Такая особенность может перейти ребенку не только от родителей, но и от более дальних родственников. А вот говорить о леворукости можно в том случае, если правое полушарие по каким-то причинам взяло на себя доминирующую роль.

«Очень часто у детей активное использование левой руки — временный признак, который всего лишь отражает задержки формирования межполушарных взаимоотношений. Постепенно, когда наращивается потенциал левого полушария, происходит превращение из левши обратно в правшу», — говорит Марина Купянская.

На протяжении многих веков в разных странах отношение к левшам было разное: одни их почитали и считали уникальными, как, например, в Древней Греции, в Средневековой Европе, наоборот, не терпели. Как правило, у левшей хорошо работает интуиция за счет развитого правого полушария. Но не стоит говорить о том, что им что-то дается легче или что они более успешные и способные.

«Это миф, что левши какие-то особенные. Нельзя с уверенностью говорить, что из-за доминирования правого полушария у левшей они лучше ориентируются в пространстве, а правшам, например, легче даются точные науки — это все шаблоны. У всех все индивидуально, многое зависит от обучения, окружения, генетики», — говорит нейропсихолог.

Переучивать не нужно

В начале и середине XX века, в частности в СССР, детей-левшей переучивали и заставляли активнее использовать правую руку. Во многом это связано с тем, что большинство приборов, оборудования и различной техники собиралось под правшей и было неудобным или невозможным в использовании левшой. В наши дни в такому методу прибегают все реже, так как мир давно перестроился.

Марина Купянская утверждает, что переучивать ребенка-левшу не нужно, так как это может сказаться на его обучении.

«Дети начинают зеркалить буквы, им становится сложно осваивать пространство. Могут возникнуть и другие сложности, поскольку все индивидуально. Если, например, взрослый человек утверждает, что его переучивали и при этом у него все хорошо, то к зрелому возрасту у него все скомпенсировалось», — уверяет эксперт.

В наши дни нет необходимости переучивать таких детей, поскольку при обучении левши не испытывают никаких трудностей. Есть даже специальные канцтовары, предназначенные для более удобного пользования левой рукой. По мнению нейропсихолога, если еще остаются родители, которые считают правильным переучивать свое чадо, то это происходит, скорее всего, из-за стереотипа о том, что левшам тяжелее жить.

Психолог: левшей опасно переучивать

Обзоры

11:29 13.08.2016(обновлено 21:04 13.08.2016) Получить короткую ссылку

91120

Психолог Давид Амиреджиби рассказал, кто такие левши и как воспитывать таких детей.

ТБИЛИСИ, 13 авг — Sputnik. Еще 25 лет назад быть левшой считалось недостатком, физиологической аномалией, практически заболеванием, именно поэтому педагоги и родители старались переучить их, что приводило к тому, что дети порой вырастали закомплексованными и нервными.

По случаю Международного дня левшей, который отмечается 13 августа, Sputnik побеседовал с психологом Давидом Амиреджиби, чтобы узнать можно ли переучивать детей писать левой рукой и как не навредить их центральной нервной системе.

«Если посмотреть на этот вопрос традиционно – из-за того, что чисто статистически большинство людей пишет правой рукой, считалось, что все должны быть правшами. Это как социальный шаблон, стереотип. И педагоги старались, чтобы ребенок-левша соответствовал этому стереотипу. Никто не хотел навредить ему, раньше просто старались избавить его от этого минуса», — сказал Амиреджиби.

В современном мире совершенно иной взгляд на этот вопрос. Ученые установили функциональную асимметрию мозга, изменилось мнение по поводу работы мозга, развилась неврология, как наука, которая доказала, что именно мозг решает, какая рука будет доминантной – правая или левая.

«Наш головной мозг состоит из двух полушарий: правое управляет левой стороной тела, а левое — правой. Если активнее левое полушарие — человек становится правшой, если правое – левшой», — пояснил Амиреджиби.

Психолог приветствует решение некоторых родителей развивать у ребенка обе руки, но делать это надо не принужденно, при помощи специальных игр или упражнений. Нельзя идти против природы.

«Если принудить ребенка использовать только правую руку, можно получить отрицательные результаты. Это насилие и аморальное действие над человеком, насилие над специфической работой мозга, над неврологическим механизмом», — подчеркнул он.

Насильственный метод может привести к таким серьезным проблемам, как нарушение функции мозга, моторных и сенсорных функций, зрения, неврозу, потере аппетита, сна, возникновения головных болей, и даже заиканию.

Некоторые дети начинают писать левой рукой, подражая другим. Они видят, как родители или одноклассники пишут левой рукой и повторяют за ними.

«В этом нет ничего плохого. Им интересно, это для них что-то необычное и новое», — подчеркнул Амиреджиби.

В связи с тем, что у левшей развито правое полушарие, они чаще выбирают работу, связанную с музыкой, поэзией, живописью, литературой, больше занимаются искусством.

Однако, вместе с этим, они крайне эмоциональны и склонны к депрессиям, пояснил Амиреджиби.

Пробный Вопрос: Можете ли вы изменить ручку, с которой вы родились?

Джеймс Коллинз

На днях я пытался бросить своему соседу по комнате ключи от машины. Моя правая рука сжимала стопку книг, поэтому я бросил левой, отправив ключи прямо в потолочную плитку. Это заставило моего соседа по комнате хихикать, а меня под ливнем из частиц дешевой пены удивить: моя левая рука, хотя, несомненно, связана с моим мозгом, постоянно игнорирует приказы быть больше похожими на своего брата. Можно ли сделать этот придаток более ловким?

По словам Клэр Порак, профессора психологии Университета Пенсильвании в Эри, люди рождаются с двумя генами рукопожатия: «правым» или «случайным».«Доминирующий правосторонний ген вызывает правшу всякий раз, когда он появляется. Ген случайности оставляет решение на усмотрение случая. Требуется пара последних, чтобы сделать человека левшой. Это происходит примерно в 10 процентах случаев. Население.

Нервы соединяют наши руки с областями мозга, отвечающими за моторику, — продолжает Порак. Для каждой руки есть отдельный набор. Однако, как это происходит, связь пересекается: правая рука соединяется с левым полушарием мозга и наоборот.

По ее словам, путь от мозга к доминирующей руке долгий. Но когда человек начинает использовать недоминантную руку чаще, чем обычно, мозг должен начать активировать области, которые оставались сравнительно неактивными. Подобно атрофированной мышце, области управления двигателем, связанные с левой рукой, меньше и менее развиты, чем области, связанные с доминирующей.

Однако, несмотря на нашу генетическую предрасположенность, многие люди меняют руки. По словам Порака, в большинстве случаев они вынуждены переключаться из-за травм.Она видела много случаев, в основном давних правшей, которым приходилось уезжать. «Если их вынудить, они могут изменить большую часть своего поведения», — говорит она.

Менять легче для левшей, которые уже живут в мире правшей и вынуждены чаще пользоваться недоминантной рукой. Но в любом случае это непростая задача. «Переключение занимает довольно много времени», — говорит Порак, но будут ли это месяцы или годы, во многом зависит от мотивации и практики.

И некоторые вещи преобразовать проще, чем другие.Порак вспоминает, что один студент, которого она изучала, попал в аварию, в результате чего у него была необратимо повреждена доминирующая рука. Еда вилкой и другие базовые занятия переводились хорошо, но она хотела знать, как он делает заметки в классе. Она обнаружила, что студент умел печатать очень быстро и четко, но его рукописный почерк оставался неразборчивым. «Печать и почерк происходят из разных областей одной и той же части мозга, полосы через теменную долю», — объясняет Порак. Почерк — это мелкая моторика, а печать — нет.Хотя она видела несколько человек, которые смогли полностью перенести почерк в свою недоминантную руку, большинство из них не продвинулось дальше, чем нацарапать свою подпись.

Если не брать в расчет чистоплотность, это звучит как хорошая новость для тех, кто работает с измельчителями древесины, пресс-подборщиками сена или акулами: с большой тренировкой мозга ваша новая доминирующая рука может быть такой же хорошей, как и старая. И для всех остальных, возможно, еще не поздно начать. Быть амбидекстром может просто пригодиться.

Клэр Порак, Ph.Д., профессор психологии в Пенсильванском университете штата Эри. С ней можно связаться по адресу [email protected].

Можете ли вы стать левшой, если вы правша? Вот как научиться легко писать обеими руками

Если вы правша, вам может быть любопытно, что значит быть левшой. В конце концов, это все еще кажется чем-то совершенно уникальным, поскольку даже наука говорит, что это все еще довольно редкая черта. Возможно, ваше любопытство дошло до того, что вы действительно хотите научиться писать другой рукой.Обучить себя тому, как стать левшой, если вы правша, может быть чрезвычайно сложно, и это потребует большого терпения и обучения — но это не невозможно.

Есть несколько причин, по которым кто-то может захотеть научиться играть с обеих сторон. Некоторые люди считают, что обучение взаимозаменяемому использованию обеих рук может улучшить работу мозга, хотя некоторые исследователи утверждают, что это не так. Другие просто хотят сказать, что могут писать и использовать обе руки. Кроме того, есть более практические причины: некоторые получают травмы или заболевают, теряют способность пользоваться правой рукой и не имеют другого выбора.

Однако если вы пытаетесь стать левшой, потому что думаете, что это может сделать вас умнее, знайте, что это может быть неправдой. Scientific American указывает на несколько исследований, которые показывают, что амбидекстры с рождения связаны с проблемами развития и академическими трудностями. Об этом определенно стоит подумать, прежде чем прикладывать много усилий для тренировки использования обеих рук.

Если вы все еще полны решимости стать левшой как правша, то это вполне возможно.Однако имейте в виду, что это не самая легкая задача в мире. Эти две части нашего мозга не взаимозаменяемы, поэтому вы в основном идете против своей природы, когда учитесь правильно пользоваться другой рукой. Есть определенные шаги, которые вам необходимо предпринять, и помните: проявите терпение. Это не произойдет в одночасье!

1 Начните с отслеживания

Возможно, вы захотите сразу же начать тяжелую работу, но немедленный переход к написанию полных слов и предложений недоминантной рукой не закончится хорошо.Скорее всего, вы потерпите неудачу, и тогда вы почувствуете разочарование. Вместо этого начните с обводки букв и фигур. Вы можете использовать книги для мастерских по написанию, которые дети часто используют, чтобы научиться писать, или вы можете просто взять любую книгу и начать рисовать левой рукой. Это поможет сделать движения более естественными. Одна женщина рассказала Би-би-си, что научилась быть левшой, сделав именно это — отслеживание.

2 Как правильно держать перо

То, как вы держите ручку или карандаш, является важной частью того, насколько хорошо вы пишете.Если вы очень плотно сжимаете письменные принадлежности, вы создаете напряжение в руке и затрудняете писать (вот почему ваш почерк становится странным, когда вы пишете долгое время). Приучите себя удобно держать ручку в левой руке, что будет непросто, потому что вам это неудобно. Держите руку расслабленной и расслабленной, стараясь делать перерывы.

3 Практикуйтесь в письме левой рукой каждый день

Если вы собираетесь начать писать не доминирующей рукой, вам нужно посвятить себя обучению.Это означает, что вам нужно будет работать над этим каждый божий день. Выделяйте около 20 минут или получаса на то, чтобы писать левой рукой каждый день, независимо от того, пишете ли вы или пишете. В этом случае практика определенно ведет к совершенству.

4 Практикуйтесь со своими азбуками

Опять же, вы не можете просто перескакивать на полные слова и предложения. Начните писать самостоятельно, не отслеживая, а выписывая азбуку — верните ее в детский сад! Продолжайте рисовать буквы каждый день, пока это не станет немного более нормальным.Дайте себе немного времени. Вам нужно привыкнуть к тому, чтобы понять, как создавать эти формы, когда ваш мозг работает против вас.

5 Увеличивайте силу левой рукой

Поскольку вы всегда использовали правую руку для всего, имеет смысл, что у нее будет больше силы, чем у левой. Итак, работайте над наращиванием силы в левой руке. Вы, конечно, можете делать это, поднимая тяжести, но более простой и практичный способ сделать это — просто использовать его чаще.Вместо того, чтобы использовать правую руку для выполнения повседневных задач, таких как чистка зубов, мытье посуды и заправка постели, используйте левую руку. Сначала это определенно будет неловко, но просто работайте над этим. И будьте в сознании — ваш мозг скажет вам двигаться вправо, когда вы боретесь.

6 Переходите к предложениям

Как только вы начнете чувствовать себя более комфортно, используя левую руку для начертания, написания букв и выполнения других основных задач, вы можете начать использовать ее для написания реальных предложений.Делайте это медленно, будьте терпеливы и оставайтесь сосредоточенными. Это будет не так просто, как кажется.

7 Использование компьютерной мыши левой рукой

Давайте будем реальными: многие из них практически перестают писать из-за современных технологий. Все мы пользуемся компьютером! Итак, потренируйтесь использовать компьютерную мышь левой рукой, чтобы действительно установить это соединение. Это просто еще один способ научить свой мозг думать, что ваша левая рука доминирует.

8 Запись в обратном направлении

Если у вас действительно проблемы, вы можете попробовать писать в обратном направлении.В большинстве языков люди пишут слева направо, что кажется естественным, если вы правша. Если вы левша, это не кажется естественным, поэтому левши обычно пишут задом наперед. Так что попрактикуйтесь и в обратном направлении — вам может быть легче понять.

рук — лучший канал здоровья

Отдает предпочтение правой или левой руке человек и что это говорит о работе мозга, изучалось не менее 150 лет. Однако исследователи до сих пор не понимают, почему около 10 процентов населения оказываются левшами.
В прошлом детей, которые от природы были левшами, поощряли или заставляли использовать правую руку, главным образом из-за предубеждений против неудобного письма левой рукой и преобладания «правшей» посуды. В наши дни левша стала более приемлемой.
Если ваш ребенок от природы левша, не пытайтесь заставить его использовать правую руку. Хотя мы очень мало знаем о том, что влияет на предпочтение рук, мы знаем, что рука отражает структуру индивидуального мозга.
Причины левши
Почему каждый десятый предпочитает левую руку, остается загадкой. Прямая генетическая связь не доказана, и у двух родителей-правшей может быть ребенок-левша. Теории включают:
Гены — возможно, генетические факторы предрасполагают ребенка к предпочтению правой руки. Отдельный ген может передаваться от родителей к детям, чтобы влиять на то, какую руку предпочтет ребенок. Если конкретная версия этого гена передается по наследству, ребенок с большей вероятностью будет левшой, в зависимости от подкрепления и других влияний окружающей среды.Однако более поздние исследования показывают, что более вероятно, что множество разных генов «складываются», чтобы произвести левшу.
Пол — левши чуть больше мальчиков, чем девочек. Это говорит некоторым исследователям, что мужской гормон тестостерон влияет на правшу и левшу.
Развитие плода — некоторые исследователи считают, что ручность имеет больше влияния окружающей среды, чем генетическое. Они предполагают, что факторы окружающей среды в утробе матери (включая воздействие гормонов) могут влиять на то, предпочитаем мы правую или левую руку в дальнейшей жизни.
Моделирование — дети учатся выбирать правую или левую руку, копируя родителей и других важных опекунов. Однако это не объясняет, почему родители-правши иногда имеют детей-левшей, и наоборот.
Повреждение мозга — небольшой процент исследователей полагает, что все люди должны быть правшами, но некоторые виды повреждений мозга в раннем возрасте вызывают левшу. Для левшей и родителей левшей важно отметить, что нет веских доказательств, подтверждающих эту довольно противоречивую теорию.
Регулировка — некоторые люди, которые от природы правши, становятся левшами из-за необходимости приспособиться к травме.
Развитие предпочтительной руки
Очень маленькие дети часто используют обе руки одинаково. Предпочтение рук в первые годы, кажется, зависит от того, какая рука находится ближе к желаемому объекту; например, малыш может тянуться левой рукой к игрушке с левой стороны из-за удобства, независимо от предпочтений рук в будущем.
Большинство детей предпочитают использовать одну или другую руку к возрасту примерно 18 месяцев и определенно становятся правшами или левшами примерно к трем годам.Однако недавнее исследование нерожденных младенцев в Великобритании показало, что ручность может развиваться внутриутробно. Около девяти из 10 нерожденных младенцев предпочли сосать правый (а не левый) большой палец, и это предпочтение рук подтвердилось позже.
Исследователи все еще ищут ответы
Мозг состоит из двух полушарий, левого и правого. Исследователи мозга когда-то полагали, что ручная работа показывает, какое полушарие мозга является доминирующим. Однако, если бы это было правдой, это означало бы, что это «доминирование» должно влиять на другие функции, контролируемые мозгом.Похоже, что это не так; например, центры речи, как правило, располагаются в левой части мозга, независимо от предпочтений рук.
Еще одна трудность для исследователей заключается в том, что ручность не всегда проста. В то время как некоторые люди используют одну руку исключительно для всех задач, другие, как правило, меняют местами в зависимости от деятельности; Например, некоторые люди пишут левой рукой, а правой открывают банки.
Когда-то считалось, что у правшей в основном преобладает правая сторона тела, что означает, что их любимая ступня, глаз и ухо также находятся на правой стороне.Теперь мы знаем, что это не так. Многие люди могут быть правшами, но, например, всегда делают первый шаг левой ногой. Чем больше мы узнаем о праворукости и леворукости и их связи с функцией мозга, тем больше мы осознаем, что не знаем.
Объяснение поперечной поперечности
Поперечная поперечность — это смесь обеих рук (например, левша, но преобладает в правом глазу и стопе). Это может вызвать трудности с координацией. Однако некоторые виды спорта (например, гимнастика) выигрывают от распределения преобладания мозга.Исследования поперечной латеральности продолжаются.
Проблемы для левшей
Поскольку 90 процентов населения — правши, левши действительно испытывают некоторые практические проблемы, в том числе:
Западное письмо идет слева направо. Левша должен «красть» руку, чтобы писать, не размазывая чернила.
Дети-левши, обучающиеся письму, часто пишут задом наперед («зеркальное» письмо). Это естественная склонность, а не признак дислексии, и она разрешится со временем, практикой и поощрением.
Такие инструменты, как ножницы, предназначены для использования правой рукой.
Инструменты, такие как циркулярные пилы, могут быть опасны, если работать левой, а не правой рукой.
Некоторые исследования показали, что трудности с обучением, эпилепсия и аутизм чаще встречаются у левшей. Однако другие исследователи не смогли подтвердить эти выводы, и текущие знания позволяют предположить, что ручность не связана с трудностями в обучении.
Преимущества для левшей
Левша также имеет свои преимущества, в том числе:
Левши имеют преимущество в самых разных видах спорта, от фехтования до бокса.
Спортивное преимущество также заключается в том, чтобы застать врасплох противника-правши, потому что спортсмены-правши не привыкли играть против соперников-левшей.
Куда обратиться за помощью
Школьный учитель и директор школы (в случае затруднений с письмом у ребенка)
Ваш врач
Может ли левша научиться играть на гитаре правой рукой?
Ответ однозначно да. В наше время предпочтение использовать одну руку за другой обычно сдерживается другими видами деятельности.Сейчас как никогда часто можно встретить левшей, способных выполнять правши, как вы говорите, ваш приемный сын умеет играть на барабанах для правой руки.
Я сам был новичком в игре на гитаре-правше (Hendrix), когда мне было 10 лет, и я заставил себя играть на гитаре слева — моя доминирующая рука (правая), таким образом, стала играющей рукой. Это было неестественно в течение примерно 3 месяцев, но, опять же, через практику и кондиционирование, как и все навыки, это можно получить.
Причина, по которой я предлагаю доминирующую руку, играющую на бренчании, связана с ритмом и вашим владением им или контролем над ним.Амбидекстричность (что редко встречается у гитаристов) — это когда у игрока есть перекрестное доминирование обеих рук. Это означает, что у вас практически нет МЫШЕЧНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ. Но у большинства из нас нет перекрестного доминирования — мы предпочитаем сторону. Фактически, люди как вид имеют тенденцию быть более правшами. Некоторые исследования показывают, что эта праворукость как-то связана со способностью правой руки (и мозга) интерпретировать и выполнять ритмические паттерны.
СОГЛАСОВАННОСТЬ РУКИ И ПРОСТАЯ РИТМИЧЕСКАЯ БИМАНУАЛЬНАЯ КООРДИНАЦИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ПРОЧИТАТЬ РЕФЕРАТ
Я не нейробиолог, но интересно отметить, что ДОМИНАНТНАЯ рука может переносить постоянный и «более быстрый» ритм.т.е. 16-е ноты в противоположность 1/4-м нотам: аналогично паттерну ударных для стандартного барабанщика, где хай-хет отбивается правой рукой, а «более медленный» ритм сохраняется левой.
Итак, гитара без фреттинга — это, по сути, ритм-инструмент . Играющая рука должна умело следить за временем и быть ловкой, чтобы акцентировать внимание на отдельных нотах / струнах. Это похоже на приведенную выше аналогию с барабанщиком. Это врожденное и «естественное» предпочтение — аналогично постукиванию руками по бедрам, один держит быстрый ритм, другой — медленный, но оба во времени — какую руку вы предпочитаете для более быстрой / медленной? Этот простой тест должен быть хорошим индикатором того, к какому концу пойдет ваша гитара.
Большинство людей сосредотачиваются исключительно на ладони как на движущем факторе при определении «сторон» гитары. Я думаю, что это действительно оценка удобства работы, которую должны выполнять две руки: если есть естественный порядок ударов по струнам вместо сложной работы пальцами, вы быстро это увидите, и это должно определить, остались ли вы / правша.
Можете ли вы научиться владеть амбидекстром?
Прежде чем мы перейдем к сегодняшнему «Чуду дня», давайте попробуем что-нибудь.Возьмите карандаш и бумагу. Получили их? Хорошо, теперь возьмите карандаш в руку, которой вы обычно пишете. Напишите свое имя на листе бумаги. Что ж, это было легко! Но теперь переключитесь. Возьмите карандаш другой рукой и снова напишите свое имя.
Если вы похожи на 99 процентов людей, писать другой рукой было сложнее. Но если вы могли легко писать обеими руками, поздравляю! Вы можете быть обоюдоострым.
Обладание обеими руками означает, что вы можете использовать обе руки с одинаковым умением.Пишете ли вы, чистите зубы или бросаете мяч, вы можете делать это любой рукой. В то время как многие левши также довольно хорошо используют правую руку, очень немногие люди действительно владеют обеими руками. Только около одного процента людей могут одинаково хорошо справляться с задачами любой рукой.
Можете ли вы вспомнить, как выбирали доминирующую руку? Большинство людей сказали бы нет! Как правило, использование правой или левой руки кажется более естественным. Так как же определяется ручность?
Эксперты до сих пор не согласны с ответом на этот вопрос.Некоторые считают, что это генетическое. Они думают, что дети наследуют ручность от родителей, как и цвет волос и глаз. Другие считают, что ручке можно научиться. Это объясняет, почему большинство людей правши — взрослые научили их пользоваться правой рукой. Тем не менее, другие эксперты считают, что ручность развивается очень рано, возможно, даже в утробе матери.
Независимо от того, как происходит ручное управление, у многих людей возникает один и тот же вопрос. Сможете ли вы научиться владеть обеими руками? Какое-то время было очень популярно учить людей владеть обеими руками.Они считали, что это улучшит работу мозга, поскольку люди будут использовать обе стороны мозга одинаково.
Однако исследования не показали такой связи. Фактически, некоторые пришли к противоположному выводу. Некоторые эксперты считают, что обучение человека владению обеими руками может вызвать у него трудности с математикой, языком и логическими рассуждениями. Тем не менее, некоторые люди все же пытаются стать амбидекстрами.
Интересно, как? Они начинают с выполнения небольших заданий, например, рисования фигур или держания стакана с водой противоположной рукой.Они медленно переходят к более сложным занятиям, таким как чистка зубов или прием пищи. Они могут начать носить часы на противоположном запястье. После долгой практики некоторые люди улучшают способность своей противоположной руки. Однако по-настоящему одинакового мастерства обеими руками добиться очень сложно.
Вы владеете обеими руками? Вы в хорошей компании! Вы когда-нибудь слышали о Леонардо да Винчи? А как насчет Альберта Эйнштейна? Звонит ли имя «Бенджамин Франклин»? Все эти известные люди одинаково умели владеть обеими руками.Будет ли ваше имя добавлено в список в следующий раз?
Стандарты: NGSS.LS1.A, NGSS.LS3.A, CCRA.R.4, CCRA.L.3, CCRA.L.6, CCRA.R.1, CCRA.R.2, CCRA.R.10, CCRA .W.2, CCRA.L.1, CCRA.L.2, CCRA.SL.1
Почему ты правша или левша?
Ты левша или правша?
В сегодняшнем вопросе «знаете ли вы?» Мы изучаем науку руки.Посмотрите видео или прочтите ниже, чтобы узнать больше:

Исследователи считают, что наша праворукость (склонность быть правшей или левшей) определяется еще в утробе матери. Большинство людей — правши (а это 85-90%), и это имеет смысл — наша правая рука контролируется левым полушарием мозга, которое отвечает за речь и письмо. Правое полушарие мозга управляет левой рукой и связано с творчеством и воображением. Означает ли это, что левши более креативны, чем правши? Это возможно.Давайте еще немного погрузимся в науку о ручном управлении:
Наука
Ученые из университетов Оксфорда, Сент-Эндрюса, Бристоля и Института Макса Планка в Неймегене, Нидерланды, исследовали, как совмещаются ручность и наш генетический код. Их исследование показало, что определенная сеть генов, вероятно, связана с определением того, будет ли кто-то правшой или левшой. Это определение происходит в утробе матери еще до рождения ребенка. Ученые выделили ген PCSK6, ген, «непосредственно участвующий в превращении сферического шара из одинаково ориентированных клеток в эмбрион, который имеет различимую левую и правую стороны.Согласно статье в Time,
Эти влияния, по-видимому, также определяют ручность или относительную ловкость на более высоком уровне, чем это могло бы произойти по чистой случайности.
Исследователи предостерегают, что гены могут быть только одним из компонентов ловкости. Роль поведения и обучения также может повлиять на то, какую руку предпочитает ребенок, что является еще одним примером увлекательного сочетания природы и воспитания.
↑ Содержание ↑
Мозг
Наш мозг устроен асимметрично, что означает, что правая и левая стороны отвечают за разные вещи.Точно так же, как вы можете отвечать за посуду, а ваш партнер отвечает за вывоз мусора, правое полушарие мозга контролирует большинство эмоциональных функций, а левое полушарие управляет многими мыслительными и интеллектуальными навыками.
Выше мы узнали, что использование левой руки управляется правой частью мозга, настроениями и эмоциональной стороной. Одно исследование показало, что левши могут быть более склонны к депрессии и негативным эмоциям, поскольку эта часть их мозга активируется более регулярно.
Другое исследование продвинуло идею о взаимосвязи нашей руки и мозга. Исследователи попросили группу участников-правшей сжать правый кулак перед запоминанием группы слов. Помните, движение правой руки сигнализирует левому полушарию мозга «включиться». Эти участники показали значительно лучшие результаты в запоминании заученных слов, чем их коллеги, группа правшей, которые сжимали кулаки левой руки перед запоминанием.
Доктор.Дэниел Гешвинд, профессор психиатрии, неврологии и генетики человека в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, говорит, что, хотя большинство правшей обрабатывают речь в левом полушарии, левши имеют равное распределение этого навыка по своему мозгу. Это отсутствие асимметрии приводит к более случайным и менее конкретным навыкам. Такое широкое распространение приносит пользу здоровью — если у левши произошел инсульт в левом полушарии мозга (сторона обработки речи), они, как правило, быстрее восстанавливаются, поскольку их навыки обработки речи рассредоточены по всему мозгу.Однако есть недостаток. «Наличие более распределенных языковых способностей, вероятно, усложняет систему, поэтому может повысить восприимчивость к [аномалиям] и нарушениям нервного развития», — говорит Гешвинд.
Напрашивается вопрос типа «курица» или «яйцо». Тенденция мозга к асимметрии основана на ручности или его расположение склоняет кого-то к предпочтениям? Гешвинд считает, что все это может произойти одновременно: «Леворукость — это показатель того, как мозг устроен более симметрично, чем менее симметрично.”
↑ Содержание ↑
Руки пещерного человека
Правое большинство — не самая популярная тема. Как люди, мы использовали правую руку в качестве доминирующего выбора более 500000 лет. И что интересно, этот факт определяют зубы пещерного человека.
Стоматологические записи наших предков-охотников и собирателей были изучены исследователями Канзасского университета. Они обнаружили, что когда наши прапрадеды обрабатывали шкуры животных, они держали одну сторону туши в руке, а другую — во рту.Ученые изучили степень износа окаменелых зубов пещерного человека, чтобы определить, какая рука была доминирующей.
По словам исследователя Дэвида Фрайера, доктора философии, «Все, что вам нужно, это единственный зуб, и вы можете сказать, верны ли наши предположения — правша или левша». Они обнаружили, что, как и сегодня, на большинстве записей изображена доминирующая правая рука.
А как насчет других видов? Исследования показали, что другие млекопитающие, включая горилл и шимпанзе, демонстрируют использование доминирующей руки.Дэвид П. Кэри, нейропсихолог из Бангорского университета в Великобритании, говорит, что даже собаки предпочитают лапу. «Ваша собака однолапая, — сказал Кэри. «Если вы заставляете собаку тянуться к игрушке через отверстие, она будет стремиться в течение многих попыток ставить одну лапу поверх другой».
↑ Содержание ↑
Знаменитые левши
Левши или «левши» могут быть в меньшинстве, но есть несколько известных из них, о которых вы, возможно, слышали. Президент Обама, кто-нибудь? Ага, он левша.Несколько прошлых президентов также вошли в список:
Билл Клинтон
Джордж Х.В. Буш
Джеральд Форд
Гарри С. Трумэн
Джеймс А. Гарфилд
Некоторые из ваших любимых музыкантов и актеров тоже могут быть неуловимыми левшами. Вот несколько, которые мы нашли:
Курт Кобейн
Джуди Гарланд
Джими Хендрикс
Пол Маккартни
Тим Аллен
Кэрол Бернетт
Роберт ДеНиро
Николь Кидман
:
стр.S. Менее 1% населения владеет обеими руками. Если вы состоите в этом супер-особенном клубе, вы получите от меня виртуальную пятерку!
Наконец-то подтвердились преимущества левши | Science
Согласно новому исследованию, опубликованному в журнале Brain, левша имеет генетический компонент, улучшает речевые навыки и снижает риск болезни Паркинсона. К несчастью для читателей Guardian, это левша в смысле беспристрастности, а не в политике.К счастью для меня, я оба.
Это увлекательное исследование, в котором используются тысячи сканирований мозга и сотни тысяч секвенированных геномов для поиска ассоциаций между генами, мозгом и руками. Было обнаружено, что у левшей левое и правое полушария имеют более сильные связи в областях, связанных с языком, что может коррелировать с большей языковой способностью.
Он также обнаружил «значительную положительную корреляцию» между леворукостью и последствиями для психического здоровья, такими как чувствительность, «чувство сытости» и «беспокойство».Послушайте, я не ученый, но это очень реально.
Левши в семьях и у однояйцевых близнецов с большей вероятностью будет доминировать одна рука, чем у разнояйцевых близнецов и братьев и сестер. Это означает, что гены действительно имеют какое-то влияние, но это еще не все. Предыдущие исследования показали, что леворукость примерно на 25% наследуется, а остальные 75% вариаций объясняются факторами окружающей среды, хотя то, что это за факторы, остается неясным.
Говорить «как левша» всегда кажется странной личностью, которую нужно принять.Я разделяю это примерно с 10% населения, а это довольно большое сообщество, которое можно назвать особенным и непохожим на другие. Тем не менее, это не намного больше, чем когорта любого данного знака зодиака, и это не остановило астрологов.
И, в отличие от Стрельца, левша оказала конкретное влияние на мою жизнь. Так всегда было с ножницами (болезненно) и ручками (размазанными), игрой на музыкальных инструментах (сбивает с толку) и ракетками (я очень плохо в них разбираюсь, хотя и очень плохо в спорте без ракеток, так что не имеет отношения к моей ручке).
Похоже, что это также может относиться к некоторым из более глубоких аспектов моей личности, здоровья и общего фенотипа. Это здорово и дает мне немного больше оправдания, когда я кричу в лекционных залах, где есть эти дурацкие откидные столы или пользовательские интерфейсы, предполагающие, что я держу стилус в правой руке.
No related posts.

Врачи рекомендуют не переучивать левшей, а развивать их интуицию

к чему привели советские и иностранные эксперименты по переучиванию детей-левшей — Истории на TJ

(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});

Можно ли переучить левшу и стоит ли?

Можно ли переучить левшу и стоит ли?

Стоит ли переучивать левшу. Вечерний Челябинск.

Рекомендации для родителей:

Если ваш ребенок левша…

«Это миф, что они какие-то особенные». Нейропсихолог — о левшах | ОБЩЕСТВО:Люди | ОБЩЕСТВО

Леворукость и левшество — два разных термина

Переучивать не нужно

Психолог: левшей опасно переучивать

Пробный Вопрос: Можете ли вы изменить ручку, с которой вы родились?

Можете ли вы стать левшой, если вы правша? Вот как научиться легко писать обеими руками

1

Начните с отслеживания

2

Как правильно держать перо

3

Практикуйтесь в письме левой рукой каждый день

4

Практикуйтесь со своими азбуками

5

Увеличивайте силу левой рукой

6

Переходите к предложениям

7

Использование компьютерной мыши левой рукой

8

Запись в обратном направлении

рук — лучший канал здоровья

Причины левши

Развитие предпочтительной руки

Исследователи все еще ищут ответы

Объяснение поперечной поперечности

Проблемы для левшей

Преимущества для левшей

Куда обратиться за помощью

Может ли левша научиться играть на гитаре правой рукой?

Можете ли вы научиться владеть амбидекстром?

Почему ты правша или левша?

Наука

Мозг

Руки пещерного человека

Знаменитые левши

Наконец-то подтвердились преимущества левши | Science

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ