Внеклассное мероприятие «Знатоки Правил Дорожного Движения», ФГОС
МБОУ «Северная сош»
Игра-путешествие (заочная экскурсия) в страну
Правил дорожного движения
Тема:
«Знатоки правил дорожного движения»
Разработка занятия внеурочной деятельности
по профилактике и предупреждению
детского дорожно-транспортного травматизма
Автор-составитель:
Бетенькова С.В.
учитель начальных классов
Цель: формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения
Повторение и систематизация знаний о правилах дорожного движения, профилактика и предупреждение детского дорожного травматизма среди школьников.
1. Формировать умения применять полученные знания о ПДД в нестандартной ситуации.
2. Создать ситуацию сознательного отношения учащихся к соблюдению правил дорожного движения.
3. Познакомить с историей появления светофора и дорожных знаков, жестами регулировщика, которые соответствуют сигналам светофора.
4. Закрепить знания учащихся о дорожных знаках;
5. Развивать навыки практического выполнения правил уличного движения.
Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.
Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.
Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.
развивать умение детей распознавать дорожные знаки;
развивать мышление, память, внимание;
воспитывать общую культуру поведения на улице
Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
формировать положительное отношение к занятию;
формировать этические чувства — доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни, эмоционально-положительный настрой;
осознавать ответственность учащихся за общее благополучие;
установка на сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения.
Метапредметные:
Регулятивные УУД:
уметь определять и формулировать цель на занятии;
строить последовательность действий;
планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
устанавливать причинно-следственные связи.
Познавательные УУД:
уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;
уметь классифицировать знаки по определённому признаку;
находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятиях.
Коммуникативные УУД:
уметь оформлять свои мысли в устной форме;
слушать и понимать речь других;
планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
уметь работать в группах, договариваться, отстаивать свою точку зрения;
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
уметь формулировать собственное мнение и позицию.
Оборудование:
Для учащихся:дорожные знаки.
Для учителя:мультимедийный проектор, экран, презентация к занятию, звуковое сопровождение.
Дорожные знаки.
Плакаты, таблицы.
Жезл, свисток.
Песня из к/фильма “Про Красную Шапочку”.
Карта района школы на доске. Светофорчики.
Раздаточные листы с тестом.
Ход мероприятия:
/data/files/b1541068982.ppt (Презентация к внеклассному мероприятию по ПДД)
Организационный момент.
Учитель: Сегодня у нас много гостей. Повернитесь, Поздоровайтесь ребята. Начинаем занятие.
Всем, добрый день и добрый час!
Как я рада видеть всех вас.
Друг на друга посмотрели,
Улыбнулись, тихо сели.
Актуализация знаний и постановка проблемной ситуации.
Сегодня дорогие друзья, мы с вами совершим путешествие в страну «Правил дорожного движения». Для этого мы собрали тут вас, самых отважных, умных, находчивых.
Вы слыхали , дети,
Есть на белом свете,
« Правил дорожного движения » — страна!
В сказку вас зовет она!
Разный там народ живет:
И шофер, и пешеход,
И машина, и трамвай,
Только ты там не зевай!
— Ребята, к вам в гости спешат сказочные герои.
1-й Ведущий:
Давайте вспомним сказку,
А может, и не сказку,
Простой типичный случай
Из жизни городской,
О том, что помнить нужно,
О правилах дорожных,
Когда шагаешь в школу
Или идёшь домой.
Возьмём сюжет известный,
Из сказки интересной:
Кто раньше доберётся
До бабушки больной?
(Звучит песня из к/фильма “Про Красную Шапочку”, входят герои сказки “Красная Шапочка”, музыка выключается)
1-й Ведущий:
Вот Шапочка Красная,
Девочка умная, прекрасная,
Достойна вашего уважения,
Соблюдает правила движения.
2-й Ведущий:
И серый волк зубастый.
Себя крутым считает.
Волк: Я не крутой, а суперклассный.
Куда идёшь ты, Шапочка?
Прилежная девочка, лапочка?
Красная Шапочка:
Я к бабушке своей иду,
Маслице и пирожки несу.
К ней напрямик лежит дорога,
Но опасностей там много.
А есть ещё одна: по ней
Путь безопасней, но длинней.
Пойду по длинной я дороге.
Волк:
Иди, иди. Устанут ноги.
Я ж покороче дорогу найду.
К бабке твоей побыстрей добегу.
Красная Шапочка:
Смотри, осторожней,
Не попасть бы в беду.
Волк:
Подумаешь, дорога!
Подумаешь, машины!
Чего боятся люди?
Машины ведь не мины.
Вон на бугорочке
Уже видна избушка.
Там за перекрёстком
2-й Ведущий: Волк побежал наискосок… (Вдруг раздаётся визг тормозов)
(Визг тормозов, грохот. Волк, прячась за участниками, очень быстро надевает на руку заранее подготовленный “реквизит” — небольшой кусок картонной трубы, обёрнутый бинтом, и тут же появляется со “сломанной” рукой).
2-й Ведущий:
Он на красный свет бежал
И в аварию попал.
Хорошо, что жив остался.
Волк (шепелявя):
Лишь зубов недосчитался.
Хоть и раньше прибегу я,
Нечем будет есть бабулю.
Учитель: Почему с Волком случилась беда? (Он не знает ПДД, не знает, что такое светофор)
Мы сегодня собрались, чтобы в очередной раз поговорить о правилах дорожного движения.
— А зачем нужно знать правила дорожного движения? (ответы детей)
Дети: Правильно изучать и знать правила дорожного движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности.
Тема и цель занятия.
Учитель: Ребята, вот, что происходит с теми, кто не знает правил дорожного движения. Пусть сегодня герои сказки останутся на нашем занятии, а Волку нужно научиться правильно, переходить дорогу на зелёный сигнал светофора. Вы поможете ему?
Давайте прочтем тему нашего занятия.Слайд 1.
Дети:«Знатоки правил дорожного движения».
Исходя из названия темы занятия, сформулируйте его цель.
Дети:Сегодня мы будем в роли знатоков правил дорожного движения. Мы вспомним ПДД, которые знаем. Мы будем выполнять задания, в которых понадобятся знания ПДД.
Учитель:Отлично! Тогда вперед к намеченной цели!
Сегодня мы совершим заочную экскурсию на….
Загадка:
На колесах чудо-дом,
На работу едут в нем,
И на отдых, на учебу. А зовется он … (Автобус)
Учитель:В путешествие мы отправимся на воображаемом школьном автобусе – экспрессе.
— Что значит экспресс? (ответы детей)
Слайд 3. Значение слова Экспресс по Ожегову:
Экспресс— Поезд или автобус, идущие с высокой скоростью без остановок или с остановками только в крупных пунктах.
Учитель: Вот и мы с вами сделаем несколько остановок в крупных пунктах. Во время поездки и остановок вам будут предложены вопросы и задания по правилам дорожного движения.
Физминутка Игра «Автобус»
Вот мы в автобусе сидим, — (наклоны головы в сторону)
И сидим, и сидим.
И из окошечка глядим – («окошечко» из рук)
Всё глядим!
Глядим назад, глядим вперёд, -( повороты головы в сторону)
Вот так вот, вот так вот.
Ну что ж автобус не везёт,
Не везёт?
Перед отправлением давайте вспомним правила пассажиров.
6 Давайте вспомним, что мы знаем о правилах поведения на остановке, в автобусе.
Поиграем в игру «Разрешается – запрещается».
Играть и прыгать на остановке…
Громко кричать на остановке …
В автобусе вести себя спокойно …
Уступать место старшим …
Высовываться из окна …
Обходить стоящий транспорт спереди …
Уважать правила движения …
7 Правила поведения в автобусе. Веди себя уважительно по отношению к окружающим. Входи в автобус быстро, но не отталкивай других. Проходи к ближайшему свободному месту и садись. Выходи из автобуса быстро, без лишнего шума, не расталкивай остальных пассажиров. Во время поездки на автобусе запрещается: Кричать; Меняться местами; Выбрасывать что-либо из окна автобуса; Высовывать голову или руки из окон автобуса.
8 Молодцы! Таким знатокам правил поведения в общественном транспорте можно смело занимать места в этом замечательном автобусе.
5
9 В путь! Отгадайте ребус
Мы приближаемся Ребус (Место пересечения дорог и улиц).
(ПЕРЕКРЁСТОК)
Учитель
У любого перекрёстка
Вас встречает светофор,
И заводит очень просто
С пешеходом разговор
Учитель: Встречайте нашего маленького помощника Светофорчика.
Светофорчик: Ребята! Где стоят светофоры?
Дети: На наиболее оживлённых перекрёстках.
Светофорчик: Для чего ставят на дорогах светофоры?
Дети: Они регулирует движение транспорта и пешеходов.
Светофорчик:
Светофор добр не всегда
Кто подскажет мне
Когда?
Изменив в окошке свет,
Говорит:
Прохода нет?!
Дети: Когда горит красный свет.
Светофорчик:
А когда скажите мне,
Изменив свой цвет
В окне,
Светофор нам говорит:
— Скоро будет путь
Открыт?!
Дети: Когда горит жёлтый.
Светофорчик: Что обозначает этот свет?
Свет зеленый на пути –
Значит, можете идти!
Свет зеленый – каждый знает –
Вам дорогу открывает!
Светофорчик: Посмотрите цвета этого светофора выпали. Давайте расположим их в правильной последовательности.
32 Теперь наш светофор исправлен. О чём же нам говорят его цвета? Давайте же хором назовём пропущенные слова в этом стихотворении и нам всё станет ясно.
Свет….. «Проходите, путь открыт!»
свет…… – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Учитель : А вы, ребята, знаете, какие машины могут свободно проехать при зелёном сигнале для пешеходов?
Слайд
Учитель: Вы сразу их узнаете по тревожному громкому сигналу, который они издают, и синим или жёлтым маячкам на крыше. Это машины скорой медицинской помощи, милиции, пожарной охраны и аварийной службы, они спешат спасти людей, попавших в беду, поэтому на дорогах для них всегда “зелёный свет”. И если, переходя дорогу по зебре, ты увидел вдали такие машины, остановись и пропусти их. Не беги и не пугайся.
Учитель : А теперь мы проверим, какие вы внимательные пешеходы. Проведём с вами игру “Светофор”. Правила простые:
Поиграем в игру «Светофор» и отдохнем. Если я покажу красный круг, вы стоите молча. Если желтый круг, хлопаете в ладоши. А если зеленый, пошли на месте.
Физминутка «Светофор»
Учитель: Спасибо тебе, Светофорчик, садись к ребятам .
Учитель: Первый светофор появился в 1868 году в Англии в Лондоне. А в нашей стране первый светофор установили в1929 году в Москве. (Слайд ) Светофор был похож на часы с круглым циферблатом, разделённым на секторы красного, жёлтого и зелёного цвета. Стрелку-указатель регулировщик поворачивал вручную. Потом появились электрические светофоры, которые действуют и сейчас, хотя внешне они и изменились. Но всегда цвета в светофоре идут в таком порядке: для лучшей видимости наверху размещён красный сигнал как самый важный и опасный, потом жёлтый, а внизу – зелёный.
Учитель: Ребята, как вы думаете, почему выбраны именно эти цвета?
Слайд 4.
Красный цвет хорошо виден в темноте, тумане. Красный цвет- сигнал опасности, сигнал тревоги. Он самый заметный, виден издалека, его трудно спутать с другим. Поэтому он выбран для самого строгого сигнала, запрещающего движение.
Желтый цвет также хорошо заметен в любую погоду. В тумане его можно принять за красный. Но все равно он будет предупреждать водителя.
Зеленый цвет нельзя спутать с красным или желтым. На светофорах есть козырьки, чтобы сигналы были хорошо видны при ярком солнечном свете.
Бывают чрезвычайные ситуации, или когда светофор не работает по какой-нибудь причине. Кто помогает соблюдать правила движения?
Здесь на посту в любое время
Дежурный — ловкий постовой,
Он управляет сразу всеми
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
(Выходит инспектор ГИБДД)
Инспектор ГИБДД: Добрый день, ребята! Как называется предмет у меня в руках? (Жезл). Для чего он нужен?
— Ещё у регулировщика есть свисток. Как вы думаете, для чего он нужен? (Регулировщик показывает предметы). Дети отвечают. Регулировщик рассказывает.
— Для лучшей видимости часто применяется жезл или диск с красным сигналом. Для того чтобы в темное время суток жесты регулировщика были видны, используют специальный жезл с подсветкой внутри или световозвращающее покрытие. Сигнал свистком служит, чтобы привлечь внимание участников движения: водителей транспортных средств и пешеходов.
— Регулировщик “разговаривает” только жестами. Поворачивается налево и направо, взмахивает жезлом — то поднимет его, то опустит. Давайте разберемся, что означают жесты “хозяина дороги”.
Для пешеходов, сигналов немного.
Если регулировщик стоит к вам грудью или спиной — это то же самое, что красный сигнал светофора.
Поднял регулировщик жезл вверх — можно считать, что на светофоре зажегся желтый свет. Движение транспорта во всех направлениях запрещено.
Если регулировщик повернулся к вам боком, руки опустил вниз или развел в стороны, то можно переходить дорогу. Это как зеленый сигнал светофора.
Если при работающем светофоре на перекресток выйдет регулировщик, то все участники движения — водители транспортных средств и пешеходы должны подчиняться только жестам регулировщика, независимо от сигналов светофора. Поэтому жесты регулировщика надо хорошо знать и помнить.
Учитель: А сейчас давайте поиграем в игру “Регулировщик”. Кто хочет исполнить роль регулировщика?(Ребёнку вручается жезл). Приглашаются 1-2 желающих на роль регулировщика . (Пешеходы-остальные учащиеся выполняют сигналы регулировщика)
Инспектор ГИБДД: Молодцы! Вы хорошо справились. Желаю вам быть грамотными пешеходами и всегда соблюдать правила дорожного движения.
(Инспектор занимает своё место).
Учитель: Наш путь продолжается. Остановка «Бульвар дорожных знаков»
Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.
1.Если ты спешишь в пути
через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
там, где знак … (Пешеходный переход)
2.А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)
3.Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!» (Дети)
4.Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом —
Этот знак к твоим услугам! (Телефон)
5.Чудо-конь — велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак! (Велосипедная дорожка)
6.Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведёт (Пешеходный переход).
7.Видно строить будут дом —
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен)
8.Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено)
9.Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете:
В этом месте ходят дети.
(«Осторожно, дети!»)
10.Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи,
Заболел и вижу пункт
(Медицинской помощи.)
11.Посмотрите, знак опасный –
Человек в кружочке красном
Перечёркнут пополам.
Виноват он, дети, сам.
Тут машины быстро мчатся,
Может даже быть несчастье.
По дороге здесь, друзья,
Никому ходить нельзя.
(«Движение пешеходов запрещено»)
12.Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко.
Накормили и собаку…
Говорим: «Спасибо знаку!». («Пункт питания»)
По маршруту следования нам встретились следующие дорожные знаки. Назовите их.
Задание «Назови дорожный знак»
Слайды 14 – 16Ответы детей.
Задание. Распределите эти знаки по группам, для кого они предназначены. Обоснуйте свой ответ.
Дети формируют группы дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, информационно-указа
Сценарий развлечения по ПДД «Путешествие в страну «Дорожных Знаков»
Гензе, Галина Викторовна
МКДОУ Детский сад № 398 «Ласточка», город Новосибирск
Воспитатель
В нашей стране, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. Каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как считают себя ловкими и быстрыми. У дошкольников отсутствует реакция на дорожную обстановку, они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие родители, дошкольные учреждения, а в дальнейшем и школа. Поэтому мы часто устраиваем в детском саду мероприятия посвященные правилам дорожного движения, особенно летом.
Сценарий развлечения по ПДД
«Путешествие в страну «Дорожных Знаков»
(Праздник для детей старшей группы)
Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге
Задачи:
— систематизировать знания детей о правилах дорожного движения;
— развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий;
— воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения;
— развивать двигательной активности;
-укреплять взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
— воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам.
Предварительная работа:
— повторение значения знаков дорожного движения;
— аппликация «Светофор»;
— заучивание стихотворений о знаках дорожного движения, чтение рассказов;
— игры по ПДД.
Ход мероприятия:
Звучит веселая музыка. Дети выходят на спортивную площадку.
Ведущая: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в Страну дорожных знаков.
Дорожная страна на нашей есть планете.
Все жители ее: и взрослые и дети-
Должны своей страны законы знать,
Их уважать и строго соблюдать.
Хотите побывать в этой стране?
Дети: Да, хотим.
Ведущая: Говорят, вы знаете,
Правила дорожные.
Начинаю проверять,
Приглашаю поиграть.
Все, кто отправляется в эту страну, должны знать её правила и быть внимательными. Вы именно такие? Давайте проверим? Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».
Красный свет — проезда нет? (Да)
Если очень вы спешите,
Через улицу бежите? (Нет)
Мы всегда идем вперед
Только там, где переход? (Да)
Мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? (Нет).
Светофора красный цвет
Означает: «Хода нет?» (Да).
Молодцы, вы внимательны и сообразительны. Можно отправляться в путь.
Звучит веселая песенка Кота Леапольда:« Кручу, кручу, педали кручу..». Воспитатель, держа руль, идет по спортивной площадке. Дети двигаются вслед за ней.
Ведущая: Итак, мы с вами приехали в Страну дорожных знаков. А главный в этой стране кто? Вот послушайте загадку:
Кто следит, чтоб все в пути
Знали, как себя вести? (светофор)
(Выходит Светофор и здоровается с детьми.)
Светофор: Я — дорожный светофор
Здесь несу я свой дозор
Никуда не ухожу
За порядком я слежу.
Внимание, глядит в упор
На вас трехглазый светофор –
Зеленый, желтый, красный глаз.
Он каждому дает приказ.
Давайте проверим внимательные ли вы, поиграем в игру: «Красный, желтый, зеленый». Когда зажжется зеленый свет – маршируйте, желтый — хлопайте в ладоши, а на красный – молчите, не шевелитесь.
Молодцы, ребята!
(Под «визг тормозов» выбегает Незнайка.)
Светофор: Незнайка, ты грубо нарушил правила дорожного движения.
Незнайка: Еще чего, никаких правил я не знаю, и знать не хочу: куда хочу, туда и хожу.
Светофор: Вы перешли улицу на красный сигнал светофора.
Незнайка: А – это столб с фонариками. Фонарики, значит, такие: красный, желтый и зеленый и горят они днем и ночью. Красиво! Только я все время забываю, что они обозначают.
Светофор: Да, красиво, только светофоры в городе не для красоты ставят. Вот послушайте наших ребят. Они точно знают, что обозначает каждый цвет светофора.
Дети читают стихи.
1-й ребенок: Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
2-й ребенок: Если свет зажегся красный-
Значит, двигаться опасно.
3-й ребенок: Желтый свет-
Предупреждение,
Жди сигнала для движения.
4-й ребенок: Свет зеленый говорит:
«Пешеходам путь открыт!»
Незнайка: Вот это да! Сразу все не запомнишь.
Светофор: А запомнить вам помогут наши игры.
Игра «К своему знаку беги».
Дети делятся на команды по 5 человек, один ребёнок берёт знак в руки и становится в обруч, остальные дети из команды образуют вокруг него круг. Пока звучит музыка дети ходят по площадке (залу), когда музыка останавливается дети бегут к своему знаку образуя круг. Дети со знаками меняют своё место перебегая в другой обруч. По ходу игры дети рассказывают, что означает каждый знак.
Светофор: Ну, эти ребята молодцы и действительно многое знают.
Незнайка: И разные загадки умеют отгадывать? Я люблю загадки загадывать.
Светофор: Конечно, умеют. Давай Незнайка загадывай свои загадки, а ребята будут их отгадывать.
Незнайка : Пьет бензин, как молоко.
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней. (Машина)
Маленькие домики по улицам бегут.
Взрослых и детишек по городу везут. (Автобус)
Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах.
И бензина в баке нет.
Это мой …. (велосипед)
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И всем вам хочу помочь. (Светофор)
Незнайка: Вы ребята молодцы, быстро отгадали мои загадки. Что-то мне скучно стало.
Буду на дороге я с мячом играть.
1-2-3-4-5, выходите со мной поиграть!
Светофор: Дети, а можно ли играть на дороге или вблизи проезжей части?
(Дети говорят по очереди)
-Рядом с дорогой опасно играть
-И на нее за мячом выбегать.
-Миг — и случится большая беда…
Ты у дорог не играй никогда!
Светофор: Запомните: играть на проезжей части нельзя. Это очень опасно! А если мяч выкатится на дорогу, надо попросить взрослых его достать. В нашем детском саду дети играют с мячом только на детской площадке. А теперь еще вопрос для Незнайки. Кто главный на дороге?
Незнайка: Когда я выхожу из дома, то главный – Я и только Я!
Светофор: Когда водители выезжают на дорогу они выполняют требования дорожных знаков и светофора.
Незнайка: Какие правила, какие правила? Давайте сейчас поиграем, все равно вы эти знаки, как и я не знаете.
Ведущая: Нет,Незнайка , ты ошибаешься. Наши ребята знают, что обозначают дорожные знаки, и ты сейчас в этом убедишься.
Ребенок 1.
Мы – важные знаки,
Дорожные знаки.
На страже порядка стоим.
Вы правила знайте
И их выполняйте,
А мы вам помочь поспешим.
Ребенок 2. Знак «Дети»
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
Близко школа, детский сад!»
Ребенок 3. Знак «Подземный переход»
Знает каждый пешеход
Про подземный переход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает.
Ребенок 4. Знак « Велосипед»
Вот круг окрашен в синий цвет,
А в кругу велосипед.
Веселей, дружок, кати,
Лишь педали ты крути!
Ребенок 5. Я — знак перехода!
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход:
Подземный и надземный,
Похожий, на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Светофор:Незнайка, ты запомнил, где нужно переходить дорогу?
Незнайка: Запомнил. А если я не успею перейти дорогу, что делать?
Светофор: Можешь встать на специальный островок безопасности. Машины проедут, зажжется зеленый сигнал светофора – и ты продолжишь путь.
А сейчас предлагаю небольшую разминку. И Незнайку тоже приглашаем.
Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).
Людям машет: Не ходи!
(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! ( Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти ( Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите ( Хлопки руками)
Пешехода пропустите! ( Прыжки на месте)
Незнайка: Как здорово, а ещё вы могли бы мне показать какие вы быстрые и ловкие?
Эстафета: «Кто быстрее на самокате»
Дети встают в две колонны в руках у направляющих самокат. Необходимо проехать до флажка и вернувшись обратно передать эстафету следующему в колонне.
Побеждает колонна быстрее выполнившая задание.
Конкурс «Самый быстрый, самый ловкий»
(образуют круг 11 человек, на стульчиках, стоящих по кругу лежат дорожные знаки, под музыку игроки бегут по кругу, как только музыка останавливается, необходимо быстро занять место, взяв в руки знак и поднять вверх. Выбывший игрок выбирает любой дорожный знак и просит объяснить его значение.
Светофор: Вот теперь понял, Незнайка, что тебе нужно учить правила дорожного движения обязательно?
Незнайка: Понял, я обещаю, что выучу все правила, тем более я хочу купить себе машину.
Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие в страну дорожных знаков. И чтоб у всех было хорошее настроение, соблюдайте, дети, правила дорожного движения!
Светофор: Молодцы, дети! Все были внимательными, правильно отвечали на вопросы, и дажеНезнайка не смогла вас запутать. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и даже ребенок. И вы, как следует запомните и не нарушайте их. А за то, что вы были ловкими, смелыми, находчивыми, правильно отвечали на все вопросы, я вручаю вам удостоверения знатоков дорожного движения, на память о вашем путешествии.
В конце мероприятия Светофор вручает детям и Незнайке удостоверения знатоков дорожного движения. Дети прощаются с Незнайкой и возвращаются в детский сад.
Внеклассное мероприятие по ПДД «Золотая зебра» (5-6-е классы)
Цели:
- Расширить знания учащихся о правилах дорожного движения и правилах поведения на улице.
- Развивать воображение, воспитывать интерес к творчеству и мыслительной деятельности.
Оборудование: кроссворд, дорожные знаки, бумажный светофор.
Возраст участников:учащиеся 6-го класса.
Число участников: играют две команды по 6 человек.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Классный час проводится в виде игры-соревнования, в которой участвуют две команды: команда «Светофорик», вторая команда «Дорожные знаки».
Классный руководитель:
Село, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбука улиц, тропинок, дорог
Село нам дает постоянно урок.
Вот она, азбука, над головой –
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку улиц помни всегда,
Чтобы с тобой не случилась беда.
1 конкурс «Дорожные знаки»
Какая команда угадает больше дорожных знаков. За каждый правильно названный знак 1 балл.
Классный руководитель:
А теперь я всех проверю
И игру для вас затею.
Вам задам сейчас вопросы
Отвечать на них непросто.
– Если вы поступаете согласно ПДД, то отвечайте дружно: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет, то никакой не должен быть ответ. Итак, начинаем.
Кто из вас идет вперед,
Только там, где переход!
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Знает кто, что свет зеленый
Означает «путь открыт»,
А что желтый свет всегда
О внимании говорит?Знает кто, что красный свет –
Это значит «хода нет»?Кто из вас, идя домой
Держит путь по мостовой?Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
Классный руководитель:
Делаю я вам предупреждение:
Выучите правила дорожного движения!
Чтоб не волновались каждый день родители
И чтоб спокойны были за рулем водители.
2 конкурс «Слушай и запоминай»
Задание команде «Дорожные знаки»: Назовите правила поведения пешехода на улице.
Команде «Светофорик»: Назовите правила поведения в общественном транспорте.
Классный руководитель: А сейчас проведем игру на внимательность «Музыкальный светофор». У меня в руках вы видите светофор из бумаги. У него три цветных кружка, означающие цвета светофора. Если я во время исполнения песни показываю зеленый кружок – вы поёте громко, если желтый – поёте шепотом, а если красный – поёте про себя. Итак, начинаем игру под песню «Голубой вагон».
3 конкурс «Знайка-всезнайка»
Каждая команда получает листок, на котором изображены рисунки с вопросами. Нужно правильно вписать ответы в клеточки. Команда, быстрее и правильнее выполнившая это задание, получает 5 баллов.
- По ней ходят и ездят, а ей не больно.
- Дорожка, по которой идут пешеходы.
- Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.
- Участники дорожного движения.
Классный руководитель: Сейчас мы с вами проведем еще одну игру на внимательность «Запрещается-разрешается». Итак, слушайте внимательно!
Если вышел ты гулять, на дорогу выбегать…
С другом во дворе играть…
Мяч по мостовой гонять…
Если ты на остановке
И автобус подошел.
Всех расталкивать локтями
Пробираясь до дверей…
Уступить старушке место – …
Ехать зайцем, как известно…
По обочине ходить…
Классный руководитель: Сейчас для команд игра «Ловкий пешеход». Игроки по очереди переходят перекресток. Перейти – это значит, на ходу забросить мяч в зеленый глазок светофора. Попал в красный – выбываешь из игры. Попал в желтый – получаешь право бросить мяч еще раз.
Классный руководитель: А сейчас заключительный конкурс «Загадок». Чья команда отгадает больше, та и получает больше баллов. Каждая отгаданная загадка 1 балл.
На двух колесах я качу
Двумя педалями верчу. (Велосипед)Что за белые полоски
Видим мы на перекрестке. (Переход)Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда.
И подскажут и помогут
Говорящие цвета. (Светофор)Что за чудо этот дом,
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)Посмотри силач какой
На ходу одной рукой.
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик)
Подведение итогов. Награждение команды победителей грамотой.
Рисунок10
Сценарий внеклассного мероприятия по ПДД с презентацией на тему :»Для всех без исключения , есть правила движения» для учащихся младших классов
Инфоурок › Начальные классы ›Презентации›Сценарий внеклассного мероприятия по ПДД с презентацией на тему :»Для всех без исключения , есть правила движения» для учащихся младших классовВыберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Презентация мероприятия .ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд Описание слайда:«Для всех без исключения, есть правила движения» Презентация к внеклассному мероприятию по ПДД для младших классов Подготовила : учитель начальных классов МБОУ «СОШ №8» Агеева Е.Н.
2 слайд Описание слайда:Цель: формировать представление школьников младшего возраста о правилах безопасного поведения на дороге.
3 слайд Описание слайда:Сколько на улицах машин!
4 слайд Описание слайда:ГИБДД — Государственная инспекция безопасности дорожного движения.
5 слайд Описание слайда:Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда
6 слайд Описание слайда:Красный свет – дороги нет, Жёлтый свет – внимание, А зелёный говорит – проходите, путь открыт!
7 слайд Описание слайда:На своем пути в школу, магазин, театр, на стадион – всюду вы встречаете дорожные знаки
8 слайд Описание слайда:«Дети»
9 слайд Описание слайда:«Велосипедная дорожка»
10 слайд Описание слайда:«Движение пешеходов запрещено»
11 слайд Описание слайда:«Дорожные работы»
12 слайд Описание слайда:«Пункт медицинской помощи»
13 слайд Описание слайда:«Телефон»
14 слайд Описание слайда:«Пункт питания»
15 слайд Описание слайда:«Опасный поворот!»
16 слайд Описание слайда:«СТОП!!!»
17 слайд Описание слайда:Игра «Будь внимателен!» Красный – стоим Желтый – прыгаем Зеленый — маршируем
18 слайд Описание слайда:«Частушки» Про правила дорожные!!!
19 слайд Описание слайда:Викторина «Выбери правильный ответ» Правила дорожного движения должны знать и выполнять: только пешеходы только водители водители и пешеходы
20 слайд Описание слайда:Как называется место на улице, где можно ходить детям: велосипедная дорожка проезжая часть тротуар
21 слайд Описание слайда:Во сколько лет можно выезжать на велосипеде на проезжую часть 4 14 44
22 слайд Описание слайда:Кому подчиняются пешеходы, если перекресток регулируется светофором и регулировщиком? сигналам светофора сигналам регулировщика никому
23 слайд Описание слайда:Знаки дорожного движения нужны: для красоты проезжей части для установления порядка движения пешеходов и транспорта на дороге для пешеходов
24 слайд Описание слайда:Чем безопасно пользоваться при переходе через проезжую часть: компасом биноклем пешеходным переходом
25 слайд Описание слайда:Какая машина может проехать с включённым проблесковым маячком на красный сигнал светофора? Пожарная «Скорая помощь» Полиция
26 слайд Описание слайда:Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
27 слайд Описание слайда:«Пешеход, будь внимателен на дороге!»
28 слайд Описание слайда:Используемая литература: 1. Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый! ПДД во внеклассной работе. Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2009, с. 251 . 2. Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах / авт.-сост. Е.Ю. Лавлинскова.- Волгоград: Учитель, 2008, с.239. 3. Камакин О.Н. «Игры, конкурсы, инсценировки, посвященные безопасности дорожного движения».// «Классный руководитель».-2007.-№5,с.108. 4. Ковалько В.И. Игровой курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2006, с.192. 5. Элькин Г.Н. Правила безопасного поведения на дороге. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2009, с.64.
29 слайд Описание слайда:Интернет ресурсы: http://ds2413.ru/nov-100.html http://little.com.ua/pdd/70106.html http://www.vectory.ru/index.php?productID=13027 http://pervouralsk.bezformata.ru/listnews/inspektori-gibdd-otpravilis-… http://www.bresson-spa.ru/book/catalog/prezentatsiya-znaki-po-pdd.php http://www.bratsk-city.ru/news/26433/
Материал на тему: Внеклассное мероприятие: Викторина по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД»
Государственное областное автономное
профессиональное образовательное учреждение
«Липецкий колледж транспорта и дорожного хозяйства»
Внеклассное мероприятие
Викторина по правилам дорожного движения
«ЗНАТОКИ ПДД»
преподаватель Татаринова Г. А.
2015
Учиться можно только весело… чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом. (Франс А.)
Формы и методы работы:
Беседа, коллективная работа.
Цели:
обучающая: углубление знаний студентов о правилах дорожного движения и устройству автомобиля; проверка эрудиции; использование межпредметных связей и возможностей информационных технологий.
воспитательная: воспитание навыков выполнения основных правил поведения на улице и дороге; культуры общения, чувства дружбы, взаимовыручки, коллективизма; ответственности и взаимопомощи.
развивающая: развитие познавательного интереса к предметам: «Правила дорожного движения», «Устройство автомобиля»; речи, творческих способностей; памяти, внимания, логического мышления.
Оборудование:
Операционная система WINDOWS XP 2000, мультимедийная презентация мероприятия, компьютер, проектор, экран, листы задания для участников викторины, листы контроля для жюри, грамоты
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Приветствие
С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение Правил дорожного движения – основа безопасного движения на улице.
В России Правила дорожного движения на лошадях были введены Петром 1 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».
Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский. А первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.
В рамках недели «Автомеханика» в нашем лицее проводится викторина на знания предмета «Правила дорожного движения» и «Устройство автомобиля».
Сегодня между собой будут соревноваться три команды по 5 человек. Команды _________________, ____________________,__________________.
А оценивать наш мероприятие будет компетентное жури в составе:
Один раз за игру можно взять подсказку у группы поддержки
1 РАУНД
«ВОПРОС-ОТВЕТ»
Отвечает та команда, которая первая подняла руку.
Оценивается: 1 правильный ответ один бал.
1. Можно ли считать перекрестком выезд с прилегающей территории?
1. да
2. да, если дорога перпендикулярная
3. нет*
2. Недостаточная видимость – это видимость дороги:
1. менее 100 метров
2. менее 700 метров
3. менее 300 метров в тумане*
3. Прекращение движения ТС из-за неисправности:
1. стоянка
2. остановка
3. вынужденная остановка*.
4. Обгон – это:
1. объезд другого ТС
2. опережение движущихся ТС
3. опережение одного или нескольких ТС с выездом на полосу встречного движения*.
5. Можно ли отнести к маршрутным транспортным средствам такси?
1. да
2. да, т. к. идут по маршруту.
3. нет*.
6. Может ли трамвай ездить по проезжей части?
1. да
2. да, если дорога узкая
3. нет*.
7. Обязательно останавливаться у знака «Уступить дорогу»?
1. да
2. да, если есть помеха*
3. нет.
8. На каком удалении от опасного места в городе устанавливаются предупреждающие знаки?
1. 10-15м
2. 25-50м
3. 50-100м*
9. Можно ли вам проехать под знак «Движение запрещено», если вы работаете в зоне этого знака?
1. да*
2. нет
10. Разрешается ли поворот налево у знака «Разворот запрещен»?
1. да*
2. нет.
11. В каких единицах замеряется уклон на дороге «Крутой спуск»?
1. в процентах*
2. в градусах
3. в метрах.
12. О чем предупреждает желтый мигающий сигнал светофора?
1. о смене сигнала
2. о нерегулируемом перекрестке*
3. регулируемый переход.
13. Если работает светофор и стоит временный дорожный знак, чьи требования вы будете выполнять?
1. обоих
2. светофора
3. временного дорожного знака*.
14. Действуют ли Правила дорожного движения для населенного пункта, если вы въехали в зону знака «Начало населенного пункта» на синем фоне?
1. да
2. нет*
3. да, но не в полном объеме.
15. Преднамеренное прекращение движения для выгрузки груза на срок 5 мин и более называется…
1. стоянка
2. вынужденная остановка
3. остановка*.
Жюри подводит итог по первому раунду:
2 РАУНД
ОШИБКИ ХУДОЖНИКА
Художник перепутал названия дорожных знаков. Ваша задача восстановить справедливость, т.е. назвать знаки своими именами
Оценивается: за каждую найденную ошибку 1 балл
1 – Движение направо
2 – Остановка запрещена
3 – Движение прямо
4 – Движение на велосипедах запрещено
5 – Велосипедная дорожка
6 – Опасный поворот
7 – Дорога с односторонним движением
8 – Стоянка запрещена
Жюри подводит итог по второму раунду.
3 РАУНД
ДИАГНОСТИКА АВТОМОБИЛЯ
Вам предоставлено 5 вопросов, требуется определить, можно ли безопасно эксплуатировать этот автомобиль.
Считайте себя инспектором, проверяющим техническое состояние автомобиля и дающим заключение о дальнейшее его эксплуатации.
Оценивается: за правильный результат диагностики 5 баллов
Вариант № 1
- Не работает стеклоподъемник двери
- Отсутствует буксировочный трос
- Не работает указатель уровня топлива
- Не работают указатели поворота
- Разбито боковое стекло
Вариант № 2
- Затруднен запуск двигателя
- Не работает амортизатор
- Горит лампочка остатка топлива
- Подтекает жидкость из радиатора
- Не работает освещение щитка приборов
Вариант № 3
- Содержание СО больше нормы.
- Не работают противоугонные средства
- Течь топлива из под прокладки топливного насоса
- Двигатель сильно шумит
- Прокол камеры колеса
РЕЗУЛЬТАТ ДИАГНОСТИКИ
вариант | вопросы | результат | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | всего | ||
1 | 0 | допускается | |||||
2 | 0 | допускается | |||||
3 | * | * | * | 3 | не допускается | ||
Жюри подводит итог по третьему раунду.
4 РАУНД
СЛОВА БЕЗ ГЛАСНЫХ
Из этих слов исчезли гласные буквы. Не могли бы вы восстановить название деталей автомобиля?
Оценивается: за каждое правильно названное слово 1 балл
ПЛСТН, НКЛДК, БЛТ, БЛК, СХРЬ, ПКРШК, КНТКТ, ГРЛВН, БМПР
ОТВЕТЫ:
ПЛАСТИНА, НАКЛАДКА, БОЛТ, БЛОК, СУХАРЬ, ПОКРЫШКА, КОНТАКТ, ГОРЛОВИНА, БАМБЕР.
Жюри подводит итог по четвертому раунду.
5 РАУНД
НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Каждая из команд путем жеребьевки выбирают группу дорожных знаков, с которыми будут работать. Задание: из предложенных знаков выбрать номера знаков, которые не относятся к этой группе дорожных знаков.
Оценивается: при нахождении всех лишних знаков 5 баллов.
ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ ЗНАКИ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ЗНАКИ ПРИОРИТЕТА
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
КОД К ЗАДАНИЮ
Предупреждающие знаки: лишние – 5, 7, 10, 12
Запрещающие знаки: лишние – 3, 5, 7, 12
Знаки приоритета: лишние – 2, 5, 7, 10
Жюри подводит итог по пятому раунду.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Выявление победителей викторины и вручение грамот:
1 место – команда « »
2 место – команда « »
3 место – команда « »
ЛИТЕРАТУРА
Дмитрук В.П. «Правила дорожного движения для школьников» – Ростов н/Д: Феникс, 2005
Познавательное мероприятие по ПДД «Правила дорожные знать каждому положено»
Познавательное мероприятие по ПДД для детей 10 – 14 лет тема : «Страна Правил Дорожного Движения»
Подготовила и провела воспитатель Пустовит М.Ю.
Познавательное мероприятие по ПДД для детей старшего дошкольного возраста на тему «Страна Правил Дорожного Движения»
Цели: Закрепить знания о правилах дорожного движения и безопасном поведении на улицах и проезжей части.
Задачи:
— закрепить с воспитанниками представления о значении светофора и его сигналах; закрепить знания о правилах перехода проезжей части.
— формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках и их значении; развивать у детей логическое мышление, память, внимание, ориентацию в окружающей детей обстановке.
— воспитывать чувство ответственности, желание помочь своим друзьям, желание соблюдать правила дорожного движения.
.
Ход занятия:
Воспитатель и дети собираются в круг:
Мы ладошку к ладошке сложили
И друг другу тепло подарили.
Будем заниматься и играть,
Чтобы умными, добрыми стать!
Правил дорожных много на свете
Знать их обязан и взрослый, и дети.
Надо нам правила все уважать
Их выполнять и не нарушать.
И большим и маленьким
Всем без исключенья,
Нужно знать и соблюдать
Правила движенья!
Тут, наверно, скажет кто-то:
Это что за колдовство?
Это что за волшебство –
Не случилось ничего!
Ну, исчезли переходы –
Не заплачут пешеходы.
Сами выберут пути,
Где дорогу перейти!
Светофор не светофорит?
Ну, какое в этом горе?
Красный свет,
Зеленый свет,
Может в нем и толку нет?
Ведущий.
Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила уличного движения, светофор,дорожные знаки? Зачем они нужны?
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в страну «Правил дорожного движения». А чтобы узнать, на чем мы с вами поедем, отгадайте загадку:
Весь день – домой и на работу
Возить людей его забота!
Точно, вовремя и ловко
Подъезжаю к остановке.
Все вошли, закрылась дверь, –
Пассажиры вы теперь.
Всё! Приехали! Ура!
Выходите, вам пора!
Пассажирка юных лет,
Предъявите ваш билет.
Дети: (ответы)
Воспитатель: Правильно, автобус. Чтобы купить билет на автобус нужно ответить на вопросы о правилах дорожного движения.
Дети подходят к импровизированной кассе и покупают билеты, отвечая на вопросы.
— На какое животное похож пешеходный переход? (зебру)
— Сколько глаз у светофора? (три)
— Как называется дорога, по которой ходят пешеходы?
— Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты? (пассажир)
— Где люди ждут транспорт? (на остановке)
— С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми)
— Чем заправляют машины? (бензином)
— Можно ли идти толпой, толкаться?
— Можно ли перебегать улицу на красный свет светофора?
— Можно обходить стоящий автобус спереди?
— Надо ли помогать старикам и старушкам переходить улицу?
— Можно выбегать и играть на проезжей части?
— Надо ли уважать правила движения?
Воспитатель: У всех есть билеты? Тогда в путь!
Дети садятся на стульчики в импровизированный автобус.
Воспитатель: Мы сели в автобус, как теперь нас можно назвать?
Дети: Пассажиры.
Воспитатель: Ведущая: Культурный пассажир должен знать, что разрешается, а что запрещается делать в транспорте. Я начну фразу, а вы закончите. Ехать зайцем, как известно (запрещается).
Уступить старушке место (разрешается).
Всех расталкивать, кричать (запрещается).
А тихонечко стоять (разрешается).
Брать мороженое в автобус (запрещается).
Ну а яблоки в пакете (разрешается).
В мяч играть на остановке (запрещается).
Обходить автобус сзади (разрешается).
Ну а спереди, конечно (запрещается).
Наша первая остановка называется «Угадайка»
Педагог: Дорогие ребята вы должны правильно ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
1.На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2.Любимый вид транспорта Кота Леопольда? (Велосипед)
3.Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
4.Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
5.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
6.На чем летал старик Хотабыч? (Ковер – самолет)
7.Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
8.Ехали медведи на велосипеде
А за ним комарики … (На воздушном шарике)
9. На чем катался Кай ? (На санках)
10. На чем летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)
А теперь ребята нужно угадать вид транспорта,которые действительно существуют и вы на них ездили
Не летает, но жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька 1. Рукастая, зубастая
Идет, бредет по улице
Идет и снег грабастает,
А дворник только щурится,
А дворник улыбается
Снег без нее сгребается. (Снегоуборочная машина)
2. Следом машина
Бывалый солдат.
Пушки ее наготове стоят
С пожаром вступает в решительный, бой
А заряжаются пушки водой. (Пожарная)
3. Мимо машина
С красным крестом
На помощь больному
Помчалась бегом
У этой машины особенный цвет:
Как будто халат белоснежный надет. (Скорая помощь)
1.Что за чудо этот дом?
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином. (Автобус.)
2. Очень, длинный и могучий
Он летит, пронзая тучи.
Громко в облаках ревёт
Пассажиров он везёт. (Самолет)
3. Это громкая машина
Без руля и без кабины.
В шлеме парень очень смелый,
С ней справляется умело.
. (Мотоцикл.)
4. Что за странная машина?
Есть салон, рога и шины.
Не автобус, не трамвай…
Эй, прохожий, не зевай,
Разгадай скорее ребус:
Это новенький…(троллейбус)
Ребята молодцы ну что едем дальше?
Следующая наша остановка называется «светофория»
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, зачем нужен светофор? Дети: (ответы)
Воспитатель: Чтобы правильно переходить дорогу. Светофор регулирует движение на дорогах, чтобы на улицах был порядок.
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение о светофоре.
Если красный цвет горит светофор нам говорит Стой на месте не иди ты немножко подожди!
Ярко желтый свет горит приготовься говорит светофор предупреждает что он свет переключает
Он зеленый свет включил путь вперед нам разрешил Все машины дружно ждут дети с мамами идут. Давайте поиграем в игру «Светофор».
1, 2,3,4,5. Ох, устали мы ехать (потягивания)
В «Светофор» мы поиграем, (ходьба на месте)
Руки ноги разминаем (встряхивание руками и ногами)
Красный свет нам «Стой!» кричит,
Ждать зелёного велит.
Чтобы ждать было нескучно,
Наклоняемся мы дружно
И назад, и вперёд (наклоны)
Влево, вправо поворот (повороты туловища)
Вот и жёлтый загорелся,
Приготовиться пора!
Руки ноги разогреем, (рывки руками)
Начинаем, детвора! (ходьба на месте)
Вверх поднимем, вниз опустим,
Пролетим как самолёт. (Прыжки)
Вот зелёный загорелся
Можно нам идти вперёд!
Левой, правой,
Левой, правой,
Смело мы идём вперёд. ( ходьба с высоким подниманием ног)
Светофор – помощник славный,
Уставать нам не даёт.
Воспитатель: Да, светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно.
Дети: зеленом Ребята а как называется участок дороги, где можно перейти на другую сторону?– пешеходный переход, который в народе зовут ласково «зеброй». Его странное народное название легко объяснить тем, что своими полосками он напоминает животное
. В Африке зебры газету читали.
В Африке в обморок зебры упали.
Черным по белому в этой газете
Было написано, будто на свете,
Где не ступала нога носорога,
Бедные зебры лежат на дорогах.
Люди шагают по зебрам в сапожках,
Лаковых туфельках и босоножках,
В грязных ботинках, кроссовках и кедах,
Ездят по зебрам на велосипедах,
Катят на роликах и самокатах,
Строем по ним маршируют солдаты,
Бродят по зебрам коты и собаки, —
Все подчиняются страшному знаку:
«ПЕРЕСЕКАТЬ
ПЕШЕХОДАМ
ДОРОГУ
СТРОГО ПО ЗЕБРАМ,
ПО ЗЕБРАМ СТРОГО! »
В Африке зебры газету читали.
В Африке в обморок зебры упали.
Просто, не знали они, к сожаленью,
ПРАВИЛ
ДОРОЖНОГО
ПЕРЕДВИЖЕНЬЯ.
Ребята, должен каждый пешеход знать что зебра переход .Чтоб дорогу перейти нужно вам его найти. Едем дальше… а пока мы едем давайте сыграем с вами в одну игру я буду задавать вам вопросы а вы мне хором будете отвечать разрешается или запрещается «Разрешается-запрещается!».
— Переходить улицы при зелёном сигнале светофора …
— Идти толпой по тротуару ….
— Переходить улицу по подземному переходу ….
— Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора….
— Помогать старикам и старушкам переходить улицу…
— Кататься на велосипеде, не держась за руль …
— Болтать и громко смеяться в транспорте ….
— Перебегать улицу на красный свет…Следующая наша остановка
« Дорожные помощники.»
Воспитатель: Ребятки, кто еще кроме светофора и пешеходного перехода может нам помочь не нарушать правила дорожного движения?
Дети: (ответы)
Воспитатель: Правильно, это дорожные знаки. Много есть различных знаков-
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать.
Запрещающие знаки
Красный круг обозначает
Обязательный запрет.
Он гласит: «Нельзя так ехать»
Или «Тут дороги нет».
Предупреждающие знаки
Запомни взрослый и ребёнок,
Этот знак всегда предупредит.
Если видишь красный треугольник,
Значит, что-то ждет нас впереди.
Информационные знаки
А ещё бывают знаки –
Взяты в синенький квадрат.
Как и где проехать можно,
Эти знаки говорят.
Знаки сервиса
Синенький прямоугольник
Вам поможет, где найти
Остановку и заправку –
Всё, что нужно вам в пути.
— На улице встречается много разных дорожных знаков. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Давайте с ними познакомимся
1. Видишь, знак вон там висит? «Подземный и наземный переходы»
Этот знак нам говорит
Чтоб в беду не угодить!
Нужно здесь переходить
Тут подземный переход,
Он тебя переведет
Под землею, — это ясно
Идти людям безопасно.
2. В этом месте пешеход «Автобусная остановка»
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
3.Если нужно вам лечиться « Больница» знак подскажет где больница сто серьезных докторов там вам скажут будь здоров
4.Знак дорожные работы « Дорожные работы» чинит здесь дорогу кто- то скорость сбавить нужно будет там ведь на дороге люди.
5.Все не просто все не так езди там где этот знак « Велосипед разрешен» Круг окрашен в синий цвет а в кругу – велосипед.
6. Знак « Въезд запрещен» Этот знак нам всем гласит въезда нет, проезд закрыт.
7.У него два колеса и седло на раме « Движение на велосипеде запрещено» две педали есть внизу крутят их ногами в красном круге он стоит о запрете говорит.
8. Погоди дружок немножко Знак « Пункт питания» видишь- вилка, видишь- ложка мы не будем торопиться здесь мы можем подкрепиться До чего же знак приятный Ждет обед нас ароматный.
9. Знак «Светофорное регулирование» Чтоб тебе дружок помочь путь пройти опасный мы горим и день и ночь зеленый , желтый, красный.
10. В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»
11.Треугольный этот знак « Железная дорога» понимай водитель так: здесь железная дорога ты притормози немного.
12.Этот знак у школы встретить можно значит нужно ехать осторожно эй водитель не спеши здесь проходят малыши Детвора вся твердо знает этот знак их охраняет.
13. По полоскам черно- белым пешеход шагает смело дай машине тихий ход- пешеходный переход.
. Молодцы, справились с заданием А теперь все по своим местам едем дальше
Ребята наша конечная остановка называется « Эрудиты»
Воспитатель: Сегодня мы с вами совершили путешествие по городу Дорожных знаков. Вам понравилось наше путешествие?
Проводится «Дорожная игра»
· Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность ,
А главное — ……Внимание.
· На дороге встал в дозор
Пучеглазый …? Светофор
· Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята…Могут!
· Красный свет нам говорит:
— Стой! Опасно! Путь…Закрыт!
· Все будьте правилу верны:
Держитесь… Правой стороны!
· И зверята даже знают:
На дороге не … Играют!
· Лихачу прикажет «Стой!»
На дороге … Постовой.
· Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг — … Дорожный знак.
· Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …? Подземный переход
· Если нужно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный … ? Переход.
· Когда к дороге подхожу,
То взрослого ………….. за руку держу.
· Отгадайте, кто идет?
Ну конечно,…………… пешеход!
Молодцы ребята!
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по Городу Дорожных Знаков.
Правила движения соблюдай всегда, Чтоб не приключилась на улице беда!
.
План мероприятий по ПДД (2 класс)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 13»
Бугульминского муниципального района РТ
План
мероприятий по ПДД
для 2 В класса
на 2018-2019 учебный год
Разработала:
учитель начальных классов
Серова Ю.В.
План мероприятий по ПДД
в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
на 2018-2019 учебный год
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
Основной целью организации занятий по правилам дорожного движения с детьми является приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических умений и навыков безопасного поведения на улице и дорогах.
Обучающие задачи:
-пропаганда ПДД среди обучающихся;
-ознакомление с наиболее эффективными формами работы;
—расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах;
-изучение Правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге;
-формирование умений прогнозировать своё поведение как участника дорожного движения.
Развивающие задачи:
-развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения;
-развитие логического и пространственного мышления, воображения и памяти.
Воспитательные задачи:
-формирование культуры участника дорожного движения;
-воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и Правил дорожного движения;
-профессиональная ориентация детей и подростков на выбор профессии водителя автотранспортного средства или сотрудника ГИБДД.
Основная цель профилактики детского дорожно-транспортного травматизма – сохранение жизни и здоровья подрастающего поколения, создание условий для обучения детей Правилам дорожного движения, что в свою очередь будет способствовать снижению уровня детского травматизма.
МероприятияСроки
1
Занятие №1 «Почему дети попадают в дорожные аварии?»
03.09.2018
2
Мин. ПДД Видео урок «Школа пешехода».
10.09.2018
3
Мин. ПДД «Движение на дорогах, где ты живёшь».
17.09.2018
4
Мин. ПДД «Где можно и где нельзя играть?».
24.09.2018
5
Занятие №2 «История появления автомобиля и ПДД».
01.10.2018
6
Мин. ПДД Видео урок «Какой бывает транспорт?».
08.10.2018
7
Мин. ПДД «Правила движения на велосипедах».
15.10.2018
8
Мин. ПДД Конкурс рисунков «ПДД».
22.10.2018
9
Занятие №3 Что такое Госавтоинспекция и кто такой инспектор ДПС».
29.10.2018
10
Мин. ПДД Игра «Инспектор ДПС».
12.11.2018
11
Мин. ПДД «Штрафы ГИБДД».
19.11.2018
12
Мин. ПДД «Безопасное поведение на дороге».
26.11.2018
13
Занятие №4 «Новое о светофоре».
03.12.2018
14
Мин. ПДД «Сигналы регулировщика».
10.12.2018
15
Мин. ПДД Кроссворд «Светофор».
17.12.2018
16
Занятие №5 «Правила безопасного перехода улиц и дорог».
24.12.2018
17
Мин. ПДД «Как мы знаем ПДД».
14.01.2019
18
Мин. ПДД «Дорожные ловушки».
21.01.2019
19
Мин. ПДД «Поведение участников и очевидцев ПДД».
28.01.2019
20
Занятие №6 «Новое об улицах, дорогах и дорожных знаках».
04.02.2019
21
Мин. ПДД «Разметка на дорогах».
11.02.2019
22
Мин. ПДД Викторина «Правила движения».
18.02.2019
23
Мин. ПДД «Дорожные знаки –наши помощники».
25.02.2019
24
Занятие №7 «Правила перехода перекрёстка».
04.03.2019
25
Мин. ПДД «Движение на перекрёстках нашего села».
11.03.2019
26
Мин. ПДД «Остановочный путь транспортных средств».
18.03.2019
27
Занятия №8 «Мы – пассажиры».
01.04.2019
28
Мин. ПДД «Задачи пассажиров».
08.04.2019
29
Мин. ПДД «Правила перехода дорог пассажирами, сошедших с транспорта».
15.04.2019
30
Мин. ПДД «Будь осторожен на дороге».
22.04.2019
31
Занятие №9 «Экскурсия «Я – пешеход и пассажир».
29.04.2019
32
Мин. ПДД «Дорожная этика».
06.05.2019
33
Мин. ПДД Тест «Правила дорожного движения».
13.05.2019
34
Обновление материала в уголке безопасности дорожного движения
Август.
В течение года
35
Проведение акции «Внимание дети!»
20.08.2018
30.09.2018
36
Инструктаж по ПДД с учащимися
В течение года
37
Родительское собрание с включением вопросов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
В течение года
правил дорожного движения — с английского на русский
правила дорожного движения — Правила, предписанные законом или постановлением для эксплуатации автомобилей и других транспортных средств на дорогах общего пользования. 7 Am J2d Auto §§ 168 и след. Предписанные законом правила и положения, касающиеся прав транспортных средств и лиц, встречающих… Юридический словарь Баллентина
правила дорожного движения — законы, регулирующие движение на дорогах… Современный английский словарь
правила дорожного движения — Установленные правила поведения для обеспечения упорядоченного и безопасного движения транспорта.TRAHENS i… юридический словарь Блэка
Дорожный знак — Большинство стран размещают вывески, известные как дорожные знаки или дорожные знаки, на обочинах дорог для передачи информации участникам дорожного движения. Поскольку языковые различия могут создавать препятствия для понимания, международные знаки, использующие символы вместо слов, имеют… Wikipedia
Дорожная полиция — Любые лица, которым приказывает военный командир и / или национальные власти облегчить движение и предотвратить и / или сообщить о любом нарушении правил дорожного движения… Военный словарь
правила дорожного движения — См. Правила дорожного движения… Словарь законов Баллентина
Дорожный код — (также код транспортных средств) относится к совокупности местных законодательных актов, постановлений, постановлений и правил, которые были официально приняты в Соединенных Штатах для управления упорядоченной работой и взаимодействием автомобилей, велосипедов,…… Википедия
Формирование трафика — (также известное как формирование пакетов) — это управление трафиком компьютерной сети с целью оптимизации или обеспечения производительности, снижения задержки и / или увеличения используемой полосы пропускания путем задержки пакетов, соответствующих определенным критериям.[…… Википедия
дорожный суд — n: местный суд, имеющий ограниченную юрисдикцию в отношении нарушений законодательных актов, постановлений и правил, регулирующих использование дорог и автомобилей Юридический словарь Merriam Webster. Мерриам Вебстер. 1996… Юридический словарь
Закон об управлении дорожным движением — это закон, принятый правительством Великобритании в 2004 году. В этом законе подробно описаны правила проведения уличных работ. Закон вступил в силу с 1 апреля 2008 года по всей Великобритании.Все стороны, заинтересованные в захвате улиц / автомагистралей, должны следовать указанным правилам… Wikipedia
инспектор дорожного движения — ► NOUN Brit. ▪ чиновник в форме, который обнаруживает и сообщает о нарушениях правил парковки… Словарь английских терминов
— Англо-русский словарь
en 1 марта 2009 года два самолета F-16 турецких ВВС нарушили международные правила воздушного движения.
UN-2 ru Она летит к чертовой Венесуэле!en Требуется соответствие между правилами дорожного движения, касающимися маршрута, и мерами, специфичными для туннеля
MultiUn ru Твоя ошибка отразится на всем кафеen Согласно существующим правилам дорожного движения, существует фиксированный предел скорости для грузовиков по большинству видов дорог
MultiUn ru Что ты сказала?en # une два # urkish военных самолета вошли в РПИ Никосии, нарушив международные правила воздушного движения.
MultiUn ru Ты, случайно, не куришь?ru 12 февраля 2008 года один турецкий военный самолет CN-235 нарушил международные правила воздушного движения.
UN-2 ru Нет.Это очень смелое высказывание на самом делеen Правила дорожного движения для большегрузных автомобилей и перевозки опасных грузов
UN-2 ru Я это понял сразу, как только тебя уволилen Правила дорожного движения являются одним из важнейших компонентов обеспечения безопасности судоходства на внутренних водных путях.
UN-2 ru Теперь у них парашютистыen 14 марта 2008 года один турецкий военный самолет CN-235 нарушил международные правила воздушного движения.
UN-2 ru И мы хотим побольше знать о Нолане Строссеen Сравнение правил внутреннего судоходства в Европе (пункт повестки дня № (b
MultiUn ru На всякий случайen On # pril, два американских военных самолета вошли в район полетной информации Никосии, нарушив международные правила воздушного движения.
MultiUn ru Я сейчас правда не могу об этом говоритьen Водитель посольства был трезв и не нарушал никаких правил дорожного движения.
UN-2 ru Она могла бы выигратьen Фарватер с правилами дорожного движения, например одностороннее движение;
UN-2 ru Нужны мне твои деньгиen Гармонизация правил дорожного движения на европейских водных путях (пункт повестки дня # (b
MultiUn ru Да отидем да го приберемen Сохранение высшей роли водителя — это руководящий принцип правил дорожного движения
UN-2 ru Нет, я солгал, неправда!en 13 августа 2007 года один турецкий военный самолет CN-235 нарушил международные правила воздушного движения.
UN-2 ru Не планировалen Военные самолеты # ay # urkish (# и #) вошли в РПИ Никосии, нарушив международные правила воздушного движения.
MultiUn ru Oткyдa ты знaeшь, чтo этo дaл eй нe Бобби ?ru МООНСГ выполнила рекомендацию УСВН о принятии надлежащих мер в отношении персонала, неоднократно нарушающего правила дорожного движения.
UN-2 ru У вас есть две минуты, чтобы изменить результатen Согласно новым поправкам к Правилам дорожного движения, вступившим в силу 1 января 1999 года:
UN-2 ru Тогда ради бога позвольте мне помочьru 27 апреля четыре турецких военных самолета C-130 вошли в РПИ Никосии, нарушив международные правила воздушного движения.
UN-2 ru И сказал: «Позор!»en Срочные сообщения о специальных мероприятиях (например, правила дорожного движения после аварий).
UN-2 ru Детей брать не можемen b) Гармонизация правил дорожного движения на европейских водных путях
MultiUn ru Не могли бы Вы мне сказать, кто застраховал его? Натан Хоклиen Системы для выявления нарушений правил дорожного движения, в частности, в отношении ограничения скорости и расстояния между транспортными средствами
MultiUn ru Тогда увидимся у почтовых ящиков утромen Правила дорожного движения.
UN-2 ru Куда мы едем?en Гармонизация правил дорожного движения на европейских водных путях
UN-2 ru Ушки слишком маленькие!en № ay восемь самолетов турецких ВВС (два № и шесть №) вошли в РПИ Никосии, нарушив международные правила воздушного движения.
MultiUn ru Она- человек.Правила дорожного движения— Перевод на русский — примеры английский
На основании вашего запроса эти примеры могут содержать грубую лексику.
На основании вашего запроса эти примеры могут содержать разговорную лексику.
Это позволяет странам с переходной экономикой и, в частности, новым независимым государствам адаптировать свои правила дорожного движения к правилам более развитых стран.
Это позволяет странам с переходной экономикой, и в частности новыми странами, приводить их правил дорожного движения в соответствии с правилами, действующими в более развитых странах.Это позволит согласовать требования национального законодательства не только в отношении водительских прав, но и в других сферах (правила дорожного движения , , технические требования к транспортным средствам и т. Д.)).
Это позволит унифицировать национальные законодательные требования не только в отношении водительских удостоверений, но и в других областях ( правил дорожного движения , техническое состояние и оборудование транспортных средств и т.п.).Сохранение ведущей роли водителя — это руководящий принцип правил дорожного движения .
В частности, введение правил дорожного движения , обеспечивающих высокий уровень безопасности дорожного движения, является общей задачей правительств всех стран мира.
В частности, введение правил дорожного движения , обеспечивает высокий уровень безопасности на дорогах, обеспечивает высокий уровень безопасности всех стран.Комиссия уделила особое внимание безопасности дорожного движения, сосредоточив внимание на международной гармонизации правил дорожного движения , дорожных знаков и сигналов путем обновления правовых документов и принятия рекомендаций.
Комиссия уделяет особое внимание безопасности дорожного движения, сосредоточив свои усилия на согласовании на международном уровне правил дорожного движения , путем обновления документов и принятия рекомендаций.Рабочая группа приняла к сведению документ, представленный правительством Испании о новом законодательстве, в соответствии с которым автомобили должны быть оборудованы двумя предупреждающими треугольниками, а также документ Румынии об изменениях в правилах дорожного движения .
Рабочая группа к сведению перед правительством Испании документ о новом законодательстве, представленный в Румынии документ об изменении правил дорожного движения в обязательном порядке оснащается двумя устройствами сигнализации в виде треугольника.Можно сказать, что участие правительств и соответствующих организаций в работе WP.и выполнение правил дорожного движения , согласованных в его рамках, в значительной степени способствовало такому сокращению.
Отметить, что такому снижению в правительстве способствовали правительству организации в работе WP. и применение правил дорожного движения , регулируемых в рамках Рабочей группы.Изобретение относится к системам управления движением, а точнее к устройствам контроля за соблюдением правил дорожного движения , в том числе за соблюдением скоростного режима.
Изобретение относится к системам регулирования транспортных средств, точнее к устройствам контроля за соблюдением правил дорожного движения , в том числе за соблюдением скоростного режима.Другие инициативы включали поправки к Закону о строительстве и Правила дорожного движения , а также развитие маврикийского языка жестов.
Другие инициативы включают внесение поправок в Закон о строительстве и Правила дорожного движения , а также правила маврикийского языка глухонемых.Пункт 2.4 Правил дорожного движения № № Российской Федерации гласит:
Клиент несет полную ответственность за все административные нарушения ПДД , допущенные в период аренды автомобиля.
Клиент несет полную ответственность за все административные нарушения правил дорожного движения , совершенные во время аренды автомобиля.Согласно правилам дорожного движения № № Российской Федерации, движение в туннелях организовано в полном соответствии с положениями статьи 25 бис Конвенции о дорожном движении 1968 года (с учетом поправок, вступивших в силу 3 сентября 1993 года).
Правила дорожного движения Российской Федерации порядок движения в полном соответствии со статьей 25-бис Конвенции о дорожном движении 1968 года (включая поправку 1 от 3 сентября 1993 года).ПОПРАВКИ К ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ НЕМЕЦКИХ
Рабочая группа по безопасности дорожного движения периодически пересматривает правовые документы, касающиеся дорожного движения, и продолжает обмен информацией о правил дорожного движения , действующих во всех странах-членах ЕЭК.
Рабочая группа по безопасности дорожного движения периодически пересматривает правовые документы по дорожному движению и продолжает обмен информацией о правилах дорожного движения , действует во всех странах — членах ЕЭК.Решение о проведении испытаний так называемых более длинных и тяжелых дорожных транспортных средств было принято на федеральном уровне, уполномоченном на утверждение дорожных транспортных средств и правил дорожного движения .
Органы власти, отвечающие на федеральном уровне за официальное утверждение автотранспортных средств и введение правил дорожного движения , приняли решение об экспериментальной эксплуатации более длинных и тяжелых автотранспортных средств.а) предусматривать средства и оборудование, позволяющие осуществлять совместный контроль между соседними государствами (технология единого окна), 24 часа в сутки, когда это оправдано потребностями движения и в соответствии с правилами дорожного движения ;
а) наличие сооружений и технических средств, позволяющих осуществлять совместный контроль (по методу одной остановки), когда это оправдано потребностями перевозки и соответствует правилам дорожного движения ;Законы: Правила и Общие положения о пешеходных переходах с зебрами, пеликанами и тупиками 1997 года, правила 18, 20, 24 и Правила дорожного движения Закон 1984 года, раздел 25 (
Законы: правила типа движения «зебра», «пеликан» и «буревестник» и общие постановления 1997 года, правила 18, 20 и 24 и Закон о дорожном 1984 года, раздел 25 (5)..