Медведь графический диктант: Графический диктант по клеточкам онлайн и устно

Графический диктант Медведь — рисунок по клеточкам

К медведям, к медведям В зеленый лес поедем, Поедем мы к медведям В густой зеленый лес. Где елки, где шишки, Где маленькие мишки, Где мишки-шалунишки С мамашами и без. К медведям с корзиной Поедем за малиной, С корзиной за малиной Поедем в дальний путь! Пусть только медведи Уйдут пока к соседям И дружно погуляют Подальше где-нибудь. (Алдонина Р.)

Вот медведь, медведь, медведь! Кто желает посмотреть? Приходите к Мише в гости, Сладкий пряник Мише бросьте. Миша просит, Миша ждет, Широко разинув рот. Нет, правее! Нет, левее! Промахнулись, ротозеи! Вот теперь попали в рот! Что за пряник — чистый мед! За такое угощенье Мы покажем представленье. Ну-ка, Миша, поклонись! Ну-ка, Миша, кувырнись! (Самуил Маршак)

Мишка, Мишка, лежебока! Спал он долго и глубоко, Зиму целую проспал, И на елку не попал, И на санках не катался, И снежками не кидался, Все бы мишеньке храпеть. Эх ты, мишенька-медведь! (Валентин Берестов)

Вышел из лесу медведь, Начал топать и реветь. — Чем ты, мишка, огорчен? — Мне приснился страшный сон, Видел девочку Алину — В роще съела всю малину! (Праздничнова В.)

С черной кнопкой на носу Этот зверь живет в лесу, Весь лохматый, цветом бурый, На лицо немного хмурый. У него кривые лапы, Неуклюжий, косолапый. Любит кушать сладкий мед, Этот мед у пчел крадет. По деревьям лазит ловко, Есть хорошая сноровка, Может сильно он реветь, А зовут его… Медведь! (Чурилов А.)

Спит медведь, мышей пугая храпом, Толстый и седой от куржака. Тянет замусоленную лапу Цепкой горстью губ и языка. Тянет и причмокивает : «Вкусно!» … Падает ленивая роса, Вызрела до сахарного хруста Полоса молочного овса. Спит луна в предутреннем тумане, Спят в селе ночные сторожа, Лишь ручей по ягодной поляне Катится, на камушках дрожа… А над всем над этим, за туманом, Звон берёз, шуршание бурана, Волчье завывание пурги. (Белозёров Т.)

Графический диктант для дошкольников 6-7 лет по клеточкам

Графический диктант по клеточкам — развивающая игра для старших дошкольников и учеников 1 класса, учит ориентироваться на листе бумаги, развивает зрительное и слуховое восприятие, произвольность внимания и памяти. Помогает сформировать у детей старшего дошкольного возраста графические умения, необходимые для подготовки руки к письму. Графические диктанты развивают мелкую моторику и координацию движений руки, формируют пространственное мышление.

Рисунки по клеточкам даются только после того, как дошкольники усвоят графические умения, познакомятся с тетрадью в крупную клетку, научатся ориентироваться на листе, сформируется умение фиксировать уголок клетки. Можно не говорить заранее, что получится в итоге. Преподнесите задание как загадку, это повысит заинтересованность детей.

Советы по выполнению графического диктанта

1. Не ругайте ребенка, если рисунок не получается. Спокойно помогите, подскажите где ошибка. Некоторые дошкольники хорошо воспринимают новую информацию, а другие постоянно путают лево и право.
2. Не спешите во время устного диктанта, убедитесь, что ребенок успевает.
3. Делайте перерыв между занятиями, каждые 5-10 минут письма. Проведите гимнастику для глаз и пальцев рук, пусть ребенок поиграет в подвижные игры, а затем приступает к написанию графического диктанта.
4. Следите за правильной посадкой за столом, освещением и правильным положением пальцев.
5. Получив результат, порадуйтесь вместе с ребенком, похвалите за старание, поблагодарите за усердный труд.

Помните! Время занятий для детей 4-5 лет должно составлять не более 15 минут, 5-6 лет 20 минут. Ребята постарше могут заниматься 30 минут.

Графические диктанты по клеточкам для дошкольников

Задания выполнены на крупной клетке 8 мм, можете скачать или распечатать без водяных знаков бесплатно.

Распечатать Скачать файл

Графические диктанты по клеточкам для 1 класса

Распечатать Скачать файл

Полезные материалы

Графический диктант «Медведь» в подготовительной группе

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Занятия по формированию элементарных математических представлений

Занятие: графический диктант

Тема: «Медведь»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эcтетическое, физическое, познавательное.

Цель: закрепление простейших математических понятий «право», «лево», «верх», «низ».

Задачи

Образовательная: закреплять умение ориентировки на листе бумаги.

Развивающая: развивать навыки выполнения графического диктанта.

Воспитательная: воспитывать любознательность, познавательный интерес к точной науке математики.

Целевые ориентиры: дети заинтересованы, точно следую указаниям, не путают право и лево.

Словарная работа: труднопроизносимый звук «Р» в словах бурый, ревет, вверх, вправо, зверь.

Средства реализации

Наглядные: картинки с изображением Знайки и Незнайки.

Словестные: загадка к графическому диктанту про медведя, картотека графического диктанта «Медведь»

Оборудование и материалы: листы в крутку, карандаши, божьи коровки (для рефлексии), картотека, картинки с изображением Знайки и Незнайки.

Предварительная работа: разучить понятия «право» и «лево», научиться считать клетки.

 

Методика проведения

I Вводная: мотивационно – побудительный этап деятельности

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости проездом заглянул Незнайка, давайте поприветствуем его. Он едет из прекрасной страны Математика, где путешествовал со своим братом Знайкой. Знайка дал Незнайки задание – нарисовать рисунок, но не обычный рисунок, а математический. Незнайки очень трудно справится с этим заданием, поэтому он пришел попросить у нас помощи. Ребята, поможем Незнайки?

 

II Основная часть: организационно – поисковый этап деятельности

Итак, давайте попробуем угадать, какой же рисунок мы должны помочь нарисовать Незнайки.

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь.

Этот зверь лесной…(медведь)

Молодцы, ребята!

Но вы же помните, что рисунок наш будет необычный?

Рисовать медведя мы будем по клеточкам.

Давайте вспомним с вами, где право, а где лево.

 

Итак, начнем: отступите от левого верхнего угла листа 2 клеточки вниз и 2 клеточки вправо, поставьте точку. Затем: 1к вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 3 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 3 влево, 1 вниз, 2 влево, 1 вверх, 3 влево, 2 вверх,1 вправо, 3 вверх.

 

Молодцы, давайте теперь разомнем наши пальчики( пальчиковая гимнастика «Повар») и наши глазки ( гимнастика для глаз» Понедельник»)

А теперь давайте дорисуем нашим медвежатам глазки и носик.

 

III Заключительная часть: рефлексивно – корректирующий этап деятельности

Вывод: Ребята, у вас у каждого есть божья коровка, давайте оценим наше занятие.

РЕФЛЕКСИЯ

«Цветы и бабочки»

На поляне (на полу) растет 3 цветка:

Красная роза (узнал много нового, было интересно) ;

Голубой василек (было интересно, но кое-что ещё не понятно) ;

Ромашка (многое осталось не понятным, было не интересно).   

Список используемой литературы

Основная литература

1.     И. А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе».  Изд.: Мозаика- Синтез. Москва, 2012г.

2.     В. Волина « Праздник числа. Занимательная математика для детей». Изд.: Знание. Москва, 1993г.

 

Дополнительная литература

1.     http://ped-kopilka.ru/blogs/lyudmila-aleksandrovna-evdokimova/est-takaja-profesija.html

2.     http://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2015/02/12/stsenariy-sportivnogo-razvlecheniya-den

 

Графический диктант по клеточкам для дошкольников 6-7 лет

Развлечение или трудное задание?

Для многих ребят такие картинки по клеточкам в тетради являются интересной игрой и увлекательным развлечением. Взрослому важно не превратить это занятие в скучную, утомительную обязанность, где малыша ругают за неудачи. И тогда ребенок всегда будет с удовольствием заниматься.

Но у многих малышей могут возникать трудности. Чаще всего они связаны с тем, что у ребенка еще не усвоен счет в пределах 10, он путает понятия «право-лево», «верх-низ». В этом случае взрослым необходимо помогать крохе не допускать ошибок, исправлять его, хвалить за положительный результат.

Возраст, с которого можно начинать заниматься

Начинать рисовать по клеточкам с ребенком можно уже с 4 лет. Первые домашние занятия в таком возрасте должны быть легкими. На первых порах можно выполнять задание вместе с малышом на доске или листе бумаги так, чтобы он видел, как необходимо двигаться. Для начинающих вполне подойдет рисование несложных геометрических форм. Начинать можно с изображения квадрата, прямоугольника, несложных узоров. Учить двигаться по диагонали можно с рисунков треугольника, трапеции, ромба.

В 5 лет ребенок вполне может нарисовать под диктовку без зрительной опоры простые картинки . Например, можно предложить ему изобразить на бумаге цветок. Также пятилетний дошкольник вполне может справиться с рисованием домика или самолета.

Для детей 6-7 лет задания можно начинать усложнять, внося в них проведение большего количества линий по диагонали. Примером такого задания может быть рисунок ракеты.

Методика проведения занятия

Начинать занятие следует с подготовки рабочего места и необходимых материалов . Рисунки выполняются в тетради в клеточку простым карандашом. Для того чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, потребуется ластик, с помощью которого убираются неверно проведенные линии. Взрослому следует подготовить или распечатать инструкцию с образцом выполнения задания. Можно не говорить ребенку, какой рисунок будет целью графического диктанта. После верного выполнения он увидит результат на своем листе.

Как правило, в инструкции предлагаются цифровые обозначения со стрелочками, типа 2, 3←. Цифры в этом случае обозначают количество клеток, на которое необходимо продвинуться в заданном направлении.

На него указывает стрелка, которая нарисована рядом с цифрой. Так, в нашем примере следует читать: двигаемся на 2 клеточки вверх, 3 клетки влево. Начинают движение от точки отсчета, которую для младших ребят взрослый ставит сам, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.

Перед тем как начать занятие для дошколят, нужно повторить с ними счет в пределах 10, понятия «право-лево», «верх-низ». Можно попросить кроху показать, что значит «двигаемся в правую сторону, двигаемся вверх, слева от, двигаемся вниз».

Само проведение графического диктанта попробуйте разнообразить включением в занятие скороговорок, чистоговорок, загадок, пальчиковой гимнастики, физминуток, обсуждения полученных результатов и беседа или рассказ. Желательно чтобы все, что включено в занятие, было по той же тематике, что и рисунок.

Перед проведением графического диктанта дайте ребенку установку на то, что необходимо стараться прорисовывать ровные, аккуратные линии и быть очень внимательным при выполнении задания.

После того как диктант закончен обязательно похвалите малыша за достигнутый результат, при необходимости вместе с ним найдите место, где он допустил ошибку и исправьте ее. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовую картинку или заштриховать ее. Если ребенок еще не устал и хочет продолжать занятие, то можно попросить его самостоятельно придумать рисунок по клеточкам, а затем вместе с ним составить графический диктант по его фигурке.

Способы проведения

«Графические диктанты» для мальчиков на уроках русского языка для детей с ОВЗ

О. И. Крупенчук

ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ

для мальчиков 6—7 лет

УДК 379 ББК 74.102 К84

Крупенчук О. И.

К84 Графические диктанты для мальчиков 6—7 лет. — СПб.: Издатель­ский Дом «Литера», 2009. — 32 с: ил.

15ВМ 978-5-94455-847-3

Графический диктант — это воспроизведение рисунка ребёнком под диктовку взрослого. Выполняется он на листе бумаги в клетку. Это упражнение чрезвычайно полезно при подготовке к школе — дети учатся ориентироваться на листе бумаги, правильно отсчитывать клетки, работать по инструкции взрослого.

Книга предназначена для детей и родителей, педагогов и логопедов.

УДК 379 ББК 74.102

15ВМ 978-5-94455-847-3

© Крупенчук О. И., 2009

© Издательский Дом «Литера», 2009

Уважаемые родители и педагоги!

Графический диктант — это задание, при выполнении которого получает­ся чёткий рисунок из отрезков, В школе, с самого начала обучения, детям часто дают упражнения, которые требуют от ребёнка умения отсчитывать клетки и верно ориентироваться на листе бумаги, например: «Отступите две клетки слева (или три сверху)» и т. п.

Графический диктант решает обе эти задачи в игровой форме. Как бы ни рисовал ребёнок, но если он чётко следует маленьким пошаговым инструк­циям, у него получится правильное пропорциональное изображение.

Рисунок, который должен получиться, ребёнку сначала не показываем! То, что появляется на бумаге, должно быть сюрпризом. Кроме того, не зная конечной картинки, он не сможет «подгонять» под неё. А как ему бу­дет приятно сравнить свой рисунок с ответом и убедиться в том, что у него получилось, что изображения совпали!

Прежде чем приступать к выполнению задания, научите ребёнка считать клетки и правильно понимать слова: вверх, вниз, вправо, влево, по диаго­нали вправо вверх, по диагонали вправо вниз, по диагонали влево вниз, по диагонали влево вверх. (Все косые направления делаем только под углом 45 градусов, т. е. чётко по диагонали клетки.)

Перед началом занятий аккуратно выньте из середины книги страницы 11—22. На этих страницах работает ребёнок: цифрой обозначен порядко­вый номер диктанта, а точкой — начало рисунка. Страницы 4—10 и 23—30 предназначены для взрослых: они содержат тексты диктантов и рисунки-ответы.

Воспитатели и логопеды могут использовать задания в книге при изу­чении соответствующих лексических тем («Транспорт», «Город», «Космос» и т. д.).

Рисунки, предложенные в нашей книге, порадуют, прежде всего, мальчи­шек. Это самолёт и танк, скейтборд и вертолёт, парусник и т. п.

Желаем успехов!

1. Человек (1-й вариант)

2 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вверх, 1 клетка влево, 3 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали вле­во вниз, 3 клетки по диагонали вправо вниз, 1 клетка влево,

2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки влево, 2 клетки вверх.

2. Человек (2-й вариант)

2 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 3 клетки вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 3 клетки вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки влево, 3 клетки вверх.

3. Самолёт (1-й вариант)

2 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 6 клеток вправо, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клет­ки влево, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка влево, 2 клетки по диагонали влево вниз.

4. Кораблик

3 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 3 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клет­ки влево, 4 клетки вверх, 3 клетки по диагонали влево вниз, 3 клетки вправо.

5, Машина

1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка влево, 1 клет­ка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 2 клетки вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клет­ки влево.

6. Топор

2 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 3 клетки вверх, 5 клеток вправо, 9 клеток вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вверх, 1 клетка по диаго­нали влево вверх, 3 клетки вверх, 2 клетки вправо.

7, Домик

1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка вверх, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали впра­во вниз.

8. Экскаватор

1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вле­во вверх, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 3 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вверх, 2 клетки вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диа­гонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 4 клетки влево, 1 клетка по диагонали вле­во вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 3 клетки вправо.

9. Танк

2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагона­ли вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 5 клеток влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клет­ка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вверх.

10. Ракета

1 клетка вниз, 2 клетки по диагонали влево вниз, 4 клетки вправо, 2 клетки по диагонали влево вверх, 3 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали влево вверх.

11. Самолёт (2-й вариант)

2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 3 клетки вниз, 4 клетки по диагонали влево вниз, 4 клетки вправо, 3 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали влево вверх, 3 клетки вверх, 4 клетки вправо, 4 клетки по диа­гонали влево вверх, 3 клетки вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх.

12. Рация

4 клетки вниз, 2 клетки влево, 3 клетки вверх, 2 клетки вправо.

13. Дом

1 клетка по диагонали вправо вверх, 3 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 5 клеток влево, 3 клетки вниз, 3 клетки вправо, 2 клетки вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка вправо, 3 клетки вверх.

14. Настольная лампа

1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вниз, 1 клет­ка по диагонали влево вниз, 4 клетки вправо, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка по диаго­нали влево вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 5 кле­ток вниз, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 4 клетки вправо, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка влево.

1 5. Молоток

2 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 4 клетки вниз, 1 клетка влево, 4 клетки вверх.

16. Скейтборд

1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 8 клеток вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка

по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 4 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх.

17. Грузовик

1 клетка вниз, 2 клетки влево, 1 клетка вверх, 2 клетки влево, 2 клетки вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки вверх, 2 клетки вправо, 4 клетки вниз, 2 клетки впра­во, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки вверх, 5 клеток влево.

1 8. Орнамент

4 клетки вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 4 клетки влево, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 4 клетки вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вниз.

19. Лопата

1 клетка по диагонали влево вверх, 3 клетки вправо, 1 клет­ка по диагонали влево вниз, 6 клеток вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клетки вверх, 1 клетка впра­во, 6 клеток вверх.

20. Мяч

1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз.

21. Космическая ракета

6 клеток вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 6 клеток вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вправо.

22, Каноэ

3 клетки по диагонали вправо вверх, 5 клеток влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 7 клеток вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 3 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клетки вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх.

23. Дорожный знак («Кемпинг»)

4 клетки вверх, 4 клетки вправо, 5 клеток вниз, 4 клетки влево, 1 клетка вверх, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка влево.

24. Пистолет (1-й вариант)

3 клетки вниз, 2 клетки вправо, 3 клетки вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диаго­нали влево вверх, 7 клеток влево, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вверх.

25. Ёлочка и грибок

1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки по диагонали влево вниз, 2 клетки вправо, 2 клетки по диагонали влево вниз, 4 клетки вправо, 2 клет­ки по диагонали влево вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки по диагонали влево вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали влево вверх, 6 клеток вниз, 4 клетки вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагона­ли вправо вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка влево.

26. Пистолет (2-й вариант)

1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки вниз, 2 клетки вправо, 3 клетки вверх, 1 клетка по диагона­ли влево вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагона­ли влево вниз, 6 клеток влево, 1 клетка вниз, 5 клеток вправо, 1 клетка вниз, 3 клетки вправо.

27. Страус

1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки по диагонали влево вниз, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вверх.

28. Черепаха

1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка влево, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 3 клетки влево.

29. Мост

1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вправо.

30. Сфинкс

2 клетки вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вниз, 6 клеток влево, 1 клетка по диагонали впра­во вверх, 2 клетки вверх, 1 клетка влево.

31. Рыба (1-й вариант)

1 клетка влево, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вверх, 2 клетки по диагона­ли влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки влево, 2 клетки по диагонали влево вверх.

32. Самокат

1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клет­ки вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диа­гонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 4 клетки вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вправо.

33. Щит и стрела

1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диаго­нали влево вверх, 2 клетки вверх, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вниз, 2 клетки по диагонали влево вниз, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 6 клеток по диагонали вправо вверх, 2 клетки влево, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вверх.

34. Велосипед

1 клетка влево, 3 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 4 клет­ки вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз.

35. Парусник

3 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 4 клетки вправо, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клет­ки влево, 6 клеток вверх, 1 клетка по диагонали впра­во вверх, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вниз, 3 клетки по диагонали влево вниз.

36. Автомобиль

1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диа­гонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 3 клетки по диагонали влево вверх, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево.

37. Рыба (2-й вариант)

1 клетка влево, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вверх, 2 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вверх.

38. Звёздочка

2 клетки вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вниз, 2 клет­ки вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки влево, 2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагона­ли влево вниз, 2 клетки вверх, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клетки вправо.

39. Крепость

3 клетки влево, 5 клеток вверх, 1 клетка по диагона­ли вправо вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки вниз, 4 клетки вправо, 2 клетки вверх, 1 клет­ка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 5 клеток вниз, 3 клетки влево, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вниз.

40. Вертушка

2 клетки вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 4 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клетки влево, 1 клетка по диа­гонали вправо вниз, 4 клетки вправо, 1 клетка по диаго­нали вправо вниз, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх.

41. Лошадка

1 клетка влево, 2 клетки вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вверх, 4 клетки по диагонали вправо вниз, 6 кле­ток вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагона­ли вправо вниз, 4 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 3 клетки вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 7 клеток вниз, 1 клетка влево, 1 клетка по диагона­ли вправо вниз, 1 клетка влево, 4 клетки вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 6 клеток влево, 4 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка влево, 6 клеток вверх, 1 клетка

по диагонали влево вверх, 3 клетки вверх, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вверх.

42. Трамвай

4 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали впра­во вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагона­ли вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 3 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вверх, 10 клеток влево, 1 клет­ка по диагонали влево вниз, 10 клеток вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 4 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагона­ли вправо вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клет­ка влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз.

43. Летучая мышь

1 клетка вниз, 2 клетки по диагонали вле­во вниз, 1 клетка влево, 2 клетки по диаго­нали влево вверх, 3 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали впра­во вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клет­ка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка по диаго­нали вправо вверх, 3 клетки влево, 2 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка влево, 2 клетки по диагонали влево вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх.

25

44. Паровоз

2 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки по диа­гонали вправо вниз, 2 клетки по диагонали вправо вверх , 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки по диагонали влево вверх, 2 клетки по диа­гонали влево вниз, 2 клетки по диагонали влево вверх, 2 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 9 клеток вправо, 6 клеток вверх, 4 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 4 клетки вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки влево, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клетки вниз, 3 клетки влево, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз.

45. Ролики

1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка вверх, 3 клетки вправо, 4 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 6 клеток влево, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 2 клет­ки по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клетки по диагонали влево вниз, 2 клетки по диаго­нали влево вверх, 2 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диа­гонали вправо вверх.

46. Дорожный знак («Медпункт»)

3 клетки влево, 5 клеток вверх, 5 клеток вправо, 5 клеток вниз, 2 клетки влево, 2 клетки вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо.

47. Орёл

2 клетки вниз, 1 клетка по диагона­ли влево вверх, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 3 клет­ки по диагонали вправо вниз, 3 клетки вверх, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 8 клеток вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки вле­во, 2 клетки вниз, 2 клетки влево, 2 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 4 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки влево, 1 клетка по ди­агонали влево вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки вниз, 1 клетка вправо, 1 клет­ка вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка вверх, 1 клетка по диа­гонали вправо вверх, 2 клетки вверх, 7 клеток по диагонали влево вверх, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка влево.

48. Робот

1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагона­ли влево вверх, 2 клетки вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 2 клетки влево, 3 клетки по диагонали влево вниз, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диа­гонали влево вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 8 клеток вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 3 клетки вправо, 5 клеток вверх, 1 клетка вправо, 5 клеток вниз, 3 клетки вправо, 1 клетка по диагонали влево вверх, 8 клеток вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 3 клетки по диа­гонали влево вверх, 2 клетки влево, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вверх, 2 клетки влево.

49. Звёздочка ниндзя

2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 2 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки по диагонали влево вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вверх.

50. Орнамент

1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вниз, 1 клет­ка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагона­ли влево вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо.

51. Вертолёт

1 клетка по диагонали влево вверх, 4 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 8 клеток вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 4 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 2 клет­ки вниз, 2 клетки влево, 2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клет­ка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 5 клеток впра­во, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 4 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 2 клетки по диаго­нали вправо вниз, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 8 клеток влево.

52. Бык

1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диаго­нали влево вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо

вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали влево вниз, 4 клетки влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вле­во, 3 клетки вверх.

53. Черепашка

1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки влево, 2 клетки вниз, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 6 клеток вниз, 1 клетка по диагонали вле­во вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки _ по диагонали вправо вниз, 2 клетки по диагонали впра­во вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 6 клеток вверх, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вверх, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки вверх, 2 клетки влево, 2 клетки вниз, 1 клетка вправо.

54. Кошка

1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 4 клетки вниз, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вверх, 1 клет­ка вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 5 клеток вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клет­ка по диагонали влево вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз.

55. Рыбка

1 клетка влево, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вверх, 2 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх.

56. Дорожный знак («Движение только прямо»)

2 клетки по диагонали влево вверх, 2 клетки вверх, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вниз, 2 клетки по диа­гонали влево вниз, 2 клетки влево, 3 клетки вверх, 1 клет­ка влево, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вниз.

57. Дорожный знак («Проезд запрещён»)

2 клетки по диагонали вправо вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки вниз, 2 клет­ки по диагонали влево вниз, 2 клетки влево, 2 клетки по диагонали влево вверх, 2 клетки вверх, 5 клеток вправо, 2 клетки вниз, 4 клетки влево, 2 клетки вверх.

58. Спортсмен

1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клет­ка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 2 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка влево, 1 клет­ка вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 3 клетки вниз, 2 клетки по диагонали влево вниз, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки по диагонали вправо вниз, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 2 клетки влево, 1 клетка по диагонали влево вниз, 2 клетки по диагонали влево вверх, 2 клетки вверх, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки вверх, 2 клетки по диа­гонали влево вверх, 1 клетка влево.

59. Петушок

1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки вниз, 1 клет­ка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вниз, 3 клетки вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вниз, 2 клетки по диагонали влево вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 2 клетки по диагонали влево вверх,

1 клетка вверх, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 1 клетка влево, 2 клет­ки по диагонали вправо вверх, 1 клетка вниз.

60. Коробочка

2 клетки влево, 2 клетки по диагонали влево вниз, 2 клетки вправо, 2 клетки по диагонали вправо вверх, 1 клетка вниз, 2 клетки по диагонали влево вниз, 2 клетки влево, 1 клетка вверх.

61. Буратино

1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка по диагонали влево вверх, 3 клетки вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка по диагонали влево вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 3 клетки по диагонали вправо вверх, 3 клетки вправо, 2 клетки по диаго­нали вправо вниз, 6 клеток вниз, 1 клетка вправо, 6 клеток по диагонали влево вверх, 2 клетки вле­во, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка по диагонали вправо вверх, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 2 клетки вниз, 1 клетка влево, 2 клетки вверх, 2 клетки влево, 1 клетка вверх.

Гигиенический сертификат № 78.01.07.953.П.002499,05.04 от 20.05.04

Крупенчук Ольга Игоревна Графические диктанты для мальчиков 6—7 лет

Редактор Ф. Салимжанова

Художник И. Ланская

Обложка Е. Савик, 3. Смирнова, И. Могутова

Корректоры Е. Караванова, Н. Андрианова

Верстка В. Решетников

Подписано в печать 22.12.08. Формат 70х100¹/₁₆. Печать офсетная. Гарнитура Прагматика. Усл. печ. л. 2,58. Тираж 10 000 экз. Заказ № 992.

ООО «Издательский Дом „Литера»» 192131, Санкт-Петербург, Ивановская ул., 24

Отпечатано в ОАО «Тверской ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской литературы им. 50-летия СССР». 170040, г. Тверь, проспект 50 лет Октября, 46.

Методические рекомендации «Графический диктант на занятии с дошкольниками как основа каллиграфически правильного письма»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом пионеров и школьников Кувандыкского городского округа Оренбургской области»

«Графический диктант на занятии с дошкольниками

как основа каллиграфически правильного письма»

(Методические рекомендации)

Разработала:

Берникова Светлана Геннадьевна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Кувандык, 2018

С того момента, как в руки ребёнка попадает карандаш, а это случается довольно рано, он с большим удовольствием рисует им на бумаге всё, начиная от штрихов и каракулей.

Постепенно развиваясь, ребёнок переходит к схематическому изображению сначала отдельных предметов, а затем целых графических рассказов.

«Рука – вышедший наружу мозг», — писал Кант. Что он хотел сказать этим? Ни много, ни мало, а именно то, что все глубинные психологические процессы, осознанные или неосознанные, отражаются в положении наших рук, жестикуляции, мелких движений пальцев. Учёные, изучая деятельность детского мозга, психику, отметили большое стимулирующее значение функции руки. Установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. И если развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие. Правильно делают взрослые, которые доброжелательно и серьёзно относятся к первым рисункам своих детей, понимая, как это важно для их развития и воспитания.

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.

Подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе в настоящее время – одна из актуальных проблем современной педагогики. Это объясняется тем, что в последние годы в практике массовой школы наблюдается совершенно определённая тенденция — неуклонное усложнение программы 1 класса, внедрение в практику общеобразовательной школы альтернативных форм обучения и новых педагогических технологий, заставляющих предъявлять будущему первокласснику более высокие требования.

Одной из важных задач современной школы является работа по формированию каллиграфически правильного письма, так как сам процесс такого письма служит важным средством воспитания эстетических вкусов, волевых интеллектуальных качеств младших школьников. Для того чтобы писать правильно и красиво, необходимо тренировать руку ребёнка ещё в дошкольном возрасте. Рисование графических фигур – отличный способ разработки мелких мышц руки ребёнка, интересное и увлекательное занятие, результаты которого обязательно скажутся на умении красиво писать и логически мыслить. Кроме этого, при рисовании, штриховке, раскрашивании, дети, как правило, испытывают удовольствие и радость, что непосредственно влияет на эмоциональное состояние ребёнка.

К сожалению, не всегда учение – праздник. Как утомительно, однообразно и скучно детям писать палочки, кружочки и другие элементы букв. А ведь разработка тонких, точных движений необходима ребенку не только для того, чтобы уверенно управлять своим телом, – моторика пальцев развивает мозг, его способность контролировать, анализировать. Существует тесная связь между психологическим развитием ребенка и состоянием моторики, а именно: недостатки двигательной сферы могут оказывать неблагоприятное воздействие на общее развитие ребенка, овладение им учебной программой. Совершенно очевидно, что у дошкольников нужно регулярно развивать тонкую моторику пальцев и кистей рук.

В настоящее время существует немалое количество методик, которые ставят своей целью развитие мелкой моторики руки. Но практически все они имеют давнюю историю. Методика “Графический диктант” была предложена в свое время Д.Б. Элькониным, но мало кто помнит, что прообраз этих диктантов был введен К. Д. Ушинским. В “Азбуке” Ушинского сначала помещались рисунки для изображения их детьми (переноса) на квадратной клетке. Все это делалось с целью подготовки глазомера ребенка и развития мелкой моторики руки.

В чем же особенности методики “Графический диктант”? Данная методика позволяет определить умение ребенка точно справиться с заданиями, предлагаемыми в устной форме, и возможность самостоятельно выполнить требуемое задание по зрительно воспринимаемому образцу, формировать у ребенка способность свободно распознавать понятия “верх”, “низ”, “право”, “лево”, “диагональ”, правильно работать в тетради, сколько клеточек отступить сверху, справа и т.д. В конечном итоге, не только учит чётко ориентироваться на пространстве бумаги, но и развивает мелкую моторику руки.

Особенность методики: изображение фигур под диктовку.

Назначение методики:

совершенствовать системы: глаз – рука, ухо – рука;

формировать графические навыки;

развивать способности слухового и зрительного анализа;

поддерживать необходимый темп деятельности;

развивать пространственную ориентацию на листе бумаги.

Организация выполнения

Работа выполняется фронтально (можно малой группой или индивидуально) в специальной тетради в клетку или на листочке. Построение фигуры воспитанниками идет под диктовку. Во время диктовки соблюдается длительная пауза между шагами” задания, чтобы дети успевали провести линию, само направление движения слегка подчеркивается голосом (налево, направо, вниз, вверх). Перед выполнением необходимо уточнить направление “влево” и “вправо” (не путают ли их дети) и точку начала работы, подобрать карандаш для письма.

Как работать с данными графическими диктантами?

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.

Задания подобраны по принципу «от простого к сложному». Если вы начинаете заниматься с ребенком по этим графическим диктантам, выполняйте задания по порядку: начинайте с самых первых простых диктантов и постепенно переходите к более сложным. Для занятий необходима тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок мог всегда исправить неправильную линию. Для детей 5 – 6-ти лет лучше использовать тетрадь в крупную клетку (0,8 мм), чтобы не перенапрягать зрение. В заданиях используются следующие обозначения: количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой.

Пример диктовки графического диктанта

Следует читать: 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 1 клетка вправо.

Во время занятий очень важен настрой ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка – не экзамен, а игра. Помогайте малышу, следите за тем, чтобы он не ошибался. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему вновь и вновь хотелось рисовать по клеткам.

Ваша задача – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно. Чаще хвалите малыша, и никогда ни с кем не сравнивайте.

Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 10-15 минут для детей 5-ти лет, 15-20 минут для детей 5-6-ти лет и 20-25-ти минут для детей 6-7-ми лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.

Обратите внимание на посадку ребенка во время выполнения диктанта, на то, как он держит карандаш. Покажите малышу, как надо удерживать карандаш между фалангами указательного, большого и среднего пальцев. Если ребенок плохо считает, помогайте ему отсчитывать клетки в тетради.

Перед каждым занятием обязательно поговорите с ребенком о том, что есть разные направления и стороны. Покажите ему, где право, где лево, где верх, где низ. Обратите внимания малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона. Объясните, что та рука, которой он ест, рисует и пишет – это правая рука, а другая рука – левая. Для левшей наоборот, левшам надо обязательно объяснять, что есть люди, для которых рабочая рука – правая, а есть люди, для которых рабочая рука – левая. Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях — графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.

Вам самим тоже понадобится карандаш и ластик для того, чтобы отмечать прочитанные строчки. Диктанты бывают довольно объемные, и чтобы вам не запутаться, ставьте точки карандашом напротив строчек, которые читаете. Это вам поможет не сбиться. После диктанта все точки вы сможете стереть.

Когда ребенок нарисует рисунок, поговорите о том, что есть предметы и есть их изображения. Изображения бывают разные: фотографии, рисунки, схематичное изображение. Графический диктант – это схематичное изображение предмета.

Поговорите о том, что каждое животное имеет свои отличительные особенности. Схематичное изображение показывает отличительные особенности, по которым мы можем узнать животное или предмет. Спросите у ребенка, какие отличительные особенности у животного, которое он нарисовал. Например, у зайца – длинные уши и маленький хвостик, у слона – длинный хобот, у страуса длинная шея, маленькая голова и длинные ноги, и так далее.

Графические диктанты могут быть дополнены ещё чистоговорками и пальчиковой гимнастикой. Пальчиковую гимнастику необходимо делать вместе, чтобы ребёнок видел и повторял движения за педагогом. В процессе занятия ребёнок отрабатывает правильную, чёткую, грамотную речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные особенности предметов, пополняет свой словарный запас.

В течение учебного года мною разработаны конспекты занятий, которые включают графические диктанты различные по сложности по следующим тематическим группам:

Дикие животные;

Домашние животные;

Насекомые, птицы, рыбы;

Деревья, цветы, грибы;

Овощи, фрукты, ягоды;

Транспорт;

Бытовые приборы;

Человек, робот.

Некоторые фигуры изображены в нескольких вариантах, простом и более сложном, что позволит педагогу дифференцированно подходить к каждому ребёнку. Дети с интересом занимаются подобным видом диктанта. Когда рука ребенка немного окрепнет, то графические рисунки в их исполнении становятся точнее, ровнее и аккуратнее. Тогда это приносит детям большое удовлетворение.

 

Примерные темы диктантов

 

 

Диктант «Кошка»

Предварительная работа

Загадки по теме

1. Глазищи, усищи, хвостище,

А моется всех чище (Кошка)

2. Что за зверь со мной играет:

Не мычит, не ржёт, не лает,

Нападает на клубки,

Прячет в лапки коготки! (Котёнок)

3. Вот полна сметаной плошка.

— Значит, где-то рядом ложка?

— Нет, друзья, какая ложка?

Здесь сметану лижет … (кошка).

4. Известно, что сапожек не носит кошка,

Но мама купила кошке сапожки.

Сколько сапожек мама купила,

Чтоб кошка ножки не замочила? (Четыре)

Разучивание стихотворения

Ходит Васька серенький,

Хвост у Васьки беленький,

Глазки закрываются

Когти расправляются,

Шерсть у Васьки пышная,

Поступь еле слышная.

Прослушивание стихотворений

Разговор с котом

— Почему ты чёрен, кот?

— Лазил ночью в дымоход.

— Почему сейчас ты бел?

— Из горшка сметану съел.

— Почему ты серым стал?

— Пёс в пыли меня валял.

— Так какого же ты цвета?

— Я и сам не знаю это!

Лежебока

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе живот.

Кушать хочется

Да лень ворочаться.

Вот и ждёт рыжий кот –

Может, миска подползёт.

Мыши водят хоровод.

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснётся Васька-кот,

Разобьёт весь хоровод.

Колыбельная

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые,

Зубки белые.

Выйдет котя в огород –

Всполошится весь народ,

И петух, и курица

С деревенской улицы.

Станут котю в гости звать,

Станут котю угощать.

Физминутка

Уселась кошка на окошко.

И стала лапкой ушко мыть.

А мы движение за кошкой

Попробуем-ка повторить.

1, 2, 3 – ну-ка, повтори.

3, 4, 5 – повтори опять.

Наклоны головы вправо-влево.

Круговые движения ладошкой поочерёдно возле правого и левого уха.

Хлопки в ладоши.

Круговые движения ладошкой поочерёдно возле правого и левого уха.

Графический диктант

— Отступаем вниз 1 клеточку, ставим точку. Далее фронтальная работа под диктовку педагога.

1 клетка вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо,2 вниз, 5вправо, 2 вверх,1 влево, 1 вверх, 2 вправо, 8 вниз, 1 влево, 2 вверх,1 влево, 2 вниз,1 влево, 2 вверх, 3 влево, 2 вниз, 1 влево, 2 вверх,1 влево, 2 вниз, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 4 вверх. Ребёнок выполняет работу на слух, а затем сравнивает с образцом.

— Дорисуйте кошке глаза и носик.

Далее можно дополнительно предложить задание заштриховать рисунок косыми линиями, прямыми линиями, «вышить» фигурку крестиком или просто раскрасить.

Можно провести зрительный диктант (усложнённый вариант). Детям предлагается графический рисунок, далее обсуждение, кто или что на нём изображён, затем предлагается воспроизвести его по памяти.

Практика показывает, что, в основном, все воспитанники справляются с материалом. Занятия вызывают у них большой интерес, особенно, у детей 6-7 лет. При правильной организации процесса работы у детей формируются внимание, глазомер, зрительная память, аккуратность, фантазия, образное мышление, воображение. Необходимо вместе с детьми обсуждать результаты и качество выполнения задания. Это будет приучать ребёнка к самооценке и самоконтролю, что является важным компонентом учебной деятельности и пригодится в школе.

Диктовка на английском языке онлайн: 14 уникальных ресурсов, от которых вы не устанете

Спрыгните с кровати!

Убери свои уютные носки и выпей теплый чай!

Расслабление может быть прекрасным, но сейчас не время.

Мы здесь, чтобы серьезно потренировать наши навыки английского языка.

Диктант в упражнениях по английскому не для досуга.

Они заставят вас усердно думать и бороться с языком.

И вам не захочется останавливаться!

Несмотря на то, что это тяжелая работа, диктовки на английском языке доставляют удовольствие и приносят удовольствие.

И с нашими 14 онлайн-ресурсами, представленными ниже, они никогда не надоест. Эти онлайн-упражнения по диктовке охватывают все виды общения на английском языке, уровни обучения и стили практики.

Давайте послушаем!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Зачем использовать диктовку для практики английского языка?

Диктовка — это простой метод практики английского языка.Вы будете слушать аудиоклип на английском языке, и ваша цель — точно записать, что говорится. Это очень эффективный способ улучшить понимание английского на слух.

Диктовки заставляют вас думать о каждом слове и звуке, которые вы слышите . Вы запишите услышанное, а затем проверьте свои ответы, чтобы понять, что вы неправильно поняли.

Вы также узнаете новые грамматические конструкции, слова и выражения, укрепляя уже знакомые вам.Это поможет вам интегрировать их в вашу собственную речь или письмо .

Наконец, онлайн-диктовка на английском языке — отличный способ поработать над письменным английским языком и орфографией .

Один диктант в неделю — и ваш английский на высоте!

Попробуйте хотя бы раз в неделю , чтобы выделить время для практики диктовки английского языка. На большинстве ресурсов, представленных ниже, вы найдете короткие тексты для работы, так что найти время не составит труда.

Еженедельные диктовки помогут вам выработать привычный распорядок английского языка, что приведет к более быстрому развитию беглости.

Когда вы начинаете еженедельно диктовать, попробуйте написать план текста после прослушивания аудиозаписи. Это познакомит вас с процессом и упростит полный диктант.

По мере продвижения вы можете сразу перейти к записи того, что вы слышите.

ToLearnEnglish: отличная отправная точка для онлайн-диктовки на английском языке

Это хороший онлайн-ресурс по диктовке для начинающих . Вы прослушаете аудиоклип или посмотрите короткое видео, а затем выполните задачи по диктовке, указанные ниже.

Иногда у вас есть часть текста, и вам нужно будет заполнить пробелы правильными словами. В других случаях вам придется печатать все, что вы слышите.

Слушайте и пишите: много упражнений на диктовку в одном ресурсе

На этом веб-сайте вы найдете огромного разнообразия текстов для обучения с уровнями сложности, отмеченными , поэтому вы можете легко выбрать те, которые подходят именно вам . Проверить свой уровень вы можете в разделе «Тест уровня» (на верхней панели).

Еще одной уникальной особенностью является то, что есть несколько режимов диктовки:

• Режим коррекции: Здесь вы пишете полный диктант, затем проверяете на наличие ошибок.

• Полный режим: В этом режиме вы заполняете диктовку, но ваша работа проверяется сразу во время записи. Таким образом, если вы ввели неправильную букву, вы не сможете продолжать писать, пока не введете правильную.

Если слово произносится недостаточно четко, вы можете использовать кнопку «подсказка» и увидеть последние буквы сложного слова.

• Быстрый режим: Этот режим больше подходит для прослушивания, чем для проверки правописания. Здесь вам нужно написать только первую букву услышанного слова. Это также отлично подходит для новичков, которые только начинают знакомиться с английским диктатом.

• Пустой режим: В этой задаче вам нужно ввести только пропущенные слова. Это также хорошо для тех, кто только начал заниматься или у кого нет времени, чтобы полностью выполнить упражнение под диктовку.

Еще одно преимущество ресурса — возможность отслеживать свой прогресс, что побудит вас продолжить работу.Итак, вы получаете определенное количество баллов за каждый диктант, где учитывается ваша скорость письма, а также количество подсказок и ошибок.

Agenda Web: четыре уровня владения диктовкой

На этом сайте есть четыре уровня с различными упражнениями на диктовку английского языка.

На первом уровне вы либо диктуете отдельные предложения, либо заполняете пробелы в тексте после прослушивания аудио.

На втором уровне у вас те же упражнения по диктовке, но они немного длиннее.У вас также будет возможность замедлить звук на некоторых из них, чтобы вы лучше слышали, что говорится.

Третий уровень имеет те же задачи, что и предыдущий, за исключением того факта, что предложения могут быть длиннее и нет опции медленного звука. Четвертый уровень предлагает средние и длинные диктанты.

Все эти упражнения тренируют понимание английского языка на слух и помогают уделять больше внимания орфографии и пунктуации.

FluentU: Веселые диктовки с видео на реальном английском

Хотите попрактиковаться в диктовке на английском с фильмами о супергероях, веселыми клипами на YouTube или вдохновляющими речами на английском?

Вы можете получить все это с FluentU, инновационным инструментом для изучения английского языка, превращает реальные видео в персонализированные языковые уроки .

Видео включают трейлеры к фильмам на английском языке, рекламные ролики, новостные ролики и многое другое — то, что действительно смотрят носители языка! В каждом видео есть множество обучающих инструментов, но сначала давайте узнаем, как их использовать для диктовки.

Видео упорядочены по жанрам и уровню обучения , поэтому вы легко сможете выбрать то, что вас интересует. Как только вы запустите видео, вы можете отключить английские субтитры и записать то, что вы слышите во время просмотра. Сделайте паузу в любой момент, просто наведя указатель мыши на экран видео.

После того, как вы напишете несколько слов или предложений, проверьте свою работу, снова включив английские субтитры. Есть ли слова, которые вы не узнаете? Щелкните слово, и FluentU мгновенно предоставит вам определение , изображение и произношение!

К каждому видео прилагается полная расшифровка стенограммы и словарный запас, а также карточки и упражнения, которые помогут вам запомнить новые слова после просмотра.

Speechling: быстрый и удобный ресурс для диктовки

Этот ресурс предлагает широкого диапазона коротких предложений для диктовки .Есть окно для ввода текста, а также можно выбрать скорость воспроизведения звука . Так, например, вы можете прослушать текст в обычном темпе, а затем выбрать режим медленного чтения, когда начнете писать.

Чтобы проверить себя, вам нужно будет нажать кнопку «Проверить ответ».

Если вы не получили предложение, вы можете нажать кнопку «Сдаться», чтобы увидеть написанное предложение и даже пометить его для просмотра, чтобы повторить попытку позже.

Еще одним преимуществом этого ресурса является то, что вы можете записать , как вы говорите что-либо, а затем бесплатно получить отзывы от носителя языка в течение 24 часов.Разве это не круто? Стоит попробовать!

dictationsonline: интуитивно понятный ресурс для всех

Это веб-сайт, на котором вы можете получить коротких текстов по различным темам, разделенных по уровню сложности , от начального до продвинутого. Этот сборник коротких диктовок включает в себя как простые отрывки, так и главы из художественной литературы.

Чтобы начать писать, выберите нужный отрывок, откроется новое окно. Перед включением аудиозаписи вы можете просмотреть некоторые ключевые слова, которые встречаются в тексте.Тогда вам нужно будет слушать и писать.

Отрывки читаются дважды, чтобы подчеркнуть пунктуацию.

Каждое предложение в первый раз читается медленно, так что вы можете все записать, включая знаки препинания. Во второй раз он читается в обычном темпе, чтобы вы могли проверить, что написали, но знаки препинания больше не указываются. Затем вы можете открыть текст и проверить свое письмо на наличие ошибок.

Аудиозаписи короткие — максимальная продолжительность около 35 секунд.Вы можете делать это каждый день, уделяя не менее пяти минут, чтобы ваши уроки английского приносили результаты.

ESL Fast: практика английского для всей семьи

Здесь вы можете диктовать английский онлайн и практиковать не только аудирование, но и навыки чтения. Есть два уровня: начальный и средний. Здесь нет окна для набора текста, поэтому вам нужно будет записывать то, что вы слышите, где-нибудь в документе на компьютере или вручную в блокноте.

Затем вы можете сравнить свои заметки с текстом ниже и проверить, все ли вы написали правильно.

Новички и дети также могут практиковать свои языковые навыки с помощью разделов «Говорить легко», «Легкая беседа» и «Начни читать для детей».

Здесь вы найдете аудиозаписи и простые тексты с короткими предложениями или диалогами. Вы сможете слушать, следить за текстом, а затем повторять услышанные фразы с правильным произношением.

Ez-Dictation: Диктовки на интересующие вас темы

Здесь вы можете выбрать диктовку по категориям, чтобы вы могли прослушать тему, которая вам действительно интересна .Темы включают музыку, технологии, спорт и многое другое.

При поиске необходимого текста вы также увидите другую полезную информацию, такую ​​как длина и количество слов. Это действительно удобно, когда у вас мало времени на учебу.

Вы получите аудиозапись и письменный текст, с возможностью вставить пропущенные слова из текста или завершить диктовку полностью. Если вы выберете «заполнить пробел», вы можете выбрать, сколько слов вы хотите пропустить в тексте (10% отсутствует для легкой практики, 30% отсутствует для тяжелой практики).

Вы можете снова прослушать аудио и исправить все возможные ошибки, отмеченные красным. После этого вы можете проверить свой счет и перейти к следующему заданию.

Последние новости Английский язык: практика английского языка плюс текущие события

На этом уникальном сайте вы можете практиковать английский, не отставая от новостей . А это значит, что вы не только улучшите свой английский, но и расширите свой кругозор.

При этом тексты состоят не из сухих фраз, а из ярких предложений , которые помогут развить собственную речь и сделать словарный запас богаче и ярче.

Вы также получите маленькие звездочки, которые будут служить подсказками, показывая, сколько букв в каждом слове и сколько слов в каждом предложении.

Учите американский английский онлайн: десятки диктовок

На этом сайте есть шесть уровней упражнений на диктовку. На каждом уровне есть несколько разных аудиозаписей, и в каждой записи есть 10 диктовок.

Итак, если вы ищете огромный запас аудио для диктовок, вы его нашли!

Вам нужно будет напечатать или записать то, что вы слышите, на отдельной странице, и они предоставили полные ответы, чтобы вы могли проверить всю свою работу.

Учитель Джо: от пяти до 15 слов на диктант

Этот ресурс создан для студентов с разным уровнем подготовки и знаний. Есть три этапа:

• Первый этап включает короткие диктанты для начинающих, каждый из которых содержит от пяти до семи слов.

• Вторая ступень предлагает диктовки средней длины с более сложными предложениями от восьми до 10 слов.

• Третий этап предназначен для более опытных студентов и продвинутых ораторов.Диктанты в этой категории самые длинные. Они состоят из 11-15 слов и наиболее сложны для восприятия на слух.

Важно быть максимально точным, но не стоит расстраиваться, если вы не можете угадать все слова. Вы можете просто ввести X вместо слова, которое не понимаете.

Учитель Джо уверяет, что достаточно послушать эти диктовки несколько раз, и слова больше не будут казаться сложными для понимания и изучения.

Английские выражения: диктовка и вопросы на понимание

Хотите убедиться, что вы действительно понимаете то, что слышите? Этот сайт включает в себя упражнения по диктовке и вопросы на понимание.Это поможет вам понять не только используемые слова, но и их значения.

Упражнения разделены на четыре уровня, от очень простого до сложного.

Полезным бонусом является наличие списков слов для каждого диктанта, так что вам не нужно тратить время на поиск слов, которые вы не знаете.

MyProfe: ресурс для мотивирующих диктовок

Все дело в самоконтроле на этом ресурсе.

Вы должны прослушать весь диктант и постараться не делать пауз во время воспроизведения.После прослушивания запишите то, что вы слышали. После этого вы можете двигаться дальше и начинать отвечать на вопросы на понимание и выполнять упражнения для заполнения пробелов, чтобы практиковать другие языковые навыки, а также изучать некоторые новые структуры и слова.

Тогда проверьте свои ответы с помощью стенограммы.

Сайт побуждает стремиться к росту и саморазвитию и каждый раз выбирать более сложные диктанты для достижения наилучшего результата.

Это идеальный ресурс для тех, кому нужна дополнительная мотивация только для изучения английского языка.

Слушайте минутку: драгоценная минута практики английского языка

Этот ресурс для диктовки (от той же команды, что и Breaking News English) отлично подходит для изучения английского языка как в одиночку, так и с учителем. Что в нем особенного, так это то, что продолжительность каждого аудиофайла составляет всего одну минуту.

Все диктанты отсортированы по алфавиту и по каждый из них имеет практических занятий. Итак, после того, как вы прослушали диктант, вам нужно будет заполнить пробелы в предложениях, исправить орфографию и расставить слова.

Если вы берете уроки с учителем, вам также пригодится часть «Домашнее задание». Вы можете найти его в самом низу страницы каждого диктанта вместе с другими упражнениями. Это поможет вам закрепить полученные результаты и знания.

Надеюсь, вы найдете здесь свои любимые ресурсы для онлайн-диктовки на английском языке. И надеюсь, что ваш учебный процесс станет еще интереснее и разнообразнее!

Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Английские неправильные глаголы — английская грамматика

Упражнения

Список неправильных глаголов

а б c d е ж грамм час k л м п q р s т ты ш *

Показано

инфинитив	Простое прошлое	Прошедшее причастие
горит	сошел, алит	сошел, алит
возникают	возникла	возник
в спящем режиме	проснулся, проснулся	проснулся, проснулся
по	было, было	было
медведь	отверстие	родился, родился
удар	бит	избили, избили
становится	стал	становится
порождает	начальный	рождены
начало	началось	началось
отвод	гнутый	гнутый
похититель	потерял, потерял	потерял, потерял
просьба	просил, просил	просил, просил
ставка	ставка, ставки	ставка, ставки
ставка	бадэ, торг	Бидд, Бид, Баде
биде	бадэ, бид	подано
переплет	связанный	связанный
прикус	бит	укушенный
под обрез	под кровью	под кровью
благослови	благословенный, благословенный	благословенный, благословенный
удар	дуло	выдувной
перерыв	сломано	битый
порода	разводится	разводится
принести	принес	принес
трансляция	вещание, вещание	вещание, вещание
сборка	построено	построено
гореть	сожжено, сожжено	сожжено, сожжено
взрыв	взрыв	взрыв
бюст	бюст, арестован	бюст, арестован
купить	купил	купил
банка	мог	(кейн Причастие)
литье	литье	литье
захват	поймали	поймали
выбрать	выбрал	выбрано
раскол	расщелина, разрез, зубчик	щель, колотая, раздвоенная
цепляющая	цеплялся	цеплялся
одеть	одетые, одетые	одетые, одетые
прийти	пришел	прийти
стоимость	стоимость	стоимость
ползучесть	подкрался	подкрался
ворона	кукарекал	экипаж, забиты
разрез	разрез	разрез
сделка	сдано	сдано
раскопать	выкопанный	выкопанный
до	сделал	выполнено
ничья	нарисовал	нарисовано
мечта	мечтал, мечтал	мечтал, мечтал
напиток	выпил	пьяный
привод	проехал	ведомый
жилая	жила, жила	жила, жила
есть	ел	съедено
падение	упал	упали
корм	накормили	накормили
чувствовать	войлок	войлок
бой	дрались	дрались
найти	найдено	найдено
бегство	сбежал	сбежал
переход	метнутая	метнутая
летать	вылетел	прилетел
запретить	запретил, запретил	запрещено, запрещено
прогноз	прогноз, прогноз	прогноз, прогноз
забыть	забыл	забыли
отказаться от	forsook	оставил
заморозить	замерзло	замороженные
гель	кастрированный, гелевый	кастрированный, гелевый
получить	получил	получил, получил
позолота	позолота, позолота	позолота, позолота
дает	дало	дано
грызть	обглодано	грызено, грызено
идти	пошел	пропало
помол	земля	земля
ручка	захват, захват	захват, захват
рост	выросла	выросли
повесить	висит	висит
есть	было	было
слышать	слышал	слышал
качка	подъемный, подъемный	подъемный, подъемный
hew	рубленый	резаное, тесаное
скрыть	спрятано	скрыто, скрыто
хит	хита	хита
удерживать	состоялось	состоялось
больно	больно	больно
держать	сохранилось	сохранено
колено	на коленях, на коленях	на коленях, на коленях
вязать	трикотажное, трикотажное	трикотажное, трикотажное
знать	знал	известно
леж	заложен	заложен
свинец	светодиод	светодиод
тощая	наклонился, наклонился	наклонился, наклонился
прыжок	прыгнул, прыгнул	прыгнул, прыгнул
узнать	узнал, узнал	узнал, узнал
отпуск	слева	слева
одолжить	одолжил	одолжил
лет	лет	лет
ложь	лежал	лежал
свет	горит, горит	горит, горит
проиграть	проиграл	проиграл
марка	сделано	сделано
май	может	(кейн Причастие)
среднее	означает	означает
соответствует	встретил	встретил
расплав	плавленый	расплав, плавка
косилка	скошенный	скошенное, скошенное
платить	заплатил	заплатил
ручка	пент, перо	пент, перо
суд	залог, признан	залог, признан
доказательство	доказано	проверено, доказано
положить	положить	положить
бросить	уволился, уволился	уволился, уволился
читать	читать	читать
рид	избавлен, избавлен	избавлен, избавлен
поездка	ездил	ездил
кольцо	позвонил:	звено
подъем	роза	поднялся
пробег	ран	пробег
пила	распил	пиломатериалы
скажем	сказал	сказал
см.	пила	просмотрено
искать	искал	искал
продам	продано	продано
отправить	отправлено	отправлено
комплект	комплект	комплект
шить	сшил	сшито, сшито
встряхнуть	качнул	потрясен
должен	должен	(кейн причастие)
ножницы	стрижка	стрижка, стрижка
сарай	сарай	сарай
блеск	светится	светится
говно	говно, говно, говно	говно, говно, говно
башмак	кованые, обувные	кованые, обувные
стрелять	выстрел	выстрел
показать	показал	, показано
клочья	измельченный, измельченный	измельченный, измельченный
усадка	усадка, усадка	усадка
закрыто	закрыто	закрыто
петь	пел	поет
раковина	затонул	затоплено
сидеть	сб	сб
убивать	поворот	убито
сон	спали	спали
слайд	сдвижной	сдвижной
строп	подвеска	подвеска
кожух	подвес	подвес
щель	разрез	разрез
запах	корюшка, нюхательная	корюшка, нюхательная
порази	ударил	пораженный
свиноматка	посеяно	посеяно, посеяно
говорить	спицы	разговорный
скорость	ускоренный, ускоренный	ускоренный, ускоренный
заклинание	пишется, пишется	пишется, пишется
потратить	потрачено	потрачено
разлив	пролился, пролился	пролился, пролился
отжим	закрученная	закрученная
вертел	шпат	шпат
раздельный	сплит	сплит
добыча	испорченный, испорченный	испорченный, испорченный
спред	спред	спред
пружина	подрессоренная, подрессоренная	подрессоренная
подставка	стоял	стоял
украсть	украл	украдено
рукоять	застрял	застрял
жало	ужаленный	ужаленный
вонь	вонь, вонь	вонь
шаг	шаг	стандартный
забастовка	ударил	ударил
струна	нанизанный	нанизанный
стремиться	стремились	полосатый
ругаться	присягнул	присяжный
пот	пот, пот	пот, пот
развертка	стреловидный	стреловидный
вздутие	вздутие	опухоль, опухоль
плавать	плавал	плавать
качели	качели	качели
дубль	взял	принято
обучение	учил	учил
слеза	тор	порванный
телепередача	телепередача, телепередача	телепередача, телепередача
скажите	сказал	сказал
думаю	мысли	мысли
бросок	метали	брошено
тяга	тяга	тяга
протектор	трод	тродден
понять	понял	понял
пробуждение	проснулся, проснулся	проснулся, проснулся
износ	носил	изношенный
переплетения	тканый	тканый
ср	сб, сб	сб, сб
плач	плакал	плакал
мокрый	мокрый, мокрый	мокрый, мокрый
выигрыш	выиграл	выиграл
ветер	рана	рана
отжим	отжатая	отжатая
запись	написал	письменный

книг по графическим романам

• Домой
• Мои книги
• Обзор ▾
  • Рекомендации
  • Choice Awards
  • Жанры
  • Подарки
  • Новые выпуски
  • Списки
  • Изучить
  • Новости и интервью
  Биография

  18 918 9000 Жанры 9000

• Бизнес
• Детский
• Кристиан
• Классика
• Комиксы
• Поваренные книги
• Электронные книги
• Фэнтези

• Художественная литература
• Графические романы
• Историческая фантастика
• История

99 Ужасы Музыка99

Тайна

Документальная

Поэзия

• Психология
• Романтика
• Наука
• Научная фантастика
• Самопомощь
• Спорт
• Триллер
• 25 Путешествия
• Для молодежи
• Для молодежи 088
• Сообщество ▾
  • Группы
  • Обсуждения
  • Цитаты
  • Задайте вопрос автору

• Войти
• Присоединиться

Зарегистрироваться

• 87 88 Просмотреть профиль
• Друзья
• Группы
• Обсуждения
• Комментарии
• Задание по чтению
• Kindle Заметки и основные моменты
• Цитаты
• Любимые жанры
• Рекомендации друзей
• Настройки учетной записи
• Помощь
• Выйти

Домой

Мои книги

Обзор ▾

• Рекомендации
• Choice Awards
• Жанры
• Подарки
• Новые выпуски
• Списки
• Изучить
• Новости и интервью

Жанры

• Бизнес Биография
• Бизнес Биография
87
• Детская
• Кристиан
• Классика
• Комиксы
• Поваренные книги
• Электронные книги
• Фэнтези

• Художественная литература
• Графические романы
• Историческая фантастика
• История
• Ужасы
• Мемуары
• Документальная литература
• Поэзия

• Психология
• Романтика

ГЛАГОЛЫ	СУЩ	ПРИЛАГАЮЩАЯ	ADVERB
рассчитать	калькулятор расчета
	предупреждение	осторожный
изменение	изменение сменяемость	сменный	без изменений
	детское детство	по-детски по-детски
выберите	выбор
круг	круг	круговой
цивилизованный	civiilsation civics	гражданский гражданский цивилизованный нецивилизованный
классифицировать	класс классификации
вложить	корпус
собрать	коллектор	коллектив
комфорт	комфорт дискомфорт	комфортный неудобный	комфортно неудобно
сравнить	сравнение	сравнительный сопоставимый	сравнительно
принуждение	принуждение	обязательное	обязательно
конкурируют	конкурент соискатель	конкурентоспособные
полная	завершение	полностью незавершенное
составляют	Композитор
заключить	вывод
подтвердить	подтверждение
конфиденциально	уверенность	уверенно неуверенно конфиденциально
признаться	признание
подтвердить	подтверждение	подтверждено неподтверждено
путать	путаница
поздравить	поздравление
	сознание бессознательное	в сознании бессознательное
консервировать	консервация
считать	вознаграждение	значительная незначительная	значительно незначительно
построить	строительство	конструктив
потребляют	потребление
продолжить снятие с производства	продолжение прекращение производства	непрерывный прерывистый непрерывный
	удобство неудобство	удобно неудобно
обратное	разговор	разговорный
повар	плита	кулинария
правильное	коррекция	правильное неправильное исправление
поощрять обескураживать	мужество поощрение уныние	смелый
	трусость	трус
создать	создание существо творец	креатив
	преступление преступник	преступник
критиковать	критика критика	критическое
	любопытство	любопытно
	жестокость	жестокий
	на заказ	обычный

.

No related posts.