Летняя прогулка диктант: Диктант «Летняя прогулка» » dictants.com

Содержание

Итоговый диктант за 4 класс по Русскому Языку

Итоговые диктанты по русскому языку за 4 класса — с грамматическими заданиями. Диктанты по итогам пройденных за год материалов.

Итоговый диктант «Последние денёчки»

Ранним мартовским утром проснулось солнце. Отдёрнуло оно лёгкую кисею облаков и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Около берёзки свежий снежок бросили, холмы молочным туманом укрыли. А в лесочке ледяные сосульки на соснах развесили. Радостно бегут ребятишки по последнему снежку. Поглядело светило на эти проказы и стало землю пригревать. Лёд и снег сразу потускнели. По лесной ложбинке побежал весёлый говорливый ручеёк. Он бежал и пел свою песенку о весне. Объём слов: 76

Итоговый диктант «Зимой»

Чудесный был вид зимней природы. Лучи солнца осыпали холодным блеском всю местность. На снегу видны следы зверей и птиц. Склонив тяжёлые головы, застыли вековые ели. От ёлки к ёлке прыгала шустрая белочка. С деревьев падали огромные шапки снега. В лесу пахло смолой и хвоей. Но вот пухлая туча медленно затянула горизонт. Начал падать хлопьями снег. Мы подъезжали к деревне. В окнах мелькали тусклые огни. Быстро наступали длинные зимние сумерки. Объём слов: 69

Итоговый диктант «Чёрное золото»

Ты знаешь, что такое золото? Это драгоценный металл жёлтого цвета. А слыхал ты про чёрное золото? Чёрным золотом называют нефть. Без нефти остановились бы на дорогах автомобили, в полях – тракторы, не плавали бы красивые корабли, не ездили бы тепловозы, не летали бы быстрокрылые самолёты. Машины, корабли и тепловозы движутся, работают благодаря нефти. Много полезных вещей даёт людям нефть. Нам нужны целые моря нефти. Пройдут годы, и мы будем добывать чёрного золота во много раз больше, чем сейчас. А учёные смогут из неё изобрести много нужных и полезных предметов. Объём слов: 88

Итоговый диктант «Мальчик»

В окопчике спал мальчик. Стиснув на груди руки, поджав босые ноги, мальчик лежал в зелёной вонючей луже и тяжело бредил во сне. Его голова была откинута назад. Лицо было покрыто царапинами, синяками. От яркого света фонарика мальчик проснулся, вскочил. Его глаза дико блеснули. Он выхватил из-под себя гвоздь. Егоров перехватил горячую руку мальчика и закрыл ладонью ему рот. Мальчик заметил, что рядом с ним русские. Радостная улыбка вспыхнула на лице, и он сказал только одно слово – «наши» — и потерял сознание. Объём слов: 80

Диктант «Летняя прогулка»

Ранним утром иду я в соседнюю рощу. Стоят ряды белых берез. Сквозь листочки на траве играют золотые лучи утреннего солнца. В чаще кустов и деревьев распевают птицы. Звуки их песен разносятся по всей окрестности. На опушке леса поспевает первая земляника. В конце рощи есть пруд. В глубоком овраге журчит ручей. Я сяду на пенек у ключа, достану кружку и кусок мягкого свежего хлеба. Как приятно выпить в жару холодной воды! Хорошо летом в роще, в лесу, в поле! Объём слов: 78

Урок 170 ИТОГОВЫЙ ДИКТАНТ Летняя прогулка

информатика в школе

Ц е л ь: проверить знания и умения учащихся по изученному материалу курса русского языка в 4 классе.

Летняя прогулка

Ранним утром иду я в соседнюю рощу. Стоят ряды белых берез. Сквозь листочки на траве играют золотые лучи утреннего солнца. В чаще кустов и деревьев распевают птицы. Звуки их песен разносятся по всей окрестности.

На опушке леса поспевает первая земляника. В конце рощи есть пруд. В глубоком овраге журчит ручей. Я сяду на пенек у ключа, достану кружку и кусок мягкого свежего хлеба. Как приятно выпить в жару холодной воды! Хорошо летом в роще, в лесу, в поле!

(80 слов.)

З а д а н и е.

1. Сделайте морфологический разбор существительного, прилагательного, глагола, местоимения.

2. Разберите по членам предложения любое предложение.

3. Разберите по составу (по частям слова) любое существительное, прилагательное, глагол, наречие.

4. Выполните фонетический разбор слов: солнце, мягкого, деревья.

 

Диктанты по русскому языку 4 класс 4 четверть ☑️ глагол, правописание падежных окончаний имен существительных, однородные члены предложения и итоговые диктанты

Глагол


Майское чудо

Ласковое солнце согревает землю своим теплом.

Ранним утром ты бежишь в ближнюю рощу. В тенистой прохладе ты видишь
редкое чудо. В зелени высокой травы белеет прелестный цветок. На тонкой ножке
висят жемчужины. Внизу они похожи на крошечные колокольчики. В верхней части
ещ? закрытые цветы напоминают бубенчики. Широкие листья, словно ладони,
охраняют хрупкий стебел?к. Слышишь, как звенят колокольчики весны? Ты вдыхаешь
тонкий запах нежного цветка. Прекрасный подарок русского леса!
Догадались, о каком растении ид?т речь? Ландыш подарила нам весна. Не губи
дивную красоту лесной полянки! (85 слов)

Слова для справок: словно, жемчужины, внизу.

Задание:

  1. Выделите грамматическую основу и укажите части речи 3 и 4 предложении.
  2. Разоберите слова по составу: прибежишь, тенистой, подарок, подарила.
  3. Определите падеж существительного в первом предложении.
  4. Укажите время глаголов в 1, 2, 3, 4 предложениях.

Совесть

Нина не приготовила уроки, решила не идти в школу, а украдкой пошла в рощу. Она положила завтрак и книги под куст, а сама побежала за красивой бабочкой.

На тропинке ей встретился малыш. В руке он держал букварь с тетрадкой. Девочка решила подшутить над ним и назвала малыша прогульщиком.

Оказалось, что мальчик убегал от собаки и заблудился. Нина повела его через рощу. Забрать завтрак и книги она постыдилась и оставила их под кустом.

Прибежала собака. Книг не тронула, а завтрак съела. Нина заплакала. Она не жалела завтрак, её грызла беспощадная совесть. (90 слов)

Задание:

  1. Выпишите 3 глагола, укажите их время, лицо, число.
  2. Поставьте глаголы в неопределённую форму, например: пришла, идёт, посмотрит.

Синичка

Однажды утром я нашел у забора синичку. Она лежала и не двигалась. Глазки у нее были закрыты. Я взял синичку в руку и стал греть своим дыханием. Она открыла глаза и жалобно пискнула. Я принес синичку домой. Синичка ожила, встрепенулась и громко зачирикала. Мама осторожно подставила синичке чашечку с зерном и блюдце воды. Синичка наелась, напилась, стала летать по комнате, села на комод.

Так и прожила она с нами всю зиму. А весной мы выпустили ее на волю. (78 слов)

Слова для справок: встрепенулась

Задание:

  1. Выпишите 4 имени существительных. Определите склонение, род, число, падеж.
  2. Подберите к существительным прилагательные, укажите их число, падеж.
  3. Выпиши из текста местоимения. Укажи их лицо и число.

Однородные члены предложения

Родина моя

Нет ни одной страны краше нашей России. Горькая и трудная судьба её. Много пережил русский народ от иноземных захватчиков: шведов, поляков, немцев. Но всегда находились люди, которые поднимали народ на освобождение от цепей рабства. Это Александр Невский, Дмитрий Донской, Кузьма Минин, Суворов и Кутузов. Под их предводительством люди спасали не только свою Родину, но и народы Европы. (57 слов)

Слова для справок: освобождение, (под) предводительством.

Задание:

  1. Выделите предложения с однородными членами, составьте схему одного из них (на выбор).
  2. В последнем предложении найдите известные вам части речи.
  3. В 3 предложении укажите падеж имен существительных.
Трусиха

Ребята играли в войну. Валю с братом Андрюшей в игру не принимали. Валя была трусиха. А Андрюша умел только плакать. Вдруг ребята услышали крики. Пёс Лохмач сорвался с цепи. Дети бросились врассыпную, только Андрюша остался на улице.

Валя кинулась к брату. Огромный пёс нёсся прямо на девочку. Она заслонила Андрюшу, бросила в собаку игрушку и громко закричала. Наперерез Лохмачу бежал сторож. Он схватил пса за ошейник и увёл.

Ребята выходили из своих убежищ. Андрюша уже улыбался, а Валя плакала навзрыд. Она очень испугалась. (83 слова)

Задание:

  1. Выпишите предложение с однородными членами.
  2. Выпишите сложное предложение.

Осы

Некоторые виды ос строят из грязи маленькие домики для своих детишек. Другие вырывают норы в земле или выгрызают их в дереве. Осы едят пауков, жуков, мух. Часто в поисках добычи они пролетают большие расстояния. Осы хватают жертву своими сильными челюстями и аккуратно втыкают ядовитое жало. Этот яд не убивает, а лишает жертву движения.(54 слова)

Задание:

  1. Выпишите из текста предложение с союзом с однородными сказуемыми.
  2. Выпишите из текста слово с удвоенной согласной.
  3. Выпишите из текста два слова с парной согласной в слабой позиции. Напишите проверочные слова для них.

Правописание падежных окончаний имен существительных

Редкая гостья

Ребята жили в деревне недалеко от леса. На лесной опушке под елкой они устроили птичью столовую. Ветки ели защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети заготовили еще с осени. Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. На скатерти снегов видны лисьи, заячьи, птичьи следы. Инеем украсил мороз березку. В домике уже завтракала синичка. Из чащи летела к кормушке стайка щеглов. Вдруг на верхушке елки появилась белка. Зверек огляделся и прыгнул на птичий домик. Редкая гостья ловко стала объедать ягодки с кисти рябинки. (85 слов)

Задание:

  1. Разберите 3 предложение по членам предложения.
  2. Для каждого имени существительного в единственном числе укажите падеж.
  3. Выпишите по одному существительному каждого типа склонения в форме, в которой оно дано в предложении, а потом укажите его начальную форму.
Зимний лес

Я любовался пейзажем леса. После метели лес стоял как в сказке. Ель была в хвойной кольчуге. На макушке сосны снежная шапка. У березки вьюга посеребрила инеем гибкие ветви. Издалека видны красные гроздья рябинки. Сколько следов на полянке у тропинки! Вот заяц хитрил, петлял, прислушивался к звукам зимней ночи. В поисках добычи пробежала лисица. В вершине ели затаилась рысь. Пробороздил сугроб лось. А под сугробом теплилась жизнь. Разгреби снег до земли. На этом месте видны кустики брусники и веточки черники. (81 слово)

Задание:

  1. Выпишите по одному словосочетанию с именами существительными 1,2,3 склонения.
  2. Сделайте синтаксический разбор третьего предложения.
  3. Сделайте краткий морфологический разбор существительного «в кольчуге».
Ночной гость

Наш двор засыпало снегом. Мы ходим от двери до ворот по узкой тропинке. Ночью стояла удивительная тишина. В комнате было тепло. Свет лампы мягко падал на книгу. В тетради были новые стихи. Вдруг я уловил осторожный стук в окно. Было поздно. Кто мог стучать? Я подхожу к окну. Ночное небо прояснилось. Сугробы искрились в голубом свете луны. За замёрзшим стеклом я заметил синичку. Вот так ночной гость! (Из книги («Сборник упражнений по русскому языку» Автор Г.Н. Сычёва)

Задание:

  1. Выпишите 2 словосочетания с именем существительным и определите его падеж.
  2. Разберите как часть речи слова: по тропинке, в тетради.
  3. Выделите грамматическую основу первого предложения.

Итоговые диктанты

Летняя прогулка

Ранним утром иду я в соседнюю рощу. Стоят ряды белых берёз. Сквозь листочки на траве играют золотые лучи утреннего солнца. В чаще кустов и деревьев распевают птицы. Звуки их песен разносятся по всей окрестности.

На опушке леса поспевает первая земляника. В конце рощи есть пруд. В глубоком овраге журчит ручей. Я сяду на пенёк у ключа, достану кружку и кусок мягкого свежего хлеба. Как приятно выпить в жару холодной воды! Хорошо летом в роще, в лесу, в поле! (80 слов)

Задание:

  1. Разберите 1-е предложение по частям речи.
  2. Выпишите по 1-му имени существительному, прилагательному и глаголу.
  3. Сделайте фонетический разбор имён существительных из 2-го предложения.
Черное золото

Ты знаешь, что такое золото? Это драгоценный металл жёлтого цвета. А слыхал ты про чёрное золото? Чёрным золотом называют нефть.

Без нефти остановились бы на дорогах автомобили, в полях – тракторы, не плавали бы красивые корабли, не ездили бы тепловозы, не летали бы быстрокрылые самолёты. Машины, корабли и тепловозы движутся, работают благодаря нефти. Много полезных вещей даёт людям нефть.

Нам нужны целые моря нефти. Пройдут годы, и мы будем добывать чёрного золота во много раз больше, чем сейчас. А учёные смогут из неё изобрести много нужных и полезных предметов. (88 слов)

Задание:

  1. Найдите и выделите предложение с однородными членами предложения, разберите его по членам предложения и частям речи.
  2. Выпишите три словосочетания имени существительного с прилагательным, определите его падеж и склонение.
  3. Сделайте морфологический разбор слова на выбор.

В гостях у лесника

Мы вышли из леса. Так от опушки к опушке мы добрались до домика деда Евсея. У изгороди стоял сам хозяин. Его пушистая борода развевалась на ветру. Теплая шапка лихо сдвинулась на затылок. Тулуп съехал с плеча. Он был очень рад гостям.

Перед домом деда росла корабельная сосна. Сверху упала шишка. Мы посмотрели вверх. Там с ветки на ветку прыгала дымчатая белочка. Дед рассмеялся и пригласил нас в теплый уютный дом. В доме топилась печь. Мы радостно толпились у печки и грели озябшие руки. Хорошо дома!

Материал по русскому языку (5 класс) по теме: Контрольные диктанты в 5 классе

МКОУ «Уржумская ООШ»

Сборник диктантов по русскому языку в 5 классе

2012-13 уч.год

Учитель: Смирнова Надежда Эксановна

Уржум

2012


5 класс

контрольные диктанты

(примерный график)

всего – 8

№ к.д.

№ урока

срок

тема

22\17

октябрь

Повторение изученного в начальных классах

57\29

ноябрь

Синтаксис и пунктуация

75\14

декабрь

Фонетика

112\21

февраль

Морфемика. Орфография. Культура речи

137\19

март

Имя существительное

152\11

март

Имя прилагательное

195\35

Глагол

202\4

май

Повторение изученного в 5 классе

        


КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ №1

по теме : «Повторение изученного в начальных  классах»

Вариант 1

Мы идем по узкой дорожке берегом большого озера. Над ближним лесом встает солнце. Под яркими лучами солнца сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой легло болото. Тут шагать опасно.

Мы входим в зеленую чащу. Ровными рядами стоят высокие сосны. Редкий луч солнца льется через густую зелень. Под деревьями прохладно. Тишь и глушь в лесу.

В этой местности живут пушистые белки. Вот зверек прыгнул с ветки на ветку, уронил сосновую шишку.

Мы постояли у опушки и пошли к деревне. Крутой подъем ведет в гору. Там конец нашего пути. (88 слов)

Грамматическое задание.

  1. Озаглавьте текст.
  2. Обозначить части речи в предложении Над ближним лесом встает солнце. (1 вариант),

Мы входим в зеленую чащу. ( 2 вариант).

  1. Разберите слова по составу:

Входим, пушистые, ветки. (1 вариант)

Сверкает ,  редкий,  дорожке (2 вариант)

Выпишите несколько слов с орфограммой в корне слова


Контрольный диктант (№1)

по теме: «Повторение изученного в начальных  классах»

Вариант 2

В саду с ветки на ветку перелетает шустрая птичка. Спина у неё серая, грудка жёлтая, на голове чёрная шапочка. Это синица. В сад она прилетела за жучками. Большой вред наносят они садам. Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды. Возьмёшь яблоко, разломишь, а внутри червяк. Вот этих вредителей ловит синица. Увидит зорким глазом добычу, схватит её клювом и съест. А клюв у синицы тонкий, в любую щёлку пролезет.

Много разных жуков съедает она за день. Даже не верится, что у маленькой птички может быть такой аппетит.

Люди называют синицу сторожем наших садов.

Грамматическое задание.

  1. Озаглавьте текст.
  2. Обозначить части речи в первом предложении (1 вариант),

В сад она прилетела за жучками ( 2 вариант).

  1. Разберите слова по составу:

Наносят, фруктовых, грудка. (1 вариант)

Разломишь,  маленькой,  шапочка (2 вариант)

Выпишите несколько слов с орфограммой в корне слова


Схема анализа контрольного диктанта №1

по теме: «Повторение изученного в начальных  классах»

 5 класс    Дата _____________________

В классе _________  уч-ся

Писали диктант __________  уч-ся

Результаты работы:

Написали диктант на

Выполнили грамматическое задание на  

«5» — _______     уч-ся

«5» — _______     уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

Примечание

Примечание

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:

  1. Проверяемые безударные в корне слова ________ чел.
  2.           Непроверяемые гласные и согласные ___________ чел
  3. Проверяемые согласные в корне слова __________ чел
  4. Непроизносимые согласные в корне слова ________ чел
  5. Разделительный ь, ъ  ________________ чел
  6. Раздельное написание предлогов с другими словами
  7. Буквы и,у,а после шипящих  ____________  чел
  8. Употребление ь на конце существительных после шипящих ____ чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

  1. В оглавлении  текста ____________ чел
  2. В обозначении  частей речи в предложении ____________ чел
  3. В разборе  слова по составу __________ чел

 Контрольный диктант (№2)

по теме : «Синтаксис и пунктуация»

Вариант 1

Погода стала меняться. Из-за далекого горизонта неслись и приближались низкие облака.  Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло. Потемнело. Налетел резкий ветер. Он зашумел тростником, бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. «Дождь пойдёт», —  проговорила Нина.

Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой хлестнул проливной дождь. Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»

Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце. (100 слов)

(По В. Астафьеву)

  1. Грамматическое задание:

Графически объяснить написание безударных гласных в корнях глаголов

1 вар. – в 1-ом абзаце

2-ой вар. – во 2-ом абзаце

Графически объяснить пунктуацию в предложениях

1 вар. — «Дождь пойдёт», —  проговорила Нина.

Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель.

        2-ой вар. –

Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает.    

Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»

Контрольный диктант (№2)

по теме : «Синтаксис и пунктуация»

Вариант 2

 О пословицах

Пословица – это краткое мудрое изречение народа. Пословицы легко и быстро запоминаются, потому что они похожи на короткие стихотворения и песни.

В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях.

Сохранилось много старых пословиц, в которых говорится о тяжёлой жизни народа. Много пословиц о труде, потому что создавал пословицы трудовой народ.

В них ценится и мастерство, и его умная выдумка. Есть пословицы, где высмеиваются лентяи, болтуны. Мы знаем, что пословицы имеют прямой и переносный смысл. Пословица учит, а поговорка даёт яркую оценку событиям или человеку.

 

Грамматическое задание:

Графически объяснить постановку знаков препинания в предложениях

1 вар. – в 1-ом абзаце

2-ой вар. – во 3-ем абзаце

Произвести синтаксический разбор предложения  

1 вар. —  Пословица – это краткое мудрое изречение народа.

        2-ой вар. – В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях.

Разобрать по составу слова:

1 вар – поговорка

2 вар. — выдумка


Схема анализа контрольного диктанта №2

по теме : «Синтаксис и пунктуация»

 5 класс    Дата _____________________

В классе _________  уч-ся

Писали диктант __________  уч-ся

Результаты работы:

Написали диктант на

Выполнили грамматическое задание на  

«5» — _______     уч-ся

«5» — _______     уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

Примечание

Примечание

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:

  1. Проверяемые безударные в корне слова ________ чел.
  2.           Непроверяемые гласные и согласные ___________ чел
  3. Проверяемые согласные в корне слова __________ чел
  4. Непроизносимые согласные в корне слова ________ чел
  5. Раздельное написание предлогов с другими словами чел
  6. Тире в простом предложении _____________ чел
  7. Запятые при однородных членах ___________ чел
  8. Запятые в сложных предложениях  _________ чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

  1. В оглавлении  текста ____________ чел
  2. В обозначении  частей речи в предложении ____________ чел
  3. В разборе  слова по составу __________ чел

Контрольный диктант (№3)

по теме: «Фонетика. Графика».

Вариант 1

Темнеет, хмурится небо. Набегают мрачные грозовые тучи. Затихает старый бор, готовится к бою. Сильный порыв ветра вырывается из-за вершин деревьев, кружится пылью по дороге и мчится вперёд.

Ударили по листьям первые крупные капли дождя, и вскоре на землю обрушилась стена воды. Сверкнула молния, прокатился по небу гром.

Быстро проходит летняя гроза. Но вот светлеет туманная даль. Небо начинает голубеть. Над полем, над лесом плывёт лёгкий пар. Уже и солнце горячее выглянуло, а дождь не прошёл. Это капают с деревьев и блестят на солнце снежинки.

Грамматическое задание:

  1. Озаглавить текст
  2. Произвести синтаксический разбор предложения

1 вар. —       Сверкнула молния, прокатился по небу гром.

2 вар — Уже и солнце горячее выглянуло, а дождь не прошёл. 

3.  Произвести фонетический разбор слов

1 вар. — землю

2 вар. — стена


Контрольный диктант (№3)

по теме: «Фонетика. Графика».

Вариант 2

      Мы долго бродили по лесу. День кончался, и приближались сумерки. Далекое солнце уходило за горизонт и бросало на свои последние лучи. Лесные поляны наливались густой темнотой, и она ползла от земли к верхушкам деревьев: елей, сосен.
      Но вот замолкли птицы, только иногда раздается одинокий голосок птички. Скоро с большим трудом мы стали замечать очертания веток, потому что лучи вечернего солнца едва освещали лес. землю
      Когда солнце скрылось за верхушками деревьев, знакомой тропинки стал пропадать.
      Вот над елочкой появилась первая звездочка. Ночь вступала в свои права. «Пора возвращаться домой», — решили мы. (91 слово)

Грамматическое задание

  1. Озаглавить текст
  2. Произвести синтаксический разбор предложения

1 вар. —       Вот над елочкой появилась первая звездочка.

2 вар — Ночь вступала в свои права.

3.  Произвести фонетический разбор слов

1 вар. — землю

2 вар. — след


Схема анализа контрольного диктанта №3

по теме : «Фонетика и графика»

 5 класс    Дата _____________________

В классе _________  уч-ся

Писали диктант __________  уч-ся

Результаты работы:

Написали диктант на

Выполнили грамматическое задание на  

«5» — _______     уч-ся

«5» — _______     уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

Примечание

Примечание

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:

  1. Проверяемые безударные в корне слова ________ чел.
  2.           Непроверяемые гласные и согласные ___________ чел
  3. Проверяемые согласные в корне слова __________ чел
  4. Непроизносимые согласные в корне слова ________ чел
  5. Раздельное написание предлогов с другими словами чел
  6. Знаки препинания в предложении с прямой речью_____________ чел
  7. Запятые при однородных членах ___________ чел
  8. Запятые в сложных предложениях  _________ чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

  1. В оглавлении  текста ____________ чел
  2. В синтаксическом разборе предложения  ____________ чел
  3. В фонетическом  разборе  слова __________ чел

Контрольный диктант (№4)

по теме: «Морфемика. Орфография. Культура речи.».

Вариант 1

Летняя гроза

Темнеет, хмурится небо. Набегают мрачные грозовые тучи. Затихает старый бор, готовится к бою. Сильный порыв ветра вырывается из-за вершин деревьев, кружится пылью по дороге и мчится вперед.

Ударили по листьям первые крупные капли дождя, и вскоре на землю обрушилась стена воды. Сверкнула молния, прокатился по небу гром.

Быстро проходит летняя гроза. Но вот светлеет туманная даль. Небо начинает голубеть. Над полем, над лесом, над водной гладью плывет легкий пар. Уже и солнце горячее выглянуло, а дождь еще не прошел. Это капают с деревьев и блестят на солнце дождинки. (85 слов.)          

(ПО Б. Т и м о ф е е в у.)

  1. По мере написания диктанта объяснить безударную гласную в корнях глаголов первого абзаца.
  2. Разобрать по составу слова:

1 вариант  Набегают, крупные, дождинки

2 вариант Затихает, туманная,  порыв


Контрольный диктант (№4)

по теме: «Морфемика. Орфография. Культура речи.».

Охраняйте леса! 

      У нас часто леса гибнут от безжалостного обращения с ними. Люди бессознательно бросают спичку, и от ее огня погибают большие участки леса. Много леса вырубают. Срубить дерево легко, а чтобы вырастить его, надо десятки лет.
      За посадками молодых деревьев следит лесовод. Он устанавливает места, которые пострадали от пожара, намечает, где надо расчистить лес от бурелома, отводит участки для работы лесорубов, участвует в борьбе с вредителями леса. Гусеницы иногда съедают подрастающие побеги, объедают листья. Зайцы, мыши обгрызают корни молодых деревьев. Но есть у леса и друзья — птицы. Они прекрасные помощники лесоводов.
      Берегите, ребята, лес! Это наше богатство. (98 слов)

Г р а м м а т и ч е с к ое   з а д а н и е:

  1. По мере написания диктанта объяснить безударную гласную в корнях глаголов первого абзаца.
  2. Разобрать по составу слова:

1 вариант лесовод, бросают,  десятки

2 вариант лесорубы, отводит,  посадками


Схема анализа контрольного диктанта №4

по теме : «Морфемика. Орфография. Культура речи.»

 5 класс    Дата _____________________

В классе _________  уч-ся

Писали диктант __________  уч-ся

Результаты работы:

Написали диктант на

Выполнили грамматическое задание на  

«5» — _______     уч-ся

«5» — _______     уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

Примечание

Примечание

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:

  1. Проверяемые безударные в корне слова ________ чел.
  2.           Непроверяемые гласные и согласные ___________ чел
  3. Проверяемые согласные в корне слова __________ чел
  4. Непроизносимые согласные в корне слова ________ чел
  5. Раздельное написание предлогов с другими словами чел
  6. Знаки препинания в предложении с прямой речью_____________ чел
  7. Запятые при однородных членах ___________ чел
  8. Запятые в сложных предложениях  _________ чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

  1. В объяснении безударной гласной в корнях глаголов первого абзаца _чел
  2. В разборе по составу слова ____________ чел

Контрольный диктант (№5)

по теме: «Имя существительное.».

Вариант 1

Переполох в лесу

На большой лесной полянке играют лисята,  радостно кувыркаются в траве. Вдруг с молоденькой сосны прямо на лисёнка упала шишка.

Малыш испугался и кинулся с поляны. От страха он не заметил откоса и кубарем покатился к реке.

По берегу шла дикая свинья с поросятами, и лисёнок свалился прямо на поросят. Завизжали, захрюкали поросята и разбежались. Один бросился в кусты малины, а там медведь лакомится ягодами.

Он заревел и ринулся через лес к реке. Мчится медведь, только подошвы сверкают. Остановился на поляне, где раньше лисята играли. Поднял голову, замер.

На сосновой ветке белочка сидит, шишки срывает.

Не знал медведь, что эта белочка шишку уронила и переполох в лесу устроила. 

Грамматическое задание: 

  1. Выпишите 5 слов, в которых количество звуков и букв не совпадает.

Синтаксический разбор предложения «На сосновой ветке белочка сидит, шишки срывает.» — 1в , «На большой лесной полянке играют лисята,  радостно кувыркаются в траве.» — 2в  .

  1. Морфологический разбор слова  «в траве» — 1 в , «на полянке»- 2 в.

Разобрать слова по составу «лисёнок »,  «сосновой»,  «бросился» — 1 в. «полянке»,  «колючий»,  «поднял» – 2 в


Контрольный диктант (№5)

по теме: «Имя существительное».

В-2

Фомка и Барин. 

     По дороге топал еж. Он меня заметил и свернулся клубком. Закатил я колючего зверька в кепку. Принес домой и назвал Фомкой.

     В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил по полу. Вскоре гость нашел за печкой старый валенок и забрался в него. А на том валенки любил дремать рыжий кот Барин. Всю ночь до рассвета кот гулял, а утром прыгнул за печь. Вдруг Барин выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. А из валенка выкатился колючий клубок. Со страху кот прыгнул на шкаф, и я подумал: «Теперь тебе, Барин, спокойной жизни не будет». Но через неделю еж и кот уже частенько ужинали вместе. (103 слова)

Грамматическое задание: 

  1. Выпишите 5 слов, в которых количество звуков и букв не совпадает.
  2. Синтаксический разбор предложения «Закатил я колючего зверька в кепку» — 1в , «По дороге топал еж»  .
  3. Морфологический разбор слова  «Фомкой» — 1 в , «Барин»- 2 в.
  4. Разобрать слова по составу «рассвета»,  «колючего»,  «закатил» — 1 в. «Ножками»,  «колючий»,  «ужинал» – 2 в

 Схема анализа контрольного диктанта №4

по теме : «Имя существительное»

 5 класс    Дата _____________________

В классе _________  уч-ся

Писали диктант __________  уч-ся

Результаты работы:

Написали диктант на

Выполнили грамматическое задание на  

«5» — _______     уч-ся

«5» — _______     уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

Примечание

Примечание

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:

  1. Проверяемые безударные в корне слова ________ чел.
  2.           Непроверяемые гласные и согласные ___________ чел
  3. Проверяемые согласные в корне слова __________ чел
  4. Непроизносимые согласные в корне слова ________ чел
  5. Падежные окончания имён существительнах ___ чел
  6. Раздельное написание предлогов с другими словами чел
  7. Запятые при однородных членах ___________ чел
  8. Запятые в сложных предложениях  _________ чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

  1. В нахожденииВыпишите 5 слов, в которых количество звуков и букв не совпадает  ____ чел.
  2. В синтаксическом разборе  предложения
  3. В морфологическом  разбор слов   ____ чел
  4. В разборе слова по составу _____  чел

Контрольный диктант (№6)

по теме: «Имя прилагательное».

В-1

Ёжик

Однажды поздней осенью я до темноты бродил по лесу. Надвигалась долгая осенняя ночь. Под гигантской сосной соорудил я шалаш, чтобы ночью не дрожать от холода.

На рассвете около меня зашелестели листья. Хрустнула сухая ветка, и раздался легкий треск.

Я выглянул из шалаша. Мимо меня пробежал кругленький шарик с колючими иголками на спине. Еж! Он проскользнул под низкий кустик и долго возился там. Потом он вылез из-под куста и скрылся в лесной чаще.

Вскоре ежик вернулся. Я увидел на его колючках маленькое яблочко. Он направился к своему тайнику и исчез в нем.

Все утро таскал еж в норку грибы, лесные яблоки. (97 слов)

Г р а м м а т и ч е с к о е  з а д а н и е:

  1. Произвести синтаксический разбор предложения

Хрустнула сухая ветка, и раздался легкий треск. – 1 в

На рассвете около меня зашелестели листья. – 2в

  1. Произвести морфологический разбор прилагательного:

Маленькое (яблочко) – 1 в

Осенняя (ночь) – 2 в

  1. Обозначить  род и падеж имён прилагательных в 1 абзаце текста.

Контрольный диктант (№6)

по теме: «Имя прилагательное».

В-2

Весеннее утро

Хорошо весеннее утро! Вот из-за синей полоски леса появляется солнце. В его утренних лучах краснеют вершины гигантских сосен. Над рекой расстилается туман. Но вот он начинает клубиться золотистым дымом.

Скоро туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает прозрачную гладь реки. Синее небо глядится в зеркальную воду. На яркой листве деревьев блестит роса.

Весеннему утру радуются птицы, деревья, цветы. Белоснежные облака иногда бросают легкую тень на зеленую травку, синюю гладь реки. Но подует ветерок, и тени исчезают.

В селах начались весенние работы. (94 слова.)

 

Г р а м м а т и ч е с к о е  з а д а н и е:

  1. Произвести синтаксический разбор предложения

На яркой листве деревьев блестит роса.– 1 в

Синее небо глядится в зеркальную воду. – 2в

  1. Произвести морфологический разбор прилагательного:

(На) зеленую (травку) – 1 в

(На) синюю (гладь)  – 2 в

  1. Обозначить  род и падеж имён прилагательных в 1 абзаце текста.

Схема анализа контрольного диктанта №6

по теме : «Имя прилагательное»

 5 класс    Дата _____________________

В классе _________  уч-ся

Писали диктант __________  уч-ся

Результаты работы:

Написали диктант на

Выполнили грамматическое задание на  

«5» — _______     уч-ся

«5» — _______     уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

Примечание

Примечание

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:

  1. Проверяемые безударные в корне слова ________ чел.
  2.           Непроверяемые гласные и согласные ___________ чел
  3. Проверяемые согласные в корне слова __________ чел
  4. Непроизносимые согласные в корне слова ________ чел
  5. Раздельное написание предлогов с другими словами
  6. Буквы и,у,а после шипящих  ____________  чел
  7. Употребление ь на конце существительных после шипящих _ чел
  8. Падежные окончания имён прилагательных ____ чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

  1. В синтаксическом разборе предложения  ____________ чел
  2. В морфологическом разборе  прилагательного _______чел
  3. В обозначении  рода  и падежа имён прилагательных в 1 абзаце текста ___  чел.

        


Контрольный диктант (№7) по теме: «Глагол»

В-1

      Еще хмурится небо, но в просветах облаков пробивается сверкающим мечом луч солнца. Весна набирает скорость. Проясняются дали. Зимним цветом белеют еще поля, а уже зеленеют островками сосновые боры.
      В лесу встречаются зима и весна. В потемках ельника серебрятся осины. От их корявых веток на мартовском снегу появляются извилистые синие тени. Вокруг деревьев и пней обтаяли круглые лунки. На зеленом фоне хвои сережки ольхи. В ее ветвях суетятся говорливые чечетки. Раздаются свирельные вздохи снегирей.
      Граница снегов отступает к северу, а за ней по пятам возвращаются к себе на родину птицы. Скоро журчащая песня жаворонка и гомон грачей объявят о приходе весны.
      Прощай, зима! Здравствуй, весна! (105 слов)

(По Д. Зуеву)

Г р а м м а т и ч е с к о е  з а д а н и е:

  1. Произвести синтаксический разбор предложения

В потемках ельника серебрятся осины – 1 в

В лесу встречаются зима и весна. – 2в

  1. Произвести морфологический разбор глагола:

отступает – 1 в

краснеют – 2 в

  1. Произвести разбор глаголов по составу:

 обтаяли,  хмурится – 1 в

набирает,  серебрятся – 2 в

 Контрольный диктант (№7) по теме: «Глагол»

В-2

    Быстро наступает вечер в глухом лесу. Темные тени ложатся под деревьями. Недвижно высятся старые сосны, чернеют густые ели. Пахнет в лесу смолой, сосновой хвоей, опавшей листвой.
      Скрылось за дальними деревьями вечернее солнце, но еще не спят птицы в лесу. Слышишь торопливый стук дятла. Вертятся возле дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит в лесу темная, непроглядная ночь. Только в полночь замолкнут и заснут дневные птицы.
      Глухая, беззвучная ночь накрывает землю. Но вот прошуршала под ногами мышь. И опять тихо.
      Потрескивает костер, и колышутся над огнем лохматые еловые ветви. А у огня на смолистой постели беззаботно похрапывает охотник. (99 слов)

      (ПоИ. Соколову-Микитов)

Г р а м м а т и ч е с к о е  з а д а н и е:

  1. Произвести синтаксический разбор предложения

    Быстро наступает вечер в глухом лесу.– 1 в

Темные тени ложатся под деревьями. – 2в

  1. Произвести морфологический разбор глагола:

чернеют – 1 в

наступает– 2 в

  1. Произвести разбор глаголов по составу:

Прошуршала,   вертятся – 1 в

Подбирают,  колышутся – 2 в


Схема анализа контрольного диктанта №7

по теме : «Глагол»

 5 класс    Дата _____________________

В классе _________  уч-ся

Писали диктант __________  уч-ся

Результаты работы:

Написали диктант на

Выполнили грамматическое задание на  

«5» — _______     уч-ся

«5» — _______     уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

Примечание

Примечание

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:

  1. Проверяемые безударные в корне слова ________ чел.
  2.           Непроверяемые гласные и согласные ___________ чел
  3. Проверяемые согласные в корне слова __________ чел
  4. Непроизносимые согласные в корне слова ________ чел
  5. Раздельное написание предлогов с другими словами
  6. Буквы и,у,а после шипящих  ____________  чел
  7. Употребление ь на конце существительных после шипящих _ чел
  8. Личные окончания глаголов ____ чел
  9. Тся  — ться   __________ чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

  1. В синтаксическом разборе предложения  ____________ чел
  2. В морфологическом разборе  глагола _______ чел
  3. В разборе по составу глагола __________ чел

Контрольный диктант (№8) ( без грамматического задания)

В-1

Скоро весна

В природе чувствуется приближение весны. Уже раньше поднимается солнце. На осине, берёзе и тополе набухают почки..  Звенят весёлые ручейки. Скоро расцветут подснежники, незабудки, ландыши.  

Прилетели первые вестники весны. Скворцы расселяются в домиках, которые сделали им заботливые ребята. Вот по пашне ходит белоногий грач, заливается в небе жаворонок.

Радостно встречают весну и воробьи. Они чирикают, купаются в песке, прыгают по дорожке.

Около речки толпятся ребятишки и смотрят на ледоход. Льдины бьются друг о друга и исчезают под водой. От речки веет свежим весенним ветерком. С наслаждением играешь в мяч, собираешь первые весенние цветы.

Хорошо дышится весной! Весна – счастливое время года.


Контрольный диктант (№8) ( без грамматического задания)

по теме: «Повторение пройденного в 5 классе»

В-2

Русский лес

Во все времена года хорош русский лес: зимой, летом, осенью и весной.
      В тихий зимний день выйдешь в лес на лыжах, дышишь и не надышишься. Под деревьями расстилаются белые сугробы, а над лесными тропинками кружевными арками согнулись под тяжестью инея молодые березки.
      Хорош лес ранней и поздней весной, когда пробуждается в нем бурная жизнь. Тает снег. Все больше слышатся в лесу голоса птиц. На лесных полянках появляются проталины, ковром разрастаются подснежники. На кочках видишь крепкие листочки брусники.
      Многое услышишь в весеннем лесу. На вершине высокой ели распевает дрозд. Тонко пищат рябчики, на болоте возятся журавли. Над желтыми пуховками ивы жужжат пчелы. (101 слово)


Схема анализа контрольного диктанта №8

по теме : «Повторение пройденного в 5 классе»

 5 класс    Дата _______________ Учитель _____________

В классе _________  уч-ся

Писали диктант __________  уч-ся

Результаты работы:

Написали диктант на

«5» — _______     уч-ся

«4»- _________  уч-ся

«3» — _________  уч-ся

«2» — _________  уч-ся

«1»-  _________  уч-ся

Примечание

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:

  1. Проверяемые безударные в корне слова ________ чел.
  2.           Непроверяемые гласные и согласные ___________ чел
  3. Проверяемые согласные в корне слова __________ чел
  4. Непроизносимые согласные в корне слова ________ чел
  5. Раздельное написание предлогов с другими словами
  6. Буквы и,у,а после шипящих  ____________  чел
  7. Употребление ь на конце существительных после шипящих _ чел
  8. Личные окончания глаголов ____ чел
  9. Тся  — ться   __________ чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

  1. В синтаксическом разборе предложения  ____________ чел
  2. В морфологическом разборе  глагола _______ чел
  3. В разборе по составу глагола __________ чел

4 класс — Диктанты по Русскому Языку


Диктант для 4 класса – это вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста.
4 класс 1 четверть

Тема: «Повторение»

Поздняя осень

На дворе октябрь. Уже убрали с полей картофель. На огородах срезают капусту. Тяжёлые светлые кочаны лежат в корзинках. Сладкая репка и красная морковка насыпаны между грядками.

На краю леса краснеет рябина. Кудрявое дерево ее усыпано ягодами, словно яркими бусами. По опушкам алеют зрелые ягоды калины. Сильнее дует осенний ветер. В комнатах потеют окошки. Слова для справок: кочаны, усыпано.

✒️ Грамматическое задание:
  1. Разобрать по членам предложения четвёртое предложение.
  2. Подчеркнуть словарные слова.
  3. Выписать из текста два слова с безударной гласной в корне, подобрать проверочные слова.

Тема: «Предложение»

Петька

В заповеднике жил Петька. Это была большая, чёрная, серьёзная птица. Однажды я дал ворону печенье. Он взял печенье и спрятал в подклювный мешок. Я вынул маленькую монетку и показал Петьке. Эту монетку он тоже прятал. Потом Петька слетел на дорогу, сделал клювом круглую ямку, запрятал в песок подарки. Ворон вырвал клок травы и воткнул в песчаный домик. (58 слов) Слова для справок: кочаны, усыпано.

✒️ Грамматическое задание:
  1. Найти любое предложение с однородными членами, подчеркнуть в нем однородные члены.
  2. Разобрать восьмое предложение по членам предложения: подчеркнуть главные члены предложения, выписать словосочетания.
  3. Найти и выписать слово, соответствующее любой схеме:
  4. Разобрать любое из выделенных слов по составу.
  5. В третьем предложении подчеркнуть изученные орфограммы.
  6. Сделать звуковую запись слова путь или ружье (на выбор ученика). Найти предложение с обращением, подчеркнуть обращение.
4 класс 2 четверть

Тема: «Части речи»

В саду

Поздней осенью я посадил молодые яблоньки. Наступила дружная весна. По дорогам зажурчала вода. Быстро сошёл снег. Ярко заблестели на солнце лужи.

Я пришёл в сад и осмотрел свои яблоньки. Сучья и веточки все были целы. Лопнули почки. Показались алые края цветочных листьев. По саду разносились чудесные песни птиц. В песнях звучала радость встречи с теплом и весной. Легко и спокойно было на сердце. (65 слов) Слова для справок: сошёл, пришёл, спокойно.

✒️ Грамматическое задание:
  1. Указать над словами первого абзаца часть речи.
  2. Выписать слово с разделительным мягким знаком. Образовать однокоренные слова.

Тема: «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе»

Редкая гостья

Ребята жили в деревне недалеко от леса. На лесной опушке под елкой они устроили птичью столовую. Ветки ели защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети заготовили еще с осени. Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. На скатерти снегов видны лисьи, заячьи, птичьи следы. Инеем украсил мороз березку. В домике уже завтракала синичка. Из чащи летела к кормушке стайка щеглов. Вдруг на верхушке елки появилась белка. Зверек огляделся и прыгнул на птичий домик. Редкая гостья ловко стала объедать ягодки с кисти рябинки. (85 слов)

✒️ Грамматическое задание (на выбор учителя):
  1. Разобрать третье предложение по членам предложения (подчеркнуть главные члены, выписать словосочетания, после каждого имени существительного в словосочетании указать склонение и падеж).
  2. Над каждым именем существительным в единственном числе указать падеж (например, во втором, или третьем, или четвертом предложении).
  3. Выписать по одному существительному каждого типа склонения сначала в той форме, в которой дано это существительное в предложении, затем в начальной форме.
Контрольный диктант за первое полугодие
Солнце

Выплыло из-за леса солнце. Повеселела лесная поляна. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке.

Но вот набежала туча и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья. Лес глухо и грозно зашумел. На земле появились мокрые пятна. С холмов потекли ручьи. Удары грома оглушили всю местность. Но гроза быстро прошла. И снова над лесом светит солнце. (69 слов)

✒️ Грамматическое задание:
  1. Подчеркнуть слова с непроизносимой согласной.
  2. Определить во втором предложении склонение и падеж имён существительных.
4 класс 3 четверть

Тема: «Имя прилагательное»

Зимний лес

Взошло, заиграло над лесом зимнее солнце. Лучи яркого света янтарным блеском зажгли снега. Серебристым инеем украсились гибкие ветки берез. На белоснежной скатерти полян видны чудесные узоры звериных и птичьих следов. С тихим свистом летят к высоким елям клесты. Вдалеке пустил весеннюю трель пестрый дятел. Проворная белочка перемахнула с еловой ветки на соседнее дерево. Пропищала под кочкой в зимнем гнезде мышь. Из мягкого снега вылетели красавцы тетерева, расселись на березах и стали клевать душистые почки. Эти нарядные птицы живут дружными стаями. (82 слова)

✒️ Грамматическое задание (на выбор учителя):
  1. Указать падежи существительных и прилагательных во втором и пятом предложениях.
  2. Подчеркнуть главные члены в шестом предложении и выписать словосочетания.
  3. Разобрать по составу прилагательное: серебристым (янтарным).
  4. Разобрать имя прилагательное как часть речи в восьмом предложении.

Тема: «Местоимение»

Где же приятель?

Пришла весна. Кругом зажурчала вода. Медвежонок отправился гулять по поляне. Вдруг он остановился. Перед ним сидела лягушка. Она только очнулась от зимней спячки. Медвежонок протянул к ней лапу. Лягушка отпрыгнула. Мишка принял это за игру. Он тоже сделал скачок. Так они добрались до большой лужи. Лягушонок прыгнул в воду. Медвежонок сунул лапу в воду. Вода была холодна. Он отдёрнул лапу, потряс ею. Мишка осмотрелся. Куда девался его новый приятель? (72 слова)

✒️ Грамматическое задание:
  1. Указать в тексте лицо и падеж местоимений.
  2. Разобрать шест

Диктанты 4 кл. | Учимся дома 1-11 классы

Здесь я собрала диктанты на тему «Осень» для 4 класса. Их можно использовать для подготовки к диктантам в классе. Для проверки навыков грамотного письма дома.

К каждому диктанту составлено грамматическое задание. А сами диктанты расположены по нарастанию количества слов. Все диктанты взяты из открытых источников и проверены мною. Я же составила недостающие грамматические задания.

Приятного пользования!

Да, тут один диктант повторяется в трех вариантах. Я оставила все три…

диктанты на тему осень для 4 класса

 

Диктант № 1 «Уборка урожая» (46 слов)

 

Взлетают, кружатся и падают осенние листья. Вьётся в воздухе тонкая паутинка. Цветы и травы высыпали в землю свои семена. Налетел ветер. Закачались их гибкие стебельки.
Самая жаркая пора работы на полях. Высокие груды моркови, репы, свёклы лежат между грядками. Школьники помогают убирать богатый урожай. Подъезжают машины.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу второго предложения.
  2. Разберите по составу слова четвёртого предложения.
  3. Разделите для переноса слова последнего предложения.

 

 

Диктант № 2 «Поздняя осень» (53 слова)

 

На дворе октябрь. Уже убрали с полей картофель. На огородах срезают капусту. Тяжёлые светлые кочаны лежат в корзинках. Сладкая репка и красная морковка насыпаны между грядками.

На краю леса краснеет рябина. Кудрявое дерево ее усыпано ягодами, словно яркими бусами. По опушкам алеют зрелые ягоды калины. Сильнее дует осенний ветер. В комнатах потеют окошки.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите по членам четвёртое предложение.
  2. Подчеркните словарные слова.
  3. Разберите по составу слова второго предложения.

 

 

Диктант № 3 «Чудесный сад» (57 слов)

 

У нас в стране есть чудесный сад. В этом саду на черемухе висят крупные вишни. На рябине зреют сладкие ягоды, а на яблоньке растут груши. Эти чудесные деревья вырастил наш русский ученый Мичурин. Студенты и опытные садоводы учились у Мичурина. Теперь всюду в нашей стране выращивают чудесные сады. Осенью и летом собирают богатый урожай ягод и фруктов.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните подлежащие и сказуемые в первом и третьем предложениях.
  2. Сделайте звукобуквенный разбор слова «осенью».
  3. Поставьте ударения в словах последнего предложения.

 

 

 

Диктант № 4 «Природа поздней осенью» (58 слов)

 

Заканчиваются осенние деньки. Совсем не весело природе. Земля окутана сухой листвой. Только осинка может похвастаться золотыми монетками. Осенний ветер быстро подхватывает сухие листочки и несёт их к реке. Сотни маленьких корабликов плывут в своё последнее плаванье. Трава от первых заморозков завяла и прильнула к земле. Птиц совсем не слышно, только кукушка изредка подаёт голос. Природа ждет прихода зимы.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу в последнем предложении.
  2. Поставьте ударения над словами третьего предложения.
  3. В первом предложении подчеркните согласные, обозначающие мягкие звуки.

 

 

 

Диктант № 5 «Раннее утро» (58 слов)

 

Солнце освещало моховое болото. По краям болото поросло частым березняком. Среди берёз темнели молодые осинки. Земля в низинах покрылась зелёным мхом. На буграх кусты брусники и черники. В воздухе — запах трав. На берёзах золотились первые пряди. Жёлтые листья кружились в воздухе. Ночами серебрили землю холодные росы. Утром земля и деревья искрились огоньками. В каждой травинке вспыхивал солнечный луч.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите все приставки.
  2. Напишите, какими частями речи являются слова третьего предложения.
  3. Выпишите из текста однокоренные слова. Выделите корень.

 

 

Диктант № 6 «Цвет осени» (58 слов)

 

Только осенью можно оценить красоту ясеня, осины, рябины и клёна. Рябина вся в красных бусах. У листьев ясеня спокойный жёлтый цвет. Королевой осеннего леса становится осина. Летом на её ствол, листья, ветви мы не обращаем внимания. Осенью осина превращается в красавицу. Листья осины жёлтые, малиновые, пурпурные. Хорошо смотреть на осенние деревья при закате. Лес весь лучится, сверкает, светится.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните основу последнего предложения.
  2. Разделите на слоги слова первого предложения.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «листья».

 

 

 

Диктант № 7 «Прогулка» (59 слов)

 

Осенью группа ребят ходила в рощу. Пожелтели березки, покраснели осинки. На рябине созрели гроздья ягод.

По лесной тропе дети вышли на поляну. Кругом рос пушистый ельник. Зеленели молодые елочки. Из земли бил маленький ключ. Девочки собрали сучья и шишки. Мальчики зажгли на берегу ручья костер.

Тишина в лесу. Дети сели к огню. По дороге домой ребята пели веселые песни.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите по членам пятое предложение.
  2. Подчеркните в первом предложении звонкие согласные.
  3. Поставьте ударение в словах последнего предложения.

 

 

 

Диктант № 8 «Чудесная пора осени» (59 слов)

 

Летели и летели осенние листья. Ветер подхватил их и погнал к речке. По зеркальной воде поплыли золотые монетки. На краю деревни заиграл рожок. Это пастух собирал стадо.

Я выхожу из дома, беру вёсла и иду к речке. Восток светлеет, розовеет. Удивительная тишь кругом. Река словно похорошела, выпрямилась. Под первыми лучами солнца засверкали, заискрились капельки воды. Стояла чудесная пора осени.

 

Грамматическое задание:
  1. Определите основу первого предложения.
  2. Поставьте ударение в словах второго предложения.
  3. Разберите по составу слова третьего предложения.

 

 

Диктант № 9 «Печальная пора» (59 слов)

 

Вот и осень! Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. Лес готовился к зиме. Мягкий слой опавших листьев надёжно укрыл землю. На могучих дубах ещё держалась ржавая листва. Стало в лесу скучно и холодно.

Мы подъехали к озеру. Около берегов оно было засыпано жёлтыми листьями. По воде пробегал резкий ветер. Отцвёл тростник. Улетели последние гуси.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу в пятом предложении.
  2. Подчеркните безударные гласные в корнях во втором предложении.
  3. Проведите звукобуквенный разбор слова «осень».

 

 

 

Диктант № 10 «По грибы» (59 слов)

 

Кто не любит бродить по лесу осенью? Это настоящая грибная пора. Идёшь по узкой тропинке, приглядываешься. Вот под раскидистой ёлкой семейство маслят. А возле старого пня выстроились стройные опята. Среди осиновой рощи Миша нашёл целую поляну подосиновиков. Заглянув под куст, можно найти рыжики. Это очень вкусный и полезный гриб. Домой все возвращались радостные, с полными корзинами. Отличный грибной улов!

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу в первом предложении.
  2. Разделите слова для переноса во втором предложении.
  3. Подчеркните все орфограммы, которые встретились в тексте.

 

 

 

Диктант № 11 «Конец осени» (60 слов)

 

Пока ещё стоят тёплые осенние деньки. Деревья готовятся к затяжному зимнему сну, сбрасывают с себя сухую листву. Маленькие паучки плетут свои сети, в надежде полакомиться. Перелётные птицы собираются в дальний путь. Облетают свои владения, прощаются. Вот пролетела труженица-пчела, пропорхнула одинокая бабочка. Они в поиске ярких, пахучих цветов. Всё в природе чувствует конец осени. Грустно, что тепло не заберешь в зиму.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните все подлежащие.
  2. Сделайте звукобуквенный разбор слова «грустно».
  3. Разделите для переноса слова первого предложения.

 

 

 

Диктант № 12 «Подарки осени» (60 слов)

 

Быстро пролетели последние дни лета. Птицы уже готовы к отлёту. Заблестели в воздухе тонкие паутинки. Посыпались на землю пёстрые осенние листья. Под листьями спрятались грибы. Трудно отличить опавший листок от гриба. Дружной семейкой растут опята на старых пнях. Особенно много опят на вырубках. Там настоящее грибное царство! Осень щедро раздаёт свои подарки людям и животным. А ветер насвистывает грустную песню.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите по членам третье предложение.
  2. Подчеркните в первом предложении безударные гласные.
  3. Разделите для переноса слова четвёртого предложения.

 

 

Диктант № 13 «Пришла осень» (61 слово)

 

Быстро пролетело жаркое лето. Часто моросит мелкий дождь. По небу поползли серые тучи. На лесной поляне порыжела трава. В лужах плавают осенние листья.

Хмуро темнеет среди травы муравьиная куча. Муравьи начали уходить в свои жилища. Они редко теперь выползают наружу. Возле старого пня росли два подосиновика. Шляпки грибов весело глядели из травы. Их заметила белка. Она схватила один гриб и скрылась.

 

Грамматическое задание:
  1. Выполните разбор второго предложения по частям речи.
  2. Выполните звукобуквенный разбор слова «муравьи».
  3. Найдите глагол с безударной гласной в корне.

 

 

Диктант № 14 «Осенняя пора» (62 слова)

 

Прошло знойное лето. Наступила золотая осень. Загляни в лес. По опушкам растут грибы. Среди пожухлой травы краснеют подосиновики. По краю ельника можно найти скользкие грузди, душистые рыжики. Старые пни покрыты опёнками. Моховые болота усыпаны румяной клюквой. На поляне горят гроздья рябины. Дни стоят погожие. Небо высокое и прозрачное. На дне ручья видна каждая травинка. Умолкают птичьи голоса. В лесу тишина и покой.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните побудительное предложение.
  2. Выделите основу пятого предложения.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «птичьи».

 

 

Диктант № 15 «Птицам к зиме» (64 слова)

 

Стаи птиц потянулись на юг. Но многие птицы остались зимовать. Синицы, поползни, дятлы не боятся холода. Им страшен голод. Зимой девять птиц из десяти погибают. А ведь их можно спасти. Развесь кормушки. Птицы быстро найдут их и станут прилетать. Память у птиц хорошая. Для корма собирают семена арбузов, дынь, тыквы. Синицы, поползни съедают их охотно. Они выдалбливают дырочку в кожуре и достают вкусные зёрна.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите последнее предложение по членам предложения, укажите части речи и связь слов в предложении.
  2. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверьте её написание.
  3. Определите количество слогов, букв и звуков в словах: память, дынь.

 

 

Диктант № 16 «Первый хлеб» (64 слова)

 

Уродилась славная рожь. Её скосили и обмолотили. Отец принёс домой мешок отборной ржи. Утром он уехал на мельницу и вернулся вечером с мукой. Бабушка Наталья встала чуть свет и затопила русскую печь. На капустный лист она положила каравай и на лопате отправила его в печь. Прошло много лет. Но я помню чудный запах и вкус этого каравая. На зубах хрустела золотистая корочка. Бабушка улыбалась.

 

Грамматическое задание:
  1. Выпишите все словосочетания из третьего предложения.
  2. Подчеркните основу предпоследнего предложения.
  3. Посчитайте число звуков в словах последнего предложения.

 

 

Диктант № 17 «Журавлиный крик» (65 слов)

 

Я стоял на опушке и слушал привольную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Птицы летели косяком. Вдруг строй рассыпался. Что случилось в небе? Почему тревожно закричали журавли?

Вот птицы построились в круг. Они минут десять кружили над Волгой. Журавли попрощались с родным краем и скрылись за горизонтом. Мне было грустно. Я осмотрел местность. Осенний лес провожал тёплые солнечные дни. На пороге стояла дождливая осень.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу первого предложения.
  2. Сделайте звукобуквенный разбор слова «осенний».
  3. Обведите все местоимения.

 

 

Диктант № 18 «Осенняя пора» (65 слов)

 

Прошло знойное лето. Наступила золотая осень. Загляни в лес. По опушкам растут грибы. Среди пожухлой травы краснеют подосиновики. По краю ельника можно найти скользкие грузди, душистые рыжики. Старые пни покрыты опёнками. Моховые болота усыпаны румяной клюквой. На поляне горят гроздья рябины. Дни стоят погожие. Небо высокое и прозрачное. На дне ручья видна каждая травинка. Умолкают птичьи голоса. В лесу тишина и покой. Хорошо в лесу!

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните восклицательное предложение.
  2. Разберите по членам предложения пятое предложение.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «гроздья».

 

 

Диктант № 19 «Улетают журавли» (66 слов)

 

В осенние дни готовились к отлёту журавли. Они покружили над рекой, над родным болотом. Высоко в небе летели журавли. В глухом лесу на краю озера остановились птицы на отдых. Тёмным и мрачным стоит в эту пору лес.

Ещё темно, а чуткие журавли уже проснулись. На востоке показалась ранняя зорька. Скоро взойдёт над рекой весёлое солнце. Всё засверкает и заблестит. Высоко взлетят журавли. До радостной встречи весной!

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите второе предложение по членам предложения, укажите части речи и связь слов в предложении.
  2. Определите падеж у существительных третьего предложения.
  3. Выпишите из текста по два примера на орфограмму «безударные гласные в корне слова». Буквы – орфограммы подчеркните.

 

 

Диктант № 20 «Прогулка» (67 слов)

 

Осенью группа ребят ходила в рощу. Пожелтели берёзки, покраснели осинки. На рябине созрели гроздья ягод.

По лесной тропе ребята вышли на поляну. Кругом пушистый ельник. Зеленеют молодые ёлочки. Из земли бьёт ключ. Девочки собрали сучья и шишки. Мальчики зажгли на берегу ручья весёлый костёр.

Тихо в лесу. Дети сели к огню. Серёжа стал читать интересный рассказ. По дороге домой ребята пели песни. Радостные вернулись они с прогулки.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите по членам второе предложение.
  2. Подчеркните в первом предложении мягкие согласные.
  3. Выпишите из текста два слова с безударной гласной в корне, подберите проверочные слова.

 

 

Диктант № 21 «Щедрая осень» (68 слов)

 

Как быстро пролетело весёлое лето. Наступила красивая и богатая осенняя пора. Всё вокруг пестрит разнообразием красок. Зелёные, жёлтые, красные, оранжевые цветы украшают наш сад. Богатый урожай яблок и груш в этом году. Мама сварит из них вкусное повидло.

И в огородах кипит работа, все убирают урожай. Коля собирает лук и морковь, а Алла горох. Папа копает картошку, а Витя носит её к погребу. Осень, спасибо за хороший урожай!

 

Грамматическое задание:
  1. Определите основу первого предложения.
  2. Подчеркните волнистой линией все прилагательные.
  3. Найдите и обведите обращение.

 

 

Диктант № 22 «Осень» (68 слов)

 

Ранняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу золотой листвы прорезают объятые огнём клёны. Медленно летят с берёз лёгкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нити паутины. Краснеет поздний гриб. Попадаются подберёзовики, подосиновики, рыжики. Тишина в лесу. Грустно шелестит под ногами мягкий ковёр листвы. Воздух свежий и прозрачный. Вода в лесных озёрах чистая и холодная. Ещё зелёный стоит дуб, но вершины берёз оголились.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните все сказуемые.
  2. Обведите все союзы.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «деревьями».

 

 

Диктант № 23 «Журавли» (68 слов)

 

Журавли готовились к отлёту. В золотые дни осени они покружились над родным болотом. Вот и потянулись стройные косяки в тёплые страны.

Журавли летели над лесами, полями, шумными городами. Внизу оставались реки, горы и моря. В глухом лесу птицы сделали отдых.

На востоке показалась ранняя зорька. Чуткие журавли уже проснулись. Скоро взойдёт яркое солнце. Мы услышим прощальные голоса птиц. Высоко взлетят журавли. До свидания! До радостной встречи весной, журавли!

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните все орфограммы ЖИ-ШИ.
  2. Выделите основу первого предложения.
  3. Обведите все глаголы.

 

 

Диктант № 24 «Осень» (68 слов)

 

Осень по праву можно назвать золотой порой. Природа словно дышит теплом. Деревья надели жёлтые, багряные наряды. Идёшь по узкой тропинке и чувствуешь, как под ногами шуршат опавшие листья. Среди деревьев пестрят красные ягоды шиповника. А вот белка прыгает с ветки на ветку. Наверное, делает запасы на зиму. Где-то кукует кукушка. Тёплый ветерок закружил хоровод из пёстрых листьев. Скоро сюда приедут грибники, и ещё больше людей увидят эту красоту.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу второго предложения.
  2. Обведите все существительные.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «больше».

 

 

Диктант № 25 «Золотой дождь» (69 слов)

 

Шумит в лесу золотой дождь. Все лето листочки подставляли солнцу свои ладошки, щёчки, спинки. Они пропитались солнцем и стали золотистыми. Летят, скачут, плывут листья. Позолотили они дорожки и тропинки. Ёлочки жёлтыми и бордовыми листочками украсились. Грибы под листиками спрятались. Пришла осень. Зашумел в лесу золотой дождь. Полетели листочки иволгами по ветру, запрыгали белками по сучкам. Понеслись куницами по земле. Весело и быстро кружит ветер яркое и пёстрое лесное золото.

 

Грамматическое задание:
  1. Определите основу второго предложения.
  2. Выделите окончания в последнем предложении.
  3. Подчеркните непроизносимые согласные.

 

 

Диктант № 26 «Осень хозяйка» (78 слов)

 

Осень разукрасила природу самыми яркими красками. Клёны и берёзы покрыла лимонной желтизной, а осинку осыпала огненным багрянцем. Дуб-богатырь словно в медной броне, а густые и развесистые липы стоят в золотой парче. Только сосны остались в прежнем наряде.

Не забыла осень за поля и луга. Золотой хлеб собрала в снопы. Заготовила душистые травы. Попрощалась с перелётными птицами. Приготовила запасы для зверей, укрыла их домики тёплым покрывалом из листьев. Вот и готова природа к встрече с зимой. Настоящая хозяйка осень!

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу в первом предложении.
  2. Разберите по составу слова последнего предложения.
  3. Найдите любое предложение без подлежащего, подчеркните в нём сказуемое.

 

 

Диктант № 27 «Осенняя прогулка» (79 слов)

 

Группа школьников осенью ходила в заречный парк. Покраснели осинки, пожелтели берёзки. Гроздья ягод созрели на рябинах.

Ребята по лесной тропинке вышли на поляну. Кругом растёт пушистый ельник. Зеленеют молодые ёлочки. Из земли бьёт чистый родник. Ребята собрали сучья и ветки. Мальчики разожгли весёлый костёр на берегу речки.

В лесу было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Серёжа наполнил чайник водой. Пора заваривать чай. Анна и Эмма угостили ребят печеньем. По дороге домой все пели песни.

Радостные ребята вернулись домой.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу четвертого предложения.
  2. Обведите все союзы.
  3. Разберите по составу слова последнего предложения.

 

 

Диктант № 28 «Последняя песня» (82 слова)

 

Давно ушёл с болота медведь к берлоге. Снялись журавли, последний раз махнули крылом и улетели. Лес утих, приготовился к предзимью, к густым дождям. Последнюю песню в лесу всегда поёт лось. Большой и мудрый житель тайги выходит на край мохового болотца. Долго слушает, а потом запрокидывает тяжёлые рога, поднимает голову и трубит в осеннюю чистоту неба. Молчат и лес, и ветер, и вода в озере. Трубный звук долго гудит под огнём берёз. Лес слушает свою последнюю песню, верит трубной клятве перед зимним ненастьем.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните все глаголы.
  2. Обведите все местоимения.
  3. Разберите по составу слово «слушает».

 

 

Диктант № 29 «Конец августа» (88 слов)

 

Лето кончалось, наступала осень. В зеленой листве берез появились желтые пряди. Грачи и ласточки сбились в огромные стаи. Грачи разгуливали по лугу, добывали разных жучков и червячков. Ласточки носились над лугом, над речкой, охотились за мошками и комарами. В воскресенье денек выдался теплый, но пасмурный. На траве, на дорожках в лесу лежали опавшие листья. Грибов в лесу было много. Весело выглядывали из травы подосиновики, белянки и чернушки. На полянке я увидел два белых гриба. Ножки были толстые, крепкие. Я набрал лукошко, а мой друг насобирал лисичек целую корзинку.

 

Грамматическое задание:
  1. Найдите предложение с двумя основами. Подчеркните подлежащие и сказуемые.
  2. Обведите все предлоги в тексте.
  3. Выделите все приставки в тексте.

Читать книгу Контрольные диктанты по русскому языку. 4 класс О. В. Узоровой : онлайн чтение

Ольга Васильевна Узорова, Елена Алексеевна Нефёдова
Контрольные диктанты по русскому языку
4 класс

© О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова

© ООО «Издательство ACT»

Предисловие

Хотите, чтобы ребенок писал грамотно? Этот комплект книг станет незаменимым помощником ученику четвертого класса, желающему качественно отработать все орфограммы, изучаемые на уроках русского языка. К каждой орфограмме подобраны специальные диктанты. Они помогут ребенку надежно закрепить полученные знания по данной теме. Но этим не исчерпывается содержание книги. Существенной частью работы является повторение ранее пройденных тем, причем не только третьего, но и второго классов. Тексты, собранные в этом пособии, предназначены для письма под диктовку. Для самостоятельной работы ученика предназначена вторая книга комплекта, где в тех же самых диктантах он должен выбирать из нескольких приведенных орфограмм правильный вариант написания.

И в отдельности каждая из этих книг может принести большую пользу. Но, по нашему замыслу, максимальный эффект достигается при их комбинированном применении. Например, первые два-три диктанта новой темы учитель дает ученику по книге для самостоятельной работы. Затем, после работы над ошибками, учитель еще раз диктует их по этому пособию. Следующий текст он диктует ученикам уже без подготовки.

В заключение хотим обратить внимание на один важный момент. При диктовке следует ясно проговаривать все орфограммы, еще не пройденные учеником. Если у вас возникают сомнения, относится та или иная орфограмма к числу пройденных, вы можете свериться с данным пособием.

Повторение
Диктант 1

Вот и пришло первое сентября. В этот праздничный день радостные и счастливые ученики столпились у подъезда школы. В руках они держали великолепные букеты цветов. Школьники из разных классов стояли вперемежку тесными группами. Часть детей находилась на ступеньках лестницы. Слышались весёлые голоса и смех. К пришкольному участку часто подъезжали машины. Это бывшие ученики спешили поздравить своих старых учителей. Учащиеся пока не заходили в школу. Они слушали интересное выступление известного профессора. Он много лет назад окончил эту школу. (76 слов)

Диктант 2

В конце октября начался листопад. Пожелтевшие и покрасневшие листочки кружились в воздухе. Это был печальный и прекрасный осенний танец. Случалось, что яростный порыв ветра превращал танец в пляску. Лес стал красивым и грустным. Масса листьев покрывала широкие аллеи, узкие дорожки и тесные тропки. Часто стояла ненастная погода. Иногда яркое солнце согревало воздух. Но напрасно. Рано или поздно наступит зима. (59 слов)

Диктант 3

Стоял чудесный осенний денёк. Солнце ласково светило на ясном небе. Жужжали последние мошки. Птичьи стаи тянулись на юг. На полянах и во дворах вороны собирались в группы. В каждой было до десятка птиц. Осенью вороны тоже кочуют к югу. Но далеко не улетают. А воробьи селятся близко с жильём человека. Здесь можно найти много съедобных объедков. Добрые люди часто делают для птиц кормушки. Их развешивают на деревьях, на окнах. (69 слов)

Диктант 4

Поздней осенью мы вышли в лес на прогулку. Было раннее утро. В лесу стояла тишь. Изредка раздавались птичьи голоса. Тонны жёлтых и красных листьев лежали под ногами. Они ещё не превратились в скользкую серую массу. Лес без листвы казался грустным и пресным. Мы обошли окрестности, перешли по мосткам глубокий овраг и остановились перед большим подъёмом. Нам навстречу бежала группа детей. Эти ребята участвовали в школьном кроссе. И мы решили размяться и добежать до дома. После пробежки мы с аппетитом позавтракали. (81 слово)

Диктант 5

Юннаты Алла, Римма и Серёжа решили собрать коллекцию пожелтевших и покрасневших осенних листьев. Ранним утром вышли они в близкий лесок. Дорога лежала через большой парк. Длинная аллея привела детей на берег пруда. Ночь была холодная, и водную гладь покрывал хрупкий ледок. Местами торчал высохший камыш. По ледку ходила воронья стая. Несколько десятков птиц разделились на группы. Они искали съедобные зёрнышки. Ребята бросили им корж и калач. Птицы стали радостно клевать хлебный мякиш. (72 слова)

Диктант 6

Ранним субботним утром Кирилл и Ольга играли в теннис на площадке во дворе. Группа детей сидела на низкой лестнице и следила за игрой. Территория двора была аккуратно очищена дворниками от осенних листьев. Но жёлтые и красные лоскутки всё падали с деревьев. Вот рыжий кот вылез из железной будки и забежал в подъезд. От дома отъехала зелёная машина. Она въехала на большой подъём и оказалась на шоссе. (66 слов)

Диктант 7

Стояла холодная погода. На ясном небе светило осеннее солнце. Вот над верхушками деревьев появилась гигантская туча. Погода становилась ненастной. Яростные порывы ветра сбивали с ветвей деревьев листья и сучья. Но дождь ещё не начался. Грустно жужжали редкие мошки. Они спешили найти убежище. Вот по тропке пробежала робкая мышка. Она боится попасть под дождь. А небесный свод уже затянули тучи. (59 слов)

Диктант 8

Был поздний осенний вечер. Низкие серые тучи затянули небесный свод. Сквозь них была видна только узкая полоска месяца. В эту ночь мы не увидим звёздное небо. Сейчас стоит почти полная тишь. Чуть шуршит камыш на берегу озерца. Но тишина не продлится долго. Скоро погода станет ненастной. Польёт дождь, будет грохотать гром. Скользкая грязь и глубокие лужи покроют пустошь рядом с нашим селом. (62 слова)

Диктант 9

Однажды ранним воскресным утром мы выехали на природу. Стояла осенняя погода, но было тепло. Пожелтевшие и покрасневшие леса и поля казались очень красивыми. Мы остановили машину и вышли полюбоваться прекрасным пейзажем. Рядом с нашим областным центром есть озерцо. От него до леса тянется пустошь. На берегу озерца лежит четыре бревна. Мы съезжаем с шоссе, объезжаем большие лужи и подъезжаем к гладкой площадке. Дальше не проехать. Но мы уже близко от озерца. (71 слово)

Диктант 10

Крыльцо нашего дачного дома расшаталось. Доски были испорчены гнилью. Ходить по лестнице стало опасно. Можно упасть и серьёзно ушибиться. На местном рынке мы купили новые доски и начали мастерить лестницу. Мы работали субботний и воскресный день. Чтобы дерево не сгнило, мы не использовали железных гвоздей и скоб. Гвоздь нам заменил шип из дерева. Крыльцо получилось чудесное. У нас было прекрасное, праздничное настроение. (62 слова)

Диктант 11

Начался листопад. Красивые жёлтые и красные листья разбросала осень по аллеям, по дорожкам и тропкам. Но скоро наступит холодная дождливая погода, опавшая листва превратится в скользкую посеревшую массу. А пока вокруг прекрасный пейзаж. Мы идём по дорожке в парк. Мы разгребаем ногами яркие лоскутки. Их здесь килограммы и даже тонны. Вон рыжая белочка на ветке сосны грызёт крепкими зубками прочные скорлупки. А вот бежит робкий заяц. Интересно своими глазами увидеть лесных зверей. Какая чудесная у нас получилась прогулка! (78 слов)

Диктант 12

Вчера наш класс ходил на экскурсию в осенний парк. Сначала мы шли по длинной широкой аллее. Её покрывала масса жёлтых и красных опавших листьев. Травка под деревьями оставалась зелёной. Местами она уже пожелтела. Нам попадались редкие мошки, жучки и паучки. Скоро их не будет. Последние птичьи стаи улетели на юг. Когда мы возвращались, небесный свод затянули тучи. Подул резкий ветер. Он яростно срывал с деревьев листву. Погода стала ненастной. Сегодня на уроке русского языка мы писали рассказ о вчерашней прогулке. (80 слов)

Диктант 13

Закончились летние каникулы. Ученики вернулись в классы, приступили к устным и письменным работам. Они учат русскую грамматику, читают рассказы русских классиков, решают задачки. Нужно быть серьёзным и аккуратным учеником. Какая тишь стоит в школе во время занятий! Но вот уроки закончились. Группы детей выходят из подъезда школы и сбегают по лестнице. Они с аппетитом пообедают, а потом многие пойдут на теннисную площадку и в бассейн. (65 слов)

Диктант 14

Весной мы разбили огород на пришкольном участке. Мы вскопали длинные узкие грядки. Их было около двух десятков. Настали осенние деньки. На одной грядке появились большие капустные кочаны. На другой грядке выросли крепкие сочные морковки. А вон репчатый лук. Летом его зелёные листья были похожи на стрелы. На небольшой делянке заколосилась рожь. Интересно посмотреть, из чего пекут чёрный хлеб. Хорош и свеж овощ со своего огорода! (64 слова)

Диктант 15

На улице ненастная осенняя погода. Мы негодуем на неё и недоумеваем. Ведь ранним утром на ясном небесном своде светило яркое солнце. На лавках у подъезда грелись старушки. А сейчас яростные порывы ветра срывают листья и сучья с деревьев. Мы ненавидим плохую погоду. Мы не любим сидеть дома в субботу. Мы надеемся, что воскресный день не будет таким дождливым. (58 слов)

Диктант 16

Ранней осенью мы часто ходим за грибами. Субботним или воскресным утром мы встаём чуть свет. Хорошо, если накануне был тёплый дождь. Тогда грибов много. Но земля скользкая, на дорожках и узких тропках лежит грязь. Мокрые низкие ветки устраивают нам холодный душ или даже ванну. Грибы обычно растут группами. Интересно искать их в пожелтевшей и покрасневшей опавшей листве. Мы умеем отличать съедобные грибы от ядовитых. Ведь ядовитые грибы очень опасны. Наши лукошки наполняются серыми и красными шляпками, крепкими и хрупкими ножками. Вечером мы поджарим их с картошкой. Получится аппетитное кушанье, просто объедение. (91 слово)

Диктант 17

Холодная осенняя погода стоит уже давно. Листья облетают с деревьев и устилают землю цветным ковром. Я ненавижу сидеть в субботние и воскресные дни дома и не боюсь ненастной погоды. Вот я иду в лес через парк и сгребаю ногами целые охапки пожелтевшей и покрасневшей листвы. На аллеях в большие кучи собраны килограммы гладких и скользких лоскутков. А в лиственном лесу их тонны. Вон на берегу пруда виднеется чахлый камыш. Утром гладь воды была скована хрупким ледком. Но днём небесный свод прояснился. Солнце растопило лёд. Я гуляю в лесу два часа и возвращаюсь домой. (93 слова)

Диктант 18

Юннаты Илья, Петя и Алла шли по осеннему лесу. Они пробирались по узкой и короткой тропке к железной беседке. Они хотели понаблюдать за птичьими повадками. Дети спустились в глубокий овраг, поднялись по земляной лестнице и оказались в беседке. Из неё открывался чудесный пейзаж. В одну сторону тянулась пустошь. В другой стороне был овраг. Из него торчали верхушки деревьев. На них и жили птицы. Целый час дети не разговаривали, а молча смотрели и записывали интересные факты в тетрадки. (77 слов)

Диктант 19

Ранней осенью мы перестали ходить на пляж. Купаться стало холодно. Но бывать на речке мы не переставали. Нам интересно заниматься парусным спортом. У нас была лодка, в которой мы плавали вдоль берегов и любовались окрестностями. Вот на горе стоит областная больница. А вон виднеется древняя крепостная стена. Листва на деревьях уже пожелтела и покраснела, начала облетать. Но поздней осенью погода стала ненастной, часто дули яростные ветры. Мы больше не выходили на лодке. Это стало опасно. Во время весеннего половодья мы снова поплывём под парусами. (84 слова)

Диктант 20

Алёша Картошкин серьёзно занимался спортом. Он не ленился каждое утро делать зарядку и пробежку. Мальчик бегал по лесным аллеям и дорожкам. После школы Алёша шёл в бассейн или на теннисную площадку. В его классе многие увлекались спортом. Денис Кораблёв хотел стать наездником. Лена Чуева любила парусный спорт. Гриша Чашкин упражнялся с железными гирями. Кроме этого Гриша любил поздним вечером наблюдать звёздное небо в телескоп. (64 слова)

Родительный падеж существительных единственного числа 1, 2, 3-го склонения (-и, -е)
Диктант 1

Вокруг полянки стояли молодые ели. Около одной ёлки была мышиная норка. Из норки часто выбегали робкие мышки. У мыши тонкий скользкий хвостик и гладкая шёрстка. Цвет шёрстки обычно сероватый. Я часто садился около норки в тенёк от макушки ёлки и наблюдал. Жизнь мышки зависит от скорости её пробежки. Маленький зверёк несётся, как стрела. Если на пути стоит ствол ели, мышь взбегает на него на метровую высоту. Потом она падает вниз и без остановки бежит дальше. (75 слов)

Диктант 2

У осени особый запах. Это легко почувствовать во время лесной прогулки. В конце недели, в субботний или воскресный день, я люблю без спешки прогуляться по лесу. Люблю пройти от низкой беседки до большой полянки. Вокруг тропинки земля покрыта пожелтевшими и покрасневшими листьями. В воздухе стоит сладковатый запах осенних листьев, чудесный и грустный запах. В нём много и свежести, и печали. Поэты иногда называют осенний воздух хрустальным или алмазным. (68 слов)

Диктант 3

Узкая тропинка вела от лесной опушки в глубь чащи. Мы свернули на неё около старой ели и шли теперь почти без дороги. То и дело приходилось уклоняться от низкой хлёсткой ветки. Часто мелькали головка или хвост робкой птички или мордочка ловкой мышки. Но вот мы дошли до большой полянки. Здесь много сладкой земляники и вкусной черники. Вон из кустов выглянул и опять исчез рыжий хвост хитрой лисички. А мы с аппетитом съели уже по четыре кружки чудесных ягодок земляники. (79 слов)

Диктант 4

Был погожий осенний денёк. Я гостил у тёти Кати. Вокруг дачного домика тёти Кати разбит большой огород. Вот я стою около капустной грядки. Хочу сорвать два кочана капустки. Тётя Катя кончиком лопатки разгребает землю вокруг морковки. На огороде есть много петрушки, свеколки, клубники, но нет фасоли. На соседнем участке вокруг ветки могучей ели обмотана верёвка. На конце верёвки прикреплено огородное чучело. (61 слово)

Диктант 5

Юннаты нашего класса решили собирать на берегу речки коллекцию луговых растений. Пришли Илья, Кирилл, Алла и Оксана. Не было Саши, Кати, Кости и Маши. Пришлось идти и без дворняжки Жучки. У собачки в конце недели родились щенки. Вот юннаты уже в начале узкой короткой тропки. Дети будут идти по ней и собирать образцы луговой травки – листья осоки, тимофеевки. Для любой девочки интересны цветы. Мальчикам это не кажется серьёзным занятием. Им важнее наблюдение жизни животных. (73 слова)

Дательный падеж существительных единственного числа 1, 2, 3-го склонения (-и, -е)
Диктант 1

Природа подарила осени особую красоту. В эту пору хочется быть близко к природе. Я люблю пробежать по лесной дорожке, тропке или поляне, к большой куче листьев добавить ещё охапку. Мне нравится давать крошки робкой птичке или орешки ловкой белочке. Место, где живёт белочка, легко определить по обглоданной шишке, по ореховой скорлупке. А вот и она сама скачет по ёлке, прыгает от ветки к ветке. Сейчас белочки готовятся к зимовке. (69 слов)

Диктант 2

По опушке леса шёл большой медведь. Была поздняя осень. Зверь готовился к спячке. По узкой тропке медведь направился прямо к чаще. По толстой упавшей осине он перешёл глубокую яму. Под корнями этой осины без опасное место для отдыха зимой. К осени медведь накопил много жира. По всей округе искал он корм. Очень рад бывал зверь сладкой малине и другой вкусной ягодке. По длинной коряге, как по лестнице, спустился медведь в берлогу. (70 слов)

Диктант 3

Раннее осеннее утро. Навстречу утренней дымке по глади озерца плывёт парусная лодка. В ней сидят два человека. К мачте привязан красный флаг. Лодке нужен хороший ветер. Опытной команде не будут страшны даже яростные порывы урагана. Сейчас к радости пассажиров парус надут как надо. На берегу озера по большому пастбищу бредёт стадо коров. К одной корове привязан звонкий бубенчик. Пастух шагает по дорожке и поёт песню. Песне пастуха не хватает мелодичности. (70 слов)

Диктант 4

Ранним субботним утром у нашего класса кросс по широкой дорожке парка. Нас построили по линейке и разбили на группы. Нашей группе выпало бежать первой. По команде учителя мы побежали к близкой теннисной площадке. От неё мы побежим к далёкой запруде. Всё лето я уделял время спортивной подготовке. И к осени набрал хорошую форму. По правде сказать, я бегаю прекрасно. Вот мы подбежали к лесной опушке. К осине привязан флажок. Флажками отмечали путь кросса. Я готов к длинной пробежке. (78 слов)

Диктант 5

Был воскресный денёк. Стояла тёплая осенняя погода. Мы с друзьями решили погулять по округе. По длинной горке мы сбежали к большой пустоши. По земляной лестнице спустились в овраг. Там по узкой и шаткой жёрдочке перешли ручеёк. По поверхности воды плыли жёлтые и красные листья. Мы поднялись к лесной опушке и полазили по гигантской берёзе. Когда я лез к верхушке, ветка подо мной треснула. К этой опасности я не был готов. Но мне удалось спуститься по другой ветке ниже. Больше мы не залезали так высоко. (84 слова)

Повторение
Диктант 1

Вокруг нашей дачи была большая пустошь. Она хорошо подходила для прогулки. По пустоши протекал широкий ручей. Мы переходили его по шаткой и узкой досочке. Дальше мы бежали по тропке, которая вела к низкой горке. Вокруг горки стояли молодые берёзки. Около одной берёзки была большая гладкая площадка. Ради этой площадки мы и приходили сюда. Здесь мы играли в теннис. Хорошо побегать с ракеткой около сетки. Хотя бегать приятно и без ракетки. (70 cлов)

Диктант 2

Ранним осенним утром я подошёл к капустной грядке взять кочан для борща. По канавке около грядки полз длинный уж. Я не боюсь ужа. Надо уметь отличать его от гадюки. Я взял кочан капустки и пучок петрушки. Какой борщ без свеколки? У меня нет также морковки и картошки. Грядки с этими овощами на другой стороне огорода. Я обошёл вокруг большой бочки, прошёл по узкой дорожке, уклонился от низкой ветки яблони и набрал нужных овощей. На нашей земле вызревают вкусные овощи! (77 слов)

Диктант 3

В субботу мы отправились на прогулку к далёкой запруде. Стояла поздняя осень. На всей дорожке лежала скользкая посеревшая масса. По жухлой пожелтевшей травке рассыпана масса листьев. Без зелени деревья казались печальными. Мы дошли до старой землянки и по земляной лестнице спустились в овраг. Здесь нет жёрдочки, чтобы перейти русло речки. По кромке берега мы и подойдём к запруде. Там мы отдохнём около ветхой сторожки. Будем смотреть, как осенние листья скользят по водной глади. (73 слова)

Диктант 4

Около берёзовой рощи был низкий холмик. На нём росла ольха. У этой ольхи мы с друзьями любили отдыхать. Нам открывался чудесный пейзаж. Ветер гнал волны по мягкой травке, как по поверхности воды. Мы часто видели, как по широкой пустоши пробегал заяц. Иногда мелькал рыжий хвост лисички. Из тесной норки высовывалась мордочка робкой мыши. Мы смотрели на красивый полёт ласточки. Далеко в лесу раздавался голос кукушки. Интересно приглядываться к жизни животных. (70 слов)

Диктант 5

От деревни к остановке по шоссе идут люди. Группа людей уже стоит около железной будки. Сейчас придёт автобус. Часть пассажиров выйдет из него по узким ступенькам. На их места поднимутся другие. Мне нет необходимости уезжать. Я останусь до конца недели и вернусь в город только к осени. А пока я лениво бреду по пустоши к опушке близкого леса. Я иду просто ради прогулки. В окрестностях нашей деревни хорошо гулять. (69 слов)

Творительный падеж существительных единственного числа 1, 2, 3-го склонения (-ом, -ем; -ей, -ой)
Диктант 1

Если от нашего села идти полем, можно увидеть прекрасный пейзаж. Вот я бреду узкой полевой тропкой с дорожной сучковатой палкой в руке. Справа поля засеяны пшеницей. Слева настоящим морем волнуется рожь. Порыв ветра проходит по полю длинной дорожкой. Вот у меня под ногами промелькнула молнией робкая мышь. Поля можно назвать мышиным краем или царством. Но мыши встречаются здесь с опасным охотником – ловкой лисичкой. Рыжие хищники часто промышляют охотой на полевых грызунов. (70 слов)

Диктант 2

Летом мы с другом утром и вечером ходили на пляж к нашей речке купаться. Но ранняя осень не баловала нас хорошей погодой. Часто шёл сильный дождь с громом и яростным ветром. Вода потоком стекала в канавку перед нашим домом. Октябрь начался сильным листопадом. Листья усыпали землю жёлтой и красной массой. Перед рассветом травка стала покрываться инеем. Гладь озерца затянулась хрупким ледком. Ноябрь пришёл вместе с вестником близкой зимы – первым снегом. (69 слов)

Диктант 3

Поздняя осень славится утренним морозцем. Я люблю начинать день зарядкой перед домом и пробежкой по близкой пустоши. Хорошо дышать свежим холодным воздухом с осенним сладковатым привкусом. Забавно осыпать себя с головы до ног охапкой листьев. Приятно бежать чуть-чуть скользкой полевой дорожкой, любоваться туманом над близким оврагом, лесом, полем, речкой. Или пройтись берегом речки с весёлой песней. Под склоном холма насладиться лёгким отдыхом. Той же дорогой вернуться домой и войти в родной сад через ворота со скрипящей калиткой. (77 слов)

Правила чтения на английском языке. Правила чтения

Купил

Тест с ответами по предмету английский язык

В документе содержится тест с ответами по предмету английский язык. Скачать тесты с ответами можно на сайте, с помощью прямых ссылок.

Задание №1
Вопрос:
… на летние каникулы всегда уезжайте за границу.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) они;
2) он;
3) она;
4) нас;
5) ее.

Задание №2
Вопрос:
Дайте… книгу, пожалуйста.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) I;
2) она;
3) мы;
4) меня
5) свои.

Задание №3
Вопрос:
Он старый друг…

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) my;
2) ваш;
3) наши;
4) ее;
5) свои

Задание №4
Вопрос:
Умылся, оделся….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) he;
2) сама;
3) сам;
4) себя;
5) его.

Задание №5
Вопрос:
… это человек? — Климов Иван Петрович.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) What;
2) Кто;
3) Где;
4) Как;
5) Когда.

Задание №6
Вопрос:
…… в вашем классе есть ученики?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Сколько;
2) Сколько;
3) Сколько лет;
4) Что;
5) Который.

Задание №7
Вопрос:
… это мужчина? — Он врач.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Кто;
2) Что;
3) Который;
4) Как;
5) Когда.

Задание №8
Вопрос:
… друг допустил ошибку в диктовке.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) My;
2) Он;
3) Шахта;
4) Их;
5) Ваш;

Задание №9
Вопрос:
… сегодня нет?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) кто-нибудь;
2) никому;
3) никто;
4) где угодно;
5) некоторые.

Задание №10
Вопрос:
Сегодня не могу. У меня есть свободное время.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) much;
2) много;
3) мало
4) мало
5) много.

Задание №11
Вопрос:
Если у вас возникнут… проблемы, дайте мне знать.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) любое
2) несколько
3) нет
4) каждые
5) что-то

Задание №12
Вопрос:
… смотрели вчера этот фильм?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) кто-нибудь
2) кто-нибудь
3) никто
4) все
5) все

Задание №13
Вопрос:
Как… английские слова вы знаете?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) много
2) много
3) мало
4) мало
5) еще

Задание №14
Вопрос:
Не волнуйтесь.У нас есть… время до прибытия поезда.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) мало
2) мало
3) много
4) много
5) еще

Задание №15
Вопрос:
Эти карандаши… берите… если хотите.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) my / it;
2) наши / они;
3) мое / оно;
4) ее / их;
5) шахта / им.

Задание №16
Вопрос:
Я потерял… ручку, можно взять…?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) мой / ваш;
2) ваш / ваш;
3) моя / твоя;
4) свой;
5) твой / мой

Задание №17
Вопрос:
… здесь часто встречаются.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Мы;
2) Он
3) Она
4) Наша
5) Их

Задание №18
Вопрос:
Она поедет туда с… мужем и… дочерью.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) ее / ее;
2) ее / ее;
3) ее / ее;
4) моя / моя;
5) мой / мой.

Задание №19
Вопрос:
Мой старший брат похож на… мать.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) ее
2) мое
3) ваше
4) это
5) ее

Задание №20
Вопрос:
… Вы знаете его адрес?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Кто
2) Какой
3) Какой
4) Как
5) Сколько

Задание №21
Вопрос:
У нас очень много родственников в… родном городе.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) мой
2) наш
3) наш
4) их
5) их

Задание №22
Вопрос:
Они могут….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) себе
2) себе
3) себе
4) себе
5) своим

Задание №23
Вопрос:
Сняла… пальто и приступила к работе.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) она
2) ее
3) ее
4) сама
5) моя

Задание №24
Вопрос:
У меня нет ручки, чтобы писать.Я попрошу Мэри дать мне….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) ее
2) ее
3) свою
4) мою
5) мою

Задание №25
Вопрос:
В первую очередь выслушаем… предложения, потом выдвинем…

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) свои / наши;
2) свои / наши;
3) свои / наши;
4) свои / наши;
5) они / наши

Задание №26
Вопрос:
В библиотеке более… книг.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) 2 миллиона;
2) 2 миллиона;
3) 2-й миллион;
4) 2 миллиона;
5) 2-й миллион.

Задание №27
Вопрос:
Выберите правильный перевод предложения: Первое июня тысяча девятьсот девятнадцать

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) первое июня 1900;
2) первого июля 1900;
3) первого июня 9010;
4) первого июня 19100;
5) первого июня 1990 года.

Задание №28
Вопрос:
День рождения… октября.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) четыре;
2) четыре;
3) четвертый
4) четвертый;
5) четверки.

Задание №29
Вопрос:
Он переехал туда несколько лет назад, в 1950 году.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) девяносто пятьдесят;
2) девятнадцать пятьдесят;
3) девяносто пятнадцать;
4) девятнадцать пятнадцать;
5) девяносто пятьдесят

Задание №30
Вопрос:
Этот известный поэт родился… октября.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) двадцать три;
2) двадцать третий;
3) двадцать третий;
4) двадцатая третья;
5) двадцать третий.

Задание №31
Вопрос:
Вы студент? -Да,….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Я
2) У меня
3) У меня
4) Я не
5) ему

Задание №32
Вопрос:
Отдыхает ли у моря?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Да, желаю;
2) Нет, знает;
3) Да, знает;
4) Да, я;
5) Нет, я не

Задание №33
Вопрос:
Работники выполнили свою работу? -Да,….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Есть;
2) нет;
3) делают;
4) есть;
5) они

Задание №34
Вопрос:
Она очень хорошенькая,…?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) это она;
2) делает она;
3) разве не она;
4) не так ли;
5) есть она.

Задание №35
Вопрос:
Он богат и знаменит.-….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Я тоже;
2) Я тоже;
3) Так и есть;
4) Я тоже;
5) Я тоже.

Задание №36
Вопрос:
Энн это знала,…?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) не так ли;
2) делает она;
3) не так ли;
4) это она.
5) сделала она;

Задание №37
Вопрос:
Нет дома хлеба,…?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) есть;
2) нету;
3) есть;
4) есть;
5) здесь.

Задание №38
Вопрос:
На собрании много студентов,…?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) не так ли;
2) нету;
3) есть;
4) есть;
5) они.

Задание №39
Вопрос:
Не умеешь плавать,…?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) может она;
2) не могу;
3) можно;
4) могу я;
5) банка.

Задание №40
Вопрос:
Где… мои очки? — Я только что потерял….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) есть / оно;
2) есть / оно;
3) есть / им;
4) являются / им;
5) было / то.

Задание №41
Вопрос:
Ваш совет… очень полезный.Я обычно использую твою… когда у меня проблемы.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) is / advice;
2) есть / советы;
3) есть / совет;
4) есть / советы;
5) были / советы.

Задание №42
Вопрос:
Говорят деньги… душа бизнеса

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) is;
2) ар .;
3) были;
4) быть;
5) имеют.

Задание №43
Вопрос:
Тоже… знания… начальник жирный

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) much / make;
2) много / марок;
3) много / производит;
4) многие / марка;
5) мало / марка.

Задание №44
Вопрос:
Книга содержит… информацию. Это очень полезно.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) much;
2) много;
3) маленький;
4) немного;
5) несколько.

Задание №45
Вопрос:
У него в этом городе… друзья, и он чувствует себя одиноким.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) much;
2) много;
3) маленький;
4) немного;
5) немного.

Задание №46
Вопрос:
Его одежда… обычно очень дешевая, но на самом деле он обеспечен.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) are;
2) есть;
3) было;
4) были;
5) быть

Задание №47
Вопрос:
… персонаж мой отец тихий человек.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) On;
2) Автор;
3) Для;
4);
5) по адресу.

Задание №48
Вопрос:
У меня хорошие отношения… мама

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) to;
2) по;
3) с;
4) в;
5) с.

Задание №49
Вопрос:
Ей всегда интересно… чем я занимаюсь.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) at;
2) дюйм;
3) по;
4) по;
5) оф.

Задание №50
Вопрос:
Моя младшая сестра очень популярна… ее друзья на вечеринках.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) at;
2) по;
3) с;
4) от;
5) оф.
оф.
оф.
оф.
оф.

Задание №51
Вопрос:
Он увлекается… древними языками.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) in;
2) по;
3) в;
4) с;
5) пользователя.

Задание №52
Вопрос:
Сестра моей матери — моя….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) племянница;
2) тетя;
3) сестра;
4) невестка;
5) племянник.

Задание №53
Вопрос:
Родители моего отца — мои….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) дедушки и бабушки;
2) родственники;
3) дальние родственники;
4) свекровь;
5) приемные родители

Задание №54
Вопрос:
Муж моей сестры — мой….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) зять;
2) зять;
3) родственники;
4) тесть;
5) сводный брат.

Задание №55
Вопрос:
Сын моего брата мой….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) двоюродный брат;
2) зять;
3) племянница;
4) племянник;
5) брат.

Задание №56
Вопрос:
Мать моего мужа — моя….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) мать;
2) свекровь;
3) бабушка;
4) сестра;
5) мачеха.

Задание №57
Вопрос:
Дети тети мои….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) сестры;
2) братья;
3) двоюродные братья;
4) племянники;
5) племянницы.

Задание №58
Вопрос:
Мои дети — мои родители….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) зятья;
2) внуки;
3) внучки;
4) внуки;
5) внучатые племянники.

Задание №59
Вопрос:
В нашей большой семье… 8 человек.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) at;
2) по;
3) из;
4) с;
5) пользователя.

Задание №60
Вопрос:
Мы… в детстве любили… читать сказки.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) есть / у;
2) сотки / из;
3) были / с;
4) было / кем;
5) были / оф.

Задание №61
Вопрос:
… Внешний вид у него внушительная цифра.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) At;
2) Автор;
3) В;
4) Вкл .;
5) К.

Задание №62
Вопрос:
Мы… дружили с Олегом в детстве.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) сделал;
2) взял;
3) сделано;
4) позвонил;
5) началось.
началось.

Задание №63
Вопрос:
Собирается… заниматься спортом.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) at;
2) по;
3) дюйм;
4) с;
5) пользователя.

Задание №64
Вопрос:
Ясли, детский сад,…, институт.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) университет;
2) колледж;
3) средняя школа;
4) работа;
5) пенсия

Задание №65
Вопрос:
Со мной довольно… и легко иметь дело. Так что у меня много друзей, с которыми мы много времени проводим вместе.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) вид;
2) промышленные;
3) общительный;
4) энергетический;
5) спокойствие.

Задание №66
Вопрос:
Обычно встает… половина восьмого.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) in;
2) в;
3) по;
4) а;
5) в.

Задание №67
Вопрос:
Мой рабочий день… 6 часов.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) начинается;
2) запускается;
3) длится;
4) отделка;
5) продолжается.

Задание №68
Вопрос:
Каждое утро старается делать… утреннюю зарядку.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) его;
2) ее;
3) ее;
4) наши;
5) мой.

Задание №69
Вопрос:
Как вам не стыдно. Почему ты не… классы.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) пропустить;
2) идти;
3) присутствовать;
4) посещение;
5) показать.

Задание №70
Вопрос:
Все наши студенты обедают в своем университете….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) библиотека;
2) гардероб
3) столовая;
4) Деканская комната;
5) лаб.

Задание №71
Вопрос:
Студенты часто читают уроки в….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) библиотека;
2) гардеробная;
3) Деканская комната;
4) столовая;
5) лаб.

Задание №72
Вопрос:
В выходные мы любим ходить… гулять с друзьями.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) at;
2) по;
3) для;
4) с;
5) в.

Задание №73
Вопрос:
Как правило, в будние дни у нас мало свободного времени.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) the;
2) ан;
3) а;
4) -;
5) в.

Задание №74
Вопрос:
Иногда есть яичница… завтрак

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) on;
2) для;
3) в;
4) -;
5) пользователя.

Задание №75
Вопрос:
После… Одеваю пальто, беру сумку и иду в университет.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) завтрак;
2) обед;
3) обед;
4) ужин;
5) Чай в 5 часов.

Задание №76
Вопрос:
Утром, если есть время, беру….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) ручка
2) завтрак
3) такси
4) уроки
5) душ

Задание №77
Вопрос:
Как правило, перед тем, как пойти в… книги читаю.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) дом
2) кровать
3) институт
4) в гостях
5) друзья

Задание №78
Вопрос:
… в выходные встаю позже обычного.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) На
2) На
3) На
4) На
5) На

Задание №79
Вопрос:
Это… мне полчаса идти в университет пешком.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) делает
2) делает
3) берет
4) оставляет
5) спрашивает

Задание №80
Вопрос:
Потом иду в… где чищу зубы, умываюсь и расчесываю волосы.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) моя комната
2) ванная комната
3) гостиная
4) столовая
5) кухня

Задание №81
Вопрос:
Не хочу… на первое занятие, поэтому прихожу за несколько минут до звонка.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) болеть
2) любить
3) опоздать
4) интересоваться
5) гордиться

Задание №82
Вопрос:
После уроков иду… обедаю там.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) в дом
2) в дом
3) в дом
4) в дом
5) в дом

Задание №83
Вопрос:
Когда у меня… Я стараюсь изо всех сил встречаться с друзьями.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) несколько раз
2) свободное время
3) много раз
4) несколько раз
5) свободное время

Задание №84
Вопрос:
Восемь часов а.м. это… время в нашей семье.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) завтрак
2) ужин
3) ужин
4) обед
5) 5 часов чай ​​

Задание №85
Вопрос:
Когда уходишь из дома… работаешь?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) на
2) на
3) на
4) на
5) на

Задание №86
Вопрос:
Чем я занимаюсь в выходные, на самом деле зависит… какая погода.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) на
2) на
3) на
4) на
5) на

Задание №87
Вопрос:
… Слева от навесного шкафа находится угловой диван с двумя креслами.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) На
2) На
3) На
4) На
5) На

Задание №88
Вопрос:
… в противоположном углу — телевизор с видео и магнитолой.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) На
2) На
3) На
4) На
5) На

Задание №89
Вопрос:
Прекрасный ковер … середина … комната.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) в / из
2) из ​​/ в
3) в / из
4) в / из
5) из / из

Задание №90
Вопрос:
Ищем… квартиру со всеми удобствами.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) на
2) на
3) после
4) на
5) на

Задание №91
Вопрос:
Моя квартира… третий этаж.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) на
2) на
3) на
4) на
5) на

Задание №92
Вопрос:
Где храните одежду

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) диван-кровать
2) буфет
3) шкаф
4) шкаф
5) прикроватный столик

Задание №93
Вопрос:
Где обычно обедаете

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) спальня
2) гостиная
3) кабинет
4) кухня
5) прихожая

Задание №94
Вопрос:
Куда вешают одежду

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) прихожая
2) зеркало
3) кресло
4) диван
5) дверь

Задание №95
Вопрос:
… на окнах белые занавески?

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) Есть
2) Есть
3) Есть
4) Есть
5) Было

Задание №96
Вопрос:
Я живу… новый 9-ти этажный дом… квартиры… улица Чокина.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) на / на / на
2) на / на / на
3) на / на / на
4) на / на / на
5) на / на / на

Задание №97
Вопрос:
Моя комната… зеленый парк и много солнца.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) смотрит
2) видит
3) выходит за рамки
4) это
5) показывает

Задание №98
Вопрос:
Большую часть времени я провожу в спальне, которую использую… в кабинете.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) как
2) как
3) как
4) выглядит как
5) выглядит

Задание №99
Вопрос:
Восток или Запад… лучше всего.

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) дом
2) квартира
3) дом
4) многоквартирный дом
5) комната

Задание №100
Вопрос:
Дом англичанина — его….

Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) работа
2) хобби
3) замок
4) резиденция
5) ящик

Ответы:
1) (1 б.) Верные ответы: 1;
2) (1 б.) Верные ответы: 4;
3) (1 б.) Верные ответы: 1;
4) (1 б.) Верные ответы: 3;
5) (1 б.) Верные ответы: 2;
6) (1 б.) Верные ответы: 1;
7) (1 б.) Верные ответы: 2;
8) (1 б.) Верные ответы: 1;
9) (1 б.) Верные ответы: 2;
10) (1 б.) Верные ответы: 3;
11) (1 б.) Верные ответы: 1;
12) (1 б.) Верные ответы: 2;
13) (1 б.) Верные ответы: 1;
14) (1 б.) Верные ответы: 3;
15) (1 б.) Верные ответы: 5;
16) (1 б.) Верные ответы: 3;
17) (1 б.) Верные ответы: 1;
18) (1 б.) Верные ответы: 1;
19) (1 б.) Верные ответы: 2;
20) (1 б.) Верные ответы: 1;
21) (1 б.) Верные ответы: 2;
22) (1 б.) Верные ответы: 3;
23) (1 б.) Верные ответы: 2;
24) (1 б.) Верные ответы: 2;
25) (1 б.) Верные ответы: 3;
26) (1 б.) Верные ответы: 1;
27) (1 б.) Верные ответы: 1;
28) (1 б.) Верные ответы: 3;
29) (1 б.) Верные ответы: 2;
30) (1 б.) Верные ответы: 3;
31) (1 б.) Верные ответы: 1;
32) (1 б.) Верные ответы: 3;
33) (1 б.) Верные ответы: 4;
34) (1 б.) Верные ответы: 3;
35) (1 б.) Верные ответы: 2;
36) (1 б.) Верные ответы: 1;
37) (1 б.) Верные ответы: 1;
38) (1 б.) Верные ответы: 2;
39) (1 б.) Верные ответы: 3;
40) (1 б.) Верные ответы: 4;
41) (1 б.) Верные ответы: 1;
42) (1 б.) Верные ответы: 1;
43) (1 б.) Верные ответы: 3;
44) (1 б.) Верные ответы: 1;
45) (1 б.) Верные ответы: 4;
46) (1 б.) Верные ответы: 1;
47) (1 б.) Верные ответы: 2;
48) (1 б.) Верные ответы: 3;
49) (1 б.) Верные ответы: 2;
50) (1 б.) Верные ответы: 3;
51) (1 б.) Верные ответы: 2;
52) (1 б.) Верные ответы: 2;
53) (1 б.) Верные ответы: 1;
54) (1 б.) Верные ответы: 2;
55) (1 б.) Верные ответы: 4;
56) (1 б.) Верные ответы: 2;
57) (1 б.) Верные ответы: 3;
58) (1 б.) Верные ответы: 4;
59) (1 б.) Верные ответы: 3;
60) (1 б.) Верные ответы: 5;
61) (1 б.) Верные ответы: 3;
62) (1 б.) Верные ответы: 3;
63) (1 б.) Верные ответы: 3;
64) (1 б.) Верные ответы: 3;
65) (1 б.) Верные ответы: 3;
66) (1 б.) Верные ответы: 2;
67) (1 б.) Верные ответы: 3;
68) (1 б.) Верные ответы: 1;
69) (1 б.) Верные ответы: 3;
70) (1 б.) Верные ответы: 3;
71) (1 б.) Верные ответы: 1;
72) (1 б.) Верные ответы: 3;
73) (1 б.) Верные ответы: 3;
74) (1 б.) Верные ответы: 2;
75) (1 б.) Верные ответы: 1;
76) (1 б.) Верные ответы: 5;
77) (1 б.) Верные ответы: 2;
78) (1 б.) Верные ответы: 1;
79) (1 б.) Верные ответы: 3;
80) (1 б.) Верные ответы: 2;
81) (1 б.) Верные ответы: 3;
82) (1 б.) Верные ответы: 3;
83) (1 б.) Верные ответы: 2;
84) (1 б.) Верные ответы: 1;
85) (1 б.) Верные ответы: 2;
86) (1 б.) Верные ответы: 2;
87) (1 б.) Верные ответы: 3;
88) (1 б.) Верные ответы: 2;
89) (1 б.) Верные ответы: 3;
90) (1 б.) Верные ответы: 4;
91) (1 б.) Верные ответы: 4;
92) (1 б.) Верные ответы: 3;
93) (1 б.) Верные ответы: 4;
94) (1 б.) Верные ответы: 1;
95) (1 б.) Верные ответы: 2;
96) (1 б.) Верные ответы: 3;
97) (1 б.) Верные ответы: 3;
98) (1 б.) Верные ответы: 2;
99) (1 б.) Верные ответы: 3;
100) (1 б.) Верные ответы: 3;

Автор публикации

3

Здравствуйте. Если у Вас есть какие-либо вопросы касательно работы сайта, то вы можете написать на электронную почту [email protected]

Комментарии: 23 Публикации: 234 Регистрация: 25-01-2017 .

Present Simple или Present Continuous (уровни 1,2,3). Упражнения

Эти упражнения из цикла «Грамматика английского языка для начинающих. Времена английского глагола » помогут вам научиться различать Настоящее Простое и Настоящее Продолженное на практике. Они делятся на три уровня изучения:

I уровень: подсказка — временные выражения;
II уровень: подсказка — контекст (ситуация).
III уровень: подсказка — глагол.

Грамматика английского языка для начинающих.Времена

Настоящее простое или настоящее непрерывное. Упражнения (уровень I)

ВНИМАНИЕ! Эти подсказки работают только в настоящем времени (когда глагол-действие отвечает на вопрос: Что делает предмет? )

Запомните еще две подсказки на Present Continuous Tense

сегодня — сегодня днем ​​

сегодня вечером — сегодня вечером

Упражнение 1. Выберите из скобок нужную форму. Объясните выбор.

1.Иногда (идет снег / идет снег) здесь в апреле. 2. Сейчас (идет снег / идет снег). 3. Каждое утро мама (готовит / готовит) завтрак для нас. 4. Сейчас 8 часов. Мама (готовит / готовит) завтрак. 5. Каждый день отец (уходит / уходит) из дома в половине девятого. 6. Сейчас половина девятого. Отец (уходит / уходит) из дома. 7. Мы часто (смотрим / смотрим) телевизор. 8. Сейчас мы (сидим / сидим) в креслах и (смотрим / смотрим) телевизор. 9. Иногда Майк (делает / делает) свои уроки по вечерам.10. Посмотрите на Майка. Он (делает / делает) свои уроки. 11. В сентябре часто (идет дождь / идет дождь). 12. Сейчас (идет дождь / идет дождь). 13. Каждый день семья (пьет / пьет) чай в 5 часов. 14. Сейчас 5 часов. Семья (пьет / пьет) чай.

Упражнение 2. Поставьте глаголы в скобках в нужном времени и в нужной форме.

1. Не часто хожу в кино. 2. Они (смотрят) телевизор в данный момент. 3. Она (пишет) письма матери каждую неделю. 4. Нина обычно (ездит) на работу.5. Отец (садись) сейчас на диван. 6. Слушай. Телефон (звонок). 7. Тим (учи) новый язык каждый год. 8. Мы всегда (проводим) лето в Йорке. 9. Летом мы обычно (ходим) на море. 10. Посмотрите на Тома. Он (ездит) на лошади. 11. Он часто (наблюдает) за птицами осенью. 12. Не спрашивай меня сейчас. Я (пишу) упражнение. 13. Она обычно (смотрит) телевизор по вечерам. 14. Я (играю) на пианино каждый день.

Упражнение 3. Заполните пропуски, используя «нет», «нет», «нет», «нет» или «нет».

1. Мы… сейчас смотрим телепрограмму. 2. Мы … смотрим телевизор каждый день. 3. Идет… сейчас очень сильный дождь. 4. Я … хорошо тебя слышу. 5. Летом… идет очень сильный дождь. 6. Мистер Джонсон… сейчас ест свой обед. 7. Мистер Джонсон … всегда ешь в этом кафе. 8. Я … вижу студентов в этой комнате. 9. Они … любят молоко на обед. 10. У него… есть деньги на новую машину.

Упражнение 4. Начните вопросы с делать, делать, есть, есть или я.

1.… Вы учите новые слова на каждом уроке?
2.… вы учите новые слова прямо сейчас?
3.… она обычно сидит за третьей партой?
4.… она сегодня сидит за третьей партой?
5.… вы читаете много книг каждый год?
6.… Вы сейчас читаете интересную книгу?

Упражнение 5. Найдите ошибки и исправьте их.

1. Сегодня мы не пойдем в школу. 2. Чем вы занимаетесь после школы? 3. В данный момент Питер работает в России. 4. Есть ли у него новая машина? 5.Он никогда не носит шляпу. 6. Он не любит черный кофе. 7. Мы хорошо проводим время. 8. Чем ты занимаешься сейчас? 9. Сейчас идет дождь. 10. Как вам игра?

Настоящее простое или настоящее непрерывное. Упражнения

(уровень II)

В этих предложениях не всегда есть подсказки (временные выражения). Подсказкой может являться сама ситуация — КОНТЕКСТ. Попробуйте представить, происходит ли данное действие в настоящем времени (вы как бы видите эту картинку) — Present Continuous или действие повторяется изо дня в день — Present Simple.

Упражнение 6. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужном времени.

1. Мой брат (поговорим) с Томом. 2. Он (работает) усердно каждый день. 3. Эта девушка (говорит) по-английски очень хорошо. 4. Мой друг (наслаждается) гамбургерами. 5. Джон и Фрэнк (пишут) письма в этот момент. 6. Дети (спят) по два часа каждый день. 7. Осенью (дождя) очень много. 8. Мисс Питерс (поговорите) с мистером Джонсоном прямо сейчас. 9. Мы (делаем) Упражнение 13. 10. Моя мама (готовит) очень хорошо.

Упражнение 7. Найдите ошибки и исправьте их.

1. Где работает ваша сестра? 2. Я пойду сегодня в кино. 3. Сколько вы спите? 4. Мы не носим форму в школе. 5. Это мой брат. Он стоит у окна. 6. Клэр не любит апельсины. 7. Извините. Ты не можешь говорить с Джейн. Она спит. 8. Мой друг живет в Великобритании. 9. Питер бизнесмен. Он работает по всему миру.

Упражнение 8. Переведите на английский язык.

1. Я люблю апельсиновый сок. Я всегда пью его по утрам.

2. — Что ты сейчас пьешь? — Я пью апельсиновый сок.

3. — Том, куда ты идешь? — Я иду в библиотеку. — Я всегда хожу в библиотеку по субботам.

4. — Где Джек? — Он играет в саду.

5. Джек хорошо играет в теннис.

Упражнение 9. Поставьте глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous.

1. Мясо слонов (не есть / не есть).2. Он (ходит) в кино раз в неделю. 3. Он (не / смотрю) всегда хороший фильм. 4. Дядя Джордж всегда (приходит) на обед по воскресеньям. 5. Он (не работает) по воскресеньям, конечно. 6. Смотри! Большая белая птица (сидит) в нашем саду.

Упражнение 10. Поставьте глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous.

1. — Что вы (делаете) здесь? — Я (жду) друга. 2. — Он (говорит) по-французски? — Да, он (говорит) по-французски хорошо. 3. Кто-то (стучит) в дверь. 4. Не ходите в класс.Студенты (пишут) там диктант. 5. Человек, который (читает) книгу, является нашим учителем английского языка. 6. Пойдем гулять. Это (не / дождь). 7. — Где Джо? — Он (ищет) свой ключ. 8. Не беспокойте Эда. Он (делает) свою домашнюю работу. 9. Обычно мы (смотрим) TV One, но сегодня мы (смотрим) TV Two для разнообразия. 10. — Что это за шум? — Сам (играть) мяч.

Настоящее простое или настоящее непрерывное. Упражнения

(уровень III)

Итак, вы запомнили, что подсказкой на время глагола может быть: временное выражение или контекст.А еще подсказкой может быть сам глагол . Например, такие распространенные глаголы ниже НЕ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ в Present Continuous. Они всегда стоят в ПРОСТОЕ.
  1. любовь — любить
  2. ненавижу — ненавидеть
  3. нравится — нравиться
  4. нужно — нуждаться
  5. см — видеть
  6. слышать — слышать
  7. знать — знать
  8. помнить — помнить
  9. понять — понимать

Полный список таких глаголов с примерами — Английские глаголы, которые не употребляются в Continuous

Упражнение 11. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужном времени (в Present Simple или Present Continuous. )

1. Дайте Бену много яблок. Он (любит) их. 2. Тихо, потому что дети (остаются) с бабушкой. 3. Простите, он не может подойти к телефону. Он (готовит) обед. 4. — Вы (слышите) что-нибудь? — Я (прислушиваюсь), но ничего (не слышу). 5. Им (нужны) деньги, чтобы купить машину.

Упражнение 12. Начните вопросы с делать, делать, есть, есть или я.

  1. ….ты меня слушаешь?
  2. . … Ты меня хорошо слышишь?
  3. … этот урок вам очень труден?
  4. … помните название этой книги?
  5. … вы хорошо понимаете все слова?

Упражнение 13. Найдите ошибки и исправьте их.

1. Она очень хорошо говорит по-французски. 2. Я беру зонтик, потому что идет дождь. 3. Ненавижу горячее молоко. 4. Теперь вы понимаете это правило? 5. Я люблю чай. 6. Он говорит на трех языках.7. Я такая грязная. Мне сейчас нужна ванна. 8. У него квартира в центре. 9. Питер на кухне. Он готовит завтрак для семьи.

Упражнение 14. Переведите на английский язык.

  1. На завтрак я ем кашу. Но я не люблю кашу.
  2. Том играет в футбол каждое воскресенье.
  3. Торопись, автобус идет.
  4. Мы живем в Москве.
  5. Семья Смитов сейчас проживает в гостинице.

Упражнение 15. Перевести на английский язык.

  1. Я учу английский язык.
  2. Я читаю книгу. (Не мешай мне.)
  3. Я чищу зубы каждое утро.
  4. Что делаешь? — Я рисую.
  5. Я вас не понимаю.
  6. Мой брат ждет меня внизу.
  7. Кто плачет? — Моя сестра плачет.
  8. Джейн хорошо поет. Слышишь? Она поет сейчас.
  9. Кто-то идет сюда. Я слышу шаги (это).
  10. Где ты покупаешь хлеб?

Упражнение 16.Перевести на английский язык.

1. — Где Вадим? — Он играет в теннис. 2. — Он хорошо играет в теннис? — Нет, он играет в теннис плохо. 3. Я не знаю человека, который (кто) разговаривает с моей мамой. 4. Я часто разговариваю с моим другом о нашей поездке. 5. Андрей поет очень хорошо. 6. Слушайте. Кто-то поет в соседней комнате. 7. Он не видит, что я на него смотрю. Он читает книгу. 8. Позвоните ему сейчас. Я думаю, что он не спит. 9. Посмотрите на человека, который стоит у окна.Это мой учитель английского языка. 10. Джон на улице (снаружи). Он моет машину.

Итак, подведем итоги. Вы изучили на базовом уровне два часто употребляемых времени на английском языке (Present Simple и Present Continuous) и выполнили достаточное количество упражнений для их закрепления. На этом изучении грамматики английского языка не заканчивается. Далее изучить еще два времени — Простое прошлое (прошедшее простое) и Простое будущее (будущее простое) и с временами пока закончим.Далее вас ждут другие разделы цикла «Грамматика английского языка для начинающих» уровень (начинающий)

ОТВЕТЫ

Ответы доступны только для пользователей, оплативших подписку «ОТВЕТЫ». Эта запись была размещена в Настоящее непрерывное время. .
alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2019 © Все права защищены.
A [эи] в ударном слоге взять, имя, детка, бумага, станция, помощь, дождь, ожидание, скажем, поиграть, может быть, прочь
[эи] в слоге типа а + согласная + l или r + гласная вейл, стол, актив, клен, штапель, сабля, апрель, абрикос, матрица, патриот, покровитель
[эи] в сочетании ange ангел, изменение, опасность, диапазон, странный, обмен
[эи] в сочетании съели на конце глаголов диктовать, праздновать, украшать, заселять, действовать, отделять
[эи] Исключение из других правил снова, боль, древний, окунь, поспешность, вкус, отходы, купание
[э] в третьем от конца ударном слоге животное, суббота, трагедия, рай, семья
[э] в ударном слоге, если после него идёт две подрядных, в односложном слове и, яблоко, банка, сумка, карта, песок, квартира, подставка, счастливая, язык, возможно, жениться
[э] исключение из других правил взрослый, атом, баланс, каюта, верблюд, дракон, латынь, мадам, паника, пианино, планета, рапид, салат, тень, испанский, путешествия, ценность, барон, гараж, тариф, злость, алкоголь, должен, классика, масса , пассажир, страсть, пассив, собирать, антенна, переводить, иметь
[эа] в сочетаниях are, air, aer редкий, квадратный, приготовить, прощай, дерзкий, разный, Мэри, воздушный, прическа, ярмарка, стул, фея, воздушный
[о] в слоге типа al + согласная лысый, разговор, прогулка, мел, все, мяч, стена, маленький, почти, также, ложь, переделать, соль, всегда
[о] в сочетаниях war, qu война, тепло, палата, награда, навстречу, квартал
[о] в сочетаниях au, aw осень, август, дочь, причина, вина, научила, ужас, закон, рисовать, пила, челюсть
[о] исключение из других правил что, яхта, вода, качество, было, смотреть, хочу, количество, мыть, гнев, война, тепло, палата, уже, хотя, ресторан, потому что, колбаса
[а] в слоге типа aff, кормовая посох, жираф, после, крафт, вал, тяга
[а] в слоге типа ant, ance, anch растение, грант, не могу, не танцуй, шанс, ответ
[а] в слоге типа ass, ask, ast, asp класс, трава, последний, быстрый, мастер, замок, спроси, задание, маска
[а] в сочетании рука, далеко, звезда, жесткий, темный, врозь, большой, сад, милый, рынок
[а] в сочетании ath ванна, тропинка, отец, вернее
[а] исключение из других правил банан, драма, гала, ма, помидор, ваза, ар, тушь, банальная, команда, спрос, пример, усы, образец, теленок, половинка, половинка, ладонь, телеграф, шпионаж, гараж, массаж, тётя, смех
слабый [э] * в безударном слоге про, опять, помощник, банан, данные, кино, весы, муж, доллар, библиотека, животное
[и] в конце слова в словах типа деревня, багаж, образ, дворец, товарищ, климат, сенат, капитан, гора
прочие исключения любой, ел, много, сказал, говорит, море, пляж, лодка, фасоль, пальто, дорога, шофер
Б б [б] детская, мобильная, двойная, тк, принесет, комбайн
Не читается в сочетаниях bt, mb, если обе буквы входят в один слог долг, сомнение, гребешок, лазить, барашек, тупой
К с [к] крем, комментарий, кот, машина, Куба
[с] если после нее стоят буквы e, i, y потолок, гонка, лицо, цикл, сила
[к] в сочетании ck петух, часы, удача, грузовик, макет, рок
[ч] в сочетании ч стул, много, курица
[ш] в сочетании шампанское, повар, автомат, расписание, усы, парашют
[к] в сочетании словах греческого происхождения химия, школа, боль, монарх, техника, оркестр, рождество
[ш] в сочетании с + -ion, -ial, -ean, -ian, -ient особый, социальный, древний, океан, подозрительный, драгоценный
D d [д] мечта, красный цвет, лидер, современный, день, середина
[т] в глагольных формах на -ed, если основа заканчивается на глухой звук надеялся, спрашивал, смотрел, испортил
не читается в сочетаниях и в составных словах бутерброд, бабушка, внук, среда, красавчик, сумочка, платок
E e длинный [и] * в ударном слоге — в конце односложного слова, если после е идёт согласная + е, в сочетаниях еа, ео, ее я, мы, тема, гений, полный, поесть, легко, сиденье, море, пожалуйста, повторить, улица, нужно, между, люди
длинный [и] * исключение из других правил бусинка, вести, читать, секрет, зебра, собор, метр, коллега, создавать, экономия, возможно, потолок, ключ, воспринимать, принимать, захватывать
[и] в большинстве случаев в безударном слоге достаточно, выбрать, объяснить, верить, решить, система, билет, одеяло, бессонный, беспомощный, счастье, актриса, старшая, автобусы
[и] в сочетании ei, ey в безударном слоге иностранный, хоккей, деньги, обезьяна, путешествие
[и] исключение из других правил лоб симпатичный, Англия, английский
между [э / е] * в третьем от конца ударном слоге мелодия, общая, праздновать, отдельная, президент, телефон
между [э / е] * в сочетании еа если после идут d, th, lth, sure, sant голова, хлеб, вместо, готов, дыхание, смерть, погода, кожа, здоровье, богатство, мера, удовольствие, сокровище, приятное
между [э / е] * в односложном слове в сочетании е + согласная, в сочетаниях е + двух согласных конец, ошибка, упражнение, ручка, нога, колодец, тест, шаг, ужасно, сообщение, член, защищать
между [э / е] * исключение из других правил завтрак, грудь, умный, десятилетие, пустыня, дьявол, приснилось, редактировать, одиннадцать, когда-либо, каждый, небеса, тяжелый, легенда, лимон, уровень, значит, медаль, дыня, металл, никогда, приятный, настоящий, рекорд, второй , семь, особенный, пот, свитер, театр, угроза, церемония, герундий, очень, сто, досуг
слабый [э] * на конце слов в сочетаниях er, ent, ence, ency бумага, лето, писатель, умный, ответ, пословица, вестерн, современное, концерт, студент, момент, континент, предложение, тишина, разница, тенденция
между [о / ё] * в сочетании ухо + согласная поиск, исследование, услышал, ранний, жемчуг, зарабатывать, серьезно, учиться, земля
между [о / ё] * в сочетании er ее, срок, стих, служить, услуга, глагол, идеальный, немецкий, вставка, внешний, предпочитаю
между [о / ё] * исключение из других правил года, были
[иэ] в сочетаниях era, eer, er + гласная эра, здесь, сфера, ноль, ухо, слышать, рядом, ясно, период, сериал, серьезный, материал, опыт, герой, появляются, пиво, инженер, теория
[иэ] исключение из других правил идея, реальная, реализовать
не читается одинокий, милый, бездомный, океан, каждый, литература, любимый, вооруженный, пробужденный
не читается на конце слова, если в слове есть другая гласная ложь, синий, правда, бери, подавай, спрайт, яблоко, мало
[эи] часто сочетания ei, ey восьмерка, вес, сосед, они, серые, опрос
[ю] eu, ew новый, нейтральный, обзор, племянник
[у] eu, ew винт, нарисовал, бросил, дунул, еврей, драгоценность
прочие исключения перерыв, отличный, стейк, медведь, груша, премьера, слеза, там, где, носить, антенна, самолетик, сердце, наследник, их, писарь, сержант, женщины, либо, глаз, рост, ни, шить, музей, Европа , жевать, красиво, красота
F f [ф] жизнь, лягушка, маффин, Финляндия, диван, граффити
[в] исключение из
G г [г] игра, зеленый, регги, яйцо, сумка, злой, диалог
[дж] перед буквами e, i, y великан, немец, крупный, цыганский, возраст, стр.
[г] в некоторых словах перед буквами e, i, y дать, получить, гнев, палец, начать, забыть, простить, девочка, подарок, голод, цель, тигр, вместе
[г] перед окончаниями -er, -est у наречий и прилагаемых (формы сравнения), если в форме тоже был звук [г] больше, больше
[ж] перед e, i, y в словах, где в английском будет звук [ж] жанр, гараж, массаж, мираж, престиж
не читается в объединенном gn в начале и в конце слова гном, комар, иностранный, вывеска, дизайн
не читается в сочетании gh вздох, высшая, восьмерка, сосед, ночь, дочь
Исключения: кашель, сквозняк, достаточно, призрак, смех, грубый, жесткий
H h [х] дом, привет он, муж, наверное, за
не читается час, честный, рифма, призрак, Иоанна
I i [аи] в ударном слоге, если после него идётная + гласная Я, лед, жена, цена, нравится, климат, приглашаю, жив, сюрприз
[аи] в сочетании т.е. в односложных словах ложь, умри, пирог, галстук, небо, плачи
[аи] в слоге типа i + согласная + l или r + гласная остров, холостой, титул, Библия, библиотека, волокно, микрон, микроб
[аи] в слоге типа i + ld, nd, gn, gh ребенок, дикий, ум, находка, добрый, сзади, высокий, вздох, свет, ночь, право, мощь, знак
[аи] исключение из других правил тихий, наука, общество, жестокий, восхождение, девятое, пинта, алиби, разнообразный, упражнение, конечный, гигантский, идея, идентичный, мобильный, организация, оксид, рай
[и] в третьем от конца ударном слоге минерал, министр, военный, политический, посетитель, неограниченный
[и] в односложных словах, если после i согласная, в сочетаниях i + две он, инцидент, губа, большой, тонкий, так как, маленький, простой, зеркало, средний, сопротивление
[и] в безударном слоге действительно, инфинитив, прямой, развод, ошибка, семья, визит, логика, обслуживание, быстрый, теннис
[и] исключение из других правил город, рассмотреть, загнанный, рисунок, закончить, дать, простить, предел, белье, жить, минута, голубь, жалость, тюрьма, река, дрожь, видео, видение, посетить, волшебник, дух, дети, мешать, ветер, окно
длинный [и] * в сочетании, т.е. племянница, штучка, бриф, начальник, вор, вера
длинный [и] * исключение из других правил автомат, журнал, полиция, престиж, лыжи, виза, литр, автомобиль
[й] в сочетаниях lion, nion, pion миллиона, мнение, союз, чемпион
между [о / ё] * в сочетании с сударь, пихта, третья, рубашка, птица, грязь, девочка, рождение, первая, юбка, круг, твердо
[аиэ] в сочетаниях ire, iar, ier, ir огонь, проволока, усталость, желание, уединиться, восхищаться, лжец, дневник, летчик, приор, пират, спираль, ирония, вирус
прочие исключения друг, взгляд, обзор, главный, матрос, костюм, соц, регион, русский, карандаш, зло, гражданский, совет
Дж Дж [дж] работа, Джек, Джаст, июль, куртка, проект
тыс. Л [к] ключ, убить, книга, смотреть, брать, говорить
[н] в сочетании kn колено, нож, знаю, рыцарь
л л [л] лампа, умница, шар, двенадцать, крутая, релиз, масло
Исключения: полковник народный
не читается в сочетаниях -alk, -alm, -alf, -alv, -ould прогулка, разговор, спокойствие, ладонь, половина, могла, должна
Исключения: почти, форма, уступ
Мм [м] лето, зеркало, они, время, предел, мама
[н] красиво, деньги, обед, в, сзади, тетя, рядом, оранжевый, сдача, опасность
носовой [нг] * сочетание в конце слова долго, петь, звонить, бац, идти, говорить, среди, потолок
не читается, если слово оканчивается на mn осень, колонна, блин
O o [оу] в ударном слоге в начале или середине слова, если после идёт слог типа согласная + гласная, или сочетание oa открыть, дом, камень, дым, момент, пальто, дорога, цель
[oy] на конце слова нет, иди, назад, итак, помидор, картофель, табак, ноль, герой, тоже
[оу] в сочетании старого старый, холодный, держи, фолд, золото, жирный, сказал, солдат
[оу] в сочетании в словах ниже, удар, чаша, поток, рост, знать, низкий, собственный, ряд, показать, медленно, снег, бросить
[оу] в сочетании в конце слова в безударном слоге желтый, подушка, окно, локоть, тень, завтра, Москва, следовать
[оу] исключение из других правил почти, гостиница, мотель, телефон, оба, одежда, только, не, не буду, болт, кобра, контроль, народ, призрак, хозяин, большинство, благородный, патруль, опрос, почта, плечо, программа, прогресс , рулон, вольт, целиком, поэт
[о] третий от конца ударный слог политика, заселить, возможно, работать, экономика, монополия
[о] слог типа o + два согласных, в коротком слове о + согласный на, не, кукла, стоп, замок, мороз, офис, извините, доктор, поперек, возможно
[о] в сочетаниях or, или + гласная, -oar или, для, порядок, сортировка, рожденный, спорт, форма, короткая, лошадь, север, буря, угол, важность, устный, больше, носил, раньше, история, слава, доска, на борту
[о] в сочетании с + ght, если читается только t , подумал, привез, купил
[о] исключение из других правил за границей, широкий, потертый, платформа, пластинка, дверь, пол, курс, дискурс, четыре, залить, ваше, тело, комета, комикс, копия, снести, колонна, ушел, честь, логика, модель, современный, роман, новичок , продукт, прибыль, проект, обещание, правильный, пословица, провинция, твердый, тоник, тема, тропик, объем, часто, светлый, песня, диалог, кашель, коралл, лоб, иностранный, лес, моральный, знание, признать
[a] часто в сочетаниях on, om + согласная, oth однажды, среди, язык, Лондон, понедельник, чудо, фронт, месяц, обезьяна, компания, удобный, мать, брат, другой, другой, ничего
[a] исключение из других правил выше, стать, приди, цвет, прикрыть, обнаружить, делает, сделано, голубь, дюжина, перчатка, мед, управлять, правительство, любовь, деньги, никто, один, лук, немного, желудок, сын, тонна, беспокойство, кровь , наводнение, страна, пара, двоюродный брат, отвага, двойник, достаточно, грубый, южный, прикосновение, круто, беда, молодой
между [о / ё] * в сочетании Wor работа, мир, слово, хуже, стоит, червь
между [о / ё] * исключение из других правил полковник, журнал
слабый [э] * в безударном слоге сегодня, забыть, ленточка, свобода, доктор, второй
слабый [э] * в сочетании ou в безударном слоге известный, любопытный, серьезный, нервный, усатый, честь
[y] в сочетании оо тоже, зоопарк, круто, бассейн, комната, луна, скоро, ложка, еда, школа, смотри, книга, взял, крючок, хорошо, ступня, дерево, шерсть, повар
[y] исключение из других правил сделать, чтобы, двое, кто, чья, женщина, двигаться, доказывать, туфля, терять, грудь, одобрять, улучшать, кого, волк, мог, группа, рубль, следует, суп, сувенир, через, ты, молодежь, бы
[ои] в сочетаниях oi, oy масло, шум, голос, влажный, точка, мальчик, игрушка, радость, наслаждайтесь, королевский
[ау] в сочетаниях ou, ow в словах вон, о, вслух, дом, счет, круг, звук, земля, облако, гордый, гора, штаны, произносить, наш, час, позвольте, коричневый, корова, толпа, вниз, цветок, платье, как, теперь, сила , душ, полотенце, вышка, городок
[уэ] бедный, цветущий, тур, суровый
прочие исключения , хотя женщины
P p [п] перец, сковорода, супер, квартира, скиньте
не читается шкаф, психология, пневмония, малина
[ф] в сочетании ph фото, телефон, слон, атмосфера, тайфун, география, триумф
Q q [кв] сочетания qu королева, вопрос, равный, запрос, жидкость
[к] в сочетании в конце слова чек, техника, живописный, цирк, уникальный
R r [р] красный, беда, валюта, вишня, роза, премьер, тройка, февраль, сигарета
Исключение: железо
не читается, если стоит на конце слова, а после идёт слово, начинающееся с согласной наше дитя, автомобильная шина, твоя сумка, бабушка дорогая
[p] если стоит на конце слова в нечитаемой позиции, а после идёт -ing входящие, разрывающие
[p] если стоит на конце слова, а после идёт слово, начинающееся с гласной вот, например, твои глаза, автокатастрофа, масло и молоко, четыре тети, еще и еще
[р] в сочетании гласная + -кольцо совещание, происходящее
не читается перед нечитаемой e где, тариф, там, еще, лечение, желание, до
не читается перед согласной (в американском варианте может читаться) сердце, отметка, рука, вред, боль, девушка, спорт, суббота, забыть
S s [с] перед согласной улыбайся, стой, узнавай, спрашивай, письменный стол, доверяй
Исключения: муж, остров, малина, призма, социализм
[с] перед гласной в начале слова или слога солнце, соль, я, сестра, на улице, человек, ерунда
Исключения: корявый, соблюдаю, сахар
[с] на конце слова после глухой согласной и после буквы u кошки, книги, палочки, чипсы, морковь, автобус, сша, плюс
[с] в сочетании (кроме -sion, -sure) поцелуй, стакан, платье, урок, беспорядок, невозможно
Исключения: десерт, ножницы
[с] в приставках dis-, mis- скидка, отключение, неправильное использование, недопонимание
[с] в словах база, кейс, домик, мышь, практика, обещание, выпуск, исследование
[з] между гласными использование, легко, занято, удивление, злоупотребление, музыка, тысяча, потому что
[з] на конце слова после звонкой согласной, после гласной (кроме u) яйца, карандаши, мальчики, розы, как, есть, идет, новости, всегда, картошка
Исключения: газ, теннис, да это
[ш] в сочетаниях, конечно после согласной конечно, русский, страсть, миссия
[ж] в сочетаниях, обязательно после гласной видение, решение, иллюзия, сокровище, мера, удовольствие, обычное
[ш] в сочетании она, полка, плечо, мусор, желаю, мыть, гриб
т т [т] подсказка, стол, угощение, город, письмо, помидор, вода
не читается в некоторых словах балет, Рождество
[ш] в сочетаниях t + -tion, -tial, -tient нация, революция, диктант, частичный, пациент
[ч] в сочетаниях t + -ure, -ural, -ury картина, будущее, природа, природные, век, вопрос, удача
часто не читается в сочетаниях -ften, -sten, -stle смягчать, слушать, крепить, замок, апостол
межзубный [з] * в сочетании в служебных словах, местах, наречиях те, они, они, это, это, эти, те, там, затем, с, либо, вместе, другие
межзубный [з] * в сочетании th, когда оно стоит между гласными буквами мать, отец, погода, кожа, купание, гладкая
межзубный [с] * в сочетании остальных случаев три, думаю, вещь, пятая, десятая, север, месяц, автор, католик, математика, метод
U u [ю] использование, обычно, единица, ученик, долг, должное, преследовать, будущее, компьютер, объединение, музей, июль, меню, статуя, продолжение, институт, коммуна, популярный, индивидуальный, документ
[у] слог типа b, p, f + u + sh или ll куст, полный, тянуть, бык, ужас, мясник, пудинг, киска, положить, правда
[у] — в слоге есть буквы, передающие звуки [л], [дж], [р] синий, включить, июнь, сок, правило, правда, фруктовый
[а] в коротком слове перед согласной, или в более длинных словах, если после u идут 2 согласных up, автобус, некрасивый, чашка, пистолет, обед, сусло, масло, спешите, гриб, воскресенье, номер
[юэ] в сочетании ur чистый, ярость, лечение, во время, любопытный
[и] строить, построен, бизнес, занят
[аи] не читается в сочетании gu + гласная парень, гид, гость, гитара, коллега, диалог
между [о / ё] * в сочетании ur мех, позыв, сжечь, больно, медсестра, убийство, мебель
слабый [э] * в безударном слоге альбом, огурец, выжить, суббота, природа, будущее
прочие исключения похоронить, жюри, конечно, множественное число, купить, язык, взрослый, гамбургер
В против [в] долина, голосование, любовь, дарить, каждый, конец, очень, волна
Вт w [уэ] * вода, женщина, волк, всегда, свитер, двадцать
не читается в некоторых словах два, ответ, меч, Гринвич
не читается в объединении в начале слова написать, запястье, изнанку, накрутить
не читается в сочетаниях aw, ew, ow пила, шьем, новые, юриспруденция, ноу, как
[х] в сочетании кто, кого, всего
[уэ] в сочетании wh + любая гласная, кроме о почему, когда, где, который, пока, колесо, шепчет
х [кс] ящик, миксер, кроме, рысь, шестерка, учебник
[гз] если находится перед ударным слогом, в положении между двумя гласными выставка, истощена, экзамен, пример
Г г [аи] в конце слова, в предпоследнем слоге, если в последнем немая е мой, почему, небо, попробуй, плачь, купи, ответь, занимай, поставь, удовлетвори, пока, тип, стиль
[аи] в слоге типа согласная + l или r + гласная циклон, цикл, гидра, гибрид, водород
[и] в третьем от конца ударном слоге, если после него идёт согласная + гласная типичный, физический, синоним
[и] в ударном слоге, если после идёт две подряд гласных миф, рысь, тайна, символ, система
[и] чаще всего в безударном слоге любая, каждая, правда, леди, ровная, просто
[й] в начале слога перед читаемой гласной