Городской смотр-конкурс по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Зеленый огонёк»
С целью вовлечения детей дошкольного возраста и их родителей в работу по формированию навыков безопасного поведения на дорогах, родители и воспитанники ДОУ приняли участие в творческом конкурсе «Вкусный конкурс по правилам»
С целью привлечение внимания участников дорожного движения к использованию световозвращающих элементов как одного из эффективных способов решения проблемы снижения детского травматизма в результате дорожно-транспортных происшествий родители 1 группы приняли участие в областном конкурсе слоганов «Стань заметней!»
Родители групп № 8, 9 провели акцию около детского сада «Водитель, ты же тоже родитель!» для привлечение внимания общественности к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, к необходимости применения ремней безопасности и детских удерживающих устройств при перевозке детей в салоне.
В выходной день дети, родители и педагоги подготовительной к школе группы № 12 в парке им. Ю. А. Гагарина провели акцию «Дети! Дорога! Жизнь!» В ходе акции дети задавали прохожим вопросы на тему знаний ПДД. За правильный ответ награждали значком «Знаток ПДД», сделанный своими руками.
В новом формате изучения ПДД для дошкольников профессиональные ведущие провели интерактивный спектакль «ПДД для детей», где дети были непосредственными участниками (водителями и пешеходами) в дорожных ситуациях. Им самостоятельно приходилось принимать решение при переходе перекрестка, водителям реагировать на сигналы светофора.
Для того чтобы закрепить правила ПДД инспектор ГБДД провел познавательную экскурсию по улице Стара-Загора. Дети увлеченно участвовали в беседе, рассказывали о чем говорят дорожные знаки и сигналы светофора. В завершении инспектор еще раз напомнило ПДД и о необходимости использования световозвращающих элементов.
Конкурс по ПДД | Методическая разработка (старшая группа) на тему:
Конкурс по ПДД
«Новое поколение выбирает правила»!
Сценарий составлен Кустовой Еленой Владимировной,
воспитателем 1 квалификационной категории.
Место проведения: МБ ДОУ «Яшкинский детский сад».
Дата проведения: 6 апреля 2017 года.
Участники: дети средней, старшей и подготовительной групп.
Приглашенные: инспектор по пропаганде (ГИБДД) Васюкова Т. В.
Жюри: Васюкова Т. В., Моисеева Е. В,, Пастухова Е. Г.
В группу заходят дети, рассаживаются на стульчики.
Ведущая: Сегодня к нам в гости приехала инспектор по пропаганде Васюкова Татьяна Викторовна. По дороге она встретила почтальона, которая передала ей вот эти письма. Хотите узнать, что в них?
Ответы детей.
Ведущая открывает первое письмо.
В нем написано:
«Здравствуйте, дети! Мне стало известно, что наступила весна и вы стали больше времени проводить на улице. А знаете ли вы Правила дорожного движения? Если не знаете, их нужно срочно запомнить! Давайте вместе с вами сейчас их выучим.
Ваш Светофорик»
1этап. Приветствие.
По очереди выходят дети старшей и подготовительной групп.
Дети старшей группы показывают сценку «Дети на дороге»
2 этап. Юный пешеход.
Ведущая открывает второе письмо. В нем написано:
«Дети, а вы знаете дорожные знаки? Давайте проверим!»
На столе разложены дорожные знаки. Поочередно дети из двух команд подходят, выбирают знак и называют его. За правильный ответ они получают фишку.
Ведущая задают вопросы всем детям:
1. Для чего служит светофор?
2. Какие два вида светофоров вы знаете?
3. Что означает красный сигнал светофора?
4. Что означает зеленый сигнал светофора?
5. Почему правила дорожного движения запрещают игры на проезжей части?
6. Как и где нужно переходить дорогу?
3 этап. Я – пассажир.
Ведущая открывает третье письмо. В нем написано:
«Дорогие дети, это правда, что вы любите ездить в машине и в автобусе? А вы знаете, что и во время поездок нужно соблюдать правила дорожного движения? Давайте проверим ваши знания».
Приготовлено 6 карточек. На них написано:
1. Почему нельзя разговаривать с водителями во время движения транспорта?
2. Как должен вести себя ребенок в общественном транспорте?
3. Для чего нужны детские кресла в машинах?
4. Если нет кресла, что используют родители?
5. Как нужно обходить автобус?
6. Можно ли выходить из машины на проезжую часть?
Подвижная игра «Автобус»
Правила игры: дети делятся на две команды. Впереди два флажка. По очереди дети быстрым шагом (бежать нельзя!), двигаются вперед до флажка, огибают его, возвращаются в свою команду. Следующий обхватывает его за пояс, и двигаются тем же путем. И так, пока все дети не проедут»
4 этап. Транспорт.
Ведущая читает следующее письмо. (4). В нем написано:
«Дорогие дети! Все вы ходите в детский сад и многому там научились. А знаете ли вы, какой бывает транспорт?»
Детям предлагается специальный транспорт и фигурки людей. Нужно назвать вид транспорта и профессию человека, работающего на нем.
Например: Пожарная машина – пожарник и т.д.
Всем детям предлагается отгадать загадки:
1. Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю,
И тебе хочу помочь.
(Светофор)
2. Что за чудо – синий дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином.
(Автобус)
3. Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах,
И бензина в баке нет.
Это мой…(велосипед)
5 этап. Юный водитель.
В письме правила этого этапа.
(На самокате.) Две команды по три человека. Предлагается проехать на самокате определенной промежуток дороги. Нельзя нарушать правила движения. Группа детей показывают сигналы светофора и дорожные знаки: »ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД» и «ДЕТИ». Часть детей переходят дорогу.
6 этап. «Собери знак»
Детям предлагается собрать пазл: дорожный знак. Пока дети собирают пазл, остальные дети заучивают пословицы:
1. Тише едешь – дальше будешь.
2. Опасайся бед – пока их нет.
Ведущий зачитывает последнее письмо:
В письме плакат на формате А ;
«В жизни, в пути не однажды
Знак тебе встретится каждый.
Требуют знаки дорожные:
Будьте всегда осторожными!»
Ваш Светофорик.
Подведение итогов.
Награждение.
Ведущая благодарит всех детей и гостей конкурса.
Звучит песня «Дорожный знак»
Досуг по ПДД для детей старшей группы и родителей
Досуг по ПДД для детей старшей группы и родителей
Досуг по ПДД для детей старшей группы и родителей
«Турнир знатоков правил дорожного движения»
Цель:
— Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД — самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей;
— Развивать сотрудничество, сотворчество и совместную деятельность сотрудников ОГИБДД, воспитателей, родителей и детей;
— Прививать детям устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации.
Предварительная работа:
Знакомство со знаками дорожного движения.
Чтение художественной литературы по теме.
Загадывание загадок о транспорте.
Рассматривание альбома «Виды транспорта.
Наблюдение за проезжей частью, за светофором.
Наблюдение за поведением пешеходов.
Анкетирование родителей;
Подготовка памяток для родителей.
Материал, оборудование: Бейджики участникам команд, круги трех цветов (красный, желтый, зеленый) каждой команде, дорожные знаки, два руля, 10 кеглей, кубики — крупные.
Оформление зала: Зал оформлен дорожными знаками. На стенах размещены рисунки с сюжетами о правилах дорожного движения.
Ведущий — Внимание! Внимание!
Вас ожидает состязание!
На лучшее знание и умение
Правил дорожного движения!
Итак, начинаем турнир знатоков правил дорожного движения. Участвуют две команды.
— инспектор ОГИБДД
— родитель группы
— заведующий детским садом Бочарова В. Р.
Гостями турнира являются дети, родители, сотрудники детского сада.
Пришло время представить наши команды-участницы. (Две команды по шесть человек, три взрослых и три ребенка). Просим их занять свои места.
Дети и родители входят в зал под музыку «Весёлые путешественники» С. Михалкова.
Ведущий: Когда человек рождается, ему дают имя.
Свои имена имеют животные, улицы, даже автомобили.
Наши команды тоже выбрали себе имена.
Я объявляю
1 конкурс «Представление команд».
Первая команда «Пешеходы»
Чтобы, жить, не зная огорченья.
Чтобы работать, думать и мечтать.
Вы должны все правила движения
Всегда и всюду соблюдать.
Пусть вам и нам сопутствует удача,
Стать грамотными пешеходами –
Вот наша задача
Вторая команда «Водители»
Закон дорог мудр и строг
И ты, не забывай его, дружок.
Мало, чтоб его все знали.
Надо, чтобы выполняли.
Тогда можно поручиться,
Беды дорожной не случится!
Ведущий — Команды поприветствовали друг друга и готовы к соревнованиям. Итак, внимание!
2 конкурс «Разминка»
Сейчас мы проверим, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я задаю командам вопрос, отвечаете «да» или «нет».
Вопросы команде «Водители»
— Что хотите — говорите в море сладкая вода? (Нет)
-Что хотите – говорите, красный свет проезда нет? (Да)
-Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)
-Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
Вопросы команде «Пешеходы»
-Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)
-Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)
-Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
-Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)
3 конкурс «Кто быстрей, кто верней»
Вам необходимо правильно собрать светофор.
Командам выдаются кружки трех цветов (красного, желтого и зеленого). Дети должны быстро и правильно составить из них светофор. При оценивании жюри учитывается не только скорость, но и правильность сборки.
Оценка жюри
4 Конкурс «Дорожные знаки»
А теперь мы посмотрим, что вы знаете о дорожных знаках. Я буду называть их, а вы будете поднимать соответствующие карточки. Чья команда правильно поднимет больше знаков, та победила. Итак, начнем.
Команда «Водители»:
— Какой знак означает пешеходный переход?
— Какой знак запрещает движение пешеходов?
— Какой знак разрешает езду на велосипеде?
Команда «Пешеходы»:
— Какой знак означает пешеходная дорожка?
— Какой знак запрещает езду на велосипеде?
— Какой знак означает подземный пешеходный переход?
Пока жюри готовится назвать оценки команд, послушаем стихотворения о дорожных знаках.
Выходят дети и рассказывают стихотворения.
1-й ребенок. В жизни, в пути не однажды
Знак тебе встретится каждый.
Требуют знаки дорожные:
Будьте всегда осторожными!
2-й ребенок. Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись: «Переход».
Оценка жюри
5 Конкурс «Фигурное Вождение»
Капитаны команд подходят к своей полосе препятствий. Капитану дается руль, он ведет свою команду между кеглями, при этом все члены команды стоят тут за другом, держась за впереди стоящего игрока. Важно не только быстро справиться с заданием, но и не сбить кегли.
6 Конкурс «Перекресток загадок»
Детям — участникам предлагаю отгадать загадки по дорожной тематике, а родители могут им помочь. Кто знает, тот быстро отвечает:
1. Полосатая лошадка, её «зеброю» зовут, но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут.
2. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь и машинам помогаю и тебе хочу помочь. — Светофор.
З. Дом по улице идет, на работу всех везет не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. — Автобус.
4. Не живая, а идет, не подвижна, а ведет. — Дорога.
5. Везет, а не лошадь, сам в галошах, на красное взглянет сразу сам встанет. — Автомобиль.
6. Едет он на двух колесах, не буксует на откосах, и бензина в баке нет, это мой — Велосипед.
Физкультурная пауза
Ведущий — Я задаю вам вопрос, а вы показываете движениями ответ.
Будьте внимательны.
-Как живете?
-Через дорогу как идете?
-А на зеленый свет стоите?
-На дорогах как шлите?
-На желтый свет опять бежите?
— Как по «зебре» вы идете?
-Как в транспорте шум создаете?
Оценка жюри.
7 Конкурс «Веселый концерт»
А теперь смотрите и оценивайте «Веселый концерт».
Команды готовили дома выступление о правилах дорожного движения…
Итак, начнем.
Выступает команда «Пешеходы»
Частушки.
Как шофер не тормозит,
А машина все скользит.
На колесах, как на лыжах,
Ближе, ближе, ближе, ближе!
Для спасенья есть возможность:
Лучший тормоз – осторожность.
Жизнь свою поберегите:
Перед машиной не бегите.
Мы подруженьки подружки,
Есть глаза у нас и ушки:
По дороге мы идем,
Все читаем и поем.
Дорогие вы подружки
Наш послушайте совет:
Ведь дорога не читальня
Ине место для бесед.
Мы хорошие спортсмены,
Любим мы играть в футбол.
Мы дорогу превратили
В наше поле-стадион.
Мне, бесспорно, вывод ясен,
Что для жизни пас опасен,
Не дороги, а дворы
Место для такой игры.
Выступает команда «Водители», читает по куплетам стихотворение «Запрещается-разрешается» В. Семерника.
И проспекты, и бульвары,
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить мешать народу
За- пре-ща-ет-ся! (Хором)
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся! (Хором)
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно
За- пре-ща- ет — ся! (Хором)
Уступить старушке место
Раз-ре-ша-ет-ся! (Хором)
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди.
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За- пре-ща- ет — ся! (Хором)
При зеленом, даже детям
За- пре-ща- ет — ся! (Хором)
Полицейский (родитель-папа) — Что, запомнили друзья,
Правила движения?
Дети (хором) — Помним мы от А до Я
Азбуку движения!
Оценка жюри.
8 конкурс «Автобашня»
Команды поочередно кладут кубик на кубик, складывают башню из детских кубиков, где каждый положенный кубик нужно сопровождать названием марки автомобиля.
9 конкурс «Дорожный патруль»
А теперь родителям задаю каверзные вопросы, а дети помогают им отвечать:
1. Какое насекомое, сидящее в траве, одного цвета с разрешающим сигналом светофора? — Кузнечик.
2. Место ожидания общественного транспорта? — Остановка.
З. Кто хозяин перекрестка? — Светофор.
4. В какой сказке и у какого персонажа имеется шапка такого же цвета, как запрещающий сигнал светофора?
— Красная шапочка.
5. Какая часть дороги предназначена для машин? — Проезжая часть.
6. Как называется человек, который, регулирует движение на дороге? – Регулировщик.
7. Какого цвета сигнала светофора не хватает в стихотворении «Мой веселый звонкий мяч»? – Зеленого.
8. Как называется человек, который едет в автобусе? — Пассажир.
Пока жюри готовится огласить оценки за два последних конкурса, хочу нашим зрителям предложить поиграть в игру «Небылицы». Я вам задаю вопрос, а вы мне отвечайте: да или нет.
Игра для зрителей «Небылицы»
Быстро дайте мне ответ – это правда или нет?
Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный свет светофора? — Нет!
Это правда или нет, что пешеход может ходить по дороге рядом с машинами? — Нет!
Это правда или нет, что нужно знать правила дорожного движения? — Да!
Это правда или нет, что в автобусе можно играть, сорить, толкаться? — Нет!
Это правда или нет, что с мячом на дороге играть можно? — Нет!
Это правда или нет, что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям? — Да!
Это правда или нет, что пешеходный переход называется “Зебра”? — Да!
Оценка жюри.
А теперь каверзные вопросы для детей, если дети затрудняются с ответом, родители могут им помочь.
10 конкурс «Дорожный патруль»
1. Куда мы выходим из дома, когда отправляемся в детский сад? – На улицу.
2. Какие бывают улицы? – Длинные и короткие, широкие и узкие.
3. В кого мы «превращаемся», когда выходим из дома на улицу? – В пешеходов.
4. Где должны ходить пешеходы? – По тротуару.
5. Для чего нужна проезжая часть? – Для проезда транспорта.
6. Какие виды переходов вы знаете? — Подземные, надземные.
11 конкурс «Музыкальный»
Взрослым участникам команд предлагается спеть песню, в которой есть название какого-нибудь транспорта или что-то, связанное с дорожным движением.
Подведение итог. Слово жюри.
Ведущий – Сегодня мы повторили правила дорожного движения, которые важно и необходимо знать каждому из нас.
Держись дорожных правил строго,
Не торопись, как на пожар.
И помни: транспорту – дорога,
А пешеходу – тротуар.
Да и родителям то же наказ —
Ведь ваши дети смотрят на вас.
Будьте примером достойным всегда,
И не случиться в дороге беда!
Смотр-конкурс стенгазет по ПДД как одна изэффективных форм работы с педагогами и родителями в ДОО | Дошкольное образование
Смотр-конкурс стенгазет по ПДД как одна изэффективных форм работы с педагогами и родителями в ДОО
Автор: Сашихина Татьяна Николаевна
Организация: МБДОУ ЦРР — ДС 343
Населенный пункт: Поселок Вольгинский, Петушинского райна, Владимирской области
Актуальность темы.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма — проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей — воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.
На основании Федерального Закона «О безопасности дорожного движения», основными принципами обеспечения безопасности дорожного движения являются: приоритет жизни и здоровья граждан, участвующих в дорожном движении; приоритет ответственности государства за обеспечение безопасности дорожного движения над ответственностью граждан, участвующих в дорожном движении; соблюдение интересов граждан, общества и государства.
Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в области законодательного регулирования в вопросах обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольников, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины тяжелых несчастных случаев с детьми, а также низкого уровня охраны их здоровья и жизни.
Становится очевидным, что ключевая роль в обеспечении национальной безопасности любого государства и жизнедеятельности отдельной личности и общества принадлежит образованию. Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасности жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОО, родителей и воспитанников безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия.
Значительный пласт работы – это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности.
Психолого-педагогическое обоснование необходимости проведения конкурса стенгазет по ПДД.
Информационная среда со всеми своими составляющими (электронные средства массовой коммуникации – радио, телевидение, Интернет, компьютеризация всех сфер жизни) стала настолько глобальным явлением в жизни современного человека, что нынешнюю эпоху можно с полным правом назвать информационной эпохой.
На заре человечества информационная среда совпадала с окружающей природной средой. С развитием общества происходило накопление вторичной, социальной информации, которая на сегодня играет определяющую роль в развитии отдельной личности и общества в целом.
Современную информационную среду можно определить как совокупность информационных условий существования субъекта (наличие информационных ресурсов и их качество, развитость информационной инфраструктуры), а также социально-экономических и культурных условий реализации процессов информатизации.
Однако не следует рассматривать современные информационные технологии как панацею. Нельзя не согласиться с мнением ученого Н.Е. Веракса о том, что информационные технологии часто оказывают существенное влияние на разобщенность детей и родителей. Это проявляется в резком сокращении интереса к совместному семейному чтению как особому ритуалу семейной жизни, а как следствие – избеганию детьми вдумчивого чтения книг. Памятуя о том, что родители являются равноправными субъектами образовательного процесса, ставя общие цели воспитания, педагоги имеют возможность влияния на формирование единого образовательного пространства ДОУ и семьи. Использование новых информационных технологий должно базироваться на фундаменте традиционных.
В настоящее время изменилась среда развития ребенка: появилось множество новых каналов получения информации. Учитывая то, что ребенок как губка впитывает информацию, которая стихийно поступает из окружающего мира, обостряется проблема переработки и осознания информации, формирование предпочтений ребенка. Поскольку ситуация развития информационной среды в конце 20 – начале 21 века резко изменилась, мы осознаем существование проблемы оптимизации потока информации, оптимального использования каналов ее поступления. Проблемой также является избегание перегрузки нервной системы ребенка. Окружающая социокультурная среда спонтанно выступает как совокупность источников информации и в повседневной жизни ребенка, как, впрочем, и взрослого, является неструктурированной.
Памятуя о сенситивном периоде развития высших психических функций ребенка «от двух до семи», важнейшей задачей становится упорядочивание потока информации и отбор необходимого для развития ребенка содержания.
Таким образом, основными задачами конкурса стенгазет по ПДД является использование прикладной деятельности для закрепления у детей знаний о безопасном поведении на улице и укрепление взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге. Ребята, воспитатели и родители смогут отразить ключевые моменты в обучении детей правилам дорожного движения в группе или детском саду. Кроме того, в газетах отражена информация о взаимодействии дошкольного учреждения и родителей в этих вопросах.
Валеологическое обоснование темы.
Валеология — (valeo-я здоров греч, logos-учение) интегральная наука о сохранении здоровья и здоровом образе жизни. Главная задача валеологии — научить человека формировать и беречь свое здоровье.
Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач дошкольного учреждения. Ребёнок становится пешеходом значительно раньше, чем он по своим знаниям, усилиям, развитию становится к этому подготовленным.
С первых дней пребывания ребёнка в детском саду следует так организовать его воспитание и обучение, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.
Наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий:
- Выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения).
- Выход на проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши дети не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов).
- Игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория – место для игр).
- Ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями).
Никакой закономерности в большинстве случаев нет. На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов, из которых необходимо подчеркнуть особую значимость возрастных и физиологических особенностей детей.
Стенгазета (стенная газета) — вывешиваемая на стене или специальном стенде газета, отпечатанная на пишущей машинке или написанная от руки. Ребята, воспитатели и родители, участвуя в конкурсе, смогут отразить ключевые моменты в обучении детей правилам дорожного движения в группе или детском саду. Кроме того, в газетах отражена информация о взаимодействии дошкольного учреждения и родителей в этих вопросах: проведении мероприятий по правилам дорожного движения, где активными участниками являются родители, совершенствовании с помощью родителей учебно-материальной базы, создании для родителей уголков безопасности дорожного движения и т.
д. Стенгазеты по ПДД отличаются оригинальностью и неповторимы, так как в каждой работе авторы, чтобы донести до читателя нужную и важную информацию, проявляют все свои творческие способности.
Организация работы по профилактике ДДТТ в соответствии с нормативными документами. Нормативно-правое обеспечение
Деятельность по профилактике ДДТТ в ДОО организуется в соответствии с нормативными документами, в частности с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, разработанным впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступившего в силу с 1 сентября 2013 году федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». ФГОС предусматривает такую образовательную область, как «Социально – коммуникативное развитие», где в разделе «Безопасность» одной из задач является «Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортных средств». Её решение должно осуществляется в интеграции с другими образовательными областями: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие»
Федеральный уровень
- Федеральный закон от 10. 12.1995 № 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения» (ред. от 26.07.2017г. )
- Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2013–2020 годах», утв. постановлением Правительства РФ от 03.10.2013 № 864
- Правила дорожного движения Российской Федерации (утверждены Постановлением Совета Министров — Правительства РФ от 23 октября 1993 № 1090 (ред. от 20.10.2017г))
- Постановление правительства РФ от 17 декабря 2013 г. № 1177 «Об утверждении Правил организованной перевозки группы детей автобусами»
12.1995 № 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения» (ред. от 26.07.2017г. )
Региональный уровень
- Государственная программа Владимирской области «Повышение безопасности дорожного движения во Владимирской области в 2014 – 2020 годах»
Положение о конкурсе.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении конкурса стенгазет по безопасности дорожного движения
«Дорожная азбука — детям» среди педагогов и родителей групп.
1.
Общие положения:
1.1. Конкурс стенгазет «Дорожная азбука — детям» проводится администрацией ДОО…
1.2.Цели и задачи конкурса:
-повышение эффективности работы ДОО по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;
— развитие творческой активности педагогов при организации работы с детьми и родителями по изучению правил дорожного движения;
— усиление роли родителей в вопросах взаимодействия с ДОО по обеспечению безопасности дорожного движения.
1.3. Время проведение конкурса.
Конкурс проводится с __ по ________ 20___года.
2.Участники конкурса.
Участниками конкурса стенгазет являются педагоги и родители всех возрастных групп ДОО.
3.Условия проведения конкурса.
3.1 Конкурс проводится по следующим номинациям:
- «Правила на дороге»
- «Говорят дети»
- «Мы — пассажиры».
Название стенгазеты должно соответствовать теме, быть ярким и лаконичным.
При изготовлении стенгазеты приветствуется участие детей, авторские работы детей и взрослых (рисунки, стихи, рассказы).
3.2. Тема и содержание стенгазеты должны быть направлены на пропаганду Правил дорожного движения, а также являться отображением реальных дорожных ситуаций глазами детей.
Стенгазета должна носить позитивный характер, быть интересной и увлекательной, содержать обучающий материал с описанием положительных примеров поведения на дороге, отражать различные темы и направления, позволяющие сформировать у детей прочные навыки безопасного поведения на дороге.
3.3. Стенгазета выполняется на стандартном листе ватмана формата А-1. Каждая работа на лицевой стороне в нижнем правом углу должна содержать информацию, выполненную на компьютере (шрифт 14), об участниках конкурса (наименование учреждения, номер группы, ФИО педагогов и родителей (если участвовали дети, то и детей)
4.Критерии оценки работ.
4.1.Оценка представленных работ производится оргкомитетом конкурса: заведующий, старший воспитатель, инструктор по физической культуре, воспитатель по ИЗО, представитель ГИБДД.
4.2. При подведении итогов учитывается:
— соответствие материалов стенгазеты теме ПДД;
— актуальность и значимость;
— композиционная грамотность и завершенность;
— мастерство исполнения;
— творческая инициатива;
— красочность, аккуратность, оригинальность оформления;
— увлекательность подобранного материала;
— соответствие материалов стенгазеты дошкольному возрасту детей.
5. Подведение итогов конкурса и награждение победителей.
5.1. Оргкомитет конкурса определяет 3 лучших работы с указанием призового места.
5.2. Оргкомитет вправе установить дополнительные призовые места.
5.3. Победители награждаются грамотами и вручаются победителям в образовательном учреждении в торжественной обстановке на общем собрании.
5.4. Оргкомитет оставляет за собой право использовать материалы лучших работ для методического кабинета в качестве наглядного пособия.
Консультации для педагогов.
В период организации конкурса необходимо провести консультацию для педагогов и родителей, ведь в век информационных технологий забывается такое российское изобретение как стенная газета. Можно представить презентацию на тему «Стенная газета»
1 – я консультация.
Поговорим о таком забытом российском изобретении как стенная газета. Да-да, не сомневайтесь — это наше родное, доморощенное. Да и у какого иностранца на это могло головы хватить — на бумажном листе размером с простыню рисовать, писать, чертить и клеить, а потом еще и на стенку вешать, чтобы друзья увидели.
Совершенно непроизводительно и неразумно. Дурость. Ни один немец такого не поймет.
Попробуем дать определение — стенгазета — это такая газета, которая делается своими руками, для своих (локальных) целей, вручную и в одном экземпляре и без каких-либо жестких правил. В стенгазете можно всё. (Ну да, фото голых девушек в целом не приняты, но и они возможны.
Если это будет бордельная стенгазета?)
Началось всё в далекие пост-революционные 20-е прошлого века. Свобода, революция, печать — и значит каждая фабрика, каждый цех, каждая школа, каждый класс могли и делали свою газету.
Не надо печатного станка, не надо штата корреспондентов, хватит карандашей, чернил и клея. Да, позже и сюда «приперлась» государственная цензура и даже на цеховых газетах было рекомендовано писать «Пролетарии всех стран соединяйтесь!», но несколько лет «стенновки» были очагом свободного творчества.
Кстати, знаете сколько синонимов и всевозможных сокращений у названия «стенная газета»?
Стенгаз, стенгазета, стенуха, стенновка, стеннушка, «стенка»… Если что позабыл — напомните. А ведь чем больше слово имеет в языке вариаций — тем более оно известно, востребовано и употребимо.
Теперь несколько основных принципов как делается стенная газета:
1. Стенгазета — это по определению газета большого формата.
Ватманский лист А1 годится. Два ватманских листа склеенные скотчем — еще лучше.
2. Стенгазета — это «неформат». В ней можно и нужно всё — рисунки, фотографии, стихи, схемы. Все что угодно лишь бы было интересно и не скучно.
3. Стенгазета — это газета. Она имеет название, она состоит из материалов, она имеет цель. Она делается для чего-то и для кого-то. Она не бывает «просто так».
4. Стенгазета — это хэнд-ворк (ручная работа). А ручная работа священна и ценится высоко. Т.е. стенгазеты НИКОГДА не выбрасываются. Они хранятся всю жизнь, а потом становятся реликвиями.
5. Чем больше людей делает стенгазету, тем с большей охотой ее потом будут читать. Стенгазету, сделанную одним человеком будет читать один человек (автор газеты).
6. Стенгазета — это нарушение правил и норм. Это «революция». Это то, что делают дети, а не взрослые. В ней может быть протест, ирония, сарказм, пародия.
В ней не должно быть ничего слащавого и спокойного. Иначе она превратиться в большую рождественскую открытку. Помните — стенгазеты родила революция. И стенгазеты должны рожать революцию, пусть даже небольшую.
7. Стенгазета — это всегда юмор, это всегда смешно. Если в стенгазете не смешно, значит надо поменять редактора.
2 – я консультация.
Стенгазета (стенная газета) — вывешиваемая на стене или специальном стенде газет, отпечатанная на пишущей машинке или написанная от руки. Настенная форма СМИ очень широко используется в общеобразовательных учреждениях, не исключением является и детские сады. Поздравительные к праздникам, посвященные текущим событиям, информационные для родителей, познавательные и развлекательные для детей, семейные — все стенгазеты размещенные в этом разделе отличаются оригинальностью и неповторимы, так как в каждой работе авторы, чтобы донести до читателя нужную и важную информацию, проявляют все свои творческие способности.
Есть работы, выполненные в технике квиллинг, аппликации, коллажа, торцевания. Очень необычно и трогательно смотрятся коллективные работы детей, выполненные под чутким руководством педагогов и воспитателей ДОУ в технике оригами.
Что такое стенгазеты мы узнаём сразу, как только переступаем порог школы. Тогда-то и начинается та самая история: кто сделает стенгазету, получит пятерку. И как только вы делаете стенгазету, всё, вы будете делать стенгазеты до окончания школы. Но сейчас технологии не стоят на месте и школьные стенгазеты с детскими стенгазетами обычное явление как стенгазета на день рождения или стенгазета в больнице и других учреждениях. Так зачем же нужны эти самые стенгазеты? Давайте попробуем разобраться вместе с вами. Для начала возьмём больницу. Для больниц стенгазеты несут весьма доброе дело. Стенгазеты в больнице рассказывают, как не заболеть гриппом, как делать профилактику для здоровья. И в целом стенгазеты для больниц способствуют тому, чтобы людей болеющих тем или иным заболеванием стало меньше.
Стенгазеты для развлекательных мероприятий таких как: свадьба, день рождения и юбилей, должны не только рассказать о данном праздновании, но и сделать это так красиво и увлекательно. Возможно, на свадебных стенгазетах бывают и фотографии молодых супругов в их малом возрасте и в средних годах. А вот стенгазета на юбилей полностью посвящена одному человеку, который отмечает свой юбилей. Такая стенгазета похожа на большую статью в газете или журнале. Если же говорить о школьных стенгазетах, то здесь нужно понимать, что школьникам задают задания сделать ту или иную стенгазету по разным предметам. Таким как: стенгазета по математике, стенгазета по русскому языку и даже стенгазета по английскому языку. Но и по этим почти уже явным предметам задают разные задания. Например, не просто стенгазету по литературе, а конкретно про Гоголя или Пушкина. Мы постараемся делать и такие стенгазеты. Детские стенгазеты. Здесь вроде всё ясно, но всё же. Детские стенгазеты бывают разными и разнообразными. Стенгазета здоровый образ жизни помогает детям с самого раннего возраста задуматься над своим здоровьем и сделать правильный выбор в пользу спорта, а не табака и алкоголя.
Детские стенгазеты так же делают на день рождения, праздники и по временам года. То есть, если на дворе осень, то нужна осенняя стенгазета. Если зима, то зимняя. И так далее. В общем, для каждого стенгазета решает разные задачи. Кто-то пытается таким образом получить хорошую оценку, кто-то заслужить благодарность учителей, а кто-то хочет порадовать и рассмешить гостей на своём празднике. Но стенгазеты в современном обществе решают очень серьёзные задачи. Пропаганда спорта, образования и много чего ещё при помощи стенгазет выглядит на много лучше рекламы по телевидению.
Список литературы
- Белая К.Ю. Я и моя безопасность, М., 2011г
- Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя, М., 1987г
- Методические рекомендации по изучению ПДД, Владимир, 2001г
- Минкевич Л. Правила дорожного движения и безопасного поведения// Ребенок в детском саду — №4, 2008г
- Саулина Л.Ф. Три сигнала светофора, М. , 2009г
- Управление дошкольным образовательным учреждением, 2009. –№6
- Шалаева Г.П. Правила дорожного движения для воспитанных детей, М., 2009г
- http://media.meta.ua
- http://forum.materinstvo.ru
- http://i051.radikal.ru
, 2009г
Приложения:
- file0.docx.. 911,8 КБ
Детский сад № 105
Версия для слабовидящих
Профилактическая работа
Информационные материалы Всероссийского «родительского всеобуча» по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2020-2021 учебный год
В целях безопасности наших детей на дороге с детства приучайте ребенка к уважению
Памятка для родителей о необходимости использования светоотражающих элементов
Памятка для родителей по профилактике детского дорожного травматизма
Страничка ГИБДД
Правила безопасного поведения детей на объектах железнодорожного транспорта
Буклет «Минутки безопасности дорожного движения»
Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования.
Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения и в детском саду и в семье.
Для повторения детьми Правил дорожного движения можно посмотреть обучающие видеоуроки, размещенные на «YouTube» канале УГИБДД УМВД России по Ярославской области (ссылка https://www.youtube.com/channel/UC9hOmCPnh6t0ChxAyukrIhw).
10 декабря 2019 года
В региональном ресурсном центре по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества» состоялся финальный тур областного конкурса на лучшую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди дошкольных образовательных организаций». Организаторами конкурса выступили департамент образования Ярославской области и УГИБДД УМВД России по Ярославской области.
Педагоги ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества» провели конкурс в два этапа: первый (муниципальный) этап — в период с апреля по сентябрь 2019г.
среди образовательных организаций и педагогических работников в муниципальных образованиях Ярославской области и второй (областной) —
в период с октября по декабрь т.г. среди образовательных организаций и педагогических работников, ставших победителями первого (муниципального) этапа.
В областном конкурсе приняли участие 17 дошкольных образовательных организаций и 8 педагогических работников дошкольных образовательных организаций из 11 муниципальных образований Ярославской области и г. Ярославля.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 105 стал победителем областного конкурса на лучшую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди дошкольных образовательных организаций.
В сентябре 2019 года в дошкольных группах детского сада прошла Неделя безопасности. В рамках этой недели состоялись интересные и запоминающиеся мероприятия
для педагогов:
для детей:
Поздравляем Ваню З.;Даню Б.; Катю Б.; Ксюшу М.;
Ксюшу С.; Машу М.; Мишу П.; Полину С.; Александру Ф.; Соню В. с победой!для родителей воспитанников:
Обратите внимание на надпись у ворот детского сада:
Ее целью является привлечение внимания к безопасности передвижения детей по улицам города, развитие навыка взрослых брать ребенка за руку при переходе проезжей части дороги,
а также обучение детей своим примером, как правильно переходить проезжую часть дороги.
Правила поведения на дороге
Осторожно! Зима!
Правила поведения на дороге зимой
НаверхДорожная безопасность | МАДОУ «Детский сад «Колобок»
Новый год – самый яркий, радостный, сказочный и долгожданный праздник. К этому празднику готовятся все: взрослые и дети. Самое главное украшение любой квартиры – ёлка, пушистая, красивая. Многие украшают ёлку игрушками из магазина, а мы с ребятами нарядили нашу красавицу креативно, игрушками-по правилам дорожного движения: дорожными знаками, игрушечными светофорами, фликерами. Тем самым вспомнили и повторили правила дорожного движения и приняли участие в акции «Ёлка БДД».
https://cloud.mail.ru/public/3moY/J7PJCvBuZ
Перед новогодними каникулами ребята группы №6 приняли участие в новогодней акции «Дед Морозу обещаю – ПДД я соблюдаю!»
Возле новогодней ёлочки, глядя Дед Морозу в глаза ребята искренне обещали соблюдать правила дорожного движения и быть послушными пешеходами.
https://cloud.mail.ru/public/bh2U/EgoKMQjyx
В преддверии новогодних праздников, для того чтобы напомнить жителям посёлка о безопасности дорожного движения, воспитанники нашего детского сада под руководством творческих педагогов провели акции «Новогоднее путешествие» и «Новогодний светлячок».
Со 2 декабря в Асбесте и прилегающих поселках проводится профилактическое мероприятие «Горка». Продлится оно до 1 марта.
Главная задача мероприятия — предотвратить дорожно-транспортные происшествия, по причине катания детей с горок, наледей и снежных валов, имеющих выезд на проезжую часть. На особом контроле у сотрудников Госавтоинспекции заснеженные склоны и валы во дворах домов и вблизи образовательных учреждений.
Предлагаем и обычным гражданам принять участие в мероприятии «Горка»: в случае обнаружения опасных горок и наледей, а также снежных валов, которые используются детьми для катания и выходят на проезжую часть или парковку, звоните по телефонам 6-17-55 или 6-17-46.
С 18 марта по 26 апреля 2019 года наш детский сад принимал активное участие в широкомасштабной социальной кампании «Сложности перехода». Во всех дошкольных группах прошли уроки безопасности, беседы о безопасном переходе через дорогу. Ребятам рассказывали о факторах риска, которые могут привести к трагедии на дороге. Детям были показаны видеоролики о том, что и водители, и пешеходы должны помнить — «ПЕРЕХОД ДЛЯ ДВОИХ».
Юные пешеходы и их воспитатели из 10, 25 и 12 группы решили лично напомнить водителям и пешеходам о соблюдении правил дорожного движения и вышли на улицы нашего поселка. Ребята вручали памятки, беседовали с прохожими, фотографировались с хэштегами. Мы уверены, что проведение таких мероприятий, не останется незаметным. И наши дети будут всегда внимательными и осторожными пешеходами. А водители, взглянув на памятки будут помнить, о детях, которые призывали их соблюдать правила дорожного движения!
Пристегни самого дорогого!
Основы безопасного поведения детей закладываются в дошкольном возрасте.
Очень важно именно в этот момент показывать детям правильный пример, приучать к соблюдению всех норм и правил поведения. Каждый родитель, усаживая своего ребенка в автомобиль должен помнить о безопасности на дороге.
Проводя апрельским утром «Родительский патруль», мы хотели напомнить водителям-родителям о необходимости «пристегнуть самое дорогое».
Дети с самого маленького возраста должны знать как правильно и как важно быть пристегнутым в автомобиле!
Общественный инспектор по дорожному движению Ведениктова Елена СергеевнаНезависимо от времени года дошколята в детском саду изучают правила дорожного движения! Конечно, все правила, дети запоминают быстро, но педагогов и родителей беспокоит вопрос: как свои знания и умения они будут применять в дорожных ситуациях?
Целую неделю, с 18 по 22 марта, ребята в детском саду упражнялись в практическом применении правил дорожного движении. А в пятницу, Холкина Наталья Владимировна, инспектор по безопасности дорожного движения, присутствовала на отчетных мероприятиях в группах.
Воспитанники старшей группы участвовали в беседе «Встречаем весну безопасно». Елена Сергеевна Семенова, используя смарт- доску смогла детям показать и объяснить как погода влияет на дорожные условия: гололед, снег, дождь и даже туман…. И еще один важный момент повторили дети: езда на велосипеде при полном комплекте безопасности (шлем, наколенники, налокотники, перчатки) и конечно, кататься только в присутствии взрослых во дворе. Строгий инспектор по безопасности дорожного движения Наталья Владимировна внимательно слушала ответы детей и вручила грамоты детям за участие в конкурсах по дорожному движению «Зебра» и «Засветись!»
Дети подготовительной группы под руководством инструктора по физической культуре Гордеевой Ирины Владимировны и воспитателя Антоновой Елены Владимировны участвовали в квест-игре по правилам дорожного движения «В поисках волшебного ключа». Семья Светофоровых приготовила для них много разных заданий на закрепление правил безопасного поведения на дорогах, выполняя которые дети получали ключ.
Самым ответственным моментом был этап «Передай жезл», так как вопросы детям задавала Наталья Владимировна. Получив 5 ключей, волшебная шкатулка открылась, и дети получили приз — настольную игру по изучению правил дорожного движения.
14 декабря 2018 года детский сад встречал гостей – отряд ЮИД МАОУ «СОШ №6», которые стали победителями муниципального конкурса по безопасности дорожного движения. Школьники показали для воспитанников подготовительных групп свое яркое выступление. В стихах, в песнях ребята рассказали, какие нужно знать правила дорожного движения, и как важно их соблюдать. Все дошкольники получили познавательные раскраски, и пообещали быть послушными участниками дорожного движения.
Среди выступающих были выпускники нашего детского сада. Такие встречи способствуют более эффективному формированию у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения.
Мы благодарим руководителя отряда ЮИД Сальникову Татьяну Анатольевну.
Общественный инспектор по БДД Ведениктова Елена Сергеевна
Ко дню памяти жертв ДТП16 ноября 2018 года воспитанники детского сада вышли на оживленную улицу с плакатами, на которых были написаны имена погибших детей и обратились к участникам дорожного движения с призывом почтить память тех, чья жизнь трагически оборвалась в дорожных авариях.
Ребята вручали памятки пешеходам и напоминали им о неукоснительном соблюдении Правил дорожного движения, кроме того активисты дарили воздушные шары и цветы в память жертв, погибших в ДТП.
В детском саду ребята подготовительных групп участвовали в митинге «Нет страшнее слов на свете «НА ДОРОГЕ ГИБНУТ ДЕТИ!». Взрослые и дети почтили память погибших детей.
НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ С 22 ПО 26 ОКТЯБРЯ
«Пчелки» и ПДД
Малыши из группы «Пчелки» уже познают правила дорожного движения.
В рамках недели безопасности в нашей группе прошли познавательные занятия, на которых дети узнали, что такое светофор, для чего он нужен. Теперь мы знаем, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу, а на какой нельзя, еще мы узнали, как и где правильно переходить дорогу.
Для того, чтобы быть заметными в темноте, нужно иметь светлячок на одежде – мы и это знаем! И решили рассказать об этом другим. Приготовили подарки и отправились в путь!
Ведениктова Елена Сергеевна, воспитатель младшей группы №7
ЗАСВЕТИСЬ. НЕ ПОЛЕНИСЬ!
В детском саду ребёнок усваивает основные понятия дорожного движения, а так же учится важнейшим правилам поведения на дороге.
25 октября ребята старшей группы №9 участвовали в акции «Засветись – не поленись». Дети закрепили основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток, узнали о предназначении световозвращающих элементов, изготовили плакаты и небольшие подарки для пешеходов. Вручая памятки, дети напоминали всем взрослым и детям о том, что чем больше световозвращателей будет у всех на одежде и вещах, тем заметнее они будут для водителей, и тем меньше вероятность несчастного случая.
Китаева Елизавета Борисовна, воспитатель старшей группы №9
ЗЕБРА В ПУТИ ПОМОЩНИК
Ребята подготовительной группы №5 тщательно готовились к проведению акции «Зебра в пути помощник». Девиз юных пешеходов звучал так «Знаешь сам-научи другого». С плакатами ребята вышли на улицы поселка Рефтинский. Каждому ребенку хотелось рассказать взрослым о том, что «Зебра в пути помощник». Жители поселка, конечно соглашались с детьми в том, что надо быть примерным пешеходом.
Антонова Елена Владимировна. воспитатель подготовительной к школе группы
Зебра в пути помощник
31 октября — День рождения пешеходного перехода! В честь этой даты накануне была проведена акция «Зебра пешеходу друг», главной целью которой было напомнить жителям посёлка Рефтинский о том, что пересекать проезжую часть безопасно лишь в специально установленных местах, а именно — по пешеходному переходу.
Ребята из подготовительной к школе группы «Непоседы» рассказывали всем о Дне рождения пешеходного перехода, хвалили за соблюдение правил дорожного движения, дарили сделанные своими руками подарки в честь праздника — знаки пешеходного перехода.
Акция имела положительный отклик: кто-то впервые узнавал от нас о таком празднике и был рад полученной информации, и все пешеходы были благодарны ребятам за напоминание о важности соблюдения правил дорожного движения.
Ибаева Анастасия Валерьевна, воспитатель подготовительной к школе группы
КОНКУРС КРОССВОРДОВ ПО БДДВоспитывать у ребенка культуру поведения на улице, дороге, в общественном транспорте-непростая задача… К моменту перехода из детского сада в школу ребенок должен ориентироваться в ближайшем окружении, наблюдать и правильно владеть навыками безопасного поведения. Но, как сделать эту часть образовательной работы интересной? Педагоги детского сада проводят в этом направлении многоплановую работу. В октябре месяце воспитатели с детьми придумали и изготовили разнообразные кроссворды по изучению правил безопасного поведения на дорогах. Часть кроссвордов были отправлены на городской конкурс.ИТОГИ: Наградить Гран-при конкурса: 1.
Подготовительную к школе группу № 10, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колобок»» городского округа Рефтинский, руководитель Новикова Н.И. Признать призерамигородского конкурса следующих воспитанников: 1.Парфенова Никиту, группа № 27, МАДОУ «Детский сад «Колобок» городского округа Рефтинский, руководитель Журавкова А.Н. 2. Ведениктова Максима, группа № 12, МАДОУ «Детский сад «Колобок» городского округа Рефтинский, руководитель Ведениктова Е.С.
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
#менянадорогевидно
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!!!
Министерством просвещения Российской Федерации совместно с ГУОБДД МВД России рекомендовано проведение Недели безопасности, посвященной вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах с 24 по 29 сентября 2018 года.
В рамках этой недели в детском саду прошли различные мероприятия:
— родительские собрания, на которых педагоги напомнили о необходимости использования детских удерживающих устройств при перевозке детей, правильном выборе автокресел для детей;
— родительский патруль с целью проверки наличия световозвращающих элементов на верхней одежде детей, все взрослые получили буклеты с информацией о значении световозвращателей для безопасности детей;
— обучающие уроки. Дети вспомнили, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу, где правильно перейти, что нужно знать о «дорожных ловушках», как правильно вести себя в транспорте.
— с воспитанниками подготовительных групп проведены тренировочные занятия с использованием разметки пешеходного перехода, велосипедов.
Проведение таких тематических недель в детском саду способствует формированию у дошкольников основ безопасного поведения на дороге.Ведениктова Елена Сергеевна, общественный инспектор по безопасности дорожного движения
«Родительский патруль», направленный на соблюдение правил перевозки детей работал на протяжении всей недели с 14 по 18 мая 2018 года возле детского сада.
Родители напоминали всем водителям-родителям о том, что безопасность ребенка зависит от их ответственного отношения к тому, как они перевозят детей в своей машине и вручали всем памятки «Что надо знать о детском автокресле заботливому родителю». СОБЛЮДАЕШЬ ПРАВИЛА- ЗАЩИЩАЕШЬ БУДУЩЕЕ
1 июня 2018 года детский сад присоединился к флэш-мобу, посвященному Дню защиты детей! Каждый водитель должен помнить о личной ответственности за свое поведение на дороге. В акции участвовали дети дошкольного возраста . Сбережем жизнь наших детей!
БЫТЬ ПРИМЕРОМ ДЛЯ СВОЕГО РЕБЕНКА
28 марта 2018 года в детском саду прошла школа для детей и родителей будущих первоклассников по профилактике безопасности дорожного движения. В дошкольном возрасте отношения и ценности формируются прежде всего через пример взрослых.
Конкурс дефиле-моделей одежды со световозвращающими элементами
В нашем детском саду 24 января 2018 года прошел конкурс-дефиле костюмов со световозвращателями, целью которого популяризация использования световозвращающих элементов на одежде пешеходов при движении в темное время суток, а также выявление талантливых детей и педагогов в области декоративно-прикладного искусства.
Над костюмами работали родители, а также педагоги детского сада, придумывая стильные варианты декорирования моделей верхней зимней одежды и аксессуаров к ним световозвращающими материалами. Каждый из них поразил организаторов необычной задумкой и творческой реализацией. В театрализованном показе яркие костюмы представляли воспитанники, а выступление сопровождалось и в стихотворном жанре, и интересном словесном. Мероприятие прошло на веселой и позитивной ноте. По окончании все участники сфотографировались на общем фото.
Бердюгина Ирина Владимировна, общественный инспектор по БДД
ШКОЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙПравила дорожные Детям знать положено! И не только твердо знать, Но еще и соблюдать!
В рамках проекта «Дорожная азбука», цель которого формирование элементарных навыков правил дорожного движения, была проведена 17 ноября 2017 года «Школа для родителей». Дети совместно со своими родителями проигрывали дорожные ситуации. Переходя улицу, пользовались пешеходным переходом, «зажигали» огоньки светофора. Ребята увидели себя на фото в детских удерживающих устройствах, когда передвигаются в автомобиле. С помощью фонарика провели эксперимент, как в темноте видны световозвращающие браслеты. Хочется надеяться, что дети вместе с родителями будут соблюдать правила дорожного движения. Широносова Наталья Алексеевна, воспитатель младшей группы
Ежегодно в третье воскресенье ноября, согласно решению Генеральной Ассамблеи ООН, отмечается Всемирный день памяти жертв ДТП.
Этот день был учрежден для того, чтобы почтить память жертв дорожно-транспортных происшествий и выразить соболезнования их родным и близким, которым приходится переживать эмоциональные и практические последствия этих трагических событий. Ежедневно мы являемся участниками дорожного движения, выступая в качестве пешеходов, пассажиров или водителей. Безопасность на дороге зависит от каждого из нас.В нашем детском саду 17 ноября 2017 года в целях привлечения внимания к проблемам обеспечения безопасности дорожного движения, снижения смертности и травматизма в результате ДТП было проведено мероприятие «Нет страшнее слов на свете: «На дороге гибнут дети!». В нем принимали участие дети подготовительных групп, их родители и сотрудники детского сада. Мероприятие завершилось минутой молчания в память жертв ДТП.
Подобные мероприятия, безусловно, важны, как для взрослых, так и для детей, потому что заставляют задуматься о ценности и хрупкости человеческой жизни, формируют активную жизненную позицию и напоминают о необходимости соблюдения закона дорог — Правил дорожного движения, как гаранта безопасности.
Бердюгина Ирина Владимировна, учитель -логопед
АКЦИЯ «РОДИТЕЛЬСКИЙ ПАТРУЛЬ»
В детском саду 27 и 28 сентября проведена социально-значимая акция «Родительский патруль». Родители вручали памятки водителям и пешеходам о правилах дорожного движения.
Самое ценное, что у нас есть-это жизнь!
Часто, втягиваясь в круговорот повседневной жизни, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегает маленького человека на жизненном пути. Наиболее опасным участком для жизни и здоровья детей была и остается
автодорога с ее интенсивным движением. А ведь человек может предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями безопасности жизнедеятельности, в том числе и безопасности дорожного движения.Несмотря на все усилия педагогов и родителей, число ДТП с участием детей дошкольного возраста, к глубокому сожалению, растёт.
Разбираем ситуации:
— мяч укатился на дорогу, действия папы и ребенка? -где нужно сидеть ребенку при поездке на машине с мамой?
Поэтому,
30 марта 2017 года, воспитатели подготовительных групп Ведениктова Елена Сергеевна и Панова Светлана Юрьевна провели Школу для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с участием детей, где дети вместе со своими мамами и папами ещё раз вспомнили правила поведения на дорогах.Как правильно маме с ребенком перейти дорогу с детским велосипедом? Я (ребенок) выхожу из подъезда дома, а во дворе стоят машины, как я перейду на площадку, где меня ждут ребята?
И мы ещё раз призываем родителей:
Уважаемые родители!
Обычно вы заняты своими делами, у вас много хлопот, вы всегда испытываете нехватку времени. И все-таки… несмотря на свои заботы, вечную спешку, помните о тех, кому нужна ваша помощь, совет, ваша опека — о детях.
Учите их навыкам безопасного поведения на дороге — своим примером!
Мы, воспитанники детского сада, участвуем во Всероссийской семейной акции «Сохрани жизнь! # Cбавь Скорость».
Присоединяйтесь!!! http://www.dddgazeta.ru/
Панова Светлана Юрьевна, воспитатель
По всей стране объявлен старт широкомасштабной социальной компании «Сложности перехода». Проект реализуется Госавтоинспекцией МВД России и Российским союзом автостраховщиков при поддержке экспертного центра «Движение без опасности». Акция призвана объяснить участникам дорожного движения необходимость правильного взаимодействия между пешеходами и водителями, поскольку это напрямую влияет на безопасность пешеходов, в том числе детей. Мы, дети и воспитатели подготовительной группы, не смогли остаться в стороне. Всю неделю готовились к акции. Вспомнили, как нужно вести себя на дороге, чтобы не попасть в неприятные ситуации, как правильно переходить проезжую часть.
Кроме того, ребята посмотрели тематические мультфильмы по использованию в повседневной жизни светоотражающих элементов и безопасному поведению зимой на дороге. Учить ребенка быть вежливым важно не только теоретически, но и в практических ситуациях: на дороге. Вместе с детьми мы сочиняли благодарственные послания для водителей, оформили их в виде ярких плакатов, листовок. Приготовили вымпелы, чтобы подарить сознательным водителям, которые пропускают пешеходов на не регулируемом переходе. 15 февраля в ярких жилетах наша группа дежурила у пешеходного перехода, расположенного неподалеку от школы №6. Целью акции было информирование рефтинцев и гостей поселка о всероссийской социальной кампании «Сложности перехода» и напоминание водителям о том, что следует проявлять особую осторожность при проезде данного перехода. Ведь здесь часто можно увидеть юных пешеходов, которые спешат в школу. В завершении мероприятия юные участники дорожного движения дали обещание рассказать своим родителям, как правильно и безопасно вести себя на дороге, и вместе с педагогами поддержали новый социальный проект «Сложности перехода», сделав фотографии с хештегами «Спасибоводитель» и «Пропустипешехода».
Пахомова Ольга Анатольевна, воспитатель подготовительной группы №10
ВЗРОСЛЫЕ НАС НЕ УБЕРЕГЛИ!
Воспитанники старшей группы под руководством Типаловой Е.В. участвовали 23 ноября 2016 года в акции «Взрослые нас не уберегли!»,приуроченной Всемирному Дню памяти жертв ДТП. Дети вручали пешеходам памятки по выполнению правил дорожного движения
МОЯ ДОРОГА В ДЕТСКИЙ САД!
Поздравляем воспитанников Долгих Артема, Чернышова Алексея, Смоленцева Максима и воспитателя Ведениктову Елену Сергеевну — победителей городского конкурса «Моя дорога в детский сад» в номинации «Видеотворчество». Молодцы.
ПРАВДА БДД
В течение всего октября ребятишки трудились над изготовлением газет, в которых они рассказали о том, как соблюдают правила дорожного движения. По итогам городского конкурса газет «Правда БДД» члены жюри выбрали победителями две группы: старшую группу (воспитатель Чашина Галина Николаевна) в номинации «Оригинальная идея оформления газеты»; подготовительную группу (воспитатель Ведениктова Елена Сергеевна) в номинации «Серия газет по БДД».
Поздравляем победителей !
Педагоги Ведениктова Елена Сергеевна и Шабанова Ирина Сергеевна вместе с детьми передали эстафету — изготовили плакат и ромашку, где выразили наказ водителям о том, что дорога должна стать для всех людей символом жизни,. Эта акция побуждает людей задуматься о проблеме современного общества-детском дорожном травматизме.
Для этого 18 марта 2016 года в группе №5 прошло занятие «Волшебные огоньки», на котором дети получили новые знания о правилах дорожного движения.Обучение детей правилам безопасности на дорогах, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования.
В нашем детском саду проводится повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения
Панова С.Ю воспитатель группы №5
ДЕД МОРОЗУ ОБЕЩАЮ — ПДД Я СОБЛЮДАЮ!
29 декабря в преддверии новогодних каникул воспитанники группы № 26 Детского сада №50 «Колобок» участвовали в акции «Дед Морозу обещаю — ПДД я соблюдаю!». Напомнили речевкой «Дед Морозу обещаю-ПДД я соблюдаю» о соблюдении правил дорожного движения взрослым, подросткам-школьникам, пожилым людям и молодым мамам. Все приветливо слушали детей и отвечали, что в новогодние праздники будут примерными пешеходами и водителями. ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПАМЯТИ ЖЕРТ ДТП -15 ноября 2015 года В октябре 2005 года, согласно резолюции Генеральной Ассамблеи ООН, третье воскресенье ноября объявлено Всемирным днем памяти жертв дорожно-транспортных аварий. Цель Всемирного дня памяти жертв ДТП заключается в том, чтобы почтить память жертв и выразить соболезнования членам их семей, а также еще раз напомнить всем водителям и пешеходам о важности соблюдения правил дорожного движения.
И наш детский сад не остался в стороне. Совместно с Асбестовским отделением ГИБДД мы: воспитанники и педагоги приняли участие в акции «Взрослые нас не уберегли»
ВНИМАНИЕ ДЕТИ!
В детском саду с 17 августа по 15 сентября прошли мероприятия в рамках профилактической акции «Внимание-дети! Педагоги смогли еще раз вспомнить с детьми правила поведения на улицах поселка, напомнили о важности перевозить детей в креслах. Так в группе №11, воспитатель Киселева Н.В. и Байбарина И.А — музыкальный руководитель, проиграли с детьми ситуации, в которых ребенок смог объяснить как он будет поступать в данном случае.»Светофорик», у которого дети были в гостях, был строг. Но, так как дети активно отвечали, подарил им «друзей-светофориков», которые бы напоминали им и их родителям о важности выполнения Правил дорожного движения. В группе №26 реализован проект «Внимание -дети» .В результате реализации проекта дети знают дорожные знаки, правила перехода дороги, причины ДТП; сигналы светофора; виды транспорта; правила движения; Умеют ориентироваться в дорожных ситуациях; оценивать свое поведение на дороге; могут объяснить товарищу правила поведения на дороге.
У родителей повышается ответственность за жизнь и здоровье детей, желание личным примером показывать культуру поведения на улицах и дорогах.
Воспитатель Шилова А.В
ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД,НИКОГДА НЕ ПОДВЕДЕТ! Неделя посвященная дорожной безопасности (с 20 по 24 июля 2015 года) была насыщенной информацией и событиями для детей. Во всех группах воспитатели закрепляли имеющиеся у детей знания по правилам безопасного поведения на дороге. А дошкольные группы отправились на экскурсию к пешеходным переходам нашего посёлка. Ребятишки на практике закрепили знания полученные в беседах ранее. В старших группах ребята познакомились еще и с такими опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге даже тогда, когда мы со своей стороны соблюдаем правила. Мы назвали их «дорожные ловушки». Ребята разучили стихи и инсценировали эти ситуации. А чтобы напоминание о правилах поведения на дороге не оказалось скучным и неинтересным ребята разучили и исполняли веселую песенку «О Светофоре».
Мы настойчиво рекомендуем родителям неоднократно напоминать детям об этих правилах в самых разных жизненных ситуация, а главное подтверждать их своим примером.
КРЕСЛО ДЕТСКОЕ
Учимся соблюдать ПДД!
Ежегодно на дорогах и улицах городов совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают и сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения на государственном уровне, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Существует такая житейская аксиома: чем раньше начнешь готовить ребенка к самостоятельной жизни, тем более развитого, жизнеспособного человека получишь. В дошкольном возрасте ребенок начинает не просто впитывать огромный поток информации, но уже и проявлять адекватную реакцию, соотносит свои действия и поступки с общепринятыми: в семье, в группе детского сада и т.д. В это время закладываются основы социальной адаптации, ребенок усваивает то, что почти до совершеннолетия будет определять его интересы, привычки, жизненную позицию.
Начинать изучать ПДД и основы безопасности дорожного движения надо как можно раньше, т.е. в детских дошкольных учреждениях. Воспитанники группы №25, маленькие пешеходы, с помощью сказок по ПДД, викторин, занятий, игротек закрепляют основы правил дорожного движения. Мы стараемся сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах! 22 мая в кабинете «Зеленый огонек» ребята средней группы уточнили. где можно переходить улицу и с кем. Панова С.Ю. воспитатель, 1КК
И малышки даже знают – на дороге не играют! И без мам гулять нельзя – это помните друзья!
6 мая в группе № 12, «Котята», ребята побывали на воображаемой экскурсии. Они отправились на автобусе, вспомнив правила поведения в нём. А также попробовали себя в роли водителей и пешеходов, запомнили правила перехода улиц при помощи Светофора.
Ребята получили заряд бодрости и хорошего настроения. Широносова Н.А., воспитатель 1КК На улице будьте внимательны, дети! Твердо запомните правила эти! В целях повышения безопасности детей и обучению правилам дорожного движения в подготовительной группе №27 была проведена спортивная познавательная игра 24 апреля 2015 года. В игре приняли участие 2 команды. Команды представили свою визитную карточку. составляли знаки дорожного движении, были внимательными автомобилистами и даже побывали в роди инспектора ГИБДД. Жюри оценили знания детей по правилам дорожного движения и вручили будущим первоклассникам удостоверение юного пешехода.
Дегтярева О.Ф, воспитатель, 1 КК.
Пропагандистская акция «Родительский патруль»
23 апреля 2015 года с 7.00 до 8.00 часов в рамках пропагандисткой акции «Родительский патруль» возле детского сада родители группы №27 патрулировали район перекрестка, через который идут школьники, воспитанники Детского сада №50 «Колобок». Пешеходов сопровождали к безопасному месту. объясняли. что возле детского сада есть 2 тротуара, по которым необходимо двигаться, маленьких пассажиров. которые выходили из машин также направляли на тротуары.
Памятка об использовании светоотражающих элементов на одежде
Памятка для взрослых по правилам дорожного движения
Изучаем правила дорожного движения
В декабре 2014 года прошла очередная встреча воспитанников группы №10 с инспектором ГИБДД Сердюковой Е.В. Нелегко детям даются азы дорожной азбуки. В кабинете «Зеленый огонек» детского сада дети сначала разбирали ситации на магнитной доске, а далее и на настоящем перкрестке.А еще Елена Викторовна знает много настоящих историй из жизни, которые разбирает с детьми в практической деятельности. А это уже не игра!
ПДД+МОЛОДЕЖЬ= БЕЗОПАСНОСТЬ
Социальная акция- сентябрь 2014
6 сентября 2014 года воспитанники группы №6 под руководством воспитателя Борноволоковой Е.В участвовали в городской акции. Дети вручали памятки пешеходам «Правила движения соблюдай!
Кто такой регулировщик?
Знакомство с перекрестком и инспектором ГИБДД- регулировщиком, который руководит всем движением на дороге прошло с воспитанниками детского сада в кабинете «Зеленый огонек». Елена Викторовна Сердюкова разбирала с детьми все ситуации, которые могут происходить на дороге. Ребята уточнили, что каждое движение регулировщика соответствуют определенному сигналу светофора.
Азбука безопасности
Правила дорожного движения многочисленны и сложны для восприятия дошкольника, они с трудом запоминаются и, как следствие, часто не выполняются детьми. Обучение дошкольников правилам дорожного движения охватывает все виды детской деятельности. В детском саду педагоги используют эффективные методы работы по обучению дошкольников безопасности, когда организуют ее через проблемное обучение, самостоятельную работу детей, диалог с ребенком, моделирование, проектную деятельность, ситуации общения.
Проект «Дорожная азбука»
апрель 2014
Перед обществом встаёт вопрос: «Как сделать так, чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей?» Только нашими усилиями, используя знания, терпение, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром дорог. Поэтому важным стал поиск новых интересных форм работы с детьми и родителями.
Неделя по профилактике ДДТТ «Школа пешеходных наук»
Воспитанники МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 7 г.Шебекино Белгородской области» присоединились к Всероссийской социальной акции «Повод для обгона». Цель акции — профилактика дорожно-транспортных происшествий. В ходе акции инспектор дорожно-патрульной службы ГИБДД ОМВД Шебекинского района Оксана Владимировна напомнила участникам движения, как дошкольникам, так и водителям — родителям, так и пешеходам о мерах безопасности, о важности ношения световозвращающих элементов и светоотражающих повязок, об обязательном использовании автокресел и ремней безопасности в автотранспорте. По статистике, каждое десятое ДТП в стране происходит по вине водителей, совершающих обгон, причём чаще всего с пассажирами в салоне машины. Просветительская работа в формате квест-игры «Каникулы без ДТП» была проведена с дошкольниками и родителями. И взрослые и дети знакомы с правилами о безопасного поведения на дороге и соблюдают их.
КВЕСТ – ИГРА «КАНИКУЛЫ БЕЗ ДТП»
Подготовили: Репина А.С.,
Клаптюх И.Л., Шкраба Н.Г.
Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру и совместную деятельность детей их родителей.
Задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора и его сигналах, применять полученные знания по правилам безопасного поведения на практике. Развивать мышление, внимание, память, речевую активность, продолжить формирование интереса к изучению правил дорожного движения посредством игры, учить ориентироваться по карте, создание жизнерадостного, праздничного настроения.
Возрастная категория детей: дошкольный возраст.
Методические рекомендации по проведению игры: квест — игра проводится с детьми старшего дошкольного возраста (5 – 7 лет) с привлечением родителей, в сопровождении 2 педагогов. Игра проводится в музыкальном зале ДОУ. В квест — игре принимают участие две команды, команда детей «Пешеходы», команда родителей «Водители». Игра заключается в «путешествии по карте» и выполнении определенных заданий по нахождению сигналов светофора. В конце игры участники получают ключ от автогородка. Действие проходит по единому разработанному сценарию и по единому набору заданий.
Применение в образовательном процессе: данная квест — игра может быть реализована в совместной проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста и их родителей.
Используемые ЭОР:
-https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2015/02/13/stsenariy-meropriyatiya-otkrytie-avtogorodka-detskogo
-https://educontest.net/ru/186459
Ход квест — игры:
Ведущий: Дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в нашем зале. У вас хорошее настроение? Чтобы настроение стало ещё лучше, я предлагаю послушать задорную песню. (Звучит песня «Автомобили»)
Сегодня невозможно представить современного человека без автомобиля! А автомобиль, как известно, это средство повышенной опасности! Мы должны внимательно относиться к ситуации на дорогах! И к правилам дорожного движения!
И чтобы дети на практике осваивали правила дорожного движения, сегодня, мы открываем в нашем детском саду автогородок. Событие это торжественное, и пусть автогородок станет стартом к новым успехам и победам, а главное поможет усвоить нашим ребятам навыки безопасного поведения на дорогах.
За ширмой появляется светофор.
Светофор (грустно): Ребята! Я попал в беду, в нашем автогородке начались недобрые времена! Все стали ссориться. Вот и я не исключение! Поспорил с дорожными знаками, кто важнее – я или они. До такой степени мы с ними поссорились, что проснулся я сегодня утром, а цвета моих сигнальных лампочек стали бесцветными. Я теперь не могу регулировать движение на перекрестках ни машинам, ни пешеходам. Что же мне делать?
Ведущий: Не переживай, светофор! Наши ребята тебе помогут! Конечно же, мы с ребятами знаем, что ты очень важен, когда помогаешь нам переходить дорогу, но и пешеходные знаки очень важны, без них на дорогах была бы полная неразбериха. Вот, например, как бы мы узнали, где нам перейти дорогу, или где находится остановка для автобусов.
Светофор: Ребята! Вы очень мне поможете, если вернете мои сигналы! А вы помните, каких они цветов? (ответы детей) А я вам обещаю, что больше ни с кем не буду спорить.
Ведущий: Ну что ж, не будем терять время, приступим к поиску! Но как, же мы будем искать, и где?
Светофор: Ой, я совсем забыл, у меня же есть подсказка для вас! Утром мне пришло письмо вот с этой картой, наверное, в ней разгадка! (отдает ведущему карту). Если вы пройдете, все этапы и соберёте сигналы светофора, то получите ключ от автогородка.
На карте видно, что в несколько этапов дети должны собрать все цвета Светофорчика, а в конце за успешное прохождение квеста получить ключ от автогородка.
Ведущий: Ребята! Родители! Предлагаем вам поучаствовать в квест игре «Примерным будет пешеход, когда есть автогородок».
Послушайте внимательно инструкцию о том, как себя вести во время квеста.
Квест – это командная игра. Каждой команде нужно, выполнять задания, соблюдая подсказки, обозначенные на карте и найти сигналы светофора. Вы имеете право на 5 подсказок. Будьте внимательны! Удачи вам!
Нашему светофору будут помогать две команды, команда «Пешеходы» воспитанники ДОУ, команда «Водители» наши уважаемые родители.
Команда «Пешеходы», представить участников игры.
Команда «Водители», представить участников игры
Ведущий: 1 этап «Вопросительный знак»
«Вопросительный знак» для команды «Пешеходы»
—Я вам буду читать предложения, если вы согласны — поднимаете зелёный кружок, если не согласны — красный круг.
-Пешеход может ходить по дороге рядом с машинами? – нет! Красный
-Нужно знать правила дорожного движения? – да! Зелёный
-В автобусе можно играть, сорить, толкаться? – нет! Красный
-С мячом на дороге играть можно? – нет! Красный
-Дорожные знаки помогают пешеходам и водителям? Зелёный
-Пешеходный переход называется “Зебра”? – да! Зелёный
«Вопросительный знак» для команды «Водители»
-За три минуты нужно ответить на большее количество вопросов. Если не знаете ответ, говорите: Дальше……
Дорожные знаки, которые вводят или отменяют определенные ограничения движения? /запрещающие знаки/
-Самое безопасное место в машине для установки автокресла?
-Знак, разрешающий переходить дорогу? /пешеходный переход/
-Что означает красный сигнал светофора? /запрещает движение/
-Время суток, когда участники движения очень плохо видят друг друга? /ночь/
-Какое насекомое одного цвета с сигналом светофора и живет в траве? /кузнечик/
-Дети, какого возраста должны ездить в автокреслах?
-Знак, который поможет в пути, если проголодались? /пункт питания/
-Дорожный знак, который ставят у школ детских садов и других детских учреждений? /дети/
-В какой сказке, у какого героя имеется шапка такого же цвета, как сигнал светофора? /Красная Шапочка/
-К какому виду относится транспортное средство Бабы-Яги? /ступа, к воздушном/
-Место для ожидания транспорта? /остановка/
-Человек, идущий по тротуару? /пешеход/
-Что должно быть в руках сопровождающих группу детей? /флажок/
Сердце машины? /мотор/
-Назовите часть дороги, по которой идут пешеходы? /тротуар/
-Автомобильное топливо? /бензин/
-Деталь одежды, которая спасает от дождя, но мешает видеть дорогу? /капюшон/
-Можно ли оглядываться на оклик товарища при переходе через проезжую часть? /нельзя/
-Что означает зеленый сигнал светофора? /разрешает движение/
-Механизм, который поможет, если у велосипеда спустилось колесо? /насос/
-Водитель по – другому? /шофёр/
-Устройство, служащее для определения скорости, применяемое сотрудниками Госавтоинспекции? /радар/
-Сколько цветов имеет светофор? /три/
-На какое животное похож пешеходный переход? /на зебру/
-Какой свет верхний на светофоре? /красный/
-По какой стороне проезжей части движется транспорт? /по правой/
-Заторы транспорта на дороге? /пробка/
-Пересечение двух дорог? /перекресток/
-Транспортное происшествие? /авария/
-Конец дороги? /тупик/
После конкурса участники получают сигнал красного цвета (круг из цветного картона)
Ведущий:2 этап «Фликер, без сомнения, Знак дорожного движения!»
Родители должны украсить одежду своего ребёнка фликером и придумать, короткие слоганы про фликеры.
Ведущий: 3 этап «Авторалли» проводите инспектор ГИБДД
«Авторалли» для команды «Пешеходы»
Каждый ребёнок должен прокатить машинку за верёвочку до стойки, объехать стойку и вернуться обратно, передав машинку товарищу по команде. Ведущий инспектор ГИБДД
.
«Авторалли» для команды «Водители»
Первый участники команды «Знатоки» должны пробежать с рулём между стойками «змейкой», вернуться, взять второго участника команды и пробежать вместе змейкой между стойками, вернуться, взять следующего участника команды вместе пробежать между стойками и так все участники команды.
После эстафеты участники получают сигнал жёлтого цвета (круг из цветного картона)
Ведущий: 4 этап Музыкальная пауза «Угадай мелодию»
-Для команд «Знайки» и «Знатоки» по очереди будут, звучат мелодии песен, вы должны отгадать, что это за мелодия и ее пропеть.
«Пешеходы» мелодии песен: «День рождения»; «Песенка друзей»
«Водители» мелодии песен: «Моя вишнёвая девятка»; «Автомобили»
Звучит музыка: «Автомобили», «Пусть бегут неуклюже», «Вместе весело шагать»
— Если звучит «Автомобили» — все наклоняются, это красный свет светофора.
— Если «Пусть бегут неуклюже» — хлопать. Это желтый свет светофора.
— Если «Вместе весело шагать» — все топают, это зелёный свет светофора.
После музыкальной паузы участники получают сигнал зелёного цвета (круг из цветного картона)
Ведущий: 5 этап «Ключевое слово»
«Ключевое слово» для команды «Пешеходы»
-Отгадайте загадку:
Полицейских нет фуражек,
А в глазах стеклянный свет,
Но любой машине скажет:
Можно ехать или нет. (Светофоры.)
-Соберите пазл светофор.
«Ключевое слово» для команды «Водители»
-Вы должны разгадать кроссворд и узнать ключевое слово
Вопросы:
1. Знак, подаваемый транспортным средством или светофором.
2. Повреждение машины транспортного средства.
3. Разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход.
4. Лицо, управляющее транспортным средством.
5. Человек, идущий пешком.
6. Твердое и гладкое покрытие дороги.
7. Боковая часть, край дороги.
8. Место, специально предназначенное для передвижения людей с одной стороны улицы на другую.
Ответы на кроссворд
|
1.Сигнал. |
3.Зебра. |
5.Пешеход. |
7.Обочина. |
|
2.Авария. |
4.Водитель. |
6.Асфальт. |
8.Переход. |
Ключевое слово: Светофор.
После этого конкурса появляется за ширмой светофор.
-Большое спасибо командам «Пешеходы» и «Водители», вы помогли вернуть мои сигналы. Вы успешно прошли все этапы квест – игры и получаете ключ от автогородка. (Отдаёт ключ от автогородка ведущему)
Ведущий:
Вы слыхали, дети, есть на белом свете
Чудо — автогородок, он не низок, не высок.
Разный там народ живет:
И автомобили, и шофер, и пешеход,
И дорожные знаки…
Сейчас дорогие участники квест — игры мы предлагаем вам совершить
путешествие по автогородоку и на практике закрепить правила дорожного движения.
Конкурс «Безопасность дорожного движения для детей от подготовительных классов до детского сада / детского сада и подготовительных классов на полдня»
• Организаторы За последние 11 лет в мае в Пазарджике организовали конкурс «Безопасность дорожного движения» для детей подготовительных групп. В этом году конкурс проводился Детский сад «Калина Малина» с партнерами Муниципалитет Пазарджика — Дирекция «Образование и культура»; Областная инспекция образования — Пазарджик • Цель Продемонстрировать знания и навыки в регулируемых и нерегулируемых ситуациях в области культуры безопасности дорожного движения и поведения детей подготовительных четвертых групп, адаптации к социальной среде, взаимодействия и сотрудничества с окружающими.Утверждение расы BDP как формы педагогической анимации, направленной на укрепление знаний и навыков детей, связанных с защитой их жизни и воспитанием безопасного поведения в качестве будущих учеников и пешеходов. • Идея 1. Впервые проведение соревнований по четырем направлениям: два насыщенных физической активностью / открытая площадка с гоночными играми и зональное управление самокатом на определенном маршруте /, соответствующая презентация знаний по безопасности дорожного движения средствами изобразительного искусства / коллективное приложение «Наша улица» / и демонстрация знаний детей через информационные технологии / ответы на вопросы с помощью компьютера и мыши /.2. Впервые участники соревнуются не друг с другом, а по общему делу / 2 ключа команды-победителя и их расположение, написанное словом «Light» / 3. Для первого включения чего-то нового и инновационных игр от III зона «Показать знания», где дети отвечают на вопросы с помощью компьютера и мыши. 4. Впервые показать успешную совместную работу с партнерскими организациями — отличную координацию между коллегами во время забега, очень высокую активность коллектива детского сада «Калина Малина» для реализации идеи, очень хорошее сотрудничество с партнерами / руководством » Образование и культура », Областная инспекция образования отдел« Дорожная полиция »/.5. Впервые соревнования были организованы в новом, ином и оригинальном виде, обеспечивающем его большую насыщенность, успешную передачу готовых навыков в реальных условиях дорожного движения. • Участники В состав каждого детского сада и подготовительной группы школы по всем направлениям — 2 игрока — по одному ребенку из подготовительной группы детского сада и подготовительной группы школ, участвующих в зонах «Зеленая сцена» и «Наша улица» — 24 ребенка — один ребенок из подготовительной группы детского сада и подготовительной группы школ, участвующих в зонах «Демонстрация знаний» и «Дорожный лабиринт» — 24 ребенка — Вокальная группа детского сада № 9 «Калина Малина» — выполнение тематической презентации и песни на время перехода районов — 40 детей.• Команды Четыре команды в четырех зонах, по 12 человек в каждой. Названия команд связаны с идеей безопасности дорожного движения: команда «полицейский», команда «Зебра», команда «Пешеход» и команда «Велосипедист». • Одежда — дети с номерами 1-4 всех команд в красных футболках с номером карточки и именами участников, а также названием детского сада или школы. — Дети с номерами 5-8 всех команд в желтых футболках с номером карточки и именами участников и названием детского сада или школы. — Дети с номерами 9-12 всех команд в зеленых футболках с номером карточки и именами участников, а также названием детского сада или школы.• Обнаружение Зеленой сцены во дворе детского сада. Гостями мероприятия стали: представители мэрии города Пазарджик, областной инспекции образования, областного управления МВД, школьных советов детского сада «Калина Малина», директора детских садов города и муниципального образования, СМИ. , многие коллеги и родители. • Сказочные персонажи Любимые всеми детьми Смурфики и Плохой Гаргамель. Роли этих персонажей должны были быть ведущими в отдельных областях.• Области 1. «Зеленая сцена» — область, насыщенная большой физической активностью, динамикой и Бьюзи. На этом участке задействована сначала команда «Ментов», а затем перешедшая на сторону команды «Зебра». Сыграйте в три игры: «Групповые дорожные знаки»; «Опасно — безопасно» и «Автомобили с особым режимом движения», посредством которых закрепляются знания и актуализируются навыки детей по видам дорожных знаков, транспортных средств с особым режимом, анализа и оценки дорожной обстановки. 2. «Наша улица» — территория, на которой дети с помощью искусства — к аппликации — создают коллективное панно с изображением улицы — места для безопасной игры и прогулок, места для соблюдения всех правил дорожного движения.Каждому участнику выстроено здание автомобиля, дорожный знак. Это та область, в которой начинается команда «Зебра» и меняется на команду «гаишник» 3. «Экран знаний» — новая область, в которой закрепляются детские знания о безопасности дорожного движения за счет использования интерактивных презентаций. Каждый участник отвечает на вопросы на экране, «щелкая» мышью по правильному ответу. Сначала командная игра «Пешеход», после смены мест в зоне приближается команда «Велосипедист». 4. «Дорожный лабиринт» — зона, в которой отображаются свои варианты при движении — самокат без посторонней помощи, поворачивая в пространстве / влево, вправо, вперед / соблюдая дорожные знаки по пути, выкладывая головоломки из дорожных знаков и отвечая на вопросы жюри.• Выводы: — Гонка стала закономерным финишным тренингом по безопасности дорожного движения в городе Пазарджик 2014/2015 учебного года и основной причиной организации подобных инициатив. — Содействует деятельности муниципалитета Пазарджик, Областной инспекции образования, сектора «Дорожная полиция» и детского сада № 9 «Калина Малина» по обучению и обучению детей безопасности дорожного движения. — Провоцирует и стимулирует активность детей, концентрацию, гибкость, интерес, внимание, повышает социализацию детей.- Обеспечивает важные партнерские отношения с общественными организациями и родителями. 3. ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: Дети, пешеходы, велосипедисты, водители, пассажиры. 4. ПЕРИОД КАМПАНИИ: апрель — май 2015 5. РАЗМЕР КАМПАНИИ: Дети, родители, коллективы детских садов и школ г. Пазарджик 6. КОЛИЧЕСТВО ПРОВЕДЕННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ: — Забег «На улице не играл, чтобы безопасно двигаться Знай» с детьми подготовительные группы в детских садах и школах города Пазарджик — 14 мая 2015 г. — Выставка картин: «Спасем жизни детей» — 14 мая 2015 г. — Разработка макетов «Моя улица» — 30 апреля 2015 г. — Совместная инициатива с Автовокзала Пазарджик — 30 апреля 2015 г. — Викторина «Моя безопасность на дорогах» — 9 мая 2015 г. 7.КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ: 160/48 подготовительных групп детей в 11 детских садах и 8 школах города Пазарджик, 48 учителей реакции сопровождающих детей, 40 детских вокальных групп, но представители муниципального образования Пазарджик, РОП, сектор «Дорожная полиция». «Комитет по реализации, Комитет по безопасности движения в детском саду« Калина Малина »/. 8. ПАРТНЕРСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ: — Муниципалитет Пазарджик — Управление« Образование и культура »- Областная инспекция образования — Пазарджик — Районное управление МВД — Сектор« Дорожное движение ». полиция «
The Newnan Times-Herald
The Newnan Times-HeraldОхват COVID-19: Щелкните здесь, чтобы узнать текущие новости в округе Коуэта.
Herring Road была закрыта между шоссе 29 и Palomino Drive компанией CSX на ремонт железной дороги до 24.02.2021.
Фото файлаNTH
тлеющих углей солдат Терри Аллена-младшего Буффало Поста AMVETS часто можно увидеть на местных мероприятиях, марширующих на парадах в ярко выраженных желтых кавалерийских шарфах и кавалерийских шляпах.24 февраля, 9:14
Питомец недели: Джун
Джун — шестилетний Стаффордшир, который находится в приюте службы защиты животных Coweta с 28 декабря 2020 г. 23 февраля, 21:48
Пэйтон выиграла два раза подряд титулы по борьбе в штате
Когда Цезарь Пэйтон выиграл чемпионат штата по борьбе в 1983 году, это был первый раз, когда рестлер средней школы Ньюнана выигрывал этот титул.23 февраля, 21:43
Транспортные семинары на этой неделе и в понедельник
Еще три интерактивных семинара по транспортировке запланированы как часть комплексного транспортного плана Coweta и его обновления. 23 февраля, 21:41
Пост AMVETS имени Терри Аллена младшего, вьетнамского солдата
Corp. Терри Аллен-младший, тезка компании Buffalo Soldiers AMVETS Post Терри Аллена-младшего, был единственным афроамериканцем из Ньюнана, погибшим во время войны во Вьетнаме.23 февраля, 21:45
Ньюнан Таймс-Геральд
Рекламный контент
Помимо хороших костей
Продается историческое здание банка на Гринвилл-стрит 24 февраля, 10:46.
Обновление COVID-19
Coweta COVID-19 — до 7821 человек
По данным Министерства здравоохранения Джорджии, общее число случаев COVID-19 в Коуэте выросло до 7821 во вторник, с февраля 184 новых случая подтверждены.16. 23 февраля, 16:10
В Пьемонте открываются инфузионные центры для лечения антителами COVID-19
Для получения лечения пациенты должны быть направлены врачом в инфузионный центр в течение первых 10 дней после появления симптомов COVID-19. 23 февраля, 15:37
Водителя, сбившегося с пути, доставят в больницу Атланты
Мужчина был госпитализирован после того, как возглавил полицию в скоростной погоне через Ньюнан.24 февраля, 9:15
Пакет Cub Scout проводит мероприятие «Scouting for Food» 7 марта
Local Cub Scout Pack 897 проведет мероприятие «Scouting for Food» в Объединенной методистской церкви Cornerstone в воскресенье, 7 марта. 23 февраля, 14:15
Грузия заняла 5-е место в рейтинге наименее безопасных штатов во время COVID-19
Согласно отчету WalletHub, недавно Грузия заняла пятое место в рейтинге наименее безопасных штатов во время пандемии COVID-19.23 февраля, 14:20
Протокол задержаний: 15 — 21 февраля.
Следующие записи об аресте были внесены в список в тюрьме округа Коуэта 24 февраля, 9:06
Дом в Грантвилле заявил о полной потере после пожара
По заявлению властей, дом в Грантвилле полностью разрушен после пожара, который начался в дымовой трубе. 23 февраля, 16:01
Объявления о рождении
Ниже приводится список родов, о которых газета Newnan Times-Herald сообщила в районных больницах.
W.J. Butcher
Секрет ОЗ
Но давайте будем честны друг с другом и будем знать, что существуют могущественные элитарные классы, которые обеспечивают пропасть между ними, и великими немытыми, над которыми они доминируют, остается широкой и глубокой.
Лоуренс В.Рид
История золотой лихорадки в Джорджии
Представление о том, что только правительство может «делать деньги», не только исторически неточно, но и совершенно глупо. 23 февраля, 13:55
Клей Нили
Спортивные штаны и конференц-связь
Если посмотреть на воспитание детей в 2021 году, я уверен, что это было именно то.23 февраля, 21:48
Скотт Людвиг
Получение моей КОЗЫ
Имя Энн Трейсон будет стоять рядом с Али, Джорданом и Брэди в любой дискуссии о самом лучшем из всех. 23 февраля, 13:50
Марк Хайден
Решение проблемы пробации в Грузии
Законодателям следует требовать, чтобы меньше людей находилось на испытательном сроке, и один из наиболее ответственных методов достижения этого — стимулирование хорошего поведения и реабилитации.23 февраля, 6:54
Большинство штатов начали вакцинацию преподавателей от COVID-19, а Грузия этого не сделала. Поддерживаете ли вы вакцинацию учителей?
- Авторские права © 2021 The Newnan Times-Herald
- Все права защищены.
Добро пожаловать на наш новый сайт
Мы только что перезапустили наш веб-сайт на совершенно новой платформе.
Поскольку мы все еще следим за устранением всех ошибок, сайт в настоящее время бесплатный для всех посетителей. Вскоре мы возобновим членство в Times-Herald.com.
Пожалуйста, присылайте любые отзывы о нашем новом сайте в support @ newnan.com.
×Скучаете по вашей газете?
Пожалуйста, позвоните по номеру 770-253-1576, чтобы сообщить о пропущенной статье.
Если вы не получили свою газету до 6:30 утра со среды по субботу или к 7:00 в воскресенье, вы можете сообщить об этом, позвонив по нашему номеру обращения 770-253-1576. Вы должны позвонить с 7 до 11 часов утра. поручить представителю тиража доставить вам газету.
×Начать подписку
Позвоните по телефону 770-253-1576, чтобы начать новую подписку.
Вы можете создать новую подписку или оплатить текущую, позвонив по нашему циркуляционному номеру 770-253-1576.
×Troy 30-C Team занимает 3-е место в Argonne Science Bowl
Этот пост был предоставлен участником сообщества. Мнения, выраженные здесь, принадлежат автору.
Команда Национального научного кубка средней школы Трои недавно заняла третье место в конкурсе «Научный кубок региональной средней школы Аргоннской национальной лаборатории».
T.M.S. Спонсор команды Science Bowl доктор Барбара Уилл-Хенн сказала, что избранную команду из 8-го класса возглавил ее капитан Джорджиа Смидл. Другими участниками были Джеки Доулинг, Бен Кляйн, Алекс Рэндольф и Кевин Тризна.
Соревнования в этом году были полностью виртуальными, сказал Уилл-Хенн, и включали предметы биологии, химии, наук о Земле, физики и математики. При финансовой поддержке Министерства энергетики многие вопросы были связаны с энергетикой.
Подписаться
«Вопросы были очень сложными, — сказал Уилл-Хенн.«Больше, чем обычно. Команда проделала отличную работу. Это группа энергичных».
Всего соревновались 12 команд, и впервые команда Трои прошла утренние предварительные раунды, чтобы перейти к дневным раундам.
Подписаться
Уилл-Хенн сказал, что команда столкнулась с новыми проблемами при участии в виртуальном соревновании этого года. По ее словам, вначале возникло несколько технических трудностей, но они были быстро преодолены. Каждый из пяти участников команды участвовал в одновременных ответах на вопросы, что было замечено на экране модератором, когда ученики подняли руки.
У команды есть еще пять виртуальных встреч с другими школами в этом сезоне, который продлится до середины апреля. В этом году государственных турниров не будет.
Региональный конкурс научного кубка средней школы Аргоннской национальной лаборатории спонсируется Министерством энергетики и призван бросить вызов молодым студентам, увлеченным наукой и инженерией. Многие из вопросов, которые задавали учащиеся, были взяты из учебников для средних школ и колледжей.
Мнения, выраженные в этом сообщении, принадлежат автору.Хотите опубликовать в патче? Зарегистрируйте учетную запись пользователя.
Команда Troy 30-C занимает 3-е место в Argonne Science BowlПравила ответа:
- Будьте уважительны. Это место для дружеских локальных дискуссий. Запрещается использовать расистские, дискриминационные, вульгарные или угрожающие выражения.
- Будьте прозрачными. Используйте свое настоящее имя и подтверждайте свои претензии.
- Держите это местным и актуальным. Убедитесь, что ваши ответы соответствуют теме.
- Ознакомьтесь с принципами сообщества по исправлению.
Ответить на эту статью Ответить
Байден пересматривает свою цель по открытию начальных школ
Президент Джо Байден разговаривает с журналистами на Южной лужайке Белого дома перед посадкой на борт Marine One во вторник, 16 февраля 2021 года, в Вашингтоне. Байден едет в Милуоки, чтобы принять участие в мероприятии в ратуше.(AP Photo / Патрик Семанский)
МИЛВОКИ (AP) — Президент Джо Байден обещает, что большинство начальных школ будут открыты пять дней в неделю к концу его первых 100 дней пребывания в должности, повторяя свою цель после того, как его администрация подверглась критике, когда помощники сказали, что школы будут рассмотрены открыто, если они проводят очное обучение всего один день в неделю.
Комментарии Байдена во время выступления мэрии CNN в Милуоки ознаменовали его самое четкое заявление о возобновлении работы школ. В декабре Байден пообещал вновь открыть «большинство наших школ» в первые 100 дней своей жизни, но с тех пор он сталкивается с растущими вопросами о том, как он определит и достигнет этой цели, поскольку школьные округа работают в рамках различных форм виртуального и личного обучения. мероприятия по всей стране.
«Я сказал открывать большинство школ с K по восьмой класс, потому что их легче всего открывать, больше всего нужно открывать с точки зрения воздействия на детей и семьи, вынужденных оставаться дома», — сказал Байден.
Он сказал, что комментарии пресс-секретаря Белого дома Джен Псаки в начале этого месяца о том, что один день в неделю личного обучения сможет достичь его цели, были «ошибкой в общении».
Отвечая на вопрос, когда в стране вернутся с детского сада по восьмой класс к очному обучению пять дней в неделю, Байден сказал: «Мы приблизимся к этому значению в конце первых 100 дней». Он сказал, что ожидал, что многие школы будут продолжать работать в течение лета, но предположил, что повторное открытие займет больше времени для средних школ из-за более высокого риска заражения среди старшеклассников.
Ратуша затронула ряд вопросов, связанных с пандемией коронавируса, от мер защиты малого бизнеса до планов администрации по вакцинации. Байден сказал, что к концу июля будет доступно 600 миллионов доз вакцины, чего достаточно для вакцинации каждого американца.
Но во многих своих ответах он стремился подчеркнуть необходимость финансирования для достижения своих целей. Ратуша была нацелена на продажу его пакета помощи в связи с коронавирусом в размере 1,9 триллиона долларов непосредственно американскому народу, что было частью усилий, направленных на то, чтобы оказать давление на законодателей-республиканцев и переориентировать Конгресс на скорейшее принятие законопроекта теперь, когда судебный процесс по импичменту его предшественника уже позади. .
Байден подчеркнул, насколько он хочет выйти за рамки Дональда Трампа во вторник вечером, неоднократно отказываясь говорить о бывшем президенте и говоря в какой-то момент: «Я устал говорить о Дональде Трампе».
«В течение четырех лет все, что было в новостях, — это Трамп. В течение следующих четырех лет я хочу убедиться, что все новости принадлежат американскому народу », — сказал он под аплодисменты аудитории.
В ратуше Байден также продемонстрировал умеренную позицию, которая помогла ему в 2020 году завоевать такие фиолетовые штаты, как Висконсин.Он отказался от просьбы человека, задавшего вопрос, к его администрации принять прогрессивную цель — списать задолженность по студенческому кредиту в размере 50 000 долларов, подтвердив свое обязательство простить всего 10 000 долларов. Он предположил, что одним из способов улучшения работы полиции было увеличение финансирования полицейских управлений, что противоречило призывам некоторых прогрессивных сторонников отказаться от финансирования полиции. Он также сказал, что с оптимизмом смотрит на принятие закона для изучения реформы полиции.
Он также взвесил законопроект об иммиграции, который его администрация, как ожидается, представит на этой неделе.Байден подтвердил, что путь к гражданству для иммигрантов без документов имеет важное значение для любого законопроекта, который он поддержит, но также предположил, что при необходимости он будет открыт для поэтапного подхода к иммиграционной реформе, а не для всеобъемлющего законопроекта.
«Есть вещи, которые я бы сделал сам, но не за счет того, что я никогда не буду делать другое», — сказал он.
Байден, казалось, упивался своей первой возможностью для расширенного взаимодействия с обычными американцами после инаугурации.Утешив второклассника, который не мог ходить в школу и беспокоился о заражении вирусом, Байден сказал девочке, что дети с меньшей вероятностью заразятся, добавив: «Я не буду беспокоиться об этом, детка, я обещаю ты.»
Он также подробно описал жизнь в Белом доме, выразив свое дискомфортное отношение к персоналу. Прожив в Белом доме около месяца, Байден пошутил, что он просыпается утром, смотрит на свою жену Джилл и спрашивает: «Где мы, черт возьми?»
Байден подчеркнул, что его масштабный законопроект о вирусной помощи уже получил широкую общественную поддержку, и отметил, что некоторые аналитики выступают за значительные государственные расходы, чтобы помочь стимулировать экономику.
«Настало время, которое мы должны потратить», — сказал Байден.
Ожидается, что Палата представителей проголосует за эту меру на следующей неделе.
Байден приземлился на скользкой, заснеженной гудронированной дороге в морозную погоду примерно за 90 минут до вечерней программы. Он отвечал на вопросы небольшой аудитории демократов, республиканцев и независимых деятелей, приглашенных на небольшое, социально удаленное собрание в историческом театре Пабст.
Поездка Байдена в Висконсин, штат на политическом поле битвы, который он с небольшим перевесом выиграл в ноябре прошлого года, связана с падением показателей заражения коронавирусом и снижения смертности после того, как страна пережила два самых смертоносных месяца пандемии.Белый дом также сообщает об увеличении использования вакцин по всей стране после медленного старта.
Но Байден подчеркнул, что стране предстоит еще долгий путь, поскольку тысячи американцев умирают каждый день во время самого серьезного кризиса общественного здравоохранения в США за столетие. Вирус убил более 485 000 человек, а новые варианты осложняют ответные меры.
Администрация Байдена пытается вакцинировать достаточное количество американцев, чтобы достичь «коллективного иммунитета» и позволить жизни вернуться к подобию нормальной жизни.Но неясно, когда вакцина станет широко доступной для американцев.
КомандаБайдена надеется, что финансирование, предусмотренное в законе о помощи в связи с коронавирусом, поможет ускорить производство и распространение вакцины. Его команда также утверждает, что федеральное правительство должно держать открытым кран государственной помощи, чтобы помочь людям, которые страдают экономически, и вернуть страну к уровню занятости до пандемии.
Но многие законодатели Республиканской партии продолжают возмущаться ценой пакета, который требует отправки чеков на 1400 долларов большинству американцев, а также помощи для предприятий, школ, домовладельцев и арендаторов.
Авторское право © Ассошиэйтед Пресс. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, транслировать, переписывать или распространять.
Подписаться @ ktar923
Эссе Дивали для детского сада
Эссе Дивали для детского сада рейтинг4-5 звезд на основе 165 отзывов
Очерки об изменении климата для детского сада. Дивали. Эссе с примечаниями. . Очерк о самом смешном происшествии в моей жизни. . Формат для английского сочинения.Пример исследовательской работы по математике essayer de dormir? Преимущества эссе по глобализации. Значение эссе на английском языке 300 слов. В работах цитируется эссе примеров введения в эссе закона эссе о невозобновляемых источниках энергии спасти нашу землю эссе википедия докторские программы, не требующие диссертации . Эссе на английском в жаркий летний день, эссе о макбете, сочинение моих бабушек и дедушек, написание эссе с цитированием диссертации, интервью с амазонкой по написанию эссе, эссе из истории архитектуры Пуны в маратхи в день республики эссе о том, как поесть ваше любимое блюдо, можете ли вы назвать колледж эссе эссе о пословице бог помогает тем, кто помогает себе swachh bharat abhiyan эссе на хинди prastavana день независимости сша эссе важность бесстрашного решения в жизни эссе? Вы выделяете курсивом или цитируете эссе.Образец качественного кейса.