Какие у детей будут глаза: Цвет глаз у ребенка от родителей

Содержание

Цвет глаз у ребенка от родителей

Ожидая ребенка, родители задумываются, каким будет цвет глаз, на кого будет похож.

На тон органов зрения влияет множество факторов, его можно рассчитать.

Оттенок — физическая черта, определяемая по глазам родителей.

Ребенок наследует 50% материала генетики от матери и отца. Гены мутируют, чтобы дать альтернативные формы, называемые аллели, и каждый аллель отличается от другого.

Тон радужки новорожденного зависит как от цвета зрительных органов родителей, так и от того, являются ли аллели доминирующими или рецессивными. На него влияет количество меланина.

От чего зависит цвет радужки ребенка

Текстурные, пигментационные, тканевые и сосудистые факторы в органах зрения. Они и составляют уникальную характеристику человека.

От чего зависит цвет глаз у ребенка, интересует новоиспеченных или будущих мам и пап.

Выделяют 2 условия, помогающих выяснить тон: количество и рисунок темно-коричневого пигмента (в медицине известен под названием меланин) в части органов зрения, расположенной между роговицей и хрусталиком.

Какую роль играет меланин

Меланин производится клетками под названием меланоциты. Это пигмент, который ответственен за тон кожного покрова и глаз. Так же, как солнечный свет превращает кожу в темный тон, он делает это и с оттенком через радужку. Когда малыш появляется на свет и подвергается воздействию яркого освещения, этот свет запускает продуцирование меланина в сосудистой оболочке, что приводит к изменению окраски.

Избыточное скопление меланина приводит к развитию патологических состояний и необратимым изменениям тона радужки.

Генетическая особенность

Наследование цвета происходит от матери и отца. Генетика играет немалую роль. Нормальные диплоидные клетки имеют 46 хромосом, разделенных на 22 пары аутосомных и пару половых X и Y. Эмбрион (ранняя степень развития человека) наследует по одной от каждого.

Составная часть клеток человека состоят из фрагментов дезоксирибонуклеиновой кислоты. Ученые обнаружили, что до 16 материальных носителей наследственности принимает участие в определении окраски.

Ответственными за это считаются — OCA2 и HERC2, они часть 15 нуклеопротеидной структуры в ядре эукариотов. Гены состоят из различных форм одного и того же гена, расположенных в одинаковых гомологичных хромосомах.

Для каждого признака, который кроха унаследует, есть 2 аллельных гена. Если они схожие, называются гомозиготными. Если отличаются, то гетерозиготными. Для каждого признака экспрессируется один аллель (доминантный), в то время как другой (рецессивный) не экспрессируется (признак, который он представляет, не появляется). Рецессивные выражаются только при отсутствии доминирующего.

Аллели для оттенков принято разделять на синий, зеленый и коричневый. Зеленые подавляют голубой, а коричневые — зеленые и голубые. Если малыш получил синий и коричневый, цвет глаз будет коричневым, потому что он является доминирующим. Если у дочери/сына голубая радужка, это означает, что он получил голубые аллели от матери и отца.

Гены определяют окраску. Материальный носитель наследственности определяет, какое количество меланина вырабатывается в радужной оболочке. Чем больше пигмента продуцируется, тем темнее окраска. Потому что продукция меланина начинается с рождения, радужка младенцев кажется голубой.

Из этого следует, что наследственность влияет на оттенок органов зрения новорожденного. Он передается от родителей вместе с фрагментами ДНК, заключенными в хромосомах.

Замечали, как радужная оболочка людей меняется в зависимости от яркости помещения? Это происходит, потому что хориоидея состоит из двух слоев. Иногда пигмент присутствует в обоих слоях. В зависимости от яркости и дифракции солнечной энергии, воспринимаемой органом зрения, она способна изменять окраску.

У некоторых лиц они разного тона. Это происходит из-за состояния, называемого гетерохромией.

Когда меняется цвет

Наиболее резкие изменения тона происходят, когда грудничку исполнится 6–9 месяцев. К этому моменту накапливается достаточно пигмента, предсказывая, каким будет окончательный оттенок. Но существует высокая вероятность, что окраска изменится.

Зеленые глаза медленно превращаются в карие, или карие в коричневые. Изменения будут происходить до трехлетнего возраста. Примерно у 10% населения оттенок глаз способен измениться в зрелом возрасте.

Глаза ребенка останутся синими

Большинство новорожденных имеет голубую радужку, которая может изменить окраску с течением времени. Глаза остаются синими, если оба родителя передают малышу свои рецессивные синие гены. Если это не так, окраска меняется на постоянную (коричневый, зеленый или любой другой).

У большинства малышей кавказского происхождения при рождении появляются темно-синие глаза. Тем не менее, первоначальный тон изменяется.

Точно так же у младенцев азиатского и африканского происхождения, есть коричневый или темно-серый тон на момент рождения. Со временем они становятся черными или коричневыми.

Таблица возможного цвета глаз у ребенка

Рассчитать цвет глаз ребенка можно. Существует таблица, с помощью которой современное общество способно определить оттенок радужки у младенца.

С левой стороны представлена комбинация глаз отца с матерью. Они изображены в форме цветных рисунков. В правом столбике изображен тон радужки, который получится у новорожденного. Под ними указывается процент, он означает, какой цвет вероятнее всего получится у крохи.

Например:

  • У обоих родителей карие глаза — вероятность того, что у ребенка они будут такие же составляет 75% (карий является доминирующим, потому у малышей в редких случаях они голубые).
  • Если у одного из родителей зеленый, а у второго карий — последний доминирующий, зеленый рецессивный. Значит, что по мере взросления у крохи больше вероятность получения карего тона — 50%, и лишь 37,5 % отводится на то, что у новорожденного будет зеленая радужка.
  • Если у матери и отца зеленые глаза, то в 75% случаев малыш будет с аналогичной окраской, в 24% — голубыми и 1% вероятности карих глаз.

Аналогичным образом понимают информацию по другим вариантам.

Желтые глаза — большая редкость. Такая вариация происходит при избыточном количестве липофусцина (это конечный продукт окисления внутри клеточных липидов и белков). Чаще такой тон говорит о наличии заболеваний почек.

Янтарные оттенки тоже связаны с избыточным количеством липофусцина. Глаза могут быть светло-янтарными или темными.

Черные глаза у новорожденного означают избыточное количество меланина. Его настолько много, что световые лучи практически полностью поглощаются. Такой цветотип распространен среди лиц монголоидной расы, в Восточной и Южной Азии.

Исключения из правил

Согласно законам Менделя доминирующие гены подавляют совокупность биологических свойств и признаков организма с рецессивными генами светлого оттенка. Считается, что у темнокожих рождается такой же малыш, то же самое касается волос и цвета.

Оказать влияние на окраску могут не только родители, а также близкие родственники. Бабушки и дедушки тоже влияют на оттенок кожи и глаз. Если у светлых родителей родился темный малыш, значит в роду была темнокожая прабабушка. Это касается и младенцев с цветом глаз, не как у родителей.

У некоторых крох зрительные органы фиолетового оттенка. Это объясняется отсутствием меланина в радужной оболочке. Данное явление нормальное. Такие глаза необыкновенно красивые и притягательные.

Беспокоиться стоит, если глаза разных цветов и при этом присутствуют другие признаки, указывающие на развитие какого-либо заболевания. Например:

  • Гетерохромия — редкое явление, при котором у новорожденного глаза двух разных тонов. Причиной считается изменение гена, которой приводит к чрезмерной пигментации в одной из радужек. В редких случаях наблюдается разная окраска различных участков радужной оболочки одного зрительного органа.
  • Синдром Ваарденбурга. Происходит мутация гена, вызывающая изменения уровня пигментации волос, радужки и кожи. Синдром Ваарденбурга у некоторых детей сопровождается также сенсоневральной потерей слуха.

Важно знать, что цвет глаз изменяется в зависимости от цвета одежды, окружения, стрессовых ситуаций и эмоциональных потрясений.

Фотографии

Полезное видео

Рейтинг автора

Написано статей

Была ли статья полезной?
Оцените материал по пятибальной шкале!

Если у вас остались вопросы или вы хотите поделиться своим мнением, опытом — напишите комментарий ниже.

Что еще почитать

Когда меняется цвет глаз у новорожденных детей

Когда женщина вынашивает ребенка, она часто хочет узнать, чей оттенок радужки он унаследует.

Когда малыши рождаются, часто они имеют светлую пигментацию глаз.

У многих из них постепенно меняется количество меланина. Одни становятся кареглазыми, другие – зеленоглазыми. Это явление зависит от наследственности и факторов окружающей среды.

Что влияет на цвет глаз ребенка

На оттенок радужной оболочки влияет несколько факторов, которые закладываются в генетическом материале:

  • Передача генов по наследству. Ребенок может генетический набор от одного или обоих родителей. Также пигментация может быть унаследована от других родственников, например дедушки или дяди. Наиболее доминантным геном обладает темный цвет, поэтому он проявляется намного чаще.
  • Соотношение меланина. Когда дети только появляются на свет, радужка часто становится голубой. Это связано с тем, что пигмента в радужной оболочке недостаточно, поэтому просвечивается внутренняя часть глаза. С ростом количество меланина возрастает, поэтому у ребенка образуется различный оттенок радужки.
  • Национальность. Абсолютно каждый человек принадлежит к какой-либо национальности. У европейцев или славян наблюдаются светлые глаза. Если же ребенок родился в семье азербайджанцев, турков, чаще образуется темная радужка. Такая пигментация заложена акклиматизацией человеческого рода. Чем жарче климат, тем больше необходимо пигмента в радужке, чтобы защищать внутреннюю область глазного яблока от воздействия ультрафиолетовых лучей.
  • Заболевания. При различных генетических дефектах может меняться оттенок радужки. Иногда встречается заболевание, при котором одно глазное яблоко может быть голубого цвета, а другое карего.

Комбинация содержания меланина для каждого человека различна. Не существует двух глаз, абсолютно схожих по цвету.

Когда меняется цвет глаз у новорожденных детей

Сразу после появления на свет ребенка радужка может быть не только голубой, но также и черной, серой. Впоследствии пигментация изменяется. Происходит это постепенно. Наиболее часто конечный оттенок устанавливается к 6 месяцам или 1 году.

Бывают случаи, когда ребенок родился с голубыми глазами, жил с ним на протяжении 5-10 лет. После этого оттенок мог поменяться. Такое явление встречается достаточно редко.

Фото изменения цвета глаз у детей

Особенности изменения цвета глаз в зависимости от начального

Существует взаимосвязь от того, с каким оттенком глазных яблок родился малыш, каким он стал в процессе взросления:

  • Голубой. Глаза такого цвета могут потемнеть или посветлеть. Они могут стать темно-карими при достаточной концентрации меланина.
  • Серый. Наиболее часто из серого оттенка образуется зеленый или карий цвет.
  • Синий. Пигментация встречается у северных народов. Она образуется в результате большого скопления пигментов. Дети с таким оттенком глаз могут стать голубоглазыми или сероглазыми.
  • Черный. Пигментация характерная для южных народов. Часто оттенок глаз так и остается черным, но количество пигмента может стать меньше, поэтому радужка приобретет карий оттенок.
  • Карий. Оттенок появляется также от южных народов. Чаще всего он не меняется, таким и остается. Но существуют возможности, когда он может перейти в зеленый цвет.
  • Зеленый. Зеленоглазый ребенок рождается от родителей, имеющих зеленый, реже карий цвет радужной оболочки. Это наиболее редкий цвет, который впоследствии у младенцев может перейти в голубой или серый оттенок.

Изменение пигментации глаз может наблюдаться на протяжении всей жизни. Не всегда родители могут предугадать, с какой радужкой родится их ребенок.

Таблица определения цвета глаз ребенка в зависимости от цвета глаз родителей

Врачи генетики разработали таблицу, в которой можно предугадать, какой оттенок радужной оболочки появится у ребенка. Она не может быть полностью достоверной, определяется только некоторый процент, вероятность, с которой ребенок получит данный цвет радужной оболочки.

Цвет глаз ребенка
Цвет глаз отца Цвет глаз матери Карий, % Зеленый, % Голубой, %
Голубой Голубой 0 5 98
Зеленый Карий 50 35 12,5
Голубой Карий 50 0 50
Зеленый Зеленый 1 75 25
Зеленый Голубой 0 50 50
Карий Карий 75 12,5 6,25

Из таблицы видно, что рассчитывается вероятность, а не точное определение оттенка.

Почему цвет глаз у малыша постоянно меняется

Сразу после рождения у ребенка недостаточно пигментации в радужной оболочке. Постепенно она начинает накапливаться, изменяя оттенок глаз. На это может влиять несколько факторов, приводящих к незначительному отклонению оттенка, который затем может возвращаться:

  • частый плач, концентрация соли и увлажнения слизистой оболочки повышается, что изменяет количество меланина;
  • продолжительное пребывание на солнце;
  • генетическая предрасположенность;
  • изменение количества меланина в глазах.

Все эти факторы незначительны, поэтому не могут привести к серьезному изменению. Также они являются физиологическими, что нормально для малыша, не требует проведения какого-либо лечения.

У ребенка глаза разного цвета

Существуют различные состояния у ребенка, которые приводят к тому, что правый и левый глаз значительно отличаются по пигментации. Например, один может быть карим, а другой голубым.

Существуют различные состояния и заболевания, которые образуют такой фактор:

  • Гетерохромия. Это наследственное состояние, которое обеспечивает разное окрашивание радужной оболочки. Причем цвет правого и левого глаза отличается значительно. Поэтому образуется мутация, которая не влияет на состояние здоровья ребенка.
  • Альбинизм. Это серьезное заболевание, при котором отсутствует пигментация волос, кожи, радужной оболочки. У пациента просвечиваются сосуды, так как в организме нет меланина, в результате глаза становятся красными.
  • Аниридия. Это аномалия, проявляющаяся при нарушении генетического материала ребенка. У него полностью отсутствует радужка, поэтому снижается качество зрения. Такая патология передается по наследству.

Все состояния являются врожденными, поэтому ребенок сразу появляется на свет с таким дефектом. Повлиять на смену пигментации роговицы невозможно без применения хирургического вмешательства.

Могут ли заболевания изменить цвет глаз новорожденного

Существуют заболевания, которые могут изменить цвет глаз младенца или у ребенка старшего возраста. При устранении патологии оттенок радужной оболочки может восстановиться:

  • Болезнь Вильсона-Коновалова. Это заболевание, при котором у детей нарушается качество метаболизма, поэтому нервная система отстает в развитии. При заболевании в радужной оболочке накапливается медь, что делает ее красно-оранжевой.
  • Сахарный диабет. Оттенок радужной оболочки меняется только в случае появления осложнения от заболевания. В крови у пациента образуются конгломераты из глюкозы и холестерина, которые закупоривают сосуды, повышается ломкость их эндотелия. Образуются кровотечения. Глаза у таких пациентов кажутся красными.
  • Меланома. Это доброкачественная опухоль, одним из симптомов которой является потемнение оттенка глаз. Например, человек всю жизнь жил с голубыми глазами, но после заболевания они стали карими.
  • Железодефицитная анемия. Это состояние, при котором снижается количество эритроцитов из-за недостатка железа. Это сказывается не только на сердечно-сосудистой системе, но и на многих других органах. Глаза у таких пациентов могут стать светлее.

Многие из этих патологий опасны для жизни и здоровья ребенка. Поэтому необходимо незамедлительно провести лечение при помощи врача. Чем раньше родители заметят отклонения в оттенке радужной оболочки у ребенка, тем выше шанс полного восстановления.

Полезное видео

Рейтинг автора

Написано статей

Была ли статья полезной?
Оцените материал по пятибальной шкале!

Если у вас остались вопросы или вы хотите поделиться своим мнением, опытом — напишите комментарий ниже.

Что еще почитать

Какой цвет глаз будет у ребенка: таблица, закономерности и прогнозы!

Ребенок – это большая радость для каждой семьи и, конечно, родители его будут любить любым, это в целом не зависит от того, какого цвета у него глаза или какой структуры волосы. Хотя многие пары все же пытаются представить свое будущее чадо еще до его появления в нашем мире и попытаться предугадать, какой цвет глаз будет у ребенка. Таблица, разработанная учеными и основанная на генетике, действительно может помочь хотя бы приблизительно определить, какого цвета могут получиться у ребенка глаза.

Какой цвет глаз будет у ребенка: таблица

От чего зависит окраска радужек

Содержание статьи

Прежде чем ознакомиться с той самой таблицей, которая с той или иной долей вероятности может помочь определить, в какой оттенок из возможных будет окрашена радужная оболочка, стоит понять, от чего прежде всего зависит цвет, что влияет на окрас глаз в принципе. Итак, у любого человека или даже животного цвет глазной радужки определяет наличие особого темного пигмента, который называется меланином. Именно его концентрация как раз и окажет максимальное влияние на в итоге сформировавшийся окрас. Догадаться не сложно – чем больше красящего темного вещества имеется в радужке, тем ярче и темнее получатся глаза, и чем его, соответственно, меньше, тем светлее.

Цвет глаз, от чего он зависит

На заметку! Если меланина в теле нет вообще, то люди рождаются альбиносами, имеющими очень светлую кожу и бледные волосы. У них будут и красные глаза. Такой необычный и даже пугающий окрас появляется из-за просвечивающих сквозь ткани кровеносных сосудов.

Альбинос с красными глазами

Количество красящего пигмента в теле зависит на самом деле лишь от генетики, то есть оно определяется наследственностью. Людей именно с темными глазами в мире больше относительно общего числа, а вот тех, кто имеет светлые, гораздо меньше. Так что вероятность рождения темноглазого ребенка значительно выше, чем светлоглазого малыша. Также в ряде случаев оттенок может поменяться в течение жизни. Например, люди, имеющие светлоокрашенные радужки, со временем могут заметить, что они у них потемнели – это ученые связывают с процессом увеличения и накопления меланина. У пожилых людей радужные оболочки могут, наоборот, стать очень светлыми. Иногда оттенок меняется из-за какой-либо патологии.

Изменится ли с возрастом цвет глаз

Сегодня глаза зеленого цвета – самые редкие на свете

Какие бывают оттенки?

Обычно выделяют лишь 4 основных оттенка глаз – дерзкий зеленый, романтичный голубой, привлекательный карий и строгий серый. Но по факту их несколько больше, чем мы думаем.

Каким будет цвет глаз у ребенка

Таблица. Основные цвета глаз.

ЦветОписание

Голубой

Строма глазного яблока умеренной плотности, ее волокна сероватые. Ученые отмечают, что чем плотнее строма, тем светлее глаз у человека. Принято считать, что голубой оттенок – результат мутации определенного гена, влияющего на выработку меланина. Согласно исследованиям, данная мутация сформировалась в природе не менее 10 тысяч лет назад.

Синий

В этом случае человек имеет в наличии темно-синюю радужку. Меланина содержится очень мало. Результат появления такого цвета – эффект от рассеивания световых лучей в строме. Радужка внутри всегда темная, а строма у синеглазых людей имеет незначительную плотность. Такие глаза обычно имеют только что родившиеся дети.

Зеленый

Зеленые радужки появляются из-за незначительного количества меланина и особого пигмента липофусцина, для которого характерен желтый или коричневатый окрас. Эффект такого «симбиоза» — зеленые глаза. Радужная оболочка в этом случае, кстати, может иметь ряд оттенков и быть окрашенной неравномерно. Наличие такого оттенка – большая редкость. У представительниц прекрасного пола они встречаются чаще, чем у мужчин.

Серый

Такой оттенок обусловлен наличием более высокой плотности у стромы. При относительно небольшой плотности радужка окрашена в голубовато-серый цвет. Сероглазые люди могут обладать слегка сероватыми глазами из-за наличия некоторого количества меланина.

Желтый

Это большая редкость. Данная цветовая вариация связана с наличием большого количества липофусцина. Но часто такой цвет связан с определенными проблемами со здоровьем – например, заболеваниями почек.

Янтарный

Такие глаза могут часто казаться золотисто-желтыми и иногда медными. Явление связано с содержанием липофусцина. Различают светло-янтарные и темно-янтарные оттенки, среди которых принято выделять и другие, вплоть до красно-коричневого.

Карий

Темного пигмента содержится немало. Радужные оболочки приобретают четкий коричневый окрас. Этот оттенок – самый распространенный в природе.

Оливковый

Также радужка такого оттенка именуется зелено-карий. Меланин имеется, но в достаточно умеренном количестве. Комбинация меланина и сине-голубого оттенка – это и есть различной интенсивности карий цвет. Радужки бывают как несколько желтоватыми, так и зеленоватыми из-за разнородности цвета.

Черный

Оттенок, появляющийся из-за значительного количества темного окрашивающего пигмента. Кстати, глазное яблоко само по себе в этом случае может иметь слегка желтоватый или сероватый оттенок. Обычно такой окрас имеют монголоиды. У них даже дети часто появляются на свет сразу с темными глазами, а не с синими, как у других.

Младенец с карими глазами

На заметку! Также существуют люди, имеющие кардинально разный окрас радужек. Это необычное явление носит название гетерохромия. Из-за такой «шутки природы» глаза могут полностью отличаться окрасом друг от друга или же частично. Чаще явление встречается у животных, у человека появляется реже, хотя тоже имеет место быть.

Гетерохромия (от греч. ἕτερος — «иной», «различный», χρῶμα — цвет) — различный цвет радужной оболочки правого и левого глаза или неодинаковая окраска различных участков радужной оболочки одного глаза

Цвет глаз у младенца

Большая часть детей (не менее 90%, если верить статистическим данным) приходит в этот мир с синими или же глазами насыщенного голубого окраса. Но в течение первых нескольких месяцев жизни радужка темнеет. Так что глаза только что увидевшего свет ребенка – не показатель того, какого окраса они будут в дальнейшем. Окончательно сказать, какой будет окрас,  можно только тогда, когда юному человеку исполнится 10-12 лет. До этого можно отмечать серьезные перемены оттенка.

Цвет глаз младенца в дальнейшем меняется

Всего лишь 10% всех рожденных в мире детей имеют сразу после появления на свет темные, почти черные глаза. Данный аспект связан с определенными факторами, в том числе с расовой принадлежностью, а также с наследственностью и т. д. Притом если у ребенка светлоокрашенные глаза (например, голубые), то они могут постепенно измениться от светлого до темного окраса, тогда как темные, вероятнее всего, лишь немного посветлеют с возрастом.

Видео: Когда меняется цвет глаз у ребенка и почему

Прогнозы

Узнать цвет глаз ожидаемого в ближайшее время ребенка – желание, которое посещает каждого родителя. Но без должных знаний предположить будет крайне сложно даже возможный вариант. Гипотез, позволяющих предугадать оттенок глаз малыша, существует несколько. Но пока что по факту ученые опираются лишь на закон Менделя. Именно этот закон позволяет предположить не только окрас радужки, но даже и цвет волос малыша и основывается только на генетике.

Схема первого закона Менделя

На заметку! Темный ген можно назвать главным, он доминантный. То есть он превалирует над светлым почти всегда. Этот процесс описал и сам Мендель, также о нем говорили и другие ученые. Они полностью описали данную закономерность и зафиксировали возможные исключения из правил.

Согласно названному выше закону, темноглазые отец и мать произведут на свет кареглазого ребенка с большей вероятностью, чем светлоглазого. Но потомки в последующих поколениях запросто могут появиться с очень светлыми глазами, если определяющий эту особенность ген имеется в роду у родителей.

Видео: Как узнать цвет глаз будущего ребёнка

Таблица наследования цвета глаз

Если отец и мать сами имеют разный оттенок радужной оболочки, то у них малыши, скорее всего, унаследуют именно тот, который будет темнее. Либо радужка окрасится в средний цвет между двумя оттенками глаз предков. Светлоглазые отец и мать могут надеяться на появление голубоглазого крохи.

На заметку! Хорошо зная своих предков и разбираясь в генетике, можно действительно просчитать и выяснить, как будут выглядеть сын или дочь еще до рождения. Но иногда малыши могут кардинально быть не похожими на предков, что уж говорить о схожести цвета глаз. Во всем «виновата» генетика.

Разный цвет глаз родителей

Если верить таблицам, которые разработали ученые, при наличии голубых радужек у обоих родителей дети со значительной вероятностью в 99% тоже будут рождены с голубыми. И лишь 1% допускает, что плод любви будет иметь зеленые радужные оболочки. Если родители зеленоглазые, то шансы получить зеленоглазого ребенка возрастают до 50%. И примерно такими же они становятся, если у одного из пары глаза имеют коричневый оттенок.

Зеленоглазый ребенок

А вот у родителей, имеющих зеленые глаза, как правило, не всегда рождаются зеленоглазые дети. Вероятность такого исхода ситуации — 75%, и никто не сможет точно и с уверенностью заявить, что ребенок не будет относиться к другим 25%, среди которых 24% вероятности, что он родится голубоглазым, и 1% — кареглазым.

Таблица совместимости глаз ребенка и родителей

При наличии зеленоглазого отца и кареглазой матери можно с 50% вероятностью ожидать кареглазого ребенка. Но не исключено (и вероятность составляет 37,5%), что ребенок получит в наследство зеленые радужки от папы. В 12,5% ребенок вообще может оказаться голубоглазым. Если оба предка – кареглазки, то вероятность появления ребенка с другим оттенком радужек примерно такова: 19% — зеленый, 6% — голубой.

Генетика

Максимально точно выяснить окраску глаз сына или дочери заранее не получится. Но предположить, какого оттенка выйдет радужка у них, можно попытаться. Рекомендуется также помнить о том, что влияние на внешний вид ребенка оказывают гены прадедушек и прабабушек, а не только непосредственно самих родителей.

Точно определить цвет глаз будущего ребенка не получится

На заметку! Цвет радужки, как оказалось, контролируется сразу шестью генами, взаимодействующими между собой по особой схеме. Ранее ученые думали, что в создании оттенка участвуют всего 2 гена.

Один из генов, который, согласно теории, отвечает за окрашивание, располагается в 15 хромосоме, второй – в 19. И оба они имеют копии, передающиеся ребенку как от матери, так и от другого родителя.

Гены, влияющие на цвет глаз

Карий, коричневый, темный цвета, как ни крути, являются доминантными. Так что светлоглазый мужчина «проиграет» кареглазой женщине – ребенок получится, вероятнее всего, темноглазым. А вот глаза внуков у этой пары могут иметь какой угодно цвет и оттенок.

Как выявить цвет глаз планируемого малыша

Шаг 1. Требуется оценить окрас радужных оболочек отца и матери, то есть родителей.

Оцените цвет глаз родителей

Шаг 2. Далее рекомендуется вспомнить о том, какого окраса были глаза у предков в прошлом поколении и даже ранее, если возможно это проследить. Притом брать в расчет следует предков обеих сторон.

Учитывайте представителей прошлых поколений

Шаг 3. Требуется разобраться хотя бы в основах генетики, чтобы понимать, как формируется цвет глаз у человека.

Разберитесь в основах генетики

Шаг 4. Необходимо понять, от чего в целом зависит какой-либо оттенок радужки.

Выясните, от чего зависит цвет радужки

Шаг 5. Рекомендуется сопоставить все особенности и факты и, основываясь на законе Менделя, вывести предположение, которое даст возможность понять, какой цвет радужных оболочек получится в итоге у малыша и с какой долей вероятности.

Сопоставьте все факты и особенности

Шаг 6. Можно поступить проще – открыть готовую таблицу, позволяющую оценить сочетание различных цветов глаз, и по ней посмотреть, какими могут получиться глаза.

Воспользуйтесь готовой таблицей

Видео: Как будет выглядеть ваш ребенок?

Генетика – очень интересная, но непростая наука, однако именно она и позволит предположить и попытаться просчитать, какого цвета глаза могут получиться у малыша. Но, как бы то ни было, не окрас глаз важен у ребенка, а наличие крепкого здоровья. Так что попытаться определить оттенок радужки нового члена семьи можно лишь для собственного интереса.

Какого цвета будут глаза у моего ребёнка? — Дети

Цвет глаз — очаровательная и интереснейшая тема, захватывавшая многочисленных исследователей на протяжении веков, до той поры, пока наука не помогла нам лучше понять природу происхождения цвета глаз, а главное — как он наследуется. Когда речь заходит о том, чтобы спрогнозировать цвет глаз ребенка, одно можно сказать наверняка: малыш будет рождён с голубыми глазами. Практически всегда глаза новорожденных имеют именно голубой цвет, который впоследствии темнеет по мере воздействия на него солнечного света. Приблизительно к трём-четырём годам глаза ребёнка обычно приобретают свой постоянный, остающийся на всю жизнь цвет, будь он голубым, зелёным, карим, янтарным, серым, тёмно-коричневым или даже тёмно-красным.

Шансы на коричневые, голубые или зелёные глаза

Ниже представлена простая диаграмма, в которой показаны шансы того или иного цвета глаз ребенка в процентном соотношении в зависимости от цвета глаз его родителей.

Вам интересно как происходит прогнозирование цвета глаз малыша? Весь трюк заключается в понимании того, как этот цвет наследуется.

Наследование цвета глаз с точки зрения науки

Вопрос о цвете глаз и о том, как он передаётся от родителей потомству, был темой для многочисленных дебатов среди специалистов в области генетики на протяжении многих лет. Существует устоявшееся мнение, что цвет глаз ребенка наследуется согласно законам Менделя. Cогласно этому закону, цвет глаз наследуется практически тем же образом, что и цвет волос: гены тёмного цвета являются доминантными, т.е. отличительные черты (или фенотипы), закодированные ими, берут превосходство над отличительными чертами, кодируемыми геном более светлого цвета.

У родителей с тёмными волосами, вероятнее всего, и дети будут с тёмными волосами; потомки светловолосых родителей будут светловолосыми; а ребёнок родителей, цвет волос которых различен, будет обладать волосами, цвет которых будет находиться где-то посредине между родительскими. Конечно, есть исключения, но есть также и закономерности процессов, описанные Дарвином, Ламарком и Менделем ещё столетие тому назад. Есть также правила, описывающие код и наследование для большинства генов.

Автор надеется, что будущие родители используют эту статью как некое подспорье для определения цвета глаз их малыша. Не важно, будете ли вы углубляться в научную теорию, касающуюся прогнозирования цвета глаз у детей, приведённые советы призваны стать для будущих мам и пап прекрасной основой для определения цвета глаз их будущего ребёнка.

Используйте ее, как о подспорье для возникновения обоснованного прогноза, сделанного на основе долгих часов исследований.

Несколько забавных фактов о цвете глаз

— Вы, наверное, знаете, что наиболее распространённым цветом глаз во всём мире считается коричневый, но знаете ли вы, что самым редким цветом глаз является зелёный? Фактически менее чем у двух процентов всего населения Земли глаза зелёного цвета. Если говорить о странах отдельно, то Турция имеет наиболее высокий показатель процентного соотношения граждан, имеющих зелёный цвет глаз, а именно: 20%. Есть также определённое число стран, расположенных по большей части в Азии, Южной Америке и на Среднем Востоке, у жителей которых зелёный цвет глаз практически полностью отсутствует.

— Знаете ли вы, что для жителей Кавказа голубой цвет глаз является наиболее характерным, не считая янтарного, карего, серого и зелёного? Также более чем у 80% жителей Исландии цвет глаз либо голубой, либо зелёный.

— Не часто встречающееся, но очень заметное явление, называющееся гетерохромией, приводит к тому, что глаза у человека имеют абсолютно разный цвет. У американской актрисы Милы Кунис, известной по сериалам «Шоу 70-х» и «Гриффины», один глаз голубой, другой — зелёный. У Кейт Босворт, сыгравшей в картинах «Голубая волна» и «Возвращение Супермена», оба глаза голубые, однако нижняя часть правого глаза содержит крупное вкрапление карего цвета. Дэвид Боуи, автор хитов «Ziggy Stardust» и «Labyrinth», пожалуй, наиболее известный селебрити с несовпадающим цветом глаз. Однако мало кто знает, что разность цвета глаз Боуи — результат травмы, полученной им в подростковом возрасте во время игры в футбол, а никак не гетерохромия.

Перевод специально для сайта Babyplan.ru
docshop.com

Как узнать, какого цвета будут глаза у ребенка — Рамблер/новости

Голубые? А может, карие? Чтобы помочь будущим родителям, ученые придумали специальный калькулятор.

Когда у детей меняется цвет глаз

Сразу после появления на свет у ребенка функции зрения еще не сформированы. До трех месяцев он видит лишь световые пятна и только к полугоду начинает различать фигуры.

Многие детки рождаются с голубым или синим цветом глаз. Все из-за цветового пигмента меланина – в организме младенца его совсем мало. Со временем цвет глаз начинает меняться, и к трем годам формируется уже окончательно. Так что если у вас родился голубоглазый пупсик, не тешьте себя иллюзиями – вполне возможно, что к году малыш будет поражать всех глубоким взглядом карих глаз.

А вот если младенец появился на свет с карими глазами, то 90 процентов гарантии, что этот цвет сохранится и в будущем.

Как определить цвет глаз ребенка в будущем

За цвет глаз малыша в ответе гены — как и за все остальное. Вопрос только, чьи победят: мамины или папины. Впрочем, даже если у обоих родителей глаза серые, ребенок вполне может родиться кареглазым. И наоборот.

Ребенок наследует гены обоих родителей в равных долях. Но важно помнить, что есть доминантные признаки и рецессивные — это мы когда-то учили на уроках биологии. Самый сильный доминант — это карий цвет. Зеленый слабее, а самый слабый — синий. Получается, голубоглазые дети рождаются реже всего, если у кого-то из родителей (или даже бабушек, дедушек) карие или зеленые глаза.

Кстати, карий — самый загадочный цвет. Он зачастую являет собой смесь коричневого, зеленого и янтарного.

Чтобы предсказать, какими же будут глазки малыша, ученые даже придумали специальный калькулятор. Благодаря ему можно попробовать предсказать, каким же в итоге получится цвет глаз у малыша.

Можно проследить такие закономерности:— у младенцев с карими глазами цвет не изменится;

— если у обоих родителей карие глаза, то вероятность того, что у ребенка будут такие же, равна 75%; что он будет зеленоглазым — 19%; серые или голубые — 6%;

— если у одного из родителей глаза карие, у другого — голубые, то зеленоглазого ребенка точно не выйдет. Малыш будет или с карими глазами, или с голубыми — 50 на 50;

— один из родителей кареглазый, другой — зеленоглазый: вероятность, что у ребенка глаза будут карими — 50%, зелеными — 38%, голубыми — 12%;

— оба родителя зеленоглазые: вероятность, что у малыша глаза будут карие — менее одного процента, зеленые — 75%, голубые — 25%;

— если один из родителей с зелеными глазами, другой — с голубыми, то ребенок унаследует цвет глаз одного из них с равной вероятностью;

— если мама и папа голубоглазые, то малыш с вероятностью 99% будет таким же. Один процент остается на зеленые глаза.

Конечно, это усредненные данные, и существуют определенные проценты других вариаций. Генетические особенности могут передаваться и через несколько поколений.

Поэтому вопрос, как узнать цвет глаз ребенка, остается актуальным вплоть до того момента, пока уровень меланина в радужной оболочке не достигнет своего максимального значения, то есть в 3 4 года. Согласитесь, главное – чтобы малыш был здоровым! А любить вы его будете с любым цветом глаз.

Читайте далее: что делать, если ребенок спит с открытыми глазами

Когда меняется цвет глаз у ребенка: во сколько месяцев, отзывы

Большинство малышей рождаются голубоглазыми. Но есть всего 50% вероятности, что первоначальный оттенок сохранится на всю жизнь. Во сколько месяцев он изменится, нельзя определить с точностью. Но есть несколько способов предугадать будущий цвет.

Почему меняется окраска глаз у младенцев

Одна из основных частей органа зрения – радужная оболочка. Её верхний слой содержит клетки, наполненные меланином. Этот коричневый пигмент придаёт цвет волосам, коже и радужке. Если в организме от природы много меланина, глаза становятся карими, оливковыми или чёрными. Чем ниже процент этого вещества, тем светлее оттенок радужки.

Почему и как поменяется цвет глаз у ребенка, предугадать трудно

В глазах новорожденных детей процесс пигментации ещё не завершён. Малыши с тёмной кожей обычно сразу рождаются с карими глазами. Радужка светлокожих младенцев бывает голубой или серо-голубой при рождении, но может постепенно измениться.

На первом году жизни выработка меланина ускоряется под воздействием солнечного света. Если от природы у малыша в организме мало пигмента, его глаза станут ярко-голубыми. При более высоком содержании пигмента радужка принимает более тёмные и насыщенные оттенки:

  • серый;
  • зелёный;
  • оливковый;
  • янтарный;
  • коричневый;
  • чёрный.

Оттенок зависит также от плотности радужной оболочки. Если её волокна туго переплетены, концентрация меланина выше. Наименьшая плотность обеспечивает голубой и синий оттенок. Тесно сплетённые волокна максимально наполнены пигментом, придающим тёмно-коричневую и чёрную расцветку.

Цвет радужной оболочки и генетика

Хотя солнце и стимулирует пигментацию, главным фактором остаётся наследственность. В человеческом организме есть несколько генов, формирующих внешний облик. Они передаются не только от родителей, но и от бабушек с дедушками.

Радужка редко бывает однородной расцветки. Чаще встречаются смешанные тона – серо-зелёный, желтовато-коричневый, голубовато-серый. 

По законам генетики тёмные оттенки преобладают над светлыми. Если один из родителей кареглазый, то дети унаследуют этот цвет. Но это упрощённая модель. В реальной жизни нередко доминируют «светлые» гены, полученные от предков через два-три поколения. Современной медицине пока неизвестны способы прогнозирования, какой будет внешность человека, до его рождения.

Важный фактор при формировании внешности – национальная и расовая принадлежность родителей малыша.

Европейским и славянским народам свойственны голубые и серые глаза, представителям монголоидной расы – чёрные. Более 50% детей в России – сероглазые, и ещё 30% – кареглазые.

Когда меняется цвет глаз у ребенка

Радужная оболочка постепенно темнеет с момента рождения. Питание, образ жизни и заболевания не влияют на объём пигмента. Небольшие изменения можно наблюдать каждый день. В возрасте 9–12 месяцев процесс пигментации заканчивается у большинства детей. Но иногда он длится до трехлетнего возраста.

Как меняется оттенок глаз у новорожденных детей

Примерно у 10% людей оттенок радужки становится постоянным только во взрослом возрасте. Ещё реже, у одного из 20000 новорожденных, встречается расстройство альбинизм — полное отсутствие меланина. У малышей-альбиносов радужная оболочка не темнеет со временем, оставаясь бледно-голубой или красной из-за просвечивающих сосудов.

Узнать, до скольких месяцев будет продолжаться пигментация, можно по оттенку волос и кожи. Белокожие блондины чаще остаются голубоглазыми на всю жизнь. А если малыш смуглый и темноволосый, стоит подождать с выводами до трех лет.

Прогноз оттенка глаз новрожденного

Можно попробовать угадать окраску радужки до того, как она приобретет свой цвет. Для этого нужно сделать следующее:

  • Посмотреть на глазки малыша сбоку, чтобы исключить отражение внешнего света.
  • Отметить, есть ли вокруг зрачка золотистые пятнышки. Их наличие говорит о том, что радужка со временем станет зелёной или ореховой.
  • Проверять ежедневно, прибавляется ли новый оттенок. Если глаза с каждым днём темнеют, то они постепенно станут янтарными или карими.

Помогут и методы генетического вычисления. У двух темноглазых родителей 78% вероятности иметь малыша с карими глазами. При равном количестве кареглазых и синеглазых предков шансы для обоих оттенков становятся равными. Если у матери глаза голубые, а у отца зелёные, ребёнок не может быть кареглазым, так же, как и у двоих синеглазых родителей.

Все перечисленные методы приблизительны. Гены могут передаваться от отдалённых предков, внешность которых неизвестна родителям.

Изменение оттенка глаз не отражается на зрении крохи. Родителям следует насторожиться, только если цвет меняется неравномерно или же зрачки стали мутными, болезненно реагируют на свет. В таких ситуациях нужно срочно обращаться к педиатру или детскому офтальмологу.

Читайте в следующей статье: симптомы и лечение красных глаз у детей

Образец разговорного теста IELTS 74

Образец разговорного теста IELTS 74

Подробности
Последнее обновление: понедельник, 2 ноября 2020 года, 20:21
Написано IELTS Mentor
Число просмотров: 15368

Разговорный тест IELTS № 74

Часть 1 Тема: «Выходные».
Часть 2 Тема: «Опишите кого-нибудь, кого вы знаете, кто что-то делает хорошо».
Часть 3 Тема: «Навыки и способности» и «Заработная плата квалифицированных специалистов».


Часть 1 — Введение и интервью

[Экзаменатор спрашивает кандидата о себе, его доме, работе или учебе и других знакомых темах.]

Тема — Выходные:

В. Как вы обычно проводите выходные? [Почему?]
Ответ: Обычно я люблю проводить выходные на свежем воздухе, гуляя с друзьями и семьями либо в наших любимых ресторанах, наслаждаясь некоторыми из наших любимых блюд, либо в каком-нибудь местном кафе, где мы можем насладиться закусками и свежими -заваренный кофе.Конечно, мне также нравится путешествовать по красивым местам, где я никогда не был, когда у меня длинные выходные.

В. Какая ваша любимая часть выходных? [Почему?]
Ответ: Честно говоря, трудно определить конкретную часть (части) выходных, так как каждая минута выходного дня кажется мне особенной и любимой. Тем не менее, я бы сказал, что утро выходных — мое любимое времяпрепровождение, так как мне действительно не нужно беспокоиться о том, чтобы просыпаться рано, собираться добраться до офиса и поехать в свой офис.Другая часть моих выходных, которая мне очень нравится, — это когда я могу наслаждаться природой, приближаясь к «Матери-природе».

В. Как вы думаете, ваши выходные достаточно продолжительны? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Сказать по правде, иногда мне кажется, что моих выходных недостаточно, главным образом потому, что они не позволяют мне полностью оправиться от крайнего выгорания в течение рабочих недель. Кроме того, мне кажется, что у меня не хватает времени на то, что мне действительно нравится делать, в выходные дни, потому что слишком много домашних «хоров», о которых нужно заботиться.

В. Как вы думаете, насколько важно иметь свободное время в выходные? [Почему?]
Ответ: Абсолютно важно иметь свободное время в выходные дни, так как это помогает нам восстановить силы от усталости от работы в течение недели и подготовиться к трудностям следующей недели. Кроме того, это также помогает нам приятно провести время с семьей и друзьями, что очень важно для поддержания баланса между работой и личной жизнью.

Часть 2 — Контрольная карта / Задание кандидата

[Тема вашего выступления будет записана на карточке, которую вам передаст экзаменатор.Прочтите его внимательно, а затем сделайте несколько кратких заметок.]

Опишите кого-нибудь из ваших знакомых, кто что-то делает хорошо.

Вы должны сказать:

  • кто этот человек
  • откуда вы знаете этого человека
  • что он / она хорошо делает

и объясните, почему вы думаете, что этот человек так хорош в этом.

[Вам придется поговорить на эту тему одну-две минуты. У вас есть одна минута, чтобы подумать о том, что вы собираетесь сказать.Вы можете сделать несколько заметок, чтобы помочь вам, если хотите.]

Щелкните здесь, чтобы ответить на эту Cue Card Тема:

Часть 3 — Двустороннее обсуждение:

Темы обсуждения:

Навыки и способности

В. Какие навыки и способности люди больше всего хотят иметь сегодня? Зачем?
Ответ: Все зависит от того, какой профессией человек хочет заниматься и какие типы навыков и способностей востребованы на рынке труда.Но, как показывают данные, люди хотят получить такие навыки, как навыки компьютерного программирования, хорошие коммуникативные навыки, навыки управления проектами, многозадачность, технические навыки и хорошие навыки управления временем. Они хотят изучать их в первую очередь потому, что рынок труда сегодня стал чрезвычайно конкурентным, и недостаточно просто овладеть определенным предметом или профессией, в которой человек хотел бы продолжить свою карьеру.

В. Какие навыки дети должны изучать в школе? Есть ли какие-то навыки, которым они должны научиться дома? Кто они такие?
Ответ: Дети должны приобретать любые навыки, будь то в школе или дома, которые помогли бы им стать хорошими и продуктивными гражданами.Эти навыки могут включать в себя надлежащие коммуникативные навыки и хорошие навыки управления временем в дополнение к другим мягким навыкам, поскольку они помогут детям, независимо от того, какую профессию они выберут в будущем. Однако при этом также важно, чтобы детей поощряли к обучению в основном этим навыкам в дополнение к их обычным предметам и профессиям, которые больше соответствуют их будущим карьерным устремлениям.

Кроме того, родители должны постараться привить своим детям хорошие моральные качества дома и научить их помогать и сочувствовать всем существам — маленьким или большим.

В. Какие навыки, по вашему мнению, будут важны в будущем? Зачем?
Ответ: Я думаю, что технические навыки и компьютерные навыки будут становиться все более и более важными в будущем, потому что люди будут все меньше и меньше полагаться на ручной труд и навыки и все больше и больше зависеть от машин, компьютеров или роботов. Поэтому справедливо предположить, что важными будут только те навыки, которые необходимы для взаимодействия с машинами и их обучения. Тем не менее, я также считаю, что мягкие навыки, такие как коммуникативные навыки, навыки межличностного общения, навыки управления проектами, навыки многозадачности и навыки управления временем, также будут важны, независимо от профессии в будущем.

Заработная плата квалифицированных специалистов

В. Какие виды работ имеют самые высокие зарплаты в вашей стране? Почему это?
Ответ: На мой взгляд, я думаю, что «инженеры», «врачи», «программисты» и «банковские руководители» получают самые высокие зарплаты в моей стране, прежде всего потому, что секторы, в которых они работают, приносят прибыль. огромная прибыль в наши дни из-за большого экономического роста, которым моя страна наслаждалась в последнее десятилетие или около того.Кроме того, они обладают специальными навыками, которые очень востребованы в моей стране. Так что, если экономика находится в хорошем состоянии, и если для выполнения работы не хватает квалифицированных людей, естественно, что этим специалистам будут выплачиваться огромные зарплаты.

В. Есть ли еще работа, на которой, по вашему мнению, должна быть высокая зарплата? Почему вы так думаете?
Ответ: Да, я действительно считаю, что некоторые другие специалисты, такие как учителя и специалисты в области сельского хозяйства, также должны получать высокие зарплаты.На самом деле, на мой взгляд, учителя, по сути, являются «конечными» архитекторами нации, поскольку они годами создают для страны хороших и продуктивных граждан. Кроме того, именно благодаря энтузиазму и настойчивости преподавателей нация пользуется услугами врачей и инженеров. Говоря о профессионалах сельского хозяйства, без их искренних и трудолюбивых усилий на солнце или под дождем мы не смогли бы получить никакой еды.

В. Некоторые говорят, что для общества было бы лучше, если бы все получали одинаковую зарплату.Что ты об этом думаешь? Зачем?
Ответ: Было бы здорово, если бы все получали одинаковую зарплату, но, к сожалению, это нереально возможно, потому что не все навыки ценится или востребованы одинаково, и не каждая работа предполагает одинаковый уровень тяжелой работы и риски. Кроме того, если бы всем «платили» одинаковую зарплату, никто бы не захотел следовать примеру других, и в результате иерархия власти в профессиональном мире была бы полностью разрушена, что, безусловно, не пойдет на пользу. цивилизованное общество и страна.

Какой у вас стиль обучения? 20 вопросов

Для этого приложения требуется JavaScript.

Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере, чтобы продолжить.

1. Какую книгу вы хотели бы прочитать для развлечения?

Книга с множеством картинок

Книга, в которой много слов

Книга с поиском слов или кроссвордами

2.Что вы, скорее всего, сделаете, если не знаете, как правильно написать слово?

Запишите, чтобы проверить, правильно ли он выглядит

Произнесите это вслух, чтобы проверить правильность звучания

Обведите буквы в воздухе (написание пальцем)

3. Вы ходите по магазинам за одеждой и ждете в очереди, чтобы заплатить. Что вы, скорее всего, будете делать в ожидании?

Посмотрите на другую одежду на вешалках

Поговорите с человеком рядом с вами по линии

Перемещайтесь или двигайтесь вперед и назад

4.Когда вы видите слово «кот», что вы делаете в первую очередь?

Представьте себе кошку

Произнесите себе слово «кошка»

Подумайте о том, чтобы быть с кошкой (погладить ее или услышать мурлыканье)

5. Как вам лучше всего готовиться к экзамену?

Прочтите книгу или свои заметки и просмотрите картинки или диаграммы

Попросите кого-нибудь задать вам вопросы, на которые вы сможете ответить вслух

Составьте каталожные карточки, которые вы можете просмотреть

6.Как лучше всего узнать, как что-то работает (например, компьютер или видеоигра)?

Попросите кого-нибудь показать вам

Прочтите об этом или послушайте, чтобы кто-нибудь объяснил это

Разберись сам

7. Если бы вы пошли на школьные танцы, что бы вы, скорее всего, вспомнили на следующий день?

Лица людей, которые там были

Музыка, которая игралась

Сделанные вами танцевальные движения и еда, которую вы съели

8.Что вас больше всего отвлекает, когда вы пытаетесь учиться?

Люди проходят мимо

Громкие шумы

Стул неудобный

9. Что вы, скорее всего, сделаете, когда рассердитесь?

Сделай «безумное» лицо

Кричать и кричать

Распашные двери

10. Что вы, скорее всего, будете делать, когда счастливы?

Улыбка от уха до уха

Говори бурю

Акт действительно гипер

11.Когда вы в новом месте, как вы ориентируетесь?

Найдите карту или каталог, который покажет вам, где все находится

Спросите у кого-нибудь, как проехать

Просто начните ходить, пока не найдете то, что ищете

12. Какой из этих трех классов вам больше всего нравится?

Арт-класс

Музыкальный класс

Тренажерный зал

13.Что вы, скорее всего, сделаете, когда услышите песню по радио?

Представьте прилагаемое к нему видео

Пойте или напевайте под музыку

Начните танцевать или постучите ногой

14. Что вас больше всего отвлекает в классе?

Слишком яркий или слишком тусклый свет

Шумы из коридора или снаружи здания (например, движение транспорта или стрижка травы)

Слишком высокая или слишком низкая температура

15.Что ты любишь делать, чтобы расслабиться?

Читать

Слушать музыку

Физические упражнения (ходьба, бег, занятия спортом и т. Д.)

16. Как лучше всего запомнить номер телефона друга?

Представьте себе номера на телефоне, как если бы вы их набирали

Скажи это вслух снова и снова

Запишите или сохраните в списке контактов телефона

17.Если бы вы выиграли игру, какой из этих трех призов вы бы выбрали?

Постер на стену

Скачать музыкальный компакт-диск или mp3

Любая игра (или футбольный мяч, или футбольный мяч и т. Д.)

18. Куда вы бы предпочли пойти с компанией друзей?

Фильм

Концерт

Парк развлечений

19.Что вы, скорее всего, будете помнить о новых знакомых?

Их лицо, но не их имя

Их имя, но не лицо

О чем вы с ними говорили

20. Что вы, скорее всего, скажете кому-то, как проехать к вашему дому?

Описание здания и ориентиров, которые они пройдут по пути

Названия дорог или улиц, на которых они будут находиться

«Следуй за мной — будет легче, если я просто покажу тебе, как туда добраться.«

IELTS Speaking Part 3 темы

IELTS Speaking Part 3 темы

Семья.

1. Важна ли семья в вашей стране?

2. Как изменился размер семьи в вашей стране за последние несколько десятилетий?

3. Как, по вашему мнению, изменится семья в будущем?

4. Какую роль в вашей стране играют бабушки и дедушки в семье?

5. Как вы думаете, кто должен нести ответственность за заботу о пожилых людях, семье или правительстве?

6.Почему в настоящее время уменьшается количество совместных семей?

Спорт и соревнования.

1. Почему некоторые любители спорта так страстны?

2. Есть ли в вашей стране насилие на спортивных мероприятиях?

3. Должны ли спортсмены быть лучшими образцами для подражания?

4. Какие преимущества приносят международные спортивные соревнования?

5. Важно ли для страны выиграть много медалей?

6. Деньги, зарабатываемые профессиональными спортсменами, значительно превышают заработки других профессионалов.Это оправдано?

Историческое место.

1. Как жители вашей страны относятся к защите исторических зданий?

2. Считаете ли вы, что в этом районе может быть выгодно наличие интересного исторического места? В каком смысле?

3. Как вы думаете, что произойдет с историческими местами или зданиями в будущем? Зачем?

4. Как вас учили истории в школе?

5. Есть ли другие способы, которыми люди могут изучать историю, помимо школы? Как?

6.Как вы думаете, история останется школьным предметом в будущем? Зачем?

Фильмы / Кино.

1. Как вы думаете, популярность кино за последние годы увеличилась или уменьшилась?

2. Как Вы считаете, сохранится ли эта тенденция в будущем?

3. Каковы преимущества и недостатки создания фильмов о реальных событиях?

4. Как вы думаете, насколько важно для режиссера оставаться верным оригинальной истории?

5.Следует ли подвергать цензуре фильмы и телевидение или мы должны иметь право выбирать, что смотреть?

6. Как, по вашему мнению, изменятся законы о цензуре в ближайшие 20 лет?

IELTS Speaking Part 3 на тему: Путешествия и транспорт.

1. Насколько легко путешествовать по вашей стране?

2. Какой способ передвижения вы считаете наиболее безопасным? Зачем?

3. Стало ли путешествие в последние годы безопаснее, чем в прошлом?

4. Каковы плюсы и минусы недорогих авиаперелетов?

5.Как вы думаете, как люди будут путешествовать в будущем?

6. Следует ли правительству страны уделять больше внимания железнодорожному или автомобильному транспорту? Зачем?

IELTS Speaking Part 3 тема: Университеты.

1. Высшее образование в вашей стране слишком дорогое?

2. Должны ли все студенты платить за свое университетское образование? Зачем?

3. Какие преимущества университеты приносят обществу? В вашей стране то же самое?

4. Что важнее: исследование или обучение? Зачем?

5.Как студентам провести летние каникулы? Как вы их потратили?

6. В чем преимущества частных университетов перед государственными?

IELTS Speaking Part 3 тема: Чтение книг.

1. Вы вообще читаете много книг или предпочитаете смотреть телевизор? Зачем?

2. Какие книги, по вашему мнению, считаются хорошо читаемыми?

3. Считаете ли вы, что сегодня люди читают так же, как раньше?

4. Считаете ли вы известных писателей хорошим примером для подражания?

5.Если фильм основан на книге, вы бы предпочли прочитать книгу или посмотреть фильм? Зачем?

6. Как меняется наша привычка к чтению по мере взросления? Почему это происходит?

IELTS Speaking Part 3 тема: СМИ и новости.

1. Как большинство людей узнает новости в вашей стране?

2. Как вы думаете, как люди будут узнавать новости в будущем?

3. Вы верите всему, что читаете в газетах?

4. Как телевидение изменило жизнь людей?

5.Что вы думаете о детях, смотрящих телевизор?

6. Как социальные сети изменили способ получения и распространения новостей?

IELTS Speaking Part 3 тема: Интернет.

1. Есть ли в вашей стране дома у большинства людей? Для чего большинство людей его используют?

2. Считаете ли вы, что вся информация в Интернете верна?

3. Как найти достоверную информацию в Интернете?

4. Как Интернет изменил нашу жизнь?

5.Как Интернет изменил нашу работу?

6. Как вы думаете, безопасно ли пользоваться Интернетом для детей без присмотра?

IELTS Speaking Part 3 тема: Art.

1. Опишите общее назначение искусства. Почему людям нравится искусство?

2. Считаете ли вы, что искусство так же важно, как и академические предметы, когда дело касается обучения детей?

3. В чем преимущества и недостатки художественного образования?

4. Как вы думаете, почему одним людям нравится смотреть на картины и скульптуры, а другим — нет?

5.Каковы преимущества и недостатки творчества художника?

6. Считаете ли вы, что одни люди от природы лучшие художники, чем другие?

IELTS Speaking Part 3 тема: Привычки в еде.

1. Расскажите мне о типах еды, которую едят в вашей стране.

2. Чем нынешние пищевые привычки в вашей стране отличаются от пищевых привычек в прошлом?

3. Насколько здорова еда в вашей стране?

4. Как вы думаете, почему в разных культурах разные манеры за столом?

5.Как могут измениться пищевые привычки в ближайшие десятилетия?

6. Что вам нравится в привычках питания иностранцев? Зачем?

IELTS Speaking Part 3 тема: Работа.

1. Считаете ли вы, что удовлетворение от работы важнее заработной платы при выборе работы?

2. Какие навыки, по вашему мнению, необходимы в наши дни, чтобы получить хорошую работу?

3. Считаете ли вы, что женщины должны иметь возможность выполнять ту же работу, что и мужчины?

4. Как технологии изменили способ нашей работы?

5.В чем разница между рабочими местами белых воротничков и синих воротничков?

6. Какая работа, по вашему мнению, является наиболее ценной для общества?

IELTS Speaking Part 3 тема: Транспорт.

1. Как большинство людей путешествуют на большие расстояния в вашей стране?

2. Сильно ли изменились виды транспорта, которыми пользуются люди за последние несколько десятилетий?

3. Какие улучшения произошли на транспорте в вашей стране за последние годы?

4. Как вы думаете, улучшится ли транспорт в будущем?

5.Как вы думаете, большинству людей следует пользоваться общественным транспортом? Почему, почему нет?

6. Почему в некоторых странах взимаются более высокие налоги на владение автомобилем? Как обстоят дела в вашей стране?

IELTS Speaking Part 3, тема: Известный человек.

1. Считаете ли вы, что известные люди в целом счастливее обычных людей?

2. Какими качествами нужно обладать человеку, чтобы прославиться?

3. Легче или труднее добиться славы сегодня, чем во времена ваших бабушек и дедушек?

4.Опишите, как известные люди влияют на публику.

5. Как вы думаете, от известных людей ждут большего, чем от обычных граждан?

6. Какие люди прославились в вашей стране? Ты хочешь стать знаменитостью?

IELTS Speaking Part 3 тема: Праздник.

1. Как вы думаете, почему люди едут в отпуск?

2. Насколько важно для семьи проводить отпуск вместе?

3. Почему некоторые люди едут в отпуск одни?

4.Какие праздники будут популярны в будущем?

5. Что лучше провести отпуск в своей стране или в чужой стране? Зачем?

6. Какие проблемы могут возникнуть на отдыхе в чужой стране?

IELTS Speaking Part 3 тема: Технология.

1. Опишите преимущества и недостатки современной техники.

2. Каким образом технологии изменили ваше общество?

3. Как технологии изменили способ общения?

4.Как технологии изменили характер отношений на расстоянии?

5. Каковы ограничения технологий, когда дело касается межличностных отношений?

6. Как технология может считаться помехой для нас? Можем ли мы это преодолеть?

IELTS Speaking Part 3 тема: Принятие решений.

1. Почему некоторым людям трудно принимать решения?

2. Насколько важно при принятии решений получать советы от других людей?

3.Почему иногда трудно принять совет?

4. Какие наиболее важные решения приходится принимать молодым людям?

5. Согласны ли вы, что родители должны принимать важные решения за своих детей?

6. Что лучше — принять решение, думая о том, чего вы хотите, или о том, чего хотят другие люди?

IELTS Speaking Part 3 тема: Ролевые модели.

1. Какие типы людей становятся образцами для подражания в вашем обществе?

2.Вы согласны с тем, что у известных людей больше обязанностей, чем у обычных людей?

3. Что происходит, когда молодым людям не хватает хороших образцов для подражания?

4. Какие стандарты поведения должны устанавливать учителя?

5. Согласны ли вы, что никогда не должны встречаться со своими героями?

6. Какие преимущества получить известный человек, чего не могут получить обычные люди?

IELTS Speaking Part 3 тема: Образование.

1. Что делает ученика хорошим?

2. Какую роль должен играть учитель в классе?

3.Как вы думаете, однажды компьютеры заменят учителей в классе?

4. Как изменилось преподавание в вашей стране за последние несколько десятилетий?

5. Чем отличается способ обучения детей от способа обучения взрослых?

6. Как учитель может сделать уроки для детей более интересными?

IELTS Speaking Part 3 тема: Природная среда.

1. Почему так важна защита окружающей среды?

2. Какие экологические проблемы распространены в вашей стране?

3.Что может сделать правительство вашей страны для решения этих проблем?

4. Какие технологические инновации следует развивать миру для защиты окружающей среды?

5. Как вы думаете, в наши дни молодежь заботится об окружающей среде? Зачем?

6. Экологические проблемы слишком велики, чтобы решать их на индивидуальном уровне? Ты согласен? Почему, почему нет?

IELTS Speaking Part 3 тема: Лидерство и политика.

1. Как вы думаете, люди рождены, чтобы быть лидерами?

2.Можно ли научить лидерским навыкам?

3. Почему избранные политики часто бывают такими непопулярными?

4. Что должен делать лидер, чтобы оставаться популярным?

5. Считаете ли вы, что неизбранные главы государства — хорошая идея?

6. Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать политический лидер?

IELTS Speaking Part 3 на тему: Жизненный опыт.

1. Согласны ли вы, что мы лучше всего учимся на своих ошибках?

2. Как лучше всего получить жизненный опыт?

3.Можем ли мы получить жизненный опыт из книг и фильмов?

4. Что важнее: опыт или потенциал?

5. Какой опыт вы бы хотели получить?

6. Почему некоторые люди не учатся на собственном опыте?

IELTS Speaking Part 3 тема: Влияние телевидения.

1. Насколько популярен просмотр телевидения в вашей стране?

2. Расскажите о типах программ, которые обычно показывают по телевидению в вашей стране.

3. Почему людям нравится смотреть телевизор?

4. Что вам лучше — государственное или частное телевидение? Зачем?

5. Как просмотр телевизора может повлиять на детей?

6. Чем сейчас отличаются телепрограммы от тех, что были 10 лет назад?

IELTS Speaking Part 3 на тему: Пенсия и старость.

1. В каком возрасте следует уходить на пенсию?

2. С какими проблемами могут столкнуться люди после выхода на пенсию?

3.Насколько важны пенсионеры для экономики вашей страны?

4. Когда начинать откладывать на пенсию?

5. Почему некоторые компании поощряют досрочный выход на пенсию?

6. Считаете ли вы, что государство должно брать на себя ответственность пенсионеров, которые работали в частных компаниях, а не в государственных организациях?

IELTS Speaking Part 3 тема: Фотография.

1. Легко ли делать хорошие фотографии?

2. Каковы плюсы и минусы цифровой фотографии?

3.Следует ли людям публиковать свои фотографии в Интернете?

4. Когда изображение может стоить тысячи слов?

5. Является ли фотография надежным средством идентификации?

6. Нужно ли проходить курсы, чтобы стать хорошим фотографом?

IELTS Speaking Part 3 тема: Gift.

1. Для чего дарить подарки?

2. Как изменилось дарение подарков со времен ваших бабушек и дедушек?

3. Насколько важны подарки в отношениях?

4.Что важнее, когда дело доходит до подарка: цена или усилия?

5. Считаете ли вы, что люди стали более материалистичными в отношении подарков по сравнению со временами ваших бабушек и дедушек?

6. Как современные технологии изменили характер дарения подарков?

IELTS Speaking Part 3, тема: Интернет и социальные сети.

1. Какие типы веб-сайтов популярны среди вашего поколения?

2. Является ли использование Интернета социальной деятельностью или уединением?

3.Как Интернет изменил социальное поведение?

4. Должны ли компании проверять онлайн-профили соискателей?

5. Каким будет следующая крупная разработка в Интернете?

6. Как Интернет изменил способ общения с другими людьми?

IELTS Speaking Part 3, тема: Влияние на молодежь.

1. Какие люди влияют на молодежь в вашей стране?

2. Почему так важно иметь образцы для подражания?

3. Как вы думаете, влияет ли система образования в вашей стране на поведение молодежи?

4.Какие люди (родители, учителя, друзья и т. Д.) Лучше всего влияют на поведение молодых людей?

5. Как вы думаете, на что это повлияет больше всего на молодых людей в будущем?

6. Кто, по вашему мнению, имеет большее влияние на маленьких детей — родители или учителя? Зачем?

IELTS Speaking Part 3 тема: Природа.

1. Каковы основные экологические проблемы в вашей стране?

2. Почему люди должны беспокоиться об окружающей среде?

3.Как люди могут защитить окружающую среду?

4. Как вы думаете, нужно ли тратить деньги на защиту животных?

5. Считаете ли вы, что нужно больше делать для защиты природных красот в вашей стране?

6. Что может сделать правительство, чтобы побудить людей не наносить вред окружающей среде?

IELTS Speaking Part 3 тема: Одежда.

1. Может ли одежда многое рассказать о человеке?

2. Почему некоторые компании просят своих сотрудников носить униформу?

3.Каковы преимущества и недостатки наличия униформы на работе?

4. Когда в вашей стране люди носят традиционную одежду?

5. Как изменилась мода на одежду в вашей стране за последние несколько десятилетий?

6. Чем отличается одежда, которую любят носить молодые и пожилые люди?

IELTS Speaking Part 3 тема: Спорт.

1. Какие виды спорта популярны в вашей стране? Зачем?

2. Каковы преимущества занятий спортом?

3.Вы часто занимаетесь спортом? Почему, почему нет?

4. Как вы думаете, изменятся ли популярные виды спорта в будущем?

5. Как спорт может сблизить людей из разных стран?

6. Почему одни международные виды спорта популярнее других?

IELTS Speaking Part 3 тема: Реклама.

1. Что делает рекламу эффективной?

2. Какова цель рекламы?

3. Как изменилась реклама с детства?

4.Какие преимущества и недостатки рекламы?

5. Считаете ли вы, что реклама должна строго регулироваться?

6. Насколько важно, чтобы рекламодатели говорили в рекламе всю правду?

IELTS Speaking Part 3 тема: Детская память.

1. Важно ли иметь приятные детские воспоминания?

2. Считаете ли вы, что негативные детские воспоминания навсегда влияют на людей?

3. Что, по вашему мнению, означает «жить прошлым»?

4.В наши дни многие родители стараются порадовать своих детей, покупая им много игрушек. Как вы к этому относитесь?

5. Важно ли, чтобы ребенку было много игрушек, чтобы он был счастлив?

Блок 6. Удовольствие от чтения. Социальный английский / английский. 7

>>> >>>


7

Раздел 6.
Удовольствие от чтения

Словарь раздел

32.Очень часто в определенной ситуации люди ожидают, что мы скажем что-то конкретное. Важно знать, как реагировать на слова людей. Проверьте себя и сравните фразы в этих столбцах, 29.

1. Как ваш отец держит?
2. Как дела?
3. Спасибо большое.
4. Какая красивая кофточка!
5. Мне очень жаль, я разбил чашку.
6. Спасибо за чудесную еду.
7. Хороших выходных.
8. Прощай, передай привет твоему сыну.
9. Как приятно снова тебя видеть.
10. Здравствуйте. Джон здесь. Могу я поговорить с Робом, пожалуйста?
11. Как насчет чашки чая перед уходом?
12. Тебе нужно еще курицы.
13. Познакомьтесь с моей сестрой Джейн.
14. С Пасхой!
15. Я только что сдал экзамен.

а) Спасибо. Тебе правда нравится?
б) Нет, спасибо. У меня было много.
в) Спасибо и тебе.
г) Я тоже рада тебя видеть,
д) Да это неважно.
е) Спасибо, буду.Прощай.
г) Он в порядке. Спасибо.
ч) Подождите, пожалуйста.
i) Добро пожаловать.
j) Рад познакомиться.
к) Спасибо. И вам того же.
л) Как поживаете?
м) Поздравляю!
n) Да, я бы полюбил одну.
о) Я рад, что вам понравилось.

33. Выберите подходящий ответ и проверьте себя с помощью записи, 30.

  1. Как поживаете?

    а) Я в порядке, спасибо.
    б) Вовсе нет.
    c) Как поживаете?

  2. Знакомьтесь, мой друг Алек.

    а) Рад познакомиться.
    б) Вы прекрасно выглядите.
    c) Спасибо.

  3. Приятного праздника.

    а) Добро пожаловать.
    б) Спасибо.
    c) Да, с удовольствием.

  4. Как твоя мама?

    а) Она в порядке, спасибо.
    б) Спасибо, и вам тоже.
    в) А как дела?

  5. Я выиграл в лотерею!

    а) Мои наилучшие пожелания.
    б) Поздравляем!
    в) Примите мой самый горячий привет.

  6. До свидания и спасибо за все.

    а) Приятно это слышать.
    б) О! Это не имеет значения.
    c) Добро пожаловать.

  7. Извините, я опоздал.

    а) Вы правы.
    б) Неважно.
    в) То же и вам.

  8. Можно мне поговорить с Кейт, пожалуйста?

    а) Нет проблем.
    б) Вы действительно хотите с ней поговорить?
    в) Подождите, пожалуйста.


34. Завершите предложения, используя пропущенные предлоги.

  1. Старого джентльмена сбила … машина.
  2. Ваше время истекло …. Сдайте бумаги.
  3. Мать девочки позвала ее из сада, а ребенок побежал ….
  4. Дайте, пожалуйста, карандаш. Я сбежал … от них.
  5. Мама просит меня пойти по магазинам, так как у нас кончились … овощей.
  6. Осторожно переходите улицу. Всегда есть опасность сбежать …
  7. Не беги …. Я хочу с тобой поговорить.
  8. Не нужно бегать … все время мои планы и идеи.
  9. Открыл дверь, а кот убежал ….
  10. Мойка работает ….

НОВЫЕ СЛОВА ДЛЯ LIARM

35. A. Прочтите и угадайте, что означают слова, выделенные жирным шрифтом.

В нашем доме четыре человека [‘haushauld]. Мытье тарелок — одна из моих домашних обязанностей.

Что по телику сегодня? Плохо для глаз слишком много смотреть телик.

Чарльз Диккенс был одним из лучших рассказчиков в истории литературы. Мой друг Майкл — очень хороший рассказчик.

Бдительный внимательно замечает все, что происходит. Ребенок проводил дни под бдительным взором нескольких старух.

Везут [trsen’spo: t] свежие овощи в Москву и другие крупные города. Кирпичи возили на лодке.

Кто-то, кто работает в библиотеке, является библиотекарем.

У нее очень хорошая речь, хотя она очень молода.Джон хорош в публичных выступлениях. Попросим его выступить на конференции.

Обратите внимание на разницу в написании: говори, но говори.

B. Посмотрите слова, чтобы убедиться, что вы правильно угадали.

36. Прочтите слова, найдите их, а затем изучите словосочетания и предложения, чтобы узнать, как их использовать.

в pop (выскакивает) (v):

  1. заглянуть куда-нибудь, просунуть голову в комнату.Маленький Джон положил конфету в рот.
  2. о глазах: Его глаза вылезли, когда он увидел бурого медведя, едущего на велосипеде.

pop-eyed (прил.): pop-eyed (прил.): (прил. Мы слушали историю с вытаращенными глазами и не верили своим ушам.

испортить (испортить / испортить) (v): испортить что-то, испортить ребенка, легко испортить. Я испортил суп, посолив его. Эта рыба испортилась. Жалко было бы сюрприз испортить,

для управления (v): для управления чем-то (часто что-то сложное), для управления чем-то (работа, книга, перевод).Вам удалось поговорить с ним перед его отъездом? Я не смог открыть замок и позвонил в дверь. Я так наелся, что не могу съесть еще один бутерброд.

уютный (прил.): уютный дом, уютная комната; быть / чувствовать себя уютно. В комнате было чудесно тепло и уютно. Ей было тепло и уютно в кресле у камина,

уютный (n): мягкий чехол, который вы накрываете, чтобы сохранить тепло. Чайный уютный. Яйцо уютное.

поглощать (v): поглощать пищу, поглощать книгу, поглощать журнал.Он проглотил тарелку пирожных. В детстве я любил русские сказки.

поиск (n): долгий поиск, опасный поиск; поиск знаний, поиск потерянного ребенка, поиск чего-то. После долгих поисков она нашла ключ. Они потратили много времени на поиски дешевой гостиницы.

для поиска (v): для поиска (для) sth. Я искал эту книгу во всех магазинах, но так и не нашел.

выбрать (v):

  1. выбрать кого-нибудь, выбрать лучшее, выбрать книгу.Боб не мог понять, о чем говорила Мишель. В следующий раз давайте выберем кого-нибудь, кто лучше говорит по-французски. Какие книги вы выбрали в библиотеке?
  2. собирать цветы, собирать фрукты, собирать грибы. Вы любите собирать цветы в поле?
  3. поднять = поднять. Не могли бы вы подобрать мне газету?

очарование (n): очарование, очарование. Он смотрел спектакль с большим увлечением. Эта литература вызывает у меня какое-то странное увлечение.

увлекательный (прил.): увлекательная музыка, увлекательная идея.

приключение (n): опасное приключение, странное приключение. Сможет ли он когда-нибудь забыть свое приключение в джунглях?

издание (n): новое издание книги, старое издание романа. Я пытаюсь найти конкретное издание «Ромео и Джульетты».

содержать (v): содержать пищу, содержать информацию, содержать бумагу и т. Д.Эта книга содержит всю необходимую информацию. В этой коробочке только старые письма.

контейнер (n): небольшой контейнер. Ящики и бутылки — это контейнеры.

болтун (n): Моя сестра Лиззи — настоящий болтун: она разговаривает с утра до ночи. Не могли бы вы, двое болтунов, помолчать минутку?

крошечный (прил.): крошечный ребенок, крошечная комната, крошечная обувь и т. Д. Семь гномов жили в крошечном домике на берегу лесного озера.Когда мы нашли Томми, он был всего лишь крошечным голодным котенком.

заклинание (n): произнести заклинание, прошептать заклинание, наложить заклинание на sb, разрушить заклинание, находиться под заклинанием. Заклинание — это волшебные слова. Чары злой ведьмы были разрушены.

contents (n): (обычно во множественном числе) содержимое книги, содержимое письма, содержимое сумки. Содержание английских книг всегда в начале. Почему содержание ее письма было таким грустным? Очень необычно содержание этой сказки.

произвести впечатление (v): произвести впечатление на людей, произвести сильное впечатление. Пение Дианы настолько впечатлило Боба, что он попросил ее спеть по радио.

впечатления (n): мое первое впечатление, впечатления от Лондона. Каким было ваше первое впечатление об Австралии?

произвести впечатление на sb: Франк произвел хорошее впечатление на родителей Мэри.

впечатляющий (прил.): впечатляющий дворец, впечатляющий вид,

представить (v): познакомить sb с sb, представить себя, познакомиться с sb.Я хочу познакомить вас с моими родителями. Не думаю, что нас познакомили. Наш учитель обычно вводит в классе новые слова.

37. Отвечайте на вопросы, чтобы практиковать новые слова.

  1. Когда у людей глаза выскакивают?
  2. Назвать болтуном — это комплимент?
  3. Вы можете назвать обычные емкости для молока, лимонада, джема, сахара, сливок и муки?
  4. Какого слова здесь не хватает: … маленького обычного размера большого огромного?
  5. Как называется книга Марка Твена о Томе Сойере?
  6. Что обычно делает комнату уютной?
  7. Вы когда-нибудь испортили блюдо? Как это произошло?
  8. Кто члены вашей семьи?
  9. Кого обычно ищет полиция?
  10. Почему нужно внимательно следить за молоком при его кипячении?
  11. Как мы называем молодых мальчиков и девочек до двадцати лет?
  12. Кто лучший рассказчик в вашем классе?
  13. Что случилось с Золушкой, когда магическое заклинание было разрушено?
  14. Как доставляются товары из Европы в Америку?
  15. Когда люди собирают фрукты и овощи в месте, где вы живете?
  16. Что лучше: поглощать книги или читать их медленно и внимательно? Это от книги зависит?

38.Назовите 35 вещей, которые могут быть:

  1. крошечный;
  2. уютный;
  3. увлекательная;
  4. впечатляет;
  5. потрясающе.

Прочтите и сравните!

представиться

1. Разрешите представиться.
2. Джон представился и начал рассказывать о своей жизни.
3. Кэролайн не могла дождаться. Она представилась сразу, как только вошла в комнату.

представить сб в сб

1.Я познакомил Боба с Джимом.
2. Никто в деревне не знал Патрика, и Джон представил его своим соседям.
3. Никола приехала вчера из Парижа, — сказала Кэролайн. Позвольте представить ее вам.

39. Выберите правильное местоимение, чтобы закончить предложения.

  1. Боб познакомил … нового друга с … мамой.
  2. Я не знаю Полли. Вы можете познакомить … с …?
  3. Я не уверен, что мы встречались раньше. Позвольте представить ….
  4. Я забыл, что ты знаешь Джона. Когда вы познакомились с …?
  5. В прошлом году я познакомил Джона с Мэри, и теперь … женаты.
  6. Боб, представь …! Я плакал. Они ничего не знают о …!
  7. Ну, барышня, вы познакомите … своих родителей? Я с ними раньше не встречался.
  8. Не представляйте, подождите, пока кто-нибудь это сделает …

40. Измените подчеркнутую часть предложений. Используйте свой новый словарный запас.

  1. Старый Том всегда осторожен и замечает все, что происходит .
  2. Гулливер не поверил своим глазам, когда увидел очень маленьких людей вокруг себя.
  3. Маленький Робин не мог справиться с огромной тарелкой супа.
  4. Моя бабушка рассказывала мне сказки, и у меня это хорошо получалось .
  5. Он осмотрелся вокруг , пытаясь найти место, где можно сесть.
  6. Вся ли ваша семья смотрит телевизор перед сном?
  7. Я посмотрел на странную коробку и не мог угадать, что в ней .
  8. Эти две маленькие девочки так много говорят .
  9. Принцесса была превращена в лягушку с помощью волшебных слов .
  10. Я не знаю , о чем эта книга .
  11. Расскажите, что вы нашли наиболее интересным в Лондоне.
  12. Эта книга была опубликована 7 раз .
  13. Она любит читать, читает много и очень быстро .
  14. Лора никогда не готовила, поэтому ее первый обед был испорченным .
  15. Он так спешил, что вбежал в комнату, чтобы попрощаться.

Прочтите и сравните!

впечатлить сб

1. Пение Дианы произвело на него огромное впечатление.
2. Он произвел хорошее впечатление, и менеджер дал ему хорошую работу.
3. Стихи Маргариты произвели на публику плохое впечатление.

произвести впечатление на сб

1. Пение Дианы произвело на него огромное впечатление.
2. Он произвел впечатление на менеджера и получил хорошую работу.
3. Стихи Маргариты не впечатлили зрителей.

41. Выразите то же самое на английском языке.

Пример: Живопись кукол произвела впечатление на Боба.
Картина Долли произвела на Боба огромное впечатление.

  1. Слова Джейн не впечатлили Мэри.
  2. Фотографии Charless произвели на меня глубокое впечатление.
  3. Стихи Наташи действительно были интересны. Они произвели на публику хорошее впечатление.
  4. Что вас больше всего впечатлило в его игре?

42. Выразите то же самое на английском языке.

  1. ,!
  2. (изучил).
  3. , г.
  4. ?
  5. , г.
  6. ().
  7. .
  8. ,,.
  9. , г.
  10. -. .
  11. .
  12. ,,,.
  13. ! ,.
  14. ?
  15. ,,.

Прочтите и сравните!

()

1..
2.? .
3.?

содержание (они)

1. Интересно содержание фильма.
2. Знаете ли вы содержание этой истории? Они очень необычные.
3. Каково содержание этой пьесы?

43. Выберите правильную форму глагола.

  1. На какой странице … (находится) содержание книги?
  2. Ваша одежда … снова мокрая.
  3. Полиция … (есть / находятся) рядом.
  4. Какие … новости?
  5. Где … (есть) содержание русских книг?
  6. Ваш совет … всегда полезен.

44. Составляйте предложения с помощью этой таблицы.

45. A. Составьте предложения, как в примере.

Пример: Эндрю нужно, по крайней мере, два часа, чтобы сделать домашнее задание.

1. Полли / нарисовать картинку
2. Роджер / для кормления цыплят.
3. Агнес / пошить платье для куклы.
4. Мария / красить стены своей спальни.

5. Вера / приготовить ужин
6. Алиса / делать покупки
7. Виктор / проплыть 200 метров
8. Диана / сделать перевод
9.Фиона / мыть окно
10. Роб / изучить карту.

B. Спросите своих одноклассников, сколько времени им потребовалось для определенных занятий. Пример: сколько времени вы читали текст?

C. Спросите своих одноклассников, сколько времени, по их мнению, у них займет выполнение определенных занятий.

Пример: Как вы думаете, сколько времени у вас займет подготовка к матчу?

46. Посмотрите на картинки и скажите, что эти люди хотели бы делать, вместо того, чтобы делать то, что они должны.

Пример: Джеймс хочет почитать книгу вместо работы в саду.

47. A. Убедитесь, что вы знаете эти слова. Послушайте текст «Аладдин и волшебная лампа», 31.

Марокко ()
определенных, —
камней
наконец

. Ответьте на эти вопросы.

  1. Где жили Аладдин и его мать?
  2. Откуда взялась их родственница?
  3. Какие подарки он принес в дом Аладдинов?
  4. Что дядя Аладдин попросил мальчика сделать?
  5. Путешествие должно было быть долгим, не так ли? Как вы думаете, это было скучное путешествие? Зачем?
  6. Где они остановились?
  7. Как дыра появилась перед ними?
  8. Что дядя попросил Аладдина поискать в саду?

С.Объясните почему:

  1. Родственник Аладдина должен был представиться;
  2. Аладдин и его мать восхищенно смотрели на своего родственника;
  3. Аладдин опешил, когда дядя попросил его уйти в горы;
  4. дядя рассказывал мальчику много интересного в пути;
  5. дядя попросил мальчика внимательно следить за всеми деревьями в саду;
  6. дядя попросил Аладдина не толкать и не тереть лампу.

D. Вспомните конец истории. Расскажи это своим друзьям. Если вы никогда этого не слышали, попросите друзей рассказать вам конец.

(/): Видео и компьютерные игры

Видео и компьютерные игры

Видео и компьютерные игры сейчас очень популярны. Много людей играть в компьютерные игры, чтобы избежать унылой реальности и сражаться с ужасными монстрами или спасти мир от враждебных пришельцев.Видео и компьютерные игры дают возможность погрузиться в захватывающие приключения: исследовать сложные лабиринты, сражаться страшные драконы, преодолевать препятствия, управлять различными транспортных средств, управлять самолетом или пилотировать космический корабль, решать разные пазлы, ухаживать за виртуальным питомцем, строить города, играть в спортивные игры и даже управлять жизнями людей.

Видеоигры постоянно становится более реалистичным и сложным.Новые стили и появляются жанры. Разработка компьютерной игры требует работа и навыки довольно большой группы людей, в том числе программисты, графические дизайнеры, звукорежиссеры, музыканты и другие техники. Современные видеоигры содержат уникальный синтез 3D-искусства, звуковые эффекты, реальная среда, люди персонажи, архитектура, искусственный интеллект, драматический выступления, музыка, рассказывание историй и интерактивность ( способность напрямую общаться с компьютерной программой, которая делает что-то в ответ на ваши действия).

Видео игра разработчиков обвиняют в изображении графических насилие, сексуальная тематика, реклама (вид рекламы в игры), употребление наркотиков, алкоголя или табака, ненормативная лексика, пропаганда или ненормативная лексика в некоторых играх. Многие игры поощряют агрессивное поведение, размыть разницу между правильным и неправильным и вызывают зависимость. Некоторые говорят что видео и компьютерные игры делают детей необщительными и пассивный.Они поглощены играми, не разговаривая с каждым прочая давно. Детям и подросткам, увлекающимся компьютерные игры читать не интересно. Некоторые исследователи заявляют, что компьютерные игры тормозят рост мозга. Дети могут часами играть без еды, сна и обучение. Они сидят перед экраном компьютера и тренируются их пальцы вместо того, чтобы играть на улице или тренироваться физически. Вот почему уровни ожирения среди детей и подростки растут.Подавляющее большинство компьютерных игр предназначены для игроков-мужчин, но в настоящее время все больше и больше игр производится для девушек и женщин. Небольшое количество молодых самок играет агрессивные игры, что отрицательно влияет на их психика.

Но видео и Компьютерные игры тоже имеют свои преимущества. Для большинства игр требуется много терпения и внимания от игрока, поэтому видеоигры может даже увеличить внимание игроков.Они также могут улучшить зрительные способности ребенка и развить координацию. Определенные типы видеоигр могут улучшить ловкость игроков, поскольку а также их способность решать проблемы.

Видеоигры предназначен не только для развлечения. Некоторые видеоигры созданы для другие причины. Обучающие игры пытаются научить игроков использовать игра как средство передвижения. Они помогают детям развивать математику, читать навыки и правописание через игру.Компьютерные игры могут продвигать развитие навыков стратегического мышления и планирования. Оно имеет Было замечено, что геймеры не осознают, что они учатся. Так что если развивающие игры можно было бы использовать в школе, образование было бы интересно значительные преимущества.
Все, что мы должны делать, это контролировать воспроизведение, распространение, покупка или продажа видео и компьютерных игр. Жестокие игры должны быть запрещены, а время игры должно быть строго ограниченное.Вместо того, чтобы убивать и ранить людей, цель Игра может заключаться в том, чтобы спасти кого-то или заключить мир.

1. Прочтите следующие предложения и обведите ВЕРНО или ЛОЖЬ:
1) Видео и компьютерные игры сегодня не так популярны, как раньше было 10 лет назад. — Т Ф
2) Некоторые говорят, что видео и компьютерные игры делают детей общительный и гиперактивный.- Т Ф
3) Уровень ожирения среди детей и подростков составляет поднимается. — Т Ф
4) Подавляющее большинство компьютерных игр созданы для женских игр. игроков. — Т Ф
5) Большинство игр требуют большого терпения и сосредоточенности от игрок. — Т Ф
6) Видеоигры предназначены только для развлечения. — Т Ф
7) Было замечено, что геймеры не осознают, что они обучение. — Т Ф

2.Завершите каждое предложение (A-H) одним из окончаний (1-8):
A. Видеоигры постоянно становятся
Б. Разработка компьютерной игры требует работы и навыки довольно большой группы людей, включая
C. Современные видеоигры содержат уникальный синтез
D. Многие игры поощряют
E. Некоторые исследователи утверждают, что
F. Обучающие игры — попытка научить игроков
G. Компьютерные игры могут способствовать развитию
ЧАС.Все, что нам нужно сделать, это контролировать


1. агрессивное поведение, стирание различия между добром и злом и вызвать зависимость.
2. навыки стратегического мышления и планирования.
3. более реалистичный и сложный.
4. 3D-искусство, звуковые эффекты, реальная среда, как люди персонажи, архитектура, искусственный интеллект, драматический выступления, музыка, рассказывание историй и интерактивность.
5. воспроизведение, распространение, покупка или продажа видео или компьютерные игры.
6. компьютерные игры замедляют рост мозга.
7. программисты, графические дизайнеры, звукорежиссеры, музыканты, и другие техники.
8. Использование игры как средства передвижения.

3. Дайте определения следующим словам
интерактивность
рекламные игры
пропаганда
ненормативная лексика
ожирение
Координация

4.Ответьте на вопросы:
1) Почему многие люди любят играть в компьютерные игры?
2) Каковы возможности компьютерных и видеоигр?
3) В чем обвиняли разработчиков игр?
4) Почему можно сказать, что влияние компьютерных игр на дети и подростки в основном отрицательные?
5) Какие навыки можно развивать в компьютерных играх?
6) Какую пользу могут принести компьютерные игры образованию?
7) Как вы относитесь к жестоким и деструктивным играм? Делать ты думаешь что их надо забанить?
8) Какие игры продвигают больше положительных ценностей?

5.Подумайте о некоторых преимуществах и недостатках компьютера и видеоигры и заполните таблицу
Некоторые причины запретить компьютерные и видеоигры …………..

Некоторые причины играть в компьютерные и видеоигры ………….

6. Прочтите, что другие люди думают о компьютере и видео игры. Выберите любую цитату и прокомментируйте ее
7 считаю, что видеоигры — отличное развлечение. Они заменили множество игр, в которые люди обычно играют своим друзьям и соседям, вроде Монополии.'(Уве Болл)
«Многие учителя осознают важность видеоигр для школьники, но не знают, как их можно использовать и успешно прошел экзамен в школе ». (Дэвид Джайлз)
«Видеоигры вредны для вас? Вот что они сказали о рок-н-ролл.’ (Сигеру Миямото)
«Мне кажется удивительным, что видеоигры возможно, так же важно, как и сами фильмы. И люди будут потратить 2 или 3 года на увлечение видеоигрой именно в так же, как они были бы одержимы фильмом, если бы работаю над этим.(Джон Клиз)
‘Игры настолько увлекательны, что каждый в них немного увлекается немного.’ (Кристиан Слейтер)

Вы получили письмо от женщины, которая беспокоится о ней поведение сына. Прочтите письмо и дайте ей совет
Привет. Меня зовут Кэрол. Я домохозяйка. Я серьезно проблемы с моим 11-летним сыном. Мы с мужем купили ему компьютер в подарок на день рождения.Сначала Билли не платил много внимания на это. Но потом один из его друзей показал «Counter Strike» для него, и мой сын был одержим им. Он может играть часами без перерыва. Когда я прошу его перекусить или отдыхать он всегда отказывается. Когда я напоминаю ему о его домашнем задании или хлопоты, он отвечает, что только заканчивает игру. Иногда мне кажется, что он меня не слышит, потому что он слишком поглощен своими виртуальными приключениями.Когда я запрещаю ему играть, он может стать очень непослушным и даже агрессивным. Много раз Я заметил его пустой взгляд и полное безразличие к любому другие занятия. Билли все равно, что он ест или делает. Он перестал общаться с друзьями и не играет на открытом воздухе. Он потерял интерес к учебе! Я не знаю что делать, и мне нужна твоя помощь.

А.В какую игру вы бы хотели поиграть? Объясните свой выбор, используя слова и словосочетания в скобках.
1. | (видеоигра-головоломка, хорошо продуманная, трудная для мастер, требовать большого внимания, зависеть от глаз координация и быстрые рефлексы, чтобы создать горизонтальную линию блоки без зазоров, для увеличения скорости)

2. (игра ужасов, чтобы напугать, элементы фантастики ужасов, смерть, кровь, насилие, чтобы преодолеть препятствия, чтобы пережить все опасности на способ, чтобы окунуться в захватывающие приключения, сразиться с монстрами и ошеломляющие зомби, чтобы разгадать тайну, найти выход, исследовать особняк с привидениями, чтобы победить сверхъестественных врагов)
3.(гоночная игра, чтобы управлять человеком за рулем автомобиля, гонять против других водителей, высокопроизводительный автомобиль, чтобы быть очень реалистично и сложно, чтобы дать игроку искреннее ощущение скорость, 3D эффекты)
4. (Видеоигра-симулятор питомца в реальном времени, с которой можно играть, тренировать, погладить, выгуливать, кормить и мыть виртуальную собаку, чтобы собаки были счастливы, создавать голосовые команды, обучать собаку командам, например «сидеть» или «переворачиваться», чтобы заработать очки тренера, чтобы накопить баллов)


Б.Прочтите текст «Видео и компьютерные игры» и скажите, почему именно видео и компьютерные игры сейчас так популярны.

» . . « .. 2012.

IELTS Speaking Question # Animals

Независимо от того, сколько раз мы, люди, провозглашали эту Землю своей, на самом деле она не полностью наша.Есть еще много видов, с которыми мы делимся своими ресурсами. Есть птицы, животные, природа и многое другое. Сегодня давайте рассмотрим некоторые вопросы, связанные с животными.

Любите животных?

Я бы сказал, что не ненавижу их. Я не очень люблю животных, но они мне нравятся, если они существуют, и я могу их видеть. Но владеть животным, возможно, я не предпочитаю.

Какое ваше любимое животное? Зачем?

Я очень люблю коров.Я думаю, что они приносят в дом много покоя и заботы. Вы видите их, они редко издают какой-либо шум, и все же по некоторым причинам, когда я смотрю им в глаза, это кажется очень умиротворенным и прекрасным.

Любят ли в вашей стране животных?

Да, есть. Люди в моей стране любят животных. Вы можете найти собаку или корову, принадлежащую семье. И это не из-за каких-либо финансовых причин, а потому, что им нравится быть рядом с ними и заботиться о них. Животные действительно приносят определенную степень счастья и единения в семье.

Какие животные в качестве домашних животных живут в вашей стране?

У большинства людей дома есть собаки. Собак предпочитают другим животным, потому что, во-первых, они очень дружелюбны и преданы своему хозяину. Также они помогают охранять дом от всех возможных неприятностей.

Произошли ли какие-либо изменения в отношении домашних животных в вашей стране / родном городе по сравнению с прошлым?

Думаю, да, за последние несколько десятилетий в нашей стране произошло много заметных изменений.С приходом глобализации и стремлением людей к модернизации количество людей, владеющих коровами, резко сократилось. Раньше в большинстве домов можно было увидеть корову, потому что сначала в нашей стране к ней относятся как к Богу, а затем с коровами связаны денежные льготы. Можно продавать его молоко и другие молочные продукты.

Считаете ли вы, что города подходят для содержания домашнего питомца?

Домашнее животное требует ухода 24/7, и если в городе можно обеспечить такой уход, проблем с содержанием питомца быть не должно.Я думаю, что с домами в городах, расположенных так близко друг к другу, невозможно содержать домашних животных, таких как коровы, или других крупных животных. Но для тех, кто меньше по размеру, таких как собака, кошка или рыба, это вполне возможно, и их обязательно нужно выбрать. Но да, если человек ведет очень строгий рабочий образ жизни, содержание домашнего животного будет для него только катастрофой.

Любят ли дети животных?

Полагаю, все зависит от обстоятельств. Есть те, кто любит животных, а есть даже те, кто их боится и не любит.Также есть те, кто любит раздражать животных просто ради развлечения.

Как вы думаете, какие животные нравятся детям?

Я думаю, что по большей части дети любят собак и кошек. Потому что это животные, с которыми дети могут повеселиться. Они могут играть и гулять с ними.

Какое животное вы любили в детстве?

В детстве я не особо любил животных. Раньше я раздражался, когда люди раздражали или раздражали животных, но выходить на улицу и играть с ними не было моей идеей веселья.

Были ли у вас домашние животные в детстве?

Да, мой отец завел нам собаку, когда мы были детьми. Но, я помню, он был настолько агрессивен, что мы редко с ним играли. Раньше держал только для охраны дома. Однако позже, когда он начал узнавать нас, он позволил нам подойти к нему. Я помню, мой брат действительно был очень привязан к нему, и поэтому его смерть была настоящим шоком для моего брата.

Каковы, по вашему мнению, преимущества наличия у ребенка домашнего животного?

Я думаю, что ребенок многому учится у питомца, особенно безусловной любви, и это действительно важно.

alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *