Игры для мелкой моторики рук в детском саду своими руками: 37 игр для развития мелкой моторики рук у детей — Все для развития ребенка

Содержание

Игры для развития мелкой моторики рук

Не напрасно данное высказывание В. А. Сухомлинского употребляется практически в каждой статье о мелкой моторике рук и способах ее развитияМелкая моторика тесно связана с развитием нервной системы, мышления, речи, зрения. Игры на развитие мелкой моторики способствуют работе речевых и мыслительных центров головного мозга, развитию творческих способностей и формированию усидчивости. Развитие навыков мелкой моторики важно потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка требует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

О развитии мелкой моторики написано много статьей и публикаций! Как только рождается ребенок, все специалисты в один голос твердят, что нужно заниматься ребенком, особое внимание, уделяя моторике рук! В этой статье я решила не повторяться, рассказывая о полезности этого занятия, а просто привести ассортимент некоторых игр, которые я использую в своей работе с малышими

. Все эти игры знакомы пользователям интернета, т. к. находятся в открытом доступе и хорошо копируются. Я создала свою небольшую коллекцию из наиболее мне понравившихся.

1. Упражнения с крупами, например:

Упражнение «Помоги Золушке» — рассортируй фасоль (белую отдельно, красную отдельно).

Упражнение «Остатки запасов» — помоги мышке-норушке рассортировать красную и белую фасоль.

Крупы подкрашивала пищевым красителем для дополнительного изучения цветов и большего интереса детей.

2. Самомассаж, например:

Самомассаж гранеными карандашами.

Самомассаж массажным мячиком.

Мячиками мы массажируем не только ручки, но и ступни.

3. Упражнения в сухом бассейне, например:

Упражнение «Домашние животные» — найти в сухом бассейне фигурки животных на ощупь.

Игра «Тесто» — имитация замешивания теста в сухом бассейне.

4. Упражнения со смятой бумагой, например:

Упражнение «Что спряталось в комочке» разглаживание трафаретов из бумаги, смятой в комочки.

Упражнение «Конфеты к чаю» — из бумаги сминаем комочки и складываем в вазочку.

5. Упражнения на развитие пальчиковнапример:

Пальчиковые гимнастики

Упражнение «Погуляем» — двумя пальцами руки ходить по столу сначала медленно, затем быстро.

6. Упражнения с лабиринтами (дорожками):

Лабиринт «К какому растению летит бабочка».

«В лесу родилась ёлочка» — обводка трафарета елки.

7. Упражнения с прищепками, например:

Упражнение 

«Ежики на прогулке» — делаем колючки для ежиков (прищепки).

Упражнение «Солнечный денек» — с помощью прищепок делаем солнышко.

Мы представили вам самые любимые упражнения. Возможно, кому-нибудь пригодится.

Сидим дома с пользой

Игры для развития памяти, мышления, внимания, усидчивости – самое простое  купить 2-3 настольно – печатные игры и играть с ребенком. Также  можно вместе с ребенком  сделать своими руками  несколько игр – это разовьет творческую активность дошкольника.

Для развития речи используйте упражнения для развития мелкой моторики: игры с нитками «Намотай клубок», нанизывание бусин, плетение браслетиков для детей постарше, перебери крупу. Предложите  ребенку выложить из крупы, косточек «дорожку», «цветочек» или другие формы. Хороши для рассматривания воздушные рисовые хлопья, их форма может напомнить кого-то или что-то, вдруг узнается червячок, цыплёнок и т. д.

Используйте для игр различные пазлы. Их можно сделать самостоятельно: картинку разрезать на несколько частей и затем предложить ребенку её собрать.

Девочек можно начать учить вязать или шить.

Чтение книг (потешки, попевки, сказки, басни, былины – это знакомство с  русским фольклором), заучивание стихотворений, пение с ребенком —  все это развивает речь ребенка, память, мышление, внимание. Можно просто почитать детям интересную книжку и по ней сделать персонажей, с которыми можно придумать свою историю. Можно так же показать кукольный спектакль малышу.

Создаем свою книжку — разрезаем несколько листов формата A4, разрезаем пополам, скрепляем стиплером – получаем импровизированную книжку. Даем ребенку цветные карандаши, и ребенок создает наполнение для книги – рисует картинки, буковки, наклеивает аппликацию и т. д.

Для развития творческих способностей организуйте  ребенку  всё для творчества: яркий пластилин, а к нему можно добавить различные камешки, ракушки, бобовые; раскраски, гуашь, кисточки, различные виды бумаги. И мастерите с ребенком. Сначала вместе, чтобы вызвать интерес, а потом ребенок самостоятельно займет  себя сам.

Игры с крупами и рисование на крупе — это одни из самых интересных занятий, которые отлично развивают пальчики и мелкую моторику ребенка, а также способствуют пассивному массажу пальцев. Вместе с тем, рисовать можно на любой крупе, при этом, чем крупнее ее зерна, тем лучше массируются пальцы ребенка во время рисования.

Для рисования на крупе нам понадобится поднос либо любая другая ровная поверхность. Насыпаем крупу на поднос и распределяем ее ровным слоем по всей плоскости. Затем привлекаем внимание ребенка к крупе — рисуем простые рисунки, которые могут заинтересовать малыша (солнышко, дождик, шарики, цветок, зонтик, домик и другие несложные рисунки) и предлагаем ребёнку к Вам присоединиться. Для первого знакомства будет вполне достаточно, если ребенок просто поэкспериментирует с крупой, спустя несколько дней, когда ребенок освоится в новом занятии, можно приниматься за более сложные задачи.

Так же идеальным вариантом являются творческие игры с макаронными изделиями

, которые занимают детей на несколько часов, стимулируют воображение и развивают моторику. Например, вы можете попробовать создавать ожерелья, небольшие фигурки или целые картины из цветных макарон. Ваш ребенок сможет: сортировать макароны по размеру, форме, цвету, нанизывать и составлять бусы из макарон. Это занятие поможет решить следующие задачи: совершенствовать зрительное восприятие детей, развивать мелкую моторику пальцев рук, формировать чувство композиции.

Рассказы по картинкам

Пусть ребенок выберет одну любую картинку и придумает какой-нибудь рассказ. Таким способом вы сможете проникнуть в мир воображения и восприятия своего ребенка. Если вначале у него возникнут трудности, начните излагать свой сюжет, время от времени останавливаясь для того, чтобы малыш мог добавить свои детали.

Лепка из пластилина

Ребёнку можно показать, как можно вылепить простую фигурку колобка, божью коровку, кота или зайчика, начинают обычно с самых простых фигур – пусть сын или дочь сделают круглый шарик, из него – блинчик, несколько занятий обязательно закончатся созданием детского шедевра, который надо выставить на самое видное место.

Аппликация из цветной бумаги

Малышам в 3 года очень интересно создавать поделки своими руками. К примеру, можно вместе создать красивые аппликации из цветной бумаги и картона. Например: космическая аппликация, всеннийлес, скорая помощь, грузовик, домик, божья коровка, цыпленок.

Рисование

Занятие с ребёнком может быть не только развлекательным, но и полезным, а рисование – одно из любимых увлечений детей. Существует несколько видов рисования, которые подойдут сыну или дочери в этом возрасте:

— отпечатки ножек, ручек и пальчиков вызывают позитивные эмоции у всех малышей без исключения;

— дорисовка деталей к маминым рисункам: к вазочке – цветов, к корзинке – фруктов, к домику – трубы и многое другое;

— раскрашивание специальных книжек с сюжетами мультиков или сказок.

Можно занять ребенка игрой с дыроколом. Покажите, как действует дырокол, пусть он из старых журналов делает конфетти для новогодних праздников.

Увлекательно для малыша и вырезание ножницами. К четырем годам детям доступно вырезать простые фигурки. Сделайте трафареты геометрических фигурок. Пусть вырезает. А затем соорудите вместе с ним аппликацию.

Можно дать ребенку трафареты разных предметов (есть в продаже, можно сделать самим из картона) или букв. Малыш обводит трафарет, а затем раскрашивает.

Натяните веревочку, дайте прищепки и пусть он развешивает свои вещи, а потом собирает их.

Детей увлекает работа с копировальной бумагой. Покажите ему технологию работы. Будьте уверены – ваше чадо займется работой с интересом.

Выручит родителей кинетический песок, детям такое занятие по душе.

Можно купить наклейки для детей и дать им альбом – ребенок будет наклеивать до тех пор, пока не использует все наклейки.

Еще детей можно занять рисованием по точкам. Такие картинки скачайте из Интернета.

Детей может заинтересовать

лупа. Дайте ему мелкие картинки – пусть рассматривает в лупу.

Свое развитие ребенок получает в игре. Не стоит заменять  игру на мультфильм, интернет, компьютерные игры. Только живое общение  с человеком дает ребенку возможность быстрей освоить что- либо, или чему-то научиться. Даже готовя ужин можно поиграть с ребенком, например в сюжетно — ролевую игру  «кухня»  и вместе с ребенком приготовить настоящую еду – здесь происходит и живое общение, ребенок что-то познает, у ребенка развивается трудолюбие, память, внимание, мышление, развитие мелкой моторики, развитие речи.

«Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»

Конспект родительского собрания по теме: «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»

Цель собрания: показать важность работы по развитию мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

Раскрыть понятие мелкой моторики;

Рассказать о различных средствах развития мелкой моторики;

Познакомить родителей с пособиями для развития мелкой моторики.

Ход мероприятия:

Уважаемые родители!  Тема нашего собрания «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»

Сегодня мы поговорим с вами о разных способах развития мелкой моторики у детей.

Работая с анкетами, которые я просила вас заполнить, я поняла, что все согласны с тем, что мелкую моторику рук у детей необходимо развивать.  

Вопрос к родителям: А  как вы понимаете, что это такое мелкая моторика? Почему её надо развивать? (Обмен мнениями).

Комментарий педагога. Моторика – сфера двигательных функций организма. Различают мелкую моторику (движение ладоней и пальцев) и крупную моторику (перемещение тела, ходьба).

Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки, плохо работают ножницами. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами в группе на занятиях.  Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, на его самооценку. С течением времени уровень развития движений руки у детей оказывается недостаточным для усвоения письма.

Кроме того, доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начинаться, задолго до поступления ребенка в школу. 

 

Вопрос к родителям: Как вы думаете, с какого возраста нужно начинать работу по развитию мелкой мускулатуры рук? (Обмен мнениями).

Комментарий педагога. Начинать работу по развитию мелкой мускулатуры рук нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д. И, конечно, в старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе, в частности, к письму.

 Для развития мелкой моторики рук можно использовать разные игры и упражнения. С некоторыми из них мы сегодня и познакомимся.

1. Пальчиковые игры и упражнения – это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев.

Вопрос к родителям: Знаете ли вы какие-нибудь пальчиковые игры?  Предложить показать игры. (Обмен мнениями).

Комментарий педагога: Пальчиковые игры – это уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка.  Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, внимания, воображения, воспитывает эмоциональную выразительность.

Давайте, вместе с вами сейчас «поиграем».

«Замок».

«Капуста».

Мы с вами познакомились с двумя играми, а их великое множество. Их можно найти в специальной литературе, интернете. Для тех, кто желает, я могу скинуть нашу картотеку пальчиковых игр на флешку.

2. Оригами – конструирование из бумаги – это еще один способ развития мелкой моторики рук у ребенка, который к тому же, может стать еще и по-настоящему интересным семейным увлечением.

Вопрос к родителям: Как вы думаете, какое развивающее воздействие на ребенка, кроме развития мелкой моторики, оказывает занятие оригами? (Обмен мнениями).

Комментарий педагога: Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания. Ребенок учиться общаться с бумагой, угадывать ее качества.  Развиваются творческие задатки, ребенок знакомится с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.), происходит развитие глазомера. Очень важно и то, что при складывании фигурок одновременно работают обе руки, что гармонизирует работу полушарий мозга. Конечно, при работе с детьми младшего возраста начинать надо с очень простых композиций. Возможно, вам несколько раз придется показать тот или иной прием, прежде чем ребёнок поймёт и сделает правильно.

Вот несколько самых простых поделок, которые вы можете сделать со своими детьми.

«Ёлка».

Для изготовления елочки понадобятся 3 квадрата зеленого цвета разного размера (10 х 10см, 8 х 8см, 6 х 6см).

Этапы выполнения работы:

— согните квадраты по диагонали

— склейте треугольники между собой

Вот и елка.

Перед работой можно рассмотреть иллюстрации с изображением елки, прочитать стихи, сходить в парк, посмотреть на живое дерево.

«Гриб».

Для изготовления гриба потребуется 2 квадрата: один красного или коричневого цвета 8 х 8см, другой – желтого или белого цвета, размером       6 х 6см.

Этапы выполнения работы:

— согните большой квадрат по диагонали. Это будет шляпка гриба.

— согните малый квадрат пополам. Это будет ножка гриба.

— склейте у полученного треугольника внутренние стороны. Склейте  у полученного прямоугольника внутренние стороны.

— приклейте ножку к шляпке

Грибок готов.

3. Аппликация – ещё один эффективный способ развития мелкой моторики рук.                                                                                                                              

Вопрос родителям: Из каких материалов можно сделать аппликацию? (Обмен мнениями).                                                                                                             

Комментарий педагога: Аппликацию можно выполнять из различного материала. Это может быть бумага, нитки, крупа, вата, бисер, ткань и т.д. Но, особенно положительно влияет на процесс развития мелкой моторики рук салфеточная аппликация. При работе с бумажными салфетками дети сминают их кончиками пальцев в комочки. И заполняют ими контуры рисунка.  Со временем пальчики становятся более ловкими, а выполненные аппликации более сложными.

Так же полезна для пальчиков обрывная аппликация. Разрывание бумаги на мелкие кусочки является хорошим упражнением для развития силы пальцев и навыков управления мелкими движениями. Примером обрывной аппликации была коллективная работа «Аллея в парке», которая висела у нас в раздевалке.

4. Игры с крупами, бусинками, пуговицами, прищепками и другими материалами  —    это тоже способ развития мелкой моторики рук. Опираясь на ответы ваших анкет, я поняла, что не все родители позволяют своим детям играть с такими предметами.

Вопрос родителям: Как вы думаете, почему, несмотря на доступность и явный интерес ребенка ко всем этим материалам, многие родители не используют игры с ними? (Обмен мнениями).                                     

Комментарий: Действительно, использование в играх таких материалов как бусины, камешки, крупы требуют от взрослого особого внимания, так как они маленького размера и могут «совсем случайно» оказаться в носу или ухе ребенка, могут быть проглочены им.   Кроме того, не стоит ожидать, что после игры будет порядок, что ничего не просыплется и никуда не закатится. Далеко  не каждая мама готова проводить в доме уборку каждый раз после того, как ребенок поиграл.

В нашем детском саду есть пособия для развития мелкой моторики рук детей, которые я сделала своими руками это «Фантазии с прищепками», «Собери по образцу», «Найди игрушку», «Чудесный сундучок». Это игры из уголка старшей группы. Я иногда приношу их, и детям очень нравится играть в эти игры.

 В анкетах я увидела, что почти все родители готовы принять участие в выставке пособий для развития мелкой моторики рук у детей. Я предлагаю вам изготовить пособия для наших детей. Сделаем выставку, вы все посмотрите, какие игры получились и, таким образом, и в нашей группе появятся свои игры для развития мелкой моторики рук.

Кроме того, для развития мелкой моторики рук можно использовать:

· игры с глиной, пластилином или тестом. Детские ручки усердно трудятся с такими материалами, выполняя с ними различные манипуляции – раскатывая, приминая, отщипывая, примазывая и т.д.

· рисование  карандашами. Именно карандаши, а не краски или фломастеры, «заставляют» мышцы руки напрягаться, прикладывать усилия для того, чтобы оставить на бумаге след – ребенок учиться регулировать силу нажима, для того, чтобы провести линию, той или иной толщины.

· мозаика, пазлы, конструктор, шнуровки – развивающий эффект этих игрушек тоже невозможно недооценить.

И напоследок, стоит заметить, что ни одна игрушка, ни одно упражнение не станут развивающими, если не будут интересны ребенку. И тут  задача взрослых, наша с вами задача, поддержать ребенка, при необходимости оказать помощь, и конечно быть терпеливыми и спокойными.  

roditelskoesobranie

Мастер-класс для родителей «Игры из бросового материала для развития мелкой моторики дошкольников» средняя группа | Консультация (средняя группа):

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка — детский сад № 1 «Малыш» города Невинномысска

Мастер-класс для родителей

«Игры из бросового материала для развития мелкой моторики дошкольников»

средняя группа

 Воспитатели:

                                                                                Камышова Светлана Сергеевна

                                                                                Поляхова Елена Владимировна

 Ноябрь 2018 г.

г. Невинномысск

Мастер-класс «Игры из бросового материала для развития мелкой моторики дошкольников»

Цель: Познакомить и научить родителей применять предложенные игры и упражнения в домашних условиях для развития мелкой моторики детей.

Задачи:

—   повышать компетентность и знания родителей о значении работы по развитию мелкой моторики рук для успешного овладения письмом                   —   привести примеры игр и упражнений по развитию мелкой моторики рук;

—   вызывать желание заниматься с ребенком развитием  мелкой моторики дома.

Оборудование: сигнальные карточки красного и зелёного цвета, презентация игр по развитию мелкой моторики дошкольников, листы бумаги для записей, карандаши, ручки или фломастеры, необходимые атрибуты для игр и упражнений на развитие моторики, анкеты на каждого родителя.

Подготовительная работа:
—  организация выставки литературы, пособий и картотек по развитию мелкой моторики
— подготовка презентации для родителей и анкет

Ход мастер- класса.

Здравствуйте уважаемые родители!

Сегодня мы проводим с вами мастер-класс на тему «Игры из бросового материала для развития мелкой моторики дошкольников»

Если руки неумелы,

Если пальчики несмелы,

Трудно ручку удержать,

Буквы ровно написать

Не удержишь карандаш –

Не получится пейзаж.                      

1. А знаете ли вы, что такое мелкая моторика пальцев рук?

Если Да, то поднимите зелёный кружок

Если Нет, то поднимите красный кружок

2. Имеете ли вы представление, как можно развивать мелкую моторику пальцев рук?

Да

Нет

3. Развиваете ли вы мелкую моторику пальцев рук в домашних условиях?

Если Да, то как?

Нет

4. Как вы оцениваете необходимость развития моторики руки? Для чего это необходимо делать?

Сегодня мы поговорим с вами о разных способах развития мелкой моторики у детей.

И начнем с того, что определим, почему же развитие мелкой моторики рук оказывает развивающее действие на ребенка в целом.

Развитие точности движений рук и пальцев стимулирует слаженную работу обоих полушарий головного мозга. Правое полушарие «отвечает» за возникновение образов событий, предметов, явлений. В левом же они приобретают словесное выражение – вербализируются. От того, насколько сильна взаимосвязь между полушариями, зависит количество и частота нервных импульсов, активность мыслительных и творческих процессов.

Вот почему так важно развивать мелкую моторику у детей.

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.

Сейчас у большинства детей наблюдается отставание в моторном развитии..

К сожалению, многие родители узнают о проблемах с мелкой моторикой только перед школой. Что же делать, как помочь своему ребёнку? Разминать пальцами тесто, глину, пластилин, лепить что-нибудь. Нанизывать бусинки, пуговки на нитки. Завязывать узлы на толстой и тонкой верёвках, шнурках. Заводить игрушки ключиком. Больше рисовать мелками, карандашами, красками, использовать штриховки. Резать ножницами. Заниматься конструированием, шить, вязать. Рисовать в тетради по клеточкам. Делать пальчиковую гимнастику. Играть мозаикой.

В общем, всё, что требует работы рук и пальцев, способствует развитию мелкой моторики у детей.

Но чтобы малышу было не скучно выполнять разные упражнения, их нужно превратить в интересные игры, которые наверняка приведут в восторг малыша.

Игры с пуговицами.
В игры с пуговицами можно поиграть, чтобы не только развивать моторику, но еще логику и мышление, а так же цветовое восприятие, формирования понятий величины предметов (большой — маленький), творческое воображение. Совместная  игра  детей  и  родителей позволит сблизиться, установить базу доверительных отношений. Так  как именно в  дошкольном  возрасте  у взрослого есть уникальная  возможность стать значимым для своего ребенка, стать тем  человеком, к  которому,  став  взрослым (особенно  в  подростковом возрасте), ребенок  сможет обратиться  за  поддержкой.   
Пуговичная копилка

Вам потребуются: банка из-под кофе или какао с пластмассовой завинчивающейся крышкой, пуговицы (они могут быть разного цвета и размера, в зависимости от того, какие задачи вы поставите: будь то закрепление представления о размере, цвете или обучение счету).

На крышке сделайте прорезь ножом (по принципу копилки). Покажите ребенку, как можно проталкивать в прорезь пуговицы. После того как все пуговицы окажутся в банке, попросите малыша открутить крышку и достать пуговицы. Игру можно начинать сначала!

Необычное нанизывание

Вам потребуются: плоские пуговицы разных цветов и размеров, пластилин, зубочистки.

Возьмите брусок пластилина и воткните в него зубочистку (вы можете предварительно отрезать острые кончики зубочисток). Покажите ребенку, как можно нанизывать пуговицы на необычный стерженек. Играя с ребенком в следующий раз, усложните задачу – нанизывайте пуговицы определенного размера или цвета. Можно сделать несколько заготовок: на зубочистки, вставленные в пластилин различного цвета, нанизывать пуговицы соответствующих цветов. Вы можете воткнуть зубочистки различной длины и попросить ребенка нанизать пуговицы, обратив в конце внимание малыша на взаимосвязь длины зубочисток и количества пуговиц, нанизанных на них. Кстати, не все пуговицы возможно нанизать на зубочистку, так как диаметр дырочек на пуговицах не всегда соответствующий.

Картинки из пуговиц

Для развития творческих способностей и образного мышления малыша вы можете предложить ему выкладывать из пуговиц цветочки, дорожки, домики, всевозможные узоры, словом, то, что подскажет ваша фантазия и фантазия ребенка. Подберите пуговицы разного размера и цвета. Предложите ребёнку выложить рисунок или орнамент. Чем мельче пуговицы, тем кропотливей работа, развивается пинцетный захват. Пуговицы можно нанизывать и на нитку, изготавливая бусы.

Игры с пробками от бутылок.

Лыжи

Две пробки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это — «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на «лыжах», делая по шагу на каждый ударный слог:

«Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы,

Мы любим забавы холодной зимы».

То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно, развиваем координацию движений пальцев.

Бусы из пластиковых крышек.                                                  

Просверлите дырки в крышках и научите ребенка нанизывать на шнурок.

Разные  дорожки.

Ребенок выкладывает из крышек разные дорожки(ровные, кривые, длинные, короткие) для киндер- игрушек.

Игры с прищепками.

1. Бельевой прищепкой поочередно «кусаем» ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стиха:

«Сильно кусает котенок-глупыш,

Он думает, это не палец, а мышь. (Смена рук.)

Но я же играю с тобою, малыш,

А будешь кусаться, скажу тебе: «Кыш!».

2. Предложите ребёнку прикрепить прищепки по периметру вырезанной из картона фигуры. Можно «приделать» иголки ежу, лучи солнышку и т.д.

3. Ну и, конечно, развешивание  носовых платочков после стирки и закрепление  их прищепками. Это несложное задание даже для ребенка, который не раз играл с прищепками, возможно, окажется не таким уж простым.

Шнуровка – это следующий вид игрушек, развивающих моторику рук у детей. В настоящее время в магазинах представлены разные варианты этой игрушки – из разного материала, разного размера, цвета и формы.

Такие игры развивают пространственную ориентировку, внимание, формируют  навыки шнуровки, развивают творческие способности, способствуют развитию точности глазомера, последовательности действий. Вышивание шнурком является первой ступенькой к вышиванию иглой.

Вопрос к родителям: Очень часто такие игрушки стоят довольно дорого, подумайте, как вы можете в домашних условиях изготовить подобную игрушку? (Обмен мнениями).

Демонстрация нескольких игрушек-шнуровок.

Игры с песком, крупами, бусинками и другими сыпучими материалами  —   их можно нанизывать на тонкий шнурок или леску (макароны, бусины), пересыпать ладошками или перекладывать пальчиками из одной емкости в другую, насыпать в пластиковую бутылку с узким горлышком и т.д.

Вопрос родителям: Как вы думаете, почему, несмотря на доступность и явный интерес ребенка ко всем этим материалам, многие родители не используют игры с ними? (Обмен мнениями).

Действительно, использование в играх таких материалов как бусины, камешки, крупы требуют от взрослого особого внимания, так как они маленького размера и могут «совсем случайно» оказаться в носу или ухе ребенка, могут быть проглочены им.  Кроме того, не стоит ожидать, что после игры будет порядок, что ничего не просыплется и никуда не закатится.

Далеко  не каждая мама готова проводить в доме генеральную уборку каждый раз после того, как ребенок поиграл.

Для развития мелкой моторики рук можно использовать игры с глиной, пластилином или тестом. Детские ручки усердно трудятся с такими материалами, выполняя с ними различные манипуляции — раскатывая, приминая, отщипывая, примазывая и т.д.

Полезно и рисование  карандашами. Именно карандаши, а не краски или фломастеры, «заставляют» мышцы руки напрягаться, прикладывать усилия для того, чтобы оставить на бумаге след – ребенок учиться регулировать силу нажима, для того, чтобы провести линию, той или иной толщины.

А развивающий эффект мозаик, пазлов и конструктора невозможно недооценить.

Работа с ножницами хорошо развивает координацию и силу пальцев. Вырезать можно из бумаги, сложенной вдвое, вчетверо, гармошкой, получая интересные силуэты.

Для укрепления и развития детской руки, координации движений рекомендуются различные упражнения и действия с предметами: скручивание лент, выкладывание, перебирание косточек, угадывание на ощупь предметов (игра «Волшебный мешочек»), перекатывание карандаша или ручки в ладонях.

Уважаемые родители!

На этом мы с вами заканчиваем нашу сегодняшнюю встречу.  И напоследок, стоит заметить, что ни одна игрушка, ни одно упражнение не станут развивающими, если не будут интересны ребенку. И тут  задача взрослых, наша с вами задача, поддержать ребенка, при необходимости оказать помощь, и конечно быть терпеливыми и спокойными.  

Очень надеемся, что мы смогли Вас убедить в значимости развития руки для ребенка дошкольного возраста и в том, что совместными усилиями мы поможем  нашим детям тренировать руку, способствовать развитию высших  психических функций, развитию пространственных ориентировок.

Заполните, пожалуйста, анкету.

Помните, что любой процесс обучения требует массу терпения и труда. Будьте мудрыми, внимательными и любящими родителями.

Большое спасибо за активное участие!

Анкета для родителей

Мастер-класс «Игры из бросового материала для развития мелкой моторики дошкольников»

1.Насколько вы удовлетворены сегодняшней встречей?

(нужно подчеркнуть)

-полностью удовлетворен

-частично

-неудовлетворен

2.Что произвело наибольшее впечатление?

3.Что не понравилось?

4.Закончите, пожалуйста, предложение; развитие движения рук это…

-я  узнала, что игры по развитию движений рук можно проводить…

5.Считаете ли вы целесообразным проведение подобных встреч?

-да.

-не знаю.

-нет.

6.Сохранится ли у вас желание принять активное участие в следующей встрече?

-да.

-не знаю

-нет

7.Ваши предложения и пожелания.

Моторика

Дошкольник.

ру

Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.

Размещаем статьи

Фейсбук

Моторика

Раздел для педагогов и родителей, содержит занятия по теме «Моторика», вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник.рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: [email protected]

Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Моторика
Автор: Алексеева Ольга Александровна   
12.05.2021 15:42

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

Автор статьи Алексеева Ольга Александровна.

Современный мир заполнили различные гаджеты: мобильный телефоны, планшеты, ноутбуки и т. д. У каждого ребенка на улице можно заметить подобную технологию. Теперь электрические устройства заменили им все игрушки. Как же это влияет на ребенка? В первую очередь страдает его мелкая моторика. Часто мы можем увидеть, как вместо указательного пальца ребенок начинает использовать большой палец, перелистывая страницы на планшете. И это распространяется не только на сенсорный экран. Ребенок начинает везде и всюду использовать большой палец вместо указательного: включая и выключая свет, нажимая кнопку в туалете и т. д. В дальнейшем неправильное употребление пальца может сказаться на графомоторных навыках ребенка, что может снизить его уровень подготовки к школе и дальнейшее развитие. Также может наблюдаться у детей неправильный тонус в кистях и пальцев руки. У многих детей можно отметить проблемы со зрительно-моторной координацией. Дети настолько привыкли видеть 2D мир, что в реальности они становятся совершенно беспомощными. Им тяжело планировать собственные движения. У них нет понятия собственного «Я» в пространстве. Нарушается также связь «глаз-рука», что в будущем тоже плохо скажется на дальнейшем обучении. Все выше перечисленное неблаготворно влияет на развитие мелкой моторики. В современном мире даже у нейротипичных детей могут наблюдаться проблемы с мелкой моторикой. Поэтому актуальной проблемой данной работы считается развитие мелкой моторики и ее важная роль в жизни у малыша.

Работу по тренировке пальцев рук можно начинать как можно раньше. Слаженная и умелая работа пальцев малыша помогает развивать речь и интеллект, положительно влияет на весь организм и подготавливает руку к письму.

Подробнее…
 
Кинезиологические упражнения для развития мелкой моторики рук
Моторика
Автор: Никандрова Елена Владимировна   
09. 05.2021 22:28

Кинезиологические упражнения для развития мелкой моторики рук

Никандрова Елена Владимировна Воспитатель МБДОУ №47 «Гусельки» ХМАО – Югра, г. Сургут

Проблема развития мелкой моторики и координации пальцев рук детей дошкольного возраста, сегодня остаётся актуальной.

Современный мир не требует от детей ручных усилий и, поэтому, моторные навыки ослабляются: дети плохо держат карандаш, кисточку, ножницы, отчего и происходят постоянные зажимы кисти, что ведет к нарушению даже эмоционального состояния. А все это в дальнейшем сказывается на восприятии и усвоении любого обучающего материала и на здоровье.

Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребенка к школе.

Подробнее…
 
Занятие по развитию мелкой моторики «Путешествие в зоопарк» для детей младшей группы
Моторика
Автор: Семенова Екатерина Леонидовна   
08. 05.2021 13:11

Занятие по развитию мелкой моторики «Путешествие в зоопарк» для детей младшей группы

Цели и задачи:

  1. Формировать представления детей о зоопарке, о представителях зоопарка
  2. Активизировать словарь детей
  3. Совершенствовать координацию движений
  4. Развивать мелкую моторику, согласованность движений пальцев рук.
  5. Развивать тактильную чувствительность сложно координированных движений пальцев и кистей рук в играх с предметами домашнего обихода (крышки, крупы);
  6. Формировать познавательный интерес, эмоционально-положительные взаимоотношения между воспитанниками.

Ход занятия

— Ребята хотела с вами сегодня поговорить о животных. Но для начала давайте попробуем отгадать загадки

Подробнее…
 
Мастер-класс для родителей детей раннего возраста «Раз фасолька два фасолька или игры для развития мелкой моторики рук»
Моторика
Автор: Чечет Аида Акрамовна   
30. 04.2021 14:36

Мастер-класс для родителей детей раннего возраста «Раз фасолька два фасолька или игры для развития мелкой моторики рук»

Цель: Познакомить родителей с играми, приемами, упражнениями, направленными на развитие мелкой моторики у детей раннего возраста.

Задачи:

  1. Показать различные игры, приемы, виды упражнений для развития мелкой моторики;
  2. Обучать ловкости в обращении с предметами, тренировать мышцы рук детей.
  3. Развить стремление у родителей дошкольников к совместной деятельности с ребёнком.
  4. Формировать потребность в приобретении новых знаний.

Материалы и оборудование: тарелки различного объема, стаканчики, подносы, круппы (фасоль различного цвета, манка).

Подробнее…
 
Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.
Моторика
Автор: Шарафутдинова Гульчечек Анверовна   
23.04.2021 16:02

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.

Воспитатель: Шарафутдинова Г.А.

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше ее взаимодействие с орудием труда, тем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее». В.А. Сухомлинский

Влияние воздействия руки на мозг человека известно еще до нашей эры. Специалисты восточной медицины утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживая мозговые системы в отличном состоянии.

Подробнее…
 
Картотека пальчиковых игр для детей раннего возраста
Моторика
Автор: Чебыкина Светлана Александровна   
20.04.2021 21:06

Картотека пальчиковых игр для детей раннего возраста

Подробнее…
 
Дидактическая игра «Помоги курочке найти яичко» младший возраст 2-3 года.
Моторика
Автор: Щелкунова Валентина Ивановна   
19. 04.2021 17:36

Дидактическая игра «Помоги курочке найти яичко» младший возраст 2-3 года.

Цель: Закрепление названий основных цветов, развитие мелкой моторики рук

Задачи:

Образовательные:

  1. Упражнять детей в определении и назывании основных цветов (красный, зеленый, синий и тд)
  2. Продолжать классифицировать предметы по цвету.

Воспитательные:

  1. Воспитывать положительно-эмоциональное отношение к игре;
  2. Проявлять доброжелательное отношение друг к другу

Оборудование: карточки с изображением курочки и яичек

Подробнее…
 
«Бизиборд, своими руками, как средство развития мелкой моторики и познавательных интересов у детей младшего дошкольного возраста»
Моторика
Автор: Хорольская Вера Николаевна   
17. 03.2021 13:30

«Бизиборд, своими руками, как средство развития мелкой моторики и познавательных интересов у детей младшего дошкольного возраста»

Воспитатель МБДОУ детский сад №2 г. Хадыженска Хорольская В.Н.

Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.

Василий Александрович Сухомлинский

Игра – это ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Существует большое количество различных игр, направленных на развитие детей: Каждый и нас знает, насколько важно развивать мелкую моторику рук для дальнейшего формирования личности ребенка. И развивать ее нужно с самого младенчества. Младший возраст самый активный для развития мелкой моторики, т.к. ребенок при помощи рук знакомится с окружающим. И лучшим средством для познания мира является игра.

Подробнее…
 
Семинар-практикум на тему: «Развития мелкой моторики детей раннего дошкольного возраста».
Моторика
Автор: Исмаилова Дамира Жололиддиновна   
05.03.2021 12:01

Семинар-практикум на тему: «Развития мелкой моторики детей раннего дошкольного возраста».

Подготовила: педагог – психолог Исмаилова Д.Ж.

Цель: Знакомство воспитателей с приёмами и упражнениями, направленными на развитие мелкой моторики детей в условиях массовых и коррекционных групп ДОУ.

Задачи:

  • выявить взаимосвязь речи и мелкой моторики;
  • показать различные виды упражнений для развития мелкой моторики;
  • изготовить совместно с воспитателями пособия из бросового материала для детей.

Ход семинара:

Роль пальчиковых игр в развитии ребенка

“Рука является вышедшим наружу Головным мозгом” И. Кант

Подробнее…
 
Развитие мелкой моторики и воображения у детей младшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.
Моторика
Автор: Кузнецова Марина Николаевна   
02.03.2021 22:06

Развитие мелкой моторики и воображения у детей младшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.

Автор: Кузнецова Марина Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ «ДС комбинированного вида №1», г. Алексин

Источники творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок. В.А. Сухомлинский.

Всем известно, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей становления речи. Следует, чтобы развивался ребенок и его мозг необходимо тренировать его руки. Чтобы совершенствовать личность ребенка, необходимо развивать у него разные способности, умения, навыки, которые развиваются у него в продуктивной художественной деятельности. Это восприятие и формирующиеся на этой основе представления, воображения, ручная умелость, эмоционально-положительное отношение к деятельности. Все эти качества мы можем развивать в процессе работы с разными материалами.

Подробнее…
 
Развивающие планшеты «Подбери и закрути» для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.
Моторика
Автор: Щелконогова Анна Анатольевна   
01. 03.2021 06:26

Развивающие планшеты «Подбери и закрути» для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.

Щелконогова Анна Анатольевна Воспитатель I категории МАДОУ «Детский сад №50 г.Челябинска»

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…» В. А. Сухомлинский

Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности — мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.

Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Помогут развить пальчики различные дидактические игры.

Предлагаю вашему вниманию игры, в которые с большим удовольствием играют детки в детском саду. Эти игры не требуют больших финансовых затрат, так как многие игры можно сделать своими руками из подручного материала. Представляю вашему вниманию развивающие планшеты «Подбери и закрути», показывающие как можно вторично использовать бросовый материал (крышки) для создания дидактических игр и пособий для обогащения развивающей среды группы.

Подробнее…
 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 28

«Дошкольник.

РФ»

Как развивать мелкую моторику рук ребенка

13 Апреля 2020

Мелкой моторикой называют способность осуществлять точные движения кистями и пальцами рук, которые требуют координации работы мышечной, костной и нервной систем. Развитие мелкой моторики играет достаточно значимую роль в жизни любого ребенка, и в нашем частном детском саду на Новой Риге ему уделяется повышенное внимание.

Полезные занятия и игры

Имеется много методик развития мелкой моторики, среди которых нужно выделить следующие упражнения:

  • Массаж ладошек ребенка. Водите по ним своими пальцами, гладьте и массируйте, сопровождая свои действия всем хорошо известной сказкой «Сорока-ворона».
  • Разрывание бумаги. Это занятие подойдет детям старше 7 месяцев. Дайте ребенку несколько листов мятой бумаги ярких цветов. Он будет с удовольствием их ощупывать и рвать.
  • «Ладушки-ладушки». Эта простая игра знакома с детства практически всем. Она учит малышей выпрямлять пальчики и хлопать в ладошки.
  • Перелистывание страниц. Дайте ребенку старше года какую-то книжку или журнал с красочными картинками. Он будет с увлечением их рассматривать.
  • Перебирание бусин. Предложите ребенку поиграть с каким-то ожерельем из крупных бусин, только следите за тем, чтобы оно было достаточно прочным.
  • Рисование на песке. Насыпьте его на поднос и покажите малышу, как при помощи пальцев на нем можно создавать разные изображения.
  • Игры с мисочками-вкладышами. Из них малыш будет увлеченно строить башенки, либо просто вкладывать их друг в друга. Эта игра позволит не только развить мелкую моторику, но и сформировать у ребенка знания о величинах предметов.
  • Пересыпание круп. Гречку или рис можно просто поместить в большую миску и предложить малышу поиграть. Он будет с удовольствием пересыпать крупу из одной руки в другую, способствуя развитию тактильных ощущений. Можно также насыпать гречку или рис в банку и закопать там какой-то предмет, а потом предложить ребенку его отыскать.

Ну а если вы хотите, чтобы развитием мелкой моторики вашего малыша занимались профессионалы, приводите его в наш детский сад на Новой Риге.


Возврат к списку

Авторские пособия по развитию мелкой моторики рук

Автор: 

Шерстобитова Алёна Николаевна,

учитель-логопед

МАДОУ Боровского детского сада «Журавушка»

 

 Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках пальцах.

В.А. Сухомлинский

Вопрос развития мелкой моторики пальцев рук у детей довольно актуален. Китайские специалисты утверждают, что игры с участием рук приводят в гармонию тело и разум, развивают психику и речь. Такие забавы очень увлекательны. Они способствуют развитию творческой активности, мышления, речи, мелких мышц рук. Вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Стихи привлекают внимание и легко запоминаются. Не случайно, упражнения и игры для пальчиков в Японии начинают выполнять с 2-3 месяцев.

Уровень развития мелкой моторики – это один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области у детей возникают трудности. Поэтому работу по тренировке движений пальцев и кисти рук нужно начинать задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего детства.

Актуальность пособий, изготовленных своими руками, заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой активности, а самое главное психического и физического здоровья детей.

Мною были изготовлены дидактические пособия по данной теме с использованием бросового материала. Все пособия выполнены эстетически, заламинированы. Они предназначены для детей 3-4 лет и могут использоваться как на групповых, так и на индивидуальных занятиях.

Дидактическое пособие «Божьи коровки на травке»

Цель: развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Средства: скорлупа грецких орехов, окрашенная под вид божьих коровок, коврик с тактильной поверхностью.

Ход игры:

«Прошагай» пальчиками правой, а затем левой руки по божьим коровкам. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний. 

Мы – божьи коровки,

Сидим на траве.

Ой, дождик начинается,

И мы быстрей спасаемся!

Дидактические пособия «Украшаем шторы», «Модная улитка»

Цель: развитие мелкой моторики и творческого начала, тренировка пространственного мышления.

Средства: картинки с изображением штор, улитки, цветные шнурки, пластиковые трубочки.

Ход игры:

Нарисуй картину шнурками! Посмотри, как это похоже на вышивание, но вместо пяльцев – красивая картинка и пластиковые трубочки с отверстиями, куда продеваются разноцветные нити.

У меня в руках шнурок,

Очень хитренький браток!

Скользкий и упрямый,

Озорной тот самый!

Дидактическое пособие «Разложи фасоль в цветочки»

Цель: развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности.

Средства: пластинка, резиновые (медицинские) пробки, фасоль.

Ход игры:

Посмотри внимательно на цветы. Заполни цветочки фасолинками.

Цветы нам дарят настроенье,

И пробуждают вдохновенье,

Как символ чистой красоты,

Ведь очень трудно без мечты!

Работая над развитием мелкой моторики у детей, можно добиться определённых результатов. По моим наблюдениям у детей улучшается подвижность артикуляционного аппарата, совершенствуется общая координация движений, которые оказывают благоприятное влияние на развитие речи.

Я рекомендую как можно чаще использовать в своей работе пособия, направленные на формирование тонких движений пальцев рук всем воспитателям не только речевых, но и общеобразовательных групп.

Литература

1. Комплексные занятия с детьми 3-7 лет: формирование мелкой моторики, развитие речи. Авт.-сост. Н.Л. Стефанова. — Волгоград: Учитель, 2014.

2. Савельева Е.А. Пальчиковые и жестовые игры в стихах для дошкольников.- СПб.: ООО Издательство «Детство-пресс», 2010

«Свидетельство о публикации в СМИ»  № 0005609

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

12 Занятия мелкой моторикой для детского сада

При мелкой моторике задействуются мелкие мышцы, управляющие кистью, пальцами, большим пальцем и запястьем. Эти мышцы очень важны для выполнения таких задач, как одевание, прием пищи, письмо, раскрашивание, перелистывание страниц в книге, игра на музыкальных инструментах и ​​занятия спортом.

Маленьким ученикам нужно много практики, чтобы развить эти важные навыки. Важно, чтобы они занимались мелкой моторикой, чтобы они могли укрепить свои мышцы.

Эта статья, наряду со многими другими статьями о принцессе для печати, содержит партнерские ссылки Amazon. Если вы покупаете по ссылкам, я зарабатываю небольшую комиссию. Переход по этим ссылкам не требует дополнительных затрат, но помогает этому веб-сайту получать отличные статьи и бесплатные подарки.

Работа с мелкой моторикой своими руками

Вот 12 бесплатных занятий или занятий на рабочем месте, которые помогут детским садам развить мелкую моторику.

Попробуй ковыряться в пегбордах.

Мои ученики всегда любили перфорированные доски. Это занятие по свободному выбору, от которого я бы отказался круглый год. Они отлично подходят для развития мелкой моторики, потому что ученики должны собирать эти маленькие кусочки и вставлять их в крошечные отверстия на досках. Они могут создать рисунок или просто попрактиковаться в продевании колышков в отверстия.

Если вы не совсем понимаете, о чем я говорю, проверьте доски объявлений здесь, на Amazon. Или, если у вас есть ученики, которые борются с крошечными колышками, вот более короткая версия, которая подойдет для маленьких рук.

Просто заправьте его.

Посетите долларовую секцию или гаражные распродажи, чтобы найти коллекцию предварительно отпечатанных карточек шнуровки. Или сделайте свои собственные, используя ламинированные картинки с дырочками по краям.

Студенты используют шнурки с пластиковым наконечником, чтобы зашнуровать края. Еще одна забавная идея — разрезать пластиковые соломинки на короткие отрезки и прикрепить отрезки соломинки к приспособлениям для очистки труб.

Раскатайте тесто.

Это может быть и ежу понятно. Но пластилин способствует фантастической моторике.Студенты, которые сжимают, сжимают и раскатывают тесто, укрепляют мышцы рук, которые позже помогут им писать, раскрашивать, вырезать и т. Д. Лучше всего они умеют крутить и создавать формы и узоры.

Если вы хотите добавить академика в свой центр пластилинов, эти маты с алфавитом и цифрами помогут вам в этом.

Сортировать по мелочам.

Вот упражнение, которое тренирует два навыка в одном: сортировку и мелкую моторику. Вы можете использовать форму для кексов и попросить учащихся отсортировать крошечные бусинки или предметы.

Стань липким.

Не волнуйтесь, здесь нет клея. Все, что вам понадобится для этого занятия, — это бумага и наклейки. Те стикеры, которые содержат миллион маленьких стикеров, отлично подходят для этого занятия.

Удаление наклеек со страницы и последующее нанесение их на бумагу — отличная тренировка мелкой моторики. Кроме того, какой ребенок не любит наклейки? Вы можете рисовать фигуры, буквы и даже их имена, а учащиеся наклеивают на линии наклейки.

Нанеси это.

Если вы какое-то время следили за моим блогом, то знаете, что я люблю использовать бинго-дэбберы — настолько, что я создал целую линейку печатных форм бинго-дэбберов. Использование бинго-дэбберов дает так много образовательных преимуществ.

По мере того, как студенты намеренно приклеивают бумагу, они укрепляют мелкую моторику И тренируют зрительно-моторную координацию. Вам не нужно ничего особенного, только бинго и лист бумаги. Предложите учащимся попрактиковаться в нанесении на бумагу линий и фигур, формировании букв и цифр и рисунков.

Просто ударь.

Разложите набор декоративных дыроколов и стопку макулатуры. Множество бумаги разного цвета делают это занятие еще более увлекательным. Учащиеся проделывают отверстия по краям, по линиям или создают причудливые рисунки. Возможно, вы захотите поставить на стол аккуратные ванны, чтобы ученики могли класть в них свои объедки.

Поднимите.

Или я должен сказать, зачерпните? Эти забавные лопатки идеально подходят для маленьких рук, не говоря уже о том, что они также НАСТОЛЬКО хороши для отработки мелкой моторики.Вы можете положить несколько букв из пенопласта в воду и попросить учащихся подобрать буквы и произнести свои имена.

Или, если вы ищете более «сухое» занятие, попросите учащихся взять в руки мини-ластики. Они могут сложить свою кучу перед собой и посчитать, сколько у них получилось.

Превратите это в математическую игру, предложив учащимся сравнить, сколько стихов они набрали у своего партнера. В этом раунде побеждает игрок, который набрал больше всего очков!

Шлепнуть фасолью.

Для этого упражнения вам понадобятся пустые бутылки из-под воды и маленькие бобы.Студенты зажимают сушеные бобы пальцами и бросают их в пластиковые бутылки на 16 унций.

Если у вас есть большая корзина сенсорного типа или противни для печенья, попросите учащихся использовать их в качестве рабочего места. В противном случае они действительно могут пролить бобы — и разнести их по всему полу!

Поднять трубку.

Попросите учеников плести очистители для трубок над и под проводами охлаждающей стойки (вроде тех, на которых вы охлаждаете печенье). Вы также можете использовать ленту для этого упражнения.

Вы также можете попросить учащихся перевернуть кухонный дуршлаг.Проткните очистители трубок через отверстия и просуньте бусинки или пасту пенне на очистители труб. (Если у вас нет дуршлага, подойдет и куча пластилина.

Вырезание.

Обеспечьте учащихся журналами и крупными диаграммами. Позвольте учащимся работать в группе на полу. Дайте каждой группе тему, например, животные, красные вещи, продукты, которые вы едите и т. Д.

Попросите их просмотреть журналы и вырезать картинки, относящиеся к этой теме. Как только они находят картинку, соответствующую теме, они вырезают ее и наклеивают на диаграмму.И резка, и склейка отлично подходят для точного мотора!

В крайнем случае.

Попросите учащихся использовать прищепки, чтобы взять маленькие помпоны и переложить их на лотки для кубиков льда или картонные коробки для яиц. Вы можете попросить учащихся отсортировать помпоны по цвету. Или пронумеруйте лотки для кубиков льда и попросите учащихся положить столько помпонов в каждое место.

Есть так много веселья, занимающихся мелкой моторикой, которые помогают детским садам нарастить и укрепить эти маленькие мышцы. Прокрутите несколько из этих идей во время вашей станции и посмотрите, как они учатся во время игры.

Мелкая моторика — Развитие чувства ребенка

Что такое мелкая моторика?

При мелкой моторике задействуются меньшие мышцы рук, например, при застегивании пуговиц, открытии ланч-боксов или использовании карандашей или ножниц. Эффективность мелкой моторики существенно влияет на качество результата задачи, а также скорость выполнения задачи. Эффективная мелкая моторика требует одновременного использования ряда независимых навыков для надлежащего манипулирования объектом или выполнения задачи.

Почему важны мелкая моторика?

Мелкая моторика необходима для выполнения повседневных навыков, таких как задачи по уходу за собой (например, застегивание одежды, открытие коробок для обеда, чистка зубов, использование столовых приборов) и академических навыков (например, навыки рисования, письма и раскрашивания карандашом, а также вырезания и наклеивания) . Без способности выполнять эти повседневные задачи может пострадать самооценка ребенка и ухудшиться его успеваемость. Они также могут быть неспособны развить соответствующую независимость в жизненных навыках (например, одеваться и кормиться).

Какие строительные блоки необходимы для развития мелкой моторики?
  • Двусторонняя интеграция: Использование двух рук вместе с одной рукой (например, открывание крышки банки рукой, в то время как другая рука помогает стабилизировать банку).
  • Пересечение средней линии: Способность пересекать воображаемую линию, идущую от носа ребенка до таза, которая разделяет тело на левую и правую стороны.
  • Сила рук и пальцев: Способность оказывать силу против сопротивления с помощью рук и пальцев, что обеспечивает необходимую мышечную силу для контролируемого движения.
  • Координация рук и глаз: Способность обрабатывать информацию, полученную от глаз, для управления, направления и направления рук при выполнении такой задачи, как почерк.
  • Доминирование рук: Последовательное использование одной (обычно одной и той же) руки для выполнения задач, что позволяет развивать усовершенствованные навыки.
  • Разделение руки: Использование только большого, указательного и среднего пальцев для манипуляций, оставляя четвертый и мизинец в ладони, не участвуя, но обеспечивая устойчивость для остальных 3 пальцев.
  • Управление объектами: Способность умело манипулировать инструментами (например, способность держать и перемещать карандаши и ножницы с контролем) и контролируемое использование повседневных инструментов, таких как зубная щетка, щетка для волос и столовые приборы.
  • Осведомленность о теле (проприоцепция): Информация, которую мозг получает от наших мышц и суставов, чтобы заставить нас осознавать положение тела и движения тела, чтобы мы могли точно контролировать свои движения.

Как узнать, есть ли у моего ребенка проблемы с мелкой моторикой?

Если у ребенка проблемы с мелкой моторикой, он может:

  • Иметь неудобный или незрелый для своего возраста карандаш.
  • Иметь беспорядочные, медленные или трудоемкие навыки рисования, раскрашивания или письма.
  • Быстрая утомляемость при наборе текста или использовании мыши на компьютере.
  • Испытываете трудности (или добиваетесь беспорядочного / прерывистого результата) при использовании ножниц.
  • Имеют трудности при выполнении точных манипуляций (например, застегивания пуговиц, заправки ниток или завязывания шнурков).
  • Не любит задачи на точную координацию рук и глаз (например, строительство).
  • Имеют трудности с самостоятельным выполнением соответствующих возрасту задач по уходу за собой.
  • Имеют трудности с освоением новых задач мелкой моторики.
  • Легко шинает при выполнении мелкой моторики.

Какие еще проблемы могут возникнуть, если у ребенка проблемы с мелкой моторикой?

Когда у ребенка проблемы с мелкой моторикой, у него также могут быть трудности с:

  • Поведение: Они могут избегать или отказываться от участия в задачах, связанных с мелкой моторикой.
  • Frustration с точными задачами координации глаз и рук.
  • Избегание этих задач: Предпочтение, чтобы другие выполняли мелкую моторику за них под их руководством, а не на самом деле делать себя (например, «Папа, нарисуй мне дом» или «построй мне ракету», с отказом сделай сам).
  • Обладает академическими способностями: Обладает высокими навыками устной речи, но с трудом демонстрирует это на бумаге (например, писать, рисовать или раскрашивать).
  • Самоуважение: , когда они сравнивают свои собственные навыки с навыками своих сверстников.
  • Академическая успеваемость: Легкость, с которой студент может выполнять академические задания.
  • Компьютерные навыки: Умение грамотно использовать компьютер для решения учебных задач.

Что можно сделать для улучшения мелкой моторики?
  • Доминирование руки: Определите, какая рука является доминирующей, и закрепите ее более частое использование при выполнении точных задач.
  • Двусторонняя интеграция: Практикуйтесь при выполнении задач двумя руками, а не одной (например.грамм. используйте «делающую руку», чтобы разместить блок, и «руку помощи», чтобы устойчиво удерживать конструкцию блока).
  • Изоляция пальцев: Практикуйтесь в задачах, в которых используется только один или два пальца, а не все пальцы одновременно (например, игры с «тычками»).
  • Сила рук и пальцев: Повысьте силу пальцев, используя колышки и / или зажимы в игре.
  • Опыт: Поощряйте получение удовольствия от участия в деятельности вместо того, чтобы сосредотачиваться на «успешном» результате (например,грамм. вознаграждайте карандашом попытки бумаги, независимо от того, действительно ли рисунок похож на машину или дом).

Какие занятия могут помочь улучшить мелкую моторику?
  • Заправка ниток и шнуровка: со шнурками и бусинами разных размеров.
  • Щипцы или соковыжималки для чайных пакетиков: для сбора предметов (например, положить шарики в мраморный лабиринт).
  • Игры с манипуляциями: , такие как «Подними палки» и «Соединяй 4».
  • Play-doh: Использование пальцев, а не рук в целом; работать с пластилином в воздухе, а не на столе.
  • Конструкция: , требующая толкания и тяги пальцами (например, «Mobilo», «K’nex» или «Lego»).
  • Хранение строительных материалов в банках с завинчивающимися крышками, которые необходимо открывать и закрывать по мере необходимости и при упаковке.
  • Ремесло: Делайте вещи из старых коробок, картонных коробок для яиц, шерсти, бумаги и липкой ленты.

Зачем мне обращаться за терапией, если я замечаю у своего ребенка проблемы с мелкой моторикой?

Лечебное вмешательство для ребенка с нарушением мелкой моторики важно для:

  • Повысьте свои способности и настойчивость в выполнении мелкой моторики, которая необходима для академических, игровых и жизненных навыков.
  • Повышение готовности к школе и успеваемости: навыки раскрашивания, рисования, письма, вырезания и вставки.
  • Помогите моему ребенку развить соответствующее возрасту мастерство в выполнении задач по уходу за собой, таких как застегивание пуговиц и молний, ​​открытие коробок для завтрака, завязывание шнурков для обуви.
  • Не допускайте, чтобы мой ребенок отвлекался от учебы из-за трудностей с выполнением мелкой моторики (например, письма, вырезания, рисования).
  • Избегайте разочарования родителей, учителей и детей, когда ребенок изо всех сил пытается оставаться вовлеченным в академическую деятельность.
  • Помогите поддерживать и развивать позитивное чувство благополучия, связанное с уверенностью в школе, а также с мелкой моторикой игры со сверстниками.
  • Убедитесь, что мой ребенок не отстает от своих сверстников в развитии почерка, поскольку это частая причина низкой успеваемости.

К чему могут привести проблемы с мелкой моторикой, если их не лечить?

Если у ребенка проблемы с мелкой моторикой, у него также могут быть трудности с:

  • Соответствие академическим критериям из-за плохого почерка и / или быстрой физической усталости.
  • Освоение письма, которое замедляет написание и усиливает неприязнь к задаче.
  • Чрезмерное давление и беспокойство у ребенка школьного возраста из-за того, что ему трудно «успевать» в классе.
  • Завершение экзаменов из-за трудностей с ответом на все письменные вопросы в отведенное время.
  • Низкая самооценка, когда ребенок сравнивает свои способности со сверстниками.
  • Развитие эффективных навыков набора текста.
  • Манипуляции с предметами для строительства (пазлы, лего).
  • Выполнение задач по уходу за собой (например, застегивание шнурков, пуговиц, молний, ​​использование столовых приборов).

Какой вид терапии рекомендуется при нарушениях мелкой моторики?

Если у вашего ребенка проблемы с мелкой моторикой, рекомендуется проконсультироваться с терапевтом.

Мероприятия в детском саду: мелкая моторика

Искусство и ремесла

Создайте мозаику из фасоли , используя сушеные бобы, клей и картон.Попросите учащихся вырезать фигуру из картона (более плотная бумага обеспечивает большее сопротивление, укрепляя мышцы, используемые при резке). Еще раз проверьте ножничный захват: большой палец должен находиться в верхней петле. Затем попросите учащихся украсить свои рисунки клеем и фасолью разного размера. Ассорти из крупной и мелкой фасоли тренирует молодые пальцы.

Сделайте сладкие скульптуры из зефира, кубиков сахара или мармеладов. Студенты любят играть с едой, а работа с крошечными материалами поощряет деликатное прикосновение.Студенты могут использовать зубочистки, чтобы соединять зефир и мармеладки для создания зданий, животных и фигур. Клей можно использовать для создания кубиков сахара или бросить вызов ученикам, чтобы увидеть, кто сможет построить самую большую башню, прежде чем она упадет!

Попробуйте резьбу по мылу. Раздайте каждому ученику кубик мягкого мыла. Деревянные палочки для поделок, вырезанные по диагонали, являются отличным инструментом для строгания; пластиковые ножи тоже подойдут. Маленьким пальцам легче делать прямые разрезы, поэтому предложите учащимся попробовать простую форму, например треугольник.Или позвольте им проявить свое воображение: гоночные автомобили и лодки неизменно популярны среди мальчиков дошкольного возраста.

Попросите учащихся завернуть подарки. В следующий раз, когда вы отправите домой подарок маме или папе, возьмите ножницы, скотч и оберточную бумагу (или повторно используйте рисунки учеников). Оказывайте помощь, когда каждый ученик упаковывает свой подарок. Сделайте упор на процесс, а не на конечный продукт. Студенты не получат идеальных упаковок, но они разовьют мелкую моторику, когда они режут бумагу и отрывают ленту.

Играть

Разместите маленькие машинки в следующий раз, когда вы раскроете пластилин. Формовка пластилина — это проверенный временем способ укрепить руки, но добавление небольших машинок стимулирует воображение и поощряет управление пальцами. Студенты будут делать дороги из пластилина и водить по ним машины, а пластилин будет обеспечивать дополнительный уровень сопротивления.

Добавьте бельевую веревку и прищепки в зону переодевания, чтобы стимулировать притворную игру.(Если у вас есть домашний уголок, положите туда и прищепки.) Ищите подпружиненные прищепки с защелкиванием. Пружины создают сопротивление; открывание прищепок развивает хватку учеников и развивает силу.

Создайте строительную станцию ​​ с молотком, гвоздями, деревом, гайками, болтами и рулеткой. Сначала просверлите отверстия в различных кусках дерева и убедитесь, что у вас есть гайки и болты подходящего размера. Учащиеся будут развивать мелкую моторику, поднимая и устанавливая гвозди, резьбовые гайки и завинчивание болтов.

Заполните свою комнату играми , которые способствуют развитию мелкой моторики. Все, что связано с кубиками или мелкими кусочками, отлично; карточные игры тоже хороши. Некоторые классические произведения включают Boggle, Perfection, Skip-Bo, tiddlywinks и jacks.

Активный отдых на открытом воздухе

Придумайте тротуарный мел. Возьмите с собой мел, кисти и воду, когда в следующий раз выйдете на перерыв. Рисование на тротуаре, особенно коротким мелом, бросает вызов молодым рукам и может способствовать хорошему сцеплению с дорогой.(Если корешки мела имеют длину от дюйма до двух дюймов, ученики, естественно, будут держать их надлежащим образом.) Поощряйте учеников использовать кисть и воду, чтобы стереть свою работу или «нарисовать» рисунки на боковой стороне листа. школа. Дети лучше всего развивают мелкую моторику, когда они работают в вертикальном положении.

Поиграйте со шприцами, например, маленькими пустыми бутылочками от кетчупа. Принесите бутылки, шары для пинг-понга и хотя бы две миски на улицу в хороший день. Поместите мяч в каждую чашу и предложите ученикам «выпустить» мяч из чаши.Пусть они брызгают водой в миски, пока мяч не выпадет. Повторяющиеся сжимающие движения укрепляют пальцы и улучшают координацию. Кроме того, учащиеся могут использовать игрушки-брызгатели, чтобы держать воздушные шары в воздухе.

Идите на раскопки окаменелостей. Закопайте «окаменелости», или небольшие манипуляторы, или игрушки в песочнице. Затем предложите студентам рыться в песке, чтобы найти их. Просеивание песка — это метод, который используют профессиональные терапевты, чтобы помочь детям развить сенсорное восприятие.

Curriculum Fun

Попросите учащихся использовать щипцы или пинцет для подсчета и сортировки. Использование щипцов или пинцетов улучшит ловкость учащихся, пока они работают над базовыми математическими навыками.

Попробуйте писать песком. Посыпьте чистым песком старые противни и предложите студентам начертить на песке только что выученные буквы. Они также могут лепить из глины буквы и цифры.

Поместите рабочие листы в пластиковые защитные футляры. Предложите учащимся заполнить рабочие листы, используя стираемые маркеры, а затем предложите им вернуться и стереть свою работу. Их пальцы получат в два раза больше тренировок, и вы можете повторно использовать рабочие листы снова и снова.

Нарисуйте классную фреску , чтобы подвести итоги недавней производственной поездки или единичного исследования. Студенты с удовольствием поделятся своими знаниями, а вертикальное положение способствует развитию мелких мышц руки.

Сила рук: 35 веселых занятий для детей

Есть множество творческих и игровых занятий для детей, которые могут ориентироваться на силу рук.Некоторые из наших фаворитов делятся на 3 категории: весовая нагрузка, толкание и тяга, а также сжатие!

* Этот пост содержит партнерские ссылки. Читать далее.

Это одна из самых распространенных проблемных областей, с которыми я сталкиваюсь с детьми в своей педиатрической практике трудотерапии: сила рук.

Дети, которые борются с силой рук, могут испытывать трудности с захватом карандаша, учатся пользоваться ножницами , и управляют застежками на одежде .Они также, вероятно, будут бороться с рукописным вводом и другими навыками в классе.

Мы ищем образец этих красных флажков, когда пытаемся определить, есть ли у ребенка слабые руки .

Есть множество творческих и игровых занятий для детей, ориентированных на силу рук. Некоторые из лучших идей включают наращивание силы рук посредством повседневной игры ! Мои любимые делятся на три основные категории: упражнения с весами, упражнения на толкание и тягу и упражнения на сжатие.Ознакомьтесь с этими забавными идеями, как привести в форму эти маленькие ручки и пальцы!

Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть некоторые основные моменты нижеприведенных мероприятий:

Занятия с весами для детей

1 || Crawling — Попробуйте эстафеты, полосы препятствий и другие игры.

2 || Осел пинает — Попросите ребенка наклониться вперед, чтобы положить руки на пол, а затем подтолкнуть его ноги позади них, как осла.Попробуйте это во время игры Line Tag !

3 || Прогулка на тачке — Попросите ребенка положить руки на пол, в то время как вы или другой ребенок держите его ноги. Посмотрите, как далеко она может ходить на руках. Попробуйте тачку реле !

4 || Йога для детей — Такие позы, как собака, направленная вниз , поза стола и стойка на руках — отличные позы с весовой нагрузкой для детей!

5 || Игра на четвереньках — Попробуйте поиграть в настольные игры, раскрасить или поиграть с игрушками, ползая так, чтобы ребенок держал свой вес на руках.

6 || Tummy Time — Вот отличный усилитель для рук для младенцев … положите их на животик! Веселые игрушки для животика тоже помогут сделать вещи немного интереснее!

Толкающие и тянущие игрушки и занятия для детей

7 || Lego or Блоки Duplo — Оба великолепны для развития силы хвата! Меньшие кубики Lego отлично подходят для детей старшего возраста с более продвинутыми навыками, в то время как более крупная версия Duplo лучше всего подходит для молодежи.

8 || Застежка-липучка — защита от тяжелых условий эксплуатации. Застежка-липучка — еще один отличный усилитель для рук. Попробуйте адаптировать книги с помощью липучки , сделать папок с файлами игр или сделать другие забавные задачи для мелкой моторики на липучке !

9 || Соединительные бусины — Эти большие бусины , которые складываются вместе, отлично подходят для укрепления более крупных мышц руки, а эти бусины поплавки — уменьшенная версия, отлично подходящая для развития точных мышц.

10 || Мистер Картофельная голова — Любимая игрушка для малышей и дошкольников, это отличная игрушка для начинающих для укрепления рук. Кусочки относительно большие и их легко схватить, и повторение смены лиц снова и снова отлично подходит для укрепления!

11 || Резиновые ленты — Дети могут растягиваться и тянуть, преодолевая сопротивление, чтобы создавать шедевры на географической доске , или попробовать одну из этих забавных резиновых лент для мелкой моторики ! Нам также нравится эта прохождение игры на резинке и легкая мелкая моторика !

12 || Колышки и поролоновые доски Pegboards — это еще одно отличное занятие для начинающих для маленьких детей, которые работают над силой рук.Пенопласт немного сложнее вставлять колышек, обеспечивая сопротивление и прекрасную возможность для наращивания прочности!

13 || Лента — стягивание ленты с рулона и / или ее снятие с различных поверхностей (стены, столы, пол) является отличным укреплением рук для детей. Посмотрите эти простых занятий для детей с лентой !

14 || Pop Toobs — Эти штучки классные. Я никогда не встречал ребенка, которому не нравился бы их крутой звук и приятное ощущение вибрации, когда их разнимают и сдвигают.Сыграйте несколько раундов перетягивания каната с этими маленькими жемчужинами, и ваши руки укрепятся на весь день!

15 || Скалки — захват, толкание и перекатывание скалкой — отличный способ укрепить маленькие руки и пальцы. Попробуйте на пластилине, пузырчатой ​​пленке или во время кулинарии!

16 || Theraband — Этот эластичный материал — еще один отличный инструмент для перетягивания каната. Есть много способов натянуть его и укрепить против него руки — дети будут в восторге!

17 || Squigz — Если вы не знаете об этих крутых лохах, вам обязательно нужно их проверить.Они веселые, красочные, они издают отличный хлопок, когда вы их тянете, отвлекая детей от того факта, что у них отличная тренировка для рук!

18 || Восхождение на — Восхождение на все, что угодно, отлично подходит для развития силы рук у детей. Подумайте о веревках, лестницах, деревьях, спортзалах в джунглях, любом игровом оборудовании и многом другом!

19 || Разрывание бумаги — Две маленькие руки, работающие вместе, чтобы разорвать бумагу, — это простой и увлекательный способ улучшить силу рук.

20 || Готовим с детьми — Замешивание теста, перемешивание теста, черпание, нарезка, что угодно… если это происходит на кухне, это, вероятно, усилитель для рук!

Занятия сжиманием детей для детей

21 || Игра с пластилином, замазкой или глиной — Сдавливание, сжатие, катание, сжатие, раздавливание — все это отлично подходит для наращивания мышц рук!

22 || Губки Вовлекайте детей в домашние дела , когда им приходится отжимать губки или мокрые тряпки — убирайте дома и сильными руками? Не против, если мы это сделаем!

23 || Аэрозольные баллончики , водяные пистолеты , бутыли для выжимания — Устройте водную борьбу на заднем дворе, попросите детей поливать ваши растения из пульверизатора или попробуйте Erupting Rainbow Sidewalk Chalk Paint в выдавливании бутылка!

24 || Squeeze Balls or Stretchy Balls — Используйте их в качестве игрушек для непоседы или предложите детям сделать несколько повторений сжимания или вытягивания, чтобы развить силу.Оцените это супер веселое занятие «Накорми рот мячом »!

25 || Зажимы и прищепки — одни из наиболее часто используемых материалов в моей терапевтической практике! Есть миллионы способов поиграть с зажимами и прищепками! Эта забавная игра Monster Munch Fine Motor Game — любимая игра моих студентов (и меня тоже)!

26 || Дыроколы — Эти маленькие усилители для рук бывают всех форм и размеров — отлично подходят для изготовления поделок с дыроколом вместе с детьми!

27 || Ножницы — Попробуйте резать с сопротивлением: более толстую бумагу или картон, пластилин или глину, или ознакомьтесь с этой классной идеей для тренировки ножниц — отлично подходит для визуальной моторики и силы рук !

28 || Бутылочки для клея — Изготовление с использованием жидкого клея — это простой способ помочь детям работать над силой рук.Попробуйте этот визуальный мотор и быстрый наконечник для усиления рук!

29 || Turkey Baster — Сжатие мягкого конца индейки… что может быть веселее? Используйте один, чтобы надуть помпонами по столу, или попробуйте реле для надувания индейки !

30 || Сенсорные шары — Наполните воздушные шары сухим рисом, фасолью, мукой или пластилином. Пусть дети сжимают и сжимают их руками, чтобы набраться силы. Оцените эту забаву Baby Bumblebee Activity !

31 || Crumpling Paper — Нам нравится делать это во время практики почерка.Используйте небольшие листы писчей бумаги и попросите детей написать на них контрольные, орфографические или короткие предложения. Затем скомкайте каждую деталь, чтобы выбросить корзину в мусорное ведро!

32 || Игрушки для ванны — Мягкие, мягкие игрушки сделают купание еще более увлекательным! Особенно те, которые брызгают водой!

33 || Доить корову — Нет настоящей? Мы так не думали. Вместо этого попробуйте это увлекательное упражнение для развития мелкой моторики — это одно из самых популярных занятий в The Inspired Treehouse!

34 || Пузырьковая пленка — она ​​бывает разных размеров, и детям нравится звук, который она издает, когда они щелкают ею пальцами.Пузырьковая пленка с мельчайшими пузырьками лучше всего подходит для укрепления этих Super Fingers , в то время как пузырьковая пленка большего размера может укрепить всю руку!

35 || Щипцы и Пинцет — Используйте их, чтобы собирать помпоны и другие игрушки, бросайте их в сенсорную корзину или используйте их, чтобы собирать блоки и складывать их в башню!

Ищете другие инструменты для укрепления рук для детей?

-Детские игрушки для укрепления рук

— Инструмент для укрепления рук для детей

Есть тонн забавных и игровых способов, с помощью которых мы можем помочь детям развить силы рук в классе, в терапевтической комнате и дома! Следите за новостями о новой программе упражнений по укреплению рук — скоро в продаже !

Этот 23-страничный печатный цифровой ресурс для развития детей содержит более 30 идей для развития силы рук с помощью игры и включает QR-коды, которые позволяют задействовать видеоклипы каждого вида деятельности.Ресурс также включает распечатываемые карточки со сканируемыми QR-кодами и предложения по их использованию дома, в классе или в терапевтическом кабинете.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон — соавтор книги «Вдохновленный дом на дереве» и педиатрический терапевт в дошкольной / начальной школе. Она начала свою карьеру со степенью бакалавра журнальной журналистики, но быстро сменила курс и продолжила обучение в аспирантуре по трудотерапии.Она занимается терапией в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных / начальных школах. Она мама трех веселых, шумных мальчиков и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее в центр.

Последние сообщения Клэр Хеффрон (посмотреть все)

8 занятий для развития мелкой моторики дома

Одна из самых простых вещей, которые мы можем сделать, чтобы помочь нашим детям подготовиться к школе, — это дать им множество возможностей для развития их мелкой моторики! Ребенку с плохой мелкой моторикой или слабыми мышцами пальцев и рук будет очень трудно, когда придет время научиться писать.

В блоге на этой неделе я поделюсь 8 действительно простыми упражнениями для мелкой моторики, которые вы можете подготовить для своего малыша или дошкольника. Эти упражнения направлены на укрепление мускулов их пальцев и рук!

Что такое мелкая моторика?

Когда мы используем мелкую моторику, мы задействуем маленькие мышцы рук и пальцев. Эти мелкие моторные навыки позволяют нам эффективно пользоваться ножницами, правильно держать карандаш и манипулировать такими вещами, как пуговицы и молнии, открывать коробки для обеда и строить с такими вещами, как магнитные плитки, LEGO, и даже делать такие вещи, как головоломки или есть мелкие продукты, такие как горох и султан. .

Есть так много способов укрепить мышцы пальцев и рук в повседневной жизни, но сегодня я хотел бы поделиться с вами несколькими простыми приглашениями, которые вы можете подготовить, чтобы развить эти навыки в игровой форме!

Соломинки для заправки нити

Простой предмет домашнего обихода можно использовать для многих видов мелкой моторики! Нарежьте соломку на более короткие отрезки и предложите своему маленькому ученику нанизывать их на старый шнурок.

Дети постарше могут создавать простые узоры AB, используя соломинки разного цвета, и практиковаться в счете, когда они надевают соломенные бусины на шнурки.

Шарики на футболках для гольфа

Приобретите футболки для гольфа в долларовом магазине и сумку с шариками! Мы использовали шарик для лепки в качестве основы, а затем Лилли (в возрасте 3 лет) осторожно поместила тройники в тесто, а затем уравновесила шарики сверху!

Поначалу это оказалось довольно непросто. Как только она поняла, что тройники нужно аккуратно и прямо положить в тесто, она смогла манипулировать шариками, чтобы удерживать равновесие на вершине, не падая.

Существа из пластилина

Нам нравится использовать пластилин для мелкой моторики! Это потрясающе само по себе, но мы любим добавлять отдельные детали или реквизиты к приглашению.Возьмите мой рецепт пластилина без готовки прямо здесь.

Эти маленькие части существа из теста можно найти на Amazon *, Kmart и Officeworks, и они являются прекрасным дополнением к нашей игре в тесто! Они не только поощряют наших маленьких учеников манипулировать пластилином и деталями, чтобы создавать маленьких существ, но и доставляют массу удовольствия для творческой игры!

Смешивание цветов с помощью пипеток

Мы любим использовать пипетки * для развития мелкой моторики! Добавив несколько мисок или чашек с цветной водой (только что окрашенной пищевым красителем), наши маленькие ученики также могут начать изучать смешивание цветов!

Чтобы успешно набрать воду в пипетку *, а затем выпустить ее в другой контейнер, нужно немного практики, так что это один из моих любимых способов стимулировать развитие мелкой моторики у дошкольников.

Зачерпание и перенос

Добавляя небольшую мерную ложку на сенсорный лоток, вы можете побудить своего маленького ученика развивать мелкую моторику, когда он черпает и переносит! Для лотка ниже мы добавили несколько различных продуктов для сухой кладовой (рисовые пузыри, рисовые и кукурузные зерна) и предложили Лилли выгрузить их в лоток для кубиков льда.

Она любила аккуратно черпать и в конце концов поняла, что может также переливать меньшие емкости в лоток для льда! Это позволило ей развить зрительно-моторную координацию во время игры!

Заправка пластилина

Положите шарик пластилина на противень и вставьте несколько шпажек в пластилин — сначала обязательно удалите острые концы вертела! Затем нарежьте несколько соломок и поместите их в миску.

Предложите своему маленькому ученику аккуратно продеть соломку на шпажки! Это отличный способ развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику. Вы можете продлить это занятие, отрезав соломинку еще короче для старшего ребенка!

Перенос с помощью пинцета

Пинцет — фантастический инструмент для развития мелкой моторики. Мы любим эти гигантские пинцеты от The Creative Toy Shop * и используем их для всех видов мелкой моторики. На подносах, изображенных ниже, есть маленькие пластмассовые фигурки насекомых из долларового магазина и Kmart, которые мы предложили Лилли «поймать» пинцетом!

Колышки на ведре

Колышки — отличный инструмент для укрепления мышц пальцев и рук! Я предложил Лилли прикрепить их к краю ведра, а затем снова снять.В 2 года ей это показалось довольно трудным, но она была так решительна!

Как видите, создать простое приглашение с целью развития мелкой моторики очень легко! В наших домах так много предметов, которые мы можем использовать для развития мелкой моторики. Какое приглашение вы собираетесь попробовать со своими маленькими учениками? Позвольте мне знать в комментариях ниже!

Обратите внимание: : Некоторые ссылки являются партнерскими, что означает, что я буду получать небольшую комиссию с любых покупок, сделанных по этим ссылкам.Это не влияет на ваш опыт покупок, но помогает финансировать текущие расходы этого веб-сайта!

Мелкая моторика для дошкольников

Дети и учителя любят эти упражнения для мелкой моторики для дошкольников! Для овладения мелкой моторикой требуется много практики и укрепления, но, к счастью, эти учебные занятия настолько увлекательны, что дети даже не подозревают, что они «на работе». Ознакомьтесь с полным списком ниже, и пусть ваши дети приступят к работе, а точнее, поиграть!

Как дошкольный педагог или родитель, вы, вероятно, слышите и используете термин «мелкая моторика» на регулярной основе.Но что это за мелкая моторика и почему они так важны?

Что такое мелкая моторика?

Проще говоря, мелкая моторика — это координация мелких мышц, управляющих кистью, пальцами и большим пальцем. Они включают в себя такие движения, как хватание и щипание. Развитие мелкой моторики жизненно важно для маленьких детей, поскольку они являются основой многих занятий, включая письмо, рисование, резку, хватание, застегивание пуговиц, завязывание шнурков, застегивание молний и даже использование посуды.

Взрослым легко воспринимать мелкую моторику как должное. Однако нельзя недооценивать важность укрепления этих маленьких мускулов и помощи маленьким детям в развитии навыков, которые важны во всех сферах их жизни.

БЕСПЛАТНОЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ!

Еще один замечательный способ развить мелкую моторику — это язык жестов, особенно алфавит ASL. Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить этот бесплатный плакат с алфавитом ASL! Его можно распечатать и повесить дома или в классе.Руки изображены в четырех разных оттенках кожи.

Мелкая моторика для дошкольников

Рабочие сумки с мелким двигателем

Деловые сумки — это готовые сумки или коробки с простыми и увлекательными занятиями, которые маленькие дети могут делать самостоятельно, в любое время и в любом месте. Они являются неотъемлемой частью дошкольного образования, поскольку позволяют развивать независимые навыки, что помогает повысить уверенность в себе и самостоятельность.

Деловая сумка со шнуровкой «Бурый медведь» — Вдохновение для дошкольников
Бурый медведь, бурый медведь, что вы видите? Я вижу очаровательные открытки со шнуровкой, которые меня ждут! Правильно — это занятие оживляет любимую детскую книгу с милыми шнурованными карточками.Интересный способ объединить грамотность с мелкой моторикой для дошкольников!

Rainbow Sight Words — Вдохновение для дошкольников
Это радужное упражнение для обучения мелкой моторике. Всегда интересно, когда мы можем делать упражнения на словесную практику увлекательными и практическими занятиями. Это упражнение делает именно это, а также развивает зрительно-моторную координацию.

Сенсорная корзина для мелкой моторики Rainbow — How Wee Learn
Если вы ищете сенсорную корзину, которая яркая, интересная и помогает развивать мелкую моторику, не ищите дальше! С красочными пуговицами, пластиковыми яйцами и приспособлениями для чистки трубок вы можете держать эти маленькие ручки в игре часами! Прекрасный способ подготовить руки к письму.

Тренировка мелкой моторики с кнопками — кофейные чашки и мелки
Playdough — вероятно, одно из самых популярных упражнений на мелкую моторику для дошкольников. Это упражнение выводит его на новый уровень, добавляя несколько сухих спагетти и кнопок для работы с нитками. Вы даже можете добавить в некоторые математические приложения подсчет, шаблоны и сортировку.

Захват для клещей

Захват клешнями определяется как координация указательного и большого пальцев при удержании объекта. Это чрезвычайно важно для развития ребенка и имеет решающее значение для нескольких действий, включая (но не ограничиваясь) застегивание пуговиц, застегивание молний, ​​прием пищи с помощью посуды и удержание / управление карандашом.

Упражнение «Сортировка яблок» — Вдохновение для дошкольников
Это восхитительное занятие по сортировке полно мелкой моторики! Отслеживание, резка и сортировка, о боже! Эти маленькие ручки получат отличную тренировку для мелкой моторики, и могут просто украсть несколько вкусных фруктовых петель, пока они это делают!

Упражнение по отслеживанию радужных имен — Вдохновение для дошкольников
В этом упражнении на мелкую моторику для дошкольников ваши дети могут практиковать то, что имеет для них большую ценность — их имена! Дети обычно любят все, что связано с их именем.В качестве дополнительного бонуса красочные наклейки в виде точек — отличный способ для детей укрепить свои маленькие мышцы рук, что, конечно же, способствует развитию мелкой моторики. Победа, победа!

Осенний алфавит — Вдохновение для дошкольников
Это упражнение для мелкой моторики для дошкольников имеет увлекательную осеннюю направленность, но его можно адаптировать к любому сезону или теме! Большие деревянные буквы являются отличной прочной базой для детей, чтобы научиться распознавать и формировать буквы. Вы можете приобрести интересный осенний акрил (или любой другой вид акрила в зависимости от сезона) в долларовом магазине, Target или в Интернете.

Укрепляйте мелкую моторику с помощью воды — обучение детей двух и трех лет
Когда вы добавите воду в свою практику мелкой моторики, она обязательно станет хитом! Маленькие дети любят пользоваться пипетками и водой, и они даже не подозревают, что это прекрасное упражнение на зрительно-моторную координацию. Беспроигрышный вариант!

Мелкая моторика с бусами — одобрено для малышей
Бусины делают мелкую моторику интересной. Детям понравится выводить бисероплетение на новый уровень, сочетая цвета и украшая радужные волосы! Дети могут поработать клещи разного размера, что можно легко сделать в этом упражнении, просто изменив размер бусинок.

Матч из картонных рулонов с буквами — Укрощение монстров
Для этого упражнения на мелкую моторику для дошкольников буквально требуется всего три предмета, и все они, скорее всего, уже есть у вас под рукой! Просто возьмите маркер, рулон туалетной бумаги (или картонную тубу для поделок) и несколько точечных наклеек. Потратьте несколько минут на его подготовку, и вы получите готовое упражнение по развитию мелкой моторики!

Scissor Skills Activities

Все мы знаем, что навыки ножниц чрезвычайно важны, но знаем ли мы, почему? Причин так много, в том числе: укрепление мускулов рук, развитие зрительных моторных навыков (зрительно-моторная координация), усиление двусторонней координации (одновременное использование обеих сторон тела), развитие важного хвата со штативом и формирование концентрации и внимания. внимание к задачам и деталям.

Практика художественной работы с ножницами — дошкольное вдохновение
Когда вы думаете о мелкой моторике для дошкольников, я уверен, что навыки ножниц сразу приходят вам в голову. Как вы знаете, научиться пользоваться ножницами может оказаться довольно сложной задачей для этих маленьких ручек. Наличие этой станции в вашем классе — поистине гениальная идея для практики резки и способ использовать переработанные произведения искусства ваших детей.

Практика открытой мелкой моторики — Вдохновение для дошкольников
Как прекрасно видеть открытое обучение на работе в дошкольном классе? Эта таблица мелкой моторики для дошкольников поистине феноменальна.Некоторые молодые дети могут не решаться работать над традиционной практикой «разрезать линию на бумаге», и эта таблица действий позволяет им вырезать все виды материалов по своему желанию, что позволяет им по-настоящему учиться и развивать все эти важные навыки ножниц!

Cutting Practice — Days with Grey
Когда дело доходит до мелкой моторики дошкольников, нет ничего лучше игры в ловушку, резку и спасение! Ваши дети даже не поймут, что они тренируются с ножницами, так как они будут полностью сосредоточены на одной миссии — спасти медведей!

Rainbow Confetti — Play to Learn Preschool
Мелкая моторика для дошкольников может стать радугой конфетти! Это простое упражнение включает в себя два основных навыка мелкой моторики, а также практику распознавания цветов, сортировки и распознавания букв.Превратите мелкую моторику ваших детей в вечеринку с конфетти!

Деятельность, связанная с развитием мелкой моторики

Мелкая моторика — это координация мелких мышц, управляющих кистью, пальцами и большим пальцем. Они помогают детям выполнять важные задачи, такие как письмо, рисование, застегивание пуговиц, застегивание молний, ​​захват таких предметов, как игрушки и утварь, и многое другое!

Игра с пальцами — вдохновение для дошкольников
Игра с пальцами — это фантастически увлекательный способ отработать мелкую моторику для малышей и дошкольников.Они связаны со многими другими важными навыками, такими как осознание тела, навыки слушания и развитие словарного запаса. Самое приятное то, что вам не нужны какие-либо материалы (если, конечно, вы не хотите использовать какие-то пальчиковые куклы!), И их можно сделать в любое время и в любом месте.

Ремесло с радугой для дошкольников — Вдохновение для дошкольников
Где-то за радугой вы найдете эту удивительную мелкую моторику для дошкольников. Детям нужно придать форму очистителям для труб, что станет отличной и увлекательной практикой в ​​области мелкой моторики.Это занятие наступает как раз к весенним радугам!

Упражнение по шнуровке с бумажной тарелкой «Яблоко» — для дошкольников
При планировании мелкой моторики для дошкольников упражнения со шнуровкой должны быть в числе первых. Шнуровка отлично подходит для мелкой моторики, зрительно-моторной координации и сосредоточения внимания на задаче. Бонус — у вас, вероятно, уже есть большая часть необходимых припасов!

Задача на определение мелкой моторики — Fun-A-Day
Действия, связанные с мелкой моторикой, для дошкольников не будут полноценными без некоторых щипцов! Они являются любимой частью практики мелкой моторики и так хороши для детей, когда они манипулируют этим инструментом.Посмотрите это веселое занятие, в котором используются щипцы, деревянные катушки и которое органично позволяет попрактиковаться в индивидуальной переписке.

Географическая картонная коробка для яиц — и впереди L
Что вы получите, если перевернете коробку для яиц и схватите несколько резинок? Ну и, конечно же, легкий самодельный геоборд! Разве нам всем не нравятся такие простые, гениальные идеи, которые позволяют весело потренировать мелкую моторику буквально без подготовки?

Тесто для лепки и камни — Набор инструментов OT
Это упражнение для мелкой моторики для дошкольников так же просто, как пластилин и камни.Да, это все, что нужно! Камни добавляют веселья и познания в любимое времяпрепровождение, а также помогают еще больше накачать эти маленькие мускулы рук!

Журналы мелкой моторики — Stay At Home Educator
Журналы мелкой моторики — подходящий с точки зрения развития способ для дошкольников отработать навыки, необходимые для письма. Они позволяют практиковать мелкую моторику различными способами и вовлекают ученика так, как не могут быть рабочие листы для начертания букв. Они также дают родителям представление о том, как их дети развивают свои предварительные и письменные навыки.

Моя страсть учить других началась, когда я был тренером по гимнастике в подростковом возрасте. Я продолжал получать степень в области начального образования с упором на дошкольное образование, а затем, в конце концов, получил благословение на троих моих собственных маленьких учеников. Я с энтузиазмом отношусь к тому, чтобы обучение было практическим, увлекательным и увлекательным, и я рад возможности поделиться этим с вами через программу «Вдохновение для дошкольников»!

Последние сообщения Шелли Риддл (посмотреть все)

Любимые занятия с мелкой моторикой для дошкольников

Я веду блог в Lakeshore и получаю вознаграждение за свою работу.Я получил товар бесплатно, но все мысли и мнения на 100% мои.

Если вы ищете упражнения на мелкую моторику для дошкольников , то дальше не ищите. Эти занятия мелкой моторикой веселые, увлекательные и очень эффективные!

Я всегда ищу способы развить мелкую моторику со своими детьми. К счастью, существует так много замечательных инструментов и игр для мелкой моторики, в которые можно поработать над маленькими мышцами рук и подготовить детей к письму и другим жизненным навыкам.


Любимые занятия мелкой моторикой для дошкольников

В этом списке полно веселых и увлекательных занятий мелкой моторикой, которые ваши дошкольники захотят делать снова и снова!

1. Бусины для шнуровки с алфавитом

Наши любимые бусины с алфавитом — это гигантские бусины с алфавитом от Lakeshore. Они большие и массивные, поэтому идеально подходят для шнуровки дошкольников. Мне нравится использовать бусинки с алфавитом, потому что они облегчают детям изучение алфавита, а также развивают мелкую моторику.Мы использовали их, чтобы попрактиковаться в написании имен, изучать буквы и звуки, составлять обзорные слова и многое другое.

2. Помпоны и поднос для кубиков льда

Мой дошкольник выполняет это упражнение снова и снова! Просто положите связку поделок помпонов на стол вместе с поддоном для кубиков льда. Затем добавьте инструменты для мелкой моторики, например, пинцет или прищепки. Дети будут использовать инструменты с мелкой моторикой, чтобы взять помпоны и положить их в лоток. Это одно из наших любимых занятий мелкой моторикой для дошкольников!

3.Игра в паутину

Одно из наших самых любимых занятий мелкой моторикой (и самое популярное на этом сайте) — это деятельность в области мелкой моторики паутины! Просто возьмите небольшую корзину, сплетите пряжу, чтобы получилась «паутина», и добавьте несколько колец пауков на дно. Затем дайте детям пинцет или прищепки и позвольте им вытащить пауков из сети. Используйте больше или меньше пряжи в зависимости от способностей ваших учеников / детей. Чем больше пряжи вы плетете вокруг корзины, тем сложнее будет это занятие.Мой 6-летний сын до сих пор любит заниматься этим! Итак, если ваши дети старше и все еще нуждаются в мелкой моторике, я очень рекомендую эту игру.

4. Подготовка к написанию Gumball Grab

Мои дети любят практиковать любые навыки, когда я превращаю их в игру. Подготовка к написанию Gumball Grab делает именно это и очень увлекательно! Мои дети очень любят эту игру и понятия не имеют, сколько мелкой моторики они получают одновременно.Дети берут щипцы для пинцета, которые идут в комплекте с игрой, как карандаш, поэтому они отлично подходят для развития мелкой моторики, необходимой для письма. Это лишь один из множества замечательных инструментов и занятий от Lakeshore, которые помогают развивать мелкую моторику в увлекательной и увлекательной форме!

5. Игра дырокола

Я создал эти полоски дырокола (<- щелкните здесь, чтобы получить их) для моих детей, которые развивают мелкую моторику и математические навыки.Дети бросают кости и пробивают столько дырок на полосе. Побеждает тот, кто первым до финиша! P.S. Это наш любимый дырокол (партнерская ссылка), и моим детям намного проще его использовать.

Развитие мелкой моторики в дошкольном учреждении

6. Пипетки и игры с водой

Любимое занятие моего дошкольника — это играть с водой. Я просто даю ей чашки с цветной водой и пипетки, и она с удовольствием играет с водой, развивая мелкую моторику.Эти пипетки тоже очень хорошо работают!

7. Игра «Ложи и считай»

Этот магазин мороженого «Сожми, совей и считай» — отличный способ для дошкольников развить мелкую моторику, а также научиться считать! Он также идеально подходит для ролевых игр. Это основной продукт в наших дошкольных принадлежностях!

8. Тесто для лепки и кнопки

Моим детям очень нравится добавлять эти большие кнопки-коллажи в лепешку.Они любят прятать пуговицы в пластилине, а потом выкапывать их обратно. Этот процесс отлично подходит для укрепления мышц рук!

9. Отслеживание линий с помощью драгоценных камней

Эту мелкую моторику для дошкольников очень просто настроить! Просто нарисуйте линии на цветном картоне, и пусть дети начертят эти линии драгоценными камнями, пуговицами или бусинками.

10. Вырезание лабиринтов

Если вы ищете способы помочь своим детям научиться пользоваться ножницами, это занятие для вас.Я люблю брать квадратики из цветного картона и делать детям вырезанные лабиринты. Просто используйте маркер или мелок, чтобы нарисовать лабиринт, а затем предложите своим детям пройти через лабиринт ножницами. Другой вариант — попросить детей сделать свои собственные лабиринты, которыми они смогут поделиться друг с другом.

alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *