Что должны уметь делать дети в 4 месяца: Что должен уметь ребенок в 4 месяца — развитие малыша в 4 месяца мальчик

«Узнайте о нас больше! Виртуальный тур по Vikiland познакомит вас с нашими лучшими сторонами и поможет каждому члену вашей семьи найти занятие по душе!»

Посетите наш семейный клуб и почувствуйте атмосферу творчества и вдохновения, уюта и праздника семейного клуба.

Пройдитесь по нашим просторным и светлым классам живописи, керамики и гончарного дела, загляните в наш балетный класс.

Загляните на нашу кухню и кулинарную мастерскую. Здесь ежедневно проходят кулинарные мастер-классы и занятия.

Возрастные особенности детей дошкольного возраста

Развитие Детей от 2 лет до 3 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 2 до 3 лет».

  Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

В данном разделе «Дети от 2 до 3 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете  использовать дома, в детском саде или в начальных классах.

Математика

Ребенка в возрасте от 2 до 3 можно начать знакомить с математикой.  

1.Ребенок должен уметь выполнять простые указания и просьбы, предполагающие два-три действия.
2. Ребенок должен уметь рисовать, строить, составлять простенькие пазлы, кубики с картинками.

1. Ребенок должен уметь складывать фразы из 4-5 слов.
2. Ребенок прекрасно понимает, что ему говорят взрослые (бытовые слова и фразы).
3. Ребенок умеет разучивать простенькие стишки и потешки

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет должен уметь:

1. Ребенок должен знать части тела и лица.
2. Ребенок должен уметь называть что, плавает, летает и ездит.

1. Ребенок должен уметь спускаться и подниматься по лестнице.
2. Ребенок должен уметь одеваться и раздеваться.
3. Ребенок должен уметь самостоятельно ходить на горшок.
4. Ребенок умеет ходить задом наперед.
5. Ребенок должен уметь сохранять равновесие на перекладине.
6. Ребенок должен уметь рисовать вертикальную линию.
7. Ребенок должен уметь резать бумагу, держа ножницы одной рукой.
8. Ребенок должен уметь мыть и вытирать руки.

Дети от 3 до 4 лет

Развитие Детей от 3 лет до 4 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 3 до 4 лет».

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 3 до 4 лет.
    Что должен знать и уметь 3 летний ребенок.

    Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

   В данном разделе «Дети от 3 до 4 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.

Математика
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.
2. Ребенок должен уметь владеть понятиями: один — много, большой — маленький, высокий — низкий и т. д.
3. Ребенок должен знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный) .
4. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
5. Ребенок должен уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме. Уметь сравнивать количество предметов.
6. Ребенок должен уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком.

Логическое мышление
(Развитие мышления, памяти, внимания)
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.
2. Ребенок должен уметь находить и объяснять несоответствия на рисунках.
3. Ребенок должен уметь находить лишний предмет и объяснять почему он сделал такой выбор.
4. Ребенок должен уметь находить сходства и различия между предметами.
5. Ребенок должен уметь запоминать 2-3 картинки.
6. Ребенок должен уметь запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз.
7. Ребенок должен уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза,
8. Ребенок должен уметь запоминать какую-либо деталь или признак предмета.
9. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.
10. Ребенок должен находить парные предметы. Уметь из группы предметов выбирать нужный.
11. Ребенок должен уметь обращать внимание на свойства и признаки предметов, находить сходства и различия между предметами.

Развитие речи
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь не только зрительно воспринимать образы, но и описывать увиденное.
2. Ребенок легко формирует простые предложения, постепенно переходит к сложным (из 5-6 слов).
3. Ребенок должен уметь разделять предметы по группам: мебель, посуда, одежды и т.д.
4. Ребенок должен уметь называть по одному признаку каждого предмета.
5. Ребенок должен знать названия основных действий людей и животных  (лежит, сидит, бежит и т.д.)
6. Ребенок должен уметь повторять за взрослым стишки и песенки.
7. Ребенок должен знать свое имя и фамилию.
8. Ребенок должен уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо.

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен знать названия и уметь показывать  домашних (корова, коза, лошадь, кошка, собака и т.д.) и диких (волк, заяц, лиса и т.д.) животных.
2. Ребенок должен знать названия 3-4 птиц (воробей, ласточка, ворона), 3-4 рыб (кит, сом, акула) и 3-4 насекомых (кузнечик, бабочка, пчела).
3. Ребенок должен знать названия основных растений: 3-4 деревьев (береза, дуб, яблоня) и 3-4 цветов (ромашка, тюльпан, роза).
4. Ребенок должен знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы.
5. Ребенок должен иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы.
6. Ребенок должен знать части суток — утро, день, вечер, ночь.
7. Ребенок должен уметь называть явления природы — дождь, снег, ветер.

Навыки обихода
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1.Ребенок должен уметь самостоятельно одевать вещи (без застежек).
2. Ребенок должен уметь разрезать ножницами бумагу.
3. Ребенок должен уметь пользоваться карандашами, фломастерами, ручками и т.д. Уметь рисовать кружочки, точки, линии.
4. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки.
5. Ребенок должен знать основные правила гигиены.

 

Дети от 4 до 5 лет

Развитие Детей от 4 лет до 5 лет.Вы находитесь в разделе «Дети от 4 до 5 лет».

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 4 до 5 лет.
  Что должен знать и уметь 4 летний ребенок.

  Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

  В данном разделе «Дети от 4 до 5 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет        Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

  Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.
 

Математика
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь определять расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди.
2. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник и прямоугольник)
3. Ребенок должен знать все цифры (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Считать предметы в пределах десяти, соотносить количество предметов с нужной цифрой.
4. Ребенок должен уметь расставлять цифры от 1 до 5 в правильной последовательности и в обратном порядке.
5. Ребенок должен уметь сравнивать количество предметов, понимать значение: больше — меньше, поровну. Делать равными неравные группы предметов: добавлять один предмет к группе с меньшим количеством предметов.
6. Ребенок знакомится с графическим образом числа, учится правильно писать цифры.

Логическое мышление
(Развитие мышления, памяти, внимания)
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь находить отличия и сходства между двумя картинками (или между двумя игрушками).
2. Ребенок должен уметь складывать по образцу постройки из конструктора.
3. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.
4. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.
5. Ребенок должен уметь складывать пирамидку (чашечки, вкладывая их друг в друга) без посторонней помощи.
6. Ребенок должен уметь вкладывать в отверстия недостающие фрагменты картинок.
7. Ребенок должен уметь называть обобщающим словом группу предметов (корова, лошадь, коза-домашние животные; зима, лето, весна- времена года). Находить лишний предмет в каждой группе. Находить пару каждому предмету.
8. Ребенок должен уметь отвечать на такие вопросы как: Можно ли летом кататься на санках? Почему? Зачем зимой одевают теплые куртки? Для чего нужны окна и двери в доме? И т.д.
9. Ребенок должен уметь подбирать противоположные слова:  стакан полный — стакан пустой, дерево высокое – дерево низкое, идти медленно – идти быстро, пояс узкий – пояс широкий, ребенок голодный — ребенок сытый, чай холодный – чай горячий и т.д.
10. Ребенок должен уметь запоминать пары слов, после прочтения взрослым: стакан-вода, девочка-мальчик, собака-кошка и т.д.
11. Ребенок должен уметь видеть на картинке неправильно изображенные предметы, объяснять, что не так и почему.

Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:

1. Ребенок должен использовать тысячу слов, строить фразы из 6-8 слов. Понимать ребенка должны даже посторонние люди, а не только родители.
2. Ребенок должен понимать, чем отличается строение человека от строения животных, называть их части тела (руки — лапы, ногти — когти, волосы — шерсть).
3. Ребенок должен уметь правильно ставить существительные в форму множественного числа (цветок — цветы, девочка — девочки).
4. Ребенок должен уметь находить предмет по описанию (яблоко — круглое, сладкое, желтое). Уметь  самостоятельно составлять описание предмета.
5. Ребенок должен понимать значение предлогов (в, на, под, за, между, перед, около и т. д.).
6. Ребенок должен знать, какие бывают профессии, чем занимаются люди этих профессий.
7. Ребенок должен уметь поддерживать беседу: уметь отвечать на вопросы и правильно их задавать.
8. Ребенок должен уметь пересказывать содержание услышанной сказки, рассказа. Рассказать наизусть несколько стихов, потешек.
9. Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет.
10.  Ребенок должен уметь отвечать вопросы, касательно недавно произошедших событий:  Где ты был сегодня? Кого встретил по дороге? Что мама купила в магазине? Что было на тебе одето?

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь различать овощи, фрукты и ягоды, знать какими они бывают, когда созревают.
2. Ребенок должен знать названия насекомых, уметь рассказывать о том, как они передвигаются (бабочка летает, улитка ползет, кузнечик прыгает)
3. Ребенок должен знать всех домашних животных и их детенышей.
4. Ребенок должен уметь угадывать по картинкам времена года. Знать приметы каждого из них.

Навыки обихода

Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:

1. Ребенок уже отлично застегивает пуговки, молнии и развязывает шнурки, его хорошо слушаются ложка и вилка.
2. Ребенок должен уметь нанизывать крупные пуговицы или бусины на нитку.
3. Ребенок должен уметь точно проводить линии не отрывая карандаш от бумаги.
4. Ребенок должен уметь заштриховывать фигуры ровными прямыми линиями, не выходя за контуры рисунка.
5. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки, не выходя за края.
6. Ребенок должен уметь проводить линии по середине дорожки, не выходя за её края.
7. Ребенок должен различать правую и левую руку.

 

Дети от 5 до 7 лет

Развитие Детей от 5 лет до 7 лет. Вы находитесь в разделе «Дети от 5 до 7 лет».

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 5 до 7 лет.

  Что должен знать и уметь 5 летний ребенок.
 Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

  В данном разделе «Дети от 5 до 7 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться  к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.
 

Математика
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь решать простейшие задачки и головоломки.
2. Ребенок должен уметь вычитать и прибавлять к числу.
3. Ребенок должен уметь определять направление: вперед, назад, направо, налево, вверх, вниз.
4. Ребенок должен уметь считать предметы в пределах 10 на основе действий со множествами.
5. Ребенок должен уметь сравнивать числа: равенства- неравенства, больше — меньше.
6. Ребенок должен понимать и правильно отвечать на вопросы: Сколько? Который? Какой по счету?
7. Ребенок должен знать состав чисел первого десятка.
8. Ребенок должен уметь различать и называть предметы круглой, квадратной, треугольной и прямоугольной формы.
9. Ребенок должен знать такие геометрические фигуры как: квадрат, прямоугольник, круг, треугольник, трапеция, ромб; геометрические тела: куб, шар, цилиндр, пирамида.
10. Ребенок должен знать знаки «+», «-«, «=», «<;» и «>;».
11. Ребенок должен уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.
12. Ребенок должен уметь разделить круг, квадрат на две и четыре равные части.
13. Ребенок должен знать прямой и обратный порядок числового ряда.

Логическое мышление
(Развитие мышления, памяти, внимания)
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1.Ребенок должен уметь выполнять задания в которых необходимо выявить закономерность и продолжить ряд из предложенных предметов.
2. Ребенок должен находить лишний предмет из 4-5 предложенных предметов.
3. Ребенок должен уметь составлять рассказ по предложенным картинкам, уметь заканчивать рассказ (придумать конец).
4. Ребенок должен уметь разделять предложенные предметы на две группы и находить для каждой группы общий признак.

Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1.Ребенок должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет, как зовут родителей, сколько им лет, где и кем они работают.
2. Ребенок должен знать домашний адрес, номер домашнего телефона
3. Речь у ребенка должна быть максимально приближена к взрослой речи (по качеству).
4. Ребенок должен знать, что такое интонация, должен пользоваться ею для выражения своих эмоций.
5. Ребенок должен уметь отличать побудительное предложение от повествовательного, восклицательное от вопросительного, должен уметь их использовать.
6. Ребенок должен уметь формулировать и задавать вопросы, строить рассуждения, спорить.
7. Ребенок должен уметь вести диалог и монолог.
8. Ребенок должен знать много наизусть выученных стихотворений, сложных и больших по объему произведений. Рассказывать он должен с выражением.

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1.Ребенок должен знать названия всех окружающих его предметов: мебель, посуда, одежда, бытовые и электроприборы, растений, животных, явлений природы, названия любимых мультфильмов, сказок, книжек, имена любимых героев.

Навыки обихода
Ребенок в возрасте от 5 до 7 лет должен уметь:

1.Ребенок должен уметь звонить по телефону.
2.Ребенок должен знать как вдеть нитку в иголку, как пришить пуговицу
3. Ребенок должен уметь вести себя за столом.
4. Ребенок должен самостоятельно чистить зубы, полоскать рот после приема пищи.
5. Ребенок должен уметь застегивать пуговицы, завязывать шнурки.
6. Ребенок должен знать, что значит быть опрятным, должен уметь следить за прической, за ногтями и состоянием одежды.
7. Ребенок должен знать для чего нужен светофор, для чего нужен каждый цвет светофора, как и где можно переходить дорогу.
8. Ребенок должен знать название текущего месяца, последовательность дней недели.

Развитие малыша с рождения до года

Молодые родители всегда беспокоятся, правильно ли развивается их малыш, все ли он умеет из того, что положено ребенку его возраста, не отстает ли в развитии от своих сверстников. Именно поэтому мы и решили разместить на сайте список навыков, характерных для детей в разные периоды жизни. Читайте, запоминайте и… помогайте своему малышу расти дальше!

4 недели (1 месяц)
Ребенок активно сосет пальцы, кулачок, ищет материнскую грудь. Лежа на животе, малыш пытается удерживать голову. В этом возрасте ярко проявляются рефлексы — так, если удерживать младенца под руки, он станет перебирать ножками, словно при ходьбе. Первая улыбка и реакция на голоса взрослых — всем этим ознаменован для малыша его первый месяц жизни.

В этот период родителям необходимо чаще разговаривать со своим ребенком, очень мягко и плавно его поглаживать. Полезно менять положение малыша: переворачивать на бок, на живот. Не забывайте и про водные процедуры — теплые расслабляющие ванны особенно полезны при использовании пены «Ушастый нянь», которую можно применять даже при купании новорожденных.

8 недель (2 месяца)
Ребенок удерживает головку, начинает осознанно хвататься за предметы и держит их некоторое время. Малыш улыбается чаще и продолжительнее, он может менять выражение лица и выражать свою радость звуками.

Начиная с этого возраста подвешивайте над кроваткой игрушки (важно, чтобы они были яркими и привлекали к себе детское внимание). Знакомьте ребенка с окружающей обстановкой, показывайте ему комнату. Занимайтесь с ним гимнастикой и плаванием. При купании не забывайте о специальных шампунях. Особенно подойдет для ребенка шампунь «Ушастый нянь», ведь он абсолютно не щиплет глаза!

12 недель (3 месяца)
Малыш поворачивает голову, следя за звуками, или приподнимается, лежа на животе. Начинает тянуться за предметами обеими руками. Хорошо удерживает погремушку, может сделать несколько непроизвольных движений, прежде чем ее уронить. Наклоняет голову вперед, когда его сажают. При разговоре взрослых ребенок следит за их лицами. Малыш радостно смеется, гулит, в его «лексиконе» появляются звуки «ау», «аы», «гы».

В этот период малыш готовится к тому, чтобы научиться приподниматься над опорой. Он с интересом продолжает разглядывать окружающие предметы. Родителям следует продолжать заниматься с ребенком гимнастикой.

16 недель (4 месяца)
К имеющимся навыкам добавляются активные движения рук. Малыш стучит и размахивает погремушкой. Лежа на животе, он может совершать движения пальцами — царапаться, сжимать ткань одежды, хвататься за одеяло. Ребенок способен приподниматься, опираясь на локти, и переворачиваться на бок. Он уже уверенно держит голову и сидит при поддержке взрослого. Тянется за предметами, удерживая и отпуская их. Малыш подолгу ощупывает и рассматривает игрушки, гулит и смеется.

Это возраст, когда родителям стоит всячески помогать ребенку в постижении новых умений, хвалить его и чаще улыбаться при общении с малышом. Также следует продолжать гимнастические упражнения и массаж. Подвесив над кроваткой игрушки, можно стимулировать малыша хвататься и тянуться.

20 недель (5 месяцев)
Ребенок свободно переворачивается со спины на живот. Он может приподняться, опираясь на вытянутые руки. Тянется за предметами и уверенно хватает их. Часто сосет пальцы и пытается подносить ко рту различные предметы. Если при этом его ручки будут чистыми, то такие навыки пойдут малышу только на пользу. А чистыми руки у ребенка будут всегда, если вы пользуетесь мылом «Детское».

Малыш уже хорошо распознает интонации взрослых голосов, отличая строгий тон от ласкового.

Поддерживайте и развивайте новые умения. Ласковее обращайтесь к маленькому человечку, показывайте ему игрушки, удобные для захвата. Танцуйте с ним, играйте в «ладушки». Научите прощаться, махая ручкой.

24 недели (6 месяцев)
Малыш уже умеет сидеть непродолжительное время самостоятельно, не опираясь руками и хорошо держа голову. Он любит стоять и прыгать, если его поддерживают. Перекладывает игрушки из одной руки в другую, стараясь рассмотреть их при этом со всех сторон. Пытается ползать — сперва назад, потом вперед. Ребенок этого возраста уже в состоянии крепко удерживать бутылочку с едой. Он охотно отзывается на собственное имя, воркует, лепечет, издает радостные возгласы и звуки, выражающие напряжение при выполнении некоторых движений.

Сейчас полезно учить малыша садиться на четвереньки и вставать из этой позы. Показывайте ему части тела (его и свои) — глаза, нос, уши и др. Наступает время развивающих игрушек.

28 недель (7 месяцев)
Итак, ваш малыш уже ползает, встает на четвереньки и сидит (правда, недолго). Зато он может подолгу заниматься с игрушками и всячески старается привлечь к себе внимание разными зовущими звуками. Он активно лопочет и с удовольствием находит погремушки в ответ на ваши просьбы.

Общайтесь с малышом как можно больше. Пойте, читайте, играйте! Многие мамы именно в это время вводят первый прикорм, следствием чего нередко становится проявление различных аллергических реакций. Чтобы предотвратить это неприятное явление, пользуйтесь детскими кремами «Тип-Топ» успокаивающий и «Ушастый нянь» противовоспалительный.

32 недели (8 месяцев)
Ребенок научился садиться из положения лежа, сидеть без поддержки и переступать при помощи взрослого. Он встает на ноги, держась занеподвижную опору, и поднимает предметы большим, указательным и средним пальцами. Он пьет из чашки при посторонней помощи и ест густую пищу. Поворачивает голову в поиске знакомых предметов и лиц, подражает различным звукам и удваивает слоги: «ма-ма», «па-па», «та-та»».

В этот период жизни показывайте малышу картинки с животными, рассказывайте, какие звуки они издают. Не забывайте про ежедневную зарядку.

36 недель (9 месяцев)
Малыш стоит при поддержке за руку. Уверенно сидит сам на протяжении 10 минут, при этом поворачиваясь на четверть оборота. Может удерживать мелкие предметы двумя пальцами, как пинцетом. Пробует переступать, самостоятельно держась за неподвижную опору.

Сейчас самое время знакомить ребенка с кубиками и другими игрушками, состоящими из небольших частей, например, пирамидами. Спрашивайте малыша и старайтесь дождаться ответа. Массаж и гимнастика необходимы, как и прежде.

40 недель (10 месяцев)
Ребенок стоит в кроватке, ползает, забирается на стул. Может помочь одеть себя. Малыш переступает, держась за подвижную опору (стул на колесиках). Выполняет действия с предметами по просьбе взрослых и реагирует на слово «дай».

Особый интерес вызывают игра в прятки и игрушки, которые можно возить за веревочку. Старайтесь больше объяснять ребенку значения разных слов, показывая соответствующие предметы.

44-48 недель (11-12 месяцев)
Вашему малышу уже год. Он активно ходит по дому, держась за опору и широко расставляя при этом ноги. Ему знакомо слово «нельзя», и он может жестами показать слова «да», «нет», «спасибо». Он любит слушать сказки и интересуется «ролевыми» играми — «водит» машину, качает куклу. Охотно ищет спрятанные предметы.

Рассказывайте годовалому человечку сказки, читайте книжки, показывайте на картинках незнакомых животных. Просите принести различные предметы и давайте рвать бумагу. Прививайте своему чаду навыки опрятности, например, учите проситься на горшок. Конечно, не все получится сразу. Но вам всегда помогут салфетки «Ушастый нянь» и стиральный порошок серии «Ушастый нянь», который можно использовать для стирки пеленок новорожденных.

Что должен уметь ребёнок в 10 месяцев?

10 месяцев – пора новых открытий как для самого малыша, так и для его родителей. В первую очередь бросается в глаза становление детской личности: у малютки уже есть собственные интересы и предпочтения, которые он пытается отстаивать. А подвижность юного исследователя не даёт родителям расслабиться ни на секунду. Что должен уметь ребёнок в 10 месяцев, на что обратить внимание?

Показатели физического развития в 10 месяцев

Интенсивность развития идёт в гору, малыш осваивает новые навыки, его действия становятся более осознанными, он больше понимает.

Вот что должен уметь ребёнок в 10 месяцев в плане физического развития:

• Малыш умеет сидеть без опоры и одновременно играть.
• Держась за опору, младенец в 10 месяцев твердо стоит на ножках. Иногда может «забыться» и отпустить опору, отвлёкшись на игрушку, но опомнившись, опять возвращается к предмету поддержки или садится.
• Передвигается по периметру кроватки или манежа, держась за их стенки; может ходить со стулом, толкая его пред собой. Уверенно ходит с поддержкой. Некоторые детки к 10–11 месяцам уже начинают делать первые шаги без поддержки.
• Преодоление высот. С помощью взрослых кроха может подниматься по ступеням. Пытается залезть самостоятельно на стул, диван. Важно научить его спускаться с него, показав, как это делается. Малютка быстро освоит новое умение и будет с успехом им пользоваться. Расскажите и покажите ему, что нужно ножками повернуться к краю и потихоньку сползать, пока стопы не коснуться пола.
• Уже полностью освоен «пинцетный захват» – хватание двумя пальчиками.
• К этому времени дети хорошо осваивают технику передвижения ползком и активно её используют. Ползком забраться могут практически куда угодно, поэтому сейчас как никогда важно обеспечить безопасность ребёнка в доме. Любимое занятие этого возраста – открывать шкафы, залазить туда и «наводить свой порядок».

Социальная адаптация

Ребёнок в 10 месяцев – это маленькая личность, стремящаяся к самостоятельности, что проявляется во многих действиях. Иногда родителям не нравятся такие проявления, но не надо мешать развитию карапуза – чем быстрее маленький человечек будет развиваться, тем раньше у мамы с папой освободиться время на личные дела. Социальные навыки проявляются в следующем:

• Приём пищи. Юный гурман уже должен уметь кушать с маминой помощью и может попробовать взять ложку в руки и поработать ею самостоятельно. Сейчас самое время учить пользоваться чашкой или поильником.
• Продолжается освоение горшка: ребёнок в 10 месяцев понимает назначение это предмета и сидит на нём смирно.
• Иногда ребёнка удаётся оставить на некоторое время: он в состоянии развлечь себя сам, при том уже не переживает, что мама потерялась, знает, что она ушла ненадолго.
• Проявляется более выраженная реакция на свое имя, малыш понимает, что зовут именно его, пытается отыскать взглядом человека, который звал.
• Общение с «посторонними» людьми. Не всегда допускает к себе незнакомых людей, им непросто найти к нему подход. Но раззнакомившись, десятимесячный малыш легко общается и играет с ними.
• Кроха любит играть со сверстниками: ползать вместе с ними, обмениваться игрушками, «разговаривать» лепетом.

Психическое развитие десятимесячного ребёнка

В этом плане также есть новшества. Сейчас появляется возможность приучить ребёнка к тому, что маму можно звать не плачем, а просто произнеся «мама». Чаще всего десятимесячные дети в состоянии говорить это слово. Чтобы научить его этой способности, матери нужен будет помощник, например папа. Начинается всё с того, что семья собирается в одной комнате, играют все вместе, потом мать уходит, а папа должен звать её, чётко произнося слово «мама», и мать появляется. Через некоторое время ребёнок перенимает эту технику.

Основные показатели психического развития:

• «Нет» и «нельзя» уже доступны для понимания, но быть непослушным – это новая увлекательная игра.
• Понимает юмор. Реагирует, когда с ним шутят, может сам воспроизводить смешные для него звуки или действия и смеяться над ними.
• Эмоции переполняют ребёнка, когда у него отнимают любимую игрушку, пытаются заставить спать или кушать. Его уже сложнее оторвать от игры такими «скучными» занятиями. Справиться с подобным положением вещей помогут спокойствие, выдержка родителей и умение отвлекать внимание малыша.
• Может приветствовать, махать на прощание ручкой, посылать воздушные поцелуи, кивать головой в ответ на несложные вопросы.
• Помнит, куда был убран нужный ему предмет, и будет пытаться его там отыскать.
• Развиваются и усложняются языковые навыки. Некоторые дети в 10 месяцев умеют произносить парные слоги, складывающиеся в простые слова: «ма-ма», «ба-ба», «па-па».

Хоть речь юного оратора в этот период непонятна для окружающих, маленькому человечку важно, чтобы его выслушали. Старайтесь уделять ему больше внимания, ведь на этом этапе формируются доверительные отношения.

Поиграй со мною

В этом возрасте детки очень подвижны, поэтому игры с ребёнком в 10 месяцев становятся более «взрослыми».

Сейчас наступил период выбрасывания игрушек из кроватки, коляски, и делается это специально. Малышу нравится эта новая игра: он бросает, а взрослые поднимают. Умеет собирать игрушки с пола и складывать в коробку или ведёрко. Традиционно осваиваются «ладушки», прятки под покрывалом или пелёнкой, догонялки. Даже если ребёнок в 10 месяцев ещё не научился ходить, быстро уползать от родителей очень весело – пусть догоняют, а потом крепко обнимают, после чего всё продолжается по кругу.

Что делать, если ребёнок в 10 месяцев развивается медленно?

Новые умения дети осваивают по-разному, кто-то быстрее, кто-то не спешит. Но есть навыки, слабое проявление или полное отсутствие которых должно насторожить:

• плохо держится на ногах: не стоит даже с поддержкой взрослого;
• не ползает;
• слабо держит в ручках даже лёгкие предметы;
• совсем не отзывается на свое имя;
• не пытается повторить действия взрослых.

В этом случае необходима консультация педиатра и невропатолога. Возможно, никаких поводов для беспокойства нет, и это просто индивидуальные особенности развития. Но если всё же имеются какие-то отклонения, то чем раньше они будут диагностированы, тем легче их исправить или хотя бы смягчить проявления в дальнейшем. Важно продолжать развивать малыша, но уже с учётом его особенностей. В случае более серьезных отклонений не опускайте руки, помимо лечения посоветуйтесь с педиатром о наличии центров для развития и реабилитации особенных деток в вашем городе. Главное, проявляйте свою любовь к малышу, чтобы он чувствовал её, это поможет адаптироваться в социуме.

Вехи развития в возрасте 34 месяцев: месяц за месяцем для малышей

В возрасте 34 месяцев

Вашему малышу 34 месяца!

Планируете ли вы отдать ребенка в школу? Лучшие дошкольные учреждения для 3-летних детей ориентированы на игры и социализацию; дети учатся, исследуя и взаимодействуя. Они также постепенно учатся ждать своей очереди, стоять в очереди и соблюдать правила — важные навыки, которые помогут ей на протяжении всей школьной карьеры. Но пока нет необходимости записывать ребенка, если вы не чувствуете, что он готов.Тебе лучше знать, есть она или нет.

Вы, вероятно, заметите, что ваш 34-месячный ребенок становится выше и выглядит менее пухлым, когда приближается к своему третьему дню рождения.

Вес и рост в возрасте 34 месяцев

Средний вес 34-месячного ребенка составляет около 30,1 фунта для девочек и 31,1 фунта для мальчиков. По данным Центров по контролю за заболеваниями США, средний рост составляет около 36,6 дюймов для девочек и 37,0 дюймов для мальчиков.

Чем должен заниматься мой 34-месячный ребенок?

Вот некоторые вехи, которые ваш 34-месячный ребенок мог достичь или над которыми может работать:

• Речь. К настоящему времени посторонние люди должны уметь понимать большинство слов, которые произносит ваш ребенок, что, вероятно, составляет от 200 до 450. Ваш ребенок должен уметь следовать трех- или четырехступенчатым инструкциям.
• Двигательные навыки. В возрасте около 3 лет большинство детей могут ходить вверх и вниз по лестнице, прыгать, решать простые головоломки и крутить педали на трехколесном велосипеде.
• Уход за собой. Ваш ребенок учится раздеваться и кормить себя.
• Приучение к горшку. Некоторые 34-месячные дети полностью приучены к горшку, а некоторые не будут готовы, пока им не исполнится 3 или 4 года.Если у вас все еще спортивные штаны, не нужно торопиться. Каждый ребенок учится в своем собственном темпе. Но разговоры о горшке в позитивном ключе и чтение детских книг о приучении к горшку, безусловно, могут помочь.

• Хозяйственность. Есть дома маленький тиран? Ваш 34-месячный ребенок думает, что мир вращается вокруг нее — вы пока не можете это изменить. Но вы можете научить ее говорить по-доброму, говорить «пожалуйста» и не приказывать всем окружающим.

• Короткая продолжительность концентрации внимания. Не беспокойтесь о СДВГ в этом возрасте. Двухлетние дети обычно легко отвлекаются и хотят следовать своим собственным планам.
• Чувство юмора. Ваш малыш узнает, что смешно, а что нет, делая почти каждое задание немного интереснее для всех. Иногда позволяйте себе быть немного глупым.

Здоровье всегда было главной заботой родителей, и этот возраст не исключение. Некоторые общие вопросы о здоровье, которые задают родители 34-месячных детей:

• У моего 34-месячного ребенка диарея.Что мне делать? • У моего 34-месячного ребенка запор. Что мне делать? • Моего 34-месячного ребенка рвет. Что мне делать? • У моего 34-месячного ребенка кашель. Что мне делать? • У моего 34-месячного ребенка высокая температура. Что мне делать?

34-месячным детям действительно нужно много спать, но это не значит, что они действительно хотят спать.

Сколько сна нужно 34-месячному ребенку?

Большинству двухлетних детей требуется от 11 до 12 часов ночного сна, плюс около 1 часа дневного сна.От 5 до 3 часов, в общей сложности от 13 до 14 часов сна в день.

Каждый ребенок индивидуален, но расписание вашего ребенка может выглядеть примерно так:

График сна для 34-х месяцев

Кормление вашего ребенка хорошо сбалансированной диетой, богатой многими питательными веществами, поможет подпитывать ваш 34-месячный- рост старого и умственного и физического развития.

Сколько должен есть мой 34-месячный ребенок?

Двухлетние дети должны продолжать есть три раза в день плюс два перекуса.Ежедневно предлагайте ему разнообразную пищу из всех пищевых групп — овощи, фрукты, злаки, белковые и молочные продукты. В этом возрасте размер порции невелик: ожидайте, что ваш ребенок будет есть от до ½ того же количества, что и взрослый.

Ваш двухлетний ребенок должен пить 1-процентное или обезжиренное молоко (не цельное). Старайтесь предлагать обезжиренные молочные продукты, например, йогурт и сыр. Врачи рекомендуют детям в возрасте от 1 до 3 лет получать 700 мг кальция в день. Жир должен составлять менее 30 процентов ежедневных калорий вашего малыша.

Чем кормить 34-месячного ребенка

Ищете вдохновение для вкусной и питательной еды? Ознакомьтесь с этими идеями питания для двухлетнего ребенка:

График кормления в возрасте 34 месяцев

Источник: HealthyChildren.org

Проблемы с питанием в возрасте 34 месяцев

Дети этого возраста часто перебарщивают с молоком и соком. Из-за того, что эти напитки содержат калорий, их слишком много может подвергнуть ребенка риску ожирения. Эксперты рекомендуют 16 унций молока в день и 4 унции или меньше сока в день. И откажитесь от газировки.

Занятия для 34-месячного ребенка

Для 34-месячного ребенка хорошо сочетать соло-игру, игру с родителем и игру с кем-то своего возраста.

Что делать 34-месячному ребенку?

Веселые занятия, игры и игрушки для 34-месячного возраста:

• Рисование. Покажите своему 34-месячному ребенку, как нарисовать круг, и посмотрите, сможет ли он это сделать. Когда он овладеет этим навыком, вы сможете рисовать лица вместе и переходить к другим формам.
• Пазлы. Это забавная задача для 34-месячного ребенка собирать простые головоломки.
• Игровые даты. По мере того, как ваш ребенок становится все больше заинтересован в том, чтобы заводить друзей и играть с детьми своего возраста, вы захотите дать ему возможность делать это.Детям этого возраста по-прежнему нужна помощь и практика, чтобы делиться и по очереди.

Контрольный список / советы для 34-месячного ребенка

• Изменить распорядок дня? Делайте много заблаговременных предупреждений. И будьте готовы повторить: «Вы правы. Обычно мы делаем это так, но сегодня мы сделаем это так », по крайней мере, два или три дюжин раз.
• Экранное время вашего ребенка по-прежнему должно быть ограничено. Ваш ребенок лучше учится благодаря практическим играм, и вы просто не хотите, чтобы у вашего ребенка появилась дурная привычка слишком много смотреть телевизор или планшет.Поощряйте олдскульные игры, насколько это возможно, небольшими всплесками экранного времени.

Рост и развитие: 24 месяца

Развитие

Ваш ребенок будет демонстрировать определенные навыки физического и умственного развития, также известные как этапы развития. Имейте в виду, что развитие каждого ребенка немного отличается. Если вас беспокоит развитие ребенка, обратитесь к его или ее лечащему врачу.

В 24 месяца большинство детей могут:

• Хорошо бегайте
• Поднимайтесь и спускайтесь по лестнице без посторонней помощи
• Прыгайте на месте и пинайте мяч
• Постройте башню из четырех кубиков
• Сделайте пометку на листе бумаги и переворачивайте страницы книги по очереди time
• Снимите обувь и брюки
• Накормите себя и поцелуйте
• Скажите от 10 до 50 слов, но поймите гораздо больше.Количество слов в этом возрасте может быть очень различным. Он также должен быстро расширяться в течение следующих нескольких месяцев. Поговорите со своим педиатром, если вас беспокоит речь вашего ребенка. Заикание — обычное дело
• Определите несколько частей тела
• Поймите два направления движения
• Играйте вместе с другими детьми и терпите разлуку с родителями
• Сложите два-три слова вместе

В этом возрасте в детских мозгах крутятся колеса.Они начинают понимать, где найти и получить то, что они хотят, и как повлиять на своих родителей, чтобы удовлетворить их желания.

Дети дошкольного возраста моделируют свое поведение по образцу родителей. Прививайте своему ребенку хорошие привычки, подавая хороший пример и моделируя такое поведение, как доброе отношение к другим, уборка без жалоб и чтение.

Хотя ваш ребенок становится более независимым, он все еще может быть очень навязчивым.Разделение, например, перед сном, может быть трудным.

Развитие стоматологии

К 2,5 годам у большинства детей уже есть все 20 молочных или молочных зубов. Вторые моляры появляются последними, как правило, в возрасте от 20 до 30 месяцев.

Молочные зубы вашего ребенка важны для жевания, речи и его или ее улыбки. Молочные зубы также важны для роста челюсти. Они занимают место постоянным зубам.

У шестидесяти процентов трехлетних детей есть одна или несколько полостей.Одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать для улыбки своего ребенка, — это хорошо ухаживать за зубами ребенка: регулярно чистить зубы, придерживаться здорового питания, употреблять минимум липкой, сладкой пищи (особенно в ночное время) и регулярно посещать стоматолога. в возрасте 12-18 мес.

Эмоциональное развитие

Малыши могут казаться «эгоистичными». Вы можете наблюдать некоторые из этих форм поведения: отказ делиться, истерики, укусы или удары.

Большинство малышей могут казаться «напряженными», по крайней мере, часть времени.Они могут быть очень счастливыми, очень грустными и очень злыми в течение 15 минут. Если у вашего ребенка сильный темперамент, вы, скорее всего, столкнетесь с приступами гнева. Если ваш ребенок молчит, вы можете заметить прилипчивость или нытье. Все это часть одного и того же процесса развития. Ваш ребенок пытается понять, как вести себя с другими. Ваша помощь с успокаивающими возбужденными чувствами и успокаивающими приступами гнева — огромный плюс для развития вашего ребенка.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится 3 года, он или она обычно может по очереди играть, проявлять привязанность к товарищам по играм, понимать «мое», «свое» и «ее» и проявлять больше самообладания.Ваш ребенок также начинает проявлять заботу о других.

Ваш ребенок начинает больше осознавать, что вам нравится, а что нет, в первые годы его жизни. Примерно к 3 годам малыши могут начать проявлять такие эмоции, как стыд, смущение, гордость, вина и даже зависть. Самосознание — важная эмоциональная веха. Теперь ваш ребенок знает, что у вас есть ожидания, и знает, оправдывает ли он их. Это первый шаг к развитию совести.

Диета и кормление

К 24 месяцам детям рекомендуется есть трехразовое питание.Их рост замедлился, поэтому у них, возможно, снизился аппетит. Предлагайте здоровую пищу, такую ​​как:

• Хлеб, крупы, рис и макаронные изделия. Рекомендуется принимать от трех до четырех порций в день. Размер порции считается ½ — 1 ломтик хлеба (предпочтительно цельнозерновой), вареные хлопья — ½ стакана, сухие хлопья ½ — 1 стакан или ½ стакана риса или макарон.
• Фрукты и овощи. Рекомендуется принимать от четырех до пяти порций каждый день. Чтобы не подавиться, готовьте твердые овощи, пока они не станут мягкими.Подавайте их небольшими кусочками, чтобы ваш ребенок мог есть сам. Не рекомендуется использовать фруктовые соки вместо фруктов. Однако, если вы все же решите предлагать фруктовый сок, ограничьте его одной порцией в 4 унции в день.
• Молоко и молочные продукты. Рекомендуется две-три порции или 16-24 унции цельного молока в день. До возраста 2–3 лет рекомендуется цельное молоко. Ваш ребенок больше не должен пользоваться бутылочкой. Подавайте молоко в «стаканчике-поильнике» во время еды. Ребенку, который не пьет молоко, обеспечьте его необходимым кальцием, дав ему обогащенный кальцием апельсиновый сок, йогурт или сыр.Доступны добавки кальция, такие как Flintstones® или Tums®. Ваш ребенок должен получать 800 мг кальция в день.
• Белок. Рекомендуется употреблять от двух до трех порций протеина в день. В этом возрасте рекомендуется 1-2 унции на порцию. Нежирные мясные деликатесы, нарезанные небольшими кусочками, — хороший вариант. К сожалению, многие дети в этом возрасте не очень любят мясо. Две-четыре столовые ложки соответствуют диетическим рекомендациям. Если у вашего ребенка нет аллергии, хорошими источниками белка также являются арахисовое масло, яйца, бобы и тофу.

Дополнительные витамины обычно не рекомендуются. Если вас беспокоит, что ваш ребенок не придерживается сбалансированной диеты, вы можете давать одному ребенку поливитамины с железом в день. Если вы даете витамины для жевания, убедитесь, что ваш ребенок может их правильно жевать. Храните поливитамины вне досягаемости, так как передозировка может нанести серьезный вред.

Наконечники для кормления

Предлагайте питательные продукты. Старайтесь избегать фаст-фуда, жареной пищи и чрезмерного количества сладкого.Не предлагайте своему малышу «нездоровую пищу». Не давайте ежедневно безалкогольные напитки или Kool-Aid®. Лучший способ научить ребенка есть здоровую пищу — это подать хороший пример.

Ожидайте изменения аппетита. Ожидайте, что аппетит вашего малыша изменится. Часто бывает, что хочется есть только один вид пищи. Иногда кажется, что малыши не едят достаточно. Однако, если кривая роста, которую мы нанесли в историю болезни вашего ребенка, нормальная, значит, он или она получает необходимое количество калорий.Если ваш ребенок отказывается есть определенную пищу (например, брокколи) в один прекрасный день, предложите ее снова в другой день.

Остерегайтесь удушья. Определенные продукты могут вызвать удушье. Дождитесь 4-летнего возраста, чтобы ввести в рацион арахис, попкорн и леденцы. Хот-доги, виноград и твердые овощи, такие как фасоль, необходимо нарезать на мелкие кусочки, а не на кусочки, которые могут попасть в дыхательное горло вашего ребенка.

Ешьте вместе. Время семейной трапезы важно.Во время жевания ваш ребенок должен сидеть, а не ходить, бегать или говорить. Позвольте вашему малышу кормить себя самостоятельно. Позвольте вашему ребенку помочь выбрать, какие продукты есть, но не забудьте дать ему только питательные варианты. Это должны быть те же продукты, что и остальные члены семьи, за некоторыми исключениями.

Приучение к туалету

Это не веха в развитии, а задача, которую должен решить ваш ребенок. Следующие признаки сообщат вам, что ваш ребенок готов к приучению к туалету.

• Ваш ребенок остается сухим в течение как минимум нескольких часов в течение дня или остается сухим после сна
• Опорожнение кишечника становится регулярным и предсказуемым
• Выражение лица, поза или слова показывают, что испражнение или мочеиспускание вот-вот начнется
• Ваш ребенок может следовать простым словесным инструкциям
• Ваш ребенок может ходить в ванную и обратно, раздеваться, а затем снова одеваться
• Вашему ребенку неудобно пользоваться грязными подгузниками и он хочет, чтобы его сменили
• Ваш ребенок просит воспользоваться туалетом или горшком стул
• Ваш ребенок просит надеть нижнее белье взрослых

Большинство детей приучены к горшку в возрасте от 2 до 3 ½ лет.Если у вас есть какие-либо проблемы, обсудите их с лечащим врачом.

Время воспроизведения

Малыши обычно активны и всегда в движении. Им нужно безопасное место для исследования и постоянный присмотр. В этом возрасте дети часто имитируют поведение. Они могут подметать, вытирать пыль, играть с посудой и куклами и копировать другие вещи, которые, по их мнению, делают их родители. Игра обычно ведется в одиночку. Концепция совместного использования не установлена.

Забавные игрушки в этом возрасте включают классную доску и мел, кубики, игрушки для дома и книги.Читайте своему ребенку ежедневно. Предлагаемые занятия включают обучение частям тела, рисование и имитацию мазков мелками, погоню и игру в стиле «грубый дом».

Не оставляйте телевизор постоянно включенным. Достаточно одного часа просмотра ТВ в день. Не позволяйте ребенку иметь телевизор или компьютер в комнате в этом или любом возрасте. Исследования показали, что это увеличивает их риск ожирения, менее оптимальной успеваемости в школе и других видов поведения с высоким риском.

Дисциплина

Дисциплина означает «учить» и необходима для того, чтобы ваш ребенок научился самоконтролю, уважал права других и стал продуктивным членом общества.К сожалению, это не всегда просто. У каждого ребенка свой характер / характер, и некоторые из них могут представлять большую проблему, чем другие. Пришло время сознательно решить, как вы собираетесь дисциплинировать своего ребенка и придерживаться его. Малышам необходимо установить разумные ограничения, чтобы научить их, чего ожидать, и защитить их от вреда.

Будьте последовательны . Если неприемлемое поведение исправить один раз, а не другой, оно будет продолжаться и, вероятно, ухудшится.Учите, что «нет» означает «нет» каждый раз для одного и того же. Он или она может сказать «нет» в ответ. Чтобы избежать необходимости все время говорить «нет», планируйте заранее. Например, храните хрупкие предметы вне досягаемости. Используйте отвлекающие факторы, чтобы привлечь внимание ребенка к более приемлемым занятиям. Избегайте постоянно поправлять и говорить «нет» — выбирайте битвы и уделяйте внимание наиболее важным приоритетам.

Кроме того, ожидания и дисциплина должны быть одинаковыми среди всех лиц, осуществляющих уход (т.е. родители). Иначе можно смутить ребенка и, возможно, усугубить существующее плохое поведение.

Все просто. Правила должны быть краткими и простыми и касаться безопасности и уважения к авторитетным лицам. Двухлетние дети действительно начинают преодолевать ограничения. Ужесточение правил действительно дает вашему ребенку чувство защищенности и предотвращает дальнейшие проблемы с поведением. Если ваш ребенок нарушает правило, удалите его или ее из проблемной зоны и поощряйте другие занятия.Также может быть уместен «тайм-аут». Избегайте длинных объяснений, поскольку исследования показали, что это контрпродуктивно. Достаточно простой фразы из двух слов, например «не кусаться». Если родители демонстрируют потерю контроля, ударив и крича, дети научатся делать то же самое и будут чувствовать себя более разочарованными.

Используйте словесные команды. Использование словесных команд для инициирования поведения обычно более эффективно, чем попытки остановить поведение. Например, вместо того, чтобы физически заставить ребенка перестать бросать мяч в доме, попробуйте сказать ему или ей, что ему или ей нужно перестать бросать мяч внутрь, потому что что-то может сломаться, и что бросание мяча — это занятие на открытом воздухе.

Использовать тайм-ауты. Тайм-ауты для этого возраста должны составлять 1-2 минуты. Включите таймер после того, как истерика или плач утихнут. Во время перерыва ваш ребенок не должен видеть вас или играть с игрушками. Тайм-аут должен быть в месте, где ваш ребенок в безопасности. Это работает, потому что это время, чтобы привлечь ваше внимание. Чем меньше эмоций вы проявите в начале тайм-аута, тем лучше. По прошествии тайм-аута обнимите и с любовью успокойте своего ребенка.Сообщите своему малышу, что такое поведение не должно повторяться.

Похвалите правильное поведение. Всякий раз, когда вы замечаете, что ваш ребенок ведет себя хорошо, покажите ему или ей, что вы одобряете, добрым словом, зрительным контактом и прикосновением. Скажите что-нибудь вроде: «Мне нравится, когда ты берешь свои игрушки». Похвала за хорошее поведение может помешать вашему ребенку научиться плохо себя вести, чтобы привлечь ваше внимание.

Играйте и общайтесь с вашим ребенком .Проводите много времени, играя и общаясь с ребенком. Вы очень важны для своего ребенка, и ему нужно много с вами общаться. Это также мешает вашему ребенку действовать, чтобы привлечь внимание. Думайте об этом как о положительном «времени в игре».

Правил. Когда дети понимают, что есть правила, которым нужно следовать, они иногда в этом возрасте реагируют актами разочарования и гнева. Примерами являются периоды задержки дыхания и истерики. Постарайтесь игнорировать такое поведение.

Уважение к власти. Следующий год имеет решающее значение для обучения вашего ребенка уважению к власти. Если этому не научиться в первые годы становления, возникнут более серьезные проблемы с поведением. Помните, детям нужна безусловная любовь со стороны родителей, но не менее важно, что им также нужны ограничения, распорядок и любящий, последовательный ученик.

Безопасность

Знаете ли вы, что травмы являются основной причиной смерти детей младше 4 лет в Соединенных Штатах? Большинство из них можно предотвратить.Вот несколько советов:

Предотвращение падений. Закрытая дверь не является препятствием для двухлетнего ребенка, который легко может дотянуться до большинства дверных ручек. Убедитесь, что двери и лестницы, подъездные пути и складские помещения заперты или заблокированы воротами или охраной. Также установите исправные оконные решетки над первым этажом. Уберите мебель с острыми краями из комнат, где ваш ребенок играет и спит. Ваш ребенок умеет карабкаться. Научите его не забираться на мебель или шкафы. Избегайте размещения мебели (на которую могут забраться дети) возле окон и балконов.В это время вашему ребенку безопаснее лежать в кровати, а не в колыбели. Рассмотрите вариант «кроватки для малышей» или начните с простого матраса на полу. Прыжки на батуте следует ограничивать теми, которые закрыты защитной сеткой, поскольку серьезные травмы могут быть получены даже под присмотром родителей. Если ваш ребенок серьезно упал, что привело к потере сознания, рвоте или изменению поведения, немедленно обратитесь к врачу. Если падение было больше шести футов или возможно повреждение шеи, не двигайте его или ее и звоните 911.

Предотвратить ожоги. Установите на водонагревателе максимум 120 ° F. Не оставляйте жидкости или горячую пищу на краях прилавков или столешниц. Дети потянутся ко всему. Лучше не держать малыша на кухне, пока вы готовите, так как горячая жидкость, еда или жир могут вызвать серьезные ожоги. Объясните значение слова «горячий». Кроме того, держите горячие приборы и шнуры вне досягаемости. Если ваш ребенок все-таки получил ожог, немедленно промойте место ожога только холодной водой.Затем слегка накройте ожог повязкой или чистой тканью. При всех ожогах вызовите врача.

Предотвращение пожаров. Регулярно проверяйте батарейки детектора дыма и меняйте их один-два раза в год в день, который вы запомните. Это устройство может спасти жизнь вашей семье в случае пожара. Практикуйте план эвакуации при пожаре. Не позволяйте курить в доме. Многие домашние пожары вызваны неправильно потушенными сигаретами и сигарами.

Соблюдайте правила техники безопасности на солнце. Избегайте солнечных ожогов, которые увеличивают риск рака кожи в более зрелом возрасте. Защитите ребенка солнцезащитным кремом с SPF 30 или лучше, который наносите за 30 минут до выхода на солнце и повторно наносите не реже, чем каждые два часа. Шляпы и защитная одежда также могут помочь, но лучше всего избегать самой жаркой части дня или по возможности играть в тени.

Соблюдайте правила техники безопасности при отравлении. Храните все лекарства, витамины, чистящие жидкости и т. Д. Запертыми в безопасном месте. Покупайте все лекарства в контейнерах с защитными крышками.Не храните токсичные вещества в бутылках, стаканах или банках. Будьте осторожны с монетами, батарейками-пуговицами, магнитами и другими маленькими игрушками. В случае отравления позвоните в Американскую ассоциацию центров по борьбе с отравлениями по телефону 800.222.1222. Объясните, что проглотил ваш ребенок и в каком количестве. Следуйте приведенным инструкциям. Не давайте сироп ипекакуаны, если это специально не рекомендовано. Лекарства и моющие средства в капсулах выглядят конфетами для двухлетнего ребенка. Будьте особенно осторожны в домах членов семьи и друзей, где может навещать ваш ребенок.У них могут быть лекарства, доступные вашему ребенку.

Автомобильная безопасность. Поскольку дорожно-транспортные происшествия являются главной причиной смерти детей в возрасте от 1 до 14 лет, важно транспортировать детей самым безопасным способом. Эта отрезвляющая статистика напоминает нам, что даже если вы осторожный водитель, вы не можете исключить возможность автомобильной аварии. Детские автокресла созданы для того, чтобы удерживать ребенка самым безопасным способом. Вот некоторые из наиболее распространенных советов:

• Выберите автокресло в соответствии с возрастом и размером вашего ребенка, выберите сиденье, которое подходит для вашего автомобиля, и используйте его каждый раз.
• Всегда обращайтесь к инструкциям производителя вашего автокресла (проверьте ограничения по высоте и весу) и прочтите руководство владельца транспортного средства о том, как установить автокресло с помощью ремня безопасности или нижних анкеров и ремня, если таковые имеются.
• Чтобы обеспечить максимальную безопасность, держите ребенка в автокресле до тех пор, пока ребенок соответствует требованиям производителя по росту и весу.
• Держите ребенка на заднем сиденье как минимум до 12 лет.
• Никогда не оставляйте ребенка одного в машине.

Практика безопасности на воде. Дети этого возраста любят играть в воде. Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне или около бассейна с водой. Дети могут утонуть в воде менее чем на два дюйма, поэтому после использования вылейте все ведра и держите двери в ванной закрытыми. Большинство детей не учатся правильно плавать до 5-6 лет. Держитесь возле воды на расстоянии вытянутой руки от вашего ребенка. Если у вас уже есть бассейн, огородите его со всех четырех сторон забором высотой 4 фута и убедитесь, что ворота самоблокирующиеся.Если у вас нет бассейна, подождите, пока вашему ребенку не исполнится 5-6 лет и он сможет хорошо плавать. Большинство детей тонут, когда выходят из дома и падают в бассейн, не отгороженный от дома.

Предотвращение травм пешеходов. Если ваш ребенок играет на улице, необходим огороженный двор и постоянный присмотр. Улицы и проезды очень опасны. Держитесь за своего ребенка, когда вы находитесь в пробке.

Избегайте оборудования для ферм и дворов. Никогда не позволяйте вашему ребенку путешествовать на газонокосилке или на сельскохозяйственных машинах. Сюда входят грузовые автомобили и квадроциклы. Также убедитесь, что вы знаете, где находится ваш ребенок, когда косите газон или работаете с оборудованием.

Спящая

Для многих родителей время сна и дневного сна — самые напряженные периоды дня с их ребенком. Темы, связанные со сном и детьми младшего возраста, являются одними из наиболее изученных и обсуждаемых аспектов воспитания детей.Приведенные ниже рекомендации могут помочь вам улучшить этот опыт для вас и вашего ребенка.

• Установите обычное время отхода ко сну и утреннего пробуждения и придерживайтесь их.
• Установите такой распорядок, чтобы ваш ребенок успокаивался перед сном. Никакой грубой игры или телевидения.
• Быстро уложите ребенка в кровать и сразу уложите, чтобы избежать длительного конфликта.
• После этого не обращайте внимания на вашего ребенка, несмотря на любые протесты (если ваш ребенок не болен).
• Верните ребенка в постель тихо и быстро, если он или она выйдет из дома.Первоначально это, возможно, придется повторить несколько раз.
• Немедленно утром награждайте ребенка похвалой или наклейками, если накануне вечером он или она вел себя хорошо.
• Детям этого возраста требуется в среднем 13 часов сна в день и один двухчасовой сон. У некоторых детей режим сна отличается и может отличаться.

Иммунизация

К настоящему времени ваш ребенок должен пройти первую серию иммунизации. Дополнительные прививки не требуются до 4 или 5 лет.Вакцинация от гриппа рекомендуется ежегодно всем в возрасте не менее 6 месяцев, особенно тем, кто страдает астмой или любым другим заболеванием. У многих маленьких детей могут развиться осложнения гриппа, требующие госпитализации.

Вакцина против гриппа защищает только от гриппа, который вызывает тяжелые респираторные симптомы вместе с высокой температурой в течение 4–5 дней. Вакцинация от гриппа не защищает от других вирусов простуды или желудочного гриппа (то есть от рвоты и диареи).Вакцина против гриппа не вызывает гриппа.

Если у вас есть вопросы, позвоните своему врачу в рабочее время.

Следующий визит

Следующий оздоровительный визит вашего ребенка должен быть в возрасте 2,5 лет.

Развитие вашего ребенка: чего ожидать

этапов развития навыков на 24-36 месяцев

Воспользуйтесь приведенными ниже руководящими принципами от поставщика детских садов в Сиракузах Little Lukes Preschool, чтобы узнать, какие вехи малышей в возрасте 24–36 месяцев (2–3 года) обычно достигают в этом возрасте, чтобы лучше понять прогресс ребенка.

Социальные и эмоциональные

• Подражает взрослым и сверстникам
  
• Открыто выражает привязанность (обнимает членов семьи)
  
• Выражает широкий спектр эмоций (счастливые, безумные, грустные, глупые и т. Д.)
  
• По очереди в играх
  
• Понимает концепции владения (мое, его / ее)
  
• Легко отделяется от родителей
  
• Сотрудничает с другими детьми
  
• С трудом распознает разницу между реальным и воображаемым
  

Речь и язык

• Выполняет команды из трех частей
  
• Задает вопросы (кто, что, где)
  
• Отвечает на вопросы (да / нет, кто, что, где)
  
• Использует предложения из 4-5 слов
  
• Понимает больше всего запросы и большая часть того, что ему или ей говорят
  
• Испытывает значительный рост словарного запаса и может использовать различные слов для обозначения общих предметов, слов действия, местоимений (я, я, мы) и знакомых людей (более 800 слов)
  
• Речь в основном понимается незнакомыми людьми
  
• Понимает позиции слов внутри, на и под
  

Сенсор

• Самостоятельное кормление пальцами
  
• Кажется, хорошо слышит
  
• Видно хорошо
  
• Использует вилку и ложку с небольшим проливом и напоминаниями
  
• Напитки из открытой чашки
  9131

• Сортировка объектов по форме, цвету и размеру
  
• Всего 3-4 шт.Пазлы
  
• Понимает концепцию «два» (например, «возьми два печенья»)
  
• Притворись, что играешь с куклами, животными и людьми
  
• Правильно называет некоторые цвета
  
• Знает собственное имя, возраст и пол
  
• Начинает иметь более четкое ощущение времени (например, днем, ночью)
  
• Выполняет трехкомпонентные команды
  
• Понимает концепции «одинакового» и «другого»
  

Общий двигатель

• Работает хорошо и может изменять скорость
  
• Удар ногой по мячу
  
• Может ходить на цыпочках
  
• Может ходить назад
  
• Равновесие на одной ноге
  
• Поднимается по лестнице на одну ногу
  
• Прыжки на двух ногах от пола
  
• Прыгает с нижней ступеньки
  

Мелкий двигатель

• Возможность разместить объект i в контейнере с хорошим контролем и с вытянутым запястьем
  
• Удерживает мелки в пальцах, большой палец направлен к кончику
  
• Копирует из стороны в сторону и вверх и вниз по линии
  
• Начинает работать крепежные детали
  
• Укладывает башню из 6 блоков и может копировать башню из 6 блоков
  
• Режет ножницами по бумаге или по линии
  

Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе.Не пугайтесь, если ваш ребенок не соблюдает эту точную последовательность. Если вас беспокоит развитие ребенка, обратитесь к врачу или назначьте раннюю оценку вмешательства.

График этапов: от 19 до 24 месяцев

19 месяцев

• Могут использовать ложку
• Могут бегать
• Может бросать мяч под мышкой

• Половина речи может быть понятным
• Распознает, когда что-то не так (называет собаку кошкой)
• Начинает понимать, что означает ваша мимика

20 месяцев

• Будет притворяться, что кормит куклу
• Может снимать одежду с помощью
• Выбрасывать такой предмет, как мусор, в имитации

• Наслаждается выдуманными играми, например, воображает, что банан — это телефон
• Может подниматься (но, вероятно, не спускаться) по лестнице
• Ищет спрятанные предметы

21 месяц

• Могут подниматься по лестнице
• С удовольствием помогают по дому
• Может ставить простые цели (например, решить поставить игрушку в определенном месте)

• Может бросить мяч через руку
• Может ударить по мячу
• Строит башню из пяти блоков

• Может дать имя кошке или собаке, когда вы покажете ей картинку
• Может составить короткие предложения («Я иду»)
• Может спуститься по лестнице

• Может разгадывать простые головоломки
• Может рисовать прямую
• Может определять несколько частей тела

• Могу надеть одежду
• Могу Будьте готовы к большой кровати
• Понимает противоположности (высокий и низкий)

23 месяца

• Может сделать башню из пяти кирпичей
• Может назвать простую картинку в книге
• Может использовать 50 отдельных слов

• Может составлять предложения из двух или трех слов
• Может петь простые мелодии
• Может спускаться по лестнице

• Говорит о себе (нравится, не нравится )
• Спрашивает «Почему?»
• Больше интересуется играми с другими детьми

24 месяца

• Может назвать не менее шести частей тела
• Может спускаться по лестнице
• Может произносить короткие предложения

• Начинает говорить о себе
• Может расставлять вещи по категориям
• Половина речи понятна

• Рано и поздно начинает понимать абстрактные концепции, такие как
• Становится настроенным на гендер различия
• учится прыгать

Узнайте, что ваш ребенок может делать в возрасте от 25 до 30 месяцев.

Вернуться к 13–18 месяцам.

Последний раз отзыв: декабрь 2019 г.,

4-месячный ребенок: обзор этапов от 4 до 7 месяцев

В 4 месяца ваш ребенок вот-вот начнет серьезно расти и развиваться. Вот некоторые из основных вех между сегодняшним днем ​​и 7 месяцами.

Готовы ли вы к резкому росту и развитию? Четырехмесячный ребенок начинает достигать нескольких важных этапов, которые позволяют ему исследовать свой мир — и вас — совершенно по-новому.Она может делать больше физически, но она также развивает настоящую личность, которую родители любят видеть. «Это удивительное время для развития», — говорит доктор Джиллиан Парех, педиатр детской больницы в Монтефиоре.

По словам доктора Дины Бланчард, педиатра из отделения Premier Pediatrics из Нью-Йорка, младенцы в возрасте от 4 до 7 месяцев добиваются поразительных успехов в языковом и социальном развитии. «Ее способность взаимодействовать с людьми взрывается», — говорит она. Однако ребенок не только сосредотачивается на языковых вехах, но и развивает свои моторные навыки.«Это огромный скачок от обучения управлению головой и шеей к управлению своим ядром и обучению сидению», — говорит доктор Парех. Она также развивает мелкую моторику, например, хватание и тянущиеся за игрушками.

Способность вашего ребенка обрабатывать сенсорную информацию улучшается, и он начинает использовать все навыки, которым обучался с рождения. По данным HealthyChildren.org Американской академии педиатрии (AAP), ваш малыш начнет узнавать свое имя в течение этого периода времени, что особенно интересно для родителей.

Вот некоторые из других поразительных вех, которые AAP рекомендует искать в вашем ребенке в возрасте от 4 до 7 месяцев:

И прочтите наш путеводитель по этапам развития для детей .

Физические вехи

Сенсорные вехи

Когнитивные вехи

Вехи языка

Социальные вехи-

Ваш ребенок 4 месяца увеличивая ее двигательные способности и издавая звуки, которые станут строительными блоками общения.Все эти навыки помогают ей исследовать и узнавать больше о своем мире. «Поскольку их зрение и сила улучшились, младенцы исследуют гораздо больше, потому что у них есть возможность делать это», — говорит доктор Парех. Дайте ей много шансов учиться и взаимодействовать с вами, чтобы помочь ей на этом удивительном этапе развития.

Ребекка Десфоссе — писатель-фрилансер, специализирующийся на родительских и семейных темах.

Вехи для детей в возрасте 52 месяцев: чего ожидать в 4 года 4 месяца

Время летит незаметно, когда вы являетесь родителем.Вашему ребенку сейчас 4 года и 4 месяца. Такое ощущение, что вчера он был совсем маленьким, а теперь бегает, разговаривает и узнает разные вещи об этом мире. Вам, вероятно, интересно узнать, как развивается ваш ребенок в 4 года и 4 месяца, и какие интересные вещи он узнает в этом месяце. Давай узнаем, чего ожидать. *

Развитие и основные этапы развития ребенка в возрасте 4 и 4 месяцев: ваш ребенок на правильном пути?

В возрасте 4 и 4 месяцев ваш малыш становится более активным и способен выполнять больше физических нагрузок.

Физическое развитие

Ваш четырехлетний и четырехмесячный ребенок может бегать и прыгать без особых проблем. Он также должен уметь лазить и раскачиваться во время игры.

Чтобы узнать, какого роста должен быть ваш ребенок и сколько он должен весить, вот средний рост и вес * для детей в возрасте 4 лет и 4 месяцев.

• Мальчики
  • Высота: 104,8 см (41,2 дюйма)
  • Вес: 17 кг (37,5 фунта)
• Девушки
  • Высота: 103.3 см (40,7 дюйма)
  • Вес: 16,6 кг (36,5 фунта)

Вот некоторые из других способностей вашего 4-летнего и 4-месячного ребенка, с которыми вы можете столкнуться:

• Может балансировать на одной ноге более девяти секунд
• Можно без проблем подниматься и спускаться по лестнице
• Педали трехколесный
• Умеет рисовать
• Можно использовать вилку и ложку
• Умеет одеваться и чистить зубы
• Может рисовать и копировать простые формы, такие как круги, треугольники и т. Д.
• Может ходить вперед и назад

Навыки рук и пальцев вашего 4-летнего и 4-месячного ребенка также должны быть достаточно хорошо развиты на этом этапе.Он должен уметь держать ручку, рисовать и хвататься за мелкие предметы без каких-либо проблем.

Важно отметить, что ваш малыш может быть довольно активным на этом этапе, поэтому неплохо всегда следить за ним, когда он играет — тем более, что некоторые четырехлетние и четырехмесячные дети также могут делать сальто!

Советы:

• Поощряйте вашего ребенка быть активным и учиться, играя
• Позвольте ему рисовать разные фигуры, чтобы развить зрительно-моторную координацию и ловкость
• Отведите ребенка на игровую площадку и предложите ему опробовать игровое оборудование
• Поощряйте своего ребенка заниматься творчеством, чтобы улучшить его ловкость рук, а также творческие способности и воображение

Когда поговорить со своим врачом

Если вы заметили какие-либо необычные признаки или отклонения в развитии вашего малыша, возможно, стоит поговорить об этом с врачом.Вот некоторые признаки, на которые следует обратить внимание:

• Если вашему ребенку трудно ходить или выполнять другие физические упражнения, как описано выше
• Если вашему ребенку сложно держать мелкие предметы, например мелки или карандаши, или он не может складывать блоки

В этом возрасте ваш малыш начинает обрабатывать и понимать все больше и больше информации.

В этом возрасте ваш малыш уже умеет разговаривать.Возможно, он еще не может хорошо сформулировать слова, но его словарный запас неуклонно растет день ото дня. Он также должен уметь выражать свои чувства и потребности и отвечать на основные вопросы.

Ваш ребенок тоже начнет петь в этом возрасте, и он нередко сочиняет и поет свои собственные песни. Дети в этом возрасте тоже любят придумывать слова и вообще ведут себя немного глупо!

Также неплохо установить для ребенка распорядок дня, чтобы он мог привыкнуть к структурированности повседневных дел.

Вот некоторые когнитивные вехи, которых следует ожидать у вашего 4-летнего 4-месячного ребенка:

• Он начинает говорить более сложные предложения и имеет больший словарный запас
• Может считать до 10
• Может различать как минимум четыре цвета и три разные формы
• Его концентрация внимания значительно увеличена
• Может выполнять команды и выполнять несложную работу
• Он может понять концепцию времени (сейчас, позже) и может следовать распорядку дня

Советы:

• Чтобы еще больше улучшить когнитивные навыки вашего малыша, неплохо научить его новым словам.Вы можете сделать это, введя новое слово во время разговора. Если это объект, вы можете распечатать фотографию или показать ребенку сам объект, чтобы он легко запомнил слово.
• Чтобы улучшить память вашего ребенка, используйте карточки с фигурами и цветами и интегрируйте их в различные игры.
• Всякий раз, когда вы читаете книги своему ребенку, неплохо было бы показать ему текст и буквы, чтобы он начал устанавливать связь между значением слова и тем, как оно пишется и произносится.
• Давая инструкции, делайте их простыми и понятными. Это потому, что дети могут легко запутаться в сложных командах.

Когда поговорить со своим врачом

• Если ваш ребенок легко отвлекается или ему трудно обращать внимание, когда вы даете инструкции
• Если в этом возрасте его словарный запас все еще ограничен или он не может хорошо выражать свои мысли устно
• Ему все еще трудно определять цвета и формы

Ваш ребенок также начинает становиться более общительным и хочет заводить новых друзей.

Социальное и эмоциональное развитие

С точки зрения социального и эмоционального развития ваш четырехлетний и четырехмесячный ребенок начинает внимательнее относиться к другим. Если раньше ваш малыш думал только о себе, то теперь он осознает чувства других людей. Он также может намного лучше справляться со своими эмоциями и может контролировать себя, если он расстроен.

Ваш ребенок также может лучше общаться в этом возрасте, и он нередко заводит друзей.Ожидайте, что он подойдет к другим детям, когда вы находитесь на детской площадке или игровой площадке, в попытке найти товарищей по играм и друзей.

Вот некоторые разработки в этой сфере, на которые стоит обратить внимание у вашего ребенка:

• Он начинает становиться более независимым, и некоторые вещи предпочитает делать самостоятельно
• Ваш ребенок умеет понимать правила и соблюдать их
• Он может играть с другими детьми и сотрудничать с ними
• Когда у него истерика, он предпочитает выражать это устно, а не физически

Советы:

• Поощряйте вашего малыша общаться и играть с другими детьми
• При установлении домашних правил проясните и объясните причину, по которой вы в первую очередь установили эти правила
• Поощряйте его быть независимым и делать что-то самостоятельно
• Научите его навыкам общения, например, по очереди и обмену информацией

Когда поговорить со своим врачом

Если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков, рекомендуется обсудить это с врачом, чтобы выяснить, что может быть причиной проблемы.

• Боится заводить друзей или очень агрессивен с другими детьми
• Не любит играть с другими детьми
• Сильно переживает, когда остается один или разлучен с вами
• Если он не отвечает другим людям или другим детям

Речевые навыки вашего малыша хорошо развиты к 4 годам и 4 месяцам.

Развитие речи и языка

В этом возрасте ваш ребенок начинает разговаривать.Для него нормально начинать с вами беседу, а также задавать много вопросов.

Его словарный запас также начинает улучшаться в этом возрасте, и он нередко учит новые слова каждый день.

• Он начинает говорить четко и хочет использовать новые слова во время разговора
• Может запомнить свое полное имя
• Он уже может начинать и продолжать разговор с людьми
• Он может отвечать на вопросы, но иногда может потребоваться уговор, прежде чем он ответит

Советы:

• Чтение вслух может помочь вашему ребенку улучшить его способность понимать речь, а также улучшить его словарный запас
• Чаще разговаривайте с ребенком и не бойтесь использовать более сложные слова
• Используйте карточки, чтобы научить ребенка новым словам и буквам
• Предложите ребенку начать писать свое имя на листе бумаги

Когда поговорить со своим врачом

• Если у вашего ребенка проблемы с речью или он не может назвать свое имя
• Если он не понимает простых слов или инструкций
• Не может учить новые слова
• Если словарный запас вашего ребенка не увеличился за последний год

Если у вашего ребенка есть какие-либо из этих предупреждающих знаков, не бойтесь проконсультироваться об этом со своим врачом.Они смогут дать лучший совет и помочь решить ваши проблемы, связанные с речью и языковым развитием вашего ребенка.

Здоровье и питание

Очень важно давать ребенку здоровую пищу, которая питает и укрепляет его ум и тело. Также важно, чтобы ваш ребенок достаточно отдыхал и делал много упражнений, чтобы его тело могло расти и развиваться должным образом. Вот примерное руководство по потреблению калорий:

• Мальчики: 1603 калории
• Девочки: 1502 калории

Одна из важнейших групп продуктов питания, необходимая вашему ребенку для роста, — это белок.Употребление в пищу продуктов, богатых белком, помогает быстрее заживать раны и шрамы, поскольку они восстанавливают ткани. Прекрасные источники белка — рыба, нежирное мясо, яйца и бобы.

Употребление в пищу здорового количества фруктов может дать вашему ребенку витамины и минералы, необходимые для его здоровья. Также важно выбирать разные фрукты, поскольку они имеют разные преимущества. Попробуйте чередовать разные цвета, чтобы весело провести время за едой!

Овощи — лучший друг вашего ребенка в защите от таких заболеваний, как инсульт, некоторые виды рака и сердечные заболевания.Употребление овощей также может предотвратить чрезмерное увеличение веса. Как и фрукты, чередование разных цветов, таких как брокколи, морковь, сладкий картофель и грибы, дает вашему ребенку множество преимуществ.

Такому активному ребенку, как ваш, потребуется много энергии в течение дня. Вот почему зерновые также важно включать в рацион вашего ребенка. При выборе зерновых лучше всего подходят цельнозерновые, поскольку в них еще есть отруби и зародыши.Из обработанных отрубей удалены, что означает, что они менее питательны.

Кальций, который помогает укрепить кости и зубы, содержится в молочных продуктах. Недостаточное потребление кальция может привести к ломкости костей, поэтому важно включить его в рацион вашего ребенка. Хорошие источники кальция — йогурт, сыр и молоко. Вы также можете получать кальций из мороженого или мусса, но они содержат много сахара, поэтому лучше принимать эти группы в умеренных количествах.

Прививки и общие болезни

В возрасте 4 лет и 4 месяцев новых прививок нет, но если вы хотите увидеть полный список прививок, необходимых вашему ребенку, щелкните здесь.

И хотя у вашего ребенка есть полная карта прививок, это не освобождает его или ее от обычных болезней, таких как простуда, кашель и лихорадка.

Лечение общих болезней

Если ваш ребенок заболеет этими распространенными заболеваниями, нет причин для паники сразу. Когда ваш ребенок подвергается воздействию вирусов, его иммунная система также укрепляется. Однако, если температура вашего малыша поднимается до 39 ° C, лучше показать его педиатру.

Даже небольшая температура может причинить ребенку дискомфорт, и это может быть душераздирающим взглядом.Чтобы немного облегчить его, важно заставить его или ее пить много жидкости. Применение теплых компрессов также помогает снизить температуру. Но, если температура поднимется выше 38 ° C, немедленно отведите ребенка к врачу.

Небольшой кашель не настораживает. Однако, если он становится постоянным и сопровождается насморком и чиханием, это может быть признаком инфекции. Домашние средства включают смешивание имбиря и меда с теплой водой. Наблюдайте за ним в течение трех-пяти дней. Если не проходит, лучше отвести его к врачу.

Большое количество воды может облегчить первые признаки простуды. Если у вашего ребенка боли в теле или очень высокая температура, немедленно обратитесь к врачу! Это может быть признаком гриппа.

Соблюдение правил гигиены, например правильное мытье рук, может помочь защитить вашего ребенка от заражения вирусом. Поэтому важно убедиться, что ваш любимый человек понимает необходимость быть чистым и есть группы здоровой пищи.

* Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка, обратитесь к своему педиатру за профессиональной консультацией.