Какой стул должен быть у грудничков: каким он должен быть в норме?

как выглядит кал, частота, каким должен быть

Содержимое подгузника грудного малыша бывает весьма разнообразным. Иногда понять, нормальный ли вид испражнений грудничка, для родителей бывает трудно. Чтобы меньше переживать по поводу стула ребенка первого года жизни, следует знать, как выглядят каловые массы малютки в норме.

У новорожденного

В первые дни жизни новорожденного его стул, называемый меконием, может напугать родителей черно-зеленым цветом и дегтеобразной консистенцией. Запах у такого стула отсутствует. Тем не менее, это абсолютно нормальный вид стула для только что родившегося младенца.

Такой кал представляет собой вещества, проглоченные малюткой внутриутробно. Появление мекония значит, что кишечник младенца начал работать.

Со второго дня жизни кал малыша начинает менять окраску (становится сероватым или серо-зеленым) и консистенцию (она становится похожей на мазь или полужидкой). Такой «переходной» вид кала показывает, что малютка получает молозиво в достаточном количестве и молочко хорошо усваивается в организме ребенка.

В зависимости от типа вскармливания

Со второй недели жизни внешний вид и частота стула младенца изменяются. На эти изменения влияет тип вскармливания малыша.

Грудное

По цвету каловые массы могут быть желтыми, горчичного оттенка или коричневатые. Запах у стула малыша, получающего лишь грудное молочко, является кисломолочным, не резким.

По консистенции испражнения схожи с жидкой манной кашей, с гороховым супом или жидким творогом. В стуле обычно есть белые вкрапления, может быть небольшое количество слизи, а также зеленоватый оттенок, но если самочувствие малыша не нарушено и кроха хорошо набирает вес, такие признаки родителей волновать не должны.

В первые 1,5 месяца жизни грудничок может какать 4-12 раз в день. Далее частота опорожнения уменьшается. Нормой для ребенка старше шести недель, получающего только мамино молоко, является стул от двух-четырех раз в день до одного опорожнения в 2-5 суток. Чем реже какает малыш, тем большим будет объем его стула.

Стул младенца на грудном вскармливании может изменяться одновременно с изменениями рациона мамы. К тому же, если родители заглянут в полежавший на воздухе испачканный памперс, то увидят, что его содержимое позеленело. Это также является нормой.

Искусственное

Цвет у стула малыша, получающего молочную смесь, является более темным – желтого или коричневого оттенка. При этом у малыша-искусственника не должно быть оранжевого или зеленого, а также очень темного (практически черного) стула.

Запах у стула малышей на искусственном вскармливании более резкий. По консистенции каловые массы грудничков, которых кормят смесью, более густые, но кашицеобразные. В них могут встречаться включения, напоминающие творог, если ребенку дали слишком густую смесь и она не переварилась полностью. Излишне густой стул является свидетельством неправильного приготовления смеси или перекармливания малютки.

Частота опорожнения крохи на искусственном вскармливании в первые недели жизни не отличается от этого показателя у малютки, получающего грудное молоко (4-12 раз за день). Далее младенец, которого кормят смесями, какает 3-4 раза в сутки, а со временем лишь 1-2 раза в день.

Смешанное

Стул крохи, которого кормят и женским молоком, и молочной смесью, имеет довольно густую консистенцию, но может быть и кашицеобразным. Его окраска обычно коричневая, может быть светлой или темной. В каловых массах бывают небольшие вкрапления зелени. Запах испражнений достаточно резкий.

После введения прикорма

Когда ребенок начинает пробовать продукты прикорма, его стул изменяется. Он приобретает более густую консистенцию и более неприятный резковатый запах. Цвет стула малыша, которого прикармливают, обычно коричневый. В каловых массах могут появляться вкрапления разного цвета из-за не переварившейся пищи, например, свеклы или моркови. Это допустимо, ведь вареные овощи кишечнику малыша переварить еще трудно.

Запор после введения прикорма бывает достаточно часто, советуем прочитать об этом другую статью.

норма и отклонения. Когда стоит беспокоиться. Кал у грудничка

Содержание:

Когда у ребенка повышается температура, начинаются насморк и кашель, родители понимают, что, скорее всего, это простуда. Если покраснели щечки или пошла сыпь, возможна аллергия. Ну, а о состоянии пищеварительной системы младенца лучше всего расскажет его стул. Вот только ответить однозначно на вопрос, каким должен быть стул у новорожденного, не так уж и просто.

При рождении кишечник новорожденного очищается от мекония. Это липкие непахучие скопления черно-зеленого цвета, которые свидетельствуют о нормальной работе кишечника малыша. После его стул зависит от питания. Каков нормальный стул у грудничка, почему он бывает разного цвета и какие «тайны» спрятаны в детском подгузнике, расскажем в статье.

Влияние еды на стул грудничка

От маминого молока выделения меняют цвет с темно-зеленого до золотисто-зеленого. Это переходный кал, который образуется на 3-5-й день, пока на смену молозиву не придет молоко. После стул более однородный, приобретает желтый цвет, может иметь белесые комочки, нерезкий запах скисшего молока. Он бывает довольно частым. Но спешим успокоить родителей: если грудничок прибавляет в весе, то испражнения после каждого кормления не должны вызывать тревогу. Когда малыш подрастет, стул оформится, станет более плотным и регулярным.

Нормальный стул при грудном вскармливании:

желтый, слегка зеленоватый цвет;

кашицеобразная консистенция;

кисловатый запах;

до 6-10 дефекаций в день с рождения, 1-2 раза — ближе к году.

Норма цвета стула у младенца: оттенки желтого, коричневый, зеленый.

На молочной смеси каловая масса гуще, темно-желтого или зеленого оттенка, возможен ее резкий запах. Чем меньше смеси в докорме, тем желтее стул. У малышей, которые растут на искусственном вскармливании, опорожнения кишечника бывают реже. И если нет беспокойного поведения, это говорит о высокой степени усвоения питания. Месяц за месяцем детский стул все больше будет походить на кал взрослого.

Нормальный стул при искусственном и смешанном вскармливании:

• зеленоватый, желтовато-коричневатый;
• мазкообразная консистенция;
• более выраженный запах;
• стул 1 раз в три дня — также вариант нормы.

От твердой пищи стул еще больше меняется в сторону взрослого, он густеет и окрашивается в желто-коричневые тона, но может принимать цвета той пищи, которую употребляет ребенок, пока организм настраивается на переваривание новых продуктов. Не стоит бояться введения прикорма, для бодрого и активного малыша это норма. Но отметим следующее: скопления белых комочков непереваренной пищи могут «кричать» о введении прикорма в слишком больших объемах, с которыми детское пищеварение полностью не справляется.

А вот пенистый пахучий стул со слизью уже свидетельствует о слишком раннем начале прикорма или о том, что данные продукты не подошли.

Как прикорм влияет на стул ребенка:

• в зависимости от цвета пищи стул приобретает разные оттенки;
• полужидкая кашица становится плотнее;
• возможно усиление колик, метеоризма;
• овощи обычно вызывают послабление стула, а каши закрепляют.

Важный момент — отклонения от привычной частоты и внешнего вида стула не всегда сигнализируют о болезни. И у многих родителей такой опыт есть. Однако если изменения нарастают и появляются новые симптомы, пожалуйста, обратитесь к врачу.

Бесцветный, черный, с прожилками крови кал, много слизи и пены в стуле грудничка — лучше всего вызвать «скорую помощь», не дожидаясь визита педиатра.

Причины изменения стула маленького ребенка:

• недостаточная зрелость органов пищеварения, нехватка ферментов;
• состав пищи кормящей женщины;
• нехватка грудного молока;
• непереносимость детской смеси, прикорма;
• прием матерью, ребенком некоторых препаратов;
• физиологическая желтуха новорожденного;
• дисбаланс кишечной микробиоты;
• воспаление кишечника;
• вирусные, бактериальные инфекции;
• пищевая аллергия.

В возрасте до года зеленый и желтый, более жидкий или густой стул может быть как нормой, так и патологией. Одно состояние от другого помогают отличить частота и примеси, которых не должно быть в испражнениях здорового малыша.

Когда стоит беспокоиться и разобраться, что пошло не так:

• бело-серый или черный цвет стула;
• жижа вперемешку со слизью, кровью;
• зеленые водянистые испражнения с пеной;
• опорожнение более 12-15 раз в день;
• редкий стул: один раз в 3-5 дней и реже;
• полностью жидкий желтый стул без твердых частиц;
• рвотные позывы в сочетании с диареей, температурой;
• ребенок плохо ест, не прибавляет или теряет в весе;
• в зоне памперса на коже сильное раздражение, опрелости;
• ребенок неконтактен, беспокоен, плаксив.

Зеленый стул у новорожденного

Почему у грудничка зеленый стул, ответить однозначно нельзя. Неестественно зеленые испражнения на фоне повышенного газообразования, телесной сыпи могут сигнализировать о нарушениях кишечной микрофлоры и дисбактериозе. Зеленый пенистый стул у грудничка часто связан с непереносимостью лактозы. Стул со стафилококками и стрептококками также будет зеленым и пенящимся. При инфекции малыша обычно рвет, лихорадит, его мучают кишечные колики, и первой помощью в этом случае будет срочный врачебный осмотр. Лечебные смеси, препараты железа также придают стулу зеленоватые оттенки.

Причины поноса у грудничка

Жидкий стул для здоровых детей нехарактерен, исключение — новорожденные и младенцы второго-третьего месяца. Если в таком возрасте ребенок спокоен, хорошо ест и спит, его весовые прибавки в норме, то жидкий стул — не повод для беспокойства. Спровоцировать понос могут антибиотики, инфекционные заболевания, раннее или чрезмерное введение соков в рацион.

Если на фоне введения нового продукта возникла диарея, то продукт отменяют, а грудное или искусственное вскармливание сохраняют. Тревожные симптомы — апатия и сонливость от обезвоживания, тихий и слабый плач ребенка — выходят за рамки нормы, и их необходимо обсудить с врачом.

Причины запора у новорожденного

Запор у новорожденного часто физиологичен, он возникает из-за незрелости пищеварительной системы, несформированной рефлекторной дефекации. И это не нужно лечить. Но если самостоятельный стул отсутствует три дня и более, животик напряжен, ребенок усердно тужится и плачет, потерял аппетит, то это запор, который уже не является нормой.

По наблюдениям врачей, запор от грудного молока встречается редко, например, когда малыш недоедает. Также это типичное состояние на искусственном питании, особенно в первые десять дней введения смеси, пока организм адаптируется к чужеродному молочному белку. Тем не менее, благодаря совершенствованию технологий производства и приближению содержимого молочных смесей к составу грудного молока стул детей на ИВ может быть таким же, как у детей, вскармливаемых грудью.

Как привести в норму стул у малыша

При диарее, тяжелых запорах, патологических включениях в стуле, покраснении и микротрещинках вокруг анального отверстия младенца важно обратиться в медучреждение или вызвать врача на дом. Не стоит покупать лекарства самостоятельно, чтобы решить проблему. Даже обычная клизма, газоотводная трубочка и свечи при запоре ставятся по медицинскому назначению.

Не стоит также пытаться самим поменять смесь — возможно, потребуется лечебное питание. Предлагая смесь, врач ожидает от нее конкретного эффекта, учитывает состав формулы: микроэлементы в формах, усваиваемых младенцами, наличие ингредиентов, улучшающих кишечную микробиоту и пищеварение, например, молочного жира, пребиотиков и пробиотиков. Этим ожиданиям соответствует детское питание MAMAKO^® на козьем молоке. Оно не подходит детям с подтвержденной аллергией на молочный белок, но в целом на козьем молоке процесс пищеварения идет легче, что способствует формированию мягкого стула — малыш пребывает в хорошем настроении, интересуется игрушками, активно общается, спокойно спит.

На сайте МАМАКО^® педиатры рассказывают о том, как работает пищеварение новорожденных. Там же можно скачать памятку «Что в подгузнике малыша».

Изучаем подгузник. О чем расскажет стул грудничка?

Содержание:

С рождением ребенка у мамы появляется масса страхов, связанных со здоровьем малыша и правильностью ухода за ним. Эти страхи несложно развеять.

Молодые родители с интересом и трепетом разглядывают содержимое детского подгузника… Знакомая картина? Стул часто вызывает беспокойство у мамы и действительно способен рассказать о здоровье и нездоровье малыша — нужно лишь уметь «читать между строк», то есть понимать знаки организма.

Что такое нормальный стул новорожденного

Пока малыш живет и развивается в материнской утробе, в его кишечнике накапливается меконий. Он представляет собой однородную дегтеобразную массу темно-оливкового, почти черного цвета, практически без запаха. В его состав входят сгущенные клетки слизистой кишечника, проглоченные малышом околоплодные воды и пр. В норме меконий начинает выделяться из кишечника крохи уже после рождения и потому называется еще первородным калом (иногда меконий выделяется внутриутробно: при неблагоприятном течении родов или в самом конце беременности кислородное голодание плода является причиной преждевременного опорожнения кишечника, в этом случае меконий попадает в околоплодные воды и окрашивает их в зеленый цвет). Стул малыша представлен меконием обычно в первые двое-трое суток, то есть до того момента, пока у мамы не прибудет большого количества молока. Иногда случается так, что после отхождения основной массы мекония, скажем, в течение первых суток, до прибывания у мамы молока, стула у крохи вообще может не быть. Это связано с тем, что молозиво, которым питается малютка в первые несколько суток, усваивается организмом практически полностью, так что в кишечнике не остается шлаков — стало быть, выделяться наружу попросту нечему.

После установления у мамы активной лактации стул малыша постепенно становится зрелым, как правило, проходя через стадию переходного. Переходным называют стул, который сочетает в себе черты первородного кала и зрелого стула, он имеет кашицеобразную консистенцию, желто-зеленый цвет и кислый запах. Зрелый стул отличается чистым желтым цветом, однородной кашицеобразной консистенцией (ее часто сравнивают с негустой сметаной), запахом кислого молока. Частота его тем выше, чем моложе ребенок: в первые недели после рождения опорожнение кишечника может происходить практически после каждого кормления, то есть за сутки достигать 5-8, а иногда и 10 раз.

Постепенно стул становится реже примерно до 1-3 раз в сутки, однако существует редкий вариант нормы, когда материнское молоко настолько полно усваивается организмом малыша, что в его кишечнике почти не накапливается непереваренный остаток. В этом случае опорожнение кишечника может происходить 1 раз в несколько дней, иногда даже раз в неделю. Это связано с тем, что только достаточное наполнение толстого кишечника отходами (непереваренными остатками пищи) является сигналом к сокращениям стенок кишки, приводящим к опорожнению. Именно поэтому кишечник должен сначала «накопить» остатки, чтобы потом выбросить их наружу. Как правило, такая особенность усвоения материнского молока становится очевидной у малышей не ранее 1,5-3 месяцев. Оговоримся: частоту стула 1 раз в несколько дней можно считать нормой только при соблюдении трех условий: при полностью естественном вскармливании (то есть малютка не получает ничего, кроме материнского молока), возрасте не менее 1,5 месяцев и отсутствии любых признаков нездоровья — болей и вздутия в животе, дискомфорта и трудности при опорожнении кишечника, — то есть когда кроха хорошо кушает, правильно набирает в весе и его ничего не беспокоит.

Стул при искусственном или смешанном вскармливании может ничем не отличаться от нормального зрелого стула при грудном вскармливании или же иметь более «взрослый», гнилостный запах, более густую консистенцию и более темный, коричневатый цвет. Опорожнение кишечника при смешанном или искусственном вскармливании должно происходить не менее 1 раза в сутки, все прочее считается запором.

Теперь, когда мы познакомились с «идеальным» протеканием процесса, необходимо познакомиться и с возможными отклонениями от такового.

Зелень в стуле

Нередко бывает, что «правильный» вид стула долго не устанавливается, и кал даже на фоне активной лактации у матери долго сохраняет черты переходного, то есть имеет явный зеленоватый оттенок, иногда в нем также обнаруживается слизь. Причин для этого можно выделить несколько.

• Недоедание (так называемый «голодный» стул). Часто это происходит из-за недостатка молока у матери. Факторами, усложняющими для малютки «добывание» молока из груди, могут также стать плоские и втянутые соски, тугая грудь, особенно после первых родов.
• Преобладание в рационе кормящей женщины фруктов и овощей в сравнении с другими продуктами.
• Воспаление слизистой кишечника у малыша. Весьма частой причиной этого является перенесенная во время беременности и /или родов гипоксия (кислородное голодание) плода. Это патологическое состояние затрагивает многие ткани в организме, в том числе и слизистую кишечника, которая потом довольно долго восстанавливается. Кроме того, воспаление слизистой кишечника может быть вызвано влиянием синтетических веществ — ароматизаторов, красителей и консервантов и любых искусственных соединений, присутствующих в рационе мамы, проникающих в грудное молоко и оказывающих влияние непосредственно на слизистую кишечника, т. е. употребление мамой продуктов, содержащих синтетические добавки: колбасных изделий, копченостей, всех видов консервов, соков промышленного производства, молочных продуктов с фруктовыми и другими ароматическими наполнителями. Наконец, весьма распространенной причиной кишечного воспаления является нарушение нормальной микрофлоры кишечника — другими словами, кишечный дисбактериоз (или дисбиоз), когда представителей нормальной микрофлоры становится мало, но размножаются так называемые условно-патогенные микробы, то есть возбудители, которые при неблагоприятных условиях могут вызвать воспаление в кишечнике. В этом случае слизистая страдает в результате влияния условно-болезнетворных микроорганизмов и продуктов их жизнедеятельности. Риск развития дисбактериоза значительно возрастает, если маме и /или малышу назначались антибактериальные препараты.

Что делать? При наличии зелени в стуле следует в первую очередь исключить недоедание малыша. Разумеется, помимо нарушений стула при этом будут отмечаться и другие симптомы: малыш может проявлять недовольство у груди, если молоко плохо выделяется из соска, он не засыпает после кормления и /или никогда не выдерживает более 1-1,5 часов между кормлениями, у него снижена скорость набора веса и роста. При выраженном недоедании у ребенка может уменьшиться количество мочеиспусканий (в норме оно составляет не менее 6-8 за сутки), моча может быть более концентрированной (в норме она почти бесцветна и имеет лишь незначительный запах). Далее следует поступать по ситуации: при недостаточной лактации — переходить на кормления «по требованию» или «по первому крику», чаще прикладывать кроху к груди, позволять ему находиться у груди столько, сколько он захочет, давать обе груди за одно кормление, обязательно кормить грудью в течение ночи, принимать препараты, стимулирующие лактацию. Если же причина недоедания кроется в неправильной форме сосков, возможно, стоит применять во время кормления специальные накладки на соски. В любом случае при подозрении на недостаточное питание крохи лучше обратиться к педиатру, а также к консультанту по грудному вскармливанию.

При искусственном вскармливании запоры встречаются намного чаще.

Далее следует тщательно проверить мамин рацион. Безоговорочному исключению подлежат все продукты, содержащие в своем составе синтетические добавки. Не следует забывать, что зачастую причиной кишечного воспаления у грудничка могут стать и синтетические витаминные препараты, принимаемые матерью (в том числе для беременных и кормящих), поэтому необходимо исключить и их прием. Также следует позаботиться о том, чтобы количество фруктов и овощей в рационе не преобладало над остальными продуктами (эти «дары земли» содержат в своем составе большое количество кислот, избыток которых в грудном молоке может вызывать воспаление слизистой в кишечнике малютки).

Теперь, когда мы создали все возможные предпосылки для правильного питания крохи, стоит руководствоваться его самочувствием. Если малыш хорошо набирает в росте и весе, его не беспокоят боли в животе и аллергические реакции, он в целом здоров и весел, интересуется окружающим миром соответственно возрасту, тогда на единственный симптом — зеленую окраску стула — можно не обращать внимания: скорее всего, он будет отражать последствия гипоксии или наличие кишечного дисбактериоза у малыша. В человеческом организме, особенно недавно появившемся на свет, все идет по своим законам и с индивидуальной скоростью. Заселение кишечника «правильными» микробами — процесс не одного дня и даже не одной недели, поэтому даже у совершенно здоровых детей переходный стул может сохраняться до месяца и даже больше. Если это не мешает малышу нормально развиваться, можно не вмешиваться в этот процесс. Все равно еще не создано препарата от дисбактериоза лучше, чем материнское молоко. Единственное, что не мешает сделать при затянувшихся признаках дисбактериоза, — сдать материнское молоко на посев, чтобы удостовериться, что оно не содержит болезнетворных микробов (при обнаружении таковых обязательно определяют их чувствительность к антибактериальным препаратам, затем проводится лечение матери наиболее эффективными для данного случая антибиотиками — на этот период грудное вскармливание, как правило, прекращают).

Если же в самочувствии малыша не все благополучно (например, его мучают кишечные колики, или отмечаются кожные аллергические реакции, или же он недостаточно набирает в весе и росте), то следует сдать некоторые анализы — копрограмму и анализ кала на флору (или, как говорят, на дисбактериоз). Копрограмма покажет, как идут процессы переваривания в кишечнике, и может подтвердить наличие воспаления слизистой (о нем будут свидетельствовать повышение числа лейкоцитов в кале, резко кислая реакция, наличие скрытой крови). В анализе на флору основное внимание нужно обращать на наличие и /или количество патогенных микроорганизмов — тех, которые в норме не должны встречаться в кишечнике или количество которых не должно превышать определенные пределы. Число «дружественных» микробов может оказаться совершенно непоказательным, если кал подвергся анализу позже двух часов после сбора. Поскольку именно так и бывает в подавляющем большинстве случаев, то на количество нормальных микробов в данном анализе можно не обращать особого внимания. Обнаружение патогенных (болезнетворных) микробов (при условии, что мамино молоко было подвергнуто анализу, а мама при необходимости пролечена) служит поводом для назначения малышу специальных препаратов. Как правило, лечение проводят фагами — особыми вирусами, уничтожающими определенный вид патогенных микробов и не влияющими на флору в целом. В некоторых случаях могут быть назначены антибактериальные препараты с учетом чувствительности к ним болезнетворных бактерий. Завершают лечение препаратами, способствующими восстановлению нормальной микрофлоры.

Белые комочки в стуле ребенка

Иногда в кале малютки можно увидеть белые комочки, словно кто-то подмешал туда крупенистого творога. Если этот симптом отмечается на фоне нормального физического развития ребенка (хорошо набирает в весе и растет), то он является свидетельством некоторого переедания: в организм поступает больше питательных веществ, чем нужно ему для удовлетворения реальных потребностей (когда грудь предлагают не только для удовлетворения голода, но и любого успокоения). В этом нет ровным счетом ничего плохого, так как организм младенца отлично приспособлен к подобному «перебору»: он попросту выбрасывает лишнее в виде таких вот непереваренных белых комочков. В настоящее время, когда взят курс на кормление «по первому крику», большинство здоровых детей хотя бы время от времени имеют такую особенность стула. Если же этому симптому сопутствует недобор в весе или в росте, особенно если это отставание усугубляется, скорее всего, имеет место ферментативная недостаточность пищеварительных желез, не позволяющая правильно переваривать поступающие питательные вещества. В этом случае педиатр или гастроэнтеролог может назначить заместительную терапию ферментными препаратами.

Иногда в кале малыша можно увидеть белые комочки.

Лактазная недостаточность

Довольно часто родители могут столкнуться с тем, что стул малыша разжижен, водянистый, иногда пенится, имеет более резкий кислый запах, а в некоторых случаях и измененный цвет — горчичный или зеленоватый. На хлопчатобумажной пеленке такой кал оставляет вокруг себя зону обводнения. Нередко стул выделяется небольшими порциями даже при отхождении газов. Кислая реакция кала часто становится причиной упорных опрелостей. Такая картина наблюдается при нарушении переваривания лактозы — молочного сахара, когда по какой-то причине количество лактозы, поступающей в кишечник с маминым молоком, превышает количество фермента лактазы, необходимого для ее переваривания, Это может быть либо при избытке лактозы в молоке (наследственная предрасположенность матери, избыток свежего молока и молочных продуктов в ее рационе), либо при сниженной выработке лактазы пищеварительными железами крохи. Непереваренные углеводы «стягивают» большое количество воды в просвет кишечника, вот почему кал имеет разжиженный, водянистый характер.

Нередко лактазная недостаточность сопровождается кишечным дисбактериозом: кислая реакция кишечного содержимого мешает заселению кишечника правильной флорой, а отсутствие необходимого количества полезных микроорганизмов, в свою очередь, снижает способность к перевариванию углеводов. Если это не мешает развитию малыша (как мы уже говорили, его признаками являются нормальная прибавка в росте и весе, отсутствие кишечных колик и упорных опрелостей), данное состояние вполне можно оставить без лечения. В подавляющем большинстве случаев — лактазная недостаточность является преходящей проблемой и бесследно исчезает с возрастом (примерно к 9-12 месяцам активность пищеварительных желез возрастает настолько, что организм малыша без труда начинает справляться не только с кисломолочными продуктами, но и со свежим молоком). Тяжелые и пожизненные нарушения выработки лактазы практически всегда обусловлены генетически: I о таком варианте наследственного заболевания следует задуматься, если ближайшие родственники в семье страдают лактазной недостаточностью во взрослом возрасте. Для подтверждения диагноза, помимо копрологического исследования, проводится анализ кала на углеводы, При подтвержденной лактазной недостаточности маме в первую очередь следует отрегулировать свой рацион: исключить свежее молоко, при неэффективности этого шага — значительно уменьшить количество кисломолочных продуктов (исключением является сыр, в котором практически отсутствует молочный сахар). Если все названные меры не имеют успеха, врач может назначить заместительную терапию лактазой.

Запоры у грудничка

Запором считается отсутствие самостоятельного стула более суток (разумеется, кроме случаев полного усвоения молока), а также случаи, когда опорожнение кишечника затруднено и сопровождается значительным дискомфортом.

При грудном вскармливании запоры встречаются достаточно редко, и основных причин у них две: неправильное питание матери и нарушения кишечной моторики, в том числе спазм анального сфинктера.

Неправильное питание матери выражается склонностью к продуктам, богатым белками и легко перевариваемыми углеводами, недостатком в рационе пищевых волокон, Поэтому при проявлениях запора у малыша маме следует в первую очередь нормализовать свое питание: отдавать предпочтение крупам (особенно гречке, неочищенному рису, овсянке), цельнозерновому хлебу, включить в рацион отварные овощи. Некоторые продукты (персики, абрикосы, чернослив, курага, инжир, отварная свекла, свежий кефир) обладают выраженными послабляющими свойствами. Во многих случаях они позволят нормализовать не только собственный стул, но и стул малютки.

Если же подобные меры ни к чему не приводят, скорее всего, имеет место нарушение кишечной моторики (гипотония или, напротив, спазм) и /или спазм сфинктера заднего прохода. При спазме сфинктера отхождение газов из кишечника также затруднено, поэтому запору часто сопутствуют выраженные кишечные колики. К сожалению, с этими состояниями практически невозможно бороться домашними способами, так как они связаны с нарушением нервной регуляции тонуса гладких мышц и являются последствиями родовой травмы или неблагоприятного течения беременности. Если им сопутствуют другие симптомы, заставляющие вас обратиться к неврологу (возбудимость или, наоборот, заторможенность крохи, нарушения сна, метеозависимость, нарушения мышечного тонуса и др.), то лечение, назначенное им по поводу неблагополучия центральной нервной системы, часто помогает улучшить и ситуацию с запором, Если при отсутствии стула малыша беспокоят боли и/или вздутие в животе, можно попробовать поставить газоотводную трубочку, что позволит мягко простимулировать анус. При искусственном вскармливании запоры, к сожалению, встречаются намного чаще, так как переваривание молочных смесей представляет собою большую трудность для пищеварительной системы младенца. Во многих случаях нормализовать ситуацию позволяет замена половины суточного рациона малыша кисломолочной смесью (постепенно вводить кислые смеси можно после 3 недель жизни). После 4-6 месяцев жизни можно ввести в рацион малыша отвар и пюре из чернослива, которые помогают справиться с запором в большинстве случаев.

Если названные меры не помогают нормализовать ситуацию (как при естественном, так и искусственном вскармливании), педиатр может назначить и некоторые медикаменты: свечи с глицерином (в первые 6 месяцев жизни разовая доза составляет ¼-½ свечи), дюфалак, микроклизмы «Микролакс».

Вот основные «тайны», которые может таить в себе подгузник вашего крохи. Мы попытались научить вас распознавать некоторые сигналы младенческого организма, но хотим еще раз напомнить: любую диагностику и тем более назначение лечения должен проводить только врач.

когда обращаться к врачу? Твердый стул у новорожденного

Содержание:

Стул у ребенка на грудном вскармливании не сразу становится образцовым — желтым и сметанообразным. Считается, что по крайней мере в первые три месяца кишечник грудничка проходит адаптацию, и стул у ребенка может быть почти любым. Если ребенок чувствует себя хорошо, нет проблем с кормлением и набором веса, беспокоиться не нужно. А когда все-таки стоит обратиться к врачу по поводу стула ребенка?

Зеленый стул: что это значит?

Стул белого цвета. Обязательно обратитесь к врачу, если стул у ребенка кремово-белого цвета: это говорит о возможных проблемах с печенью. Покажите малыша доктору как можно быстрее и, если можете, возьмите небольшой образец стула с собой. Стул белого цвета полон жира, который не всасывается кишечником. Такой стул не тонет, но это трудно определить, если ребенок какает в подгузник.

Стул зеленого цвета. Единственный случай, когда стоит беспокоиться о зеленом стуле, — это если у ребенка к тому же поднялась температура (выше 38 ºC) и если его рвет или он выглядит нездоровым, потому что все эти симптомы указывают на кишечную инфекцию. В этом случае также отвезите ребенка к врачу как можно быстрее, поскольку заболевание может привести к обезвоживанию.

Нередко младенцы переносят слабо проявляющуюся кишечную инфекцию, которая приводит к зеленому стулу, но в целом ребенок чувствует себя хорошо. Такие инфекции часто проходят незамеченными, так что если ребенка ничто не беспокоит, то можно не переживать о зеленом стуле.

Есть и другие причины, вызывающие зеленый стул: медикаменты, которые вы даете ребенку, или железосодержащие пищевые добавки, которые принимаете вы и при этом кормите грудью. Кроме того, малыш может быть чувствителен к каким то продуктам в вашем рационе, но в этом случае у него могут проявляться и другие симптомы, в частности дерматит. Если вы подозреваете, что так и есть, то обратитесь к врачу и попросите направление к диетологу.

Стул красного или черного цвета. Красный или черный цвет говорит о крови, попавшей в стул ребенка, и это может быть опасно, хотя чаще всего причина оказывается относительно безобидной — трещины на сосках кормящей мамы. Но вы обязательно должны сообщить о проблеме своему врачу, если кажется, что ребенок чувствует себя плохо, потому что иногда кровь в стуле указывает на тяжелое заболевание.

Итак, самая распространенная причина крови в стуле — это если вы кормите грудью, и у вас есть трещины сосков: когда ребенок сосет, он запросто может высосать вместе с молоком довольно много крови. Это не причинит ему никакого вреда, и беспокоиться стоит лишь о собственном здоровье и правильном прикладывании ребенка к груди — обычно именно из-за нарушения прикладывания возникают трещины. Такой стул может быть и черного цвета, потому что кровь переваривается и в кишечнике меняет цвет с ярко-красного на черный.

Еще одна причина черного стула — если ребенку прописали препараты железа.

Стул может содержать кровь, если у ребенка есть анальная трещина (разрыв), которая появилась из за запора. Вы не сможете увидеть трещину сами, но кровь будет ярко-красной, и она будет покрывать стул как пленка. Трещины обычно заживают сами по себе, но вы должны постараться, чтобы у ребенка не было запоров.

Если у ребенка диарея, кровь в стуле может появиться из за инфекции кишечника или из за того, что стенка кишечника повреждена. Если дело именно в этом, то ребенок будет выглядеть так, как будто он очень плохо себя чувствует, и в этом случае нужно срочно обратиться к врачу.

Запор у грудничка

Если стул ребенка мягкий и ему не больно ходить в туалет, значит, запора у него нет. Обычно у детей на грудном вскармливании запоров не бывает, потому что они получают больше гормона мотилина, который помогает пищеварительной системе. Но все же иногда запоры случаются и у грудничков.

Дети на искусственном вскармливании страдают от запоров чаще, потому что смесь переваривается тяжелее и стул от нее бывает более густым. Кроме того, смесь не содержит мотилин, который стимулирует опорожнение кишечника.

Если стул у ребенка мягкий, то никаких проблем не возникает, даже если он тужится. Скорее, надо обратить внимание, если ребенок с трудом выталкивает из себя суховатый стул, больше похожий на твердый стул взрослого человека. Это значит, что у ребенка запор.

В чем может заключаться лечение запора у новорожденного и ребенка первых месяцев жизни? Попробуйте помассировать малышу животик в ванной — в теплой воде малыш будет расслабленным, поэтому это идеальное время для массажа. Если ваш ребенок находится на искусственном вскармливании, убедитесь, что вы разводите смесь правильно и добавляете достаточно воды, потому что обезвоживание может вызвать запор.

Если ребенок находится на грудном вскармливании, надо обратить внимание на стул кормящей мамы. Можно добавить в свой рацион настой из чернослива и кураги и сами распаренные сухофрукты. Все остальные действия при лечении запора у ребенка (использование любых лекарств или суппозиториев) вы должны согласовать с вашим врачом.

У меня такая ситуация случилась, уже и не знаю чего делать, чуть не до историк, только муж успокаивать успевает. Дочка с дисбактериозом кишечника уже измучилась. Две недели подряд, постоянные боли у неё в животе, в туалет сходить не может, постоянный плач и днём и ночью, ничего совершенно не помогает, врачи руками разводят, в больницу ложить не хотят, говорят что случай не такой уже и серьезный. Даже не знаю к кому обратиться то( Может кто подскажет, может был опыт у кого, как справиться с этой болячкой? буду благодарна любому совету. Может есть средство какое — то проверенное, или ещё что..

2016-03-30, Daria89

Был у сына, один раз стул, ярко салатового цвета и как слизь. Очень сильно я перепугалась, тогда еще мы были на грудном вскармливание. К вечеру начала подниматься температура, вызвала врача, и пока она ехала, обтирала ребенка влажными охлаждающими салфетками t-control, они пропитаны ментолом и пантенолом, быстро выводят лишнее тепло. Пока врач приехал температуры уже не было. На следующий день пошли сдавать анализы, как оказалось мама скушало не свежие продукты.

2015-11-02, Кирилюк Диана

Ну как вариант можно дать доче слабительное экспортал. Он вроде бы как и микрофлору восстанавливает, и дисбактериоз лечит. Вы только попросите детский и почитайте по дозам, сколько нужно. Я вам советую поменять врача, без его поддержки сложно. А вдруг что-то серьезное, если они понять не могут, что происходит с ребенком!

2016-04-04, Ксения01

Я точно знаю, что, когда у малыша сначала вода идет, а потом кал — это понос! И нужно обратиться к врачу, как минимум последить за температурой.

2016-04-05, nady1985

Ну салфетки тут ментоловые навряд ли, конечно, помогут! Еще варианты?

2016-03-31, Daria89

Интересные статьи. Спасибо

2015-06-15, teras1de

Всего 6 отзывов Прочитать все отзывы.

Какой должен быть стул у грудного ребенка: цвет и запах

Стул у грудничка постоянно меняется. Поэтому родители задаются вопросом: что считать нормой и какие симптомы тревожные. Чтобы ответить на этот вопрос, нужно изучить особенности развития организма ребенка.

Ни дня без изменений

Какой стул нормальный в первые дни после появления малыша на свет?

• Первые 2-3 дня должен отходить первородный кал (меконий). Он имеет густой вид, черный цвет, вязкую консистенцию, запах отсутствует.
• После 3-го дня какашки начинают менять цвет. Они приобретают зеленоватый оттенок и разжижаются.
• С 8-го дня кал имеет кашицеобразную или жидкую консистенцию, горчичный цвет, кисловатый запах. Могут быть комочки непереваренного молока и немного слизи.
• В течение первого месяца ребенок какает почти после каждого кормления.

Если первородный кал не выходит, нужно обратиться к врачу. Состояние свидетельствует о патологиях кишечника.

Когда черный стул появился снова, спустя некоторое время можно заподозрить такие заболевания, как сепсис, желтуха, геморрагическая болезнь.

На что следует обратить внимание:

• Если какашки содержат слизь или комочки молока, но при этом малыш чувствует себя хорошо, поводов для беспокойства нет.
• При появлении в кале прожилок крови нужно срочно обратиться к специалисту (цвет кала при этом темный, почти черный). Такое может быть от антибиотиков, воспалительных процессов, запоров.
• Нормальным считается состояние, когда у ребенка стул до 12-ти раз в сутки. В том случае, если появляется водянистый стул, ребенок чувствует себя вялым, нарушается аппетит и сон, нужно обратиться к врачу. Кал при этом подтекает из подгузника.
• Если стул твердый, редкий, малыш плохо набирает в весе, появился запор. Каловые массы приобретают черный цвет. Нужно предпринимать меры для облегчения отхождения каловых масс. Из рациона должны быть исключены продукты, которые крепят.
• Стул зеленоватого цвета с пеной свидетельствует о том, что малыш получает только переднее молоко. Оно является источником утоления жажды, но не питательных веществ. Причиной служит и прием антибиотиков.
• После 6-го месяца вводят прикормы. Во время введения прикормов на цвет, запах и консистенцию стула влияют употребляемые малышом продукты. Например, свекла окрашивает какашки в ярко-красный цвет, морковь – в оранжевый. Кабачки изменит кал до зеленого оттенка.

Важные симптомы, которые нельзя пропустить

Цвет кала может меняться по следующим причинам:

• Важно, на каком вскармливании находится ребенок: искусственном или естественном.
• Прием антибиотиков, железосодержащих препаратов, активированного угля приводит к тому, что появляется черный кал.
• После введения прикормов какашки становятся зелеными.
• Если грудное молоко недостаточно усваивается, то какашки приобретают оранжевый, желтый или зеленый цвет.
• Повышенный билирубин в организме окрашивает кал в желтый, оранжевый или коричневый цвет.
• Светлые какашки наблюдаются при дисбактериозе или в момент прорезывания зубов.
• Черный цвет кала, не связанный с приемом лекарств и первых прикормов, может говорить о кровотечении в одном из отделов кишечного тракта.

Опасные симптомы жидкого стула:

• водянистый вид;
• увеличивается количество испражнений в сутки;
• неприятный запах;
• повышение температуры тела;
• появляется слизь, пена и кровь;
• обильные срыгивания;
• потеря аппетита, нарушение сна.

Твердый, редкий стул у ребенка может возникнуть по многим причинам. Какашки становятся похожими на пластилин.

• Нарушение работы пищеварительных органов (поджелудочной железы, желчевыводящих путей).
• Неправильное питание мамы (например, употребление продуктов, которые крепят), определенный состав смеси, ранний прикорм.
• Слабый мышечный тонус.
• Недостаток жидкости. Особенно, когда дети на искусственном вскармливании.
• Нарушение флоры кишечника (например, после приема антибиотиков).

Редкий стул может возникнуть из-за неправильного питания (избытка продуктов, которые крепят), приема лекарств, нарушения в работе органов пищеварения.

Какие продукты крепят? Те, что содержат мало клетчатки и не заставляют кишечника работать. К ним относят: рис, белый хлеб, некоторые фрукты (гранат, хурма) и овощи (баклажан).

Почему происходят нарушения

Стул грудничка нарушается чаще всего из-за инфекции. В остальных случаях это связано с ошибками при грудном кормлении (если ребенок на естественном вскармливании).

• Позднее прикладывание к груди сразу после рождения.
• Кормление по режиму.
• Раннее введение прикормов.
• Излишнее допаивание ребенка жидкостью.

После приема антибиотиков у грудничка может меняться стул. Он имеет черный цвет, неприятный запах, иногда жирный состав. Важно принимать пребиотики и пробиотики, которые улучшают микрофлору кишечника.

Что можно обнаружить в кале у грудничка

Необычный стул у ребенка может возникнуть из-за нарушений в развитии внутренних органов.

• Нормальный кал может быть зеленого цвета и иметь кислый запах. Если ребенок не испытывает дискомфорта, возможно, это реакция на продукты питания.
• Если кал становится жидким, появляется пена, на попе наблюдается раздражение, покраснение, это может быть связано с переизбытком переднего молока. Оно имеет сладковатый вкус. В этой ситуации перед кормлением можно сцедить немного молока. Жидкая консистенция возникает и по причине дисбактериоза (например, при приеме антибиотиков).
• Насыщенный яркий зеленый или желтый цвет может быть по трем основным причинам:

1. Вирусное или инфекционное заболевание.
2. Момент прорезывания зубов.
3. Недостаток ферментов для расщепления пищи.

• Белые комочки. Нормальный стул может иметь подобный вид. Если количество комочков увеличивается, возможно, проблема в перекармливании. В организме ребенка не хватает ферментов, необходимых для усвоения пищи.
• Слизь. Увеличение ее количества может свидетельствовать о многом: воспалительный процесс в органах пищеварения, неправильно подобранная смесь, раннее введение прикормов, пищевая аллергия.
• Пена. Она может сопровождать водянистый стул, который подтекает из подгузника, увеличиваться во время коликов и повышенного газообразования, пищевой аллергии. Может появиться жирный кал. Обнаружение обильной пены говорит о попадании в организм инфекции.
• Кровь в кале. Причиной ее появления может быть: твердый стул, аллергия на белок коровьего молока, воспаление желудочно-кишечного тракта. Если произошли нарушения в верхних отделах желудочно-кишечного тракта, то появляется черный стул. Нормальный кал не должен содержать примеси крови.
• Жирный вид стула появляется при нарушении усвоения жиров, может сопровождать как запор, так и понос. Если появляется жирный кал, врач назначает дополнительные обследования.

Искусственное и естественное кормление – разница в стуле

Какой вид стула должен быть при грудном кормлении? Стул ребенка на грудном вскармливании зависит от того, как развита его система пищеварения и какие продукты присутствуют в рационе мамы.

Дети при грудном вскармливании редко страдают запорами, так как молоко обладает слабительным эффектом. Даже если стула нет в течение нескольких дней, ребенок чувствует себя удовлетворительно. Цвет кала может быть различным: от светло-коричневого до зеленоватого оттенка. Запах кислый.

Если какашки ярко-зеленого цвета, это означает, что ребенок получает только переднее молоко. Это так называемый «голодный» стул. В переднем нежирном молоке нет тех жиров и витаминов, которые необходимы для роста и питания.

Частый стул у грудничка наблюдается в течение всего первого месяца. Отхождение каловых масс происходит практически после каждого кормления. Со второго месяца это число уменьшится до 4-х в день. Даже если стул отсутствует несколько дней, нельзя говорить о запоре.

В 2 месяца у детей часто возникают колики и боли в животе. Это связано с тем, что грудное молоко меняет свой состав, становится более сложным.

В организме ребенка начинают вырабатываться новые ферменты. При этом появляется нерегулярный стул. Кормящей женщине следует придерживаться строгой диеты, чтобы не допустить расстройства стула у новорожденного. Продукты, после которых возникает повышенное газообразование и колики: горох, капуста, огурец, виноград. От этой пищи лучше отказаться. Какие продукты обладают слабительным действием? Продукты, которые помогут наладить стул, напоминающий пластилин: сухофрукты, вареные или тушеные овощи, фрукты.

Нельзя отказываться от грудного кормления, даже если возникли проблемы. Молоко матери содержит много питательных веществ и антитела, которые способны противостоять инфекционным заболеваниям.

Какой вид стула должен быть у детей, которых кормят смесями? Стул ребенка на искусственном вскармливании зависит от перехода с одной смеси на другую и от особенностей формирования внутренних органов.

Цвет кала – от светло-желтого до коричневого. Запах ярко выраженный. Зеленые какашки появляются при переходе на другую смесь, либо при введении новых продуктов. Черный кал появляется при запорах. Консистенция кала плотная, так как на переваривание требуется много времени.

Кал может долгое время находится в кишечнике. В результате он отвердевает, и развивается запор. Если стула нет в течение суток у ребенка на искусственном вскармливании, или он имеет нерегулярный характер, следует предпринимать меры. Справиться с запорами поможет вода. Нужно постоянно допаивать грудничка.

У детей-искусственников запор может возникнуть в результате неправильно подобранной смеси, нехватке жидкости, либо при введении первых прикормов.

В большинстве случаев стул может рассказать о состоянии внутренних органов у грудничка. Внимательные родители не пропустят момент возникновения изменений. Следовательно, ребенок получит своевременную помощь.

Какой стул у ребенка на грудном вскармливании

Очень часто состояние маленького ребенка оценивают по характеру стула. Много проблем можно решить на первоначальной стадии. Для этого нужно знать норму и отклонения по основным показателям: частота стула, цвет, консистенция. Все эти характеристики могут отличаться в зависимости от того, на каком вскармливании находится грудничок.

Естественное и искусственное кормление: в чем отличие

Стул детей, которые на грудном молоке, имеет свои особенности.

1. Количество и частота стула часто меняется.
2. Стул до 12 раз в сутки не считается расстройством пищеварения, а отсутствие стула в течение трех дней не является запором.
3. После введения прикормов (не ранее шестого месяца) стул малыша зависит от съеденных продуктов, но никак не от того, что съела мама. Рацион кормящей женщины на кал не влияет.

Какой результат анализов кала считается нормой

• Кал от желтого до зеленого цвета.
• Присутствие билирубина может прослеживаться до 8-го месяца.
• Кисловатый запах.
• Могут присутствовать лейкоциты, прожилки крови, слизь и комочки молока.
• Несформированная микрофлора кишечника.

Основные показатели: что нужно знать

Нормы стула могут меняться. Это зависит от общего состояния младенца, какое питание получает (смесь или грудное молоко), введены ли прикормы в рацион. Если ребенок находится на грудном вскармливании, то кал имеет следующую норму.

Цвет может варьироваться от светло-желтого до коричневого. Для ребенка, который кушает грудное молоко, нормой будет и зеленоватый оттенок стула.

Кал может менять цвет по нескольким причинам:

1. Прием лекарств мамой или самим ребенком. Особенно влияют антибиотики, железосодержащие препараты, активированный уголь. Если стул черного цвета, но при этом малыш активный, хорошо кушает и спит, поводов для волнений нет.
2. Период с шестого месяца характеризуется первыми прикормами. В это время стул может иметь зеленоватый оттенок. Это вызвано повышенной выработкой желчи.
3. Недостаточно хорошее усвоение грудного молока. Стул становится ярко-оранжевым или зеленоватым.
4. Присутствие билирубина. Повышенный билирубин наблюдается у большинства новорожденных детей. Он выводится вместе с калом и мочой весь первый месяц жизни. Поэтому кал может изменять окраску от оранжевого или желтого до коричневого цвета.
5. Белый (обесцвеченный) кал является опасным признаком, который свидетельствует о таком заболевании, как гепатит. Оно является инфекционным и встречается крайне редко у грудничков. Может вызывать серьезные последствия.
6. Дисбактериоз может стать причиной того, что кал светлеет. В момент прорезывания зубов кал тоже может светлеть.

Нормальный стул может иметь различную консистенцию: от густой до жидкой. Важным является отличить состояние поноса от нормы.

Тревожные моменты:

• стул становится водянистым;
• испражнения частые;
• появляется неприятный запах;
• ярко выраженный зеленый цвет;
• высокая температура тела;
• появление рвоты;
• в кале можно наблюдать слизь, кровь, пену;
• ребенок выглядит вялым, сонливым, апатичным.

Родителям нужно знать, что при повышении температуры тела, изменении поведения малыша, потере аппетита и плохом наборе веса нужно срочно обратиться к врачу.

Кал младенца всегда имеет различные примеси

1. Большое количество белых комочков может свидетельствовать о переедании младенца. Не хватает ферментов, чтобы переварить все молоко.
2. Небольшое количество слизи всегда содержится в стуле. В том случае, когда ее становится больше, можно говорить о начале воспалительного процесса. Можно выделить еще несколько причин появления слизи в стуле у ребенка на грудном вскармливании: неправильное прикладывание к груди, раннее введение прикормов, инфекции.
3. Пена может свидетельствовать о дисбактериозе, пищевой аллергии, коликах в животе. Появление обильной пены свидетельствует о кишечной инфекции.
4. Появление крови в кале может быть следствием трещин заднего прохода, воспалительного процесса в различных отделах желудочно-кишечного тракта, нехватки витамина К, гельминтоза.

Изменения от рождения до года

Если ребенок на грудном вскармливании, то состав кала будет зависеть от того, что съела мама, и от особенностей развития пищеварительной сферы ребенка. Если мама употребляет продукты, которые слабят, то стул будет разжижаться. И наоборот.

Как только ребенок рождается, в течение трех дней у него происходит первородный стул – выходит меконий. Он имеет черный цвет и вязкий состав. После этого малыш начнет какать обычным калом, имеющим горчичный цвет и средней жидкости консистенцию. Стула может и не быть несколько дней, так как ребенок полностью освободил кишечник от содержимого.

При грудном вскармливании ребенка его кал приобретает зеленоватый оттенок, разжижается и приобретает кисловатый запах.

Около второй недели жизни происходит смена переходного молока на зрелое. Пищеварительные органы ребенка начинают привыкать к этим изменениям. Часто наблюдаются колики, срыгивания. К концу первого месяца молоко приобретает окончательный состав.

В 1 месяц ребенок испражняется практически после каждого кормления. В 2 месяца частота стула уменьшается до 4 раз. Нормой считается желтый цвет, жидкая консистенция, молочный запах.

Третий месяц характеризуется тем, что ребенок может какать через день. В этот период происходит изменение состава грудного молока и ферментов в кишечнике у ребенка. Если ребенок редко какает, но при этом не испытывает дискомфорта, просто нужно переждать этот период.

После 6-го месяца можно наблюдать изменения в стуле. Он приобретает более выраженный резкий запах, консистенция уплотняется. Эти изменения могут возникать, даже если не был введен прикорм. Это связано с тем, что организм ребенка готовится к новой пище и стал вырабатывать больше ферментов.

Очень важно следить за тем, чтобы малыш высасывал не только переднее молоко, которое является для ребенка средством утоления жажды. Всеми питательными веществами обладает заднее молоко, до которого малышу добраться сложнее.

Появление зеленого жидкого стула говорит о том, что ребенок питается только передним молоком. Маме следует дольше держать ребенка у одной груди во время кормления.

Важные моменты: как распознать проблему

Проблемы со стулом при грудном вскармливании могут возникнуть по следующим причинам:

• кормление ребенка по режиму;
• нехватка молока;
• допаивание водой;
• раннее прикармливание смесями;
• раннее введение прикормов.

Если появляются следующие симптомы, нужно обратиться за помощью к врачу:

1. Стул больше 12 раз в сутки.
2. Редкое мочеиспускание.
3. Обильные, частые срыгивания.
4. Боли в животе.
5. Неприятный запах изо рта.

Как можно исправить ситуацию: советы по решению проблемы

Запор у ребенка можно подозревать в следующих случаях:

• ребенок не какал больше трех дней;
• поведение младенца становится капризным, наблюдается постоянный плач;
• у ребенка жесткий живот;
• кал становится сухим и очень твердым;
• подозрение на боли в животе у ребенка (он часто подгибает ножки к животику).

Нельзя прибегать к самостоятельному лечению и использованию народных советов (градусника, мыло). Все эти методы могут привести к нарушению микрофлоры кишечника и воспалительным процессам. Запор у детей, которых кормят грудным молоком, встречается редко. Симптомом может служить не только долгое отсутствие кала. Он становится твердым и сухим.

Какие продукты слабят? Изменить ситуацию помогут следующие продукты: каши, фрукты, отварные овощи, кефир. Наладить процесс пищеварения поможет чернослив. Для этого женщине стоит утром на голодный желудок съедать около 4 штук этого сухофрукта.

Густой стул может возникнуть из-за препаратов, которые содержат железо. Их обычно выписывают мамам в первые месяцы после родов для поднятия гемоглобина.

Еще одной причиной того, что кал густой, является нарушение моторики кишечника.

Наладить стул поможет:

1. выкладывание малыша на живот перед кормлением;
2. достаточное количество жидкости;
3. массаж живота;
4. гимнастика.

Если все эти методы не помогли, прибегают к слабительным лекарственным препаратам. Какие медикаменты разрешены грудничкам при запорах? Глицериновые свечи или препарат «Микролакс» моментально слабят и приводят к желаемому результату.

Из рациона лучше исключить продукты, которые вызывают повышенное газообразование и ухудшают ситуацию. Какие продукты не следует употреблять? Это горох, виноград, огурцы, капуста. Если в кале присутствуют белые комочки, то это свидетельствует о плохом переваривании грудного молока. Нормализовать ситуацию помогают ферментные препараты, которые должен назначить только врач.

Частый жидкий стул может возникнуть по причине попадания в организм инфекции.

Опасные симптомы:

• повышение температуры;
• стул становится очень жидким;
• появление обильного количества крови, слизи;
• отсутствие прибавки в весе;
• срыгивания, рвота.

В этом случае наладить стул помогут только медикаменты: антибиотики, противовирусные препараты, пребиотики. Маме не стоит употреблять продукты, которые слабят и приводят к повышенному газообразованию.

Не стоит волноваться и бросать грудное кормление. Главное вовремя распознать проблему и обратиться к врачу. Самолечение может привести к возникновению серьезных проблем со здоровьем малыша.

Полный список на 2020 год

Если у вас есть маленький в пути, вы, вероятно, находитесь в полном «режиме гнездования», лихорадочно готовясь к приезду нового члена вашей семьи.

Здесь есть о чем подумать, и не в последнюю очередь это места. Посмотрим правде в глаза, у младенцев есть особые потребности в этом вопросе, и сегодня на рынке представлено поистине ошеломляющее количество различных типов детских стульев. На самом деле так много, что определение того, что вам нужно и что получить, может привести к небольшому аналитическому параличу.

Эта статья была написана, чтобы помочь вам избавиться от беспорядка и шума и сосредоточиться на том, что вам нужно и что вам нужно. В конце концов, вы можете решить, что вам не нужны или не нужны все перечисленные здесь детские стульчики, и это нормально. По крайней мере, с вся информация будет в одном месте и под рукой, и это обязательно упростит процесс принятия решения .

Итак, начнем с разделения различных типов детских стульев на восемь широких категорий.

Мы поговорим о каждом из них по очереди в следующих разделах.

Независимо от того, какой именно тип стульев вы выберете, все эти типы стульев имеют несколько общих черт. Все они сконструированы так, чтобы быть портативными. , поэтому вы можете хранить их, когда они не используются, и все они предназначены не только для поддержки спины вашего ребенка, но и для того, чтобы он или она не поскользнулись под водой.

Наконец, все используют какую-то технологию (обычно, но не всегда в виде присосок ), чтобы они не скользили по ванне или душе во время использования.

Это еще одна вещь, которая, вероятно, входит в список «обязательных». Даже если вы не планируете много рожать ребенка, вам понадобится один из них, чтобы доставить из больницы домой . Итак, какие типы детских автокресел существуют?

Вы будете удивлены и, возможно, даже встревожены ошеломляющим количеством вариантов, но в целом детских автокресел попадают в следующие подкатегории:

Хобби делает вашу жизнь намного интереснее

Хобби делает вашу жизнь намного интереснее

Наша жизнь была бы тяжело без отдыха и развлечений.У людей совсем разные идеи, как провести свободное время. Для некоторых из них единственный способ расслабиться — смотреть телевизор или пить пиво. Но другие люди использовать свое свободное время, извлекая из этого максимум пользы. если ты получать удовольствие от занятий в свободное время, чем у вас есть хобби. Увлечения человека не связаны с его профессией, но они практикуются для развлечения и удовольствия. Хобби дает возможность приобретения существенных навыков, знаний и опыт.Хобби — это своего рода самовыражение и способ понимать других людей и весь мир. Хобби человека зависят от его возраста, уровня интеллекта, характера и личного интересы. То, что интересно одному человеку, может быть банальным или скучно другому. Вот почему некоторые люди предпочитают читать, готовка, вязание, коллекционирование, игра на музыкальном инструменте, рисование, фотография, рыбоводство или компьютерные игры в то время как другие предпочитают танцы, путешествия, кемпинг или спорт.

Собирая вещи это очень популярное хобби, и оно может касаться практически любого предмета. Некоторые люди собирают марки, монеты, значки, книги, часы или игрушки. Другие собирают пивные банки, брелоки, камни, спичечные коробки, наперстки и прочее. Когда у вас есть небольшая коллекция, вы продолжаете ее пополнять. Некоторые люди даже не помнят, как началась их коллекция, но сейчас их дом забит разными безделушками, которые они не могу использовать, но сохраните ради них.Но некоторые люди собирать ценные и редкие вещи, поскольку они считают это хорошее вложение своих денег.

Если вы активны и устал от городской жизни, если ты хочешь перемен и хочешь получить вдали от цивилизации, чем кемпинг для вас. Это дешево способ отдохнуть, поправить здоровье, потренироваться физически и наслаждаться природой. Некоторые люди предпочитают более экстремальные кемпинг, когда им нужно выжить на природе, ориентироваться сами добывают пищу из дикой природы, строят укрытия и адаптируются себя к экстремально холодной погоде.Они учатся преодолевать любые препятствий и стать сильным и самостоятельным.

Экотуризм — это становится популярным и модным во всем мире, особенно с людьми, которые пытаются нанести минимальный вред окружающей среде возможный. Туристы посещают места естественной красоты и обычно путешествуют пешком, на велосипеде или на лодке, так что нет загрязнение. Они живут в местных домах или отелях и едят местные еда.Их цель — насладиться природой, познакомиться с местными культуры и получить незабываемые впечатления, не загрязняя и растрата или уничтожение природных ресурсов. Они должны держать места, которые они посещают, чистые и безопасные. Принципы экологический туризм — это «ничего не оставь после себя, кроме следов и ничего не убирайте, кроме фотографий »и« Берегите как можно больше места, которые вы посещаете, путешествуя по собственному дому ». Если люди запоминают эти простые правила, мы сможем сохранить наши планете и сохранить дикую природу.

Хобби играет очень важная образовательная, симуляционная и психологическая роль, делает вас сильнее физически и морально, помогает бежать от реальности, совершенствуйте свои знания, расширяйте кругозор, развивайтесь свои навыки и лучше понять, как мир работает.

1.Завершите каждое предложение (A H) одним из окончаний (18):
A. Если вам нравится заниматься чем-то в свободное время, то
Б. Хобби дает возможность
C. Хобби человека зависят от его
D. Что интересно одному человеку
Д. Некоторые люди собирают ценные и редкие вещи, поскольку считают это
F. Кемпинг — дешевый способ
G. Экотуризм популярен среди людей, которые
ЧАС.Хобби играет очень важную роль
1. возраст, уровень интеллекта, характер и личные интересы.
2. воспитательная, симуляционная и психологическая роль.
3. приобретение существенных навыков, знаний и опыта.
4. Постарайтесь как можно меньше нанести вред окружающей среде.
5. у вас есть хобби.
6. Может быть банальным или скучным для другого.
7. отдыхать, поправлять здоровье, тренироваться физически и наслаждаться природой.
8. Быть хорошим вложением своих денег.

2. Дайте определения следующим словам
отдых самообеспечение
Самовыражение загрязнения
моделирование безделушек

3 Ответьте на вопросы
1) Как хобби влияет на жизнь человека?
2) Какие хобби ты знаешь?
3) Почему люди собирают разные вещи?
4) Как ты относишься к экстриму Отдых на природе?
5) Почему в моде экотуризм Cегодня?
6) Каковы принципы экологический туризм?
7) Почему всем важно есть хобби?
8) Как вы проводите свободное время?

4.Прочтите, что другие люди говорят о своих увлечениях, и заполните таблица ниже

Катя, 43 года, менеджер банка
Могу сказать, что мое хобби — дрессировка собак. У меня есть собака Джерри и мы лучшие друзья. Джерри следует всем моим командам и выполняет несколько простых приемов. Мы прекрасно понимаем друг друга. я потратил 2-3 часа в день тренируя Джерри, и это требует от меня больших усилий но это так весело! Собаки очень преданные и понимающие существа, и это большое удовольствие и развлечение для общаться с ними.Когда Джерри непослушен, я никогда не наказываю его, но не обращайте внимания на его плохое поведение. И я часто даю ему сладости и куки в награду.

Адам, 72 года, пенсионер
Я начал собирать молочники 12 лет назад. Сначала мой Коллекция была небольшой, но сегодня у меня в ней более 200 предметов. Я люблю пить чай с молоком и у меня есть всякие молочники в моей коллекции. Большинство из них красиво отображаются на полки в моей гостиной.Мои родственники и друзья знают о моя страсть, и они часто пополняют мою коллекцию. Моя внучка часто ездит за границу по делам и для удовольствия, и она всегда дарит мне молочники. Еще я коллекционирую старинные часы и иконки, но моя коллекция пока очень мала.

Даниил, 63 года, повар
Мое любимое занятие — любительская астрономия. Когда школьником я любил физику и астрономию и мечтал стать космонавтом.Наблюдать и изучать небесные объекты очень интересно и романтичный. Глядя на ночное небо, можно увидеть звезды, Луну, планеты, кометы и метеорные потоки. Конечно вы не увидите много глядя на небо невооруженным глазом, поэтому использую оптические телескопы. Я часто веду записи своих наблюдений и делюсь полезная информация от других астрономов-любителей. Теперь моя мечта открыть новую комету и внести полезный вклад в астрономию.

Саймон, 25, курьер
Паркур учит двигаться быстро и эффективно, а также преодолевать препятствия, такие как бетонные стены, высокие заборы или камни. У него нет свода правил или конкуренции. Паркур мне помогает развивает мое тело и разум и дает мне много энергии. Я учусь доверять себе и быть сильным. Паркур учит меня преодолевать бытовые трудности и иначе подходить к проблемам.Мой Мы с друзьями тренируемся в парках и заброшенных строениях. Мы пытаемся чтобы избежать травм но конечно все бывает. Вам не нужно особая экипировка: только футболка, легкие брюки и удобная спортивная обувь. Я думаю, что паркур изменил мою жизнь и мое отношение ко всему.

ХОББИ ДЛЯ ПРОТИВ
Дрессировка собак
Коллекционирование
Любительская астрономия
Паркур

5.Прочтите цитаты ниже. Выберите любое заявление и прокомментируйте на нем
«Жизнь — хобби». (Джошуа Ледерберг)
Хобби в день избавит от уныния ». (Филлис МакГинли)
«Зарабатывать деньги — это хобби, которое будет дополнять любое другое у тебя есть увлечения, красиво. (Скотт Александр)
«Люди тратят больше на свои хобби, чтобы время более приятное ». (Стив Вагнер)
Получите максимум от сегодняшнего дня. Получить что-то интересует.Встряхните себя. Развивайте хобби. Позвольте ветру энтузиазма пронизывать вас. Живи сегодня с смак.’ (Дейл Карнеги)

Выберите любую тему и составьте на нее небольшую композицию. найти некоторая дополнительная информация по теме.
1. Мое хобби.
2. Столько людей, сколько увлечений.
3. Странные увлечения.

A. Посмотрите на картинки ниже и скажите, какое у вас хобби. предпочли бы.Объясните свой выбор словами и словом комбинации в скобках.
1. кулинария 2. садоводство 3. йога 4. живопись 5. танцы 6. игра на скрипке 7. рыбалка 8. игра в шахматы 9. фотография 10. кемпинг 11. чтение 12. вязание

(способ расслабиться, творчество, получить максимум пользы, чтобы нравится делать что-то ради развлечения, приобретать существенные навыки, знания и опыт, эстетическое удовольствие, своего рода самовыражение, эффективное средство в образовании, получить вдохновения / удовольствия / удовольствия, чтобы улучшить свое здоровье, чтобы тренироваться физически, заводить друзей, становиться командой, стать сильным и самостоятельным, расширить кругозор, включают умственную / физическую стимуляцию)

Б.Дайте определение слову «хобби» и сравните его с вариантами ваших товарищей по группе.

C. Прочтите текст «Хобби делает вашу жизнь намного интереснее» и скажите, согласны ли вы с названием.

» . . «.. 2012.

IELTS Speaking Test # 111

IELTS Speaking Test # 111

Подробности

Последнее обновление: 2 ноября 2020 г., понедельник, 14:11

Автор: IELTS Mentor [Уровень 8/9]

Часть 1 Тема: «Социальные сети» .
Часть 2 Тема: «Опишите то, что вам очень понравилось, что вы купили для своего дома» .
Часть 3 Тема: «Создание красивого дома» и «Различные типы дома» .

---

Часть 1 — Введение и интервью

[Эта часть теста начинается с того, что экзаменатор представляет себя и проверяет личность кандидата. Затем это продолжается как интервью. Во время интервью экзаменатор спрашивает кандидата о его / ее доме, работе или учебе и других знакомых темах.]

Тема — «Социальные сети»

Q.Какие социальные сети вы используете? [Почему?]
Ответ: Я использую несколько социальных сетей, в том числе Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest и Linkedin. Я использую эти веб-сайты, в основном, чтобы оставаться на связи со своими друзьями, семьями и коллегами по офису, а также с проблемами, которые ежедневно влияют на наш мир вокруг нас. Они также позволяют мне поддерживать личные и профессиональные отношения как с друзьями, так и с коллегами.

В. Сколько времени вы проводите в социальных сетях? [Почему / Почему нет?]
Ответ: Я должен признать, что я очень занятой человек со своей работой и другими приоритетами, и поэтому я не могу тратить столько времени на сайты социальных сетей, сколько я очень бы хотелось.Тем не менее, я бы сказал, что я трачу не менее 30-40 минут в день, чтобы увидеть, что мои друзья и другие люди делают через свои онлайн-сообщения, слежу за последними тенденциями в жизни, здоровье и моде, чтобы я мог немного расслабиться за пределами своего рабочая жизнь. Время от времени я также обновляю свой статус, пишу или делюсь новым постом и загружаю фото, которым стоит поделиться.

В. Какую информацию о себе вы размещаете в социальных сетях? [Почему?]
Ответ: Честно говоря, это зависит от того, о каких социальных сетях я говорю, если только все они не делятся личными данными своих пользователей, что было бы неудивительно! Я считаю, что на таких платформах, как Facebook и Twitter, я разместил такую ​​информацию, как мой адрес, работа, интересы (т. Е.мои хобби и места, в которых я люблю путешествовать и т. д.) и основные события моей жизни. На таких сайтах, как «LinkedIn», который больше похож на сайт профессиональных сетей), я в основном выкладываю свои образовательные и профессиональные знания, навыки и опыт.

В целом, я в значительной степени поделился своим адресом, фотографиями, квалификацией, хобби, интересами и важными жизненными событиями на веб-сайтах социальных сетей, которые я использую, главным образом потому, что они просили меня об этом, а иногда и для того, чтобы сообщить другим! Это довольно страшно, если мы очень глубоко задумаемся о своей конфиденциальности и о том, как эти данные могут быть использованы для отслеживания нас.

В. Что вам не нравится в социальных сетях? [Почему?]
Ответ: Честно говоря, проблемы конфиденциальности и то, как наши личные данные используются в интересах крупных корпораций или политических партий, являются двумя основными проблемами социальных сетей. И мы не должны делиться конфиденциальными данными в Интернете, будь то социальные сети или другие места, на всякий случай. Положительным моментом является то, что веб-сайты социальных сетей могут объединять людей со всего мира для обмена мнениями и мнениями по различным вопросам, и они полезны.Поэтому мы должны быть мудрыми, чтобы воспользоваться этим и быть осторожными с его темной стороной.

Часть 2 — Контрольная карточка / Задание кандидата

[Тема вашего выступления будет записана на карточке, которую экзаменатор передаст вам. Прочтите внимательно, а затем сделайте несколько кратких заметок.]

Опишите то, что вам очень понравилось, что вы купили для своего дома.

Вы должны сказать:

• что вы купили
• когда и где вы его купили
• почему вы выбрали именно эту вещь

и объясните, почему она вам так понравилась.

[Вам придется поговорить на эту тему от одной до двух минут. У вас есть одна минута, чтобы подумать о том, что вы собираетесь сказать. Если хотите, вы можете сделать несколько заметок.]

[Экзаменатор: Хорошо? Помните, что у вас есть одна-две минуты на это, поэтому не волнуйтесь, если я вас остановлю. Я скажу тебе, когда время истечет. Не могли бы вы начать говорить сейчас?]

Образец ответа:
Я никогда не был человеком, которого волнует, что нужно дому, а что нет.Фактически, я оставляю эти вопросы женщинам своего дома — дамам вроде моей матери, сестер или невесток, за исключением некоторых редких случаев. Сегодня я хотел бы рассказать об одном таком случае, когда мне что-то очень понравилось и я это купил, когда я ездил в один из туристических городов своей страны примерно пару лет назад.

Вещь, которую я купил, была прекрасным произведением искусства. Кстати, в туристический город я ехала, потому что хотела увидеть свою больную тетю, которую давно не видела.Но, несмотря на то, что я поехала к тете, я просто не хотела упускать возможность посетить некоторые красивые места в этом городе, а также несколько очень популярных сувенирных магазинов, которые привлекали многих туристов не только из местных. населения, но и туристов из-за границы.

Так или иначе, зайдя в одну из таких сувенирных лавок, я остановился на двух прекрасных картинах. На одном из произведений искусства было изображено стадо оленей, которые в очень расслабленном настроении кормились возле гор. Сюжетом другой картины был очень красивый закат, вид на спокойную голубую воду океана и несколько красивых кленов на берегу моря.Художественное произведение также содержало изображения некоторых летающих птиц, которые мчались по волнам океана. Излишне говорить, что мне понравились обе картины, но в конце концов я решил купить ту, с красивым закатом, потому что я подумал, что она идеально подойдет к внутренней росписи гостиной в моем доме.

Во всяком случае, мне очень понравилось произведение искусства, потому что оно так красиво изображает природу. Мне он особенно понравился из-за необыкновенной передачи сочетания света и цвета.Кроме того, он мне очень понравился еще и потому, что закат был изображен очень драматично, как будто он пытался возобновить свою дружбу с океаном после ухабистых отношений между ними.

Часть 3 — Подробное обсуждение:

Тема обсуждения: «Создание хорошего дома»

В. Почему некоторые люди покупают много вещей для своего дома?
Ответ: Люди говорят, что в этом мире нет места лучше, чем «дом», и я согласен.Фактически, дом — это место, где мы проводим большую часть нашего времени в жизни, и поэтому для людей естественно покупать много вещей (хотя «много» — это сравнительный термин здесь, в моем понимании. скромное мнение), чтобы сделать среду приятной и комфортной для жизни. Но, конечно, некоторым людям нравится покупать много вещей для дома, потому что они видят в них некие символы более высокого статуса и признания в обществе, в котором они живут. А у некоторых большая семья и им просто нужно много вещей для повседневной жизни.

В. Как вы думаете, очень дорого делать красивый дом?
Ответ: Нет, я не считаю, что придать дому красивый вид — это очень дорого, в основном потому, что это дело вкуса и предпочтений людей. На самом деле, очень простой и недорогой предмет может сделать дом очень красивым, если он соответствует дизайну интерьера и цветовому сочетанию этого дома. Кроме того, не существует такой вещи, которая предполагает, что только дорогие предметы делают дом красивым, если только эти дорогие предметы сами по себе не выглядят красиво, стильно и элегантно и не служат определенной цели.

В. Почему некоторых людей не волнует, как выглядит их дом?
Ответ: На мой взгляд, все мы разные, и у всех разные представления о том, как должны выглядеть наши дома. Но если быть более точным, некоторых людей не волнует, как должен выглядеть их дом, потому что они могут быть слишком заняты своей работой и другими жизненными приоритетами, чтобы сосредоточиться на таких «тривиальных» вопросах. Кроме того, некоторые люди просто счастливы видеть свои дома как место для сна и отдыха, вместо того, чтобы рассматривать это как эксперименты с украшением.Кроме того, есть еще одна группа людей, которой все равно, как выглядит их дом, потому что они просто не любят тратить деньги на покупку вещей, которые не являются абсолютно необходимыми.

Тема обсуждения: «Различные типы домов»

В. Чем лучше жить в квартире / квартире, чем жить в доме?
Ответ: На мой взгляд, жить в квартире лучше, чем жить в доме, по нескольким причинам. Во-первых, проживание в квартире или квартире намного более рентабельно из-за гораздо более низкой арендной платы (если мы ее снимаем), а также гораздо более низких счетов за охлаждение и обогрев помещения.Во-вторых, проживание в квартире требует очень небольших затрат на обслуживание или совсем не требует их обслуживания, в отличие от домов, где требуется регулярная стрижка газона или уборка переднего / заднего двора. Наконец, квартиры и квартиры предлагают большую безопасность (от воров или нежелательных злоумышленников), потому что они остаются закрытыми со всех сторон, в отличие от дома, который остается открытым сверху.

В. Как вы думаете, дома будут выглядеть по-другому в будущем?
Ответ: Да, я действительно думаю, что дома в будущем будут выглядеть иначе, и это отразится на изменениях в материалах, которые мы используем для строительства наших домов.Например, кирпич и бетон, вероятно, будут полностью заменены алюминиевыми листами, древесиной, стекловолокном и сталью. Кроме того, обычные крыши могут быть заменены крышами с солнечными батареями, чтобы снизить зависимость от электричества и газа. Все больше и больше супер-небоскребов, вероятно, также будет построено на меньшем ландшафте, чтобы разместить больше людей на относительно меньшей площади. Наконец, все больше и больше роботов будут подключены к одному устройству, чтобы домовладельцы могли составить график для выполнения всех необходимых домашних работ.

В. Согласны ли вы с тем, что люди предпочитают менять дом с возрастом?
Ответ: Да, я согласен с предположением, что типы домов, которые предпочитают люди, будут меняться с возрастом, в первую очередь потому, что потребности пожилых людей значительно отличаются от потребностей молодых людей в том, что касается проблем. их экономического положения, физических и умственных способностей и поддержки семьи. Например, для большинства пожилых людей дом должен быть легко доступен со всех сторон, чтобы облегчить им передвижение.Кроме того, взрослые люди предпочитают дома с большим свободным пространством и какими-то садовыми принадлежностями, чтобы они могли заниматься работой в саду.

Разговорная часть 3 — Подробное обсуждение (часть 5)

Разговорная часть 3 — Подробное обсуждение (часть 5)

Подробности

Последнее обновление: 30 августа 2020 г., воскресенье, 14:45

Написано наставником IELTS

Просмотров : 20090

Speaking Part 3 — дополнительные вопросы

IELTS Speaking Part 3 темы: Volume 1 | Том 2 | Том 3 | Том 4 | Том 5 |

---

IELTS Speaking Part 3, тема: Ролевые модели.

1. Какие типы людей становятся образцами для подражания в вашем обществе?
2. Согласны ли вы, что у известных людей больше обязанностей, чем у обычных людей?
3. Что происходит, когда молодым людям не хватает хороших образцов для подражания?
4. Какие стандарты поведения должны устанавливать учителя?
5. Согласны ли вы, что никогда не должны встречаться со своими героями?
6. Какие преимущества известные люди не могут получить обычные люди?

В. 1. Какие типы людей становятся образцами для подражания в вашем обществе?
Ответ: К сожалению, прошли те времена, когда молодые люди считали своих отцов, учителей и врачей образцом для подражания.В настоящее время образцами для подражания в моем обществе становятся в основном кинозвезды и известные спортсмены. Некоторые из нас даже утверждают, что у любого, у кого есть много денег, есть шанс стать образцом для подражания в нашем обществе, что действительно прискорбно.

В. 2. Согласны ли вы, что у известных людей больше обязанностей, чем у обычных людей?
Ответ: Да, я согласен с тем, что у известных людей больше обязанностей, чем у обычных людей, потому что обычные люди обращаются к ним за какой-то лидирующей ролью в решении некоторых из их проблем.И именно поэтому иногда мы видим всемирно известных людей, таких как Анджелина Джоли (голливудская актриса) и Дэвид Бекхэм (британская футбольная суперзвезда), выступающих в качестве специального посланника ООН (ООН) и посла доброй воли, чтобы привлечь внимание к различным неотложным вопросам, которые негативно влияют на наше мировое сообщество.

В. 3. Что происходит, когда молодым людям не хватает хороших образцов для подражания?
Ответ: Если молодым людям не хватает хороших образцов для подражания, вполне возможно, что они со временем очень запутаются в том, какую роль они должны играть в своих семьях и обществе.Кроме того, без сильных и хороших образцов для подражания молодые люди очень легко становятся «добычей» «плохих» элементов нашего общества. В результате нашему обществу придется бороться с поколениями молодых людей, лишенных каких-либо хороших нравов и ценностей, которые не принесут ничего хорошего, кроме хаоса, преступлений и социальных волнений.

В. 4. Какие стандарты поведения должны устанавливать учителя?
Ответ: Мы чаще всего обращаемся к учителям за руководством, поскольку они по-прежнему являются одними из самых уважаемых и уважаемых членов нашего общества из-за их огромного вклада в строительство нации.Следовательно, наши учителя должны быть обязаны установить некоторые стандарты хорошего поведения для других, а также для себя, обучая дисциплине, хорошим моральным ценностям, честности, ценности тяжелого труда и уважению. С помощью этих стандартов поведения мы можем рассчитывать на построение идеального и функционирующего общества, в котором мы сможем жить и сосуществовать друг с другом счастливо.

В. 5. Согласны ли вы, что никогда не должны встречаться со своими героями?
Ответ: Я никогда не находил причины, по которой я бы никогда не встретился со своими героями.Напротив, я всегда верил в встречи с моими героями, потому что это вдохновило бы меня, даже больше, стать похожим на героев, которыми я всегда восхищался.

В. 6. Какие преимущества, которые может получить известный человек, недоступны обычным людям?
Ответ: Известный человек получает множество преимуществ, которых нет у обычных людей, таких как мы. Во-первых, они получают льготное лечение, куда бы они ни пошли. Например, если я и Джон Траволта (знаменитая голливудская звезда) посещаем один и тот же ресторан или футбольный стадион, не нужно быть ученым-ракетчиком, чтобы понять, что голливудская кинозвезда получит лучшие места, лучшие удобства и лучшее лечение.К тому же, когда вы станете знаменитым, вы станете богаче намного быстрее, чем обычные люди вроде нас. Итак, ваши мечты о роскошном доме, машинах, модных подарках и дорогой одежде становятся реальностью. Наконец, когда ты знаменит, все узнают тебя, и обычно у тебя есть огромное количество поклонников и последователей, которые готовы на все, лишь бы получить от тебя автограф.

---

IELTS Speaking Part 3 тема: Мобильные телефоны.

1. Чем вы пользуетесь чаще — мобильным телефоном или телефоном? Зачем?
Ответ: В основном я пользовался мобильным телефоном, потому что могу носить его с собой все время.Иногда я использую стационарный телефон дома или в офисе, но это не так часто. Основная причина моего предпочтения заключается в том, что мобильный телефон абсолютно мой, в отличие от телефона, которым пользуется вся семья или сотрудники офиса. У большинства моих друзей и родственников есть личные сотовые телефоны, и они также предпочитают звонить по мобильному телефону. Со мной можно связаться по мобильному телефону 24/7, что невозможно по стационарному телефону. Более того, сотовый телефон предлагает функцию SMS, которая делает его более полезным, чем стационарный.Наконец, мой сотовый телефон — это смартфон на базе Android, который я могу использовать для просмотра веб-страниц, игр, чата с друзьями, установки полезных приложений, и этот список можно продолжать и продолжать. По всем этим причинам я использую свой мобильный телефон чаще, чем телефон.

2. Дорогие ли международные телефонные звонки в вашей стране?
Ответ: По сравнению с местными телефонными звонками, международные звонки дороги. Однако в связи с широким использованием Интернета в моей стране люди в большинстве случаев используют онлайн-звонки вместо международных телефонных звонков.Если я сравню стоимость международных телефонных звонков между сегодняшним днем ​​и десятью годами ранее, то в прошлом это было намного дороже.

3. Как лучше всего поддерживать связь с друзьями за границей?
Ответ: Что ж, сайты социальных сетей, онлайн-чат и онлайн-видеозвонки — удобные способы поддерживать связь с друзьями, которые живут в другой стране. Мобильные телефоны также являются для этого удобным инструментом. Эти средства связи дешевы и широко доступны.С развитием технологий наш способ общения с друзьями и родственниками, которые находятся далеко, кардинально изменился.

4. Какое влияние оказывают системы онлайн-чата и веб-сайты социальных сетей на то, как мы заводим друзей и связываемся с нашими друзьями?
Ответ: Влияние технологий на то, как мы общаемся и заводим друзей, имеет как преимущества, так и недостатки. Начнем с того, что онлайн-чаты и сайты социальных сетей позволяют нам поддерживать связь с друзьями и родственниками чаще, чем когда-либо прежде.Теперь мы можем заводить друзей за пределами границ и поддерживать с ними связь, когда захотим, где бы мы ни находились. Например, через десять лет Facebook помог мне найти нескольких друзей из моей школы. Кто знает, без использования Facebook я бы никогда их не нашел. Сообщать людям, чем я занимаюсь, или получать обновления дорогих вам людей в наши дни можно всего одним щелчком мыши.

Однако все эти удобства не бесплатны. Технологические системы коммуникации, такие как онлайн-чат и платформы социальных сетей, часто называют основной причиной нашей апатии к выходу на улицу, проведению качественного времени с семьей и встречам с друзьями на природе.Это создало поколение, которое чувствует себя более комфортно перед экраном компьютера, чем веселиться на улице или разговаривать с друзьями лично. Хуже того, в социальной сети любой может притвориться тем, кем на самом деле не является.

5. Что вы предпочитаете — SMS или голосовой звонок? Зачем?
Ответ: Что ж, интересный вопрос. Я всегда предпочитал отправлять и получать SMS голосовым звонкам. Однако в наши дни люди чаще звонят, чем отправляют SMS.Я считаю, что причиной этого могут быть низкие тарифы на звонки. В некотором смысле, несмотря на то, что я предпочитаю SMS, я вынужден звонить.

Однако, когда мне нужно отправить кому-то важную информацию, я всегда отправляю SMS. Например, если мне нужно отправить кому-то свой домашний адрес, я никогда не позвоню и не скажу ему, вместо этого я отправлю SMS, содержащее адрес.

6. Насколько опасно пользоваться мобильным телефоном за рулем автомобиля?
Ответ: Использование мобильного телефона во время вождения в нашей стране является уголовным преступлением.Я всегда против этого гнусного и бессмысленного поступка. Лично я никогда не пользуюсь мобильным телефоном за рулем. Я считаю, что когда кто-то пользуется телефоном за рулем, он сильно рискует. Это хорошо известный факт, что человеческий мозг не может сосредоточиться на нескольких задачах одновременно. Поэтому никому не следует пользоваться мобильным телефоном во время вождения, так как это подвергает риску его жизнь, а также жизнь пешеходов.

---

IELTS Speaking Part 3 тема: Образование.

1. Что делает ученика хорошим?
2.Какую роль должен играть учитель в классе?
3. Как вы думаете, однажды компьютеры заменят учителей в классе?
4. Как изменилось преподавание в вашей стране за последние несколько десятилетий?
5. В чем разница между методами обучения детей и взрослых?
6. Как учитель может сделать уроки для детей более интересными?

В. 1. Что делает ученика хорошим?
Ответ: Ученик хорошо учится, когда он / она изучает новое при каждой возможности не только тому, чему учат в классе, но и тому, чему учит природа и его / ее окружение.Мы называем студента «хорошим учеником» также, когда он задает много уместных вопросов и пытается найти их ответы, которые в конечном итоге приводят его / ее к поиску «истины». И, наконец, очевидно, что обычные люди будут судить о хорошем ученике по оценкам, которые он получает на важных экзаменах и тестах.

В. 2. Какую роль должен играть учитель в классе?
Ответ: Основная роль учителя должна заключаться в том, чтобы преподавать своим ученикам учебные занятия школы.Но в то же время учитель должен также выступать в качестве «наставника» или «образца для подражания» в классе, чтобы его / ее ученики могли усвоить многие другие важные «жизненные уроки», такие как важность дисциплины и пунктуальности. , упорный труд, честность и уважение к другим от него или нее. Фактически, роль учителя в классе также должна включать обучение ученика тому, как стать порядочным и ответственным членом общества. Хороший учитель учит не только тому, что написано в книгах, но также иногда и тому, что в них не «написано».

В. 3. Как вы думаете, однажды компьютеры заменят учителей в классе?
Ответ: Мне бы не хотелось думать, что компьютеры однажды заменят и должны заменить учителей в классе, потому что ученикам требуется «человеческое прикосновение», чтобы вести себя и вести себя как «люди» в реальном мире, если, конечно, , мы хотим, чтобы наши дети стали похожи на «человека-робота». Компьютер, безусловно, может научить студентов, как стать «умными» в классе, но он, вероятно, не сможет сказать, когда вести себя как он.Компьютер определенно не сможет научить учеников в классе множеству других «реальных» человеческих поступков, эмоций и моральных дисциплин, как учитель-человек.

В. 4. Как изменилось преподавание в вашей стране за последние несколько десятилетий?
Ответ: В последние несколько десятилетий учителя использовали в основном мелковые карандаши, маркеры и доски для письма для обучения учеников в классах, но эти учебные материалы были заменены компьютерами, клавиатурами, проекторами и настенными экранами.В наши дни учителя и ученики гораздо больше связаны друг с другом, что было почти невозможно даже десять лет назад. Фактически, с огромным развитием информационных и мобильных технологий обучение с помощью цифровых игр и обучающих приложений в наши дни становится все более популярным. Наконец, и ученики, и учителя изучают все больше и больше нового и обмениваются информацией друг с другом, поскольку сбор данных и информации в наши дни стал намного проще, чем это было несколько десятилетий назад.

В. 5. В чем разница между методами обучения детей и взрослых?
Ответ: Дети и взрослые учатся по-разному. Взрослые самообучаются и решают, что важно выучить дальше, в то время как молодые ученики зависят от взрослых (учителей) в своих следующих уроках, заданиях и предметах. Дети обычно склонны принимать информацию, представленную им, исходя из их номинальных ценностей, поскольку у них нет или очень мало опыта, на котором можно было бы сделать (любой вывод), в то время как взрослые обычно пытаются оспорить информацию и принять ее только после ее проверки в свете их убеждений и опыта.Наконец, детей обычно мотивируют учиться из-за поощрений или наказаний, но взрослые склонны учиться из-за своего «интереса».

В. 6. Как учитель может сделать уроки для детей более интересными?
Ответ: На мой взгляд, лучший способ сделать уроки интересными — это сделать их все более и более интерактивными, позволяя детям задавать все больше и больше вопросов, независимо от того, насколько «странно» они звучат. И чем больше им разрешают задавать вопросы, тем больше они чувствуют себя «уполномоченными» учиться в классе.

Уроки могут быть интересными также, если детям разрешено делать свой собственный «выбор», какое содержание изучать и как их изучать. Учителя могут сделать уроки интересными для своих детей, создавая содержание, более ориентированное на «реальную жизнь», например, позволяя своим ученикам делать математику, исходя из того, сколько денег они хотели бы потратить на покупку своего любимого мороженого и так далее.

---

IELTS Speaking Part 3 Тема: Влияние на молодежь.

1. Какие люди влияют на молодежь в вашей стране?
2. Почему так важно иметь образцы для подражания?
3. Как вы думаете, влияет ли система образования в вашей стране на поведение молодежи?
4. Какие люди (родители, учителя, друзья и т. Д.) Лучше всего влияют на поведение молодых людей?
5. Как вы думаете, что больше всего повлияет на молодых людей в будущем?
6. Кто, по вашему мнению, имеет большее влияние на маленьких детей — родители или учителя? Зачем?

Q.Какие люди влияют на молодежь в вашей стране ?
Ответ: Такие люди, как кинозвезды, певцы, руководители высшего звена, ученые, известные мировые политические лидеры, известные ученые и успешные спортсмены, обычно влияют на молодежь в нашей стране. Кроме того, любые другие успешные люди с деньгами и другими видами власти также влияют на молодежь в моей стране. Однако все во многом зависит от того, какими молодые люди видят себя в будущем.

В. Почему так важно иметь образцы для подражания ?
Ответ: Нам всем нравится в полной мере исследовать и использовать свой потенциал, чтобы стать успешными людьми в нашей жизни, как в личном, так и в профессиональном плане, за исключением, конечно, большей части того, что мы не знаем, как это сделать. . По этой причине для нас важно иметь образцы для подражания в нашей жизни, чтобы мы могли получать руководство от их ценностей, мудрости, поведения и действий по преодолению проблем и слабостей.

В. Считаете ли вы, что система образования в вашей стране влияет на поведение молодых людей?
Ответ: Да, я действительно думаю, что система образования в моей стране влияет на поведение молодых людей. К счастью, в моей стране есть отличная система образования, которая учит молодых людей быть ответственными, честными, сострадательными и уважаемыми гражданами. Но влияет ли это на всех молодых людей одинаково? Ответ — «нет», потому что все мы живем в разных условиях, у всех разное происхождение и разное воспитание.Итак, в конце концов, все зависит от того, как мы решаем «вести себя» в определенной ситуации, потому что у всех нас есть «выбор».

В. Какие люди (родители, учителя, друзья и т. Д.) Лучше всего влияют на поведение молодых людей?
Ответ: В идеале родители и учителя являются лучшими людьми, которые могут влиять на поведение молодых людей, потому что именно с ними молодые люди проводят большую часть своего времени, когда они растут «детьми». И все мы очень хорошо знаем, что чему бы мы ни научились в детстве в наших домах и школах, они, вероятно, останутся с нами на всю оставшуюся жизнь.Но, опять же, все зависит от того, сколько времени молодые люди проводят с этими людьми и чему эти молодые люди учатся у них.

В. Как вы думаете, что на молодых людей больше всего повлияет в будущем ?
Ответ: Я думаю, что в будущем на молодых людей больше всего повлияет то, что они видят в Интернете, потому что они будут тратить на это большую часть своего времени. Кроме того, также возможно, что на молодых людей повлияют и другие формы технологий, такие как роботы, потому что, скорее всего, роботы будут учить студентов и молодежь в будущем.

В. Кто, по вашему мнению, имеет большее влияние на маленьких детей — родителей или учителей? Зачем?
Ответ: По моему скромному мнению, родители должны влиять на маленьких детей больше, чем учителя, из-за биологической и эмоциональной привязанности. Кроме того, со дня рождения ребенка он остается с родителями. Что бы ни говорили или делали родители, дети неосознанно улавливают это. Кроме того, среди детей присутствует «фактор страха родителей», который заставляет детей учиться тому, что им говорят родители.Наконец, родители обычно являются «назначенными законными опекунами» детей, и как таковые они имеют «право» обучать своих детей всему, что они считают «подходящим».

---

IELTS Speaking Part 3 тема: Природа.

1. Каковы основные экологические проблемы в вашей стране?
2. Почему люди должны беспокоиться об окружающей среде?
3. Как люди могут защитить окружающую среду?
4. Как вы думаете, нужно ли тратить деньги на защиту животных?
5. Считаете ли вы, что нужно больше делать для защиты природных красот в вашей стране?
6.Что может сделать правительство, чтобы побудить людей не наносить вред окружающей среде?

В. Каковы основные экологические проблемы в вашей стране?
Ответ: Основная экологическая проблема, с которой сталкивается моя страна, заключается в том, что моя страна «перенаселена», и поэтому она истощает наши довольно ограниченные ресурсы. У нас также ужасное загрязнение воздуха в наших городах из-за чрезмерного количества дыма от промышленных предприятий и транспортных средств. Кроме того, моя страна также сталкивается с проблемой «глобального потепления», из-за которой в одной части моей страны летом становится очень жарко.Наконец, у нас также есть сильное загрязнение воды в наших озерах, реках и океанах из-за промышленных и пластиковых отходов.

Q . Почему люди должны заботиться об окружающей среде?
Ответ: Люди должны быть очень озабочены своей природной средой, потому что именно она поддерживает их жизнь и здоровье. Без защиты окружающей среды люди не смогут дышать свежим воздухом и пить свежую воду. Кроме того, когда окружающей среде наносится ущерб, это негативно сказывается на растениях и дикой природе, что в конечном итоге ухудшает нашу жизнь на Земле.И когда это происходит, важнейшее биологическое разнообразие на этой Земле теряется. Наконец, если люди не позаботятся о своей естественной среде обитания, уровень моря поднимется из-за глобального потепления, а это означает, что многие низколежащие страны погрузятся под воду.

В. Как люди могут защитить окружающую среду?
Ответ: Люди могут защитить свое окружение со своего соответствующего положения, осознавая свое естественное окружение, а затем делая небольшие вещи.Например, мы можем разработать надлежащие системы управления отходами (любыми видами отходов), чтобы они не загрязняли нашу землю и воды без разбора. Кроме того, мы также можем попытаться жить «экономически», чтобы не оказывать слишком сильного давления на нашу природную среду, чтобы использовать ее «ресурсы» для нашей роскоши и комфорта.

В. Как вы думаете, следует ли тратить деньги на защиту животных?
Ответ: На мой взгляд, все, включая трату денег, нужно делать для защиты животных.Если мы этого не сделаем, велика вероятность, что мы потеряем еще много других редких видов животных в дополнение к другим, которые мы уже потеряли. Конечным результатом будет очень ограниченное и слабое биоразнообразие для обеспечения надлежащего экологического баланса на нашей планете.

В. Считаете ли вы, что нужно больше делать для защиты красивых природных мест в вашей стране?
Ответ: Да, я думаю, что нужно делать больше для защиты естественных красивых мест, таких как морские пляжи, озера, горы и леса, в моей стране.Мы должны убедиться, что наши естественные морские пляжи и озера не загрязняются и не загрязняются не только из-за туристов, но и для защиты морепродуктов. Следует также приложить особые усилия для защиты гор от того, чтобы они превратились в «жилые дома» и «промышленные объекты». Наконец, наши природные лесные участки также должны быть защищены от несанкционированного «обезлесения», чтобы защитить нашу дикую природу.

Q . Что может сделать правительство, чтобы побудить людей не наносить вред окружающей среде?
Ответ: Для начала правительство может предпринять все необходимые шаги для повышения осведомленности, либо используя различные виды печатных и цифровых средств массовой информации, либо вводя подробные школьные программы по охране окружающей среды среди своих граждан, чтобы они могли заботиться об их естественной среде обитания.Затем правительство также может ввести строгие законы, чтобы наказать своих граждан, добровольно причиняющих вред окружающей среде. Наконец, правительство может также ввести «систему наград» для тех людей, которые успешно поддерживают чистоту и безопасность окружающей среды в своих городах или населенных пунктах.

---

IELTS Speaking Part 3, тема: Экологические проблемы.

1. Скажите, какие, по вашему мнению, самые большие экологические проблемы стоят перед вашей страной в настоящее время?
2. И что на данный момент сделано для решения этих проблем?
3.Насколько успешными, по вашему мнению, были эти меры?
4. Как вы думаете, будет ли ситуация улучшаться или ухудшаться в будущем?
5. Будет ли то, что вы собираетесь изучать, может быть полезно для решения этих проблем?
6. Следует ли странам пытаться решать проблемы изменения климата вместе или индивидуально? Зачем?

В. Скажите, какие, по вашему мнению, самые большие экологические проблемы стоят перед вашей страной в настоящее время?
Ответ: Вряд ли найдется страна в мире, которая сегодня не сталкивается с серьезными экологическими проблемами.Однако некоторые из самых серьезных экологических проблем, с которыми сегодня сталкивается моя страна, включают чрезвычайно высокие температуры в некоторых частях моей страны (из-за парникового эффекта) и загрязнение поверхностных вод из-за многих промышленных токсичных и пластиковых отходов. На самом деле проблема высоких температур в моей стране настолько серьезна, что некоторые ее части медленно, но верно превращаются в пустыню. Кроме того, существует проблема серьезного загрязнения воздуха, особенно в больших городах моей страны.

Q.И что до сих пор сделано для решения этих проблем?
Ответ: Для решения этих серьезных экологических проблем моя страна предприняла медленные, но эффективные шаги, такие как посадка все большего количества деревьев в пострадавших районах и углубление рек и озер, чтобы сохранить больший запас воды, поэтому что они помогают поддерживать низкие температуры в жаркое время года. Кроме того, моя страна также предприняла такие шаги, как постепенное закрытие угольной промышленности, чтобы ограничить выбросы углерода и парниковый эффект.Наконец, мое правительство также делает все возможное, чтобы повысить осведомленность своих граждан об опасностях экологических проблем.

В. Насколько успешными, по вашему мнению, были эти меры?
Ответ: Я бы сказал, что эти меры медленно, но верно приносят определенный успех, потому что проблема высоких температур в пострадавших районах моей страны за последние пару лет не ухудшилась. Кроме того, многие люди в наши дни также серьезно относятся к содержанию своих районов в чистоте и без мусора.Однако у нас есть некоторые серьезные экологические проблемы, которые усугублялись за десятилетия, если не столетия, и поэтому нам придется работать еще усерднее и быть терпеливыми, прежде чем мы сможем достичь какого-либо измеримого успеха.

В. Как вы думаете, будет ли ситуация улучшаться или ухудшаться в будущем?
Ответ: Что ж, в будущем будет еще хуже, прежде чем станет лучше, потому что, к сожалению, мы слишком поздно решаем эти серьезные экологические проблемы на «макро» уровне.Кроме того, кажется, что страны всего мира не могут прийти к единому мнению о наиболее эффективных направлениях действий для решения этих экологических проблем в более широком масштабе. Наконец, в краткосрочной перспективе ситуация ухудшится еще и потому, что мы не видим никаких признаков замедления (неправильного) использования «ресурсов земли», чтобы утолить нашу «жадность», чтобы обеспечить комфорт и роскошь. нашей современной жизни.

В. Будет ли то, что вы собираетесь изучать, может быть полезно для решения этих проблем?
Ответ: Нет, мое исследование не имеет никакого отношения к решению этих экологических проблем.Но, опять же, то, что я не учусь решать эти проблемы, не обязательно означает, что я не смогу с ними ничего поделать. Фактически, я также могу попытаться повысить осведомленность об опасностях экологических проблем с моей собственной позиции на «микро» уровне, в дополнение к тому, чтобы делать такие мелочи, как сажать деревья во дворе перед домом или не выбрасывать пластиковые отходы в озера, где бы то ни было. Я хожу и делаю что угодно.

В. Должны ли страны пытаться решать проблемы изменения климата вместе или индивидуально? Зачем?
Ответ: По моему скромному мнению, страны должны пытаться решать проблемы изменения климата коллективно, а не делать это индивидуально, потому что, хотя страны могут иметь «сухопутные границы» между собой, у них нет никаких границ между океаны, которые они разделяют, или любая «стена», разделяющая «воздух» между ними.Другими словами, действий нескольких стран достаточно, чтобы испортить хорошую экологическую работу всех других стран, потому что, опять же, мы так или иначе разделяем один и тот же «воздух» и «воду». Кроме того, глобальное потепление и экологические проблемы являются глобальными проблемами и не могут решаться отдельными странами. Следовательно, нам необходимо совместное планирование и инициативы для их решения.

---

IELTS Speaking Part 3 тема: Одежда.

1. Может ли одежда многое рассказать вам о человеке?
2.Почему некоторые компании просят своих сотрудников носить униформу?
3. Каковы преимущества и недостатки наличия униформы на работе?
4. Когда в вашей стране люди носят традиционную одежду?
5. Как изменилась мода на одежду в вашей стране за последние несколько десятилетий?
6. Чем отличается одежда, которую любят носить молодые и пожилые люди?

В. Может ли одежда многое рассказать вам о человеке?
Ответ: Нет, я не думаю, что одежда человека «много» говорит о человеке, за исключением того, насколько он или она «следят за модой» на самом деле.Кроме того, я никогда не чувствую себя «комфортно», «оценивая» человека по его или ее «одежде». Однако иногда одежда человека дает особый «ключ» к тому, что человек делает для своей работы. Например, человек в «рабочих ботинках» и «грязных штанах», скорее всего, скажет нам, что он или она работает на «ферме» или что он работает на «строительстве».

В. Почему некоторые компании просят своих сотрудников носить униформу?
Ответ: Компании обычно просят своих сотрудников носить униформу главным образом потому, что они хотят обеспечить «единообразие» на всех уровнях своего «персонала».Это делается либо для того, чтобы помочь сотрудникам идентифицировать себя со своими компаниями, либо для повышения морального духа на всех уровнях их сотрудников. Например, если сотрудник «более низкого» уровня в компании обнаруживает, что он и генеральный директор носят одинаковую «одежду», сотрудники «более низкого» уровня считают, что он не «меньше», чем его генеральный директор, и что оба они вносят равный вклад. ради прибыли компании. Кроме того, некоторые компании хотят, чтобы их сотрудники были легко узнаваемы клиентами, например, сотрудниками ресторана, и поэтому просят персонал носить униформу в рабочее время.

В. Каковы преимущества и недостатки наличия униформы на работе?
Ответ: Основное преимущество состоит в том, что это помогает сократить «психологический и эгоистический» разрыв между высокопоставленными сотрудниками и сотрудниками низшего звена, поскольку все они носят одинаковую «одежду». Во-вторых, это способствует продвижению «бренда» компании, особенно при ношении формы вне работы. В-третьих, униформа помогает идентифицировать и отделить сотрудников от клиентов при работе в среде, которая предполагает обслуживание клиентов, физически присутствуя с ними.

Недостатком ношения униформы на работе, конечно же, является то, что она ограничивает «самовыражение» сотрудников, поскольку они не могут «носить» то, что им нравится. Кроме того, некоторая униформа может также рассматриваться как «нежелательная» для некоторых сотрудников по религиозным и культурным мотивам.

В. Когда в вашей стране люди носят традиционную одежду?
Ответ: Все зависит от настроения людей, а также от погоды. Однако, вообще говоря, люди в моей стране любят носить традиционную одежду во время религиозных праздников и церемоний, а также свадебных церемоний.Многие люди также предпочитают носить традиционную одежду во время празднования «Нового года» (в отличие от английского «новогоднего» календаря).

В. Как мода на одежду изменилась в вашей стране за последние несколько десятилетий?
Ответ: Стили и мода в нашей стране существенно изменились за последние несколько десятилетий. В результате, традиционная одежда сегодня «не одобряется», если только ее не носят во время «традиционных фестивалей и праздников».Фактически, сегодня мы видим, что даже 60-летний человек носит «синие джинсы» и «футболку», которые почти невозможно было представить раньше, чем через несколько десятилетий. Кроме того, сегодня существует гораздо больше вариантов тканей для одежды, чем то, что было раньше, чем несколько десятилетий назад. В любом случае, эти изменения не являются неожиданными, потому что производители одежды придумывают все новые и новые модели, чтобы «прорваться» в новые сегменты рынка.

В. В чем разница между одеждой, которую любят носить молодые люди и пожилые люди?
Ответ: Насколько я понимаю, сегодня разница в том, что молодежь и пожилые люди любят носить, очень небольшая, если она вообще есть.Однако нет ничего необычного в том, что некоторые пожилые люди по-прежнему предпочитают носить традиционную одежду в большинстве случаев, в то время как молодые люди вообще не заинтересованы в ее ношении. Кроме того, и «молодые», и «старые» люди сегодня хотят большего от своей жизни, и поэтому вполне естественно, что оба поколения захотят привнести в свою жизнь некоторые «стили» и «цвета», нося модные платья. и модно.

---

Предыдущая — Разговорная часть 3 — Том 4

IELTS Writing Task 2 Образец 92

IELTS Writing Task 2 Образец 92 — Соревнование у детей должно поощряться

Подробности

Последнее обновление: Среда, 23 ноября 2016 г. 16:17

Автор IELTS Mentor

Просмотров: 183588

IELTS Writing Task 2 / IELTS Essay:

На это задание нужно потратить около 40 минут.

Некоторые люди думают, что нужно поощрять чувство соперничества у детей. Другие считают, что дети, которых учат сотрудничать, а не соревноваться, становятся более полезными взрослыми.

Обсудите обе эти точки зрения и выскажите свое собственное мнение.

Обоснуйте свой ответ и включите соответствующие примеры из ваших собственных знаний или опыта.

Вы должны написать не менее 250 слов.

Модель Ответ 1:
В настоящее время цель образования в Корее изменилась.Есть некоторые люди, которые думают, что необходимо проводить соревнование среди детей, а другие считают, что детей, которых учат сотрудничать, а также они становятся более полезными взрослыми. У обоих аргументов есть свои преимущества и недостатки.

Начнем с того, что хорошего, если у детей появится чувство конкуренции? Они могли бы развиваться все больше и больше по мере того, как они много учились и учились, чтобы выиграть соревнование. Чтобы доказать это, в Корее популярно — даже сейчас часто — иметь репетитора, который приходит в дом к студенту, чтобы преподавать дополнительные предметы за деньги.Они учатся быстрее, чем в школе. Кроме того, во время каникул студенты учатся за границей, чтобы выучить английский в течение месяца вместо того, чтобы пересматривать школьную работу. Если у них есть такие эксперименты, как учеба за границей, это один из самых больших плюсов — пойти в знаменитую известную среднюю школу. Кроме того, есть четыре больших школьных экзамена и два национальных экзамена для проверки уровня обучения студентов. Как правило, только самые высокие 40% могут пойти в хорошие четвертичные средние школы и колледжи. Дети учатся как можно большему, чтобы выиграть конкурс на получение качественных школ.

С другой стороны, поскольку они заняты поступлением в школы и индивидуальным обучением со своими репетиторами, возникают проблемы. Они становятся эгоистичными. Они становятся беспечными и мало помогают другим, если дело касается учебы. Для них не будет сотрудничества. Тогда почему есть компании, в которых может работать много людей? Каждый из них умен, но у каждого есть слабые и сильные стороны. Сотрудничать — значит улучшить эту часть. Люди говорят и слушают то, о чем думают другие, и учатся.Это также может быть отличной возможностью учиться вместо того, чтобы учиться в одиночку с одним учителем.

В заключение я полностью согласен с тем, что детей нужно учить сотрудничать, а не соревноваться. Никто не совершенен. Люди вместе учатся, вместе работают, чтобы развивать друг друга. Поэтому я хочу, чтобы родители и учителя учили детей сосредотачиваться на сотрудничестве, а не соревноваться и оценивать их.

Модель Ответ 2:
Слишком много споров о том, следует ли учить детей быть более конкурентоспособными или склонными к сотрудничеству членами общества.На мой взгляд, важны оба поведения, а сотрудничество важнее конкуренции.

С одной стороны, поскольку мы живем в очень конкурентном обществе, нам необходимо научить наших детей чувству конкуренции в позитивном ключе. Наиболее очевидным преимуществом поощрения конкуренции среди детей является то, что это делает их более творческими и открытыми и открывает перед ними двери для лучших будущих возможностей. Например, дети усердно работают в учебе, потому что они соревнуются с другими одноклассниками, чтобы получить высокие оценки, это поможет им получить очень хорошую работу в будущем.Более того, они становятся более независимыми и полагаются на себя, потому что знают, что никто другой не будет выполнять их обязанности.

С другой стороны, я считаю, что сотрудничество необходимо поощрять по многим причинам. Во-первых, сотрудничество помогает детям учиться друг у друга. Например, когда я был в школьной команде, я научился играть в настольный теннис с друзьями, и мы учились многим навыкам друг у друга, и когда мы играем в финальном раунде с другими школьными командами, мы получаем очень хорошие результаты в финал.Во-вторых, сотрудничество учит детей навыкам, связанным с обменом, в результате чего они становятся полноправными членами общества. Наконец, сотрудничество является ключевым компонентом для улучшения личности, а также предотвращения индивидуальности.

Подводя итог, и сотрудничество, и конкуренция имеют свои преимущества. Однако я склонен думать, что в детях нужно больше поощрять сотрудничество.

[автор — Lubna Makawi ]

Модель Ответ 3:
Существуют разные взгляды людей на воспитание своих детей.Говоря о конкуренции, некоторые говорят, что ее нужно прививать детям, а некоторые утверждают, что сотрудничество играет более важную роль. В этом эссе будут обсуждены обе эти противоположные точки зрения, и будет сделан вывод.

Тем, кто считает, что конкуренция необходима, необходимо привести следующие аргументы. Во-первых, соревнование мотивирует детей и побуждает их лучше награжать того, кто стоит на вершине. Во-вторых, здоровая конкуренция поддерживает азарт и усердие в обучении.В противном случае детям занятие может показаться слишком скучным. В-третьих, это места, где конкуренция крайне необходима. Например, в спорте всегда нужно делать вывод, кто выигрывает, а кто проигрывает. По мнению этой группы людей, положительная конкуренция среди детей более выгодна.

С другой стороны, некоторые подчеркивают негативные последствия, которые может принести конкуренция, и поэтому предпочитают прививать своим детям сотрудничество. По их словам, когда дети соревнуются, они могут использовать альтернативные способы выигрыша, такие как обман.Иногда они могут быть сильно демотивированы, если они постоянно проигрывают, несмотря на настойчивые усилия. Напротив, работая или обучаясь совместно в группах, дети усваивают такие атрибуты, как уважение, обмен помощью, терпимость и т.д. их жизни, и это будет включать как положительные, так и отрицательные соревнования.

Таким образом, на мой взгляд, и сотрудничество, и конкуренция необходимы детям на их собственном месте.Опекуны должны выбрать одного в соответствии с ситуацией и контекстом, чтобы их дети усвоили правильные моральные ценности и этику.

[автор — Рупак Неупане ]

Модель Ответ 4:
В нашем обществе многие люди считают, что конкуренция является жизненно важным компонентом в формировании позитивной личности и поведения. Родители, например, всегда говорят, что жизнь — это постоянная битва, и для того, чтобы добиться успеха, полезно научить детей соревноваться на раннем этапе их жизни.Однако некоторые утверждают, что конкуренция не так полезна и может вызвать у детей негативное поведение. В этом эссе я внимательно рассмотрю обе точки зрения и выскажу собственное мнение по этому поводу.

На первой стороне аргумента люди утверждают, что конкуренция выгодна. С их точки зрения, структурирование среды в контексте конкуренции будет сложной задачей и вызовет необходимость стремиться и упорнее работать для достижения определенной цели, которой преследуют многие.Таким образом, конкуренция усиливает мотивацию и дает чувство удовлетворения. Например, дети в детских садах участвуют в различных конкурсах и соревнуются с другими детьми. Они стараются изо всех сил и максимально использовать свои ресурсы, чтобы выиграть соревнование из-за вознаграждения, которое они могут получить от своих родителей или учителей.

С другой стороны, некоторые люди считают, что недостатки перевешивают положительные эффекты конкуренции и лучше учить ребенка сотрудничать. Они объясняют, что сотрудничество дает детям шанс понять потребности других детей и приспособиться к ним, тем самым обучая их становиться более чувствительными личностями в будущем.Например, в нашем доме я никогда не чувствовал, что мама поощряла соревнование между мной и моей младшей сестрой. Она всегда говорит, что у каждого есть свои уникальные таланты и навыки, которые следует развивать и делиться друг с другом. Следовательно, каждый раз, когда нам нужно выполнить какую-либо задачу, мы скорее будем помогать друг другу, чем соревноваться.

Таким образом, создание конкурентной и совместной среды имеет свои достоинства. Однако, на мой взгляд, обучение детей сотрудничеству приносит больше пользы в оттачивании зрелого и полезного человека.

[автор — Карен Кейт ]

Модель Ответ 5:
В современном мире большинство людей во всем мире ведут конкурентоспособный образ жизни, поскольку им необходимо найти достойную работу с высокой оплатой. Поэтому есть горстка людей, которые утверждают, что среди детей должна быть конкуренция, чтобы они достигли своих целей в будущем. Однако некоторые люди считают, что детей следует учить сотрудничать, поскольку они имеют более высокую тенденцию становиться полезными гражданами, когда они узнают о сотрудничестве.Следовательно, для нас важно изучить обе стороны взглядов, прежде чем прийти к разумному выводу.

По общему признанию, если среди детей присутствует чувство соперничества, их побуждают усерднее трудиться при получении знаний в школе. Возможно, это связано с тем, что они хотят получить на экзамене больше, чем одноклассники. При наличии конкуренции среди детей они с большой вероятностью будут хорошо учиться в школе, поскольку они всегда будут сравнивать свои успехи в учебе с другими.Чтобы проиллюстрировать это, во время викторины или теста дети, вероятно, будут больше стараться решать вопросы, поскольку им нравится чувство, когда их хвалят учителя и друзья. Таким образом, при наличии конкуренции среди детей у них будет больше импульсов в учебе и достижении успеха.

С другой стороны, считается, что дети, которые знают, как сотрудничать с другими, добьются успеха и внесут больший вклад в общество. Если в школе учителя учат их моральной ценности сотрудничества, это еще больше поощряет их к хорошей командной работе между детьми, и они научатся уважать мнение других.Это, косвенно, помогает им развить важные навыки межличностного общения, которые играют незаменимую роль в их учебе и будущей работе. Следовательно, можно избежать любого недопонимания среди детей, что является ключом к достижению их стремлений как в учебе, так и в работе.

В заключение я считаю, что между детьми должно существовать как конкуренция, так и сотрудничество, поскольку каждый из них помогает маленьким детям стать более знающими и полезными людьми, которые могут бесконечно вносить свой вклад в общество.Как следствие, наша нация, несомненно, будет продолжать процветать и процветать в предстоящие десятилетия.

[by — Lee Wing Qeen ]

Модель Ответ 6:
Некоторые люди считают, что очень важно мотивировать детей быть более конкурентоспособными, чтобы работать лучше. Тем не менее, другим кажется, что дети, которых поддерживает (обнажает) дух групповой работы, позже смогут стать более полезными людьми в своей жизни, чем те, кто считает, что соревнование является приоритетом.В этом эссе оба этих мнения обсуждаются в следующих абзацах.

Во-первых, граждане могут подумать, что чем с большей конкуренцией кто-то сталкивается, тем быстрее будет расти его или ее когнитивные ценности. Эта идея может быть лучшим вариантом для стимулирования и изучения полушария людей, чтобы быть более новаторскими в своей жизни, поскольку их поощряют быть первыми и стремятся побеждать идеи других. Например, быть лучшим учеником в классе — это один из реальных примеров.Студенты, которые всегда занимают первое место, будут пытаться сохранить свои позиции, повышая свою конкурентоспособность за счет более усердной учебы, чем другие.

Однако, живя в реальном сообществе, помимо конкуренции, люди также обязаны сотрудничать в качестве социальных существ, которые должны взаимодействовать или взаимодействовать с другими людьми для достижения цели. Люди, которые могут быть хорошими людьми, способными к сотрудничеству, — это те, кого приучили работать в команде, причем с детства, а не те, кто всегда соперничает.

No related posts.