Положение о внутренней системе оценки качества образования и проведения самообследования от 10.06.14
Положение
о внутренней системе оценки качества образования и проведении самообследованя
- 1. Общие положения
- Данное положение разработано на основе приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 июня 2013 г. N 462 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией", приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 10 декабря 2013 г. N 1324 г. Москва "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию" и в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
2. Порядок проведения самообследования образовательной организацией
1. Настоящий Порядок устанавливает правила проведения самообследования образовательной организацией (далее - организации).
2. Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования (далее - отчет).
3. Самообследование проводится организацией ежегодно.
4. Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:
- планирование и подготовку работ по самообследованию организации;
- организацию и проведение самообследования в организации;
- обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
- рассмотрение отчета органом управления организации, к компетенции которого относится решение данного вопроса.
5. Сроки, форма проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых для его проведения, определяются организацией самостоятельно.
6. В процессе самообследования проводится оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и качества подготовки воспитанников, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (Приложение 1).
7. Результаты самообследования организации оформляются в виде отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию.
Отчет для дошкольных образовательных организаций - по состоянию на 1 августа текущего года.
Отчет подписывается руководителем организации и заверяется ее печатью.
8. Размещение отчетов дошкольных образовательных организаций - не позднее 1 сентября текущего года.
Приложение 1
Показатели деятельности дошкольной образовательной рганизации, подлежащей самообследованию
|
№ |
Показатели |
Единица измерения |
|
1 |
Образовательная деятельность |
|
|
1.1 |
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: |
человек |
|
1.1.1. |
В режиме полного дня (8-12 часов) |
человек |
|
1.1.2. |
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) |
человек |
|
1.1.3. |
В семейной дошкольной группе |
человек |
|
1.1.4. |
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации |
человек |
|
1.2. |
Общая численность воспитанников в возрасте до 3-х лет |
человек |
|
1.3. |
Общая численность воспитанников в возрасте от 3-х до 8 лет |
человек |
|
1.4 |
Численность/ удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода: |
человек / % |
|
1.4.1. |
В режиме полного дня (8-12 часов) |
человек / % |
|
1.4.2. |
В режиме продленного дня (12-14 часов) |
человек / % |
|
1.4.3. |
В режиме круглосуточного пребывания |
человек / % |
|
1.5. |
Численность / удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги: |
человек / % |
|
1.5.1. |
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии |
человек / % |
|
1.5.2. |
По освоению образовательной программы дошкольного образования |
человек / % |
|
1.5.3. |
По присмотру и уходу |
человек / % |
|
1.6. |
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника |
день |
|
1.7. |
Общая численность педагогических работников, в том числе: |
человек |
|
1.7.1 |
Численность / удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование |
человек / % |
|
1.7.2. |
Численность / удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) |
человек / % |
|
1.7.3 |
Численность / удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование |
человек / % |
|
1.7.4 |
Численность / удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля) |
человек / % |
|
1.8 |
Численность / удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: |
человек / % |
|
1.8.1 |
Высшая |
человек / % |
|
1.8.2 |
Первая |
человек / % |
|
1.9 |
Численность / удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
человек / % |
|
1.9.1 |
До 5 лет |
человек / % |
|
1.9.2 |
Свыше 30 лет |
человек / % |
|
1.10 |
Численность / удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
человек / % |
|
1.11 |
Численность / удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 55 лет |
человек / % |
|
1.12 |
Численность / удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации / профессиональной переподготовки по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
человек / % |
|
1.13 |
Численность / удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
человек / % |
|
1.14 |
Соотношение «педагогический работник / воспитанник» в дошкольной образовательной организации |
человек / человек |
|
1.15 |
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: |
|
|
1.15.1 |
Музыкального руководителя |
да/нет |
|
1.15.2 |
Инструктора по физической культуре |
да/нет |
|
1.15.3 |
Учителя-логопеда |
да/нет |
|
1.15.4 |
Логопеда |
|
|
1.15.5 |
Учителя-дефектолога |
да/нет |
|
1.15.6 |
Педагога-психолога |
да/нет |
|
2 |
Инфраструктура |
|
|
2.1. |
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника |
кв. м |
|
2.2 |
Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников |
кв. м |
|
2.3. |
Наличие физкультурного зала |
да/нет |
|
2.4 |
Наличие музыкального зала |
да/нет |
|
2.5 |
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на площадке |
да/нет |
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|